]]>",[293,296],{"_11":294,"_69":295},"747675","Haagensen, Gunn E.",{"_11":297,"_69":298},"735350","Løkke, Jon A.",2022,[301],"Gyldendal",[126],"Sosialt arbeid",389,[136],[245],[144],"20220303150850149","2022-03-15T23:00:00Z",183,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002",[314],{"_100":315,"_102":316},"9788205569447",{"_11":315,"_113":289,"_115":317,"_117":318,"_225":319,"_119":299,"_121":326,"_182":183,"_124":327,"_127":272,"_129":328,"_187":188,"_189":190,"_131":191,"_132":191,"_133":329,"_137":330,"_142":331,"_195":332,"_104":315,"_145":335,"_203":287,"_147":204,"_149":336,"_151":310,"_163":8,"_164":8,"_210":337,"_165":311,"_167":312,"_169":8,"_170":8,"_171":8,"_172":8,"_213":338,"_173":8},"I Kunnskapsbasert praksis for vernepleiere belyser forfatterne begrunnelser for å jobbe kunnskapsbasert, styrker og svakheter ved tilnærmingen og hva kunnskapsbasert praksis vil si innen vernepleierens virke. Kunnskap om forskning og forskningsmetode kan bidra til bedre tiltak og tjenester i miljøterapi. Det fordrer at miljøterapeuten har kompetanse og ferdigheter til å tilegne seg og anvende forskningskunnskap. Denne boken beskriver hvordan man går frem for å søke opp og lese forskningsartikler, hvordan man vurderer forskningens kvalitet og hvordan man kan anvende forskningsbasert kunnskap i tiltak overfor enkeltpersoner. Boken er skreddersydd for vernepleierutdanningene og egner seg til undervisning i både forskningsmetode og miljøterapeutisk arbeid. Den er også relevant for vernepleiere i arbeid, andre miljøterapeuter og øvrige studier innen helse- og sosialfag.","

I Kunnskapsbasert praksis for vernepleiere belyser forfatterne begrunnelser for å jobbe kunnskapsbasert, styrker og svakheter ved tilnærmingen og hva kunnskapsbasert praksis vil si innen vernepleierens virke.

Kunnskap om forskning og forskningsmetode kan bidra til bedre tiltak og tjenester i miljøterapi. Det fordrer at miljøterapeuten har kompetanse og ferdigheter til å tilegne seg og anvende forskningskunnskap. Denne boken beskriver hvordan man går frem for å søke opp og lese forskningsartikler, hvordan man vurderer forskningens kvalitet og hvordan man kan anvende forskningsbasert kunnskap i tiltak overfor enkeltpersoner.

Boken er skreddersydd for vernepleierutdanningene og egner seg til undervisning i både forskningsmetode og miljøterapeutisk arbeid. Den er også relevant for vernepleiere i arbeid, andre miljøterapeuter og øvrige studier innen helse- og sosialfag.

",[320,323],{"_11":321,"_69":322},"747677","Haagensen, Gunn Elisabeth",{"_11":324,"_69":325},"698400","Løkke, Jon Arne",[301],[126],285,[136],[245],[144],[333],{"_198":199,"_200":334},192,"5ac02a17-2a72-4e57-86cb-8df44de41ce5","2022-03-03T23:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022",[339,340],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_98":342},{"_100":343,"_102":344},"9788215013015",{"_11":343,"_113":345,"_115":346,"_117":347,"_119":348,"_121":349,"_124":350,"_127":128,"_129":351,"_131":8,"_132":8,"_133":352,"_137":354,"_104":343,"_145":356,"_147":204,"_149":357,"_151":358,"_153":359,"_163":8,"_164":8,"_210":367,"_165":166,"_167":168,"_169":8,"_170":8,"_171":8,"_172":8,"_173":8},"Utredning og diagnostisering : utviklingshemning, psykiske lidelser og atferdsvansker","Boken gir en god oversikt over utredning og diagnostisering som er aktuell ved utviklingshemning.\\nForfatterne gir en detaljert gjennomgang av symptombildet og diagnostiske kriterier ved psykoser, angst, stemningslidelser, spiseforstyrrelser, personlighetsforstyrrelser, tvangslidelse, delir, demens og ADHD. Videre får vi refleksjoner, betraktninger, klienteksempler og konkrete fremgangsmåter for å samle inn og vurdere relevant informasjon. Leserne guides til å gjennomføre best mulig kategorisering av vansker og forståelse av de sammenhenger som kan være involvert i psykiske lidelser og atferdsvansker. Forfatterne presenterer kartleggingsverktøy ved utfordrende atferd og mistanke om psykiske lidelser, somatisk differensialdiagnostikk og diagnostisering av utviklingshemning og autisme.\\n\\nMålgruppen er studenter i helsefag og helseprofesjoner som arbeider for mennesker med utviklingshemning, deriblant vernepleiere, sykepleiere, pedagoger, leger og psykologer.\\n\\n\"Sjelden bok om viktig tema.\" Geirmund Skeie, Tidsskrift for den norske legeforening.","Forfatterne gir en detaljert gjennomgang av symptombildet og diagnostiske kriterier ved psykoser, angst, stemningslidelser, spiseforstyrrelser, personlighetsforstyrrelser, tvangslidelse, delir, demens og ADHD. Videre får vi refleksjoner, betraktninger, klienteksempler og konkrete fremgangsmåter for å samle inn og vurdere relevant informasjon. Leserne guides til å gjennomføre best mulig kategorisering av vansker og forståelse av de sammenhenger som kan være involvert i psykiske lidelser og atferdsvansker. Forfatterne presenterer kartleggingsverktøy ved utfordrende atferd og mistanke om psykiske lidelser, somatisk differensialdiagnostikk og diagnostisering av utviklingshemning og autisme.

Målgruppen er studenter i helsefag og helseprofesjoner som arbeider for mennesker med utviklingshemning, deriblant vernepleiere, sykepleiere, pedagoger, leger og psykologer.

\"Sjelden bok om viktig tema.\" Geirmund Skeie, Tidsskrift for den norske legeforening.]]>",2008,[123],[126],599,[353],"Medisin",[355],"Psykiatri","20081023130232_marianne","2008-10-07T22:00:00Z",306,[360,362,364,365],{"_69":361,"_157":158},"Eknes, Jarle",{"_69":363,"_157":158},"Bakken, Trine Lise",{"_69":325,"_157":158},{"_69":366,"_157":158},"Mæhle, Ivar","Forord av Tor Visnes",{"_98":369,"_174":394},{"_100":370,"_102":371},"9788205390676",{"_11":370,"_113":372,"_115":373,"_117":374,"_119":375,"_121":376,"_124":378,"_127":379,"_129":380,"_131":8,"_132":8,"_133":381,"_137":382,"_142":385,"_104":370,"_145":386,"_147":148,"_149":387,"_151":388,"_153":389,"_163":8,"_164":8,"_165":311,"_167":312,"_169":8,"_170":8,"_171":8,"_172":8,"_173":8},"Anvendt atferdsanalyse : teori og praksis","Moderne atferdsanalyse har bidratt til forståelse av kompleks menneskelig atferd, og ikke minst bidratt til effektiv behandling av en rekke tilstander og psykopatologier som autisme, ADHD, conduct disorder, antisosial atferd, problematferd, angst, fobier, astma, og epilepsi, samt problemer i familie og nettverk.\\n\\nEn forutsetning for effektiv og etisk forsvarlig anvendelse av bokens metoder er at man har inngående kjennskap til atferdsanalytisk teori, noe som gjør at man i større grad evner å tilpasse metodene til klientens behov og forutsetninger.\\nI denne utgaven har vi blant annet innlemmet tre nye temaer. Disse er aksept- og forpliktelsesterapi, behandling av kroniske smerter, og behandling av rusmisbruk. I tillegg er boken omarbeidet og oppdatert i tråd med nyere kunnskap og forskning. Bokens bidragsytere er norske og utenlandske fagfolk med spisskompetanse på sentrale områder innen atferdsanalysen, og boken presenterer et oppdatert bilde av teori og forskningsresultater.","I denne utgaven har vi blant annet innlemmet tre nye temaer. Disse er aksept- og forpliktelsesterapi, behandling av kroniske smerter, og behandling av rusmisbruk. I tillegg er boken omarbeidet og oppdatert i tråd med nyere kunnskap og forskning. Bokens bidragsytere er norske og utenlandske fagfolk med spisskompetanse på sentrale områder innen atferdsanalysen, og boken presenterer et oppdatert bilde av teori og forskningsresultater.]]>",2010,[377],"Gyldendal akademisk",[126],"Psykologi",909,[353,379],[383,384],"Psykoterapi","Behaviorisme, adferdsteori",[144],"20030821131559_fridef","2010-03-22T23:00:00Z",518,[390,392],{"_69":391,"_157":158},"Eikeseth, Svein",{"_69":393,"_157":158},"Svartdal, Frode",[395],{"_100":396,"_102":397},"9788205573994",{"_11":396,"_113":372,"_115":398,"_117":399,"_119":299,"_121":400,"_182":183,"_124":401,"_127":402,"_129":403,"_187":188,"_189":190,"_131":191,"_132":191,"_133":404,"_137":405,"_142":407,"_195":408,"_104":396,"_145":411,"_203":370,"_147":204,"_149":412,"_151":388,"_153":413,"_163":8,"_164":8,"_210":416,"_165":311,"_167":312,"_169":8,"_170":8,"_171":8,"_172":8,"_213":417,"_173":8},"En forutsetning for effektiv og etisk forsvarlig anvendelse av bokens metoder er at man har inngående kjennskap til atferdsanalytisk teori, noe som gjør at man i større grad evner å tilpasse metodene til klientens behov og forutsetninger. I denne utgaven har vi blant annet innlemmet tre nye temaer. Disse er aksept- og forpliktelsesterapi, behandling av kroniske smerter, og behandling av rusmisbruk. I tillegg er boken omarbeidet og oppdatert i tråd med nyere kunnskap og forskning. Bokens bidragsytere er norske og utenlandske fagfolk med spisskompetanse på sentrale områder innen atferdsanalysen, og boken presenterer et oppdatert bilde av teori og forskningsresultater.","

En forutsetning for effektiv og etisk forsvarlig anvendelse av bokens metoder er at man har inngående kjennskap til atferdsanalytisk teori, noe som gjør at man i større grad evner å tilpasse metodene til klientens behov og forutsetninger.
I denne utgaven har vi blant annet innlemmet tre nye temaer. Disse er aksept- og forpliktelsesterapi, behandling av kroniske smerter, og behandling av rusmisbruk. I tillegg er boken omarbeidet og oppdatert i tråd med nyere kunnskap og forskning. Bokens bidragsytere er norske og utenlandske fagfolk med spisskompetanse på sentrale områder innen atferdsanalysen, og boken presenterer et oppdatert bilde av teori og forskningsresultater.

",[301],[126],"Psykologi ebøker",675,[353,379],[383,406],"Behaviorisme, atferdsteori",[144],[409],{"_198":199,"_200":410},452,"201cbd3c-d21a-4650-91fb-c0fd44c3df91","2023-02-27T23:00:00Z",[414,415],{"_69":391,"_157":158},{"_69":393,"_157":158},"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023",[339,340],{"_98":419,"_174":443},{"_100":420,"_102":421},"9788215053165",{"_11":420,"_113":422,"_115":423,"_117":424,"_119":299,"_121":425,"_124":426,"_127":355,"_129":427,"_131":8,"_132":8,"_133":428,"_137":429,"_142":430,"_104":420,"_145":431,"_147":204,"_149":432,"_151":433,"_153":434,"_163":8,"_164":8,"_165":166,"_167":168,"_169":8,"_170":8,"_171":8,"_172":8,"_173":8},"Kunnskapsbasert miljøterapeutisk arbeid","Er du opptatt av målrettet miljøterapeutisk arbeid? Kanskje du jobber i en tilrettelagt bolig for personer med utviklingshemming eller i habiliteringstjenesten?\\n\\nKunnskapsbasert miljøterapeutisk arbeid for barn og voksne med utviklingshemming knytter teori og metoder til praktisk arbeid.\\n\\nEksempler på temaer du kan fordype deg i:\\n· tiltak for å fremme sosial tilhørighet og inkludering\\n· etiske dilemmaer\\n· ulike kommunikasjonsmetoder og ferdighetstrening\\n· psykisk helse\\n· atferdsanalytiske metoder for å forebygge utfordrende atferd\\n· musikkaktivitet i miljøterapi\\n· sanserom og multisensoriske miljø\\n· komplekse og sammensatte tiltak\\n· velferdsteknologi\\n· tidlig intervensjon for barn med autismespekterforstyrrelser\\n\\nBoken retter seg i hovedsak mot utdanninger som tilbyr miljøterapi som en del av studieløpet. Vernepleiere er den største målgruppen, men spesialpedagoger, ergoterapeuter og andre yrkesgrupper som arbeider som miljøterapeuter, kan også ha interesse av boken.\\n\\nBokens redaktører er Silje Haugland, Anita Gjermestad, Kari Høium, Jon Arne Løkke og Ulf Berge. Øvrige bidragsytere er Sigmund Eldevik, Lilly Eskeland, Wenche Fjeld, Jonny Finstad, Veerle Garrels, Gunn E. Haagensen, Børge Holden, Marthe Eidissen Holmeide, Kenneth Larsen, Kim Liland, Gerd Hilde Lunde, Eivind Mikkelsen, Martin Myhre, Rannveig Nesset, Silje Nikolaisen, Svein Harald Nygård, May Nyheim, Stian Orm, Monica Røstad, Hanne Skau, Veronika Skjønberg, Brynjulf Stige, Børge Strømgren, Tobba Sudmann, Anita Sande, Ole Kristian Storli, Oliva Teigland, Anita J. Tørmoen, Monica Vandbakk, Kjetil Viken, Britt-Evy Westergård, Aud Elisabeth Witsø, Hanne Line Wærness.","
Kunnskapsbasert miljøterapeutisk arbeid for barn og voksne med utviklingshemming knytter teori og metoder til praktisk arbeid.

Eksempler på temaer du kan fordype deg i:
· tiltak for å fremme sosial tilhørighet og inkludering
· etiske dilemmaer
· ulike kommunikasjonsmetoder og ferdighetstrening
· psykisk helse
· atferdsanalytiske metoder for å forebygge utfordrende atferd
· musikkaktivitet i miljøterapi
· sanserom og multisensoriske miljø
· komplekse og sammensatte tiltak
· velferdsteknologi
· tidlig intervensjon for barn med autismespekterforstyrrelser

Boken retter seg i hovedsak mot utdanninger som tilbyr miljøterapi som en del av studieløpet. Vernepleiere er den største målgruppen, men spesialpedagoger, ergoterapeuter og andre yrkesgrupper som arbeider som miljøterapeuter, kan også ha interesse av boken.

Bokens redaktører er Silje Haugland, Anita Gjermestad, Kari Høium, Jon Arne Løkke og Ulf Berge. Øvrige bidragsytere er Sigmund Eldevik, Lilly Eskeland, Wenche Fjeld, Jonny Finstad, Veerle Garrels, Gunn E. Haagensen, Børge Holden, Marthe Eidissen Holmeide, Kenneth Larsen, Kim Liland, Gerd Hilde Lunde, Eivind Mikkelsen, Martin Myhre, Rannveig Nesset, Silje Nikolaisen, Svein Harald Nygård, May Nyheim, Stian Orm, Monica Røstad, Hanne Skau, Veronika Skjønberg, Brynjulf Stige, Børge Strømgren, Tobba Sudmann, Anita Sande, Ole Kristian Storli, Oliva Teigland, Anita J. Tørmoen, Monica Vandbakk, Kjetil Viken, Britt-Evy Westergård, Aud Elisabeth Witsø, Hanne Line Wærness.]]>",[123],[126],629,[353],[383],[144],"20210130121428653","2022-04-05T22:00:00Z",632,[435,437,439,440,442],{"_69":436,"_157":158},"Haugland, Silje",{"_69":438,"_157":158},"Berge, Ulf",{"_69":162,"_157":158},{"_69":441,"_157":158},"Høium, Kari",{"_69":298,"_157":158},[444],{"_100":445,"_102":446},"9788215055978",{"_11":445,"_113":422,"_115":447,"_117":448,"_119":299,"_121":449,"_182":183,"_124":450,"_127":451,"_129":452,"_187":188,"_189":190,"_131":191,"_132":191,"_133":453,"_137":454,"_142":455,"_195":456,"_104":445,"_145":459,"_203":420,"_147":204,"_149":460,"_153":461,"_163":8,"_164":8,"_210":337,"_165":212,"_167":168,"_169":191,"_170":8,"_171":8,"_172":8,"_213":467,"_173":191},"Er du opptatt av målrettet miljøterapeutisk arbeid? Kanskje du jobber i en tilrettelagt bolig for personer med utviklingshemming eller i habiliteringstjenesten? Kunnskapsbasert miljøterapeutisk arbeid for barn og voksne med utviklingshemming knytter teori og metoder til praktisk arbeid. Eksempler på temaer du kan fordype deg i: · tiltak for å fremme sosial tilhørighet og inkludering · etiske dilemmaer · ulike kommunikasjonsmetoder og ferdighetstrening · psykisk helse · atferdsanalytiske metoder for å forebygge utfordrende atferd · musikkaktivitet i miljøterapi · sanserom og multisensoriske miljø · komplekse og sammensatte tiltak · velferdsteknologi · tidlig intervensjon for barn med autismespekterforstyrrelser Boken retter seg i hovedsak mot utdanninger som tilbyr miljøterapi som en del av studieløpet. Vernepleiere er den største målgruppen, men spesialpedagoger, ergoterapeuter og andre yrkesgrupper som arbeider som miljøterapeuter, kan også ha interesse av boken. Bokens redaktører er Silje Haugland, Anita Gjermestad, Kari Høium, Jon Arne Løkke og Ulf Berge. Øvrige bidragsytere er Sigmund Eldevik, Lilly Eskeland, Wenche Fjeld, Jonny Finstad, Veerle Garrels, Gunn E. Haagensen, Børge Holden, Marthe Eidissen Holmeide, Kenneth Larsen, Kim Liland, Gerd Hilde Lunde, Eivind Mikkelsen, Martin Myhre, Rannveig Nesset, Silje Nikolaisen, Svein Harald Nygård, May Nyheim, Stian Orm, Monica Røstad, Hanne Skau, Veronika Skjønberg, Brynjulf Stige, Børge Strømgren, Tobba Sudmann, Anita Sande, Ole Kristian Storli, Oliva Teigland, Anita J. Tørmoen, Monica Vandbakk, Kjetil Viken, Britt-Evy Westergård, Aud Elisabeth Witsø, Hanne Line Wærness.","Er du opptatt av målrettet miljøterapeutisk arbeid? Kanskje du jobber i en tilrettelagt bolig for personer med utviklingshemming eller i habiliteringstjenesten?

Kunnskapsbasert miljøterapeutisk arbeid for barn og voksne med utviklingshemming knytter teori og metoder til praktisk arbeid.

Eksempler på temaer du kan fordype deg i:
· tiltak for å fremme sosial tilhørighet og inkludering
· etiske dilemmaer
· ulike kommunikasjonsmetoder og ferdighetstrening
· psykisk helse
· atferdsanalytiske metoder for å forebygge utfordrende atferd
· musikkaktivitet i miljøterapi
· sanserom og multisensoriske miljø
· komplekse og sammensatte tiltak
· velferdsteknologi
· tidlig intervensjon for barn med autismespekterforstyrrelser

Boken retter seg i hovedsak mot utdanninger som tilbyr miljøterapi som en del av studieløpet. Vernepleiere er den største målgruppen, men spesialpedagoger, ergoterapeuter og andre yrkesgrupper som arbeider som miljøterapeuter, kan også ha interesse av boken.

Bokens redaktører er Silje Haugland, Anita Gjermestad, Kari Høium, Jon Arne Løkke og Ulf Berge. Øvrige bidragsytere er Sigmund Eldevik, Lilly Eskeland, Wenche Fjeld, Jonny Finstad, Veerle Garrels, Gunn E. Haagensen, Børge Holden, Marthe Eidissen Holmeide, Kenneth Larsen, Kim Liland, Gerd Hilde Lunde, Eivind Mikkelsen, Martin Myhre, Rannveig Nesset, Silje Nikolaisen, Svein Harald Nygård, May Nyheim, Stian Orm, Monica Røstad, Hanne Skau, Veronika Skjønberg, Brynjulf Stige, Børge Strømgren, Tobba Sudmann, Anita Sande, Ole Kristian Storli, Oliva Teigland, Anita J. Tørmoen, Monica Vandbakk, Kjetil Viken, Britt-Evy Westergård, Aud Elisabeth Witsø, Hanne Line Wærness.",[123],[126],"Psykiatri ebøker",529,[353],[383],[144],[457],{"_198":199,"_200":458},316,"e18a5d77-6b14-4f1e-8e2e-658729f74a88","2022-03-29T22:00:00Z",[462,463,464,465,466],{"_69":436,"_157":158},{"_69":438,"_157":158},{"_69":162,"_157":158},{"_69":441,"_157":158},{"_69":298,"_157":158},[215,216,217,218],{"_98":469},{"_100":470,"_102":471},"9788215013428",{"_11":470,"_113":472,"_115":473,"_117":474,"_119":475,"_121":476,"_124":477,"_127":303,"_129":351,"_131":8,"_132":8,"_133":478,"_137":479,"_104":470,"_145":480,"_147":204,"_149":481,"_151":482,"_153":483,"_163":8,"_164":8,"_165":166,"_167":168,"_169":8,"_170":8,"_171":8,"_172":8,"_173":8},"Utviklingshemning og habilitering : innspill til habiliteringsprosessen","Boken presenterer sentrale temaer for habiliteringstilbudet til utviklingshemmede og deres familier. Målet med habiliteringsarbeid er å støtte og fremme sosial deltakelse, livskvalitet og en positiv utvikling på alle livsområder. Det krever en bred tverrfaglig tilnærming, og boken inneholder bidrag som spenner over et mangfold av problemstillinger og tilnærminger.\\nI boken redegjør forfatterne for ulike syn på habilitering, juridiske rettigheter og selvbestemmelse, samtidig som ulike sider ved å bistå andre til best mulig livskvalitet presenteres. Forfatterne skriver om samarbeid rundt habiliteringsprosesser som inkluderer både kartlegging og påvirkning av rammebetingelser og av relasjoner mellom omsorgspersoner og tjenestemottakere. Boken gir nye innspill til habiliteringsprosessene, og den omhandler:\\n\\n- perspektiver på habilitering \\n- fysisk aktivitet\\n- rett til helse- og sosialhjelp \\n- arbeidsmuligheter\\n- selvbestemmelse \\n- avtalestyring\\n- livskvalitet \\n- livssynsfrihet\\n- sosialt nettverk \\n- sorg\\n- seksualitet \\n- konfliktmekling\\n- sansesvikt \\n- rusmisbruk\\n- aldring \\n- kriminalitet\\n- oral helse \\n- selvskading\\n- medisinsk oppfølging \\n- utfordrende atferd\\n- hjelpemidler \\n- samtalebehandling\\n\\nForfatterne er nasjonale ressurspersoner på emnene de skriver om, og boken er skrevet for bachelorstudenter og ansatte i kommuner og spesialisthelsetjenester, men den vil også være interessant for foreldre og støttepersoner i nettverket til personer med utviklingshemning.\\n\\nBokens redaktører er Jarle Eknes og Jon A. Løkke. Eknes er fagsjef i Stiftelsen SOR og har skrevet og redigert flere bøker om psykisk helse og utviklingshemning. Løkke er ansatt ved Høgskolen i Østfold og har tidligere skrevet om psykiske lidelser, veiledning og temaer knyttet til atferdsanalyse.","I boken redegjør forfatterne for ulike syn på habilitering, juridiske rettigheter og selvbestemmelse, samtidig som ulike sider ved å bistå andre til best mulig livskvalitet presenteres. Forfatterne skriver om samarbeid rundt habiliteringsprosesser som inkluderer både kartlegging og påvirkning av rammebetingelser og av relasjoner mellom omsorgspersoner og tjenestemottakere. Boken gir nye innspill til habiliteringsprosessene, og den omhandler:

- perspektiver på habilitering
- fysisk aktivitet
- rett til helse- og sosialhjelp
- arbeidsmuligheter
- selvbestemmelse
- avtalestyring
- livskvalitet
- livssynsfrihet
- sosialt nettverk
- sorg
- seksualitet
- konfliktmekling
- sansesvikt
- rusmisbruk
- aldring
- kriminalitet
- oral helse
- selvskading
- medisinsk oppfølging
- utfordrende atferd
- hjelpemidler
- samtalebehandling

Forfatterne er nasjonale ressurspersoner på emnene de skriver om, og boken er skrevet for bachelorstudenter og ansatte i kommuner og spesialisthelsetjenester, men den vil også være interessant for foreldre og støttepersoner i nettverket til personer med utviklingshemning.

Bokens redaktører er Jarle Eknes og Jon A. Løkke. Eknes er fagsjef i Stiftelsen SOR og har skrevet og redigert flere bøker om psykisk helse og utviklingshemning. Løkke er ansatt ved Høgskolen i Østfold og har tidligere skrevet om psykiske lidelser, veiledning og temaer knyttet til atferdsanalyse.]]>",2009,[123],[126],[136],[245],"20091005093452_maiken","2009-09-06T22:00:00Z",292,[484,485],{"_69":361,"_157":158},{"_69":325,"_157":158},"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: HOVVPL20320Miljøterapi, habilitering og rehabilitering II

Emne: HOVVPL20320
Miljøterapi, habilitering og rehabilitering II