[{"_1":2,"_559":-5,"_560":-5},"loaderData",{"_3":4,"_59":60,"_155":156},"root",{"_5":6,"_47":48},"currentUser",{"_7":8,"_9":10,"_37":38,"_39":8,"_40":8,"_41":8,"_42":8,"_43":44,"_45":46},"signedIn",false,"user",{"_11":12,"_13":12,"_14":12,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30,"_31":32,"_33":34},"id","","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents",[],"allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_35":8,"_36":8},"isOrganisationUser","increasedPrivacy","cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","additionalUserData",{},"inventoryShort",[],"ENV",{"_49":50,"_51":52,"_53":54,"_55":56,"_57":58},"ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","HUBSPOT_PORTAL_ID","25797771","CRYSTALLIZE_TENANT_IDENTIFIER","allvit","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","routes/bok.$bookId",{"_61":62},"book",{"_11":63,"_64":63,"_65":63,"_66":67,"_68":69,"_70":71,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":12,"_90":91,"_92":93,"_97":98,"_102":103,"_104":12,"_79":105},"9788245055412","ean","isbn","title","Demokrati og diktatur","description","Hva er egentlig et demokrati, og hvordan kan vi måle det? Hvilke forhold gjør et demokrati robust, og hva kan føre et land i mer autoritær retning? Og har demokrati noe å si for økonomisk utvikling, ulikhet eller utdanningspolitikk?\\n\\nDenne boken gir en bred innføring i hva et demokrati er, hvordan et demokratisk styresett skiller seg fra et diktatur, og hvordan vi går frem for å måle forskjellige politiske regimer. Den gjør rede for årsaker til demokratisering og demokratisk stabilitet, og hvilke økonomiske og andre effekter demokrati kan ha. Slik vil den være et kjærkomment og viktig tilskudd til pensumlitteraturen for studenter i statsvitenskap og andre samfunnsvitenskapelige fag. Boken er også et forskningsbasert bidrag til den bredere samfunnsdebatten om demokratiet og dets årsaker og effekter.\\n\\nBoken gir en god oversikt over sentrale forskningstema og metodiske utfordringer i den internasjonale demokratiforskningen. Ett trekk ved den politiske utviklingen i verden gjennom historien er at demokratisering ser ut til å gå i bølger og motbølger. Med de senere års utvikling i store land som Brasil, India, Tyrkia og USA, har mange stilt spørsmålet om vi nå er inne i en global autokratiseringsbølge. Ved hjelp av solide metodiske verktøy og nye datasett som Varieties of Democracy, kan man undersøke slike endringer på en mer systematisk måte enn tidligere.\\n\\nCarl Henrik Knutsen (f. 1981) er blant landets fremste demokratiforskere. Han er professor i statsvitenskap og forskningsgruppeleder ved Universitetet i Oslo og har en bistilling som seniorforsker ved PRIO. Knutsen er en av lederne for det internasjonale Varieties of Democracy-prosjektet, og han leder også flere andre større prosjekter, blant annet et ERC-prosjekt om politikk i diktaturer.","authors",[72],{"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":80},"key","742897","value","Carl Henrik Knutsen","valueOriginalFormat","Knutsen, Carl Henrik","meta",{"_81":82},"role","author","editors",[],"publishedYear",2024,"imageUrl","https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788245055412/w720/jpg","imageFallbackUrl","imagePaperCopyFallbackUrl","https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788245032628/w720/jpg","publishers",[94],{"_73":95,"_75":96},"3is4jfzmion","Fagbokforlaget","languages",[99],{"_73":100,"_75":101},"ma6moo5jkbq","Bokmål","edition",1,"note",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":112,"_113":114,"_115":116,"_117":118,"_122":123,"_124":125,"_126":120,"_127":128,"_129":130,"_141":142,"_149":125,"_150":8,"_151":152,"_153":8,"_154":8},"availableForAiAssistant","availableInSubscription","userHasPublisherAccess","userHasSubscriptionAccess","userHasInventoryAccess","url","/bok/9788245055412-demokrati-og-diktatur-carl-henrik-knutsen-9788245032628","basedOnISBN","9788245032628","format","EPUB","readingTime",{"_119":120,"_121":120},"hours",0,"minutes","rentalOptions",[],"grossSalePrice",409,"basedOnSalesPrice","pageNum",223,"topics",[131],{"_73":132,"_133":134,"_135":136,"_137":138,"_75":136,"_139":140},"5oasd","emoji","🏛️","label","Samfunnsvitenskap","facet","allvit_subjects","routeId","samfunnsvitenskap","chapters",{"_143":144,"_145":146,"_147":148},"readingOrder",[],"titles",{},"weights",{},"lowestAvailablePrice","hasMultiplePrices","availableOnAllvit",true,"freeBook","isEnhancedTtsEnabled","routes/bok.$bookId.om",{"_61":157,"_176":177},{"_11":63,"_64":63,"_65":63,"_66":67,"_68":69,"_70":158,"_83":161,"_85":86,"_87":88,"_89":12,"_90":91,"_92":162,"_97":165,"_102":103,"_104":12,"_79":168},[159],{"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":160},{"_81":82},[],[163],{"_73":164,"_75":96},"wyf0ayoqzl",[166],{"_73":167,"_75":101},"jzjvs9uvl2",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":112,"_113":114,"_115":116,"_117":169,"_122":170,"_124":125,"_126":120,"_127":128,"_129":171,"_141":172,"_149":125,"_150":8,"_151":152,"_153":8,"_154":8},{"_119":120,"_121":120},[],[131],{"_143":173,"_145":174,"_147":175},[],{},{},"moreBooks",[178,214,251,295,335,379,419,461,493,521],{"_11":179,"_64":179,"_65":179,"_66":180,"_68":12,"_70":181,"_83":187,"_85":188,"_87":189,"_89":12,"_90":12,"_92":190,"_97":194,"_102":103,"_104":197,"_79":198},"9788205572782","Diagnose: fattig? : levekårsperspektiv i psykologisk arbeid med ungdom og familier",[182],{"_73":183,"_75":184,"_77":185,"_79":186},"6f2184f2-819f-4476-9f2e-556d5fc1bdff","Ingvild Stjernen Tisløv","Tisløv, Ingvild Stjernen",{"_81":82},[],2025,"https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788205572782/w720/jpg",[191],{"_73":192,"_75":193},"1lbc9kj3xpm","Gyldendal",[195],{"_73":196,"_75":101},"eyadtgjuni","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2025",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":199,"_113":12,"_115":116,"_117":200,"_122":201,"_124":202,"_126":120,"_127":203,"_129":204,"_141":210,"_149":202,"_150":8,"_151":152,"_153":8,"_154":8},"/bok/9788205572782-diagnose-fattig-levekarsperspektiv-i-psykologi-ingvild-stjernen-tislov",{"_119":120,"_121":120},[],385,333,[205,131],{"_73":206,"_133":207,"_135":208,"_137":138,"_75":208,"_139":209},"6oasd","🧠","Psykologi","psykologi",{"_143":211,"_145":212,"_147":213},[],{},{},{"_11":215,"_64":215,"_65":215,"_66":216,"_68":217,"_70":218,"_83":224,"_85":188,"_87":225,"_89":12,"_90":226,"_92":227,"_97":231,"_102":103,"_104":197,"_79":234},"9788202894948","Globalhistorie : lange linjer og store spørsmål","

Globalhistorie – lange linjer og store spørsmål er en bok for alle som ønsker å forstå den verden vi lever i. Boken presenterer overordnede utviklingstrekk og sammenhenger i verdenshistorien, fra «Big Bang» til våre dager, med utgangspunkt i følgende spørsmål:

Hvordan har menneskene skaffet seg mat opp gjennom historien?
Hvordan har mennesker organisert seg politisk til ulike tider og i ulike samfunn?
Hvordan har naturen og menneskene gjensidig påvirket hverandre?
Hvordan har antall mennesker endret seg opp gjennom historien?
Hvordan har trosformer og vitenskap utviklet seg og satt sitt preg på samfunnsutviklingen?
Hvordan har ulike samfunn blitt knyttet sammen i større fellesskap, på godt og vondt?
Hvorfor er noen land rike, mens andre er fattige?

Boken får tydelig fram hvordan faktorer som økonomi, politikk, kultur, natur og befolkningsutvikling samvirker og påvirker hverandre internt i et samfunn. Samtidig viser forfatteren hvordan eksterne forhold, som for eksempel migrasjon, handel, krig og kolonisering, har preget samfunnsutviklingen ulikt i forskjellige land og regioner.

Boken egner seg som innføringsbok for studenter i historie, samfunnsfag, utviklingsstudier, statsvitenskap, sosialantropologi og økonomiske fag.

",[219],{"_73":220,"_75":221,"_77":222,"_79":223},"10227","Andreas Aase","Aase, Andreas",{"_81":82},[],"https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788202894948/w720/jpg","https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788202849405/w720/jpg",[228],{"_73":229,"_75":230},"lc69ury93at","Cappelen Damm akademisk",[232],{"_73":233,"_75":101},"lzgs6npwsdj",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":235,"_113":236,"_115":116,"_117":237,"_122":238,"_124":239,"_126":120,"_127":240,"_129":241,"_141":247,"_149":239,"_150":8,"_151":152,"_153":8,"_154":8},"/bok/9788202894948-globalhistorie-lange-linjer-og-store-sporsmal-andreas-aase-9788202849405","9788202849405",{"_119":120,"_121":120},[],349,353,[242,131],{"_73":243,"_133":244,"_135":245,"_137":138,"_75":245,"_139":246},"oasd5","⛏️","Historie og arkeologi","historie-og-arkeologi",{"_143":248,"_145":249,"_147":250},[],{},{},{"_11":252,"_64":252,"_65":252,"_66":253,"_68":254,"_70":255,"_83":271,"_85":188,"_87":272,"_89":12,"_90":12,"_92":273,"_97":276,"_102":103,"_104":197,"_79":279},"9788205601291","Tilrettelagte avhør av barn","Barn som er fornærmet eller vitner i straffesaker i Norge, avhøres i et tilrettelagt avhør på Statens barnehus. Avhøret gjennomføres av en politietterforsker med spesialkompetanse, under ledelse av en påtalejurist (avhørsleder). Denne boka gir en helhetsforståelse av hva et tilrettelagt avhør av barn innebærer og hvilke strafferettslige regler som gjelder med de utfordringer og dilemmaer som ligger i det å avhøre sårbare barn om sensitive temaer. Avhøret settes inn i en etterforskningskontekst hvor objektivitetskravet og formålet med avhøret er sentralt. Videre presenteres relevante utviklingspsykologiske perspektiver for å forstå hvordan barn kan delta i tilrettelagte avhør, og kunnskap om barn i krise.

Boka omhandler også forskning om avhør av barn og kommunikasjon som ligger innbakt i den dialogiske avhørsmetoden (DCM), som benyttes i slike avhør. Gjennom en grundig fremstilling av metoden med eksempler, gir boka innsikt i hvordan tilrettelagte avhør kan gjennomføres etter beste praksis.

Boka retter seg først og fremst mot politietterforskere som skal gjennomføre tilrettelagte avhør, avhørsledere, andre i politi og påtalemyndighet som er involvert i etterforskning og iretteføring av saker som omhandler overgrep mot barn, og studenter ved Politihøgskolen. Boka er også relevant for dommere, advokater og sakkyndige som skal vurdere barns forklaringer som bevis. Ansatte ved Statens barnehus, barnevernet, skole, barnehage og helsetjenester og andre voksne som på ulike måter kommer i kontakt med barn som skal - eller har vært - i tilrettelagte avhør, vil få kunnskap om hvordan de kan støtte barnet gjennom en slik prosess.

",[256,261,266],{"_73":257,"_75":258,"_77":259,"_79":260},"703931","Åse Langballe","Langballe, Åse",{"_81":82},{"_73":262,"_75":263,"_77":264,"_79":265},"807f8d56-abdd-4e52-b912-a96231068ada","Tone Davik","Davik, Tone",{"_81":82},{"_73":267,"_75":268,"_77":269,"_79":270},"c64de7fd-9afe-4db5-b7b4-be6794afcf6d","Inger-Lise Brøste","Brøste, Inger-Lise",{"_81":82},[],"https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788205601291/w720/jpg",[274],{"_73":275,"_75":193},"bpi5e6g94ea",[277],{"_73":278,"_75":101},"ueq1t1gzcp",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":280,"_113":12,"_115":116,"_117":281,"_122":282,"_124":283,"_126":120,"_127":284,"_129":285,"_141":291,"_149":283,"_150":8,"_151":152,"_153":8,"_154":8},"/bok/9788205601291-tilrettelagte-avhor-av-barn-ase-langballe-tone-davik-inger-lise-broste",{"_119":120,"_121":120},[],315,343,[286,131],{"_73":287,"_133":288,"_135":289,"_137":138,"_75":289,"_139":290},"oasd2","⚖️","Jus","jus",{"_143":292,"_145":293,"_147":294},[],{},{},{"_11":296,"_64":296,"_65":296,"_66":297,"_68":298,"_70":299,"_83":300,"_85":188,"_87":310,"_89":12,"_90":311,"_92":312,"_97":315,"_102":103,"_104":12,"_79":318},"9788202882792","Den inkluderende og ekskluderende skolen : fellesskap eller utenforskap?","

Selv om nasjonale styringsdokumenter lenge har uttrykt intensjoner om en inkluderende skole for alle, ser en at mange elever likevel utsettes for ekskluderende prosesser. Denne boka viser hvordan arbeidet for inkludering møter utfordringer av ulik art.

Boka er delt i tre deler. Første del behandler utfordringer på det samfunnsmessige plan, knyttet til utdanningspolitikk, og utviklingen av et mulighets- og høyterskelsamfunn. Andre del belyser hvordan skolen strever med å være en skole for barnets beste, og med å møte et stort elevmangfold. Det ses i forhold til sosial ulikhet, kjønnsforskjeller, språklig og flerkulturelt mangfold og særlige opplæringsbehov.

I siste del av boka ser forfatterne på tema innenfor skolens fellesskap og ulike utfordringer relatert til inkludering i skoler i store og små lokalsamfunn, til barn og unges psykiske helse og til mobbing og teknologi. Avslutningsvis omhandler boka skolelederes oppgaver og roller samt utvikling av et profesjonsfellesskap i arbeidet for inkludering.

Boka henvender seg til studenter i lærerutdanning, pedagogikk og spesialpedagogikk samt til skoleeiere, skoleledere, lærere, ansatte i PPT og forskere.

",[],[301,306],{"_73":302,"_75":303,"_77":302,"_79":304},"Bjørnsrud, Halvor","Halvor Bjørnsrud",{"_81":305},"editor",{"_73":307,"_75":308,"_77":307,"_79":309},"Nilsen, Sven","Sven Nilsen",{"_81":305},"https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788202882792/w720/jpg","https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788202859756/w720/jpg",[313],{"_73":314,"_75":230},"3b0h35j0nj3",[316],{"_73":317,"_75":101},"4bajyjvxrjx",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":319,"_113":320,"_115":116,"_117":321,"_122":322,"_124":323,"_126":120,"_127":324,"_129":325,"_141":331,"_149":323,"_150":8,"_151":152,"_153":8,"_154":8},"/bok/9788202882792-den-inkluderende-og-ekskluderende-skolen-felless-halvor-bjornsrud-sven-nilsen-9788202859756","9788202859756",{"_119":120,"_121":120},[],329,300,[326,131],{"_73":327,"_133":328,"_135":329,"_137":138,"_75":329,"_139":330},"0oasd","🧑‍🏫","Pedagogikk og lærerutdanning","pedagogikk-og-laererutdanning",{"_143":332,"_145":333,"_147":334},[],{},{},{"_11":336,"_64":336,"_65":336,"_66":337,"_68":338,"_70":339,"_83":340,"_85":188,"_87":353,"_89":12,"_90":354,"_92":355,"_97":359,"_102":103,"_104":197,"_79":362},"9788215071442","Tvang og grenser i barne- og ungdomspsykiatrien","Hva er egentlig tvang - og hvordan oppleves det?

Når barn og unge blir utsatt for tvang i psykisk helsevern, er det ofte med mål om å beskytte og hjelpe. Men hvordan oppleves det å bli holdt fast, stengt inne eller tvunget til å spise? Tvang og grenser i barne- og ungdomspsykiatrien tar leseren med inn i barne- og ungdomspsykiatriens mest krevende rom - der omsorg, makt og grenser møtes.

Gjennom sterke fortellinger fra unge med egne erfaringer, refleksjoner fra ansatte i helsevesenet og innsiktsfull fagkunnskap utforsker boken hvordan tvang brukes, forstås og oppleves. Den stiller de vanskelige spørsmålene: Når er tvang nødvendig? Når er den lovlig? Og hvordan kan vi bedre forstå og ivareta de som rammes?

Boken er skrevet som en del av et forskningsprosjekt ledet av Nordlandsforskning i samarbeid med Mental Helse Ungdom og er et viktig bidrag til åpenhet og kunnskap om psykisk helse og barns rettigheter. Selv om tvang er tillatt ved 18 avdelinger i Norge, finnes det lite forskning på feltet. Boken bidrar med ny kunnskap og skal gjøre informasjon om tvang lett tilgjengelig og forståelig. Den er relevant for studenter og fagfolk, men også for pårørende og barn og unge som vil forstå mer om bruk av tvang i psykisk helsevern.",[],[341,345,349],{"_73":342,"_75":343,"_77":342,"_79":344},"Olesen, Esben S.B.","Esben S.B. Olesen",{"_81":305},{"_73":346,"_75":347,"_77":346,"_79":348},"Wiik, Cornelia","Cornelia Wiik",{"_81":305},{"_73":350,"_75":351,"_77":350,"_79":352},"Ødegaard, Anna","Anna Ødegaard",{"_81":305},"https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788215071442/w720/jpg","https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788215067346/w720/jpg",[356],{"_73":357,"_75":358},"c4k9t71q5eg","Universitetsforlaget",[360],{"_73":361,"_75":101},"g0byvwmr80k",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":363,"_113":364,"_115":116,"_117":365,"_122":366,"_124":367,"_126":120,"_127":368,"_129":369,"_141":375,"_149":367,"_150":8,"_151":152,"_153":8,"_154":8},"/bok/9788215071442-tvang-og-grenser-i-barne-og-ungdomspsykiatrien-esben-sb-olesen-cornelia-wiik-anna-odegaard-9788215067346","9788215067346",{"_119":120,"_121":120},[],269,124,[370,131],{"_73":371,"_133":372,"_135":373,"_137":138,"_75":373,"_139":374},"oasd3","🫁","Medisin","medisin",{"_143":376,"_145":377,"_147":378},[],{},{},{"_11":380,"_64":380,"_65":380,"_66":381,"_68":382,"_70":383,"_83":384,"_85":188,"_87":397,"_89":12,"_90":12,"_92":398,"_97":402,"_102":120,"_104":408,"_79":409},"9788202880255","Et voldsfelt i bevegelse : rettslige virkemidler og institusjonelle ordninger","

Vold i nære relasjoner og seksuelle krenkelser er i dag prioriterte politikkområder i Norge. Denne boka undersøker de rettslige og institusjonelle sidene ved det som etter hvert har vokst fram som et eget tiltaksfelt, voldsfeltet. Voldsfeltet har gjennomgått store endringer over tid og denne utviklingen representerer overordnet en betydelig investering og framgang i arbeidet mot vold i nære relasjoner og seksuelle krenkelser, men de valgte løsningene skaper også nye utfordringer. Kapitlene i boka belyser både hvordan rettslige virkemidler og institusjonelle ordninger er utformet og virker, og diskuterer styrker og ulemper de kan ha.

Bokas redaktører har lang fartstid som forskere på vold i nære relasjoner og seksuelle krenkelser. Kari Stefansen og Jane Dullum arbeider på Velferdsforskningsinstituttet NOVA ved OsloMet – storbyuniversitetet der de er tilknyttet Voldsprogrammet, et forskningsprogram utviklet for å svare på forskningsbehovene i voldsfeltet. May-Len Skilbrei jobber ved Universitetet i Oslo og Velferdsforskningsinstituttet NOVA.

",[],[385,389,393],{"_73":386,"_75":387,"_77":386,"_79":388},"Skilbrei, May-Len","May-Len Skilbrei",{"_81":305},{"_73":390,"_75":391,"_77":390,"_79":392},"Stefansen, Kari","Kari Stefansen",{"_81":305},{"_73":394,"_75":395,"_77":394,"_79":396},"Dullum, Jane","Jane Dullum",{"_81":305},"https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788202880255/w720/jpg",[399],{"_73":400,"_75":401},"2tiwucjz3cx","Cappelen Damm forskning",[403,405],{"_73":404,"_75":101},"b2pxgcw1pl7",{"_73":406,"_75":407},"lt5s1jkj6a","Nynorsk","Utgivelsesår ikke oppgitt i publikasjonen",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":410,"_113":12,"_115":116,"_117":411,"_122":412,"_124":-7,"_126":120,"_127":413,"_129":414,"_141":415,"_149":120,"_150":8,"_151":152,"_153":152,"_154":8},"/bok/9788202880255-et-voldsfelt-i-bevegelse-rettslige-virkemidler-o-may-len-skilbrei-kari-stefansen-jane-dullum",{"_119":120,"_121":120},[],240,[131],{"_143":416,"_145":417,"_147":418},[],{},{},{"_11":420,"_64":420,"_65":420,"_66":421,"_68":422,"_70":423,"_83":424,"_85":188,"_87":433,"_89":12,"_90":12,"_92":434,"_97":437,"_102":120,"_104":12,"_79":446},"9788202868819","Krigsforbrytere i dagens estetiske minnekultur","

Krigsforbrytere har siden krigens slutt vært et vanskelig tema, og interessen har i vår tid ikke avtatt. Betegnelsen «krigsforbryter» har juridisk forankring, men blir også brukt mindre formelt, og ord som «landssviker», «landsforræder», «gjerningsperson» og «overgriper» hører med i diskusjonene som føres. Som bidragene i denne boka viser, er forestillingene om fortidens krigsforbrytere fortsatt levende, og deres aktiviteter blir både vanemessig repetert og stadig tolket på nytt.

I sentrum for mange tematiseringer av krigsforbrytere står dobbeltheten mellom vanlig menneske og brutal overgriper. Ikke minst gjennomsyrer den vurderinger av hvordan krigsforbrytere og deres handlinger bør og kan framstilles i estetiske uttrykksformer. I møte med fortidens ugjerninger må tilskueren forholde seg til en spenningsladet skala av gråtoner mellom dokumentariske tegn og tydelige fiksjonaliseringer.

De kunstneriske uttrykkene vi undersøker i denne boka – litteratur, film, teater, tv-produksjoner og utstillinger – gir ulike tolkninger av krigsforbrytere og deres etterliv i den kollektive minnekulturen. En viktig tendens er at krigsforbryteren som estetisk figur er mindre karikert og mer sammensatt enn det som ofte har vært tilfellet. Målet for de aktuelle representasjonene er gjerne å forstå uten å tilgi, og samtidig relatere fortidens erfaringer til dagens verdidiskusjoner og politiske utfordringer.

Krigsforbrytere i dagens estetiske minnekultur retter seg mot forskere, studenter og alle med en interesse for den fortsatte betydningen av andre verdenskrig.

Boka er redigert av Unni Langås (professor ved Universitetet i Agder) og Henrik Torjusen (forsker, ph.d.).

",[],[425,429],{"_73":426,"_75":427,"_77":426,"_79":428},"Langås, Unni","Unni Langås",{"_81":305},{"_73":430,"_75":431,"_77":430,"_79":432},"Torjusen, Henrik","Henrik Torjusen",{"_81":305},"https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788202868819/w720/jpg",[435],{"_73":436,"_75":401},"vilxqdn2cyo",[438,441,443],{"_73":439,"_75":440},"3lynuia7gre","Flerspråklig",{"_73":442,"_75":101},"dgrmj0o1hyq",{"_73":444,"_75":445},"41jm0n6cfms","Dansk",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":447,"_113":12,"_115":116,"_117":448,"_122":449,"_124":-7,"_126":120,"_127":450,"_129":451,"_141":457,"_149":120,"_150":8,"_151":152,"_153":152,"_154":8},"/bok/9788202868819-krigsforbrytere-i-dagens-estetiske-minnekultur-unni-langas-henrik-torjusen",{"_119":120,"_121":120},[],312,[242,452,131],{"_73":453,"_133":454,"_135":455,"_137":138,"_75":455,"_139":456},"9oasd","🎭","Kunst og kultur","kunst-og-kultur",{"_143":458,"_145":459,"_147":460},[],{},{},{"_11":462,"_64":462,"_65":462,"_66":463,"_68":464,"_70":465,"_83":466,"_85":188,"_87":471,"_89":12,"_90":12,"_92":472,"_97":475,"_102":120,"_104":408,"_79":483},"9788202848583","Hvordan studere utdanningspolitikk? : tekster, teorier, tilnærminger","

Utdanningspolitikk har stor betydning for hvordan barnehager, skoler og andre pedagogiske institusjoner drives. I arbeidet med disse institusjonene er det interessant å studere hvordan makt legitimeres og forvaltes.

Hvordan studere utdanningspolitikk? Tekster, teorier, tilnærminger presenterer en rekke faglige og metodiske tilnærminger for å studere utdanningspolitikk. I tillegg til å nyansere akademiske fagtradisjoner, presenterer forfatterne kvalitative og komparative tilnærminger til dokumentstudier og ekspertintervjuer. Boken gir en rekke eksempler på hvordan studier kan gjennomføres, inkludert digitale og praksisbaserte analyser. Den tar opp spørsmål om teoriens plass i studier og hvordan forskningen kan og bør rapporteres. Et sentralt tema er betydningen av evidens og ekspertise i utdanningspolitikk og reformarbeid, et fagfelt som forfatterne har utforsket gjennom POLNET-prosjektet (Policy Knowledge and Lesson Drawing in Nordic School Reform in an Era of International Comparison).

Boken henvender seg til akademikere, fageksperter, pedagogikkstudenter, lærerutdannere og ansatte i offentlig sektor.

",[],[467],{"_73":468,"_75":469,"_77":468,"_79":470},"Sivesind, Kirsten","Kirsten Sivesind",{"_81":305},"https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788202848583/w720/jpg",[473],{"_73":474,"_75":230},"kscwgjso1pe",[476,478,480],{"_73":477,"_75":440},"hluxpwj9f2o",{"_73":479,"_75":101},"7tlknof8rhr",{"_73":481,"_75":482},"cvrw1zycalg","Svensk",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":484,"_113":12,"_115":116,"_117":485,"_122":486,"_124":-7,"_126":120,"_127":487,"_129":488,"_141":489,"_149":120,"_150":8,"_151":152,"_153":152,"_154":8},"/bok/9788202848583-hvordan-studere-utdanningspolitikk-tekster-teo-kirsten-sivesind",{"_119":120,"_121":120},[],261,[326,131],{"_143":490,"_145":491,"_147":492},[],{},{},{"_11":494,"_64":494,"_65":494,"_66":495,"_68":496,"_70":497,"_83":503,"_85":188,"_87":504,"_89":12,"_90":12,"_92":505,"_97":508,"_102":120,"_104":408,"_79":511},"9788202853075","Krisesentre for mishandlede kvinner på 1970- og 1980-tallet : fremvekst, organisering og endring","

Etableringen av krisesentre i Norge er en kvinnehistorisk viktig begivenhet. Fra det første senteret ble etablert i 1978, tok det få år før det var sentre over hele landet. Bak opprettelsen sto kvinneaktivister og lokale ildsjeler som ville synliggjøre vold mot kvinner som et kjønnet maktovergrep og et samfunnsproblem.

I denne boken ser Solgunn Eidheim på fremveksten og organiseringen av krisesentrene, og hvordan de endret seg i løpet av det første tiåret. Sentrale spørsmål er hva som påvirket etableringen av krisesentrene, hvilken ideologisk plattform de utformet og hvordan de utviklet seg i møte med myndighetene. Spesiell betydning hadde valget av flat organisasjonsform, som ga sentrene både muligheter og utfordringer. Eidheim viser hvordan bevegelsen jobbet i et praktisk og i et politisk spor. Arbeidet besto av forhandlinger med både hjelpetjenester og politi, samtidig som det ble stilt krav om skjerpet bruk av straff for gjerningspersonene.

Boken bygger på et rikt kildemateriale og gir et nært historisk bilde av tida da krisesentrene ble etablert, samt innsiktsfull analyse av bevegelsen. Den anbefales til alle som er opptatt av kvinnebevegelsen og forståelsen av vold mot kvinner. Den er også relevant for studier av sosiale bevegelser og organisasjonsformers betydning for politisk makt.

",[498],{"_73":499,"_75":500,"_77":501,"_79":502},"187dd88b-a91b-45f5-ab05-66595c2ff6ed","Solgunn Eidheim","Eidheim, Solgunn",{"_81":82},[],"https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788202853075/w720/jpg",[506],{"_73":507,"_75":230},"3478winsi9j",[509],{"_73":510,"_75":101},"qh0uumvo0to",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":512,"_113":12,"_115":116,"_117":513,"_122":514,"_124":-7,"_126":120,"_127":515,"_129":516,"_141":517,"_149":120,"_150":8,"_151":152,"_153":152,"_154":8},"/bok/9788202853075-krisesentre-for-mishandlede-kvinner-pa-1970-og-19-solgunn-eidheim",{"_119":120,"_121":120},[],210,[131],{"_143":518,"_145":519,"_147":520},[],{},{},{"_11":522,"_64":522,"_65":522,"_66":523,"_68":524,"_70":525,"_83":541,"_85":188,"_87":542,"_89":12,"_90":12,"_92":543,"_97":546,"_102":120,"_104":408,"_79":549},"9788202869335","Barn, unge og straffegjennomføring","

Barn, unge og straffegjennomføring handler om hvordan vi opp gjennom kriminalomsorgens historie har straffet barn og unge og hvorfor og hvordan vi straffer dem i dag.

Boka gir oppdatert forskningskunnskap om hvem barn og unge i fengsel er, og hva slags forhold de lever under både i og på utsiden av fengsler. Fengsel forståes i boka som et rom for tilblivelse og løfter fram fengselsarkitekturens og rommenes betydning for barn og unge. Flere av kapitlene omhandler møter mellom barn, unge og ansatte i yrker som fengselsbetjenter, fengselsprester, sosial- og barnevernsfaglige ansatte og hvordan profesjonsutøvere med bakgrunn i design kan jobbe sammen med unge. Barn og unges stemmer er viet en sentral plass og boka spenner fra omfattende tallmateriale til detaljerte erfaringer knyttet til straffens direkte og indirekte virkninger på barn og unges liv. Boka er den første av sitt slag i Norge, og forfatterne representerer fag som rettssosiologi, sosiologi, statsvitenskap, psykologi, teologi, sosialfag, demografi, designfag og barnevern.

Samlet bidrar boka med ny og sentral forskning om samfunnets møte med barn og unge som er i konflikt med loven, om muligheter og utfordringer under straffegjennomføring og sosialfilosofiske spørsmål knyttet til straff og straffegjennomføring.

",[526,531,536],{"_73":527,"_75":528,"_77":529,"_79":530},"735236","Elisabeth Fransson","Fransson, Elisabeth",{"_81":82},{"_73":532,"_75":533,"_77":534,"_79":535},"36bc7a30-e623-4a11-80b9-3ac92033707e","Siv Gaarder","Gaarder, Siv",{"_81":82},{"_73":537,"_75":538,"_77":539,"_79":540},"715837","Ingrid Rindal Lundeberg","Lundeberg, Ingrid Rindal",{"_81":82},[],"https://sr.bokbasen.io/coverimage/9788202869335/w720/jpg",[544],{"_73":545,"_75":230},"0gddnvhxakxa",[547],{"_73":548,"_75":101},"d2oqe72g935",{"_106":8,"_107":8,"_108":8,"_109":8,"_110":8,"_111":550,"_113":12,"_115":116,"_117":551,"_122":552,"_124":-7,"_126":120,"_127":553,"_129":554,"_141":555,"_149":120,"_150":8,"_151":152,"_153":152,"_154":8},"/bok/9788202869335-barn-unge-og-straffegjennomforing-elisabeth-fransson-siv-gaarder-ingrid-rindal-lunde",{"_119":120,"_121":120},[],450,[131],{"_143":556,"_145":557,"_147":558},[],{},{},"actionData","errors"]

ISBN	9788245055412
Utgiver	Fagbokforlaget
ISBN på tilsvarende papirutgave	9788245032628
Originalt format	EPUB
Forfattere	Carl Henrik Knutsen
Inkludert i abonnementet Allvit+	Nei

Demokrati og diktatur

Om boka

Tema

Om boka

Fagområde