[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_586":587,"_588":589,"_590":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28},"slug","nord-syk2012-sykepleie-til-barn-og-unge-i-et-forebyggende-og-helsefremmende-perspektiv-2026-host","name","Sykepleie til barn og unge i et forebyggende og helsefremmende perspektiv","code","SYK2012","semesterStart",{"_582":583,"_584":585},"institutions",[581],"programmes",[572],"curriculum",[29,30,31,32,33,34,35,36,37],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_38":500,"_40":501},{"_38":480},{"_38":440,"_40":441},{"_38":380,"_40":381},{"_38":317,"_40":318},{"_38":264,"_40":265},{"_38":185,"_40":186},{"_38":147,"_40":148},{"_38":39,"_40":41},"original",{"_43":60,"_45":128},"alternativeAllvitOptions",[42],{"_43":44,"_45":46},"isbn","9788245029826","metadata",{"_47":48,"_49":50,"_51":52,"_53":54,"_55":56,"_57":58,"_59":60,"_61":54,"_62":63,"_64":65,"_66":44,"_67":68,"_69":70,"_71":54,"_72":73,"_74":44,"_75":76,"_77":78,"_79":80,"_81":54,"_82":83,"_84":85,"_86":87,"_88":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":107,"_108":109},"actors",[118,119,120,121],"allvit_subjects",[117],"available",true,"available_for_ai",false,"available_for_plans",[116],"available_text","I salg","based_on_id","9788245016512","bundle_available","description","Når sykdom eller rusavhengighet rammer familier, kan motbakkene virke tunge og uoverkommelige. Denne boken handler om hva som kan være god støtte når bakken er brattest. Helsearbeidere har lovpålagt plikt til å se til at barns behov blir ivaretatt når foreldre har alvorlig sykdom eller rusavhengighet. I Familier i motbakke beskrives en rekke hjelpe- og støttetiltak; fra lavterskeltiltak til samordning av tjenester, behandling og nettverksarbeid. Det er forskernettverket i BarnsBeste som står bak boken, og den har bidrag fra barn som har vokst opp med alvorlig syke eller rusavhengige foreldre, og fra klinikere og forskere. Boken er ment å skulle inspirere til utvikling av tiltak for å støtte foreldre og barn i familier med sykdom eller rusavhengighet. Bente Storm Mowatt Haugland er seniorforsker ved RKBU Vest/Uni Research Helse. Kari E. Bugge er fagsjef i Norsk Sykepleierforbund. Marianne V. Trondsen er seniorforsker ved Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin. Siri Gjesdahl er leder for BarnsBeste.","drm","LCP","ean","edition",1,"format","PDF","free_book","gross_sales_price",539,"id","languages_no",[115],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2015","open_access","original_work_id","3b78dc24-769f-4cd1-ac17-f4a99222b478","pages",305,"product_form","ED","product_owner","Vigmostad & Bjørke AS","product_owner_id","2710","publication_date","2019-06-30","published_year",2019,"publishers",[114],"score","1.0","supply_status_code","20","thema_edu_no",[113],"thema_subject_no",[110,111,112],"title","Familier i motbakke : på vei mot bedre støtte til barn som pårørende","varegruppe","Sosialt arbeid ebøker","Barnevern","Psykisk helsevern","Sosialarbeid","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","Fagbokforlaget","Bokmål","forlag-fagbokforlaget-akademisk","Samfunnsvitenskap",{"_13":127,"_123":124},{"_13":126,"_123":124},{"_13":125,"_123":124},{"_13":122,"_123":124},"Gjesdahl, Siri","role","Redaktør","Trondsen, Marianne V.","Bugge, Kari Elisabeth","Haugland, Bente Storm Mowatt",{"_47":129,"_49":130,"_51":54,"_53":54,"_61":54,"_62":131,"_66":60,"_67":68,"_71":54,"_72":132,"_74":60,"_75":133,"_77":134,"_81":54,"_82":83,"_84":85,"_86":135,"_88":89,"_90":91,"_92":136,"_94":137,"_96":138,"_98":99,"_100":139,"_102":140,"_104":141,"_106":107,"_108":142},[143,144,145,146],[117],"Når sykdom eller rusavhengighet rammer familier, kan motbakkene virke tunge og uoverkommelige. Denne boken handler om hva som kan være god støtte når bakken er brattest.\\n\\nHelsearbeidere har lovpålagt plikt til å se til at barns behov blir ivaretatt når foreldre har alvorlig sykdom eller rusavhengighet. I Familier i motbakke beskrives en rekke hjelpe- og støttetiltak; fra lavterskeltiltak til samordning av tjenester, behandling og nettverksarbeid.\\n\\nDet er forskernettverket i BarnsBeste som står bak boken, og den har bidrag fra barn som har vokst opp med alvorlig syke eller rusavhengige foreldre, og fra klinikere og forskere. Boken er ment å skulle inspirere til utvikling av tiltak for å støtte foreldre og barn i familier med sykdom eller rusavhengighet.\\n\\nBente Storm Mowatt Haugland er seniorforsker ved RKBU Vest/Uni Research Helse. Kari E. Bugge er fagsjef i Norsk Sykepleierforbund. Marianne V. Trondsen er seniorforsker ved Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin. Siri Gjesdahl er leder for BarnsBeste.",599,[115],"PHYSICAL","BC","2015-05-19",2015,[114],"21",[113],[110,111,112],"Sosialt arbeid",{"_13":127,"_123":124},{"_13":126,"_123":124},{"_13":125,"_123":124},{"_13":122,"_123":124},{"_43":156,"_45":172},[149],{"_43":150,"_45":151},"9788245029017",{"_49":152,"_153":154,"_51":52,"_53":54,"_55":155,"_57":58,"_59":156,"_61":54,"_62":157,"_64":65,"_66":150,"_67":68,"_69":70,"_71":54,"_72":158,"_74":150,"_75":159,"_77":78,"_79":160,"_81":54,"_82":161,"_84":162,"_86":87,"_88":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_96":163,"_98":99,"_100":101,"_102":164,"_104":165,"_106":166,"_108":109},[117],"authors",[169],[116],"9788245020106","Mange barn er utsette for og lever med omsorgssvikt, vald og seksuelle overgrep, men blir svikta av dei som møter dei i deira kvardag utanfor heimen. Dei fleste som arbeider med barn i skule, barnehage, organisasjonar eller institusjonar, har opplevd at dei undrar seg over noko barn har sagt eller gjort. Undringa kan ha komme som eit lite blaff eller vere ei kronisk kjensle av ubehag, uro og bekymring. Men kva gjer ein med ei slik bekymring? Mange manglar den kompetansen og det motet som skal til for å hjelpe barnet. Denne boka er meint å gi kunnskap og hjelperåder. Det er lagt vekt på handlingskompetanse, det vil seie å gi oversikt over reglar og døme på god praksis. Det handlar til dømes om korleis ein kan auke sensitiviteten sin overfor barna, om korleis ein skal involvere kollegaer og leiing, og om samtalemetodiske grep i møte med barna og foreldra. Det blir òg gitt ei oppdatert innføring i ny kunnskap om konsekvensane av omsorgssvikt, vald og seksuelle overgrep. Boka er relevant for alle som jobbar med barn og unge eller som utdannar seg til slike yrke. Inge Nordhaug er klinisk sosionom i barne- og ungdomspsykiatri og er tilsett ved RVTS Vest. Han arbeider til dagleg med alvorleg omsorgssvikt, vald og seksuelle overgrep. Han har i mange år undervist i temaet for lærarar i barnehage og skule og på universitet og høgskular.",359,[168],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018","bae4f063-c8c2-445c-a27b-fc5f9871ef14",144,[114],[113],[167,110],"Kva ser vi - kva gjer vi? : omsorgssvikt, vald og seksuelle overgrep : skulen og barnehagen sine oppgåver","Vold og mishandling i samfunnet","Nynorsk",{"_74":170,"_13":171},"728110","Nordhaug, Inge",{"_49":173,"_153":174,"_51":54,"_53":54,"_61":54,"_62":175,"_66":156,"_67":68,"_71":54,"_72":176,"_74":156,"_75":177,"_77":134,"_81":54,"_82":161,"_84":162,"_86":135,"_88":89,"_90":91,"_92":178,"_94":179,"_96":180,"_98":99,"_100":139,"_102":181,"_104":182,"_106":183,"_108":142},[117],[184],"Mange barn er utsette for og lever med omsorgssvikt, vald og seksuelle overgrep, men blir svikta av dei som møter dei i deira kvardag utanfor heimen.\\n\\nDei fleste som arbeider med barn i skule, barnehage, organisasjonar eller institusjonar, har opplevd at dei undrar seg over noko barn har sagt eller gjort. Undringa kan ha komme som eit lite blaff eller vere ei kronisk kjensle av ubehag, uro og bekymring. Men kva gjer ein med ei slik bekymring? Mange manglar den kompetansen og det motet som skal til for å hjelpe barnet.\\n\\nDenne boka er meint å gi kunnskap og hjelperåder. Det er lagt vekt på handlingskompetanse, det vil seie å gi oversikt over reglar og døme på god praksis. Det handlar til dømes om korleis ein kan auke sensitiviteten sin overfor barna, om korleis ein skal involvere kollegaer og leiing, og om samtalemetodiske grep i møte med barna og foreldra. Det blir òg gitt ei oppdatert innføring i ny kunnskap om konsekvensane av omsorgssvikt, vald og seksuelle overgrep.\\n\\nBoka er relevant for alle som jobbar med barn og unge eller som utdannar seg til slike yrke.\\n\\nInge Nordhaug er klinisk sosionom i barne- og ungdomspsykiatri og er tilsett ved RVTS Vest. Han arbeider til dagleg med alvorleg omsorgssvikt, vald og seksuelle overgrep. Han har i mange år undervist i temaet for lærarar i barnehage og skule og på universitet og høgskular.",399,[168],"2018-02-06",2018,[114],[113],[167,110],"Kva ser vi - kva gjer vi? : omsorgssvikt, vald og seksuelle overgrep : skulen og barnehagen sine oppgåver",{"_74":170,"_13":171},{"_43":241,"_45":242},[187],{"_43":188,"_45":189},"9788205615403",{"_190":191,"_47":192,"_49":193,"_51":52,"_53":54,"_55":194,"_57":58,"_59":195,"_61":52,"_196":197,"_62":198,"_199":198,"_64":65,"_66":188,"_67":200,"_69":201,"_71":54,"_72":202,"_74":188,"_75":203,"_77":78,"_79":204,"_81":54,"_82":205,"_84":206,"_86":87,"_88":207,"_90":208,"_92":209,"_94":210,"_96":211,"_212":213,"_98":99,"_100":101,"_102":214,"_104":215,"_106":216,"_108":109},"accessibility_features",[240],[229,230,231,232,233],[227,228],[225,226],"9788205615397","bundle_price",659,"Ved å forstå og adressere de psykiske helsebehovene tidlig, kan helsestasjonene og skolehelsetjenesten bidra til å skape et fundament for et liv preget av bedre helse, velvære og mestring. Dette er et tema som berører oss alle, og det er derfor viktig at vi ser helsestasjons- og skolehelsetjenesten som en nøkkelaktør i arbeidet med å fremme psykisk helse. Boka er både et solid forskningsmessig og metodisk bidrag for alle som jobber i helsestasjons- og skolehelsetjenesten. Målet er å bidra til økt bevissthet og helhetlige tilnærminger til psykisk helse i helsestasjons og skolehelsetjenestens arbeid. En praksis preget av kunnskap, kvalitet og omsorg der barn, unge og familier får den støtten de trenger – når de trenger det, er ambisjonen. Boka baserer seg på de nasjonale faglige retningslinjene utarbeidet av Helsedirektoratet. Redaktørene, sammen med ledende fagpersoner fra ulike felt, gir med denne boka et felles kunnskapsgrunnlag til alle som arbeider med barn og unges psykiske helse og utvikling og deres familier.","description_rich",2,"EPUB",395,[115],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2025","541ba0e9-f9fa-4a8b-a5b9-d436a909d2e3",374,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2025-07-10",2025,[224],"rental_options",[219],[113],[217,218],"Helsestasjons- og skolehelsetjenesten : barn og unges psykiske helse og utvikling","Barne- og utviklingspsykologi","Helsesystemer og -tjenester",{"_220":221,"_222":223},"duration_months",6,"price",243,"Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Medisin","Psykologi",{"_13":239,"_123":124},{"_13":238,"_123":124},{"_13":237,"_123":124},{"_13":236,"_123":124},{"_13":234,"_123":235},"Keeping, David","Illustratør","Hansen, Marit Bergum","Holme, Hanne","Valla, Lisbeth","Olavesen, Ellen Solstad","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1","9788205486294",{"_47":243,"_49":244,"_51":54,"_53":54,"_61":54,"_62":245,"_199":246,"_66":241,"_67":68,"_71":54,"_72":247,"_74":241,"_75":248,"_77":134,"_79":249,"_81":54,"_82":205,"_84":250,"_86":135,"_88":207,"_90":208,"_92":251,"_94":252,"_96":253,"_98":99,"_100":254,"_102":255,"_104":256,"_106":257,"_108":142},[259,260,261,262,263],[227,228],"Denne boken viser hvordan anvendelse av nyere utviklingspsykologi og forskning om sped- og småbarns psykiske helse og utvikling, kan påvirke innhold og utøvelse av helsestasjonstjenesten. Bokens temaer spenner vidt, og den praktiske nytteverdien blir utforsket gjennom spørsmål som: Hva kan kunnskap om epigenetikk og barns påvirkelighet bety for praksis på helsestasjonen? Hvilke sammenhenger er det mellom tidlig stress hos spedbarn og senere helse? Hvordan kan helsestasjonen ivareta fedre? Hvordan kan helsestasjonstjenesten bidra til å gi barn gode oppvekstmiljø gjennom å styrke omsorgsgivers opplevelse av mestring? Kan helsestasjonen ta i bruk internett i sitt arbeid for å hjelpe barn og foreldre? Redaktørene, sammen med ledende fagpersoner fra ulike felt, gir med denne boken et felles kunnskapsgrunnlag til alle som arbeider med gravide, sped- og småbarn og deres familier. \"En gave til alle på helsestasjonen.\" \"Det er korte kapitler. Likevel blir temaene grundig gjennomgått, og de fleste av de 40 kapitlene avsluttes med en konklusjon/oppsummering. Dette gjør boka oversiktlig og lett å lese.\"","

Denne boken viser hvordan anvendelse av nyere utviklingspsykologi og forskning om sped- og småbarns psykiske helse og utvikling, kan påvirke innhold og utøvelse av helsestasjonstjenesten.

Bokens temaer spenner vidt, og den praktiske nytteverdien blir utforsket gjennom spørsmål som:

Hva kan kunnskap om epigenetikk og barns påvirkelighet bety for praksis på helsestasjonen?
Hvilke sammenhenger er det mellom tidlig stress hos spedbarn og senere helse?
Hvordan kan helsestasjonen ivareta fedre?
Hvordan kan helsestasjonstjenesten bidra til å gi barn gode oppvekstmiljø gjennom å styrke omsorgsgivers opplevelse av mestring?
Kan helsestasjonen ta i bruk internett i sitt arbeid for å hjelpe barn og foreldre?

Redaktørene, sammen med ledende fagpersoner fra ulike felt, gir med denne boken et felles kunnskapsgrunnlag til alle som arbeider med gravide, sped- og småbarn og deres familier.

\"En gave til alle på helsestasjonen.\"

\"Det er korte kapitler. Likevel blir temaene grundig gjennomgått, og de fleste av de 40 kapitlene avsluttes med en konklusjon/oppsummering. Dette gjør boka oversiktlig og lett å lese.\"

",869,[115],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019",554,"2016-01-18",2016,[258],"41",[113],[217,218],"Helsestasjonstjenesten : barns psykiske helse og utvikling","Gyldendal akademisk",{"_13":239,"_123":124},{"_13":238,"_123":124},{"_13":237,"_123":124},{"_13":236,"_123":124},{"_13":234,"_123":235},{"_43":272,"_45":301},[266],{"_43":267,"_45":268},"9788215052465",{"_49":269,"_153":270,"_51":52,"_53":52,"_55":271,"_57":58,"_59":272,"_61":54,"_62":273,"_199":274,"_64":65,"_66":267,"_67":200,"_69":201,"_71":54,"_72":275,"_74":267,"_75":276,"_77":78,"_79":277,"_81":54,"_82":278,"_84":279,"_86":87,"_88":280,"_90":281,"_92":282,"_94":283,"_96":284,"_212":285,"_98":99,"_100":139,"_102":286,"_104":287,"_106":288,"_108":289},[227],[298],[294,295,296,297],"9788215052458","Klassikeren om forebyggende helsearbeid i 5. utgave! Denne utgaven er omfattende revidert og oppdatert etter de nye retningslinjene (RETHOS) som er vedtatt for helsefagutdanningene. Det er lagt økt vekt på helseutfordringer i Norge knyttet til psykiske lidelser, demens, fedme og diabetes. Ny kunnskap om den globale sykdomsbyrden og globale helsetrusler er også tatt med. Emnet forebyggende helsearbeid dreier seg både om å fremme folks helse og livskvalitet og om å redusere risiko for sykdom og skade. Forebyggende helsearbeid retter seg også mot enkeltpersoner og utsatte grupper, der helsetjenesten har et særlig ansvar. Begrepet folkehelsearbeid brukes i økende grad om de samme målsettingene som for forebyggende helsearbeid, særlig når det gjelder samfunnets innsats for befolkningen som helhet. De ulike målsettingene, strategiene og virkemidlene i det forebyggende helsearbeidet sammenstilles i boken. Selv om det handler mest om norske forhold, bidrar to kapitler om globale helseutfordringer og internasjonalt folkehelsearbeid til at boken er relevant også for globalt helsearbeid. Forfatteren legger vekt på å få fram bredden og mangfoldet i folkehelsearbeidet.","Klassikeren om forebyggende helsearbeid i 5. utgave!

Denne utgaven er omfattende revidert og oppdatert etter de nye retningslinjene (RETHOS) som er vedtatt for helsefagutdanningene. Det er lagt økt vekt på helseutfordringer i Norge knyttet til psykiske lidelser, demens, fedme og diabetes. Ny kunnskap om den globale sykdomsbyrden og globale helsetrusler er også tatt med.

Emnet forebyggende helsearbeid dreier seg både om å fremme folks helse og livskvalitet og om å redusere risiko for sykdom og skade. Forebyggende helsearbeid retter seg også mot enkeltpersoner og utsatte grupper, der helsetjenesten har et særlig ansvar.

Begrepet folkehelsearbeid brukes i økende grad om de samme målsettingene som for forebyggende helsearbeid, særlig når det gjelder samfunnets innsats for befolkningen som helhet.

De ulike målsettingene, strategiene og virkemidlene i det forebyggende helsearbeidet sammenstilles i boken. Selv om det handler mest om norske forhold, bidrar to kapitler om globale helseutfordringer og internasjonalt folkehelsearbeid til at boken er relevant også for globalt helsearbeid. Forfatteren legger vekt på å få fram bredden og mangfoldet i folkehelsearbeidet.",469,[115],"2. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2021","03b00b54-6aa6-43fd-9970-7a84faa5f90b",278,"Aschehoug AS","0001","2021-05-28",2021,[293],[291],[113],[290],"Forebyggende helsearbeid : folkehelsearbeid i teori og praksis","Sykepleie ebøker","Folkehelse og forebyggende medisin",{"_220":221,"_222":292},260,"Universitetsforlaget","aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_74":299,"_13":300},"33758","Mæland, John Gunnar",{"_49":302,"_153":303,"_51":54,"_53":54,"_61":54,"_62":304,"_199":305,"_66":272,"_67":306,"_71":54,"_72":132,"_74":272,"_75":307,"_77":134,"_79":308,"_81":54,"_82":278,"_84":309,"_86":135,"_88":280,"_90":281,"_92":310,"_94":283,"_96":311,"_98":99,"_100":312,"_102":313,"_104":314,"_106":288,"_108":315},[227],[316],"Klassikeren om forebyggende helsearbeid i 5. utgave! Denne utgaven er omfattende revidert og oppdatert etter de nye retningslinjene (RETHOS) som er vedtatt for helsefagutdanningene. Det er lagt mer vekt på de økende helseutfordringene i Norge knyttet til psykiske lidelser, rusmiddelbruk, demens, fedme og diabetes. Ny kunnskap om den globale sykdomsbyrden og globale helse- og miljøtrusler er også tatt med. Forebyggende helsearbeid dreier seg både om å fremme folks helse og livskvalitet og om å redusere risiko for sykdom og skade. Forebyggende helsearbeid retter seg også mot enkeltpersoner og utsatte grupper, der helsetjenesten har et særlig ansvar. Begrepet folkehelsearbeid brukes i økende grad om de samme målsettingene som for forebyggende helsearbeid, særlig når det gjelder samfunnets innsats for befolkningen som helhet. Folkehelsearbeidet må knyttes til arbeidet for en bærekraftig utvikling. De ulike målsettingene, strategiene og virkemidlene i det forebyggende helsearbeidet sammenstilles i boken. Selv om det handler mest om norske forhold, bidrar to kapitler om globale helseutfordringer og internasjonalt folkehelsearbeid til at boken er relevant også for globalt helsearbeid. Forfatteren legger vekt på å få fram bredden og mangfoldet i folkehelsearbeidet.","Klassikeren om forebyggende helsearbeid i 5. utgave!

Denne utgaven er omfattende revidert og oppdatert etter de nye retningslinjene (RETHOS) som er vedtatt for helsefagutdanningene. Det er lagt mer vekt på de økende helseutfordringene i Norge knyttet til psykiske lidelser, rusmiddelbruk, demens, fedme og diabetes. Ny kunnskap om den globale sykdomsbyrden og globale helse- og miljøtrusler er også tatt med.

Forebyggende helsearbeid dreier seg både om å fremme folks helse og livskvalitet og om å redusere risiko for sykdom og skade. Forebyggende helsearbeid retter seg også mot enkeltpersoner og utsatte grupper, der helsetjenesten har et særlig ansvar.

Begrepet folkehelsearbeid brukes i økende grad om de samme målsettingene som for forebyggende helsearbeid, særlig når det gjelder samfunnets innsats for befolkningen som helhet. Folkehelsearbeidet må knyttes til arbeidet for en bærekraftig utvikling.

De ulike målsettingene, strategiene og virkemidlene i det forebyggende helsearbeidet sammenstilles i boken. Selv om det handler mest om norske forhold, bidrar to kapitler om globale helseutfordringer og internasjonalt folkehelsearbeid til at boken er relevant også for globalt helsearbeid. Forfatteren legger vekt på å få fram bredden og mangfoldet i folkehelsearbeidet.",5,[115],"5. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2021",254,"2021-06-04",[293],"31",[113],[290],"Sykepleie",{"_74":299,"_13":300},{"_43":325,"_45":362},[319],{"_43":320,"_45":321},"9788202682927",{"_47":322,"_49":323,"_51":52,"_53":54,"_55":324,"_57":58,"_59":325,"_61":52,"_196":326,"_62":327,"_199":328,"_64":65,"_66":320,"_67":68,"_69":70,"_71":54,"_72":329,"_74":320,"_75":330,"_77":78,"_79":331,"_81":54,"_82":332,"_84":333,"_86":87,"_88":334,"_90":335,"_92":336,"_94":337,"_96":338,"_212":339,"_98":99,"_340":341,"_100":139,"_102":342,"_104":343,"_106":344,"_108":345},[356,357,358],[227,117],[294,295,354,355],"9788202668075",719,"Folkehelse – en tverrfaglig grunnbok presenterer et tema som er blitt en stadig viktigere del av det faglige innholdet i ulike utdanninger. De to første kapitlene definerer folkehelse og beskriver utviklingen av folkehelse i relasjon til blant annet folkehelsearbeid, helsefremming og livsstilsendringer. Boka tar deretter utgangspunkt i andre etablerte fagområder og drøfter deres forhold til folkehelse. Områdene som behandles er: kosthold skole kroppsøving idrett friluftsliv sykepleie treningssentre oral helse Boka er pedagogisk lagt opp med blant annet refleksjonsspørsmål på slutten av hvert kapittel, og med et avslutningskapittel som gir innspill til videre diskusjoner og inspirasjon til arbeid innen folkehelse. Boka er primært rettet mot førsteårsstudenter ved grunnutdanninger på universitet og høyskoler. Målgruppen er studenter som kommer i kontakt med folkehelse som fag for første gang, som for eksempel bachelor i folkehelse eller folkehelsearbeid, mat og ernæring, kroppsøving, idrett og friluftsliv, sykepleie, oral helse eller lærerutdanningene. Boka er også relevant for andre med interesse for og arbeid innen folkehelse.","

Folkehelse – en tverrfaglig grunnbok presenterer et tema som er blitt en stadig viktigere del av det faglige innholdet i ulike utdanninger. De to første kapitlene definerer folkehelse og beskriver utviklingen av folkehelse i relasjon til blant annet folkehelsearbeid, helsefremming og livsstilsendringer. Boka tar deretter utgangspunkt i andre etablerte fagområder og drøfter deres forhold til folkehelse.

Områdene som behandles er:

kosthold
skole
kroppsøving
idrett
friluftsliv
sykepleie
treningssentre
oral helse

Boka er pedagogisk lagt opp med blant annet refleksjonsspørsmål på slutten av hvert kapittel, og med et avslutningskapittel som gir innspill til videre diskusjoner og inspirasjon til arbeid innen folkehelse.

Boka er primært rettet mot førsteårsstudenter ved grunnutdanninger på universitet og høyskoler. Målgruppen er studenter som kommer i kontakt med folkehelse som fag for første gang, som for eksempel bachelor i folkehelse eller folkehelsearbeid, mat og ernæring, kroppsøving, idrett og friluftsliv, sykepleie, oral helse eller lærerutdanningene. Boka er også relevant for andre med interesse for og arbeid innen folkehelse.

",379,[115],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","563c2fff-6efb-4162-84ce-f410dd1a0413",281,"Cappelen Damm AS","0008","2020-05-14",2020,[353],[351],"series",[348],[113],[346,347],"Folkehelse : en tverrfaglig grunnbok","Helse- og sosialfag, diverse ebøker","Medisinske disipliner","Sosiale tjenester og sosial velferd",{"_74":349,"_13":350},"150075933","Svaleserien",{"_220":221,"_222":352},237,"Cappelen Damm akademisk","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_13":361,"_123":124},{"_13":360,"_123":124},{"_13":359,"_123":124},"Skulberg, Knut R.","Vedøy, Ingeborg Barth","Skille, Eivind Å.",{"_47":363,"_49":364,"_51":54,"_53":54,"_61":52,"_62":365,"_199":366,"_66":325,"_67":68,"_71":54,"_72":367,"_74":325,"_75":368,"_77":134,"_79":369,"_81":54,"_82":332,"_84":333,"_86":135,"_88":334,"_90":335,"_92":370,"_94":337,"_96":371,"_98":99,"_340":372,"_100":139,"_102":373,"_104":374,"_106":344,"_108":375},[377,378,379],[227,117],"Folkehelse blir en stadig viktigere del av det faglige innholdet i ulike utdanninger. I denne boka blir leseren presentert for temaet folkehelse. Det skjer først gjennom to introduserende kapitler som definerer folkehelse og beskriver utviklingen av folkehelse i relasjon til blant annet folkehelsearbeid, helsefremming og livsstilsendringer. Boka tar deretter utgangspunkt i andre etablerte fagområder og drøfter hvordan disse står i forhold til folkehelse. Områdene som drøftes er: - kosthold - skole - kroppsøving - idrett - friluftsliv - sykepleie - treningssentre - oralhelse Boka er pedagogisk lagt opp med blant annet refleksjonsspørsmål på slutten av hvert kapittel, og med et avslutningskapittel som gir innspill til videre diskusjoner og inspirasjon for arbeid innen folkehelse. Boka er primært rettet mot førsteårsstudenter ved grunnutdanninger på universitet og høgskoler. Målgruppen er studenter som kommer i kontakt med folkehelse som fag for første gang, som feks Bachelor i folkehelse eller folkehelsearbeid, mat og ernæring, kroppsøving, idrett og friluftsliv, sykepleie, oral helse eller lærerutdanningene. Boka er også relevant for andre med interesse for og arbeid innen folkehelse.","

Folkehelse blir en stadig viktigere del av det faglige innholdet i ulike utdanninger. I denne boka blir leseren presentert for temaet folkehelse. Det skjer først gjennom to introduserende kapitler som definerer folkehelse og beskriver utviklingen av folkehelse i relasjon til blant annet folkehelsearbeid, helsefremming og livsstilsendringer.

Boka tar deretter utgangspunkt i andre etablerte fagområder og drøfter hvordan disse står i forhold til folkehelse. Områdene som drøftes er:
- kosthold
- skole
- kroppsøving
- idrett
- friluftsliv
- sykepleie
- treningssentre
- oralhelse

Boka er primært rettet mot førsteårsstudenter ved grunnutdanninger på universitet og høgskoler. Målgruppen er studenter som kommer i kontakt med folkehelse som fag for første gang, som feks Bachelor i folkehelse eller folkehelsearbeid, mat og ernæring, kroppsøving, idrett og friluftsliv, sykepleie, oral helse eller lærerutdanningene. Boka er også relevant for andre med interesse for og arbeid innen folkehelse.

",619,[115],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2020-06-05",[353],[376],[113],[346,347],"Helse- og sosialfag, diverse",{"_74":349,"_13":350},{"_13":361,"_123":124},{"_13":360,"_123":124},{"_13":359,"_123":124},{"_43":389,"_45":422},[382],{"_43":383,"_45":384},"9788245054019",{"_47":385,"_49":386,"_153":387,"_51":52,"_53":54,"_55":388,"_57":58,"_59":389,"_61":54,"_62":390,"_64":65,"_66":383,"_67":68,"_69":201,"_71":54,"_72":391,"_74":383,"_75":392,"_77":78,"_79":393,"_81":54,"_82":394,"_84":395,"_86":87,"_88":89,"_90":91,"_92":396,"_94":397,"_96":398,"_212":399,"_98":99,"_100":101,"_102":400,"_104":401,"_106":402,"_108":289},[413,414,415,416],[412],[406,407],[116],"9788245039795","Pediatri og pediatrisk sykepleie inneholder både medisinsk sykdomslære og sykepleie til barn og ungdom. Sykdomslæren gir en grunnleggende innføring i årsaker, forebygging, diagnostisering og behandling av sykdommer hos barn. Forfatterne belyser både fysiske og psykososiale konsekvenser av sykdom og sykehusinnleggelse, aktuelle observasjoner og overvåknings- og sykepleietiltak. Barn og ungdoms vekst og utvikling, kommunikasjon, lek, og samarbeid med pårørende er også noen av temaene i boka.\\n\\nDenne femte utgaven av boka er grundig gjennomarbeidet og oppdatert. Den inneholder reviderte og flere nye illustrasjoner. Det er lagt vekt på oppdatert forskningsmessig forankring av forståelse og forslag til sykepleiefaglige tiltak, og det er derfor oppgitt omfattende litteraturreferanser.\\n\\nPediatri og pediatrisk sykepleie er skrevet for sykepleierstudenter og andre helsefagstudenter som har barn som målgruppe. Boka er også godt egnet for sykepleiere som arbeider med barn i sykehus og i førstelinjetjenesten. Boka er rikt illustrert.\\n\\nRandi Grønseth har embetseksamen i sykepleievitenskap fra Universitetet i Oslo og lang erfaring fra praksis i barneavdeling og som høgskolelektor ved videreutdanning i barnesykepleie. Hun har jobbet i 15 år som forlagsredaktør i sykepleieredaksjonen i Gyldendal Akademisk og er nå ansatt som universitetslektor ved mastergradstudiet i spesialsykepleie til akutt og kritisk syke pasienter, med spesialisering i barnesykepleie, ved OsloMet ? Storbyuniversitetet. Grønseth er også redaktør og forfatter av bøkene Bacheloroppgaven i sykepleie (2019) på Fagbokforlaget og Klinisk sykepleie 1 og 2 (2022) på Gyldendal.\\n\\nTrond Markestad er dr.med. og spesialist i barnesykdommer. Han er professor emeritus ved Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen. Markestad har lang og bred klinisk erfaring med barn fra universitets- og lokalsykehus og fra førstelinjetjenesten som kommuneoverlege, helsestasjonslege og skolelege. Han har lang undervisningserfaring og underviser fortsatt bachelor- og masterstudenter i sykepleie og andre helsefag i pediatri og yrkesetikk. Markestad har også utgitt bøkene Klinisk pediatri og Helsefaglig ykesetikk i daglig klinisk praksis på Fagbokforlaget.",675,[115],"1. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2022","6616dfe1-78b7-4517-9e68-f369054ed3ec",377,"2024-10-18",2024,[114],[404],[113],[403],"Pediatri og pediatrisk sykepleie","Pediatrisk sykepleie",{"_220":221,"_222":405},475,{"_74":410,"_13":411},{"_74":408,"_13":409},"48316","Markestad, Trond","48216","Grønseth, Randi","Sykepleie og helsefag",{"_13":421,"_123":235},{"_13":420,"_123":235},{"_13":419,"_123":235},{"_13":417,"_123":418},"Markestad, Anne Margrete","Fotograf","Bringager, Hanne","Skoglund, Even Jarl","De Gaust, Denise",{"_47":423,"_49":424,"_153":425,"_51":54,"_53":54,"_61":54,"_62":390,"_66":389,"_67":306,"_71":54,"_72":426,"_74":389,"_75":427,"_77":134,"_79":428,"_81":54,"_82":394,"_84":395,"_86":135,"_88":89,"_90":91,"_92":429,"_94":430,"_96":431,"_98":99,"_100":139,"_102":432,"_104":433,"_106":402,"_108":315},[436,437,438,439],[412],[434,435],749,[115],"1. utgave 1998","2022-07-15",2022,[114],[113],[403],{"_74":410,"_13":411},{"_74":408,"_13":409},{"_13":421,"_123":235},{"_13":420,"_123":235},{"_13":419,"_123":235},{"_13":417,"_123":418},{"_43":449,"_45":469},[442],{"_43":443,"_45":444},"9788205536173",{"_190":445,"_49":446,"_153":447,"_51":52,"_53":54,"_55":448,"_57":58,"_59":449,"_61":52,"_196":426,"_62":450,"_199":451,"_64":65,"_66":443,"_67":68,"_69":201,"_71":54,"_72":452,"_74":443,"_75":453,"_77":78,"_79":454,"_81":54,"_82":455,"_84":456,"_86":87,"_88":207,"_90":208,"_92":457,"_94":337,"_96":458,"_212":459,"_98":99,"_100":101,"_102":460,"_104":461,"_106":462,"_108":463},[240],[228],[466],[225,226],"9788205497238","Resiliens skjer ved kontrollert mestring av risiko, ikke ved å unngå det. Resiliens er normalt. Men det har ikke vært vanlig å forske på god tilpasning tross risiko, fordi elendighetsperspektivet har dominert. Boken utvider dette dominerende perspektivet. Denne 3. utgaven er oppdatert og utvidet. Innholdet er både problem- og styrkebasert. Det er nye kapitler om teori, skole og katastrofer i verden. Resiliens er global. Det angår alle. Menneskelig resiliens gjennom livsløp utforskes i studier som pågår i hele verden, og boken gir en oversikt over dette. En dårlig barndom fører slett ikke alltid til problemer som voksen. Hva gjør det mulig for barn, ungdom og voksne å manøvrere seg tilfredsstillende gjennom livet tross vonde opplevelser? Hvorfor går det bra med noen, mens andre strever. Hvilke beskyttelsesfaktorer reduserer negative virkninger? Boken oppsummerer den nyeste norske og internasjonale forskningen på feltet og svarer på slike viktige spørsmål. Boken er skrevet for alle, men er spesielt aktuell for alle helsearbeidere som møter mennesker i risiko, og for studenter innenfor psykologi, medisin, samfunnsfag, pedagogikk, spesialpedagogikk, barnevern og sosionomutdannelsen.","

Resiliens skjer ved kontrollert mestring av risiko, ikke ved å unngå det. Resiliens er normalt. Men det har ikke vært vanlig å forske på god tilpasning tross risiko, fordi elendighetsperspektivet har dominert. Boken utvider dette dominerende perspektivet.

Denne 3. utgaven er oppdatert og utvidet. Innholdet er både problem- og styrkebasert. Det er nye kapitler om teori, skole og katastrofer i verden. Resiliens er global. Det angår alle. Menneskelig resiliens gjennom livsløp utforskes i studier som pågår i hele verden, og boken gir en oversikt over dette. En dårlig barndom fører slett ikke alltid til problemer som voksen. Hva gjør det mulig for barn, ungdom og voksne å manøvrere seg tilfredsstillende gjennom livet tross vonde opplevelser? Hvorfor går det bra med noen, mens andre strever. Hvilke beskyttelsesfaktorer reduserer negative virkninger? Boken oppsummerer den nyeste norske og internasjonale forskningen på feltet og svarer på slike viktige spørsmål. Boken er skrevet for alle, men er spesielt aktuell for alle helsearbeidere som møter mennesker i risiko, og for studenter innenfor psykologi, medisin, samfunnsfag, pedagogikk, spesialpedagogikk, barnevern og sosionomutdannelsen.

",455,[115],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2018","1fe2d2da-a08d-49b5-9128-220b14686d6a",277,"2020-03-30",[224],[464],[113],[217],"Resiliens : risiko og sunn utvikling","Psykologi ebøker",{"_220":221,"_222":465},303,{"_74":467,"_13":468},"677680","Borge, Anne Inger Helmen",{"_49":470,"_153":471,"_51":54,"_53":54,"_61":52,"_62":450,"_199":451,"_66":449,"_67":472,"_71":54,"_72":473,"_74":449,"_75":474,"_77":134,"_81":54,"_82":455,"_84":456,"_86":135,"_88":207,"_90":208,"_92":475,"_94":179,"_96":476,"_98":99,"_100":139,"_102":477,"_104":478,"_106":462,"_108":228},[228],[479],3,649,[115],"2018-06-12",[224],[113],[217],{"_74":467,"_13":468},{"_43":481,"_45":482},"9788245024074",{"_47":483,"_49":484,"_51":54,"_53":54,"_61":54,"_62":485,"_66":481,"_67":472,"_71":54,"_72":486,"_74":481,"_75":487,"_77":134,"_81":54,"_82":488,"_84":489,"_86":135,"_88":89,"_90":91,"_92":490,"_94":95,"_96":491,"_98":99,"_100":139,"_102":492,"_104":493,"_106":494,"_108":315},[496,497],[227,412],"Fødsel av et nytt barn berører mange aspekter, både private og offentlige. For den enkelte er det en gjennomgripende og personlig opplevelse, og for samfunnet er barnefødsler grunnleggende for utvikling og vekst.\\n\\nDet nye livet beskriver de fysiologiske og psykologiske endringene som skjer under svangerskapet og under og etter fødselen. Svangerskapet innebærer normale forandringer og opplevelser for kvinnen og partneren, men også medisinske komplikasjoner, undersøkelser, inngrep og operative forløsninger. Boken dekker også andre temaer innenfor reproduktiv helse, som prevensjon, abort, fødselsangst, vold og psykisk sykdom.\\n\\nBoken formidler kunnskapsbasert svangerskaps-, fødsels- og barselomsorg, synliggjør et livsbegivenhetsperspektiv og vektlegger kvinnens muligheter for informerte valg.\\n\\nMålgruppen er først og fremst sykepleiestudenter, men boken er også aktuell for andre helseprofesjoner som arbeider innenfor dette fagfeltet. Den gravide kvinnen og den vordende far/partner vil også ha nytte og glede av boken. Forfatterne har omfattende erfaring med temaområdene som beskrives i boken, og representerer jordmorfag, medisin og psykologi. Kapitlene er rikt illustrert med figurer og bilder.\\n\\nMari Landsverk Hagtvedt er jordmor og fagutvikler ved Sykehuset i Vestfold HF. Hun var ansvarlig for studieplan og oppstart av jordmorutdanningen i 2004 og sentral i utviklingen av mastergradsstudiet i jordmorfag i 2012 ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun har også erfaring med undervisning i sykepleierutdanning og har klinisk erfaring som sykepleier og jordmor.\\n\\nSynne Holan er jordmor og har en mastergrad i folkehelsevitenskap. Tidligere arbeidet hun som jordmor ved Aker universitetssykehus og som lektor ved nåværende Universitetet Sørøst- Norge. Hun har lang erfaring fra internasjonalt arbeid i mange land, og har blant annet arbeidet med mor- og barnhelse i Midt-Østen og i Afrika. I dag arbeider hun med helseutdanning og reproduktiv helse i Gaza, Palestina, for organisasjonen NORWAC.",529,[115],"14c9649f-fe36-4a2a-8ad4-9132b6573ad9",287,"2019-08-20",[114],[113],[315,495],"Det nye livet : svangerskap, fødsel og barseltid","Obstetrikk og gynekologi",{"_13":499,"_123":124},{"_13":498,"_123":124},"Hagtvedt, Mari Landsverk","Holan, Synne",{"_43":540,"_45":559},[502,503],{"_43":533,"_45":534},{"_43":504,"_45":505},"9788205543096",{"_49":506,"_153":507,"_51":52,"_53":54,"_55":508,"_57":58,"_59":509,"_61":54,"_62":510,"_199":511,"_64":65,"_66":504,"_67":68,"_69":201,"_71":54,"_72":512,"_74":504,"_75":513,"_77":78,"_79":514,"_81":54,"_82":515,"_84":516,"_86":87,"_88":207,"_90":208,"_92":517,"_94":337,"_96":518,"_212":519,"_98":99,"_100":101,"_104":520,"_106":521,"_108":522},[531,532,117],[528],[225,226],"9788205543089","Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.","

Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

",425,[115],"1. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2020","ca1cf9ee-b5e3-4574-930b-927aca665fa6",272,"2020-07-06",[224],[526],[523,524,525],"Metode og oppgaveskriving","Medie- og kommunikasjon ebøker","Medievitenskap","Skrive- og redigeringsguider","Forskningsmetoder",{"_220":221,"_222":527},297,{"_74":529,"_13":530},"16660","Dalland, Olav","Språk, litteratur og medievitenskap","Forskning og metode","9788205604582",{"_190":535,"_47":536,"_49":537,"_153":538,"_51":52,"_53":54,"_55":539,"_57":58,"_59":540,"_61":52,"_196":541,"_62":542,"_199":543,"_64":65,"_66":533,"_67":544,"_69":201,"_71":54,"_72":202,"_74":533,"_75":545,"_77":78,"_79":546,"_81":54,"_82":515,"_84":547,"_86":87,"_88":207,"_90":208,"_92":548,"_94":397,"_96":549,"_212":550,"_98":99,"_100":101,"_104":551,"_106":521,"_108":552},[240],[556],[531,532,117],[555],[225,226],"9788205604575",669,"Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Boka tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven. Denne 8. utgaven er gjennomgående oppdatert. Boka er mye brukt av studenter og forelesere ved en rekke studiesteder og ved ulike utdannelser.","

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Boka tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

Denne 8. utgaven er gjennomgående oppdatert. Boka er mye brukt av studenter og forelesere ved en rekke studiesteder og ved ulike utdannelser.

",8,[115],"3. e-bokutgave tilsvarer 8. trykte utgave 2024",318,"2024-06-19",[224],[553],[523,524,525],"Samfunnsfag (metode) ebøker",{"_220":221,"_222":554},238,{"_74":529,"_13":530},{"_13":557,"_123":558},"Dalland, Cecilie","Andre",{"_47":560,"_49":561,"_153":562,"_51":54,"_53":54,"_61":52,"_62":542,"_199":543,"_66":540,"_67":544,"_71":54,"_72":563,"_74":540,"_75":564,"_77":134,"_79":565,"_81":54,"_82":515,"_84":547,"_86":135,"_88":207,"_90":208,"_92":566,"_94":397,"_96":567,"_98":99,"_100":139,"_104":568,"_106":521,"_108":569},[571],[531,532,117],[570],569,[115],"8. trykte utgave tilsvarer 8. e-bokutgave 2024","2024-07-03",[224],[523,524,525],"Samfunnsfag (metode)",{"_74":529,"_13":530},{"_13":557,"_123":558},{"_11":573,"_13":574,"_19":575},"nord-bachelor-i-sykepleie-deltid-4-ar","Bachelor i sykepleie, deltid - 4 år",[576],{"_11":577,"_578":579,"_13":580},"nord","shortName","NORD","Nord universitet",{"_11":577,"_578":579,"_13":580},"semester","FALL","year",2026,"currentUser",{"_599":54,"_600":601,"_602":603,"_604":54,"_605":54,"_606":54,"_607":54,"_608":54,"_609":-5,"_610":611,"_612":613},"ENV",{"_591":592,"_593":594,"_595":596,"_597":598},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_74":614,"_615":614,"_616":614,"_617":618,"_619":620,"_621":-7,"_622":623,"_624":625,"_626":627,"_628":629,"_630":631,"_632":633,"_634":635,"_636":-7,"_637":-7,"_638":-7,"_639":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_640":54,"_641":54,"_642":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]