Dette er en praktisk orientert bok om prosjektarbeid som verktøy for å utvikle og vedlikeholde endringskompetanse i organisasjoner. Fremstillingen gir et rammeverk og grunnleggende forståelse av hva styring, organisering og ledelse av et prosjekt innebærer. Stoffet er svært konkret med en rekke eksempler fra små og store prosjekter.

","drm","LCP","format","EPUB",405,"2023-02-06T23:00:00Z",[134],"note","1. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2008","c9c851f5-1299-4f5c-b881-c573fe6ecadd","2023-02-07",2022,[289],"Gyldendal","rendition_flags",{"_292":266,"_293":266,"_294":8,"_295":266,"_296":266,"_297":8},"hasTOC","readyForRAG","hasAIIndexing","readyForAudio","hasPageNumbers","lastReadableConversionFailed","rental_options",[300],{"_301":238,"_302":303},"duration_months","price",266,"thema_edu_no",[306],"Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",[249],"Organisasjon / ledelse / admin. ebøker",{"_97":310,"_251":336},{"_99":311,"_101":312},"9788215017280",{"_108":313,"_111":316,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":320,"_171":321,"_103":311,"_124":125,"_126":8,"_127":322,"_11":311,"_129":323,"_131":8,"_132":324,"_135":8,"_136":325,"_138":326,"_140":327,"_142":328,"_144":329,"_146":209,"_148":330,"_151":152,"_153":332,"_156":335,"_158":334},[314,315],"Pedagogikk og lærerutdanning","Sykepleie og helsefag",[317],{"_11":318,"_68":319},"695056","Bie, Kristin","I praksisnære utdanninger, som helse- og sosialfagutdanningene, vektlegges studentenes egen refleksjon over sin framtidige yrkesrolle.\\nStudentene blir bedt om å reflektere over opplevelser i praksis, over ting som skjer i ulike grupper og i øvelser på skolen. I tillegg skal det skrives refleksjonsnotater fra ulike praksisperioder. Det kan gi et inntrykk av at begrepet refleksjon blir brukt om litt av hvert, og kanskje blir det brukt litt ukritisk.For hva betyr egentlig det å reflektere? Hvordan reflekterer vi? Og hvorfor skal studentene reflektere over en rolle som er ny? Dette var spørsmål forfatteren stilte seg selv, og som la grunnlaget for Refleksjonshåndboken.\\n\\nBoka er først og fremst skrevet for bachelorstudenten, men den kan også brukes av andre som grunnlag for læringsorientert refleksjon. Den er ment som et hjelpemiddel som ikke nødvendigvis skal leses fra perm til perm, men som du kan slå opp i for å finne fremgangsmåter og holdepunkter for hvordan du kan reflektere i en faglig sammenheng.\\n\\nAnnen utgave er i større grad tilpasset helse- og sosialfagutdanningene, det vil si et bredere nedslagsfelt enn første utgaven.\\n\\nKristin Bie er høgskolelektor ved bachelor sykepleie, Høgskolen Stord/Haugesund.","Studentene blir bedt om å reflektere over opplevelser i praksis, over ting som skjer i ulike grupper og i øvelser på skolen. I tillegg skal det skrives refleksjonsnotater fra ulike praksisperioder. Det kan gi et inntrykk av at begrepet refleksjon blir brukt om litt av hvert, og kanskje blir det brukt litt ukritisk.For hva betyr egentlig det å reflektere? Hvordan reflekterer vi? Og hvorfor skal studentene reflektere over en rolle som er ny? Dette var spørsmål forfatteren stilte seg selv, og som la grunnlaget for Refleksjonshåndboken.

Boka er først og fremst skrevet for bachelorstudenten, men den kan også brukes av andre som grunnlag for læringsorientert refleksjon. Den er ment som et hjelpemiddel som ikke nødvendigvis skal leses fra perm til perm, men som du kan slå opp i for å finne fremgangsmåter og holdepunkter for hvordan du kan reflektere i en faglig sammenheng.

Annen utgave er i større grad tilpasset helse- og sosialfagutdanningene, det vil si et bredere nedslagsfelt enn første utgaven.

Kristin Bie er høgskolelektor ved bachelor sykepleie, Høgskolen Stord/Haugesund.]]>",319,"2010-07-06T22:00:00Z",[134],"20071129105740_mali",96,"Aschehoug & Co","0001","2010-07-07",[331],"Universitetsforlaget",[333,334],"Studie- og læringsferdigheter","Sykepleie","Refleksjonshåndboken : for bedre læring",[337],{"_99":338,"_101":339},"9788215073392",{"_256":340,"_108":342,"_111":343,"_116":266,"_117":266,"_118":266,"_267":345,"_271":272,"_273":311,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":350,"_171":351,"_276":277,"_103":338,"_124":173,"_278":279,"_126":8,"_127":139,"_11":338,"_129":352,"_131":266,"_132":353,"_283":354,"_135":8,"_136":355,"_138":326,"_140":356,"_142":328,"_144":357,"_146":358,"_148":359,"_290":360,"_298":361,"_151":152,"_304":364,"_153":365,"_156":335,"_158":366},[341],"WCAG v2.1",[314,315],[344],{"_11":318,"_68":319},[346,347,348,349],"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf","I praksisnære utdanninger, som helse- og sosialfagutdanningene, vektlegges studentenes egen refleksjon over sin framtidige yrkesrolle. Studentene blir bedt om å reflektere over opplevelser i praksis, over ting som skjer i ulike grupper og i øvelser på skolen. I tillegg skal det skrives refleksjonsnotater fra ulike praksisperioder. Det kan gi et inntrykk av at begrepet refleksjon blir brukt om litt av hvert, og kanskje blir det brukt litt ukritisk.For hva betyr egentlig det å reflektere? Hvordan reflekterer vi? Og hvorfor skal studentene reflektere over en rolle som er ny? Dette var spørsmål forfatteren stilte seg selv, og som la grunnlaget for Refleksjonshåndboken. Boka er først og fremst skrevet for bachelorstudenten, men den kan også brukes av andre som grunnlag for læringsorientert refleksjon. Den er ment som et hjelpemiddel som ikke nødvendigvis skal leses fra perm til perm, men som du kan slå opp i for å finne fremgangsmåter og holdepunkter for hvordan du kan reflektere i en faglig sammenheng. Annen utgave er i større grad tilpasset helse- og sosialfagutdanningene, det vil si et bredere nedslagsfelt enn første utgaven. Kristin Bie er høgskolelektor ved bachelor sykepleie, Høgskolen Stord/Haugesund.","I praksisnære utdanninger, som helse- og sosialfagutdanningene, vektlegges studentenes egen refleksjon over sin framtidige yrkesrolle.

Studentene blir bedt om å reflektere over opplevelser i praksis, over ting som skjer i ulike grupper og i øvelser på skolen. I tillegg skal det skrives refleksjonsnotater fra ulike praksisperioder. Det kan gi et inntrykk av at begrepet refleksjon blir brukt om litt av hvert, og kanskje blir det brukt litt ukritisk.For hva betyr egentlig det å reflektere? Hvordan reflekterer vi? Og hvorfor skal studentene reflektere over en rolle som er ny? Dette var spørsmål forfatteren stilte seg selv, og som la grunnlaget for Refleksjonshåndboken.

Boka er først og fremst skrevet for bachelorstudenten, men den kan også brukes av andre som grunnlag for læringsorientert refleksjon. Den er ment som et hjelpemiddel som ikke nødvendigvis skal leses fra perm til perm, men som du kan slå opp i for å finne fremgangsmåter og holdepunkter for hvordan du kan reflektere i en faglig sammenheng.

Annen utgave er i større grad tilpasset helse- og sosialfagutdanningene, det vil si et bredere nedslagsfelt enn første utgaven.

Kristin Bie er høgskolelektor ved bachelor sykepleie, Høgskolen Stord/Haugesund.","2024-11-24T23:00:00Z",[134],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2010","97531153-43ce-45bc-b0a8-203f776860b2","Aschehoug AS","2024-11-25",2024,[331],{"_292":266,"_293":266,"_294":266,"_295":266,"_296":266,"_297":8},[362],{"_301":238,"_302":363},148,[306],[333,334],"Sykepleie ebøker",{"_97":368,"_251":391},{"_99":369,"_101":370},"9788252179071",{"_108":371,"_111":372,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":376,"_103":369,"_124":173,"_126":8,"_127":377,"_11":369,"_129":378,"_131":8,"_132":379,"_135":8,"_136":380,"_138":381,"_140":382,"_142":383,"_144":384,"_146":385,"_148":386,"_151":152,"_153":388,"_156":390,"_158":159},[194],[373],{"_11":374,"_68":375},"10771","Amdam, Roar","Boka gir ei innføring i kommunikativ handlingsteori og overfører dette til plan- og utviklingsarbeid. Med litteraturliste og register.",389,"2011-06-27T22:00:00Z",[203],"20110803140440_liv",248,"Det Norske Samlaget","0024","2011-06-28",2011,[387],"Samlaget",[389],"Offentlig administrasjon","Planlegging og prosessleiing : korleis lykkas i utviklingsarbeid",[392],{"_99":393,"_101":394},"9788234000126",{"_108":395,"_111":396,"_116":266,"_117":8,"_118":266,"_267":398,"_271":272,"_273":369,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":400,"_276":277,"_103":393,"_124":173,"_278":401,"_126":8,"_127":402,"_11":393,"_131":8,"_132":403,"_283":404,"_135":8,"_136":405,"_138":381,"_140":382,"_142":383,"_144":406,"_146":407,"_148":408,"_290":409,"_298":410,"_151":152,"_304":414,"_153":415,"_156":417,"_158":308},[194],[397],{"_11":374,"_68":375},[399],"forlag-samlaget","Boka gir ei innføring i kommunikativ handlingsteori og overfører dette til plan- og utviklingsarbeid. Slik viser forfattaren korleis denne måten å drive planlegging på har overføringsverdi til mange samfunnsområde. På den eine sida legg boka vekt på generelle krav til god prosessleiing, og viser korleis instrumentell og kommunikativ planlegging kan kombinerast. På den andre sida er boka praktisk retta mot det lokale planleggingsnivået og med vekt på dei institusjonelle rammene som planlegging er underlagd. Her gir boka ei rekkje eksempel på korleis ein konkret kan gå fram for å lykkast mellom anna i folkehelsearbeid.","PDF",369,[203],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2011","2cc7a535-9fec-4673-8c52-d3b2488260e2","2019-08-19",2019,[387],{"_292":266,"_293":8,"_294":8,"_295":8,"_296":266,"_297":8},[411],{"_301":412,"_302":413},12,314,[306],[416],"Offentlig forvaltning / offentlig administrasjon","Planlegging og prosessleiing : korleis lykkast i utviklingsarbeid",{"_97":419,"_251":434},{"_99":420,"_101":421},"9788213100694",{"_108":422,"_111":423,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":376,"_103":420,"_124":173,"_126":8,"_127":425,"_11":420,"_131":8,"_132":426,"_135":8,"_136":405,"_138":381,"_140":427,"_142":428,"_144":429,"_146":407,"_148":430,"_151":152,"_304":432,"_153":433,"_156":390,"_158":159},[194],[424],{"_11":374,"_68":375},561,[203],"Kopinor","4338","2019-01-18",[387,431],"Skaff",[306],[416],[435],{"_99":393,"_101":436},{"_108":437,"_111":438,"_116":266,"_117":8,"_118":266,"_267":440,"_271":272,"_273":369,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":400,"_276":277,"_103":393,"_124":173,"_278":401,"_126":8,"_127":402,"_11":393,"_131":8,"_132":441,"_283":404,"_135":8,"_136":405,"_138":381,"_140":382,"_142":383,"_144":406,"_146":407,"_148":442,"_290":443,"_298":444,"_151":152,"_304":446,"_153":447,"_156":417,"_158":308},[194],[439],{"_11":374,"_68":375},[399],[203],[387],{"_292":266,"_293":8,"_294":8,"_295":8,"_296":266,"_297":8},[445],{"_301":412,"_302":413},[306],[416],{"_97":449,"_251":483},{"_99":450,"_101":451},"9788202738761",{"_452":453,"_108":460,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_271":462,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":463,"_171":464,"_103":450,"_124":173,"_126":8,"_127":465,"_11":450,"_129":466,"_131":8,"_132":467,"_283":468,"_135":8,"_136":469,"_138":470,"_140":471,"_142":472,"_144":473,"_146":287,"_148":474,"_151":152,"_304":476,"_153":477,"_156":481,"_158":482},"actors",[454,458],{"_68":455,"_456":457},"Ågotnes, Gudmund","role","Redaktør",{"_68":459,"_456":457},"Larsen, Anne Karin",[461,194],"Geografi og miljøkunnskap","Kommer i salg","Denne boka er tilgjengelig i en gratis open access-utgave på noasp.no\\n\\nKollektiv mobilisering har sitt utgangspunkt i sosiale bevegelser og menneskers ønsker om forandring. I denne boken diskuteres kollektiv mobilisering i lys av ulike perspektiver, teorier og metodiske innganger.\\n\\nEt viktig prinsipp i samfunnsarbeid er grasrotmobilisering og innbyggernes samarbeid, innflytelse og samskaping i utvikling av eget nærmiljø og lokalsamfunn. Kollektiv mobilisering: Samfunnsarbeid i teori og praksis tar opp tidsaktuelle problemstillinger relatert til velferdssamfunnet, samt globale utfordringer knyttet til miljømessige, sosiale- og samfunnsmessige problem. Forfatterne viser hvordan samfunnsarbeid som fag, teori, metode og forskningsfelt kan bidra til økt forståelse og utvikling av bærekraftige løsninger.\\n\\nKapitlene belyser eksempler hentet fra en minoritetsorganisasjons arbeid for å motvirke negativ sosial kontroll, erfaringskonsulenters medvirkning i behandlingstilbud, ungdoms inngang til og løsning av rollekonflikter på sosiale medier, fagorganisering av kvinner i India og områdesatsing i byområder.\\n\\nMed utgangspunkt i Freires bevisstgjørende samhandlingspedagogikk og Putnams og Bourdieus forståelse av sosial kapital undersøker forfatterne hvordan kollektiv mobilisering oppstår og utøves. Slik bidrar boken til samfunnsvitenskapens og sosialprofesjonenes fag og utdanninger.\\n\\nBoken retter seg mot studenter, forskere og praktikere innen ulike yrkes- og fagområder som er opptatt av kollektive tilnærminger til samfunnsmessige utfordringer.","\nKollektiv mobilisering har sitt utgangspunkt i sosiale bevegelser og menneskers ønsker om forandring. I denne boken diskuteres kollektiv mobilisering i lys av ulike perspektiver, teorier og metodiske innganger.\nEt viktig prinsipp i samfunnsarbeid er grasrotmobilisering og innbyggernes samarbeid, innflytelse og samskaping i utvikling av eget nærmiljø og lokalsamfunn. Kollektiv mobilisering: Samfunnsarbeid i teori og praksis tar opp tidsaktuelle problemstillinger relatert til velferdssamfunnet, samt globale utfordringer knyttet til miljømessige, sosiale- og samfunnsmessige problem. Forfatterne viser hvordan samfunnsarbeid som fag, teori, metode og forskningsfelt kan bidra til økt forståelse og utvikling av bærekraftige løsninger.\nKapitlene belyser eksempler hentet fra en minoritetsorganisasjons arbeid for å motvirke negativ sosial kontroll, erfaringskonsulenters medvirkning i behandlingstilbud, ungdoms inngang til og løsning av rollekonflikter på sosiale medier, fagorganisering av kvinner i India og områdesatsing i byområder. \nMed utgangspunkt i Freires bevisstgjørende samhandlingspedagogikk og Putnams og Bourdieus forståelse av sosial kapital undersøker forfatterne hvordan kollektiv mobilisering oppstår og utøves. Slik bidrar boken til samfunnsvitenskapens og sosialprofesjonenes fag og utdanninger.\nBoken retter seg mot studenter, forskere og praktikere innen ulike yrkes- og fagområder som er opptatt av kollektive tilnærminger til samfunnsmessige utfordringer.]]>",419,"2022-08-23T22:00:00Z",[134],"\"Dette er en fagfellevurdert antologi. Kapittel 1 er et innledningskapittel som ikke er fagfellevurdert.\" - Kolofonen","20220824131740405",333,"Cappelen Damm AS","0008","2022-08-24",[475],"Cappelen Damm akademisk",[306],[478,212,479,480],"Sosiale tjenester og sosial velferd","Bærekraft","Antologier","Kollektiv mobilisering : samfunnsarbeid i teori og praksis","Sosiologi",[484],{"_99":485,"_101":486},"9788202772673",{"_256":487,"_452":488,"_108":491,"_116":266,"_117":8,"_118":266,"_271":272,"_273":450,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":492,"_171":493,"_276":494,"_103":485,"_124":173,"_278":279,"_126":266,"_11":485,"_131":8,"_132":495,"_283":496,"_135":266,"_136":497,"_138":470,"_140":471,"_142":472,"_144":498,"_146":287,"_148":499,"_290":500,"_151":152,"_304":501,"_153":502,"_156":481,"_158":503},[341],[489,490],{"_68":455,"_456":457},{"_68":459,"_456":457},[461,194],"Kollektiv mobilisering har sitt utgangspunkt i sosiale bevegelser og menneskers ønsker om forandring. I denne boken diskuteres kollektiv mobilisering i lys av ulike perspektiver, teorier og metodiske innganger. Et viktig prinsipp i samfunnsarbeid er grasrotmobilisering og innbyggernes samarbeid, innflytelse og samskaping i utvikling av eget nærmiljø og lokalsamfunn. Kollektiv mobilisering: Samfunnsarbeid i teori og praksis tar opp tidsaktuelle problemstillinger relatert til velferdssamfunnet, samt globale utfordringer knyttet til miljømessige, sosiale- og samfunnsmessige problem. Forfatterne viser hvordan samfunnsarbeid som fag, teori, metode og forskningsfelt kan bidra til økt forståelse og utvikling av bærekraftige løsninger. Kapitlene belyser eksempler hentet fra en minoritetsorganisasjons arbeid for å motvirke negativ sosial kontroll, erfaringskonsulenters medvirkning i behandlingstilbud, ungdoms inngang til og løsning av rollekonflikter på sosiale medier, fagorganisering av kvinner i India og områdesatsing i byområder. Med utgangspunkt i Freires bevisstgjørende samhandlingspedagogikk og Putnams og Bourdieus forståelse av sosial kapital undersøker forfatterne hvordan kollektiv mobilisering oppstår og utøves. Slik bidrar boken til samfunnsvitenskapens og sosialprofesjonenes fag og utdanninger. Boken retter seg mot studenter, forskere og praktikere innen ulike yrkes- og fagområder som er opptatt av kollektive tilnærminger til samfunnsmessige utfordringer.","

Kollektiv mobilisering har sitt utgangspunkt i sosiale bevegelser og menneskers ønsker om forandring. I denne boken diskuteres kollektiv mobilisering i lys av ulike perspektiver, teorier og metodiske innganger.

Et viktig prinsipp i samfunnsarbeid er grasrotmobilisering og innbyggernes samarbeid, innflytelse og samskaping i utvikling av eget nærmiljø og lokalsamfunn. Kollektiv mobilisering: Samfunnsarbeid i teori og praksis tar opp tidsaktuelle problemstillinger relatert til velferdssamfunnet, samt globale utfordringer knyttet til miljømessige, sosiale- og samfunnsmessige problem. Forfatterne viser hvordan samfunnsarbeid som fag, teori, metode og forskningsfelt kan bidra til økt forståelse og utvikling av bærekraftige løsninger.

Kapitlene belyser eksempler hentet fra en minoritetsorganisasjons arbeid for å motvirke negativ sosial kontroll, erfaringskonsulenters medvirkning i behandlingstilbud, ungdoms inngang til og løsning av rollekonflikter på sosiale medier, fagorganisering av kvinner i India og områdesatsing i byområder.

Med utgangspunkt i Freires bevisstgjørende samhandlingspedagogikk og Putnams og Bourdieus forståelse av sosial kapital undersøker forfatterne hvordan kollektiv mobilisering oppstår og utøves. Slik bidrar boken til samfunnsvitenskapens og sosialprofesjonenes fag og utdanninger.

Boken retter seg mot studenter, forskere og praktikere innen ulike yrkes- og fagområder som er opptatt av kollektive tilnærminger til samfunnsmessige utfordringer.

","NoDRM",[134],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","02fd7146-eb5b-4dda-99f9-dc72b60247ae","2022-10-15",[475],{"_292":266,"_293":266,"_294":8,"_295":266,"_296":8,"_297":8},[306],[478,212,479,480],"Sosiologi ebøker",{"_97":505},{"_99":506,"_101":507},"9780879461089",{"_103":506},{"_97":509},{"_99":510,"_101":511},"9788232103676",{"_452":512,"_108":517,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":518,"_103":510,"_124":173,"_126":8,"_127":519,"_11":510,"_129":520,"_131":8,"_132":521,"_135":8,"_136":522,"_138":523,"_140":524,"_142":525,"_144":526,"_146":182,"_148":527,"_151":152,"_153":529,"_156":531,"_158":159},[513,515],{"_68":514,"_456":457},"Kvalsund, Ragnvald",{"_68":516,"_456":457},"Meyer, Kristin",[110],"Å samarbeide og lede andre er en kunst som må læres!\\nI denne boken får du faglige innspill til hvordan du kan lære å lede andre.\\nSamarbeid er sentralt i mange av livets gruppesamspill; derav samspill i familiegrupper, læringsgrupper, teamarbeid, lagspill, veiledningsgrupper, ledergrupper, kollegaveiledningsgrupper etc. En kan ikke ta for gitt at samarbeid fungerer uten å arbeide med å bli bedre samarbeidspartnere. Typiske områder for samarbeid i denne boken er veilednings- og hjelperelasjoner, lærings- og formidlingsprosesser og ledelse.\\nI boken gis bla eksempler på hvordan ledere kan samarbeide og forberede seg på å lede og fasilitere en gruppeutviklingsprosess, der temaet er å \"bli sjef i eget liv\". Samarbeidets kunst kan bla sees som en innstilling om å virkeliggjøre det \"mindfulle\" oppmerksomme nærværet på seg selv og den årvåkne varheten for de(n) andre i samarbeidet. Samarbeid i grupper kjennetegnes ofte av kaotiske og til dels konfliktfylte faser. Som leser får du kunnskap om hvordan du gjennom konflikter og negative relasjoner kan utvikle et positivt samarbeid.\\nBoken retter et særlig fokus mot en relasjonell forståelse som betingelse for samarbeidsforståelse. Den er aktuell for ledere, veiledere, utdannere og studenter som selv leder og blir ledet individuelt og i grupper.\\n\\nRagnvald Kvalsund er professor og studieprogramleder for masterprogrammet i rådgivning ved NTNU samt professor II ved Haraldsplass Diakonale Høgskole.\\nKristin I.S. Meyer var høgskolelektor ved Haraldsplass diakonale høgskole fra 1979 - 2010 og har arbeidet med veiledning siden 1985, blant annet i samarbeid med Kvalsund.",489,"2014-04-02T22:00:00Z",[134],"3fa3b38a-61ca-425d-85dd-dc73d8cee9bb",177,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2014-04-03",[528],"Akademika",[530],"Næringsvirksomhet, administrasjon og ledelse","Samarbeidets kunst i ledelse, veiledning og læring",{"_97":533},{"_99":534,"_101":535},"9788269240672",{"_108":536,"_111":537,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":541,"_276":542,"_103":534,"_124":173,"_278":279,"_126":8,"_127":543,"_11":534,"_129":544,"_131":8,"_132":545,"_135":8,"_136":546,"_138":547,"_140":548,"_142":549,"_144":550,"_146":551,"_148":552,"_151":152,"_554":555,"_153":558,"_156":562,"_158":563},[194],[538],{"_11":539,"_68":540},"754123","Afriyie, Irene Kinunda","Irene Kinunda Afriyie (f. 1990) var 16 år da hun i 2006 kom som foreldreløs flyktning fra Kongo til Askøy utenfor Bergen. I dag er hun en profilert samfunnsdebattant, og fast gjestekommentator i Bergens Tidende. I sin debut som forfatter brenner hun for å fortelle andre og rikere historier om Kongo og Afrika, integrering og feminisme, nordmenn og Norge. Hun forteller med humor og varme, og med kjærlighet til et nytt hjemland. For henne går integrering begge veier. «Det handler ikke bare om meg. Det handler ikke bare om deg. Det handler om deg og meg,» skriver hun, og viser til den afrikanske filosofien ubuntu, som sier at vi dannes som menneske i møter med andre. Hun har oppnådd så mye her i landet, men likevel: Er hun norsk nå? Da hun i 2023 fikk journalist og redaktør Sjur Holsens minnepris for sitt formidlingsarbeid, uttalte juryen: «Hennes stil er nyansert og konfliktdempende, men alltid klar. Hun er raus og uhøytidelig, selv når emnet er vanskelig, vondt og kontroversielt.» I boken inviterer hun leseren med på en utforskende reise, hvor et underliggende spørsmål er: Hva er det som skaper muligheter i livene våre? Irene Kinunda Afriyie (f. 1990) er en engasjert samfunnsdebattant og skribent, og fast gjestekommentator i Bergens Tidende. Hun er styremedlem i blant annet Grieghallen AS og BIT Teatergarasjen, og sitter i Bergen næringsråds ekspertgruppe for mangfold og inkludering. Hun har mastergrad i interkulturelle studier, er programleder for serien «Irenes valg» og har lang fartstid i Stiftelsen Fargespill. I 2023 fikk hun Sjur Holsens minnepris for sitt formidlingsarbeid. Jeg er fordi du er - fortellinger om mitt Norge er hennes første bok.","SDRM",199,"2023-11-29T23:00:00Z",[134],"d816a606-5e02-44f6-9515-90125a890186",267,"eBokNorden AS","3751","2023-11-30",2023,[553],"Teft forlag","thema_geo_no",[556,557],"Norge","Den demokratiske republikken Kongo",[559,560,561],"Flyktninger og politisk asyl","Personlige beretninger","Selvbiografier: historie, politikk og militæret","Jeg er fordi du er : fortellinger om mitt Norge","Samfunn / politikk / debatt ebøker",{"_97":565},{"_99":566,"_101":567},"9788773780909",{"_103":566},{"_97":569},{"_99":570,"_101":571},"9780335245116",{"_103":570},{"_97":573},{"_99":574,"_101":575},"9781847428752",{"_103":574},{"_97":577},{"_99":578,"_101":579},"9789187103445",{"_103":578},{"_97":581},{"_99":582,"_101":583},"9788282170253",{"_103":582},{"_97":585},{"_99":586,"_101":587},"9781282567993",{"_103":586},{"_97":589},{"_99":590,"_101":591},"9788274014817",{"_103":590},{"_97":593},{"_99":594,"_101":595},"9780415658416",{"_103":594},{"_97":597},{"_99":598,"_101":599},"9786612567995",{"_103":598},{"_97":601},{"_99":602,"_101":603},"9788245032635",{"_452":604,"_108":609,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":610,"_103":602,"_124":173,"_126":8,"_127":611,"_11":602,"_129":612,"_131":8,"_132":613,"_283":614,"_135":8,"_136":615,"_138":616,"_140":524,"_142":617,"_144":618,"_146":619,"_148":620,"_151":152,"_304":622,"_153":623,"_156":624,"_158":188},[605,607],{"_68":606,"_456":457},"Heimburg, Dina von",{"_68":608,"_456":457},"Ness, Ottar",[165],"Aksjonsforskning er forskning gjennom handling, der målet er systematisk endring av praksis og samfunn til det bedre. Gjennom aksjonsforskning går forskere sammen med relevante aktører som praktikere, ansatte i virksomheter og innbyggere i lokalsamfunn for å forme en framtid de sammen ønsker å være en del av.\\nDenne boka tilbyr en teoretisk og praktisk innføring i en rekke sentrale innfallsvinkler og metodologier innenfor aksjonsforskningsfeltet. Særlig oppmerksomhet rettes mot utvikling av praksiser som har mål om å styrke livskvalitet, sosial rettferdighet og bærekraftig samfunnsutvikling. Boka er skrevet for alle forskere, fagfolk og studenter som ønsker å benytte aksjonsforskning i sitt arbeid med å utvikle lokalsamfunn og velferdstjenester.\\nDina von Heimburg er offentlig PhD-stipendiat i sosiologi ved Nord universitet, universitetslektor ved Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie, NTNU og folkehelsekoordinator i Levanger kommune. Hun er med-leder i forskningsgruppa Relasjonell velferd og livskvalitet ved NTNU. Hennes forskningsinteresser kretser rundt sosial rettferdighet, livskvalitet, folkehelse, bærekraftig samfunnsutvikling og samskaping.\\nOttar Ness er professor i rådgivningsvitenskap ved NTNU, professor 2 ved VID vitenskapelige høgskole og faglig rådgiver ved Nasjonalt kompetansesenter for psykisk helsearbeid (Napha). Han leder forskningsgruppa Relasjonell velferd og livskvalitet ved Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU. Hans forskningsinteresser handler om relasjonell velferd og livskvalitet med fokus på medborgerskap, sosial inklusjon, recovery, psykisk helse og sosial rettferdighet.",449,"2021-08-09T22:00:00Z",[134],"Forord av Hilary Bradbury","20210609134442876",257,"0522","2021-08-10",2021,[621],"Fagbokforlaget",[306],[186],"Aksjonsforskning : samskapt kunnskap som endrer liv og samfunn",{"_97":626},{"_99":627,"_101":628},"9781447365495",{"_103":627},{"_97":630},{"_99":631,"_101":632},"9788293677444",{"_103":631},"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: MASS530Sosiale endringsprosessar og prosjektledelse i samfunnsarbeid

Emne: MASS530
Sosiale endringsprosessar og prosjektledelse i samfunnsarbeid