[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_1585":1586,"_1587":1588,"_1589":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","inn-sos2101-arbeidsomrader-og-metoder-i-sosialt-arbeid-2026-host","name","Arbeidsområder og metoder i sosialt arbeid","code","SOS2101","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[1584],"programmes",[1575],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_72":1542,"_74":1543},{"_72":1502,"_74":1503},{"_72":1485},{"_72":1443,"_74":1444},{"_72":1400,"_74":1401},{"_72":1358,"_74":1359},{"_72":1337},{"_72":1288,"_74":1289},{"_72":1211,"_74":1212},{"_72":1160,"_74":1161},{"_72":1113,"_74":1114},{"_72":1072,"_74":1073},{"_72":1053},{"_72":1007,"_74":1008},{"_72":970,"_74":971},{"_72":904,"_74":905},{"_72":860,"_74":861},{"_72":813,"_74":814},{"_72":790},{"_72":741,"_74":742},{"_72":702,"_74":703},{"_72":662,"_74":663},{"_72":642},{"_72":623},{"_72":585,"_74":586},{"_72":542,"_74":543},{"_72":497,"_74":498},{"_72":477},{"_72":435,"_74":436},{"_72":392,"_74":393},{"_72":337,"_74":338},{"_72":285,"_74":286},{"_72":242,"_74":243},{"_72":196,"_74":197},{"_72":73,"_74":75},"original",{"_77":96,"_79":178},"alternativeAllvitOptions",[76],{"_77":78,"_79":80},"isbn","9788202861599","metadata",{"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":94,"_95":96,"_97":88,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":78,"_107":108,"_109":110,"_111":90,"_112":113,"_114":78,"_115":116,"_117":118,"_119":120,"_121":90,"_122":123,"_124":125,"_126":127,"_128":129,"_130":131,"_132":133,"_134":135,"_136":137,"_138":139,"_140":141,"_142":143,"_144":145,"_146":147,"_148":149,"_150":151,"_152":153},"accessibility_features",[177],"actors",[171,172],"allvit_subjects",[169,170],"available",true,"available_for_ai",false,"available_for_plans",[165,166,167,168],"available_text","I salg","based_on_id","9788202847418","bundle_available","bundle_price",669,"description","Hvordan kan vi forstå og identifisere rusproblemer? Hva er god helsehjelp til personer som sliter med rusproblemer? Mennesker med rusproblemer er en gruppe med stort behov for sammensatte tjenester over tid. Myndighetene øker satsingen på rusfeltet og peker på at ulike faggrupper må arbeide sammen om å skape et godt tjenestetilbud. Flere med rusproblemer har dessuten en psykisk eller somatisk lidelse, noe som setter store krav til det tverrfaglige samarbeidet. I det tverrfaglige rusarbeidet legges det vekt på: tidlig intervensjon overfor mennesker som står i fare for å utvikle rusproblemer et godt tjenestetilbud i kommunene og i spesialisthelsetjenesten tilgjengelighet, variasjon og helhet i tjenesteapparatet tilbud som fremmer mestring, sosial inkludering og en meningsfull hverdag Helsehjelp til personer med rusproblemer gir en innføring i ulike teoretiske og praktiske perspektiver på rusproblemer og tar for seg ulike nivåer av helsehjelp til personer med rusproblemer. I denne tredje reviderte utgaven er det inkludert nye aktuelle kapitler, blant annet om ungdom i barnevernet med rusproblemer, og om eldre med rusproblemer. Boken er primært skrevet for bachelor- og mastergradsstudenter i helse- og sosialfagene. Også de som jobber med rusproblematikk i praksisfeltet, vil kunne ha nytte av boken.","description_rich","

Hvordan kan vi forstå og identifisere rusproblemer? Hva er god helsehjelp til personer som sliter med rusproblemer?

Mennesker med rusproblemer er en gruppe med stort behov for sammensatte tjenester over tid. Myndighetene øker satsingen på rusfeltet og peker på at ulike faggrupper må arbeide sammen om å skape et godt tjenestetilbud. Flere med rusproblemer har dessuten en psykisk eller somatisk lidelse, noe som setter store krav til det tverrfaglige samarbeidet.

I det tverrfaglige rusarbeidet legges det vekt på:

tidlig intervensjon overfor mennesker som står i fare for å utvikle rusproblemer
et godt tjenestetilbud i kommunene og i spesialisthelsetjenesten
tilgjengelighet, variasjon og helhet i tjenesteapparatet
tilbud som fremmer mestring, sosial inkludering og en meningsfull hverdag

Helsehjelp til personer med rusproblemer gir en innføring i ulike teoretiske og praktiske perspektiver på rusproblemer og tar for seg ulike nivåer av helsehjelp til personer med rusproblemer. I denne tredje reviderte utgaven er det inkludert nye aktuelle kapitler, blant annet om ungdom i barnevernet med rusproblemer, og om eldre med rusproblemer.

Boken er primært skrevet for bachelor- og mastergradsstudenter i helse- og sosialfagene. Også de som jobber med rusproblematikk i praksisfeltet, vil kunne ha nytte av boken.

","drm","LCP","ean","edition",3,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",399,"id","languages_no",[164],"medium","DIGITAL","note","3. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2025","open_access","original_work_id","87d02019-a510-4d47-94d7-d0fa7f820cf7","pages",312,"product_form","ED","product_owner","Cappelen Damm AS","product_owner_id","0008","publication_date","2025-08-11","published_year",2025,"publishers",[163],"rental_options",[158],"score","1.0","supply_status_code","20","thema_edu_no",[157],"thema_geo_no",[156],"thema_subject_no",[154,155],"title","Helsehjelp til personer med rusproblemer","varegruppe","Sosialt arbeid ebøker","Rusmidler og alkohol","Helsesystemer og -tjenester","Norge","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_159":160,"_161":162},"duration_months",6,"price",288,"Cappelen Damm akademisk","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda","Medisin","Samfunnsvitenskap",{"_13":176,"_174":175},{"_13":173,"_174":175},"Ytrehus, Siri","role","Redaktør","Biong, Stian","WCAG v2.1",{"_83":179,"_85":180,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":101,"_102":181,"_106":96,"_107":108,"_111":90,"_112":182,"_114":96,"_115":183,"_117":184,"_119":185,"_121":90,"_122":123,"_124":125,"_126":186,"_128":129,"_130":131,"_132":187,"_134":135,"_136":188,"_140":141,"_142":189,"_144":190,"_146":191,"_148":192,"_150":151,"_152":193},[194,195],[169,170],"

Hvordan kan vi forstå og identifisere rusproblemer? Hva er god helsehjelp til personer som sliter med rusproblemer?

I det tverrfaglige rusarbeidet legges det vekt på:

tidlig intervensjon overfor mennesker som står i fare for å utvikle rusproblemer
et godt tjenestetilbud i kommunene og i spesialisthelsetjenesten
tilgjengelighet, variasjon og helhet i tjenesteapparatet
tilbud som fremmer mestring, sosial inkludering og en meningsfull hverdag

Helsehjelp til personer med rusproblemer gir en innføring i ulike teoretiske og praktiske perspektiver på rusproblemer og tar for seg ulike nivåer av helsehjelp til personer med rusproblemer. I denne tredje reviderte utgaven er det inkludert nye aktuelle kapitler, blant annet om ungdom i barnevernet med rusproblemer, og om eldre med rusproblemer.

Boken er primært skrevet for bachelor- og mastergradsstudenter i helse- og sosialfagene. Også de som jobber med rusproblematikk i praksisfeltet, vil kunne ha nytte av boken.

",569,[164],"PHYSICAL","3. trykte utgave tilsvarer 3. e-bokutgave 2025","BC","2025-06-24",[163],"21",[157],[156],[154,155],"Sosialt arbeid",{"_13":176,"_174":175},{"_13":173,"_174":175},{"_77":205,"_79":230},[198],{"_77":199,"_79":200},"9788215076478",{"_81":201,"_83":202,"_85":203,"_87":88,"_89":90,"_91":204,"_93":94,"_95":205,"_97":88,"_98":206,"_100":207,"_102":208,"_104":105,"_106":199,"_109":110,"_111":90,"_112":113,"_114":199,"_115":209,"_117":118,"_119":210,"_121":90,"_122":211,"_124":212,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":215,"_134":36,"_136":216,"_140":141,"_142":143,"_144":217,"_148":218,"_150":219,"_152":153},[177],[224,225,226],[169,170],[166,222,223],"9788215074160",599,"Helsevesenet ble tidlig et felt for profesjonelt sosialt arbeid, og helserelatert sosialt arbeid utgjør et viktig virksomhetsområde for sosionomer i Norge og internasjonalt. I denne antologien presenteres ulike perspektiver og praksiser som sosionomer anlegger innen helserelatert sosialt arbeid. Innen helserelatert sosialt arbeid møter sosionomer individer, familier og grupper i alle livets stadier, inkludert prenatal- og spedbarnsomsorg, barn og ungdom, voksne, eldre, og omsorg ved livets slutt. Helserelatert sosialt arbeid praktiseres på individ-, gruppe-, og samfunnsnivå i ulike arenaer og helsefaglige arbeidskontekster. Dette omfatter helsetjenester innenfor somatikk, psykisk helse, avhengighet, habilitering og rehabilitering innen både det offentlige, private og frivillige tjenesteapparatet. Sosionomens roller i helserelatert arbeid har stor variasjon og omfatter et bredt spekter av sosialfaglige tilnærminger og intervensjoner. Boken gir en bred og praksisnær innføring i sosionomens oppgaver i helsefaglig arbeid. Boken er et viktig bidrag til utvikling av fagfeltet helserelatert sosialt arbeid. Det er den første antologien som vektlegger helserelatert sosialt arbeid i en norsk kontekst. Boken er egnet for studenter på bachelor- og masternivå og ulike videreutdanninger, sosionomer og sosialarbeidere i praksisfeltet, samt andre helseprofesjoner som er interessert i tverrfaglig samarbeid.","Helsevesenet ble tidlig et felt for profesjonelt sosialt arbeid, og helserelatert sosialt arbeid utgjør et viktig virksomhetsområde for sosionomer i Norge og internasjonalt. I denne antologien presenteres ulike perspektiver og praksiser som sosionomer anlegger innen helserelatert sosialt arbeid.

Innen helserelatert sosialt arbeid møter sosionomer individer, familier og grupper i alle livets stadier, inkludert prenatal- og spedbarnsomsorg, barn og ungdom, voksne, eldre, og omsorg ved livets slutt. Helserelatert sosialt arbeid praktiseres på individ-, gruppe-, og samfunnsnivå i ulike arenaer og helsefaglige arbeidskontekster.

Dette omfatter helsetjenester innenfor somatikk, psykisk helse, avhengighet, habilitering og rehabilitering innen både det offentlige, private og frivillige tjenesteapparatet. Sosionomens roller i helserelatert arbeid har stor variasjon og omfatter et bredt spekter av sosialfaglige tilnærminger og intervensjoner. Boken gir en bred og praksisnær innføring i sosionomens oppgaver i helsefaglig arbeid.

Boken er et viktig bidrag til utvikling av fagfeltet helserelatert sosialt arbeid. Det er den første antologien som vektlegger helserelatert sosialt arbeid i en norsk kontekst.

Boken er egnet for studenter på bachelor- og masternivå og ulike videreutdanninger, sosionomer og sosialarbeidere i praksisfeltet, samt andre helseprofesjoner som er interessert i tverrfaglig samarbeid.",[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2026","ff39a881-c38f-4e99-9339-d1b17f4e19ff",352,"Aschehoug AS","0001","2026-02-05",[221],[157],[220,155],"Helserelatert sosialt arbeid","Sosialarbeid","Universitetsforlaget","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_13":229,"_174":175},{"_13":228,"_174":175},{"_13":227,"_174":175},"Nilsen, Hanne S.","Johannessen, Dagny Adriaenssen","Geirdal, Amy K. Østertun",{"_83":231,"_85":232,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":207,"_102":208,"_106":205,"_111":90,"_112":233,"_114":205,"_115":234,"_117":184,"_119":235,"_121":90,"_122":211,"_124":212,"_126":186,"_128":213,"_130":214,"_132":215,"_134":36,"_136":236,"_140":141,"_142":189,"_144":237,"_148":238,"_150":219,"_152":193},[239,240,241],[169,170],499,[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2026",[221],[157],[220,155],{"_13":229,"_174":175},{"_13":228,"_174":175},{"_13":227,"_174":175},{"_77":252,"_79":273},[244],{"_77":245,"_79":246},"9788202837679",{"_81":247,"_85":248,"_249":250,"_87":88,"_89":88,"_91":251,"_93":94,"_95":252,"_97":88,"_98":253,"_100":254,"_102":255,"_104":105,"_106":245,"_109":110,"_111":90,"_112":256,"_114":245,"_115":257,"_117":118,"_121":90,"_122":258,"_124":259,"_126":127,"_128":129,"_130":131,"_132":260,"_134":261,"_136":262,"_138":263,"_140":141,"_142":143,"_148":264,"_150":265,"_152":153},[177],[170],"authors",[270],[165,166,167,168],"9788202671440",369,"Sosiologiske perspektiver på barnevern utforsker ulike aspekter av sosiologien og sosiologiske teorier som er relevante for barnevernsfeltet. Boken beskriver hvordan samfunnsmessige endringer gjenspeiles i barnevernet, hvordan sosiale institusjoner kan påvirke barns oppvekstsvilkår og hvordan forskjellige typer ulikhet kan bidra til en sårbar livssituasjon. Videre belyser boken både statens og barnevernets moralske ansvar i møtet med familier, og utforsker hvordan barnevernsinngrep og makt i seg selv kan ha konsekvenser for familier og samfunn. Hvert kapittel avsluttes med spørsmål til refleksjon og diskusjon. Sosiologiske perspektiver på barnevern er først og fremst rettet mot studenter innen sosialfag og barnevern, men er også relevant for alle som jobber i barnevernsfeltet og ønsker å utføre arbeidet sitt på en faglig og etisk forsvarlig måte.","

Sosiologiske perspektiver på barnevern utforsker ulike aspekter av sosiologien og sosiologiske teorier som er relevante for barnevernsfeltet. Boken beskriver hvordan samfunnsmessige endringer gjenspeiles i barnevernet, hvordan sosiale institusjoner kan påvirke barns oppvekstsvilkår og hvordan forskjellige typer ulikhet kan bidra til en sårbar livssituasjon. Videre belyser boken både statens og barnevernets moralske ansvar i møtet med familier, og utforsker hvordan barnevernsinngrep og makt i seg selv kan ha konsekvenser for familier og samfunn. Hvert kapittel avsluttes med spørsmål til refleksjon og diskusjon.

Sosiologiske perspektiver på barnevern er først og fremst rettet mot studenter innen sosialfag og barnevern, men er også relevant for alle som jobber i barnevernsfeltet og ønsker å utføre arbeidet sitt på en faglig og etisk forsvarlig måte.

",219,[164],"b6eb203f-4137-40cf-afcc-4ad008f65853",239,"2024-11-22",2024,[163],[268],[266,267],"Sosiologiske perspektiver på barnevern","Barnevern","Sosiologi",{"_159":160,"_161":269},151,{"_114":271,"_13":272},"d9a428de-d5aa-406c-8d1f-a0281704e953","Paćuka, Amela",{"_85":274,"_249":275,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":254,"_102":255,"_106":252,"_107":276,"_111":90,"_112":277,"_114":252,"_115":278,"_117":184,"_119":279,"_121":90,"_122":258,"_124":259,"_126":186,"_128":129,"_130":131,"_132":280,"_134":261,"_136":281,"_140":141,"_142":189,"_148":282,"_150":265,"_152":193},[170],[284],1,319,[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2024-10-17",[283],[266,267],"Cappelen Damm",{"_114":271,"_13":272},{"_77":293,"_79":324},[287],{"_77":288,"_79":289},"9788245062656",{"_85":290,"_249":291,"_87":88,"_89":90,"_91":292,"_93":94,"_95":293,"_97":90,"_100":294,"_104":105,"_106":288,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":295,"_114":288,"_115":296,"_117":118,"_119":210,"_121":90,"_122":297,"_124":298,"_126":127,"_128":299,"_130":300,"_132":301,"_134":36,"_136":302,"_140":141,"_142":143,"_144":303,"_148":304,"_150":305,"_152":306},[169,323],[311,312,313,314],[310],"9788245057867","Traumeboken er skrevet for alle som arbeider med eller enga sjerer seg for barn og unge. Boken gir en innføring i nyere traumeforståelse og hvordan vi best kan hjelpe dem som har hatt vonde oppveksterfaringer. Den er grundig faglig forankret, samtidig som stoffet formidles på en tilgjengelig og folkelig måte. Fagstoffet blir illustrert gjennom 26 pedagogiske videoer som kan åpnes via integrerte QR-koder.",359,[164],"0402122e-35d1-43b5-9967-d3a665032315",211,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2026-03-17",[309],[157],[307,308],"Traumeboken : for deg som jobbe rmed barn og unge","Psykologi ebøker","Barne- og utviklingspsykologi","Psykiske lidelser","Fagbokforlaget","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_114":321,"_13":322},{"_114":319,"_13":320},{"_114":317,"_13":318},{"_114":315,"_13":316},"c3316bf9-97dd-4219-9124-2e83e01a4325","Borracherro, Cristo","ea2957ae-e927-45e7-9d5a-50d9b6122cbe","Brunborg, Bjørn","d97ca5cd-064e-45e6-b528-73d1352774ec","Garmannslund, Mette","723686","Nordanger, Dag Øystein","Psykologi",{"_85":325,"_249":326,"_87":90,"_89":90,"_97":90,"_100":294,"_106":293,"_107":276,"_111":90,"_112":113,"_114":293,"_115":327,"_117":184,"_119":235,"_121":90,"_122":297,"_124":298,"_126":186,"_128":299,"_130":300,"_132":328,"_134":36,"_136":329,"_140":141,"_142":189,"_144":330,"_148":331,"_150":332,"_152":323},[169,323],[333,334,335,336],[164],"2026-03-19",[309],[157],[307,308],"Traumeboken : for deg som jobber med barn og unge",{"_114":321,"_13":322},{"_114":319,"_13":320},{"_114":317,"_13":318},{"_114":315,"_13":316},{"_77":346,"_79":378},[339],{"_77":340,"_79":341},"9788205560390",{"_83":342,"_85":343,"_249":344,"_87":88,"_89":90,"_91":345,"_93":94,"_95":346,"_97":88,"_98":347,"_100":348,"_102":349,"_104":105,"_106":340,"_107":276,"_109":350,"_111":90,"_112":351,"_114":340,"_115":352,"_117":118,"_119":353,"_121":90,"_122":354,"_124":355,"_126":127,"_128":356,"_130":357,"_132":358,"_134":359,"_136":360,"_138":361,"_140":141,"_142":143,"_144":362,"_148":363,"_150":364,"_152":153},[375],[170],[372],[370,371],"9788205500952",679,"I første del presenterer Skytte teorier og kunnskapselementer som hun mener må til for å høyne og utvikle kvaliteten på sosialt arbeid med etniske minoritetsfamilier. I andre del konkretiseres teoriene ved hjelp av journalmateriale fra to barnevernsaker. En analyse av disse sakene danner grunnlag for gjennomgang og diskusjon av hjelpetiltak for etniske minoritetsfamilier. Boken er tilpasset norske forhold ved at materialet om innvandrere og deres etterkommeres sosiale situasjon i Norge også er behandlet. \"Skyttes bok er skrevet for alle som er engasjerte i arbeid med etniske minoritetsfamilier. Den er et prakteksemplar; et viktig og sjeldent dokument til hjelp i dette arbeidet.\" - Forebygging.no","

I første del presenterer Skytte teorier og kunnskapselementer som hun mener må til for å høyne og utvikle kvaliteten på sosialt arbeid med etniske minoritetsfamilier. I andre del konkretiseres teoriene ved hjelp av journalmateriale fra to barnevernsaker. En analyse av disse sakene danner grunnlag for gjennomgang og diskusjon av hjelpetiltak for etniske minoritetsfamilier. Boken er tilpasset norske forhold ved at materialet om innvandrere og deres etterkommeres sosiale situasjon i Norge også er behandlet.

\"Skyttes bok er skrevet for alle som er engasjerte i arbeid med etniske minoritetsfamilier. Den er et prakteksemplar; et viktig og sjeldent dokument til hjelp i dette arbeidet.\" - Forebygging.no

","PDF",405,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2019","5a994fba-a617-4a81-8883-f27a946117c6",307,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2021-05-20",2021,[369],[367],[157],[365,366],"Etniske minoritetsfamilier og sosialt arbeid","Sosiale tjenester og sosial velferd","Etniske minoriteter og multikulturelle studier",{"_159":160,"_161":368},266,"Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_114":373,"_13":374},"673596","Skytte, Marianne",{"_13":376,"_174":377},"Jahr, Mette-Cathrine","Oversetter",{"_83":379,"_85":380,"_249":381,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":348,"_102":349,"_106":346,"_107":108,"_111":90,"_112":382,"_114":346,"_115":383,"_117":184,"_119":384,"_121":90,"_122":354,"_124":355,"_126":186,"_128":356,"_130":357,"_132":385,"_134":386,"_136":387,"_140":141,"_142":189,"_144":388,"_148":389,"_150":364,"_152":193},[391],[170],[390],579,[164],"3. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2019-04-02",2019,[369],[157],[365,366],{"_114":373,"_13":374},{"_13":376,"_174":377},{"_77":400,"_79":423},[394],{"_77":395,"_79":396},"9788205555099",{"_85":397,"_249":398,"_87":88,"_89":90,"_91":399,"_93":94,"_95":400,"_97":88,"_98":401,"_100":402,"_102":403,"_104":105,"_106":395,"_107":276,"_109":350,"_111":90,"_112":404,"_114":395,"_115":405,"_117":118,"_119":406,"_121":90,"_122":407,"_124":408,"_126":127,"_128":356,"_130":357,"_132":409,"_134":359,"_136":410,"_138":411,"_140":141,"_142":143,"_144":412,"_148":413,"_150":414,"_152":153},[170],[417,418],[370,371],"9788205555082",649,"Man opererer i et landskap hvor menneskerettighetsperspektivet, tilbud om likeverdige tjenester og grundig hjelp kan stå i konflikt med rask handling. I tillegg arbeider man ofte i et klima preget av konflikt, usikkerhet og motstridende informasjon. Barn og familier som har det vanskelig trenger hjelp av høy kvalitet. Det betyr at vi må forstå hva de faktisk sliter med før vi kan tilby god hjelp. Å tilby dette krever et rammeverk og praksis som er tuftet på kritisk refleksjon med evne til å gjenkjenne egne og andres skjevtolkninger. Boken du nå har i hånden har som mål å belyse hvor mangefasettert beslutningsprosesser i barnevernet kan være. Med inspirasjon fra politiets arbeid for å forebygge følgefeil ledes leseren gjennom praktiske grep som bidrar til strukturering av analysearbeidet.","

Man opererer i et landskap hvor menneskerettighetsperspektivet, tilbud om likeverdige tjenester og grundig hjelp kan stå i konflikt med rask handling. I tillegg arbeider man ofte i et klima preget av konflikt, usikkerhet og motstridende informasjon. Barn og familier som har det vanskelig trenger hjelp av høy kvalitet. Det betyr at vi må forstå hva de faktisk sliter med før vi kan tilby god hjelp. Å tilby dette krever et rammeverk og praksis som er tuftet på kritisk refleksjon med evne til å gjenkjenne egne og andres skjevtolkninger.

Boken du nå har i hånden har som mål å belyse hvor mangefasettert beslutningsprosesser i barnevernet kan være. Med inspirasjon fra politiets arbeid for å forebygge følgefeil ledes leseren gjennom praktiske grep som bidrar til strukturering av analysearbeidet.

",385,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021","f33bc94b-6f3e-422a-a77c-934b6a7c421d",245,"2021-09-14",[369],[415],[157],[266],"Analyse i komplekse barnevernssaker : fra magefølelse til kritisk tenkning",{"_159":160,"_161":416},254,{"_114":421,"_13":422},{"_114":419,"_13":420},"717805","Karlsen, Kjersti","745374","Weele, Judith van der",{"_85":424,"_249":425,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":402,"_102":403,"_106":400,"_107":276,"_111":90,"_112":426,"_114":400,"_115":427,"_117":184,"_119":428,"_121":90,"_122":407,"_124":408,"_126":186,"_128":356,"_130":357,"_132":429,"_134":359,"_136":430,"_140":141,"_142":189,"_144":431,"_148":432,"_150":414,"_152":193},[170],[433,434],549,[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2021-10-13",[369],[157],[266],{"_114":421,"_13":422},{"_114":419,"_13":420},{"_77":443,"_79":464},[437],{"_77":438,"_79":439},"9788215067384",{"_83":440,"_85":441,"_87":88,"_89":90,"_91":442,"_93":94,"_95":443,"_97":88,"_98":426,"_100":444,"_102":445,"_104":105,"_106":438,"_107":446,"_109":110,"_111":90,"_112":295,"_114":438,"_115":447,"_117":118,"_119":448,"_121":90,"_122":449,"_124":125,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":450,"_134":451,"_136":452,"_138":453,"_140":141,"_142":189,"_144":454,"_146":455,"_148":456,"_150":457,"_152":153},[460,461],[170],[165,166,222,223],"9788215067285","Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som: - Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis? - Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn? - Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger? - Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene? - Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene? - Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene? - Hvilken betydning har ledelse for beslutningene? - Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet? Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger. Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.","Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som:

- Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis?
- Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn?
- Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger?
- Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene?
- Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene?
- Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene?
- Hvilken betydning har ledelse for beslutningene?
- Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet?

Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger.

Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.",2,[164],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","fc9bfaf4-fb16-49a7-9fbb-456d00cacce6","2023-07-13",2023,[221],[458],[157],[156],[266],"Beslutninger i barnevernet",{"_159":160,"_161":459},223,{"_13":463,"_174":175},{"_13":462,"_174":175},"Kojan, Bente Heggem","Christiansen, Øivin",{"_83":465,"_85":466,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":444,"_102":467,"_106":443,"_107":446,"_111":90,"_112":468,"_114":443,"_115":469,"_117":184,"_121":90,"_122":449,"_124":125,"_126":186,"_128":213,"_130":214,"_132":470,"_134":451,"_136":471,"_140":141,"_142":189,"_144":472,"_146":473,"_148":474,"_150":457,"_152":193},[475,476],[170],"Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som:

- Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis?
- Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn?
- Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger?
- Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene?
- Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene?
- Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene?
- Hvilken betydning har ledelse for beslutningene?
- Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet?

Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger.

Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.",449,[164],"2023-07-03",[221],[157],[156],[266],{"_13":463,"_174":175},{"_13":462,"_174":175},{"_77":478,"_79":479},"9788276345834",{"_85":480,"_249":481,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":482,"_102":483,"_106":478,"_107":108,"_111":90,"_112":484,"_114":478,"_115":485,"_117":184,"_121":90,"_122":486,"_124":487,"_126":186,"_128":129,"_130":131,"_132":488,"_134":489,"_136":490,"_140":141,"_142":189,"_148":491,"_150":492,"_152":323},[323],[494],"Barn som møter særlige utfordringer i livet, trenger faglig bistand, og fagfolk trenger redskaper for å hjelpe barn. Det viktigste redskapet er samtalen. Denne boken er skrevet for å stimulere til flere samtaler med barn som har det vanskelig. Samtaler med barn er praktisk og løsningsorientert med mange eksempler fra samtalesituasjoner. Boken består av tre deler: Konflikter og bekymring rundt barnets situasjon og sider ved oss selv som vil påvirke samtalesituasjonen med barnet Allmenne og spesielle sider ved barns utvikling som er av betydning for samtalen Beskrivelse av hvordan den dialogbaserte samtalemetodikken kan brukes","

Barn som møter særlige utfordringer i livet, trenger faglig bistand, og fagfolk trenger redskaper for å hjelpe barn. Det viktigste redskapet er samtalen. Denne boken er skrevet for å stimulere til flere samtaler med barn som har det vanskelig.

Samtaler med barn er praktisk og løsningsorientert med mange eksempler fra samtalesituasjoner. Boken består av tre deler:

Konflikter og bekymring rundt barnets situasjon og sider ved oss selv som vil påvirke samtalesituasjonen med barnet
Allmenne og spesielle sider ved barns utvikling som er av betydning for samtalen
Beskrivelse av hvordan den dialogbaserte samtalemetodikken kan brukes

",559,[164],"d9f7b29a-fab6-489d-b1fb-c5630c982750",250,"2009-01-06",2009,[493],[323],"Samtaler med barn : metodiske samtaler med barn i vanskelige livssituasjoner","Høyskoleforlaget",{"_114":495,"_13":496},"47900","Øvreeide, Haldor",{"_77":506,"_79":528},[499],{"_77":500,"_79":501},"9788215073408",{"_81":502,"_83":503,"_85":504,"_87":88,"_89":88,"_91":505,"_93":94,"_95":506,"_97":88,"_98":507,"_100":508,"_102":509,"_104":105,"_106":500,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":426,"_114":500,"_115":510,"_117":118,"_119":511,"_121":90,"_122":512,"_124":513,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":514,"_134":261,"_136":515,"_138":516,"_140":141,"_142":143,"_144":517,"_518":519,"_148":520,"_150":521,"_152":306},[177],[526],[323],[165,166,222,223],"9788215026930",749,"I denne innføringsboken presenterer noen av Norges fremste fagformidlere, forskere og behandlere klassiske og nyere teorier som er relevante for faglig forståelse av barn og unges oppvekst og psykologiske utvikling. Andreutgaven er gjennomgående oppdatert på nyere forskning og teoriutvikling. Forfatterne legger vekt på å formidle de forskjellige retningenes forståelse av normale utviklingsforløp i vår tid, men ser det også i lys av en mer bekymringsskapende utvikling. Vi møter klassisk psykoanalyse, nyere psykoanalytiske perspektiver, tilknytningsteori, Daniel Sterns, Piagets og Vygotskijs utviklingsmodeller, nyere kulturpsykologiske retninger, familiesystemteori, atferdsanalyse og kognitiv psykologi. Sammenhengen mellom nyere biologisk forskning og psykologi behandles i flere kapitler. Det hele rammes inn av en innføring i Bronfenbrenners økologiske modell. Vi følger barna Aisha Khan fra Oslo og Rikard Johansen fra Lofoten som gjennomgående eksempler. Boken er skrevet for bachelorstudier der temaet psykologisk utvikling introduseres. Kapitlene avsluttes med forslag til hvordan studenten kan arbeide videre med stoffet gjennom spørsmål og fordypningslitteratur. Liv Mette Gulbrandsen er psykolog, dr.psychol. og professor i sosialt arbeid ved Institutt for sosialfag, Høgskolen i Oslo og Akershus. I boka bidrar også Per-Einar Binder, Bjørg Røed Hansen, Karsten Hundeide, Pernille Hviid, Jacob Klitmøller, Willy Tore Mørch, Geir Høstmark Nielsen, Sissel Reichelt, Jan Skjerve, Rolf Sundet og Lars Smith.","I denne innføringsboken presenterer noen av Norges fremste fagformidlere, forskere og behandlere klassiske og nyere teorier som er relevante for faglig forståelse av barn og unges oppvekst og psykologiske utvikling. Andreutgaven er gjennomgående oppdatert på nyere forskning og teoriutvikling.

Forfatterne legger vekt på å formidle de forskjellige retningenes forståelse av normale utviklingsforløp i vår tid, men ser det også i lys av en mer bekymringsskapende utvikling.

Vi møter klassisk psykoanalyse, nyere psykoanalytiske perspektiver, tilknytningsteori, Daniel Sterns, Piagets og Vygotskijs utviklingsmodeller, nyere kulturpsykologiske retninger, familiesystemteori, atferdsanalyse og kognitiv psykologi. Sammenhengen mellom nyere biologisk forskning og psykologi behandles i flere kapitler. Det hele rammes inn av en innføring i Bronfenbrenners økologiske modell. Vi følger barna Aisha Khan fra Oslo og Rikard Johansen fra Lofoten som gjennomgående eksempler.

Boken er skrevet for bachelorstudier der temaet psykologisk utvikling introduseres. Kapitlene avsluttes med forslag til hvordan studenten kan arbeide videre med stoffet gjennom spørsmål og fordypningslitteratur.

Liv Mette Gulbrandsen er psykolog, dr.psychol. og professor i sosialt arbeid ved Institutt for sosialfag, Høgskolen i Oslo og Akershus. I boka bidrar også Per-Einar Binder, Bjørg Røed Hansen, Karsten Hundeide, Pernille Hviid, Jacob Klitmøller, Willy Tore Mørch, Geir Høstmark Nielsen, Sissel Reichelt, Jan Skjerve, Rolf Sundet og Lars Smith.",[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","1368be6a-c963-4f1e-a448-4ae2fadc2bcf",408,"2024-11-27",[221],[524],[157],"thema_interest_no",[523],[307,522],"Oppvekst og psykologisk utvikling : innføring i psykologiske perspektiver","Psykologisk teori, systemer, synspunkter og skoleretninger","Ungdomstid",{"_159":160,"_161":525},340,{"_13":527,"_174":175},"Gulbrandsen, Liv Mette",{"_83":529,"_85":530,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":508,"_102":531,"_106":506,"_107":446,"_111":90,"_112":401,"_114":506,"_115":532,"_117":184,"_119":533,"_121":90,"_122":512,"_124":513,"_126":186,"_128":213,"_130":214,"_132":534,"_134":535,"_136":536,"_140":141,"_142":189,"_144":537,"_518":538,"_148":539,"_150":540,"_152":323},[541],[323],"I denne innføringsboken presenterer noen av Norges fremste fagformidlere, forskere og behandlere klassiske og nyere teorier som er relevante for faglig forståelse av barn og unges oppvekst og psykologiske utvikling. Andreutgaven er gjennomgående oppdatert på nyere forskning og teoriutvikling.

Forfatterne legger vekt på å formidle de forskjellige retningenes forståelse av normale utviklingsforløp i vår tid, men ser det også i lys av en mer bekymringsskapende utvikling.

Vi møter klassisk psykoanalyse, nyere psykoanalytiske perspektiver, tilknytningsteori, Daniel Sterns, Piagets og Vygotskijs utviklingsmodeller, nyere kulturpsykologiske retninger, familiesystemteori, atferdsanalyse og kognitiv psykologi. Sammenhengen mellom nyere biologisk forskning og psykologi behandles i flere kapitler. Det hele rammes inn av en innføring i Bronfenbrenners økologiske modell. Vi følger barna Aisha Khan fra Oslo og Rikard Johansen fra Lofoten som gjennomgående eksempler.

Boken er skrevet for bachelorstudier der temaet psykologisk utvikling introduseres. Kapitlene avsluttes med forslag til hvordan studenten kan arbeide videre med stoffet gjennom spørsmål og fordypningslitteratur.

Liv Mette Gulbrandsen er psykolog, dr.psychol. og professor i sosialt arbeid ved Institutt for sosialfag, Høgskolen i Oslo og Akershus. I boka bidrar også Per-Einar Binder, Bjørg Røed Hansen, Karsten Hundeide, Pernille Hviid, Jacob Klitmøller, Willy Tore Mørch, Geir Høstmark Nielsen, Sissel Reichelt, Jan Skjerve, Rolf Sundet og Lars Smith.",[164],"Undertittel på omslaget: innføring i psykologiske perspektiver","2017-01-06",2017,[221],[157],[523],[307,522],"Oppvekst og psykologisk utvikling",{"_13":527,"_174":175},{"_77":551,"_79":574},[544],{"_77":545,"_79":546},"9788205590458",{"_81":547,"_85":548,"_249":549,"_87":88,"_89":90,"_91":550,"_93":94,"_95":551,"_97":88,"_98":552,"_100":553,"_102":554,"_104":105,"_106":545,"_107":446,"_109":110,"_111":90,"_112":555,"_114":545,"_115":556,"_117":118,"_119":557,"_121":90,"_122":558,"_124":468,"_126":127,"_128":356,"_130":357,"_132":559,"_134":451,"_136":560,"_138":561,"_140":141,"_142":143,"_144":562,"_148":563,"_150":564,"_152":153},[573],[170],[567,568],[370,371],"9788205590441",879,"I denne tredje utgaven er det lovmessige grunnlaget for barnevernsarbeid fullt oppdatert med den nye barnevernsloven som trådte i kraft 1. januar 2023. Det teoretiske grunnlaget i boka er utviklingsøkologi, tilknytningsteori og salutogenese. Dette, sammen med ny forskning, gir grunnlaget for anvisninger om det praktiske arbeidet innenfor alle deler av barnevernstjenesten, som undersøkelser, hjemmebaserte tiltak og tjenester, og fosterhjems- og institusjonsarbeid. Det legges vekt på tverrfaglighet og samarbeid mellom barnevern og ulike instanser som NAV, psykisk helsevern for barn og unge, og skole og barnehage. Arbeid med minoriteter er viet et eget kapittel. Boka egner seg for alle studier innenfor barnevern, og kan også brukes som håndbok i praksis.","

I denne tredje utgaven er det lovmessige grunnlaget for barnevernsarbeid fullt oppdatert med den nye barnevernsloven som trådte i kraft 1. januar 2023.

Det teoretiske grunnlaget i boka er utviklingsøkologi, tilknytningsteori og salutogenese. Dette, sammen med ny forskning, gir grunnlaget for anvisninger om det praktiske arbeidet innenfor alle deler av barnevernstjenesten, som undersøkelser, hjemmebaserte tiltak og tjenester, og fosterhjems- og institusjonsarbeid. Det legges vekt på tverrfaglighet og samarbeid mellom barnevern og ulike instanser som NAV, psykisk helsevern for barn og unge, og skole og barnehage. Arbeid med minoriteter er viet et eget kapittel.

Boka egner seg for alle studier innenfor barnevern, og kan også brukes som håndbok i praksis.

",545,[164],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2023","c06ca380-14d9-4223-b128-5bff31ca79e8","2023-05-31",[369],[565],[157],[266],"Kunnskap og kompetanse i barnevernsarbeid",{"_159":160,"_161":566},363,{"_114":571,"_13":572},{"_114":569,"_13":570},"29109","Kvaran, Inge","14987","Bunkholdt, Vigdis","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_85":575,"_249":576,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":553,"_102":554,"_106":551,"_107":108,"_111":90,"_112":577,"_114":551,"_115":578,"_117":184,"_119":557,"_121":90,"_122":558,"_124":468,"_126":186,"_128":356,"_130":357,"_132":579,"_134":451,"_136":580,"_140":141,"_142":189,"_144":581,"_148":582,"_150":564,"_152":193},[170],[583,584],779,[164],"2023-07-04",[369],[157],[266],{"_114":571,"_13":572},{"_114":569,"_13":570},{"_77":593,"_79":612},[587],{"_77":588,"_79":589},"9788215041902",{"_83":590,"_85":591,"_87":88,"_89":88,"_91":592,"_93":94,"_95":593,"_97":88,"_98":484,"_100":594,"_102":595,"_104":105,"_106":588,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":596,"_114":588,"_115":597,"_117":118,"_119":406,"_121":90,"_122":598,"_124":599,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":600,"_134":359,"_136":601,"_138":602,"_140":141,"_142":189,"_144":603,"_148":604,"_150":605,"_152":153},[608,609],[170],[165,166,222,223],"9788215041926","En bok for å styrke barnevernets forståelse og praksis i møte med mennesker som tilhører minoriteter i det norske samfunnet. Når barn og foreldre med minoritetsbakgrunn møter barnevernet, møter de ikke bare den hjelpen og mulige makten som andre i befolkningen. De møter også representanter for majoriteten i samfunnet. Det kan gjøre møtene ekstra utfordrende, enten familiene har samisk eller somalisk bakgrunn. I boka diskuteres myter og realiteter, forståelser og forforståelser, frykten for barnevernet, individsensitivitet og kultursensitivitet, kommunikasjon med tolkebehov, akuttarbeid, foreldresamarbeid, dialoggrupper, fattigdom og organisasjonssamarbeid. Boka baserer seg på forskning og praksis og gir den kunnskapen studenter i barnevern og sosialt arbeid, og fagpersoner i barnevernsfeltet har behov for når de møter mennesker som tilhører minoriteter. Bokas redaktører er Berit Berg og Veronika Paulsen. Øvrige bidragsytere er Marte Fylkesnes, Younas Mohammad-Roe, Hilde Fiva Buzungu, Marianne Rugkåsa, Ingunn Skjesol, Stina Svendsen, Elizabeth Langeland Gracia, Merete Saus, Sofie Lunga og Kari Hagatun.","En bok for å styrke barnevernets forståelse og praksis i møte med mennesker som tilhører minoriteter i det norske samfunnet.

Når barn og foreldre med minoritetsbakgrunn møter barnevernet, møter de ikke bare den hjelpen og mulige makten som andre i befolkningen. De møter også representanter for majoriteten i samfunnet. Det kan gjøre møtene ekstra utfordrende, enten familiene har samisk eller somalisk bakgrunn.

I boka diskuteres myter og realiteter, forståelser og forforståelser, frykten for barnevernet, individsensitivitet og kultursensitivitet, kommunikasjon med tolkebehov, akuttarbeid, foreldresamarbeid, dialoggrupper, fattigdom og organisasjonssamarbeid. Boka baserer seg på forskning og praksis og gir den kunnskapen studenter i barnevern og sosialt arbeid, og fagpersoner i barnevernsfeltet har behov for når de møter mennesker som tilhører minoriteter.

Bokas redaktører er Berit Berg og Veronika Paulsen. Øvrige bidragsytere er Marte Fylkesnes, Younas Mohammad-Roe, Hilde Fiva Buzungu, Marianne Rugkåsa, Ingunn Skjesol, Stina Svendsen, Elizabeth Langeland Gracia, Merete Saus, Sofie Lunga og Kari Hagatun.",349,[164],"f77f1e25-9193-469c-a18d-d8ad4a5395df",189,"2021-02-26",[221],[606],[157],[266,366],"Møter mellom minoriteter og barnevernet",{"_159":160,"_161":607},210,{"_13":611,"_174":175},{"_13":610,"_174":175},"Paulsen, Veronika","Berg, Berit",{"_83":613,"_85":614,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":594,"_102":595,"_106":593,"_107":276,"_111":90,"_112":615,"_114":593,"_115":616,"_117":184,"_119":428,"_121":90,"_122":598,"_124":599,"_126":186,"_128":213,"_130":214,"_132":617,"_134":359,"_136":618,"_140":141,"_142":189,"_144":619,"_148":620,"_150":605,"_152":193},[621,622],[170],459,[164],"2021-03-02",[221],[157],[266,366],{"_13":611,"_174":175},{"_13":610,"_174":175},{"_77":624,"_79":625,"_626":627},"9788273567666",{"_249":628,"_87":90,"_100":629,"_106":624,"_114":624,"_630":631,"_134":535,"_136":632,"_150":633},"source","web",[636,637,638],"Rapporten undersøker årsakene til økningen i sosialhjelpsutgifter i de fire kommunene i Hamarregionen. Den sammenstiller statistisk analyse, kartlegging av organisering og en kvalitativ studie av saksbehandlingspraksis og lovanvendelse. Rapporten presenterer prosjektets samlede funn og gir anbefalinger om aktuelle tiltak.","languages",[635],[634],"Sosialhjelp i Hamarregionen – Sluttrapport fase 2","Østlandsforskning","no",{"_114":-5,"_13":641},{"_114":-5,"_13":640},{"_114":-5,"_13":639},"Per Olav Lund","Tina Billbo","Maria Røhnebæk",{"_77":643,"_79":644},"9788245013030",{"_85":645,"_249":646,"_87":90,"_89":90,"_97":90,"_100":647,"_106":643,"_107":108,"_111":90,"_112":99,"_114":643,"_115":648,"_117":184,"_121":90,"_122":649,"_124":650,"_126":186,"_128":299,"_130":300,"_132":651,"_134":652,"_136":653,"_140":141,"_142":189,"_148":654,"_150":655,"_152":193},[170],[656,657],"Kommunikasjon er grunnleggende i alt arbeid med mennesker. Det å skape et godt møte og en god, bærende relasjon er ofte den viktigste delen av jobben. Fagpersonens væremåte og erfaringsbakgrunn har også stor betydning i det faglige arbeidet.\\nHva skal til for å skape gode møter?\\n\\nI denne boka legger forfatterne vekt på at kommunikasjon dreier seg om mer enn å gjøre seg forstått. Det er viktig å bli kjent med seg selv og å utvikle en personlig profesjonalitet. God kommunikasjon dreier seg om å leve seg inn i andres verden, å skape et opplevelsesfellesskap, å bygge relasjoner til andre mennesker og å våge å være i situasjoner som oppleves som vanskelige. Fagfolk trenger å tilegne seg kunnskap om kommunikasjonsprosesser og å utvikle kommunikasjonsferdigheter. God kommunikasjon krever også at fagpersonen reflekterer over sin egen forståelse og sine egne handlinger, og samhandler på en måte som ikke krenker andre menneskers integritet og selvbestemmelsesrett.\\n\\nDenne boka gir en introduksjon til kommunikasjons- og relasjonsteori og tar opp sentrale begreper og problemstillinger knyttet til samhandling i ulike yrkessammenhenger. Innholdet har en bred forankring i psykologi, filosofi, etikk, sosiologi, helsevitenskap og nevrovitenskap. Gjennom hele boka møter leseren oppgaver og øvelser hvor teori og problemstillinger konkretiseres. Leseren inviteres til å samhandle med andre, til aktivt å utforske de temaene som berøres, og til å reflektere over seg selv og sin egen bakgrunn.\\nDenne boka angår alle som arbeider med mennesker, og alle studenter som utdanner seg til denne typen arbeid.\\n\\nOdd Harald Røkenes og Per-Halvard Hanssen er begge psykolog og spesialist i klinisk psykologi.",[164],"d359e152-375e-480a-a9fe-334c07b87e53",311,"2012-08-02",2012,[309],[365],"Bære eller briste : kommunikasjon og relasjon i arbeid med mennesker",{"_114":660,"_13":661},{"_114":658,"_13":659},"674844","Hanssen, Per-Halvard","38957","Røkenes, Odd Harald",{"_77":670,"_79":690},[664],{"_77":665,"_79":666},"9788205562868",{"_85":667,"_249":668,"_87":88,"_89":90,"_91":669,"_93":94,"_95":670,"_97":88,"_98":182,"_100":671,"_102":672,"_104":105,"_106":665,"_107":446,"_109":350,"_111":90,"_112":673,"_114":665,"_115":674,"_117":118,"_119":675,"_121":90,"_122":676,"_124":677,"_126":127,"_128":356,"_130":357,"_132":678,"_134":359,"_136":679,"_138":680,"_140":141,"_142":143,"_144":681,"_148":682,"_150":683,"_152":684},[323,170],[687],[370,371],"9788205513891","Denne boken beskriver samtalesituasjoner med barn i vanskelige situasjoner i livet. Det kan være når barnet begynner i barnehagen eller på skolen, utsettes for mobbing, innlegges i sykehus, har mistet et nært familiemedlem eller må flytte til et fosterhjem eller en barnevernsinstitusjon.","

Denne boken beskriver samtalesituasjoner med barn i vanskelige situasjoner i livet. Det kan være når barnet begynner i barnehagen eller på skolen, utsettes for mobbing, innlegges i sykehus, har mistet et nært familiemedlem eller må flytte til et fosterhjem eller en barnevernsinstitusjon.

",325,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2021","29c3df6e-8ddd-4a57-b891-a242476531f0",277,"2021-08-30",[369],[686],[157],[266,685],"Hvorfor spurte ingen meg? : kommunikasjon med barn og unge i utfordrende livssituasjoner","Helse- og sosialfag, diverse ebøker","Mellommenneskelig kommunikasjon og ferdigheter",{"_159":160,"_161":607},{"_114":688,"_13":689},"708070","Ruud, Anne Kirsti",{"_85":691,"_249":692,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":671,"_102":672,"_106":670,"_107":446,"_111":90,"_112":693,"_114":670,"_115":694,"_117":184,"_119":695,"_121":90,"_122":676,"_124":677,"_126":186,"_128":356,"_130":357,"_132":696,"_134":359,"_136":697,"_140":141,"_142":189,"_144":698,"_148":699,"_150":683,"_152":700},[323,170],[701],469,[164],"Undertittel på omslaget: Kommunikasjon med barn og ungdom i utfordrende livssituasjoner","2021-09-21",[369],[157],[266,685],"Helse- og sosialfag, diverse",{"_114":688,"_13":689},{"_77":711,"_79":731},[704],{"_77":705,"_79":706},"9788202806422",{"_81":707,"_85":708,"_249":709,"_87":88,"_89":88,"_91":710,"_93":94,"_95":711,"_97":88,"_98":206,"_100":712,"_102":713,"_104":105,"_106":705,"_107":446,"_109":110,"_111":90,"_112":253,"_114":705,"_115":714,"_117":118,"_119":715,"_121":90,"_122":716,"_124":717,"_126":127,"_128":129,"_130":131,"_132":718,"_134":261,"_136":719,"_138":720,"_140":141,"_142":143,"_148":721,"_150":722,"_152":723},[177],[730,323],[727],[165,166,167,168],"9788202802424","Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den? I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter. Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene. Viktige temaer i boka er: * Utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging * Møtet med andre som yrkesutøvelse * Kommunikasjon og konflikthåndtering * Profesjonsutdanningenes rolle * Oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.","

Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den?

I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter.
Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene.

Viktige temaer i boka er:

* Utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging

* Møtet med andre som yrkesutøvelse

* Kommunikasjon og konflikthåndtering

* Profesjonsutdanningenes rolle

* Oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse

Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.

",[164],"2. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2023","901d24f4-6fdc-4106-a7bb-95818057f535",276,"2024-01-02",[163],[725],[724,685],"Gode fagfolk vokser : personlig kompetanse i arbeid med mennesker","Organisasjon / ledelse / admin. ebøker","Kompetanseutvikling",{"_159":160,"_161":726},305,{"_114":728,"_13":729},"40945","Skau, Greta Marie","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_85":732,"_249":733,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":734,"_102":735,"_106":711,"_107":160,"_111":90,"_112":233,"_114":711,"_115":736,"_117":184,"_119":737,"_121":90,"_122":716,"_124":717,"_126":186,"_128":129,"_130":131,"_132":718,"_134":261,"_136":738,"_140":141,"_142":189,"_148":739,"_150":722,"_152":700},[730,323],[740],"Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den? I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter. Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene. Viktige temaer i boka er: utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging møtet med andre som yrkesutøvelse kommunikasjon og konflikthåndtering profesjonsutdanningenes rolle oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.","

Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den?

Viktige temaer i boka er:

utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging
møtet med andre som yrkesutøvelse
kommunikasjon og konflikthåndtering
profesjonsutdanningenes rolle
oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse

Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.

",[164],"6. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2024",[283],[724,685],{"_114":728,"_13":729},{"_77":750,"_79":776},[743],{"_77":744,"_79":745},"9788215068626",{"_83":746,"_85":747,"_249":748,"_87":88,"_89":88,"_91":749,"_93":94,"_95":750,"_97":88,"_98":295,"_100":751,"_102":752,"_104":105,"_106":744,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":753,"_114":744,"_115":754,"_117":118,"_119":755,"_121":90,"_122":756,"_124":757,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":758,"_134":451,"_136":759,"_138":760,"_140":141,"_142":189,"_144":761,"_148":762,"_150":763,"_152":153},[773],[170],[767,768],[165,166,222,223],"9788215064505","Mange barn og unge har foreldre som har problematisk bruk av alkohol, legemidler eller andre rusmidler. Det er barn og unge som ofte ikke blir sett, beskyttet og snakket med, og som står i fare for selv å utvikle problemer. · Hvordan påvirker foreldrenes rusproblem barn og unges oppvekst? · Hvordan kan vi forstå foreldrene og deres rusproblem? · Hvordan kan vi forebygge at barn og unge får alvorlige problemer på grunn av foreldrenes rusmiddelbruk? · Hvordan kan barna i større grad bli sett, hørt og beskyttet? · Hvordan kan familiene få bedre hjelp og støtte? I denne boken får du svar på spørsmålene. Forfatterne bidrar med kunnskap som alle som møter barn og unge har behov for. Barn, unge og foreldre er ulike og vi må vi bli kjent med hver enkelt for å forstå hvordan de har det og hva de trenger av hjelp og støtte. Derfor tilbyr ikke forfatterne en enkelt løsning eller metode for hvordan disse barna og foreldrene kan møtes best mulig. De bidrar isteden med en helhetlig forståelse av barns oppvekst, av rusproblemet og av hvordan vi kan beskytte og hjelpe. Med rusproblemer og psykiske vansker følger stigma og skam. Det gjør det vanskeligere å se barna, beskytte dem, og å snakke om problemene med foreldrene og med barna. Økt kunnskap og en bredere forståelse av problemene og menneskene som sliter med dem, kan bidra til å minske stigmaet og skammen, slik at barna får beskyttelse, og barn og foreldre får nødvendig hjelp og støtte. Boken er skrevet for studenter innenfor helse- og sosialfag, psykologi, medisin og lærerutdanninger. Den er også viktig for ansatte på helsestasjon, i barnehage og skole, helsesykepleiere, ansatte innenfor kommunalt og statlig barnevern, familieterapeuter, leger, psykologer, ansatte i rusbehandling og andre som er i kontakt med barn og unge og foreldrene deres. Boken er illustrert av Eivind Gulliksen.","Mange barn og unge har foreldre som har problematisk bruk av alkohol, legemidler eller andre rusmidler. Det er barn og unge som ofte ikke blir sett, beskyttet og snakket med, og som står i fare for selv å utvikle problemer.

· Hvordan påvirker foreldrenes rusproblem barn og unges oppvekst?
· Hvordan kan vi forstå foreldrene og deres rusproblem?
· Hvordan kan vi forebygge at barn og unge får alvorlige problemer på grunn av foreldrenes rusmiddelbruk?
· Hvordan kan barna i større grad bli sett, hørt og beskyttet?
· Hvordan kan familiene få bedre hjelp og støtte?

I denne boken får du svar på spørsmålene. Forfatterne bidrar med kunnskap som alle som møter barn og unge har behov for. Barn, unge og foreldre er ulike og vi må vi bli kjent med hver enkelt for å forstå hvordan de har det og hva de trenger av hjelp og støtte. Derfor tilbyr ikke forfatterne en enkelt løsning eller metode for hvordan disse barna og foreldrene kan møtes best mulig. De bidrar isteden med en helhetlig forståelse av barns oppvekst, av rusproblemet og av hvordan vi kan beskytte og hjelpe.

Med rusproblemer og psykiske vansker følger stigma og skam. Det gjør det vanskeligere å se barna, beskytte dem, og å snakke om problemene med foreldrene og med barna. Økt kunnskap og en bredere forståelse av problemene og menneskene som sliter med dem, kan bidra til å minske stigmaet og skammen, slik at barna får beskyttelse, og barn og foreldre får nødvendig hjelp og støtte.

Boken er skrevet for studenter innenfor helse- og sosialfag, psykologi, medisin og lærerutdanninger. Den er også viktig for ansatte på helsestasjon, i barnehage og skole, helsesykepleiere, ansatte innenfor kommunalt og statlig barnevern, familieterapeuter, leger, psykologer, ansatte i rusbehandling og andre som er i kontakt med barn og unge og foreldrene deres.

Boken er illustrert av Eivind Gulliksen.",249,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","cdc75a20-7ea4-41b7-b691-d683393c18d3",217,"2023-01-27",[221],[765],[157],[154,764],"Når foreldre ruser seg","Sosiale velferdsordninger",{"_159":160,"_161":766},148,{"_114":771,"_13":772},{"_114":769,"_13":770},"750585","Dalsrud, Martine Kihle","e0bf590a-b291-475c-b9b6-9874d0f98794","Wangensteen, Turid",{"_13":774,"_174":775},"Gulliksen, Eivind","Illustratør",{"_83":777,"_85":778,"_249":779,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":751,"_102":752,"_106":750,"_107":276,"_111":90,"_112":780,"_114":750,"_115":781,"_117":184,"_119":782,"_121":90,"_122":756,"_124":757,"_126":186,"_128":213,"_130":214,"_132":783,"_134":451,"_136":784,"_140":141,"_142":189,"_144":785,"_148":786,"_150":763,"_152":193},[789],[170],[787,788],309,[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-01-03",[221],[157],[154,764],{"_114":771,"_13":772},{"_114":769,"_13":770},{"_13":774,"_174":775},{"_77":791,"_79":792},"9788283421781",{"_85":793,"_249":794,"_87":90,"_89":90,"_97":90,"_100":795,"_106":791,"_107":276,"_111":90,"_112":796,"_114":791,"_115":797,"_117":184,"_121":90,"_122":798,"_124":799,"_126":186,"_128":800,"_130":801,"_132":802,"_134":261,"_136":803,"_140":141,"_142":189,"_146":804,"_148":805,"_150":806,"_152":807},[170],[810],"Arbeidslinjas formål er enkelt: Den skal sørge for at så mange nordmenn som mulig til enhver tid står i jobb. Men til hvilken pris?\\n\\nI mediene kan vi lese om voksende matkøer, trygder som kuttes og en økende mistillit til Nav. Er vi på vei mot et samfunn der flere av oss igjen må stå med lua i hånda?\\n\\nI denne pamfletten følger vi norsk arbeids- og velferdspolitikk gjennom tre historiske perioder. Hvordan oppsto arbeidslinja? Fungerer den? Og finnes alternativer til dagens politikk?\\n\\nEmil Øversveen (f. 1990) er analytiker i Manifest Analyse.",199,[164],"920a5e6b-5a54-483c-a59f-6f59f132c628",71,"Forlaget Manifest AS","2261","2024-02-23",[809],[156],[808,365],"Et spørsmål om moral? : arbeidslinjas historie","Samfunn / politikk / debatt","Arbeid og arbeidskraft","Manifest",{"_114":811,"_13":812},"744579","Øversveen, Emil",{"_77":821,"_79":846},[815],{"_77":816,"_79":817},"9788215037233",{"_85":818,"_249":819,"_87":88,"_89":88,"_91":820,"_93":94,"_95":821,"_97":88,"_98":206,"_100":822,"_102":823,"_104":105,"_106":816,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":113,"_114":816,"_115":824,"_117":118,"_119":825,"_121":90,"_122":826,"_124":827,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":828,"_134":829,"_136":830,"_138":831,"_140":141,"_832":833,"_142":189,"_144":834,"_148":835,"_150":836,"_152":684},[170],[843],[165,166,222,223],"9788215026626","Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på helseutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg. Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk. Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker. \"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\" Odd Volden, NAPHA","Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på helseutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg.

Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk.

Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker.

\"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\"

Odd Volden, NAPHA",[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","5cf5937d-f443-4762-9dc7-633d3a368536",314,"2020-03-20",2020,[221],[841],"series",[838],[157],[837],"Grunnbok i psykisk helsearbeid : det landskapet vi er mennesker i","Psykisk helsevern",{"_114":839,"_13":840},"20220705093633624","Grunnbok i psykisk helsearbeid",{"_159":160,"_161":842},248,{"_114":844,"_13":845},"687552","Lauveng, Arnhild",{"_85":847,"_249":848,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":849,"_102":850,"_106":821,"_107":276,"_111":90,"_112":233,"_114":821,"_115":851,"_117":184,"_119":852,"_121":90,"_122":826,"_124":827,"_126":186,"_128":213,"_130":214,"_132":853,"_134":829,"_136":854,"_140":141,"_832":855,"_142":189,"_144":856,"_148":857,"_150":836,"_152":700},[170],[859],"Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på sykepleierutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg. Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk. Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker. \"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\" Odd Volden, NAPHA «[...] dette er ei grunnbok frå A til Å» Reidar Dale, forebygging.no","Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på sykepleierutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg.

Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk.

Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker.

\"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\"
Odd Volden, NAPHA

«[...] dette er ei grunnbok frå A til Å»
Reidar Dale, forebygging.no",[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2020-02-17",[221],[858],[157],[837],{"_114":839,"_13":840},{"_114":844,"_13":845},{"_77":869,"_79":890},[862],{"_77":863,"_79":864},"9788205528536",{"_81":865,"_85":866,"_249":867,"_87":88,"_89":90,"_91":868,"_93":94,"_95":869,"_97":88,"_98":870,"_100":871,"_102":872,"_104":105,"_106":863,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":873,"_114":863,"_115":874,"_117":118,"_119":875,"_121":90,"_122":876,"_124":877,"_126":127,"_128":356,"_130":357,"_132":878,"_134":386,"_136":879,"_138":880,"_140":141,"_142":143,"_144":881,"_148":882,"_150":883,"_152":306},[573],[323],[887],[370,371],"9788205448544",919,"Boken er særlig tilpasset helse- og sosialfaglige utdanninger og viser hvilken betydning psykologisk kunnskap har for disse yrkesgruppene. Forfatteren stiller spørsmål som: - Hvordan utvikler vi oss fra fødsel til død? - Hvordan lærer, tenker og husker vi? - Hvordan kommuniserer vi med ord, blikk og berøring? - Hvordan håndterer vi stress og kriser? - Hvordan utvikler psykiske lidelser seg, og hvordan oppleves de av den enkelte? - Hvordan behandler vi psykisk sykdom? Bokens første del gir en generell presentasjon av faget psykologi. Del 2 tar opp sentrale områder som utvikling, personlighet, følelser og motivasjon. Del 3 presenterer hjernen og nervesystemet, og sentrale tema som tenkning, persepsjon, læring, hukommelse, intelligens og språk. Del 4 omhandler mennesket i sosiale sammenhenger, mens del 5 omhandler helsepsykologi, stress og mestring. I bokens del 6 presenteres de mest utbredte psykiske lidelsene og behandling av psykiske lidelser. Denne femte utgaven av boken gir et oppdatert bilde av hvor psykologien står i dag, samtidig som de klassiske retningene er med.","

Boken er særlig tilpasset helse- og sosialfaglige utdanninger og viser hvilken betydning psykologisk kunnskap har for disse yrkesgruppene. Forfatteren stiller spørsmål som:

- Hvordan utvikler vi oss fra fødsel til død?

- Hvordan lærer, tenker og husker vi?

- Hvordan kommuniserer vi med ord, blikk og berøring?

- Hvordan håndterer vi stress og kriser?

- Hvordan utvikler psykiske lidelser seg, og hvordan oppleves de av den enkelte?

- Hvordan behandler vi psykisk sykdom?

Bokens første del gir en generell presentasjon av faget psykologi. Del 2 tar opp sentrale områder som utvikling, personlighet, følelser og motivasjon. Del 3 presenterer hjernen og nervesystemet, og sentrale tema som tenkning, persepsjon, læring, hukommelse, intelligens og språk. Del 4 omhandler mennesket i sosiale sammenhenger, mens del 5 omhandler helsepsykologi, stress og mestring. I bokens del 6 presenteres de mest utbredte psykiske lidelsene og behandling av psykiske lidelser.

Denne femte utgaven av boken gir et oppdatert bilde av hvor psykologien står i dag, samtidig som de klassiske retningene er med.

",595,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2014","6f04912a-9976-4ab9-9192-9576a3fa8f3e",454,"2019-09-23",[369],[885],[157],[884],"Psykologi og psykiske lidelser","Abnormalpsykologi",{"_159":160,"_161":886},433,{"_114":888,"_13":889},"25708","Håkonsen, Kjell Magne",{"_85":891,"_249":892,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":871,"_102":872,"_106":869,"_107":893,"_111":90,"_112":894,"_114":869,"_115":895,"_117":184,"_119":896,"_121":90,"_122":876,"_124":877,"_126":186,"_128":356,"_130":357,"_132":897,"_134":898,"_136":899,"_140":141,"_142":189,"_144":900,"_148":901,"_150":883,"_152":323},[323],[903],5,819,[164],"5. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019","2014-07-08",2014,[902],[157],[884],"Gyldendal akademisk",{"_114":888,"_13":889},{"_77":912,"_79":952},[906],{"_77":907,"_79":908},"9788215041483",{"_85":909,"_249":910,"_87":88,"_89":88,"_91":911,"_93":94,"_95":912,"_97":88,"_98":913,"_100":914,"_102":915,"_104":105,"_106":907,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":596,"_114":907,"_115":916,"_117":118,"_119":406,"_121":90,"_122":917,"_124":918,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":919,"_134":359,"_136":920,"_138":921,"_140":141,"_142":189,"_144":922,"_146":923,"_148":924,"_150":925,"_152":153},[170],[928,929,930,931,932,933,934,935],[165,166,222,223],"9788215041490",539,"Betydningen av bolig er anerkjent i FNs menneskerettigheter som grunnleggende for den enkeltes levekår. Det boligsosiale arbeidet er et omfattende felt, og det legges stadig større vekt på å utvikle helhetlige boligpolitiske planer for å forebygge at personer blir vanskeligstilte på boligmarkedet, og på muligheter for å bistå dem som er det. Boligsosialt arbeid dreier seg om å tenke bolig og bomiljø i sammenheng med inkludering, deltakelse og folkehelse. Forfatterne viser hvilke utfordringer som preger feltet, og hva som er sentrale tema for forskning, politikk og boligsosial praksis. Temaene i boka inviterer til faglig forankret refleksjon og diskusjon. Boligsosialt arbeid er boka for deg som har interesse for boligpolitikk eller boligsosialt arbeid. Den egner seg godt for forskere, fagfolk og studenter innenfor det boligsosiale feltet.","Betydningen av bolig er anerkjent i FNs menneskerettigheter som grunnleggende for den enkeltes levekår. Det boligsosiale arbeidet er et omfattende felt, og det legges stadig større vekt på å utvikle helhetlige boligpolitiske planer for å forebygge at personer blir vanskeligstilte på boligmarkedet, og på muligheter for å bistå dem som er det. Boligsosialt arbeid dreier seg om å tenke bolig og bomiljø i sammenheng med inkludering, deltakelse og folkehelse.

Forfatterne viser hvilke utfordringer som preger feltet, og hva som er sentrale tema for forskning, politikk og boligsosial praksis. Temaene i boka inviterer til faglig forankret refleksjon og diskusjon.

Boligsosialt arbeid er boka for deg som har interesse for boligpolitikk eller boligsosialt arbeid. Den egner seg godt for forskere, fagfolk og studenter innenfor det boligsosiale feltet.",[164],"8044085e-284a-44c3-9fad-c33e9587d6a8",227,"2021-01-25",[221],[927],[157],[156],[764,926],"Boligsosialt arbeid","Boligspørsmål og hjemløshet",{"_159":160,"_161":607},{"_114":950,"_13":951},{"_114":948,"_13":949},{"_114":946,"_13":947},{"_114":944,"_13":945},{"_114":942,"_13":943},{"_114":940,"_13":941},{"_114":938,"_13":939},{"_114":936,"_13":937},"704904","Sørvoll, Jardar","742704","Nordvik, Viggo","28041","Kjellevold, Alice","742703","Iversen, Marit","742702","Hansen, Inger Lise Skog","718791","Bliksvær, Trond","742699","Astrup, Kim Christian","41665","Solstad, Asgeir",{"_85":953,"_249":954,"_87":90,"_89":90,"_95":907,"_97":88,"_100":914,"_102":915,"_106":912,"_107":276,"_111":90,"_112":955,"_114":912,"_115":956,"_117":184,"_119":428,"_121":90,"_122":917,"_124":918,"_126":186,"_128":213,"_130":214,"_132":957,"_134":359,"_136":958,"_140":141,"_142":189,"_144":959,"_146":960,"_148":961,"_150":925,"_152":193},[170],[962,963,964,965,966,967,968,969],439,[164],"2021-01-20",[221],[157],[156],[764,926],{"_114":950,"_13":951},{"_114":948,"_13":949},{"_114":946,"_13":947},{"_114":944,"_13":945},{"_114":942,"_13":943},{"_114":940,"_13":941},{"_114":938,"_13":939},{"_114":936,"_13":937},{"_77":978,"_79":996},[972],{"_77":973,"_79":974},"9788245054637",{"_85":975,"_249":976,"_87":88,"_89":90,"_91":977,"_93":94,"_95":978,"_97":90,"_100":979,"_104":105,"_106":973,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":253,"_114":973,"_115":980,"_117":118,"_119":755,"_121":90,"_122":981,"_124":982,"_126":127,"_128":299,"_130":300,"_132":983,"_134":261,"_136":984,"_140":141,"_142":143,"_144":985,"_148":986,"_150":987,"_152":153},[995,170],[989,990],[310],"9788245034004","Møteinnkallinger, referater, observasjoner, utredninger, vedtak, sms og chat er eksempler på dokumenter som skrives i barnevern, Nav og andre velferdstjenester. Dokumenter som er godt skrevet, bidrar til rettssikkerheten til den som mottar hjelp. Tekster som er respektfulle og enkle å forstå, sikrer bedre samarbeid. Denne boken gir kunnskap som sosialarbeidere kan bruke for å skrive godt.\\n\\nForfatterne har intervjuet brukere og ansatte i barnevern, Nav og omsorgstjenester. Denne erfaringskunnskapen og dokumenter som disse har skrevet eller mottatt, er grunnlaget for boken. Dokumentene er sakprosa og har ulike funksjoner. Kunnskap om tekstkulturer, sjangere og metaforer er derfor nyttig når vi skriver.\\n\\nMye av det faglige arbeidet i velferdstjenestene handler om å utøve skjønn. Kunnskap om hva skjønn er og hvordan det kan beskrives, er nødvendig for at det skal bli enklere å vise sammenhengen mellom beskrivelser, analyser, vurderinger og beslutninger. Det kan være en fordel å skrive mer sammen med den du skriver om. I tillegg til relevant kunnskap er det nødvendig å trene for å kunne skrive gode dokumenter. Boken inneholder derfor skriveråd, øvelser, refleksjonsoppgaver og gruppeoppgaver.\\n\\nBoken er skrevet til studenter som skal bli barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere. Den er også nyttig for ansatte i velferdstjenestene.\\n\\nWenche Bjørnebekk er forlagsredaktør for helse- og sosialfag i Universitetsforlaget. Hun er vernepleier med mellomfag psykologi og master i sosialt arbeid. Bjørnebekk har arbeidet i barnevernet, i ungdomspsykiatrien og i forbundsledelsen i FO. Hun har tidligere skrevet bok om ungdom og kroppspress.\\n\\nKate Mevik er dosent emeritus ved Nord universitet. Hun er barnevernspedagog og sosiolog, og har i mange år undervist barnevernspedagogstudenter. Hun har tidligere arbeidet i barne- og ungdomspsykiatrien. Mevik har skrevet lærebøker og artikler om foreldre og barns møter med psykiatri og barnevern, og om vold mot barn med et særlig fokus på disse barnas rettigheter.",[164],"16095b9d-998d-49c9-8e1d-680377997bec",202,"2024-10-18",[309],[157],[365,988],"Skriv gode dokumenter i velferdstjenestene","Skrive- og redigeringsguider",{"_114":993,"_13":994},{"_114":991,"_13":992},"662390","Mevik, Kate","717905","Bjørnebekk, Wenche","Språk, litteratur og medievitenskap",{"_85":997,"_249":998,"_87":90,"_89":90,"_97":90,"_100":979,"_106":978,"_107":276,"_111":90,"_112":999,"_114":978,"_115":1000,"_117":184,"_119":782,"_121":90,"_122":981,"_124":982,"_126":186,"_128":299,"_130":300,"_132":1001,"_134":451,"_136":1002,"_140":141,"_142":189,"_144":1003,"_148":1004,"_150":987,"_152":193},[995,170],[1005,1006],409,[164],"2023-02-21",[309],[157],[365,988],{"_114":993,"_13":994},{"_114":991,"_13":992},{"_77":1016,"_79":1041},[1009],{"_77":1010,"_79":1011},"9788205564725",{"_81":1012,"_83":1013,"_85":1014,"_87":88,"_89":90,"_91":1015,"_93":94,"_95":1016,"_97":88,"_98":233,"_100":1017,"_102":1018,"_104":105,"_106":1010,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":1019,"_114":1010,"_115":1020,"_117":118,"_119":1021,"_121":90,"_122":1022,"_124":1023,"_126":127,"_128":356,"_130":357,"_132":328,"_134":36,"_136":1024,"_138":1025,"_140":141,"_142":143,"_144":1026,"_148":1027,"_150":1028,"_152":153},[1040],[1032,1033,1034,1035],[170],[370,371],"9788205564718","Hvordan skriver du et vedtak som både er riktig juridisk og samtidig forståelig for brukeren? Hvordan sikrer du at dokumentasjonen både gir rom for relasjon og dialog, og ivaretar rettssikkerhet? Dokumenter i klientarbeid gir deg mange av svarene. Denne klassikeren er nå revidert og tilpasset dagens praksis i velferdstjenestene. Du får: • Oversikt over lovverket og prinsippene som styrer dokumentasjonsarbeidet. • Sosialfaglige perspektiver på språk, makt og relasjon. • Praktiske råd og eksempler fra Nav og barnevernet. • Et helt nytt kapittel om digital teknologi og kommunikasjon. Boken gir både teoretisk innsikt og praktiske ferdigheter. Med tydelige forklaringer, øvingsoppgaver og autentiske eksempler er den et solid grunnlag for studenter og yrkesutøvere. Boken er primært skrevet for studenter i barnevern og sosialt arbeid, men også nyttig for vernepleiere og andre profesjoner i helse- og velferdstjenestene.","Hvordan skriver du et vedtak som både er riktig juridisk og samtidig forståelig for brukeren? Hvordan sikrer du at dokumentasjonen både gir rom for relasjon og dialog, og ivaretar rettssikkerhet?

Dokumenter i klientarbeid gir deg mange av svarene. Denne klassikeren er nå revidert og tilpasset dagens praksis i velferdstjenestene. Du får:

• Oversikt over lovverket og prinsippene som styrer dokumentasjonsarbeidet.

• Sosialfaglige perspektiver på språk, makt og relasjon.

• Praktiske råd og eksempler fra Nav og barnevernet.

• Et helt nytt kapittel om digital teknologi og kommunikasjon.

Boken gir både teoretisk innsikt og praktiske ferdigheter. Med tydelige forklaringer, øvingsoppgaver og autentiske eksempler er den et solid grunnlag for studenter og yrkesutøvere. Boken er primært skrevet for studenter i barnevern og sosialt arbeid, men også nyttig for vernepleiere og andre profesjoner i helse- og velferdstjenestene.

",285,[164,1031],"1. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2026","28b7f26e-214f-4554-a631-42f2b1997368",213,[369],[1029],[157],[365],"Dokumenter i klientarbeid",{"_159":160,"_161":1030},173,"Nynorsk",{"_13":1039,"_174":175},{"_13":1038,"_174":175},{"_13":1037,"_174":175},{"_13":1036,"_174":175},"Voll, Ingrid","Reimers, Karen","Molven, Olav","Askeland, Gurid Aga","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.0 AA",{"_83":1042,"_85":1043,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":1017,"_102":1018,"_106":1016,"_107":1044,"_111":90,"_112":113,"_114":1016,"_115":1045,"_117":184,"_121":90,"_122":1022,"_124":1023,"_126":186,"_128":356,"_130":357,"_132":328,"_134":36,"_136":1046,"_140":141,"_142":189,"_144":1047,"_148":1048,"_150":1028,"_152":193},[1049,1050,1051,1052],[170],7,[164,1031],[369],[157],[365],{"_13":1039,"_174":175},{"_13":1038,"_174":175},{"_13":1037,"_174":175},{"_13":1036,"_174":175},{"_77":1054,"_79":1055},"9788245058536",{"_83":1056,"_85":1057,"_87":90,"_89":90,"_97":90,"_100":1058,"_106":1054,"_111":90,"_112":615,"_114":1054,"_115":1059,"_117":184,"_121":90,"_122":1060,"_124":1061,"_126":186,"_128":299,"_130":300,"_132":1062,"_134":135,"_136":1063,"_140":141,"_142":189,"_144":1064,"_146":1065,"_148":1066,"_150":1067,"_152":193},[1068,1069],[170],"Makt er ikke et ukjent begrep innen velferdsfeltet. Likevel handler diskusjonene om maktrelasjoner ofte om forholdet mellom profesjonelle og brukere av velferdstjenester. Det er mindre oppmerksomhet rettet mot makten som ligger i rammene for profesjonelles praksis, slik den kommer til uttrykk i skriftlige dokumenter.\\n\\nMakt i Velferdstekster retter et kritisk blikk mot dagsaktuelle styringsdokumenter i velferdsfeltet. Bidragene analyserer tekster om temaer som psykisk helse, barnevern, arbeid, skole, integrering og miljøvern. Til sammen illustrerer bidragene hvordan makt kan komme til uttrykk i ulike velferdskontekster. I en tid der offentlige dokumenter i stor grad forstås som objektive, er det viktigere enn noensinne å avdekke og problematisere denne makten.\\n\\nBidragsyterne i boken har lang fartstid fra universitets- og høgskolesektoren. Redaktørene er Halvor Nordby og Bjarne Øvrelid. Begge arbeider ved Institutt for sosialvitenskap og veiledning ved Universitetet i Innlandet.",[164],"f44be8e4-d5fd-49c3-8169-1ae3964762f0",353,"2025-12-16",[309],[157],[156],[365],"Makt i velferdstekster",{"_13":1071,"_174":175},{"_13":1070,"_174":175},"Øvrelid, Bjarne","Nordby, Halvor",{"_77":1081,"_79":1102},[1074],{"_77":1075,"_79":1076},"9788205596511",{"_81":1077,"_83":1078,"_85":1079,"_87":88,"_89":90,"_91":1080,"_93":94,"_95":1081,"_97":88,"_98":99,"_100":1082,"_102":1083,"_104":105,"_106":1075,"_107":1084,"_109":110,"_111":90,"_112":351,"_114":1075,"_115":1085,"_117":118,"_119":1086,"_121":90,"_122":1087,"_124":1088,"_126":127,"_128":356,"_130":357,"_132":1089,"_134":135,"_136":1090,"_138":1091,"_140":141,"_142":143,"_144":1092,"_148":1093,"_150":1094,"_152":153},[573],[1098,1099],[169,170],[370,371],"9788205596474","Boka tar opp grunnleggende samfunnsvitenskapelige begreper og perspektiver og anvender tenkningen og forståelsen på temaer som er sentrale for helse- og sosialarbeidere. Forfatterne beskriver hvordan den samfunnsvitenskapelige tenkemåten kan være både et analytisk og praktisk verktøy for å forstå situasjoner og problemstillinger som profesjonsutøvere i sosial- og helsetjenestene ofte opplever. Boka gir også grunnlag for økt bevissthet om tverrfaglig samarbeid og tilfører ny innsikt og faglig påfyll for profesjonsutøvere i disse tjenestene. Kapitlene i denne fjerde utgaven er oppdatert og videreutviklet for å belyse utfordringene i dagens samfunn. Den inneholder også to nye kapitler: et om kultur og et om klasse og ulikhet.","

Boka tar opp grunnleggende samfunnsvitenskapelige begreper og perspektiver og anvender tenkningen og forståelsen på temaer som er sentrale for helse- og sosialarbeidere. Forfatterne beskriver hvordan den samfunnsvitenskapelige tenkemåten kan være både et analytisk og praktisk verktøy for å forstå situasjoner og problemstillinger som profesjonsutøvere i sosial- og helsetjenestene ofte opplever. Boka gir også grunnlag for økt bevissthet om tverrfaglig samarbeid og tilfører ny innsikt og faglig påfyll for profesjonsutøvere i disse tjenestene. Kapitlene i denne fjerde utgaven er oppdatert og videreutviklet for å belyse utfordringene i dagens samfunn. Den inneholder også to nye kapitler: et om kultur og et om klasse og ulikhet.

",4,[164],"2. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2024","397696b7-ce83-442e-8e4f-8fda0b2be261",335,"2025-01-02",[369],[1096],[157],[1095,365,267],"Mellom mennesker og samfunn : sosiologi og sosialantropologi for helse- og sosialprofesjonene","Helsesosiologi",{"_159":160,"_161":1097},247,{"_13":1101,"_174":175},{"_13":1100,"_174":175},"Rugkåsa, Marianne","Brodtkorb, Elisabeth",{"_83":1103,"_85":1104,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":1082,"_102":1083,"_106":1081,"_107":1084,"_111":90,"_112":182,"_114":1081,"_115":1105,"_117":184,"_119":1106,"_121":90,"_122":1087,"_124":1088,"_126":186,"_128":356,"_130":357,"_132":1107,"_134":135,"_136":1108,"_140":141,"_142":189,"_144":1109,"_148":1110,"_150":1094,"_152":193},[1111,1112],[169,170],[164],"4. trykte utgave tilsvarer 4. e-bokutgave 2025","2025-01-01",[369],[157],[1095,365,267],{"_13":1101,"_174":175},{"_13":1100,"_174":175},{"_77":1122,"_79":1145},[1115],{"_77":1116,"_79":1117},"9788202740542",{"_81":1118,"_83":1119,"_85":1120,"_87":88,"_89":88,"_91":1121,"_93":94,"_95":1122,"_97":88,"_98":99,"_100":1123,"_102":1124,"_104":105,"_106":1116,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":253,"_114":1116,"_115":1125,"_117":118,"_121":90,"_122":1126,"_124":1127,"_126":127,"_128":129,"_130":131,"_132":1128,"_134":1129,"_136":1130,"_138":1131,"_140":141,"_142":189,"_144":1132,"_148":1133,"_150":1134,"_152":723},[177],[1139,1140,1141],[1138],[165,166,167,168],"9788202740528","Hvorfor er det så vanskelig å få til samhandling på tvers av ulike sektorer og aktører? For å hjelpe mennesker med sammensatte behov inn i arbeidslivet, trenger man å koble ulike adskilte deler av hjelpeapparatet sammen til tjenester som er mindre fragmenterte. Samhandling og inkludering i arbeidslivet omhandler muligheter og utfordringer knyttet til samhandling i det norske arbeidsinkluderingsfeltet. Samhandling dreier seg både om samhandling i og mellom ulike offentlige tjenester, men også om samhandling mellom offentlige tjenester og andre ikke-offentlige aktører som for eksempel brukere av tjenestene, arbeidsgivere, tiltaksleverandører og sosiale entreprenører. Del 1 av boken ser nærmere på ulike tilnærminger til inkludering i arbeidslivet og samhandling i politikk og forskning. Del 2 er særlig rettet mot målgruppene for arbeidsinkludering: mennesker med sammensatte utfordringer, som ofte lever i sårbare livssituasjoner. Siste del, del 3, omhandler samhandling på tvers av aktører, tjenester og nivåer. Dette inkluderer temaene helhetlig oppfølging av lavinntektsfamilier, inkluderingskompetanse, ledelse, organisasjonskultur og sosialt entreprenørskap. Samhandling og inkludering i arbeidslivet henvender seg til studenter, praktikere og forskere. Den er ment som et bidrag til tverrfaglig kunnskapsutvikling ved å oppsamle kunnskap og forskning om samhandling i og mellom tjenester. Boken gir også lesere relevant empirisk innblikk i ulike former for samhandling som gjøres i det norske arbeidsinkluderingsfeltet. Redaktører: Therese Saltkjel, Chris Rønningstad og Mette Sønderskov. Medforfattere: Brita Aasprang, Siri Yde Aksnes, Tone Alm Andreassen, Eric Breit, Espen Dahl, Heidi Enehaug, Ariana Guilherme Fernandes, Åsmund Hermansen, Monica Kjørstad, Tone Maia Liodden, Ira Malmberg-Heimonen, Marie Rønshaugen, Line Fossum Skogstad, Øystein Spjelkavik og Rolf Rønning.","

Hvorfor er det så vanskelig å få til samhandling på tvers av ulike sektorer og aktører? For å hjelpe mennesker med sammensatte behov inn i arbeidslivet, trenger man å koble ulike adskilte deler av hjelpeapparatet sammen til tjenester som er mindre fragmenterte. Samhandling og inkludering i arbeidslivet omhandler muligheter og utfordringer knyttet til samhandling i det norske arbeidsinkluderingsfeltet. Samhandling dreier seg både om samhandling i og mellom ulike offentlige tjenester, men også om samhandling mellom offentlige tjenester og andre ikke-offentlige aktører som for eksempel brukere av tjenestene, arbeidsgivere, tiltaksleverandører og sosiale entreprenører.
Del 1 av boken ser nærmere på ulike tilnærminger til inkludering i arbeidslivet og samhandling i politikk og forskning. Del 2 er særlig rettet mot målgruppene for arbeidsinkludering: mennesker med sammensatte utfordringer, som ofte lever i sårbare livssituasjoner. Siste del, del 3, omhandler samhandling på tvers av aktører, tjenester og nivåer. Dette inkluderer temaene helhetlig oppfølging av lavinntektsfamilier, inkluderingskompetanse, ledelse, organisasjonskultur og sosialt entreprenørskap.
Samhandling og inkludering i arbeidslivet henvender seg til studenter, praktikere og forskere. Den er ment som et bidrag til tverrfaglig kunnskapsutvikling ved å oppsamle kunnskap og forskning om samhandling i og mellom tjenester. Boken gir også lesere relevant empirisk innblikk i ulike former for samhandling som gjøres i det norske arbeidsinkluderingsfeltet.

Redaktører: Therese Saltkjel, Chris Rønningstad og Mette Sønderskov. Medforfattere: Brita Aasprang, Siri Yde Aksnes, Tone Alm Andreassen, Eric Breit, Espen Dahl, Heidi Enehaug, Ariana Guilherme Fernandes, Åsmund Hermansen, Monica Kjørstad, Tone Maia Liodden, Ira Malmberg-Heimonen, Marie Rønshaugen, Line Fossum Skogstad, Øystein Spjelkavik og Rolf Rønning.

",[164],"06387718-4623-4fe5-8443-6f497f3471c9",339,"2022-10-12",2022,[163],[1137],[157],[1135,1136],"Samhandling og inkludering i arbeidslivet","Mangfold, likeverd og inkludering på arbeidsplassen","Organisasjonsteori og organisasjonsutvikling",{"_159":160,"_161":726},"Økonomi og ledelse",{"_13":1144,"_174":175},{"_13":1143,"_174":175},{"_13":1142,"_174":175},"Sønderskov, Mette","Rønningstad, Chris","Saltkjel, Therese",{"_83":1146,"_85":1147,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":1148,"_102":1149,"_106":1122,"_107":276,"_111":90,"_112":182,"_114":1122,"_115":1150,"_117":184,"_119":1151,"_121":90,"_122":1126,"_124":1127,"_126":186,"_128":129,"_130":131,"_132":1152,"_134":1129,"_136":1153,"_140":141,"_142":189,"_144":1154,"_148":1155,"_150":1134,"_152":1156},[1157,1158,1159],[1138],"Hvorfor er det så vanskelig å få til samhandling på tvers av ulike sektorer og aktører? For å hjelpe mennesker med sammensatte behov inn i arbeidslivet, trenger man å koble ulike adskilte deler av hjelpeapparatet sammen til tjenester som er mindre fragmenterte. Samhandling og inkludering i arbeidslivet omhandler muligheter og utfordringer knyttet til samhandling i det norske arbeidsinkluderingsfeltet. Samhandling dreier seg både om samhandling i og mellom ulike offentlige tjenester, men også om samhandling mellom offentlige tjenester og andre ikke-offentlige aktører som for eksempel brukere av tjenestene, arbeidsgivere, tiltaksleverandører og sosiale entreprenører. Del 1 av boken ser nærmere på ulike tilnærminger til inkludering i arbeidslivet og samhandling i politikk og forskning. Del 2 er særlig rettet mot målgruppene for arbeidsinkludering: mennesker med sammensatte utfordringer, som ofte lever i sårbare livssituasjoner. Siste del, del 3, omhandler samhandling på tvers av aktører, tjenester og nivåer. Dette inkluderer temaene helhetlig oppfølging av lavinntektsfamilier, inkluderingskompetanse, ledelse, organisasjonskultur og sosialt entreprenørskap. Samhandling og inkludering i arbeidslivet henvender seg til studenter, praktikere og forskere. Den er ment som et bidrag til tverrfaglig kunnskapsutvikling ved å oppsamle kunnskap og forskning om samhandling i og mellom tjenester. Boken gir også lesere relevant empirisk innblikk i ulike former for samhandling som gjøres i det norske arbeidsinkluderingsfeltet.","

Del 1 av boken ser nærmere på ulike tilnærminger til inkludering i arbeidslivet og samhandling i politikk og forskning. Del 2 er særlig rettet mot målgruppene for arbeidsinkludering: mennesker med sammensatte utfordringer, som ofte lever i sårbare livssituasjoner. Siste del, del 3, omhandler samhandling på tvers av aktører, tjenester og nivåer. Dette inkluderer temaene helhetlig oppfølging av lavinntektsfamilier, inkluderingskompetanse, ledelse, organisasjonskultur og sosialt entreprenørskap.

Samhandling og inkludering i arbeidslivet henvender seg til studenter, praktikere og forskere. Den er ment som et bidrag til tverrfaglig kunnskapsutvikling ved å oppsamle kunnskap og forskning om samhandling i og mellom tjenester. Boken gir også lesere relevant empirisk innblikk i ulike former for samhandling som gjøres i det norske arbeidsinkluderingsfeltet.

",[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2022","2022-10-11",[163],[157],[1135,1136],"Organisasjon / ledelse / administrasjon",{"_13":1144,"_174":175},{"_13":1143,"_174":175},{"_13":1142,"_174":175},{"_77":1169,"_79":1196},[1162],{"_77":1163,"_79":1164},"9788215070414",{"_81":1165,"_83":1166,"_85":1167,"_87":88,"_89":88,"_91":1168,"_93":94,"_95":1169,"_97":88,"_98":1170,"_100":1171,"_102":1172,"_104":105,"_106":1163,"_107":108,"_109":110,"_111":90,"_112":382,"_114":1163,"_115":1173,"_117":118,"_119":1174,"_121":90,"_122":1175,"_124":1176,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":1177,"_134":261,"_136":1178,"_138":1179,"_140":141,"_142":143,"_144":1180,"_146":1181,"_148":1182,"_150":1183,"_152":1184},[177],[1190,1191,1192],[1189],[165,166,222,223],"9788215065137",799,"Barns rettigheter er viktige, ikke bare for barna og omsorgspersonene, men også for myndighetene som skal forvalte og gjennomføre rettighetene. Denne boken gir en samlet fremstilling av barns rettigheter i Norge. Barnekonvensjonen klargjør barnets stilling som rettssubjekt og gir egne rettigheter til barn. Selv om barn har rettigheter også etter de andre menneskerettighetskonvensjonene, er barnekonvensjonen av særskilt betydning, også for norske barn. Barnekonvensjonen ble vedtatt i 1989, og i løpet av årene som har gått siden da, har det vært en økning i interessen for barns rettigheter og i behovet for kompetanse på området. Denne femte utgaven av boken gir en oppdatert fremstilling av barns rettigheter i Norge. Hensikten med boken er at alle som jobber med barns rettigheter, skal ha et godt hjelpemiddel for å sette dem ut i livet. Bokens redaktører er Njål Høstmælingen, leder for konstitusjonell avdeling på Stortinget, Elin Saga Kjørholt, seniorrådgiver hos Barneombudet, og Kirsten Sandberg, tidligere medlem av FNs barnekomité og professor ved juridisk fakultet ved Universitetet i Oslo. Bidragsyterne har bred innsikt og spesiell kompetanse på sine respektive fagfelt og kommer fra ulike norske fagmiljøer.","Barns rettigheter er viktige, ikke bare for barna og omsorgspersonene, men også for myndighetene som skal forvalte og gjennomføre rettighetene. Denne boken gir en samlet fremstilling av barns rettigheter i Norge.

Barnekonvensjonen klargjør barnets stilling som rettssubjekt og gir egne rettigheter til barn. Selv om barn har rettigheter også etter de andre menneskerettighetskonvensjonene, er barnekonvensjonen av særskilt betydning, også for norske barn.

Barnekonvensjonen ble vedtatt i 1989, og i løpet av årene som har gått siden da, har det vært en økning i interessen for barns rettigheter og i behovet for kompetanse på området. Denne femte utgaven av boken gir en oppdatert fremstilling av barns rettigheter i Norge. Hensikten med boken er at alle som jobber med barns rettigheter, skal ha et godt hjelpemiddel for å sette dem ut i livet.

Bokens redaktører er Njål Høstmælingen, leder for konstitusjonell avdeling på Stortinget, Elin Saga Kjørholt, seniorrådgiver hos Barneombudet, og Kirsten Sandberg, tidligere medlem av FNs barnekomité og professor ved juridisk fakultet ved Universitetet i Oslo.

Bidragsyterne har bred innsikt og spesiell kompetanse på sine respektive fagfelt og kommer fra ulike norske fagmiljøer.",[164],"3. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 20241. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2024","6f87a8c9-ff3d-411e-84e5-fa8566b21f62",536,"2024-06-20",[221],[1187],[157],[156],[1185,1186],"Barnekonvensjonen : barns rettigheter i Norge","Jus ebøker","Folkerett: menneskerettigheter","Jus: menneskerettigheter og borgerrettigheter",{"_159":160,"_161":1188},347,"Jus",{"_13":1195,"_174":175},{"_13":1194,"_174":175},{"_13":1193,"_174":175},"Sandberg, Kirsten","Kjørholt, Elin Saga","Høstmælingen, Njål",{"_83":1197,"_85":1198,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":1171,"_102":1172,"_106":1169,"_107":893,"_111":90,"_112":1199,"_114":1169,"_115":1200,"_117":184,"_119":1201,"_121":90,"_122":1175,"_124":1176,"_126":1202,"_128":213,"_130":214,"_132":1203,"_134":261,"_136":1204,"_140":141,"_142":189,"_144":1205,"_146":1206,"_148":1207,"_150":1183,"_152":1189},[1208,1209,1210],[1189],699,[164],"5. trykte utgave tilsvarer 3. e-bokutgave 2024","BB","2024-06-24",[221],[157],[156],[1185,1186],{"_13":1195,"_174":175},{"_13":1194,"_174":175},{"_13":1193,"_174":175},{"_77":1221,"_79":1266},[1213],{"_77":1214,"_79":1215},"9788205555280",{"_81":1216,"_83":1217,"_85":1218,"_249":1219,"_87":88,"_89":90,"_91":1220,"_93":94,"_95":1221,"_97":88,"_98":552,"_100":1222,"_102":1223,"_104":105,"_106":1214,"_107":160,"_109":110,"_111":90,"_112":555,"_114":1214,"_115":1224,"_117":118,"_119":1225,"_121":90,"_122":1226,"_124":1227,"_126":127,"_128":356,"_130":357,"_132":1228,"_134":1129,"_136":1229,"_138":1230,"_140":141,"_832":1231,"_142":143,"_144":1232,"_148":1233,"_150":1234,"_152":1184},[573],[1260,1261,1262],[1189,170],[1240,1241,1242,1243,1244,1245,1246],[370,371],"9788205555273","I denne boka drøftes rettslige spørsmål som gjelder behandling av saker etter barnevernsloven, sosialtjenesteloven og helse- og omsorgstjenesteloven. Boka har egne kapitler om familierett, barnevernsrett, flyktningrett og forvaltnings - rettslige regler om taushetsplikt. Barnevernsloven fra 2021 er lagt til grunn for framstillingen. Ellers er lovgivning, rettspraksis, forskrifter og trygdesatser ajourført per 1. januar 2022. I boka behandles videre spørsmål som gjelder ved nedsatt samtykke - kompetanse og det menneskerettslige diskrimineringsvernet ved nedsatt funksjonsevne. Bokas avslutningskapittel tar opp arbeidsrettslige spørs - mål av betydning for tjenesteyterne. Boka er skrevet spesielt for studenter ved høyskoleutdanningene for barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere. Velferdsrett II vil sammen med Velferdsrett I dekke de juridiske emnene for de tre ut - danningene. Den brede framstillingen av velferdsrettslige spørsmål gjør boka velegnet også for jurister, saksbehandlere og andre tjenesteytere i offentlige etater og i interesseorganisasjoner. Begge bøkene er ajourført per 1. januar 2022. De ni bidragsyterne i boka er forelesere i juss ved universiteter og høy - skoler eller ansatt i offentlig administrasjon. Professorene Aslak Syse og Morten Kjelland har vært redaktører for denne utgaven.","

I denne boka drøftes rettslige spørsmål som gjelder behandling av saker etter barnevernsloven, sosialtjenesteloven og helse- og omsorgstjenesteloven. Boka har egne kapitler om familierett, barnevernsrett, flyktningrett og forvaltnings - rettslige regler om taushetsplikt. Barnevernsloven fra 2021 er lagt til grunn for framstillingen. Ellers er lovgivning, rettspraksis, forskrifter og trygdesatser ajourført per 1. januar 2022. I boka behandles videre spørsmål som gjelder ved nedsatt samtykke - kompetanse og det menneskerettslige diskrimineringsvernet ved nedsatt funksjonsevne. Bokas avslutningskapittel tar opp arbeidsrettslige spørs - mål av betydning for tjenesteyterne. Boka er skrevet spesielt for studenter ved høyskoleutdanningene for barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere. Velferdsrett II vil sammen med Velferdsrett I dekke de juridiske emnene for de tre ut - danningene. Den brede framstillingen av velferdsrettslige spørsmål gjør boka velegnet også for jurister, saksbehandlere og andre tjenesteytere i offentlige etater og i interesseorganisasjoner. Begge bøkene er ajourført per 1. januar 2022. De ni bidragsyterne i boka er forelesere i juss ved universiteter og høy - skoler eller ansatt i offentlig administrasjon. Professorene Aslak Syse og Morten Kjelland har vært redaktører for denne utgaven.

",[164],"6. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2022","62535532-d5b7-458c-a7fa-e98510068116",603,"2022-11-07",[369],[1239],[1236],[157],[1235,764],"Velferdsrett II : barneverns- og sosialrett","Trygde- og velferdsrett",{"_114":1237,"_13":1238},"20020207121955_heidi","Velferdsrett I-III",{"_159":160,"_161":295},{"_114":1258,"_13":1259},{"_114":1256,"_13":1257},{"_114":1255,"_13":1038},{"_114":1253,"_13":1254},{"_114":1251,"_13":1252},{"_114":1249,"_13":1250},{"_114":1247,"_13":1248},"698013","Søvik, Gunnbritt","35862","Oppedal, Mons","35560","Ohnstad, Bente","716605","Köhler-Olsen, Julia","33159","698011","Hotvedt, Marianne Jenum","698010","Hirst, Marion",{"_13":1265,"_174":175},{"_13":1264,"_174":175},{"_13":1263,"_174":175},"Kjelland, Morten","Syse, Aslak","Kjønstad, Asbjørn",{"_83":1267,"_85":1268,"_249":1269,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":1222,"_102":1223,"_106":1221,"_107":160,"_111":90,"_112":577,"_114":1221,"_115":1270,"_117":184,"_119":1271,"_121":90,"_122":1226,"_124":1227,"_126":186,"_128":356,"_130":357,"_132":1272,"_134":1129,"_136":1273,"_140":141,"_832":1274,"_142":189,"_144":1275,"_148":1276,"_150":1234,"_152":1189},[1285,1286,1287],[1189,170],[1278,1279,1280,1281,1282,1283,1284],[164],"6. trykte utgave tilsvarer 6. e-bokutgave 2022","2022-05-10",[369],[1277],[157],[1235,764],{"_114":1237,"_13":1238},{"_114":1258,"_13":1259},{"_114":1256,"_13":1257},{"_114":1255,"_13":1038},{"_114":1253,"_13":1254},{"_114":1251,"_13":1252},{"_114":1249,"_13":1250},{"_114":1247,"_13":1248},{"_13":1265,"_174":175},{"_13":1264,"_174":175},{"_13":1263,"_174":175},{"_77":1297,"_79":1322},[1290],{"_77":1291,"_79":1292},"9788205555266",{"_81":1293,"_85":1294,"_249":1295,"_87":88,"_89":90,"_91":1296,"_93":94,"_95":1297,"_97":88,"_98":1298,"_100":1299,"_102":1300,"_104":105,"_106":1291,"_107":1044,"_109":110,"_111":90,"_112":1301,"_114":1291,"_115":1302,"_117":118,"_119":1303,"_121":90,"_122":1304,"_124":1305,"_126":127,"_128":356,"_130":357,"_132":1228,"_134":1129,"_136":1306,"_138":1307,"_140":141,"_832":1308,"_142":143,"_144":1309,"_148":1310,"_150":1311,"_152":1184},[573],[1189,170],[1316,1317,1318],[370,371],"9788205555259",1049,"Hvilke rettssikkerhetsgarantier er lovfestet for at rett person skal få rett ytelse til rett tid, og for at tvang lovlig skal kunne benyttes? Drøfting av slike spørsmål står sentralt i Velferdsrett I. Lovgivning, rettspraksis, forskrifter og trygdesatser er ajourført per 1. januar 2022. Siden forrige utgave kan nevnes viktige lovendringer i stønader fra folketrygden, og mange endringer i psykisk helsevernloven, helse- og omsorgstjenesteloven, spesialisthelsetjenesteloven, opp - læringsloven, barnehageloven og sosialtjenesteloven. Barnevernsloven fra 2021 er lagt til grunn for revisjonen. Grunnlovsbestemmelsene fra 2014 og Norges menneskerettslige forpliktelser er innarbeidet i den løpende framstillingen. EØS-dimensjonen i velferdsretten er vesentlig utbygd i denne utgaven. Boka er skrevet som lærebok til masterstudiet i rettsvitenskap. Supplert med Velferdsrett II dekker den lærestoffet i juss også ved de sosialfaglige studieretningene. Bokas brede framstilling av velferdsrettslige spørs - mål gjør den velegnet for advokater, ansatte i Nav, i helsetjenesten, i barnevernstjenesten, i utdanningsverket og i andre offentlige etater og i interesseorganisasjoner.","

Hvilke rettssikkerhetsgarantier er lovfestet for at rett person skal få rett ytelse til rett tid, og for at tvang lovlig skal kunne benyttes? Drøfting av slike spørsmål står sentralt i Velferdsrett I. Lovgivning, rettspraksis, forskrifter og trygdesatser er ajourført per 1. januar 2022. Siden forrige utgave kan nevnes viktige lovendringer i stønader fra folketrygden, og mange endringer i psykisk helsevernloven, helse- og omsorgstjenesteloven, spesialisthelsetjenesteloven, opp - læringsloven, barnehageloven og sosialtjenesteloven. Barnevernsloven fra 2021 er lagt til grunn for revisjonen. Grunnlovsbestemmelsene fra 2014 og Norges menneskerettslige forpliktelser er innarbeidet i den løpende framstillingen. EØS-dimensjonen i velferdsretten er vesentlig utbygd i denne utgaven. Boka er skrevet som lærebok til masterstudiet i rettsvitenskap. Supplert med Velferdsrett II dekker den lærestoffet i juss også ved de sosialfaglige studieretningene. Bokas brede framstilling av velferdsrettslige spørs - mål gjør den velegnet for advokater, ansatte i Nav, i helsetjenesten, i barnevernstjenesten, i utdanningsverket og i andre offentlige etater og i interesseorganisasjoner.

",665,[164],"7. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2022","5829816c-8f16-410a-8d2d-74db88969de7",681,[369],[1314],[1313],[157],[1312,764],"Velferdsrett I : grunnleggende rettigheter, rettssikkerhet og tvang","Helse- og sosialrett",{"_114":1237,"_13":1238},{"_159":160,"_161":1315},440,{"_114":1321,"_13":1265},{"_114":1320,"_13":1264},{"_114":1319,"_13":1263},"674259","43255","28118",{"_85":1323,"_249":1324,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":1299,"_102":1300,"_106":1297,"_107":1044,"_111":90,"_112":1325,"_114":1297,"_115":1326,"_117":184,"_119":1327,"_121":90,"_122":1304,"_124":1305,"_126":186,"_128":356,"_130":357,"_132":1328,"_134":1129,"_136":1329,"_140":141,"_832":1330,"_142":189,"_144":1331,"_148":1332,"_150":1311,"_152":1189},[1189,170],[1334,1335,1336],949,[164],"7. trykte utgave tilsvarer 7. e-bokutgave 2022","2022-05-12",[369],[1333],[157],[1312,764],{"_114":1237,"_13":1238},{"_114":1321,"_13":1265},{"_114":1320,"_13":1264},{"_114":1319,"_13":1263},{"_77":1338,"_79":1339},"9788205618404",{"_83":1340,"_85":1341,"_87":90,"_89":90,"_97":90,"_100":1342,"_102":1343,"_106":1338,"_107":1344,"_111":90,"_112":206,"_114":1338,"_115":1345,"_117":184,"_121":90,"_122":1346,"_126":1202,"_128":356,"_130":357,"_132":1347,"_134":135,"_136":1348,"_140":141,"_142":1349,"_146":1350,"_148":1351,"_150":1352,"_152":1353},[1355,1356],[1189],"Den årlige Lovsamling for helse- og sosialsektoren kommer nå i 35. utgave. Helse- og sosialpersonell står ofte overfor rettslige spørsmål, enten dette gjelder behandlingsmåten i en konkret sak eller rettigheter som befolkningen har til ulike ytelser og tjenester. I tillegg til lovstoffet er det tatt med et utvalg av viktige tilhørende forskrifter, slik at boka kan være til nytte for lovforståelsen og rettsanvendelsen i den praktiske hverdagen. Målgruppen for boka er sammensatt: Studenter på helse- og sosialfaglige studieretninger og helsefagelever i videregående skole vil ha nytte av samlingen fordi det relevante regelverket foreligger samlet på en oversiktlig måte. Samtidig kan jurister som arbeider med slike spørsmål, ha behov for en ajourført regelsamling","

Den årlige Lovsamling for helse- og sosialsektoren kommer nå i 35. utgave. Helse- og sosialpersonell står ofte overfor rettslige spørsmål, enten dette gjelder behandlingsmåten i en konkret sak eller rettigheter som befolkningen har til ulike ytelser og tjenester.

I tillegg til lovstoffet er det tatt med et utvalg av viktige tilhørende forskrifter, slik at boka kan være til nytte for lovforståelsen og rettsanvendelsen i den praktiske hverdagen. Målgruppen for boka er sammensatt: Studenter på helse- og sosialfaglige studieretninger og helsefagelever i videregående skole vil ha nytte av samlingen fordi det relevante regelverket foreligger samlet på en oversiktlig måte. Samtidig kan jurister som arbeider med slike spørsmål, ha behov for en ajourført regelsamling

",35,[164,1031],"28152fe0-cf12-4324-8db2-e8cd641f0bd4","2025-08-27",[369],"41",[156],[1354,1312],"Norges lover : lovsamling for helse- og sosialsektoren 2025-2026","Lover / lovsamlinger / kommentarutgaver","Lovgivning",{"_13":156,"_174":1357},{"_13":1264,"_174":175},"Lovgiver",{"_77":1366,"_79":1387},[1360],{"_77":1361,"_79":1362},"9788215070018",{"_83":1363,"_85":1364,"_87":88,"_89":88,"_91":1365,"_93":94,"_95":1366,"_97":88,"_98":1199,"_100":1367,"_102":1368,"_104":105,"_106":1361,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":233,"_114":1361,"_115":1369,"_117":118,"_119":511,"_121":90,"_122":1370,"_124":1371,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":1372,"_134":451,"_136":1373,"_138":1374,"_140":141,"_142":189,"_144":1375,"_148":1376,"_150":1377,"_152":153},[1380,1381,1382,1383],[170],[165,166,222,223],"9788215067278","Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker. Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere. Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid. Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.","Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker.

Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere.

Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid.

Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.",[164],"313c055a-ee4b-416f-908a-8a63b8aa2ea1",344,"2023-08-07",[221],[1378],[157],[220],"Sosialt arbeid : en grunnbok",{"_159":160,"_161":1379},297,{"_13":1386,"_174":175},{"_13":1385,"_174":175},{"_13":611,"_174":175},{"_13":1384,"_174":175},"Kleppe, Lise Cecilie","Levin, Irene","Ellingsen, Ingunn Tollisen",{"_83":1388,"_85":1389,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":1367,"_102":1390,"_106":1366,"_107":446,"_111":90,"_112":206,"_114":1366,"_115":1391,"_117":184,"_121":90,"_122":1370,"_124":1371,"_126":186,"_128":213,"_130":214,"_132":1392,"_134":451,"_136":1393,"_140":141,"_142":189,"_144":1394,"_148":1395,"_150":1377,"_152":193},[1396,1397,1398,1399],[170],"Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker.

Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere.

Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid.

Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.",[164],"2023-08-03",[221],[157],[220],{"_13":1386,"_174":175},{"_13":1385,"_174":175},{"_13":611,"_174":175},{"_13":1384,"_174":175},{"_77":1408,"_79":1431},[1402],{"_77":1403,"_79":1404},"9788215068701",{"_85":1405,"_249":1406,"_87":88,"_89":88,"_91":1407,"_93":94,"_95":1408,"_97":88,"_98":233,"_100":1409,"_102":1410,"_104":105,"_106":1403,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":1411,"_114":1403,"_115":1412,"_117":118,"_119":755,"_121":90,"_122":1413,"_124":1414,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":1372,"_134":451,"_136":1415,"_138":1416,"_140":141,"_142":189,"_144":1417,"_148":1418,"_150":1419,"_152":153},[170],[1422,1423,1424],[165,166,222,223],"9788215067582","Hvilken betydning har teori i sosialt arbeid, og hvilke teorier er relevante? Hvordan er sammenhengen mellom teoretisk forståelse og praksis? I tillegg til svar på disse spørsmålene gir forfatterne en oversikt over de mest brukte teoriene. Teoriene er gruppert i interaksjonistiske teorier, konfliktteorier og systemteorier. De ulike teoriene blir sammenlignet, og forfatterne diskuterer relevansen for sosialt arbeids teori og praksis. Dette er kunnskap som åpner for å forstå sammenhengen mellom teori og praksis. I sosialt arbeid er det sentralt å forstå relasjoner mellom enkeltmennesker, ulike system og samfunnsinstitusjoner. Det kan være nødvendig å kunne løfte fram alternative perspektiver i praksismøtene. Derfor er teorier som bidrar til forståelse og handlingsalternativer, sentralt i boken. Boken er nyttig for å forstå hvordan man kan teoretisere, reflektere og tenke nytt om utfordringer vi står overfor i sosialt arbeid. Boken bygger på Modeller i sosialt arbeid (1996, 2003) og Praksisteorier i sosialt arbeid (2017). De tre forfatterne har gitt boken ny struktur, oppdatert med nye teorier og nye eksempler. De løfter fram det gamle slagordet: «Ingenting er så praktisk som en god teori.»","Hvilken betydning har teori i sosialt arbeid, og hvilke teorier er relevante? Hvordan er sammenhengen mellom teoretisk forståelse og praksis?

I tillegg til svar på disse spørsmålene gir forfatterne en oversikt over de mest brukte teoriene. Teoriene er gruppert i interaksjonistiske teorier, konfliktteorier og systemteorier. De ulike teoriene blir sammenlignet, og forfatterne diskuterer relevansen for sosialt arbeids teori og praksis. Dette er kunnskap som åpner for å forstå sammenhengen mellom teori og praksis.

I sosialt arbeid er det sentralt å forstå relasjoner mellom enkeltmennesker, ulike system og samfunnsinstitusjoner. Det kan være nødvendig å kunne løfte fram alternative perspektiver i praksismøtene. Derfor er teorier som bidrar til forståelse og handlingsalternativer, sentralt i boken. Boken er nyttig for å forstå hvordan man kan teoretisere, reflektere og tenke nytt om utfordringer vi står overfor i sosialt arbeid.

Boken bygger på Modeller i sosialt arbeid (1996, 2003) og Praksisteorier i sosialt arbeid (2017). De tre forfatterne har gitt boken ny struktur, oppdatert med nye teorier og nye eksempler. De løfter fram det gamle slagordet: «Ingenting er så praktisk som en god teori.»",329,[164],"eb3a2b1f-8d7a-491f-bfe6-e2f5fe4dbd74",215,[221],[1420],[157],[220],"Teorier i sosialt arbeid",{"_159":160,"_161":1421},198,{"_114":1429,"_13":1430},{"_114":1427,"_13":1428},{"_114":1425,"_13":1426},"25420","Hutchinson, Gunn Strand","35796","Oltedal, Siv","752472","Olsen, Gurli",{"_85":1432,"_249":1433,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":1409,"_102":1434,"_106":1408,"_107":276,"_111":90,"_112":113,"_114":1408,"_115":1435,"_117":184,"_119":782,"_121":90,"_122":1413,"_124":1414,"_126":186,"_128":213,"_130":214,"_132":1436,"_134":451,"_136":1437,"_140":141,"_142":189,"_144":1438,"_148":1439,"_150":1419,"_152":193},[170],[1440,1441,1442],"Hvilken betydning har teori i sosialt arbeid, og hvilke teorier er relevante? Hvordan er sammenhengen mellom teoretisk forståelse og praksis?

I tillegg til svar på disse spørsmålene gir forfatterne en oversikt over de mest brukte teoriene. Teoriene er gruppert i interaksjonistiske teorier, konfliktteorier og systemteorier. De ulike teoriene blir sammenlignet, og forfatterne diskuterer relevansen for sosialt arbeids teori og praksis. Dette er kunnskap som åpner for å forstå sammenhengen mellom teori og praksis.

I sosialt arbeid er det sentralt å forstå relasjoner mellom enkeltmennesker, ulike system og samfunnsinstitusjoner. Det kan være nødvendig å kunne løfte fram alternative perspektiver i praksismøtene. Derfor er teorier som bidrar til forståelse og handlingsalternativer, sentralt i boken. Boken er nyttig for å forstå hvordan man kan teoretisere, reflektere og tenke nytt om utfordringer vi står overfor i sosialt arbeid.

Boken bygger på Modeller i sosialt arbeid (1996, 2003) og Praksisteorier i sosialt arbeid (2017). De tre forfatterne har gitt boken ny struktur, oppdatert med nye teorier og nye eksempler. De løfter fram det gamle slagordet: «Ingenting er så praktisk som en god teori.»",[164],"2023-07-26",[221],[157],[220],{"_114":1429,"_13":1430},{"_114":1427,"_13":1428},{"_114":1425,"_13":1426},{"_77":1452,"_79":1474},[1445],{"_77":1446,"_79":1447},"9788205528055",{"_81":1448,"_85":1449,"_249":1450,"_87":88,"_89":90,"_91":1451,"_93":94,"_95":1452,"_97":88,"_98":1453,"_100":1454,"_102":1455,"_104":105,"_106":1446,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":1456,"_114":1446,"_115":1457,"_117":118,"_119":1458,"_121":90,"_122":1459,"_124":277,"_126":127,"_128":356,"_130":357,"_132":1460,"_134":386,"_136":1461,"_138":1462,"_140":141,"_142":143,"_144":1463,"_148":1464,"_150":1465,"_152":684},[573],[323,170],[1468,1469],[370,371],"9788205301849",719,"Forfatterne tar utgangspunkt i dialoger og fortellinger fra praksis; fra sosialkontoret, omsorgsboligen, barnevernkontoret, hjemmebesøk, terapitimen og ungdomshjemmet. Ved hjelp av praksiseksempler behandles en rekke kommunikasjonsferdigheter som gode hjelpere bør beherske og som kan gjøre det lettere å mestre de mange ulike situasjonene som oppstår i hverdagen.","

Forfatterne tar utgangspunkt i dialoger og fortellinger fra praksis; fra sosialkontoret, omsorgsboligen, barnevernkontoret, hjemmebesøk, terapitimen og ungdomshjemmet. Ved hjelp av praksiseksempler behandles en rekke kommunikasjonsferdigheter som gode hjelpere bør beherske og som kan gjøre det lettere å mestre de mange ulike situasjonene som oppstår i hverdagen.

",445,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2004","c13b92ac-61f1-4fa5-a066-6a83274895f1","2019-07-04",[902],[1466],[157],[365,685],"Kommunikasjon i praksis : relasjoner, samspill og etikk i sosialfaglig arbeid",{"_159":160,"_161":1467},390,{"_114":1472,"_13":1473},{"_114":1470,"_13":1471},"17942","Eide, Tom","17924","Eide, Hilde",{"_85":1475,"_249":1476,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":1454,"_102":1455,"_106":1452,"_107":276,"_111":90,"_112":1477,"_114":1452,"_115":1478,"_117":184,"_119":1479,"_121":90,"_122":1459,"_124":277,"_126":186,"_128":356,"_130":357,"_136":1480,"_140":141,"_142":189,"_144":1481,"_148":1482,"_150":1465,"_152":700},[323,170],[1483,1484],619,[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019",[902],[157],[365,685],{"_114":1472,"_13":1473},{"_114":1470,"_13":1471},{"_77":1486,"_79":1487},"9788245024838",{"_83":1488,"_85":1489,"_87":90,"_89":90,"_97":90,"_100":1490,"_106":1486,"_107":276,"_111":90,"_112":1477,"_114":1486,"_115":1491,"_117":184,"_121":90,"_122":1492,"_124":1493,"_126":186,"_128":299,"_130":300,"_132":1494,"_134":386,"_136":1495,"_140":141,"_142":189,"_144":1496,"_148":1497,"_150":1498,"_152":193},[1499,1500],[170],"De aller fleste opplever det å være i arbeid som et gode. Arbeid innebærer selvforsørgelse, tilhørighet og sentrale ytelser fra velferdsstaten. En viktig oppgave for NAV og andre velferdstjenester er derfor arbeidsinkludering, det vil si å bistå mennesker som har helsebelastninger, sosiale utfordringer eller funksjonsnedsettelser, med å få og beholde lønnet arbeid.\\n\\nBoka handler om kompetanse og metoder i arbeidsinkludering. Denne typen inkluderingsarbeid er en spesialisering i sosialt arbeid, hevder forfatterne. Ferdigheter i arbeidsrettet veiledning i møte med enkeltpersoner, arbeidsgivere og profesjonelle samarbeidspartnere står sentralt. Boka henter perspektiver fra «place-train»-paradigmet hvor deltakelse i det ordinære arbeidslivet anses for å være både et mål og et middel i inkluderingsarbeidet.\\n\\nEn viktig kompetanse for sosialarbeidere er å forstå enkeltmennesket i dets sosiale omgivelser og ha en helhetlig tilnærming til utenforskap i forhold til arbeid. Boka løfter derfor også fram noen sentrale faglige og etiske problemstillinger knyttet til arbeidslinja, aktivitetsplikten og arbeidsinkludering.",[164,1031],"f4467660-2a38-496e-bb8c-a9ebd208d728",328,"2019-06-19",[309],[157],[220,808],"Arbeidsinkludering i sosialt arbeid",{"_13":1501,"_174":175},{"_13":1384,"_174":175},"Glemmestad, Hanne",{"_77":1511,"_79":1530},[1504],{"_77":1505,"_79":1506},"9788215077130",{"_81":1507,"_85":1508,"_249":1509,"_87":88,"_89":90,"_91":1510,"_93":94,"_95":1511,"_97":88,"_98":468,"_100":1512,"_102":1513,"_104":105,"_106":1505,"_109":110,"_111":90,"_112":1514,"_114":1505,"_115":1515,"_117":118,"_119":210,"_121":90,"_122":1516,"_124":753,"_126":127,"_128":213,"_130":214,"_132":1517,"_134":36,"_136":1518,"_140":141,"_142":143,"_144":1519,"_148":1520,"_150":1521,"_152":684},[177],[170],[1524,1525],[166,222,223],"9788215077123","Et stort antall barn strever i livene sine. Utfordringene krever bevisste, varme og erfarne voksne som evner å se sitt bidrag i situasjonen, som er bevisst sine egne styrker og svakheter, og som får handlingsverktøy som virker i positiv retning for de involverte. Hvem blir du i møte med barn som strever er ei praksisnær fagbok som alle med omsorgs-/arbeidsoppgaver for barn og unge vil kunne kjenne seg igjen i. Boka bidrar - til økt bevissthet om og forståelse av hvordan møter med barn påvirker hjelperens følelser, tanker, reaksjoner og handlinger - med forslag til alternative måter å håndtere relasjoner på generelt og belastende relasjonsoppgaver spesielt - med verktøy for forebygging av omsorgstretthet, vikarierende traumatisering og utbrenthet","Et stort antall barn strever i livene sine. Utfordringene krever bevisste, varme og erfarne voksne som evner å se sitt bidrag i situasjonen, som er bevisst sine egne styrker og svakheter, og som får handlingsverktøy som virker i positiv retning for de involverte.

Hvem blir du i møte med barn som strever er ei praksisnær fagbok som alle med omsorgs-/arbeidsoppgaver for barn og unge vil kunne kjenne seg igjen i. Boka bidrar

- til økt bevissthet om og forståelse av hvordan møter med barn påvirker hjelperens følelser, tanker, reaksjoner og handlinger
- med forslag til alternative måter å håndtere relasjoner på generelt og belastende relasjonsoppgaver spesielt
- med verktøy for forebygging av omsorgstretthet, vikarierende traumatisering og utbrenthet",279,[164],"50a2e6c1-a605-4fe8-87f2-66d37ef8640d","2026-05-18",[221],[157],[365,1522,1523],"Hvem blir du i møte med barn som strever","Ungdom","Barn",{"_114":1528,"_13":1529},{"_114":1526,"_13":1527},"688101","Søftestad, Siri","715813","Andersen, Inger Lise",{"_85":1531,"_249":1532,"_87":90,"_89":90,"_97":88,"_100":1533,"_102":1534,"_106":1511,"_111":90,"_112":596,"_114":1511,"_115":1535,"_117":184,"_119":1536,"_121":90,"_122":1516,"_124":753,"_126":186,"_128":213,"_130":214,"_132":1517,"_134":36,"_136":1537,"_140":141,"_142":189,"_144":1538,"_148":1539,"_150":1521,"_152":700},[170],[1540,1541],"Et stort antall barn strever i livene sine. Utfordringene krever bevisste, varme og erfarne voksne som evner å se sitt bidrag i situasjonen, som er bevisst sine egne styrker og svakheter, og som får handlingsverktøy som virker i positiv retning for de involverte. Hvem blir du i møte med barn som strever er ei praksisnær fagbok som alle med omsorgs- og arbeidsoppgaver for barn vil kunne kjenne seg igjen i. Blant annet er den aktuell for barnevernspedagoger, vernepleiere, helsesykepleiere, barnehageansatte, skolepersonell og politi. Boka bidrar - til økt bevissthet om og forståelse av hvordan møter med barn påvirker hjelperens følelser, tanker, reaksjoner og handlinger - med forslag til alternative måter å håndtere relasjoner på generelt og belastende relasjonsoppgaver spesielt - med verktøy for forebygging av omsorgstretthet, vikarierende traumatisering og utbrenthet","Et stort antall barn strever i livene sine. Utfordringene krever bevisste, varme og erfarne voksne som evner å se sitt bidrag i situasjonen, som er bevisst sine egne styrker og svakheter, og som får handlingsverktøy som virker i positiv retning for de involverte.

Hvem blir du i møte med barn som strever er ei praksisnær fagbok som alle med omsorgs- og arbeidsoppgaver for barn vil kunne kjenne seg igjen i. Blant annet er den aktuell for barnevernspedagoger, vernepleiere, helsesykepleiere, barnehageansatte, skolepersonell og politi. Boka bidrar

- til økt bevissthet om og forståelse av hvordan møter med barn påvirker hjelperens følelser, tanker, reaksjoner og handlinger
- med forslag til alternative måter å håndtere relasjoner på generelt og belastende relasjonsoppgaver spesielt
- med verktøy for forebygging av omsorgstretthet, vikarierende traumatisering og utbrenthet",[164],"Utgivelsesår ikke oppgitt i publikasjonen",[221],[157],[365,1522,1523],{"_114":1528,"_13":1529},{"_114":1526,"_13":1527},{"_77":1550,"_79":1564},[1544],{"_77":1545,"_79":1546},"9788245062458",{"_85":1547,"_249":1548,"_87":88,"_89":90,"_91":1549,"_93":94,"_95":1550,"_97":90,"_100":1551,"_104":105,"_106":1545,"_107":276,"_109":110,"_111":90,"_112":113,"_114":1545,"_115":1552,"_117":118,"_119":1553,"_121":90,"_122":1554,"_124":1555,"_126":127,"_128":299,"_130":300,"_132":1556,"_134":36,"_136":1557,"_140":141,"_142":143,"_144":1558,"_146":1559,"_148":1560,"_150":1561,"_152":153},[170],[1562],[310],"9788245060768","Nav-kontorenes arbeid rommer mange oppgaver, hvor relasjonell og arbeidsrettet oppfølging står sentralt. Denne boka viser hvordan sosialfaglig kunnskap kan gi retning og rammer for Nav-veilederens faglige praksis.\\n\\nBoka gir en introduksjon til forvaltningsarbeid og brukeroppfølging, og tar for seg sentrale sider ved Navs arbeid i møte med brukere, arbeidsgivere og samarbeidspartnere. Den viser hvordan sosialt arbeids teori og metode kan bidra til helhetlige tjenester på Nav-kontoret, med mål om å støtte mennesker som kan og vil delta i arbeidslivet.\\n\\nMålgruppen er primært studenter innenfor sosialfagene, men boka passer også for studenter fra beslektede studier og for ansatte i Nav som ønsker å utvikle seg som veiledere.\\n\\nI denne andre utgaven behandler forfatteren nye temaer som etikk, vurderinger av barnets beste og hvordan man møter vold og trusler i Nav. Boka er oppdatert med nyere forskning som belyser et Nav i stadig endring og dets arbeid med mennesker som trenger ytelser og tjenester.",[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2026","8cb9fb06-bcbc-4387-85e5-df2683940c32",289,"2026-02-13",[309],[157],[156],[365],"Oppfølgingsarbeid i NAV : sosialt arbeid på NAV-kontoret",{"_114":1563,"_13":1501},"734674",{"_85":1565,"_249":1566,"_87":90,"_89":90,"_97":90,"_100":1551,"_106":1550,"_107":446,"_111":90,"_112":468,"_114":1550,"_115":1567,"_117":184,"_119":1568,"_121":90,"_122":1554,"_124":1555,"_126":186,"_128":299,"_130":300,"_132":1569,"_134":36,"_136":1570,"_140":141,"_142":189,"_144":1571,"_146":1572,"_148":1573,"_150":1561,"_152":193},[170],[1574],[164],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2026","2026-02-09",[309],[157],[156],[365],{"_114":1563,"_13":1501},{"_11":1576,"_13":1577,"_19":1578},"inn-bachelor-i-sosialt-arbeid","Bachelor i sosialt arbeid",[1579],{"_11":1580,"_1581":1582,"_13":1583},"inn","shortName","INN","Høgskolen i Innlandet",{"_11":1580,"_1581":1582,"_13":1583},"currentUser",{"_1598":90,"_1599":1600,"_1601":1602,"_1603":90,"_1604":90,"_1605":90,"_1606":90,"_1607":90,"_1608":-5,"_1609":1610,"_1611":1612},"ENV",{"_1590":1591,"_1592":1593,"_1594":1595,"_1596":1597},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_114":1613,"_1614":1613,"_1615":1613,"_1616":1617,"_1618":1619,"_1620":-7,"_1621":1622,"_1623":1624,"_1625":1626,"_1627":1628,"_1629":1630,"_1631":1632,"_1633":1634,"_1635":-7,"_1636":-7,"_1637":-7,"_1638":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_1639":90,"_1640":90,"_1641":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]