Det store, overordnede spørsmålet kan spissformuleres slik: Kan vi i det hele tatt vite noe som helst, eller er alle såkalte sannheter relative?

Vitenskapsteori for nybegynnere gir en introduksjon til den vitenskapelige måten å tenke på. Den gir også leseren nødvendige forutsetninger til å stille kritiske spørsmål til så vel vitenskapelige som hverdagslige tekster. Boken er rik på eksempler som tydeliggjør det teoretiske stoffet og gjør det lett å tilegne seg.

Vitenskapsteori for nybegynnere kom ut første gang på svensk i 1991. Denne 3. utgaven er kraftig omarbeidet og inneholder nye kapitler og ny struktur: del 1 om teori, del 2 med eksempler og del 3 med en oppsummering som knytter sammen bokens tematikk.

",[400],{"_11":363,"_69":364},[367],"EPUB",[153],"Filosofi / idéhistorie ebøker",315,[371],[373],[342],"12a46c00-e075-46b2-ae70-cba67c83676c","2022-12-01T23:00:00Z",[412,413],{"_69":388,"_177":178},{"_69":390,"_177":178},"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2022",[416,417],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_98":419,"_262":440},{"_100":420,"_102":421},"9788245022957",{"_11":420,"_137":422,"_139":423,"_141":424,"_146":330,"_148":428,"_151":429,"_154":430,"_156":431,"_158":8,"_159":8,"_160":432,"_163":434,"_340":436,"_104":420,"_167":437,"_169":250,"_251":438,"_171":439,"_184":8,"_185":8,"_188":260,"_190":261,"_192":8,"_193":8,"_194":8,"_195":8,"_196":8},"En enklere metode : veiledning i samfunnsvitenskapelig forskningsmetode","Dette er en innføringsbok i samfunnsvitenskapelig forskningsmetode. Den skiller seg fra de fleste andre metodebøker ved at den også er en veiledningsbok: Ann Kristin Larsen veileder studentene gjennom de ulike fasene i forskningsprosessen. Slik viser hun hvordan de kan gjennomføre egne undersøkelser, både kvantitative og kvalitative. Leserne får også råd om rapportskriving. Til hvert kapittel er det øvelsesoppgaver og tips om videre lesning.\\nEn enklere metode er rettet mot alle studenter på høgskole- og universitetsstudier som skal gjennomføre samfunnsvitenskapelige undersøkelser. Den passer særlig godt for dem som ikke har metodekunnskap fra før. Forfatteren bruker et gjennomgående eksempel og presenterer teori og forklaringer på en lett tilgjengelig og pedagogisk måte. Denne andreutgaven er noe utvidet og har mer utdypende forklaringer enn førsteutgaven.\\nAnn Kristin Larsen er førstelektor i sosiologi ved Institutt for barnehagelærerutdanning, Høgskolen i Oslo og Akershus. Hun har lang erfaring med metodeundervisning. Larsen har utgitt flere forskningsartikler og lærebøker, blant annet om barns oppvekst og om profesjonsutvikling, organisasjon og ledelse i barnehagen.",[425],{"_11":426,"_69":427},"675917","Larsen, Ann Kristin",[241],[153],"Samfunnsfag (metode)",339,[337,433],"Samfunnsvitenskap",[339,435],"Sosial forskning og statistikk",[342],"20070912151638_heidi","2017-08-06T22:00:00Z",138,[441],{"_100":442,"_102":443},"9788245028621",{"_11":442,"_137":422,"_139":444,"_141":445,"_146":447,"_148":448,"_275":276,"_151":449,"_154":450,"_156":405,"_280":281,"_282":283,"_158":284,"_159":284,"_160":451,"_163":452,"_340":453,"_104":442,"_167":454,"_288":420,"_169":170,"_251":455,"_171":439,"_184":8,"_185":8,"_186":456,"_188":293,"_190":294,"_192":8,"_193":8,"_194":8,"_195":8,"_295":457,"_298":458,"_196":8},"Dette er en innføringsbok i samfunnsvitenskapelig forskningsmetode. Den skiller seg fra de fleste andre metodebøker ved at den også er en veiledningsbok: Ann Kristin Larsen veileder studentene gjennom de ulike fasene i forskningsprosessen. Slik viser hun hvordan de kan gjennomføre egne undersøkelser, både kvantitative og kvalitative. Leserne får også råd om rapportskriving. Til hvert kapittel er det øvelsesoppgaver og tips om videre lesning. En enklere metode er rettet mot alle studenter på høgskole- og universitetsstudier som skal gjennomføre samfunnsvitenskapelige undersøkelser. Den passer særlig godt for dem som ikke har metodekunnskap fra før. Forfatteren bruker et gjennomgående eksempel og presenterer teori og forklaringer på en lett tilgjengelig og pedagogisk måte. Denne andreutgaven er noe utvidet og har mer utdypende forklaringer enn førsteutgaven. Ann Kristin Larsen er førstelektor i sosiologi ved Institutt for barnehagelærerutdanning, Høgskolen i Oslo og Akershus. Hun har lang erfaring med metodeundervisning. Larsen har utgitt flere forskningsartikler og lærebøker, blant annet om barns oppvekst og om profesjonsutvikling, organisasjon og ledelse i barnehagen.",[446],{"_11":426,"_69":427},2019,[241],[153],"Samfunnsfag (metode) ebøker",[337,433],[339,435],[342],"274a69c1-d715-482e-a81b-8ee0fef3e96d","2019-06-29T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2017",[297],{"_300":8,"_301":8,"_302":8,"_303":284},{"_98":460},{"_100":461,"_102":462},"9788251928656",{"_11":461,"_137":463,"_139":464,"_146":465,"_148":466,"_151":468,"_154":471,"_156":472,"_158":8,"_159":8,"_160":473,"_163":474,"_104":461,"_167":476,"_169":170,"_251":477,"_171":478,"_173":479,"_184":8,"_185":8,"_188":260,"_190":261,"_192":8,"_193":8,"_194":8,"_195":8,"_196":8},"Forestilling, framføring, forskning : metodologi i anvendt teaterforskning","Denne boken presenterer forskningspraksis i teater fra forskere som arbeider med anvendelsen av drama og teater i spesifikke praksiskontekster. Det finnes lite publisert kunnskap i Norden om metodologi når det forskes i ulike typer drama-/teaterpraksis. Denne boken presenterer flere forskeres erfaringer og «forskningsreiser» i et komplekst fagfelt, og den forsøker å rydde opp i metodologiske valg og retninger. På den måten vil boken bidra til avgrensede metodologiske omdreiningspunkt, av verdi for forskeren og ikke minst for forskerstudenten.\\nI boken presenteres dessuten temaer som ikke ofte er behandlet i den drama-/teatervitenskapelige tradisjonen. Det gjelder for eksempel barn og unges teaterpraksis i skole og fritid, kunst for barn og kunstfornyende praksiser. Det gjelder også forskningsfornyende praksiser, som kunstbasert forskning og ulike tilnærminger til forskning fra pedagogiske og kunstneriske erfaringer med kasus og felt.\\nBoken presenterer eksempler på selvrefleksjoner fra forskere og drama-/teaterpraktikere som forsker på teaterpraksis og teatrets anvendelse i bred forstand, i kultur, skole og samfunn. Slik vil den kunne gi kunnskap og inspirasjon til nye forskere og ny forskning.",2012,[467],"Akademika",[469,153,470],"Flerspråklig","Engelsk","Foto / film, kunst og kultur",489,[162],[475],"Scenekunst","20121022170914_heidi","2012-09-16T22:00:00Z",273,[480,482],{"_69":481,"_177":349},"Gjærum, Rikke Gürgens",{"_69":483,"_177":349},"Rasmussen, Bjørn",{"_98":485,"_262":515},{"_100":486,"_102":487},"9788215018683",{"_11":486,"_137":488,"_139":489,"_203":490,"_141":491,"_146":504,"_148":505,"_151":506,"_154":507,"_156":508,"_158":8,"_159":8,"_160":509,"_163":510,"_104":486,"_167":512,"_169":250,"_251":513,"_171":514,"_184":8,"_185":8,"_188":352,"_190":353,"_192":8,"_193":8,"_194":8,"_195":8,"_196":8},"Humaniora : en innføring","\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner.\"\\nHva kjennetegner menneskene? Hva er det menneskelige? Hva er mulighetene for menneskelig erkjennelse? Disse spørsmålene utgjør noe av kjernen i de humanistiske fagene.\\n\\n\"Humaniora. En innføring\" vil vise både bredden og mangfoldet i humanistisk forskning og det som binder fagfeltene sammen. Forfatterne beskriver den vitenskapelige praksisen, møtet med forskningsobjektene i humaniora, og folder ut de vitenskapelige problemstillingene. Fremstillingen er problematiserende og utfordrer leseren til selvstendig refleksjon. Arbeidsoppgaver følger hvert kapittel.\\n\\nBoken gir en innføring i å tenke vitenskapelig på det humanistiske forskningsfeltet. Den er ment til undervisning på det første studieåret ved universiteter og høhskoler, men den kan leses med utbytte av alle andre som er interessert i tenkningen om det menneskelige og i kunnskapen om kultur, språk og historie.\\n\\nI 2. utgave er feil rettet.\\n\\n\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner. Og en framvisning av humanioras relevans i en kompleks og globalisert verden.\"\\n\\nTrine Syvertsen, professor i medievitenskap og dekan ved det humanistiske fakultet, Universitetet i Oslo","Hva kjennetegner menneskene? Hva er det menneskelige? Hva er mulighetene for menneskelig erkjennelse? Disse spørsmålene utgjør noe av kjernen i de humanistiske fagene.

\"Humaniora. En innføring\" vil vise både bredden og mangfoldet i humanistisk forskning og det som binder fagfeltene sammen. Forfatterne beskriver den vitenskapelige praksisen, møtet med forskningsobjektene i humaniora, og folder ut de vitenskapelige problemstillingene. Fremstillingen er problematiserende og utfordrer leseren til selvstendig refleksjon. Arbeidsoppgaver følger hvert kapittel.

Boken gir en innføring i å tenke vitenskapelig på det humanistiske forskningsfeltet. Den er ment til undervisning på det første studieåret ved universiteter og høhskoler, men den kan leses med utbytte av alle andre som er interessert i tenkningen om det menneskelige og i kunnskapen om kultur, språk og historie.

I 2. utgave er feil rettet.

\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner. Og en framvisning av humanioras relevans i en kompleks og globalisert verden.\"

Trine Syvertsen, professor i medievitenskap og dekan ved det humanistiske fakultet, Universitetet i Oslo]]>",[492,495,498,501],{"_11":493,"_69":494},"671989","Jordheim, Helge",{"_11":496,"_69":497},"38986","Rønning, Anne Birgitte",{"_11":499,"_69":500},"39404","Sandmo, Erling",{"_11":502,"_69":503},"693936","Skoie, Mathilde",2011,[332],[153],"Religion / historie / filosofi, diverse",629,[433],[511],"Historiske studier","20070918161946_fride","2011-06-09T22:00:00Z",457,[516],{"_100":517,"_102":518},"9788215073507",{"_11":517,"_137":488,"_139":519,"_203":520,"_141":521,"_146":526,"_148":527,"_275":402,"_151":528,"_154":529,"_156":530,"_280":281,"_282":283,"_158":284,"_159":284,"_160":531,"_163":532,"_340":534,"_375":535,"_104":517,"_167":538,"_288":486,"_169":250,"_251":539,"_171":514,"_184":8,"_185":8,"_186":540,"_188":541,"_190":353,"_192":284,"_193":8,"_194":8,"_195":8,"_295":542,"_196":284},"\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner.\" Hva kjennetegner menneskene? Hva er det menneskelige? Hva er mulighetene for menneskelig erkjennelse? Disse spørsmålene utgjør noe av kjernen i de humanistiske fagene. \"Humaniora. En innføring\" vil vise både bredden og mangfoldet i humanistisk forskning og det som binder fagfeltene sammen. Forfatterne beskriver den vitenskapelige praksisen, møtet med forskningsobjektene i humaniora, og folder ut de vitenskapelige problemstillingene. Fremstillingen er problematiserende og utfordrer leseren til selvstendig refleksjon. Arbeidsoppgaver følger hvert kapittel. Boken gir en innføring i å tenke vitenskapelig på det humanistiske forskningsfeltet. Den er ment til undervisning på det første studieåret ved universiteter og høhskoler, men den kan leses med utbytte av alle andre som er interessert i tenkningen om det menneskelige og i kunnskapen om kultur, språk og historie. I 2. utgave er feil rettet. \"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner. Og en framvisning av humanioras relevans i en kompleks og globalisert verden.\" Trine Syvertsen, professor i medievitenskap og dekan ved det humanistiske fakultet, Universitetet i Oslo","\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner.\"
Hva kjennetegner menneskene? Hva er det menneskelige? Hva er mulighetene for menneskelig erkjennelse? Disse spørsmålene utgjør noe av kjernen i de humanistiske fagene.

\"Humaniora. En innføring\" vil vise både bredden og mangfoldet i humanistisk forskning og det som binder fagfeltene sammen. Forfatterne beskriver den vitenskapelige praksisen, møtet med forskningsobjektene i humaniora, og folder ut de vitenskapelige problemstillingene. Fremstillingen er problematiserende og utfordrer leseren til selvstendig refleksjon. Arbeidsoppgaver følger hvert kapittel.

Boken gir en innføring i å tenke vitenskapelig på det humanistiske forskningsfeltet. Den er ment til undervisning på det første studieåret ved universiteter og høhskoler, men den kan leses med utbytte av alle andre som er interessert i tenkningen om det menneskelige og i kunnskapen om kultur, språk og historie.

I 2. utgave er feil rettet.

\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner. Og en framvisning av humanioras relevans i en kompleks og globalisert verden.\"

Trine Syvertsen, professor i medievitenskap og dekan ved det humanistiske fakultet, Universitetet i Oslo",[522,523,524,525],{"_11":493,"_69":494},{"_11":496,"_69":497},{"_11":499,"_69":500},{"_11":502,"_69":503},2024,[332],[153],"Religion / historie / filos. div. ebøker",519,[337,371,433],[511,533,339],"Vitenskapshistorie",[342],[536],{"_378":379,"_380":537},322,"1798f73d-d777-40a7-8209-837d78d3c152","2024-12-02T23:00:00Z","2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2024","Aschehoug AS",[543,544,545,546],"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_98":548},{"_100":549,"_102":550},"9788215010748",{"_11":549,"_137":551,"_139":552,"_203":553,"_146":554,"_148":555,"_151":556,"_154":216,"_156":557,"_158":8,"_159":8,"_160":558,"_163":559,"_104":549,"_167":561,"_169":170,"_251":562,"_171":563,"_173":564,"_184":8,"_185":8,"_188":352,"_190":353,"_192":8,"_193":8,"_194":8,"_195":8,"_196":8},"Estetisk teori : en antologi","De viktigste teoriene om estetikk fra Hume, Burke og Kant til Kristeva, Bourdieu og Ranciére - mellom to permer!\\nInteressen for estetikk har økt betydelig de siste tiårene, og en rekke universitet og høgskoler tilbyr studier der tekster innenfor estetikk og kunstfilosofi står i sentrum. Behovet for overblikk i et uoversiktlig fagfelt er stort.\\n\\nMed \"Estetisk teori\" foreligger for første gang på norsk en antologi som presenterer de mest sentrale perspektiver og tanker som har preget vår oppfatning av estetikk fra estetikkens begynnelse fram til idag. I tekstene diskuteres grunnleggende spørsmål om hva kunst er, hvordan ulike kunstformer står i forhold til hverandre og hvordan kunst oppleves og virker. Tidsspennet er stort: Leseren møter både 1700-tallsklassikere som Hume, Burke og Kant og en rekke nyere perspektiver som for eksempel Adornos, Cixous, Ranciéres og Deleuze og Guattaris.\\n\\nMange av tekstene er oversatt til norsk for første gang.\\n\\n\"Estetisk teori\" er viktig lesning både for studenter og lærere i en rekke ulike estetiske fag. Boken henvender seg også til andre estetikk-interesserte lesere.","Interessen for estetikk har økt betydelig de siste tiårene, og en rekke universitet og høgskoler tilbyr studier der tekster innenfor estetikk og kunstfilosofi står i sentrum. Behovet for overblikk i et uoversiktlig fagfelt er stort.

Med \"Estetisk teori\" foreligger for første gang på norsk en antologi som presenterer de mest sentrale perspektiver og tanker som har preget vår oppfatning av estetikk fra estetikkens begynnelse fram til idag. I tekstene diskuteres grunnleggende spørsmål om hva kunst er, hvordan ulike kunstformer står i forhold til hverandre og hvordan kunst oppleves og virker. Tidsspennet er stort: Leseren møter både 1700-tallsklassikere som Hume, Burke og Kant og en rekke nyere perspektiver som for eksempel Adornos, Cixous, Ranciéres og Deleuze og Guattaris.

Mange av tekstene er oversatt til norsk for første gang.

\"Estetisk teori\" er viktig lesning både for studenter og lærere i en rekke ulike estetiske fag. Boken henvender seg også til andre estetikk-interesserte lesere.]]>",2008,[332],[153],599,[219],[560],"Filosofi: estetikk","20081104154336_marianne","2008-08-31T22:00:00Z",561,[565,566],{"_69":313,"_177":349},{"_69":567,"_177":349},"Bø-Rygg, Arnfinn","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]