Barns fysiske vekst og utvikling beskriver barns normale fysiske utvikling fra fødsel til pubertet og viser hvordan variert fysisk aktivitet i ulike bevegelsesmiljø påvirker denne utviklingen. Denne reviderte utgaven omhandler i enda større grad enn tidligere utgaver hvilken betydning kosthold og ernæring har for barns vekst og utvikling. Nytt er også kontrollspørsmål etter hvert kapittel samt illustrasjoner i farger.
Boka består av to hoveddeler. Del 1 beskriver barns vekst, utviklingen av barnekroppens organsystemer, energiomsetning og kosthold, mens del 2 gir en innføring i begrepet fysiske egenskaper og inneholder mange praktiske aktivitetseksempler.
Dagens barn og unge vokser opp med mange inaktive lekemuligheter. Forfatteren framhever hvilken betydning fysisk aktiv lek har for barns fysiske vekst, utvikling og helse. Boka presenterer prinsipper for trening av fysiske egenskaper og gir mange praktiske eksempler på hvordan variert lek i ulike bevegelsesmiljø kan stimulere barns fysiske egenskaper. Barn er ikke minivoksne, og det er derfor viktig å ta hensyn til det enkelte barns utviklingsnivå ved planlegging og gjennomføring av fysisk aktivitet med barn.

Boka er aktuell for barnehagelærer- og grunnskolelærerutdanningene og for andre som arbeider med, eller er interessert i, barn og fysisk aktivitet. Vernepleiere og barnevernspedagoger vil også kunne ha glede av å lese boka.

",[170],{"_11":113,"_69":114},[119],"format","EPUB",[122],"Generell pedagogikk ebøker",379,"drm","LCP","available_text","I salg",true,[131,132],[135,136,137,138],[141],"rental_options",[187],{"_188":189,"_190":191},"duration_months",6,"price",252,"232206b7-5f30-42aa-aa49-ad7291788c7f","based_on_id",1,"2024-02-14T23:00:00Z","available_for_plans",[198,199,200,201],"aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_98":203},{"_100":204,"_102":205},"9788205391949",{"_11":204,"_104":206,"_106":207,"_108":208,"_115":209,"_117":210,"_120":212,"_123":213,"_125":214,"_127":8,"_128":8,"_129":215,"_133":217,"_142":204,"_143":219,"_145":220,"_147":221,"_149":222,"_223":224,"_151":8,"_152":8,"_153":244,"_155":245,"_157":8,"_158":8,"_159":8,"_160":8,"_161":8},"Idrettens treningslære","Idrettens treningslære viser hvordan vi kan påvirke og utvikle en idrettsutøvers egenskaper og ferdigheter i gunstig retning.\\nBoka omhandler først og fremst grunnleggende forhold ved trening som er felles for ulike idretter og målgrupper. I mange sammenhenger går boka også nærmere inn på mer spesifikke forhold ved treningen i forskjellige idretter. Særlig vektlegges\\n\\nutvikling av egenskaper og ferdigheter som danner grunnlaget for den idrettslige prestasjonsevnen\\n\\nplanlegging, gjennomføring, dokumentasjon, analyse og evaluering av trening\\n\\nfysiologiske, psykologiske og andre faktorer som er viktig for prestasjonen\\n\\nbelastning og tilpasning i forbindelse med trening\\nfysisk, motorisk, psykisk og sosial utvikling\\n\\nEn treningslære som fungerer godt, hviler på både praktisk erfaring og bred analytisk tilnærming, og vitenskapelig dokumentasjon er en viktig del av dette. I denne boka kombineres derfor disse tilnærmingene.\\n\\nIdrettens treningslære er skrevet for undervisning på universitets- og høgskolenivå, og for utdanningen av trenere i treningsbransjen og i idretten generelt. Boken har blitt til gjennom et samarbeid mellom treningsmiljøer i Norge, Sverige og Danmark. 17 forfattere har bidratt med sin kompetanse på sine fagfelt."," planlegging, gjennomføring, dokumentasjon, analyse og evaluering av trening
fysiologiske, psykologiske og andre faktorer som er viktig for prestasjonen
belastning og tilpasning i forbindelse med trening
fysisk, motorisk, psykisk og sosial utviklingEn treningslære som fungerer godt, hviler på både praktisk erfaring og bred analytisk tilnærming, og vitenskapelig dokumentasjon er en viktig del av dette. I denne boka kombineres derfor disse tilnærmingene. Idrettens treningslære er skrevet for undervisning på universitets- og høgskolenivå, og for utdanningen av trenere i treningsbransjen og i idretten generelt. Boken har blitt til gjennom et samarbeid mellom treningsmiljøer i Norge, Sverige og Danmark. 17 forfattere har bidratt med sin kompetanse på sine fagfelt.

]]>",2015,[211],"Gyldendal undervisning",[122],"Kampsport",949,[216],"Annet",[218],"Trening","142209560",2,"2015-12-20T23:00:00Z",638,"actors",[225,229,231,233,235,238,240,242],{"_69":226,"_227":228},"Gjerset, Asbjørn","role","Redaktør",{"_69":230,"_227":228},"Nilsson, Johnny",{"_69":232,"_227":228},"Helge, Jørn Wulff",{"_69":234,"_227":228},"Enoksen, Eystein",{"_69":236,"_227":237},"Maizels, Debbie","Illustratør",{"_69":239,"_227":237},"Wilson, Philip",{"_69":241,"_227":237},"Keeping, David",{"_69":243,"_227":237},"Holmberg, Claes","Gyldendal Norsk Forlag AS","0002",{"_98":247},{"_100":248,"_102":249},"9788245037869",{"_11":248,"_104":250,"_106":251,"_115":252,"_117":253,"_120":255,"_123":124,"_125":256,"_127":8,"_128":8,"_129":257,"_133":258,"_139":261,"_142":248,"_143":262,"_145":194,"_147":263,"_149":264,"_223":265,"_151":8,"_152":8,"_270":271,"_153":272,"_155":273,"_157":8,"_158":8,"_159":8,"_160":8,"_161":8},"Kroppsøving, læreren og eleven : pedagogiske emner og forskningsinnsikter","Kroppsøving, læreren og eleven er skrevet for deg som studerer kroppsøving i skolen. Boken formidler forskningsinnsikter og drøfter aktuelle pedagogiske emner i tilknytning til forskningen.\\nKapitlene viser en bredde i temaer, og drøfter blant annet kroppsøvingslærerens profesjonskunnskap og faktorer som gir eleven opplevelse av å bli sett av sin lærer i kroppsøvingsundervisningen. I boken drøftes også bevegelsesglede og meningsskaping i kroppsøving. Kroppsøving, læreren og eleven inneholder dessuten kapitler om motivasjonsteorier og pedagogiske implikasjoner ved disse teoriene. Leseren vil også få innblikk i relative alderseffekter i skole og idrett, prinsipper for utvikling av fysiske ferdigheter, og friluftsliv i skolen, naturopplevelse og eventyr.\\nKroppsøving, læreren og eleven egner seg for kroppsøvingslærerstudenter som arbeider med fordypningsemner i sine studier. Boken er også nyttig for profesjonsorienterte forskere og i etterutdanning i kroppsøving.\\nForfatterne er alle forskere ved Nord universitet, Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag. De tilhører faggruppen Kroppsøving, idrett og friluftsliv ved campus Levanger, som kan vise til en lang historie når det gjelder utdanning av kroppsøvings- og idrettslærere.\\nRedaktører for boken er førstelektor Knut Skjesol og professor Idar Lyngstad. Redaktørenes forsknings- og undervisningsområder er motivasjonsteori, profesjonsteori og fagdidaktikk i kroppsøving. Knut Skjesol er redaktør for en vitenskapelig antologi om langdistanse hundekjøring, som ble utgitt i 2019. Idar Lyngstad ledet Utdanningsdirektoratets læreplangruppe som reviderte læreplanen i kroppsøving i 2012, og var medlem i læreplangruppen i kroppsøving i fagfornyelsen.",2021,[254],"Fagbokforlaget",[122],479,[132],[259,260],"Pedagogikk","Idrettspsykologi",[141],"20210810140831181","2021-10-12T22:00:00Z",278,[266,268],{"_69":267,"_227":228},"Skjesol, Knut",{"_69":269,"_227":228},"Lyngstad, Idar Kristian","note","Forord av Petter Erik Leirhaug","Vigmostad & Bjørke AS","0522","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: KRO1018Kroppens funksjon, oppbygning og treningspåvirkning

Emne: KRO1018
Kroppens funksjon, oppbygning og treningspåvirkning