Den viser hvordan alle som møter barn i sitt arbeid, kan se og kjenne igjen det utenkelige: at barn blir utsatt for vold og seksuelle overgrep av foreldre eller andre nære omsorgspersoner. Hva kan ansatte i barnehagen, skolen, helsestasjonen, barnevernet, politiet, sykehuset, krisesenteret og bistandsadvokaten bidra med i møte med barna, og hva kan vi vente oss av behandlingsapparatet når volden er avdekket?

Vold mot barn viser hvordan vi kan jobbe systematisk i praksisfeltet, blant annet gjennom gode praksisnære modeller for hvordan tiltak kan tilrettelegges rundt det enkelte barn. Forfatterne, som representerer en faglig bredde av forskere og fagpersoner, ønsker å bidra til større åpenhet og innsats i arbeidet med vold mot barn og også gjøre fagfolk bedre i stand til å ivareta barneperspektivet i beslutningene de tar på vegne av barnet.

Boken er aktuell for alle som omgås og arbeider med barn. Den er videre relevant for studenter ved for eksempel helse- og sosialutdanningene, lærer- og barnehagelærerutdanningene og politiutdanningen, på både bachelor- og masternivå.

","drm","LCP","format","PDF",405,[137],"note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2016","db3c1208-102c-4ac7-8469-c022a0619a80","2021-06-04",2021,[202],"Gyldendal","rendition_flags",{"_205":180,"_206":8,"_207":8,"_208":8,"_209":180,"_210":8},"hasTOC","readyForRAG","hasAIIndexing","readyForAudio","hasPageNumbers","lastReadableConversionFailed","rental_options",[213],{"_214":215,"_216":217},"duration_months",6,"price",266,[158],[220,221],"Vold i nære relasjoner","Barnevern","Sosialt arbeid ebøker",{"_97":224,"_167":251},{"_99":225,"_101":226},"9788205500952",{"_103":227,"_113":231,"_232":233,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":237,"_124":238,"_126":225,"_127":239,"_129":8,"_130":131,"_11":225,"_132":240,"_134":8,"_135":241,"_138":8,"_139":242,"_141":243,"_143":144,"_145":146,"_147":244,"_149":245,"_151":246,"_154":155,"_156":247,"_159":248,"_163":250,"_165":166},[228],{"_68":229,"_107":230},"Jahr, Mette-Cathrine","Oversetter",[115],"authors",[234],{"_11":235,"_68":236},"673596","Skytte, Marianne","Mange sosialarbeidere synes det er vanskelig å arbeide med barnefamilier som har en annen etnisk bakgrunn enn sin egen. Når minoritetsfamiliers hverdagsliv er vesensforskjellig fra majoritetsbefolkningens tenkning kan det være en utfordring for sosialarbeideren å vurdere og å handle til fordel for barnet.\\n\\nI første del presenterer Skytte teorier og kunnskapselementer som hun mener må til for å høyne og utvikle kvaliteten på sosialt arbeid med etniske minoritetsfamilier. I andre del konkretiseres teoriene ved hjelp av journalmateriale fra to barnevernsaker. En analyse av disse sakene danner grunnlag for gjennomgang og diskusjon av hjelpetiltak for etniske minoritetsfamilier. Boken er tilpasset norske forhold ved at materialet om innvandrere og deres etterkommeres sosiale situasjon i Norge også er behandlet.\\n\\n\"Skyttes bok er skrevet for alle som er engasjerte i arbeid med etniske minoritetsfamilier. Den er et prakteksemplar; et viktig og sjeldent dokument til hjelp i dette arbeidet.\" - Forebygging.no\\n\\nSe innholdsfortegnelsen:","Se innholdsfortegnelsen:\n]]>",3,"2019-04-01T22:00:00Z",[137],"20011217125645_liv",307,"2019-04-02",2019,[202],[158],[249],"Sosiale tjenester og sosial velferd","Etniske minoritetsfamilier og sosialt arbeid",[252],{"_99":253,"_101":254},"9788205560390",{"_103":255,"_113":257,"_232":258,"_116":180,"_117":8,"_118":180,"_181":260,"_185":186,"_187":225,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":261,"_124":262,"_190":191,"_126":253,"_127":128,"_192":193,"_129":8,"_130":194,"_11":253,"_134":8,"_135":263,"_196":264,"_138":8,"_139":265,"_141":243,"_143":144,"_145":146,"_147":266,"_149":200,"_151":267,"_203":268,"_211":269,"_154":155,"_156":271,"_159":272,"_163":250,"_165":222},[256],{"_68":229,"_107":230},[115],[259],{"_11":235,"_68":236},[183,184],"I første del presenterer Skytte teorier og kunnskapselementer som hun mener må til for å høyne og utvikle kvaliteten på sosialt arbeid med etniske minoritetsfamilier. I andre del konkretiseres teoriene ved hjelp av journalmateriale fra to barnevernsaker. En analyse av disse sakene danner grunnlag for gjennomgang og diskusjon av hjelpetiltak for etniske minoritetsfamilier. Boken er tilpasset norske forhold ved at materialet om innvandrere og deres etterkommeres sosiale situasjon i Norge også er behandlet. \"Skyttes bok er skrevet for alle som er engasjerte i arbeid med etniske minoritetsfamilier. Den er et prakteksemplar; et viktig og sjeldent dokument til hjelp i dette arbeidet.\" - Forebygging.no","

I første del presenterer Skytte teorier og kunnskapselementer som hun mener må til for å høyne og utvikle kvaliteten på sosialt arbeid med etniske minoritetsfamilier. I andre del konkretiseres teoriene ved hjelp av journalmateriale fra to barnevernsaker. En analyse av disse sakene danner grunnlag for gjennomgang og diskusjon av hjelpetiltak for etniske minoritetsfamilier. Boken er tilpasset norske forhold ved at materialet om innvandrere og deres etterkommeres sosiale situasjon i Norge også er behandlet.

\"Skyttes bok er skrevet for alle som er engasjerte i arbeid med etniske minoritetsfamilier. Den er et prakteksemplar; et viktig og sjeldent dokument til hjelp i dette arbeidet.\" - Forebygging.no

",[137],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2019","5a994fba-a617-4a81-8883-f27a946117c6","2021-05-20",[202],{"_205":180,"_206":8,"_207":8,"_208":8,"_209":180,"_210":8},[270],{"_214":215,"_216":217},[158],[249,273],"Etniske minoriteter og multikulturelle studier",{"_97":275},{"_99":276,"_101":277},"9788215028781",{"_113":278,"_232":279,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":283,"_124":284,"_126":276,"_127":128,"_129":8,"_130":285,"_11":276,"_132":286,"_134":8,"_135":287,"_196":288,"_138":8,"_139":289,"_141":290,"_143":291,"_145":292,"_147":293,"_149":294,"_151":295,"_154":155,"_156":297,"_159":298,"_163":299,"_165":300},[115],[280],{"_11":281,"_68":282},"688101","Søftestad, Siri","Mange overgrepsutsatte barn lever store deler av livet uten at andre får vite om misbruket. Kompetanse og handlekraft i alle sektorer er nødvendig for å lykkes i arbeidet med å se og hjelpe disse barna.\\n\\nBoka beskriver tverretatlig samarbeid gjennom mistanke, avdekking, beskyttelse og tilfriskning av overgrepsutsatte barn. Den tverretatlige tilnærmingen er forankret i kunnskap om seksuelle overgrep, traumeforståelse og med de særlige utfordringene knyttet til ordløshet og fornektelse.\\n\\n«Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn» er sentral for studenter i alle grunnutdanninger som retter seg mot arbeid med barn og unge. Den er like aktuell for fagfolk med behov for basiskunnskap om seksuelle overgrep og innsikt i fremgangsmåter som vil styrke beskyttelse og hjelp til utsatte barn.\\n\\nSiri Søftestad, sosionom, ph.d, representerer nettverket reddesmå.no som forsker, foredragsholder og forfatter.\\n\\n«Jeg har sjelden lest noe så grundig og innsiktsfullt om dette tidligere! Det er viktig å få dette mellom bokpermer, og derfor bejubler jeg Søftestad innsats på dette området.»\\nLena Benedicte Müller, Forebygging.no\\n\\n«Jeg har lest ulike bøker innenfor tematikken, men denne boken syns jeg tar for seg alle aspektene innenfor tematikken på en meget ryddig og lettfattelig måte. Denne boken egner seg både til studenter og fagfolk!»\\nJørn Thomas Martinsen, Statens Barnehus Bodø","
Boka beskriver tverretatlig samarbeid gjennom mistanke, avdekking, beskyttelse og tilfriskning av overgrepsutsatte barn. Den tverretatlige tilnærmingen er forankret i kunnskap om seksuelle overgrep, traumeforståelse og med de særlige utfordringene knyttet til ordløshet og fornektelse.

«Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn» er sentral for studenter i alle grunnutdanninger som retter seg mot arbeid med barn og unge. Den er like aktuell for fagfolk med behov for basiskunnskap om seksuelle overgrep og innsikt i fremgangsmåter som vil styrke beskyttelse og hjelp til utsatte barn.

Siri Søftestad, sosionom, ph.d, representerer nettverket reddesmå.no som forsker, foredragsholder og forfatter.

«Jeg har sjelden lest noe så grundig og innsiktsfullt om dette tidligere! Det er viktig å få dette mellom bokpermer, og derfor bejubler jeg Søftestad innsats på dette området.»
Lena Benedicte Müller, Forebygging.no

«Jeg har lest ulike bøker innenfor tematikken, men denne boken syns jeg tar for seg alle aspektene innenfor tematikken på en meget ryddig og lettfattelig måte. Denne boken egner seg både til studenter og fagfolk!»
Jørn Thomas Martinsen, Statens Barnehus Bodø]]>",479,"2018-09-18T22:00:00Z",[137],"Forord av Kari Killén","20180830123612734",293,"Aschehoug & Co","0001","2018-09-19",2018,[296],"Universitetsforlaget",[158],[162,249],"Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn","Helse- og sosialfag, diverse",{"_97":302,"_167":323},{"_99":303,"_101":304},"9788205518292",{"_113":305,"_232":306,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":310,"_124":311,"_126":303,"_127":128,"_129":8,"_130":312,"_11":303,"_132":313,"_134":8,"_135":314,"_138":8,"_139":315,"_141":316,"_143":144,"_145":146,"_147":317,"_149":318,"_151":319,"_154":155,"_156":320,"_159":321,"_163":322,"_165":166},[115],[307],{"_11":308,"_68":309},"734459","Paulsen, Veronika","Hva betyr barn og unges medvirkning i barnevernet? Hvorfor er det viktig? Hvilken kunnskap og forståelse trenger vi for å få til gode medvirkningsprosesser?\\n\\nBarn og unge i barnevernet skal få snakke fritt, lyttes til og inkluderes i beslutningsprosesser. I denne boka bruker forfatteren nyere forskning og teori for å belyse hva som er status for barns medvirkning i barnevernet i dag, hva som påvirker arbeidet med medvirkning, og hva som skal til for å få til gode medvirkningspraksiser.\\n\\nMålet med boka er å bidra til økt forståelse av hvilken betydning medvirkning kan ha for barn og unge som møter barnevernet, og for barnevernets mulighet til å sikre gode tiltak for barnets beste.\\n\\nBoka er skrevet for studenter i barnevern og sosialt arbeid og gir kunnskap og kompetanse som imøtekommer sentrale mål i studienes retningslinjer (RETHOS) og den nye barnevernloven. Bokas oppdaterte kunnskapsgrunnlag og den praktiske innretningen gjør den også nyttig for yrkesutøvere innen feltet.\\n\\nAnmeldelse fra Fontene Forskning: \"Boka står fram som ei solid og god grunnbok for alle som skal utdanne seg innan barnevern eller som jobbar i barnevernet (...). Oppsummert er dette ei bok å tilrå som pensum på alle grunnutdanningar som kvalifiserer til arbeid i barnevernsfeltet\".\\n\\n\"Gode og trygge medvirkningsprosesser for barn og unge som møter barnevernet er helt sentralt for å ivareta barnets beste.\" Les intervju med forfatteren og bokutdrag fra boken.\\n\\nSe innholdsfortegnelse","Anmeldelse fra Fontene Forskning: "Boka står fram som ei solid og god grunnbok for alle som skal utdanne seg innan barnevern eller som jobbar i barnevernet (...). Oppsummert er dette ei bok å tilrå som pensum på alle grunnutdanningar som kvalifiserer til arbeid i barnevernsfeltet".\n"Gode og trygge medvirkningsprosesser for barn og unge som møter barnevernet er helt sentralt for å ivareta barnets beste." Les intervju med forfatteren og bokutdrag fra boken.\nSe innholdsfortegnelse\n

\n]]>",289,"2022-02-21T23:00:00Z",[137],"20211217134443934",135,"2022-02-22",2022,[202],[158],[221],"Barn og unges medvirkning i barnevernet",[324],{"_99":325,"_101":326},"9788205567795",{"_327":328,"_113":330,"_232":331,"_116":180,"_117":8,"_118":180,"_181":333,"_185":186,"_187":303,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":334,"_124":335,"_190":191,"_126":325,"_127":128,"_192":336,"_129":8,"_130":337,"_11":325,"_132":338,"_134":8,"_135":339,"_196":340,"_138":8,"_139":341,"_143":144,"_145":146,"_147":342,"_149":318,"_151":343,"_211":344,"_154":155,"_156":347,"_159":348,"_163":322,"_165":222},"accessibility_features",[329],"EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",[115],[332],{"_11":308,"_68":309},[183,184],"Barn og unge i barnevernet skal få snakke fritt, lyttes til og inkluderes i beslutningsprosesser. I denne boka bruker forfatteren nyere forskning og teori for å belyse hva som er status for barns medvirkning i barnevernet i dag, hva som påvirker arbeidet med medvirkning, og hva som skal til for å få til gode medvirkningspraksiser. Målet med boka er å bidra til økt forståelse av hvilken betydning medvirkning kan ha for barn og unge som møter barnevernet, og for barnevernets mulighet til å sikre gode tiltak for barnets beste. Boka er skrevet for studenter i barnevern og sosialt arbeid og gir kunnskap og kompetanse som imøtekommer sentrale mål i studienes retningslinjer (RETHOS) og den nye barnevernloven. Bokas oppdaterte kunnskapsgrunnlag og den praktiske innretningen gjør den også nyttig for yrkesutøvere innen feltet. \"Boka står fram som ei solid og god grunnbok for alle som skal utdanne seg innan barnevern eller som jobbar i barnevernet (...). Oppsummert er dette ei bok å tilrå som pensum på alle grunnutdanningar som kvalifiserer til arbeid i barnevernsfeltet\". \"Gode og trygge medvirkningsprosesser for barn og unge som møter barnevernet er helt sentralt for å ivareta barnets beste.\" Les .","

Barn og unge i barnevernet skal få snakke fritt, lyttes til og inkluderes i beslutningsprosesser. I denne boka bruker forfatteren nyere forskning og teori for å belyse hva som er status for barns medvirkning i barnevernet i dag, hva som påvirker arbeidet med medvirkning, og hva som skal til for å få til gode medvirkningspraksiser.

Målet med boka er å bidra til økt forståelse av hvilken betydning medvirkning kan ha for barn og unge som møter barnevernet, og for barnevernets mulighet til å sikre gode tiltak for barnets beste.

Boka er skrevet for studenter i barnevern og sosialt arbeid og gir kunnskap og kompetanse som imøtekommer sentrale mål i studienes retningslinjer (RETHOS) og den nye barnevernloven. Bokas oppdaterte kunnskapsgrunnlag og den praktiske innretningen gjør den også nyttig for yrkesutøvere innen feltet.

\"Boka står fram som ei solid og god grunnbok for alle som skal utdanne seg innan barnevern eller som jobbar i barnevernet (...). Oppsummert er dette ei bok å tilrå som pensum på alle grunnutdanningar som kvalifiserer til arbeid i barnevernsfeltet\".

\"Gode og trygge medvirkningsprosesser for barn og unge som møter barnevernet er helt sentralt for å ivareta barnets beste.\" Les .

","EPUB",215,"2022-01-13T23:00:00Z",[137],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","638553c3-5d75-44d9-b200-148e14502005","2022-01-14",[202],[345],{"_214":215,"_216":346},142,[158],[221],{"_97":350,"_167":375},{"_99":351,"_101":352},"9788205590441",{"_113":353,"_232":354,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":361,"_124":362,"_126":351,"_127":239,"_129":8,"_130":363,"_11":351,"_132":364,"_134":8,"_135":365,"_196":366,"_138":8,"_139":367,"_141":368,"_143":144,"_145":146,"_147":369,"_149":370,"_151":371,"_154":155,"_156":372,"_159":373,"_163":374,"_165":166},[115],[355,358],{"_11":356,"_68":357},"14987","Bunkholdt, Vigdis",{"_11":359,"_68":360},"29109","Kvaran, Inge","Kunnskap og kompetanse i barnevernsarbeid 3. utgave gir en innføring i barnevernets samfunnsoppdrag og rammene for barnevernstjenestens arbeid; oppgaver, organisering og oppgavefordelingen mellom de ulike forvaltningsnivåene.\\n\\n\t\\nI denne tredje utgaven er det lovmessige grunnlaget for barnevernsarbeid fullt oppdatert med den nye barnevernsloven som trådte i kraft 1. januar 2023.\\n\\nDet teoretiske grunnlaget i boka er utviklingsøkologi, tilknytningsteori og salutogenese. Dette, sammen med ny forskning, gir grunnlaget for anvisninger om det praktiske arbeidet innenfor alle deler av barnevernstjenesten, som undersøkelser, hjemmebaserte tiltak og tjenester, og fosterhjems- og institusjonsarbeid. Det legges vekt på tverrfaglighet og samarbeid mellom barnevern og ulike instanser som NAV, psykisk helsevern for barn og unge, og skole og barnehage. Arbeid med minoriteter er viet et eget kapittel.\\n\\nBoka egner seg for alle studier innenfor barnevern, og kan også brukes som håndbok i praksis.","Kunnskap og kompetanse i barnevernsarbeid 3. utgave gir en innføring i barnevernets samfunnsoppdrag og rammene for barnevernstjenestens arbeid; oppgaver, organisering og oppgavefordelingen mellom de ulike forvaltningsnivåene.\n\t\nI denne tredje utgaven er det lovmessige grunnlaget for barnevernsarbeid fullt oppdatert med den nye barnevernsloven som trådte i kraft 1. januar 2023.\nDet teoretiske grunnlaget i boka er utviklingsøkologi, tilknytningsteori og salutogenese. Dette, sammen med ny forskning, gir grunnlaget for anvisninger om det praktiske arbeidet innenfor alle deler av barnevernstjenesten, som undersøkelser, hjemmebaserte tiltak og tjenester, og fosterhjems- og institusjonsarbeid. Det legges vekt på tverrfaglighet og samarbeid mellom barnevern og ulike instanser som NAV, psykisk helsevern for barn og unge, og skole og barnehage. Arbeid med minoriteter er viet et eget kapittel.\nBoka egner seg for alle studier innenfor barnevern, og kan også brukes som håndbok i praksis.]]>",729,"2023-07-03T22:00:00Z",[137],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2023","20150922153955348",449,"2023-07-04",2023,[202],[158],[221],"Kunnskap og kompetanse i barnevernsarbeid",[376],{"_99":377,"_101":378},"9788205590458",{"_327":379,"_113":380,"_232":381,"_116":180,"_117":8,"_118":180,"_181":384,"_185":186,"_187":351,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":385,"_124":386,"_190":191,"_126":377,"_127":387,"_192":336,"_129":8,"_130":388,"_11":377,"_132":389,"_134":8,"_135":390,"_196":366,"_138":8,"_139":391,"_141":368,"_143":144,"_145":146,"_147":392,"_149":370,"_151":393,"_203":394,"_211":395,"_154":155,"_156":398,"_159":399,"_163":374,"_165":222},[329],[115],[382,383],{"_11":356,"_68":357},{"_11":359,"_68":360},[183,184],"I denne tredje utgaven er det lovmessige grunnlaget for barnevernsarbeid fullt oppdatert med den nye barnevernsloven som trådte i kraft 1. januar 2023. Det teoretiske grunnlaget i boka er utviklingsøkologi, tilknytningsteori og salutogenese. Dette, sammen med ny forskning, gir grunnlaget for anvisninger om det praktiske arbeidet innenfor alle deler av barnevernstjenesten, som undersøkelser, hjemmebaserte tiltak og tjenester, og fosterhjems- og institusjonsarbeid. Det legges vekt på tverrfaglighet og samarbeid mellom barnevern og ulike instanser som NAV, psykisk helsevern for barn og unge, og skole og barnehage. Arbeid med minoriteter er viet et eget kapittel. Boka egner seg for alle studier innenfor barnevern, og kan også brukes som håndbok i praksis.","

I denne tredje utgaven er det lovmessige grunnlaget for barnevernsarbeid fullt oppdatert med den nye barnevernsloven som trådte i kraft 1. januar 2023.

Det teoretiske grunnlaget i boka er utviklingsøkologi, tilknytningsteori og salutogenese. Dette, sammen med ny forskning, gir grunnlaget for anvisninger om det praktiske arbeidet innenfor alle deler av barnevernstjenesten, som undersøkelser, hjemmebaserte tiltak og tjenester, og fosterhjems- og institusjonsarbeid. Det legges vekt på tverrfaglighet og samarbeid mellom barnevern og ulike instanser som NAV, psykisk helsevern for barn og unge, og skole og barnehage. Arbeid med minoriteter er viet et eget kapittel.

Boka egner seg for alle studier innenfor barnevern, og kan også brukes som håndbok i praksis.

",2,545,"2023-05-30T22:00:00Z",[137],"c06ca380-14d9-4223-b128-5bff31ca79e8","2023-05-31",[202],{"_205":180,"_206":180,"_207":8,"_208":180,"_209":180,"_210":8},[396],{"_214":215,"_216":397},363,[158],[221],{"_97":401,"_167":426},{"_99":402,"_101":403},"9788245035490",{"_113":404,"_232":406,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":413,"_126":402,"_127":128,"_129":8,"_130":414,"_11":402,"_134":8,"_135":415,"_138":8,"_139":416,"_143":417,"_145":418,"_149":419,"_151":420,"_154":155,"_156":422,"_159":423,"_163":425,"_165":405},[405,115],"Psykologi",[407,410],{"_11":408,"_68":409},"728110","Nordhaug, Inge",{"_11":411,"_68":412},"17843","Egeland, Thor Aage","Denne boka handler om konflikter der barn er involvert. Konflikten kan være mellom to foreldre eller mellom foreldre og barnevern. Ofte handler de om omsorg og samvær, og det det er særlig når en konflikt blir betent og kronisk at den virker negativt inn på barnet. Forfatterne tar for seg ulike etaters behandling av slike konflikter, og beskriver prosesser som kan øke eller dempe dem. Viktige stikkord er familieforståelse, kommunikasjon og kultur, og makt, juss, mekling og konfliktdempende strategier.\\n\\nBoka rett er seg mot de som arbeider i rettsvesen, barnevern, på familiekontor og i konfliktråd. Men også for eksempel helsesykepleiere, og ansatte i skole og barnehage vil møte barn i konfliktsonen, og derfor ha nytte av den.",329,[137],"20230307070819469","Vigmostad & Bjørke AS","0522",2024,[421],"Fagbokforlaget",[158],[424,220],"Familiepsykologi","Barn i konfliktsonen",[427],{"_99":428,"_101":429},"9788245060218",{"_113":430,"_232":431,"_116":180,"_117":8,"_118":180,"_181":437,"_185":186,"_187":402,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":413,"_190":191,"_126":428,"_127":128,"_192":336,"_129":8,"_130":439,"_11":428,"_132":440,"_134":8,"_135":441,"_196":442,"_138":8,"_139":443,"_143":417,"_145":444,"_147":445,"_149":446,"_151":447,"_203":448,"_154":155,"_156":449,"_450":451,"_159":453,"_163":425,"_165":222},[405,115],[432,433,434],{"_11":408,"_68":409},{"_11":411,"_68":412},{"_11":435,"_68":436},"734261","Lorås, Lennart",[438],"forlag-fagbokforlaget-akademisk",305,"2025-08-26T22:00:00Z",[137],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2025","537d37ca-4bbf-4fa5-9fd8-388d21784f28","2710","2025-08-27",2025,[421],{"_205":180,"_206":180,"_207":8,"_208":180,"_209":180,"_210":8},[158],"thema_geo_no",[452],"Norge",[221,454,220],"Par- og familiepsykologi",{"_97":456,"_167":479},{"_99":457,"_101":458},"9788205555082",{"_113":459,"_232":460,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":467,"_124":468,"_126":457,"_127":128,"_129":8,"_130":469,"_11":457,"_134":8,"_135":470,"_196":471,"_138":8,"_139":472,"_141":473,"_143":144,"_145":146,"_147":474,"_149":200,"_151":475,"_154":155,"_156":476,"_159":477,"_163":478,"_165":166},[115],[461,464],{"_11":462,"_68":463},"745374","Weele, Judith van der",{"_11":465,"_68":466},"717805","Karlsen, Kjersti","Man opererer i et landskap hvor menneskerettighetsperspektivet, tilbud om likeverdige tjenester og grundig hjelp kan stå i konflikt med rask handling. I tillegg arbeider man ofte i et klima preget av konflikt, usikkerhet og motstridende informasjon. Barn og familier som har det vanskelig trenger hjelp av høy kvalitet. Det betyr at vi må forstå hva de faktisk sliter med før vi kan tilby god hjelp. Å tilby dette krever et rammeverk og praksis som er tuftet på kritisk refleksjon med evne til å gjenkjenne egne og andres skjevtolkninger. Boken du nå har i hånden har som mål å belyse hvor mangefasettert beslutningsprosesser i barnevernet kan være. Med inspirasjon fra politiets arbeid for å forebygge følgefeil ledes leseren gjennom praktiske grep som bidrar til strukturering av analysearbeidet.","

Man opererer i et landskap hvor menneskerettighetsperspektivet, tilbud om likeverdige tjenester og grundig hjelp kan stå i konflikt med rask handling. I tillegg arbeider man ofte i et klima preget av konflikt, usikkerhet og motstridende informasjon. Barn og familier som har det vanskelig trenger hjelp av høy kvalitet. Det betyr at vi må forstå hva de faktisk sliter med før vi kan tilby god hjelp. Å tilby dette krever et rammeverk og praksis som er tuftet på kritisk refleksjon med evne til å gjenkjenne egne og andres skjevtolkninger.

Boken du nå har i hånden har som mål å belyse hvor mangefasettert beslutningsprosesser i barnevernet kan være. Med inspirasjon fra politiets arbeid for å forebygge følgefeil ledes leseren gjennom praktiske grep som bidrar til strukturering av analysearbeidet.

",549,[137],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","f33bc94b-6f3e-422a-a77c-934b6a7c421d",245,"2021-10-13",[202],[158],[221],"Analyse i komplekse barnevernssaker : fra magefølelse til kritisk tenkning",[480],{"_99":481,"_101":482},"9788205555099",{"_113":483,"_232":484,"_116":180,"_117":8,"_118":180,"_181":487,"_185":186,"_187":457,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":467,"_124":468,"_190":191,"_126":481,"_127":128,"_192":193,"_129":8,"_130":488,"_11":481,"_134":8,"_135":489,"_196":490,"_138":8,"_139":472,"_141":473,"_143":144,"_145":146,"_147":491,"_149":200,"_151":492,"_203":493,"_211":494,"_154":155,"_156":497,"_159":498,"_163":478,"_165":222},[115],[485,486],{"_11":462,"_68":463},{"_11":465,"_68":466},[183,184],385,[137],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021","2021-09-14",[202],{"_205":180,"_206":8,"_207":8,"_208":8,"_209":180,"_210":8},[495],{"_214":215,"_216":496},254,[158],[221],{"_97":500,"_167":521},{"_99":501,"_101":502},"9788215071862",{"_103":503,"_113":509,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":511,"_124":512,"_126":501,"_127":387,"_129":8,"_130":513,"_11":501,"_134":8,"_135":514,"_138":8,"_139":515,"_143":291,"_145":292,"_149":419,"_151":516,"_154":155,"_156":517,"_159":518,"_163":520,"_165":166},[504,506,507,508],{"_68":505,"_107":108},"Studsrød, Ingunn",{"_68":309,"_107":108},{"_68":360,"_107":108},{"_68":106,"_107":108},[510,115],"Pedagogikk og lærerutdanning","Gjennomgående fokus på barns medvirkning, samarbeidet med foreldre, og barnevernet som arbeidsfelt gjør boka til et viktig bidrag til felles faglig fundament for barnevernspedagogutdanningene i Norge.\\n\\nForfatterne har utgangspunkt i nasjonal og internasjonal forskning, praktisk erfaring og sentral grunnlagslitteratur når de gjennomgår og drøfter sentrale deler av barnevernspedagogens historie, verdiforankring, kunnskapsområder og profesjonskompetanse.\\n\\nKapitlene svarer blant annet på:\\nHvordan kan barnevernspedagogen gjennomføre samtaler og samarbeid med barn og unge, og hvilke muligheter og utfordringer gir foreldresamarbeid?\\n\\nHvordan være en reflektert praktiker? Og hvordan samarbeide tverretatlig og tverrfaglig?\\n\\nHva er emosjonelt arbeid og hvilken betydning får det for barnevernspedagoger?\\n\\nHvordan forstår vi, og snakker om, risiko og utenforskap?\t\\n\\nHva vil det si at barnevernspedagogen er en rettsanvender?\\n\\nHva er en helhetlig forståelse av barn, unge og deres familier, og hvordan kan kulturpsykologisk og sosiokulturell forståelse barn og unge bidra i forståelsen?\t\\n\\nHvilken betydning har det å tilhøre urbefokningen eller familier som har migrert og er transnasjonale?\\n\\nHvordan kan barnevernspedagogen som profesjonell skjønnsutøver håndtere tvang og makt og handle etisk godt?\t\\n\\nPå hvilken måte bidrar sosialpedagogiske perspektiver til barnevernspedagogens arbeid?\\n\\nBokens forfattere: Ingunn Studsrød, Veronika Paulsen, Inge Kvaran, Kate Mevik, Anne Wullum Aasback, Elisabeth Backe-Hansen, Solveig Botnen Eide, Karsten Brynildsrud, Joakim Caspersen, Marte Knag Fylkesnes, Hulda Mjöll Gunnarsdottir, Eva Berthling Herberg, Randi Juul, Sigrid Nordstoga , Merete Saus, Anita Skårstad Storhaug, Oddbjørg Skjær Ulvik, Lena Catherine Lossius Westby.","
Forfatterne har utgangspunkt i nasjonal og internasjonal forskning, praktisk erfaring og sentral grunnlagslitteratur når de gjennomgår og drøfter sentrale deler av barnevernspedagogens historie, verdiforankring, kunnskapsområder og profesjonskompetanse.

Kapitlene svarer blant annet på:
Hvordan kan barnevernspedagogen gjennomføre samtaler og samarbeid med barn og unge, og hvilke muligheter og utfordringer gir foreldresamarbeid?

Hvordan være en reflektert praktiker? Og hvordan samarbeide tverretatlig og tverrfaglig?

Hva er emosjonelt arbeid og hvilken betydning får det for barnevernspedagoger?

Hvordan forstår vi, og snakker om, risiko og utenforskap?\t

Hva vil det si at barnevernspedagogen er en rettsanvender?

Hva er en helhetlig forståelse av barn, unge og deres familier, og hvordan kan kulturpsykologisk og sosiokulturell forståelse barn og unge bidra i forståelsen?\t

Hvilken betydning har det å tilhøre urbefokningen eller familier som har migrert og er transnasjonale?

Hvordan kan barnevernspedagogen som profesjonell skjønnsutøver håndtere tvang og makt og handle etisk godt?\t

På hvilken måte bidrar sosialpedagogiske perspektiver til barnevernspedagogens arbeid?

Bokens forfattere: Ingunn Studsrød, Veronika Paulsen, Inge Kvaran, Kate Mevik, Anne Wullum Aasback, Elisabeth Backe-Hansen, Solveig Botnen Eide, Karsten Brynildsrud, Joakim Caspersen, Marte Knag Fylkesnes, Hulda Mjöll Gunnarsdottir, Eva Berthling Herberg, Randi Juul, Sigrid Nordstoga , Merete Saus, Anita Skårstad Storhaug, Oddbjørg Skjær Ulvik, Lena Catherine Lossius Westby.]]>",599,[137],"20181218140228583",[296],[158],[221,519],"Sosialpedagogikk","Barnevernspedagog : en grunnbok",[522],{"_99":523,"_101":524},"9788215071855",{"_327":525,"_103":527,"_113":532,"_116":180,"_117":180,"_118":180,"_181":533,"_185":186,"_187":501,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":538,"_124":539,"_190":191,"_126":523,"_127":387,"_192":336,"_129":8,"_130":540,"_11":523,"_132":541,"_134":180,"_135":542,"_196":543,"_138":8,"_139":544,"_141":545,"_143":546,"_145":292,"_147":547,"_149":419,"_151":548,"_203":549,"_211":550,"_154":155,"_156":553,"_159":554,"_163":520,"_165":222},[526],"WCAG v2.1",[528,529,530,531],{"_68":505,"_107":108},{"_68":309,"_107":108},{"_68":360,"_107":108},{"_68":106,"_107":108},[510,115],[534,535,536,537],"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf","Gjennomgående fokus på barns medvirkning, samarbeidet med foreldre, og barnevernet som arbeidsfelt gjør boka til et viktig bidrag til felles faglig fundament for barnevernspedagogutdanningene i Norge. Forfatterne har utgangspunkt i nasjonal og internasjonal forskning, praktisk erfaring og sentral grunnlagslitteratur når de gjennomgår og drøfter sentrale deler av barnevernspedagogens historie, verdiforankring, kunnskapsområder og profesjonskompetanse. Kapitlene svarer blant annet på: Hvordan kan barnevernspedagogen gjennomføre samtaler og samarbeid med barn og unge, og hvilke muligheter og utfordringer gir foreldresamarbeid? Hvordan være en reflektert praktiker? Og hvordan samarbeide tverretatlig og tverrfaglig? Hva er emosjonelt arbeid og hvilken betydning får det for barnevernspedagoger? Hvordan forstår vi, og snakker om, risiko og utenforskap? Hva vil det si at barnevernspedagogen er en rettsanvender? Hva er en helhetlig forståelse av barn, unge og deres familier, og hvordan kan kulturpsykologisk og sosiokulturell forståelse barn og unge bidra i forståelsen? Hvilken betydning har det å tilhøre urbefokningen eller familier som har migrert og er transnasjonale? Hvordan kan barnevernspedagogen som profesjonell skjønnsutøver håndtere tvang og makt og handle etisk godt? På hvilken måte bidrar sosialpedagogiske perspektiver til barnevernspedagogens arbeid? Bokens forfattere: Ingunn Studsrød, Veronika Paulsen, Inge Kvaran, Kate Mevik, Elisabeth Backe-Hansen, Solveig Botnen Eide, Karsten Brynildsrud, Joakim Caspersen, Reidun Follesø, Marte Knag Fylkesnes, Hulda Mjöll Gunnarsdottir, Eva Berthling Herberg, Randi Juul, Sigrid Nordstoga , Merete Saus, Anita Skårstad Storhaug, Oddbjørg Skjær Ulvik, Lena Catherine Lossius Westby.","Gjennomgående fokus på barns medvirkning, samarbeidet med foreldre, og barnevernet som arbeidsfelt gjør boka til et viktig bidrag til felles faglig fundament for barnevernspedagogutdanningene i Norge.

Forfatterne har utgangspunkt i nasjonal og internasjonal forskning, praktisk erfaring og sentral grunnlagslitteratur når de gjennomgår og drøfter sentrale deler av barnevernspedagogens historie, verdiforankring, kunnskapsområder og profesjonskompetanse.

Kapitlene svarer blant annet på:
Hvordan kan barnevernspedagogen gjennomføre samtaler og samarbeid med barn og unge, og hvilke muligheter og utfordringer gir foreldresamarbeid?
Hvordan være en reflektert praktiker? Og hvordan samarbeide tverretatlig og tverrfaglig?
Hva er emosjonelt arbeid og hvilken betydning får det for barnevernspedagoger?
Hvordan forstår vi, og snakker om, risiko og utenforskap?
Hva vil det si at barnevernspedagogen er en rettsanvender?
Hva er en helhetlig forståelse av barn, unge og deres familier, og hvordan kan kulturpsykologisk og sosiokulturell forståelse barn og unge bidra i forståelsen?
Hvilken betydning har det å tilhøre urbefokningen eller familier som har migrert og er transnasjonale?
Hvordan kan barnevernspedagogen som profesjonell skjønnsutøver håndtere tvang og makt og handle etisk godt?
På hvilken måte bidrar sosialpedagogiske perspektiver til barnevernspedagogens arbeid?

Bokens forfattere: Ingunn Studsrød, Veronika Paulsen, Inge Kvaran, Kate Mevik, Elisabeth Backe-Hansen, Solveig Botnen Eide, Karsten Brynildsrud, Joakim Caspersen, Reidun Follesø, Marte Knag Fylkesnes, Hulda Mjöll Gunnarsdottir, Eva Berthling Herberg, Randi Juul, Sigrid Nordstoga , Merete Saus, Anita Skårstad Storhaug, Oddbjørg Skjær Ulvik, Lena Catherine Lossius Westby.",499,"2024-07-03T22:00:00Z",[137],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2024","fcbd4e5f-1066-4925-969c-07e9913e5982",264,"Aschehoug AS","2024-07-04",[296],{"_205":180,"_206":180,"_207":180,"_208":180,"_209":180,"_210":8},[551],{"_214":215,"_216":552},297,[158],[221,519],{"_97":556,"_167":584},{"_99":557,"_101":558},"9788215063850",{"_113":559,"_232":561,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":568,"_124":569,"_126":557,"_127":570,"_129":8,"_130":571,"_11":557,"_132":572,"_134":8,"_135":573,"_196":574,"_138":8,"_139":575,"_141":576,"_143":291,"_145":292,"_147":577,"_149":370,"_151":578,"_154":155,"_156":579,"_450":580,"_159":581,"_163":583,"_165":560},[560],"Jus",[562,565],{"_11":563,"_68":564},"698759","Bendiksen, Lena R.L.",{"_11":566,"_68":567},"662209","Haugli, Trude","Barnevernsloven av 2021 trådte i kraft 1. januar 2023, og denne femte utgaven av «Sentrale emner i barneretten» gir en samlet framstilling av den nye loven. Boken er også oppdatert med øvrige lovendringer og ny rettspraksis.\\n\\nI bokens første del behandles særtrekk ved barneretten som rettsområde, de grunnleggende prinsipper barneretten bygger på, og metodiske særtrekk eller utfordringer ved rettsområdet.\\n\\nDel 2 omhandler lov om barn og foreldre. Her behandles sentrale spørsmål om hvordan foreldreskap etableres, foreldreansvar, fast bosted for barn og samværsrett.\\n\\nDel 3 omhandler barnevernretten, det offentliges subsidiære ansvar for barn i sårbare situasjoner. Oppbyggingen av det offentlige barnevernet, årsaker til tiltak, gangen i barnevernssaker, bestemmelsene om særlige tiltak, tvangsaspektet og ikke minst reglene om taushetsplikt og meldeplikt blir behandlet.\\n\\nOm første utgave:\\n«'Sentrale emner i barneretten' gir den nødvendige oppdaterte kunnskap for de som er i feltet, men er også en glitrende innføring i de viktigste deler av barnelovgivningen, både for studenter og for de som måtte ønske et bedre kjennskap til et rettsfelt og politikkområde som er i vekst.»\\nFylkesnemndsleder Geir Kjell Andersland i Tidsskrift for familierett, arverett og barnevernrettslige spørsmål 2014/3","
I bokens første del behandles særtrekk ved barneretten som rettsområde, de grunnleggende prinsipper barneretten bygger på, og metodiske særtrekk eller utfordringer ved rettsområdet.

Del 2 omhandler lov om barn og foreldre. Her behandles sentrale spørsmål om hvordan foreldreskap etableres, foreldreansvar, fast bosted for barn og samværsrett.

Del 3 omhandler barnevernretten, det offentliges subsidiære ansvar for barn i sårbare situasjoner. Oppbyggingen av det offentlige barnevernet, årsaker til tiltak, gangen i barnevernssaker, bestemmelsene om særlige tiltak, tvangsaspektet og ikke minst reglene om taushetsplikt og meldeplikt blir behandlet.

Om første utgave:
«'Sentrale emner i barneretten' gir den nødvendige oppdaterte kunnskap for de som er i feltet, men er også en glitrende innføring i de viktigste deler av barnelovgivningen, både for studenter og for de som måtte ønske et bedre kjennskap til et rettsfelt og politikkområde som er i vekst.»
Fylkesnemndsleder Geir Kjell Andersland i Tidsskrift for familierett, arverett og barnevernrettslige spørsmål 2014/3]]>",5,669,"2023-01-04T23:00:00Z",[137],"På omslaget: Inkludert behandling av barnevernsloven av 2021","20140304124146_hege",427,"2023-01-05",[296],[158],[452],[582],"Familierett","Sentrale emner i barneretten",[585],{"_99":586,"_101":587},"9788215068633",{"_113":588,"_232":589,"_116":180,"_117":180,"_118":180,"_181":592,"_185":186,"_187":557,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":593,"_124":594,"_190":191,"_126":586,"_127":239,"_192":336,"_129":8,"_130":595,"_11":586,"_132":596,"_134":180,"_135":597,"_196":598,"_138":8,"_139":599,"_141":576,"_143":546,"_145":292,"_147":600,"_149":370,"_151":601,"_211":602,"_154":155,"_156":605,"_450":606,"_159":607,"_163":583,"_165":608},[560],[590,591],{"_11":563,"_68":564},{"_11":566,"_68":567},[534,535,536,537],"«Sentrale emner i barneretten» er nå kommet i 5. utgave. Barnevernsloven av 2021 trådte i kraft 1. januar 2023, og denne femte utgaven av «Sentrale emner i barneretten» gir en samlet framstilling av den nye loven. Boken er også oppdatert med øvrige lovendringer og ny rettspraksis. I bokens første del behandles særtrekk ved barneretten som rettsområde, de grunnleggende prinsipper barneretten bygger på, og metodiske særtrekk eller utfordringer ved rettsområdet. Del 2 omhandler lov om barn og foreldre. Her behandles sentrale spørsmål om hvordan foreldreskap etableres, foreldreansvar, fast bosted for barn og samværsrett. Del 3 omhandler barnevernretten, det offentliges subsidiære ansvar for barn i sårbare situasjoner. Oppbyggingen av det offentlige barnevernet, årsaker til tiltak, gangen i barnevernssaker, bestemmelsene om særlige tiltak, tvangsaspektet og ikke minst reglene om taushetsplikt og meldeplikt blir behandlet. Om forfatterne: Trude Haugli og Lena R. L. Bendiksen er professorer i rettsvitenskap ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet. De har begge lang erfaring med barnerettslige spørsmål. Om første utgave: «'Sentrale emner i barneretten' gir den nødvendige oppdaterte kunnskap for de som er i feltet, men er også en glitrende innføring i de viktigste deler av barnelovgivningen, både for studenter og for de som måtte ønske et bedre kjennskap til et rettsfelt og politikkområde som er i vekst.» Fylkesnemndsleder Geir Kjell Andersland i Tidsskrift for familierett, arverett og barnevernrettslige spørsmål 2014/3","«Sentrale emner i barneretten» er nå kommet i 5. utgave.

Barnevernsloven av 2021 trådte i kraft 1. januar 2023, og denne femte utgaven av «Sentrale emner i barneretten» gir en samlet framstilling av den nye loven. Boken er også oppdatert med øvrige lovendringer og ny rettspraksis.

I bokens første del behandles særtrekk ved barneretten som rettsområde, de grunnleggende prinsipper barneretten bygger på, og metodiske særtrekk eller utfordringer ved rettsområdet.

Del 2 omhandler lov om barn og foreldre. Her behandles sentrale spørsmål om hvordan foreldreskap etableres, foreldreansvar, fast bosted for barn og samværsrett.

Del 3 omhandler barnevernretten, det offentliges subsidiære ansvar for barn i sårbare situasjoner. Oppbyggingen av det offentlige barnevernet, årsaker til tiltak, gangen i barnevernssaker, bestemmelsene om særlige tiltak, tvangsaspektet og ikke minst reglene om taushetsplikt og meldeplikt blir behandlet.

Om forfatterne:
Trude Haugli og Lena R. L. Bendiksen er professorer i rettsvitenskap ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet. De har begge lang erfaring med barnerettslige spørsmål.

Om første utgave:
«'Sentrale emner i barneretten' gir den nødvendige oppdaterte kunnskap for de som er i feltet, men er også en glitrende innføring i de viktigste deler av barnelovgivningen, både for studenter og for de som måtte ønske et bedre kjennskap til et rettsfelt og politikkområde som er i vekst.»
Fylkesnemndsleder Geir Kjell Andersland i Tidsskrift for familierett, arverett og barnevernrettslige spørsmål 2014/3",559,"2023-01-26T23:00:00Z",[137],"3. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2023","85fe235d-15b4-4aaa-8cba-2186cc3550b8","2023-01-27",[296],[603],{"_214":215,"_216":604},334,[158],[452],[582],"Jus ebøker",{"_97":610,"_167":613},{"_99":611,"_101":612},"9788215068053",{"_126":611},[614],{"_99":615,"_101":616},"9788215074450",{"_327":617,"_113":618,"_232":619,"_116":180,"_117":180,"_118":180,"_181":626,"_185":186,"_187":611,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":627,"_124":628,"_190":191,"_126":615,"_192":336,"_129":8,"_130":629,"_11":615,"_132":630,"_134":180,"_135":631,"_196":442,"_138":8,"_139":632,"_141":633,"_143":546,"_145":292,"_147":634,"_149":446,"_151":635,"_203":636,"_211":637,"_154":155,"_640":641,"_156":645,"_159":646,"_163":647,"_165":222},[526],[115],[620,623],{"_11":621,"_68":622},"754945","Syrstad, Ellen",{"_11":624,"_68":625},"737902","Aadnanes, Margrete",[534,535,536,537],"Omsorg og omsorgssvikt er komplekse begreper som kan være vanskelig å definere. Forståelsen av begrepene varierer i ulike faglige, sosiale og kulturelle kontekster, og fra person til person. Politiske og historiske strømninger påvirker begrepenes innhold. Dette har betydning for barnevernets praksis. Forfatterne er opptatt av å belyse hvordan normer og diskurser på samfunnsnivå virker inn på vurderingene av barnets omsorgssituasjon. Den sosialfaglige tilnærmingen understreker betydningen av de sosiale og økonomiske forholdene som barn som opplever omsorgssvikt, lever under. Teoretiske perspektiver, analyser og forskning bidrar til at leseren både kan forstå kompleksiteten i barnevernets arbeid og være kritisk til egen forståelse og praksis. Dette er nødvendig kunnskap for de som studerer for å arbeide i barnevernet, og for de som arbeider der. Boken er en del av Barnevernsbiblioteket, en serie som formidler kunnskap fra de fremste forskerne og fagformidlerne. Bøkene bygger på nyere forskning og erfaringer fra barn, foreldre og profesjonelle, og belyser barnevernets kompleksitet. Forfatterne ønsker å stimulere lesernes kritiske tenkning og etiske refleksjon, både i tråd med barnevernets rammer og ved å utfordre disse. Faste fagkonsulenter for Barnevernsbiblioteket er Bente H. Kojan og Veronika Paulsen som er professorer ved NTNU.","Omsorg og omsorgssvikt er komplekse begreper som kan være vanskelig å definere. Forståelsen av begrepene varierer i ulike faglige, sosiale og kulturelle kontekster, og fra person til person. Politiske og historiske strømninger påvirker begrepenes innhold. Dette har betydning for barnevernets praksis.

Forfatterne er opptatt av å belyse hvordan normer og diskurser på samfunnsnivå virker inn på vurderingene av barnets omsorgssituasjon. Den sosialfaglige tilnærmingen understreker betydningen av de sosiale og økonomiske forholdene som barn som opplever omsorgssvikt, lever under. Teoretiske perspektiver, analyser og forskning bidrar til at leseren både kan forstå kompleksiteten i barnevernets arbeid og være kritisk til egen forståelse og praksis.

Dette er nødvendig kunnskap for de som studerer for å arbeide i barnevernet, og for de som arbeider der.

Boken er en del av Barnevernsbiblioteket, en serie som formidler kunnskap fra de fremste forskerne og fagformidlerne. Bøkene bygger på nyere forskning og erfaringer fra barn, foreldre og profesjonelle, og belyser barnevernets kompleksitet. Forfatterne ønsker å stimulere lesernes kritiske tenkning og etiske refleksjon, både i tråd med barnevernets rammer og ved å utfordre disse. Faste fagkonsulenter for Barnevernsbiblioteket er Bente H. Kojan og Veronika Paulsen som er professorer ved NTNU.",239,"2025-04-09T22:00:00Z",[137],"7624e147-0842-42fb-8b60-270ea900b1a1",146,"2025-04-10",[296],{"_205":180,"_206":180,"_207":180,"_208":180,"_209":180,"_210":8},[638],{"_214":215,"_216":639},148,"series",[642],{"_11":643,"_68":644},"20221214154652205","Barnevernsbiblioteket",[158],[221,220],"Omsorg og omsorgssvikt",{"_97":649,"_167":669},{"_99":650,"_101":651},"9788245034851",{"_113":652,"_232":653,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":657,"_126":650,"_127":128,"_129":8,"_130":658,"_11":650,"_132":659,"_134":8,"_135":660,"_138":8,"_139":661,"_141":662,"_143":417,"_145":418,"_147":663,"_149":318,"_151":664,"_154":155,"_156":665,"_159":666,"_163":668,"_165":166},[560,115],[654],{"_11":655,"_68":656},"718421","Andersland, Geir Kjell","Dette er en lærebok om arbeidet i barneverns- og helsenemnda. Boken dekker emner i barnevernsrett og saksbehandling som er spesielt aktuelle for barnevernstudenter. Fylkesnemndene for barnevern og sosiale saker skifter navn til barneverns- og helsenemndene når ny barnevernlov trer i kraft 1. januar 2023.\\nBarneverns- og helsenemnda er et statlig forvaltningsorgan som kan fatte tvangsvedtak i saker etter barnevernloven og enkelte saker etter helse- og omsorgstjenesteloven og smittevernloven. Vedtakene kan dreie seg om omsorgsovertakelser, plassering i barneverninstitusjoner uten samtykke, samværsspørsmål og tvangsadopsjon.\\nBoken beskriver nemndas hovedoppgaver som forhandlingsmøte, partenes roller, bruk av barnefaglig sakkyndige og sikringen av barns medvirkning og rettssikkerhet. Den gir også en introduksjon til samtaleprosess som alternativ til ordinær behandling, og omtaler barnevernshistorikken og noen dagsaktuelle utfordringer.\\nInnholdsfortegnelse og bokutdrag\\nGeir Kjell Andersland er advokat med særlig kompetanse i barne- og familierett. Han har vært regiondirektør i Bufetat og fylkesnemndsleder i Fylkesnemnda for barnevern og sosiale saker i Hordaland og Sogn og Fjordane. Han har også vært medlem av flere offentlige utvalg. Kapitlet om bruk av sakkyndige i barnevernssaker er skrevet av Heidi Wittrup Djup og Ragnhild Elisabeth Pettersen. Begge er psykologspesialister med lang erfaring fra barnefaglig sakkyndighetsarbeid.",399,"2022-03-14T23:00:00Z",[137],"20220211134119270",194,"2022-03-15",[421],[158],[221,667],"Familierett: barn","Barneverns- og helsenemnda : en lærebok",[670],{"_99":671,"_101":672},"9788245056938",{"_113":673,"_232":674,"_116":180,"_117":8,"_118":180,"_181":676,"_185":186,"_187":650,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":677,"_190":191,"_126":671,"_127":128,"_192":336,"_129":8,"_130":488,"_11":671,"_134":8,"_135":678,"_196":340,"_138":8,"_139":679,"_141":662,"_143":417,"_145":444,"_147":680,"_149":419,"_151":681,"_203":682,"_154":155,"_156":683,"_159":684,"_163":668,"_165":222},[560,115],[675],{"_11":655,"_68":656},[438],"Dette er en lærebok om arbeidet i barneverns- og helsenemnda. Boken dekker emner i barnevernsrett og saksbehandling som er spesielt aktuelle for barnevernstudenter. Fylkesnemndene for barnevern og sosiale saker skifter navn til barneverns- og helsenemndene når ny barnevernlov trer i kraft 1. januar 2023.\\n\\nBarneverns- og helsenemnda er et statlig forvaltningsorgan som kan fatte tvangsvedtak i saker etter barnevernloven og enkelte saker etter helse- og omsorgstjenesteloven og smittevernloven. Vedtakene kan dreie seg om omsorgsovertakelser, plassering i barneverninstitusjoner uten samtykke, samværsspørsmål og tvangsadopsjon.\\n\\nBoken beskriver nemndas hovedoppgaver som forhandlingsmøte, partenes roller, bruk av barnefaglig sakkyndige og sikringen av barns medvirkning og rettssikkerhet. Den gir også en introduksjon til samtaleprosess som alternativ til ordinær behandling, og omtaler barnevernshistorikken og noen dagsaktuelle utfordringer.\\n\\nGeir Kjell Andersland er advokat med særlig kompetanse i barne- og familierett. Han har vært regiondirektør i Bufetat og fylkesnemndsleder i Fylkesnemnda for barnevern og sosiale saker i Hordaland og Sogn og Fjordane. Han har også vært medlem av flere offentlige utvalg. Kapitlet om bruk av sakkyndige i barnevernssaker er skrevet av Heidi Wittrup Djup og Ragnhild Elisabeth Pettersen. Begge er psykologspesialister med lang erfaring fra barnefaglig sakkyndighetsarbeid.",[137],"18568975-fed7-44b9-b3ad-4fd40cf1c840","2024-10-20",[421],{"_205":180,"_206":180,"_207":8,"_208":180,"_209":8,"_210":8},[158],[221,667],{"_97":686,"_167":707},{"_99":687,"_101":688},"9788215067285",{"_103":689,"_113":694,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":695,"_124":696,"_126":687,"_127":387,"_129":8,"_130":658,"_11":687,"_132":697,"_134":8,"_135":698,"_138":8,"_139":699,"_141":700,"_143":291,"_145":292,"_147":701,"_149":370,"_151":702,"_154":155,"_156":703,"_450":704,"_159":705,"_163":706,"_165":166},[690,692],{"_68":691,"_107":108},"Christiansen, Øivin",{"_68":693,"_107":108},"Kojan, Bente Heggem",[115],"Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som:\\n\\n- Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis?\\n- Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn?\\n- Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger?\\n- Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene?\\n- Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene?\\n- Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene?\\n- Hvilken betydning har ledelse for beslutningene?\\n- Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet?\\n\\nDenne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger.\\n\\nBoken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.","
- Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis?
- Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn?
- Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger?
- Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene?
- Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene?
- Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene?
- Hvilken betydning har ledelse for beslutningene?
- Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet?

Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger.

Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.]]>","2023-07-02T22:00:00Z",[137],"20161123141305108",312,"2023-07-03",[296],[158],[452],[221],"Beslutninger i barnevernet",[708],{"_99":709,"_101":710},"9788215067384",{"_103":711,"_113":714,"_116":180,"_117":8,"_118":180,"_181":715,"_185":186,"_187":687,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":716,"_124":717,"_190":191,"_126":709,"_127":387,"_192":336,"_129":8,"_130":718,"_11":709,"_132":719,"_134":180,"_135":720,"_196":721,"_138":8,"_139":722,"_141":700,"_143":546,"_145":292,"_147":723,"_149":370,"_151":724,"_211":725,"_154":155,"_156":728,"_450":729,"_159":730,"_163":706,"_165":222},[712,713],{"_68":691,"_107":108},{"_68":693,"_107":108},[115],[534,535,536,537],"Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som: - Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis? - Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn? - Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger? - Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene? - Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene? - Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene? - Hvilken betydning har ledelse for beslutningene? - Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet? Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger. Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.","Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som:

- Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis?
- Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn?
- Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger?
- Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene?
- Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene?
- Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene?
- Hvilken betydning har ledelse for beslutningene?
- Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet?

Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger.

Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.",359,"2023-07-12T22:00:00Z",[137],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","fc9bfaf4-fb16-49a7-9fbb-456d00cacce6","2023-07-13",[296],[726],{"_214":215,"_216":727},223,[158],[452],[221],{"_97":732,"_167":753},{"_99":733,"_101":734},"9788245033205",{"_113":735,"_232":736,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":743,"_126":733,"_127":128,"_129":8,"_130":658,"_11":733,"_132":744,"_134":8,"_135":745,"_138":8,"_139":746,"_141":747,"_143":417,"_145":418,"_147":748,"_149":370,"_151":749,"_154":155,"_156":750,"_159":751,"_163":752,"_165":166},[115],[737,740],{"_11":738,"_68":739},"750649","Andersen, Eli Wenche",{"_11":741,"_68":742},"750650","Granerud, Anne-Malin","Barnevernfeltet er i stadig endring og utvikling. Gode barnevernfaglige vurderinger krever god kunnskap og forståelse innenfor mange områder. Denne boken gir et kunnskapsgrunnlag for fagkyndige vurderinger i komplekse samværsspørsmål etter barnevernsloven.\\nForfatterne presenterer en modell for samværsanalyse. Den gir barnevernsarbeideren mulighet for en strukturert tilnærming når krevende vurderinger om samvær skal tas. Analysen bidrar til en større forståelse av barnets samværskapasitet, foreldrenes samværskompetanse, barneverntjenestens handlingsrom og ytre rammer som kan påvirke vurderinger av samværskvalitet og -omfang.\\nMålet er å bidra til at flere barn får et samvær med sine foreldre som støtter deres utvikling, og som kan bidra til at barnet når sitt fulle potensial også på andre områder i livet.\\nEli Wenche Andersen er klinisk sosionom, familieterapeut og spesialist i sped- og småbarns psykiske helse. Hun har lang erfaring fra både barnevern, psykisk helsevern og arbeid med barns psykiske helse i BUP. Blant annet har hun jobbet som sakkyndig utreder, sakkyndig medlem av fylkesnemnda, veileder og kursholder, og arbeider nå i Stiftelsen Fyrlykta.\\nAnne-Malin Granerud er barnevernpedagog med master, klinisk spesialist i psykisk helse og kliniker i sped- og småbarns psykiske helse. Hun har lang erfaring fra kommunal barneverntjeneste med barnevernfaglig utviklingsarbeid, og arbeider nå i Stiftelsen Fyrlykta.","2023-01-11T23:00:00Z",[137],"20220314133326484",229,"2023-01-12",[421],[158],[221],"Samvær etter omsorgsovertakelse : en praksisnær og helhetlig tilnærming",[754],{"_99":755,"_101":756},"9788245055603",{"_113":757,"_232":758,"_116":180,"_117":8,"_118":180,"_181":761,"_185":186,"_187":733,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":762,"_190":191,"_126":755,"_127":128,"_192":336,"_129":8,"_130":488,"_11":755,"_134":8,"_135":763,"_196":764,"_138":8,"_139":765,"_141":747,"_143":417,"_145":444,"_147":766,"_149":419,"_151":767,"_203":768,"_154":155,"_156":769,"_159":770,"_163":752,"_165":222},[115],[759,760],{"_11":738,"_68":739},{"_11":741,"_68":742},[438],"Barnevernfeltet er i stadig endring og utvikling. Gode barnevernfaglige vurderinger krever god kunnskap og forståelse innenfor mange områder. Denne boken gir et kunnskapsgrunnlag for fagkyndige vurderinger i komplekse samværsspørsmål etter barnevernsloven.\\n\\nForfatterne presenterer en modell for samværsanalyse. Den gir barnevernsarbeideren mulighet for en strukturert tilnærming når krevende vurderinger om samvær skal tas. Analysen bidrar til en større forståelse av barnets samværskapasitet, foreldrenes samværskompetanse, barneverntjenestens handlingsrom og ytre rammer som kan påvirke vurderinger av samværskvalitet og -omfang.\\n\\nMålet er å bidra til at flere barn får et samvær med sine foreldre som støtter deres utvikling, og som kan bidra til at barnet når sitt fulle potensial også på andre områder i livet.\\n\\nEli Wenche Andersen er klinisk sosionom, familieterapeut og spesialist i sped- og småbarns psykiske helse. Hun har lang erfaring fra både barnevern, psykisk helsevern og arbeid med barns psykiske helse i BUP. Blant annet har hun jobbet som sakkyndig utreder, sakkyndig medlem av fylkesnemnda, veileder og kursholder, og arbeider nå i Stiftelsen Fyrlykta.\\n\\nAnne-Malin Granerud er barnevernpedagog med master, klinisk spesialist i psykisk helse og kliniker i sped- og småbarns psykiske helse. Hun har lang erfaring fra kommunal barneverntjeneste med barnevernfaglig utviklingsarbeid, og arbeider nå i Stiftelsen Fyrlykta.",[137],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","15c14af9-85a1-4a96-8bc9-c34549e71187","2024-10-18",[421],{"_205":180,"_206":180,"_207":8,"_208":180,"_209":8,"_210":8},[158],[221],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: HOVBSO20220Omsorgsvurdering og beslutningsprosesser i barnevernet

Emne: HOVBSO20220
Omsorgsvurdering og beslutningsprosesser i barnevernet