De siste 25 årene er det vedtatt mange nye helselover. Disse setter en del rammer for sykepleiernes faglige arbeid. Denne boken gir en innføring i dette regelverket og i juridisk tenkemåte og metode. Boken omhandler rettsreglene sykepleiere må forholde seg til i sin profesjonsutøvelse, og den dekker læringskravene i juridiske emner ved grunnutdanningen for sykepleiere.

Sykepleie og jus tar for seg pasientens rettigheter i møte med sykepleierne og helsevesenet, og tilsvarende sykepleiernes plikter i møte med pasienten. Sykepleiernes rettigheter og plikter i forbindelse med samarbeid og samhandling med andre profesjoner er også behandlet. Det som mer konkret tas opp, er valgt med tanke på hva som er viktig og av praktisk interesse for sykepleierne i deres daglige gjøremål, enten de arbeider i primær- eller spesialisthelsetjenesten.

Innholdet i lovbestemmelser og forskrifter kan ofte være vanskelig å skjønne. For å illustrere disse og anvendelsen av dem i hverdagen er det gjort bruk av en del saker og eksempler som stammer fra og speiler sykepleiernes mer alminnelige gjøremål.

Denne syvende utgaven av boken er ajourført ut fra ny lovgivning, nye forskrifter og viktige avgjørelser fra domstoler og andre myndighetsorganer. Boken er utvidet med et kapittel om innføring av bruk av kunstig intelligens. Av endringer i regelverket siden forrige utgave kan blant annet nevnes nye regler om rett til helse- og omsorgstjenester, endring i reglene i pasient- og brukerrettighetsloven om rett til nødvendig helsehjelp og rett til vurdering fra spesialisthelsetjenesten, endringer i helsepersonelloven og smittevernloven, ny barnevernslov og endringer i varslingsbestemmelsene i arbeidsmiljøloven.

",[193],{"_11":142,"_69":143},[148],"format","EPUB",[151],"Jus ebøker",415,"drm","LCP","available_text","I salg",true,[153,160],[163,164],"thema_geo_no",[209],"Norge",[167],"rental_options",[213],{"_214":215,"_216":217},"duration_months",6,"price",247,"fd0f1cb0-9e12-4dbf-87c7-e54b7df39f74","based_on_id","in_sales_date","2024-07-15T22:00:00Z","pages",319,"available_for_plans",[226,227],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_98":229,"_183":260},{"_100":230,"_102":231},"9788215035932",{"_11":230,"_137":232,"_188":233,"_190":234,"_144":235,"_146":236,"_149":238,"_152":239,"_154":240,"_156":8,"_157":8,"_158":241,"_161":243,"_165":245,"_104":230,"_168":246,"_170":247,"_220":248,"_222":249,"_250":251,"_172":8,"_173":8,"_174":258,"_176":259,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Teamarbeid i helsetjenesten : fra et kvalitets- og pasientsikkerhetsperspektiv","Forfatterne ønsker å fremme teamarbeid som en vesentlig struktur i dagens helsetjeneste og å gjøre studenter og praksisfelt mer bevisste på teamarbeid.\\n\\nBoken gir en god oversikt over fagfeltet, og teamarbeid tematiseres og trekkes inn i klinisk-praktiske områder som for eksempel ulike typer sengeposter på et sykehus.\\n\\nVidere poengterer forfatterne at teamarbeid utgår fra et kvalitets- og pasientsikkerhetsperspektiv. Omfattende forskning har identifisert svikt i teamarbeid som en sentral faktor når pasienter blir påført skader under behandling. Dette er kanskje den sterkeste driveren for en kulturendring i retning av mer teamarbeid.\\n\\nFormålet med boka er å bidra med kunnskap om hva teamarbeid er, hvorfor det er viktig, og hvordan man kan trene på teamarbeid for at pasienter skal motta gode, kvalitetssikrede helsetjenester.","
Boken gir en god oversikt over fagfeltet, og teamarbeid tematiseres og trekkes inn i klinisk-praktiske områder som for eksempel ulike typer sengeposter på et sykehus.

Videre poengterer forfatterne at teamarbeid utgår fra et kvalitets- og pasientsikkerhetsperspektiv. Omfattende forskning har identifisert svikt i teamarbeid som en sentral faktor når pasienter blir påført skader under behandling. Dette er kanskje den sterkeste driveren for en kulturendring i retning av mer teamarbeid.

Formålet med boka er å bidra med kunnskap om hva teamarbeid er, hvorfor det er viktig, og hvordan man kan trene på teamarbeid for at pasienter skal motta gode, kvalitetssikrede helsetjenester.]]>",2021,[237],"Universitetsforlaget",[151],"Helse- og sosialfag, diverse",479,[242],"Medisin",[244],"Medisinsk administrasjon og ledelse",[167],"20200910092745225",1,"2021-05-09T22:00:00Z",315,"actors",[252,256],{"_69":253,"_254":255},"Husebø, Sissel Eikeland","role","Redaktør",{"_69":257,"_254":255},"Ballangrud, Randi","Aschehoug & Co","0001",[261],{"_100":262,"_102":263},"9788215046471",{"_11":262,"_137":232,"_188":264,"_190":265,"_144":235,"_146":266,"_195":196,"_149":267,"_152":268,"_154":269,"_200":201,"_202":203,"_156":204,"_157":204,"_158":270,"_161":271,"_165":272,"_211":273,"_104":262,"_168":276,"_219":230,"_170":247,"_220":277,"_222":249,"_250":278,"_172":8,"_173":8,"_281":282,"_174":283,"_176":259,"_178":204,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_224":284,"_182":204},"Forfatterne ønsker å fremme teamarbeid som en vesentlig struktur i dagens helsetjeneste og å gjøre studenter og praksisfelt mer bevisste på teamarbeid. Boken gir en god oversikt over fagfeltet, og teamarbeid tematiseres og trekkes inn i klinisk-praktiske områder som for eksempel ulike typer sengeposter på et sykehus. Videre poengterer forfatterne at teamarbeid utgår fra et kvalitets- og pasientsikkerhetsperspektiv. Omfattende forskning har identifisert svikt i teamarbeid som en sentral faktor når pasienter blir påført skader under behandling. Dette er kanskje den sterkeste driveren for en kulturendring i retning av mer teamarbeid. Formålet med boka er å bidra med kunnskap om hva teamarbeid er, hvorfor det er viktig, og hvordan man kan trene på teamarbeid for at pasienter skal motta gode, kvalitetssikrede helsetjenester.","Forfatterne ønsker å fremme teamarbeid som en vesentlig struktur i dagens helsetjeneste og å gjøre studenter og praksisfelt mer bevisste på teamarbeid.

Boken gir en god oversikt over fagfeltet, og teamarbeid tematiseres og trekkes inn i klinisk-praktiske områder som for eksempel ulike typer sengeposter på et sykehus.

Videre poengterer forfatterne at teamarbeid utgår fra et kvalitets- og pasientsikkerhetsperspektiv. Omfattende forskning har identifisert svikt i teamarbeid som en sentral faktor når pasienter blir påført skader under behandling. Dette er kanskje den sterkeste driveren for en kulturendring i retning av mer teamarbeid.

Formålet med boka er å bidra med kunnskap om hva teamarbeid er, hvorfor det er viktig, og hvordan man kan trene på teamarbeid for at pasienter skal motta gode, kvalitetssikrede helsetjenester.",[237],[151],"Helse- og sosialfag, diverse ebøker",399,[242],[244],[167],[274],{"_214":215,"_216":275},235,"fac2f7cd-c4cd-4b79-9fa8-ef28f2f59782","2021-05-06T22:00:00Z",[279,280],{"_69":253,"_254":255},{"_69":257,"_254":255},"note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021","Aschehoug AS",[285,286,287,288],"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_98":290,"_183":321},{"_100":291,"_102":292},"9788215056593",{"_11":291,"_137":293,"_188":294,"_190":295,"_139":296,"_144":235,"_146":309,"_149":310,"_152":239,"_154":311,"_156":8,"_157":8,"_158":312,"_161":314,"_165":317,"_104":291,"_168":318,"_170":247,"_220":319,"_222":320,"_172":8,"_173":8,"_174":258,"_176":259,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Innføring i klinisk forskning og fagutvikling","Helsetjenesten skal tilby den best dokumenterte utredning, behandling, oppfølging, omsorg og pleie. Som pasienter og pårørende tar vi det som en selvfølge, men i praksis er det ikke så enkelt.\\n\\nMye av det som gjøres i en klinisk hverdag, er fremdeles basert på tradisjon og ikke på forskningsbaserte resultater. På alle områder trengs ny, holdbar kunnskap. Ingenting av det som gjøres i helsetjenesten, er naturgitt. Alt kan og må utvikles videre.\\n\\nKlinisk arbeid, forskning og fagutvikling går hånd i hånd. For å yte best mulig helsehjelp må helsepersonell bygge på et solid grunnlag, som må bygges opp gradvis og systematisk. I 18 korte kapitler beskriver forfatterne veien fra kliniker til forsker og fagutvikler. De avslutter på beste vis med et informativt kapittel som heter «Hva kan gå galt i klinisk forskning og fagutvikling?».\\n\\nBoken er skrevet for masterstudenter og andre som trenger kunnskap om klinisk forskning og fagutvikling. Boken er nyttig lesing også for ledere som ønsker å legge til rette for slik virksomhet i sine enheter.\\n\\nKapitlene er fulle av små praktiske tips og gullkorn, som kan være selvsagte for mange, men som det likevel ofte syndes mot, for eksempel: «Siter kun arbeider som du har lest og forstått selv».\\n\\nhttps://www.michaeljournal.no/article/2022/02/Innforing-i-klinisk-forskning-og-fagutvikling","
Mye av det som gjøres i en klinisk hverdag, er fremdeles basert på tradisjon og ikke på forskningsbaserte resultater. På alle områder trengs ny, holdbar kunnskap. Ingenting av det som gjøres i helsetjenesten, er naturgitt. Alt kan og må utvikles videre.

Klinisk arbeid, forskning og fagutvikling går hånd i hånd. For å yte best mulig helsehjelp må helsepersonell bygge på et solid grunnlag, som må bygges opp gradvis og systematisk. I 18 korte kapitler beskriver forfatterne veien fra kliniker til forsker og fagutvikler. De avslutter på beste vis med et informativt kapittel som heter «Hva kan gå galt i klinisk forskning og fagutvikling?».

Boken er skrevet for masterstudenter og andre som trenger kunnskap om klinisk forskning og fagutvikling. Boken er nyttig lesing også for ledere som ønsker å legge til rette for slik virksomhet i sine enheter.

Kapitlene er fulle av små praktiske tips og gullkorn, som kan være selvsagte for mange, men som det likevel ofte syndes mot, for eksempel: «Siter kun arbeider som du har lest og forstått selv».

https://www.michaeljournal.no/article/2022/02/Innforing-i-klinisk-forskning-og-fagutvikling]]>",[297,300,303,306],{"_11":298,"_69":299},"693564","Hem, Erlend",{"_11":301,"_69":302},"27972","Kirkevold, Marit",{"_11":304,"_69":305},"20145","Friis, Svein",{"_11":307,"_69":308},"45302","Vaglum, Per",[237],[151],369,[242,313],"Forskning og metode",[315,316],"Medisinsk forskning","Forskningsmetoder",[167],"20210701131038424","2021-10-11T22:00:00Z",218,[322],{"_100":323,"_102":324},"9788215056609",{"_11":323,"_137":293,"_188":325,"_190":326,"_139":327,"_144":235,"_146":332,"_195":196,"_149":333,"_152":268,"_154":334,"_200":201,"_202":203,"_156":204,"_157":204,"_158":335,"_161":336,"_165":337,"_211":338,"_104":323,"_168":341,"_219":291,"_170":247,"_220":342,"_222":320,"_172":8,"_173":8,"_281":282,"_174":283,"_176":259,"_178":204,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_224":343,"_182":204},"Helsetjenesten skal tilby den best dokumenterte utredning, behandling, oppfølging, omsorg og pleie. Som pasienter og pårørende tar vi det som en selvfølge, men i praksis er det ikke så enkelt. Mye av det som gjøres i en klinisk hverdag, er fremdeles basert på tradisjon og ikke på forskningsbaserte resultater. På alle områder trengs ny, holdbar kunnskap. Ingenting av det som gjøres i helsetjenesten, er naturgitt. Alt kan og må utvikles videre. Klinisk arbeid, forskning og fagutvikling går hånd i hånd. For å yte best mulig helsehjelp må helsepersonell bygge på et solid grunnlag, som må bygges opp gradvis og systematisk. I 18 korte kapitler beskriver forfatterne veien fra kliniker til forsker og fagutvikler. De avslutter på beste vis med et informativt kapittel som heter «Hva kan gå galt i klinisk forskning og fagutvikling?». Boken er skrevet for masterstudenter og andre som trenger kunnskap om klinisk forskning og fagutvikling. Boken er nyttig lesing også for ledere som ønsker å legge til rette for slik virksomhet i sine enheter.","Helsetjenesten skal tilby den best dokumenterte utredning, behandling, oppfølging, omsorg og pleie. Som pasienter og pårørende tar vi det som en selvfølge, men i praksis er det ikke så enkelt.

Mye av det som gjøres i en klinisk hverdag, er fremdeles basert på tradisjon og ikke på forskningsbaserte resultater. På alle områder trengs ny, holdbar kunnskap. Ingenting av det som gjøres i helsetjenesten, er naturgitt. Alt kan og må utvikles videre.

Klinisk arbeid, forskning og fagutvikling går hånd i hånd. For å yte best mulig helsehjelp må helsepersonell bygge på et solid grunnlag, som må bygges opp gradvis og systematisk. I 18 korte kapitler beskriver forfatterne veien fra kliniker til forsker og fagutvikler. De avslutter på beste vis med et informativt kapittel som heter «Hva kan gå galt i klinisk forskning og fagutvikling?».

Boken er skrevet for masterstudenter og andre som trenger kunnskap om klinisk forskning og fagutvikling. Boken er nyttig lesing også for ledere som ønsker å legge til rette for slik virksomhet i sine enheter.",[328,329,330,331],{"_11":298,"_69":299},{"_11":301,"_69":302},{"_11":304,"_69":305},{"_11":307,"_69":308},[237],[151],299,[242,313],[315,316],[167],[339],{"_214":215,"_216":340},179,"69937eea-11a1-4162-af79-9cfe9b3a612d","2021-09-29T22:00:00Z",[285,286,287,288],{"_98":345,"_183":366},{"_100":346,"_102":347},"9788205576582",{"_11":346,"_137":348,"_188":349,"_190":350,"_139":351,"_144":145,"_146":355,"_149":356,"_152":163,"_154":357,"_156":8,"_157":8,"_158":358,"_161":359,"_207":362,"_165":363,"_104":346,"_168":364,"_170":365,"_172":8,"_173":8,"_174":175,"_176":177,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Kvalitetsarbeid : sykepleierens funksjon og ansvar for kvalitet og pasientsikkerhet","I denne boka lærer du om arbeidsmåter, modeller og tiltak for å bedre kvalitet og pasientsikkerhet i helsetjenestene. \\n \\nNorske helsetjenester er blant de beste i verden. Men selv om de fungerer godt på mange områder, kan tjenestene ha feil, mangler, svikt og uønsket variasjon, det vil si at helsehjelpen ikke følger anbefalte standarder. Mange pasienter pådrar seg skader som følge av helsetjenester de har mottatt eller ikke fått. I de senere årene er kravene til pasientsikkerhet blitt betydelig skjerpet, og det legges stor vekt på kvalitetsforbedring og kvalitetskontroll på alle nivåer i helse- og omsorgstjenesten. Målet med systematisk kvalitetsarbeid er å bedre pasientsikkerheten slik at færre opplever uønskede hendelser og feil når de er pasienter i spesialist- og kommunehelsetjenesten. \\n \\nArbeidsmåter, modeller og tiltak som presenteres i denne boka, kan helsepersonell bruke i sitt daglige arbeid for å bedre kvaliteten på tjenestene til pasientene. Målgruppen er helsefagstudenter i bachelor-, videreutdannings- og mastergradsprogrammer. Boka egner seg også for sykepleiere og ledere både i spesialist- og kommunehelsetjenesten og for annet helsepersonell.","",[352],{"_11":353,"_69":354},"688301","Stubberud, Dag-Gunnar",[148],[151],329,[242,160],[163,360,361],"Helsesystemer og -tjenester","Pasientsikkerhet",[209],[167],"20180306173520420",2,[367],{"_100":368,"_102":369},"9788205576599",{"_11":368,"_137":348,"_188":370,"_190":371,"_139":372,"_144":145,"_146":374,"_195":196,"_149":375,"_152":376,"_154":275,"_200":201,"_202":203,"_156":204,"_157":204,"_158":377,"_161":378,"_207":379,"_165":380,"_211":381,"_104":368,"_168":384,"_219":346,"_170":365,"_220":385,"_222":386,"_172":8,"_173":8,"_281":387,"_174":175,"_176":177,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_224":388,"_182":8},"Norske helsetjenester er blant de beste i verden. Men selv om de fungerer godt på mange områder, kan tjenestene ha feil, mangler, svikt og uønsket variasjon, det vil si at helsehjelpen ikke følger anbefalte standarder. Mange pasienter pådrar seg skader som følge av helsetjenester de har mottatt eller ikke fått. I de senere årene er kravene til pasientsikkerhet blitt betydelig skjerpet, og det legges stor vekt på kvalitetsforbedring og kvalitetskontroll på alle nivåer i helse- og omsorgstjenesten. Målet med systematisk kvalitetsarbeid er å bedre pasientsikkerheten slik at færre opplever uønskede hendelser og feil når de er pasienter i spesialist- og kommunehelsetjenesten. Arbeidsmåter, modeller og tiltak som presenteres i denne boka, kan helsepersonell bruke i sitt daglige arbeid for å bedre kvaliteten på tjenestene til pasientene. Målgruppen er helsefagstudenter i bachelor-, videreutdannings- og mastergradsprogrammer. Boka egner seg også for sykepleiere og ledere både i spesialist- og kommunehelsetjenesten og for annet helsepersonell.","

Norske helsetjenester er blant de beste i verden. Men selv om de fungerer godt på mange områder, kan tjenestene ha feil, mangler, svikt og uønsket variasjon, det vil si at helsehjelpen ikke følger anbefalte standarder. Mange pasienter pådrar seg skader som følge av helsetjenester de har mottatt eller ikke fått. I de senere årene er kravene til pasientsikkerhet blitt betydelig skjerpet, og det legges stor vekt på kvalitetsforbedring og kvalitetskontroll på alle nivåer i helse- og omsorgstjenesten. Målet med systematisk kvalitetsarbeid er å bedre pasientsikkerheten slik at færre opplever uønskede hendelser og feil når de er pasienter i spesialist- og kommunehelsetjenesten.

Arbeidsmåter, modeller og tiltak som presenteres i denne boka, kan helsepersonell bruke i sitt daglige arbeid for å bedre kvaliteten på tjenestene til pasientene. Målgruppen er helsefagstudenter i bachelor-, videreutdannings- og mastergradsprogrammer. Boka egner seg også for sykepleiere og ledere både i spesialist- og kommunehelsetjenesten og for annet helsepersonell.

",[373],{"_11":353,"_69":354},[148],[151],"Sykepleie ebøker",[242,160],[163,361,360],[209],[167],[382],{"_214":215,"_216":383},143,"93839b4e-9bcd-4f4f-af86-c0bd887a1914","2024-06-16T22:00:00Z",236,"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2024",[226,227],{"_98":390,"_183":414},{"_100":391,"_102":392},"9788245023510",{"_11":391,"_137":393,"_188":394,"_139":395,"_144":399,"_146":400,"_149":402,"_152":403,"_154":240,"_156":8,"_157":8,"_158":404,"_161":406,"_165":408,"_104":391,"_168":409,"_170":247,"_220":410,"_222":411,"_172":8,"_173":8,"_174":412,"_176":413,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Statistikk for nybegynnere","Synes du statistikk er vanskelig? Denne boken forklarer statistikk på en enkel måte, og bidrar til å gjøre statistikk litt mindre komplisert og litt mer gøy.\\nBoken forklarer de mest grunnleggende begrepene i statistikk. Den viser ulike måter å forberede en statistisk undersøkelse på, og hvordan du kan vurdere informasjonen du samler inn. Gjennom denne boken vil du også lære ulike statistiske metoder, og hvordan du kan bruke disse metodene til å analysere informasjon.\\nBoken inneholder rikelig med figurer og enkle eksempler. Forklaringene er skrevet på et enkelt språk, og alle begreper blir forklart underveis. Målet med boken er å gjøre statistikk mer tilgjengelig, og den er skrevet for alle som har sitt første møte med statistikk, eller som trenger en enkel repetisjon. Du trenger ingen forkunnskaper i matematikk utover grunnskolen for å ha utbytte av boken.\\nForfatter Simen Sørbøe Solbakken foreleser i metode og statistikk på bachelornivå ved Universitetet i Oslo og Universitetet i Sørøst-Norge. Han ble i 2016 nominert i Morgenbladets kåring av Norges beste forelesere. Han har høstet svært gode tilbakemeldinger fra studentene for sin undervisning over flere år, og denne boken er et direkte resultat av denne undervisningen.",[396],{"_11":397,"_69":398},"732732","Solbakken, Simen Sørbøe",2019,[401],"Fagbokforlaget",[151],"Samfunnsfag (metode)",[405],"Samfunnsvitenskap",[407],"Sosial forskning og statistikk",[167],"20180829124209319","2019-01-07T23:00:00Z",341,"Vigmostad & Bjørke AS","0522",[415],{"_100":416,"_102":417},"9788245029390",{"_11":416,"_137":393,"_188":418,"_139":419,"_144":399,"_146":421,"_195":422,"_149":423,"_152":424,"_154":425,"_200":201,"_202":203,"_156":204,"_157":204,"_158":426,"_161":427,"_165":428,"_211":429,"_104":416,"_168":431,"_219":391,"_170":247,"_220":432,"_222":411,"_172":8,"_173":8,"_281":433,"_174":434,"_176":435,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_224":436,"_438":439,"_182":8},"Synes du statistikk er vanskelig? Denne boken forklarer statistikk på en enkel måte, og bidrar til å gjøre statistikk litt mindre komplisert og litt mer gøy. Boken forklarer de mest grunnleggende begrepene i statistikk. Den viser ulike måter å forberede en statistisk undersøkelse på, og hvordan du kan vurdere informasjonen du samler inn. Gjennom denne boken vil du også lære ulike statistiske metoder, og hvordan du kan bruke disse metodene til å analysere informasjon. Boken inneholder rikelig med figurer og enkle eksempler. Forklaringene er skrevet på et enkelt språk, og alle begreper blir forklart underveis. Målet med boken er å gjøre statistikk mer tilgjengelig, og den er skrevet for alle som har sitt første møte med statistikk, eller som trenger en enkel repetisjon. Du trenger ingen forkunnskaper i matematikk utover grunnskolen for å ha utbytte av boken. Forfatter Simen Sørbøe Solbakken foreleser i metode og statistikk på bachelornivå ved Universitetet i Oslo og Universitetet i Sørøst-Norge. Han ble i 2016 nominert i Morgenbladets kåring av Norges beste forelesere. Han har høstet svært gode tilbakemeldinger fra studentene for sin undervisning over flere år, og denne boken er et direkte resultat av denne undervisningen.",[420],{"_11":397,"_69":398},[401],"PDF",[151],"Samfunnsfag (metode) ebøker",469,[405],[407],[167],[430],{"_214":215,"_216":357},"b8fd405a-41df-44ef-b104-0663543c6bc7","2019-06-29T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2019","Fagbokforlaget Akademisk","2710",[437],"forlag-fagbokforlaget-akademisk","rendition_flags",{"_440":204,"_441":8,"_442":8,"_443":204},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers",{"_98":445,"_183":471},{"_100":446,"_102":447},"9788202713539",{"_11":446,"_137":448,"_188":449,"_190":450,"_139":451,"_144":455,"_146":456,"_149":458,"_152":163,"_154":459,"_156":8,"_157":8,"_158":460,"_161":461,"_165":463,"_104":446,"_168":464,"_170":465,"_220":466,"_222":467,"_172":8,"_173":8,"_281":468,"_174":469,"_176":470,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Organisatorisk kompetanse : innføring i faglig ledelse, samhandling og kvalitetsforbedring","Organisatorisk kompetanse - en basisbok som dekker flere kompetanseområder!\\n\\nFaglig ledelse er bærebjelken i den gjennomreviderte utgaven av Organisatorisk kompetanse. Boken dekker også områdene samhandling og kvalitetsforbedring. Den er innrettet mot helsefaglige bachelorutdanninger, men brukes også i masterutdanninger. En bærende idé er at faglig ledelse er nært knyttet til det kliniske arbeidet og dermed et ansvar for alt helsepersonell.\\n\\n\\n\\nLeder Lill Sverresdatter Larsen i Norsk Sykepleierforbund formulerer det slik:\\n\\n«Sykepleiere leder inne på pasientrommet. Hver dag og døgnet rundt. De leder folk tilbake til livet eller gjennom kriser. De leder folk til å ta viktige beslutninger av betydning for eget liv. De leder tverrfaglig samarbeid og de leder pasientlogistikken. Sykepleiere observerer og bruker sin fagkompetanse slik at legene kan ta raskere og bedre beslutninger. Det går ikke en dag uten at en sykepleier leder!»\\n\\nBoken består av tre hoveddeler:\\n\\n- Del I viser hvorfor helsepersonell trenger både klinisk kompetanse og organisatorisk kompetanse for\\n\\nå kunne organisere, koordinere og lede. En slik dobbeltkompetanse bidrar til en faglig\\n\\nforsvarlig praksis. Grunnleggende organisasjons- og ledelsesbegreper blir forklart.\\n\\n- Del II belyser hvordan kliniske virksomheter er oppbygd og fungerer - og gir en kort innføring i\\n\\norganiseringen av helse- og omsorgstjenesten. Stikkord her er ansvar og myndighet, men også\\n\\nverdier, verdikonflikter og utfordringer i en fragmentert hverdag.\\n\\n- Del III knytter faglig ledelse til kliniske vurderinger og beslutninger i pasientforløp. Ledelse beskrives\\n\\nsom et generelt ansvar for helsepersonell og et spesielt ansvar for ledere. Begrepet samhandling blir\\n\\ngrundig forklart, og kvalitetsforbedring knyttes både til pasientbehandling og arbeidsmiljø.\\n\\nBoken er forskningsbasert, og caser gjør stoffet relevant i en klinisk hverdag. Studiespørsmålene inviterer til refleksjon og diskusjon. Eksempler fra klinisk praksis gjør innholdet gjenkjennelig, og temaer som realitetssjokk forbereder studentene på overgangen til yrket.","Organisatorisk kompetanse – en basisbok som dekker flere kompetanseområder! Faglig ledelse er bærebjelken i den gjennomreviderte utgaven av Organisatorisk kompetanse. Boken dekker også områdene samhandling og kvalitetsforbedring. Den er innrettet mot helsefaglige bachelorutdanninger, men brukes også i masterutdanninger. En bærende idé er at faglig ledelse er nært knyttet til det kliniske arbeidet og dermed et ansvar for alt helsepersonell.

Leder Lill Sverresdatter Larsen i Norsk Sykepleierforbund formulerer det slik:
«Sykepleiere leder inne på pasientrommet. Hver dag og døgnet rundt. De leder folk tilbake til livet eller gjennom kriser. De leder folk til å ta viktige beslutninger av betydning for eget liv. De leder tverrfaglig samarbeid og de leder pasientlogistikken. Sykepleiere observerer og bruker sin fagkompetanse slik at legene kan ta raskere og bedre beslutninger. Det går ikke en dag uten at en sykepleier leder!» Boken består av tre hoveddeler: - Del I viser hvorfor helsepersonell trenger både klinisk kompetanse og organisatorisk kompetanse for
å kunne organisere, koordinere og lede. En slik dobbeltkompetanse bidrar til en faglig
forsvarlig praksis. Grunnleggende organisasjons- og ledelsesbegreper blir forklart. - Del II belyser hvordan kliniske virksomheter er oppbygd og fungerer – og gir en kort innføring i
organiseringen av helse- og omsorgstjenesten. Stikkord her er ansvar og myndighet, men også
verdier, verdikonflikter og utfordringer i en fragmentert hverdag. - Del III knytter faglig ledelse til kliniske vurderinger og beslutninger i pasientforløp. Ledelse beskrives
som et generelt ansvar for helsepersonell og et spesielt ansvar for ledere. Begrepet samhandling blir
grundig forklart, og kvalitetsforbedring knyttes både til pasientbehandling og arbeidsmiljø. Boken er forskningsbasert, og caser gjør stoffet relevant i en klinisk hverdag. Studiespørsmålene inviterer til refleksjon og diskusjon. Eksempler fra klinisk praksis gjør innholdet gjenkjennelig, og temaer som realitetssjokk forbereder studentene på overgangen til yrket.]]>",[452],{"_11":453,"_69":454},"683342","Orvik, Arne",2022,[457],"Cappelen Damm akademisk",[151],749,[160],[462],"Sykepleie: administrasjon og ledelse",[167],"20041013130310_liv",3,"2022-07-10T22:00:00Z",405,"1. norske utgave Oslo : J.W. Cappelens Forlag AS, 2004","Cappelen Damm AS","0008",[472],{"_100":473,"_102":474},"9788202735784",{"_11":473,"_137":448,"_188":475,"_190":476,"_139":477,"_144":455,"_146":479,"_195":196,"_149":480,"_152":376,"_154":481,"_200":201,"_202":203,"_156":204,"_157":204,"_158":482,"_161":483,"_165":484,"_211":485,"_104":473,"_168":488,"_219":446,"_170":365,"_220":489,"_172":8,"_173":8,"_281":490,"_174":469,"_176":470,"_178":204,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_224":491,"_182":204},"Utdanningsforskriftene framhever faglig ledelse, samhandling og kvalitetsforbedring som sentrale kompetanseområder og læringsmål i helsefaglige utdanninger. For å kunne lede, samhandle og forbedre tjenesten trenger helsepersonell systemforståelse. Uttrykket dobbeltkompetanse brukes gjennomgående i boken og viser til at klinisk kompetanse og organisatorisk kompetanse er gjensidig utfyllende og avhengige. Dobbeltkompetansen kvalifiserer for en selvstendig yrkesrolle i en kompleks helse- og omsorgstjeneste, og for lederstillinger. Del I viser hvorfor det er nødvendig for helsepersonell på alle nivåer å kunne organisere, koordinere og lede, og hvorfor slik kunnskap kan være avgjørende for faglig forsvarlighet og god praksis. Her er det også en kort klargjøring av grunnleggende organisasjons- og ledelsesbegreper. Del II belyser ved hjelp av stikkordene struktur, kultur og prosess hvordan kliniske virksomheter og helseorganisasjoner fungerer. Struktur viser blant annet til organisasjonsform, ansvar og myndighet, kultur til verdier og verdikonflikter, og prosesser til samhandling, endring og forbedring. Denne delen av boken gir også en kort innføring i helsetjenestekunnskap på klinisk og overordnet nivå. Del III utdyper temaene faglig ledelse, samhandling og kvalitetsforbedring. Faglig ledelse knyttes på en nyskapende måte til kliniske vurderinger og beslutninger, og til pasientens forløp. Skillet mellom ledelse som et generelt ansvar for alt helsepersonell og ledelse som et spesielt ansvar for ledere blir framhevet. Ulike samhandlingsbegreper blir gjennomgått og omtalen av endring knyttes til behovet for forbedring. Avslutningskapitlet løfter fram gode arbeidsmiljø som et middel til å utvikle helse- og omsorgstjenesten. Boken er forskningsbasert og tilrettelagt for bachelornivået, men dekker også pensumkrav i masterutdanninger.","

Utdanningsforskriftene framhever faglig ledelse, samhandling og kvalitetsforbedring som sentrale kompetanseområder og læringsmål i helsefaglige utdanninger.

For å kunne lede, samhandle og forbedre tjenesten trenger helsepersonell systemforståelse. Uttrykket dobbeltkompetanse brukes gjennomgående i boken og viser til at klinisk kompetanse og organisatorisk kompetanse er gjensidig utfyllende og avhengige. Dobbeltkompetansen kvalifiserer for en selvstendig yrkesrolle i en kompleks helse- og omsorgstjeneste, og for lederstillinger.

Del I viser hvorfor det er nødvendig for helsepersonell på alle nivåer å kunne organisere, koordinere og lede, og hvorfor slik kunnskap kan være avgjørende for faglig forsvarlighet og god praksis. Her er det også en kort klargjøring av grunnleggende organisasjons- og ledelsesbegreper.

Del II belyser ved hjelp av stikkordene struktur, kultur og prosess hvordan kliniske virksomheter og helseorganisasjoner fungerer. Struktur viser blant annet til organisasjonsform, ansvar og myndighet, kultur til verdier og verdikonflikter, og prosesser til samhandling, endring og forbedring. Denne delen av boken gir også en kort innføring i helsetjenestekunnskap på klinisk og overordnet nivå.

Del III utdyper temaene faglig ledelse, samhandling og kvalitetsforbedring. Faglig ledelse knyttes på en nyskapende måte til kliniske vurderinger og beslutninger, og til pasientens forløp. Skillet mellom ledelse som et generelt ansvar for alt helsepersonell og ledelse som et spesielt ansvar for ledere blir framhevet. Ulike samhandlingsbegreper blir gjennomgått og omtalen av endring knyttes til behovet for forbedring. Avslutningskapitlet løfter fram gode arbeidsmiljø som et middel til å utvikle helse- og omsorgstjenesten.

Boken er forskningsbasert og tilrettelagt for bachelornivået, men dekker også pensumkrav i masterutdanninger.

",[478],{"_11":453,"_69":454},[457],[151],529,[160],[462],[167],[486],{"_214":215,"_216":487},423,"09fc87be-dd12-47fd-919c-a34cd8bccd2c","2022-06-15T22:00:00Z","2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2022",[285,286,492,493],"forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_98":495,"_183":534},{"_100":496,"_102":497},"9788205507647",{"_11":496,"_137":498,"_188":499,"_190":500,"_139":501,"_144":517,"_146":518,"_149":520,"_152":521,"_154":522,"_156":8,"_157":8,"_158":523,"_161":525,"_165":527,"_104":496,"_168":528,"_170":365,"_220":529,"_222":530,"_250":531,"_172":8,"_173":8,"_174":175,"_176":177,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Statistiske metoder i medisin og helsefag","En grunnleggende innføring i statistisk metode og i sannsynlighet, særlig rettet mot medisin og helsefag.\\nStoffet presenteres på en lett tilgjengelig måte, og fremstillingen er nært knyttet opp til praktiske eksempler. Eksemplene er stort sett inspirert av medisinske problemstillinger som bidrar til å gjøre fremstillingen levende og aktuell, og som ikke krever medisinske forkunnskaper.\\n\\nDe mest brukte statistiske tester og metoder er dekket, og det gis også en innføring i videregående temaer som overlevelsesanalyse og logistisk regresjon. Videre gjennomgår forfatterne prinsipper for planlegging av kliniske prøvninger og statistisk analyse i epidemiologi.\\n\\nSe innholdsfortegnelse:"," De mest brukte statistiske tester og metoder er dekket, og det gis også en innføring i videregående temaer som overlevelsesanalyse og logistisk regresjon. Videre gjennomgår forfatterne prinsipper for planlegging av kliniske prøvninger og statistisk analyse i epidemiologi. Se innholdsfortegnelse: ]]>",[502,505,508,511,514],{"_11":503,"_69":504},"689098","Frigessi, Arnoldo",{"_11":506,"_69":507},"689099","Moger, Tron Anders",{"_11":509,"_69":510},"689100","Scheel, Ida",{"_11":512,"_69":513},"689101","Skovlund, Eva",{"_11":515,"_69":516},"727573","Veierød, Marit B.",2018,[519],"Gyldendal akademisk",[151],"Matematikk",679,[524],"Matematikk og naturvitenskap",[526],"Sannsynlighetsberegning og statistikk",[167],"20060214120511_fridef","2018-01-08T23:00:00Z",351,[532],{"_69":533,"_254":255},"Aalen, Odd O.",[535],{"_100":536,"_102":537},"9788205536012",{"_11":536,"_137":498,"_188":538,"_190":539,"_139":540,"_144":547,"_146":548,"_195":422,"_149":549,"_152":550,"_154":551,"_200":201,"_202":203,"_156":204,"_157":204,"_158":552,"_161":553,"_165":554,"_211":555,"_104":536,"_168":558,"_219":496,"_170":247,"_220":559,"_222":530,"_250":560,"_172":8,"_173":8,"_281":562,"_174":175,"_176":177,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_224":563,"_438":564,"_182":8},"Stoffet presenteres på en lett tilgjengelig måte, og fremstillingen er nært knyttet opp til praktiske eksempler. Eksemplene er stort sett inspirert av medisinske problemstillinger som bidrar til å gjøre fremstillingen levende og aktuell, og som ikke krever medisinske forkunnskaper. De mest brukte statistiske tester og metoder er dekket, og det gis også en innføring i videregående temaer som overlevelsesanalyse og logistisk regresjon. Videre gjennomgår forfatterne prinsipper for planlegging av kliniske prøvninger og statistisk analyse i epidemiologi. Se innholdsfortegnelse:","

Stoffet presenteres på en lett tilgjengelig måte, og fremstillingen er nært knyttet opp til praktiske eksempler. Eksemplene er stort sett inspirert av medisinske problemstillinger som bidrar til å gjøre fremstillingen levende og aktuell, og som ikke krever medisinske forkunnskaper.
De mest brukte statistiske tester og metoder er dekket, og det gis også en innføring i videregående temaer som overlevelsesanalyse og logistisk regresjon. Videre gjennomgår forfatterne prinsipper for planlegging av kliniske prøvninger og statistisk analyse i epidemiologi.

Se innholdsfortegnelse:

",[541,542,543,544,545],{"_11":503,"_69":504},{"_11":506,"_69":507},{"_11":509,"_69":510},{"_11":512,"_69":513},{"_11":546,"_69":516},"689102",2020,[148],[151],"Matematikk ebøker",505,[524],[526],[167],[556],{"_214":215,"_216":557},334,"64c7e6a7-8b42-473c-bbfa-be854bdf42c4","2020-06-21T22:00:00Z",[561],{"_69":533,"_254":255},"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2018",[226,227],{"_440":8,"_441":8,"_442":8,"_443":204},{"_98":566,"_183":594},{"_100":567,"_102":568},"9788202688080",{"_11":567,"_137":569,"_188":570,"_190":571,"_139":572,"_144":235,"_146":585,"_149":586,"_152":163,"_154":587,"_156":8,"_157":8,"_158":588,"_161":589,"_165":590,"_104":567,"_168":591,"_170":465,"_220":592,"_222":320,"_172":8,"_173":8,"_281":593,"_174":469,"_176":470,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Jobb kunnskapsbasert! : en arbeidsbok","Arbeidsboken \"Jobb kunnskapsbasert!\" gir en innføring i kunnskapsbasert praksis og viser hvordan helsearbeidere kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke kvalitetsvurdert forskning i fagutøvelsen. Kunnskapsbasert praksis kan ses som en prosess i flere trinn. Boken følger trinnene og har øvingsoppgaver rettet mot hvert trinn. Underveis blir leseren oppfordret til å se videoer, høre podkaster eller lese artikler som utdyper ulike temaer som blir tatt opp. Ved hjelp av en egen læringsressurs og QR-koder i boken vil leseren lett få tilgang til de ressursene det henvises til.\\n\\nBoken retter seg mot studenter innen sykepleie og andre helsefag på bachelor- og masternivå. Den er aktuell også for ansatte i helsetjenestene som ønsker å styrke sin kompetanse i kunnskapsbasert praksis.","",[573,576,579,582],{"_11":574,"_69":575},"709762","Nortvedt, Monica Wammen",{"_11":577,"_69":578},"678000","Jamtvedt, Gro",{"_11":580,"_69":581},"709761","Graverholt, Birgitte",{"_11":583,"_69":584},"743866","Gundersen, Malene Wøhlk",[457],[151],599,[160],[163],[167],"20120903123500_heidi","2021-05-26T22:00:00Z","Forord av Lill Sverresdatter Larsen",[595],{"_100":596,"_102":597},"9788202724276",{"_11":596,"_137":569,"_188":598,"_190":599,"_139":600,"_144":235,"_146":605,"_195":422,"_149":606,"_152":376,"_154":607,"_200":201,"_202":203,"_156":204,"_157":204,"_158":608,"_161":609,"_165":610,"_211":611,"_104":596,"_168":614,"_219":567,"_170":365,"_220":615,"_222":616,"_172":8,"_173":8,"_281":617,"_174":469,"_176":470,"_178":204,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_224":618,"_438":619,"_182":204},"Kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhenting og integrering av kunnskap fra forskning og klinisk erfaring og fra pasientens eller brukerens behov, ønsker og kunnskap om egen situasjon. Arbeidsboken Jobb kunnskapsbasert gir en innføring i kunnskapsbasert praksis og viser hvordan helsearbeidere kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke kvalitetsvurdert forskning i fagutøvelsen. Kunnskapsbasert praksis kan ses som en prosess i flere trinn. Boken følger trinnene og har øvingsoppgaver rettet mot hvert trinn. Underveis blir leseren oppfordret til å se videoer, høre podkaster eller lese artikler som utdyper ulike temaer som blir tatt opp. Ved hjelp av en egen læringsressurs og QR-koder i boken vil leseren lett få tilgang til de ressursene det henvises til. Boken retter seg mot studenter innen sykepleie og andre helsefag på bachelor- og masternivå. Den er aktuell også for ansatte i helsetjenestene som ønsker å styrke sin kompetanse i kunnskapsbasert praksis.","

Kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhenting og integrering av kunnskap fra forskning og klinisk erfaring og fra pasientens eller brukerens behov, ønsker og kunnskap om egen situasjon.

Arbeidsboken Jobb kunnskapsbasert gir en innføring i kunnskapsbasert praksis og viser hvordan helsearbeidere kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke kvalitetsvurdert forskning i fagutøvelsen. Kunnskapsbasert praksis kan ses som en prosess i flere trinn. Boken følger trinnene og har øvingsoppgaver rettet mot hvert trinn. Underveis blir leseren oppfordret til å se videoer, høre podkaster eller lese artikler som utdyper ulike temaer som blir tatt opp. Ved hjelp av en egen læringsressurs og QR-koder i boken vil leseren lett få tilgang til de ressursene det henvises til.

Boken retter seg mot studenter innen sykepleie og andre helsefag på bachelor- og masternivå. Den er aktuell også for ansatte i helsetjenestene som ønsker å styrke sin kompetanse i kunnskapsbasert praksis.

",[601,602,603,604],{"_11":574,"_69":575},{"_11":577,"_69":578},{"_11":580,"_69":581},{"_11":583,"_69":584},[457],[151],409,[160],[163],[167],[612],{"_214":215,"_216":613},245,"5d47a5d8-aedc-4a73-aca9-6c18ad33954b","2021-05-24T22:00:00Z",216,"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2021",[285,286,492,493],{"_440":204,"_441":8,"_442":8,"_443":204},{"_98":621,"_183":642},{"_100":622,"_102":623},"9788205523876",{"_11":622,"_137":624,"_188":625,"_190":626,"_139":627,"_144":235,"_146":631,"_149":632,"_152":633,"_154":634,"_156":8,"_157":8,"_158":635,"_161":636,"_165":638,"_104":622,"_168":639,"_170":365,"_220":640,"_222":641,"_172":8,"_173":8,"_174":175,"_176":177,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Ledelse og kvalitet i helsetjenesten : arbeidsglede og orden i eget hus","Boken gir en praktisk innføring i arbeid med ledelse og kvalitet i tråd med myndighetenes krav.\\n\\nLedelse og kvalitet i helsetjenesten er en oppdatert utgave av boken som kom i 2014. Nye lover, lovendringer og nasjonale føringer er tatt med i denne utgaven. Boken har også et nytt kapittel om personvern.\\n\\nBoken gir en praktisk innføring i arbeid med ledelse og kvalitet i tråd med myndighetenes krav. Det vises til systematiske måter å arbeide på, både i kommune- og spesialisthelsetjenesten. Forfatteren setter samfunns utvikling og mellommenneskelige forhold i sammenheng med ledelse, arbeidsglede og kvalitet.\\n\\n«Et imponerende arbeid er nedlagt av forfatteren ved å gi både overblikk og detaljer i regler for organisering og ikke minst kvalitet i arbeidet med pasienter både i kommunehelsetjenesten og i sykehusene her til lands». - Eli Berg, Utposten\\n\\nSe innholdsfortegnelse","«Et imponerende arbeid er nedlagt av forfatteren ved å gi både overblikk og detaljer i regler for organisering og ikke minst kvalitet i arbeidet med pasienter både i kommunehelsetjenesten og i sykehusene her til lands». – Eli Berg, Utposten Se innholdsfortegnelse

]]>",[628],{"_11":629,"_69":630},"11471","Arntzen, Elisabeth",[148],[151],"Sosialt arbeid",509,[405],[637],"Sosiale tjenester og sosial velferd",[167],"20071127142058_fride","2021-09-16T22:00:00Z",295,[643],{"_100":644,"_102":645},"9788205556942",{"_11":644,"_137":624,"_188":646,"_190":647,"_139":648,"_144":235,"_146":650,"_195":196,"_149":651,"_152":652,"_154":653,"_200":201,"_202":203,"_156":204,"_157":204,"_158":654,"_161":656,"_165":658,"_211":659,"_104":644,"_168":662,"_219":622,"_170":247,"_220":663,"_172":8,"_173":8,"_281":664,"_174":175,"_176":177,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_224":665,"_182":8},"Ledelse og kvalitet i helsetjenesten er en oppdatert utgave av boken som kom i 2014. Nye lover, lovendringer og nasjonale føringer er tatt med i denne utgaven. Boken har også et nytt kapittel om personvern. Boken gir en praktisk innføring i arbeid med ledelse og kvalitet i tråd med myndighetenes krav. Det vises til systematiske måter å arbeide på, både i kommune- og spesialisthelsetjenesten. Forfatteren setter samfunns utvikling og mellommenneskelige forhold i sammenheng med ledelse, arbeidsglede og kvalitet. Se innholdsfortegnelse:","

Ledelse og kvalitet i helsetjenesten er en oppdatert utgave av boken som kom i 2014. Nye lover, lovendringer og nasjonale føringer er tatt med i denne utgaven. Boken har også et nytt kapittel om personvern.

Boken gir en praktisk innføring i arbeid med ledelse og kvalitet i tråd med myndighetenes krav. Det vises til systematiske måter å arbeide på, både i kommune- og spesialisthelsetjenesten. Forfatteren setter samfunns utvikling og mellommenneskelige forhold i sammenheng med ledelse, arbeidsglede og kvalitet.

Se innholdsfortegnelse:

",[649],{"_11":629,"_69":630},[148],[151],"Sosialt arbeid ebøker",385,[655,405],"Økonomi og ledelse",[637,657],"Ledelse og ledelsesteknikker",[167],[660],{"_214":215,"_216":661},254,"145f71ba-94ba-4bfe-923c-d59421b7b3cb","2021-08-26T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2021",[226,227],{"_98":667,"_183":690},{"_100":668,"_102":669},"9788245034622",{"_11":668,"_137":670,"_188":671,"_139":672,"_144":235,"_146":679,"_149":680,"_152":681,"_154":269,"_156":8,"_157":8,"_158":682,"_161":683,"_165":686,"_104":668,"_168":687,"_170":247,"_220":688,"_222":689,"_172":8,"_173":8,"_174":412,"_176":413,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Sosial ulikhet i helse : en samfunnsvitenskapelig innføring","I det norske samfunnet finnes det en sterk, systematisk og veldokumentert sammenheng mellom helse og sosial posisjon. De med høy inntekt, utdanning og yrkesstatus har i gjennomsnitt en høyere levealder enn de lenger nede i det sosiale hierarkiet, og er også mindre utsatt for fysiske og psykiske helseplager og sykdommer. Disse sosiale helseforskjellene blir ofte omtalt som et folkehelseproblem, og har blitt forsøkt redusert gjennom omfattende politiske tiltak. Samtidig tyder forskningen på at de sosiale helseforskjellene er større i Norge enn i mange andre europeiske land, og at de også har økt over tid.\\nDenne boka gir en bred innføring i den norske og internasjonale forskningen på sosiale helseforskjeller, med vekt på hvordan temaet aktualiserer sentrale samfunnsvitenskapelige problemstillinger. Blant bokas hovedtemaer er hvordan helsa vår påvirkes av samfunnet vi lever i, hvordan man har forklart og håndtert tilstedeværelsen av sosiale helseforskjeller i den norske velferdsstaten, og forholdet mellom medisinske og samfunnsvitenskapelige kunnskapsformer.\\nSosial ulikhet i helse er skrevet for et bredt publikum. Boka egner seg for studenter og forskere innenfor sosiologi og andre samfunnsvitenskapelige disipliner, helse- og omsorgsfag og medisinske studier, og alle med interesse for forholdet mellom samfunn, ulikhet og helse.\\nEmil Øversveen er postdoktor ved NTNU hvor han forsker og underviser i sosiologisk teori, ulikhetsforskning og kvalitativ metode.\\nHåvard Thorsen Rydland er forsker ved NORCE, hvor han er tilknyttet forskningsgruppa Helsetjenester og helseøkonomi.\\nBåde Øversveen og Rydland har tatt sin doktorgrad ved CHAIN-senteret for global helseulikhetsforskning ved NTNU.",[673,676],{"_11":674,"_69":675},"744579","Øversveen, Emil",{"_11":677,"_69":678},"744582","Rydland, Håvard Thorsen",[401],[151],"Sosiologi",[242,405],[684,685,360],"Sosialteori","Helse, sykdom og avhengighet",[167],"20210325110826466","2021-07-18T22:00:00Z",212,[691],{"_100":692,"_102":693},"9788245039030",{"_11":692,"_137":670,"_188":694,"_139":695,"_144":235,"_146":699,"_195":422,"_149":700,"_152":701,"_154":702,"_200":201,"_202":203,"_156":204,"_157":204,"_158":703,"_161":704,"_165":705,"_104":692,"_168":706,"_219":668,"_170":247,"_220":707,"_222":689,"_172":8,"_173":8,"_174":434,"_176":435,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_224":708,"_438":709,"_182":8},"I det norske samfunnet finnes det en sterk, systematisk og veldokumentert sammenheng mellom helse og sosial posisjon. De med høy inntekt, utdanning og yrkesstatus har i gjennomsnitt en høyere levealder enn de lenger nede i det sosiale hierarkiet, og er også mindre utsatt for fysiske og psykiske helseplager og sykdommer. Disse sosiale helseforskjellene blir ofte omtalt som et folkehelseproblem, og har blitt forsøkt redusert gjennom omfattende politiske tiltak. Samtidig tyder forskningen på at de sosiale helseforskjellene er større i Norge enn i mange andre europeiske land, og at de også har økt over tid.\\n\\nDenne boka gir en bred innføring i den norske og internasjonale forskningen på sosiale helseforskjeller, med vekt på hvordan temaet aktualiserer sentrale samfunnsvitenskapelige problemstillinger. Blant bokas hovedtemaer er hvordan helsa vår påvirkes av samfunnet vi lever i, hvordan man har forklart og håndtert tilstedeværelsen av sosiale helseforskjeller i den norske velferdsstaten, og forholdet mellom medisinske og samfunnsvitenskapelige kunnskapsformer.\\n\\nSosial ulikhet i helse er skrevet for et bredt publikum. Boka egner seg for studenter og forskere innenfor sosiologi og andre samfunnsvitenskapelige disipliner, helse- og omsorgsfag og medisinske studier, og alle med interesse for forholdet mellom samfunn, ulikhet og helse.\\n\\nEmil Øversveen er postdoktor ved NTNU hvor han forsker og underviser i sosiologisk teori, ulikhetsforskning og kvalitativ metode.\\n\\nHåvard Thorsen Rydland er forsker ved NORCE, hvor han er tilknyttet forskningsgruppa Helsetjenester og helseøkonomi.\\n\\nBåde Øversveen og Rydland har tatt sin doktorgrad ved CHAIN-senteret for global helseulikhetsforskning ved NTNU.",[696,697],{"_11":674,"_69":675},{"_11":698,"_69":678},"744581",[401],[151],"Sosiologi ebøker",375,[242,405],[684,685,360],[167],"be18d8c2-e3c5-4956-a14b-e81ca9045680","2021-09-12T22:00:00Z",[437],{"_440":8,"_441":8,"_442":8,"_443":204},{"_98":711,"_183":730},{"_100":712,"_102":713},"9788215054889",{"_11":712,"_137":361,"_188":714,"_190":715,"_139":716,"_144":455,"_146":720,"_149":721,"_152":239,"_154":722,"_156":8,"_157":8,"_158":723,"_161":724,"_207":725,"_165":726,"_104":712,"_168":727,"_170":247,"_220":728,"_222":729,"_172":8,"_173":8,"_174":258,"_176":259,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Av og til blir pasienter skadet i sitt møte med helsetjenesten. Hva er årsakene til at det skjer? Hva gjør vi for å unngå skader som ikke er relatert til pasientens sykdom, men som følger av manglende eller utilstrekkelig behandling og pleie?\\n\\n«Pasientsikkerhet» er skrevet for alle som er del av helsetjenesten, og alle som er interessert i hvordan vi ivaretar sikkerheten for pasienter som mottar helsetjenester. Boka bygger på forskning gjennomført de siste 15 årene innen fagfeltet, og presenterer både teori og praksis innen ulike deler av helsetjenesten.\\n\\nBoka dekker temaer som strukturer og modeller for sikkerhet i helsetjenesten, læring, samhandling, ledelse og kultur. Sentralt står pasientens rolle i helsetjenestens sikkerhetsarbeid. Presentasjon av utvalgte studier gir leseren et innblikk i mangfoldet og kompleksiteten knyttet til pasientsikkerhet.\\n\\nFormålet med boka er å bidra med oppdatert forskningsbasert kunnskap om hva pasientsikkerhet er, hvilke faktorer som har betydning for pasientsikkerhet og hvordan du konkret kan jobbe for å forstå og forbedre sikkerheten til pasienter.","
«Pasientsikkerhet» er skrevet for alle som er del av helsetjenesten, og alle som er interessert i hvordan vi ivaretar sikkerheten for pasienter som mottar helsetjenester. Boka bygger på forskning gjennomført de siste 15 årene innen fagfeltet, og presenterer både teori og praksis innen ulike deler av helsetjenesten.

Boka dekker temaer som strukturer og modeller for sikkerhet i helsetjenesten, læring, samhandling, ledelse og kultur. Sentralt står pasientens rolle i helsetjenestens sikkerhetsarbeid. Presentasjon av utvalgte studier gir leseren et innblikk i mangfoldet og kompleksiteten knyttet til pasientsikkerhet.

Formålet med boka er å bidra med oppdatert forskningsbasert kunnskap om hva pasientsikkerhet er, hvilke faktorer som har betydning for pasientsikkerhet og hvordan du konkret kan jobbe for å forstå og forbedre sikkerheten til pasienter.]]>",[717],{"_11":718,"_69":719},"703426","Aase, Karina",[237],[151],499,[242],[361],[209],[167],"20100614103938_maiken","2022-03-09T23:00:00Z",308,[731],{"_100":732,"_102":733},"9788215054896",{"_11":732,"_137":361,"_188":734,"_190":735,"_144":455,"_146":736,"_195":196,"_149":737,"_152":268,"_154":269,"_200":201,"_202":203,"_156":204,"_157":204,"_158":738,"_161":739,"_207":740,"_165":741,"_211":742,"_104":732,"_168":745,"_219":712,"_170":247,"_220":746,"_222":729,"_172":8,"_173":8,"_281":747,"_174":283,"_176":259,"_178":204,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_224":748,"_182":204},"Av og til blir pasienter skadet i sitt møte med helsetjenesten. Hva er årsakene til at det skjer? Hva gjør vi for å unngå skader som ikke er relatert til pasientens sykdom, men som følger av manglende eller utilstrekkelig behandling og pleie? «Pasientsikkerhet» er skrevet for alle som er del av helsetjenesten, og alle som er interessert i hvordan vi ivaretar sikkerheten for pasienter som mottar helsetjenester. Boka bygger på forskning gjennomført de siste 15 årene innen fagfeltet, og presenterer både teori og praksis innen ulike deler av helsetjenesten. Boka dekker temaer som strukturer og modeller for sikkerhet i helsetjenesten, læring, samhandling, ledelse og kultur. Sentralt står pasientens rolle i helsetjenestens sikkerhetsarbeid. Presentasjon av utvalgte studier gir leseren et innblikk i mangfoldet og kompleksiteten knyttet til pasientsikkerhet. Formålet med boka er å bidra med oppdatert forskningsbasert kunnskap om hva pasientsikkerhet er, hvilke faktorer som har betydning for pasientsikkerhet og hvordan du konkret kan jobbe for å forstå og forbedre sikkerheten til pasienter.","Av og til blir pasienter skadet i sitt møte med helsetjenesten. Hva er årsakene til at det skjer? Hva gjør vi for å unngå skader som ikke er relatert til pasientens sykdom, men som følger av manglende eller utilstrekkelig behandling og pleie?

«Pasientsikkerhet» er skrevet for alle som er del av helsetjenesten, og alle som er interessert i hvordan vi ivaretar sikkerheten for pasienter som mottar helsetjenester. Boka bygger på forskning gjennomført de siste 15 årene innen fagfeltet, og presenterer både teori og praksis innen ulike deler av helsetjenesten.

Boka dekker temaer som strukturer og modeller for sikkerhet i helsetjenesten, læring, samhandling, ledelse og kultur. Sentralt står pasientens rolle i helsetjenestens sikkerhetsarbeid. Presentasjon av utvalgte studier gir leseren et innblikk i mangfoldet og kompleksiteten knyttet til pasientsikkerhet.

Formålet med boka er å bidra med oppdatert forskningsbasert kunnskap om hva pasientsikkerhet er, hvilke faktorer som har betydning for pasientsikkerhet og hvordan du konkret kan jobbe for å forstå og forbedre sikkerheten til pasienter.",[237],[151],[242],[361],[209],[167],[743],{"_214":215,"_216":744},248,"7883a305-7cd3-4f59-993a-360a4ef0dd9c","2022-03-03T23:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022",[285,286,287,288],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: MSS530Pasientsikkerhet, kvalitetsforbedring og kunnskapsbasert praksis

Emne: MSS530
Pasientsikkerhet, kvalitetsforbedring og kunnskapsbasert praksis