[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_367":368,"_369":370,"_371":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","nla-vupsn801-planter-og-smakryp-i-narmiljoet-2026-host","name","Planter og småkryp i nærmiljøet","code","VUPSN801","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[366],"programmes",[357],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_44":298,"_157":299},{"_44":274},{"_44":254},{"_44":227},{"_44":156,"_157":158},{"_44":116},{"_44":45},"original",{"_46":47,"_48":49},"isbn","9788215016412","metadata",{"_50":51,"_52":53,"_54":55,"_56":57,"_58":57,"_59":60,"_61":62,"_63":64,"_65":47,"_66":67,"_68":57,"_69":70,"_71":47,"_72":73,"_74":75,"_76":57,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":94,"_95":96,"_97":98,"_99":100,"_101":102},"actors",[110,111],"allvit_subjects",[109],"authors",[106],"available",false,"available_for_ai","bundle_available",true,"description","I vår tids bestrebelser på å ta vare på det zoologiske mangfoldet og verne om truete dyrearter er det viktig å ha grunnleggende kunnskap om dyrenes systematikk og levevis. Slik kunnskap er også nødvendig for å forstå økologi. Dyrene viser en enorm variasjon i livsformer og bygning. Denne boken presenterer vår klodes store mangfold av dyregrupper, med hovedvekt på dem som er representert i norsk natur. I arbeidet med å kartlegge alle dyregruppene har man funnet det hensiktsmessig å lage klassifiseringssystemer som grupperer dyrene etter definerte kriterier. Den første delen av boken gir en kort innføring i artsbegrepet, i hvordan klassifiseringssystemene er bygd opp og i evolusjonsteoriens prinsipper. I den andre delen beskrives hver enkelt dyregruppe ut fra systematisk plassering, bygning og levevis. Teksten er gjennomgående illustrert. Det zoologiske mangfoldet omfatter både de virvelløse dyrene og virveldyrene, og er den første norske læreboken i systematisk zoologi/faunistikk på universitets- og høgskolenivå. Boken passer på grunnkurs i zoologi ved universiteter og høgskoler. Fordi den har norske eksempler, er den også et verdifullt supplement til utenlandske lærebøker.","description_rich","I vår tids bestrebelser på å ta vare på det zoologiske mangfoldet og verne om truete dyrearter er det viktig å ha grunnleggende kunnskap om dyrenes systematikk og levevis. Slik kunnskap er også nødvendig for å forstå økologi. Dyrene viser en enorm variasjon i livsformer og bygning.
Denne boken presenterer vår klodes store mangfold av dyregrupper, med hovedvekt på dem som er representert i norsk natur. I arbeidet med å kartlegge alle dyregruppene har man funnet det hensiktsmessig å lage klassifiseringssystemer som grupperer dyrene etter definerte kriterier. Den første delen av boken gir en kort innføring i artsbegrepet, i hvordan klassifiseringssystemene er bygd opp og i evolusjonsteoriens prinsipper. I den andre delen beskrives hver enkelt dyregruppe ut fra systematisk plassering, bygning og levevis. Teksten er gjennomgående illustrert. Det zoologiske mangfoldet omfatter både de virvelløse dyrene og virveldyrene, og er den første norske læreboken i systematisk zoologi/faunistikk på universitets- og høgskolenivå. Boken passer på grunnkurs i zoologi ved universiteter og høgskoler. Fordi den har norske eksempler, er den også et verdifullt supplement til utenlandske lærebøker.","ean","edition",3,"free_book","gross_sales_price",599,"id","languages_no",[105],"medium","PHYSICAL","open_access","original_work_id","2e7464dd-50ff-450f-97e2-05bc742be46f","pages",384,"product_form","BC","product_owner","Aschehoug AS","product_owner_id","0001","publication_date","2010-01-18","published_year",2010,"publishers",[104],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_subject_no",[103],"title","Det zoologiske mangfoldet : dyregruppenes systematikk, bygning og levevis","varegruppe","Zoologi","Zoologi og dyrevitenskap","Universitetsforlaget","Bokmål",{"_71":107,"_13":108},"25702","Hågvar, Eline Benestad","Matematikk og naturvitenskap",{"_13":115,"_113":114},{"_13":112,"_113":114},"Grendstad, Kristin","role","Illustratør","Bihaug, Thore",{"_46":117,"_48":118},"9788245019797",{"_50":119,"_52":120,"_54":121,"_56":57,"_58":57,"_59":57,"_61":122,"_65":117,"_66":123,"_68":57,"_69":124,"_71":117,"_72":125,"_74":75,"_76":57,"_77":126,"_79":127,"_81":82,"_83":128,"_85":129,"_87":130,"_89":131,"_91":132,"_93":94,"_95":96,"_133":134,"_97":135,"_99":136,"_101":137},[153],[152],[140,141,142,143],"Forskerfrøboka handler om hvordan personalet i barnehagen kan ta utgangspunkt i barns nysgjerrighet, stimulere barns interesser og legge til rette for opplevelser i naturen.\\n\\nBoka inneholder fagstoff om naturen og arbeidsmåter i naturfag, og den inneholder mange praktiske eksempler og forslag til aktiviteter. Tradisjonelle temaer som økologi, lys, lyd, luft og vann blir behandlet. I tillegg er det en enkel innføring i geologi gjennom et steinprosjekt tilpasset arbeid i barnehagen. I det daglige pedagogiske arbeidet vektlegges bruk av natur og nærmiljø for å fremme blant annet barns kreativitet, språkutvikling og medvirkning.\\nI denne reviderte utgaven er økologikapitlet utvidet med temaer om fugler og småkryp og hvordan dette kan behandles i barnehagen. I tillegg er det foretatt mindre oppdateringer i de andre kapitlene.\\n\\nForskerfrøboka er aktuell som pensumbok for barnehagelærerstudenter og andre som vil bli kjent med hva naturfag i barnehagen kan være.\\n\\nGuri Langholm (red.) og Kari Holter er førstelektorer i naturfag ved barnehagelærerutdanningen ved Høgskolen i Oslo og Akershus og arbeider også med barnehagesatsingene ved Naturfagsenteret ved Universitetet i Oslo.\\n\\nKari Synnes er høgskolelektor i naturfag ved barnehagelærerutdanningen, Høgskolen i Oslo og Akershus.\\n\\nInger Hilmo er pensjonert førstelektor ved barnehagelærerutdanningen, Høgskolen i Oslo og Akershus.\\n\\nAnne Lea er pensjonert førsteamanuensis i naturfag ved Naturfagsenteret ved Universitetet i Oslo.",2,589,[105],"6a9e6525-e706-48ec-bc8c-9be49ef9823a",275,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2017-04-18",2017,[139],"thema_edu_no",[138],[137],"Forskerfrøboka","Barnehagepedagogikk","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","Fagbokforlaget",{"_71":150,"_13":151},{"_71":148,"_13":149},{"_71":146,"_13":147},{"_71":144,"_13":145},"662257","Synnes, Kari","29876","Lea, Anne","706318","Holter, Kari","706317","Hilmo, Inger","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_13":154,"_113":155},"Langholm, Guri","Redaktør",{"_46":169,"_48":212},"alternativeAllvitOptions",[159],{"_46":160,"_48":161},"9788215041629",{"_52":162,"_54":163,"_56":60,"_58":60,"_164":165,"_166":167,"_168":169,"_59":60,"_170":171,"_61":172,"_63":173,"_174":175,"_65":160,"_66":176,"_177":178,"_68":57,"_69":179,"_71":160,"_72":180,"_74":181,"_182":183,"_76":57,"_77":184,"_79":185,"_81":186,"_83":84,"_85":86,"_87":187,"_89":188,"_91":189,"_190":191,"_93":94,"_95":192,"_133":193,"_97":194,"_99":195,"_101":196},[109],[206,207],"available_for_plans",[202,203,204,205],"available_text","I salg","based_on_id","9788215024233","bundle_price",899,"«Dyreriket - en zoologisk reise» er en lærebok om det fascinerende zoologiske mangfoldet som omgir oss og som vi selv er en del av. Boken benytter norsk fagterminologi og kan leses uten spesielle forkunnskaper. Den er en introduksjonsbok for studenter i biologi og naturfag, men den er også en fagbok og et oppslagsverk for alle som er interessert i dyr, natur og friluftsliv. Forfatterne formidler den begeistring de har for alle dyr. Boken omhandler dyregruppenes utviklingshistorie, deres oppbygning, levevis og slektskap og tilpasninger til en økologisk virksomhet som alle levende organismer må forholde seg til. I teksten er det lagt vekt på zoologiens praktiske nytteverdi og tilknytning til andre fag, og med eksempler fra norsk fauna blir fagstoffet knyttet til leserens egne erfaringer. Hver dyregruppe blir omtalt i et eget kapittel. Teksten har en pedagogisk utforming som gjør det enklere å få grep om fagstoffet. Boken er rikt illustrert, og mange figurer kombinerer strektegning og foto for å gjøre læringen enklere. Figurtekstene er omfattende og selvstendige. De fleste kapittel blir avsluttet med en illustrert, systematisk tabell, en oppsummering av fagstoffet og diskusjonstema. Boken har et omfattende tillegg med ordforklaringer, litteraturliste, oversikt over noen norske zoologiske foreninger og stikkordregister. Geir K. Totland er professor emeritus i zoologi ved Institutt for biologi ved Universitetet i Bergen. Andreas L. Steigen er førsteamanuensis i zoologi ved Institutt for biologi og tidligere direktør ved Senter for miljø- og ressursstudier ved Universitetet i Bergen.","«Dyreriket - en zoologisk reise» er en lærebok om det fascinerende zoologiske mangfoldet som omgir oss og som vi selv er en del av.

Boken benytter norsk fagterminologi og kan leses uten spesielle forkunnskaper. Den er en introduksjonsbok for studenter i biologi og naturfag, men den er også en fagbok og et oppslagsverk for alle som er interessert i dyr, natur og friluftsliv.

Forfatterne formidler den begeistring de har for alle dyr. Boken omhandler dyregruppenes utviklingshistorie, deres oppbygning, levevis og slektskap og tilpasninger til en økologisk virksomhet som alle levende organismer må forholde seg til. I teksten er det lagt vekt på zoologiens praktiske nytteverdi og tilknytning til andre fag, og med eksempler fra norsk fauna blir fagstoffet knyttet til leserens egne erfaringer.

Hver dyregruppe blir omtalt i et eget kapittel. Teksten har en pedagogisk utforming som gjør det enklere å få grep om fagstoffet. Boken er rikt illustrert, og mange figurer kombinerer strektegning og foto for å gjøre læringen enklere. Figurtekstene er omfattende og selvstendige.
De fleste kapittel blir avsluttet med en illustrert, systematisk tabell, en oppsummering av fagstoffet og diskusjonstema. Boken har et omfattende tillegg med ordforklaringer, litteraturliste, oversikt over noen norske zoologiske foreninger og stikkordregister.

Geir K. Totland er professor emeritus i zoologi ved Institutt for biologi ved Universitetet i Bergen.
Andreas L. Steigen er førsteamanuensis i zoologi ved Institutt for biologi og tidligere direktør ved Senter for miljø- og ressursstudier ved Universitetet i Bergen.","drm","LCP",1,"format","PDF",639,[105],"DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2016","2373e41b-bfeb-4b73-ac34-e6e2e243a4ae",499,"ED","2020-02-13",2020,[104],"rental_options",[197],"20",[138],[103],"Dyreriket : en zoologisk reise","Zoologi ebøker",{"_198":199,"_200":201},"duration_months",6,"price",396,"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_71":210,"_13":211},{"_71":208,"_13":209},"743592","Steigen, Andreas L.","44599","Totland, Geir K.",{"_52":213,"_54":214,"_56":57,"_58":57,"_59":60,"_61":172,"_63":215,"_65":169,"_66":176,"_68":57,"_69":216,"_71":169,"_72":217,"_74":75,"_182":218,"_76":57,"_77":184,"_79":185,"_81":219,"_83":84,"_85":86,"_87":220,"_89":221,"_91":222,"_93":94,"_95":96,"_133":223,"_97":224,"_99":195,"_101":102},[109],[225,226],"«Dyreriket - en zoologisk reise» er en lærebok om det fascinerende zoologiske mangfoldet som omgir oss og som vi selv er en del av. Boken benytter norsk fagterminologi og kan leses uten spesielle forkunnskaper. Den er en introduksjonsbok for studenter i biologi og naturfag, men den er også en fagbok og et oppslagsverk for alle som er interessert i dyr, natur og friluftsliv.
Forfatterne formidler den begeistring de har for alle dyr. Boken omhandler dyregruppenes utviklingshistorie, deres oppbygning, levevis og slektskap og tilpasninger til en økologisk virksomhet som alle levende organismer må forholde seg til. I teksten er det lagt vekt på zoologiens praktiske nytteverdi og tilknytning til andre fag, og med eksempler fra norsk fauna blir fagstoffet knyttet til leserens egne erfaringer.

Hver dyregruppe blir omtalt i et eget kapittel. Teksten har en pedagogisk utforming som gjør det enklere å få grep om fagstoffet. Boken er rikt illustrert, og mange figurer kombinerer strektegning og foto for å gjøre læringen enklere. Figurtekstene er omfattende og selvstendige.
De fleste kapittel blir avsluttet med en illustrert, systematisk tabell, en oppsummering av fagstoffet og diskusjonstema. Boken har et omfattende tillegg med ordforklaringer, litteraturliste, oversikt over noen norske zoologiske foreninger og stikkordregister.

Geir K. Totland er professor emeritus i zoologi ved Institutt for biologi ved Universitetet i Bergen.
Andreas L. Steigen er førsteamanuensis i zoologi ved Institutt for biologi og tidligere direktør ved Senter for miljø- og ressursstudier ved Universitetet i Bergen.",799,[105],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","BB","2016-03-14",2016,[104],[138],[103],{"_71":210,"_13":211},{"_71":208,"_13":209},{"_46":228,"_48":229},"9788202518134",{"_52":230,"_54":231,"_56":57,"_58":57,"_59":60,"_61":232,"_63":233,"_65":228,"_66":176,"_68":57,"_69":216,"_71":228,"_72":234,"_74":75,"_76":57,"_77":235,"_79":236,"_81":82,"_83":237,"_85":238,"_87":239,"_89":221,"_91":240,"_93":94,"_95":96,"_97":241,"_99":242,"_101":243},[253,152],[247,248],"Denne læreboka er skrevet for studenter i grunnskolelærerutdanningen som skal undervise i naturfag fra første til sjuende trinn. Boka gir studentene grunnleggende innsikt i økologi og utvalgte emner knyttet til miljøproblematikken. Den er også ment å gi tilstrekkelig naturfagsdidaktisk innsikt for å praktisere som gode naturfaglærere. Boka gir en innføring i hvordan vi tenker livet har oppstått og utviklet seg på jorda, samt beskrivelser av utseende og levevis til vanlige dyregrupper som lever på jorda i dag. Økologi, biologisk mangfold og trusler mot biologisk mangfold og naturmiljø har fått stor plass. Det er lagt vekt på hvordan sopp og planter har vært brukt i norsk og samisk tradisjon og forestillinger knyttet til folketro og hverdagsliv for en del av organismene vi beskriver. Det er også lagt vekt på gjenkjenning av arter slik at læreren kan hjelpe elevene å navngi de vanligste artene i naturen. Hvert kapittel har en faglig og en didaktisk/metodisk del. Den didaktisk/metodiske delen reflekterer de faglige deltemaene. Utfordringer knyttet til undervisning om deltemaene belyses. Det er også forslag til aktiviteter som kan gjøres av studenter og av elever. Boka er rikt illustrert og inneholder stikkordsregister.","

Denne læreboka er skrevet for studenter i grunnskolelærerutdanningen som skal undervise i naturfag fra første til sjuende trinn. Boka gir studentene grunnleggende innsikt i økologi og utvalgte emner knyttet til miljøproblematikken. Den er også ment å gi tilstrekkelig naturfagsdidaktisk innsikt for å praktisere som gode naturfaglærere.

Boka gir en innføring i hvordan vi tenker livet har oppstått og utviklet seg på jorda, samt beskrivelser av utseende og levevis til vanlige dyregrupper som lever på jorda i dag. Økologi, biologisk mangfold og trusler mot biologisk mangfold og naturmiljø har fått stor plass. Det er lagt vekt på hvordan sopp og planter har vært brukt i norsk og samisk tradisjon og forestillinger knyttet til folketro og hverdagsliv for en del av organismene vi beskriver. Det er også lagt vekt på gjenkjenning av arter slik at læreren kan hjelpe elevene å navngi de vanligste artene i naturen.

Hvert kapittel har en faglig og en didaktisk/metodisk del. Den didaktisk/metodiske delen reflekterer de faglige deltemaene. Utfordringer knyttet til undervisning om deltemaene belyses. Det er også forslag til aktiviteter som kan gjøres av studenter og av elever. Boka er rikt illustrert og inneholder stikkordsregister.

",[105],"919e9bcc-4f86-4b1c-9618-ba67db79b5cd",466,"Cappelen Damm AS","0008","2016-08-19",[246],[244,245],"Økologi for grunnskolelærerutdanningen : naturfag 1-7","Generell pedagogikk","Pedagogikk","Anvendt økologi","Cappelen Damm akademisk",{"_71":251,"_13":252},{"_71":249,"_13":250},"721410","Munkebye, Eli","712397","Bakke, Hjørdis H.K.","Geografi og miljøkunnskap",{"_46":255,"_48":256},"9788202470678",{"_50":257,"_52":258,"_56":57,"_58":57,"_59":60,"_61":259,"_63":260,"_65":255,"_66":176,"_68":57,"_69":179,"_71":255,"_72":261,"_74":75,"_76":57,"_77":262,"_79":263,"_81":82,"_83":237,"_85":238,"_87":264,"_89":265,"_91":266,"_93":94,"_95":96,"_97":267,"_99":268,"_101":243},[270,271],[152],"Alternative læringsarenaer kan gi elevene økt læringsutbytte. Klasserommet er den mest brukte og ofte også den beste læringsarena. I flere sammenhenger er det likevel slik at vi ikke klarer å nå skolens mål på en tilfredsstillende måte uten å ta i bruk andre læringsarenaer. Dette er en antologi om hvordan vi kan drive faglige aktiviteter og legge til rette for økt faglig læringsutbytte ute. Når vi møter den reelle verden, enten i den frie naturen eller i det konstruerte miljøet, møter vi en virkelighet der fagene er blandet sammen. Undervisning utenfor klasserommet har dermed et stort potensial for å gjøres tverrfaglig. Derfor er denne boka skrevet som et samarbeid mellom flere fag. Ofte får vi lærere spørsmål fra elever som lurer på hvorfor de må lære alt innenfor alle fagdisipliner. Svaret på det er enkelt: Vi omgir oss av en verden full av fag, og det er også derfor vi skal lære fag. Ved å kikke opp fra boka og relatere faget til det praktiske gir vi elevene en mening med faget, og vi bidrar samtidig til å bygge en bro mellom det virkelige liv og boklig kunnskap. I dette spenningsfeltet har vi også unike muligheter til å legge til rette for utvikling og læring av grunnleggende ferdigheter. Uteskoledidaktikk er aktuell for studenter, lærere og lærerutdannere som ønsker å styrke denne kompetansen.","

Alternative læringsarenaer kan gi elevene økt læringsutbytte. Klasserommet er den mest brukte og ofte også den beste læringsarena. I flere sammenhenger er det likevel slik at vi ikke klarer å nå skolens mål på en tilfredsstillende måte uten å ta i bruk andre læringsarenaer. Dette er en antologi om hvordan vi kan drive faglige aktiviteter og legge til rette for økt faglig læringsutbytte ute.

Når vi møter den reelle verden, enten i den frie naturen eller i det konstruerte miljøet, møter vi en virkelighet der fagene er blandet sammen. Undervisning utenfor klasserommet har dermed et stort potensial for å gjøres tverrfaglig. Derfor er denne boka skrevet som et samarbeid mellom flere fag.

Ofte får vi lærere spørsmål fra elever som lurer på hvorfor de må lære alt innenfor alle fagdisipliner. Svaret på det er enkelt: Vi omgir oss av en verden full av fag, og det er også derfor vi skal lære fag. Ved å kikke opp fra boka og relatere faget til det praktiske gir vi elevene en mening med faget, og vi bidrar samtidig til å bygge en bro mellom det virkelige liv og boklig kunnskap. I dette spenningsfeltet har vi også unike muligheter til å legge til rette for utvikling og læring av grunnleggende ferdigheter.

Uteskoledidaktikk er aktuell for studenter, lærere og lærerutdannere som ønsker å styrke denne kompetansen.

",[105],"fde01dba-974d-47d6-a952-b3a9e4a0500e",253,"2014-12-10",2014,[246],[269],"Uteskoledidaktikk : ta fagene med ut","Skoler og førskoler",{"_13":273,"_113":155},{"_13":272,"_113":155},"Husby, Jon Arve","Fiskum, Tove Anita",{"_46":275,"_48":276},"9788202406226",{"_52":277,"_54":278,"_56":57,"_58":57,"_59":57,"_61":279,"_63":280,"_65":275,"_66":176,"_68":57,"_69":281,"_71":275,"_72":282,"_74":75,"_76":57,"_77":283,"_79":284,"_81":82,"_83":237,"_85":238,"_87":285,"_89":286,"_91":287,"_93":94,"_288":289,"_95":290,"_133":291,"_97":292,"_99":293,"_101":137},[152],[297],"Natur 1. Barn opplever naturen gir en grunnleggende fagkunnskap innen biologi, økologi og evolusjon og har blant annet en innføring i begrepene biologisk mangfold og bærekraftig utvikling. Boka inneholder beskrivelser og bilder av mange vanlige planter og dyr i norsk natur. Den har i tillegg forslag til turer og aktiviteter som kan gjennomføres i barnehagenes nærområde. Det er tur- og aktivitetsforslag for alle årstider både inne og ute.\\n\\nNatur 1. Barn opplever naturen dekker deler av kunnskapsområdet Natur, helse og bevegelse i barnehagelærerutdanningen og er nært knyttet opp mot rammeplanen for barnehagen.\\n\\nMålgruppen for boka er barnehagelærerstudenter, barnehagelærere og andre som arbeider i barnehagen.\\n\\nBoka har nettressurser, naturhelsebevegelse.cappelendamm.no","Natur 1. Barn opplever naturen gir en grunnleggende fagkunnskap innen biologi, økologi og evolusjon og har blant annet en innføring i begrepene biologisk mangfold og bærekraftig utvikling. Boka inneholder beskrivelser og bilder av mange vanlige planter og dyr i norsk natur. Den har i tillegg forslag til turer og aktiviteter som kan gjennomføres i barnehagenes nærområde. Det er tur- og aktivitetsforslag for alle årstider både inne og ute. \nNatur 1. Barn opplever naturen dekker deler av kunnskapsområdet Natur, helse og bevegelse i barnehagelærerutdanningen og er nært knyttet opp mot rammeplanen for barnehagen.\nMålgruppen for boka er barnehagelærerstudenter, barnehagelærere og andre som arbeider i barnehagen. \nBoka har nettressurser, naturhelsebevegelse.cappelendamm.no",419,[105],"75d0459b-d276-4493-b0ca-18169251b128",207,"2013-06-13",2013,[246],"series",[294],"41",[138],[137],"Natur 1 : barn opplever naturen",{"_71":295,"_13":296},"150153735","Natur, helse og bevegelse",{"_71":251,"_13":252},{"_46":308,"_48":344},[300],{"_46":301,"_48":302},"9788205571006",{"_303":304,"_52":305,"_54":306,"_56":60,"_58":57,"_164":307,"_166":167,"_168":308,"_59":60,"_170":216,"_61":309,"_63":310,"_174":175,"_65":301,"_66":176,"_177":311,"_68":57,"_69":312,"_71":301,"_72":313,"_74":181,"_182":314,"_76":57,"_77":315,"_79":316,"_81":186,"_83":317,"_85":318,"_87":319,"_89":320,"_91":321,"_190":322,"_93":94,"_95":192,"_133":323,"_97":324,"_99":325,"_101":326},"accessibility_features",[343],[152,109],[334,335,336],[332,333],"9788205570993","Naturfag for lærere 5–10. trinn er delt inn i to deler. Del 1 (kapittel 1–6) handler om naturfagstoff som er knyttet til kompetansemål for 5–10. trinn i læreplanen i naturfag (LK20). Kapitlene dreier seg om temaer som kjemiske egenskaper og reaksjoner, energi og teknologi, celler og kropp, miljø og menneske, og jorda og universet. Del 2 (kapittel 7–13) handler om ulike måter å arbeide med naturfag på, med et forskningsbasert perspektiv. Kapitlene dreier seg om vurdering, dybdelæring og tverrfaglighet, kritisk tenking og kildekritikk, praktisk-, og utforskende arbeid, naturfag utenfor klasserommet, modellbruk og kommunikasjon i naturfag, og seksuell og reproduktiv helse.","

Naturfag for lærere 5–10. trinn er delt inn i to deler. Del 1 (kapittel 1–6) handler om naturfagstoff som er knyttet til kompetansemål for 5–10. trinn i læreplanen i naturfag (LK20). Kapitlene dreier seg om temaer som kjemiske egenskaper og reaksjoner, energi og teknologi, celler og kropp, miljø og menneske, og jorda og universet.

Del 2 (kapittel 7–13) handler om ulike måter å arbeide med naturfag på, med et forskningsbasert perspektiv. Kapitlene dreier seg om vurdering, dybdelæring og tverrfaglighet, kritisk tenking og kildekritikk, praktisk-, og utforskende arbeid, naturfag utenfor klasserommet, modellbruk og kommunikasjon i naturfag, og seksuell og reproduktiv helse.

","EPUB",485,[105],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","2850ff11-b717-42cc-abb5-225cd4c03682",374,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2023-06-20",2023,[331],[329],[138],[327,328,109],"Naturfag for lærere 5.-10. trinn","Generell pedagogikk ebøker","Undervisning i et spesifikt fag","Lærerutdanning",{"_198":199,"_200":330},326,"Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_71":341,"_13":342},{"_71":339,"_13":340},{"_71":337,"_13":338},"698266","Strømme, Alex","703157","Juel, Lars Arne","739683","Svendsen, Bodil","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_52":345,"_54":346,"_56":57,"_58":57,"_59":60,"_61":309,"_63":310,"_65":308,"_66":176,"_68":57,"_69":347,"_71":308,"_72":348,"_74":75,"_182":349,"_76":57,"_77":315,"_79":316,"_81":82,"_83":317,"_85":318,"_87":350,"_89":320,"_91":351,"_93":94,"_95":96,"_133":352,"_97":353,"_99":325,"_101":243},[152,109],[354,355,356],699,[105],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-06-28",[331],[138],[327,328,109],{"_71":341,"_13":342},{"_71":339,"_13":340},{"_71":337,"_13":338},{"_11":358,"_13":359,"_19":360},"nla-grunnskolelarerutdanning-enkeltemner","Grunnskolelærerutdanning, enkeltemner",[361],{"_11":362,"_363":364,"_13":365},"nla","shortName","NLA","NLA Høgskolen",{"_11":362,"_363":364,"_13":365},"currentUser",{"_380":57,"_381":382,"_383":384,"_385":57,"_386":57,"_387":57,"_388":57,"_389":57,"_390":-5,"_391":392,"_393":394},"ENV",{"_372":373,"_374":375,"_376":377,"_378":379},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_71":395,"_396":395,"_397":395,"_398":399,"_400":401,"_402":-7,"_403":404,"_405":406,"_407":408,"_409":410,"_411":412,"_413":414,"_415":416,"_417":-7,"_418":-7,"_419":-7,"_420":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_421":57,"_422":57,"_423":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]