Kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhenting og integrering av kunnskap fra forskning og klinisk erfaring og fra pasientens eller brukerens behov, ønsker og kunnskap om egen situasjon.

Arbeidsboken Jobb kunnskapsbasert gir en innføring i kunnskapsbasert praksis og viser hvordan helsearbeidere kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke kvalitetsvurdert forskning i fagutøvelsen. Kunnskapsbasert praksis kan ses som en prosess i flere trinn. Boken følger trinnene og har øvingsoppgaver rettet mot hvert trinn. Underveis blir leseren oppfordret til å se videoer, høre podkaster eller lese artikler som utdyper ulike temaer som blir tatt opp. Ved hjelp av en egen læringsressurs og QR-koder i boken vil leseren lett få tilgang til de ressursene det henvises til.

Boken retter seg mot studenter innen sykepleie og andre helsefag på bachelor- og masternivå. Den er aktuell også for ansatte i helsetjenestene som ønsker å styrke sin kompetanse i kunnskapsbasert praksis.

","drm","LCP","format","PDF",409,[131],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2021","5d47a5d8-aedc-4a73-aca9-6c18ad33954b",216,"2021-05-25",[191],"rendition_flags",{"_268":243,"_269":8,"_270":8,"_271":8,"_272":243,"_273":8},"hasTOC","readyForRAG","hasAIIndexing","readyForAudio","hasPageNumbers","lastReadableConversionFailed","rental_options",[276],{"_277":278,"_279":280},"duration_months",6,"price",245,[194],[198],"Sykepleie ebøker",{"_97":285,"_232":310},{"_99":286,"_101":287},"9788215052458",{"_103":288,"_107":289,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":293,"_174":294,"_120":286,"_121":295,"_123":8,"_124":296,"_11":286,"_126":297,"_128":8,"_129":298,"_132":8,"_133":299,"_135":300,"_137":301,"_139":302,"_141":303,"_143":227,"_145":304,"_148":149,"_192":306,"_150":307,"_155":309,"_157":198},[105],[290],{"_11":291,"_68":292},"33758","Mæland, John Gunnar","Klassikeren om forebyggende helsearbeid i 5. utgave!\\n\\nDenne utgaven er omfattende revidert og oppdatert etter de nye retningslinjene (RETHOS) som er vedtatt for helsefagutdanningene. Det er lagt mer vekt på de økende helseutfordringene i Norge knyttet til psykiske lidelser, rusmiddelbruk, demens, fedme og diabetes. Ny kunnskap om den globale sykdomsbyrden og globale helse- og miljøtrusler er også tatt med.\\n\\nForebyggende helsearbeid dreier seg både om å fremme folks helse og livskvalitet og om å redusere risiko for sykdom og skade. Forebyggende helsearbeid retter seg også mot enkeltpersoner og utsatte grupper, der helsetjenesten har et særlig ansvar.\\n\\nBegrepet folkehelsearbeid brukes i økende grad om de samme målsettingene som for forebyggende helsearbeid, særlig når det gjelder samfunnets innsats for befolkningen som helhet. Folkehelsearbeidet må knyttes til arbeidet for en bærekraftig utvikling.\\n\\nDe ulike målsettingene, strategiene og virkemidlene i det forebyggende helsearbeidet sammenstilles i boken. Selv om det handler mest om norske forhold, bidrar to kapitler om globale helseutfordringer og internasjonalt folkehelsearbeid til at boken er relevant også for globalt helsearbeid. Forfatteren legger vekt på å få fram bredden og mangfoldet i folkehelsearbeidet.","
Denne utgaven er omfattende revidert og oppdatert etter de nye retningslinjene (RETHOS) som er vedtatt for helsefagutdanningene. Det er lagt mer vekt på de økende helseutfordringene i Norge knyttet til psykiske lidelser, rusmiddelbruk, demens, fedme og diabetes. Ny kunnskap om den globale sykdomsbyrden og globale helse- og miljøtrusler er også tatt med.

Forebyggende helsearbeid dreier seg både om å fremme folks helse og livskvalitet og om å redusere risiko for sykdom og skade. Forebyggende helsearbeid retter seg også mot enkeltpersoner og utsatte grupper, der helsetjenesten har et særlig ansvar.

Begrepet folkehelsearbeid brukes i økende grad om de samme målsettingene som for forebyggende helsearbeid, særlig når det gjelder samfunnets innsats for befolkningen som helhet. Folkehelsearbeidet må knyttes til arbeidet for en bærekraftig utvikling.

De ulike målsettingene, strategiene og virkemidlene i det forebyggende helsearbeidet sammenstilles i boken. Selv om det handler mest om norske forhold, bidrar to kapitler om globale helseutfordringer og internasjonalt folkehelsearbeid til at boken er relevant også for globalt helsearbeid. Forfatteren legger vekt på å få fram bredden og mangfoldet i folkehelsearbeidet.]]>",5,559,"2021-06-03T22:00:00Z",[131],"19990624164832_maritan",254,"Aschehoug & Co","0001","2021-06-04",[305],"Universitetsforlaget",[194],[308],"Folkehelse og forebyggende medisin","Forebyggende helsearbeid : folkehelsearbeid i teori og praksis",[311],{"_99":312,"_101":313},"9788215052465",{"_103":314,"_107":315,"_112":243,"_113":243,"_114":243,"_244":317,"_250":251,"_252":286,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":320,"_174":321,"_255":256,"_120":312,"_121":176,"_257":322,"_123":8,"_124":323,"_11":312,"_126":324,"_128":243,"_129":325,"_182":326,"_132":8,"_133":327,"_135":328,"_137":329,"_139":302,"_141":330,"_143":227,"_145":331,"_266":332,"_274":333,"_148":149,"_192":336,"_150":337,"_155":309,"_157":283},[105],[316],{"_11":291,"_68":292},[246,247,318,319],"forlag-aschehoug","forlagstilganguf","Klassikeren om forebyggende helsearbeid i 5. utgave! Denne utgaven er omfattende revidert og oppdatert etter de nye retningslinjene (RETHOS) som er vedtatt for helsefagutdanningene. Det er lagt økt vekt på helseutfordringer i Norge knyttet til psykiske lidelser, demens, fedme og diabetes. Ny kunnskap om den globale sykdomsbyrden og globale helsetrusler er også tatt med. Emnet forebyggende helsearbeid dreier seg både om å fremme folks helse og livskvalitet og om å redusere risiko for sykdom og skade. Forebyggende helsearbeid retter seg også mot enkeltpersoner og utsatte grupper, der helsetjenesten har et særlig ansvar. Begrepet folkehelsearbeid brukes i økende grad om de samme målsettingene som for forebyggende helsearbeid, særlig når det gjelder samfunnets innsats for befolkningen som helhet. De ulike målsettingene, strategiene og virkemidlene i det forebyggende helsearbeidet sammenstilles i boken. Selv om det handler mest om norske forhold, bidrar to kapitler om globale helseutfordringer og internasjonalt folkehelsearbeid til at boken er relevant også for globalt helsearbeid. Forfatteren legger vekt på å få fram bredden og mangfoldet i folkehelsearbeidet.","Klassikeren om forebyggende helsearbeid i 5. utgave!

Denne utgaven er omfattende revidert og oppdatert etter de nye retningslinjene (RETHOS) som er vedtatt for helsefagutdanningene. Det er lagt økt vekt på helseutfordringer i Norge knyttet til psykiske lidelser, demens, fedme og diabetes. Ny kunnskap om den globale sykdomsbyrden og globale helsetrusler er også tatt med.

Emnet forebyggende helsearbeid dreier seg både om å fremme folks helse og livskvalitet og om å redusere risiko for sykdom og skade. Forebyggende helsearbeid retter seg også mot enkeltpersoner og utsatte grupper, der helsetjenesten har et særlig ansvar.

Begrepet folkehelsearbeid brukes i økende grad om de samme målsettingene som for forebyggende helsearbeid, særlig når det gjelder samfunnets innsats for befolkningen som helhet.

De ulike målsettingene, strategiene og virkemidlene i det forebyggende helsearbeidet sammenstilles i boken. Selv om det handler mest om norske forhold, bidrar to kapitler om globale helseutfordringer og internasjonalt folkehelsearbeid til at boken er relevant også for globalt helsearbeid. Forfatteren legger vekt på å få fram bredden og mangfoldet i folkehelsearbeidet.","EPUB",469,"2021-05-27T22:00:00Z",[131],"2. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2021","03b00b54-6aa6-43fd-9970-7a84faa5f90b",278,"Aschehoug AS","2021-05-28",[305],{"_268":243,"_269":243,"_270":243,"_271":243,"_272":243,"_273":8},[334],{"_277":278,"_279":335},260,[194],[308],{"_97":339},{"_99":340,"_101":341},"9781975174538",{"_120":340},{"_97":343},{"_99":344,"_101":345},"9788205474529",{"_103":346,"_107":348,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":352,"_174":353,"_120":344,"_121":122,"_123":8,"_124":259,"_11":344,"_126":354,"_128":8,"_129":355,"_132":8,"_133":356,"_135":357,"_137":358,"_139":359,"_141":360,"_143":361,"_145":362,"_148":149,"_150":364,"_155":366,"_157":367},[347],"Psykologi",[349],{"_11":350,"_68":351},"668001","Brudal, Lisbeth Holter","Boken bygger på kunnskap om at empati er en medfødt evne som gjør det mulig for oss å speile og gjenkjenne hverandres følelser og intensjoner. Den baserer seg videre på viten om at vi er født med et behov for kontakt og dialog.\\nEmpatisk Kommunikasjon som verktøy beskrives inngående ut fra eksempler fra forfatterens erfaringer som psykoterapeut. De fire trinnene i dialogen tar utgangspunkt i anerkjente psykologiske teorier og forskningsresultater innen narrotologi, affektbevissthet og mentalisering. Ny kunnskap innen hjerneforskning og oppdagelsen av speilnevronene - eller «empatinevronene» - er et sentralt tema i beskrivelsen av den praktiske anvendelsen av Empatisk Kommunikasjon.\\n\\nI kapittel 5 og 6 beskrives resultater fra flere års evaluering av verktøyet samt forslag til kursprogram og kursmateriell.\\n\\nEvalueringen viser at verktøyet Empatisk Kommunikasjon er et nyttig verktøy innen helse, skole, lederutdanning og i mellommenneskelige relasjoner generelt.\\n\\nAnmelderne sier:\\n\\n\"For en allmennlege som har interessert seg for kommunikasjonen mellom lege og pasient i lang tid, gir boken verdifull teoretisk ballast for en struktur på samtaler som mange vil kjenne igjen som naturlig og intuitivt. I en tid med økende tilbud om tester og spørreskjema er dette en lettfattelig innføring i den gode samtalens kunst, kjemisk fri for diagnoser og diagnosekriterier.\" Les anmeldelsen i Tidsskrift for Den norske legeforening her.\\n\\nSe innholdsfortegnelse:","Anmelderne sier: \n"For en allmennlege som har interessert seg for kommunikasjonen mellom lege og pasient i lang tid, gir boken verdifull teoretisk ballast for en struktur på samtaler som mange vil kjenne igjen som naturlig og intuitivt. I en tid med økende tilbud om tester og spørreskjema er dette en lettfattelig innføring i den gode samtalens kunst, kjemisk fri for diagnoser og diagnosekriterier." Les anmeldelsen i Tidsskrift for Den norske legeforening her. \nSe innholdsfortegnelse:\n ]]>","2014-11-16T23:00:00Z",[131],"20141216113456505",196,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2014-11-17",2014,[363],"Gyldendal akademisk",[365],"Behaviorisme, adferdsteori","Empatisk kommunikasjon : et verktøy for menneskemøter","Helse- og sosialfag, diverse","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: VIB-101Barselomsorg: observasjon, vurdering og familiedannelse

Emne: VIB-101
Barselomsorg: observasjon, vurdering og familiedannelse