Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den?

I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter.
Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene.

Viktige temaer i boka er:

* Utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging

* Møtet med andre som yrkesutøvelse

* Kommunikasjon og konflikthåndtering

* Profesjonsutdanningenes rolle

* Oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse

Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.

",369,[130],"2. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2023","901d24f4-6fdc-4106-a7bb-95818057f535",[228],{"_191":167,"_192":167,"_193":167,"_194":167,"_195":167,"_196":8},"rental_options",[289],{"_290":250,"_291":292},"duration_months","price",305,[260,261],{"_97":295,"_159":325},{"_99":296,"_101":297},"9788205355545",{"_103":298,"_106":300,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":307,"_217":308,"_119":296,"_120":309,"_122":8,"_123":310,"_11":296,"_127":8,"_128":311,"_131":8,"_132":312,"_134":313,"_136":314,"_138":315,"_142":316,"_144":317,"_319":320,"_147":148,"_152":321,"_155":323,"_157":324},[299],"Samfunnsvitenskap",[301,304],{"_11":302,"_68":303},"23982","Henriksen, Jan-Olav",{"_11":305,"_68":306},"45666","Vetlesen, Arne Johan","Boka gir en innføring i etikk og etisk tenkning knyttet til arbeid med mennesker.\\nI del I diskuterer forfatterne yrkesetikkens rammebetingelser. Velferdsstaten er i endring, og en god profesjonsetikk er viktigere enn noensinne. Sentrale temaer i del II er grunnvilkårene for det å være menneske; sårbarhet, avhengighet, skjørhet og dødelighet. Ulike etiske retninger som bl.a. pliktetikk, diskursetikk, nytteetikk, dydsetikk og nærhetsetikk gjennomgås grundig i den tredje delen. Til slutt presenteres KLOK-modellen som kan være til hjelp når man står i etiske dilemmaer og skal vurdere hva som er god og riktig handling.\\n\\nNærhet og distanse dekker etikkpensum ved helse- og sosialfagutdanningene og er også skrevet for lærer- og førskolelærerutdanningen.","\nNærhet og distanse dekker etikkpensum ved helse- og sosialfagutdanningene og er også skrevet for lærer- og førskolelærerutdanningen.]]>",3,659,[130],"142711584",285,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002",2006,[318],"Gyldendal akademisk","replaced_by_ean","9788241711947",[322],"Sosiale tjenester og sosial velferd","Nærhet og distanse : grunnlag, verdier og etiske teorier i arbeid med mennesker","Sosialt arbeid",[326],{"_99":327,"_101":328},"9788205571389",{"_268":329,"_103":331,"_106":332,"_111":167,"_112":8,"_113":167,"_168":335,"_171":172,"_173":296,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":338,"_217":339,"_175":176,"_119":327,"_120":309,"_178":179,"_122":8,"_123":340,"_11":327,"_125":341,"_127":8,"_128":342,"_182":343,"_131":8,"_132":344,"_134":313,"_136":314,"_138":315,"_140":345,"_142":346,"_144":347,"_189":349,"_287":350,"_147":148,"_149":353,"_152":354,"_155":323,"_157":355},[330],"EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",[299],[333,334],{"_11":302,"_68":303},{"_11":305,"_68":306},[336,337],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","I del I diskuterer forfatterne yrkesetikkens rammebetingelser. Velferdsstaten er i endring, og en god profesjonsetikk er viktigere enn noensinne. Sentrale temaer i del II er grunnvilkårene for det å være menneske; sårbarhet, avhengighet, skjørhet og dødelighet. Ulike etiske retninger som bl.a. pliktetikk, diskursetikk, nytteetikk, dydsetikk og nærhetsetikk gjennomgås grundig i den tredje delen. Til slutt presenteres KLOK-modellen som kan være til hjelp når man står i etiske dilemmaer og skal vurdere hva som er god og riktig handling. Nærhet og distanse dekker etikkpensum ved helse- og sosialfagutdanningene og er også skrevet for lærer- og førskolelærerutdanningen.","

I del I diskuterer forfatterne yrkesetikkens rammebetingelser. Velferdsstaten er i endring, og en god profesjonsetikk er viktigere enn noensinne. Sentrale temaer i del II er grunnvilkårene for det å være menneske; sårbarhet, avhengighet, skjørhet og dødelighet. Ulike etiske retninger som bl.a. pliktetikk, diskursetikk, nytteetikk, dydsetikk og nærhetsetikk gjennomgås grundig i den tredje delen. Til slutt presenteres KLOK-modellen som kan være til hjelp når man står i etiske dilemmaer og skal vurdere hva som er god og riktig handling.
Nærhet og distanse dekker etikkpensum ved helse- og sosialfagutdanningene og er også skrevet for lærer- og førskolelærerutdanningen.

",495,"2022-04-03T22:00:00Z",[130],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2006","3d898d0f-565d-45d5-9688-288a43e91473","2022-04-04",2022,[348],"Gyldendal",{"_191":167,"_192":167,"_193":8,"_194":167,"_195":167,"_196":8},[351],{"_290":250,"_291":352},328,[151],[322],"Sosialt arbeid ebøker",{"_97":357,"_159":388},{"_99":358,"_101":359},"9788205538122",{"_103":360,"_106":361,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":368,"_217":369,"_119":358,"_120":370,"_122":8,"_123":371,"_11":358,"_125":372,"_127":8,"_128":373,"_182":374,"_131":8,"_132":375,"_134":376,"_136":314,"_138":315,"_140":377,"_142":378,"_144":379,"_147":148,"_149":380,"_381":382,"_152":384,"_155":387,"_157":385},[299],[362,365],{"_11":363,"_68":364},"18694","Eriksen, Thomas Hylland",{"_11":366,"_68":367},"704744","Sajjad, Torunn Arntsen","Hvordan kan vi best forstå kultur og kulturforskjeller? Hva bunner etniske konflikter i og hvordan kan de unngås? Er identitet noe det går an å «ha»?\\nKulturforskjeller i praksis handler om de muligheter og utfordringer et fleretnisk samfunn gir. Tilsynelatende greie begreper som kultur, etnisitet, nasjon, minoritet og identitet viser seg å være kompliserte når man skraper litt i dem, og forfatternes budskap er at det er nødvendig å problematisere begrepene vi tenker med, for å unngå fordommer og vanetenking.\\n\\nI bokens første del gis en innføring i kulturforståelse. Begrepene etnisitet, nasjonalisme og identitetspolitikk står sentralt. I bokens andre del er det den faktiske fleretniske og flerkulturelle situasjonen i Norge i dag som er tema. Egne kapitler er viet temaer som mat, kropp og helse, sykdom, ekteskap, familie og forholdet til myndighetene.\\n\\nDenne boken har gjennom mange år og utgaver gitt studenter og praktikere kunnskap om grunnleggende spørsmål som gjelder kulturforskjeller i praksis. Forfatternes omfattende forskning på feltet bidrar dessuten til å konkretisere aspekter ved kulturkontakt i skolen, helsevesenet og andre offentlige instanser. Denne 7. utgaven er gjennomrevidert og oppdatert.\\n\\nSe innholdsfortegnelse:","Kulturforskjeller i praksis handler om de muligheter og utfordringer et fleretnisk samfunn gir. Tilsynelatende greie begreper som kultur, etnisitet, nasjon, minoritet og identitet viser seg å være kompliserte når man skraper litt i dem, og forfatternes budskap er at det er nødvendig å problematisere begrepene vi tenker med, for å unngå fordommer og vanetenking.\nI bokens første del gis en innføring i kulturforståelse. Begrepene etnisitet, nasjonalisme og identitetspolitikk står sentralt. I bokens andre del er det den faktiske fleretniske og flerkulturelle situasjonen i Norge i dag som er tema. Egne kapitler er viet temaer som mat, kropp og helse, sykdom, ekteskap, familie og forholdet til myndighetene.\nDenne boken har gjennom mange år og utgaver gitt studenter og praktikere kunnskap om grunnleggende spørsmål som gjelder kulturforskjeller i praksis. Forfatternes omfattende forskning på feltet bidrar dessuten til å konkretisere aspekter ved kulturkontakt i skolen, helsevesenet og andre offentlige instanser. Denne 7. utgaven er gjennomrevidert og oppdatert.\nSe innholdsfortegnelse:\n]]>",7,619,"2020-07-06T22:00:00Z",[130],"Forord av Khalid Salimi","142707589",307,"2020-07-07",2020,[348],[151],"thema_geo_no",[383],"Norge",[385,386],"Sosiologi","Tverrkulturelle / interkulturelle studier og emner","Kulturforskjeller i praksis : perspektiver på det flerkulturelle Norge",[389],{"_99":390,"_101":391},"9788205543980",{"_268":392,"_103":393,"_106":394,"_111":167,"_112":8,"_113":167,"_168":397,"_171":172,"_173":358,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":398,"_217":399,"_175":176,"_119":390,"_120":121,"_178":179,"_122":8,"_123":400,"_11":390,"_125":401,"_127":8,"_128":402,"_182":403,"_131":8,"_132":404,"_134":376,"_136":314,"_138":315,"_140":405,"_142":378,"_144":406,"_287":407,"_147":148,"_381":410,"_152":411,"_155":387,"_157":412},[330],[299],[395,396],{"_11":363,"_68":364},{"_11":366,"_68":367},[336,337],"Kulturforskjeller i praksis handler om de muligheter og utfordringer et fleretnisk samfunn gir. Tilsynelatende greie begreper som kultur, etnisitet, nasjon, minoritet og identitet viser seg å være kompliserte når man skraper litt i dem, og forfatternes budskap er at det er nødvendig å problematisere begrepene vi tenker med, for å unngå fordommer og vanetenking. I bokens første del gis en innføring i kulturforståelse. Begrepene etnisitet, nasjonalisme og identitetspolitikk står sentralt. I bokens andre del er det den faktiske fleretniske og flerkulturelle situasjonen i Norge i dag som er tema. Egne kapitler er viet temaer som mat, kropp og helse, sykdom, ekteskap, familie og forholdet til myndighetene. Denne boken har gjennom mange år og utgaver gitt studenter og praktikere kunnskap om grunnleggende spørsmål som gjelder kulturforskjeller i praksis. Forfatternes omfattende forskning på feltet bidrar dessuten til å konkretisere aspekter ved kulturkontakt i skolen, helsevesenet og andre offentlige instanser. Denne 7. utgaven er gjennomrevidert og oppdatert. Se innholdsfortegnelse:","

Kulturforskjeller i praksis handler om de muligheter og utfordringer et fleretnisk samfunn gir. Tilsynelatende greie begreper som kultur, etnisitet, nasjon, minoritet og identitet viser seg å være kompliserte når man skraper litt i dem, og forfatternes budskap er at det er nødvendig å problematisere begrepene vi tenker med, for å unngå fordommer og vanetenking.

I bokens første del gis en innføring i kulturforståelse. Begrepene etnisitet, nasjonalisme og identitetspolitikk står sentralt. I bokens andre del er det den faktiske fleretniske og flerkulturelle situasjonen i Norge i dag som er tema. Egne kapitler er viet temaer som mat, kropp og helse, sykdom, ekteskap, familie og forholdet til myndighetene.

Denne boken har gjennom mange år og utgaver gitt studenter og praktikere kunnskap om grunnleggende spørsmål som gjelder kulturforskjeller i praksis. Forfatternes omfattende forskning på feltet bidrar dessuten til å konkretisere aspekter ved kulturkontakt i skolen, helsevesenet og andre offentlige instanser. Denne 7. utgaven er gjennomrevidert og oppdatert.

Se innholdsfortegnelse:

",465,"2020-06-21T22:00:00Z",[130],"2. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2020","0e365295-801e-4ee5-b6dd-febe49f9e6d4","2020-06-22",[348],[408],{"_290":250,"_291":409},309,[383],[385,386],"Sosiologi ebøker",{"_97":414,"_159":437},{"_99":415,"_101":416},"9788245044300",{"_204":417,"_103":422,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":423,"_119":415,"_120":177,"_122":8,"_123":424,"_11":415,"_125":425,"_127":8,"_128":426,"_131":8,"_132":427,"_134":428,"_136":137,"_138":139,"_140":429,"_142":430,"_144":431,"_147":148,"_149":432,"_152":433,"_155":436,"_157":236},[418,420],{"_68":419,"_208":209},"Johannessen, Charlotte U.",{"_68":421,"_208":209},"Thun, Cecilie",[215,242],"Denne boken handler om hvordan endringer i organisering og arbeidsdeling i barnehagen påvirker personalets praksis og profesjonalitet. I kapitlene diskuteres også barnehagelærerens pedagogiske ledelse, profesjonsrolle, foreldresamarbeid og grensedragninger mellom praktiske og pedagogiske oppgaver. I tillegg utforskes leder- og veilederrollen og utfordringer og muligheter knyttet til å lede et mangfoldig fellesskap i barnehagen. Hvordan virker ny organisering inn på yrkesroller og profesjonalitet i barnehagen? Dette spørsmålet besvares gjennom analyser av fire kvalitative forskningsprosjekter. I Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen bidrar forfatterne med kontekstspesifikk kunnskap i et felt som er lite belyst i forskningslitteraturen.\\nBoken er relevant for bachelor- og masterstudenter i barnelærerutdanninger, styrer- og lederutdanninger, samt for forskere og undervisere innenfor barnehagefeltet. Tematikken er også relevant for ansatte i barnehagen og andre som arbeider i dette feltet både praktisk, teoretisk og politisk.\\nCharlotte Johannessen (red.) arbeider som førstelektor i pedagogikk ved barnehagelærerutdanningen, OsloMet - storbyuniversitetet. Hennes forsknings- og utviklingsarbeid i barnehagefeltet er rettet mot ledelse og organisasjonsutvikling, små barn i risikosituasjoner, tverrfaglig samarbeid og barnehagetilbudet for de yngste barna.\\nCecilie Thun (red.) arbeider som førsteamanuensis i samfunnsfag ved barnehagelærerutdanningen, OsloMet - storbyuniversitetet. Hennes forskningskompetanse er knyttet til organisasjon og ledelse i et mangfoldsperspektiv, samt til deltagelse og medborgerskap i et mangfoldig samfunn.\\nAndre bidragsytere er Magritt Lundestad, Mette Vaagan Slåtten, Ann Kristin Larsen, Kristina A. Ivarson, Maria Brennhovd, Elisabeth Førde, Alona Laski, Rasmus Kleppe, Line Marie Onsrud og Kristin Amine Sund.",459,"2023-01-15T23:00:00Z",[130],"20221121122411567",231,"2023-01-16",2023,[146],[151],[234,434,435],"Skoleadministrasjon og -organisering","Lærerutdanning","Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen",[438],{"_99":439,"_101":440},"9788245055986",{"_204":441,"_103":444,"_111":167,"_112":8,"_113":167,"_168":445,"_171":172,"_173":415,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":446,"_175":176,"_119":439,"_120":177,"_178":179,"_122":8,"_123":447,"_11":439,"_127":8,"_128":448,"_182":449,"_131":8,"_132":450,"_134":428,"_136":137,"_138":185,"_140":451,"_142":187,"_144":452,"_189":453,"_147":148,"_149":454,"_152":455,"_155":436,"_157":456},[442,443],{"_68":419,"_208":209},{"_68":421,"_208":209},[242],[170],"Denne boken handler om hvordan endringer i organisering og arbeidsdeling i barnehagen påvirker personalets praksis og profesjonalitet. I kapitlene diskuteres også barnehagelærerens pedagogiske ledelse, profesjonsrolle, foreldresamarbeid og grensedragninger mellom praktiske og pedagogiske oppgaver. I tillegg utforskes leder- og veilederrollen og utfordringer og muligheter knyttet til å lede et mangfoldig fellesskap i barnehagen. Hvordan virker ny organisering inn på yrkesroller og profesjonalitet i barnehagen? Dette spørsmålet besvares gjennom analyser av fire kvalitative forskningsprosjekter. I Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen bidrar forfatterne med kontekstspesifikk kunnskap i et felt som er lite belyst i forskningslitteraturen.\\n\\nBoken er relevant for bachelor- og masterstudenter i barnelærerutdanninger, styrer- og lederutdanninger, samt for forskere og undervisere innenfor barnehagefeltet. Tematikken er også relevant for ansatte i barnehagen og andre som arbeider i dette feltet både praktisk, teoretisk og politisk.\\n\\nCharlotte Johannessen (red.) arbeider som førstelektor i pedagogikk ved barnehagelærerutdanningen, OsloMet – storbyuniversitetet. Hennes forsknings- og utviklingsarbeid i barnehagefeltet er rettet mot ledelse og organisasjonsutvikling, små barn i risikosituasjoner, tverrfaglig samarbeid og barnehagetilbudet for de yngste barna.\\n\\nCecilie Thun (red.) arbeider som førsteamanuensis i samfunnsfag ved barnehagelærerutdanningen, OsloMet – storbyuniversitetet. Hennes forskningskompetanse er knyttet til organisasjon og ledelse i et mangfoldsperspektiv, samt til deltagelse og medborgerskap i et mangfoldig samfunn.\\n\\nAndre bidragsytere er Magritt Lundestad, Mette Vaagan Slåtten, Ann Kristin Larsen, Kristina A. Ivarson, Maria Brennhovd, Elisabeth Førde, Alona Laski, Rasmus Kleppe, Line Marie Onsrud og Kristin Amine Sund.",449,[130],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","305b7a5a-3f1b-4587-afbc-62b1d351ce64","2024-10-20",[146],{"_191":167,"_192":167,"_193":8,"_194":167,"_195":8,"_196":8},[151],[236,434,435],"Barnehagepedagogikk ebøker",{"_97":458,"_159":483},{"_99":459,"_101":460},"9788215059907",{"_103":461,"_106":462,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":469,"_119":459,"_120":177,"_122":8,"_123":470,"_11":459,"_125":471,"_127":8,"_128":472,"_131":8,"_132":473,"_134":474,"_136":475,"_138":476,"_140":477,"_142":346,"_144":478,"_147":148,"_149":480,"_152":481,"_155":482,"_157":236},[215],[463,466],{"_11":464,"_68":465},"679158","Børhaug, Kjetil",{"_11":467,"_68":468},"696670","Bøe, Marit","Barnehagelærerprofesjonalitet handler om å arbeide i et spenningsfelt der oppfatningen av hva kvalitet er, varierer stort. \\n\\nBåde offentlige myndigheter, forskning og ulike eiere vier det pedagogiske arbeidet i barnehagen stor oppmerksomhet. Foreldre har fått sterk brukermakt, og mange barnehager integreres i store eierorganisasjoner med sentralt styrt faglig ledelse. Dette ses av og til som en trussel mot barnehagelærernes profesjonsstatus, men det kan også ses som konkurrerende forestillinger om hva profesjon er. \\n\\nI «Barnehagelærerprofesjonen» drøftes ulike profesjonsambisjoner, og forfatterne diskuterer spenninger mellom ulike hensyn i det pedagogiske arbeidet. Det legges stor vekt på hva tilgjengelig forskning sier om både vektlegginger i et pedagogisk spenningsfelt og omgivelsenes omforming av barnehagelærerprofesjonen. \\n\\nForfatterne Kjetil Børhaug og Marit Bøe har med seg medforfatterne Hege Fimreite og Gerd Sylvi Steinnes på tre av kapitlene i boken.",399,"2022-01-11T23:00:00Z",[130],"20210922122057382",259,"Aschehoug & Co","0001","2022-01-12",[479],"Universitetsforlaget",[151],[234],"Barnehagelærerprofesjonen",[484],{"_99":485,"_101":486},"9788215060101",{"_103":487,"_106":488,"_111":167,"_112":167,"_113":167,"_168":491,"_171":172,"_173":459,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":494,"_217":495,"_175":176,"_119":485,"_120":177,"_178":179,"_122":8,"_123":496,"_11":485,"_127":167,"_128":497,"_182":498,"_131":8,"_132":499,"_134":474,"_136":500,"_138":476,"_140":501,"_142":346,"_144":502,"_287":503,"_147":148,"_149":506,"_152":507,"_155":482,"_157":456},[242],[489,490],{"_11":464,"_68":465},{"_11":467,"_68":468},[275,276,492,493],"forlag-aschehoug","forlagstilganguf","Barnehagelærerprofesjonalitet handler om å arbeide i et spenningsfelt der oppfatningen av hva kvalitet er, varierer stort. Både offentlige myndigheter, forskning og ulike eiere vier det pedagogiske arbeidet i barnehagen stor oppmerksomhet. Foreldre har fått sterk brukermakt, og mange barnehager integreres i store eierorganisasjoner med sentralt styrt faglig ledelse. Dette ses av og til som en trussel mot barnehagelærernes profesjonsstatus, men det kan også ses som konkurrerende forestillinger om hva profesjon er. I «Barnehagelærerprofesjonen» drøftes ulike profesjonsambisjoner, og forfatterne diskuterer spenninger mellom ulike hensyn i det pedagogiske arbeidet. Det legges stor vekt på hva tilgjengelig forskning sier om både vektlegginger i et pedagogisk spenningsfelt og omgivelsenes omforming av barnehagelærerprofesjonen. Forfatterne Kjetil Børhaug og Marit Bøe har med seg medforfatterne Hege Fimreite og Gerd Sylvi Steinnes på tre av kapitlene i boken.","Barnehagelærerprofesjonalitet handler om å arbeide i et spenningsfelt der oppfatningen av hva kvalitet er, varierer stort.

Både offentlige myndigheter, forskning og ulike eiere vier det pedagogiske arbeidet i barnehagen stor oppmerksomhet. Foreldre har fått sterk brukermakt, og mange barnehager integreres i store eierorganisasjoner med sentralt styrt faglig ledelse. Dette ses av og til som en trussel mot barnehagelærernes profesjonsstatus, men det kan også ses som konkurrerende forestillinger om hva profesjon er.

I «Barnehagelærerprofesjonen» drøftes ulike profesjonsambisjoner, og forfatterne diskuterer spenninger mellom ulike hensyn i det pedagogiske arbeidet. Det legges stor vekt på hva tilgjengelig forskning sier om både vektlegginger i et pedagogisk spenningsfelt og omgivelsenes omforming av barnehagelærerprofesjonen.

Forfatterne Kjetil Børhaug og Marit Bøe har med seg medforfatterne Hege Fimreite og Gerd Sylvi Steinnes på tre av kapitlene i boken.",339,[130],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","e26051de-a6f2-4ce8-b607-13e046baed66","Aschehoug AS","2022-01-11",[479],[504],{"_290":250,"_291":505},204,[151],[236],{"_97":509},{"_99":510,"_101":511},"9780367508807",{"_119":510},{"_97":513,"_159":533},{"_99":514,"_101":515},"9788215019406",{"_103":516,"_106":517,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":521,"_217":522,"_119":514,"_120":121,"_122":8,"_123":281,"_11":514,"_125":523,"_127":8,"_128":524,"_131":8,"_132":525,"_134":526,"_136":475,"_138":476,"_140":527,"_142":528,"_144":529,"_147":148,"_149":530,"_152":531,"_155":532,"_157":324},[299],[518],{"_11":519,"_68":520},"15879","Christoffersen, Svein Aage","Forfatterne diskuterer hva profesjonsetikk er og viser sammenhengen mellom moralsk ansvarlighet og utvikling av profesjonell dømmekraft.\\n\\nMer kontroll, standardisering og stykkprisfinansiering blir ofte lansert som tiltak for å øke kvaliteten på offentlige tjenester. Forfatterne av denne boka er kritiske til denne utviklingen og peker på at de etiske og moralske utfordringene som møter enhver som arbeider med mennesker, også krever et profesjonelt skjønn og en faglig vurderingsevne. Etikk og moral i møte med pasienter, klienter, brukere og elever kan ikke forankres bare i det politiske oppdraget som profesjonene har, men også i den etiske fordringen som melder seg i møtet med den andre, ansikt til ansikt.\\n\\nForfatterne peker på respekten for enkeltmenneskets integritet, også kalt for menneskets urørlighetssone, og på nødvendigheten av å kunne anerkjenne forskjellige livsformer i en pluralistisk kultur.","

Mer kontroll, standardisering og stykkprisfinansiering blir ofte lansert som tiltak for å øke kvaliteten på offentlige tjenester. Forfatterne av denne boka er kritiske til denne utviklingen og peker på at de etiske og moralske utfordringene som møter enhver som arbeider med mennesker, også krever et profesjonelt skjønn og en faglig vurderingsevne. Etikk og moral i møte med pasienter, klienter, brukere og elever kan ikke forankres bare i det politiske oppdraget som profesjonene har, men også i den etiske fordringen som melder seg i møtet med den andre, ansikt til ansikt.

Forfatterne peker på respekten for enkeltmenneskets integritet, også kalt for menneskets urørlighetssone, og på nødvendigheten av å kunne anerkjenne forskjellige livsformer i en pluralistisk kultur.]]>","2011-09-29T22:00:00Z",[130],"20051206134333_fridef",149,"2011-09-30",2011,[479],[151],[322],"Profesjonsetikk : om etiske perspektiver i arbeidet med mennesker",[534],{"_99":535,"_101":536},"9788215073484",{"_268":537,"_204":538,"_103":545,"_111":167,"_112":167,"_113":167,"_168":547,"_171":172,"_173":514,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":548,"_217":549,"_175":176,"_119":535,"_120":177,"_178":179,"_122":8,"_123":550,"_11":535,"_127":167,"_128":551,"_182":552,"_131":8,"_132":553,"_134":526,"_136":500,"_138":476,"_140":554,"_142":187,"_144":555,"_189":556,"_287":557,"_147":148,"_149":560,"_152":561,"_155":532,"_157":355},[270],[539,540,543],{"_68":520,"_208":209},{"_68":541,"_208":542},"Wyller, Trygve","Medforfatter",{"_68":544,"_208":542},"Ruyter, Knut W.",[546,299],"Filosofi og religion",[275,276,492,493],"Forfatterne diskuterer hva profesjonsetikk er og viser sammenhengen mellom moralsk ansvarlighet og utvikling av profesjonell dømmekraft. Mer kontroll, standardisering og stykkprisfinansiering blir ofte lansert som tiltak for å øke kvaliteten på offentlige tjenester. Forfatterne av denne boka er kritiske til denne utviklingen og peker på at de etiske og moralske utfordringene som møter enhver som arbeider med mennesker, også krever et profesjonelt skjønn og en faglig vurderingsevne. Etikk og moral i møte med pasienter, klienter, brukere og elever kan ikke forankres bare i det politiske oppdraget som profesjonene har, men også i den etiske fordringen som melder seg i møtet med den andre, ansikt til ansikt. Forfatterne peker på respekten for enkeltmenneskets integritet, også kalt for menneskets urørlighetssone, og på nødvendigheten av å kunne anerkjenne forskjellige livsformer i en pluralistisk kultur.","Forfatterne diskuterer hva profesjonsetikk er og viser sammenhengen mellom moralsk ansvarlighet og utvikling av profesjonell dømmekraft.

Mer kontroll, standardisering og stykkprisfinansiering blir ofte lansert som tiltak for å øke kvaliteten på offentlige tjenester. Forfatterne av denne boka er kritiske til denne utviklingen og peker på at de etiske og moralske utfordringene som møter enhver som arbeider med mennesker, også krever et profesjonelt skjønn og en faglig vurderingsevne. Etikk og moral i møte med pasienter, klienter, brukere og elever kan ikke forankres bare i det politiske oppdraget som profesjonene har, men også i den etiske fordringen som melder seg i møtet med den andre, ansikt til ansikt.

Forfatterne peker på respekten for enkeltmenneskets integritet, også kalt for menneskets urørlighetssone, og på nødvendigheten av å kunne anerkjenne forskjellige livsformer i en pluralistisk kultur.",279,[130],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2011","8d2fbf2a-2401-4813-a304-e7160959624f","2024-11-29",[479],{"_191":167,"_192":167,"_193":167,"_194":167,"_195":167,"_196":8},[558],{"_290":250,"_291":559},173,[151],[322,562],"Etikk og moralfilosofi",{"_97":564,"_159":587},{"_99":565,"_101":566},"9788215007922",{"_103":567,"_106":568,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":570,"_217":571,"_119":565,"_120":177,"_122":8,"_123":572,"_11":565,"_127":8,"_128":573,"_131":8,"_132":574,"_134":575,"_136":475,"_138":476,"_142":576,"_144":577,"_147":148,"_578":579,"_152":583,"_155":585,"_157":586},[546],[569],{"_11":305,"_68":306},"Opplevelsen av at noe er urettferdig, er nesten uutholdelig. Vi mennesker har et dypt behov for at ting skal gå riktig for seg. Men hvordan vet vi hva som er rett?\\nI denne boken viser Arne Johan Vetlesen hvordan våre moralske vurderinger er påvirket av hvem vi er og hvilket samfunn vi lever i. Han utfordrer vante forestillinger om løgn, selvrealisering, forpliktelser, tillit og toleranse, og viser hvordan vår tids miljøutfordringer aktualiserer moralsk ansvar på en ny måte. hva er ETIKK er en klok og kunnskapsrik introduksjon til etikkens grunnleggende spørsmål.\\n\\n«Han skriver vekselvis personlig og allmennt hele veien, på en måte som gjør utgivelsen til en av de beste i 'Hva er'-serien»\\nTom Egil Hverven, Klassekampen\\n\\n«... jeg blir imponert - for det er mildt sagt ingen lett oppgave å skulle si noe vettugt, velstrukturert og stimulerende om dette svære emnet...»\\nFrode Nyeng, Morgenbladet\\n\\n«Til å introdusere etikken kunne man knapt valgt en mer velegnet veiviser enn professor Arne Johan Vetlesen»\\nHenrik Syse, Aftenposten\\n\\n«... en forbilledlig tekst, lærd og lett på samme tid, om etikkens innhold og dilemmaer. Det er en pedagogisk prestasjon at så tradisjonelt tungt tilgjengelig stoff kan formidles så kortfattet og innsiktsfullt til en bred leserkrets.»\\nGeir Kjell Andersland, Bergens tidende\\n\\n«... frem for alt skriver Vetlesen med et stort overblik, skarphed og personligt engagement. Det til tider vanskelige stof er fremragende formidlet på den begrænsede plads...»\\nHans Alstrup Petersen i Gymnasieskolen\\nLes hele anmeldelsen her: http://www.gymnasieskolen.dk/article.dsp?page=21959","I denne boken viser Arne Johan Vetlesen hvordan våre moralske vurderinger er påvirket av hvem vi er og hvilket samfunn vi lever i. Han utfordrer vante forestillinger om løgn, selvrealisering, forpliktelser, tillit og toleranse, og viser hvordan vår tids miljøutfordringer aktualiserer moralsk ansvar på en ny måte. hva er ETIKK er en klok og kunnskapsrik introduksjon til etikkens grunnleggende spørsmål.

«Han skriver vekselvis personlig og allmennt hele veien, på en måte som gjør utgivelsen til en av de beste i 'Hva er'-serien»
Tom Egil Hverven, Klassekampen

«... jeg blir imponert - for det er mildt sagt ingen lett oppgave å skulle si noe vettugt, velstrukturert og stimulerende om dette svære emnet...»
Frode Nyeng, Morgenbladet

«Til å introdusere etikken kunne man knapt valgt en mer velegnet veiviser enn professor Arne Johan Vetlesen»
Henrik Syse, Aftenposten

«... en forbilledlig tekst, lærd og lett på samme tid, om etikkens innhold og dilemmaer. Det er en pedagogisk prestasjon at så tradisjonelt tungt tilgjengelig stoff kan formidles så kortfattet og innsiktsfullt til en bred leserkrets.»
Geir Kjell Andersland, Bergens tidende

«... frem for alt skriver Vetlesen med et stort overblik, skarphed og personligt engagement. Det til tider vanskelige stof er fremragende formidlet på den begrænsede plads...»
Hans Alstrup Petersen i Gymnasieskolen
Les hele anmeldelsen her: http://www.gymnasieskolen.dk/article.dsp?page=21959]]>",299,[130],"20070213095415_liv",155,2007,[479],"series",[580],{"_11":581,"_68":582},"150045253","Hva er",[584],"Filosofi","Hva er etikk","Filosofi / idéhistorie",[588],{"_99":589,"_101":590},"9788215016733",{"_103":591,"_106":592,"_111":167,"_112":8,"_113":167,"_168":594,"_171":172,"_173":565,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":595,"_217":596,"_175":597,"_119":589,"_120":177,"_178":179,"_122":8,"_123":526,"_11":589,"_127":167,"_128":598,"_182":599,"_131":8,"_132":600,"_134":575,"_136":500,"_138":476,"_140":601,"_142":602,"_144":603,"_287":604,"_147":148,"_578":607,"_152":609,"_155":585,"_157":610},[546],[593],{"_11":305,"_68":306},[275,276,492,493],"Opplevelsen av at noe er urettferdig, er nesten uutholdelig. Vi mennesker har et dypt behov for at ting skal gå riktig for seg. Men hvordan vet vi hva som er rett? I denne boken viser Arne Johan Vetlesen hvordan våre moralske vurderinger er påvirket av hvem vi er og hvilket samfunn vi lever i. Han utfordrer vante forestillinger om løgn, selvrealisering, forpliktelser, tillit og toleranse, og viser hvordan vår tids miljøutfordringer aktualiserer moralsk ansvar på en ny måte. hva er ETIKK er en klok og kunnskapsrik introduksjon til etikkens grunnleggende spørsmål. «Han skriver vekselvis personlig og allmennt hele veien, på en måte som gjør utgivelsen til en av de beste i 'Hva er'-serien» Tom Egil Hverven, Klassekampen «... jeg blir imponert - for det er mildt sagt ingen lett oppgave å skulle si noe vettugt, velstrukturert og stimulerende om dette svære emnet...» Frode Nyeng, Morgenbladet «Til å introdusere etikken kunne man knapt valgt en mer velegnet veiviser enn professor Arne Johan Vetlesen» Henrik Syse, Aftenposten «... en forbilledlig tekst, lærd og lett på samme tid, om etikkens innhold og dilemmaer. Det er en pedagogisk prestasjon at så tradisjonelt tungt tilgjengelig stoff kan formidles så kortfattet og innsiktsfullt til en bred leserkrets.» Geir Kjell Andersland, Bergens tidende «... frem for alt skriver Vetlesen med et stort overblik, skarphed og personligt engagement. Det til tider vanskelige stof er fremragende formidlet på den begrænsede plads...» Hans Alstrup Petersen i Gymnasieskolen Les hele anmeldelsen her: http://www.gymnasieskolen.dk/article.dsp?page=21959","Opplevelsen av at noe er urettferdig, er nesten uutholdelig. Vi mennesker har et dypt behov for at ting skal gå riktig for seg. Men hvordan vet vi hva som er rett?
I denne boken viser Arne Johan Vetlesen hvordan våre moralske vurderinger er påvirket av hvem vi er og hvilket samfunn vi lever i. Han utfordrer vante forestillinger om løgn, selvrealisering, forpliktelser, tillit og toleranse, og viser hvordan vår tids miljøutfordringer aktualiserer moralsk ansvar på en ny måte. hva er ETIKK er en klok og kunnskapsrik introduksjon til etikkens grunnleggende spørsmål.

«Han skriver vekselvis personlig og allmennt hele veien, på en måte som gjør utgivelsen til en av de beste i 'Hva er'-serien»
Tom Egil Hverven, Klassekampen

«... jeg blir imponert - for det er mildt sagt ingen lett oppgave å skulle si noe vettugt, velstrukturert og stimulerende om dette svære emnet...»
Frode Nyeng, Morgenbladet

«Til å introdusere etikken kunne man knapt valgt en mer velegnet veiviser enn professor Arne Johan Vetlesen»
Henrik Syse, Aftenposten

«... en forbilledlig tekst, lærd og lett på samme tid, om etikkens innhold og dilemmaer. Det er en pedagogisk prestasjon at så tradisjonelt tungt tilgjengelig stoff kan formidles så kortfattet og innsiktsfullt til en bred leserkrets.»
Geir Kjell Andersland, Bergens tidende

«... frem for alt skriver Vetlesen med et stort overblik, skarphed og personligt engagement. Det til tider vanskelige stof er fremragende formidlet på den begrænsede plads...»
Hans Alstrup Petersen i Gymnasieskolen
Les hele anmeldelsen her: http://www.gymnasieskolen.dk/article.dsp?page=21959","SDRM",[130],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2007","483a8ba3-2137-42ff-bc5d-7f01fc955747","2013-07-03",2013,[479],[605],{"_290":250,"_291":606},92,[608],{"_11":581,"_68":582},[562],"Filosofi / idéhistorie ebøker",{"_97":612},{"_99":613,"_101":614},"9788215067629",{"_103":615,"_106":616,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":623,"_217":624,"_119":613,"_120":121,"_122":8,"_123":625,"_11":613,"_125":626,"_127":8,"_128":627,"_131":8,"_132":628,"_134":629,"_136":475,"_138":476,"_140":630,"_142":430,"_144":631,"_147":148,"_578":632,"_152":634,"_155":636,"_157":385},[299],[617,620],{"_11":618,"_68":619},"697223","Bangstad, Sindre",{"_11":621,"_68":622},"694450","Døving, Cora Alexa","Rasisme som fenomen arter seg på ulike måter og rettes mot ulike grupper. I hva er RASISME sirkles fenomenet inn med klare eksempler på rasismens mangfold: Hva er det som gjør at noe kan kalles rasistisk? Hvordan kan vi gjenkjenne rasisme i dag? Hvordan bekjempes rasismen?\\n\\nDenne nye utgaven er gjennomgående oppdatert, og tar opp i seg de store utviklingene som har skjedd i norske og internasjonale rasismedebatter de siste årene. Den inneholder blant annet nytt og revidert stoff om forholdet mellom biologi, kultur og religion i rasistisk praksis og tankegods, og diskuterer nye begreper som strukturell rasisme og hverdagsrasisme.","
Denne nye utgaven er gjennomgående oppdatert, og tar opp i seg de store utviklingene som har skjedd i norske og internasjonale rasismedebatter de siste årene. Den inneholder blant annet nytt og revidert stoff om forholdet mellom biologi, kultur og religion i rasistisk praksis og tankegods, og diskuterer nye begreper som strukturell rasisme og hverdagsrasisme.]]>",269,"2023-07-02T22:00:00Z",[130],"20150210150557288",145,"2023-07-03",[479],[633],{"_11":581,"_68":582},[635],"Rasisme og rasediskriminering / antirasisme","Hva er rasisme",{"_97":638},{"_99":639,"_101":640},"9788245040975",{"_119":639},"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: BLU5000Barnehagelærerrollen og profesjonsutøvelse i barnehagen

Emne: BLU5000
Barnehagelærerrollen og profesjonsutøvelse i barnehagen