[{"_1":2,"_730":-5,"_731":-5},"loaderData",{"_3":4,"_63":64},"root",{"_5":6,"_52":53,"_62":-5},"currentUser",{"_7":8,"_9":10,"_42":43,"_44":8,"_45":8,"_46":8,"_47":8,"_48":49,"_50":51},"signedIn",false,"user",{"_11":12,"_13":12,"_14":12,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30,"_31":32,"_33":34,"_38":-7,"_39":-7,"_40":-7,"_41":-7},"id","","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents",[],"allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_35":8,"_36":8,"_37":-7},"isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats","hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","additionalUserData",{},"inventoryShort",[],"ENV",{"_54":55,"_56":57,"_58":59,"_60":61},"ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","HUBSPOT_PORTAL_ID","25797771","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","consentObject","routes/emne.$courseId",{"_65":66,"_728":729},"course",{"_67":68,"_69":70,"_71":72,"_73":74,"_75":76,"_81":82,"_88":89,"_95":96,"_724":725,"_726":727},"slug","hivolda-kum302-vitenskapsteori-og-metode-inkl-prosjektomtale-oppgavedisposisjon-2026-var","name","Vitenskapsteori og metode inkl. prosjektomtale/oppgåvedisposisjon","version",14,"code","KUM302","semesterStart",{"_77":78,"_79":80},"semester","SPRING","year","2026","institutions",[83],{"_67":84,"_85":86,"_69":87},"hivolda","shortName","HiVolda","Høgskulen i Volda","programmes",[90],{"_67":91,"_69":92,"_81":93},"hivolda-master-i-kulturmote","Master i kulturmøte",[94],{"_67":84,"_85":86,"_69":87},"curriculum",[97,105,109,113,117,121,125,129,133,137,141,145,149,204,231,269,287,312,345,370,396,423,489,520,541,563,583,631,671,699],{"_98":99},"original",{"_100":101,"_102":103},"isbn","9788741267111","metadata",{"_104":101},"ean",{"_98":106},{"_100":107,"_102":108},"9788251910101",{"_104":107},{"_98":110},{"_100":111,"_102":112},"9781853598609",{"_104":111},{"_98":114},{"_100":115,"_102":116},"9788773571187",{"_104":115},{"_98":118},{"_100":119,"_102":120},"9788772894195",{"_104":119},{"_98":122},{"_100":123,"_102":124},"9780804757492",{"_104":123},{"_98":126},{"_100":127,"_102":128},"9788200093725",{"_104":127},{"_98":130},{"_100":131,"_102":132},"9788276821123",{"_104":131},{"_98":134},{"_100":135,"_102":136},"9781467433952",{"_104":135},{"_98":138},{"_100":139,"_102":140},"9788755702370",{"_104":139},{"_98":142},{"_100":143,"_102":144},"9781316743591",{"_104":143},{"_98":146},{"_100":147,"_102":148},"9789144011431",{"_104":147},{"_98":150},{"_100":151,"_102":152},"9788253034782",{"_11":151,"_153":154,"_155":156,"_157":158,"_165":166,"_167":168,"_170":171,"_173":174,"_175":176,"_177":8,"_178":8,"_179":180,"_182":183,"_104":151,"_185":186,"_187":188,"_189":190,"_191":192,"_193":8,"_194":8,"_195":196,"_197":198,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"title","Nytt blikk på religion : studiet av religion i dag","description","Religionsvitenskapen har tradisjonelt regnet med et implisitt hierarki av religioner. Dette hierarkiet hviler på underforståtte kristne premisser, evolusjonistiske premisser, elitisktiske og patriarkalske premisser, og premisser om at studiet av tekster er mer relevante enn feltarbeid og at gamle religioner er mer interessante enn nye religioner. I Nytt blikk på religion ser Ingvild Sælid Gilhus og Lisbeth Mikaelsson disse premissene i et kritisk perspektiv. De anvender et nytt og dobbelt blikk på sitt fagområde, i det de både betrakter religion på en nærsynt måte, som en avgrenset størrelse, og med vidvinkel, som integrert i en større kulturell kontekst.","authors",[159,162],{"_11":160,"_69":161},"20771","Gilhus, Ingvild Sælid",{"_11":163,"_69":164},"32748","Mikaelsson, Lisbeth","published_year",2012,"publishers",[169],"Pax","languages_no",[172],"Bokmål","varegruppe","Religion / teologi","gross_sales_price",399,"available","available_for_allvit","allvit_subjects",[181],"Filosofi og religion","thema_subject_no",[184],"Religion og tro","original_work_id","20010618121353_maritan","edition",1,"in_sales_date","2012-02-19T23:00:00Z","pages",178,"open_access","free_book","product_owner","Pax Forlag","product_owner_id","0025","included_in_subscription","current_user_subscription_access","current_user_publisher_access","current_user_inventory_access","available_for_ai",{"_98":205},{"_100":206,"_102":207},"9788205477612",{"_11":206,"_153":208,"_155":209,"_210":211,"_157":212,"_165":216,"_167":217,"_170":219,"_173":220,"_175":221,"_177":8,"_178":8,"_179":222,"_182":223,"_104":206,"_185":225,"_187":226,"_189":227,"_191":228,"_193":8,"_194":8,"_195":229,"_197":230,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Hermeneutikk : om å forstå og fortolke","Hermeneutikk betyr læren om å fortolke og å forstå.\\nI denne korte innføringsboken skisseres hermeneutikkens historiske opprinnelse og dens utvikling fra antikken og fram til det 20. århundret.\\n\\nI boken gjengis ulike debatter om fortolkning og forståelse.\\n\\nDe viktigste teoretikerne - Origenes og Illyricus i antikk og tidlig moderne tid, Schleiermacher og Dilthey på 1800-tallet og Gadamer, Habermas og Ricoeur på 1900-tallet - presenteres. Dessuten beskrives de sentrale begrepene som er nødvendig å kjenne til, som den hermeneutiske sirkel, horisontsammensmelting, førforståelse og fordommenes betydning. Hvorvidt hermeneutikk er egen metode for fortolkning av tekster diskuteres også.","description_rich","]]>",[213],{"_11":214,"_69":215},"28864","Krogh, Thomas",2014,[218],"Gyldendal akademisk",[172],"Filosofi / idéhistorie",409,[181],[224],"Filosofi","20100223123031_rine",2,"2014-08-17T22:00:00Z",133,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002",{"_98":232},{"_100":233,"_102":234},"9788215002989",{"_11":233,"_153":235,"_155":236,"_157":237,"_165":241,"_167":242,"_170":244,"_173":220,"_175":246,"_177":8,"_178":8,"_179":247,"_182":248,"_104":233,"_185":250,"_187":188,"_191":251,"_252":253,"_260":261,"_193":8,"_194":8,"_265":266,"_195":267,"_197":268,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Mennesket","Spørsmålet om kva mennesket er og ikkje er , går som ein rød tråd i gjennom Skjervheims forfattarskap. Det rommar ein kritikk av objektiverande tolkingar i filosofien, i vitskapane og vitskapsbaserte profesjonar, og opnar for ein regimekritikk som råkar både teknokratiske \"modernistar\" og halvstuderte \"post-modernistar\".",[238],{"_11":239,"_69":240},"41050","Skjervheim, Hans",2002,[243],"Universitetsforlaget",[245],"Nynorsk",259,[181],[224,249],"Litterære essay","20020603132222_heidi",231,"actors",[254,258],{"_69":255,"_256":257},"Hellesnes, Jon","role","Redaktør",{"_69":259,"_256":257},"Skirbekk, Gunnar","series",[262],{"_11":263,"_69":264},"150038617","Filosofisk essayistikk på nynorsk","note","På omslaget: Filosofisk essayistikk","Aschehoug & Co","0001",{"_98":270},{"_100":271,"_102":272},"9788200088769",{"_11":271,"_153":273,"_165":274,"_167":275,"_170":276,"_175":277,"_177":8,"_178":8,"_179":278,"_104":271,"_185":280,"_187":188,"_191":281,"_252":282,"_193":8,"_194":8,"_195":267,"_197":268,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Analyse - syntese - komparasjon : foredrag",1972,[243],[172],89,[279],"Annet","142204307",79,[283,285],{"_69":284,"_256":257},"Solhaug, Trygve",{"_69":286,"_256":257},"Montgomery, Hugo",{"_98":288},{"_100":289,"_102":290},"9788253035635",{"_11":289,"_153":291,"_155":292,"_157":293,"_165":166,"_167":297,"_298":299,"_170":300,"_175":301,"_177":8,"_178":8,"_179":302,"_182":303,"_104":289,"_185":304,"_187":226,"_189":305,"_191":306,"_252":307,"_193":8,"_194":8,"_265":311,"_195":196,"_197":198,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Sannhet og metode : grunntrekk i en filosofisk hermeneutikk","Sannhet og metode (1960) er hovedverket innenfor den moderne filosofiske hermeneutikken. Boken danner et teoretisk grunnlag for å forstå fortolkning, og er dermed en selvsagt del av human- og samfunnsvitenskapenes kanon. Undersøkelsene tar utgangspunkt i den tradisjonelle hermeneutikken eller fortolkningslæren, en disiplin som sprang ut av tekststudier innen teologi og jus. Kombinert med innsikter hentet fra Hegels dialektikk og Heideggers fenomenologi utarbeider Gadamer dette til en filosofisk hermeneutikk, i utgangspunktet en lære om hvordan forståelsen fungerer. Han viser hvordan enhver som forsøker å forstå noe, er bestemt av sin tid og sin kultur, som gjør oss til bærere av bestemte fordommer. Disse fordommene står ikke i veien for forståelse - snarere er det nettopp ved hjelp av fordommer at vi er i stand til å åpne opp, og åpne oss opp for, det vi ønsker å forstå. Sannhet og metode er uomgjengelig for den som er interessert i human- og samfunnsvitenskapenes metodiske grunnlag, og for den som søker innsikt i forståelsens natur.",[294],{"_11":295,"_69":296},"20416","Gadamer, Hans-Georg",[169],"format","unknown",[172],369,[181],[224],"20100311105246_mona","2012-09-19T22:00:00Z",554,[308],{"_69":309,"_256":310},"Holm-Hansen, Lars","Oversetter","Introduksjon av Espen Schaanning",{"_98":313},{"_100":314,"_102":315},"9788202533304",{"_11":314,"_153":316,"_155":317,"_210":318,"_157":319,"_165":323,"_167":324,"_170":326,"_173":327,"_175":328,"_177":8,"_178":8,"_179":329,"_182":333,"_337":338,"_104":314,"_185":340,"_187":188,"_189":341,"_191":342,"_193":8,"_194":8,"_195":343,"_197":344,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Analyse i praksis : en håndbok for masterstudenter","Å analysere et kvalitativt materiale er utfordrende. I Analyse i praksis. En håndbok for masterstudenter blir du tatt med inn i den praktiske analyseprosessen, skritt for skritt. Eksemplene er fra reelle masterprosjekter, og du får se tidlige utkast til analyse, forslag til hvordan de kan forbedres og ferdige analyser. Forfatteren beskriver også ulike teoretiske innganger og gir referanser til videre lesing.\\nBoken er først og fremst skrevet for lærerstudenter som jobber med masteroppgaven. Den er også nyttig for alle som synes det er utfordrende å analysere kvalitativt empirisk materiale, uavhengig av fagfelt og utdanningsnivå. Boken er en ressurs for veiledere av masteroppgaver.","Analyse i praksis. En håndbok for masterstudenter blir du tatt med inn i den praktiske analyseprosessen, skritt for skritt. Eksemplene er fra reelle masterprosjekter, og du får se tidlige utkast til analyse, forslag til hvordan de kan forbedres og ferdige analyser. Forfatteren beskriver også ulike teoretiske innganger og gir referanser til videre lesing. Boken er først og fremst skrevet for lærerstudenter som jobber med masteroppgaven. Den er også nyttig for alle som synes det er utfordrende å analysere kvalitativt empirisk materiale, uavhengig av fagfelt og utdanningsnivå. Boken er en ressurs for veiledere av masteroppgaver. ]]>",[320],{"_11":321,"_69":322},"737647","Anker, Trine",2020,[325],"Cappelen Damm akademisk",[172],"Generell pedagogikk",269,[330,331,332],"Pedagogikk og lærerutdanning","Språk, litteratur og medievitenskap","Forskning og metode",[334,335,336],"Forskningsmetoder","Skrive- og redigeringsguider","Lærerutdanning","thema_edu_no",[339],"Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","20191119115744937","2020-01-02T23:00:00Z",120,"Cappelen Damm AS","0008",{"_98":346},{"_100":347,"_102":348},"9788253017211",{"_11":347,"_153":349,"_155":350,"_157":351,"_165":355,"_167":356,"_170":357,"_173":358,"_175":359,"_177":8,"_178":8,"_179":360,"_182":362,"_104":347,"_185":363,"_187":188,"_191":364,"_260":365,"_193":8,"_194":8,"_265":369,"_195":196,"_197":198,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Distinksjonen : en sosiologisk kritikk av dømmekraften","Med utgangspunkt i konkrete eksempler på smak når det gjelder musikk, film og hvordan en innreder sitt eget hjem, behandler boka hvordan smak og behag er forskjellig innen samfunnets klasser og lag.",[352],{"_11":353,"_69":354},"14026","Bourdieu, Pierre",1995,[169],[172],"Sosiologi",349,[361],"Samfunnsvitenskap",[358],"142519384",283,[366],{"_11":367,"_69":368},"150000750","Pax Palimpsest","Etterord av Theo Barth",{"_98":371},{"_100":372,"_102":373},"9788213029711",{"_11":372,"_153":374,"_155":375,"_157":376,"_165":166,"_167":383,"_170":385,"_173":386,"_175":387,"_177":8,"_178":8,"_179":388,"_182":389,"_104":372,"_185":391,"_187":188,"_189":392,"_191":393,"_193":8,"_194":8,"_195":394,"_197":395,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Makten og demokratiet : en sluttbok fra Makt- og demokratiutredningen","Makten og demokratiet er sluttboken i Makt- og demokratiutredningen (1998.2003). Her trekkes hovedlinjene og konklusjonene etter fem års omfattende studier. Demokratiet som styreform gjennom folkevalgte organer er sterkt svekket. Partier og folkebevegelser engasjerer ikke lenger, og hvem som vinner i valg avgjør i liten grad hvordan landet blir styrt. Myndighet er overført til flernasjonale konserner, markedsaktører, uavhengige forvaltningsorganer og rettslige institusjoner både ute og hjemme. Balansen i systemet for folkelig deltakelse er forskjøvet bort fra de valgte forsamlingene og over til aksjonsgrupper, rettighetstildeling og organisert lobbyisme. Store deler av den raskt voksende innvandrerbefolkningen står utenfor det norske politiske systemet, mens globaliseringen endrer styrkeforholdet mellom ulike interessegrupper. «Norge» lanseres som en merkevare i internasjonal politikk, men synes i minkende grad å være et politisk fellesskap. De folkevalgte organenes avmakt har et motstykke i en mer transnasjonal rettsorden rundt konkurranseregler og rettigheter for individer og grupper. Makten og demokratiet stiller helt grunnleggende spørsmål om folkestyrets vilkår i en ny historisk epoke. Den er samtidig en veiviser i det brede samfunnsmessige landskapet som er kartlagt av Makt- og demokratiutredningen i et stort antall bøker og rapporter.\\n",[377,379,381],{"_11":-5,"_69":378},"Østerud, Øyvind",{"_11":-5,"_69":380},"Engelstad, Fredrik",{"_11":-5,"_69":382},"Selle, Per",[218,384],"Skaff",[172],"Statsvitenskap / politikk / forvaltning",796,[361],[390],"Politikk og regjering","20030825135042_fridef","2018-04-18T22:00:00Z",344,"Kopinor","4338",{"_98":397},{"_100":398,"_102":399},"9788215046495",{"_11":398,"_153":400,"_155":401,"_210":402,"_157":403,"_165":323,"_167":410,"_170":411,"_173":327,"_175":412,"_177":8,"_178":8,"_179":413,"_182":414,"_337":417,"_104":398,"_185":418,"_187":419,"_189":420,"_191":421,"_193":8,"_194":8,"_265":422,"_195":267,"_197":268,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Masteroppgaven : hvordan begynne - og fullføre","Denne boken gir på en lettfattelig måte innsikt i de viktigste utfordringene studenten står overfor når han eller hun skal skrive masteroppgave. Den er spekket med praktiske råd om hvordan man bør tenke og handle for å få best mulig resultat.\\n\\n\"Masteroppgaven\" tar for seg alle oppgavens deler: fra å finne et velegnet tema og utarbeide gode problemstillinger til å sette kronen på verket i form av en perfekt litteraturliste. Boken er gjennomgående illustrert med gode eksempler fra oppgaver innen samfunnsfagene.\\n\\nBoken ble opprinnelig skrevet for masterstudenter innen humaniora og samfunnsfag. Denne 3. utgaven er bearbeidet slik at den er rettet særlig mot samfunnsfagene, men vil utvilsomt være aktuell også for studenter fra mange andre fagområder. Boken vil også være en nyttig ressurs for faglærere og veiledere.","
\"Masteroppgaven\" tar for seg alle oppgavens deler: fra å finne et velegnet tema og utarbeide gode problemstillinger til å sette kronen på verket i form av en perfekt litteraturliste. Boken er gjennomgående illustrert med gode eksempler fra oppgaver innen samfunnsfagene.

Boken ble opprinnelig skrevet for masterstudenter innen humaniora og samfunnsfag. Denne 3. utgaven er bearbeidet slik at den er rettet særlig mot samfunnsfagene, men vil utvilsomt være aktuell også for studenter fra mange andre fagområder. Boken vil også være en nyttig ressurs for faglærere og veiledere.]]>",[404,407],{"_11":405,"_69":406},"20301","Furseth, Inger",{"_11":408,"_69":409},"741558","Everett, Euris Larry",[243],[172],379,[330],[415,416],"Høyere utdanning","Studie- og læringsferdigheter",[339],"142521871",3,"2020-11-19T23:00:00Z",194,"1. utgave 1997 med tittel Hovedoppgaven",{"_98":424,"_448":449},{"_100":425,"_102":426},"9788215030388",{"_11":425,"_153":427,"_155":428,"_210":429,"_165":430,"_167":431,"_170":432,"_173":433,"_175":434,"_177":8,"_178":8,"_179":435,"_182":437,"_337":439,"_104":425,"_185":440,"_187":188,"_189":441,"_191":442,"_252":443,"_193":8,"_194":8,"_195":267,"_197":268,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Historikerens arbeidsmåter","Her er arbeidsmåtene historikeren bruker for å få kildene til å fortelle. Boken innvier leseren i den historievitenskapelige kjernevirksomheten.\\nArbeidsprosessen står i sentrum. Boken starter der forskningsarbeidet starter: Med å finne fram til gode spørsmål, skaffe seg oversikt over forskningsfelt og kildemateriale og med å velge fruktbar metode.\\n\\nDe neste kapitlene er bygget opp rundt analyser av konkrete kilder. Forfatterne gir nyttige introduksjoner til kvantitative arbeidsmåter, arbeid med sammenligning, muntlige kilder, bilder, ting og tekster. Boken avrundes med refleksjoner over hva som gjør historiske arbeider vitenskapelige, og hvilken rolle historikeren har i dagens kunnskapssamfunn.\\n\\nLeseren tas med på en oppdagelsesferd der utfordringer så vel som analytisk gevinst ved en gitt arbeidsmåte blir presentert og diskutert.\\n\\nBokens redaktører er Leidulf Melve og Teemu Ryymin. Øvrige bidragsytere er Jørgen Bakke, Jan Heiret, Eivind Heldaas Seland og Arne Solli, alle ved Universitetet i Bergen, og Knut Grove ved Uni Research Rokkansenteret.","Arbeidsprosessen står i sentrum. Boken starter der forskningsarbeidet starter: Med å finne fram til gode spørsmål, skaffe seg oversikt over forskningsfelt og kildemateriale og med å velge fruktbar metode.

De neste kapitlene er bygget opp rundt analyser av konkrete kilder. Forfatterne gir nyttige introduksjoner til kvantitative arbeidsmåter, arbeid med sammenligning, muntlige kilder, bilder, ting og tekster. Boken avrundes med refleksjoner over hva som gjør historiske arbeider vitenskapelige, og hvilken rolle historikeren har i dagens kunnskapssamfunn.

Leseren tas med på en oppdagelsesferd der utfordringer så vel som analytisk gevinst ved en gitt arbeidsmåte blir presentert og diskutert.

Bokens redaktører er Leidulf Melve og Teemu Ryymin. Øvrige bidragsytere er Jørgen Bakke, Jan Heiret, Eivind Heldaas Seland og Arne Solli, alle ved Universitetet i Bergen, og Knut Grove ved Uni Research Rokkansenteret.]]>",2018,[243],[172,245],"Historie",559,[436],"Historie og arkeologi",[438],"Historie: teori og metoder",[339],"20180212074009552","2018-02-06T23:00:00Z",239,[444,446],{"_69":445,"_256":257},"Melve, Leidulf",{"_69":447,"_256":257},"Ryymin, Teemu","alternativeAllvitOptions",[450],{"_100":451,"_102":452},"9788215032818",{"_11":451,"_153":427,"_155":453,"_210":454,"_165":455,"_167":456,"_298":457,"_170":458,"_173":459,"_175":176,"_460":461,"_462":463,"_177":464,"_178":464,"_179":465,"_182":466,"_337":467,"_468":469,"_104":451,"_185":475,"_476":425,"_187":188,"_189":477,"_191":442,"_252":478,"_193":8,"_194":8,"_265":481,"_195":482,"_197":268,"_199":464,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_483":484,"_203":464},"Her er arbeidsmåtene historikeren bruker for å få kildene til å fortelle. Boken innvier leseren i den historievitenskapelige kjernevirksomheten. Arbeidsprosessen står i sentrum. Boken starter der forskningsarbeidet starter: Med å finne fram til gode spørsmål, skaffe seg oversikt over forskningsfelt og kildemateriale og med å velge fruktbar metode. De neste kapitlene er bygget opp rundt analyser av konkrete kilder. Forfatterne gir nyttige introduksjoner til kvantitative arbeidsmåter, arbeid med sammenligning, muntlige kilder, bilder, ting og tekster. Boken avrundes med refleksjoner over hva som gjør historiske arbeider vitenskapelige, og hvilken rolle historikeren har i dagens kunnskapssamfunn. Leseren tas med på en oppdagelsesferd der utfordringer så vel som analytisk gevinst ved en gitt arbeidsmåte blir presentert og diskutert. Bokens redaktører er Leidulf Melve og Teemu Ryymin. Øvrige bidragsytere er Jørgen Bakke, Jan Heiret, Eivind Heldaas Seland og Arne Solli, alle ved Universitetet i Bergen, og Knut Grove ved Uni Research Rokkansenteret.","Her er arbeidsmåtene historikeren bruker for å få kildene til å fortelle. Boken innvier leseren i den historievitenskapelige kjernevirksomheten.

Arbeidsprosessen står i sentrum. Boken starter der forskningsarbeidet starter: Med å finne fram til gode spørsmål, skaffe seg oversikt over forskningsfelt og kildemateriale og med å velge fruktbar metode.

De neste kapitlene er bygget opp rundt analyser av konkrete kilder. Forfatterne gir nyttige introduksjoner til kvantitative arbeidsmåter, arbeid med sammenligning, muntlige kilder, bilder, ting og tekster. Boken avrundes med refleksjoner over hva som gjør historiske arbeider vitenskapelige, og hvilken rolle historikeren har i dagens kunnskapssamfunn.

Leseren tas med på en oppdagelsesferd der utfordringer så vel som analytisk gevinst ved en gitt arbeidsmåte blir presentert og diskutert.

Bokens redaktører er Leidulf Melve og Teemu Ryymin. Øvrige bidragsytere er Jørgen Bakke, Jan Heiret, Eivind Heldaas Seland og Arne Solli, alle ved Universitetet i Bergen, og Knut Grove ved Uni Research Rokkansenteret.",2019,[243],"EPUB",[172,245],"Historie ebøker","drm","LCP","available_text","I salg",true,[436],[438],[339],"rental_options",[470],{"_471":472,"_473":474},"duration_months",6,"price",235,"352bcefb-3374-47a8-993e-0a8aa52ab662","based_on_id","2019-08-15T22:00:00Z",[479,480],{"_69":445,"_256":257},{"_69":447,"_256":257},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018","Aschehoug AS","available_for_plans",[485,486,487,488],"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_98":490},{"_100":491,"_102":492},"9788279354048",{"_11":491,"_153":493,"_155":494,"_157":495,"_165":505,"_167":506,"_170":508,"_173":509,"_175":510,"_177":8,"_178":8,"_179":511,"_182":512,"_337":514,"_104":491,"_185":515,"_187":472,"_189":516,"_191":517,"_193":8,"_194":8,"_195":518,"_197":519,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode","Boken gir en bred introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Den er skrevet spesielt for studenter og forskere, men kan også være nyttig for andre som skal gjennomføre undersøkelser, prosjekter eller utredninger. Boken dekke både kvalitative og kvantitative forskningsdesign. Forfatterne fremhever at det er formål og problemstilling som avgjør hvilken fremgangsmåte som bør benyttes når undersøkelser skal gjennomføres. \\n \\nBoken redegjør for de valg som kan gjøres i forskningsprosessen, og hvordan en undersøkelse kan designes fra idé til rapportering. Det er mange praktiske råd, og det er mange eksempler. \\n \\nI denne sjette utgaven er det gjort betydelige endringer. Kapitlene om kvalitative metoder er utvidet med flere eksempler, vi presenterer flere digitale alternativer og det er tatt med mange relevante lenker som kan hjelpe lesere til å finne ytterligere informasjon. \\n \\nI den kvantitative delen er det n. et eget kapittel om Analyse av årsakssammenhenger - eksperiment og statistisk kontroll, samt egne kapitler om enkel regresjonsanalyse og multippel regresjonsanalyse. \\n \\nI denne nyutgaven presenteres det også mange lenker til nettsteder som kan være nyttige når man skal gjennomføre undersøkelser, og det vises også hvordan man kan bruke internettet for å gjennomføre undersøkelser.",[496,499,502],{"_11":497,"_69":498},"674720","Johannessen, Asbjørn",{"_11":500,"_69":501},"674721","Tufte, Per Arne",{"_11":503,"_69":504},"709523","Christoffersen, Line",2021,[507],"Abstrakt",[172],"Samfunnsfag (metode)",595,[332,361],[334,513],"Sosial forskning og statistikk",[339],"20020422093548_therese","2021-08-29T22:00:00Z",450,"Abstrakt Forlag A/S","0733",{"_98":521},{"_100":522,"_102":523},"9788252140071",{"_11":522,"_153":524,"_155":525,"_157":526,"_165":531,"_167":532,"_170":534,"_173":358,"_175":176,"_177":8,"_178":8,"_179":535,"_182":536,"_104":522,"_185":537,"_187":188,"_191":538,"_193":8,"_194":8,"_195":539,"_197":540,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Den kritiske ettertanke : grunnlag for samfunnsanalyse","Denne grunnboka i kulturanalyse for samfunnsfag og humanistiske fag, gir ei samanfatning av Bourdieus kultursosiologiske arbeid gjennom meir enn 30 år. For alle som interesserer seg for kulturanalyse, utdanning og praksis-teori for sosial samhandling. Med notar og bibliografi.",[527,528],{"_11":353,"_69":354},{"_11":529,"_69":530},"46037","Wacquant, Loïc J.D.",1993,[533],"Samlaget",[245],[361],[358],"142517139",302,"Det Norske Samlaget","0024",{"_98":542},{"_100":543,"_102":544},"9788245002065",{"_11":543,"_153":545,"_155":546,"_157":547,"_165":551,"_167":552,"_170":554,"_173":220,"_175":555,"_177":8,"_178":8,"_179":556,"_182":557,"_104":543,"_185":558,"_187":226,"_191":559,"_193":8,"_194":8,"_265":560,"_195":561,"_197":562,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Etikk","Hva er rett og hva er galt? Hva kjennetegner en etisk rett handling? Hvordan bør og kan vi reflektere i møte med etiske utfordringer? Disse alltid aktuelle og viktige spørsmål belyser og diskuterer Vaags i denne boken. Den egner seg for alle som er opptatt av etikk, ikke minst dem som møter etiske utfordringer i sin yrkessammenheng. Leseren blir utfordret til å tenke over hvordan etikk fungerer i praksis, og om en selv trenger å ta stilling til etiske normer. Boken baserer seg på en filosofisk tilnærming, men berører også teologiske synspunkter. Ralph Henk Vaags er førsteamanuensis i filosofi ved Høgskolen i Agder. Han er utdannet teolog og filosof. ",[548],{"_11":549,"_69":550},"45288","Vaags, Ralph Henk",2004,[553],"Fagbokforlaget",[172],405,[181],[224],"20040906124507_fridef",136,"1. utg. utgitt på Sokrates, 2003","Vigmostad & Bjørke AS","0522",{"_98":564},{"_100":565,"_102":566},"9788200453642",{"_11":565,"_153":567,"_155":568,"_157":569,"_165":573,"_167":574,"_170":575,"_173":576,"_175":577,"_177":8,"_178":8,"_179":578,"_182":579,"_104":565,"_185":581,"_187":188,"_191":582,"_193":8,"_194":8,"_195":267,"_197":268,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Lesningens vitenskap : utkast til en ny filologi","Hva er det viktigste de humanistiske fagene kan bidra med? Å lære å lese, svarer Helge Jordheim. Å lese kritisk og nøyaktig, med blikk for alle de betydninger som finnes i en tekst, uten stadig å skjele til overleverte forestillinger om hva teksten burde inneholde. Det er gjennom slike nylesninger av historiske tekster at humanvitenskapene kan være aktuelle, kritiske vitenskaper. \\nGjennom klartenkte introduksjoner til teoretikerne Reinhart Koselleck, Michel Foucault og Quentin Skinner problematiserer Jordheim lesningen som filologisk praksis og forholdet mellom tekst og historie. Med utgangspunkt i begrepshistorien, diskursanalysen og talehandlingsteorien tegner han omrisset av en ny filologi - en vitenskapelig metode som samler humanvitenskapene. Boken er altså aktuell for historikere, språkvitere, idéhistorikere, filosofer, litteraturvitere og andre som befatter seg med historiske tekster. \\n",[570],{"_11":571,"_69":572},"671989","Jordheim, Helge",2001,[243],[172],"Litteraturvitenskap",568,[279],[580],"Biografier, litteratur og litteraturstudier","20010607124754_maritan",293,{"_98":584,"_448":603},{"_100":585,"_102":586},"9788245022957",{"_11":585,"_153":587,"_155":588,"_157":589,"_165":593,"_167":594,"_170":595,"_173":509,"_175":596,"_177":8,"_178":8,"_179":597,"_182":598,"_337":599,"_104":585,"_185":600,"_187":226,"_189":601,"_191":602,"_193":8,"_194":8,"_195":561,"_197":562,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"En enklere metode : veiledning i samfunnsvitenskapelig forskningsmetode","Dette er en innføringsbok i samfunnsvitenskapelig forskningsmetode. Den skiller seg fra de fleste andre metodebøker ved at den også er en veiledningsbok: Ann Kristin Larsen veileder studentene gjennom de ulike fasene i forskningsprosessen. Slik viser hun hvordan de kan gjennomføre egne undersøkelser, både kvantitative og kvalitative. Leserne får også råd om rapportskriving. Til hvert kapittel er det øvelsesoppgaver og tips om videre lesning.\\nEn enklere metode er rettet mot alle studenter på høgskole- og universitetsstudier som skal gjennomføre samfunnsvitenskapelige undersøkelser. Den passer særlig godt for dem som ikke har metodekunnskap fra før. Forfatteren bruker et gjennomgående eksempel og presenterer teori og forklaringer på en lett tilgjengelig og pedagogisk måte. Denne andreutgaven er noe utvidet og har mer utdypende forklaringer enn førsteutgaven.\\nAnn Kristin Larsen er førstelektor i sosiologi ved Institutt for barnehagelærerutdanning, Høgskolen i Oslo og Akershus. Hun har lang erfaring med metodeundervisning. Larsen har utgitt flere forskningsartikler og lærebøker, blant annet om barns oppvekst og om profesjonsutvikling, organisasjon og ledelse i barnehagen.",[590],{"_11":591,"_69":592},"675917","Larsen, Ann Kristin",2017,[553],[172],339,[332,361],[334,513],[339],"20070912151638_heidi","2017-08-06T22:00:00Z",138,[604],{"_100":605,"_102":606},"9788245028621",{"_11":605,"_153":587,"_155":607,"_157":608,"_165":455,"_167":610,"_298":611,"_170":612,"_173":613,"_175":614,"_460":461,"_462":463,"_177":464,"_178":464,"_179":615,"_182":616,"_337":617,"_104":605,"_185":618,"_476":585,"_187":188,"_189":619,"_191":602,"_193":8,"_194":8,"_265":620,"_195":621,"_197":622,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_483":623,"_625":626,"_203":8},"Dette er en innføringsbok i samfunnsvitenskapelig forskningsmetode. Den skiller seg fra de fleste andre metodebøker ved at den også er en veiledningsbok: Ann Kristin Larsen veileder studentene gjennom de ulike fasene i forskningsprosessen. Slik viser hun hvordan de kan gjennomføre egne undersøkelser, både kvantitative og kvalitative. Leserne får også råd om rapportskriving. Til hvert kapittel er det øvelsesoppgaver og tips om videre lesning. En enklere metode er rettet mot alle studenter på høgskole- og universitetsstudier som skal gjennomføre samfunnsvitenskapelige undersøkelser. Den passer særlig godt for dem som ikke har metodekunnskap fra før. Forfatteren bruker et gjennomgående eksempel og presenterer teori og forklaringer på en lett tilgjengelig og pedagogisk måte. Denne andreutgaven er noe utvidet og har mer utdypende forklaringer enn førsteutgaven. Ann Kristin Larsen er førstelektor i sosiologi ved Institutt for barnehagelærerutdanning, Høgskolen i Oslo og Akershus. Hun har lang erfaring med metodeundervisning. Larsen har utgitt flere forskningsartikler og lærebøker, blant annet om barns oppvekst og om profesjonsutvikling, organisasjon og ledelse i barnehagen.",[609],{"_11":591,"_69":592},[553],"PDF",[172],"Samfunnsfag (metode) ebøker",315,[332,361],[334,513],[339],"274a69c1-d715-482e-a81b-8ee0fef3e96d","2019-06-29T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2017","Fagbokforlaget Akademisk","2710",[624],"forlag-fagbokforlaget-akademisk","rendition_flags",{"_627":8,"_628":8,"_629":8,"_630":464},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers",{"_98":632,"_448":649},{"_100":633,"_102":634},"9788215016443",{"_11":633,"_153":635,"_155":636,"_210":637,"_157":638,"_165":216,"_167":642,"_170":643,"_173":433,"_175":644,"_177":8,"_178":8,"_179":645,"_182":646,"_104":633,"_185":647,"_187":188,"_189":648,"_191":442,"_193":8,"_194":8,"_195":267,"_197":268,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Tid for historie : en bok om historiske spørsmål","Dette er boken om hva historie er. Gleden over å være historiker gjennomsyrer Erling Sandmos introduksjon til historiefaget. Han tar for seg de grunnleggende spørsmålene enhver som driver med historie bakser med: Hvorfor er vi interessert i historie? Hvordan kan vi vite noe sikkert om fortiden? Hvordan bør historie skrives? Og hvorfor bør historie skrives?\\n\\n«En fornøyelig bok for enhver som interesserer seg for historie, og uunngåelig for den som har lyst til å forsøke å avlure faget dets hemmeligheder.» Bo Lidegaard, «Morgenbladet» og «Politiken»\\n\\n«Tid for historie» er en sjenerøs og sprudlende vittig gjennomgang av tenkning og skrift gjennom tidene, fra Herodot og til framtidas historikere.» Jon Rognlien, «Dagbladet»\\n\\nErling Sandmo viser frem det praktiske arbeidet historikere gjør gjennom en rekke fascinerende eksempler. Det begynner med hans forbløffede møte med en enorm frosk og en underlig firfoting på et kjøkken i Piplipatan en gang på 1600-tallet. Og fortsetter med heroiske hærførere som vil forme sitt ettermæle, religiøse historikeres håndtering av en verden i oppløsning, sjøuhyrer, demonutdrivere, ruiner bygget som ruiner og en dypt musikalsk polsk statsminister.\\n\\nSandmo møter fortiden med nysgjerrighet, åpenhet og stor kunnskap. Han vil forstå hvordan og hvorfor fortidens mennesker var forskjellige fra oss og viser hvordan både dagens og fortidens historikere har gått fram for å få svar. Denne boken gir en innføring i historiefagets historie, metode og teori.\\n\\nAll historie inneholder en refleksjon om tid, om hva det vil si at tiden ligger mellom oss og det som har vært. «Tid for historie» er en hjertelig invitasjon til faget om fortiden.","
«En fornøyelig bok for enhver som interesserer seg for historie, og uunngåelig for den som har lyst til å forsøke å avlure faget dets hemmeligheder.» Bo Lidegaard, «Morgenbladet» og «Politiken»

«Tid for historie» er en sjenerøs og sprudlende vittig gjennomgang av tenkning og skrift gjennom tidene, fra Herodot og til framtidas historikere.» Jon Rognlien, «Dagbladet»

Erling Sandmo viser frem det praktiske arbeidet historikere gjør gjennom en rekke fascinerende eksempler. Det begynner med hans forbløffede møte med en enorm frosk og en underlig firfoting på et kjøkken i Piplipatan en gang på 1600-tallet. Og fortsetter med heroiske hærførere som vil forme sitt ettermæle, religiøse historikeres håndtering av en verden i oppløsning, sjøuhyrer, demonutdrivere, ruiner bygget som ruiner og en dypt musikalsk polsk statsminister.

Sandmo møter fortiden med nysgjerrighet, åpenhet og stor kunnskap. Han vil forstå hvordan og hvorfor fortidens mennesker var forskjellige fra oss og viser hvordan både dagens og fortidens historikere har gått fram for å få svar. Denne boken gir en innføring i historiefagets historie, metode og teori.

All historie inneholder en refleksjon om tid, om hva det vil si at tiden ligger mellom oss og det som har vært. «Tid for historie» er en hjertelig invitasjon til faget om fortiden.]]>",[639],{"_11":640,"_69":641},"39404","Sandmo, Erling",[243],[172],499,[436],[438],"20150126100346685","2014-12-18T23:00:00Z",[650],{"_100":651,"_102":652},"9788215073958",{"_11":651,"_153":635,"_155":653,"_210":654,"_157":655,"_165":657,"_167":658,"_298":457,"_170":659,"_173":459,"_175":176,"_460":461,"_462":463,"_177":464,"_178":464,"_179":660,"_182":661,"_337":662,"_468":663,"_104":651,"_185":666,"_476":633,"_187":188,"_189":667,"_191":668,"_193":8,"_194":8,"_265":669,"_195":482,"_197":268,"_199":464,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_483":670,"_203":464},"Dette er boken om hva historie er. Gleden over å være historiker gjennomsyrer Erling Sandmos introduksjon til historiefaget. Han tar for seg de grunnleggende spørsmålene enhver som driver med historie bakser med: Hvorfor er vi interessert i historie? Hvordan kan vi vite noe sikkert om fortiden? Hvordan bør historie skrives? Og hvorfor bør historie skrives? «En fornøyelig bok for enhver som interesserer seg for historie, og uunngåelig for den som har lyst til å forsøke å avlure faget dets hemmeligheder.» Bo Lidegaard, «Morgenbladet» og «Politiken» «Tid for historie» er en sjenerøs og sprudlende vittig gjennomgang av tenkning og skrift gjennom tidene, fra Herodot og til framtidas historikere.» Jon Rognlien, «Dagbladet» Erling Sandmo viser frem det praktiske arbeidet historikere gjør gjennom en rekke fascinerende eksempler. Det begynner med hans forbløffede møte med en enorm frosk og en underlig firfoting på et kjøkken i Piplipatan en gang på 1600-tallet. Og fortsetter med heroiske hærførere som vil forme sitt ettermæle, religiøse historikeres håndtering av en verden i oppløsning, sjøuhyrer, demonutdrivere, ruiner bygget som ruiner og en dypt musikalsk polsk statsminister. Sandmo møter fortiden med nysgjerrighet, åpenhet og stor kunnskap. Han vil forstå hvordan og hvorfor fortidens mennesker var forskjellige fra oss og viser hvordan både dagens og fortidens historikere har gått fram for å få svar. Denne boken gir en innføring i historiefagets historie, metode og teori. All historie inneholder en refleksjon om tid, om hva det vil si at tiden ligger mellom oss og det som har vært. «Tid for historie» er en hjertelig invitasjon til faget om fortiden.","Dette er boken om hva historie er. Gleden over å være historiker gjennomsyrer Erling Sandmos introduksjon til historiefaget. Han tar for seg de grunnleggende spørsmålene enhver som driver med historie bakser med: Hvorfor er vi interessert i historie? Hvordan kan vi vite noe sikkert om fortiden? Hvordan bør historie skrives? Og hvorfor bør historie skrives?

«En fornøyelig bok for enhver som interesserer seg for historie, og uunngåelig for den som har lyst til å forsøke å avlure faget dets hemmeligheder.» Bo Lidegaard, «Morgenbladet» og «Politiken»

«Tid for historie» er en sjenerøs og sprudlende vittig gjennomgang av tenkning og skrift gjennom tidene, fra Herodot og til framtidas historikere.» Jon Rognlien, «Dagbladet»

Erling Sandmo viser frem det praktiske arbeidet historikere gjør gjennom en rekke fascinerende eksempler. Det begynner med hans forbløffede møte med en enorm frosk og en underlig firfoting på et kjøkken i Piplipatan en gang på 1600-tallet. Og fortsetter med heroiske hærførere som vil forme sitt ettermæle, religiøse historikeres håndtering av en verden i oppløsning, sjøuhyrer, demonutdrivere, ruiner bygget som ruiner og en dypt musikalsk polsk statsminister.

Sandmo møter fortiden med nysgjerrighet, åpenhet og stor kunnskap. Han vil forstå hvordan og hvorfor fortidens mennesker var forskjellige fra oss og viser hvordan både dagens og fortidens historikere har gått fram for å få svar. Denne boken gir en innføring i historiefagets historie, metode og teori.

All historie inneholder en refleksjon om tid, om hva det vil si at tiden ligger mellom oss og det som har vært. «Tid for historie» er en hjertelig invitasjon til faget om fortiden.",[656],{"_11":640,"_69":641},2025,[243],[172],[436],[438],[339],[664],{"_471":472,"_473":665},247,"fe10feb0-7e59-4940-8170-96b10475fe30","2025-01-05T23:00:00Z",245,"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2014",[485,486,487,488],{"_98":672},{"_100":673,"_102":674},"9788200225355",{"_11":673,"_153":675,"_155":676,"_210":677,"_165":678,"_167":679,"_170":680,"_173":682,"_175":683,"_177":8,"_178":8,"_179":684,"_182":685,"_104":673,"_185":687,"_187":226,"_191":688,"_252":689,"_260":694,"_193":8,"_194":8,"_265":698,"_195":267,"_197":268,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Kvalitative metoder i samfunnsforskning","I begynnelsen er spørsmålene. I dagliglivet kan det virke lettere å spørre enn å svare. I vitenskapelige sammenhenger forholder det seg snarere motsatt. Spørsmålsformulering er ikke bare det viktigste, men også det vanskeligste enkeltelement.\\nFormålet med denne artikkelsamlingen er å presentere, drøfte og stimulere bruk av kvalitative metoder i samfunnsforskningen. Tematisk er den konsentrert om innsamling og analyse av kvalitative data, og består av 12 bidrag fra ulike forskere. Strategier for innsamling av data gjennom deltakende observasjon, intervjuer og bruk av eksisterende dokumenter drøftes. Har eksempler fra forskjellige fag og tverrfaglige forskningsområder. Med litteraturliste.\\n\\nDenne artikkelsamlingen er et redskap for alle som ønsker å bruke kvalitative metoder i sin forskning. Den legger vekt på at metodespørsmål ikke bør behandles isolert, men avgjøres ut fra de aktuelle spørsmålsstillinger, forskningsoppleggets karakter og vitenskapsteoretisk forståelse. Bidrag fra ulike forskere med erfaring fra undervisning og egen forskning drøfter strategier for innsamling og analyse av data gjennom deltakende observasjon, intervjuer og bruk av foreliggende kilder. Generelle problemstillinger søkes forklart ved hjelp av konkrete eksmepler. Boken behandler også teknologiske hjelpemidler som dataprogrammer og video.","Formålet med denne artikkelsamlingen er å presentere, drøfte og stimulere bruk av kvalitative metoder i samfunnsforskningen. Tematisk er den konsentrert om innsamling og analyse av kvalitative data, og består av 12 bidrag fra ulike forskere. Strategier for innsamling av data gjennom deltakende observasjon, intervjuer og bruk av eksisterende dokumenter drøftes. Har eksempler fra forskjellige fag og tverrfaglige forskningsområder. Med litteraturliste.

Denne artikkelsamlingen er et redskap for alle som ønsker å bruke kvalitative metoder i sin forskning. Den legger vekt på at metodespørsmål ikke bør behandles isolert, men avgjøres ut fra de aktuelle spørsmålsstillinger, forskningsoppleggets karakter og vitenskapsteoretisk forståelse. Bidrag fra ulike forskere med erfaring fra undervisning og egen forskning drøfter strategier for innsamling og analyse av data gjennom deltakende observasjon, intervjuer og bruk av foreliggende kilder. Generelle problemstillinger søkes forklart ved hjelp av konkrete eksmepler. Boken behandler også teknologiske hjelpemidler som dataprogrammer og video.]]>",1996,[243],[681],"Flerspråklig","Medie- og kommunikasjon",589,[361],[686],"Medievitenskap","142201894",294,[690,692],{"_69":691,"_256":257},"Holter, Harriet",{"_69":693,"_256":257},"Kalleberg, Ragnvald",[695],{"_11":696,"_69":697},"150000445","Universitetsforlagets metodebibliotek","Utkom første gang i 1982",{"_98":700},{"_100":701,"_102":702},"9788243002135",{"_11":701,"_153":703,"_155":704,"_165":573,"_167":705,"_170":707,"_173":576,"_175":708,"_177":8,"_178":8,"_179":709,"_182":710,"_104":701,"_185":711,"_187":188,"_191":712,"_252":713,"_260":718,"_193":8,"_194":8,"_195":722,"_197":723,"_199":8,"_200":8,"_201":8,"_202":8,"_203":8},"Hermeneutisk lesebok","Dette er en lesebok om å lese.\\nHermeneutikk er den gamle læren om kunsten å lese og forstå tekster. I nyere tid har ordet også blitt en betegnelse på en filosofisk posisjon. Begge disse sidene er med i denne boken, og gjør den aktuell i enhver diskusjon om tekst, handling og kultur. Her finnes de viktigste forfatterskap fra tre århundres hermeneutikk samlet for første gang på norsk. Utvalget spenner fra klassisk teksthermeneutikk til samfunnsvitenskapelig hermeneutikk, fra eksistenshermeneutikk til dekonstruksjon.\\nLeseren kan se hvordan Heidegger utvikler den hermeneutiske sirkel og hvordan Gadamer ser våre fordommer som produktive. Men boken viser også ukjente sider ved kjente forfatterskap, og har bidrag som kaster et skråblikk over det hermeneutiske landskap. Utvalget introduseres i et grundig forord ved redaktørene.\\n",[706],"Spartacus",[172,245],279,[279],[580],"20010829140751_heidi",389,[714,716],{"_69":715,"_256":257},"Lægreid, Sissel",{"_69":717,"_256":257},"Skorgen, Torgeir",[719],{"_11":720,"_69":721},"20060426124833_fridef","Hermeneutikk - innføring og lesebok","Forente Forlag AS","2661","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]