Mange mennesker med funksjonsnedsettelse har behov for profesjonell bistand for å kunne mestre dagliglivets små og store utfordringer. For å kunne bistå personer med funksjonsnedsettelse må fagutøveren har kompetanse innen ADL (aktiviteter i dagliglivet). En innføring i ADL gir en samlet fremstilling av ADL som kunnskapsfelt og beskriver vesentlige kunnskaper, ferdigheter og holdninger som fagutøveren må inneha. Boken har både et teoretisk og praktisk innhold.

Boken var den første læreboken om ADL i Norge da den utkom i 2006. I denne tredje utgaven er kapitlene oppdatert i tråd med ny forskning og kunnskap, inkludert gjeldende retningslinjer for praktisk yrkesutøvelse og ny teknologi innen hjelpemiddelområdet.

Boken henvender seg primært til ergoterapeut- og vernepleierstudenter, men vil også være relevant for studenter som tar helsefaglig grunnutdanning eller videreutdanning på høgskole- og universitetsnivå. Boken er i tillegg aktuell for alle som arbeider innen habiliterings- og rehabiliteringsfeltet og i eldreomsorgen.

",[258],{"_11":232,"_69":233},[236],[142],"Sosialt arbeid ebøker",[241],[243],[157],[266],{"_207":208,"_209":267},349,"d0b2775a-54cd-46f1-bbb9-b6729c7c0947","2023-07-06T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2023",[219,220,272,273],"forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_98":275,"_179":301},{"_100":276,"_102":277},"9788215030876",{"_11":276,"_121":278,"_123":279,"_125":280,"_135":281,"_137":282,"_140":283,"_143":238,"_145":284,"_147":8,"_148":8,"_149":285,"_152":286,"_155":287,"_104":276,"_158":288,"_160":161,"_162":289,"_164":290,"_291":292,"_166":8,"_167":8,"_170":171,"_172":173,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8,"_178":8},"Utviklingshemming : årsaker og konsekvenser","Ny forskning og DNA-diagnostiske metoder har gjort det nødvendig med en oppdatert utgave av «Utviklingshemming. Årsaker og konsekvenser». Her presenteres sentrale årsaker til utviklingshemming med oversikt over syndromer, forstyrrelser og følgetilstander.\\n\\n«Kanskje et eksemplar av denne boken på hvert legesenter og en på hver helsestasjon ville være en god idé?»\\nEli Berg, Utposten\\n\\n«Utviklingshemming er velskrevet og meget lettlest, og anbefales.»\\nNils Olav Aanonsen, Tidsskriftet den norske legeforening\\n\\nEtter innledende kapitler om genetikk og syndromutredning beskrives de hyppigst forekommende syndromer. Leseren får innblikk i genetiske mekanismer og diagnostisk utredning, og forfatterne forklarer hvilken betydning de ulike typene funksjonshemninger kan ha i hverdagslivet. Hvert kapittel avsluttes med informasjon om hvor leseren kan finne utdypende kunnskap.\\n«Utviklingshemming. Årsaker og konsekvenser» retter seg primært mot studenter i helsefag og ansatte i ulike helseprofesjoner som arbeider med mennesker med utviklingshemming. Det er lagt vekt på at innholdet også skal være aktuelt for foreldre og støttepersoner i nettverket til utviklingshemmede.\\n\\nGunnar Houge, bokens hovedforfatter, er seksjonsoverlege og professor i medisinsk genetikk ved Avdeling for medisinsk genetikk ved Haukeland Universitetssykehus, med utviklingsavvik og syndromutredning som spesialfelt.\\n\\nIvar Mæhle har livslang erfaring som overlege med ansvar for utredning og behandling av personer med utviklingshemming, herunder ved Klinikk Psykisk helsevern for barn og unge ved Haukeland Universitetssykehus.\\n\\nJarle Eknes er psykologspesialist og daglig leder i Stiftelsen SOR.","
«Kanskje et eksemplar av denne boken på hvert legesenter og en på hver helsestasjon ville være en god idé?»
Eli Berg, Utposten

«Utviklingshemming er velskrevet og meget lettlest, og anbefales.»
Nils Olav Aanonsen, Tidsskriftet den norske legeforening

Etter innledende kapitler om genetikk og syndromutredning beskrives de hyppigst forekommende syndromer. Leseren får innblikk i genetiske mekanismer og diagnostisk utredning, og forfatterne forklarer hvilken betydning de ulike typene funksjonshemninger kan ha i hverdagslivet. Hvert kapittel avsluttes med informasjon om hvor leseren kan finne utdypende kunnskap.
«Utviklingshemming. Årsaker og konsekvenser» retter seg primært mot studenter i helsefag og ansatte i ulike helseprofesjoner som arbeider med mennesker med utviklingshemming. Det er lagt vekt på at innholdet også skal være aktuelt for foreldre og støttepersoner i nettverket til utviklingshemmede.

Gunnar Houge, bokens hovedforfatter, er seksjonsoverlege og professor i medisinsk genetikk ved Avdeling for medisinsk genetikk ved Haukeland Universitetssykehus, med utviklingsavvik og syndromutredning som spesialfelt.

Ivar Mæhle har livslang erfaring som overlege med ansvar for utredning og behandling av personer med utviklingshemming, herunder ved Klinikk Psykisk helsevern for barn og unge ved Haukeland Universitetssykehus.

Jarle Eknes er psykologspesialist og daglig leder i Stiftelsen SOR.]]>",2018,[139],[142],519,[241],[243],[157],"20111021131248_heidi","2018-09-27T22:00:00Z",288,"actors",[293,297,299],{"_69":294,"_295":296},"Mæhle, Ivar","role","Redaktør",{"_69":298,"_295":296},"Eknes, Jarle",{"_69":300,"_295":296},"Houge, Gunnar",[302],{"_100":303,"_102":304},"9788215033846",{"_11":303,"_121":278,"_135":136,"_137":305,"_191":192,"_140":306,"_143":261,"_145":307,"_196":197,"_198":199,"_147":200,"_148":200,"_149":308,"_152":309,"_155":310,"_204":311,"_104":303,"_158":314,"_212":276,"_160":213,"_162":163,"_164":290,"_291":315,"_166":8,"_167":8,"_168":319,"_170":216,"_172":173,"_174":200,"_175":8,"_176":8,"_177":8,"_217":320,"_178":8},[139],[142],439,[241],[243],[157],[312],{"_207":208,"_209":313},272,"fbeee199-b339-4217-9246-ba44bb719229",[316,317,318],{"_69":294,"_295":296},{"_69":298,"_295":296},{"_69":300,"_295":296},"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2018",[219,220,221,222],{"_98":322},{"_100":323,"_102":324},"9788245018875",{"_11":323,"_121":325,"_123":326,"_127":327,"_135":331,"_137":332,"_140":334,"_143":335,"_145":336,"_147":8,"_148":8,"_149":337,"_152":339,"_104":323,"_158":341,"_160":342,"_162":343,"_164":344,"_166":8,"_167":8,"_170":345,"_172":346,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8,"_178":8},"Psykologiens forskningsmetoder : en introduksjon","Boken gir en introduksjon til viktige begreper og prinsipper innenfor psykologiens forskningsmetoder. I fremstillingen legges det vekt på presentasjon og diskusjon av metodiske temaer som man ofte støter på i innføringsbøker i psykologi. Fremstillingen omfatter derfor en rekke eksempler fra psykologisk forskning for å illustrere metodiske problemstillinger.\\nForskningsmetoder er et verktøy som forskere anvender for å oppnå økt innsikt. Et verktøy har i seg selv liten verdi; det får verdi først når det gir oss noe viktig som vi ikke kunne fått uten bruk av verktøyet. Denne boken viser hvordan forskere bruker vitenskapelige metoder for å oppnå sikrere og mer anvendelig kunnskap.\\nBoken er beregnet på psykologistudenter og andre som ønsker en lett tilgjengelig, men likevel omfattende fremstilling av forskningsmetoder.\\nFrode Svartdal er cand.psychol. og dr.philos. og arbeider som professor ved Institutt for psykologi, Universitetet i Tromsø.",[328],{"_11":329,"_69":330},"43037","Svartdal, Frode",2015,[333],"Fagbokforlaget",[142],"Psykologi",769,[338,335],"Forskning og metode",[335,340],"Forskningsmetoder","19981103141756_maritan",4,"2015-08-03T22:00:00Z",401,"Vigmostad & Bjørke AS","0522",{"_98":348,"_179":393},{"_100":349,"_102":350},"9788205481916",{"_11":349,"_121":351,"_123":352,"_125":353,"_127":354,"_135":373,"_137":374,"_140":376,"_143":377,"_145":378,"_147":8,"_148":8,"_149":379,"_152":381,"_155":384,"_385":386,"_104":349,"_158":388,"_160":213,"_162":389,"_164":390,"_166":8,"_167":8,"_170":391,"_172":392,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8,"_178":8},"Mennesker med autismespekterforstyrrelser (ASD) : utfordringer i tiltak og behandling","Denne boken tar for seg typiske særtrekk og vansker hos barn og voksne med autismespekterforstyrrelse.\\n\\nSelv om store individuelle forskjeller preger gruppen, redegjør forfatterne for typiske utfordringer som flere vil kjenne igjen: Stress, sansevarhet og formsvingninger. Forfatterne gir konkret kunnskap om hvordan en kan tilrettelegge og hjelpe, og eksempler på tiltak som beskrives er:\\n\\n- Tiltak for mestring av stress\\n\\n- Språk- og kommunikasjonsopplæring\\n\\n- Læring av sosiale ferdigheter\\n\\n- Strukturering og planlegging\\n\\nBoken retter seg mot fagfolk i kommunale tjenester og i spesialisthelsetjenesten og nærpersoner som lærere, barnehagelærere og foreldre.","]]>",[355,358,361,364,367,370],{"_11":356,"_69":357},"31983","Martinsen, Harald",{"_11":359,"_69":360},"720948","Storvik, Sylvi",{"_11":362,"_69":363},"720949","Kleven, Ellen",{"_11":365,"_69":366},"690841","Nærland, Terje",{"_11":368,"_69":369},"745932","Hildebrand, Katrine",{"_11":371,"_69":372},"720951","Olsen, Kathrin",2016,[375],"Gyldendal akademisk",[142],"Spesialpedagogikk",659,[380,151],"Medisin",[382,383],"Autisme og Aspergers syndrom","Pedagogikk",[157],"thema_interest_no",[387],"Personer på autismespekteret","20160707123823873","2016-06-19T22:00:00Z",252,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002",[394],{"_100":395,"_102":396},"9788205573482",{"_11":395,"_121":351,"_123":397,"_125":398,"_127":399,"_135":407,"_137":408,"_191":192,"_140":409,"_143":410,"_145":411,"_196":412,"_198":199,"_147":200,"_148":200,"_149":413,"_152":414,"_155":416,"_385":417,"_104":395,"_158":418,"_212":349,"_160":213,"_162":419,"_164":390,"_291":420,"_166":8,"_167":8,"_168":424,"_170":391,"_172":392,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8,"_217":425,"_178":8},"Selv om store individuelle forskjeller preger gruppen, redegjør forfatterne for typiske utfordringer som flere vil kjenne igjen: Stress, sansevarhet og formsvingninger. Forfatterne gir konkret kunnskap om hvordan en kan tilrettelegge og hjelpe, og eksempler på tiltak som beskrives er: - Tiltak for mestring av stress - Språk- og kommunikasjonsopplæring - Læring av sosiale ferdigheter - Strukturering og planlegging Boken retter seg mot fagfolk i kommunale tjenester og i spesialisthelsetjenesten og nærpersoner som lærere, barnehagelærere og foreldre.","

Selv om store individuelle forskjeller preger gruppen, redegjør forfatterne for typiske utfordringer som flere vil kjenne igjen: Stress, sansevarhet og formsvingninger. Forfatterne gir konkret kunnskap om hvordan en kan tilrettelegge og hjelpe, og eksempler på tiltak som beskrives er:

- Tiltak for mestring av stress

- Språk- og kommunikasjonsopplæring

- Læring av sosiale ferdigheter

- Strukturering og planlegging

Boken retter seg mot fagfolk i kommunale tjenester og i spesialisthelsetjenesten og nærpersoner som lærere, barnehagelærere og foreldre.

",[400,401,402,403,404,406],{"_11":356,"_69":357},{"_11":359,"_69":360},{"_11":362,"_69":363},{"_11":365,"_69":366},{"_11":368,"_69":405},"Hildebrand, Katrine B.",{"_11":371,"_69":372},2022,[375],[142],"Spesialpedagogikk ebøker",495,"SDRM",[380,151],[415,383],"Autismespekterforstyrrelser",[157],[387],"0a93b3bc-c432-4ec6-af60-7847bdf37b51","2022-08-07T22:00:00Z",[421],{"_69":422,"_295":423},"Keeping, David","Illustratør","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2016",[426,427],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_98":429,"_179":447},{"_100":430,"_102":431},"9788276349702",{"_11":430,"_121":432,"_123":433,"_125":434,"_127":435,"_135":439,"_137":440,"_140":441,"_143":238,"_145":307,"_147":8,"_148":8,"_149":442,"_152":443,"_104":430,"_158":444,"_160":213,"_162":445,"_164":446,"_166":8,"_167":8,"_170":249,"_172":250,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8,"_178":8},"Pedagogikk for sosialfagene","Denne boka har fokus på hvorfor pedagogisk kunnskap er nyttig i sosialfaglig arbeid. Det er alltid et læringselement i arbeidet mellom en sosialarbeider og en bruker som har et hjelpebehov, og boka legger til grunn et relasjonelt pedagogisk perspektiv for dette læringsarbeidet. Den framhever at læringen foregår mellom aktører, og relasjonen mellom disse får betydning for kvaliteten i læringsarbeidet.\\n\\nBoka henvender seg primært til studenter på bachelornivå innenfor sosialfagene. Den er også aktuell for alle som er opptatt av læringsarbeid med ulike grupper eller enkeltpersoner.","",[436],{"_11":437,"_69":438},"698100","Sollesnes, Torkjell",2013,[236],[142],[241],[243],"20130321133259_rine","2013-02-25T23:00:00Z",154,[448],{"_100":449,"_102":450},"9788202631802",{"_11":449,"_121":432,"_123":451,"_125":452,"_127":453,"_135":136,"_137":455,"_191":456,"_140":457,"_143":261,"_145":458,"_196":197,"_198":199,"_147":200,"_148":200,"_149":459,"_152":460,"_204":461,"_104":449,"_158":464,"_212":430,"_160":213,"_162":465,"_164":446,"_166":8,"_167":8,"_168":466,"_170":249,"_172":250,"_174":200,"_175":8,"_176":8,"_177":8,"_217":467,"_468":469,"_178":200},"Denne boka handler om læringselementet som er inbefattet i arbeidet mellom sosialarbeideren eller tjenesteyteren og tjenestmottakeren med et hjelpebehov. Boka legger til grunn et relasjonelt pedagogisk perspektiv for dette læringsarbeidet. Læringen foregår mellom aktører, og forfatteren viser hvordan relasjonen mellom de involverte aktørene får betydning for kvaliteten på læringsarbeidet. Boka henvender seg primært til studenter innen sosialfagene. Den er også nyttig for alle som er opptatt av læringsarbeid innen ulike grupper eller med enkeltpersoner. E-boka tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2013","

Denne boka handler om læringselementet som er inbefattet i arbeidet mellom sosialarbeideren eller tjenesteyteren og tjenestmottakeren med et hjelpebehov. Boka legger til grunn et relasjonelt pedagogisk perspektiv for dette læringsarbeidet. Læringen foregår mellom aktører, og forfatteren viser hvordan relasjonen mellom de involverte aktørene får betydning for kvaliteten på læringsarbeidet.

Boka henvender seg primært til studenter innen sosialfagene. Den er også nyttig for alle som er opptatt av læringsarbeid innen ulike grupper eller med enkeltpersoner.
E-boka tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2013

",[454],{"_11":437,"_69":438},[236],"PDF",[142],259,[241],[243],[462],{"_207":208,"_209":463},168,"c3fa0f5d-be1f-4fb7-99cc-4abc7e4ccce2","2019-07-03T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2013",[219,220,272,273],"rendition_flags",{"_470":8,"_471":8,"_472":8,"_473":200},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: HOVVPL10320Innføring i miljøterapi, habilitering og rehabilitering

Emne: HOVVPL10320
Innføring i miljøterapi, habilitering og rehabilitering