Bruken av rusmidler har en svimlende kostnadsside, som vold, avhengighet, sykdom og død. Samtidig spiller de en viktig rolle i de aller fleste kulturer, også hos oss. Fredagspilsen lar oss senke skuldrene sammen med gode kolleger. Jointen med marihuana sveiser ungdommer sammen. Kokain kan gi intens rus, men også egoboost hos ungdom fra våre økonomiske eliter. Heroin sees ofte som vårt farligste rusmiddel, men fascinerer likevel mange. Likevel tar opioider på resept nå flest liv. Bruken av fleinsopp og LSD vokser derimot ut av eksistensiell uro og økologisk engasjement, og regnes også som svært lovende stoffer i psykiatrien.

Rusmidlenes skjønnhet og smerte hviler på den krevende spenningen som bærer feltet: Rusmidlene kan åpne for nærhet og fine erfaringer. Men alle vil også møte deres onde janusansikt – vold, smerte og ødelagte liv.

Boken er skrevet for studenter i samfunnsvitenskapelige fag og andre som er opptatt av hvordan rus, bruk av rusmidler og rusproblematikk får konsekvenser for samfunnet og den enkelte.

",279,[137],"047c9895-3ffd-477f-9f55-bef0dbbe108a",264,"Cappelen Damm AS","0008","2025-09-09",[737],"Cappelen Damm akademisk",{"_236":214,"_237":214,"_238":8,"_239":214,"_240":214,"_241":8},[198],[741],"Rusmidler og alkohol","Rusmidlenes skjønnhet og smerte","Sosiologi ebøker",{"_97":745,"_205":772},{"_99":746,"_101":747},"9788205609273",{"_113":748,"_174":749,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":756,"_124":757,"_126":746,"_127":128,"_129":8,"_130":272,"_11":746,"_134":8,"_135":758,"_188":759,"_139":8,"_140":760,"_142":761,"_144":762,"_146":763,"_148":764,"_150":466,"_152":765,"_155":156,"_196":767,"_160":768,"_164":770,"_166":771},[552],[750,753],{"_11":751,"_68":752},"717993","Bramness, Jørgen G.",{"_11":754,"_68":755},"71aeb1c6-fc19-4ae0-83cd-a5cab7292e15","Rognli, Eline Borger","Vi kan forholde oss til mange ting på avhengige måter; rusmidler, spill, sosiale medier, trening, mat og annet. Det handler om styrken på trangen, kontrollen vi har, og hvor mye avhengigheten fortrenger det vanlige livet. Avhengighet er både en diagnose og et dagligdags begrep. Avhengighet kan være bekymringsfullt og plagsomt for en selv og andre selv uten å kvalifisere til en diagnose. HEKTA – en grunnleggende lærebok i avhengighet utforsker avhengighet fra et biopsykososialt perspektiv og dekker både rusmiddelavhengighet og atferdsavhengighet. Målsettingen er å gi en helhetlig forståelse av avhengighetens mekanismer, fra alvorlige diagnoser til hverdagsavhengigheter. Boken er delt inn i tre deler som retter søkelyset på forståelse av begrepet, forklaringer på avhengighet og forebygging og behandling. Boken er rettet mot helse- og sosialfagarbeidere, som sosionomer, vernepleiere og sykepleiere, samt leger og psykologer i spesialisering. Den er også nyttig for pårørende og andre som ønsker å forstå avhengighet bedre og lære hvordan de kan forholde seg til det. Boken gir en bred grunnforståelse av avhengighet og dekker mange læringspunkter i nasjonale retningslinjer for videreutdanning innen psykisk helse- og rusarbeid.","

Vi kan forholde oss til mange ting på avhengige måter; rusmidler, spill, sosiale medier, trening, mat og annet. Det handler om styrken på trangen, kontrollen vi har, og hvor mye avhengigheten fortrenger det vanlige livet. Avhengighet er både en diagnose og et dagligdags begrep. Avhengighet kan være bekymringsfullt og plagsomt for en selv og andre selv uten å kvalifisere til en diagnose.

HEKTA – en grunnleggende lærebok i avhengighet utforsker avhengighet fra et biopsykososialt perspektiv og dekker både rusmiddelavhengighet og atferdsavhengighet. Målsettingen er å gi en helhetlig forståelse av avhengighetens mekanismer, fra alvorlige diagnoser til hverdagsavhengigheter. Boken er delt inn i tre deler som retter søkelyset på forståelse av begrepet, forklaringer på avhengighet og forebygging og behandling.

Boken er rettet mot helse- og sosialfagarbeidere, som sosionomer, vernepleiere og sykepleiere, samt leger og psykologer i spesialisering. Den er også nyttig for pårørende og andre som ønsker å forstå avhengighet bedre og lære hvordan de kan forholde seg til det. Boken gir en bred grunnforståelse av avhengighet og dekker mange læringspunkter i nasjonale retningslinjer for videreutdanning innen psykisk helse- og rusarbeid.

",[137],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2025","af8ea836-c19a-4978-a92d-af5d78433d45",224,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2025-07-07",[766],"Gyldendal",[198],[769],"Avhengighet og terapi","Hekta : en grunnleggende lærebok om avhengighet","Helse- og sosialfag, diverse",[773],{"_99":774,"_101":775},"9788205618800",{"_413":776,"_113":778,"_174":779,"_116":214,"_117":8,"_118":214,"_215":782,"_221":222,"_223":746,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":756,"_124":757,"_224":225,"_126":774,"_226":227,"_129":8,"_130":785,"_11":774,"_134":8,"_135":786,"_188":696,"_139":8,"_140":760,"_142":761,"_144":762,"_146":763,"_148":787,"_150":466,"_152":788,"_234":789,"_155":156,"_196":790,"_160":791,"_164":770,"_166":792},[777],"EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",[552],[780,781],{"_11":751,"_68":752},{"_11":754,"_68":755},[783,784],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",345,[137],"2025-07-01",[766],{"_236":214,"_237":214,"_238":8,"_239":214,"_240":214,"_241":8},[198],[769],"Helse- og sosialfag, diverse ebøker",{"_97":794},{"_99":795,"_101":796},"9788215074405",{"_126":795},{"_97":798,"_205":819},{"_99":799,"_101":800},"9788215067285",{"_103":801,"_113":806,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":807,"_124":808,"_126":799,"_127":584,"_129":8,"_130":298,"_11":799,"_132":809,"_134":8,"_135":810,"_139":8,"_140":811,"_142":812,"_144":145,"_146":147,"_148":813,"_150":590,"_152":814,"_155":156,"_196":815,"_199":816,"_160":817,"_164":818,"_166":167},[802,804],{"_68":803,"_107":108},"Christiansen, Øivin",{"_68":805,"_107":108},"Kojan, Bente Heggem",[115],"Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som:\\n\\n- Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis?\\n- Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn?\\n- Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger?\\n- Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene?\\n- Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene?\\n- Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene?\\n- Hvilken betydning har ledelse for beslutningene?\\n- Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet?\\n\\nDenne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger.\\n\\nBoken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.","
- Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis?
- Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn?
- Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger?
- Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene?
- Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene?
- Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene?
- Hvilken betydning har ledelse for beslutningene?
- Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet?

Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger.

Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.]]>","2023-07-02T22:00:00Z",[137],"20161123141305108",312,"2023-07-03",[154],[198],[201],[365],"Beslutninger i barnevernet",[820],{"_99":821,"_101":822},"9788215067384",{"_103":823,"_113":826,"_116":214,"_117":8,"_118":214,"_215":827,"_221":222,"_223":799,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":828,"_124":829,"_224":225,"_126":821,"_127":584,"_226":227,"_129":8,"_130":830,"_11":821,"_132":831,"_134":214,"_135":832,"_188":833,"_139":8,"_140":834,"_142":812,"_144":192,"_146":147,"_148":835,"_150":590,"_152":836,"_242":837,"_155":156,"_196":839,"_199":840,"_160":841,"_164":818,"_166":342},[824,825],{"_68":803,"_107":108},{"_68":805,"_107":108},[115],[217,218,219,220],"Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som: - Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis? - Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn? - Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger? - Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene? - Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene? - Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene? - Hvilken betydning har ledelse for beslutningene? - Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet? Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger. Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.","Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som:

- Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis?
- Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn?
- Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger?
- Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene?
- Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene?
- Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene?
- Hvilken betydning har ledelse for beslutningene?
- Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet?

Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger.

Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.",359,"2023-07-12T22:00:00Z",[137],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","fc9bfaf4-fb16-49a7-9fbb-456d00cacce6","2023-07-13",[154],[838],{"_245":246,"_247":277},[198],[201],[365],{"_97":843,"_205":846},{"_99":844,"_101":845},"9788245052657",{"_126":844},[847],{"_99":848,"_101":849},"9788245059311",{"_113":850,"_174":851,"_116":214,"_117":8,"_118":214,"_215":855,"_221":222,"_223":844,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":856,"_224":225,"_126":848,"_127":271,"_226":227,"_129":8,"_130":857,"_11":848,"_132":858,"_134":8,"_135":859,"_188":860,"_139":8,"_140":861,"_142":862,"_144":332,"_146":333,"_148":863,"_150":466,"_152":864,"_234":865,"_155":156,"_196":866,"_160":867,"_164":869,"_166":792},[552],[852],{"_11":853,"_68":854},"44916","Tveiten, Sidsel",[325],"Helsetjenesten har i de siste tiårene utviklet seg i en retning der folk må ta mer ansvar for egen helse. Samtidig stilles det krav til at helsepersonell må samarbeide med pasientene for at de skal mestre sine utfordringer og oppnå bedre helse. Samhandlingen innebærer også at pasienten og pårørende er aktive deltakere i egen læring, samt en større åpenhet for likeverdig samarbeid i de faglige miljøene.\\n\\nHelsepedagogikk innbefatter alt som har å gjøre med læring, utvikling, undervisning og veiledning når det gjelder helseutfordringer. I denne tredje utgaven er begrepet helsekompetanse, som ble lansert i 2019, tatt inn. At fagpersoner har kompetanse i helsepedagogikk, kan forstås som en forutsetning for at pasienter utvikler helsekompetanse og kan forholde seg aktivt til egne helseutfordringer. Boken tar for seg helsefremmende tiltak, empowerment, pasientenes økende kompetanse, hvordan helsepedagogikken organiseres, og på hvilke arenaer en møter den. Ulike kommunikasjonsmetoder, vurderinger som legges til grunn for opplæringen, og noen intervensjoner beskrives.\\n\\nForfatteren gir både et overordnet perspektiv på helsepedagogikk og detaljerte beskrivelser av ulike metoder i pasient- og pårørendeopplæring. Den praktiske gjennomføringen av helsepedagogiske tiltak illustreres med mange gode eksempler.\\n\\nBoken henvender seg til helsefagstudenter og fagutøvere som har pasient- og pårørendeopplæring som en del av sin funksjon, både i sykehus og i kommunehelsetjenesten.\\n\\nSidsel Tveiten er sykepleier og professor ved OsloMet. Hun har skrevet flere bøker om veiledning. Hennes forskning dreier seg i stor grad om veiledning knyttet til fagutøvere og helsepedagogikk og samhandling, med særlig vekt på brukermedvirkning og veiledning.",415,"2025-05-04T22:00:00Z",[137],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2025","935de809-db44-48df-8c6d-b5eb8c26d7f2",251,"2025-05-05",[336],{"_236":214,"_237":214,"_238":8,"_239":214,"_240":214,"_241":8},[198],[868],"Personlig helse og folkehelse / helseopplysning","Helsepedagogikk : helsekompetanse og brukermedvirkning",{"_97":871,"_205":874},{"_99":872,"_101":873},"9788245053548",{"_126":872},[875],{"_99":876,"_101":877},"9788245057553",{"_113":878,"_174":879,"_116":214,"_117":8,"_118":214,"_215":883,"_221":222,"_223":872,"_119":8,"_120":8,"_121":8,"_122":884,"_224":225,"_126":876,"_127":584,"_226":227,"_129":8,"_130":885,"_11":876,"_132":886,"_134":8,"_135":887,"_188":888,"_139":8,"_140":889,"_144":332,"_146":333,"_148":890,"_150":466,"_152":891,"_234":892,"_155":156,"_196":893,"_160":894,"_164":896,"_166":342},[348,115],[880],{"_11":881,"_68":882},"662405","Kvello, Øyvind",[325],"Barn i risiko har siden 2007 blitt et standardverk inenfor barnevernsfeltet og er essensiell lesning for alle som jobber med barn, ungdom og familier hvor oppvekstbetingelsene og omsorgssituasjonene er svake eller skadelige.\\n\\nI denne utvidede og oppdaterte tredje utgaven er temaer som mishandling, vold, seksuelle overgrep og omsorgssvikt i ulike former fortsatt sentrale. Samtidig tar nye kapitler for seg blant annet traumer, barns sosiale liv, familieliv og foreldrefungering, emosjonell barnemishandling, og barn som vokser opp hos omsorgspersoner med psykiske lidelser. Slik gir boken en samlet og oppdatert fremstilling av de ulike formene for skadelig barneomsorg.\\n\\nBarn i risiko er den eneste i sitt slag i norsk sammenheng. Forfatteren tar pulsen på forskningsfronten, men gir også teoretiske innfallsvinkler til stoffet. Først og fremst er den praksisnær. Gjennom konkrete eksempler og vignetter samt verktøy som for eksempel faktabokser, samtaleguider, spørsmålsbanker og sjekklister er den et uvurderlig oppslagsverk for profesjonsutøvere innenfor en rekke virksomhetsområder. Eksempler er barneverntjenesten, skolehelsetjenesten, familievernkontor, psykisk helsevern og kriminalomsorgen. Den er også egnet som pensumlitteratur i et bredt spekter av helse- og sosialfaglige utdanninger, og vil gi studentene uvurderlig handlingskompetanse i en utfordrende fremtidig arbeidshverdag.\\n\\nØyvind Kvello er ansatt som professor ved Institutt for sosialt arbeid ved NTNU, og har eller har hatt bistillinger ved blant annet UiB, UiT, NORD, USN, HiM, RKBU og RVTS. Han har førstekompetanse i utviklingspsykologi og professorkompetanse innen sosialt arbeid, barnevern og spesialpedagogikk. Han har skrevet en rekke bøker og forskningsartikler, og bidratt i offentlige utdanninger og veiledere. Kvello har utdannet psykologer, barnevernspedagoger, sosionomer, spesialpedagoger, vernepleiere og helsesykepleiere ved flere utdanningsinstitusjoner i en årrekke, men er fortsatt knyttet til praksisfeltet som ansatt og veileder i kommunale barneverntjenester.",845,"2025-03-23T23:00:00Z",[137],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2025","8ac4d149-a474-4a53-9670-ca9a9b836e32","2025-03-24",[336],{"_236":214,"_237":214,"_238":8,"_239":214,"_240":214,"_241":8},[198],[162,895],"Barne- og utviklingspsykologi","Barn i risiko : skadelige omsorgssituasjoner","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: SOA2007Sosialt arbeid innenfor velferdstjenestene

Emne: SOA2007
Sosialt arbeid innenfor velferdstjenestene