[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_263":264,"_265":266,"_267":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","f-thyf-70ho01a-m-felles-grunnlag-for-fagskoleutdanninger-i-oppvekstfagene-modul-2026-host","name","Felles grunnlag for fagskoleutdanninger i oppvekstfagene (modul)","code","70HO01A-M","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[262],"programmes",[253],"curriculum",[37,38,39,40],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_41":234},{"_41":167,"_106":168},{"_41":105,"_106":107},{"_41":42},"original",{"_43":44,"_45":46},"isbn","9788245013030","metadata",{"_47":48,"_49":50,"_51":52,"_53":52,"_54":52,"_55":56,"_57":44,"_58":59,"_60":52,"_61":62,"_63":44,"_64":65,"_66":67,"_68":52,"_69":70,"_71":72,"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":94},"allvit_subjects",[104],"authors",[98,99],"available",false,"available_for_ai","bundle_available","description","Kommunikasjon er grunnleggende i alt arbeid med mennesker. Det å skape et godt møte og en god, bærende relasjon er ofte den viktigste delen av jobben. Fagpersonens væremåte og erfaringsbakgrunn har også stor betydning i det faglige arbeidet.\\nHva skal til for å skape gode møter?\\n\\nI denne boka legger forfatterne vekt på at kommunikasjon dreier seg om mer enn å gjøre seg forstått. Det er viktig å bli kjent med seg selv og å utvikle en personlig profesjonalitet. God kommunikasjon dreier seg om å leve seg inn i andres verden, å skape et opplevelsesfellesskap, å bygge relasjoner til andre mennesker og å våge å være i situasjoner som oppleves som vanskelige. Fagfolk trenger å tilegne seg kunnskap om kommunikasjonsprosesser og å utvikle kommunikasjonsferdigheter. God kommunikasjon krever også at fagpersonen reflekterer over sin egen forståelse og sine egne handlinger, og samhandler på en måte som ikke krenker andre menneskers integritet og selvbestemmelsesrett.\\n\\nDenne boka gir en introduksjon til kommunikasjons- og relasjonsteori og tar opp sentrale begreper og problemstillinger knyttet til samhandling i ulike yrkessammenhenger. Innholdet har en bred forankring i psykologi, filosofi, etikk, sosiologi, helsevitenskap og nevrovitenskap. Gjennom hele boka møter leseren oppgaver og øvelser hvor teori og problemstillinger konkretiseres. Leseren inviteres til å samhandle med andre, til aktivt å utforske de temaene som berøres, og til å reflektere over seg selv og sin egen bakgrunn.\\nDenne boka angår alle som arbeider med mennesker, og alle studenter som utdanner seg til denne typen arbeid.\\n\\nOdd Harald Røkenes og Per-Halvard Hanssen er begge psykolog og spesialist i klinisk psykologi.","ean","edition",3,"free_book","gross_sales_price",669,"id","languages_no",[97],"medium","PHYSICAL","open_access","original_work_id","d359e152-375e-480a-a9fe-334c07b87e53","pages",311,"product_form","BC","product_owner","Vigmostad & Bjørke AS","product_owner_id","2710","publication_date","2012-08-02","published_year",2012,"publishers",[96],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_subject_no",[95],"title","Bære eller briste : kommunikasjon og relasjon i arbeid med mennesker","varegruppe","Sosialt arbeid","Sosiale tjenester og sosial velferd","Fagbokforlaget","Bokmål",{"_63":102,"_13":103},{"_63":100,"_13":101},"674844","Hanssen, Per-Halvard","38957","Røkenes, Odd Harald","Samfunnsvitenskap",{"_43":119,"_45":153},"alternativeAllvitOptions",[108],{"_43":109,"_45":110},"9788245055313",{"_47":111,"_49":112,"_51":113,"_53":52,"_114":115,"_116":117,"_118":119,"_54":52,"_55":120,"_121":122,"_57":109,"_58":123,"_124":125,"_60":52,"_61":126,"_63":109,"_64":127,"_66":128,"_129":130,"_68":52,"_69":131,"_71":132,"_73":133,"_75":76,"_77":78,"_79":134,"_81":135,"_83":136,"_85":86,"_87":137,"_138":139,"_89":140,"_91":141,"_93":142},[152],[146,147],true,"available_for_plans",[145],"available_text","I salg","based_on_id","9788245045826","Når du nå har valgt å starte på høyere yrkesfaglig utdanning, er det lurt å bruke tida effektivt, det vil si å lære mest og best mulig på kortest mulig tid. Da må du gå systematisk til verks.\\n\\nVi håper denne boka kan hjelpe deg med det!\\n\\nVi ønsker at du skal bruke boka som en håndbok, og slå opp på sider og finne temaer og teknikker når du trenger dem. Du vil se at vi viser til både analoge og digitale teknikker og metoder, og at det er opp til den enkelte å velge det som passer best. Vi anbefaler likevel at du leser gjennom hele boka først, for å få oversikt over innholdet og tenke over hvordan nettopp du kan bruke informasjonen, metodene og teknikkene vi beskriver.\\n\\nBoka er delt inn i fire kapitler.\\n\\nKapittel 1 handler om hva læring er, om betydningen av å lære å lære og om forhold som kan påvirke læringen din. Disse forholdene kan du påvirke! En god start på studiet har alt å si.\\n\\nKapittel 2 tar utgangspunkt i kapittel 1 og beskriver hva du kan gjøre selv for å få en best mulig start.\\n\\nKapittel 3 beskriver ulike lese-, huske- og notat-teknikker som du kan bruke gjennom studiet for å lære mest mulig effektivt. Prøv dem og finn ut hvilke som passer deg best!\\n\\nKapittel 4 handler både om hvordan vurdering foregår i høyere yrkesfaglig utdanning, og – når du vet det – om hvordan du best mulig kan forberede og vise hva du har lært og kan.","drm","LCP",1,"format","EPUB",169,[97],"DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","3f65ec26-d98a-4621-a1d8-9265141539fe",98,"ED","2024-10-18",2024,[96],"20","thema_edu_no",[144],[143],"Studieteknikk : en håndbok for studenter i høyere yrkesfaglig utdanning","Generell pedagogikk ebøker","Studie- og læringsferdigheter","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_63":150,"_13":151},{"_63":148,"_13":149},"752828","Øygarden, Marit Hagen","14837","Brønstad, Agnes","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_47":154,"_49":155,"_51":52,"_53":52,"_54":52,"_55":120,"_57":119,"_58":123,"_60":52,"_61":156,"_63":119,"_64":157,"_66":67,"_129":158,"_68":52,"_69":131,"_71":132,"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":159,"_81":160,"_83":161,"_85":86,"_87":88,"_138":162,"_89":163,"_91":141,"_93":164},[152],[165,166],229,[97],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2023-08-17",2023,[96],[144],[143],"Generell pedagogikk",{"_63":150,"_13":151},{"_63":148,"_13":149},{"_43":178,"_45":220},[169],{"_43":170,"_45":171},"9788215076348",{"_172":173,"_174":175,"_47":176,"_51":113,"_53":52,"_114":177,"_116":117,"_118":178,"_54":113,"_179":180,"_55":181,"_182":183,"_121":122,"_57":170,"_58":59,"_124":125,"_60":52,"_61":184,"_63":170,"_64":185,"_66":128,"_68":52,"_69":186,"_71":187,"_73":133,"_75":188,"_77":189,"_79":190,"_81":36,"_83":191,"_192":193,"_85":86,"_87":137,"_138":194,"_195":196,"_89":197,"_91":198,"_93":199},"accessibility_features",[219],"actors",[213,214],[152,104],[209,210,211,212],"9788215075808","bundle_price",629,"Hvordan kan barnehagen være et godt sted for inkludering i praksis? Hva skjer i møtet mellom politiske føringer, samfunnsmessige endringer og barnehagefaglige perspektiver og kunnskap? Denne boka løfter fram hvordan barnehagen kan arbeide med inkludering, sett fra ulike perspektiver. Forfatterne viser hvordan små og store hendelser i barnehagens dagligliv kan brukes bevisst for at alle barn skal oppleve tilhørighet og deltakelse i fellesskapet. Den nye utgaven er gjennomarbeidet og endret i tråd med nyere forskning. Boka har fått en epilog som tar opp lekens betydning for at barn med særlige forutsetninger og funksjonsvariasjoner, kan bli inkludert i barnehagens fellesskap. Boka henvender seg til studenter og lærere i barnehagelærerutdanningen, til alle som arbeider i barnehager, til foreldre og foresatte og andre som er interesserte i spørsmål som angår barnehagen og inkludering.","description_rich","Hvordan kan barnehagen være et godt sted for inkludering i praksis?
Hva skjer i møtet mellom politiske føringer, samfunnsmessige endringer og barnehagefaglige perspektiver og kunnskap?

Denne boka løfter fram hvordan barnehagen kan arbeide med inkludering, sett fra ulike perspektiver. Forfatterne viser hvordan små og store hendelser i barnehagens dagligliv kan brukes bevisst for at alle barn skal oppleve tilhørighet og deltakelse i fellesskapet.

Den nye utgaven er gjennomarbeidet og endret i tråd med nyere forskning. Boka har fått en epilog som tar opp lekens betydning for at barn med særlige forutsetninger og funksjonsvariasjoner, kan bli inkludert i barnehagens fellesskap.

Boka henvender seg til studenter og lærere i barnehagelærerutdanningen, til alle som arbeider i barnehager, til foreldre og foresatte og andre som er interesserte i spørsmål som angår barnehagen og inkludering.",429,[97],"9143f0e5-96a6-4b40-9927-16ccebee8c2c",295,"Aschehoug AS","0001","2026-01-29",[208],"rental_options",[203],[144],"thema_interest_no",[202],[200,201],"Inkludering : perspektiver i barnehagefaglige praksiser","Barnehagepedagogikk ebøker","Barnehagepedagogikk","Integrering","Personer med synlige eller usynlige funksjonsnedsettelser",{"_204":205,"_206":207},"duration_months",6,"price",266,"Universitetsforlaget","aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_13":218,"_216":217},{"_13":215,"_216":217},"Simonsen, Eva","role","Redaktør","Arnesen, Anne-Lise","WCAG v2.1",{"_174":221,"_47":222,"_51":52,"_53":52,"_54":113,"_55":181,"_182":223,"_57":178,"_58":59,"_60":52,"_61":224,"_63":178,"_64":225,"_66":67,"_129":226,"_68":52,"_69":186,"_71":187,"_73":74,"_75":188,"_77":189,"_79":227,"_81":36,"_83":228,"_85":86,"_87":88,"_138":229,"_195":230,"_89":231,"_91":198,"_93":200},[232,233],[152,104],"Hvordan kan barnehagen være et godt sted for inkludering i praksis?
Hva skjer i møtet mellom politiske føringer, samfunnsmessige endringer og barnehagefaglige perspektiver og kunnskap?

Denne boka løfter fram hvordan barnehagen kan arbeide med inkludering, sett fra ulike perspektiver. Forfatterne viser hvordan små og store hendelser i barnehagens dagligliv kan brukes bevisst for at alle barn skal oppleve tilhørighet og deltakelse i fellesskapet.

Den nye utgaven er gjennomarbeidet og endret i tråd med nyere forskning. Boka har fått en epilog som tar opp lekens betydning for at barn med særlige forutsetninger og funksjonsvariasjoner, kan bli inkludert i barnehagens fellesskap.

Boka henvender seg til studenter og lærere i barnehagelærerutdanningen, til alle som arbeider i barnehager, til foreldre og foresatte og andre som er interesserte i spørsmål som angår barnehagen og inkludering.",529,[97],"3. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2026","2026-01-30",[208],[144],[202],[200,201],{"_13":218,"_216":217},{"_13":215,"_216":217},{"_43":235,"_45":236},"9788245046274",{"_47":237,"_49":238,"_51":52,"_53":52,"_54":52,"_55":239,"_57":235,"_58":123,"_60":52,"_61":240,"_63":235,"_64":241,"_66":67,"_68":52,"_69":242,"_71":243,"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":244,"_81":135,"_83":245,"_85":86,"_87":88,"_89":246,"_91":247,"_93":164},[152,104],[250],"Boka tar utgangspunkt i Etisk grunnemne i oppvekstfag som omtales som emne 1 i nasjonal plan for oppvekstfag i høyere yrkesfaglig utdanning.\\n\\nBoktittelen viser til den uløselige sammenhengen mellom etikk og pedagogikk. Etikk handler om våre verdier og holdninger, mens pedagogikk handler om sosialisering, oppdragelse og opplæring. Våre verdier og holdninger har påvirkning på hva vi velger å fokusere på i arbeidshverdagen, og vil derfor ha en direkte innvirkning på barn og unges helhetlige utvikling og trivsel.\\n\\nÅ jobbe med barn og unge, uansett om dette er i barnehagen, i skolen, på SFO, i bolig, barnevern, idrett eller fritidsklubb eller noe annet, handler om å handle med utgangspunkt i barnets beste. Fagkunnskap, erfaring, holdninger og verdier er uunnværlige komponenter i en slik praksis.\\n\\nFor å gjøre boka så praksisnær som mulig, er faget belyst gjennom praksisfortellinger. På grunn av oppvekstfeltets mangfoldige virksomheter er praksisfortellingene hentet fra barnehage, skole, SFO og fritidsklubb – med den baktanke å gjøre det så praksisnært som mulig.",569,[97],"0dcfbb38-f829-4a96-a813-140b1e8484a0",233,"2024-08-14",[96],[248,249],"Etikk og pedagogikk i møte med barn og unge : en praksisnær tilnærming","Pedagogikk","Etiske spørsmål",{"_63":251,"_13":252},"a87aa11d-5167-4f3b-b25d-8469d6827787","Lefstad, Kristine Tyldum",{"_11":254,"_13":255,"_19":256},"f-thyf-barn-med-sarskilte-behov-modul","Barn med særskilte behov (modul)",[257],{"_11":258,"_259":260,"_13":261},"f-thyf","shortName","F-THYF","",{"_11":258,"_259":260,"_13":261},"currentUser",{"_276":52,"_277":278,"_279":280,"_281":52,"_282":52,"_283":52,"_284":52,"_285":52,"_286":-5,"_287":288,"_289":290},"ENV",{"_268":269,"_270":271,"_272":273,"_274":275},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_63":261,"_291":261,"_292":261,"_293":294,"_295":296,"_297":-7,"_298":299,"_300":301,"_302":303,"_304":305,"_306":307,"_308":309,"_310":311,"_312":-7,"_313":-7,"_314":-7,"_315":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_316":52,"_317":52,"_318":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]