QED Matematikk for grunnskolelærerutdanningen 1–7 bind 1 dekker pensumbehovet til de første 30 studiepoengene i matematikk rettet mot undervisning på 1.–7. trinn.

Boka viser hvordan ulike deler av matematikken og teorier om læring og undervisning henger sammen. Flere temaer i QED tas grundigere opp enn det som har vært vanlig i litteratur for lærerutdanningen, blant annet gjennom visualisering, bevis og argumentasjon.

I denne nye utgaven er alle kapitlene grundig gjennomarbeidet, og boka er oppdatert med nyere forskning. Det er også lagt til mange nye oppgaver. Matematikken knyttes opp mot elevens læringsmål, og forfatterne presenterer flere forslag til undervisningsaktiviteter innenfor de ulike temaene. Studentene får også en god innføring i matematikkdelen av læreplanverket Kunnskapsløftet, LK20. Relevante temaer som dybdelæring i matematikk og ikke minst programmering i matematikkundervisningen har også fått sin fortjente plass.

QED består av ni kapitler: Tall, Algebra, Geometri og måling, Statistikk og sannsynlighet, Matematisk resonnering, argumentasjon og bevis på barnetrinnet, Programmering i matematikkundervisningen, Helhetlig matematikkundervisning, Språk og didaktiske verktøy og Kunnskapsløftet.

","drm","LCP",1,"format","PDF",769,[140],"note","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2022","14b29422-1449-460e-bd0f-9f03ac13b48e","2025-01-17",2025,[217],"Cappelen Damm akademisk","rendition_flags",{"_220":192,"_221":8,"_222":8,"_223":8,"_224":192,"_225":8},"hasTOC","readyForRAG","hasAIIndexing","readyForAudio","hasPageNumbers","lastReadableConversionFailed","rental_options",[228],{"_229":230,"_231":232},"duration_months",6,"price",554,[234],{"_11":162,"_68":163},[166],[169,170],"Matematikk ebøker",{"_97":239},{"_99":240,"_101":241},"9788202405458",{"_103":242,"_115":248,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":249,"_127":250,"_129":240,"_130":206,"_132":8,"_133":251,"_11":240,"_135":252,"_137":8,"_138":253,"_141":8,"_142":254,"_144":255,"_146":147,"_148":149,"_150":256,"_152":257,"_154":258,"_157":158,"_167":259,"_171":261,"_173":262},[243,245],{"_68":244,"_107":108},"Grevholm, Barbro",{"_68":246,"_107":247},"Strømsnes, Hilde","Oversetter",[117],"Denne boken er skrevet av en gruppe erfarne norske og svenske lærerutdannere i matematikk. Boken bygger på utprøvd erfaring - så vel egen som andres - og på aktuell, relevant forskning i matematikkdidaktikk. Teksten vever sammen matematikk og matematikkdidaktikk, det vil si faget det skal undervises i, og spørsmål om hvordan faget kan læres og undervises.\\n\\nBoken inneholder det som er absolutt viktigst å få med seg i den grunnleggende utdanningen i GLU matematikk 1-7.\\n\\nDet er den engasjerte, spørrende, nysgjerrige læreren som er best rustet til å hjelpe elevene sine til varig læring i matematikk. Boken passer derfor for lærerstudenter som ønsker å bli engasjerte, nysgjerrige, vitebegjærlige, spørrende, lyttende og resonnerende lærere i matematikk.","",789,"2013-08-11T22:00:00Z",[140],"20130906141126_maiken",314,"2013-08-12",2013,[217],[260],"Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","Matematikkundervisning 1-7","Generell pedagogikk",{"_97":264,"_174":267},{"_99":265,"_101":266},"9788245057485",{"_129":265},[268],{"_99":269,"_101":270},"9788245060720",{"_103":271,"_115":280,"_119":192,"_120":8,"_121":192,"_193":281,"_199":200,"_201":265,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":283,"_204":205,"_129":269,"_130":206,"_207":284,"_132":8,"_133":285,"_11":269,"_135":286,"_137":8,"_138":287,"_211":289,"_141":8,"_142":290,"_144":291,"_146":292,"_148":293,"_150":294,"_152":215,"_154":295,"_218":297,"_157":158,"_159":298,"_164":302,"_167":303,"_171":304,"_173":305},[272,274,276,278],{"_68":273,"_107":108},"Bjørnestad, Øistein",{"_68":275,"_107":108},"Kongelf, Tom Rune",{"_68":277,"_107":108},"Medbø, Jon Ingulf",{"_68":279,"_107":108},"Myklebust, Terje",[117,118],[282],"forlag-fagbokforlaget-akademisk","God undervisning i matematikk stiller to viktige krav til læreren. For det første må undervisninga ha et godt faglig innhold. Videre må stoffet formidles på en måte som lar alle elevene tilegne seg det en venter at de skal greie. Matematikkopplæringa i skolen var tradisjonelt retta mot å mestre grunnleggende regneferdigheter – pugging av formler. I nyere matematikkundervisning er vinklinga blitt snudd om: Det er helt vesentlig at en skjønner prinsippene bak regler, men også gode kunnskaper og ferdigheter er viktige. Like viktig er det å innse at kunnskaper, forståelse og ferdigheter henger sammen, og at forståelsen ikke alltid utvikles først. God matematikkundervisning må bygge opp både kunnskaper, ferdigheter og forståelse, og Alfa legger opp til det.\\n\\nAlfa er oppdatert for å oppfylle de nye kravene som læreplanen LK20 setter. De opprinnelige sju fagkapitlene er revidert, og i tillegg har det kommet flere kapitler med nytt stoff. Dette har ført til at sidetallet har økt vesentlig. Som følge av dette er det som i tidligere utgaver var én bok pluss en fasit med løsningsforslag til oppgaver, nå delt i to bind, i tillegg til en egen fasit med løsningsforslag.\\n\\nØistein Bjørnestad, Tom Rune Kongelf, Jon Ingulf Medbø og Terje Myklebust er bokas redaktører og hovedforfattere. I tillegg har Aleksandra Khara Fadum, Stian Hirth, Ellen Konstanse Hovik, Aile Hætta Karlsen, Henrik Kjelsrud, Håkon Kolderup, Mathias Brekke Mandelid, Nils Melvær Nornes, Camilla Rodal og Dina Nilsdatter Somby bidratt med nye kapitler eller revisjon av tidligere kapitler.","EPUB",759,"2025-10-20T22:00:00Z",[140,288],"Nynorsk","Tidligere utgaver utgitt som ett bind","88dad3dc-657a-4724-8c8e-d7773a42e68b",514,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2025-10-21",[296],"Fagbokforlaget",{"_220":192,"_221":192,"_222":8,"_223":192,"_224":192,"_225":8},[299],{"_11":300,"_68":301},"20060112104716_liv","Alfa",[166],[170,169],"Alfa B : matematikk for grunnskolelærerutdanningene","Generell pedagogikk ebøker",{"_97":307,"_174":349},{"_99":308,"_101":309},"9788205512290",{"_103":310,"_115":318,"_183":319,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":326,"_127":327,"_129":308,"_130":131,"_132":8,"_133":328,"_11":308,"_135":329,"_137":8,"_138":330,"_211":331,"_141":8,"_142":332,"_144":333,"_146":334,"_148":335,"_150":336,"_152":337,"_154":338,"_157":158,"_159":340,"_164":344,"_167":345,"_171":348,"_173":262},[311,314,316],{"_68":312,"_107":313},"Nordqvist, Sven","Illustratør",{"_68":315,"_107":313},"Vetlesen, Eivind",{"_68":317,"_107":313},"Paiam, Víctor",[117],[320,323],{"_11":321,"_68":322},"671968","Solem, Ida Heiberg",{"_11":324,"_68":325},"688923","Alseth, Bjørnar","Boka omhandler matematikken, elevenes kompetanseutvikling og undervisningen, og den viser hvordan lærere kan inspirere, motivere, utfordre og støtte elevene. Forfatterne legger vekt på klassesamtaler i matematikk, og de gir mange forslag til hvordan gode samtaler kan initieres og hvordan lærere kan utfordre elevenes matematiske tenkning. Boka inneholder mange praktiske aktiviteter og rike oppgaver som engasjerer elevene, med eksempler på elevarbeider som viser elevenes løsningsmetoder og strategier. Her er egne kapitler om de sentrale områdene elevene arbeider med. Til hvert fagområde beskrives elevenes utvikling fram mot mestring av sentrale begreper og ferdigheter: Tall og tallforståelse Statistikk Regning Geometri Måling Algebra Boka har en fortsettelse i og en . Se innholdsfortegnelse:","

Boka omhandler matematikken, elevenes kompetanseutvikling og undervisningen, og den viser hvordan lærere kan inspirere, motivere, utfordre og støtte elevene. Forfatterne legger vekt på klassesamtaler i matematikk, og de gir mange forslag til hvordan gode samtaler kan initieres og hvordan lærere kan utfordre elevenes matematiske tenkning. Boka inneholder mange praktiske aktiviteter og rike oppgaver som engasjerer elevene, med eksempler på elevarbeider som viser elevenes løsningsmetoder og strategier.

Her er egne kapitler om de sentrale områdene elevene arbeider med. Til hvert fagområde beskrives elevenes utvikling fram mot mestring av sentrale begreper og ferdigheter:

Tall og tallforståelse
Statistikk
Regning
Geometri
Måling
Algebra

Boka har en fortsettelse i og en .

Se innholdsfortegnelse:

",739,"2018-07-30T22:00:00Z",[140],"1. utg. 2010","355ee359-e386-4c84-92ad-66695475bf4f",383,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2018-07-31",2018,[339],"Gyldendal",[341],{"_11":342,"_68":343},"20170830110325517","Tall og tanke",[166],[346,347],"Undervisning i et spesifikt fag","Læremidler: matematikk og tallforståelse","Tall og tanke 1 : matematikkundervisning på 1. til 4. trinn",[350],{"_99":351,"_101":352},"9788205564749",{"_353":354,"_115":356,"_183":357,"_119":192,"_120":8,"_121":192,"_193":360,"_199":200,"_201":363,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":364,"_127":365,"_204":205,"_129":351,"_130":131,"_207":284,"_132":8,"_133":366,"_11":351,"_135":367,"_137":8,"_138":368,"_211":369,"_141":8,"_142":332,"_144":370,"_146":334,"_148":335,"_150":371,"_152":372,"_154":373,"_218":374,"_226":375,"_157":158,"_159":378,"_164":380,"_167":381,"_171":382,"_173":305},"accessibility_features",[355],"EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",[117],[358,359],{"_11":321,"_68":322},{"_11":324,"_68":325},[361,362],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","9788205564732","Serien har en bred tilnærming til faget, der elevers tenkning og argumentasjon står sentralt. Forfatterne legger vekt på kommunikasjon i matematikk, og de gir mange forslag til hvordan gode samtaler kan initieres og hvordan lærere kan utfordre elevenes matematiske tenkning. De gir også ideer til hvordan læreren kan skape et trygt og produktivt klassemiljø der alle elever kan lykkes. Tall og tanke-serien inneholder mange rike oppgaver som engasjerer elevene i resonnering om og utforsking av sentrale matematiske ideer, med eksempler på elevarbeider som viser elevenes løsningsmetoder og strategier. Bøkene beskriver aktiviteter som stimulerer elevenes interesse og viser matematikkens relevans i deres dagligliv. Til denne tredje utgaven av Tall og tanke 1 er det gjort en lang rekke større og mindre endringer. Flere av kapitlene har fått en ny struktur, og enkelte deler er supplert og endret ut fra ny forskning. I tråd med læreplanen LK20 er fagets kjerneelementer framhevet.","

Serien har en bred tilnærming til faget, der elevers tenkning og argumentasjon står sentralt. Forfatterne legger vekt på kommunikasjon i matematikk, og de gir mange forslag til hvordan gode samtaler kan initieres og hvordan lærere kan utfordre elevenes matematiske tenkning. De gir også ideer til hvordan læreren kan skape et trygt og produktivt klassemiljø der alle elever kan lykkes. Tall og tanke-serien inneholder mange rike oppgaver som engasjerer elevene i resonnering om og utforsking av sentrale matematiske ideer, med eksempler på elevarbeider som viser elevenes løsningsmetoder og strategier. Bøkene beskriver aktiviteter som stimulerer elevenes interesse og viser matematikkens relevans i deres dagligliv.

Til denne tredje utgaven av Tall og tanke 1 er det gjort en lang rekke større og mindre endringer. Flere av kapitlene har fått en ny struktur, og enkelte deler er supplert og endret ut fra ny forskning. I tråd med læreplanen LK20 er fagets kjerneelementer framhevet.

",585,"2023-08-24T22:00:00Z",[140],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2023",437,"2023-08-25",2023,[339],{"_220":192,"_221":192,"_222":8,"_223":192,"_224":192,"_225":8},[376],{"_229":230,"_231":377},394,[379],{"_11":342,"_68":343},[166],[346,347],"Tall og tanke 1 : matematikkundervisning på barnetrinnet",{"_97":384,"_174":417},{"_99":385,"_101":386},"9788205525122",{"_103":387,"_115":392,"_183":393,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":402,"_127":403,"_129":385,"_130":131,"_132":8,"_133":404,"_11":385,"_135":405,"_137":8,"_138":406,"_211":407,"_141":8,"_142":408,"_144":409,"_146":334,"_148":335,"_150":410,"_152":372,"_154":411,"_157":158,"_159":412,"_164":414,"_167":415,"_171":416,"_173":262},[388,390,391],{"_68":389,"_107":313},"Ødegaard, Erik",{"_68":315,"_107":313},{"_68":317,"_107":313},[117,118],[394,395,396,399],{"_11":321,"_68":322},{"_11":324,"_68":325},{"_11":397,"_68":398},"719653","Eriksen, Elisabeta",{"_11":400,"_68":401},"725286","Smestad, Bjørn","Boka har en bred tilnærming til faget, der elevers tenkning og argumentasjon står sentralt. Forfatterne legger vekt på kommunikasjon i matematikk, og de gir mange forslag til hvordan gode samtaler kan initieres og hvordan lærere kan utfordre elevenes matematiske tenkning. Boka inneholder mange rike oppgaver som engasjerer elevene i resonnering om og utforsking av sentrale matematiske ideer, med eksempler på elevarbeider som viser elevenes løsningsmetoder og strategier. Kapitlene i Tall og tanke 2 komplementerer Tall og tanke 1, dels ved å videreføre temaene og dels ved å belyse andre sider av temaene. De to bøkene vil dermed fungere godt sammen uansett hvilket trinn i barneskolen man underviser på. I boka er det lagt inn henvisninger til Tall og tanke aktivitetsbok, som gjør det enkelt å finne flere relevante aktiviteter. Til denne andre utgaven av Tall og tanke 2 er det gjort en lang rekke større og mindre endringer. Flere av kapitlene har fått en ny struktur, og enkelte deler er supplert og endret ut fra ny forskning. I tråd med læreplanen LK20 er fagets kjerneelementer og programmering framhevet.","

Boka har en bred tilnærming til faget, der elevers tenkning og argumentasjon står sentralt. Forfatterne legger vekt på kommunikasjon i matematikk, og de gir mange forslag til hvordan gode samtaler kan initieres og hvordan lærere kan utfordre elevenes matematiske tenkning. Boka inneholder mange rike oppgaver som engasjerer elevene i resonnering om og utforsking av sentrale matematiske ideer, med eksempler på elevarbeider som viser elevenes løsningsmetoder og strategier.

Kapitlene i Tall og tanke 2 komplementerer Tall og tanke 1, dels ved å videreføre temaene og dels ved å belyse andre sider av temaene. De to bøkene vil dermed fungere godt sammen uansett hvilket trinn i barneskolen man underviser på. I boka er det lagt inn henvisninger til Tall og tanke aktivitetsbok, som gjør det enkelt å finne flere relevante aktiviteter.

Til denne andre utgaven av Tall og tanke 2 er det gjort en lang rekke større og mindre endringer. Flere av kapitlene har fått en ny struktur, og enkelte deler er supplert og endret ut fra ny forskning. I tråd med læreplanen LK20 er fagets kjerneelementer og programmering framhevet.

",889,"2023-07-24T22:00:00Z",[140],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2023","db295a7c-dc8f-4ab9-9f3c-bbce1c99e9f6",523,"2023-07-25",[339],[413],{"_11":342,"_68":343},[166],[346,347,170],"Tall og tanke 2 : matematikkundervisning på barnetrinnet",[418],{"_99":419,"_101":420},"9788205591813",{"_353":421,"_103":422,"_115":426,"_183":427,"_119":192,"_120":8,"_121":192,"_193":432,"_199":200,"_201":385,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":402,"_127":403,"_204":205,"_129":419,"_130":131,"_207":284,"_132":8,"_133":433,"_11":419,"_135":434,"_137":8,"_138":435,"_211":436,"_141":8,"_142":408,"_146":334,"_148":335,"_150":437,"_152":372,"_154":438,"_218":439,"_226":440,"_157":158,"_159":443,"_164":445,"_167":446,"_171":416,"_173":305},[355],[423,424,425],{"_68":389,"_107":313},{"_68":315,"_107":313},{"_68":317,"_107":313},[117,118],[428,429,430,431],{"_11":321,"_68":322},{"_11":324,"_68":325},{"_11":397,"_68":398},{"_11":400,"_68":401},[361,362],625,"2023-07-18T22:00:00Z",[140],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","2023-07-19",[339],{"_220":192,"_221":192,"_222":8,"_223":192,"_224":192,"_225":8},[441],{"_229":230,"_231":442},412,[444],{"_11":342,"_68":343},[166],[346,347,170],{"_97":448,"_174":477},{"_99":449,"_101":450},"9788215028941",{"_115":451,"_183":452,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":462,"_127":463,"_129":449,"_130":230,"_132":8,"_133":464,"_11":449,"_135":465,"_137":8,"_138":466,"_141":8,"_142":467,"_144":468,"_146":469,"_148":470,"_150":471,"_152":337,"_154":472,"_157":158,"_164":474,"_167":475,"_171":476,"_173":170},[118],[453,456,459],{"_11":454,"_68":455},"706813","Birkeland, Per Arne",{"_11":457,"_68":458},"14305","Breiteig, Trygve",{"_11":460,"_68":461},"45571","Venheim, Rolf","«Matematikk for lærere» er et populært, gjennomprøvd og gjennomarbeidet læreverk. De to bindene dekker alle de sentrale emnene for matematikk i grunnutdanningen.\\n\\n«Matematikk for lærere» er tilpasset grunnskolelærerutdanningens trinn 1-7, men kan også brukes for trinn 5-10. I bind 1 får leseren en grundig innføring i emnene tall og tallregning, algebra og funksjoner, både matematikkfaglig og med sikte på undervisning. Boka tar for seg problemstillinger rundt det å undervise i matematikk.\\n\\nEmnene geometri, kombinatorikk, sannsynlighet og statistikk behandles i «Matematikk for lærere 2», 6. utgave.\\n\\nDenne sjette utgaven er grundig gjennomgått og oppdatert. Flere oppgaver er lagt til, blant annet eksamensoppgaver til hvert tema. Bøkene foreligger nå for første gang i farger, med en mer moderne layout.\\n\\n«Matematikk for lærere» legger til rette for at faglig og didaktisk innsikt utvikles sammen. Verket danner et solid grunnlag for studenter som vil bli gode matematikklærere og styrke matematikkunnskapene i grunnskolen.\\n\\nForfatterne er Per Arne Birkeland, Trygve Breiteig og Rolf Venheim, alle med lang undervisningserfaring fra Universitetet i Agder.","
«Matematikk for lærere» er tilpasset grunnskolelærerutdanningens trinn 1-7, men kan også brukes for trinn 5-10. I bind 1 får leseren en grundig innføring i emnene tall og tallregning, algebra og funksjoner, både matematikkfaglig og med sikte på undervisning. Boka tar for seg problemstillinger rundt det å undervise i matematikk.

Emnene geometri, kombinatorikk, sannsynlighet og statistikk behandles i «Matematikk for lærere 2», 6. utgave.

Denne sjette utgaven er grundig gjennomgått og oppdatert. Flere oppgaver er lagt til, blant annet eksamensoppgaver til hvert tema. Bøkene foreligger nå for første gang i farger, med en mer moderne layout.

«Matematikk for lærere» legger til rette for at faglig og didaktisk innsikt utvikles sammen. Verket danner et solid grunnlag for studenter som vil bli gode matematikklærere og styrke matematikkunnskapene i grunnskolen.

Forfatterne er Per Arne Birkeland, Trygve Breiteig og Rolf Venheim, alle med lang undervisningserfaring fra Universitetet i Agder.]]>",679,"2018-01-08T23:00:00Z",[140],"142505231",388,"Aschehoug & Co","0001","2018-01-09",[473],"Universitetsforlaget",[166],[170],"Matematikk for lærere 1",[478],{"_99":479,"_101":480},"9788215033150",{"_115":481,"_183":482,"_119":192,"_120":192,"_121":192,"_193":486,"_199":200,"_201":449,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":489,"_127":490,"_204":205,"_129":479,"_130":206,"_207":284,"_132":8,"_133":491,"_11":479,"_135":492,"_137":192,"_138":493,"_211":494,"_141":8,"_142":495,"_144":468,"_146":496,"_148":470,"_150":497,"_152":498,"_154":499,"_218":500,"_226":501,"_157":158,"_159":504,"_164":508,"_167":509,"_171":476,"_173":237},[117,118],[483,484,485],{"_11":457,"_68":458},{"_11":454,"_68":455},{"_11":460,"_68":461},[195,196,487,488],"forlag-aschehoug","forlagstilganguf","«Matematikk for lærere» er et populært, gjennomprøvd og gjennomarbeidet læreverk. De to bindene dekker alle de sentrale emnene for matematikk i grunnutdanningen. «Matematikk for lærere» er tilpasset grunnskolelærerutdanningens trinn 1-7, men kan også brukes for trinn 5-10. I bind 1 får leseren en grundig innføring i emnene tall og tallregning, algebra og funksjoner, både matematikkfaglig og med sikte på undervisning. Boka tar for seg problemstillinger rundt det å undervise i matematikk. Emnene geometri, kombinatorikk, sannsynlighet og statistikk behandles i «Matematikk for lærere 2», 6. utgave. Denne sjette utgaven er grundig gjennomgått og oppdatert. Flere oppgaver er lagt til, blant annet eksamensoppgaver til hvert tema. Bøkene foreligger nå for første gang i farger, med en mer moderne layout. «Matematikk for lærere» legger til rette for at faglig og didaktisk innsikt utvikles sammen. Verket danner et solid grunnlag for studenter som vil bli gode matematikklærere og styrke matematikkunnskapene i grunnskolen. Forfatterne er Per Arne Birkeland, Trygve Breiteig og Rolf Venheim, alle med lang undervisningserfaring fra Universitetet i Agder.","«Matematikk for lærere» er et populært, gjennomprøvd og gjennomarbeidet læreverk. De to bindene dekker alle de sentrale emnene for matematikk i grunnutdanningen.
«Matematikk for lærere» er tilpasset grunnskolelærerutdanningens trinn 1-7, men kan også brukes for trinn 5-10. I bind 1 får leseren en grundig innføring i emnene tall og tallregning, algebra og funksjoner, både matematikkfaglig og med sikte på undervisning. Boka tar for seg problemstillinger rundt det å undervise i matematikk.

Emnene geometri, kombinatorikk, sannsynlighet og statistikk behandles i «Matematikk for lærere 2», 6. utgave.

Denne sjette utgaven er grundig gjennomgått og oppdatert. Flere oppgaver er lagt til, blant annet eksamensoppgaver til hvert tema. Bøkene foreligger nå for første gang i farger, med en mer moderne layout.

«Matematikk for lærere» legger til rette for at faglig og didaktisk innsikt utvikles sammen. Verket danner et solid grunnlag for studenter som vil bli gode matematikklærere og styrke matematikkunnskapene i grunnskolen.

Forfatterne er Per Arne Birkeland, Trygve Breiteig og Rolf Venheim, alle med lang undervisningserfaring fra Universitetet i Agder.",529,"2019-08-20T22:00:00Z",[140],"1. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2018","d2927f31-e8e1-4c0a-b8f3-a153e7f6f1d3","Aschehoug AS","2019-08-21",2019,[473],{"_225":192},[502],{"_229":230,"_231":503},316,[505],{"_11":506,"_68":507},"20060110094623_liv","Matematikk for lærere",[166],[170,346],{"_97":511},{"_99":512,"_101":513},"9788215028958",{"_115":514,"_183":515,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":519,"_127":520,"_129":512,"_130":230,"_132":8,"_133":521,"_11":512,"_135":522,"_137":8,"_138":523,"_141":8,"_142":524,"_144":525,"_146":469,"_148":470,"_150":526,"_152":337,"_154":527,"_157":158,"_164":528,"_167":529,"_171":530,"_173":170},[118],[516,517,518],{"_11":454,"_68":455},{"_11":457,"_68":458},{"_11":460,"_68":461},"«Matematikk for lærere» er et populært, gjennomprøvd og gjennomarbeidet læreverk. De to bindene dekker alle de sentrale emnene for matematikk i grunnutdanningen.\\n«Matematikk for lærere» er tilpasset grunnskolelærerutdanningens trinn 1-7, men kan også brukes for trinn 5-10.\\n\\nBind 2 gir en grundig innføring i emnene geometri, kombinatorikk, sannsynlighet og statistikk, både matematikkfaglig og med sikte på undervisning. I siste del av boka diskuteres hvordan elevene møter matematikk i ulike sammenhenger, og hvordan de kan arbeide aktivt med faget.\\n\\nEmnene tall og tallregning, algebra og funksjoner behandles i «Matematikk for lærere 1», 6. utgave.\\n\\nDenne sjette utgaven er grundig gjennomgått og oppdatert. Flere oppgaver er lagt til, blant annet eksamensoppgaver til hvert tema. Bøkene foreligger nå for første gang i farger, med en mer moderne layout.\\n\\n«Matematikk for lærere» legger til rette for at faglig og didaktisk innsikt utvikles sammen. Verket danner et solid grunnlag for studenter som vil bli gode matematikklærere og styrke matematikkunnskapene i grunnskolen.\\n\\nForfatterne er Per Arne Birkeland, Trygve Breiteig og Rolf Venheim, alle med lang undervisningserfaring fra Universitetet i Agder.","«Matematikk for lærere» er tilpasset grunnskolelærerutdanningens trinn 1-7, men kan også brukes for trinn 5-10.

Bind 2 gir en grundig innføring i emnene geometri, kombinatorikk, sannsynlighet og statistikk, både matematikkfaglig og med sikte på undervisning. I siste del av boka diskuteres hvordan elevene møter matematikk i ulike sammenhenger, og hvordan de kan arbeide aktivt med faget.

Emnene tall og tallregning, algebra og funksjoner behandles i «Matematikk for lærere 1», 6. utgave.

Denne sjette utgaven er grundig gjennomgått og oppdatert. Flere oppgaver er lagt til, blant annet eksamensoppgaver til hvert tema. Bøkene foreligger nå for første gang i farger, med en mer moderne layout.

«Matematikk for lærere» legger til rette for at faglig og didaktisk innsikt utvikles sammen. Verket danner et solid grunnlag for studenter som vil bli gode matematikklærere og styrke matematikkunnskapene i grunnskolen.

Forfatterne er Per Arne Birkeland, Trygve Breiteig og Rolf Venheim, alle med lang undervisningserfaring fra Universitetet i Agder.]]>",699,"2018-05-02T22:00:00Z",[140],"142505437",468,"2018-05-03",[473],[166],[170],"Matematikk for lærere 2","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]