[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_235":236,"_237":238,"_239":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","hvl-mamet1mlt-vitenskapsteori-etikk-og-metode-2026-host","name","Vitenskapsteori, etikk og metode","code","MAMET1MLT","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[234],"programmes",[225],"curriculum",[37,38,39],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_40":177,"_42":178},{"_40":158},{"_40":41,"_42":43},"original",{"_45":64,"_47":137},"alternativeAllvitOptions",[44],{"_45":46,"_47":48},"isbn","9788234008580","metadata",{"_49":50,"_51":52,"_53":54,"_55":56,"_57":58,"_59":60,"_61":62,"_63":64,"_65":58,"_66":67,"_68":69,"_70":71,"_72":46,"_73":74,"_75":76,"_77":58,"_78":79,"_80":46,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":58,"_88":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":107,"_108":109,"_110":111,"_112":113,"_114":115},"actors",[133],"allvit_subjects",[131,132],"authors",[122,123,124],"available",true,"available_for_ai",false,"available_for_plans",[121],"available_text","I salg","based_on_id","9788234008573","bundle_available","description","For å kunne tileigne seg og vurdere forskingsbasert kunnskap må ein ha innsikt i korleis denne blir til. I denne boka får studentane ein første introduksjon til metodar i helsefagleg forsking. Målet er å vise studentane kva metodane går ut på slik at dei både i studiane og i seinare praksis er i stand til å lese og kritisk vurdere ny kunnskap. I boka gjer forfattarane først greie for bruk av teori, før dei tek for seg kvalitativ metode, kvantitativ metode, kunnskapsoppsummeringar og implementeringsforsking. Eit sentralt poeng i framstillinga er at det er forskingsspørsmålet som avgjer metoden, og at dei ulike metodane er likeverdige og utfyller kvarandre. I eit eige kapittel sist i boka blir det gjort greie for forskingsetiske spørsmål. Gjennom heile framstillinga blir studentane aktivisert gjennom refleksjonsoppgåver, og bakerst i boka finn ein også ei ordliste over sentrale faguttrykk innan vitskapsteori og metode. Frode Fadnes Jacobsen er professor og forskingsleiar ved Senter for omsorgsforskning, vest. Hans Aage Lund er professor ved Institutt for helse og funksjon, Høgskulen på Vestlandet. Katrine Aasekjær er førstelektor ved Institutt for helse- og omsorgsvitskap, Høgskulen på Vestlandet. ","description_rich","For å kunne tileigne seg og vurdere forskingsbasert kunnskap må ein ha innsikt i korleis denne blir til. I denne boka får studentane ein første introduksjon til metodar i helsefagleg forsking. Målet er å vise studentane kva metodane går ut på slik at dei både i studiane og i seinare praksis er i stand til å lese og kritisk vurdere ny kunnskap. I boka gjer forfattarane først greie for bruk av teori, før dei tek for seg kvalitativ metode, kvantitativ metode, kunnskapsoppsummeringar og implementeringsforsking. Eit sentralt poeng i framstillinga er at det er forskingsspørsmålet som avgjer metoden, og at dei ulike metodane er likeverdige og utfyller kvarandre. I eit eige kapittel sist i boka blir det gjort greie for forskingsetiske spørsmål. Gjennom heile framstillinga blir studentane aktivisert gjennom refleksjonsoppgåver, og bakerst i boka finn ein også ei ordliste over sentrale faguttrykk innan vitskapsteori og metode. Frode Fadnes Jacobsen er professor og forskingsleiar ved Senter for omsorgsforskning, vest. Hans Aage Lund er professor ved Institutt for helse og funksjon, Høgskulen på Vestlandet. Katrine Aasekjær er førstelektor ved Institutt for helse- og omsorgsvitskap, Høgskulen på Vestlandet.
","drm","LCP","ean","edition",1,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",339,"id","languages_no",[120],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","open_access","original_work_id","f8c3437f-aa2b-4f82-bbfd-1fc1ed84a5e9","pages",160,"product_form","ED","product_owner","Det Norske Samlaget","product_owner_id","0024","publication_date","2024-06-21","published_year",2024,"publishers",[119],"score","1.0","supply_status_code","20","thema_edu_no",[118],"thema_subject_no",[116,117],"title","Metodar i helsefagleg forsking : ein introduksjon","varegruppe","Helse- og sosialfag, diverse ebøker","Medisin og sykepleie","Forskningsmetoder","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","Samlaget","Nynorsk","forlag-samlaget",{"_80":129,"_13":130},{"_80":127,"_13":128},{"_80":125,"_13":126},"cd5b9a7b-acdc-40d3-a639-e97e9d7d2670","Aasekjær, Katrine","37e8baae-b38e-4636-b556-9ca215ee0e90","Lund, Hans","691452","Jacobsen, Frode F.","Medisin","Forskning og metode",{"_13":134,"_135":136},"Nitter, Amund Lie","role","Illustratør",{"_49":138,"_51":139,"_53":140,"_55":58,"_57":58,"_65":58,"_66":141,"_68":142,"_72":64,"_73":74,"_77":58,"_78":143,"_80":64,"_81":144,"_83":145,"_85":146,"_87":58,"_88":89,"_90":91,"_92":147,"_94":95,"_96":97,"_98":148,"_100":101,"_102":149,"_104":105,"_106":150,"_108":151,"_110":152,"_112":113,"_114":153},[157],[131,132],[154,155,156],"For å kunne tileigne seg og vurdere forskingsbasert kunnskap må ein ha innsikt i korleis denne blir til. I denne boka får studentane ein første introduksjon til metodar i helsefagleg forsking. Målet er å vise studentane kva metodane går ut på slik at dei både i studiane og i seinare praksis er i stand til å lese og kritisk vurdere ny kunnskap.\\n\\n \\n\\nI boka gjer forfattarane først greie for bruk av teori, før dei tek for seg kvalitativ metode, kvantitativ metode, kunnskapsoppsummeringar og implementeringsforsking. Eit sentralt poeng i framstillinga er at det er forskingsspørsmålet som avgjer metoden, og at dei ulike metodane er likeverdige og utfyller kvarandre. I eit eige kapittel sist i boka blir det gjort greie for forskingsetiske spørsmål.\\n\\n \\n\\nGjennom heile framstillinga blir studentane aktivisert gjennom refleksjonsoppgåver, og bakerst i boka finn ein også ei ordliste over sentrale faguttrykk innan vitskapsteori og metode.\\n\\n\\nFrode Fadnes Jacobsen er professor og forskingsleiar ved Senter for omsorgsforskning, vest.\\n\\n \\n\\nHans Aage Lund er professor ved Institutt for helse og funksjon, Høgskulen på Vestlandet. \\n\\n \\n\\nKatrine Aasekjær er førstelektor ved Institutt for helse- og omsorgsvitskap, Høgskulen på Vestlandet.","For å kunne tileigne seg og vurdere forskingsbasert kunnskap må ein ha innsikt i korleis denne blir til. I denne boka får studentane ein første introduksjon til metodar i helsefagleg forsking. Målet er å vise studentane kva metodane går ut på slik at dei både i studiane og i seinare praksis er i stand til å lese og kritisk vurdere ny kunnskap.

I boka gjer forfattarane først greie for bruk av teori, før dei tek for seg kvalitativ metode, kvantitativ metode, kunnskapsoppsummeringar og implementeringsforsking. Eit sentralt poeng i framstillinga er at det er forskingsspørsmålet som avgjer metoden, og at dei ulike metodane er likeverdige og utfyller kvarandre. I eit eige kapittel sist i boka blir det gjort greie for forskingsetiske spørsmål.

Gjennom heile framstillinga blir studentane aktivisert gjennom refleksjonsoppgåver, og bakerst i boka finn ein også ei ordliste over sentrale faguttrykk innan vitskapsteori og metode.

Frode Fadnes Jacobsen er professor og forskingsleiar ved Senter for omsorgsforskning, vest.

Hans Aage Lund er professor ved Institutt for helse og funksjon, Høgskulen på Vestlandet.

Katrine Aasekjær er førstelektor ved Institutt for helse- og omsorgsvitskap, Høgskulen på Vestlandet.
",399,[120],"PHYSICAL","1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","BC","2024-06-28",[119],"21",[118],[116,117],"Helse- og sosialfag, diverse",{"_80":129,"_13":130},{"_80":127,"_13":128},{"_80":125,"_13":126},{"_13":134,"_135":136},{"_45":159,"_47":160,"_161":162},"9780198745587",{"_53":163,"_55":58,"_66":164,"_72":159,"_80":159,"_165":166,"_167":166,"_168":169,"_100":170,"_102":171,"_112":172},"source","web",[175],"Boken gir en kort og oversiktlig introduksjon til moderne vitenskapsfilosofi. Okasha utforsker temaer som vitenskapens natur, begrunnelse, årsakssammenheng og forklaring, samt debatten mellom vitenskapelig realisme og anti-realisme. Han diskuterer også vitenskapelige revolusjoner, modellbruk og sosiale og etiske spørsmål knyttet til moderne vitenskap. Teksten er ment som en konsis guide for studenter og allmennheten.","image_thumbnail_url","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780198745587-L.jpg?default=false","image_url","languages",[174],2016,[173],"Philosophy of Science: A Very Short Introduction (2nd edn)","Oxford University Press","en",{"_80":-5,"_13":176},"Samir Okasha",{"_45":185,"_47":211},[179],{"_45":180,"_47":181},"9788245030051",{"_51":182,"_53":183,"_55":56,"_57":58,"_59":184,"_61":62,"_63":185,"_65":58,"_66":186,"_70":71,"_72":180,"_73":74,"_75":187,"_77":58,"_78":188,"_80":180,"_81":189,"_83":84,"_85":190,"_87":58,"_88":191,"_90":192,"_92":93,"_94":193,"_96":194,"_98":195,"_100":196,"_102":197,"_104":105,"_106":107,"_108":198,"_110":199,"_112":200,"_114":115},[209,210],[206],[205],"9788245024647","Det blir stadig oftere stilt krav til helsepersonell om å dokumentere praksis, og en legger mer og mer vekt på forskningsbasert kunnskap i helsesektoren. Bokens overordnede tema er vitenskapsteori og vitenskapsfilosofi såkalte metavitenskaper som beskjeftiger seg med analyser av forutsetningene for vitenskapelig virksomhet. Fordi det ikke er avgjort en gang for alle hva som regnes for vitenskapelighet, er det viktig å ha kunnskap om vitenskapshistoriske utviklingstrekk. Forfatteren gjør rede for sentrale vitenskapsfilosofiske tradisjoner (rasjonalisme, empirisme, positivisme, fenomenologi og hermeneutikk) og legger vekt på å forklare hvordan de dels representerer tankemessig kontinuitet, dels radikale brudd. Forfatteren viser at spørsmålet om valg av forskningsmetode ikke kan isoleres fra valg av vitenskapsteoretisk posisjon, og at metodiske tilnærminger må tilpasses det problemfelt som skal undersøkes. Gjennom hele boken presiseres relevansen til helsefag, og det blir gitt viktige holdepunkter for dokumentasjons- og forskningsvirksomhet. Boken er først og fremst skrevet for helsefagstudenter på forskjellige nivåer. Den retter seg også mot helsepersonell som vil utvikle sin evne til å forholde seg kritisk og undersøkende til forskning og teoriutvikling innenfor eget og andre fag, og mot dem som vil gå i gang med forskningsprosjekter. Eline Thornquist er fysioterapeut, dr.philos. og professor emerita ved Høgskulen på Vestlandet. Hun har i mange år vært professor ved Universitetet i Tromsø og Høgskolen i Bergen, nå Høgskulen på Vestlandet. Hun har variert erfaring fra klinisk virksomhet, undervisning og forskning. Interessefeltet er spesielt helsefagenes kunnskapsgrunnlag. Thornquist har skrevet en rekke artikler og fagbøker.","PDF",469,[204],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2018","1dc6c2bc-6472-4557-9d58-421d8a479a9a",288,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2019-06-30",2019,[203],[118],[201,202],"Vitenskapsfilosofi og vitenskapsteori : for helsefag","Sosiale tjenester og sosial velferd","Vitenskapsfilosofi","Fagbokforlaget","Bokmål","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_80":207,"_13":208},"44136","Thornquist, Eline","Matematikk og naturvitenskap","Samfunnsvitenskap",{"_51":212,"_53":213,"_55":58,"_57":58,"_65":58,"_66":214,"_72":185,"_73":215,"_77":58,"_78":216,"_80":185,"_81":217,"_83":145,"_85":218,"_87":58,"_88":191,"_90":192,"_92":147,"_94":193,"_96":194,"_98":219,"_100":220,"_102":221,"_104":105,"_106":150,"_108":222,"_110":223,"_112":200,"_114":153},[209,210],[224],"Det blir stadig oftere stilt krav til helsepersonell om å dokumentere praksis, og en legger mer og mer vekt på forskningsbasert kunnskap i helsesektoren.\\n\\nBokens overordnede tema er vitenskapsteori og vitenskapsfilosofi såkalte metavitenskaper som beskjeftiger seg med analyser av forutsetningene for vitenskapelig virksomhet. Fordi det ikke er avgjort en gang for alle hva som regnes for vitenskapelighet, er det viktig å ha kunnskap om vitenskapshistoriske utviklingstrekk. Forfatteren gjør rede for sentrale vitenskapsfilosofiske tradisjoner (rasjonalisme, empirisme, positivisme, fenomenologi og hermeneutikk) og legger vekt på å forklare hvordan de dels representerer tankemessig kontinuitet, dels radikale brudd.\\n\\nForfatteren viser at spørsmålet om valg av forskningsmetode ikke kan isoleres fra valg av vitenskapsteoretisk posisjon, og at metodiske tilnærminger må tilpasses det problemfelt som skal undersøkes. Gjennom hele boken presiseres relevansen til helsefag, og det blir gitt viktige holdepunkter for dokumentasjons- og forskningsvirksomhet.\\n\\nBoken er først og fremst skrevet for helsefagstudenter på forskjellige nivåer. Den retter seg også mot helsepersonell som vil utvikle sin evne til å forholde seg kritisk og undersøkende til forskning og teoriutvikling innenfor eget og andre fag, og mot dem som vil gå i gang med forskningsprosjekter.\\n\\nEline Thornquist er fysioterapeut, dr.philos. og professor emerita ved Høgskulen på Vestlandet. Hun har i mange år vært professor ved Universitetet i Tromsø og Høgskolen i Bergen, nå Høgskulen på Vestlandet. Hun har variert erfaring fra klinisk virksomhet, undervisning og forskning. Interessefeltet er spesielt helsefagenes kunnskapsgrunnlag. Thornquist har skrevet en rekke artikler og fagbøker.",2,519,[204],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019","2018-06-25",2018,[203],[118],[201,202],{"_80":207,"_13":208},{"_11":226,"_13":227,"_19":228},"hvl-masterprogram-i-medisinsk-laboratorieteknologi","Masterprogram i medisinsk laboratorieteknologi",[229],{"_11":230,"_231":232,"_13":233},"hvl","shortName","HVL","Høgskulen på Vestlandet",{"_11":230,"_231":232,"_13":233},"currentUser",{"_248":58,"_249":250,"_251":252,"_253":58,"_254":58,"_255":58,"_256":58,"_257":58,"_258":-5,"_259":260,"_261":262},"ENV",{"_240":241,"_242":243,"_244":245,"_246":247},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_80":263,"_264":263,"_265":263,"_266":267,"_268":269,"_270":-7,"_271":272,"_273":274,"_275":276,"_277":278,"_279":280,"_281":282,"_283":284,"_285":-7,"_286":-7,"_287":-7,"_288":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_289":58,"_290":58,"_291":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]