[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_1773":1774,"_1775":1776,"_1777":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","inn-sos2103-kompleksitet-og-kritiske-perspektiver-i-sosialt-arbeid-2026-host","name","Kompleksitet og kritiske perspektiver i sosialt arbeid","code","SOS2103","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[1772],"programmes",[1763],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_81":1722,"_83":1723},{"_81":1704},{"_81":1683},{"_81":1642,"_83":1643},{"_81":1603,"_83":1604},{"_81":1563,"_83":1564},{"_81":1544},{"_81":1528},{"_81":1489,"_83":1490},{"_81":1440,"_83":1441},{"_81":1397,"_83":1398},{"_81":1358,"_83":1359},{"_81":1341},{"_81":1308,"_83":1309},{"_81":1282},{"_81":1248,"_83":1249},{"_81":1203,"_83":1204},{"_81":1153,"_83":1154},{"_81":1073,"_83":1074},{"_81":1037,"_83":1038},{"_81":1007,"_83":1008},{"_81":992},{"_81":952,"_83":953},{"_81":905,"_83":906},{"_81":868,"_83":869},{"_81":826,"_83":827},{"_81":799},{"_81":753,"_83":754},{"_81":728},{"_81":683,"_83":684},{"_81":634,"_83":635},{"_81":622},{"_81":605},{"_81":563,"_83":564},{"_81":513,"_83":514},{"_81":486},{"_81":443,"_83":444},{"_81":419},{"_81":388},{"_81":370},{"_81":328,"_83":329},{"_81":278,"_83":279},{"_81":212,"_83":213},{"_81":82,"_83":84},"original",{"_86":105,"_88":191},"alternativeAllvitOptions",[85],{"_86":87,"_88":89},"isbn","9788205573819","metadata",{"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":97,"_107":108,"_109":110,"_111":112,"_113":114,"_115":87,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":122,"_123":87,"_124":125,"_126":127,"_128":129,"_130":99,"_131":132,"_133":134,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":142,"_143":144,"_145":146,"_147":148,"_149":150,"_151":152,"_153":154,"_155":156,"_157":158,"_159":160,"_161":162},"accessibility_features",[190],"actors",[180,181,182,183],"allvit_subjects",[178,179],"available",true,"available_for_ai",false,"available_for_plans",[176,177],"available_text","I salg","based_on_id","9788205500884","bundle_available","bundle_price",609,"description","Av og til kan foreldrerollen bli utfordrende, men ved å gi familien god støtte kan man få til endringer som er avgjørende for hvordan livet til barnet eller ungdommen blir. Familiestøttende programmer, som de som presenteres i denne boken, har alle vist dokumentert effekt og er tilgjengelige i Norge. Programmene retter seg mot ulike målgrupper og benytter litt ulike metoder, men har til felles at de søker å: - styrke relasjonen mellom foreldre og barn - hjelpe foreldrene til å forstå barnas signaler - gi foreldre kunnskap og ferdigheter som fremmer god psykisk helse hos barna - styrke foreldrenes evne til å hjelpe barnet med å regulere følelser Boken er en av fire som drøfter intervensjoner rettet mot barn og unge. Bøkene tar for seg evidensbaserte metoder i et samfunnsperspektiv. I tillegg presenterer og drøfter bøkene ulike individ-, familie-, barnehage- og skolebaserte intervensjoner.","description_rich","

Av og til kan foreldrerollen bli utfordrende, men ved å gi familien god støtte kan man få til endringer som er avgjørende for hvordan livet til barnet eller ungdommen blir. Familiestøttende programmer, som de som presenteres i denne boken, har alle vist dokumentert effekt og er tilgjengelige i Norge. Programmene retter seg mot ulike målgrupper og benytter litt ulike metoder, men har til felles at de søker å:

- styrke relasjonen mellom foreldre og barn

- hjelpe foreldrene til å forstå barnas signaler

- gi foreldre kunnskap og ferdigheter som fremmer god psykisk helse hos barna

- styrke foreldrenes evne til å hjelpe barnet med å regulere følelser

Boken er en av fire som drøfter intervensjoner rettet mot barn og unge. Bøkene tar for seg evidensbaserte metoder i et samfunnsperspektiv. I tillegg presenterer og drøfter bøkene ulike individ-, familie-, barnehage- og skolebaserte intervensjoner.

","drm","LCP","ean","edition",1,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",355,"id","languages_no",[175],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","open_access","original_work_id","87990d3d-b93a-485d-b5a9-197fb4fb478e","pages",234,"product_form","ED","product_owner","Gyldendal Norsk Forlag AS","product_owner_id","0002","publication_date","2022-09-05","published_year",2022,"publishers",[174],"rental_options",[169],"score","1.0","series",[166],"supply_status_code","20","thema_edu_no",[165],"thema_subject_no",[163,164],"title","Den krevende foreldrerollen : familierettede intervensjoner for barn og unge","varegruppe","Sosialt arbeid ebøker","Par- og familiepsykologi","Sosiale velferdsordninger","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_123":167,"_13":168},"20170313112624850","Intervensjoner barn og unge",{"_170":171,"_172":173},"duration_months",6,"price",235,"Gyldendal akademisk","Bokmål","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Psykologi","Samfunnsvitenskap",{"_13":189,"_185":186},{"_13":188,"_185":186},{"_13":187,"_185":186},{"_13":184,"_185":186},"Kjøbli, John","role","Redaktør","Frønes, Ivar","Ertesvåg, Sigrun Karin","Eng, Helene","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_92":192,"_94":193,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":110,"_111":112,"_115":105,"_116":117,"_120":99,"_121":194,"_123":105,"_124":195,"_126":196,"_128":197,"_130":99,"_131":132,"_133":134,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":199,"_143":200,"_145":201,"_149":150,"_151":202,"_153":203,"_155":204,"_157":205,"_159":160,"_161":206},[208,209,210,211],[178,179],509,[175],"PHYSICAL","Undertittel på omslaget: Familiestøttende intervensjoner for barn og unge","BC","2017-03-07",2017,[174],[207],"21",[165],[163,164],"Sosialt arbeid",{"_123":167,"_13":168},{"_13":189,"_185":186},{"_13":188,"_185":186},{"_13":187,"_185":186},{"_13":184,"_185":186},{"_86":221,"_88":259},[214],{"_86":215,"_88":216},"9788215033235",{"_94":217,"_218":219,"_96":97,"_98":99,"_100":220,"_102":103,"_104":221,"_106":97,"_107":222,"_109":223,"_111":224,"_113":114,"_115":215,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":225,"_123":215,"_124":226,"_126":127,"_128":227,"_130":99,"_131":228,"_133":229,"_135":136,"_137":230,"_139":231,"_141":232,"_143":233,"_145":234,"_147":235,"_149":150,"_153":203,"_155":236,"_157":237,"_159":238,"_161":239},[258,179],"authors",[249,250,251],[245,246,247,248],"9788215030524",649,"En lærebokklassiker i sin fjerde utgave! Kunnskapsgrunnlaget om rusmiddelavhengighet og psykisk lidelser er utvidet. Vi vet mer om hvordan samtidige problemer kan utredes, og med mer vekt på ressurser og muligheter hos den det gjelder. Vi har mer kunnskap og erfaring med recovery og recoveryorientert praksis, der den enkelte i størst mulig grad bestemmer hva som gir bedring. I denne boken fra 2018 beskrives internasjonale erfaringer med tjenestemodeller der behandlerne flytter ut av kontor og institusjon til brukerens hjem og nærmiljø. I fjerde utgave beskrives i tillegg erfaringer og kunnskap med Norges 12 første oppsøkende behandlingsteam (ACT- og FACT-team). Mer erfaring med hvilken rolle boligen spiller for mestring og bedring av ruslidelse og psykisk lidelser er også kommet til de seneste årene. Det samme gjelder arbeid og aktivitet som viktige faktorer for bedring, i tillegg til medisinsk og psykologisk behandling. Reidunn Evjen er sosionom og ansatt ved Avdeling for rus- og avhengighetsbehandling ved Oslo universitetssykehus. Tone Øiern er journalist og arbeider som kommunikasjonsrådgiver i Nasjonal kompetansetjeneste for tverrfaglig spesialisert behandling av ruslidelse (NK-TSB). Knut Boe Kielland er lege og faglig rådgiver ved Nasjonalt kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse (NKROP).","En lærebokklassiker i sin fjerde utgave!

Kunnskapsgrunnlaget om rusmiddelavhengighet og psykisk lidelser er utvidet. Vi vet mer om hvordan samtidige problemer kan utredes, og med mer vekt på ressurser og muligheter hos den det gjelder. Vi har mer kunnskap og erfaring med recovery og recoveryorientert praksis, der den enkelte i størst mulig grad bestemmer hva som gir bedring.

I denne boken fra 2018 beskrives internasjonale erfaringer med tjenestemodeller der behandlerne flytter ut av kontor og institusjon til brukerens hjem og nærmiljø. I fjerde utgave beskrives i tillegg erfaringer og kunnskap med Norges 12 første oppsøkende behandlingsteam (ACT- og FACT-team).

Mer erfaring med hvilken rolle boligen spiller for mestring og bedring av ruslidelse og psykisk lidelser er også kommet til de seneste årene. Det samme gjelder arbeid og aktivitet som viktige faktorer for bedring, i tillegg til medisinsk og psykologisk behandling.

Reidunn Evjen er sosionom og ansatt ved Avdeling for rus- og avhengighetsbehandling ved Oslo universitetssykehus.

Tone Øiern er journalist og arbeider som kommunikasjonsrådgiver i Nasjonal kompetansetjeneste for tverrfaglig spesialisert behandling av ruslidelse (NK-TSB).

Knut Boe Kielland er lege og faglig rådgiver ved Nasjonalt kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse (NKROP).",439,[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018","7cdc9f50-4852-42c6-bc96-768a75f6db6a",286,"Aschehoug AS","0001","2021-04-22",2021,[244],[242],[165],[240,241],"Dobbelt opp : om ruslidelser pg psykiske lidelser","Psykiatri ebøker","Psykiske lidelser","Rusmidler og alkohol",{"_170":171,"_172":243},272,"Universitetsforlaget","aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_123":256,"_13":257},{"_123":254,"_13":255},{"_123":252,"_13":253},"678344","Øiern, Tone","678345","Kielland, Knut Boe","678343","Evjen, Reidunn","Medisin",{"_94":260,"_218":261,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":262,"_111":263,"_115":221,"_116":264,"_120":99,"_121":265,"_123":221,"_124":266,"_126":196,"_128":267,"_130":99,"_131":228,"_133":229,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":268,"_143":269,"_145":270,"_149":150,"_153":203,"_155":271,"_157":272,"_159":273,"_161":274},[258,179],[275,276,277],"En lærebokklassiker i sin fjerde utgave. Kunnskapsgrunnlaget om rusmiddelavhengighet og psykisk lidelser er utvidet. Vi vet mer om hvordan samtidige problemer kan utredes, og med mer vekt på ressurser og muligheter hos den det gjelder. Vi har mer kunnskap og erfaring med recovery og recoveryorientert praksis, der den enkelte i størst mulig grad bestemmer hva som gir bedring. I boken beskrives internasjonale erfaringer med tjenestemodeller der behandlerne flytter ut av kontor og institusjon til brukerens hjem og nærmiljø. I fjerde utgave beskrives i tillegg erfaringer og kunnskap med Norges 12 første oppsøkende behandlingsteam (ACT- og FACT-team). Mer erfaring med hvilken rolle boligen spiller for mestring og bedring av ruslidelse og psykisk lidelser er også kommet til de seneste årene. Det samme gjelder arbeid og aktivitet som viktige faktorer for bedring, i tillegg til medisinsk og psykologisk behandling.","En lærebokklassiker i sin fjerde utgave.

Kunnskapsgrunnlaget om rusmiddelavhengighet og psykisk lidelser er utvidet. Vi vet mer om hvordan samtidige problemer kan utredes, og med mer vekt på ressurser og muligheter hos den det gjelder. Vi har mer kunnskap og erfaring med recovery og recoveryorientert praksis, der den enkelte i størst mulig grad bestemmer hva som gir bedring.

I boken beskrives internasjonale erfaringer med tjenestemodeller der behandlerne flytter ut av kontor og institusjon til brukerens hjem og nærmiljø. I fjerde utgave beskrives i tillegg erfaringer og kunnskap med Norges 12 første oppsøkende behandlingsteam (ACT- og FACT-team).

Mer erfaring med hvilken rolle boligen spiller for mestring og bedring av ruslidelse og psykisk lidelser er også kommet til de seneste årene. Det samme gjelder arbeid og aktivitet som viktige faktorer for bedring, i tillegg til medisinsk og psykologisk behandling.",4,549,[175],"1. utg. 2003 med tittelen: Dobbelt opp : om psykiske lidelser og rusmisbruk","2018-07-06",2018,[244],[165],[240,241],"Dobbelt opp : om ruslidelser og psykiske lidelser","Psykiatri",{"_123":256,"_13":257},{"_123":254,"_13":255},{"_123":252,"_13":253},{"_86":286,"_88":316},[280],{"_86":281,"_88":282},"9788234001871",{"_94":283,"_218":284,"_96":97,"_98":99,"_100":285,"_102":103,"_104":286,"_106":99,"_109":287,"_113":114,"_115":281,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":225,"_123":281,"_124":288,"_126":127,"_128":129,"_130":99,"_131":289,"_133":290,"_135":136,"_137":291,"_139":292,"_141":293,"_143":294,"_145":295,"_147":296,"_149":150,"_153":203,"_155":297,"_157":298,"_159":299,"_161":162},[179],[310,311],[309],"9788234001864","Barnevernspedagogar, vernepleiarar og sosialarbeidarar har ei hjelperolle overfor brukarar, men inngår også i eit forvaltningsapparat som set i verk politikk. I boka tek forfattarane utgangspunkt i sosialarbeidarane si rolle i velferdsstaten og gir ei brei innføring i norsk sosialpolitikk; korleis forvaltninga er bygd opp og styrt av demokratiske prosessar, og korleis tenestene er organiserte. \\n \\nGjennom heile framstillinga blir det lagt vekt på kva handlingsrom sosialarbeidarane har i profesjonsutøvinga si, med vekt på skjønsutøving og medverknad. Minoritetserfaringar og diskriminering blir behandla i eit eige kapittel, og her blir det lagt særleg vekt på det samiske og på innvandring. Avslutningsvis gjer forfattarane opp status for den norske velferdsstaten. Her set dei eit kritisk søkelys på aukande sosial ulikskap og fattigdom i det norske samfunnet og drøftar moglege sosialpolitiske reformer som kan bidra til å motverke desse utviklingstrekka. \\n \\nMagne Eikås er dosent ved Institutt for velferd og deltaking, Høgskulen på Vestlandet campus Sogndal. Eikås er utdanna statsvitar og er medforfattar av boka Organisert velferd (2016). \\n \\nSvein Tuastad er førsteamanuensis ved Institutt for sosialfag, Universitetet i Stavanger. Tuastad er utdanna statsvitar og har mellom anna skrive boka Fridom, likskap og gullkort (2009) og vore medredaktør på boka Barneomsorg på norsk (2017).",[308],"0d1af76b-8390-472c-a857-435c28c421b3",320,"Det Norske Samlaget","0024","2023-02-13",2023,[307],[304],[165],[300,301,302,303],"Sosialpolitikk på norsk : velferdstenestene, forvaltninga og det politiske systemet","Sosiale tjenester og sosial velferd","Politikk og regjering","Etniske minoriteter og multikulturelle studier","Rasisme og rasediskriminering / antirasisme",{"_170":305,"_172":306},12,377,"Samlaget","Nynorsk","forlag-samlaget",{"_123":314,"_13":315},{"_123":312,"_13":313},"700247","Tuastad, Svein","675887","Eikås, Magne",{"_94":317,"_218":318,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":319,"_115":286,"_116":117,"_120":99,"_121":320,"_123":286,"_124":321,"_126":196,"_130":99,"_131":289,"_133":290,"_135":198,"_137":291,"_139":292,"_141":322,"_143":144,"_145":323,"_149":150,"_153":203,"_155":324,"_157":325,"_159":299,"_161":206},[179],[326,327],"Barnevernspedagogar, vernepleiarar og sosialarbeidarar har ei hjelperolle overfor brukarar, men inngår også i eit forvaltningsapparat som set i verk politikk. I boka tek forfattarane utgangspunkt i sosialarbeidarane si rolle i velferdsstaten og gir ei brei innføring i norsk sosialpolitikk; korleis forvaltninga er bygd opp og styrt av demokratiske prosessar, og korleis tenestene er organiserte. \\n \\nGjennom heile framstillinga blir det lagt vekt på kva handlingsrom sosialarbeidarane har i profesjonsutøvinga si, med vekt på skjønsutøving og medverknad. Minoritetserfaringar og diskriminering blir behandla i eit eige kapittel, og her blir det lagt særleg vekt på det samiske og på innvandring. Avslutningsvis gjer forfattarane opp status for den norske velferdsstaten. Her set dei eit kritisk søkelys på aukande sosial ulikskap og fattigdom i det norske samfunnet og drøftar moglege sosialpolitiske reformer som kan bidra til å motverke desse utviklingstrekka. \\n \\nMagne Eikås er dosent ved Institutt for velferd og deltaking, Høgskulen på Vestlandet campus Sogndal. Eikås er utdanna statsvitar og er medforfattar av boka Organisert velferd (2016). \\n \\nSvein Tuastad er førsteamanuensis ved Institutt for sosialfag, Universitetet i Stavanger. Tuastad er utdanna statsvitar og har mellom anna skrive boka Fridom, likskap og gullkort (2009) og vore medredaktør på boka Barneomsorg på norsk (2017).",499,[308],"2022-06-17",[307],[165],[300,301,302,303],{"_123":314,"_13":315},{"_123":312,"_13":313},{"_86":336,"_88":358},[330],{"_86":331,"_88":332},"9788215041902",{"_92":333,"_94":334,"_96":97,"_98":97,"_100":335,"_102":103,"_104":336,"_106":97,"_107":337,"_109":338,"_111":339,"_113":114,"_115":331,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":340,"_123":331,"_124":341,"_126":127,"_128":342,"_130":99,"_131":343,"_133":344,"_135":136,"_137":230,"_139":231,"_141":345,"_143":233,"_145":346,"_147":347,"_149":150,"_153":203,"_155":348,"_157":349,"_159":350,"_161":162},[354,355],[179],[245,246,247,248],"9788215041926",559,"En bok for å styrke barnevernets forståelse og praksis i møte med mennesker som tilhører minoriteter i det norske samfunnet. Når barn og foreldre med minoritetsbakgrunn møter barnevernet, møter de ikke bare den hjelpen og mulige makten som andre i befolkningen. De møter også representanter for majoriteten i samfunnet. Det kan gjøre møtene ekstra utfordrende, enten familiene har samisk eller somalisk bakgrunn. I boka diskuteres myter og realiteter, forståelser og forforståelser, frykten for barnevernet, individsensitivitet og kultursensitivitet, kommunikasjon med tolkebehov, akuttarbeid, foreldresamarbeid, dialoggrupper, fattigdom og organisasjonssamarbeid. Boka baserer seg på forskning og praksis og gir den kunnskapen studenter i barnevern og sosialt arbeid, og fagpersoner i barnevernsfeltet har behov for når de møter mennesker som tilhører minoriteter. Bokas redaktører er Berit Berg og Veronika Paulsen. Øvrige bidragsytere er Marte Fylkesnes, Younas Mohammad-Roe, Hilde Fiva Buzungu, Marianne Rugkåsa, Ingunn Skjesol, Stina Svendsen, Elizabeth Langeland Gracia, Merete Saus, Sofie Lunga og Kari Hagatun.","En bok for å styrke barnevernets forståelse og praksis i møte med mennesker som tilhører minoriteter i det norske samfunnet.

Når barn og foreldre med minoritetsbakgrunn møter barnevernet, møter de ikke bare den hjelpen og mulige makten som andre i befolkningen. De møter også representanter for majoriteten i samfunnet. Det kan gjøre møtene ekstra utfordrende, enten familiene har samisk eller somalisk bakgrunn.

I boka diskuteres myter og realiteter, forståelser og forforståelser, frykten for barnevernet, individsensitivitet og kultursensitivitet, kommunikasjon med tolkebehov, akuttarbeid, foreldresamarbeid, dialoggrupper, fattigdom og organisasjonssamarbeid. Boka baserer seg på forskning og praksis og gir den kunnskapen studenter i barnevern og sosialt arbeid, og fagpersoner i barnevernsfeltet har behov for når de møter mennesker som tilhører minoriteter.

Bokas redaktører er Berit Berg og Veronika Paulsen. Øvrige bidragsytere er Marte Fylkesnes, Younas Mohammad-Roe, Hilde Fiva Buzungu, Marianne Rugkåsa, Ingunn Skjesol, Stina Svendsen, Elizabeth Langeland Gracia, Merete Saus, Sofie Lunga og Kari Hagatun.",349,[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021","f77f1e25-9193-469c-a18d-d8ad4a5395df",189,"2021-02-26",[244],[352],[165],[351,302],"Møter mellom minoriteter og barnevernet","Barnevern",{"_170":171,"_172":353},210,{"_13":357,"_185":186},{"_13":356,"_185":186},"Paulsen, Veronika","Berg, Berit",{"_92":359,"_94":360,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":338,"_111":339,"_115":336,"_116":117,"_120":99,"_121":361,"_123":336,"_124":362,"_126":196,"_128":363,"_130":99,"_131":343,"_133":344,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":364,"_143":233,"_145":365,"_149":150,"_153":203,"_155":366,"_157":367,"_159":350,"_161":206},[368,369],[179],459,[175],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2021-03-02",[244],[165],[351,302],{"_13":357,"_185":186},{"_13":356,"_185":186},{"_86":371,"_88":372,"_373":374},"9789127140714",{"_218":375,"_96":99,"_109":376,"_115":371,"_123":371,"_377":378,"_143":379,"_145":380,"_159":381},"source","web",[384,385],"Boken gir en innføring i sosialt arbeid med eldre, med vekt på teori, praksis og metoder for eldreomsorg i Sverige. Forfatterne diskuterer sosialarbeiderens rolle, helhetssyn på aldring og behovet for kritisk refleksjon over egen praksis, og presenterer eksempler og analyser som er relevante for undervisning og profesjonelt arbeid. Den er brukt som kurslitteratur ved flere svenske universiteter.","languages",[383],2015,[382],"Socialt arbete med äldre","Natur & kultur","sv",{"_123":-5,"_13":387},{"_123":-5,"_13":386},"Tove Harnett","Håkan Jönson",{"_86":389,"_88":390},"9788213101127",{"_94":391,"_218":392,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":393,"_115":389,"_116":117,"_120":99,"_121":394,"_123":389,"_124":395,"_126":196,"_130":99,"_131":396,"_133":397,"_135":198,"_137":398,"_139":399,"_141":400,"_143":233,"_145":401,"_149":150,"_153":402,"_155":403,"_404":405,"_157":406,"_159":407,"_161":178},[178],[410,411,412],"I boka møter vi ungdommer som viser at det ikke er tilfeldig hvorfor man ender opp som voldsutøver. \\nForfatterne hevder at ungdom som utøver vold, har et prosjekt der volden er fortvilte forsøk på å mestre en utrygg og vanskelig verden.",557,[175],"4edceaac-8023-4ea2-a7c2-5e67abb980d8",229,"Kopinor","4338","2021-02-15",[409,244],"97",[165],"thema_interest_no",[408],[178],"Ungdom bak volden : forståelse og behandling av ungdom med volds- og aggresjonsproblemer","Ungdomstid","Skaff",{"_123":417,"_13":418},{"_123":415,"_13":416},{"_123":413,"_13":414},"681587","Terland, Hans","681586","Steinsvåg, Per Øystein","12496","Bengtson, Mette",{"_86":420,"_88":421},"9788215026244",{"_92":422,"_94":423,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":424,"_111":425,"_115":420,"_116":117,"_120":99,"_121":426,"_123":420,"_124":427,"_126":196,"_130":99,"_131":428,"_133":429,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":430,"_143":431,"_145":432,"_149":150,"_153":203,"_404":433,"_157":434,"_159":435,"_161":206},[437,438,439],[179],"Ungdomstiden kan være spennende, leken og utforskende, men den kan også være en særlig risikabel periode. Denne boka er opptatt av unge i sårbare livssituasjoner. Sårbarheten kan blant annet utløses av ensomhet, mobbing, eller omsorgssvikt, og kan gi seg utslag i sosial angst, isolasjon, nedstemthet, depresjon eller rus. «Dette er en lettlest og engasjerende bok som gir gode beskrivelser av ungdoms erfaringer, og som sier noe om hvordan fagfolk kan gjøre en enda bedre jobb. (...) et friskt pust i en hverdag som fortsatt er alt for preget av silotenkning og målbare størrelser.» Rikke Raknes, forebygging.no I denne boka drøfter forfatterne møter med hjelpeapparatet med de unges stemmer som perspektiv. Her er den profesjonelle yrkesutøvelsen ramme for møtene. Boka tematiserer blant annet hvordan skole, helsevesen, NAV og barnevern alle er arenaer der møter med unge som trenger bistand og støtte jevnlig finner sted. Unge i sårbare overganger og livssituasjoner trenger gode fagfolk, gode enkelttjenester og tjenester som samhandler. Et gjennomgående tema er unges fortellinger om møter med mennesker og system, og formidler følgende fire nøkkelbudskap i arbeidet med unge i sårbare situasjoner: Se meg, hør meg, gjør noe og skap vendepunkt. Boka er skrevet med tanke på et bredt felt. Skole, barnevern, NAV og helsetjenester er noen av de etatene som har spesielle mandat og oppgaver overfor unge. Sentrale profesjoner er lærere, barnevernspedagoger, helsesøstre og andre sykepleiere, sosialarbeidere, politi, psykologer og leger. Boka er også skrevet for studenter som skal arbeide i dette brede ungdomsfeltet på sikt.","Ungdomstiden kan være spennende, leken og utforskende, men den kan også være en særlig risikabel periode. Denne boka er opptatt av unge i sårbare livssituasjoner. Sårbarheten kan blant annet utløses av ensomhet, mobbing, eller omsorgssvikt, og kan gi seg utslag i sosial angst, isolasjon, nedstemthet, depresjon eller rus.
«Dette er en lettlest og engasjerende bok som gir gode beskrivelser av ungdoms erfaringer, og som sier noe om hvordan fagfolk kan gjøre en enda bedre jobb. (...) et friskt pust i en hverdag som fortsatt er alt for preget av silotenkning og målbare størrelser.»
Rikke Raknes, forebygging.no

I denne boka drøfter forfatterne møter med hjelpeapparatet med de unges stemmer som perspektiv. Her er den profesjonelle yrkesutøvelsen ramme for møtene. Boka tematiserer blant annet hvordan skole, helsevesen, NAV og barnevern alle er arenaer der møter med unge som trenger bistand og støtte jevnlig finner sted. Unge i sårbare overganger og livssituasjoner trenger gode fagfolk, gode enkelttjenester og tjenester som samhandler.

Et gjennomgående tema er unges fortellinger om møter med mennesker og system, og formidler følgende fire nøkkelbudskap i arbeidet med unge i sårbare situasjoner: Se meg, hør meg, gjør noe og skap vendepunkt.

Boka er skrevet med tanke på et bredt felt. Skole, barnevern, NAV og helsetjenester er noen av de etatene som har spesielle mandat og oppgaver overfor unge. Sentrale profesjoner er lærere, barnevernspedagoger, helsesøstre og andre sykepleiere, sosialarbeidere, politi, psykologer og leger. Boka er også skrevet for studenter som skal arbeide i dette brede ungdomsfeltet på sikt.",379,[175,308],"835ba416-622d-4941-9c81-6ec24b71533a",155,"2016-04-12",2016,[244],[408],[300,436],"Sett, hørt og forstått? : om profesjonelle møter med unge i sårbare livssituasjoner","Ungdom",{"_13":442,"_185":186},{"_13":441,"_185":186},{"_13":440,"_185":186},"Anvik, Cecilie Høj","Halås, Catrine Torbjørnsen","Follesø, Reidun",{"_86":452,"_88":473},[445],{"_86":446,"_88":447},"9788205571365",{"_90":448,"_92":449,"_94":450,"_96":97,"_98":99,"_100":451,"_102":103,"_104":452,"_106":97,"_107":453,"_109":454,"_111":455,"_113":114,"_115":446,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":456,"_123":446,"_124":457,"_126":127,"_128":458,"_130":99,"_131":459,"_133":460,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":461,"_143":144,"_145":462,"_147":463,"_149":150,"_153":154,"_155":464,"_404":465,"_157":466,"_159":467,"_161":162},[190],[471],[179],[176,177],"9788205512368",599,"Barn på flukt viser at denne gruppen også er spesielt sårbar fordi de har flyktet fra samfunn med væpnet konflikt eller annen organisert vold, og de fleste har opplevd tap, sorg og traumatiske hendelser. Hjelpeapparatets utfordring er å se på enslige mindreårige flyktninger som vanlige barn og ungdommer med mange ressurser og samtidig være klar over at de er i en risikosituasjon, hvor de ikke kjenner språket og kulturen, og skal forholde seg til nye omsorgssituasjoner og skape nye sosiale relasjoner. Forfatterne viser hvilken kompetanse som er nødvendig for å kunne støtte enslige mindreårige flyktninger når det gjelder mottak, bosetting, rettigheter, skole og det psykososiale arbeidet. Denne andre og reviderte utgaven av boka er oppdatert særlig med tanke på de seneste juridiske og politiske endringene i feltet, og om interkulturell kommunikasjon i omsorgsarbeidet. Samtidig er ny kunnskap og forskning, slik som for eksempel tillitens betydning, nyere traumeforskning og overgangen til voksenlivet, innlemmet i de øvrige kapitlene som fortsatt består av temaer som stadig er like aktuelle.","

Barn på flukt viser at denne gruppen også er spesielt sårbar fordi de har flyktet fra samfunn med væpnet konflikt eller annen organisert vold, og de fleste har opplevd tap, sorg og traumatiske hendelser.

Hjelpeapparatets utfordring er å se på enslige mindreårige flyktninger som vanlige barn og ungdommer med mange ressurser og samtidig være klar over at de er i en risikosituasjon, hvor de ikke kjenner språket og kulturen, og skal forholde seg til nye omsorgssituasjoner og skape nye sosiale relasjoner. Forfatterne viser hvilken kompetanse som er nødvendig for å kunne støtte enslige mindreårige flyktninger når det gjelder mottak, bosetting, rettigheter, skole og det psykososiale arbeidet.

Denne andre og reviderte utgaven av boka er oppdatert særlig med tanke på de seneste juridiske og politiske endringene i feltet, og om interkulturell kommunikasjon i omsorgsarbeidet. Samtidig er ny kunnskap og forskning, slik som for eksempel tillitens betydning, nyere traumeforskning og overgangen til voksenlivet, innlemmet i de øvrige kapitlene som fortsatt består av temaer som stadig er like aktuelle.

",345,[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2020","3bf4d6ff-048c-4c88-822b-c603e077b546",312,"2022-03-15",[470],[469],[165],[408],[300,468],"Barn på flukt : psykososialt arbeid med enslige mindreårige flyktninger","Flyktninger og politisk asyl",{"_170":171,"_172":397},"Gyldendal",{"_13":472,"_185":186},"Eide, Ketil",{"_92":474,"_94":475,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":454,"_111":455,"_115":452,"_116":476,"_120":99,"_121":320,"_123":452,"_124":477,"_126":196,"_128":478,"_130":99,"_131":459,"_133":460,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":479,"_143":480,"_145":481,"_149":150,"_153":203,"_155":482,"_404":483,"_157":484,"_159":467,"_161":206},[485],[179],2,[175],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2022","2020-02-24",2020,[470],[165],[408],[300,468],{"_13":472,"_185":186},{"_86":487,"_88":488},"9788202345297",{"_92":489,"_94":490,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":491,"_111":492,"_115":487,"_116":117,"_120":99,"_121":493,"_123":487,"_124":494,"_126":196,"_130":99,"_131":495,"_133":496,"_135":198,"_137":497,"_139":498,"_141":499,"_143":500,"_145":501,"_149":150,"_153":203,"_502":503,"_157":504,"_159":505,"_161":506},[509,510],[179],"Dette er en innføringsbok om sosial kapital som begrep og forskningstema. Hva er sosial kapital? Hvor kommer den sosiale kapitalen fra? Hva er sosial kapital godt for? Forfatterne gir en gjennomgang av begrepshistorikken og teorigrunnlaget til sosial kapital samt ulike empiriske analyser og diskusjoner av sosial kapital i det norske samfunn. Norsk sosial kapital drøftes i en nordisk og europeisk kontekst, og med Norge som utgangspunkt gir boka dermed en innføring i en sterkt voksende forskningstradisjon som også har økende relevans i den politiske debatten. Sosial kapital er ressurser, i form av tillit og nettverk, som styrker forutsetningene for kollektiv handling. I internasjonale sammenlikninger scorer Norge konsekvent høyt på alle mål for sosial kapital. Hva skyldes dette? I hvilken grad er vår høye sosiale kapital avhengig av at vi har vært et relativt avsondret og ensartet samfunn? Hva gjør migrasjon, ny informasjonsteknologi, urbanisering – utviklingstrekk som påvirker hele verden samtidig – med vår annerledeshet? Er vår tillitsbaserte nordiske modell bærekraftig i en moderne og globalisert verden? Sosial kapital i Norge egner seg for studenter i ulike samfunnsvitenskapelige fag, forskere, politikere og andre som er opptatt av sosial kapital.","

Dette er en innføringsbok om sosial kapital som begrep og forskningstema. Hva er sosial kapital? Hvor kommer den sosiale kapitalen fra? Hva er sosial kapital godt for? Forfatterne gir en gjennomgang av begrepshistorikken og teorigrunnlaget til sosial kapital samt ulike empiriske analyser og diskusjoner av sosial kapital i det norske samfunn. Norsk sosial kapital drøftes i en nordisk og europeisk kontekst, og med Norge som utgangspunkt gir boka dermed en innføring i en sterkt voksende forskningstradisjon som også har økende relevans i den politiske debatten.

Sosial kapital er ressurser, i form av tillit og nettverk, som styrker forutsetningene for kollektiv handling. I internasjonale sammenlikninger scorer Norge konsekvent høyt på alle mål for sosial kapital. Hva skyldes dette? I hvilken grad er vår høye sosiale kapital avhengig av at vi har vært et relativt avsondret og ensartet samfunn? Hva gjør migrasjon, ny informasjonsteknologi, urbanisering – utviklingstrekk som påvirker hele verden samtidig – med vår annerledeshet? Er vår tillitsbaserte nordiske modell bærekraftig i en moderne og globalisert verden?

Sosial kapital i Norge egner seg for studenter i ulike samfunnsvitenskapelige fag, forskere, politikere og andre som er opptatt av sosial kapital.

",659,[175],"29440850-f5af-43a0-beda-06189e15b21e",293,"Cappelen Damm AS","0008","2011-07-25",2011,[508],"thema_geo_no",[507],[506],"Sosial kapital i Norge","Sosiologi","Norge","Cappelen Damm akademisk",{"_13":512,"_185":186},{"_13":511,"_185":186},"Segaard, Signe Bock","Wollebæk, Dag",{"_86":545,"_88":546},[515],{"_86":516,"_88":517},"9788215070018",{"_92":518,"_94":519,"_96":97,"_98":97,"_100":520,"_102":103,"_104":521,"_106":97,"_107":522,"_109":523,"_111":524,"_113":114,"_115":516,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":320,"_123":516,"_124":525,"_126":127,"_128":526,"_130":99,"_131":527,"_133":528,"_135":136,"_137":230,"_139":231,"_141":529,"_143":294,"_145":530,"_147":531,"_149":150,"_153":203,"_155":532,"_157":533,"_159":534,"_161":162},[538,539,540,541],[179],[245,246,247,248],"9788215067278",699,"Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker. Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere. Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid. Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.","Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker.

Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere.

Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid.

Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.",[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","313c055a-ee4b-416f-908a-8a63b8aa2ea1",344,"2023-08-07",[244],[536],[165],[535],"Sosialt arbeid : en grunnbok","Sosialarbeid",{"_170":171,"_172":537},297,{"_13":544,"_185":186},{"_13":543,"_185":186},{"_13":357,"_185":186},{"_13":542,"_185":186},"Kleppe, Lise Cecilie","Levin, Irene","Ellingsen, Ingunn Tollisen","9788215019291",{"_92":547,"_94":548,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":549,"_111":550,"_115":545,"_116":117,"_120":99,"_121":551,"_123":545,"_124":552,"_126":196,"_130":99,"_131":527,"_133":553,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":554,"_143":379,"_145":555,"_149":150,"_153":556,"_155":557,"_157":558,"_159":534,"_161":206},[559,560,561,562],[179],"Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboka presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike brukergrupper. Boka gir en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag der teori og praksis utfyller hverandre når faget utøves. Forfatterne plasserer sosialt arbeid i dagens samfunn uten å gi avkall på den faglige arven. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt. Globalisering, teknologi og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter, og som gis plass i boka. Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.","Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboka presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike brukergrupper.
Boka gir en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag der teori og praksis utfyller hverandre når faget utøves. Forfatterne plasserer sosialt arbeid i dagens samfunn uten å gi avkall på den faglige arven. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt. Globalisering, teknologi og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter, og som gis plass i boka.

Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.",629,[175],342,"2015-06-26",[244],"40",[165],[535],{"_13":544,"_185":186},{"_13":543,"_185":186},{"_13":357,"_185":186},{"_13":542,"_185":186},{"_86":572,"_88":593},[565],{"_86":566,"_88":567},"9788205574724",{"_90":568,"_94":569,"_218":570,"_96":97,"_98":99,"_100":571,"_102":103,"_104":572,"_106":97,"_107":340,"_109":573,"_111":574,"_113":114,"_115":566,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":575,"_123":566,"_124":576,"_126":127,"_128":577,"_130":99,"_131":578,"_133":579,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":580,"_143":294,"_145":581,"_147":582,"_149":150,"_153":154,"_155":583,"_157":584,"_159":585,"_161":586},[190],[179],[590],[176,177],"9788205490192","Boka handler om hvordan vi kan bruke kvantitativ metode og tall for å skaffe oss god informasjon, og hvordan statistikk kan brukes og misbrukes. Boka inneholder ingen matematiske formler, men mange beskrivelser av fallgruver vi bør unngå når vi tolker statistikken, løsninger for å kvalitetssikre og forslag til hvordan vi kan vurdere statistikkens kvalitet. Skal man forstå dagens samfunn og utfordringer, kommer man ikke utenom å tallfeste det. Å lære seg å forstå statistikk og å lese tabeller og figurer er en styrke i de fleste studier og jobber. Denne boka er lettlest og egner seg både for studenter og yrkesutøvere.","

Boka handler om hvordan vi kan bruke kvantitativ metode og tall for å skaffe oss god informasjon, og hvordan statistikk kan brukes og misbrukes.

Boka inneholder ingen matematiske formler, men mange beskrivelser av fallgruver vi bør unngå når vi tolker statistikken, løsninger for å kvalitetssikre og forslag til hvordan vi kan vurdere statistikkens kvalitet.

Skal man forstå dagens samfunn og utfordringer, kommer man ikke utenom å tallfeste det. Å lære seg å forstå statistikk og å lese tabeller og figurer er en styrke i de fleste studier og jobber. Denne boka er lettlest og egner seg både for studenter og yrkesutøvere.

",205,[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2016","7a4421bd-17a5-4745-986e-cfd5bcf40a51",111,"2023-01-04",[470],[588],[165],[587],"Statistikk i praksis","Samfunnsvitens. fag, diverse ebøker","Sosial forskning og statistikk",{"_170":171,"_172":589},136,{"_123":591,"_13":592},"713369","Fekjær, Silje Bringsrud",{"_94":594,"_218":595,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":573,"_111":574,"_115":572,"_116":117,"_120":99,"_121":596,"_123":572,"_124":597,"_126":196,"_128":598,"_130":99,"_131":578,"_133":579,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":599,"_143":431,"_145":600,"_149":150,"_153":203,"_155":601,"_157":602,"_159":585,"_161":603},[179],[604],299,[175],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2022","2016-04-18",[174],[165],[587],"Samfunnsvitens. fag, diverse",{"_123":591,"_13":592},{"_86":606,"_88":607,"_373":374},"9783319553801",{"_218":608,"_96":99,"_109":609,"_115":606,"_123":606,"_610":611,"_612":611,"_377":613,"_143":200,"_145":614,"_159":615},[618,619],"Boka analyserer variasjon i privat og offentlig levering av kjernevelferdstjenester i Skandinavia, og undersøker hvordan markedsløsninger, valgfrihet og ulike styringsmodeller påvirker aktivt medborgerskap. Kapitlene sammenligner land, tjenesteområder (utdanning, helse og omsorg) og sektorer (offentlig, for-profit og non-profit), og diskuterer konsekvenser for brukere, kommunal styring og regulering. Den gir empiriske casestudier og policy-analyser for å vurdere hvilke kombinasjoner som best fremmer aktivt medborgerskap.","image_thumbnail_url","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9783319553801-L.jpg?default=false","image_url",[617],[616],"Promoting Active Citizenship: Markets and Choice in Scandinavian Welfare","Palgrave Macmillan (Cham)","en",{"_123":-5,"_13":621},{"_123":-5,"_13":620},"Jo Saglie","Karl Henrik Sivesind",{"_86":623,"_88":624,"_373":374},"9780733985751",{"_218":625,"_96":99,"_109":626,"_115":623,"_123":623,"_377":627,"_143":628,"_145":629,"_159":630},[632],"Boken presenterer en ny tilnærming til offentlig politikk ved å undersøke hvordan \"problemer\" blir representert i politikk. Den introduserer et sett med seks spørsmål som skal hjelpe leseren å avdekke underliggende antakelser i politikkutforming og viser hvordan denne analysen kan anvendes på områder som velferd, helse, utdanning og innvandring. Teksten retter seg mot studenter og fagfolk innen politikk, sosiologi og sosialt arbeid.",[617],2009,[631],"Analysing Policy: What's the Problem Represented to Be?","Pearson",{"_123":-5,"_13":633},"Carol Lee Bacchi",{"_86":642,"_88":667},[636],{"_86":637,"_88":638},"9788215045436",{"_94":639,"_218":640,"_96":97,"_98":99,"_100":641,"_102":103,"_104":642,"_106":97,"_107":320,"_109":643,"_111":644,"_113":114,"_115":637,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":645,"_123":637,"_124":646,"_126":127,"_128":227,"_130":99,"_131":647,"_133":648,"_135":136,"_137":230,"_139":231,"_141":649,"_143":480,"_145":650,"_147":651,"_149":150,"_153":203,"_155":652,"_157":653,"_159":654,"_161":655},[179],[658,659,660],[245,246,247,248],"9788215029016","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen. «Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.» Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab «Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.» Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift «Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.» Arne Maasø, Sosiologen «De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.» Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse. Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen.
«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»
Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab

«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»
Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift

«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»
Arne Maasø, Sosiologen

«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»
Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning

Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.

Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.",279,[175],"c496c1f6-6da4-4242-a58b-f03e9d22591c",339,"2020-05-04",[244],[656],[165],[587],"Hvordan bruke teori? : nyttige verktøy i kvalitativ analyse","Samfunnsfag (metode) ebøker",{"_170":171,"_172":657},163,{"_123":665,"_13":666},{"_123":663,"_13":664},{"_123":661,"_13":662},"730535","Rasmussen, Erik Børve","730528","Rafoss, Tore Witsø","730525","Johannessen, Lars E.F.",{"_94":668,"_218":669,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":670,"_111":671,"_115":642,"_116":117,"_120":99,"_121":672,"_123":642,"_124":673,"_126":196,"_128":674,"_130":99,"_131":647,"_133":648,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":675,"_143":269,"_145":676,"_149":150,"_153":203,"_155":677,"_157":678,"_159":654,"_161":679},[179],[680,681,682],"Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen. Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse. Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer. «Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.» Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab «Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.» Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift «Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.» Arne Maasø, Sosiologen «De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.» Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen.

Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.

Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.

«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»
Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab

«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»
Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift

«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»
Arne Maasø, Sosiologen

«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»
Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning",399,[175],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2018-08-24",[244],[165],[587],"Samfunnsfag (metode)",{"_123":665,"_13":666},{"_123":663,"_13":664},{"_123":661,"_13":662},{"_86":711,"_88":712},[685],{"_86":686,"_88":687},"9788202894986",{"_90":688,"_92":689,"_94":690,"_96":97,"_98":99,"_102":103,"_106":99,"_109":691,"_111":692,"_113":693,"_115":686,"_116":117,"_118":119,"_120":97,"_123":686,"_124":694,"_126":127,"_130":97,"_131":695,"_133":696,"_135":136,"_137":497,"_139":498,"_141":697,"_143":36,"_145":698,"_149":150,"_153":154,"_502":699,"_157":700,"_159":701,"_161":162},[710],[702,703,704,705],[179],"Alle skal med? Samskaping som svar på velferdsstatens utfordringer presenterer ulike diskurser, tilnærminger og praksiser knyttet til samskaping i offentlige velferdstjenester. Et sentralt element i samskaping er at velferdsstaten henvender seg til aktører utenfor det offentlige for å skape bedre, men også mindre ressurskrevende velferdstjenester. Samskapingstenkningen har blitt kritisert for å ha et entydig normativt og positivt perspektiv som kan overskygge at samskaping også innebærer maktutøvelse og maktfordeling. Boka utforsker disse kritiske perspektivene videre. De ulike kapittelforfatterne diskuterer hvilke muligheter og utfordringer samskaping gir for å løse de framtidige velferdsutfordringene. Samlet sett er boka et bidrag til å diskutere om det er slik at alle skal – eller får – være med, og eventuelt på hvilken måte. En hensikt med boka er å sammenfatte hva samskaping er og kan være, og samtidig bidra med et kritisk blikk. Målgruppa for boka er studenter og ansatte i universitets- og høgskolesektoren, forskere, ansatte i velferdstjenestene, politikere og andre interesserte.","

Alle skal med? Samskaping som svar på velferdsstatens utfordringer presenterer ulike diskurser, tilnærminger og praksiser knyttet til samskaping i offentlige velferdstjenester. Et sentralt element i samskaping er at velferdsstaten henvender seg til aktører utenfor det offentlige for å skape bedre, men også mindre ressurskrevende velferdstjenester. Samskapingstenkningen har blitt kritisert for å ha et entydig normativt og positivt perspektiv som kan overskygge at samskaping også innebærer maktutøvelse og maktfordeling. Boka utforsker disse kritiske perspektivene videre.

De ulike kapittelforfatterne diskuterer hvilke muligheter og utfordringer samskaping gir for å løse de framtidige velferdsutfordringene. Samlet sett er boka et bidrag til å diskutere om det er slik at alle skal – eller får – være med, og eventuelt på hvilken måte.

En hensikt med boka er å sammenfatte hva samskaping er og kan være, og samtidig bidra med et kritisk blikk. Målgruppa for boka er studenter og ansatte i universitets- og høgskolesektoren, forskere, ansatte i velferdstjenestene, politikere og andre interesserte.

","NoDRM",[175],"6476e9c4-813b-43f0-9355-ee95f031f884",264,"2026-02-26",[508],[507],[300],"Alle skal med? : samskaping som svar på velferdsstatens utfordringer",{"_13":709,"_185":186},{"_13":708,"_185":186},{"_13":707,"_185":186},{"_13":706,"_185":186},"Myklebø, Sigrid","Jenhaug, Line","Christensen, Karen","Askheim, Ole Petter","WCAG v2.1","9788202893927",{"_92":713,"_94":714,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":691,"_111":692,"_115":711,"_116":117,"_120":99,"_121":715,"_123":711,"_124":716,"_126":196,"_130":99,"_131":695,"_133":696,"_135":198,"_137":497,"_139":498,"_141":717,"_143":718,"_145":719,"_149":150,"_153":720,"_502":721,"_157":722,"_159":701,"_161":206},[724,725,726,727],[179],389,[175],"2025-11-07",2025,[723],"23",[507],[300],"Cappelen Damm forskning",{"_13":709,"_185":186},{"_13":708,"_185":186},{"_13":707,"_185":186},{"_13":706,"_185":186},{"_86":729,"_88":730},"9788205618404",{"_92":731,"_94":732,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":733,"_111":734,"_115":729,"_116":735,"_120":99,"_121":453,"_123":729,"_124":736,"_126":196,"_130":99,"_131":737,"_135":738,"_137":138,"_139":140,"_141":739,"_143":718,"_145":740,"_149":150,"_153":741,"_502":742,"_157":743,"_159":744,"_161":745},[749,750],[748],"Den årlige Lovsamling for helse- og sosialsektoren kommer nå i 35. utgave. Helse- og sosialpersonell står ofte overfor rettslige spørsmål, enten dette gjelder behandlingsmåten i en konkret sak eller rettigheter som befolkningen har til ulike ytelser og tjenester. I tillegg til lovstoffet er det tatt med et utvalg av viktige tilhørende forskrifter, slik at boka kan være til nytte for lovforståelsen og rettsanvendelsen i den praktiske hverdagen. Målgruppen for boka er sammensatt: Studenter på helse- og sosialfaglige studieretninger og helsefagelever i videregående skole vil ha nytte av samlingen fordi det relevante regelverket foreligger samlet på en oversiktlig måte. Samtidig kan jurister som arbeider med slike spørsmål, ha behov for en ajourført regelsamling","

Den årlige Lovsamling for helse- og sosialsektoren kommer nå i 35. utgave. Helse- og sosialpersonell står ofte overfor rettslige spørsmål, enten dette gjelder behandlingsmåten i en konkret sak eller rettigheter som befolkningen har til ulike ytelser og tjenester.

I tillegg til lovstoffet er det tatt med et utvalg av viktige tilhørende forskrifter, slik at boka kan være til nytte for lovforståelsen og rettsanvendelsen i den praktiske hverdagen. Målgruppen for boka er sammensatt: Studenter på helse- og sosialfaglige studieretninger og helsefagelever i videregående skole vil ha nytte av samlingen fordi det relevante regelverket foreligger samlet på en oversiktlig måte. Samtidig kan jurister som arbeider med slike spørsmål, ha behov for en ajourført regelsamling

",35,[175,308],"28152fe0-cf12-4324-8db2-e8cd641f0bd4","BB","2025-08-27",[470],"41",[507],[746,747],"Norges lover : lovsamling for helse- og sosialsektoren 2025-2026","Lover / lovsamlinger / kommentarutgaver","Lovgivning","Helse- og sosialrett","Jus",{"_13":507,"_185":752},{"_13":751,"_185":186},"Syse, Aslak","Lovgiver",{"_86":761,"_88":787},[755],{"_86":756,"_88":757},"9788245061628",{"_94":758,"_218":759,"_96":97,"_98":99,"_100":760,"_102":103,"_104":761,"_106":99,"_109":762,"_113":114,"_115":756,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":763,"_123":756,"_124":764,"_126":127,"_128":765,"_130":99,"_131":766,"_133":767,"_135":136,"_137":768,"_139":769,"_141":770,"_143":36,"_145":771,"_149":150,"_153":154,"_155":772,"_404":773,"_157":774,"_159":775,"_161":776},[179],[781,782],[780],"9788245052213","Gamle mennesker omtales ofte som en grå masse – som én gruppe uten nyanser eller variasjon. I offentlig debatt, forskning og politikk måles og beskrives de eldste i befolkningen som statistikk og kostnadsposter, men sjelden som mennesker med et mangfold av livserfaringer, ressurser og ønsker.\\n\\nBoken utfordrer forestillingen om alderdom som noe ensartet og problemfylt. Den undersøker hvordan gamle mennesker blir representert, og hvordan disse representasjonene former vår forståelse av hva alderdom er og bør være.\\n\\nGjennom teoretiske perspektiver blant annet fra sosialgerontologi og samfunnsvitenskap, og ved hjelp av konkrete eksempler fra det norske samfunn, utforsker forfatterne hvordan alderdom blir forstått og fremstilt, og hvordan vi kan åpne for et mer mangfoldig blikk på aldring. For gamle mennesker er ikke én gruppe. De er hetero og skeive, samfunnsengasjerte og likegyldige, spreke og skrøpelige – men først og fremst er de mennesker.\\n\\nBoken inviterer studenter, fagfolk, beslutningstakere og folk i alle aldre som er opptatt av samfunnet vi lever i til å tenke over hvordan vi snakker om våre eldste medborgere. Forfatterne ønsker å begeistre lesere, men også gjerne provosere til nye tanker og samtaler om hva alderdom er og kan være.",359,[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2026","c5aadf73-76c9-4418-810b-c33806661773",180,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2026-01-07",[779],[165],[778],[777],"Grå masse : representasjoner av aldring og alderdom","Medisin ebøker","Eldre","Alderdom","Fagbokforlaget","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_123":785,"_13":786},{"_123":783,"_13":784},"735193","Ågotnes, Gudmund","718387","Blix, Bodil Hansen",{"_94":788,"_218":789,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":790,"_115":761,"_116":117,"_120":99,"_121":672,"_123":761,"_124":791,"_126":196,"_128":792,"_130":99,"_131":766,"_133":767,"_135":198,"_137":768,"_139":769,"_141":770,"_143":36,"_145":793,"_149":150,"_153":203,"_155":794,"_404":795,"_157":796,"_159":775,"_161":258},[179],[797,798],"Gamle mennesker omtales ofte som en grå masse – som én gruppe uten nyanser eller variasjon. I offentlig debatt, forskning og politikk måles og beskrives de eldste i befolkningen som statistikk og kostnadsposter, men sjelden som mennesker med et mangfold av livserfaringer, ressurser og ønsker.\\n\\nBoken utfordrer forestillingen om alderdom som noe ensartet og problemfylt. Den undersøker hvordan gamle mennesker blir representert, og hvordan disse representasjonene former vår forståelse av hva alderdom er og bør være.\\n\\nGjennom teoretiske perspektiver blant annet fra sosialgerontologi og samfunnsvitenskap, og ved hjelp av konkrete eksempler fra det norske samfunn, utforsker forfatterne hvordan alderdom blir forstått og fremstilt, og hvordan vi kan åpne for et mer mangfoldig blikk på aldring. For gamle mennesker er ikke én gruppe. De er hetero og skeive, samfunnsengasjerte og likegyldige, spreke og skrøpelige – men først og fremst er de mennesker.\\n\\nBoken inviterer studenter, fagfolk, beslutningstakere og folk i alle aldre som er opptatt av samfunnet vi lever i til å tenke over hvordan vi snakker om våre eldste medborgere. Forfatterne ønsker å begeistre lesere, men også gjerne provosere til nye tanker og samtaler om hva alderdom er og kan være.\\n\\nBodil H. Blix er sykepleier og professor ved UiT Norges arktiske universitet, og leder for forskningsgruppen Senter for omsorgsforskning Nord.\\n\\nGudmund Ågotnes er sosialantropolog og professor på Høgskulen på Vestlandet hvor han leder forskningsgruppen Samfunnsarbeid.\\n\\nProfessor og psykologspesialist Fanny Duckert har skrevet forord.",[175],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2026",[779],[165],[778],[777],{"_123":785,"_13":786},{"_123":783,"_13":784},{"_86":800,"_88":801},"9788293097488",{"_92":802,"_94":803,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":804,"_115":800,"_116":117,"_120":99,"_121":805,"_123":800,"_124":806,"_126":196,"_130":99,"_131":807,"_133":808,"_135":738,"_137":809,"_139":810,"_141":811,"_143":269,"_145":812,"_149":150,"_153":556,"_157":813,"_159":814,"_161":815},[820,821,822],[179],"Hvorfor ble Tom Olsen nynazist? Hvorfor kjempet og døde norske ungdommer for terrororganisasjonen IS? Er det mulig å beskytte samfunnet fra voldelig ekstremisme, og kan vi i det hele tatt forstå ekstremistenes psykologi? \\n \\nI denne boken beskriver Norges fremste eksperter og praktikere hvordan radikalisering foregår, og deler erfaringer fra arbeid i felt. De gir en oppdatert innføring i både islamistisk ekstremisme og høyreekstremisme, og tilbyr praktiske verktøy for hvordan vi best kan forebygge utenforskap og ekstremisme. \\n \\nTom Olsen, Tor Bach, Øyvind Strømmen, Linda Noor, Ellen Reiss, Lars Erik Berntzen, Brynjar Lia, Saira Basit, Belinda Ekornås, Cathrine Moestue, Erik Lindbæk Kruse, Hege Hansen, Hans Magnus Gjerlaug, Julie Ræstad Owe, Mishell Akhtar Shakar, Christine Isøy, Gazi Mikail, Navjot Sandhu. Med intervju av PST-sjef Marie Benedicte Bjørnland.",329,[175],"6afe34e5-c628-4f91-98b4-2063f5c615a1",231,"Frekk Forlag AS","3955","2018-08-02",[818,819],[816,817],"Radikalisering : fenomen og forebygging","Samfunn / politikk / debatt","Politiske ideologier og bevegelser","Væpnede konflikter","Minotenk","Frekk forlag",{"_13":825,"_185":-5},{"_13":824,"_185":-5},{"_13":823,"_185":-5},"Lorenzen, Ellen","Noor, Linda","Reiss, Ellen",{"_86":834,"_88":857},[828],{"_86":829,"_88":830},"9788215046334",{"_94":831,"_218":832,"_96":97,"_98":97,"_100":833,"_102":103,"_104":834,"_106":97,"_107":337,"_109":835,"_111":836,"_113":114,"_115":829,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":340,"_123":829,"_124":837,"_126":127,"_128":838,"_130":99,"_131":839,"_133":840,"_135":136,"_137":230,"_139":231,"_141":841,"_143":480,"_145":842,"_147":843,"_149":150,"_153":203,"_155":844,"_157":845,"_159":846,"_161":847},[179],[851,852],[245,246,247,248],"9788215046327","Vi er særlig risikoutsatt for krenkelser og overgrep hvis vi har reduserte kognitive, psykiske eller fysiske funksjoner. Personer kan være ekstra utsatt fordi de tilhører en minoritet det er knyttet fordommer og negative holdninger til. I denne boken får du kunnskap om hvilke situasjoner som kan gi økt risiko for å bli utsatt for vold, overgrep eller omsorgssvikt, hvordan vi kan gjenkjenne tegnene på risiko og på at noen har vært eller blir utsatt. Forfatterne beskriver kunnskapsbaserte metoder for forebygging og hvordan personens egne styrker kan føre til løsninger. Programmene TryggEst, som Bufdir prøver ut i Norge, og Safeguarding of vulnerable adults fra England er sentrale i boken. De er opptatt av å ivareta personer som varig eller forbigående er i en livssituasjon som gir økt risiko for å bli utsatt for vold, overgrep eller omsorgssvikt. En slik livssituasjon kan innebære funksjonsnedsettelse, psykisk lidelse, rusmisbruk, demens, utviklingshemming, høy alder eller somatisk sykdom. Det kan også innebære å ha en etnisk minoritetsbakgrunn, eller å ha andre kjønn eller seksuelle preferanser enn majoriteten. Boken er skrevet for profesjoner innenfor velferdstjenestene, enten det er i kommunene eller i spesialisthelsetjenesten.","Vi er særlig risikoutsatt for krenkelser og overgrep hvis vi har reduserte kognitive, psykiske eller fysiske funksjoner. Personer kan være ekstra utsatt fordi de tilhører en minoritet det er knyttet fordommer og negative holdninger til. I denne boken får du kunnskap om hvilke situasjoner som kan gi økt risiko for å bli utsatt for vold, overgrep eller omsorgssvikt, hvordan vi kan gjenkjenne tegnene på risiko og på at noen har vært eller blir utsatt. Forfatterne beskriver kunnskapsbaserte metoder for forebygging og hvordan personens egne styrker kan føre til løsninger.
Programmene TryggEst, som Bufdir prøver ut i Norge, og Safeguarding of vulnerable adults fra England er sentrale i boken. De er opptatt av å ivareta personer som varig eller forbigående er i en livssituasjon som gir økt risiko for å bli utsatt for vold, overgrep eller omsorgssvikt. En slik livssituasjon kan innebære funksjonsnedsettelse, psykisk lidelse, rusmisbruk, demens, utviklingshemming, høy alder eller somatisk sykdom. Det kan også innebære å ha en etnisk minoritetsbakgrunn, eller å ha andre kjønn eller seksuelle preferanser enn majoriteten.
Boken er skrevet for profesjoner innenfor velferdstjenestene, enten det er i kommunene eller i spesialisthelsetjenesten.",[175],"Forord på engelsk av Adi Cooper","d9e05fe8-5837-4473-b305-67c29c52cc46",224,"2020-11-05",[244],[850],[165],[848,849],"Vold, overgrep og omsorgssvikt mot risikoutsatte voksne : forebygging, avdekking og håndtering","Helse- og sosialfag, diverse ebøker","Vold og mishandling i samfunnet","Omsorgs- og helsetjenester for personer med spesielle behov",{"_170":171,"_172":353},{"_123":855,"_13":856},{"_123":853,"_13":854},"43464","Sørensen, Dagfinn","733553","Dahl, Nina Christine",{"_94":858,"_218":859,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":835,"_111":836,"_115":834,"_116":117,"_120":99,"_121":361,"_123":834,"_124":860,"_126":196,"_128":838,"_130":99,"_131":839,"_133":840,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":861,"_143":480,"_145":862,"_149":150,"_153":203,"_155":863,"_157":864,"_159":846,"_161":865},[179],[866,867],[175],"2020-11-11",[244],[165],[848,849],"Helse- og sosialfag, diverse",{"_123":855,"_13":856},{"_123":853,"_13":854},{"_86":876,"_88":893},[870],{"_86":871,"_88":872},"9788202739621",{"_90":873,"_92":874,"_94":875,"_96":97,"_98":99,"_102":103,"_104":876,"_106":99,"_109":877,"_111":878,"_113":693,"_115":871,"_116":117,"_118":119,"_120":97,"_123":871,"_124":879,"_126":127,"_130":97,"_131":880,"_133":881,"_135":136,"_137":497,"_139":498,"_141":882,"_143":144,"_145":883,"_149":150,"_153":154,"_155":884,"_404":885,"_157":886,"_159":887,"_161":888},[710],[889,890],[179],"9788202732998","UNGDOMMEN bretter ut livet til dagens unge. Å være tenåring i dag er noe annet enn å være tenåring for tretti år siden. Hvordan har smarttelefonen og sosiale medier endret livet til dagens ungdom? Hvorfor irriterer vi oss over gutter som lager trøbbel for andre, mens vi bekymrer oss for jenter som sliter? Hvordan oppleves det egentlig for muslimske ungdommer å bli kalt «jævla terrorist»? Boken presenterer ny empirisk kunnskap om livet i familien, i skolen og i idretten. Vi blir med inn på fuktige fester hvor seksuelle grenser presses. Men vi blir også med en gjeng gutter på jakt, hvor haglpatronene skal være av grovt kaliber. Dessuten: Stemmer det at forekomsten av angst og depresjon har økt? Eller at kjønnskategoriene flyter, at stadig flere opplever at de hverken er «gutt» eller «jente»? UNGDOMMEN henvender seg til forskere, studenter, lærere og alle som arbeider med ungdom på statlig og lokalt nivå, samt til politikere, journalister og andre som kan ha nytte av forskningsbasert kunnskap om hvordan ungdom faktisk lever i dag. Redaktører for boken er Guro Ødegård, forsker 1 og instituttdirektør ved Velferdsforskningsinstituttet NOVA ved OsloMet, og Willy Pedersen, professor i sosiologi ved Universitetet i Oslo og også tilknyttet NOVA ved OsloMet.","

UNGDOMMEN bretter ut livet til dagens unge. Å være tenåring i dag er noe annet enn å være tenåring for tretti år siden. Hvordan har smarttelefonen og sosiale medier endret livet til dagens ungdom? Hvorfor irriterer vi oss over gutter som lager trøbbel for andre, mens vi bekymrer oss for jenter som sliter? Hvordan oppleves det egentlig for muslimske ungdommer å bli kalt «jævla terrorist»?

Boken presenterer ny empirisk kunnskap om livet i familien, i skolen og i idretten. Vi blir med inn på fuktige fester hvor seksuelle grenser presses. Men vi blir også med en gjeng gutter på jakt, hvor haglpatronene skal være av grovt kaliber. Dessuten: Stemmer det at forekomsten av angst og depresjon har økt? Eller at kjønnskategoriene flyter, at stadig flere opplever at de hverken er «gutt» eller «jente»?

UNGDOMMEN henvender seg til forskere, studenter, lærere og alle som arbeider med ungdom på statlig og lokalt nivå, samt til politikere, journalister og andre som kan ha nytte av forskningsbasert kunnskap om hvordan ungdom faktisk lever i dag.

Redaktører for boken er Guro Ødegård, forsker 1 og instituttdirektør ved Velferdsforskningsinstituttet NOVA ved OsloMet, og Willy Pedersen, professor i sosiologi ved Universitetet i Oslo og også tilknyttet NOVA ved OsloMet.

",[175],"f85dd6db-e2a8-433e-af7f-9c95048caee1",365,"2022-01-25",[508],[165],[408],[506,436],"Ungdommen","Sosiologi ebøker",{"_13":892,"_185":186},{"_13":891,"_185":186},"Pedersen, Willy","Ødegård, Guro",{"_92":894,"_94":895,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":877,"_111":878,"_115":876,"_116":117,"_120":99,"_121":896,"_123":876,"_124":897,"_126":196,"_128":363,"_130":99,"_131":880,"_133":881,"_135":198,"_137":497,"_139":498,"_141":898,"_143":233,"_145":899,"_149":150,"_153":720,"_155":900,"_404":901,"_157":902,"_159":887,"_161":506},[903,904],[179],489,[175],"2021-11-18",[508],[165],[408],[506,436],{"_13":892,"_185":186},{"_13":891,"_185":186},{"_86":914,"_88":938},[907],{"_86":908,"_88":909},"9788205571662",{"_90":910,"_92":911,"_94":912,"_96":97,"_98":99,"_100":913,"_102":103,"_104":914,"_106":97,"_107":915,"_109":916,"_111":917,"_113":114,"_115":908,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":918,"_123":908,"_124":919,"_126":127,"_128":920,"_130":99,"_131":921,"_133":922,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":923,"_143":144,"_145":924,"_147":925,"_149":150,"_153":154,"_155":926,"_404":927,"_157":928,"_159":929,"_161":162},[190],[933,934,935],[179],[176,177],"9788205396937",779,"Dette kan blant annet komme til uttrykk gjennom samhandlingsproblemer i barnehagen, tilkortkomming på skolen, psykiske og fysiske helseproblemer, ensomhet, kriminalitet, alkohol- og stoffmisbruk og arbeidsledighet. Sårbare unge formidler kunnskap om barn og unge, og deres omsorgs-, utviklings- og læringsbehov. Bokens bidragsytere gir innsikt i problemtilstander, tiltak, ulike faglige forståelsesmåter og mulighetsperspektiver med praktisk relevans.","

Dette kan blant annet komme til uttrykk gjennom samhandlingsproblemer i barnehagen, tilkortkomming på skolen, psykiske og fysiske helseproblemer, ensomhet, kriminalitet, alkohol- og stoffmisbruk og arbeidsledighet. Sårbare unge formidler kunnskap om barn og unge, og deres omsorgs-, utviklings- og læringsbehov. Bokens bidragsytere gir innsikt i problemtilstander, tiltak, ulike faglige forståelsesmåter og mulighetsperspektiver med praktisk relevans.

",495,[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2010","aec81cf1-b8ea-4009-9860-ef6b1f2a37f0",275,"2022-05-18",[174],[931],[165],[930,408],[300],"Sårbare unge : nye perspektiver og tilnærminger","Barndom",{"_170":171,"_172":932},328,{"_13":937,"_185":186},{"_13":187,"_185":186},{"_13":936,"_185":186},"Sørlie, Mari-Anne","Befring, Edvard",{"_92":939,"_94":940,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":916,"_111":917,"_115":914,"_116":117,"_120":99,"_121":941,"_123":914,"_124":942,"_126":196,"_128":598,"_130":99,"_131":921,"_133":922,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":943,"_143":944,"_145":945,"_149":150,"_153":203,"_155":946,"_404":947,"_157":948,"_159":929,"_161":206},[949,950,951],[179],679,[175],"2010-04-12",2010,[174],[165],[930,408],[300],{"_13":937,"_185":186},{"_13":187,"_185":186},{"_13":936,"_185":186},{"_86":960,"_88":980},[954],{"_86":955,"_88":956},"9788205559868",{"_92":957,"_94":958,"_96":97,"_98":99,"_100":959,"_102":103,"_104":960,"_106":97,"_107":551,"_109":961,"_111":962,"_113":114,"_115":955,"_116":117,"_118":963,"_120":99,"_121":881,"_123":955,"_124":964,"_126":127,"_128":965,"_130":99,"_131":966,"_133":696,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":967,"_143":233,"_145":968,"_147":969,"_149":150,"_153":154,"_155":970,"_157":971,"_159":972,"_161":888},[976,977],[179],[176,177],"9788205518346","For å redusere terrortrusler og økt polarisering er store deler av det norske velferdssamfunnet involvert i forebygging. Lærere og politi, ansatte i NAV og PST, ungdomsarbeidere og trossamfunn – listen over sentrale aktører er lang. Samtidig er det stor usikkerhet knyttet til hva som kan utgjøre en trussel. I denne boka retter etablerte og nye forskere søkelyset mot hvordan norsk forebygging praktiseres. Hvem skal forebygge? Hva fungerer og hvorfor? Virker enkelte tiltak mot sin hensikt? Hvordan organiserer man best forebygging i en velferdsstat? Hva skal til for at mennesker forlater sin ekstremisme? Disse spørsmålene belyses gjennom erfaringer fra dem som skal iverksette forebyggende tiltak, og fra dem som er eller kan være i målgruppen for tiltakene. Det norske samfunnets ønske om å forebygge radikalisering og voldelig ekstremisme er større enn evnen. Når velferdsaktører forlater sine roller som hjelpere og tilretteleggere og i stedet kontrollerer og sender bekymringsmeldinger, er veien kort til stigmatisering og ekskludering. To skritt fram under forebyggingsfanen blir fort minst ett skritt tilbake. Forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme gir viktige bidrag til den offentlige samtalen om hvordan man bør forstå og innrette forebyggingen. Målet med boka er å belyse og styrke forebyggingen av radikalisering og voldelig ekstremisme.","

For å redusere terrortrusler og økt polarisering er store deler av det norske velferdssamfunnet involvert i forebygging. Lærere og politi, ansatte i NAV og PST, ungdomsarbeidere og trossamfunn – listen over sentrale aktører er lang. Samtidig er det stor usikkerhet knyttet til hva som kan utgjøre en trussel.

I denne boka retter etablerte og nye forskere søkelyset mot hvordan norsk forebygging praktiseres. Hvem skal forebygge? Hva fungerer og hvorfor? Virker enkelte tiltak mot sin hensikt? Hvordan organiserer man best forebygging i en velferdsstat? Hva skal til for at mennesker forlater sin ekstremisme? Disse spørsmålene belyses gjennom erfaringer fra dem som skal iverksette forebyggende tiltak, og fra dem som er eller kan være i målgruppen for tiltakene.

Det norske samfunnets ønske om å forebygge radikalisering og voldelig ekstremisme er større enn evnen. Når velferdsaktører forlater sine roller som hjelpere og tilretteleggere og i stedet kontrollerer og sender bekymringsmeldinger, er veien kort til stigmatisering og ekskludering. To skritt fram under forebyggingsfanen blir fort minst ett skritt tilbake.

Forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme gir viktige bidrag til den offentlige samtalen om hvordan man bør forstå og innrette forebyggingen. Målet med boka er å belyse og styrke forebyggingen av radikalisering og voldelig ekstremisme.

","PDF",[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2019","17389991-f8b1-48f4-84e4-caf63923a87c","2021-05-05",[470],[974],[165],[973],"Forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme","Terrorisme og væpnet kamp",{"_170":171,"_172":975},241,{"_13":979,"_185":186},{"_13":978,"_185":186},"Heierstad, Geir","Lid, Stian",{"_92":981,"_94":982,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":961,"_111":962,"_115":960,"_116":117,"_120":99,"_121":983,"_123":960,"_124":984,"_126":196,"_128":363,"_130":99,"_131":966,"_133":696,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":985,"_143":986,"_145":987,"_149":150,"_153":203,"_155":988,"_157":989,"_159":972,"_161":506},[990,991],[179],529,[175],"2019-04-30",2019,[470],[165],[973],{"_13":979,"_185":186},{"_13":978,"_185":186},{"_86":993,"_88":994,"_373":374},"9788741251332",{"_218":995,"_96":99,"_109":996,"_115":993,"_123":993,"_377":997,"_143":998,"_145":999,"_159":1000},[1003,1004],"Boken presenterer seks sosiologiske perspektiver som brukes for å analysere hvordan staten møter og utøver makt overfor borgeren. Hver del gir en kort biografisk introduksjon til sentrale teoretikere (bl.a. Foucault, Goffman, Bourdieu, Luhmann) og gjennomgår sentrale begreper relevante for analyser av velferdsforvaltning, identitet, legitimitet og risiko. Målet er både å vise hvordan ulike teorier gir forskjellige analyser av samme praksisfelt og å gi studenter og praktikere et teoretisk verktøysett.",[1002],2007,[1001],"Magtens former: Sociologiske perspektiver på statens møde med borgeren","Hans Reitzels Forlag","da",{"_123":-5,"_13":1006},{"_123":-5,"_13":1005},"Nanna Mik-Meyer","Kaspar Villadsen",{"_86":521,"_88":1024},[1009],{"_86":516,"_88":1010},{"_92":1011,"_94":1012,"_96":97,"_98":97,"_100":1013,"_102":103,"_104":521,"_106":97,"_107":522,"_109":523,"_111":524,"_113":114,"_115":516,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":320,"_123":516,"_124":1014,"_126":127,"_128":526,"_130":99,"_131":527,"_133":528,"_135":136,"_137":230,"_139":231,"_141":529,"_143":294,"_145":1015,"_147":1016,"_149":150,"_153":203,"_155":1017,"_157":1018,"_159":534,"_161":162},[1020,1021,1022,1023],[179],[245,246,247,248],[175],[244],[1019],[165],[535],{"_170":171,"_172":537},{"_13":544,"_185":186},{"_13":543,"_185":186},{"_13":357,"_185":186},{"_13":542,"_185":186},{"_92":1025,"_94":1026,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":523,"_111":1027,"_115":521,"_116":476,"_120":99,"_121":453,"_123":521,"_124":1028,"_126":196,"_130":99,"_131":527,"_133":528,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":1029,"_143":294,"_145":1030,"_149":150,"_153":203,"_155":1031,"_157":1032,"_159":534,"_161":206},[1033,1034,1035,1036],[179],"Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker.

Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere.

Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid.

Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.",[175],"2023-08-03",[244],[165],[535],{"_13":544,"_185":186},{"_13":543,"_185":186},{"_13":357,"_185":186},{"_13":542,"_185":186},{"_86":1045,"_88":1062},[1039],{"_86":1040,"_88":1041},"9788245054453",{"_94":1042,"_218":1043,"_96":97,"_98":99,"_100":1044,"_102":103,"_104":1045,"_106":99,"_109":1046,"_113":114,"_115":1040,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":1047,"_123":1040,"_124":1048,"_126":127,"_128":1049,"_130":99,"_131":1050,"_133":696,"_135":136,"_137":768,"_139":769,"_141":1051,"_143":1052,"_145":1053,"_149":150,"_153":154,"_155":1054,"_157":1055,"_159":1056,"_161":162},[179],[1057,1058],[780],"9788245041590","Brukere av velferdstjenester skal ha innflytelse over tjenestene de mottar. Empowerment og brukermedvirkning er i dag sentrale verdier i velferdspolitikk og i helse- og sosialfaglig arbeid. De siste årene har også nye begreper som samskaping og samproduksjon fått en viktig plass, og til dels inkludert eller erstattet brukermedvirkningsbegrepet. Denne boka diskuterer ulike betydninger av begrepene, og knytter dem til ulike velferdspolitiske diskurser.\\n\\nFelles for begrepene er at de er normative, men utydelige og tidvis tilslørende. De fortolkes på forskjellige måter av ulike aktører, og alle begrepene kan kritiseres for ikke å drøfte hvilke maktforhold som utspiller seg i tjenesteutøvingen. Denne boka viser at det bak den mangfoldige begrepsfloraen kan skjule seg ulike interesser, målsettinger og konsekvenser. Debatt og kritisk tenkning blant politikere, representanter for brukerinteresser, tjenesteutøvere og studenter er derfor viktig.\\n\\nOle Petter Askheim og Jan Andersen er begge professorer ved Høgskolen i Innlandet. Begge har i mange år forsket på og skrevet mye om begrepene brukermedvirkning, empowerment, samskaping og samproduksjon, og om kommunal tjenesteproduksjon for ulike grupper tjenestemottakere.",435,[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","60420306-6fa9-4340-8dc0-d11ef1ad8ab3","2024-10-18",2024,[779],[165],[300],"Brukermedvirkningens mange ansikter",{"_123":1061,"_13":709},{"_123":1059,"_13":1060},"750598","Andersen, Jan","49125",{"_94":1063,"_218":1064,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":1046,"_115":1045,"_116":117,"_120":99,"_121":896,"_123":1045,"_124":1065,"_126":196,"_128":1066,"_130":99,"_131":1050,"_133":696,"_135":198,"_137":768,"_139":769,"_141":1067,"_143":294,"_145":1068,"_149":150,"_153":203,"_155":1069,"_157":1070,"_159":1056,"_161":206},[179],[1071,1072],[175],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2023-01-12",[779],[165],[300],{"_123":1061,"_13":709},{"_123":1059,"_13":1060},{"_86":1083,"_88":1131},[1075],{"_86":1076,"_88":1077},"9788205555280",{"_90":1078,"_92":1079,"_94":1080,"_218":1081,"_96":97,"_98":99,"_100":1082,"_102":103,"_104":1083,"_106":97,"_107":1084,"_109":1085,"_111":1086,"_113":114,"_115":1076,"_116":171,"_118":119,"_120":99,"_121":1087,"_123":1076,"_124":1088,"_126":127,"_128":1089,"_130":99,"_131":1090,"_133":1091,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":1092,"_143":144,"_145":1093,"_147":1094,"_149":150,"_151":1095,"_153":154,"_155":1096,"_157":1097,"_159":1098,"_161":1099},[190],[1126,1127,1128],[748,179],[1105,1106,1107,1108,1109,1110,1111],[176,177],"9788205555273",879,"I denne boka drøftes rettslige spørsmål som gjelder behandling av saker etter barnevernsloven, sosialtjenesteloven og helse- og omsorgstjenesteloven. Boka har egne kapitler om familierett, barnevernsrett, flyktningrett og forvaltnings - rettslige regler om taushetsplikt. Barnevernsloven fra 2021 er lagt til grunn for framstillingen. Ellers er lovgivning, rettspraksis, forskrifter og trygdesatser ajourført per 1. januar 2022. I boka behandles videre spørsmål som gjelder ved nedsatt samtykke - kompetanse og det menneskerettslige diskrimineringsvernet ved nedsatt funksjonsevne. Bokas avslutningskapittel tar opp arbeidsrettslige spørs - mål av betydning for tjenesteyterne. Boka er skrevet spesielt for studenter ved høyskoleutdanningene for barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere. Velferdsrett II vil sammen med Velferdsrett I dekke de juridiske emnene for de tre ut - danningene. Den brede framstillingen av velferdsrettslige spørsmål gjør boka velegnet også for jurister, saksbehandlere og andre tjenesteytere i offentlige etater og i interesseorganisasjoner. Begge bøkene er ajourført per 1. januar 2022. De ni bidragsyterne i boka er forelesere i juss ved universiteter og høy - skoler eller ansatt i offentlig administrasjon. Professorene Aslak Syse og Morten Kjelland har vært redaktører for denne utgaven.","

I denne boka drøftes rettslige spørsmål som gjelder behandling av saker etter barnevernsloven, sosialtjenesteloven og helse- og omsorgstjenesteloven. Boka har egne kapitler om familierett, barnevernsrett, flyktningrett og forvaltnings - rettslige regler om taushetsplikt. Barnevernsloven fra 2021 er lagt til grunn for framstillingen. Ellers er lovgivning, rettspraksis, forskrifter og trygdesatser ajourført per 1. januar 2022. I boka behandles videre spørsmål som gjelder ved nedsatt samtykke - kompetanse og det menneskerettslige diskrimineringsvernet ved nedsatt funksjonsevne. Bokas avslutningskapittel tar opp arbeidsrettslige spørs - mål av betydning for tjenesteyterne. Boka er skrevet spesielt for studenter ved høyskoleutdanningene for barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere. Velferdsrett II vil sammen med Velferdsrett I dekke de juridiske emnene for de tre ut - danningene. Den brede framstillingen av velferdsrettslige spørsmål gjør boka velegnet også for jurister, saksbehandlere og andre tjenesteytere i offentlige etater og i interesseorganisasjoner. Begge bøkene er ajourført per 1. januar 2022. De ni bidragsyterne i boka er forelesere i juss ved universiteter og høy - skoler eller ansatt i offentlig administrasjon. Professorene Aslak Syse og Morten Kjelland har vært redaktører for denne utgaven.

",545,[175],"6. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2022","62535532-d5b7-458c-a7fa-e98510068116",603,"2022-11-07",[470],[1104],[1101],[165],[1100,164],"Velferdsrett II : barneverns- og sosialrett","Jus ebøker","Trygde- og velferdsrett",{"_123":1102,"_13":1103},"20020207121955_heidi","Velferdsrett I-III",{"_170":171,"_172":763},{"_123":1124,"_13":1125},{"_123":1122,"_13":1123},{"_123":1120,"_13":1121},{"_123":1118,"_13":1119},{"_123":1116,"_13":1117},{"_123":1114,"_13":1115},{"_123":1112,"_13":1113},"698013","Søvik, Gunnbritt","35862","Oppedal, Mons","35560","Ohnstad, Bente","716605","Köhler-Olsen, Julia","33159","Molven, Olav","698011","Hotvedt, Marianne Jenum","698010","Hirst, Marion",{"_13":1130,"_185":186},{"_13":751,"_185":186},{"_13":1129,"_185":186},"Kjelland, Morten","Kjønstad, Asbjørn",{"_92":1132,"_94":1133,"_218":1134,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1085,"_111":1086,"_115":1083,"_116":171,"_120":99,"_121":915,"_123":1083,"_124":1135,"_126":196,"_128":1136,"_130":99,"_131":1090,"_133":1091,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":1137,"_143":144,"_145":1138,"_149":150,"_151":1139,"_153":203,"_155":1140,"_157":1141,"_159":1098,"_161":748},[1150,1151,1152],[748,179],[1143,1144,1145,1146,1147,1148,1149],[175],"6. trykte utgave tilsvarer 6. e-bokutgave 2022","2022-05-10",[470],[1142],[165],[1100,164],{"_123":1102,"_13":1103},{"_123":1124,"_13":1125},{"_123":1122,"_13":1123},{"_123":1120,"_13":1121},{"_123":1118,"_13":1119},{"_123":1116,"_13":1117},{"_123":1114,"_13":1115},{"_123":1112,"_13":1113},{"_13":1130,"_185":186},{"_13":751,"_185":186},{"_13":1129,"_185":186},{"_86":1162,"_88":1189},[1155],{"_86":1156,"_88":1157},"9788215070414",{"_90":1158,"_92":1159,"_94":1160,"_96":97,"_98":97,"_100":1161,"_102":103,"_104":1162,"_106":97,"_107":1163,"_109":1164,"_111":1165,"_113":114,"_115":1156,"_116":1166,"_118":119,"_120":99,"_121":1167,"_123":1156,"_124":1168,"_126":127,"_128":1169,"_130":99,"_131":1170,"_133":1171,"_135":136,"_137":230,"_139":231,"_141":1172,"_143":1052,"_145":1173,"_147":1174,"_149":150,"_153":154,"_155":1175,"_502":1176,"_157":1177,"_159":1178,"_161":1099},[710],[1183,1184,1185],[748],[245,246,247,248],"9788215065137",799,"Barns rettigheter er viktige, ikke bare for barna og omsorgspersonene, men også for myndighetene som skal forvalte og gjennomføre rettighetene. Denne boken gir en samlet fremstilling av barns rettigheter i Norge. Barnekonvensjonen klargjør barnets stilling som rettssubjekt og gir egne rettigheter til barn. Selv om barn har rettigheter også etter de andre menneskerettighetskonvensjonene, er barnekonvensjonen av særskilt betydning, også for norske barn. Barnekonvensjonen ble vedtatt i 1989, og i løpet av årene som har gått siden da, har det vært en økning i interessen for barns rettigheter og i behovet for kompetanse på området. Denne femte utgaven av boken gir en oppdatert fremstilling av barns rettigheter i Norge. Hensikten med boken er at alle som jobber med barns rettigheter, skal ha et godt hjelpemiddel for å sette dem ut i livet. Bokens redaktører er Njål Høstmælingen, leder for konstitusjonell avdeling på Stortinget, Elin Saga Kjørholt, seniorrådgiver hos Barneombudet, og Kirsten Sandberg, tidligere medlem av FNs barnekomité og professor ved juridisk fakultet ved Universitetet i Oslo. Bidragsyterne har bred innsikt og spesiell kompetanse på sine respektive fagfelt og kommer fra ulike norske fagmiljøer.","Barns rettigheter er viktige, ikke bare for barna og omsorgspersonene, men også for myndighetene som skal forvalte og gjennomføre rettighetene. Denne boken gir en samlet fremstilling av barns rettigheter i Norge.

Barnekonvensjonen klargjør barnets stilling som rettssubjekt og gir egne rettigheter til barn. Selv om barn har rettigheter også etter de andre menneskerettighetskonvensjonene, er barnekonvensjonen av særskilt betydning, også for norske barn.

Barnekonvensjonen ble vedtatt i 1989, og i løpet av årene som har gått siden da, har det vært en økning i interessen for barns rettigheter og i behovet for kompetanse på området. Denne femte utgaven av boken gir en oppdatert fremstilling av barns rettigheter i Norge. Hensikten med boken er at alle som jobber med barns rettigheter, skal ha et godt hjelpemiddel for å sette dem ut i livet.

Bokens redaktører er Njål Høstmælingen, leder for konstitusjonell avdeling på Stortinget, Elin Saga Kjørholt, seniorrådgiver hos Barneombudet, og Kirsten Sandberg, tidligere medlem av FNs barnekomité og professor ved juridisk fakultet ved Universitetet i Oslo.

Bidragsyterne har bred innsikt og spesiell kompetanse på sine respektive fagfelt og kommer fra ulike norske fagmiljøer.",3,579,[175],"3. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 20241. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2024","6f87a8c9-ff3d-411e-84e5-fa8566b21f62",536,"2024-06-20",[244],[1181],[165],[507],[1179,1180],"Barnekonvensjonen : barns rettigheter i Norge","Folkerett: menneskerettigheter","Jus: menneskerettigheter og borgerrettigheter",{"_170":171,"_172":1182},347,{"_13":1188,"_185":186},{"_13":1187,"_185":186},{"_13":1186,"_185":186},"Sandberg, Kirsten","Kjørholt, Elin Saga","Høstmælingen, Njål",{"_92":1190,"_94":1191,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1164,"_111":1165,"_115":1162,"_116":1192,"_120":99,"_121":522,"_123":1162,"_124":1193,"_126":196,"_128":1194,"_130":99,"_131":1170,"_133":1171,"_135":738,"_137":230,"_139":231,"_141":1195,"_143":1052,"_145":1196,"_149":150,"_153":203,"_155":1197,"_502":1198,"_157":1199,"_159":1178,"_161":748},[1200,1201,1202],[748],5,[175],"5. trykte utgave tilsvarer 3. e-bokutgave 2024","2024-06-24",[244],[165],[507],[1179,1180],{"_13":1188,"_185":186},{"_13":1187,"_185":186},{"_13":1186,"_185":186},{"_86":1212,"_88":1235},[1205],{"_86":1206,"_88":1207},"9788205571716",{"_90":1208,"_92":1209,"_94":1210,"_96":97,"_98":99,"_100":1211,"_102":103,"_104":1212,"_106":99,"_109":1213,"_111":1214,"_113":114,"_115":1206,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":1215,"_123":1206,"_124":1216,"_126":127,"_128":1217,"_130":99,"_131":1218,"_133":1219,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":1137,"_143":144,"_145":1220,"_147":1221,"_149":150,"_153":154,"_155":1222,"_404":1223,"_157":1224,"_159":1225,"_161":888},[190],[1228,1229,1230],[179],[176,177],"9788205436442","Perioden som ung voksen preges av store sosiale overganger. Det handler om å flytte hjemmefra og etablere seg i egen bolig, ferdigstille utdanning, etablere seg i arbeidsmarkedet, inngå i kjærlighetsrelasjoner og stifte egen familie. Alle disse overgangene kan framstå som utfordringer for den enkelte. Ung voksen og utenfor handler om disse utfordringene. Forfatterne presenterer ny kunnskap og forskning om ungdom som står i fare for å havne utenfor samfunnet og å bli marginalisert. Forskningsbidragene viser også at det å havne utenfor kan få store konsekvenser for den enkeltes livskvalitet og mulighet til selvrealisering, og at marginalisering har store personlige og samfunnsmessige konsekvenser og kostnader. Boka gir et grunnlag for forståelse av det spesielle med livsfasen som ung voksen, den fasen der man har ett bein i ungdomstida og ett bein i de voksnes verden, med drømmer, forventninger og håp for framtida. Forfatterne håper at boka kan bidra til et bedre kunnskapsgrunnlag for politikkutforming og tiltak rettet mot unge voksne i årene som kommer. Boka er skrevet for studenter, forskere og praktikere som arbeider med unge og unge voksne. Anmeldelser:","

Perioden som ung voksen preges av store sosiale overganger. Det handler om å flytte hjemmefra og etablere seg i egen bolig, ferdigstille utdanning, etablere seg i arbeidsmarkedet, inngå i kjærlighetsrelasjoner og stifte egen familie. Alle disse overgangene kan framstå som utfordringer for den enkelte.

Ung voksen og utenfor handler om disse utfordringene. Forfatterne presenterer ny kunnskap og forskning om ungdom som står i fare for å havne utenfor samfunnet og å bli marginalisert. Forskningsbidragene viser også at det å havne utenfor kan få store konsekvenser for den enkeltes livskvalitet og mulighet til selvrealisering, og at marginalisering har store personlige og samfunnsmessige konsekvenser og kostnader.

Boka gir et grunnlag for forståelse av det spesielle med livsfasen som ung voksen, den fasen der man har ett bein i ungdomstida og ett bein i de voksnes verden, med drømmer, forventninger og håp for framtida. Forfatterne håper at boka kan bidra til et bedre kunnskapsgrunnlag for politikkutforming og tiltak rettet mot unge voksne i årene som kommer. Boka er skrevet for studenter, forskere og praktikere som arbeider med unge og unge voksne.

Anmeldelser:

",405,[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2013","658bc1c7-09f2-4f54-9a8e-2cbbfce86c8e",239,[174],[1226],[165],[408],[506],"Ung voksen og utenfor : mestring og marginalitet på vei til voksenliv",{"_170":171,"_172":1227},266,{"_13":1234,"_185":186},{"_13":1233,"_185":186},{"_13":1231,"_185":1232},"Keeping, David","Illustratør","Hyggen, Christer","Hammer, Torild",{"_92":1236,"_94":1237,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":1213,"_111":1214,"_115":1212,"_116":117,"_120":99,"_121":337,"_123":1212,"_124":1238,"_126":196,"_128":598,"_130":99,"_131":1218,"_133":1219,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":1239,"_143":1240,"_145":1241,"_149":150,"_153":556,"_155":1242,"_404":1243,"_157":1244,"_159":1225,"_161":506},[1245,1246,1247],[179],[175],"2013-05-21",2013,[174],[165],[408],[506],{"_13":1234,"_185":186},{"_13":1233,"_185":186},{"_13":1231,"_185":1232},{"_86":1256,"_88":1273},[1250],{"_86":1251,"_88":1252},"9788215047317",{"_92":1253,"_94":1254,"_96":97,"_98":97,"_100":1255,"_102":103,"_104":1256,"_106":97,"_107":320,"_109":1257,"_111":1258,"_113":114,"_115":1251,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":1259,"_123":1251,"_124":1260,"_126":127,"_128":342,"_130":99,"_131":1261,"_133":1262,"_135":136,"_137":230,"_139":231,"_141":400,"_143":233,"_145":1263,"_147":1264,"_149":150,"_153":203,"_155":1265,"_157":1266,"_159":1267,"_161":239},[1271],[258],[245,246,247,248],"9788215047300","Så vær velkommen, brukermedvirkning, det er ikke blitt for mye. Men utviklingen de siste 10-15 årene har gitt begrepet en selvfølgelighet som kan gjøre oss sløve for ordets skiftende innhold. Snakker vi om det samme eller snakker vi forbi hverandre når vi snakker om «brukermedvirkning»? Og mens brukermedvirkning innebærer økt individualisering, er det da mulig å argumentere for at tjenestene drives mot mer standardisering? Det kan ligge viktig innsikt i å løfte fram dilemmaene i denne spenningen. Nasjonalt senter for erfaringskompetanse innen psykisk helse ønsker å rette et kritisk lys på dagens brukermedvirkningspraksis. De opplever at det er vanskelig med kritisk tenkning og debatt omkring utviklingen av erfaringskonsulentrollen og rollen som medforsker. Alle er «for», ingen vil være kritiske til tiltak som vil styrke brukermedvirkningen, og som det er konsensus om. I 10 kapitler drøfter fremragende forskere og fagfolk fakta og setter kritisk lys på fenomenet brukermedvirkning.","Så vær velkommen, brukermedvirkning, det er ikke blitt for mye.

Men utviklingen de siste 10-15 årene har gitt begrepet en selvfølgelighet som kan gjøre oss sløve for ordets skiftende innhold. Snakker vi om det samme eller snakker vi forbi hverandre når vi snakker om «brukermedvirkning»? Og mens brukermedvirkning innebærer økt individualisering, er det da mulig å argumentere for at tjenestene drives mot mer standardisering? Det kan ligge viktig innsikt i å løfte fram dilemmaene i denne spenningen.

Nasjonalt senter for erfaringskompetanse innen psykisk helse ønsker å rette et kritisk lys på dagens brukermedvirkningspraksis. De opplever at det er vanskelig med kritisk tenkning og debatt omkring utviklingen av erfaringskonsulentrollen og rollen som medforsker. Alle er «for», ingen vil være kritiske til tiltak som vil styrke brukermedvirkningen, og som det er konsensus om.

I 10 kapitler drøfter fremragende forskere og fagfolk fakta og setter kritisk lys på fenomenet brukermedvirkning.",319,[175],"cebe5594-a607-45d1-b5ab-9a2e62f3de42",186,[244],[1269],[165],[274,1268],"Kritiske perspektiver på brukermedvirkning","Psykisk helsetjeneste",{"_170":171,"_172":1270},198,{"_13":1272,"_185":186},"Skjeldal, Eskil",{"_92":1274,"_94":1275,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1257,"_111":1258,"_115":1256,"_116":117,"_120":99,"_121":672,"_123":1256,"_124":1276,"_126":196,"_130":99,"_131":1261,"_133":1262,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":1277,"_143":233,"_145":1278,"_149":150,"_153":203,"_155":1279,"_157":1280,"_159":1267,"_161":274},[1281],[258],[175],"2021-02-22",[244],[165],[274,1268],{"_13":1272,"_185":186},{"_86":1283,"_88":1284},"9788279353577",{"_92":1285,"_94":1286,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":1287,"_115":1283,"_116":117,"_120":99,"_121":1288,"_123":1283,"_124":1289,"_126":196,"_130":99,"_131":1290,"_133":1291,"_135":198,"_137":1292,"_139":1293,"_141":1294,"_143":1295,"_145":1296,"_149":150,"_153":203,"_502":1297,"_404":1298,"_157":1299,"_159":1300,"_161":506},[1304,1305],[179],"Denne boka handler om migranter som kommer til Norge. Bokas tittel \\nInnvandrere på utsiden av samfunnet henspiller på situasjonen som mange \\ninnvandrere befinner seg i. De er «på utsiden» av samfunnslivet og viktige \\nsosiale fellesskaper i større eller mindre grad, og de blir kastet inn i \\nen integreringsprosess som består av deltakelse, marginalisering og tilpasning \\nsamtidig som de må ivareta egne tradisjoner og levemåter. \\n \\nInnledningsvis settes migrasjon inn i et teoretisk ramme som utdyper ulike \\nproblemstillinger knyttet til migrasjon og migrantenes situasjon i landet de \\nkommer til. De enkelte kapitlene gir på en konkret og teoretisk måte et innblikk \\ni hvordan ulike kategorier av migranter finner seg til rette i sitt nye \\nland. Temaene som tas opp til drøfting i lys av empirisk materiale, er flyktningers \\ntilpasning og integrering, transnasjonale ekteskap, kvinners yrkesdeltakelse \\nog migrantenes alderdom. \\n \\nTo av kapitlene handler spesifikt om metoder som kan bidra til bedre \\ninkludering av migranter. Det ene handler om hvordan æresrelatert vold \\nkan motvirkes gjennom å bruke dialog som metode, det andre kapitlet tar \\nfor seg det som kalles treveis integrering. Treveis integrering er en gjensidig \\nkontakt og forståelse mellom minoritet og storsamfunn samtidig som det \\nogså er en gjensidig kontakt og forståelse mellom innvandrergruppene seg \\nimellom. Slik sett er det en type integrasjon som går tre veier - mellom innvandrergrupper, \\nog mellom innvandrergruppene og storsamfunnet. \\n \\nInnvandrere på utsiden av samfunnet retter seg mot studenter, de som arbeider \\nmed migrasjonsspørsmål og migranter, og dem som er opptatt av spørsmål \\nknyttet til innvandring. \\n \\nMehmed S. Kaya er førsteamanuensis og Halvor Fauske er professor ved \\nHøgskolen i Lillehammer ",325,[175,308],"83a18b05-3bf6-4a44-afec-2e0a8992e259",212,"Abstrakt Forlag AS","0733","2014-06-03",2014,[1303],[507],[1302],[1301],"Innvandrere på utsiden av samfunnet","Migrasjon, immigrasjon og emigrasjon","Migrantgrupper / diasporaer / grupper med flerkulturell bakgrunn","Abstrakt",{"_13":1307,"_185":186},{"_13":1306,"_185":186},"Fauske, Halvor","Kaya, Mehmed S.",{"_86":1316,"_88":1330},[1310],{"_86":1311,"_88":1312},"9788245054644",{"_92":1313,"_94":1314,"_96":97,"_98":99,"_100":1315,"_102":103,"_104":1316,"_106":99,"_109":1317,"_113":114,"_115":1311,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":1318,"_123":1311,"_124":1319,"_126":127,"_128":129,"_130":99,"_131":1320,"_133":528,"_135":136,"_137":768,"_139":769,"_141":1051,"_143":1052,"_145":1321,"_149":150,"_153":154,"_155":1322,"_157":1323,"_159":1324,"_161":162},[1326,1327],[179],[780],"9788245035599","Samtidig rus og psykisk lidelse innebærer ofte et komplekst og mangefasettert tilstandsbilde, med mange potensielle problemområder. Ulike og ofte organisatorisk separate helse- og sosialtjenester er relevante i den sammenheng, periodevis eller langsiktig, hvor disse lidelsene må behandles samtidig på veien mot et bedre liv.\\n\\nDenne boken trekker veksler på forfattere med lang erfaring i ROP-feltet, både klinisk og akademisk, hvor blant annet følgende spørsmål belyses: Hvordan gi best mulig integrert og helhetlig behandling? Hvilke samhandlingsmodeller anbefales, og hvordan få til lokalt samarbeid mellom ulike tjenestenivåer? Hvilken basiskunnskap og kompetanse innen rus og psykiske lidelser burde alle ha uansett hvor de jobber? Hvordan kan du bistå i en annen persons bedringsprosess?\\n\\nBoken beskriver en rekke relevante fagområder for å få til et godt tjenestetilbud for personer med ROP-lidelser:\\n\\nIntegrert behandling i praksis\\n\\nACT og FACT\\n\\nBolig og bo-oppfølging\\n\\nVold og suicidalitet\\n\\nKartlegging og utredning\\n\\nRus og avhengighet\\n\\nIPS og arbeid\\n\\nKriminalomsorgen og politi\\n\\nOppfølging av somatisk (u)helse\\n\\nFastlegens rolle\\n\\nOppfølging og involvering av pårørende\\n\\nBrukermedvirkning\\n\\nRecovery-orienterte tjenester for personer med ROP-lidelser\\n\\nBoken er relevant i en rekke helse- og sosialfaglige utdanninger, og nyttig for alle som følger opp personer med rus og psykiske lidelser, uavhengig av profesjon, enten de jobber kommunalt, i spesialisthelsetjenesten, er fastlege eller jobber i somatikken.\\n\\nTore Willy Lie har en bachelor i psykologi og master i psykisk helsearbeid. Han har tidligere jobbet ved flere typer enheter i spesialisthelsetjenesten, vært operatør på Hjelpelinjen for spilleavhengige, og hatt oppdrag for Helsedirektoratet. Lie er faglig rådgiver ved Nasjonal kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse.\\n\\nLars Lien er lege og spesialist i samfunnsmedisin og psykiatri. Han er for tiden leder i Norsk psykiatrisk forening og professor i psykiatri ved Høgskolen i Innlandet, samt faglig rådgiver ved Nasjonal kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse.",539,[175],"5a76be01-9481-4b6a-8c4f-a799bab2c3dd",[779],[165],[1325,241],"Sammensatte problemer, sammenvevde tiltak : integrert behandling av rus og psykiske lidelser","Psykisk helsevern",{"_13":1329,"_185":186},{"_13":1328,"_185":186},"Lie, Tore Willy","Lien, Lars",{"_92":1331,"_94":1332,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":1333,"_115":1316,"_116":117,"_120":99,"_121":453,"_123":1316,"_124":1334,"_126":196,"_128":1066,"_130":99,"_131":1320,"_133":528,"_135":198,"_137":768,"_139":769,"_141":1335,"_143":144,"_145":1336,"_149":150,"_153":203,"_155":1337,"_157":1338,"_159":1324,"_161":206},[1339,1340],[179],"Samtidig rus og psykisk lidelse innebærer ofte et komplekst og mangefasettert tilstandsbilde, med mange potensielle problemområder. Ulike og ofte organisatorisk separate helse- og sosialtjenester er relevante i den sammenheng, periodevis eller langsiktig, hvor disse lidelsene må behandles samtidig på veien mot et bedre liv.\\n\\nDenne boken trekker veksler på forfattere med lang erfaring i ROP-feltet, både klinisk og akademisk, hvor blant annet følgende spørsmål belyses: Hvordan gi best mulig integrert og helhetlig behandling? Hvilke samhandlingsmodeller anbefales, og hvordan få til lokalt samarbeid mellom ulike tjenestenivåer? Hvilken basiskunnskap og kompetanse innen rus og psykiske lidelser burde alle ha uansett hvor de jobber? Hvordan kan du bistå i en annen persons bedringsprosess?\\n\\nBoken beskriver en rekke relevante fagområder for å få til et godt tjenestetilbud for personer med ROP-lidelser:\\n\\nIntegrert behandling i praksis\\n\\nACT og FACT\\n\\nBolig og bo-oppfølging\\n\\nVold og suicidalitet\\n\\nKartlegging og utredning\\n\\nRus og avhengighet\\n\\nIPS og arbeid\\n\\nKriminalomsorgen og politi\\n\\nOppfølging av somatisk (u)helse\\n\\nFastlegens rolle\\n\\nOppfølging og involvering av pårørende\\n\\nBrukermedvirkning\\n\\nRecovery-orienterte tjenester for personer med ROP-lidelser\\n\\nBoken er relevant i en rekke helse- og sosialfaglige utdanninger, og nyttig for alle som følger opp personer med rus og psykiske lidelser, uavhengig av profesjon, enten de jobber kommunalt, i spesialisthelsetjenesten, er fastlege eller jobber i somatikken.\\n\\nTore Willy Lie har bachelorgrad i psykologi og master i psykisk helsearbeid. Han har tidligere jobbet ved flere typer enheter i spesialisthelsetjenesten, vært operatør på Hjelpelinjen for spilleavhengige, og hatt oppdrag for Helsedirektoratet. Lie er faglig rådgiver ved Nasjonal kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse.\\n\\nLars Lien er lege og spesialist i samfunnsmedisin og psykiatri. Han er for tiden leder i Norsk psykiatrisk forening og professor i psykiatri ved Høgskolen i Innlandet, samt faglig rådgiver ved Nasjonal kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse.",[175],"2022-04-25",[779],[165],[1325,241],{"_13":1329,"_185":186},{"_13":1328,"_185":186},{"_86":1342,"_88":1343},"9788215023526",{"_92":1344,"_94":1345,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1346,"_111":1347,"_115":1342,"_116":117,"_120":99,"_121":361,"_123":1342,"_124":1348,"_126":196,"_130":99,"_131":1349,"_133":1350,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":1351,"_143":1295,"_145":1352,"_149":150,"_153":203,"_157":1353,"_159":1354,"_161":206},[1355,1356],[179],"Beslutningsgrunnlag og beslutninger i barnevernet er det gjennomgående temaet. Det belyses med teori, empiri og praktiske arbeidsmodeller. Barnevernets innsats for barn, unge og deres familier går via beslutninger. Politiske føringer, juridiske bestemmelser og barnevernsarbeiderens kunnskapssyn har betydning for hvilke avveininger som legges til grunn for beslutningene. Brennpunkt er et begrep fra realfag og blir gjerne brukt om et punkt eller senter, og beslutninger kan ses på som utslagsgivende punkt i barnevernets arbeid. Kapitlene spenner fra teoretiske og normative analyser, via arbeidsmodeller for praksis til empiriske studier. Boka er beregnet for studenter ved bachelor i barnevern og sosialt arbeid, og for studenter på masternivå. Boka er også aktuell for praktikere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid. Bokas redaktører: Ingunn T. Ellingsen er sosionom og førsteamanuensis ved institutt for sosialfag ved Universitetet i Stavanger. Hun har erfaring fra barnevernsarbeid både som praktiker og gjennom undervisning og forskning. Reidar S. Østerhaug er cand.polit med hovedfag i sosialpedagogikk og dosent ved institutt for sosialfag ved Universitetet i Stavanger. Han har lang erfaring fra barnevernfaglig undervisning og forskning..","Beslutningsgrunnlag og beslutninger i barnevernet er det gjennomgående temaet. Det belyses med teori, empiri og praktiske arbeidsmodeller.
Barnevernets innsats for barn, unge og deres familier går via beslutninger. Politiske føringer, juridiske bestemmelser og barnevernsarbeiderens kunnskapssyn har betydning for hvilke avveininger som legges til grunn for beslutningene. Brennpunkt er et begrep fra realfag og blir gjerne brukt om et punkt eller senter, og beslutninger kan ses på som utslagsgivende punkt i barnevernets arbeid. Kapitlene spenner fra teoretiske og normative analyser, via arbeidsmodeller for praksis til empiriske studier.

Boka er beregnet for studenter ved bachelor i barnevern og sosialt arbeid, og for studenter på masternivå. Boka er også aktuell for praktikere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.

Bokas redaktører:
Ingunn T. Ellingsen er sosionom og førsteamanuensis ved institutt for sosialfag ved Universitetet i Stavanger. Hun har erfaring fra barnevernsarbeid både som praktiker og gjennom undervisning og forskning.
Reidar S. Østerhaug er cand.polit med hovedfag i sosialpedagogikk og dosent ved institutt for sosialfag ved Universitetet i Stavanger. Han har lang erfaring fra barnevernfaglig undervisning og forskning..",[175,308],"12c0f810-8ded-4402-a2e6-662878f970d1",195,"2014-11-21",[244],[300],"Barnevernets brennpunkt : beslutninger og beslutningsgrunnlag i barnevernet",{"_13":544,"_185":186},{"_13":1357,"_185":186},"Østerhaug, Reidar S.",{"_86":1367,"_88":1386},[1360],{"_86":1361,"_88":1362},"9788205571686",{"_90":1363,"_94":1364,"_218":1365,"_96":97,"_98":99,"_100":1366,"_102":103,"_104":1367,"_106":99,"_109":1368,"_111":1369,"_113":114,"_115":1361,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":1370,"_123":1361,"_124":1371,"_126":127,"_128":1372,"_130":99,"_131":1373,"_133":1374,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":1375,"_143":144,"_145":1376,"_147":1377,"_149":150,"_153":154,"_155":1378,"_157":1379,"_159":1380,"_161":162},[190],[179],[1383],[176,177],"9788205388147","Vi følger Tinas avmakt og kamp for sin lille familie gjennom 16 år. Historien om Tina representerer de vanskelige og kostnadskrevende konfliktsakene, der avgjørende beslutninger fattes i fylkesnemnd og rettsapparat. Boken er faglig aktuell fordi den bidrar til forståelse av barns og foreldres motstand i slike saker. I tillegg er den et innlegg i debatten om barnevernets makt og myndighetsutøvelse i konflikter. I denne nye utgaven av boka er kapittel 10, Etterhistorie 2, oppdatert når det gjelder sakens gang i fylkesnemnd og rettsapparat. Bokas hovedtema er fortsatt barnevernets forståelse av konflikt og brukermedvirkning. Den henvender seg til studenter, barnevernsarbeidere og barnevernets samarbeidspartnere i tilgrensende helse- sosial- og pedagogiske tjenester,medlemmer av fylkesnemnds- og rettssystem, advokater og politikere med ansvar og interesse for fagfeltet.","

Vi følger Tinas avmakt og kamp for sin lille familie gjennom 16 år. Historien om Tina representerer de vanskelige og kostnadskrevende konfliktsakene, der avgjørende beslutninger fattes i fylkesnemnd og rettsapparat. Boken er faglig aktuell fordi den bidrar til forståelse av barns og foreldres motstand i slike saker. I tillegg er den et innlegg i debatten om barnevernets makt og myndighetsutøvelse i konflikter.
I denne nye utgaven av boka er kapittel 10, Etterhistorie 2, oppdatert når det gjelder sakens gang i fylkesnemnd og rettsapparat. Bokas hovedtema er fortsatt barnevernets forståelse av konflikt og brukermedvirkning. Den henvender seg til studenter, barnevernsarbeidere og barnevernets samarbeidspartnere i tilgrensende helse- sosial- og pedagogiske tjenester,medlemmer av fylkesnemnds- og rettssystem, advokater og politikere med ansvar og interesse for fagfeltet.

",455,[175],"1. utgave 2007","210d4dfe-dca4-4560-be66-a6ca261d3531",326,"2022-04-20",[174],[1381],[165],[300],"Med makt til å krenke : om makt, avmakt og motmakt i en konfliktfylt barnevernssak",{"_170":171,"_172":1382},309,{"_123":1384,"_13":1385},"669493","Haugland, Randi",{"_94":1387,"_218":1388,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":1368,"_111":1369,"_115":1367,"_116":476,"_120":99,"_121":1389,"_123":1367,"_124":1390,"_126":196,"_128":478,"_130":99,"_131":1373,"_133":1374,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":1391,"_143":1392,"_145":1393,"_149":150,"_153":556,"_155":1394,"_157":1395,"_159":1380,"_161":206},[179],[1396],639,[175],"2008-10-07",2008,[174],[165],[300],{"_123":1384,"_13":1385},{"_86":1405,"_88":1427},[1399],{"_86":1400,"_88":1401},"9788215037233",{"_94":1402,"_218":1403,"_96":97,"_98":97,"_100":1404,"_102":103,"_104":1405,"_106":97,"_107":453,"_109":1406,"_111":1407,"_113":114,"_115":1400,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":672,"_123":1400,"_124":1408,"_126":127,"_128":1409,"_130":99,"_131":1410,"_133":1411,"_135":136,"_137":230,"_139":231,"_141":1412,"_143":480,"_145":1413,"_147":1414,"_149":150,"_151":1415,"_153":203,"_155":1416,"_157":1417,"_159":1418,"_161":847},[179],[1424],[245,246,247,248],"9788215026626","Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på helseutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg. Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk. Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker. \"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\" Odd Volden, NAPHA","Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på helseutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg.

Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk.

Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker.

\"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\"

Odd Volden, NAPHA",[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","5cf5937d-f443-4762-9dc7-633d3a368536",314,"2020-03-20",[244],[1422],[1419],[165],[1325],"Grunnbok i psykisk helsearbeid : det landskapet vi er mennesker i",{"_123":1420,"_13":1421},"20220705093633624","Grunnbok i psykisk helsearbeid",{"_170":171,"_172":1423},248,{"_123":1425,"_13":1426},"687552","Lauveng, Arnhild",{"_94":1428,"_218":1429,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1430,"_111":1431,"_115":1405,"_116":117,"_120":99,"_121":320,"_123":1405,"_124":1432,"_126":196,"_128":674,"_130":99,"_131":1410,"_133":1411,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":1433,"_143":480,"_145":1434,"_149":150,"_151":1435,"_153":203,"_155":1436,"_157":1437,"_159":1418,"_161":865},[179],[1439],"Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på sykepleierutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg. Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk. Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker. \"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\" Odd Volden, NAPHA «[...] dette er ei grunnbok frå A til Å» Reidar Dale, forebygging.no","Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på sykepleierutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg.

Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk.

Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker.

\"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\"
Odd Volden, NAPHA

«[...] dette er ei grunnbok frå A til Å»
Reidar Dale, forebygging.no",[175],"2020-02-17",[244],[1438],[165],[1325],{"_123":1420,"_13":1421},{"_123":1425,"_13":1426},{"_86":1449,"_88":1474},[1442],{"_86":1443,"_88":1444},"9788205555266",{"_90":1445,"_94":1446,"_218":1447,"_96":97,"_98":99,"_100":1448,"_102":103,"_104":1449,"_106":97,"_107":1450,"_109":1451,"_111":1452,"_113":114,"_115":1443,"_116":1453,"_118":119,"_120":99,"_121":1454,"_123":1443,"_124":1455,"_126":127,"_128":1456,"_130":99,"_131":1457,"_133":1458,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":1092,"_143":144,"_145":1459,"_147":1460,"_149":150,"_151":1461,"_153":154,"_155":1462,"_157":1463,"_159":1464,"_161":1099},[190],[748,179],[1468,1469,1470],[176,177],"9788205555259",1049,"Hvilke rettssikkerhetsgarantier er lovfestet for at rett person skal få rett ytelse til rett tid, og for at tvang lovlig skal kunne benyttes? Drøfting av slike spørsmål står sentralt i Velferdsrett I. Lovgivning, rettspraksis, forskrifter og trygdesatser er ajourført per 1. januar 2022. Siden forrige utgave kan nevnes viktige lovendringer i stønader fra folketrygden, og mange endringer i psykisk helsevernloven, helse- og omsorgstjenesteloven, spesialisthelsetjenesteloven, opp - læringsloven, barnehageloven og sosialtjenesteloven. Barnevernsloven fra 2021 er lagt til grunn for revisjonen. Grunnlovsbestemmelsene fra 2014 og Norges menneskerettslige forpliktelser er innarbeidet i den løpende framstillingen. EØS-dimensjonen i velferdsretten er vesentlig utbygd i denne utgaven. Boka er skrevet som lærebok til masterstudiet i rettsvitenskap. Supplert med Velferdsrett II dekker den lærestoffet i juss også ved de sosialfaglige studieretningene. Bokas brede framstilling av velferdsrettslige spørs - mål gjør den velegnet for advokater, ansatte i Nav, i helsetjenesten, i barnevernstjenesten, i utdanningsverket og i andre offentlige etater og i interesseorganisasjoner.","

Hvilke rettssikkerhetsgarantier er lovfestet for at rett person skal få rett ytelse til rett tid, og for at tvang lovlig skal kunne benyttes? Drøfting av slike spørsmål står sentralt i Velferdsrett I. Lovgivning, rettspraksis, forskrifter og trygdesatser er ajourført per 1. januar 2022. Siden forrige utgave kan nevnes viktige lovendringer i stønader fra folketrygden, og mange endringer i psykisk helsevernloven, helse- og omsorgstjenesteloven, spesialisthelsetjenesteloven, opp - læringsloven, barnehageloven og sosialtjenesteloven. Barnevernsloven fra 2021 er lagt til grunn for revisjonen. Grunnlovsbestemmelsene fra 2014 og Norges menneskerettslige forpliktelser er innarbeidet i den løpende framstillingen. EØS-dimensjonen i velferdsretten er vesentlig utbygd i denne utgaven. Boka er skrevet som lærebok til masterstudiet i rettsvitenskap. Supplert med Velferdsrett II dekker den lærestoffet i juss også ved de sosialfaglige studieretningene. Bokas brede framstilling av velferdsrettslige spørs - mål gjør den velegnet for advokater, ansatte i Nav, i helsetjenesten, i barnevernstjenesten, i utdanningsverket og i andre offentlige etater og i interesseorganisasjoner.

",7,665,[175],"7. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2022","5829816c-8f16-410a-8d2d-74db88969de7",681,[470],[1466],[1465],[165],[747,164],"Velferdsrett I : grunnleggende rettigheter, rettssikkerhet og tvang",{"_123":1102,"_13":1103},{"_170":171,"_172":1467},440,{"_123":1473,"_13":1130},{"_123":1472,"_13":751},{"_123":1471,"_13":1129},"674259","43255","28118",{"_94":1475,"_218":1476,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1451,"_111":1452,"_115":1449,"_116":1453,"_120":99,"_121":1477,"_123":1449,"_124":1478,"_126":196,"_128":1479,"_130":99,"_131":1457,"_133":1458,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":1480,"_143":144,"_145":1481,"_149":150,"_151":1482,"_153":203,"_155":1483,"_157":1484,"_159":1464,"_161":748},[748,179],[1486,1487,1488],949,[175],"7. trykte utgave tilsvarer 7. e-bokutgave 2022","2022-05-12",[470],[1485],[165],[747,164],{"_123":1102,"_13":1103},{"_123":1473,"_13":1130},{"_123":1472,"_13":751},{"_123":1471,"_13":1129},{"_86":1498,"_88":1517},[1491],{"_86":1492,"_88":1493},"9788215075037",{"_90":1494,"_94":1495,"_218":1496,"_96":97,"_98":99,"_100":1497,"_102":103,"_104":1498,"_106":97,"_107":453,"_109":1499,"_111":1500,"_113":114,"_115":1492,"_116":476,"_118":119,"_120":99,"_121":672,"_123":1492,"_124":1501,"_126":127,"_128":1502,"_130":99,"_131":1503,"_133":1504,"_135":136,"_137":230,"_139":231,"_141":1505,"_143":36,"_145":1506,"_147":1507,"_149":150,"_153":154,"_155":1508,"_157":1509,"_159":1510,"_161":162},[710],[179],[1514],[245,246,247,248],"9788215073323","Mange overgrepsutsatte barn lever store deler av livet uten at andre får vite om misbruket. Kompetanse og handlekraft i alle sektorer er nødvendig for å lykkes i arbeidet med å se og hjelpe disse barna. Boka beskriver hvordan de ulike fasene i arbeidet - mistanke, avdekking, beskyttelse og tilfriskning av overgrepsutsatte barn - kan løses i et tverretatlig samarbeid. Den tverretatlige tilnærmingen er forankret i kunnskap om seksuelle overgrep, traumeforståelse og med de særlige utfordringene knyttet til ordløshet og fornektelse. Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn er sentral for studenter i alle grunn- og videreutdanninger som retter seg mot arbeid med barn og unge. Den er like aktuell for fagfolk med behov for basiskunnskap om seksuelle overgrep og innsikt i fremgangsmåter som vil styrke beskyttelse og hjelp til utsatte barn. Den nye utgaven har beholdt hovedinnholdet, men boka er betydelig oppdatert og justert på flere områder: - ny kunnskap og statistikk - sentrale endringer i lovverk og rundskriv - nye referanser og litteraturhenvisninger - beskrivelser av tilbud til barn og familier - informasjon om virksomhetene som involveres i arbeidet «Jeg har sjelden lest noe så grundig og innsiktsfullt om dette tidligere! Det er viktig å få dette mellom bokpermer, og derfor bejubler jeg Søftestads innsats på dette området.» - Lena Benedicte Müller, Forebygging.no «Jeg har lest ulike bøker innenfor tematikken, men denne boken syns jeg tar for seg alle aspektene innenfor tematikken på en meget ryddig og lettfattelig måte. Denne boken egner seg både til studenter og fagfolk!» - Jørn Thomas Martinsen, Statens Barnehus Bodø «Boken bør leses av alle statlige myndigheter som er forpliktet til å beskytte barn, men også av andre som ønsker å gjøre en forskjell.» - Anine Kierulf, fagdirektør, Norges nasjonale institutt for menneskerettigheter","Mange overgrepsutsatte barn lever store deler av livet uten at andre får vite om misbruket. Kompetanse og handlekraft i alle sektorer er nødvendig for å lykkes i arbeidet med å se og hjelpe disse barna.

Boka beskriver hvordan de ulike fasene i arbeidet - mistanke, avdekking, beskyttelse og tilfriskning av overgrepsutsatte barn - kan løses i et tverretatlig samarbeid. Den tverretatlige tilnærmingen er forankret i kunnskap om seksuelle overgrep, traumeforståelse og med de særlige utfordringene knyttet til ordløshet og fornektelse.

Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn er sentral for studenter i alle grunn- og videreutdanninger som retter seg mot arbeid med barn og unge. Den er like aktuell for fagfolk med behov for basiskunnskap om seksuelle overgrep og innsikt i fremgangsmåter som vil styrke beskyttelse og hjelp til utsatte barn.

Den nye utgaven har beholdt hovedinnholdet, men boka er betydelig oppdatert og justert på flere områder:
- ny kunnskap og statistikk
- sentrale endringer i lovverk og rundskriv
- nye referanser og litteraturhenvisninger
- beskrivelser av tilbud til barn og familier
- informasjon om virksomhetene som involveres i arbeidet

«Jeg har sjelden lest noe så grundig og innsiktsfullt om dette tidligere! Det er viktig å få dette mellom bokpermer, og derfor bejubler jeg Søftestads innsats på dette området.»
- Lena Benedicte Müller, Forebygging.no

«Jeg har lest ulike bøker innenfor tematikken, men denne boken syns jeg tar for seg alle aspektene innenfor tematikken på en meget ryddig og lettfattelig måte. Denne boken egner seg både til studenter og fagfolk!»
- Jørn Thomas Martinsen, Statens Barnehus Bodø

«Boken bør leses av alle statlige myndigheter som er forpliktet til å beskytte barn, men også av andre som ønsker å gjøre en forskjell.»
- Anine Kierulf, fagdirektør, Norges nasjonale institutt for menneskerettigheter",[175],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2026","1942363f-afb6-49a5-8cfb-f588871942d4",348,"2026-02-25",[244],[1512],[165],[1511,300],"Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn","Barnemishandling",{"_170":171,"_172":1513},247,{"_123":1515,"_13":1516},"688101","Søftestad, Siri",{"_94":1518,"_218":1519,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1499,"_111":1520,"_115":1498,"_116":476,"_120":99,"_121":320,"_123":1498,"_124":1521,"_126":196,"_128":1522,"_130":99,"_131":1503,"_133":1504,"_135":198,"_137":230,"_139":231,"_141":1523,"_143":36,"_145":1524,"_149":150,"_153":203,"_155":1525,"_157":1526,"_159":1510,"_161":206},[179],[1527],"Mange overgrepsutsatte barn lever store deler av livet uten at andre får vite om misbruket. Kompetanse og handlekraft i alle sektorer er nødvendig for å lykkes i arbeidet med å se og hjelpe disse barna.

Boka beskriver hvordan de ulike fasene i arbeidet - mistanke, avdekking, beskyttelse og tilfriskning av overgrepsutsatte barn - kan løses i et tverretatlig samarbeid. Den tverretatlige tilnærmingen er forankret i kunnskap om seksuelle overgrep, traumeforståelse og med de særlige utfordringene knyttet til ordløshet og fornektelse.

Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn er sentral for studenter i alle grunn- og videreutdanninger som retter seg mot arbeid med barn og unge. Den er like aktuell for fagfolk med behov for basiskunnskap om seksuelle overgrep og innsikt i fremgangsmåter som vil styrke beskyttelse og hjelp til utsatte barn.

Den nye utgaven har beholdt hovedinnholdet, men boka er betydelig oppdatert og justert på flere områder:
- ny kunnskap og statistikk
- sentrale endringer i lovverk og rundskriv
- nye referanser og litteraturhenvisninger
- beskrivelser av tilbud til barn og familier
- informasjon om virksomhetene som involveres i arbeidet

«Jeg har sjelden lest noe så grundig og innsiktsfullt om dette tidligere! Det er viktig å få dette mellom bokpermer, og derfor bejubler jeg Søftestads innsats på dette området.»
- Lena Benedicte Müller, Forebygging.no

«Jeg har lest ulike bøker innenfor tematikken, men denne boken syns jeg tar for seg alle aspektene innenfor tematikken på en meget ryddig og lettfattelig måte. Denne boken egner seg både til studenter og fagfolk!»
- Jørn Thomas Martinsen, Statens Barnehus Bodø

«Boken bør leses av alle statlige myndigheter som er forpliktet til å beskytte barn, men også av andre som ønsker å gjøre en forskjell.»
- Anine Kierulf, fagdirektør, Norges nasjonale institutt for menneskerettigheter",[175],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2026","2026-02-20",[244],[165],[1511,300],{"_123":1515,"_13":1516},{"_86":1529,"_88":1530},"9788279353386",{"_94":1531,"_218":1532,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":1533,"_115":1529,"_116":117,"_120":99,"_121":1534,"_123":1529,"_124":1535,"_126":196,"_130":99,"_131":1536,"_133":1350,"_135":198,"_137":1292,"_139":1293,"_141":1537,"_143":1240,"_145":1538,"_149":150,"_153":203,"_157":1539,"_159":1540,"_161":206},[179],[1541],"Den som har opplevd seksuelle overgrep i oppveksten og kjemper for å komme fri fra konsekvensene, står overfor store utfordringer. Ansvaret må plasseres der det hører hjemme, og den overgrepsutsatte må greie å tro at han ikke kan klandres for det som skjedde. Sårbar og sterk dokumenterer hva det kan bety å ha opplevelser med overgrep som en del av sin livsfortelling. Gjennom beretninger fra mange overgrepsutsatte menn, viser boken måter man kan møte egen fortid på som kan skape en annerledes og bedre nåtid og framtid. Ved å bryte tausheten gjør den overgrepsutsatte seg sårbar. Åpenhet krever derfor både styrke og mot. Men det er en ensom kamp, fordi samfunnet og kulturen som oftest avviser at menn kan være offer. Dette er til overgriperens fordel, og fører til at overgrepsutsatte ofte velger å tie, og selv må bære de personlige omkostningene ved det. Det er på høy tid å fjerne denne uretten. \"Torbjørn Herlof Andersen kombinerer lærdom med dyp menneskelighet, noe som er altfor sjelden innenfor akademia. Hans tilnærming til menn som sliter med virkningene av at de ble utsatt for seksuelle overgrep i oppveksten er preget av innsikt, medfølelse, humor og dyp respekt. Han har lært meg mye og har bidratt til å utfordre og utvide mine perspektiver, både klinisk, intellektuelt og personlig.\" Mike Lew, forfatter av Victims No Longer: The Classic Guide for Men Recovering from Sexual Child Abuse and Leaping upon the Mountains: Men Proclaiming Victory over Sexual Child Abuse",295,[175],"adee9f68-17cc-4825-b6f4-2674ac26b5e0","2013-02-13",[1303],[300],"Sårbar og sterk : menn som har vært utsatt for seksuelle overgrep",{"_123":1542,"_13":1543},"673328","Andersen, Torbjørn Herlof",{"_86":1545,"_88":1546},"9788202418779",{"_92":1547,"_94":1548,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1549,"_111":1550,"_115":1545,"_116":117,"_120":99,"_121":1551,"_123":1545,"_124":1552,"_126":196,"_130":99,"_131":1553,"_133":881,"_135":198,"_137":497,"_139":498,"_141":1554,"_143":1295,"_145":1555,"_149":150,"_153":203,"_502":1556,"_157":1557,"_159":1558,"_161":865},[1561],[179],"Boka gir en samlet, tverrfaglig fremstilling av temaet vold mot kvinner i dagens Norge. Kvinner som er eller har vært utsatt for vold, får ikke bare helseskader. De lever også med utrygghet og begrenset mulighet til kontroll over eget liv. Boka beskriver de mangfoldige måtene menn utøver vold mot kvinner på. Den belyser somatiske og psykologiske skadevirkninger hos kvinnene og presenterer ulike hjelpetiltak. Formålet er å gjøre yrkesutøvere som kommer i kontakt med voldsutsatte kvinner, bedre i stand til å møte, forstå og hjelpe de kvinnene det gjelder. Forfatterne kommer fra ulike profesjoner. Boka er skrevet for studenter på bachelornivå innen helse- og sosialfagene, medisin, politifag, jus, teologi og andre profesjonsstudier der temaet er aktuelt. Den er relevant også for alle som allerede jobber med voldsutsatte kvinner.","

Boka gir en samlet, tverrfaglig fremstilling av temaet vold mot kvinner i dagens Norge.
Kvinner som er eller har vært utsatt for vold, får ikke bare helseskader. De lever også med utrygghet og begrenset mulighet til kontroll over eget liv.

Boka beskriver de mangfoldige måtene menn utøver vold mot kvinner på. Den belyser somatiske og psykologiske skadevirkninger hos kvinnene og presenterer ulike hjelpetiltak. Formålet er å gjøre yrkesutøvere som kommer i kontakt med voldsutsatte kvinner, bedre i stand til å møte, forstå og hjelpe de kvinnene det gjelder.

Forfatterne kommer fra ulike profesjoner. Boka er skrevet for studenter på bachelornivå innen helse- og sosialfagene, medisin, politifag, jus, teologi og andre profesjonsstudier der temaet er aktuelt. Den er relevant også for alle som allerede jobber med voldsutsatte kvinner.

",789,[175],"c6892abf-598e-478d-956e-1ff28b37b681","2014-05-30",[508],[507],[1559,1560],"Vold mot kvinner","Vold i nære relasjoner","Kvinner og jenter",{"_13":1562,"_185":186},"Narud, Kjersti",{"_86":1572,"_88":1593},[1565],{"_86":1566,"_88":1567},"9788205590458",{"_90":1568,"_94":1569,"_218":1570,"_96":97,"_98":99,"_100":1571,"_102":103,"_104":1572,"_106":97,"_107":1084,"_109":1573,"_111":1574,"_113":114,"_115":1566,"_116":476,"_118":119,"_120":99,"_121":1087,"_123":1566,"_124":1575,"_126":127,"_128":1576,"_130":99,"_131":1577,"_133":1578,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":1579,"_143":294,"_145":1580,"_147":1581,"_149":150,"_153":154,"_155":1582,"_157":1583,"_159":1584,"_161":162},[190],[179],[1587,1588],[176,177],"9788205590441","I denne tredje utgaven er det lovmessige grunnlaget for barnevernsarbeid fullt oppdatert med den nye barnevernsloven som trådte i kraft 1. januar 2023. Det teoretiske grunnlaget i boka er utviklingsøkologi, tilknytningsteori og salutogenese. Dette, sammen med ny forskning, gir grunnlaget for anvisninger om det praktiske arbeidet innenfor alle deler av barnevernstjenesten, som undersøkelser, hjemmebaserte tiltak og tjenester, og fosterhjems- og institusjonsarbeid. Det legges vekt på tverrfaglighet og samarbeid mellom barnevern og ulike instanser som NAV, psykisk helsevern for barn og unge, og skole og barnehage. Arbeid med minoriteter er viet et eget kapittel. Boka egner seg for alle studier innenfor barnevern, og kan også brukes som håndbok i praksis.","

I denne tredje utgaven er det lovmessige grunnlaget for barnevernsarbeid fullt oppdatert med den nye barnevernsloven som trådte i kraft 1. januar 2023.

Det teoretiske grunnlaget i boka er utviklingsøkologi, tilknytningsteori og salutogenese. Dette, sammen med ny forskning, gir grunnlaget for anvisninger om det praktiske arbeidet innenfor alle deler av barnevernstjenesten, som undersøkelser, hjemmebaserte tiltak og tjenester, og fosterhjems- og institusjonsarbeid. Det legges vekt på tverrfaglighet og samarbeid mellom barnevern og ulike instanser som NAV, psykisk helsevern for barn og unge, og skole og barnehage. Arbeid med minoriteter er viet et eget kapittel.

Boka egner seg for alle studier innenfor barnevern, og kan også brukes som håndbok i praksis.

",[175],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2023","c06ca380-14d9-4223-b128-5bff31ca79e8",449,"2023-05-31",[470],[1585],[165],[351],"Kunnskap og kompetanse i barnevernsarbeid",{"_170":171,"_172":1586},363,{"_123":1591,"_13":1592},{"_123":1589,"_13":1590},"29109","Kvaran, Inge","14987","Bunkholdt, Vigdis",{"_94":1594,"_218":1595,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1573,"_111":1574,"_115":1572,"_116":1166,"_120":99,"_121":915,"_123":1572,"_124":1596,"_126":196,"_128":1576,"_130":99,"_131":1577,"_133":1578,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":1597,"_143":294,"_145":1598,"_149":150,"_153":203,"_155":1599,"_157":1600,"_159":1584,"_161":206},[179],[1601,1602],[175],"2023-07-04",[470],[165],[351],{"_123":1591,"_13":1592},{"_123":1589,"_13":1590},{"_86":1612,"_88":1633},[1605],{"_86":1606,"_88":1607},"9788205536173",{"_90":1608,"_94":1609,"_218":1610,"_96":97,"_98":99,"_100":1611,"_102":103,"_104":1612,"_106":97,"_107":1613,"_109":1614,"_111":1615,"_113":114,"_115":1606,"_116":117,"_118":119,"_120":99,"_121":1370,"_123":1606,"_124":1616,"_126":127,"_128":1617,"_130":99,"_131":1618,"_133":1619,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":1620,"_143":480,"_145":1621,"_147":1622,"_149":150,"_153":154,"_155":1623,"_157":1624,"_159":1625,"_161":1626},[190],[178],[1630],[176,177],"9788205497238",749,"Resiliens skjer ved kontrollert mestring av risiko, ikke ved å unngå det. Resiliens er normalt. Men det har ikke vært vanlig å forske på god tilpasning tross risiko, fordi elendighetsperspektivet har dominert. Boken utvider dette dominerende perspektivet. Denne 3. utgaven er oppdatert og utvidet. Innholdet er både problem- og styrkebasert. Det er nye kapitler om teori, skole og katastrofer i verden. Resiliens er global. Det angår alle. Menneskelig resiliens gjennom livsløp utforskes i studier som pågår i hele verden, og boken gir en oversikt over dette. En dårlig barndom fører slett ikke alltid til problemer som voksen. Hva gjør det mulig for barn, ungdom og voksne å manøvrere seg tilfredsstillende gjennom livet tross vonde opplevelser? Hvorfor går det bra med noen, mens andre strever. Hvilke beskyttelsesfaktorer reduserer negative virkninger? Boken oppsummerer den nyeste norske og internasjonale forskningen på feltet og svarer på slike viktige spørsmål. Boken er skrevet for alle, men er spesielt aktuell for alle helsearbeidere som møter mennesker i risiko, og for studenter innenfor psykologi, medisin, samfunnsfag, pedagogikk, spesialpedagogikk, barnevern og sosionomutdannelsen.","

Resiliens skjer ved kontrollert mestring av risiko, ikke ved å unngå det. Resiliens er normalt. Men det har ikke vært vanlig å forske på god tilpasning tross risiko, fordi elendighetsperspektivet har dominert. Boken utvider dette dominerende perspektivet.

Denne 3. utgaven er oppdatert og utvidet. Innholdet er både problem- og styrkebasert. Det er nye kapitler om teori, skole og katastrofer i verden. Resiliens er global. Det angår alle. Menneskelig resiliens gjennom livsløp utforskes i studier som pågår i hele verden, og boken gir en oversikt over dette. En dårlig barndom fører slett ikke alltid til problemer som voksen. Hva gjør det mulig for barn, ungdom og voksne å manøvrere seg tilfredsstillende gjennom livet tross vonde opplevelser? Hvorfor går det bra med noen, mens andre strever. Hvilke beskyttelsesfaktorer reduserer negative virkninger? Boken oppsummerer den nyeste norske og internasjonale forskningen på feltet og svarer på slike viktige spørsmål. Boken er skrevet for alle, men er spesielt aktuell for alle helsearbeidere som møter mennesker i risiko, og for studenter innenfor psykologi, medisin, samfunnsfag, pedagogikk, spesialpedagogikk, barnevern og sosionomutdannelsen.

",[175],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2018","1fe2d2da-a08d-49b5-9128-220b14686d6a",277,"2020-03-30",[470],[1628],[165],[1627],"Resiliens : risiko og sunn utvikling","Psykologi ebøker","Barne- og utviklingspsykologi",{"_170":171,"_172":1629},303,{"_123":1631,"_13":1632},"677680","Borge, Anne Inger Helmen",{"_94":1634,"_218":1635,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1614,"_111":1615,"_115":1612,"_116":1166,"_120":99,"_121":222,"_123":1612,"_124":1636,"_126":196,"_130":99,"_131":1618,"_133":1619,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":1637,"_143":269,"_145":1638,"_149":150,"_153":203,"_155":1639,"_157":1640,"_159":1625,"_161":178},[178],[1641],[175],"2018-06-12",[470],[165],[1627],{"_123":1631,"_13":1632},{"_86":1650,"_88":1670},[1644],{"_86":1645,"_88":1646},"9788202835316",{"_90":1647,"_92":1648,"_94":1649,"_96":97,"_98":99,"_102":103,"_104":1650,"_106":99,"_109":1651,"_111":1652,"_113":693,"_115":1645,"_116":117,"_118":119,"_120":97,"_123":1645,"_124":1653,"_126":127,"_128":1654,"_130":97,"_131":1655,"_133":1656,"_135":136,"_137":497,"_139":498,"_141":1657,"_143":1052,"_145":1658,"_149":150,"_153":154,"_155":1659,"_157":1660,"_159":1661,"_161":162},[710],[1664,1665,1666],[179],"9788202834838","This book focuses on the significance of family in child welfare (CW) services from multidisciplinary perspectives. The authors are concerned with how families experience encounters with CW workers, how professional CW work with families is guided by rules and principles, and how social structures and ideologies influence CW work. Taken together, the chapters contribute to a comprehensive understanding of how CW workers should understand the importance of family for children. The book is important for everyone who works with the welfare of children and their families, and for those who educate CW workers. Although the context for many of the discussions in the book is Norwegian CW work, the topics are general, recognisable and relevant to similar discussions in other countries. The book is intended for CW workers, policymakers, researchers, and teachers and students in social work and child welfare study programmes.","

This book focuses on the significance of family in child welfare (CW) services from multidisciplinary perspectives. The authors are concerned with how families experience encounters with CW workers, how professional CW work with families is guided by rules and principles, and how social structures and ideologies influence CW work. Taken together, the chapters contribute to a comprehensive understanding of how CW workers should understand the importance of family for children.

The book is important for everyone who works with the welfare of children and their families, and for those who educate CW workers. Although the context for many of the discussions in the book is Norwegian CW work, the topics are general, recognisable and relevant to similar discussions in other countries. The book is intended for CW workers, policymakers, researchers, and teachers and students in social work and child welfare study programmes.

",[1663],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","c9cfc21c-4a85-46de-9096-7576de5ad93f",267,"2024-03-05",[508],[165],[351,1662],"Child welfare and the significance of family","Familie og relasjoner","Engelsk",{"_13":1669,"_185":186},{"_13":1668,"_185":186},{"_13":1667,"_185":186},"Halsa, Astrid","Netland, Grethe","Nordby, Halvor",{"_92":1671,"_94":1672,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":1651,"_111":1652,"_115":1650,"_116":117,"_120":99,"_121":1673,"_123":1650,"_124":1674,"_126":196,"_128":1675,"_130":99,"_131":1655,"_133":1656,"_135":198,"_137":497,"_139":498,"_141":1676,"_143":294,"_145":1677,"_149":150,"_153":720,"_155":1678,"_157":1679,"_159":1661,"_161":206},[1680,1681,1682],[179],409,[1663],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-12-22",[508],[165],[351,1662],{"_13":1669,"_185":186},{"_13":1668,"_185":186},{"_13":1667,"_185":186},{"_86":1684,"_88":1685},"9788245010022",{"_94":1686,"_218":1687,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":1688,"_115":1684,"_116":476,"_120":99,"_121":1689,"_123":1684,"_124":1690,"_126":196,"_130":99,"_131":1691,"_133":1182,"_135":198,"_137":768,"_139":769,"_141":1692,"_143":500,"_145":1693,"_149":150,"_153":203,"_404":1694,"_157":1695,"_159":1696,"_161":865},[258],[1698,1699],"Alder og aldring dreier seg ikke bare om biologi, men også om psykologiske og sosiale forandringer. Sosialgerontologien er den del av aldersforskningen som studerer nettopp dette. Boka gir kunnskaper om aldring og eldre fra en psykologisk og samfunnsvitenskapelig synsvinkel, men er like aktuell for dem som er interessert i aldring, eldreomsorg og seniorpolitikk mer generelt. Den tar først for seg grunnlagsproblemer omkring alder og aldersforskning. Dernest følger et antall kapitler om psykologisk og sosial aldring, før perspektivet skifter fra aldring til eldre år. Egne kapitler tar for seg velferd og velferdspolitikk for livsløpet og eldre år, før boka avrundes med et kapittel om døden.\\n\\nDette er den andre utgaven av boka, og fortsatt den eneste samlede framstillingen på norsk av sosialgerontologien.",719,[175],"72ca4f90-49d5-43bf-be7f-73c5d0ce0aa7","2011-08-17",[779],[778],[1697],"Aldring og samfunn : en innføring i sosialgerontologi","Medisin og sykepleie",{"_123":1702,"_13":1703},{"_123":1700,"_13":1701},"41585","Solem, Per Erik","16456","Daatland, Svein Olav",{"_86":1705,"_88":1706},"9788245058536",{"_92":1707,"_94":1708,"_96":99,"_98":99,"_106":99,"_109":1709,"_115":1705,"_120":99,"_121":361,"_123":1705,"_124":1710,"_126":196,"_130":99,"_131":1711,"_133":1712,"_135":198,"_137":768,"_139":769,"_141":1713,"_143":718,"_145":1714,"_149":150,"_153":203,"_155":1715,"_502":1716,"_157":1717,"_159":1718,"_161":206},[1719,1720],[179],"Makt er ikke et ukjent begrep innen velferdsfeltet. Likevel handler diskusjonene om maktrelasjoner ofte om forholdet mellom profesjonelle og brukere av velferdstjenester. Det er mindre oppmerksomhet rettet mot makten som ligger i rammene for profesjonelles praksis, slik den kommer til uttrykk i skriftlige dokumenter.\\n\\nMakt i Velferdstekster retter et kritisk blikk mot dagsaktuelle styringsdokumenter i velferdsfeltet. Bidragene analyserer tekster om temaer som psykisk helse, barnevern, arbeid, skole, integrering og miljøvern. Til sammen illustrerer bidragene hvordan makt kan komme til uttrykk i ulike velferdskontekster. I en tid der offentlige dokumenter i stor grad forstås som objektive, er det viktigere enn noensinne å avdekke og problematisere denne makten.\\n\\nBidragsyterne i boken har lang fartstid fra universitets- og høgskolesektoren. Redaktørene er Halvor Nordby og Bjarne Øvrelid. Begge arbeider ved Institutt for sosialvitenskap og veiledning ved Universitetet i Innlandet.",[175],"f44be8e4-d5fd-49c3-8169-1ae3964762f0",353,"2025-12-16",[779],[165],[507],[300],"Makt i velferdstekster",{"_13":1669,"_185":186},{"_13":1721,"_185":186},"Øvrelid, Bjarne",{"_86":1731,"_88":1751},[1724],{"_86":1725,"_88":1726},"9788205596511",{"_90":1727,"_92":1728,"_94":1729,"_96":97,"_98":99,"_100":1730,"_102":103,"_104":1731,"_106":97,"_107":1732,"_109":1733,"_111":1734,"_113":114,"_115":1725,"_116":264,"_118":119,"_120":99,"_121":1215,"_123":1725,"_124":1735,"_126":127,"_128":1736,"_130":99,"_131":1737,"_133":1738,"_135":136,"_137":138,"_139":140,"_141":1739,"_143":718,"_145":1740,"_147":1741,"_149":150,"_153":154,"_155":1742,"_157":1743,"_159":1744,"_161":162},[190],[1747,1748],[258,179],[176,177],"9788205596474",669,"Boka tar opp grunnleggende samfunnsvitenskapelige begreper og perspektiver og anvender tenkningen og forståelsen på temaer som er sentrale for helse- og sosialarbeidere. Forfatterne beskriver hvordan den samfunnsvitenskapelige tenkemåten kan være både et analytisk og praktisk verktøy for å forstå situasjoner og problemstillinger som profesjonsutøvere i sosial- og helsetjenestene ofte opplever. Boka gir også grunnlag for økt bevissthet om tverrfaglig samarbeid og tilfører ny innsikt og faglig påfyll for profesjonsutøvere i disse tjenestene. Kapitlene i denne fjerde utgaven er oppdatert og videreutviklet for å belyse utfordringene i dagens samfunn. Den inneholder også to nye kapitler: et om kultur og et om klasse og ulikhet.","

Boka tar opp grunnleggende samfunnsvitenskapelige begreper og perspektiver og anvender tenkningen og forståelsen på temaer som er sentrale for helse- og sosialarbeidere. Forfatterne beskriver hvordan den samfunnsvitenskapelige tenkemåten kan være både et analytisk og praktisk verktøy for å forstå situasjoner og problemstillinger som profesjonsutøvere i sosial- og helsetjenestene ofte opplever. Boka gir også grunnlag for økt bevissthet om tverrfaglig samarbeid og tilfører ny innsikt og faglig påfyll for profesjonsutøvere i disse tjenestene. Kapitlene i denne fjerde utgaven er oppdatert og videreutviklet for å belyse utfordringene i dagens samfunn. Den inneholder også to nye kapitler: et om kultur og et om klasse og ulikhet.

",[175],"2. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2024","397696b7-ce83-442e-8e4f-8fda0b2be261",335,"2025-01-02",[470],[1746],[165],[1745,300,506],"Mellom mennesker og samfunn : sosiologi og sosialantropologi for helse- og sosialprofesjonene","Helsesosiologi",{"_170":171,"_172":1513},{"_13":1750,"_185":186},{"_13":1749,"_185":186},"Rugkåsa, Marianne","Brodtkorb, Elisabeth",{"_92":1752,"_94":1753,"_96":99,"_98":99,"_106":97,"_109":1733,"_111":1734,"_115":1731,"_116":264,"_120":99,"_121":1754,"_123":1731,"_124":1755,"_126":196,"_128":1756,"_130":99,"_131":1737,"_133":1738,"_135":198,"_137":138,"_139":140,"_141":1757,"_143":718,"_145":1758,"_149":150,"_153":203,"_155":1759,"_157":1760,"_159":1744,"_161":206},[1761,1762],[258,179],569,[175],"4. trykte utgave tilsvarer 4. e-bokutgave 2025","2025-01-01",[470],[165],[1745,300,506],{"_13":1750,"_185":186},{"_13":1749,"_185":186},{"_11":1764,"_13":1765,"_19":1766},"inn-bachelor-i-sosialt-arbeid","Bachelor i sosialt arbeid",[1767],{"_11":1768,"_1769":1770,"_13":1771},"inn","shortName","INN","Høgskolen i Innlandet",{"_11":1768,"_1769":1770,"_13":1771},"currentUser",{"_1786":99,"_1787":1788,"_1789":1790,"_1791":99,"_1792":99,"_1793":99,"_1794":99,"_1795":99,"_1796":-5,"_1797":1798,"_1799":1800},"ENV",{"_1778":1779,"_1780":1781,"_1782":1783,"_1784":1785},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_123":1801,"_1802":1801,"_1803":1801,"_1804":1805,"_1806":1807,"_1808":-7,"_1809":1810,"_1811":1812,"_1813":1814,"_1815":1816,"_1817":1818,"_1819":1820,"_1821":1822,"_1823":-7,"_1824":-7,"_1825":-7,"_1826":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_1827":99,"_1828":99,"_1829":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]