Innføring i kroppsøvingsdidaktikk tar utgangspunkt i grunnleggende fagdidaktiske problemstillinger for kroppsøvingslærere i grunnskolen. Boka gir leseren en plattform å arbeide ut fra når man skal planlegge, gjennomføre og reflektere over egen undervisning med utgangspunkt i gjeldende læreplanverk, LK20. Forfatterne tar for seg sentrale fagdidaktiske emner som planlegging, undervisningsmetoder, vurderingsformer, undervisningsprinsipper, lærerrollen, og inkludering og tilpasset opplæring.

Målgruppen for boka er derfor primært studenter på kroppsøvings- og idrettsstudier, men den er også nyttig i planleggingsarbeidet for lærere i kroppsøving.
E-utgaven tilsvarer 4. trykte utgave.

",[170,171],{"_11":113,"_69":114},{"_11":116,"_69":117},[122],"format","EPUB",[125],"Generell pedagogikk ebøker",379,"drm","LCP","available_text","I salg",true,[134],[137],"rental_options",[187],{"_188":189,"_190":191},"duration_months",6,"price",224,"3ce31919-828e-4507-a365-33559cc504d1","based_on_id",2,"2021-07-15T22:00:00Z","note","2. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2021","available_for_plans",[200,201,202,203],"aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_98":205,"_162":233},{"_100":206,"_102":207},"9788215063744",{"_11":206,"_104":208,"_106":209,"_108":210,"_118":211,"_120":212,"_123":214,"_126":127,"_130":8,"_131":8,"_132":215,"_135":216,"_139":218,"_142":206,"_143":219,"_145":220,"_147":221,"_149":222,"_223":224,"_151":8,"_152":8,"_153":231,"_155":232,"_157":8,"_158":8,"_159":8,"_160":8,"_161":8},"Kroppsøving i praksis : læreplanbegreper, klasseledelse og undervisningsmetoder","I denne boken kobler forfatterne utøvelsen av kroppsøvingsfaget og forskning tettere sammen, i lys av tre temaområder: læreplanbegreper, klasseledelse og undervisningsmetoder.\\n\\nFormålet med boken er å bidra til utvikling av undervisningspraksiser som sikrer god opplæring i faget for alle elever, både i nåværende og i fremtidige læreplaner. Forfatterne synliggjør forskningsarbeidets relevans og anvendbarhet i lys av Fagfornyelsen (LK20), der det blant annet presenteres konkrete teorier, modeller eller empiri som kan skape fornying av undervisnings- og ledelsespraksis i faget.\\n\\nEt viktig poeng med boken er også å fremheve hvordan de tre temaområdene er koblet tett sammen. Skal kroppsøvingslærere for eksempel lykkes i å ta i bruk mer elevsentrerte tilnærminger i faget trenger vi bred kompetanse om undervisningsmetoder, god forståelse for ulike ledelsespraksiser og evne til å variere hvilke typer spørsmål vi stiller til elevene når vi veileder dem.\\n\\nMålgruppe for boken er studenter i grunnskolelærerutdanningen (GLU) eller lærerutdanning i praktiske og estetiske fag (LUPE), kroppsøvingslærere i grunnskole eller videregående skole, og lærerutdannere og andre forskere i høyere utdanning med kroppsøving eller friluftsliv som sitt fagområde.","
Formålet med boken er å bidra til utvikling av undervisningspraksiser som sikrer god opplæring i faget for alle elever, både i nåværende og i fremtidige læreplaner. Forfatterne synliggjør forskningsarbeidets relevans og anvendbarhet i lys av Fagfornyelsen (LK20), der det blant annet presenteres konkrete teorier, modeller eller empiri som kan skape fornying av undervisnings- og ledelsespraksis i faget.

Et viktig poeng med boken er også å fremheve hvordan de tre temaområdene er koblet tett sammen. Skal kroppsøvingslærere for eksempel lykkes i å ta i bruk mer elevsentrerte tilnærminger i faget trenger vi bred kompetanse om undervisningsmetoder, god forståelse for ulike ledelsespraksiser og evne til å variere hvilke typer spørsmål vi stiller til elevene når vi veileder dem.

Målgruppe for boken er studenter i grunnskolelærerutdanningen (GLU) eller lærerutdanning i praktiske og estetiske fag (LUPE), kroppsøvingslærere i grunnskole eller videregående skole, og lærerutdannere og andre forskere i høyere utdanning med kroppsøving eller friluftsliv som sitt fagområde.]]>",2024,[213],"Universitetsforlaget",[125],[134],[217,138],"Undervisning i et spesifikt fag",[141],"h4+gvcg5QnCPOlh7rMbhFg",1,"2024-01-17T23:00:00Z",230,"actors",[225,229],{"_69":226,"_227":228},"Røynesdal, Øystein Bue","role","Redaktør",{"_69":230,"_227":228},"Thorjussen, Ingfrid Mattingsdal","Aschehoug & Co","0001",[234],{"_100":235,"_102":236},"9788215063768",{"_11":235,"_104":208,"_106":237,"_108":238,"_118":211,"_120":239,"_173":174,"_123":240,"_126":176,"_128":241,"_178":179,"_180":181,"_130":182,"_131":182,"_132":242,"_135":243,"_139":244,"_185":245,"_142":235,"_143":248,"_193":206,"_145":220,"_147":249,"_149":222,"_223":250,"_151":8,"_152":8,"_153":253,"_155":232,"_157":182,"_158":8,"_159":8,"_160":8,"_198":254,"_161":182},"I denne boken kobler forfatterne utøvelsen av kroppsøvingsfaget og forskning tettere sammen, i lys av tre temaområder: læreplanbegreper, klasseledelse og undervisningsmetoder. Formålet med boken er å bidra til utvikling av undervisningspraksiser som sikrer god opplæring i faget for alle elever, både i nåværende og i fremtidige læreplaner. Forfatterne synliggjør forskningsarbeidets relevans og anvendbarhet i lys av Fagfornyelsen (LK20), der det blant annet presenteres konkrete teorier, modeller eller empiri som kan skape fornying av undervisnings- og ledelsespraksis i faget. Et viktig poeng med boken er også å fremheve hvordan de tre temaområdene er koblet tett sammen. Skal kroppsøvingslærere for eksempel lykkes i å ta i bruk mer elevsentrerte tilnærminger i faget trenger vi bred kompetanse om undervisningsmetoder, god forståelse for ulike ledelsespraksiser og evne til å variere hvilke typer spørsmål vi stiller til elevene når vi veileder dem. Målgruppe for boken er studenter i grunnskolelærerutdanningen (GLU) eller lærerutdanning i praktiske og estetiske fag (LUPE), kroppsøvingslærere i grunnskole eller videregående skole, og lærerutdannere og andre forskere i høyere utdanning med kroppsøving eller friluftsliv som sitt fagområde.","I denne boken kobler forfatterne utøvelsen av kroppsøvingsfaget og forskning tettere sammen, i lys av tre temaområder: læreplanbegreper, klasseledelse og undervisningsmetoder.

Formålet med boken er å bidra til utvikling av undervisningspraksiser som sikrer god opplæring i faget for alle elever, både i nåværende og i fremtidige læreplaner. Forfatterne synliggjør forskningsarbeidets relevans og anvendbarhet i lys av Fagfornyelsen (LK20), der det blant annet presenteres konkrete teorier, modeller eller empiri som kan skape fornying av undervisnings- og ledelsespraksis i faget.

Et viktig poeng med boken er også å fremheve hvordan de tre temaområdene er koblet tett sammen. Skal kroppsøvingslærere for eksempel lykkes i å ta i bruk mer elevsentrerte tilnærminger i faget trenger vi bred kompetanse om undervisningsmetoder, god forståelse for ulike ledelsespraksiser og evne til å variere hvilke typer spørsmål vi stiller til elevene når vi veileder dem.

Målgruppe for boken er studenter i grunnskolelærerutdanningen (GLU) eller lærerutdanning i praktiske og estetiske fag (LUPE), kroppsøvingslærere i grunnskole eller videregående skole, og lærerutdannere og andre forskere i høyere utdanning med kroppsøving eller friluftsliv som sitt fagområde.",[213],[125],329,[134],[217,138],[141],[246],{"_188":189,"_190":247},198,"878fa0bd-c839-4270-8f3a-587bacc6e116","2024-01-28T23:00:00Z",[251,252],{"_69":226,"_227":228},{"_69":230,"_227":228},"Aschehoug AS",[200,201,255,256],"forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_98":258,"_162":281},{"_100":259,"_102":260},"9788202575816",{"_11":259,"_104":261,"_106":262,"_108":263,"_118":264,"_120":265,"_123":266,"_126":127,"_128":267,"_130":8,"_131":8,"_132":268,"_135":269,"_139":271,"_142":259,"_143":272,"_145":220,"_147":273,"_149":274,"_223":275,"_151":8,"_152":8,"_153":154,"_155":156,"_157":8,"_158":8,"_159":8,"_160":8,"_161":8},"Aktivitetslære i kroppsøving : en fagdidaktisk grunnbok","Aktivitetslære i kroppsøving presenterer tradisjonelle aktiviteter og nye former for aktiviteter og øvelser innenfor mange ulike grener i faget kroppsøving. Lek, basistrening, ballbasis, basketball, håndball, volleyball, fotball, innebandy, frisbee, turnaktivitet og parkour, dans, friidrett, orientering, badminton, svømming, friluftsliv, skøyter og ski blir viet hvert sitt kapittel.\\n\\nDu vil blant annet få tips og råd om:\\n\\nhvordan elevene kan jobbe med grunnleggende ferdigheter hvordan elevene kan få oppleve mestring innenfor de ulike aktivitetene hvordan man legger grunnlaget for livslang bevegelsesglede teknikk, taktikk og aktivitetsforståelse Boken er rikt illustrert med bilder og filmer som viser hvordan aktivitetene utføres, og hvert kapittel inneholder en omfattende idébank med øvelser. Filmene finner du på bokens nettsted. Du får tilgang til nettressursen via en e-nøkkel som er trykt i boken. Aktivitetslære i kroppsøving vil også bli utgitt digitalt, og der er filmene integrert.\\nMålgruppen er studenter i grunnskolelærerutdanningen og kroppsøvingslærere i grunnskolen.\\n\\nBokens bidragsytere: Geir Øvrevik (red.), Øyvind Bjerke, Ingrid Frenning, Hilde Stokvold Gundersen, Bjørnar Kjellstadli, Tonje Fjogstad Langnes, Svein Rune Olsen, Hilde Rustad og Ketil Østrem.","Aktivitetslære i kroppsøving presenterer tradisjonelle aktiviteter og nye former for aktiviteter og øvelser innenfor mange ulike grener i faget kroppsøving. Lek, basistrening, ballbasis, basketball, håndball, volleyball, fotball, innebandy, frisbee, turnaktivitet og parkour, dans, friidrett, orientering, badminton, svømming, friluftsliv, skøyter og ski blir viet hvert sitt kapittel. Du vil blant annet få tips og råd om: hvordan elevene kan jobbe med grunnleggende ferdigheterhvordan elevene kan få oppleve mestring innenfor de ulike aktivitetenehvordan man legger grunnlaget for livslang bevegelsesgledeteknikk, taktikk og aktivitetsforståelseBoken er rikt illustrert med bilder og filmer som viser hvordan aktivitetene utføres, og hvert kapittel inneholder en omfattende idébank med øvelser. Filmene finner du på bokens nettsted. Du får tilgang til nettressursen via en e-nøkkel som er trykt i boken. Aktivitetslære i kroppsøving vil også bli utgitt digitalt, og der er filmene integrert. Målgruppen er studenter i grunnskolelærerutdanningen og kroppsøvingslærere i grunnskolen. Bokens bidragsytere: Geir Øvrevik (red.), Øyvind Bjerke, Ingrid Frenning, Hilde Stokvold Gundersen, Bjørnar Kjellstadli, Tonje Fjogstad Langnes, Svein Rune Olsen, Hilde Rustad og Ketil Østrem. ]]>",2019,[122],[125],799,[134],[217,270],"Trening",[141],"20190617135739702","2019-11-06T23:00:00Z",544,[276,278],{"_69":277,"_227":228},"Øvrevik, Geir",{"_69":279,"_227":280},"Søbstad, Roy","Illustratør",[282],{"_100":283,"_102":284},"9788202659837",{"_11":283,"_104":261,"_106":285,"_108":286,"_118":287,"_120":288,"_173":174,"_123":289,"_126":127,"_128":290,"_178":179,"_180":181,"_130":182,"_131":182,"_132":291,"_135":292,"_139":293,"_185":294,"_142":283,"_143":297,"_193":259,"_145":220,"_147":298,"_149":274,"_223":299,"_151":8,"_152":8,"_196":302,"_153":154,"_155":156,"_157":182,"_158":8,"_159":8,"_160":8,"_198":303,"_161":182},"Aktivitetslære i kroppsøving presenterer tradisjonelle aktiviteter og nye former for aktiviteter og øvelser innenfor mange ulike grener i faget kroppsøving. Lek, basistrening, ballbasis, basketball, håndball, volleyball, fotball, innebandy, frisbee, turnaktivitet og parkour, dans, friidrett, orientering, badminton, svømming, friluftsliv, skøyter og ski blir viet hvert sitt kapittel. Du vil blant annet få tips og råd om: hvordan elevene kan jobbe med grunnleggende ferdigheter, hvordan elevene kan få oppleve mestring innenfor de ulike aktivitetene, hvordan man legger grunnlaget for livslang bevegelsesglede og teknikk, taktikk og aktivitetsforståelse. Boken er rikt illustrert med bilder og filmer som viser hvordan aktivitetene utføres, og hvert kapittel inneholder en omfattende idébank med øvelser. Målgruppen er studenter i grunnskolelærerutdanningen og kroppsøvingslærere i grunnskolen. Bokens bidragsytere: Geir Øvrevik (red.), Øyvind Bjerke, Ingrid Frenning, Hilde Stokvold Gundersen, Bjørnar Kjellstadli, Tonje Fjogstad Langnes, Svein Rune Olsen, Hilde Rustad og Ketil Østrem.","

Aktivitetslære i kroppsøving presenterer tradisjonelle aktiviteter og nye former for aktiviteter og øvelser innenfor mange ulike grener i faget kroppsøving. Lek, basistrening, ballbasis, basketball, håndball, volleyball, fotball, innebandy, frisbee, turnaktivitet og parkour, dans, friidrett, orientering, badminton, svømming, friluftsliv, skøyter og ski blir viet hvert sitt kapittel.

Du vil blant annet få tips og råd om: hvordan elevene kan jobbe med grunnleggende ferdigheter, hvordan elevene kan få oppleve mestring innenfor de ulike aktivitetene, hvordan man legger grunnlaget for livslang bevegelsesglede og teknikk, taktikk og aktivitetsforståelse.

Boken er rikt illustrert med bilder og filmer som viser hvordan aktivitetene utføres, og hvert kapittel inneholder en omfattende idébank med øvelser.

Målgruppen er studenter i grunnskolelærerutdanningen og kroppsøvingslærere i grunnskolen.

Bokens bidragsytere: Geir Øvrevik (red.), Øyvind Bjerke, Ingrid Frenning, Hilde Stokvold Gundersen, Bjørnar Kjellstadli, Tonje Fjogstad Langnes, Svein Rune Olsen, Hilde Rustad og Ketil Østrem.

",2020,[122],[125],599,[134],[217,270],[141],[295],{"_188":189,"_190":296},335,"810d39cc-dad4-472c-89bd-79c70e048daa","2020-01-06T23:00:00Z",[300,301],{"_69":277,"_227":228},{"_69":279,"_227":280},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2019",[200,201,202,203],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: LIDR10121Praktisk undervisning og læring i bevegelse

Emne: LIDR10121
Praktisk undervisning og læring i bevegelse