Det er mykje tru på Vestlandet. Vestlendingane trur på seg sjølve, og dei trur på kvarandre. Meir enn dei fleste andre her i landet trur vestlendingen dessutan på Vårherre.

Trua gjer noko med oss. Ho kan gjere oss konservative eller radikale, liberale eller intolerante, undrande eller skråsikre. Alt dette finn ein på Vestlandet. Slik vert det fordi trua ikkje er åleine om å forme livet. Vi lever i ein kontekst, ein samanheng. For vestlendingen er konteksten sett saman av alt frå stormande hav og snødekte fjell til eit talemål som aldri let seg påverke særleg mykje av det som kom frå hovudstaden.

Denne boka formidlar ny forståing av levande religiøse tradisjonar i møte med store kulturelle endringar. Særdrag ved nyare vestnorsk historie vert studert i samanheng med den nasjonale utviklinga. Kva gjer auka individualisering, demokratisering og pluralisering med oss?

","NoDRM",[133],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","95c8b040-a737-4061-baed-985693f91c00","2022-01-25",2022,[440],{"_290":171,"_291":171,"_292":8,"_293":171,"_294":8,"_295":8},[474],{"_11":444,"_68":445},[154],[449],[451],{"_97":479},{"_99":480,"_101":481},"9780195332674",{"_122":480},{"_97":483},{"_99":484,"_101":485},"9788256014507",{"_211":486,"_103":489,"_107":490,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":494,"_122":484,"_123":124,"_125":8,"_126":495,"_11":484,"_130":8,"_131":496,"_190":497,"_134":8,"_135":498,"_137":499,"_139":500,"_141":501,"_145":502,"_147":503,"_150":151,"_155":505,"_159":506,"_161":237},[487],{"_68":488,"_215":216},"De Presno, Jostein Garcia",[105],[491],{"_11":492,"_68":493},"683655","Justin Martyr","Justin (ca. 100-165 e. Kr.) var en av den kristne kirkens tidligste fedre. I denne boken, som er skrevet omkring år 150 e. Kr., tar han et oppgjør med den statlig godkjente forfølgelsen av de kristne i romerriket.",299,[133],"Forord av Oskar Skarsaune","20041103113054_THERESE",107,"SolumBokvennen AS","0141",2004,[504],"Solum",[235],"Første apologi",{"_97":508},{"_99":509,"_101":510},"9788205391741",{"_103":511,"_107":512,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":516,"_122":509,"_123":124,"_125":8,"_126":517,"_11":509,"_128":518,"_130":8,"_131":519,"_134":8,"_135":520,"_137":521,"_139":344,"_141":345,"_143":522,"_145":523,"_147":524,"_150":151,"_441":525,"_155":529,"_159":531,"_161":380},[365,105],[513],{"_11":514,"_68":515},"699924","Fastvold, Morten","I skolens nye formålsparagraf og i læringsplakaten står det at elevene skal lære å tenke kritisk. Men hva vil det si å tenke kritisk? Og på hvilken måte kan lærere undervise i kritisk tenkning? Denne boka tar sikte på å besvare begge deler. Den påpeker at kritisk tenkning er et sentralt uttrykk i filosofien samt nært beslektet med den vitenskapelige tenkemåten som elevene også skal tilegne seg.Målgruppen for boka er lærere og lærerstudenter som ønsker å drive samtalebasert filosofiundervisning i grunnskolen og i videregående skole. Forfatteren presenterer noen grunnleggende grep for sokratisk samtaleledelse som gjelder for alle klassetrinn, og som kan brukes i de fleste fag. Ved hjelp av slike grep vil lærere flest kunne gjøre en gruppesamtale filosofisk interessant. ",531,"2009-03-16T23:00:00Z",[133],"20090427101226_rine",267,"2009-03-17",2009,[348],[526],{"_11":527,"_68":528},"20110309120205_fride","Kritisk tenkning",[266,530],"Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","Kritisk tenkning : sokratisk samtaleledelse i skolen",{"_97":533},{"_99":534,"_101":535},"9788215020129",{"_211":536,"_103":542,"_107":543,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":547,"_120":548,"_122":534,"_123":255,"_125":8,"_126":549,"_11":534,"_128":550,"_130":8,"_131":551,"_134":8,"_135":552,"_137":553,"_139":140,"_141":142,"_143":554,"_145":555,"_147":556,"_150":151,"_155":557,"_159":558,"_161":162},[537,540],{"_68":538,"_215":539},"Tobiassen, Tormod","Medforfatter",{"_68":541,"_215":539},"Kristiansen, Roald E.",[105],[544],{"_11":545,"_68":546},"665895","Winje, Geir","Boken inneholder stoff om religion og kunst i de store verdensreligionene hinduisme, buddhisme, jødedom, islam og kristendom, samt innen samisk religion og moderne religioner. Gjennom tekst og bilder presenteres symboler og motiver i verdensreligionene, men også fra en lang rekke andre trossamfunn.\\n\\nBoken presenterer dessuten religionenes kunsthistorie, og egne avsnitt om religionens estetikk tar for seg tanker og formuleringer om kunstens hensikt.\\n\\nDette er en oppdatert og revidert andre utgave, og har blant annet et nytt kapittel om kunst i sikhismen.\\n\\n«Guddommelig skjønnhet» er skrevet for alle som er interessert i religion og kunst, men har særlig relevans for studenter og lærere i religionsfagene i grunnskolen og den videregående skolen. Et eget kapittel er derfor viet kunst i undervisningen.\\n\\nBoken er skrevet med bidrag av Tormod Tobiassen og Roald E. Kritiansen. Forfatterne har teologisk og religionsfaglig bakgrunn, og de har alle arbeidet i lærerutdanningen. Geir Winje er høgskolelektor ved Høgskolen i Vestfold og har tidligere publisert bøker og artikler om moderne religion, kunst og religion, og IKT og religion. Tormod Tobiassen er førsteamanuensis ved Høgskolen i Bergen og har skrevet bøker og artikler om Bibelen og kristendommens historie. Roald E. Kristiansen er førsteamanuensis ved Universitetet i Tromsø og har tidligere skrevet om buddhisme, samisk religion og nordnorsk spiritualitet.","
Boken presenterer dessuten religionenes kunsthistorie, og egne avsnitt om religionens estetikk tar for seg tanker og formuleringer om kunstens hensikt.

Dette er en oppdatert og revidert andre utgave, og har blant annet et nytt kapittel om kunst i sikhismen.

«Guddommelig skjønnhet» er skrevet for alle som er interessert i religion og kunst, men har særlig relevans for studenter og lærere i religionsfagene i grunnskolen og den videregående skolen. Et eget kapittel er derfor viet kunst i undervisningen.

Boken er skrevet med bidrag av Tormod Tobiassen og Roald E. Kritiansen. Forfatterne har teologisk og religionsfaglig bakgrunn, og de har alle arbeidet i lærerutdanningen. Geir Winje er høgskolelektor ved Høgskolen i Vestfold og har tidligere publisert bøker og artikler om moderne religion, kunst og religion, og IKT og religion. Tormod Tobiassen er førsteamanuensis ved Høgskolen i Bergen og har skrevet bøker og artikler om Bibelen og kristendommens historie. Roald E. Kristiansen er førsteamanuensis ved Universitetet i Tromsø og har tidligere skrevet om buddhisme, samisk religion og nordnorsk spiritualitet.]]>",439,"2012-03-25T22:00:00Z",[133],"20020129093402_therese",362,"2012-03-26",2012,[149],[451],"Guddommelig skjønnhet : kunst i religionene",{"_97":560,"_163":584},{"_99":561,"_101":562},"9788245016017",{"_211":563,"_103":566,"_107":567,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":571,"_122":561,"_123":124,"_125":8,"_126":368,"_11":561,"_128":572,"_130":8,"_131":573,"_134":8,"_135":574,"_137":575,"_139":576,"_141":577,"_143":578,"_145":323,"_147":579,"_150":151,"_155":581,"_159":583,"_161":380},[564],{"_68":565,"_215":216},"Sjøbu, Ane",[365],[568],{"_11":569,"_68":570},"715151","Biesta, Gert J.J.","I Utdanningens vidunderlige risiko argumenterer Gert J.J. Biesta for at risiko må inngå som en sentral ingrediens i all pedagogisk handling, for å unngå at menneskene i utdanningsinstitusjonene behandles som mekaniske vesener. Gjennom sju kapitler behandles temaene kreativitet, kommunikasjon, undervisning, læring, frigjøring, demokrati og virtuositet. Bokens røde tråder samles i et argument for en hendelsens pedagogikk, en pedagogikk som setter eksistens foran essens, svakhet foran styrke, praxis foran poiesis. En pedagogikk som er villig til å gå inn på den vidunderlige risikoen som er involvert i enhver form for utdanning som er denne merkelappen verdig. Biesta utforsker ulike dimensjoner av det han kaller utdanningens svakhet. Påstanden i boken er at utdanningens svakhet ikke må betraktes som et problem som skal løses, men heller som den dimensjonen som gjør pedagogiske prosesser og praksis nettopp pedagogiske. Ethvert forsøk på å utrydde utdanningens svakhet, ethvert forsøk på å gjøre utdanning til et velsmurt maskineri, vil til sjuende og sist gjøre utdanningen til en trussel mot seg selv. Utdanningens vidunderlige risiko av Gert J.J. Biesta er en tankevekkende bok som utfordrer «oppleste og vedtatte sannheter» i pedagogikkfaget. Norsk forord ved Herner Sæverot (Universitetet i Bergen), Tom Are Trippestad (Høgskolen i Bergen) og Elin Eriksen Ødegaard (Høgskolen i Bergen) Gert Biesta (www.gertbiesta.com) er professor i pedagogisk teori og politikk på Institutt for pedagogikk og samfunn ved Universitetet i Luxembourg. Han har tidligere vært ansatt ved Universiteter i Nederland og Storbritannia og vært gjesteprofessor ved Universiteter i Norge, Sverige og Storbritannia. Han er sjefredaktør i tidsskriftet Studies in Philosophy and Education og har vært president i Philosophy of Education Society i USA. Biesta har tilbakelagt mange utgivelser innen pedagogisk filosofi samt teori og filosofi om forskning på pedagogikk og samfunn, og er spesielt interessert i spørsmål knyttet til demokrati og demokratisering. Nyere bøker er Beyond Learning: Democratic Education for a Human Future (Paradigm Publishers 2006), i 2008 tildelt kritikerprisen (Critics' Choice Book Award) fra American Educational Studies Association, Good education in an age of measurement: Ethics, politics, democracy (2010), Jacques Rancière: Education, truth, emancipation (sammen med Charles Bingham, Continuum 2010, i 2011 tildelt prisen «AERA Division B Outstanding Book Award»), og Learning Democracy in School and Society (Sense Publishers 2011). The Beautiful Risk of Education ble utgitt på engelsk i 2014 hos Paradigm Publishers og fikk samme år prisen «AERA Division B Outstanding Book Award».","2014-06-03T22:00:00Z",[133],"20140703143512553",193,"Vigmostad & Bjørke AS","0522","2014-06-04",[580],"Fagbokforlaget",[582],"Pedagogikk","Utdanningens vidunderlige risiko",[585],{"_99":586,"_101":587},"9788245028096",{"_211":588,"_103":590,"_107":591,"_112":171,"_113":8,"_114":171,"_172":593,"_178":179,"_180":561,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":595,"_183":184,"_122":586,"_123":124,"_185":596,"_125":8,"_126":597,"_11":586,"_130":8,"_131":598,"_190":599,"_134":8,"_135":600,"_137":575,"_139":576,"_141":601,"_143":602,"_145":146,"_147":603,"_288":604,"_150":151,"_155":606,"_159":583,"_161":411},[589],{"_68":565,"_215":216},[365],[592],{"_11":569,"_68":570},[594],"forlag-fagbokforlaget-akademisk","I Utdanningens vidunderlige risiko argumenterer Gert J.J. Biesta for at risiko må inngå som en sentral ingrediens i all pedagogisk handling, for å unngå at menneskene i utdanningsinstitusjonene behandles som mekaniske vesener. Gjennom sju kapitler behandles temaene kreativitet, kommunikasjon, undervisning, læring, frigjøring, demokrati og virtuositet. Bokens røde tråder samles i et argument for en hendelsens pedagogikk, en pedagogikk som setter eksistens foran essens, svakhet foran styrke, praxis foran poiesis. En pedagogikk som er villig til å gå inn på den vidunderlige risikoen som er involvert i enhver form for utdanning som er denne merkelappen verdig. Biesta utforsker ulike dimensjoner av det han kaller utdanningens svakhet. Påstanden i boken er at utdanningens svakhet ikke må betraktes som et problem som skal løses, men heller som den dimensjonen som gjør pedagogiske prosesser og praksis nettopp pedagogiske. Ethvert forsøk på å utrydde utdanningens svakhet, ethvert forsøk på å gjøre utdanning til et velsmurt maskineri, vil til sjuende og sist gjøre utdanningen til en trussel mot seg selv. Utdanningens vidunderlige risiko av Gert J.J. Biesta er en tankevekkende bok som utfordrer «oppleste og vedtatte sannheter» i pedagogikkfaget. Norsk forord ved Herner Sæverot (Universitetet i Bergen), Tom Are Trippestad (Høgskolen i Bergen) og Elin Eriksen Ødegaard (Høgskolen i Bergen) Gert Biesta (www.gertbiesta.com) er professor i pedagogisk teori og politikk på Institutt for pedagogikk og samfunn ved Universitetet i Luxembourg. Han har tidligere vært ansatt ved Universiteter i Nederland og Storbritannia og vært gjesteprofessor ved Universiteter i Norge, Sverige og Storbritannia. Han er sjefredaktør i tidsskriftet Studies in Philosophy and Education og har vært president i Philosophy of Education Society i USA.","PDF",395,[133],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2014","b7d7319a-2bd5-4625-81c7-7f9af73306a6","2710","2019-06-30",[580],{"_605":8,"_291":8,"_293":8,"_294":171},"hasToc",[582],{"_97":608},{"_99":609,"_101":610},"9789175802121",{"_122":609},{"_97":612},{"_99":613,"_101":614},"9781586170295",{"_122":613},{"_97":616},{"_99":617,"_101":618},"9788270243938",{"_211":619,"_103":622,"_107":623,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":627,"_122":617,"_123":124,"_125":8,"_126":407,"_11":617,"_128":628,"_130":8,"_131":629,"_134":8,"_135":630,"_137":631,"_139":320,"_141":321,"_143":632,"_145":470,"_147":633,"_150":151,"_155":634,"_159":637,"_161":237},[620],{"_68":621,"_215":216},"Fongen, Maria",[105],[624],{"_11":625,"_68":626},"747654","Sofie","Denne boken er en veiviser.\\nI et samfunn som vrimler av falske budskap om kjærlighet. Kjærlighet som uberegnelig følelse, kjærlighet som forbruksvare, kjær- lighet som egoistisk bekreftelse. Så lett å gå seg vill ...\\nMen her får du lese om sann kjærlighet. Kjærligheten som valg, kjærligheten som offer, kjærligheten som overvinner alt.\\n\\nDenne boken er en hjelp.\\nEn hjelp til å bli fri fra skadelige vaner,\\nen hjelp til å finne selvtillit,\\nen hjelp til å velge det som er godt og sant menneskelig.\\n\\nDenne boken er en utfordring.\\nEn utfordring til å forstå hva det innebærer å elske - en utfordring til å elske med Guds kjærlighet. Deg selv, familien din, vennene dine, den du er glad i ...\\n\\nELSK og gjør det du vil.","2022-02-28T23:00:00Z",[133],"20220302142459222",228,"2022-03-01",[325],[635,636],"Kristendommen: liv og lære","Religiøse aspekter ved seksualitet, kjønn og forhold","Elsk og gjør det du vil : kroppens teologi for ungdom",{"_97":639},{"_99":640,"_101":641},"9781882926848",{"_122":640},{"_97":643},{"_99":644,"_101":645},"9788249519170",{"_211":646,"_103":650,"_107":652,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":656,"_122":644,"_123":124,"_185":657,"_125":8,"_126":658,"_11":644,"_128":659,"_130":8,"_131":660,"_190":661,"_134":8,"_135":662,"_137":663,"_139":664,"_141":665,"_143":666,"_145":667,"_147":668,"_150":151,"_155":670,"_159":673,"_161":674},[647],{"_68":648,"_215":649},"Mot skogen - Knausgård om Munch (utstilling)","Andre",[651],"Kunst og kultur",[653],{"_11":654,"_68":655},"663159","Knausgård, Karl Ove","Hva vil det si å være en av verdens største kunstnere? Hva var det med Munch som skilte ham ut fra hans samtidige, og som gjør at vi fortsatt ser på hans kunst og snakker om den? Karl Ove Knausgård nærmer seg Munchs bilder i et forsøk på å finne ut hva som stod på spill i dem, og på hvilke måter de lever videre i kulturen. Han oppsøker noen av Munchs steder, og han snakker om Munch med kunstnere og kunstkjennere, men først og fremst skriver han om sitt eget forhold til Munch, aldri langt unna det like grunnleggende som naive spørsmålet om hva kunst er og hva vi egentlig skal med den. \\n \\nBoken er blitt til i forbindelse med Karl Ove Knausgårds samarbeid med Munchmuseet om utstillingen \"Mot skogen - Knausgård om Munch\", 6. mai-8. oktober 2017, der han blant annet har valgt ut flere malerier, grafiske trykk og skulpturer som aldri før har vært utstilt. Om utstillingen sier han dette: «Jeg ville vise ukjente bilder, ut fra forestillingen om at man da kunne se Munch som for første gang, som det han var, en maler som aldri falt til ro, og som aldri stivnet.»","unknown",249,"2018-01-11T23:00:00Z",[133],"Boken er blitt til i forbindelse med Karl Ove Knausgårds samarbeid med Munchmuseet om utstillingen \"Mot skogen - Knausgård om Munch\", 6. mai-8. okt. 2017","20170509112341210",233,"Forlaget Oktober","0362","2018-01-12",2018,[669],"Oktober",[671,672],"Malerkunst og malerier","Kunstnere, kunstmonografier","Så mye lengsel på så liten flate : en bok om Edvard Munchs bilder","Kunstmonografier / teori / historie",{"_97":676},{"_99":677,"_101":678},"9780898701333",{"_122":677},{"_97":680},{"_99":681,"_101":682},"9788270241330",{"_211":683,"_103":687,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":688,"_122":681,"_123":255,"_125":8,"_126":689,"_11":681,"_130":8,"_131":690,"_134":8,"_135":691,"_137":692,"_139":320,"_141":321,"_145":693,"_147":694,"_150":151,"_155":695,"_159":696,"_161":237},[684],{"_68":685,"_215":686},"Den Romersk-katolske kirke","Utgiver",[105],"Boka gir en samlet fremstilling av det vesentlige og grunnleggende innhold i den katolske lære. For dem med ansvar for trosundervisningen: biskopene, troens lærere og Kirkens hyrder, samt andre troende kristne.",340,[133],"142610880",794,2001,[325],[327],"Den katolske kirkes katekisme",{"_97":698,"_163":720},{"_99":699,"_101":700},"9788245040258",{"_211":701,"_103":706,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":707,"_122":699,"_123":124,"_125":8,"_126":708,"_11":699,"_128":709,"_130":8,"_131":710,"_134":8,"_135":711,"_137":712,"_139":576,"_141":577,"_143":713,"_145":470,"_147":714,"_150":151,"_152":715,"_155":716,"_159":719,"_161":380},[702,704],{"_68":703,"_215":359},"Larsen, Kim",{"_68":705,"_215":359},"Kristiansen, Ståle Johannes",[365,651],"Denne boken handler om utvikling av estetiske arbeidsmåter i KRLE-faget. Det gjenspeiles i kapitler om bruk av kunst og bilder, om drama, sang og dialog og om livsmestring, stillhet og sanselighet i undervisningen.\\nEtter fagfornyelsen finnes det et stort behov for faglige tekster om estetiske arbeidsmåter i skolen. Den nye læreplanen vektlegger læringsprosesser som er elevaktive, kroppslige, undersøkende og dialogiske. Også i planen for KRLE-faget vektlegges disse perspektivene.\\nAntologien springer ut av et forsknings- og utviklingsprosjekt i forskergruppen Didaktikk og estetisk læring i KRLE ved NLA Høgskolen. Prosjektet har vært et samarbeid mellom fagmiljøene KRLE og drama og har særlig sett på utviklingen av estetiske arbeidsmåter i KRLE i lærerutdanningen.\\nBoken bidrar med ny kunnskap om KRLE-undervisning og er relevant for studenter innenfor lærerutdanning og KRLE.\\nAntologiens redaktører er Kim Larsen og Ståle Johannes Kristiansen. Gunnar Danbolt, Mona Helen Farstad, Sæbjørg Hageberg Kjeka, Wenche Langeland, Ruth Hol Mjanger, Ane Malene Sæverot, Ingrid Trætteberg og Geir Winje er bidragsytere.\\nKim Larsen er førsteamanuensis ved NLA Høgskolen og underviser i KRLE og IKT.\\nStåle Johannes Kristiansen er professor i teologi, filosofi og kunst ved NLA Høgskolen.",429,"2022-12-05T23:00:00Z",[133,433],"20221114171404792",202,"2022-12-06",[580],[154],[717,718,651],"Undervisning i et spesifikt fag","Læremidler: religion","Estetiske arbeidsmåter i KRLE-faget",[721],{"_99":722,"_101":723},"9788245056020",{"_211":724,"_103":727,"_112":171,"_113":8,"_114":171,"_172":728,"_178":179,"_180":699,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":729,"_183":184,"_122":722,"_123":124,"_185":186,"_125":8,"_126":730,"_11":722,"_130":8,"_131":731,"_190":732,"_134":8,"_135":733,"_137":712,"_139":576,"_141":601,"_143":734,"_145":735,"_147":736,"_288":737,"_150":151,"_152":738,"_155":739,"_159":719,"_161":411},[725,726],{"_68":703,"_215":359},{"_68":705,"_215":359},[365,651],[594],"Denne boken handler om utvikling av estetiske arbeidsmåter i KRLE-faget. Det gjenspeiles i kapitler om bruk av kunst og bilder, om drama, sang og dialog og om livsmestring, stillhet og sanselighet i undervisningen.\\n\\nEtter fagfornyelsen finnes det et stort behov for faglige tekster om estetiske arbeidsmåter i skolen. Den nye læreplanen vektlegger læringsprosesser som er elevaktive, kroppslige, undersøkende og dialogiske. Også i planen for KRLE-faget vektlegges disse perspektivene.\\n\\nAntologien springer ut av et forsknings- og utviklingsprosjekt i forskergruppen Didaktikk og estetisk læring i KRLE ved NLA Høgskolen. Prosjektet har vært et samarbeid mellom fagmiljøene KRLE og drama og har særlig sett på utviklingen av estetiske arbeidsmåter i KRLE i lærerutdanningen.\\n\\nBoken bidrar med ny kunnskap om KRLE-undervisning og er relevant for studenter innenfor lærerutdanning og KRLE.\\n\\nAntologiens redaktører er Kim Larsen og Ståle Johannes Kristiansen. Gunnar Danbolt, Mona Helen Farstad, Sæbjørg Hageberg Kjeka, Wenche Langeland, Ruth Hol Mjanger, Ane Malene Sæverot, Ingrid Trætteberg og Geir Winje er bidragsytere.\\n\\nKim Larsen er førsteamanuensis ved NLA Høgskolen og underviser i KRLE og IKT.\\n\\nStåle Johannes Kristiansen er professor i teologi, filosofi og kunst ved NLA Høgskolen.",425,[133,433],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","503c75ff-f0c3-4937-9f3e-191fb27da11f","2024-10-20",2024,[580],{"_290":171,"_291":171,"_292":8,"_293":171,"_294":8,"_295":8},[154],[717,718,651],{"_97":741},{"_99":742,"_101":743},"9788299724029",{"_122":742},{"_97":745},{"_99":746,"_101":747},"9780199733453",{"_122":746},{"_97":749},{"_99":750,"_101":751},"9788270243471",{"_103":752,"_107":753,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":755,"_122":750,"_123":124,"_125":8,"_126":407,"_11":750,"_128":756,"_130":8,"_131":757,"_134":8,"_135":758,"_137":759,"_139":320,"_141":321,"_143":760,"_145":667,"_147":761,"_150":151,"_155":762,"_159":763,"_161":237},[105],[754],{"_11":220,"_68":221},"Boken handler om døden og det himmelske livet som venter. Forfatterens budskap er at vi mennesker vil få en rikere tilværelse om vi forsoner oss med døden.","2018-09-18T22:00:00Z",[133],"20180921104339468",139,"2018-09-19",[325],[635],"Jeg dør ikke, jeg går inn i livet : en bok om døden og evigheten",{"_97":765},{"_99":766,"_101":767},"9788200453611",{"_103":768,"_107":769,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":773,"_122":766,"_123":124,"_125":8,"_126":774,"_11":766,"_130":8,"_131":775,"_134":8,"_135":776,"_137":777,"_139":140,"_141":142,"_145":778,"_147":779,"_150":151,"_155":780,"_159":781,"_161":162},[105],[770],{"_11":771,"_68":772},"18700","Eriksen, Trond Berg","I mer enn tusen år har Augustin hatt en trofast, liten gjeng av ordensbrødre som har reklamert for ham. I år 2000 er interessen for ham stigende. Tenkeren Augustin synes å sprenge sine kirkelige lenker og siteres like hyppig av språkfilosofer, retorikkhistorikere, estetikere og psykologer. Også de siste tiårenes økumeniske interesse har kommet Augustin til gode. Han er den eneste av Kirkens tidligere representanter som er like populær i den katolske som i den protestantiske og reformerte leiren. Augustins mystikk slår dessuten en bro mellom vestlig og østlig kristendom. Han kan i særlig grad leses som en forløper for moderne, religiøse individualister. Martin Luther var som kjent augustinermunk . før han ble Luther. Augustin er den første som beskriver uroen som menneskets lodd og grunnvilkår. Menneskene skal rette sine blikk oppover og løfte sine hjerter mot Herren. Helt til vi ser skaperen ansikt til ansikt, . vil våre hjerter være urolige.. Uroen bekrefter at vi oppholder oss hjemmefra og er her nede på gjennomreise. Dette er den første norske introduksjon til Augustin. ",651,[133],"20001017103953_liv",350,2000,[149],[451],"Augustin : det urolige hjertet",{"_97":783,"_163":811},{"_99":784,"_101":785},"9788241709661",{"_103":786,"_107":787,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":797,"_120":798,"_122":784,"_123":255,"_125":8,"_126":799,"_11":784,"_130":8,"_131":800,"_134":8,"_135":801,"_137":802,"_139":344,"_141":345,"_145":803,"_804":805,"_150":151,"_152":806,"_155":807,"_159":809,"_161":810},[105],[788,791,794],{"_11":789,"_68":790},"44439","Tollefsen, Torstein",{"_11":792,"_68":793},"43256","Syse, Henrik",{"_11":795,"_68":796},"34229","Nicolaisen, Rune Fritz","Denne boka gir et overblikk over viktige og utfordrende tanker fra filosofiens historie.\\n\\nFilosofi betyr kjærlighet til visdom, og forfatterne presenterer en rekke filosofer som med ekte kjærlighet har søkt visdom og innsikt. Det er denne søken som har frembragt filosofiens historie. Tenkere og ideer viser sammenhengen i tenkningen før og nå. Den vektlegger særlig sider ved middelalderen som har vært lite fremhevet. Boka dekker pensum til examen philosophicum, og er anbefalt av Rådet for ex.phil.","Tenkere og ideer viser sammenhengen i tenkningen før og nå. Den vektlegger særlig sider ved middelalderen som har vært lite fremhevet. Boka dekker pensum til examen philosophicum, og er anbefalt av Rådet for ex.phil.]]>",719,[133],"142711315",575,1998,"replaced_by_ean","9788241706783",[154],[808],"Filosofiske tradisjoner og skoler","Tenkere og ideer : filosofiens historie fra antikken til vår egen tid","ExPhil. / ExFac.",[812],{"_99":813,"_101":814},"9788205574755",{"_385":815,"_103":817,"_107":818,"_112":171,"_113":8,"_114":171,"_172":822,"_178":179,"_180":784,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":825,"_120":826,"_183":184,"_122":813,"_123":124,"_185":186,"_125":8,"_126":827,"_11":813,"_128":828,"_130":8,"_131":829,"_190":830,"_134":8,"_135":831,"_137":802,"_139":344,"_141":345,"_143":832,"_145":833,"_147":834,"_288":836,"_197":837,"_150":151,"_152":840,"_155":841,"_159":809,"_161":842},[816],"EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",[105],[819,820,821],{"_11":789,"_68":790},{"_11":792,"_68":793},{"_11":795,"_68":796},[823,824],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Filosofi betyr kjærlighet til visdom, og forfatterne presenterer en rekke filosofer som med ekte kjærlighet har søkt visdom og innsikt. Det er denne søken som har frembragt filosofiens historie. Tenkere og ideer viser sammenhengen i tenkningen før og nå. Den vektlegger særlig sider ved middelalderen som har vært lite fremhevet. Boka dekker pensum til examen philosophicum, og er anbefalt av Rådet for ex.phil.","

Filosofi betyr kjærlighet til visdom, og forfatterne presenterer en rekke filosofer som med ekte kjærlighet har søkt visdom og innsikt. Det er denne søken som har frembragt filosofiens historie. Tenkere og ideer viser sammenhengen i tenkningen før og nå. Den vektlegger særlig sider ved middelalderen som har vært lite fremhevet. Boka dekker pensum til examen philosophicum, og er anbefalt av Rådet for ex.phil.

",535,"2023-03-12T23:00:00Z",[133],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 1998","851cc1c7-315c-4e41-8400-9821b7329d3e","2023-03-13",2023,[835],"Gyldendal",{"_290":171,"_291":171,"_292":8,"_293":171,"_294":171,"_295":8},[838],{"_200":201,"_202":839},359,[154],[808],"ExPhil. / ExFac. ebøker",{"_97":844},{"_99":845,"_101":846},"9780199827893",{"_122":845},"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: VUKS802Kristendom, religion og filosofi i katolsk undervisning

Emne: VUKS802
Kristendom, religion og filosofi i katolsk undervisning