Hva er naturvitenskap, og hvorfor skal alle lære naturfag på skolen?
Hvilken betydning har naturfag som allmenndannelse i dagens skole og samfunn?
Hvordan skal man forholde seg kritisk til media og interessegrupper som både bruker og misbruker forskning og vitenskap i sine forsøk på å fremme spesielle interesser?
Kan vi stole på vitenskapen og forskerne?

Forfatteren tar leseren med på en dannelsesreise i naturvitenskapens mange sider – en reise som går gjennom historien, filosofien, sosiologien, etikken, økonomien og politikken. Boka er først og fremst tenkt brukt i utdanning og etterutdanning av naturfaglærere, men er også myntet på alle som er interessert i et kritisk blikk på vitenskapens rolle, troverdighet og utfordringer i dagens samfunn.

Denne fjerde utgaven er grundig oppdatert, til dels nyskrevet etter fagfornyelsens læreplaner, LK20. Naturfaget i norsk skole blir presentert i en historisk sammenheng, og med sideblikk til andre land. Framstillingen fanger også opp dagens store utfordringer knyttet til bærekraftig utvikling; klima- og miljøkrise, global oppvarming, pandemier, tap av naturmangfold. Det vies stor plass til å presentere vitenskapen som en universell virksomhet, med felles kultur, normer og verdier – og til å vise hvordan disse idealene i dag er under stress. Et godt, demokratisk samfunn er avhengig av folk har tillit til forskningen – og at forskerne faktisk fortjener en slik tillit.

Boka er en kritisk og engasjerende presentasjon av ulike tilnærminger for å forstå naturfagene i en bred samfunnsmessig sammenheng. Forfatteren bruker en rekke spennende eksempler og historier for å belyse temaene.

",[528],{"_11":503,"_69":504},[507],[120],455,[306,244],[308,512,513],[535],{"_213":214,"_215":536},303,"16406ae3-da08-434f-8066-6c10c18ce97e",2,"2022-07-06T22:00:00Z","2. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2022",[542,543],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_98":545,"_187":573},{"_100":546,"_102":547},"9788215037257",{"_11":546,"_104":548,"_106":549,"_164":550,"_108":551,"_113":238,"_115":561,"_118":562,"_121":563,"_123":564,"_125":8,"_126":8,"_127":565,"_130":566,"_179":569,"_133":546,"_134":570,"_136":137,"_138":571,"_140":572,"_147":8,"_148":8,"_149":185,"_151":186,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8,"_157":8},"Innføring i kjemi for lærere : Bind 1","Innføring i kjemi for lærere er et tobinds læreverk i kjemi og kjemididaktikk for grunnskolelærerutdanningene 1-7 og 5-10. Dette er bind 1.\\n\\n«Vi vil åpne døra til vitenskapsfaget kjemi og la leseren se verden rundt seg fra et kjemisk ståsted». Forfatterne\\n\\nMed utgangspunkt i kompetansemålene, kjerneelementene og de tverrfaglige temaene i LK20 har forfatterne skrevet to lærebøker som gir leseren dybdekunnskaper både i kjemifaget og i hvordan faget kan undervises i grunnskolen.\\n\\nFaglige tema du møter i dette første bindet:\\n- atomet og periodesystemet\\n- modeller i kjemi\\n- kjemiske bindinger og krefter mellom molekyler\\n- kjemiske reaksjoner generelt, fellings-, syrer-base- og redoksreaksjoner spesielt\\n- stoffmengde, konsentrasjon og beregninger\\n- kjemisk perspektiv på bærekraftig utvikling\\n\\nI tillegg inneholder boken to didaktiske kapitler om:\\n- kjemi i samfunn og skole\\n- praktiske aktiviteter i kjemi\\n\\nBoken gir mange eksempler på hvordan kjemi kan brukes til å forstå prosesser i naturen og utfordringer vi ser i verden i dag. Oppgaver, faktabokser, illustrasjoner og tips til videre lesing er med på å berike innholdet.","
«Vi vil åpne døra til vitenskapsfaget kjemi og la leseren se verden rundt seg fra et kjemisk ståsted». Forfatterne

Med utgangspunkt i kompetansemålene, kjerneelementene og de tverrfaglige temaene i LK20 har forfatterne skrevet to lærebøker som gir leseren dybdekunnskaper både i kjemifaget og i hvordan faget kan undervises i grunnskolen.

Faglige tema du møter i dette første bindet:
- atomet og periodesystemet
- modeller i kjemi
- kjemiske bindinger og krefter mellom molekyler
- kjemiske reaksjoner generelt, fellings-, syrer-base- og redoksreaksjoner spesielt
- stoffmengde, konsentrasjon og beregninger
- kjemisk perspektiv på bærekraftig utvikling

I tillegg inneholder boken to didaktiske kapitler om:
- kjemi i samfunn og skole
- praktiske aktiviteter i kjemi

Boken gir mange eksempler på hvordan kjemi kan brukes til å forstå prosesser i naturen og utfordringer vi ser i verden i dag. Oppgaver, faktabokser, illustrasjoner og tips til videre lesing er med på å berike innholdet.]]>",[552,555,558],{"_11":553,"_69":554},"741083","Kvivesen, Mona",{"_11":556,"_69":557},"741084","Karlsen, Solveig",{"_11":559,"_69":560},"741085","Olufsen, Magne",[172],[120],"Kjemi",559,[306],[567,568],"Undervisning i et spesifikt fag","Læremidler: kjemi",[181],"20200128145006127","2020-10-05T22:00:00Z",259,[574],{"_100":575,"_102":576},"9788215037264",{"_11":575,"_104":548,"_106":577,"_164":578,"_108":579,"_113":238,"_115":583,"_197":198,"_118":584,"_121":585,"_123":586,"_202":203,"_204":205,"_125":206,"_126":206,"_127":587,"_130":588,"_179":589,"_210":590,"_133":575,"_134":593,"_218":546,"_136":137,"_138":594,"_140":572,"_147":8,"_148":8,"_220":595,"_149":222,"_151":186,"_153":206,"_154":8,"_155":8,"_156":8,"_223":596,"_157":206},"«Innføring i kjemi for lærere» er en lærebok i kjemi og kjemididaktikk beregnet for studenter ved grunnskolelærerutdanningene 1-7 og 5-10. Dette er en grunnbok som gir leseren de grunnleggende kjemiske- og didaktiske kunnskapene til å undervise i kjemidelen av naturfaget i grunnskolen. Temaene i boka er knyttet tett til skolefaget, slik at leseren får dybdekunnskaper både i kjemifaget og om hvordan faget kan undervises i i grunnskolen. Forfatterne ønsker at boka skal åpne døra til vitenskapsfaget kjemi og la leseren se verden fra et kjemisk ståsted. Gjennom «kjemiske briller» viser de hvor sentralt faget er i dagens samfunn, og knytter det til dagliglivet. Boka inneholder mange interessante eksempler på hvordan man kan bruke kjemi til å forstå prosesser i naturen og utfordringer vi ser i verden i dag. De nye kjerneelementene og kompetansemålene i læreplanen fra 2020 er tatt med i boka. Dette er den første av to bøker i kjemi og kjemididaktikk for grunnskolelærerutdanningene.","«Innføring i kjemi for lærere» er en lærebok i kjemi og kjemididaktikk beregnet for studenter ved grunnskolelærerutdanningene 1-7 og 5-10. Dette er en grunnbok som gir leseren de grunnleggende kjemiske- og didaktiske kunnskapene til å undervise i kjemidelen av naturfaget i grunnskolen. Temaene i boka er knyttet tett til skolefaget, slik at leseren får dybdekunnskaper både i kjemifaget og om hvordan faget kan undervises i i grunnskolen.

Forfatterne ønsker at boka skal åpne døra til vitenskapsfaget kjemi og la leseren se verden fra et kjemisk ståsted. Gjennom «kjemiske briller» viser de hvor sentralt faget er i dagens samfunn, og knytter det til dagliglivet. Boka inneholder mange interessante eksempler på hvordan man kan bruke kjemi til å forstå prosesser i naturen og utfordringer vi ser i verden i dag. De nye kjerneelementene og kompetansemålene i læreplanen fra 2020 er tatt med i boka.

Dette er den første av to bøker i kjemi og kjemididaktikk for grunnskolelærerutdanningene.",[580,581,582],{"_11":553,"_69":554},{"_11":556,"_69":557},{"_11":559,"_69":560},[172],[120],"Kjemi ebøker",439,[306],[567,568],[181],[591],{"_213":214,"_215":592},272,"9de06c3a-913c-4658-94d4-b55529d03275","2020-09-23T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2020",[225,226,227,228],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: MGBNA201Naturfag 1, emne 2 - Fysikk og kjemi for grunnskolen

Emne: MGBNA201
Naturfag 1, emne 2 - Fysikk og kjemi for grunnskolen