[{"_1":2,"_346":-5,"_347":-5},"loaderData",{"_3":4,"_62":63},"root",{"_5":6,"_51":52,"_61":-5},"currentUser",{"_7":8,"_9":10,"_41":42,"_43":8,"_44":8,"_45":8,"_46":8,"_47":8,"_48":-5,"_49":50},"signedIn",false,"user",{"_11":12,"_13":12,"_14":12,"_15":16,"_17":18,"_19":-7,"_20":21,"_22":23,"_24":25,"_26":27,"_28":29,"_30":31,"_32":33,"_37":-7,"_38":-7,"_39":-7,"_40":-7},"id","","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_34":8,"_35":8,"_36":-7},"isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats","hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"ENV",{"_53":54,"_55":56,"_57":58,"_59":60},"ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","consentObject","routes/emne.$courseId",{"_64":65,"_344":345},"course",{"_66":67,"_68":69,"_70":71,"_72":73,"_74":75,"_80":81,"_87":88,"_94":95,"_340":341,"_342":343},"slug","nord-gld360-pedagogikk-og-elevkunnskap-4-bacheloroppgave-2026-host","name","Pedagogikk og elevkunnskap 4, bacheloroppgave","version",14,"code","GLD360","semesterStart",{"_76":77,"_78":79},"semester","FALL","year",2026,"institutions",[82],{"_66":83,"_84":85,"_68":86},"nord","shortName","NORD","Nord universitet","programmes",[89],{"_66":90,"_68":91,"_80":92},"nord-ferdigstilling-av-pabegynt-larerutdanning-1-7-trinn","Ferdigstilling av påbegynt lærerutdanning 1.-7. trinn",[93],{"_66":83,"_84":85,"_68":86},"curriculum",[96,226,293],{"_97":98,"_164":165},"original",{"_99":100,"_101":102},"isbn","9788205604575","metadata",{"_103":104,"_109":110,"_114":115,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":123,"_124":125,"_126":100,"_127":128,"_129":8,"_130":131,"_11":100,"_132":133,"_135":136,"_137":8,"_138":139,"_140":141,"_142":143,"_144":145,"_146":147,"_148":149,"_150":151,"_153":154,"_155":156,"_160":161,"_162":163},"actors",[105],{"_68":106,"_107":108},"Dalland, Cecilie","role","Andre","allvit_subjects",[111,112,113],"Språk, litteratur og medievitenskap","Forskning og metode","Samfunnsvitenskap","authors",[116],{"_11":117,"_68":118},"16660","Dalland, Olav","available","available_for_ai","available_for_allvit","description","Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Boka tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven. Denne 8. utgaven er gjennomgående oppdatert. Boka er mye brukt av studenter og forelesere ved en rekke studiesteder og ved ulike utdannelser.","description_rich","

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Boka tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

Denne 8. utgaven er gjennomgående oppdatert. Boka er mye brukt av studenter og forelesere ved en rekke studiesteder og ved ulike utdannelser.

","ean","edition",8,"free_book","gross_sales_price",569,"languages_no",[134],"Bokmål","note","8. trykte utgave tilsvarer 8. e-bokutgave 2024","open_access","original_work_id","ca1cf9ee-b5e3-4574-930b-927aca665fa6","pages",318,"product_owner","Gyldendal Norsk Forlag AS","product_owner_id","0002","publication_date","2024-07-03","published_year",2024,"publishers",[152],"Gyldendal","score","1.0","thema_subject_no",[157,158,159],"Medievitenskap","Skrive- og redigeringsguider","Forskningsmetoder","title","Metode og oppgaveskriving","varegruppe","Samfunnsfag (metode)","alternativeAllvitOptions",[166,203],{"_99":167,"_101":168},"9788205604582",{"_169":170,"_103":172,"_109":174,"_114":175,"_119":177,"_120":8,"_121":177,"_178":179,"_182":183,"_184":100,"_122":123,"_124":125,"_185":186,"_126":167,"_127":128,"_187":188,"_129":8,"_130":189,"_11":167,"_132":190,"_135":191,"_137":8,"_138":139,"_140":141,"_142":143,"_144":145,"_146":192,"_148":149,"_150":193,"_194":195,"_153":154,"_155":201,"_160":161,"_162":202},"accessibility_features",[171],"EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",[173],{"_68":106,"_107":108},[111,112,113],[176],{"_11":117,"_68":118},true,"available_for_plans",[180,181],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","available_text","I salg","based_on_id","drm","LCP","format","EPUB",395,[134],"3. e-bokutgave tilsvarer 8. trykte utgave 2024","2024-06-19",[152],"rental_options",[196],{"_197":198,"_199":200},"duration_months",6,"price",238,[157,158,159],"Samfunnsfag (metode) ebøker",{"_99":204,"_101":205},"9788205543096",{"_109":206,"_114":207,"_119":177,"_120":8,"_121":177,"_178":209,"_182":183,"_184":210,"_122":211,"_124":212,"_185":186,"_126":204,"_127":213,"_187":188,"_129":8,"_130":214,"_11":204,"_132":215,"_135":216,"_137":8,"_138":139,"_140":217,"_142":143,"_144":145,"_146":218,"_148":219,"_150":220,"_194":221,"_153":154,"_155":224,"_160":161,"_162":225},[111,112,113],[208],{"_11":117,"_68":118},[180,181],"9788205543089","Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.","

Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

",1,425,[134],"1. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2020",272,"2020-07-06",2020,[152],[222],{"_197":198,"_199":223},297,[157,158,159],"Medie- og kommunikasjon ebøker",{"_97":227,"_164":264},{"_99":228,"_101":229},"9788202847869",{"_103":230,"_109":234,"_114":236,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":243,"_124":244,"_126":228,"_127":245,"_129":8,"_130":246,"_11":228,"_132":247,"_135":248,"_137":8,"_138":249,"_140":250,"_142":251,"_144":252,"_146":253,"_148":254,"_150":255,"_153":154,"_257":258,"_155":260,"_160":262,"_162":263},[231],{"_68":232,"_107":233},"Søbstad, Roy","Illustratør",[235,112],"Pedagogikk og lærerutdanning",[237,240],{"_11":238,"_68":239},"664829","Postholm, May Britt",{"_11":241,"_68":242},"26085","Jacobsen, Dag Ingvar","Lærerstudenter er i masterløp som skal ende i en masteroppgave, og oppgaven bør ta utgangspunkt i problemstillinger knyttet til praksis i skolen. I boken gis det flere praktiske tips om hvordan en masteroppgave bør se ut, hva som bør være innholdet og hvordan oppgaven kan struktureres. Oppmerksomheten rettes også mot hvordan forskeren kan ivareta etiske prinsipper i forskningen. Boken beskriver skolen som forskningsfelt, og ulike måter å gjennomføre forskning i dette feltet. Ulike forskningsdesign presenteres, og egne kapitler for kvalitativ og kvantitativ metode beskriver inngående hvordan data kan samles inn og analyseres. Et eget kapittel tar opp hvordan forskeren kan kvalitetssikre forskningen. Leseren får en grundig innføring i hva forskning er, i grunnleggende vitenskapsteoretiske begreper og tilnærminger, og i hvordan problemstillinger danner retning og ramme for forskning i skolen. Nytt i denne andre utgaven er en innføring i gjennomføring av litteraturstudier, samt en oppdatering av etiske prinsipper og retningslinjer for forskning i tråd med nye lover og forskrifter. Boken er også gjennomgående oppdatert med nye eksempler fra forskning i skolen. Boka henvender seg til lærerstudenter og lærerutdannere/forskere, men den kan også være aktuell for studenter og forskere innenfor andre fagfelt.","

Lærerstudenter er i masterløp som skal ende i en masteroppgave, og oppgaven bør ta utgangspunkt i problemstillinger knyttet til praksis i skolen. I boken gis det flere praktiske tips om hvordan en masteroppgave bør se ut, hva som bør være innholdet og hvordan oppgaven kan struktureres. Oppmerksomheten rettes også mot hvordan forskeren kan ivareta etiske prinsipper i forskningen.

Boken beskriver skolen som forskningsfelt, og ulike måter å gjennomføre forskning i dette feltet. Ulike forskningsdesign presenteres, og egne kapitler for kvalitativ og kvantitativ metode beskriver inngående hvordan data kan samles inn og analyseres. Et eget kapittel tar opp hvordan forskeren kan kvalitetssikre forskningen.

Leseren får en grundig innføring i hva forskning er, i grunnleggende vitenskapsteoretiske begreper og tilnærminger, og i hvordan problemstillinger danner retning og ramme for forskning i skolen.

Nytt i denne andre utgaven er en innføring i gjennomføring av litteraturstudier, samt en oppdatering av etiske prinsipper og retningslinjer for forskning i tråd med nye lover og forskrifter. Boken er også gjennomgående oppdatert med nye eksempler fra forskning i skolen.

Boka henvender seg til lærerstudenter og lærerutdannere/forskere, men den kan også være aktuell for studenter og forskere innenfor andre fagfelt.

",2,589,[134],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2025","690323d9-2138-4ca3-a439-b72a2d7655ab",296,"Cappelen Damm AS","0008","2025-05-12",2025,[256],"Cappelen Damm akademisk","thema_edu_no",[259],"Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",[261,159],"Lærerutdanning","Forskningsmetode for masterstudenter i lærerutdanningen","Generell pedagogikk",[265],{"_99":266,"_101":267},"9788202867584",{"_169":268,"_103":270,"_109":272,"_114":273,"_119":177,"_120":8,"_121":177,"_178":276,"_182":183,"_184":228,"_122":243,"_124":281,"_185":186,"_126":266,"_127":245,"_187":188,"_129":8,"_130":282,"_11":266,"_132":283,"_135":284,"_137":8,"_138":249,"_140":250,"_142":251,"_144":252,"_146":285,"_148":254,"_150":286,"_194":287,"_153":154,"_257":290,"_155":291,"_160":262,"_162":292},[269],"WCAG v2.1",[271],{"_68":232,"_107":233},[235,112],[274,275],{"_11":238,"_68":239},{"_11":241,"_68":242},[277,278,279,280],"aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda","

Leseren får en grundig innføring i hva forskning er, i grunnleggende vitenskapsteoretiske begreper og tilnærminger, og i hvordan problemstillinger danner retning og ramme for forskning i skolen.

Boka henvender seg til lærerstudenter og lærerutdannere/forskere, men den kan også være aktuell for studenter og forskere innenfor andre fagfelt.

",419,[134],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2025","2025-04-29",[256],[288],{"_197":198,"_199":289},302,[259],[261,159],"Generell pedagogikk ebøker",{"_97":294,"_164":320},{"_99":295,"_101":296},"9788245023985",{"_109":297,"_114":298,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":302,"_126":295,"_127":303,"_129":8,"_130":304,"_11":295,"_132":305,"_135":306,"_137":8,"_138":307,"_140":308,"_142":309,"_144":310,"_146":311,"_148":312,"_150":313,"_153":154,"_257":315,"_155":316,"_160":319,"_162":163},[112,113],[299],{"_11":300,"_68":301},"43882","Thagaard, Tove","Systematikk og innlevelse gir en samlet innføring i den kvalitative forskningsprosessen. Tove Thagaard tar for seg alle fasene i arbeidet, fra utforming av problemstilling og innsamling av materiale, til analyse av data og teoretisk refleksjon. Boken bygger på Thagaards undervisning i kvalitative metoder gjennom mange år, og den er velegnet for studenter i metode på høgskole- og universitetsnivå.\\n\\nHovedformålet med boken er å gi en forståelse av den kvalitative metodens egenart og vitenskapsteoretiske grunnlag. Forfatteren behandler også de etiske dilemmaene som den kvalitative forskeren står overfor i løpet av forskningsprosessen. I boken står et interaksjonistisk perspektiv sentralt: Hvordan har forskerens deltakelse i forskningsprosessen betydning for utvikling av data?\\n\\nThagaard fremhever mangfoldet i kvalitative tilnærminger og beskriver hvordan vi utvikler og analyserer data fra observasjon og intervju, og hvordan vi analyserer verbale og audiovisuelle uttrykksformer. Hun vektlegger også hvilke utfordringer man som forsker kan møte i løpet av feltarbeidet, og hvilke strategier man kan benytte seg av for å imøtegå dette.\\n\\nI denne femte utgaven har nye medier og bruk av internett fått større plass. I tillegg har forfatteren videreutviklet presentasjonen av ulike fremgangsmåter for å analysere kvalitative data, og hvordan en best vurderer hvilke tilnærminger som passer til hvilket prosjekt. Eksemplene er hentet fra norske og internasjonale studier, og boken er gjennomgående oppdatert på ny litteratur på feltet.",5,459,[134],"1. utg. 1998","a5d9bfb5-2c6d-4058-a63a-f20270c4651f",222,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2018-08-14",2018,[314],"Fagbokforlaget",[259],[317,318],"Sosial forskning og statistikk","Kvalitative forskningsmetoder","Systematikk og innlevelse : en innføring i kvalitative metoder",[321],{"_99":322,"_101":323},"9788245028836",{"_109":324,"_114":325,"_119":177,"_120":8,"_121":177,"_178":327,"_182":183,"_184":295,"_122":302,"_185":186,"_126":322,"_127":213,"_187":188,"_129":8,"_130":329,"_11":322,"_132":330,"_135":331,"_137":8,"_138":307,"_140":308,"_142":309,"_144":310,"_146":332,"_148":333,"_150":334,"_194":335,"_153":154,"_257":338,"_155":339,"_160":319,"_162":202},[112,113],[326],{"_11":300,"_68":301},[328],"forlag-fagbokforlaget-akademisk",415,[134],"1. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2018","2019-06-30",2019,[314],[336],{"_197":198,"_199":337},289,[259],[317,318],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: GLD360Pedagogikk og elevkunnskap 4, bacheloroppgave

Emne: GLD360
Pedagogikk og elevkunnskap 4, bacheloroppgave