[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_520":521,"_522":523,"_524":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","inn-bav4004-vitenskapelig-tenkning-argumentasjon-og-akademisk-skriving-2026-host","name","Vitenskapelig tenkning, argumentasjon og akademisk skriving","code","BAV4004","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[519],"programmes",[510],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_46":463,"_48":464},{"_46":415,"_48":416},{"_46":370,"_48":371},{"_46":354},{"_46":315,"_48":316},{"_46":272,"_48":273},{"_46":221,"_48":222},{"_46":160,"_48":161},{"_46":47,"_48":49},"original",{"_51":67,"_53":144},"alternativeAllvitOptions",[50],{"_51":52,"_53":54},"isbn","9788215068268","metadata",{"_55":56,"_57":58,"_59":60,"_61":60,"_62":63,"_64":65,"_66":67,"_68":60,"_69":70,"_71":72,"_73":74,"_75":76,"_77":52,"_78":79,"_80":81,"_82":83,"_84":85,"_86":52,"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":83,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":107,"_108":109,"_110":111,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":119,"_120":121,"_122":123},"allvit_subjects",[143],"authors",[137,138],"available",true,"available_for_ai","available_for_plans",[133,134,135,136],"available_text","I salg","based_on_id","9788215029160","bundle_available","bundle_price",449,"description","Institusjonell etnografi er en forskningstilnærming som det er økende interesse for i Norden. Tilnærmingen ble utviklet av Dorothy Smith og anvendes særlig innenfor sosiologi og andre samfunnsvitenskapelige disipliner, inkludert profesjonsstudier. Tilnærmingen tar som regel utgangspunkt i menneskers hverdagsliv, nærmere bestemt i en spesifikk erfaring. Den har som mål å undersøke hvordan styrende tankegods former denne erfaringen og bever seg ofte inn i institusjonelle relasjoner. I denne boka gir forfatterne en praktisk innføring i institusjonell etnografi som forskningstilnærming. Hva er institusjonell etnografi, og hva slags kunnskap er tilnærmingen egnet til å få frem? Hvordan kan man gå frem for å samle og analysere data? Hva slags rolle har forskeren? Boka henvender seg til studenter og forskere som er nysgjerrige på hvordan de kan gå frem for å gjøre institusjonell etnografi.","description_rich","Institusjonell etnografi er en forskningstilnærming som det er økende interesse for i Norden. Tilnærmingen ble utviklet av Dorothy Smith og anvendes særlig innenfor sosiologi og andre samfunnsvitenskapelige disipliner, inkludert profesjonsstudier.

Tilnærmingen tar som regel utgangspunkt i menneskers hverdagsliv, nærmere bestemt i en spesifikk erfaring. Den har som mål å undersøke hvordan styrende tankegods former denne erfaringen og bever seg ofte inn i institusjonelle relasjoner.

I denne boka gir forfatterne en praktisk innføring i institusjonell etnografi som forskningstilnærming. Hva er institusjonell etnografi, og hva slags kunnskap er tilnærmingen egnet til å få frem? Hvordan kan man gå frem for å samle og analysere data? Hva slags rolle har forskeren?

Boka henvender seg til studenter og forskere som er nysgjerrige på hvordan de kan gå frem for å gjøre institusjonell etnografi.","drm","LCP","ean","edition",1,"format","EPUB","free_book",false,"gross_sales_price",289,"id","languages_no",[132],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","open_access","original_work_id","539d5ba9-5e90-4be9-804f-ba63ad522fde","pages",135,"product_form","ED","product_owner","Aschehoug AS","product_owner_id","0001","publication_date","2023-03-02","published_year",2023,"publishers",[131],"rental_options",[126],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_edu_no",[125],"thema_subject_no",[124],"title","Institusjonell etnografi : en innføring","varegruppe","Sosialantropologi ebøker","Sosialantropologi og kulturantropologi","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_127":128,"_129":130},"duration_months",6,"price",173,"Universitetsforlaget","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_86":141,"_13":142},{"_86":139,"_13":140},"750988","Nilsen, Ann Christin Eklund","717728","Breimo, Janne Paulsen","Samfunnsvitenskap",{"_55":145,"_57":146,"_59":83,"_61":83,"_68":60,"_71":72,"_73":74,"_77":67,"_78":79,"_82":83,"_84":147,"_86":67,"_87":148,"_89":149,"_91":150,"_93":83,"_94":95,"_96":97,"_98":151,"_100":101,"_102":103,"_104":152,"_106":107,"_108":153,"_112":113,"_114":115,"_116":154,"_118":155,"_120":156,"_122":157},[143],[158,159],349,[132],"PHYSICAL","1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","BC","2023-03-01",[131],[125],[124],"Institusjonell etnografi","Sosialantropologi",{"_86":141,"_13":142},{"_86":139,"_13":140},{"_51":170,"_53":207},[162],{"_51":163,"_53":164},"9788202786519",{"_165":166,"_55":167,"_57":168,"_59":60,"_61":60,"_62":169,"_64":65,"_66":170,"_68":60,"_69":171,"_71":172,"_73":173,"_75":76,"_77":163,"_78":79,"_80":81,"_82":83,"_84":174,"_86":163,"_87":175,"_89":90,"_91":176,"_93":83,"_94":177,"_96":178,"_98":99,"_100":179,"_102":180,"_104":181,"_106":182,"_108":183,"_110":184,"_112":113,"_114":185,"_118":186,"_120":187,"_122":188},"accessibility_features",[206],[203,204,205],[197,198],[133,134,195,196],"9788202786496",469,"Scoping review - En systematisk og fleksibel metode for kunnskapsoppsummering gir studenter den kunnskapen som trengs for å gjennomføre en bachelor- eller masteroppgave med bruk av metoden scoping review. Scoping review er en systematisk litteraturstudie som kartlegger hva som finnes av kunnskap om et tema for å kunne gi en oversikt over kunnskapsfeltet og peke på mulig betydning for praksis og videre forskning. Boken er delt inn i tre deler som tar for seg hva scoping review er, hvordan gjennomføre scoping review – steg for steg, og hvordan skrive og strukturere en bachelor- eller masteroppgave basert på scoping review. Innholdet presenteres på en lettfattelig måte, og boken vil hjelpe studentene med oppgaven fra start til slutt. Målgruppen er bachelor- og masterstudenter innen helse- og sosialfag som skal bruke metoden scoping review i sin oppgave, i tillegg til forskere med interesse for metoden.","

Scoping review - En systematisk og fleksibel metode for kunnskapsoppsummering gir studenter den kunnskapen som trengs for å gjennomføre en bachelor- eller masteroppgave med bruk av metoden scoping review.

Scoping review er en systematisk litteraturstudie som kartlegger hva som finnes av kunnskap om et tema for å kunne gi en oversikt over kunnskapsfeltet og peke på mulig betydning for praksis og videre forskning.

Boken er delt inn i tre deler som tar for seg hva scoping review er, hvordan gjennomføre scoping review – steg for steg, og hvordan skrive og strukturere en bachelor- eller masteroppgave basert på scoping review.

Innholdet presenteres på en lettfattelig måte, og boken vil hjelpe studentene med oppgaven fra start til slutt.

Målgruppen er bachelor- og masterstudenter innen helse- og sosialfag som skal bruke metoden scoping review i sin oppgave, i tillegg til forskere med interesse for metoden.

",259,[132],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","de5d7022-ff98-412b-acfe-b3b131399d96",250,"Cappelen Damm AS","0008","2024-08-23",2024,[194],[192],"20",[189,190,191],"Scoping review : en systematisk og fleksibel metode for kunnskapsoppsummering","Samfunnsfag (metode) ebøker","Skrive- og redigeringsguider","Forskningsmetoder","Medisinske disipliner",{"_127":128,"_129":193},180,"Cappelen Damm akademisk","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_86":201,"_13":202},{"_86":199,"_13":200},"aebb0914-2fba-442e-a194-99f7c2fd1235","Thørrisen, Mikkel Magnus","668459","Ringnes, Hege Kristin","Medisin","Språk, litteratur og medievitenskap","Forskning og metode","WCAG v2.1",{"_55":208,"_57":209,"_59":83,"_61":83,"_68":60,"_71":210,"_73":211,"_77":170,"_78":79,"_82":83,"_84":212,"_86":170,"_87":213,"_89":149,"_91":214,"_93":83,"_94":177,"_96":178,"_98":151,"_100":179,"_102":180,"_104":215,"_106":182,"_108":216,"_112":113,"_114":115,"_118":217,"_120":187,"_122":218},[203,204,205],[219,220],"Scoping review - En systematisk og fleksibel metode for kunnskapsoppsummering gir studenter den kunnskapen som trengs for å gjennomføre en bachelor- eller masteroppgave med bruk av metoden scoping review. Scoping review er en systematisk litteraturstudie som kartlegger hva som finnes av kunnskap om et tema for å kunne gi en oversikt over kunnskapsfeltet og peke på mulig betydning for praksis og videre forskning. Boken er delt inn i tre deler som tar for seg: Hva scoping review er Hvordan gjennomføre scoping review – steg for steg Hvordan skrive og strukturere en bachelor- eller masteroppgave basert på scoping review Innholdet presenteres på en lettfattelig måte, og boken vil hjelpe studentene med oppgaven fra start til slutt. Målgruppen er bachelor- og masterstudenter innen helse- og sosialfag som skal bruke metoden scoping review i sin oppgave, i tillegg til forskere med interesse for metoden.","

Boken er delt inn i tre deler som tar for seg:

Hva scoping review er
Hvordan gjennomføre scoping review – steg for steg
Hvordan skrive og strukturere en bachelor- eller masteroppgave basert på scoping review

Innholdet presenteres på en lettfattelig måte, og boken vil hjelpe studentene med oppgaven fra start til slutt.

Målgruppen er bachelor- og masterstudenter innen helse- og sosialfag som skal bruke metoden scoping review i sin oppgave, i tillegg til forskere med interesse for metoden.

",369,[132],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2024-07-11",[194],[189,190,191],"Samfunnsfag (metode)",{"_86":201,"_13":202},{"_86":199,"_13":200},{"_51":229,"_53":258},[223],{"_51":224,"_53":225},"9788215047676",{"_55":226,"_57":227,"_59":60,"_61":60,"_62":228,"_64":65,"_66":229,"_68":60,"_69":230,"_71":231,"_73":232,"_75":76,"_77":224,"_78":233,"_80":81,"_82":83,"_84":234,"_86":224,"_87":235,"_89":90,"_91":236,"_93":83,"_94":237,"_96":238,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":239,"_106":240,"_108":241,"_110":242,"_112":113,"_114":115,"_116":243,"_118":244,"_120":245,"_122":246},[257],[251,252],[133,134,135,136],"9788215046495",499,"Denne boken gir på en lettfattelig måte innsikt i de viktigste utfordringene studenten står overfor når han eller hun skal skrive masteroppgave. Den er spekket med praktiske råd om hvordan man bør tenke og handle for å få best mulig resultat. \"Masteroppgaven\" tar for seg alle oppgavens deler: fra å finne et velegnet tema og utarbeide gode problemstillinger til å sette kronen på verket i form av en perfekt litteraturliste. Boken er gjennomgående illustrert med gode eksempler fra oppgaver innen samfunnsfagene. Boken ble opprinnelig skrevet for masterstudenter innen humaniora og samfunnsfag. Denne 3. utgaven er bearbeidet slik at den er rettet særlig mot samfunnsfagene, men vil utvilsomt være aktuell også for studenter fra mange andre fagområder. Boken vil også være en nyttig ressurs for faglærere og veiledere.","Denne boken gir på en lettfattelig måte innsikt i de viktigste utfordringene studenten står overfor når han eller hun skal skrive masteroppgave. Den er spekket med praktiske råd om hvordan man bør tenke og handle for å få best mulig resultat.

\"Masteroppgaven\" tar for seg alle oppgavens deler: fra å finne et velegnet tema og utarbeide gode problemstillinger til å sette kronen på verket i form av en perfekt litteraturliste. Boken er gjennomgående illustrert med gode eksempler fra oppgaver innen samfunnsfagene.

Boken ble opprinnelig skrevet for masterstudenter innen humaniora og samfunnsfag. Denne 3. utgaven er bearbeidet slik at den er rettet særlig mot samfunnsfagene, men vil utvilsomt være aktuell også for studenter fra mange andre fagområder. Boken vil også være en nyttig ressurs for faglærere og veiledere.",3,299,[132],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2020","cbfce0d8-d831-4b0a-9f74-f235436d8d18",194,"2020-11-02",2020,[131],[249],[125],[247,248],"Masteroppgaven : hvordan begynne og fullføre","Generell pedagogikk ebøker","Høyere utdanning","Studie- og læringsferdigheter",{"_127":128,"_129":250},179,{"_86":255,"_13":256},{"_86":253,"_13":254},"741558","Everett, E.L.","20301","Furseth, Inger","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_55":259,"_57":260,"_59":83,"_61":83,"_68":60,"_71":231,"_73":232,"_77":229,"_78":233,"_82":83,"_84":261,"_86":229,"_87":262,"_89":149,"_91":263,"_93":83,"_94":237,"_96":238,"_98":151,"_100":101,"_102":103,"_104":264,"_106":240,"_108":265,"_112":113,"_114":115,"_116":266,"_118":267,"_120":268,"_122":269},[257],[270,271],399,[132],"1. utgave 1997 med tittel Hovedoppgaven","2020-11-20",[131],[125],[247,248],"Masteroppgaven : hvordan begynne - og fullføre","Generell pedagogikk",{"_86":255,"_13":256},{"_86":253,"_13":254},{"_51":280,"_53":303},[274],{"_51":275,"_53":276},"9788245053920",{"_55":277,"_57":278,"_59":60,"_61":83,"_62":279,"_64":65,"_66":280,"_68":83,"_71":281,"_75":76,"_77":275,"_78":79,"_80":81,"_82":83,"_84":282,"_86":275,"_87":283,"_89":90,"_91":284,"_93":83,"_94":285,"_96":286,"_98":99,"_100":287,"_102":288,"_104":289,"_106":182,"_108":290,"_110":291,"_112":113,"_114":185,"_116":292,"_118":293,"_120":294,"_122":188},[205,143],[300],[299],"9788245042863","Denne boka gir en bred innføring i kvalitative metoder. Skilbrei beskriver likheter og forskjeller ved de ulike metodene og forklarer hva slags kunnskap kvalitativ forskning kan gi.\\n\\nBoka er praktisk orientert. Målet er å gjøre leseren i stand til å planlegge og gjennomføre et faglig solid forskningsarbeid. Den språklige formidlingen av analytiske innsikter er spesielt viktig i kvalitativ forskning, og i boka framheves skrivingens betydning gjennom hele forskningsarbeidet. Forfatteren beskriver hvordan en kan gå fram for å skape orden og mening i et kvalitativt materiale, og hva en bør tenke på når kunnskapen og kunnskapsgrunnlaget skal formidles.\\n\\nDenne nye utgaven har\\n\\nmer stoff om forskning på digitale plattformer\\n\\noppdatert informasjon om forskningsetikk og behandling av personopplysninger\\n\\nmer om kunnskapsteori\\n\\neksempler fra flere fag\\n\\nmer inngående beskrivelse av hvordan en kan gå fram for å analysere forskningsdata og gjennomføre forskning på foreliggende litteratur.\\n\\nKvalitative metoder skaper kunnskap som er rik på detaljer og kontekst. Nærheten til forskningsobjektet stiller forskeren overfor noen særlige faglige og etiske utfordringer. Det er et sentralt poeng i boka at etikken må være integrert i alle ledd i forskningsprosessen.\\n\\nBoka er skrevet for studenter og andre som skal gjennomføre en kvalitativ undersøkelse og skrive en fagtekst basert på denne, enten det er snakk om refleksjonsnotat, hjemmeeksamen, rapport, bacheloroppgave eller masteroppgave.\\n\\nMay-Len Skilbrei er sosiolog og professor i kriminologi ved Universitetet i Oslo. Hun forsker og underviser i temaer som migrasjon, prostitusjon, seksuell vold og betydningen av kjønn. Skilbrei har gjennomført feltarbeid, intervjustudier, spørreundersøkelser og dokumentstudier innenfor disse områdene. Hun har i mange år undervist i kvalitative metoder på bachelor-, master- og doktorgradsnivå.",415,[132],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","f1b2387f-4148-40dc-bf92-7376c1f59412",253,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2024-10-18",[298],[297],[125],[295,296],"Kvalitative metoder : planlegging, gjennomføring og etisk refleksjon","Kvalitative forskningsmetoder","Sosiale og etiske spørsmål",{"_127":128,"_129":85},"Fagbokforlaget","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_86":301,"_13":302},"662078","Skilbrei, May-Len",{"_55":304,"_57":305,"_59":83,"_61":83,"_68":83,"_71":281,"_77":280,"_78":306,"_82":83,"_84":307,"_86":280,"_87":308,"_89":149,"_91":309,"_93":83,"_94":285,"_96":286,"_98":151,"_100":287,"_102":288,"_104":310,"_106":107,"_108":311,"_112":113,"_114":115,"_116":312,"_118":313,"_120":294,"_122":218},[205,143],[314],2,459,[132],"1. utgave 2019","2023-07-28",[298],[125],[295,296],{"_86":301,"_13":302},{"_51":323,"_53":343},[317],{"_51":318,"_53":319},"9788215053400",{"_55":320,"_57":321,"_59":60,"_61":60,"_62":322,"_64":65,"_66":323,"_68":60,"_69":234,"_71":324,"_73":325,"_75":76,"_77":318,"_78":79,"_80":81,"_82":83,"_84":326,"_86":318,"_87":327,"_89":90,"_91":328,"_93":83,"_94":329,"_96":330,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":331,"_106":332,"_108":333,"_110":334,"_112":113,"_114":115,"_116":335,"_118":336,"_120":337,"_122":188},[204,205],[340],[133,134,135,136],"9788215041391","I Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? presenterer forfatteren en modell som beskriver hva en litteraturgjennomgang er, og hvordan man gjennomfører den steg for steg fra idé til ferdig dokument. Modellen er basert på forfatterens egen undervisningserfaring fra feltet over mange år. Forfatteren bruker praktiske eksempler for å forklare de forskjellige delene i modellen og hvordan de henger sammen. Hvert kapittel inneholder refleksjonsoppgaver og tips til videre lesning. Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? er et uvurderlig verktøy for studenter som skal skrive en litteraturgjennomgang i forbindelse med en rapport, bacheloroppgave, masteroppgave eller doktorgradsavhandling. Den er også nyttig for andre som skal finne, sammenstille og presentere tidligere forskning.","I Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? presenterer forfatteren en modell som beskriver hva en litteraturgjennomgang er, og hvordan man gjennomfører den steg for steg fra idé til ferdig dokument.

Modellen er basert på forfatterens egen undervisningserfaring fra feltet over mange år. Forfatteren bruker praktiske eksempler for å forklare de forskjellige delene i modellen og hvordan de henger sammen. Hvert kapittel inneholder refleksjonsoppgaver og tips til videre lesning.

Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? er et uvurderlig verktøy for studenter som skal skrive en litteraturgjennomgang i forbindelse med en rapport, bacheloroppgave, masteroppgave eller doktorgradsavhandling. Den er også nyttig for andre som skal finne, sammenstille og presentere tidligere forskning.",199,[132],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021","af96a320-5e17-42c9-8a04-90d97a606813",159,"2021-10-25",2021,[131],[338],[125],[189,190],"Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? : en praktisk guide",{"_127":128,"_129":339},124,{"_86":341,"_13":342},"745784","Persson, Mats",{"_55":344,"_57":345,"_59":83,"_61":83,"_68":60,"_71":324,"_73":325,"_77":323,"_78":79,"_82":83,"_84":346,"_86":323,"_87":347,"_89":149,"_91":348,"_93":83,"_94":329,"_96":330,"_98":151,"_100":101,"_102":103,"_104":349,"_106":332,"_108":350,"_112":113,"_114":115,"_116":351,"_118":352,"_120":337,"_122":218},[204,205],[353],249,[132],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2021-11-02",[131],[125],[189,190],{"_86":341,"_13":342},{"_51":355,"_53":356,"_357":358},"9781446282540",{"_57":359,"_59":83,"_71":360,"_77":355,"_86":355,"_361":362,"_106":363,"_108":364,"_120":365},"source","web",[368],"Denne boken er en praktisk veiledning for akademisk skriving som hjelper forskere å gjøre argumentene sine forståelige og hørt. Nygaard tar for seg målgruppebevissthet, formulering av kjerneargumentet, strukturering av tekster og hvordan man presenterer forskningsresultater. Denne andre utgaven (2015) inneholder oppdaterte eksempler, økt fokus på samfunnsvitenskap og praktiske øvelser for publisering og formidling.","languages",[367],2015,[366],"Writing for Scholars: A Practical Guide to Making Sense and Being Heard","SAGE Publications Ltd","en",{"_86":-5,"_13":369},"Lynn P. Nygaard",{"_51":379,"_53":403},[372],{"_51":373,"_53":374},"9788215075631",{"_165":375,"_55":376,"_57":377,"_59":60,"_61":60,"_62":378,"_64":65,"_66":379,"_68":60,"_69":380,"_71":381,"_73":382,"_75":76,"_77":373,"_78":306,"_80":81,"_82":83,"_84":383,"_86":373,"_87":384,"_89":90,"_91":385,"_93":83,"_94":386,"_96":387,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":388,"_106":389,"_108":390,"_110":391,"_112":113,"_114":185,"_116":392,"_118":393,"_120":394,"_122":246},[206],[257,204],[400],[133,134,135,136],"9788215025551",519,"«The world's best guide to academic craftmanship: if you're a good academic, here's how to prove it to those who need to know.» Stein Tønnesson, Director, International Peace Research Institute, Oslo (PRIO), about the first edition Academics are not just researchers, but writers too. Using her many years of practical experience gained as a teacher and editor, Lynn Nygaard guides you through the whole process of writing and presenting your research in order to help you make your voice heard within the academic community. Grounded in real world advice rather than abstract best practice, Nygaard demonstrates a number of approaches to writing in order to help you identify those most suited to your own project. This updated new edition includes: - More examples from across the social sciences - A new chapter on presenting statistical data - Examples from around the world - More material on e-publishing, open access and referencing software - An annotated biography - A comprehensive glossary From defining your audience, to forming your argument and structuring your work, this book enables you to communicate your research passionately and professionally. «Nygaard gets at the heart of the challenge of academic writing, providing solutions for scholars of all levels working to hone their craft and effectively and efficiently communicate their research. She accomplishes all this while being a competent and oftentimes humorous chaperone on the endeavor.» Cyanne E. Loyle, Assistant Professor, West Virginia University «This is a highly accessible book, full of useful advice. I have always recommended it to doctoral students, and the new edition is even better.» Charlie Owen, Thomas Coram Research Unit, UCL Institute of Education Lynn Nygaard er ansatt hos PRIO, Institutt for fredsforskning i Oslo, som spesialrådgiver for prosjektutvikling og publisering. Hun har lang erfaring med å holde kurs om akademisk skriving.","«The world's best guide to academic craftmanship: if you're a good academic, here's how to prove it to those who need to know.»

Stein Tønnesson, Director, International Peace Research Institute, Oslo (PRIO), about the first edition
Academics are not just researchers, but writers too. Using her many years of practical experience gained as a teacher and editor, Lynn Nygaard guides you through the whole process of writing and presenting your research in order to help you make your voice heard within the academic community. Grounded in real world advice rather than abstract best practice, Nygaard demonstrates a number of approaches to writing in order to help you identify those most suited to your own project.
This updated new edition includes:

- More examples from across the social sciences
- A new chapter on presenting statistical data
- Examples from around the world
- More material on e-publishing, open access and referencing software
- An annotated biography
- A comprehensive glossary

From defining your audience, to forming your argument and structuring your work, this book enables you to communicate your research passionately and professionally.

«Nygaard gets at the heart of the challenge of academic writing, providing solutions for scholars of all levels working to hone their craft and effectively and efficiently communicate their research. She accomplishes all this while being a competent and oftentimes humorous chaperone on the endeavor.»
Cyanne E. Loyle, Assistant Professor, West Virginia University

«This is a highly accessible book, full of useful advice. I have always recommended it to doctoral students, and the new edition is even better.»
Charlie Owen, Thomas Coram Research Unit, UCL Institute of Education

Lynn Nygaard er ansatt hos PRIO, Institutt for fredsforskning i Oslo, som spesialrådgiver for prosjektutvikling og publisering. Hun har lang erfaring med å holde kurs om akademisk skriving.",339,[399],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2015","45ac631b-bed1-4dd7-b09a-9b1fd639d843",214,"2025-09-08",2025,[131,398],[396],[125],[395,189],"Writing for scholars : a practical guide to making sense & being heard","Pedagogikk",{"_127":128,"_129":397},210,"SAGE","Engelsk",{"_86":401,"_13":402},"698710","Nygaard, Lynn P.",{"_55":404,"_57":405,"_59":83,"_61":83,"_68":60,"_71":381,"_73":382,"_77":379,"_78":306,"_82":83,"_84":406,"_86":379,"_87":407,"_89":149,"_91":408,"_93":83,"_94":386,"_96":387,"_98":151,"_100":101,"_102":103,"_104":409,"_106":363,"_108":410,"_112":113,"_114":115,"_116":411,"_118":412,"_120":394,"_122":269},[257,204],[414],419,[399],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2025","2015-06-22",[413,131],[125],[395,189],"Sage",{"_86":401,"_13":402},{"_51":423,"_53":448},[417],{"_51":418,"_53":419},"9788215045436",{"_55":420,"_57":421,"_59":60,"_61":83,"_62":422,"_64":65,"_66":423,"_68":60,"_69":230,"_71":424,"_73":425,"_75":76,"_77":418,"_78":79,"_80":81,"_82":83,"_84":426,"_86":418,"_87":427,"_89":90,"_91":428,"_93":83,"_94":429,"_96":383,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":430,"_106":240,"_108":431,"_110":432,"_112":113,"_114":115,"_116":433,"_118":434,"_120":435,"_122":188},[143],[439,440,441],[133,134,135,136],"9788215029016","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen. «Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.» Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab «Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.» Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift «Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.» Arne Maasø, Sosiologen «De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.» Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse. Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen.
«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»
Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab

«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»
Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift

«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»
Arne Maasø, Sosiologen

«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»
Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning

Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.

Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.",279,[132],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018","c496c1f6-6da4-4242-a58b-f03e9d22591c","2020-05-04",[131],[437],[125],[436],"Hvordan bruke teori? : nyttige verktøy i kvalitativ analyse","Sosial forskning og statistikk",{"_127":128,"_129":438},163,{"_86":446,"_13":447},{"_86":444,"_13":445},{"_86":442,"_13":443},"730535","Rasmussen, Erik Børve","730528","Rafoss, Tore Witsø","730525","Johannessen, Lars E.F.",{"_55":449,"_57":450,"_59":83,"_61":83,"_68":60,"_71":451,"_73":452,"_77":423,"_78":79,"_82":83,"_84":261,"_86":423,"_87":453,"_89":149,"_91":454,"_93":83,"_94":429,"_96":383,"_98":151,"_100":101,"_102":103,"_104":455,"_106":456,"_108":457,"_112":113,"_114":115,"_116":458,"_118":459,"_120":435,"_122":218},[143],[460,461,462],"Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen. Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse. Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer. «Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.» Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab «Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.» Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift «Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.» Arne Maasø, Sosiologen «De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.» Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen.

Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.

Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.

«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»
Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab

«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»
Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift

«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»
Arne Maasø, Sosiologen

«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»
Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning",[132],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2018-08-24",2018,[131],[125],[436],{"_86":446,"_13":447},{"_86":444,"_13":445},{"_86":442,"_13":443},{"_51":471,"_53":496},[465],{"_51":466,"_53":467},"9788202720322",{"_55":468,"_57":469,"_59":60,"_61":60,"_62":470,"_64":65,"_66":471,"_68":60,"_69":472,"_71":473,"_73":474,"_75":76,"_77":466,"_78":306,"_80":475,"_82":83,"_84":383,"_86":466,"_87":476,"_89":90,"_91":477,"_93":83,"_94":478,"_96":479,"_98":99,"_100":179,"_102":180,"_104":480,"_106":332,"_108":481,"_110":482,"_112":113,"_483":484,"_114":115,"_116":485,"_118":486,"_120":487,"_122":188},[204,205],[493],[133,134,195,196],"9788202710880",599,"De fleste samfunnsvitere bruker tekst som en del av sitt datamateriale. Tekstanalyse som metode er likevel ofte noe innforstått. Hvordan gjøres analysen, hvilke premisser bygger analysen på og hvilke strategiske valg står forskeren overfor? I Tekstanalyse for samfunnsvitere tar forfatteren for seg et knippe ulike teknikker for tekstanalyse som er vanlige i samfunnsvitenskapene i dag: diskursanalyse, idéanalyse, innholdsanalyse, retorisk analyse og kildegranskning. Hensikten er å få klarhet i hvor de ulike metodene kommer fra, hva slags forskningsspørsmål de er egnet til og hvordan de forholder seg til begreper som tolkning, kausalitet og generalisering. Til slutt i boka diskuteres grensene mellom de ulike metodene, og muligheter for å kombinere dem. I 3. utgave er flere av kapitlene omorganisert, det gis oppdaterte eksempler og boken diskuterer mer utførlig hvordan tekstanalyse kan inngå i forskningsopplegg med annet datamateriale.","

De fleste samfunnsvitere bruker tekst som en del av sitt datamateriale. Tekstanalyse som metode er likevel ofte noe innforstått. Hvordan gjøres analysen, hvilke premisser bygger analysen på og hvilke strategiske valg står forskeren overfor?

I Tekstanalyse for samfunnsvitere tar forfatteren for seg et knippe ulike teknikker for tekstanalyse som er vanlige i samfunnsvitenskapene i dag: diskursanalyse, idéanalyse, innholdsanalyse, retorisk analyse og kildegranskning.

Hensikten er å få klarhet i hvor de ulike metodene kommer fra, hva slags forskningsspørsmål de er egnet til og hvordan de forholder seg til begreper som tolkning, kausalitet og generalisering. Til slutt i boka diskuteres grensene mellom de ulike metodene, og muligheter for å kombinere dem.

I 3. utgave er flere av kapitlene omorganisert, det gis oppdaterte eksempler og boken diskuterer mer utførlig hvordan tekstanalyse kan inngå i forskningsopplegg med annet datamateriale.

","PDF",[132],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2021","29ea9577-9c29-478e-964b-cb11c6a823e7",251,"2021-05-31",[194],[491],"series",[489],[125],[190,488],"Tekstanalyse for samfunnsvitere","Semantikk, diskursanalyse, stilistikk",{"_86":490,"_13":190},"20140721140902_hege",{"_127":128,"_129":492},196,{"_86":494,"_13":495},"707129","Bratberg, Øivind",{"_55":497,"_57":498,"_59":83,"_61":83,"_68":60,"_71":499,"_73":500,"_77":471,"_78":233,"_82":83,"_84":230,"_86":471,"_87":501,"_89":149,"_91":502,"_93":83,"_94":478,"_96":479,"_98":151,"_100":179,"_102":180,"_104":503,"_106":332,"_108":504,"_112":113,"_483":505,"_114":115,"_116":506,"_118":507,"_120":487,"_122":218},[204,205],[509],"De fleste samfunnsvitere bruker tekst som en del av sitt datamateriale. Tekstanalyse som metode er likevel ofte noe innforstått. Hvordan gjøres analysen, hvilke premisser bygger analysen på og hvilke strategiske valg står forskeren overfor? I Tekstanalyse for samfunnsvitere tar forfatteren for seg et knippe ulike teknikker for tekstanalyse som er vanlige i samfunnsvitenskapene i dag: diskursanalyse idéanalyse innholdsanalyse retorisk analyse kildegranskning Hensikten er å få klarhet i hvor de ulike metodene kommer fra, hva slags forskningsspørsmål de er egnet til og hvordan de forholder seg til begreper som tolkning, kausalitet og generalisering. Til slutt i boka diskuteres grensene mellom de ulike metodene, og muligheter for å kombinere dem. I 3. utgave er flere av kapitlene omorganisert, det gis oppdaterte eksempler og boka diskuterer mer utførlig hvordan tekstanalyse kan inngå i forskningsopplegg med annet datamateriale.","

I Tekstanalyse for samfunnsvitere tar forfatteren for seg et knippe ulike teknikker for tekstanalyse som er vanlige i samfunnsvitenskapene i dag:

diskursanalyse
idéanalyse
innholdsanalyse
retorisk analyse
kildegranskning

I 3. utgave er flere av kapitlene omorganisert, det gis oppdaterte eksempler og boka diskuterer mer utførlig hvordan tekstanalyse kan inngå i forskningsopplegg med annet datamateriale.

",[132],"3. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2021","2021-06-02",[194],[508],[125],[190,488],{"_86":490,"_13":190},{"_86":494,"_13":495},{"_11":511,"_13":512,"_19":513},"inn-master-i-barnevern","Master i barnevern",[514],{"_11":515,"_516":517,"_13":518},"inn","shortName","INN","Høgskolen i Innlandet",{"_11":515,"_516":517,"_13":518},"currentUser",{"_533":83,"_534":535,"_536":537,"_538":83,"_539":83,"_540":83,"_541":83,"_542":83,"_543":-5,"_544":545,"_546":547},"ENV",{"_525":526,"_527":528,"_529":530,"_531":532},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_86":548,"_549":548,"_550":548,"_551":552,"_553":554,"_555":-7,"_556":557,"_558":559,"_560":561,"_562":563,"_564":565,"_566":567,"_568":569,"_570":-7,"_571":-7,"_572":-7,"_573":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_574":83,"_575":83,"_576":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]