Hvordan kan vi studere og forstå islam som religion? Hvilket mangfold finnes blant muslimer? \"Islam. Tradisjon, tilhørighet og praksis\" belyser ulike retninger av islam og religionens mange uttrykksformer.

Boken tar utgangspunkt i hovedtemaene tradisjon, praksis og tilhørighet når den presenterer islams tekster og tradisjoner, men legger også vekt på hvordan muslimer faktisk lever, og hvordan de forholder seg til sin religion. Teksten gir eksempler fra land hvor muslimer utgjør en majoritet, men også fra steder hvor muslimer er i minoritet, som Norge.

Et eget kapittel er viet til kunst, arkitektur og populærkultur, et annet til lære, etikk og autoritet. Kjønn og maktforhold tematiseres gjennomgående i hele boken. Leseren introduseres for kompleksiteten som finnes både historisk og i vår egen samtid, ofte relatert til diskusjoner om definisjonsmakt og hva som kan vurderes som «autentisk» og «korrekt» islam.

Islam har vært og er stadig mye diskutert. Denne boken tar opp diskusjoner som har preget islam i nyere tid, om menneskerettigheter, kjønnslikestilling og ytringsfrihet. Et sentralt anliggende er å vise at slike tema ikke bare diskuteres av ikke-muslimer, men at det er en lang tradisjon for debatt om islam også blant muslimene selv.

\"Islam. Tradisjon, tilhørighet og praksis\" er skrevet fra et religionsvitenskapelig ståsted, og er basert på aktuell forskning innenfor fagfeltet. I boken løftes ulike perspektiver på islam fram, og det legges til rette for fagkritisk tolkning og vurdering av islam som religiøs tradisjon.

Boken passer for et bredere publikum som ønsker å tilegne seg mer kunnskap om islam. Den egner seg også til bruk i undervisning på universitets- og høyskolenivå, og særlig for studenter på lærerutdanninger.

",[295,296],{"_11":270,"_69":271},{"_11":273,"_69":274},[277],"format","EPUB",[132],"Religion / teologi ebøker",319,"drm","LCP","available_text","I salg",true,[141],[282],[227],"rental_options",[313],{"_314":315,"_316":317},"duration_months",6,"price",244,"7bcac653-1b27-41f9-bf63-aa592e87a976","based_on_id","2023-08-15T22:00:00Z","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","available_for_plans",[325,326,327,328],"aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_98":330,"_287":358},{"_100":331,"_102":332},"9788202673291",{"_11":331,"_104":333,"_106":334,"_175":335,"_108":336,"_125":345,"_127":346,"_130":347,"_133":219,"_135":348,"_137":8,"_138":8,"_139":349,"_142":351,"_225":353,"_145":331,"_146":354,"_148":195,"_196":355,"_150":356,"_158":8,"_159":8,"_321":357,"_160":204,"_162":205,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Religioner og livssyn i skolehverdagen","Religioner og livssyn i skolehverdagen dekker alle kunnskapsmålene som handler om skolens verdigrunnlag, religioner og livssyn i modulen religion, livssyn og etikk i faget pedagogikk og elevkunnskap (PEL) i grunnskolelærerutdanningen. Boka er oppdatert i forhold til Fagfornyelsen.\\n\\nLærere står overfor ønsker og behov fra elever og foresatte med ulik tro. Hvordan kan skolen møte elever og foresatte med forskjellig livssynsbakgrunn på måter som viser respekt, bidrar til inkludering, hindrer utenforskap og øker interessen og toleransen for forskjellighet? I denne boka står oppdragelses- og skolespørsmål knyttet til barn og unge sentralt. Boka tar opp religioner og livssyn både som ressurser for livsmestring og som potensielle utfordringer i skolen.\\n\\nReligioner og livssyn i skolehverdagen har eksempler fra ulike skolesammenhenger og mange drøftings- og refleksjonsoppgaver om konkrete skolesituasjoner.","Religioner og livssyn i skolehverdagen dekker alle kunnskapsmålene som handler om skolens verdigrunnlag, religioner og livssyn i modulen religion, livssyn og etikk i faget pedagogikk og elevkunnskap (PEL) i grunnskolelærerutdanningen. Boka er oppdatert i forhold til Fagfornyelsen. Lærere står overfor ønsker og behov fra elever og foresatte med ulik tro. Hvordan kan skolen møte elever og foresatte med forskjellig livssynsbakgrunn på måter som viser respekt, bidrar til inkludering, hindrer utenforskap og øker interessen og toleransen for forskjellighet? I denne boka står oppdragelses- og skolespørsmål knyttet til barn og unge sentralt. Boka tar opp religioner og livssyn både som ressurser for livsmestring og som potensielle utfordringer i skolen. Religioner og livssyn i skolehverdagen har eksempler fra ulike skolesammenhenger og mange drøftings- og refleksjonsoppgaver om konkrete skolesituasjoner.]]>",[337,338,339,342],{"_11":179,"_69":180},{"_11":244,"_69":245},{"_11":340,"_69":341},"37847","Repstad, Pål",{"_11":343,"_69":344},"688898","Tallaksen, Inger Margrethe",2020,[277],[132],519,[350,141],"Pedagogikk og lærerutdanning",[352,144],"Barneskoler og ungdomsskoler",[227],"20180409123300670","2020-05-25T22:00:00Z",355,"1. utgave 2018",[359],{"_100":360,"_102":361},"9788202688370",{"_11":360,"_104":333,"_106":362,"_175":363,"_108":364,"_125":345,"_127":369,"_298":370,"_130":371,"_133":372,"_135":373,"_303":304,"_305":306,"_137":307,"_138":307,"_139":374,"_142":375,"_225":376,"_311":377,"_145":360,"_146":380,"_319":331,"_148":149,"_196":381,"_150":356,"_158":8,"_159":8,"_321":382,"_160":204,"_162":205,"_164":307,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_323":383,"_384":385,"_168":307},"Religioner og livssyn i skolehverdagen dekker alle kunnskapsmålene som handler om skolens verdigrunnlag, religioner og livssyn i modulen religion, livssyn og etikk i faget pedagogikk og elevkunnskap (PEL) i grunnskolelærerutdanningen. Boka er oppdatert i forhold til Fagfornyelsen. Lærere står overfor ønsker og behov fra elever og foresatte med ulik tro. Hvordan kan skolen møte elever og foresatte med forskjellig livssynsbakgrunn på måter som viser respekt, bidrar til inkludering, hindrer utenforskap og øker interessen og toleransen for forskjellighet? I denne boka står oppdragelses- og skolespørsmål knyttet til barn og unge sentralt. Boka tar opp religioner og livssyn både som ressurser for livsmestring og som potensielle utfordringer i skolen. Religioner og livssyn i skolehverdagen har eksempler fra ulike skolesammenhenger og mange drøftings- og refleksjonsoppgaver om konkrete skolesituasjoner. E-boka tilsvarer 2. trykte utgave, 2020","

Religioner og livssyn i skolehverdagen dekker alle kunnskapsmålene som handler om skolens verdigrunnlag, religioner og livssyn i modulen religion, livssyn og etikk i faget pedagogikk og elevkunnskap (PEL) i grunnskolelærerutdanningen. Boka er oppdatert i forhold til Fagfornyelsen.

Lærere står overfor ønsker og behov fra elever og foresatte med ulik tro. Hvordan kan skolen møte elever og foresatte med forskjellig livssynsbakgrunn på måter som viser respekt, bidrar til inkludering, hindrer utenforskap og øker interessen og toleransen for forskjellighet? I denne boka står oppdragelses- og skolespørsmål knyttet til barn og unge sentralt. Boka tar opp religioner og livssyn både som ressurser for livsmestring og som potensielle utfordringer i skolen.

Religioner og livssyn i skolehverdagen har eksempler fra ulike skolesammenhenger og mange drøftings- og refleksjonsoppgaver om konkrete skolesituasjoner.
E-boka tilsvarer 2. trykte utgave, 2020

",[365,366,367,368],{"_11":179,"_69":180},{"_11":244,"_69":245},{"_11":340,"_69":341},{"_11":343,"_69":344},[277],"PDF",[132],"Generell pedagogikk ebøker",399,[350,141],[352,144],[227],[378],{"_314":315,"_316":379},237,"78ffbe95-0ca1-4e13-8782-f15c25f6cf08","2020-11-09T23:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2020",[325,326,327,328],"rendition_flags",{"_386":307,"_387":8,"_388":8,"_389":307},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers",{"_98":391},{"_100":392,"_102":393},"9788248600381",{"_11":392,"_104":394,"_106":395,"_125":396,"_127":397,"_130":399,"_133":219,"_135":400,"_137":8,"_138":8,"_139":401,"_142":402,"_145":392,"_146":404,"_148":149,"_150":405,"_152":406,"_158":8,"_159":8,"_160":398,"_162":411,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Kildesamling : bind 1 : til kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering : kristendom, islam","Et verk som presenterer et utvalg av kildetekster fra de store verdensreligionene, samt et utvalg tekster fra den humanistiske tradisjonen. Målgruppen er lærere på grunn- og videregående skole, samt studenter.",1999,[398],"Utdanningsdirektoratet",[132],225,[350],[403],"Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","20000412095844_heidi",284,[407,409],{"_69":408,"_156":157},"Rasmussen, Tarald",{"_69":410,"_156":157},"Thomassen, Einar","0966",{"_98":413},{"_100":414,"_102":415},"9788248600398",{"_11":414,"_104":416,"_106":395,"_125":396,"_127":417,"_130":418,"_133":219,"_135":400,"_137":8,"_138":8,"_139":419,"_142":420,"_145":414,"_146":421,"_148":149,"_150":422,"_152":423,"_158":8,"_159":8,"_160":398,"_162":411,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Kildesamling : bind 2 : til kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering : jødedommen, hinduismen, buddhismen, humanismen",[398],[132],[350],[403],"20000412094923_heidi",291,[424,425],{"_69":408,"_156":157},{"_69":410,"_156":157},{"_98":427},{"_100":428,"_102":429},"9788253028835",{"_11":428,"_104":430,"_106":431,"_125":432,"_127":433,"_130":435,"_133":436,"_135":437,"_137":8,"_138":8,"_139":438,"_142":439,"_145":428,"_146":440,"_148":149,"_150":441,"_152":442,"_158":8,"_159":8,"_321":447,"_160":448,"_162":449,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Verdens levende religioner","Et bredt anlagt oversiktsverk som omfatter både de store verdensreligionene og mindre, religiøse retninger som praktiseres i dag. Leseren får en innføring i jødedom, kristendom, islam, hinduisme og buddhisme, men også i jainisme, sikhisme, samisk religion og ulike former for nyreligiøsitet. Historisk bakgrunn, troslære og hellige skrifter gir overblikk over den enkelte religion. Samtidig legger \"Verdens levende religioner\" vekt på menneskesyn og etikk, på forholdet de ulike religiøse retningene imellom og på sammenhenger mellom religion og politikk. Slik kommer enkeltreligionenes historie og historiske endringer til syne, samtidig som dagens utfordringer diskuteres. Forfatterne forteller også om de ulike religionenes utbredelse i verden og hvordan de ulike retningene praktiseres i Norge i dag. Forfatterne er våre beste forskere og formidlere innenfor sitt område.",2007,[434],"Pax",[132],"Livssyn / religion / mytologi, diverse",499,[141],[144],"20070620103850_rine",433,[443,445],{"_69":444,"_156":157},"Gilhus, Ingvild Sælid",{"_69":446,"_156":157},"Mikaelsson, Lisbeth","Teksten til kapittel 7 og 8 er oversatt fra dansk av Kåre A. Lie","Pax Forlag","0025",{"_98":451,"_287":498},{"_100":452,"_102":453},"9788215031262",{"_11":452,"_104":454,"_106":455,"_175":456,"_108":457,"_125":479,"_127":480,"_130":482,"_133":483,"_135":484,"_137":8,"_138":8,"_139":485,"_142":486,"_487":488,"_490":491,"_145":452,"_146":493,"_148":149,"_196":494,"_150":495,"_158":8,"_159":8,"_160":496,"_162":497,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Unge muslimske stemmer : om tro og ekstremisme","De som kommer til orde i denne boka er den moderate majoriteten av unge norske muslimer. De reflekterer om deres personlige tro, religiøse praksis, gruppetilhørigheter og særlig om synet de har på ekstreme bevegelser.\\n\\nSlik får vi en rikere forståelse av den motstanden mot jihadisme som er vanlig blant norske muslimer - omfanget, styrken, grunnene og engasjementet. Boka tar samtidig for seg at det er store forskjeller blant «vanlige» muslimer når det gjelder fortolkninger av islam, og at det er kamp mellom moderate og mer ekstreme strømninger om definisjonene av grunnleggende begreper og fortellinger. En rød tråd i boka er at det ikke nødvendigvis er politiet, kommunene eller andre offentlige instanser som er frontlinjen for bekjempelse av ekstremisme. Voldelig jihadisme bekjempes daglig i muslimske miljøer, og en viktig del av dette er kampen mellom forskjellige fortolkninger av islam.\\n\\n«Denne viktige boken kan dermed korrigere både høyreekstremistenes svartmaling av muslimer og islamsk tro, og venstresidens generelle skepsis til religion.»\\nEskil Skjeldal, Vårt Land","
Slik får vi en rikere forståelse av den motstanden mot jihadisme som er vanlig blant norske muslimer - omfanget, styrken, grunnene og engasjementet. Boka tar samtidig for seg at det er store forskjeller blant «vanlige» muslimer når det gjelder fortolkninger av islam, og at det er kamp mellom moderate og mer ekstreme strømninger om definisjonene av grunnleggende begreper og fortellinger. En rød tråd i boka er at det ikke nødvendigvis er politiet, kommunene eller andre offentlige instanser som er frontlinjen for bekjempelse av ekstremisme. Voldelig jihadisme bekjempes daglig i muslimske miljøer, og en viktig del av dette er kampen mellom forskjellige fortolkninger av islam.

«Denne viktige boken kan dermed korrigere både høyreekstremistenes svartmaling av muslimer og islamsk tro, og venstresidens generelle skepsis til religion.»
Eskil Skjeldal, Vårt Land]]>",[458,461,464,467,470,473,476],{"_11":459,"_69":460},"692104","Sandberg, Sveinung",{"_11":462,"_69":463},"730615","Andersen, Jan C.",{"_11":465,"_69":466},"730616","Gasser, Tiffany L. U.",{"_11":468,"_69":469},"730617","Linge, Marius",{"_11":471,"_69":472},"734801","Mohamed, Idil A. A.",{"_11":474,"_69":475},"734802","Shokr, Samah A.",{"_11":477,"_69":478},"730620","Tutenges, Sébastien",2018,[481],"Universitetsforlaget",[132],"Debatt / samfunn",309,[141],[282],"thema_geo_no",[489],"Norge","thema_interest_no",[492],"Muslimer","20180410162942774","2018-09-02T22:00:00Z",278,"Aschehoug & Co","0001",[499],{"_100":500,"_102":501},"9788215031743",{"_11":500,"_104":454,"_106":502,"_175":503,"_108":504,"_125":216,"_127":514,"_298":299,"_130":515,"_133":516,"_135":517,"_303":304,"_305":306,"_137":307,"_138":307,"_139":518,"_142":519,"_487":520,"_225":521,"_490":522,"_311":523,"_145":500,"_146":526,"_319":452,"_148":149,"_196":527,"_150":495,"_158":8,"_159":8,"_321":528,"_160":529,"_162":497,"_164":307,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_323":530,"_168":8},"De som kommer til orde i denne boka er den moderate majoriteten av unge norske muslimer. De reflekterer om deres personlige tro, religiøse praksis, gruppetilhørigheter og særlig om synet de har på ekstreme bevegelser. Slik får vi en rikere forståelse av den motstanden mot jihadisme som er vanlig blant norske muslimer - omfanget, styrken, grunnene og engasjementet. Boka tar samtidig for seg at det er store forskjeller blant «vanlige» muslimer når det gjelder fortolkninger av islam, og at det er kamp mellom moderate og mer ekstreme strømninger om definisjonene av grunnleggende begreper og fortellinger. En rød tråd i boka er at det ikke nødvendigvis er politiet, kommunene eller andre offentlige instanser som er frontlinjen for bekjempelse av ekstremisme. Voldelig jihadisme bekjempes daglig i muslimske miljøer, og en viktig del av dette er kampen mellom forskjellige fortolkninger av islam. «Denne viktige boken kan dermed korrigere både høyreekstremistenes svartmaling av muslimer og islamsk tro, og venstresidens generelle skepsis til religion.» Eskil Skjeldal, Vårt Land","De som kommer til orde i denne boka er den moderate majoriteten av unge norske muslimer. De reflekterer om deres personlige tro, religiøse praksis, gruppetilhørigheter og særlig om synet de har på ekstreme bevegelser.

Slik får vi en rikere forståelse av den motstanden mot jihadisme som er vanlig blant norske muslimer - omfanget, styrken, grunnene og engasjementet. Boka tar samtidig for seg at det er store forskjeller blant «vanlige» muslimer når det gjelder fortolkninger av islam, og at det er kamp mellom moderate og mer ekstreme strømninger om definisjonene av grunnleggende begreper og fortellinger. En rød tråd i boka er at det ikke nødvendigvis er politiet, kommunene eller andre offentlige instanser som er frontlinjen for bekjempelse av ekstremisme. Voldelig jihadisme bekjempes daglig i muslimske miljøer, og en viktig del av dette er kampen mellom forskjellige fortolkninger av islam.

«Denne viktige boken kan dermed korrigere både høyreekstremistenes svartmaling av muslimer og islamsk tro, og venstresidens generelle skepsis til religion.»
Eskil Skjeldal, Vårt Land",[505,506,507,508,509,511,513],{"_11":459,"_69":460},{"_11":462,"_69":463},{"_11":465,"_69":466},{"_11":468,"_69":469},{"_11":510,"_69":472},"730618",{"_11":512,"_69":475},"730619",{"_11":477,"_69":478},[481],[132],"Debatt / samfunn ebøker",229,[141],[282],[489],[227],[492],[524],{"_314":315,"_316":525},142,"643b83ed-be87-46ee-b1c9-3e2cf70ba13d","2019-06-29T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018","Aschehoug AS",[325,326,531,532],"forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_98":534,"_287":559},{"_100":535,"_102":536},"9788215029375",{"_11":535,"_104":537,"_106":538,"_175":539,"_125":540,"_127":541,"_130":542,"_133":134,"_135":545,"_137":8,"_138":8,"_139":546,"_142":547,"_487":549,"_225":550,"_490":551,"_145":535,"_146":553,"_148":149,"_196":554,"_150":555,"_152":556,"_158":8,"_159":8,"_160":496,"_162":497,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Religion og ungdom","Er ungdom i Norge interessert i religion? Hva oppsøker de, og hva gir mening? Det norske samfunnet er i en religiøs endringsprosess. Det er mange måter å være religiøs på, og det er stor variasjon i kunnskap om og tilknytning til religion.\\nUngdomstid er tid for utforsking og leting etter mening. Religionssamfunnene satser på ungdom og legger til rette for fellesskap. På sosiale medier kan ungdom hente kunnskap, samtidig som de aktivt kan praktisere religion. Migrasjon utfordrer religiøse ståsteder og gir nye tolknings- og handlingsrom. I dette landskapet navigerer unge mennesker sin religiøse nysgjerrighet eller utformer sitt religiøse ståsted.\\n\\n«Religion og ungdom» springer ut av en forskningsinteresse blant forskere som studerer religion ut fra et samfunnsvitenskapelig og et religionsvitenskapelig ståsted. Gjennom empiriske undersøkelser utforsker og forklarer bidragsyterne unge menneskers religiøse orientering.\\n\\nMedforfattere: Sindre Bangstad, Pål Ketil Botvar, Levi Geir Eidhamar, Ann Kristin Gresaker, Janna Hansen, Torjer A. Olsen, Audun Toft, Irene Trysnes, Sivert Skålvoll Urstad og Lill Margrethe Vramo.","Ungdomstid er tid for utforsking og leting etter mening. Religionssamfunnene satser på ungdom og legger til rette for fellesskap. På sosiale medier kan ungdom hente kunnskap, samtidig som de aktivt kan praktisere religion. Migrasjon utfordrer religiøse ståsteder og gir nye tolknings- og handlingsrom. I dette landskapet navigerer unge mennesker sin religiøse nysgjerrighet eller utformer sitt religiøse ståsted.

«Religion og ungdom» springer ut av en forskningsinteresse blant forskere som studerer religion ut fra et samfunnsvitenskapelig og et religionsvitenskapelig ståsted. Gjennom empiriske undersøkelser utforsker og forklarer bidragsyterne unge menneskers religiøse orientering.

Medforfattere: Sindre Bangstad, Pål Ketil Botvar, Levi Geir Eidhamar, Ann Kristin Gresaker, Janna Hansen, Torjer A. Olsen, Audun Toft, Irene Trysnes, Sivert Skålvoll Urstad og Lill Margrethe Vramo.]]>",2017,[481],[543,132,544],"Flerspråklig","Dansk",419,[141,222],[144,548],"Ungdom",[489],[227],[552],"Ungdomstid","20171025103426334","2017-10-12T22:00:00Z",270,[557],{"_69":558,"_156":157},"Høeg, Ida Marie",[560],{"_100":561,"_102":562},"9788215073767",{"_11":561,"_104":537,"_106":563,"_175":564,"_125":565,"_127":566,"_298":299,"_130":567,"_133":301,"_135":568,"_303":304,"_305":306,"_137":307,"_138":307,"_139":569,"_142":570,"_487":571,"_225":572,"_490":573,"_311":574,"_145":561,"_146":577,"_319":535,"_148":149,"_196":578,"_150":555,"_152":579,"_158":8,"_159":8,"_321":581,"_160":529,"_162":497,"_164":307,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_323":582,"_168":8},"Er ungdom i Norge interessert i religion? Hva oppsøker de, og hva gir mening? Det norske samfunnet er i en religiøs endringsprosess. Det er mange måter å være religiøs på, og det er stor variasjon i kunnskap om og tilknytning til religion. Ungdomstid er tid for utforsking og leting etter mening. Religionssamfunnene satser på ungdom og legger til rette for fellesskap. På sosiale medier kan ungdom hente kunnskap, samtidig som de aktivt kan praktisere religion. Migrasjon utfordrer religiøse ståsteder og gir nye tolknings- og handlingsrom. I dette landskapet navigerer unge mennesker sin religiøse nysgjerrighet eller utformer sitt religiøse ståsted. «Religion og ungdom» springer ut av en forskningsinteresse blant forskere som studerer religion ut fra et samfunnsvitenskapelig og et religionsvitenskapelig ståsted. Gjennom empiriske undersøkelser utforsker og forklarer bidragsyterne unge menneskers religiøse orientering. Medforfattere: Sindre Bangstad, Pål Ketil Botvar, Levi Geir Eidhamar, Ann Kristin Gresaker, Janna Hansen, Torjer A. Olsen, Audun Toft, Irene Trysnes, Sivert Skålvoll Urstad og Lill Margrethe Vramo.","Er ungdom i Norge interessert i religion? Hva oppsøker de, og hva gir mening? Det norske samfunnet er i en religiøs endringsprosess. Det er mange måter å være religiøs på, og det er stor variasjon i kunnskap om og tilknytning til religion.

Ungdomstid er tid for utforsking og leting etter mening. Religionssamfunnene satser på ungdom og legger til rette for fellesskap. På sosiale medier kan ungdom hente kunnskap, samtidig som de aktivt kan praktisere religion. Migrasjon utfordrer religiøse ståsteder og gir nye tolknings- og handlingsrom. I dette landskapet navigerer unge mennesker sin religiøse nysgjerrighet eller utformer sitt religiøse ståsted.

«Religion og ungdom» springer ut av en forskningsinteresse blant forskere som studerer religion ut fra et samfunnsvitenskapelig og et religionsvitenskapelig ståsted. Gjennom empiriske undersøkelser utforsker og forklarer bidragsyterne unge menneskers religiøse orientering.

Medforfattere: Sindre Bangstad, Pål Ketil Botvar, Levi Geir Eidhamar, Ann Kristin Gresaker, Janna Hansen, Torjer A. Olsen, Audun Toft, Irene Trysnes, Sivert Skålvoll Urstad og Lill Margrethe Vramo.",2024,[481],[543,132,544],339,[141,222],[144,548],[489],[227],[552],[575],{"_314":315,"_316":576},210,"ba6bb7ce-c1ad-48ff-933d-8005a1459e46","2024-12-18T23:00:00Z",[580],{"_69":558,"_156":157},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2017",[325,326,531,532],{"_98":584},{"_100":585,"_102":586},"9788202594756",{"_11":585,"_104":587,"_106":588,"_175":589,"_125":479,"_127":590,"_130":591,"_133":592,"_135":191,"_137":8,"_138":8,"_139":593,"_142":594,"_487":596,"_225":597,"_145":585,"_146":598,"_148":149,"_196":599,"_150":600,"_152":601,"_158":8,"_159":8,"_160":204,"_162":205,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Kirkesamfunn i Norge : innføring i kirkekunnskap","Kirkesamfunn i Norge - innføring i kirkekunnskap gir en oppdatert presentasjon og drøfting av ulike tros- og kirkesamfunn som virker i Norge. Boken fokuserer på trossamfunn med en forholdsvis lang historie og en relativt bred oppslutning, men omtaler også de nye kristne migrantmenighetene som har etablert seg i Norge de siste årene. Den presenterer dessuten to store, globale tradisjoner som bare i mindre grad er representert her til lands; de anglikanske og reformerte kirkene.\\n\\nI tillegg til å gi oversiktskunnskap om de enkelte kirkesamfunn, er formålet med boken å videreutvikle den tradisjonelle konfesjonskunnskapen ved å presentere en innføring i kirkekunnskap. «Kirkekunnskap» har i likhet med konfesjonskunnskap et normativt grunnlag, men er likevel mer empirisk og deskriptivt orientert enn konfesjonskunnskapen.\\n\\nI sum formidler boken innsikt i det mangfoldige og fascinerende, men også utfordrende og til tider komplekse kirkelig livet som utspiller seg i Norge.","Kirkesamfunn i Norge - innføring i kirkekunnskap gir en oppdatert presentasjon og drøfting av ulike tros- og kirkesamfunn som virker i Norge. Boken fokuserer på trossamfunn med en forholdsvis lang historie og en relativt bred oppslutning, men omtaler også de nye kristne migrantmenighetene som har etablert seg i Norge de siste årene. Den presenterer dessuten to store, globale tradisjoner som bare i mindre grad er representert her til lands; de anglikanske og reformerte kirkene. I tillegg til å gi oversiktskunnskap om de enkelte kirkesamfunn, er formålet med boken å videreutvikle den tradisjonelle konfesjonskunnskapen ved å presentere en innføring i kirkekunnskap. «Kirkekunnskap» har i likhet med konfesjonskunnskap et normativt grunnlag, men er likevel mer empirisk og deskriptivt orientert enn konfesjonskunnskapen. I sum formidler boken innsikt i det mangfoldige og fascinerende, men også utfordrende og til tider komplekse kirkelig livet som utspiller seg i Norge.]]>",[277],[132],"Religion / historie / filosofi, diverse",[141],[595],"Kristne kirker, kirkesamfunn, grupper",[489],[227],"20180507161817342","2018-07-15T22:00:00Z",367,[602],{"_69":603,"_156":157},"Tjørhom, Ola",{"_98":605},{"_100":606,"_102":607},"9788282494786",{"_11":606,"_104":608,"_106":609,"_125":610,"_127":611,"_130":613,"_133":219,"_135":437,"_137":8,"_138":8,"_139":615,"_142":616,"_225":620,"_145":606,"_146":621,"_148":149,"_196":622,"_150":623,"_152":624,"_158":8,"_159":8,"_160":629,"_162":630,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Innføring i KRLE-didaktikk : undervisning i religion, livssyn og etikk i et flerkulturelt samfunn","\"Innføring i KRLE-didaktikk\" er ei lærebok om undervisning i religion, livssyn og etikk i et flerkulturelt samfunn, oppdatert med læreplanen i grunnskolen etter Fagfornyelsen i 2020 (LK20). \\nI boka presenteres grunnleggende sider ved KRLE-fagets didaktikk. Organiseringen av boka følger didaktikkens tre hovedspørsmål: undervisningsmålet, innhold og begrunnelse. Slik er boka ei håndbok for den som skal undervise i skolefaget KRLE. \\nBoka henvender seg til lærerstudenter, lærerutdannere og andre som er interessert i KRLE-undervisning i grunnskole og lærerutdanning. \\nKapitlene er skrevet av 21 forfattere som underviser eller har undervist i lærerutdanningene om skolefaget. Mange av forfatterne har forsket på og skrevet om emnene sine gjennom flere år.",2021,[612],"IKO-forlaget",[132,614],"Nynorsk",[350],[403,617,618,619],"Undervisning i et spesifikt fag","Læremidler: religion","Lærerutdanning",[227],"20210611104808259","2021-08-08T22:00:00Z",288,[625,627],{"_69":626,"_156":157},"Fuglseth, Kåre",{"_69":628,"_156":157},"Skrefsrud, Thor-André","IKO-Forlaget AS","0067","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: LRLE10121Introduksjon til KRLE-didaktikk, jødedom, kristendom og islam

Emne: LRLE10121
Introduksjon til KRLE-didaktikk, jødedom, kristendom og islam