[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_912":913,"_914":915,"_916":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","nord-vpl2004-bacheloroppgave-i-vernepleie-2026-host","name","Bacheloroppgave i vernepleie","code","VPL2004","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[911],"programmes",[902],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_58":848,"_60":849},{"_58":781,"_60":782},{"_58":763},{"_58":723,"_60":724},{"_58":680,"_60":681},{"_58":642,"_60":643},{"_58":602,"_60":603},{"_58":564,"_60":565},{"_58":546},{"_58":506,"_60":507},{"_58":475},{"_58":429,"_60":430},{"_58":382,"_60":383},{"_58":341,"_60":342},{"_58":311},{"_58":284},{"_58":223,"_60":224},{"_58":211},{"_58":193},{"_58":177},{"_58":59,"_60":61},"original",{"_63":81,"_65":160},"alternativeAllvitOptions",[62],{"_63":64,"_65":66},"isbn","9788202786519","metadata",{"_67":68,"_69":70,"_71":72,"_73":74,"_75":74,"_76":77,"_78":79,"_80":81,"_82":74,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":90,"_91":64,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":64,"_101":102,"_103":104,"_105":106,"_107":97,"_108":109,"_110":111,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":119,"_120":121,"_122":123,"_124":125,"_126":127,"_128":129,"_130":131,"_132":133,"_134":135},"accessibility_features",[159],"allvit_subjects",[156,157,158],"authors",[150,151],"available",true,"available_for_ai","available_for_plans",[146,147,148,149],"available_text","I salg","based_on_id","9788202786496","bundle_available","bundle_price",469,"description","Scoping review - En systematisk og fleksibel metode for kunnskapsoppsummering gir studenter den kunnskapen som trengs for å gjennomføre en bachelor- eller masteroppgave med bruk av metoden scoping review. Scoping review er en systematisk litteraturstudie som kartlegger hva som finnes av kunnskap om et tema for å kunne gi en oversikt over kunnskapsfeltet og peke på mulig betydning for praksis og videre forskning. Boken er delt inn i tre deler som tar for seg hva scoping review er, hvordan gjennomføre scoping review – steg for steg, og hvordan skrive og strukturere en bachelor- eller masteroppgave basert på scoping review. Innholdet presenteres på en lettfattelig måte, og boken vil hjelpe studentene med oppgaven fra start til slutt. Målgruppen er bachelor- og masterstudenter innen helse- og sosialfag som skal bruke metoden scoping review i sin oppgave, i tillegg til forskere med interesse for metoden.","description_rich","

Scoping review - En systematisk og fleksibel metode for kunnskapsoppsummering gir studenter den kunnskapen som trengs for å gjennomføre en bachelor- eller masteroppgave med bruk av metoden scoping review.

Scoping review er en systematisk litteraturstudie som kartlegger hva som finnes av kunnskap om et tema for å kunne gi en oversikt over kunnskapsfeltet og peke på mulig betydning for praksis og videre forskning.

Boken er delt inn i tre deler som tar for seg hva scoping review er, hvordan gjennomføre scoping review – steg for steg, og hvordan skrive og strukturere en bachelor- eller masteroppgave basert på scoping review.

Innholdet presenteres på en lettfattelig måte, og boken vil hjelpe studentene med oppgaven fra start til slutt.

Målgruppen er bachelor- og masterstudenter innen helse- og sosialfag som skal bruke metoden scoping review i sin oppgave, i tillegg til forskere med interesse for metoden.

","drm","LCP","ean","edition",1,"format","EPUB","free_book",false,"gross_sales_price",259,"id","languages_no",[145],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","open_access","original_work_id","de5d7022-ff98-412b-acfe-b3b131399d96","pages",250,"product_form","ED","product_owner","Cappelen Damm AS","product_owner_id","0008","publication_date","2024-08-23","published_year",2024,"publishers",[144],"rental_options",[139],"score","1.0","supply_status_code","20","thema_subject_no",[136,137,138],"title","Scoping review : en systematisk og fleksibel metode for kunnskapsoppsummering","varegruppe","Samfunnsfag (metode) ebøker","Skrive- og redigeringsguider","Forskningsmetoder","Medisinske disipliner",{"_140":141,"_142":143},"duration_months",6,"price",180,"Cappelen Damm akademisk","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_100":154,"_13":155},{"_100":152,"_13":153},"aebb0914-2fba-442e-a194-99f7c2fd1235","Thørrisen, Mikkel Magnus","668459","Ringnes, Hege Kristin","Medisin","Språk, litteratur og medievitenskap","Forskning og metode","WCAG v2.1",{"_69":161,"_71":162,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":163,"_87":164,"_91":81,"_92":93,"_96":97,"_98":165,"_100":81,"_101":166,"_103":167,"_105":168,"_107":97,"_108":109,"_110":111,"_112":169,"_114":115,"_116":117,"_118":170,"_120":121,"_122":171,"_126":127,"_128":172,"_130":173,"_132":133,"_134":174},[156,157,158],[175,176],"Scoping review - En systematisk og fleksibel metode for kunnskapsoppsummering gir studenter den kunnskapen som trengs for å gjennomføre en bachelor- eller masteroppgave med bruk av metoden scoping review. Scoping review er en systematisk litteraturstudie som kartlegger hva som finnes av kunnskap om et tema for å kunne gi en oversikt over kunnskapsfeltet og peke på mulig betydning for praksis og videre forskning. Boken er delt inn i tre deler som tar for seg: Hva scoping review er Hvordan gjennomføre scoping review – steg for steg Hvordan skrive og strukturere en bachelor- eller masteroppgave basert på scoping review Innholdet presenteres på en lettfattelig måte, og boken vil hjelpe studentene med oppgaven fra start til slutt. Målgruppen er bachelor- og masterstudenter innen helse- og sosialfag som skal bruke metoden scoping review i sin oppgave, i tillegg til forskere med interesse for metoden.","

Boken er delt inn i tre deler som tar for seg:

Hva scoping review er
Hvordan gjennomføre scoping review – steg for steg
Hvordan skrive og strukturere en bachelor- eller masteroppgave basert på scoping review

Innholdet presenteres på en lettfattelig måte, og boken vil hjelpe studentene med oppgaven fra start til slutt.

Målgruppen er bachelor- og masterstudenter innen helse- og sosialfag som skal bruke metoden scoping review i sin oppgave, i tillegg til forskere med interesse for metoden.

",369,[145],"PHYSICAL","1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","BC","2024-07-11",[144],"21",[136,137,138],"Samfunnsfag (metode)",{"_100":154,"_13":155},{"_100":152,"_13":153},{"_63":178,"_65":179,"_180":181},"9780335251957",{"_71":182,"_73":97,"_85":183,"_91":178,"_100":178,"_184":185,"_120":186,"_122":187,"_132":188},"source","web",[191],"Denne læreboken er en trinn-for-trinn-veiledning i hvordan man gjennomfører en litteraturgjennomgang innen helse- og sosialfag. Den femte utgaven inneholder oppdaterte eksempler, råd om å formulere forskningsspørsmål, klare søkestrategier, bruk av kritiske vurderingsverktøy, og veiledning i presentasjon og skriving av funn. Boken er rettet mot studenter som skriver avhandlinger eller andre studier som krever en litteraturgjennomgang.","languages",[190],2023,[189],"Doing a Literature Review in Health and Social Care: A Practical Guide","Open University Press","en",{"_100":-5,"_13":192},"Helen Aveyard",{"_63":194,"_65":195,"_180":181},"9781529696394",{"_71":196,"_73":97,"_85":197,"_91":194,"_100":194,"_184":198,"_120":199,"_122":200,"_132":201},[203,204,205,206],"Boken er en praktisk veiledning i hvordan man planlegger, gjennomfører, analyserer og presenterer litteraturstudier. Den dekker ulike metoder for litteraturgjennomganger, avgrensning av tema, litteratursøk, vurdering av kunnskapsgrunnlaget og syntese av kvantitative, kvalitative og blandede data. Kasusstudier, eksempler, øvelser og feilsøkingstips skal hjelpe studenter, særlig innen samfunnsvitenskap, med å utvikle egne forskningsprosjekter.",[190],2025,[202],"Systematic Approaches to a Successful Literature Review","Sage Publications Ltd",{"_100":-5,"_13":210},{"_100":-5,"_13":209},{"_100":-5,"_13":208},{"_100":-5,"_13":207},"Marrissa Martyn-St James","Mark Clowes","Anthea Sutton","Andrew Booth",{"_63":212,"_65":213,"_180":181},"9781529696400",{"_71":214,"_73":97,"_85":215,"_91":212,"_100":212,"_184":216,"_120":199,"_122":217,"_132":201},[219,220,221,222],"Boken er en praktisk veiledning i hvordan man planlegger, gjennomfører, analyserer og presenterer litteraturstudier. Den dekker blant annet valg av metode, avgrensning av søket, vurdering av kunnskapsgrunnlaget og syntese av kvantitative, kvalitative og mixed methods-studier.",[190],[218],"SAGE Publications Ltd",{"_100":-5,"_13":210},{"_100":-5,"_13":209},{"_100":-5,"_13":208},{"_100":-5,"_13":207},{"_63":233,"_65":269},[225],{"_63":226,"_65":227},"9788215035062",{"_228":229,"_69":230,"_71":231,"_73":74,"_75":74,"_76":232,"_78":79,"_80":233,"_82":74,"_83":234,"_85":235,"_87":236,"_89":90,"_91":226,"_92":237,"_94":95,"_96":97,"_98":238,"_100":226,"_101":239,"_103":104,"_105":240,"_107":97,"_108":241,"_110":242,"_112":113,"_114":243,"_116":244,"_118":245,"_120":246,"_122":247,"_124":248,"_126":127,"_128":172,"_249":250,"_130":251,"_132":252,"_134":253},"actors",[265],[157,264],[261],[146,147,259,260],"9788215034669",419,"Å skrive bacheloroppgave handler om faglig innhold, språk og skriveteknikk, og om å arbeide systematisk og selvstendig. Forfatteren gir tips, råd og verktøy tilpasset ulike trinn i skriveprosessen: fra forberedelser og de første ideene og tankene, til selve skriveprosessen og innlevering av den ferdige oppgaven. Inger-Johanne Thidemann var førstelektor og har flere års erfaring fra undervisning i forskningsmetoder, skrivekurs og som veileder for studenter som skriver bacheloroppgave ved Universitetet i Agder, Institutt for helse- og sykepleievitenskap.","Å skrive bacheloroppgave handler om faglig innhold, språk og skriveteknikk, og om å arbeide systematisk og selvstendig. Forfatteren gir tips, råd og verktøy tilpasset ulike trinn i skriveprosessen: fra forberedelser og de første ideene og tankene, til selve skriveprosessen og innlevering av den ferdige oppgaven.

Inger-Johanne Thidemann var førstelektor og har flere års erfaring fra undervisning i forskningsmetoder, skrivekurs og som veileder for studenter som skriver bacheloroppgave ved Universitetet i Agder, Institutt for helse- og sykepleievitenskap.",2,249,[145],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2019","9ad9c9e1-f5c3-4f74-a06c-9c32b0414afa",128,"Aschehoug AS","0001","2020-08-31",2020,[258],[256],"thema_edu_no",[255],[254,136],"Bacheloroppgaven for sykepleierstudenter : den lille motivasjonsboken i akademisk oppgaveskriving","Sykepleie ebøker","Sykepleie","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_140":141,"_142":257},148,"Universitetsforlaget","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_100":262,"_13":263},"717702","Thidemann, Inger-Johanne","Sykepleie og helsefag",{"_13":266,"_267":268},"Thidemann, Maria Uraiwan","role","Illustratør",{"_228":270,"_69":271,"_71":272,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":273,"_87":274,"_91":233,"_92":237,"_96":97,"_98":165,"_100":233,"_101":275,"_103":167,"_105":276,"_107":97,"_108":241,"_110":242,"_112":169,"_114":243,"_116":244,"_118":277,"_120":278,"_122":279,"_126":127,"_128":172,"_249":280,"_130":281,"_132":252,"_134":254},[283],[157,264],[282],"Å skrive en bacheloroppgave er å skrive akademisk. Denne boken er en lettlest og praktisk veiledning som henvender seg direkte til sykepleierstudenter som skal skrive bacheloroppgave. Å skrive bacheloroppgave handler om faglig innhold, språk og skriveteknikk, og om å arbeide systematisk og selvstendig. Forfatteren gir tips, råd og verktøy tilpasset ulike trinn i skriveprosessen: fra forberedelser og de første ideene og tankene, til selve skriveprosessen og innlevering av den ferdige oppgaven. Inger-Johanne Thidemann var førstelektor og har flere års erfaring fra undervisning i forskningsmetoder, skrivekurs og som veileder for studenter som skriver bacheloroppgave ved Universitetet i Agder, Institutt for helse- og sykepleievitenskap.","Å skrive en bacheloroppgave er å skrive akademisk. Denne boken er en lettlest og praktisk veiledning som henvender seg direkte til sykepleierstudenter som skal skrive bacheloroppgave.

Å skrive bacheloroppgave handler om faglig innhold, språk og skriveteknikk, og om å arbeide systematisk og selvstendig. Forfatteren gir tips, råd og verktøy tilpasset ulike trinn i skriveprosessen: fra forberedelser og de første ideene og tankene, til selve skriveprosessen og innlevering av den ferdige oppgaven.

Inger-Johanne Thidemann var førstelektor og har flere års erfaring fra undervisning i forskningsmetoder, skrivekurs og som veileder for studenter som skriver bacheloroppgave ved Universitetet i Agder, Institutt for helse- og sykepleievitenskap.",[145],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2020","2019-10-04",2019,[258],[255],[254,136],{"_100":262,"_13":263},{"_13":266,"_267":268},{"_63":285,"_65":286},"9788205413917",{"_228":287,"_69":288,"_73":97,"_75":97,"_82":97,"_85":289,"_87":290,"_91":285,"_92":93,"_96":97,"_98":291,"_100":285,"_101":292,"_103":167,"_107":97,"_108":293,"_110":294,"_112":169,"_114":295,"_116":296,"_118":297,"_120":298,"_122":299,"_126":127,"_128":300,"_130":301,"_132":302,"_134":174},[306,307],[158,305],"Leveringstid 2-3 uker (Print-on-Demand). Både kreative metoder som er lite brukt, men som har vist seg å være svært nyttige til bestemte studieformål, og noen av de vanligste og mest brukte metodene i samfunnsvitenskapen. Målet med boken er todelt. For det første å gi en innføring i hver enkelt metode i seg selv. For det andre å vise hvilke muligheter som åpner seg når de ulike metodene kombineres. Boken vil være nyttig for studenter i samfunnsvitenskapene, men også for forskere som jobber med samfunnsvitenskapelige forskningsprosjekter.","

Leveringstid 2-3 uker (Print-on-Demand).

Både kreative metoder som er lite brukt, men som har vist seg å være svært nyttige til bestemte studieformål, og noen av de vanligste og mest brukte metodene i samfunnsvitenskapen.

Målet med boken er todelt. For det første å gi en innføring i hver enkelt metode i seg selv. For det andre å vise hvilke muligheter som åpner seg når de ulike metodene kombineres.

Boken vil være nyttig for studenter i samfunnsvitenskapene, men også for forskere som jobber med samfunnsvitenskapelige forskningsprosjekter.

",559,[145],"9c8d1b4d-e927-4f23-aea1-49225b343ffa",304,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2011-08-22",2011,[304],"23",[303,137],"Mange ulike metoder","Samfunn og samfunnsvitenskap","Gyldendal akademisk","Samfunnsvitenskap",{"_13":310,"_267":309},{"_13":308,"_267":309},"Sellerberg, Ann-Mari","Redaktør","Fangen, Katrine",{"_63":312,"_65":313},"9788279354109",{"_69":314,"_71":315,"_73":97,"_75":97,"_82":97,"_85":316,"_87":317,"_91":312,"_92":318,"_96":97,"_98":319,"_100":312,"_101":320,"_103":167,"_107":97,"_108":321,"_110":322,"_112":169,"_114":323,"_116":324,"_118":325,"_120":199,"_122":326,"_126":127,"_128":172,"_249":327,"_130":328,"_132":329,"_134":174},[158,305],[332,333,334],"Denne boken gir en bred introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Den er skrevet spesielt for studenter og forskere, men kan også være nyttig for andre som skal gjennomføre undersøkelser, prosjekter eller utredninger. Boken dekker både kvalitative og kvantitative forskningsdesign. Forfatterne fremhever at det er formål og problemstilling som avgjør hvilken fremgangsmåte som bør benyttes når undersøkelser skal gjennomføres. Boken redegjør for de valg som kan gjøres i forskningsprosessen, og hvordan en undersøkelse kan designes fra idé til rapportering. Det er mange praktiske råd og mange eksempler. I denne syvende utgaven er det gjort flere viktige endringer. Kapitlene om kvalitative metoder er utvidet med nye og aktuelle eksempler, vi presenterer flere digitale alternativer, og vi diskuterer også hvordan kunstig intelligens kan brukes i forskningsprosessen. Kapitlene om kvantitativ metode er revidert og oppdatert med nye data og eksempler. I tillegg gir boken en fyldigere presentasjon av kvantitative forskningsdesign enn tidligere.","Denne boken gir en bred introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Den er skrevet spesielt for studenter og forskere, men kan også være nyttig for andre som skal gjennomføre undersøkelser, prosjekter eller utredninger. Boken dekker både kvalitative og kvantitative forskningsdesign. Forfatterne fremhever at det er formål og problemstilling som avgjør hvilken fremgangsmåte som bør benyttes når undersøkelser skal gjennomføres.

Boken redegjør for de valg som kan gjøres i forskningsprosessen, og hvordan en undersøkelse kan designes fra idé til rapportering. Det er mange praktiske råd og mange eksempler.

I denne syvende utgaven er det gjort flere viktige endringer. Kapitlene om kvalitative metoder er utvidet med nye og aktuelle eksempler, vi presenterer flere digitale alternativer, og vi diskuterer også hvordan kunstig intelligens kan brukes i forskningsprosessen. Kapitlene om kvantitativ metode er revidert og oppdatert med nye data og eksempler. I tillegg gir boken en fyldigere presentasjon av kvantitative forskningsdesign enn tidligere.
",7,647,[145],"8a9a4f5c-9a01-49d0-be40-b57facf8ce60",484,"Abstrakt Forlag AS","0733","2025-07-14",[331],[255],[137,330],"Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode","Sosial forskning og statistikk","Abstrakt",{"_100":339,"_13":340},{"_100":337,"_13":338},{"_100":335,"_13":336},"709523","Christoffersen, Line","674721","Tufte, Per Arne","674720","Johannessen, Asbjørn",{"_63":350,"_65":369},[343],{"_63":344,"_65":345},"9788202878313",{"_67":346,"_69":347,"_71":348,"_73":74,"_75":97,"_76":349,"_78":79,"_80":350,"_82":74,"_83":351,"_85":352,"_87":353,"_89":90,"_91":344,"_92":237,"_94":95,"_96":97,"_98":354,"_100":344,"_101":355,"_103":104,"_105":356,"_107":97,"_108":357,"_110":358,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":359,"_120":199,"_122":360,"_124":361,"_126":127,"_128":129,"_249":362,"_130":363,"_132":364,"_134":135},[159],[158],[368],[146,147,148,149],"9788202862961",499,"Hvordan lese kvantitativ forskningslitteratur med et kritisk blikk? Hvordan tolke tabeller, grafer og statistikk? Hvordan forstå forskning uten selv å være forsker? Boken Hvordan lese kvantitativ forskning henvender seg til de som ønsker å forholde seg til kvantitativ forskning uten å gjøre slik forskning selv. Hensikten er å gjøre leseren i stand til å orientere seg i det vanskelige landskapet som kvantitativ forskning representerer, og kunne forholde seg kritisk til de resultatene denne forskningen presenterer. Metodekompetanse er viktig, ikke bare for de som selv bruker metodene for å forske, men også for de som skal lese, vurdere og ta i bruk slik forskning gjennom utdanningen sin. Boken er ikke en fullstendig innføring i kvantitativ forskningsmetode, men den gir studentene kunnskap og metodebegreper om prosessen som ligger til grunn for den ferdige forskningsteksten og de tallbaserte funnene. Det heter seg at «tall kan temmes» og denne boken gjør studentene bedre i stand til å temme tallene og forstå forskningen. Boken er skrevet til studenter som trenger en enkel innføring i hva kvantitativ forskning er.","

Hvordan lese kvantitativ forskningslitteratur med et kritisk blikk?
Hvordan tolke tabeller, grafer og statistikk?
Hvordan forstå forskning uten selv å være forsker?

Boken Hvordan lese kvantitativ forskning henvender seg til de som ønsker å forholde seg til kvantitativ forskning uten å gjøre slik forskning selv. Hensikten er å gjøre leseren i stand til å orientere seg i det vanskelige landskapet som kvantitativ forskning representerer, og kunne forholde seg kritisk til de resultatene denne forskningen presenterer.

Metodekompetanse er viktig, ikke bare for de som selv bruker metodene for å forske, men også for de som skal lese, vurdere og ta i bruk slik forskning gjennom utdanningen sin. Boken er ikke en fullstendig innføring i kvantitativ forskningsmetode, men den gir studentene kunnskap og metodebegreper om prosessen som ligger til grunn for den ferdige forskningsteksten og de tallbaserte funnene. Det heter seg at «tall kan temmes» og denne boken gjør studentene bedre i stand til å temme tallene og forstå forskningen.

Boken er skrevet til studenter som trenger en enkel innføring i hva kvantitativ forskning er.

",279,[145],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2025","ebf580fd-bce5-472c-bb6e-332d9c37fdfe",237,"2025-07-01",[144],[366],[255],[365],"Hvordan lese kvantitativ forskning","Kvantitative forskningsmetoder",{"_140":141,"_142":367},201,{"_100":337,"_13":338},{"_69":370,"_71":371,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":372,"_87":373,"_91":350,"_92":237,"_96":97,"_98":374,"_100":350,"_101":375,"_103":167,"_105":376,"_107":97,"_108":357,"_110":358,"_112":169,"_114":115,"_116":117,"_118":377,"_120":199,"_122":378,"_126":127,"_128":172,"_249":379,"_130":380,"_132":364,"_134":174},[158],[381],"Hvordan lese kvantitativ forskningslitteratur med et kritisk blikk? Hvordan tolke tabeller, grafer og statistikk? Hvordan forstå forskning uten selv å være forsker? Boken Hvordan lese kvantitativ forskning henvender seg til de som ønsker å forholde seg til kvantitativ forskning uten å gjøre slik forskning selv. Hensikten er å gjøre leseren i stand til å orientere seg i det vanskelige landskapet som kvantitativ forskning representerer, og kunne forholde seg kritisk til de resultatene denne forskningen presenterer. Metodekompetanse er viktig, ikke bare for de som selv bruker metodene for å forske, men også for de som skal lese, vurdere og ta i bruk slik forskning gjennom utdanningen sin. Boken er ikke en fullstendig innføring i kvantitativ forskningsmetode, men den gir studentene kunnskap og metodebegreper om prosessen som ligger til grunn for den ferdige forskningsteksten og de tallbaserte funnene. Det heter seg at \"tall kan temmes\" og denne boken gjør studentene bedre i stand til å temme tallene og forstå forskningen. Boken er skrevet til studenter som trenger en enkel innføring i hva kvantitativ forskning er.","

Hvordan lese kvantitativ forskningslitteratur med et kritisk blikk?
Hvordan tolke tabeller, grafer og statistikk?
Hvordan forstå forskning uten selv å være forsker?

Boken Hvordan lese kvantitativ forskning henvender seg til de som ønsker å forholde seg til kvantitativ forskning uten å gjøre slik forskning selv. Hensikten er å gjøre leseren i stand til å orientere seg i det vanskelige landskapet som kvantitativ forskning representerer, og kunne forholde seg kritisk til de resultatene denne forskningen presenterer.

Metodekompetanse er viktig, ikke bare for de som selv bruker metodene for å forske, men også for de som skal lese, vurdere og ta i bruk slik forskning gjennom utdanningen sin. Boken er ikke en fullstendig innføring i kvantitativ forskningsmetode, men den gir studentene kunnskap og metodebegreper om prosessen som ligger til grunn for den ferdige forskningsteksten og de tallbaserte funnene. Det heter seg at \"tall kan temmes\" og denne boken gjør studentene bedre i stand til å temme tallene og forstå forskningen.

Boken er skrevet til studenter som trenger en enkel innføring i hva kvantitativ forskning er.

",399,[145],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2025","2025-06-05",[144],[255],[365],{"_100":337,"_13":338},{"_63":391,"_65":416},[384],{"_63":385,"_65":386},"9788205574724",{"_67":387,"_69":388,"_71":389,"_73":74,"_75":97,"_76":390,"_78":79,"_80":391,"_82":74,"_83":392,"_85":393,"_87":394,"_89":90,"_91":385,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":395,"_100":385,"_101":396,"_103":104,"_105":397,"_107":97,"_108":398,"_110":399,"_112":113,"_114":295,"_116":296,"_118":400,"_120":186,"_122":401,"_124":402,"_126":127,"_128":129,"_249":403,"_130":404,"_132":405,"_134":406},[415],[305],[412],[410,411],"9788205490192",349,"Boka handler om hvordan vi kan bruke kvantitativ metode og tall for å skaffe oss god informasjon, og hvordan statistikk kan brukes og misbrukes. Boka inneholder ingen matematiske formler, men mange beskrivelser av fallgruver vi bør unngå når vi tolker statistikken, løsninger for å kvalitetssikre og forslag til hvordan vi kan vurdere statistikkens kvalitet. Skal man forstå dagens samfunn og utfordringer, kommer man ikke utenom å tallfeste det. Å lære seg å forstå statistikk og å lese tabeller og figurer er en styrke i de fleste studier og jobber. Denne boka er lettlest og egner seg både for studenter og yrkesutøvere.","

Boka handler om hvordan vi kan bruke kvantitativ metode og tall for å skaffe oss god informasjon, og hvordan statistikk kan brukes og misbrukes.

Boka inneholder ingen matematiske formler, men mange beskrivelser av fallgruver vi bør unngå når vi tolker statistikken, løsninger for å kvalitetssikre og forslag til hvordan vi kan vurdere statistikkens kvalitet.

Skal man forstå dagens samfunn og utfordringer, kommer man ikke utenom å tallfeste det. Å lære seg å forstå statistikk og å lese tabeller og figurer er en styrke i de fleste studier og jobber. Denne boka er lettlest og egner seg både for studenter og yrkesutøvere.

",205,[145],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2016","7a4421bd-17a5-4745-986e-cfd5bcf40a51",111,"2023-01-04",[409],[407],[255],[330],"Statistikk i praksis","Samfunnsvitens. fag, diverse ebøker",{"_140":141,"_142":408},136,"Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_100":413,"_13":414},"713369","Fekjær, Silje Bringsrud","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_69":417,"_71":418,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":393,"_87":394,"_91":391,"_92":93,"_96":97,"_98":419,"_100":391,"_101":420,"_103":167,"_105":421,"_107":97,"_108":398,"_110":399,"_112":169,"_114":295,"_116":296,"_118":422,"_120":423,"_122":424,"_126":127,"_128":172,"_249":425,"_130":426,"_132":405,"_134":427},[305],[428],299,[145],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2022","2016-04-18",2016,[304],[255],[330],"Samfunnsvitens. fag, diverse",{"_100":413,"_13":414},{"_63":438,"_65":461},[431],{"_63":432,"_65":433},"9788215047010",{"_228":434,"_69":435,"_71":436,"_73":74,"_75":97,"_76":437,"_78":79,"_80":438,"_82":74,"_83":439,"_89":90,"_91":432,"_92":93,"_94":440,"_96":97,"_98":441,"_100":432,"_101":442,"_103":104,"_105":443,"_107":97,"_108":444,"_110":445,"_112":113,"_114":243,"_116":244,"_118":446,"_120":246,"_122":447,"_124":448,"_126":127,"_128":172,"_249":449,"_130":450,"_132":451,"_134":452},[459],[156,158],[456],[146,147,259,260],"9788215029405",359,"PDF",179,[145],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2017","12b24535-9284-43c9-8b80-860dcd86349c",64,"2020-07-23",[258],[454],[255],[137,453],"Spørreskjema som metode : for helsefagene","Helse- og sosialfag, diverse ebøker","Medisin / helsevesen",{"_140":141,"_142":455},105,{"_100":457,"_13":458},"724179","Eberhard-Gran, Malin",{"_13":460,"_267":268},"Winther, Christina",{"_228":462,"_69":463,"_71":464,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_91":438,"_92":93,"_96":97,"_98":465,"_100":438,"_101":466,"_103":167,"_107":97,"_108":444,"_110":445,"_112":169,"_114":243,"_116":244,"_118":467,"_120":468,"_122":469,"_126":127,"_128":172,"_249":470,"_130":471,"_132":451,"_134":472},[474],[156,158],[473],309,[145],"2017-05-24",2017,[258],[255],[137,453],"Helse- og sosialfag, diverse",{"_100":457,"_13":458},{"_13":460,"_267":268},{"_63":476,"_65":477},"9788205463547",{"_228":478,"_69":479,"_71":480,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":481,"_87":482,"_91":476,"_92":483,"_96":97,"_98":484,"_100":476,"_101":485,"_103":167,"_107":97,"_108":486,"_110":487,"_112":169,"_114":295,"_116":296,"_118":488,"_120":489,"_122":490,"_126":127,"_128":172,"_249":491,"_130":492,"_132":493,"_134":174},[501,502],[158],[495,496],"I boken veiledes leserne gjennom intervjuundersøkelsens sju faser, nemlig valg av tema, planlegging av selve intervjuet, transkribering, analyse, verifisering og sluttrapportering. Underveis i boken gis innsiktfulle råd om hvordan man best kan ivareta de enkelte fasene i en intervjuundersøkelse. Både de teoretiske og praktiske aspektene ved intervjuet beskrives og diskuteres. Dessuten hvordan intervjuet best kan brukes som et forskningsmessig redskap. Det kvalitative forskningsintervju har siden den kom ut 1997 vært anerkjent som en internasjonal klassiker innen kvalitativ forskning. Denne 3. utgaven er en gjennomrevidert og oppdatert versjon. Blant annet har boken fått ett nytt kapittel (kapittel 5) og diskusjonsbokser.","

I boken veiledes leserne gjennom intervjuundersøkelsens sju faser, nemlig valg av tema, planlegging av selve intervjuet, transkribering, analyse, verifisering og sluttrapportering. Underveis i boken gis innsiktfulle råd om hvordan man best kan ivareta de enkelte fasene i en intervjuundersøkelse.

Både de teoretiske og praktiske aspektene ved intervjuet beskrives og diskuteres. Dessuten hvordan intervjuet best kan brukes som et forskningsmessig redskap.

Det kvalitative forskningsintervju har siden den kom ut 1997 vært anerkjent som en internasjonal klassiker innen kvalitativ forskning. Denne 3. utgaven er en gjennomrevidert og oppdatert versjon. Blant annet har boken fått ett nytt kapittel (kapittel 5) og diskusjonsbokser.

",3,709,[145],"59662dcc-14a9-4b81-91ee-923eaaf3cedd",381,"2015-07-28",2015,[304],[255],[494],"Det kvalitative forskningsintervju","Kvalitative forskningsmetoder",{"_100":499,"_13":500},{"_100":497,"_13":498},"701047","Brinkmann, Svend","29065","Kvale, Steinar",{"_13":505,"_267":504},{"_13":503,"_267":504},"Rygge, Johan","Oversetter","Anderssen, Tone M.",{"_63":534,"_65":535},[508],{"_63":509,"_65":510},"9788215073811",{"_67":511,"_69":512,"_71":513,"_73":74,"_75":97,"_76":514,"_78":79,"_82":97,"_85":515,"_87":516,"_89":90,"_91":509,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":517,"_100":509,"_101":518,"_103":104,"_105":519,"_107":97,"_108":520,"_110":521,"_112":113,"_114":243,"_116":244,"_118":522,"_120":199,"_122":523,"_124":524,"_126":127,"_128":129,"_130":525,"_132":526,"_134":527},[159],[156,158],[531],[146,147,259,260],"Kirsti Malteruds standardverk \"Kvalitative metoder i medisinsk forskning\" (3. utgave 2011) er kjent for de fleste innenfor fagfeltet. I mer enn tre tiår har hun høstet praktisk erfaring med ulike kvalitative forskningsmetoder og sett betydningen av å bruke systematisk refleksjon til å gjøre menneskers erfaringer til kunnskap om sykdom og helse. I fokusgrupper møtes mennesker til samhandling og diskusjon omkring et tema som forskeren ønsker å utvikle kunnskap om. Fokusgruppemetodikk synliggjør merverdien av å samle mennesker i grupper for å utveksle erfaringer, ved at felles innspill bekrefter betydningen av fellesskap og ulikhet. Derfor har Malterud skrevet Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag. I denne boken presenterer Malterud metodiske prinsipper, prosedyrer og utfordringer for forskere som vil bruke fokusgruppedesign som forskningsmetode. Gjennom sine egne prosjekter har hun lært mye om hva som skal til for at slike gruppesamtaler kan lede til nytenkning innenfor medisinsk teori og praksis. Disse erfaringene deler hun, både for å bistå andre som vil følge etter, og for å bidra til kritiske diskusjoner om ulike valg og posisjoner i forskningsprosessen. Boken inneholder 23 kapitler organisert i fem hoveddeler: I Gruppediskusjoner kan gi ny kunnskap / II Forberedelse / III Gjennomføring / IV Bearbeiding / V Muligheter og utfordringer.","Kirsti Malteruds standardverk \"Kvalitative metoder i medisinsk forskning\" (3. utgave 2011) er kjent for de fleste innenfor fagfeltet. I mer enn tre tiår har hun høstet praktisk erfaring med ulike kvalitative forskningsmetoder og sett betydningen av å bruke systematisk refleksjon til å gjøre menneskers erfaringer til kunnskap om sykdom og helse.

I fokusgrupper møtes mennesker til samhandling og diskusjon omkring et tema som forskeren ønsker å utvikle kunnskap om. Fokusgruppemetodikk synliggjør merverdien av å samle mennesker i grupper for å utveksle erfaringer, ved at felles innspill bekrefter betydningen av fellesskap og ulikhet. Derfor har Malterud skrevet Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag.

I denne boken presenterer Malterud metodiske prinsipper, prosedyrer og utfordringer for forskere som vil bruke fokusgruppedesign som forskningsmetode. Gjennom sine egne prosjekter har hun lært mye om hva som skal til for at slike gruppesamtaler kan lede til nytenkning innenfor medisinsk teori og praksis. Disse erfaringene deler hun, både for å bistå andre som vil følge etter, og for å bidra til kritiske diskusjoner om ulike valg og posisjoner i forskningsprosessen.

Boken inneholder 23 kapitler organisert i fem hoveddeler: I Gruppediskusjoner kan gi ny kunnskap / II Forberedelse / III Gjennomføring / IV Bearbeiding / V Muligheter og utfordringer.",319,[145],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2012","fd11b8e5-ec04-4095-80d3-8a6e6428cfdd",164,"2025-01-06",[258],[529],[528,137],"Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag","Medisin ebøker","Medisinsk forskning",{"_140":141,"_142":530},198,{"_100":532,"_13":533},"31736","Malterud, Kirsti","9788215020464",{"_69":536,"_71":537,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":538,"_87":539,"_91":534,"_92":93,"_96":97,"_98":374,"_100":534,"_101":540,"_103":167,"_107":97,"_108":520,"_110":521,"_112":169,"_114":243,"_116":244,"_118":541,"_120":542,"_122":543,"_126":127,"_128":172,"_130":544,"_132":526,"_134":156},[156,158],[545],"Kirsti Malteruds standardverk «Kvalitative metoder i medisinsk forskning» er kjent for de fleste innenfor fagfeltet. I mer enn tre tiår har hun høstet praktisk erfaring med ulike kvalitative forskningsmetoder og sett betydningen av å bruke systematisk refleksjon til å gjøre menneskers erfaringer til kunnskap om sykdom og helse. I fokusgrupper møtes mennesker til samhandling og diskusjon omkring et tema som forskeren ønsker å utvikle kunnskap om. Fokusgruppemetodikk synliggjør merverdien av å samle mennesker i grupper for å utveksle erfaringer, ved at felles innspill bekrefter betydningen av fellesskap og ulikhet. Derfor har Malterud skrevet Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag. I denne boken presenterer Malterud metodiske prinsipper, prosedyrer og utfordringer for forskere som vil bruke fokusgruppedesign som forskningsmetode. Gjennom sine egne prosjekter har hun lært mye om hva som skal til for at slike gruppesamtaler kan lede til nytenkning innenfor medisinsk teori og praksis. Disse erfaringene deler hun, både for å bistå andre som vil følge etter, og for å bidra til kritiske diskusjoner om ulike valg og posisjoner i forskningsprosessen. Boken inneholder 23 kapitler organisert i fem hoveddeler: I Gruppediskusjoner kan gi ny kunnskap / II Forberedelse / III Gjennomføring / IV Bearbeiding / V Muligheter og utfordringer.","Kirsti Malteruds standardverk «Kvalitative metoder i medisinsk forskning» er kjent for de fleste innenfor fagfeltet. I mer enn tre tiår har hun høstet praktisk erfaring med ulike kvalitative forskningsmetoder og sett betydningen av å bruke systematisk refleksjon til å gjøre menneskers erfaringer til kunnskap om sykdom og helse.

I fokusgrupper møtes mennesker til samhandling og diskusjon omkring et tema som forskeren ønsker å utvikle kunnskap om. Fokusgruppemetodikk synliggjør merverdien av å samle mennesker i grupper for å utveksle erfaringer, ved at felles innspill bekrefter betydningen av fellesskap og ulikhet. Derfor har Malterud skrevet Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag.

I denne boken presenterer Malterud metodiske prinsipper, prosedyrer og utfordringer for forskere som vil bruke fokusgruppedesign som forskningsmetode. Gjennom sine egne prosjekter har hun lært mye om hva som skal til for at slike gruppesamtaler kan lede til nytenkning innenfor medisinsk teori og praksis. Disse erfaringene deler hun, både for å bistå andre som vil følge etter, og for å bidra til kritiske diskusjoner om ulike valg og posisjoner i forskningsprosessen.

Boken inneholder 23 kapitler organisert i fem hoveddeler: I Gruppediskusjoner kan gi ny kunnskap / II Forberedelse / III Gjennomføring / IV Bearbeiding / V Muligheter og utfordringer.",[145],"2012-05-30",2012,[258],[528,137],{"_100":532,"_13":533},{"_63":547,"_65":548},"9788215074368",{"_69":549,"_71":550,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":551,"_87":552,"_91":547,"_92":553,"_96":97,"_98":554,"_100":547,"_101":555,"_103":167,"_105":556,"_107":97,"_108":557,"_110":558,"_112":169,"_114":243,"_116":244,"_118":359,"_120":199,"_122":559,"_126":127,"_128":172,"_249":560,"_130":561,"_132":562,"_134":156},[156,158],[563],"Kvalitative forskningsmetoder gir ny og verdifull innsikt i menneskers erfaringer med sykdom, helse og møter med helsetjenesten. Med kvalitative metoder anerkjennes subjektivitet som en kreativ merverdi for utviklingen av vitenskapelig kunnskap. Forskeren har en aktiv rolle, der refleksivitet fungerer som metodisk motvekt til tilfeldige tolkninger og misforstått lojalitet til idealer om objektivitet. Boken er skrevet for forskere innen medisin, helsefag, sosialt arbeid og psykologi. Kvalitative metoder må samsvare med fagspesifikke forutsetninger, formål og fremgangsmåter, som kan være annerledes i praksisnære fag enn i samfunnsvitenskap og humaniora. Denne utgaven er betydelig revidert sammenlignet med tidligere utgaver. Gjennom vitenskapsteoretiske argumenter legges det større vekt på forskjeller mellom kvalitative og kvantitative metoder, med subjektivitet i sentrum. Teoretiske perspektiver har fått en tydeligere plass. Presentasjonen av analysemetoden systematisk tekstkondensering (STC) er oppdatert med mange justeringer sammenlignet med første versjon fra 2012. Du får en innføring i hvordan relevante og robuste metoder kan lede til ny og nyttig vitenskapelig kunnskap. Boken gir en oversikt over forskningsprosessen med planlegging, datasamhandling og analyse, i tillegg til en grundig gjennomgang av blant annet design, teori, implementering, taus praksiskunnskap og etikk.","Kvalitative forskningsmetoder gir ny og verdifull innsikt i menneskers erfaringer med sykdom, helse og møter med helsetjenesten. Med kvalitative metoder anerkjennes subjektivitet som en kreativ merverdi for utviklingen av vitenskapelig kunnskap. Forskeren har en aktiv rolle, der refleksivitet fungerer som metodisk motvekt til tilfeldige tolkninger og misforstått lojalitet til idealer om objektivitet.

Boken er skrevet for forskere innen medisin, helsefag, sosialt arbeid og psykologi. Kvalitative metoder må samsvare med fagspesifikke forutsetninger, formål og fremgangsmåter, som kan være annerledes i praksisnære fag enn i samfunnsvitenskap og humaniora.

Denne utgaven er betydelig revidert sammenlignet med tidligere utgaver. Gjennom vitenskapsteoretiske argumenter legges det større vekt på forskjeller mellom kvalitative og kvantitative metoder, med subjektivitet i sentrum. Teoretiske perspektiver har fått en tydeligere plass. Presentasjonen av analysemetoden systematisk tekstkondensering (STC) er oppdatert med mange justeringer sammenlignet med første versjon fra 2012.

Du får en innføring i hvordan relevante og robuste metoder kan lede til ny og nyttig vitenskapelig kunnskap. Boken gir en oversikt over forskningsprosessen med planlegging, datasamhandling og analyse, i tillegg til en grundig gjennomgang av blant annet design, teori, implementering, taus praksiskunnskap og etikk.",5,549,[145],"Utgivelsesår ikke oppgitt i publikasjonen","f378b676-d27c-499e-9f51-a9821875ae11",322,[258],[255],[528,494],"Kvalitative forskningsmetoder for medisin og helsefag",{"_100":532,"_13":533},{"_63":572,"_65":591},[566],{"_63":567,"_65":568},"9788202684778",{"_69":569,"_71":570,"_73":74,"_75":74,"_76":571,"_78":79,"_80":572,"_82":74,"_83":84,"_85":573,"_87":574,"_89":90,"_91":567,"_92":93,"_94":440,"_96":97,"_98":517,"_100":567,"_101":575,"_103":104,"_105":576,"_107":97,"_108":577,"_110":578,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":579,"_120":246,"_122":580,"_124":581,"_126":127,"_128":172,"_249":582,"_130":583,"_132":584,"_134":452},[157,305],[588],[146,147,148,149],"9788202636890","Denne boken viser deg hvordan du skriver en bachelor- eller masteroppgave, skritt for skritt. Den gir deg detaljert og strukturert veiledning i arbeidet med å gjennomføre dette. Boken er organisert slik at den følger disposisjonen til slike oppgaver. I hvert kapittel redegjøres det for ulike forhold du må ta hensyn til, både når det gjelder presentasjonsform og innhold. På denne måten er den lett å slå opp i, og vil fungere som en sjekkliste for om alle forhold som bør inkluderes i oppgaven faktisk er tatt med. Boken er særskilt rettet mot oppgaveskriving innenfor sosial- og helsefag, men vil også være nyttig i andre fagområder, samt for veiledere og forelesere.","

Denne boken viser deg hvordan du skriver en bachelor- eller masteroppgave, skritt for skritt. Den gir deg detaljert og strukturert veiledning i arbeidet med å gjennomføre dette.
Boken er organisert slik at den følger disposisjonen til slike oppgaver. I hvert kapittel redegjøres det for ulike forhold du må ta hensyn til, både når det gjelder presentasjonsform og innhold. På denne måten er den lett å slå opp i, og vil fungere som en sjekkliste for om alle forhold som bør inkluderes i oppgaven faktisk er tatt med.
Boken er særskilt rettet mot oppgaveskriving innenfor sosial- og helsefag, men vil også være nyttig i andre fagområder, samt for veiledere og forelesere.

",[145],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","110b8f35-30ce-429c-b4c2-2d02534824f1",135,"2020-08-04",[144],[586],[255],[136,585],"Bachelor- og masteroppgaver i sosial- og helsefag : råd og vink : skritt for skritt","Sosiale tjenester og sosial velferd",{"_140":141,"_142":587},202,{"_100":589,"_13":590},"674049","Sverdrup, Sidsel",{"_69":592,"_71":593,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":573,"_87":594,"_91":572,"_92":93,"_96":97,"_98":165,"_100":572,"_101":595,"_103":167,"_105":596,"_107":97,"_108":577,"_110":578,"_112":169,"_114":115,"_116":117,"_118":597,"_120":246,"_122":598,"_126":127,"_128":172,"_249":599,"_130":600,"_132":584,"_134":472},[157,305],[601],"

Denne boken viser deg hvordan du skriver en bachelor- eller masteroppgave, skritt for skritt. Den gir deg detaljert og strukturert veiledning i arbeidet med å gjennomføre dette.

Boken er organisert slik at den følger disposisjonen til slike oppgaver. I hvert kapittel redegjøres det for ulike forhold du må ta hensyn til, både når det gjelder presentasjonsform og innhold. På denne måten er den lett å slå opp i, og vil fungere som en sjekkliste for om alle forhold som bør inkluderes i oppgaven faktisk er tatt med.

Boken er særskilt rettet mot oppgaveskriving innenfor sosial- og helsefag, men vil også være nyttig i andre fagområder, samt for veiledere og forelesere.

",[145],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2020-06-18",[144],[255],[136,585],{"_100":589,"_13":590},{"_63":610,"_65":630},[604],{"_63":605,"_65":606},"9788215066622",{"_69":607,"_71":608,"_73":74,"_75":74,"_76":609,"_78":79,"_80":610,"_82":74,"_83":611,"_85":612,"_87":613,"_89":90,"_91":605,"_92":237,"_94":95,"_96":97,"_98":614,"_100":605,"_101":615,"_103":104,"_105":616,"_107":97,"_108":617,"_110":587,"_112":113,"_114":243,"_116":244,"_118":618,"_120":186,"_122":619,"_124":620,"_126":127,"_128":172,"_249":621,"_130":622,"_132":623,"_134":624},[157],[627],[146,147,259,260],"9788215066639",459,"Bacheloroppgaven din er en viktig milepæl i din karriere, og det å skrive en vellykket oppgave krever både kunnskap og hardt arbeid. Med denne boken får du en grundig innføring i alt du trenger å vite for å lykkes med å gi oppgaven din riktig utforming. Boken gir veiledning i skriveprosess, disposisjon, språk og referanseregler. I denne reviderte utgaven finner du 400 tips, råd og regler som hjelper deg med å skrive bacheloroppgaven korrekt, både i form og språkføring. Den har oppdaterte utdrag fra mange bachelor- og masteroppgaver, samt en rekke eksempler på standardiserte uttrykksmåter, såkalt akademiske fraser, som er vanlige i vitenskapelige tekster. Med denne boken som verktøy vil du være godt rustet til å skrive en solid bacheloroppgave og ta et stort steg videre i din akademisk karriere. Kjøp boken i dag og gi deg selv et godt hjelpemiddel på veien mot en vellykket bachelorgrad! Hovedtemaene som denne boken behandler: Hvordan gjennomfører du en effektiv skriveprosess? Hvilke strukturprinsipper kan du bruke i oppgaven din? Hvordan får du oppgaven til å henge sammen? Hvordan skriver du innledning, metode-, teori- og empirikapittel? Hva må du passe på med referanser og litteraturliste? Hvordan integrerer du illustrasjoner og figurer i teksten? Hva er klart, korrekt og leservennlig akademisk språk?","Bacheloroppgaven din er en viktig milepæl i din karriere, og det å skrive en vellykket oppgave krever både kunnskap og hardt arbeid. Med denne boken får du en grundig innføring i alt du trenger å vite for å lykkes med å gi oppgaven din riktig utforming.

Boken gir veiledning i skriveprosess, disposisjon, språk og referanseregler. I denne reviderte utgaven finner du 400 tips, råd og regler som hjelper deg med å skrive bacheloroppgaven korrekt, både i form og språkføring. Den har oppdaterte utdrag fra mange bachelor- og masteroppgaver, samt en rekke eksempler på standardiserte uttrykksmåter, såkalt akademiske fraser, som er vanlige i vitenskapelige tekster.

Med denne boken som verktøy vil du være godt rustet til å skrive en solid bacheloroppgave og ta et stort steg videre i din akademisk karriere. Kjøp boken i dag og gi deg selv et godt hjelpemiddel på veien mot en vellykket bachelorgrad!

Hovedtemaene som denne boken behandler:
Hvordan gjennomfører du en effektiv skriveprosess?
Hvilke strukturprinsipper kan du bruke i oppgaven din?
Hvordan får du oppgaven til å henge sammen?
Hvordan skriver du innledning, metode-, teori- og empirikapittel?
Hva må du passe på med referanser og litteraturliste?
Hvordan integrerer du illustrasjoner og figurer i teksten?
Hva er klart, korrekt og leservennlig akademisk språk?",289,[145],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","d99a0626-ab74-403b-b51b-1016c10cf5d5","2023-03-08",[258],[625],[255],[136],"Bacheloroppgaven : skriveråd og regler for utformingen","Språk / litteratur, diverse ebøker",{"_140":141,"_142":626},173,{"_100":628,"_13":629},"38337","Rognsaa, Aage",{"_69":631,"_71":632,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":612,"_87":633,"_91":610,"_92":237,"_96":97,"_98":439,"_100":610,"_101":634,"_103":167,"_105":635,"_107":97,"_108":617,"_110":587,"_112":169,"_114":243,"_116":244,"_118":636,"_120":186,"_122":637,"_126":127,"_128":172,"_249":638,"_130":639,"_132":623,"_134":640},[157],[641],"Bacheloroppgaven din er en viktig milepæl i din karriere, og det å skrive en vellykket oppgave krever både kunnskap og hardt arbeid. Med denne boken får du en grundig innføring i alt du trenger å vite for å lykkes med å gi oppgaven din riktig utforming.

Boken gir veiledning i skriveprosess, disposisjon, språk og referanseregler. I denne reviderte utgaven finner du 400 tips, råd og regler som hjelper deg med å skrive bacheloroppgaven korrekt, både i form og språkføring. Den har oppdaterte utdrag fra mange bachelor- og masteroppgaver, samt en rekke eksempler på standardiserte uttrykksmåter, såkalt akademiske fraser, som er vanlige i vitenskapelige tekster.

Med denne boken som verktøy vil du være godt rustet til å skrive en solid bacheloroppgave og ta et stort steg videre i din akademisk karriere. Kjøp boken i dag og gi deg selv et godt hjelpemiddel på veien mot en vellykket bachelorgrad!

Hovedtemaene som denne boken behandler:
Hvordan gjennomfører du en effektiv skriveprosess?
Hvilke strukturprinsipper kan du bruke i oppgaven din?
Hvordan får du oppgaven til å henge sammen?
Hvordan skriver du innledning, metode-, teori- og empirikapittel?
Hva må du passe på med referanser og litteraturliste?
Hvordan integrerer du illustrasjoner og figurer i teksten?
Hva er klart, korrekt og leservennlig akademisk språk?",[145],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2023","2023-03-09",[258],[255],[136],"Språk / litteratur, diverse",{"_100":628,"_13":629},{"_63":650,"_65":668},[644],{"_63":645,"_65":646},"9788202684129",{"_69":647,"_71":648,"_73":74,"_75":74,"_76":649,"_78":79,"_80":650,"_82":74,"_83":651,"_85":652,"_87":653,"_89":90,"_91":645,"_92":93,"_94":440,"_96":97,"_98":654,"_100":645,"_101":655,"_103":104,"_105":576,"_107":97,"_108":656,"_110":657,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":579,"_120":246,"_122":658,"_124":659,"_126":127,"_128":172,"_249":660,"_130":661,"_132":662,"_134":135},[157,158],[665],[146,147,148,149],"9788202661250",269,"Det finnes flere bøker som behandler oppgaveskriving. Denne boka har avgrenset perspektivet og tar først og fremst for seg metodeutfordringene studentene møter underveis i oppgaveskrivingen. Det er ofte metodedelen som utløser flest spørsmål fra studentene når de arbeider med en oppgave, og de er ofte ganske like. Denne boka behandler noen av de vanligste spørsmålene og svarer på dem. Det svares blant annet på spørsmål som: - Hvordan argumenterer jeg best for valg av undersøkelsesopplegg? - Må jeg transkribere intervjuer som er tatt opp med mobiltelefon? - Betyr analyse av kvalitative data det samme som tolkning? - Hva betyr det egentlig at resultatene fra undersøkelsen må drøftes? - Hvordan kan jeg overbevise leseren om at resultatene av undersøkelsen er reliable og valide? - Hvorfor skal jeg gjøre en faktoranalyse? Dette er ikke en lærebok i samfunnsvitenskapelig metode, men snarere en bruksbok som er ment å brukes aktivt under arbeidet med oppgaveskrivingen.","

Det finnes flere bøker som behandler oppgaveskriving. Denne boka har avgrenset perspektivet og tar først og fremst for seg metodeutfordringene studentene møter underveis i oppgaveskrivingen. Det er ofte metodedelen som utløser flest spørsmål fra studentene når de arbeider med en oppgave, og de er ofte ganske like. Denne boka behandler noen av de vanligste spørsmålene og svarer på dem. Det svares blant annet på spørsmål som: - Hvordan argumenterer jeg best for valg av undersøkelsesopplegg? - Må jeg transkribere intervjuer som er tatt opp med mobiltelefon? - Betyr analyse av kvalitative data det samme som tolkning? - Hva betyr det egentlig at resultatene fra undersøkelsen må drøftes? - Hvordan kan jeg overbevise leseren om at resultatene av undersøkelsen er reliable og valide? - Hvorfor skal jeg gjøre en faktoranalyse?

Dette er ikke en lærebok i samfunnsvitenskapelig metode, men snarere en bruksbok som er ment å brukes aktivt under arbeidet med oppgaveskrivingen.

",139,[145],"b7c353c5-a7ef-400e-88e3-494a92432064",90,[144],[663],[255],[136,137],"Slik løser du metodeproblemene i bachelor- og masteroppgaven",{"_140":141,"_142":664},83,{"_100":666,"_13":667},"21478","Grenness, Tor",{"_69":669,"_71":670,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":671,"_87":672,"_91":650,"_92":93,"_96":97,"_98":673,"_100":650,"_101":674,"_103":167,"_105":596,"_107":97,"_108":656,"_110":657,"_112":169,"_114":115,"_116":117,"_118":675,"_120":246,"_122":676,"_126":127,"_128":172,"_249":677,"_130":678,"_132":662,"_134":427},[157,158],[679],"Det finnes flere bøker som behandler oppgaveskriving. Denne boka har avgrenset perspektivet og tar først og fremst for seg metodeutfordringene studentene møter underveis i oppgaveskrivingen. Det er ofte metodedelen som utløser flest spørsmål fra studentene når de arbeider med en oppgave, og de er ofte ganske like. Denne boka behandler noen av de vanligste spørsmålene og svarer på dem. I Slik løser du metodeproblemene i bachelor- og masteroppgaven svares det blant annet på spørsmål om hvordan å argumentere best for valg av undersøkelsesopplegg, om du må transkribere intervjuene som er tatt opp med mobiltelefon og om analyse av kvalitative data er det samme som tolkning. Og hva betyr det egentlig at resultatene fra undersøkelsen må drøftes, og hvordan skal du overbevise leseren om at resultatene av undersøkelsen er reliable og valide og hvorfor du må gjøre en faktoranalyse. Slik løser du metodeproblemene i bachelor- og masteroppgaven er ikke en lærebok i samfunnsvitenskapelig metode, men snarere en bruksbok som er ment å brukes aktivt under arbeidet med oppgaveskrivingen.","

I Slik løser du metodeproblemene i bachelor- og masteroppgaven svares det blant annet på spørsmål om hvordan å argumentere best for valg av undersøkelsesopplegg, om du må transkribere intervjuene som er tatt opp med mobiltelefon og om analyse av kvalitative data er det samme som tolkning. Og hva betyr det egentlig at resultatene fra undersøkelsen må drøftes, og hvordan skal du overbevise leseren om at resultatene av undersøkelsen er reliable og valide og hvorfor du må gjøre en faktoranalyse.

Slik løser du metodeproblemene i bachelor- og masteroppgaven er ikke en lærebok i samfunnsvitenskapelig metode, men snarere en bruksbok som er ment å brukes aktivt under arbeidet med oppgaveskrivingen.

",219,[145],"2020-07-10",[144],[255],[136,137],{"_100":666,"_13":667},{"_63":689,"_65":710},[682],{"_63":683,"_65":684},"9788202907563",{"_67":685,"_69":686,"_71":687,"_73":74,"_75":97,"_76":688,"_78":79,"_80":689,"_82":74,"_83":392,"_85":690,"_87":691,"_89":90,"_91":683,"_92":483,"_94":95,"_96":97,"_98":692,"_100":683,"_101":693,"_103":104,"_105":694,"_107":97,"_108":695,"_110":587,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":696,"_120":36,"_122":697,"_124":698,"_126":127,"_128":129,"_249":699,"_130":700,"_132":701,"_134":135},[159],[158],[704,705],[146,147,148,149],"9788202862978","Hvordan lese kvalitativ forskningslitteratur med et kritisk blikk? Hvordan avsløre hvilke vurderinger og framgangsmåter som ligger bak kvalitative forskningsdata? Hvordan forstå forskning uten selv å være forsker? Boken Hvordan lese kvalitativ forskning henvender seg til de som ønsker å forholde seg til kvalitativ forskning uten å gjøre slik forskning selv. Gjennom en introduksjon av sentrale begreper og fremgangsmåter i en kvalitativ forskningsprosess, og ved bruk av eksempler fra empirisk forskning har boken til hensikt å gjøre studentene i stand til å vurdere og forholde seg kritisk til de resultater og konklusjoner kvalitativ forskning presenterer. Metodekompetanse er viktig, ikke bare for de som selv bruker metodene for å forske, men også for de som skal lese, vurdere og ta i bruk slik forskning. Boken er ikke en fullstendig innføring i kvalitativ forskningsmetode, men den gir studentene kunnskap og metodebegreper om prosessen som ligger til grunn for den ferdige forskningsteksten og gjør dem bedre i stand til å forstå forskningen. Fokuset er derfor på hvordan man kan spore og vurdere forskningsprosessen når man leser kvalitative studier. Det benyttes en rekke eksempler på kvalitativ forskning gjennom hele boken.","

Hvordan lese kvalitativ forskningslitteratur med et kritisk blikk?
Hvordan avsløre hvilke vurderinger og framgangsmåter som ligger bak kvalitative forskningsdata?
Hvordan forstå forskning uten selv å være forsker?

Boken Hvordan lese kvalitativ forskning henvender seg til de som ønsker å forholde seg til kvalitativ forskning uten å gjøre slik forskning selv. Gjennom en introduksjon av sentrale begreper og fremgangsmåter i en kvalitativ forskningsprosess, og ved bruk av eksempler fra empirisk forskning har boken til hensikt å gjøre studentene i stand til å vurdere og forholde seg kritisk til de resultater og konklusjoner kvalitativ forskning presenterer.

Metodekompetanse er viktig, ikke bare for de som selv bruker metodene for å forske, men også for de som skal lese, vurdere og ta i bruk slik forskning. Boken er ikke en fullstendig innføring i kvalitativ forskningsmetode, men den gir studentene kunnskap og metodebegreper om prosessen som ligger til grunn for den ferdige forskningsteksten og gjør dem bedre i stand til å forstå forskningen. Fokuset er derfor på hvordan man kan spore og vurdere forskningsprosessen når man leser kvalitative studier. Det benyttes en rekke eksempler på kvalitativ forskning gjennom hele boken.

",209,[145],"3. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2026","afcfad9b-1bec-4d12-abfe-f78295e97f7c","2026-01-06",[144],[702],[255],[494],"Hvordan lese kvalitativ forskning",{"_140":141,"_142":703},151,{"_100":708,"_13":709},{"_100":706,"_13":707},"715513","Tellmann, Silje Maria","706802","Leseth, Anne Birgitte",{"_69":711,"_71":712,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":713,"_87":714,"_91":689,"_92":483,"_96":97,"_98":419,"_100":689,"_101":715,"_103":167,"_105":716,"_107":97,"_108":695,"_110":587,"_112":169,"_114":115,"_116":117,"_118":717,"_120":36,"_122":718,"_126":127,"_128":172,"_249":719,"_130":720,"_132":701,"_134":174},[158],[721,722],"Hvordan lese kvalitativ forskningslitteratur med et kritisk blikk? Hvordan avsløre hvilke vurderinger og framgangsmåter som ligger bak kvalitative forskningsdata? Hvordan forstå forskning uten selv å være forsker? Boken Hvordan lese kvalitativ forskning henvender seg til de som forholder seg til kvalitativ forskning uten å gjøre slik forskning selv. Gjennom en introduksjon av sentrale begreper og fremgangsmåter i en kvalitativ forskningsprosess, og ved bruk av eksempler fra empirisk forskning har boken til hensikt å gjøre studentene i stand til å vurdere og forholde seg kritisk til de resultater og konklusjoner kvalitativ forskning presenterer. Metodekompetanse er viktig, ikke bare for de som selv bruker metodene for å forske, men også for de som skal lese, vurdere og ta i bruk slik forskning. Boken er ikke en fullstendig innføring i kvalitativ forskningsmetode, men den gir studentene kunnskap og metodebegreper om prosessen som ligger til grunn for den ferdige forskningsteksten og gjør dem bedre i stand til å forstå forskningen. Fokuset er derfor på hvordan man kan spore og vurdere forskningsprosessen når man leser kvalitative studier. Det benyttes en rekke eksempler på kvalitativ forskning gjennom hele boken.","

Hvordan lese kvalitativ forskningslitteratur med et kritisk blikk?
Hvordan avsløre hvilke vurderinger og framgangsmåter som ligger bak kvalitative forskningsdata?
Hvordan forstå forskning uten selv å være forsker?

Boken Hvordan lese kvalitativ forskning henvender seg til de som forholder seg til kvalitativ forskning uten å gjøre slik forskning selv. Gjennom en introduksjon av sentrale begreper og fremgangsmåter i en kvalitativ forskningsprosess, og ved bruk av eksempler fra empirisk forskning har boken til hensikt å gjøre studentene i stand til å vurdere og forholde seg kritisk til de resultater og konklusjoner kvalitativ forskning presenterer.

",[145],"3. trykte utgave tilsvarer 3. e-bokutgave 2026","2026-01-05",[144],[255],[494],{"_100":708,"_13":709},{"_100":706,"_13":707},{"_63":731,"_65":752},[725],{"_63":726,"_65":727},"9788245054033",{"_69":728,"_71":729,"_73":74,"_75":97,"_76":730,"_78":79,"_80":731,"_82":97,"_85":732,"_89":90,"_91":726,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":733,"_100":726,"_101":734,"_103":104,"_105":735,"_107":97,"_108":736,"_110":737,"_112":113,"_114":738,"_116":739,"_118":740,"_120":121,"_122":741,"_126":127,"_128":129,"_130":742,"_132":743,"_134":744},[751,157],[748],[747],"9788245037227","I dag forventes det at studentene er i stand til å skrive både små og store oppgaver. De skal ikke bare lære teori – de skal også bruke kunnskapene sine til å analysere praktiske problemer. Formålet med denne boken er å støtte studentene i denne prosessen. Den tar opp to forhold. For det første viser den hvordan studentene skal utvikle gode akademiske tekster.\\n\\nDet krever god formuleringsevne, høy presisjon, logisk oppbygning og klar struktur. For det andre inneholder boken en inngående drøfting av de ulike delene i en akademisk oppgave. Det gjelder valg av problemstilling, presentasjon av teoretisk utgangspunkt, drøfting av metodiske valg og analyse av forskningsspørsmål. Boken gir gode råd, samtidig som den formidler hvilke krav som stilles når oppgavene skal bedømmes.\\n\\nTor Busch er siviløkonom/HAE og dr.ocon. fra Norges Handelshøyskole. Han er professor emeritus ved NTNU Handelshøyskolen og har utgitt en rekke fagbøker innenfor organisasjon og ledelse i offentlig sektor. Hans forskning de seneste årene har vært knyttet til verdier, organisasjonsidentitet og identifisering i offentlige profesjoner.\\n\\n«Selv om studentene lærer seg vitenskapelige metoder, vet de lite om hva som kreves av en akademisk tekst. Boken er spesielt rettet mot skriving av bachelor- og masteroppgaver, men er også relevant for skriving av mindre oppgaver. Selv om oppgavene er korte, oppleves de som krevende. Det tar tid å finne koden for å utvikle et godt akademisk språk. I så måte er det ikke så stor forskjell på små og store oppgaver.»",225,[145],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2021","78ab31c0-ddfe-457f-9a6c-6d908d777edf",86,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2024-10-18",[746],[136,745],"Akademisk skriving : for bachelor- og masterstudenter","Generell pedagogikk ebøker","Høyere utdanning","Fagbokforlaget","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_100":749,"_13":750},"15058","Busch, Tor","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_69":753,"_71":754,"_73":97,"_75":97,"_82":97,"_85":732,"_91":731,"_92":237,"_96":97,"_98":238,"_100":731,"_101":755,"_103":167,"_105":756,"_107":97,"_108":736,"_110":737,"_112":169,"_114":738,"_116":739,"_118":757,"_120":758,"_122":759,"_126":127,"_128":172,"_130":760,"_132":743,"_134":761},[751,157],[762],[145],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2021-07-07",2021,[746],[136,745],"Generell pedagogikk",{"_100":749,"_13":750},{"_63":764,"_65":765},"9788202382797",{"_69":766,"_71":767,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":768,"_87":769,"_91":764,"_92":237,"_96":97,"_98":770,"_100":764,"_101":771,"_103":167,"_107":97,"_108":772,"_110":773,"_112":169,"_114":115,"_116":117,"_118":774,"_120":542,"_122":775,"_126":127,"_128":172,"_130":776,"_132":777,"_134":778},[305],[780],"En hyppig benyttet påstand i samfunns- og nærlingslivsdebatten er «forskning viser». I disse sammenhengene sidestilles ofte forskningsresultater med sannhet. Men resultatene her er imidlertid sjelden så sikre som vi kan få inntrykk av. Hvordan kan du vite om noe er sant? viser den usikkerheten som ligger innebygd i all forskning og tar opp hvordan slik usikkerhet kan reduseres. Bare den som tar seg bryet med å sette seg inn i de mest sentrale metodeproblemene, vil være i stand til å se enkeltundersøkelsers svakheter og styrker. I denne nye og reviderte utgaven blir også tema som problemformulering, etikk og etiske retningslinjer behandlet dypere. Nytt er også et kapittel som tar for seg selve struktureringen av en oppgave samt de ulike suksesskriteriene som bør være på plass for å komme i havn med en god oppgave. Utgivelsen retter seg først og fremst mot studenter som skal skrive en større oppgave hvor egen problemformulering er utgangspunktet.","

En hyppig benyttet påstand i samfunns- og nærlingslivsdebatten er «forskning viser». I disse sammenhengene sidestilles ofte forskningsresultater med sannhet. Men resultatene her er imidlertid sjelden så sikre som vi kan få inntrykk av.

Hvordan kan du vite om noe er sant? viser den usikkerheten som ligger innebygd i all forskning og tar opp hvordan slik usikkerhet kan reduseres. Bare den som tar seg bryet med å sette seg inn i de mest sentrale metodeproblemene, vil være i stand til å se enkeltundersøkelsers svakheter og styrker.

I denne nye og reviderte utgaven blir også tema som problemformulering, etikk og etiske retningslinjer behandlet dypere. Nytt er også et kapittel som tar for seg selve struktureringen av en oppgave samt de ulike suksesskriteriene som bør være på plass for å komme i havn med en god oppgave.

Utgivelsen retter seg først og fremst mot studenter som skal skrive en større oppgave hvor egen problemformulering er utgangspunktet.

",449,[145],"b1b5ea51-f0ef-4eb4-bd6f-e65c1de3b108",234,"2012-08-28",[144],[779],"Hvordan kan du vite om noe er sant? : veiviser i forsknings- og utredningsarbeid for studenter, ledere, konsulenter og journalister","Medie- og kommunikasjon","Medievitenskap",{"_100":666,"_13":667},{"_63":816,"_65":836},[783,784],{"_63":810,"_65":811},{"_63":785,"_65":786},"9788205543096",{"_69":787,"_71":788,"_73":74,"_75":97,"_76":789,"_78":79,"_80":790,"_82":97,"_85":791,"_87":792,"_89":90,"_91":785,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":793,"_100":785,"_101":794,"_103":104,"_105":795,"_107":97,"_108":796,"_110":797,"_112":113,"_114":295,"_116":296,"_118":798,"_120":246,"_122":799,"_124":800,"_126":127,"_128":129,"_249":801,"_130":802,"_132":803,"_134":804},[157,158,305],[807],[410,411],"9788205543089","Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.","

Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

",425,[145],"1. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2020","ca1cf9ee-b5e3-4574-930b-927aca665fa6",272,"2020-07-06",[409],[805],[255],[779,136,137],"Metode og oppgaveskriving","Medie- og kommunikasjon ebøker",{"_140":141,"_142":806},297,{"_100":808,"_13":809},"16660","Dalland, Olav","9788205604582",{"_67":812,"_69":813,"_71":814,"_73":74,"_75":97,"_76":815,"_78":79,"_80":816,"_82":74,"_83":817,"_85":818,"_87":819,"_89":90,"_91":810,"_92":820,"_94":95,"_96":97,"_98":821,"_100":810,"_101":822,"_103":104,"_105":823,"_107":97,"_108":796,"_110":824,"_112":113,"_114":295,"_116":296,"_118":825,"_120":121,"_122":826,"_124":827,"_126":127,"_128":129,"_249":828,"_130":829,"_132":803,"_134":135},[415],[157,158,305],[832,833],[410,411],"9788205604575",669,"Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Boka tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven. Denne 8. utgaven er gjennomgående oppdatert. Boka er mye brukt av studenter og forelesere ved en rekke studiesteder og ved ulike utdannelser.","

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Boka tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

Denne 8. utgaven er gjennomgående oppdatert. Boka er mye brukt av studenter og forelesere ved en rekke studiesteder og ved ulike utdannelser.

",8,395,[145],"3. e-bokutgave tilsvarer 8. trykte utgave 2024",318,"2024-06-19",[409],[830],[255],[779,136,137],{"_140":141,"_142":831},238,{"_100":808,"_13":809},{"_100":834,"_13":835},"703620","Dalland, Cecilie",{"_69":837,"_71":838,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":818,"_87":819,"_91":816,"_92":820,"_96":97,"_98":839,"_100":816,"_101":840,"_103":167,"_105":841,"_107":97,"_108":796,"_110":824,"_112":169,"_114":295,"_116":296,"_118":842,"_120":121,"_122":843,"_126":127,"_128":172,"_249":844,"_130":845,"_132":803,"_134":174},[157,158,305],[846,847],569,[145],"8. trykte utgave tilsvarer 8. e-bokutgave 2024","2024-07-03",[409],[255],[779,136,137],{"_100":808,"_13":809},{"_100":834,"_13":835},{"_63":856,"_65":885},[850],{"_63":851,"_65":852},"9788202724276",{"_69":853,"_71":854,"_73":74,"_75":74,"_76":855,"_78":79,"_80":856,"_82":74,"_83":857,"_85":858,"_87":859,"_89":90,"_91":851,"_92":237,"_94":440,"_96":97,"_98":860,"_100":851,"_101":861,"_103":104,"_105":862,"_107":97,"_108":863,"_110":864,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":865,"_120":758,"_122":866,"_124":867,"_126":127,"_128":172,"_249":868,"_130":869,"_132":870,"_134":253},[264],[873,874,875,876],[146,147,148,149],"9788202688080",759,"Kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhenting og integrering av kunnskap fra forskning og klinisk erfaring og fra pasientens eller brukerens behov, ønsker og kunnskap om egen situasjon. Arbeidsboken Jobb kunnskapsbasert gir en innføring i kunnskapsbasert praksis og viser hvordan helsearbeidere kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke kvalitetsvurdert forskning i fagutøvelsen. Kunnskapsbasert praksis kan ses som en prosess i flere trinn. Boken følger trinnene og har øvingsoppgaver rettet mot hvert trinn. Underveis blir leseren oppfordret til å se videoer, høre podkaster eller lese artikler som utdyper ulike temaer som blir tatt opp. Ved hjelp av en egen læringsressurs og QR-koder i boken vil leseren lett få tilgang til de ressursene det henvises til. Boken retter seg mot studenter innen sykepleie og andre helsefag på bachelor- og masternivå. Den er aktuell også for ansatte i helsetjenestene som ønsker å styrke sin kompetanse i kunnskapsbasert praksis.","

Kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhenting og integrering av kunnskap fra forskning og klinisk erfaring og fra pasientens eller brukerens behov, ønsker og kunnskap om egen situasjon.

Arbeidsboken Jobb kunnskapsbasert gir en innføring i kunnskapsbasert praksis og viser hvordan helsearbeidere kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke kvalitetsvurdert forskning i fagutøvelsen. Kunnskapsbasert praksis kan ses som en prosess i flere trinn. Boken følger trinnene og har øvingsoppgaver rettet mot hvert trinn. Underveis blir leseren oppfordret til å se videoer, høre podkaster eller lese artikler som utdyper ulike temaer som blir tatt opp. Ved hjelp av en egen læringsressurs og QR-koder i boken vil leseren lett få tilgang til de ressursene det henvises til.

Boken retter seg mot studenter innen sykepleie og andre helsefag på bachelor- og masternivå. Den er aktuell også for ansatte i helsetjenestene som ønsker å styrke sin kompetanse i kunnskapsbasert praksis.

",409,[145],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2021","5d47a5d8-aedc-4a73-aca9-6c18ad33954b",216,"2021-05-25",[144],[871],[255],[254],"Jobb kunnskapsbasert! : en arbeidsbok",{"_140":141,"_142":872},245,{"_100":883,"_13":884},{"_100":881,"_13":882},{"_100":879,"_13":880},{"_100":877,"_13":878},"743866","Gundersen, Malene Wøhlk","709761","Graverholt, Birgitte","678000","Jamtvedt, Gro","709762","Nortvedt, Monica Wammen",{"_69":886,"_71":887,"_73":97,"_75":97,"_82":74,"_85":888,"_87":889,"_91":856,"_92":483,"_96":97,"_98":890,"_100":856,"_101":891,"_103":167,"_105":892,"_107":97,"_108":863,"_110":893,"_112":169,"_114":115,"_116":117,"_118":894,"_120":758,"_122":895,"_126":127,"_128":172,"_249":896,"_130":897,"_132":870,"_134":254},[264],[898,899,900,901],"Arbeidsboken \"Jobb kunnskapsbasert!\" gir en innføring i kunnskapsbasert praksis og viser hvordan helsearbeidere kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke kvalitetsvurdert forskning i fagutøvelsen. Kunnskapsbasert praksis kan ses som en prosess i flere trinn. Boken følger trinnene og har øvingsoppgaver rettet mot hvert trinn. Underveis blir leseren oppfordret til å se videoer, høre podkaster eller lese artikler som utdyper ulike temaer som blir tatt opp. Ved hjelp av en egen læringsressurs og QR-koder i boken vil leseren lett få tilgang til de ressursene det henvises til. Boken retter seg mot studenter innen sykepleie og andre helsefag på bachelor- og masternivå. Den er aktuell også for ansatte i helsetjenestene som ønsker å styrke sin kompetanse i kunnskapsbasert praksis.","

Arbeidsboken \"Jobb kunnskapsbasert!\" gir en innføring i kunnskapsbasert praksis og viser hvordan helsearbeidere kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke kvalitetsvurdert forskning i fagutøvelsen. Kunnskapsbasert praksis kan ses som en prosess i flere trinn. Boken følger trinnene og har øvingsoppgaver rettet mot hvert trinn. Underveis blir leseren oppfordret til å se videoer, høre podkaster eller lese artikler som utdyper ulike temaer som blir tatt opp. Ved hjelp av en egen læringsressurs og QR-koder i boken vil leseren lett få tilgang til de ressursene det henvises til.

",659,[145],"Forord av Lill Sverresdatter Larsen",218,"2021-05-27",[144],[255],[254],{"_100":883,"_13":884},{"_100":881,"_13":882},{"_100":879,"_13":880},{"_100":877,"_13":878},{"_11":903,"_13":904,"_19":905},"nord-bachelor-i-vernepleie","Bachelor i vernepleie",[906],{"_11":907,"_908":909,"_13":910},"nord","shortName","NORD","Nord universitet",{"_11":907,"_908":909,"_13":910},"currentUser",{"_925":97,"_926":927,"_928":929,"_930":97,"_931":97,"_932":97,"_933":97,"_934":97,"_935":-5,"_936":937,"_938":939},"ENV",{"_917":918,"_919":920,"_921":922,"_923":924},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_100":940,"_941":940,"_942":940,"_943":944,"_945":946,"_947":-7,"_948":949,"_950":951,"_952":953,"_954":955,"_956":957,"_958":959,"_960":961,"_962":-7,"_963":-7,"_964":-7,"_965":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_966":97,"_967":97,"_968":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]