[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_386":387,"_388":389,"_390":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","kristiania-met116-introduksjon-til-hoyere-utdanning-2026-host","name","Introduksjon til høyere utdanning","code","MET116","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[385],"programmes",[376],"curriculum",[37,38,39,40,41],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_42":321,"_114":322},{"_42":249,"_114":250},{"_42":183,"_114":184},{"_42":113,"_114":115},{"_42":43},"original",{"_44":45,"_46":47},"isbn","9788215027005","metadata",{"_48":49,"_50":51,"_52":53,"_54":53,"_55":56,"_57":58,"_59":60,"_61":45,"_62":63,"_64":53,"_65":66,"_67":45,"_68":69,"_70":71,"_72":53,"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":94,"_95":96,"_97":98,"_99":100},"actors",[107,108],"allvit_subjects",[102,106],"available",false,"available_for_ai","bundle_available",true,"description","Når vi hører «vitenskapelige metoder» tenker vi gjerne på statistikk, intervjuer, observasjon og tekstanalyse. Men metode er mer enn det. «Sjelden har jeg sett så mye relevant stoff i én og samme bok» Anne Bjørkvik, førsteamanuensis Universitetet i Agder «Metodebok for kreative fag» tar for seg de mest brukte kvantitative og kvalitative metodene, men også metoder for kunstnerisk utviklingsarbeid, og mer «praktiske metoder». Den ser særlig på forskningsproduktene fra de kreative fagene: artefakter, miljø, estetisk kunnskap og kreativitet, og de spesielle forskningsutfordringene som finnes i fag som markedsføring, strategisk kommunikasjon og PR, spill- og apputvikling, TV og film, musikk, scenekunst, visuell kunst, design, samt prosjektledelse innen kunst og kreativ næring. Bidragsyterne er alle eksperter med lang erfaring fra disse fagfeltene. De har lagt vekt på tidsaktuelle eksempler og praktiske råd. Ikke minst tar de opp hvordan man best kan knytte teori og metode til egne empiriske funn - noe som ofte er det studentene synes er vanskeligst! En rikholdig verktøykasse studentene kan gå til når de trenger innsikt, praktiske råd og inspirasjon. Boka vil være nyttig for alle som ønsker en praktisk innføring til metodearbeid. Bidragsytere: Unn Conradi Andersen, Sturla Bakke, Asle Fagerstrøm, Tor-Morten Grønli, Moutaz Haddara, Trond Høiås, Faltin Karlsen, Arne H. Krumsvik, Anders Olof Larsson, Vesma Kontere McQuillan, Audun Molde, Hans Erik Næss, Lene Pettersen, Knut H. Rolland, Margaret Rynning, Liv Sandvik, Chamilla Natasha M. Skjelstad, Synne Skjulstad, Lars Sydnes, Didrik Telle-Wernersen.","description_rich","Når vi hører «vitenskapelige metoder» tenker vi gjerne på statistikk, intervjuer, observasjon og tekstanalyse. Men metode er mer enn det.
«Sjelden har jeg sett så mye relevant stoff i én og samme bok»
Anne Bjørkvik, førsteamanuensis Universitetet i Agder

«Metodebok for kreative fag» tar for seg de mest brukte kvantitative og kvalitative metodene, men også metoder for kunstnerisk utviklingsarbeid, og mer «praktiske metoder». Den ser særlig på forskningsproduktene fra de kreative fagene: artefakter, miljø, estetisk kunnskap og kreativitet, og de spesielle forskningsutfordringene som finnes i fag som markedsføring, strategisk kommunikasjon og PR, spill- og apputvikling, TV og film, musikk, scenekunst, visuell kunst, design, samt prosjektledelse innen kunst og kreativ næring.

Bidragsyterne er alle eksperter med lang erfaring fra disse fagfeltene. De har lagt vekt på tidsaktuelle eksempler og praktiske råd. Ikke minst tar de opp hvordan man best kan knytte teori og metode til egne empiriske funn - noe som ofte er det studentene synes er vanskeligst!

En rikholdig verktøykasse studentene kan gå til når de trenger innsikt, praktiske råd og inspirasjon. Boka vil være nyttig for alle som ønsker en praktisk innføring til metodearbeid.

Bidragsytere: Unn Conradi Andersen, Sturla Bakke, Asle Fagerstrøm, Tor-Morten Grønli, Moutaz Haddara, Trond Høiås, Faltin Karlsen, Arne H. Krumsvik, Anders Olof Larsson, Vesma Kontere McQuillan, Audun Molde, Hans Erik Næss, Lene Pettersen, Knut H. Rolland, Margaret Rynning, Liv Sandvik, Chamilla Natasha M. Skjelstad, Synne Skjulstad, Lars Sydnes, Didrik Telle-Wernersen.","ean","edition",1,"free_book","gross_sales_price",449,"id","languages_no",[105],"medium","PHYSICAL","open_access","original_work_id","50d33d08-ad58-4f3f-8341-211bcb63dfb7","pages",243,"product_form","BC","product_owner","Aschehoug AS","product_owner_id","0001","publication_date","2017-03-03","published_year",2017,"publishers",[104],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_edu_no",[103],"thema_subject_no",[101,102],"title","Metodebok for kreative fag","varegruppe","Samfunnsvitens. fag, diverse","Forskningsmetoder","Kunst og kultur","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","Universitetsforlaget","Bokmål","Forskning og metode",{"_13":112,"_110":111},{"_13":109,"_110":111},"Pettersen, Lene","role","Redaktør","Næss, Hans Erik",{"_44":128,"_46":167},"alternativeAllvitOptions",[116],{"_44":117,"_46":118},"9788245035483",{"_48":119,"_50":120,"_121":122,"_52":56,"_54":53,"_123":124,"_125":126,"_127":128,"_55":53,"_57":129,"_130":131,"_61":117,"_62":63,"_132":133,"_64":53,"_65":134,"_67":117,"_68":135,"_70":136,"_137":138,"_72":53,"_73":139,"_75":140,"_77":141,"_79":142,"_81":143,"_83":144,"_85":145,"_87":146,"_89":90,"_91":147,"_95":148,"_97":149,"_99":150},[164],[163],"authors",[154,155,156],"available_for_plans",[153],"available_text","I salg","based_on_id","9788245013290","Dette er boken som kan komme til å bety mest for dine studieprestasjoner.\\n\\nDen gode oppgaven er en mye brukt håndbok i oppgaveskriving, og er en bok man har glede av gjennom hele studieløpet. Den passer for studenter i alle fag, på alle nivåer. Boken handler først og fremst om ulike typer selvstendige oppgaver, men inneholder også stoff om bundne oppgaver.\\n\\nForfatterne tar utgangspunkt i at den selvstendige oppgaven er en sjanger som går på tvers av faggrenser, en sjanger med flere likheter enn forskjeller på tvers av fag, en sjanger med tilbakevendende elementer. Disse elementene uttrykkes i pentagonmodellen.\\n\\nArgumentasjon og dokumentasjon er to sentrale læremål ved oppgaveskriving. Den gode oppgaven inneholder nå mer om metoder for litteratursøking og om oppgavers litteraturbaserte argumentasjon. Boken er gjennomgående revidert med mange nye modeller og oversikter, skjemaer, aktiviteter og eksempler. Det rike utvalget av kommenterte eksempler er hentet fra et bredt spekter av utdanninger.\\n\\nForfatterne er ledende i Norden på feltet oppgaveskriving og har mange års erfaring med å undervise og veilede skrivende studenter.","drm","LCP","format","PDF",469,[105],"DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2013","40c7b4e5-201a-47f7-897e-901040f149e0",306,"ED","Vigmostad & Bjørke AS","2710","2020-11-19",2020,[152],"20",[151],"Den gode oppgaven : håndbok i oppgaveskriving på universitet og høyskole","Språk / litteratur, diverse ebøker","Skrive- og redigeringsguider","Fagbokforlaget","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_67":161,"_13":162},{"_67":159,"_13":160},{"_67":157,"_13":158},"712879","Skov, Signe","663716","Stray Jørgensen, Peter","663747","Rienecker, Lotte","Språk, litteratur og medievitenskap",{"_13":165,"_110":166},"Landaas, Wenche","Oversetter",{"_48":168,"_50":169,"_121":170,"_52":53,"_54":53,"_55":53,"_57":129,"_61":128,"_62":171,"_64":53,"_65":172,"_67":128,"_68":173,"_70":71,"_72":53,"_73":139,"_75":140,"_77":78,"_79":142,"_81":143,"_83":174,"_85":175,"_87":176,"_89":90,"_91":92,"_95":177,"_97":149,"_99":178},[182],[163],[179,180,181],2,519,[105],"2013-08-15",2013,[152],[151],"Språk / litteratur, diverse",{"_67":161,"_13":162},{"_67":159,"_13":160},{"_67":157,"_13":158},{"_13":165,"_110":166},{"_44":194,"_46":228},[185],{"_44":186,"_46":187},"9788205588523",{"_188":189,"_48":190,"_50":191,"_121":192,"_52":56,"_54":53,"_123":193,"_125":126,"_127":194,"_55":56,"_195":196,"_57":197,"_59":198,"_130":131,"_61":186,"_62":199,"_132":200,"_64":53,"_65":201,"_67":186,"_68":202,"_70":136,"_137":203,"_72":53,"_73":204,"_75":205,"_77":141,"_79":206,"_81":207,"_83":208,"_85":209,"_87":210,"_89":90,"_91":147,"_93":211,"_95":212,"_97":213,"_99":214},"accessibility_features",[227],[223,224],[222],[219],[217,218],"9788205537088","bundle_price",549,"Det store, overordnede spørsmålet kan spissformuleres slik: Kan vi i det hele tatt vite noe som helst, eller er alle såkalte sannheter relative? Vitenskapsteori for nybegynnere gir en introduksjon til den vitenskapelige måten å tenke på. Den gir også leseren nødvendige forutsetninger til å stille kritiske spørsmål til så vel vitenskapelige som hverdagslige tekster. Boken er rik på eksempler som tydeliggjør det teoretiske stoffet og gjør det lett å tilegne seg. Vitenskapsteori for nybegynnere kom ut første gang på svensk i 1991. Denne 3. utgaven er kraftig omarbeidet og inneholder nye kapitler og ny struktur: del 1 om teori, del 2 med eksempler og del 3 med en oppsummering som knytter sammen bokens tematikk.","

Det store, overordnede spørsmålet kan spissformuleres slik: Kan vi i det hele tatt vite noe som helst, eller er alle såkalte sannheter relative?

Vitenskapsteori for nybegynnere gir en introduksjon til den vitenskapelige måten å tenke på. Den gir også leseren nødvendige forutsetninger til å stille kritiske spørsmål til så vel vitenskapelige som hverdagslige tekster. Boken er rik på eksempler som tydeliggjør det teoretiske stoffet og gjør det lett å tilegne seg.

Vitenskapsteori for nybegynnere kom ut første gang på svensk i 1991. Denne 3. utgaven er kraftig omarbeidet og inneholder nye kapitler og ny struktur: del 1 om teori, del 2 med eksempler og del 3 med en oppsummering som knytter sammen bokens tematikk.

",3,"EPUB",315,[105],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2022","12a46c00-e075-46b2-ae70-cba67c83676c",221,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2022-12-02",2022,[216],[103],[215],"Vitenskapsteori for nybegynnere","Filosofi / idéhistorie ebøker","Vitenskapsfilosofi","Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_67":220,"_13":221},"44250","Thurén, Torsten","Matematikk og naturvitenskap",{"_13":226,"_110":166},{"_13":225,"_110":166},"Gjerpe, Kristin","Gjestland, Dag","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_48":229,"_50":230,"_121":231,"_52":53,"_54":53,"_55":56,"_57":197,"_59":198,"_61":194,"_62":199,"_64":53,"_65":66,"_67":194,"_68":232,"_70":71,"_137":233,"_72":53,"_73":204,"_75":205,"_77":78,"_79":206,"_81":207,"_83":234,"_85":209,"_87":235,"_236":237,"_89":90,"_91":92,"_93":238,"_95":239,"_97":213,"_99":240},[247,248],[222],[246],[105],"3. trykte utgave tilsvarer 3. e-bokutgave 2022","2022-12-20",[216],"rental_options",[241],[103],[215],"Filosofi / idéhistorie",{"_242":243,"_244":245},"duration_months",6,"price",198,{"_67":220,"_13":221},{"_13":226,"_110":166},{"_13":225,"_110":166},{"_44":286,"_46":308},[251,252],{"_44":280,"_46":281},{"_44":253,"_46":254},"9788205543096",{"_50":255,"_121":256,"_52":56,"_54":53,"_123":257,"_125":126,"_127":258,"_55":53,"_57":259,"_59":260,"_130":131,"_61":253,"_62":63,"_132":200,"_64":53,"_65":261,"_67":253,"_68":262,"_70":136,"_137":263,"_72":53,"_73":264,"_75":265,"_77":141,"_79":206,"_81":207,"_83":266,"_85":145,"_87":267,"_236":268,"_89":90,"_91":147,"_93":269,"_95":270,"_97":271,"_99":272},[163,106,279],[276],[217,218],"9788205543089","Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.","

Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

",425,[105],"1. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2020","ca1cf9ee-b5e3-4574-930b-927aca665fa6",272,"2020-07-06",[216],[274],[103],[273,151,101],"Metode og oppgaveskriving","Medie- og kommunikasjon ebøker","Medievitenskap",{"_242":243,"_244":275},297,{"_67":277,"_13":278},"16660","Dalland, Olav","Samfunnsvitenskap","9788205604582",{"_188":282,"_50":283,"_121":284,"_52":56,"_54":53,"_123":285,"_125":126,"_127":286,"_55":56,"_195":287,"_57":288,"_59":289,"_130":131,"_61":280,"_62":290,"_132":200,"_64":53,"_65":291,"_67":280,"_68":292,"_70":136,"_137":293,"_72":53,"_73":264,"_75":294,"_77":141,"_79":206,"_81":207,"_83":295,"_85":296,"_87":297,"_236":298,"_89":90,"_91":147,"_93":299,"_95":300,"_97":271,"_99":301},[227],[163,106,279],[304,305],[217,218],"9788205604575",669,"Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Boka tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven. Denne 8. utgaven er gjennomgående oppdatert. Boka er mye brukt av studenter og forelesere ved en rekke studiesteder og ved ulike utdannelser.","

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Boka tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

Denne 8. utgaven er gjennomgående oppdatert. Boka er mye brukt av studenter og forelesere ved en rekke studiesteder og ved ulike utdannelser.

",8,395,[105],"3. e-bokutgave tilsvarer 8. trykte utgave 2024",318,"2024-06-19",2024,[216],[302],[103],[273,151,101],"Samfunnsfag (metode) ebøker",{"_242":243,"_244":303},238,{"_67":277,"_13":278},{"_67":306,"_13":307},"703620","Dalland, Cecilie",{"_50":309,"_121":310,"_52":53,"_54":53,"_55":56,"_57":288,"_59":289,"_61":286,"_62":290,"_64":53,"_65":311,"_67":286,"_68":312,"_70":71,"_137":313,"_72":53,"_73":264,"_75":294,"_77":78,"_79":206,"_81":207,"_83":314,"_85":296,"_87":315,"_89":90,"_91":92,"_93":316,"_95":317,"_97":271,"_99":318},[163,106,279],[319,320],569,[105],"8. trykte utgave tilsvarer 8. e-bokutgave 2024","2024-07-03",[216],[103],[273,151,101],"Samfunnsfag (metode)",{"_67":277,"_13":278},{"_67":306,"_13":307},{"_44":329,"_46":360},[323],{"_44":324,"_46":325},"9788215045436",{"_50":326,"_121":327,"_52":56,"_54":53,"_123":328,"_125":126,"_127":329,"_55":56,"_195":330,"_57":331,"_59":332,"_130":131,"_61":324,"_62":63,"_132":200,"_64":53,"_65":333,"_67":324,"_68":334,"_70":136,"_137":335,"_72":53,"_73":336,"_75":337,"_77":141,"_79":80,"_81":82,"_83":338,"_85":145,"_87":339,"_236":340,"_89":90,"_91":92,"_93":341,"_95":342,"_97":343,"_99":301},[279],[351,352,353],[347,348,349,350],"9788215029016",499,"Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen. «Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.» Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab «Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.» Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift «Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.» Arne Maasø, Sosiologen «De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.» Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse. Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen.
«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»
Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab

«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»
Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift

«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»
Arne Maasø, Sosiologen

«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»
Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning

Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.

Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.",279,[105],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018","c496c1f6-6da4-4242-a58b-f03e9d22591c",339,"2020-05-04",[104],[345],[103],[344],"Hvordan bruke teori? : nyttige verktøy i kvalitativ analyse","Sosial forskning og statistikk",{"_242":243,"_244":346},163,"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_67":358,"_13":359},{"_67":356,"_13":357},{"_67":354,"_13":355},"730535","Rasmussen, Erik Børve","730528","Rafoss, Tore Witsø","730525","Johannessen, Lars E.F.",{"_50":361,"_121":362,"_52":53,"_54":53,"_55":56,"_57":363,"_59":364,"_61":329,"_62":63,"_64":53,"_65":365,"_67":329,"_68":366,"_70":71,"_137":367,"_72":53,"_73":336,"_75":337,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":368,"_85":369,"_87":370,"_89":90,"_91":92,"_93":371,"_95":372,"_97":343,"_99":318},[279],[373,374,375],"Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen. Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse. Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer. «Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.» Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab «Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.» Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift «Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.» Arne Maasø, Sosiologen «De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.» Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning","Studenter ved universitet og høyskoler må ofte utføre egne analyser av kvalitative data. Å analysere er spennende og meningsfullt - men også krevende. Det kan særlig være utfordrende å finne de rette måtene å bruke teori på i analysen.

Denne boken er en rikholdig verktøykasse av teoretiske begreper for kvalitativ analyse. Forfatterne tilbyr korte introduksjoner til de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor kvalitativ analyse - som diskursanalyse, narrativ analyse, retorikk og semiotikk - og viser hvordan teoriene kan brukes for å stille og besvare forskningsspørsmål. Gjennom klare definisjoner, gode forklaringer og illustrative eksempler er målet å sette leseren i bedre stand til å snekre sammen sin egen analyse.

Boken er uvurderlig for alle studenter som arbeider med intervju-, tekst-, bilde-, video- eller observasjonsdata. Den er også relevant for alle som har en jobb som innebærer å forstå, utrede eller sammenfatte kvalitative materialer.

«Den er så velskrevet, at selv jeg, der er dansker, tør kaste mig ud i at rose sproget for både at være særdeles prægnant og til tider tilmed ganske smukt.»
Asbjørn Storgaard, Nordisk Tidsskrift for Kriminalvidenskab

«Dette er en spenstig bok jeg vil anbefale alle samfunnsvitere å lese, både lærere og studenter. I dagens lærebok- og undervisningslandskap, hvor metodologi ikke er noen ledestjerne, fyller den et tomrom.»
Karin Widerberg, Norsk sosiologisk tidsskrift

«Med denne boka har studenter innen mange fag innen humaniora og samfunnsvitenskapene for første gang fått en god guide og hjelp på veien i bokform - uavhengig av hvor flink veilederen din er.»
Arne Maasø, Sosiologen

«De mange eksemplene og et ujålete språk bidrar til at forfatterne lykkes med å formidle sitt budskap.»
Håkon Leiulfsrud, Tidsskrift for samfunnsforskning",399,[105],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2018-08-24",2018,[104],[103],[344],{"_67":358,"_13":359},{"_67":356,"_13":357},{"_67":354,"_13":355},{"_11":377,"_13":378,"_19":379},"kristiania-bachelor-i-grafisk-design","Bachelor i grafisk design",[380],{"_11":381,"_382":383,"_13":384},"kristiania","shortName","Kristiania","Høyskolen Kristiania",{"_11":381,"_382":383,"_13":384},"currentUser",{"_399":53,"_400":401,"_402":403,"_404":53,"_405":53,"_406":53,"_407":53,"_408":53,"_409":-5,"_410":411,"_412":413},"ENV",{"_391":392,"_393":394,"_395":396,"_397":398},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_67":414,"_415":414,"_416":414,"_417":418,"_419":420,"_421":-7,"_422":423,"_424":425,"_426":427,"_428":429,"_430":431,"_432":433,"_434":435,"_436":-7,"_437":-7,"_438":-7,"_439":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_440":53,"_441":53,"_442":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]