[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_488":489,"_490":491,"_492":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","ntnu-bsa2004-barnevern-2026-host","name","Barnevern","code","BSA2004","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[487],"programmes",[478],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_46":460},{"_46":442},{"_46":400,"_48":401},{"_46":361,"_48":362},{"_46":321,"_48":322},{"_46":268,"_48":269},{"_46":212,"_48":213},{"_46":146,"_48":147},{"_46":47,"_48":49},"original",{"_51":68,"_53":127},"alternativeAllvitOptions",[50],{"_51":52,"_53":54},"isbn","9788245057553","metadata",{"_55":56,"_57":58,"_59":60,"_61":62,"_63":64,"_65":66,"_67":68,"_69":62,"_70":71,"_72":73,"_74":52,"_75":76,"_77":78,"_79":62,"_80":81,"_82":52,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":62,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":107,"_108":109,"_110":111,"_112":113,"_114":115},"allvit_subjects",[125,126],"authors",[122],"available",true,"available_for_ai",false,"available_for_plans",[121],"available_text","I salg","based_on_id","9788245053548","bundle_available","description","Barn i risiko har siden 2007 blitt et standardverk inenfor barnevernsfeltet og er essensiell lesning for alle som jobber med barn, ungdom og familier hvor oppvekstbetingelsene og omsorgssituasjonene er svake eller skadelige.\\n\\nI denne utvidede og oppdaterte tredje utgaven er temaer som mishandling, vold, seksuelle overgrep og omsorgssvikt i ulike former fortsatt sentrale. Samtidig tar nye kapitler for seg blant annet traumer, barns sosiale liv, familieliv og foreldrefungering, emosjonell barnemishandling, og barn som vokser opp hos omsorgspersoner med psykiske lidelser. Slik gir boken en samlet og oppdatert fremstilling av de ulike formene for skadelig barneomsorg.\\n\\nBarn i risiko er den eneste i sitt slag i norsk sammenheng. Forfatteren tar pulsen på forskningsfronten, men gir også teoretiske innfallsvinkler til stoffet. Først og fremst er den praksisnær. Gjennom konkrete eksempler og vignetter samt verktøy som for eksempel faktabokser, samtaleguider, spørsmålsbanker og sjekklister er den et uvurderlig oppslagsverk for profesjonsutøvere innenfor en rekke virksomhetsområder. Eksempler er barneverntjenesten, skolehelsetjenesten, familievernkontor, psykisk helsevern og kriminalomsorgen. Den er også egnet som pensumlitteratur i et bredt spekter av helse- og sosialfaglige utdanninger, og vil gi studentene uvurderlig handlingskompetanse i en utfordrende fremtidig arbeidshverdag.\\n\\nØyvind Kvello er ansatt som professor ved Institutt for sosialt arbeid ved NTNU, og har eller har hatt bistillinger ved blant annet UiB, UiT, NORD, USN, HiM, RKBU og RVTS. Han har førstekompetanse i utviklingspsykologi og professorkompetanse innen sosialt arbeid, barnevern og spesialpedagogikk. Han har skrevet en rekke bøker og forskningsartikler, og bidratt i offentlige utdanninger og veiledere. Kvello har utdannet psykologer, barnevernspedagoger, sosionomer, spesialpedagoger, vernepleiere og helsesykepleiere ved flere utdanningsinstitusjoner i en årrekke, men er fortsatt knyttet til praksisfeltet som ansatt og veileder i kommunale barneverntjenester.","drm","LCP","ean","edition",2,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",845,"id","languages_no",[120],"medium","DIGITAL","note","2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2025","open_access","original_work_id","8ac4d149-a474-4a53-9670-ca9a9b836e32","product_form","ED","product_owner","Vigmostad & Bjørke AS","product_owner_id","2710","publication_date","2025-03-24","published_year",2025,"publishers",[119],"score","1.0","supply_status_code","20","thema_edu_no",[118],"thema_subject_no",[116,117],"title","Barn i risiko : skadelige omsorgssituasjoner","varegruppe","Sosialt arbeid ebøker","Sosiale tjenester og sosial velferd","Barne- og utviklingspsykologi","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","Fagbokforlaget","Bokmål","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_82":123,"_13":124},"662405","Kvello, Øyvind","Psykologi","Samfunnsvitenskap",{"_55":128,"_57":129,"_59":62,"_61":62,"_69":62,"_70":130,"_74":68,"_75":131,"_79":62,"_80":132,"_82":68,"_83":133,"_85":134,"_87":135,"_89":62,"_90":91,"_136":137,"_92":138,"_94":95,"_96":97,"_98":139,"_100":101,"_102":140,"_104":105,"_106":141,"_108":142,"_110":143,"_112":113,"_114":144},[125,126],[145],"Barn i risiko har siden 2007 blitt et standardverk innenfor barnevernsfeltet og er essensiell lesning for alle som jobber med barn, ungdom og familier hvor oppvekstbetingelsene og omsorgssituasjonene er svake eller skadelige.\\n\\nI denne utvidede og oppdaterte tredje utgaven er temaer som mishandling, vold, seksuelle overgrep og omsorgssvikt i ulike former fortsatt sentrale. Samtidig tar nye kapitler for seg blant annet traumer, barns sosiale liv, familieliv og foreldrefungering, emosjonell barnemishandling, og barn som vokser opp hos omsorgspersoner med psykiske lidelser. Slik gir boken en samlet og oppdatert fremstilling av de ulike formene for skadelig barneomsorg.\\n\\nBarn i risiko er den eneste i sitt slag i norsk sammenheng. Forfatteren tar pulsen på forskningsfronten, men gir også teoretiske innfallsvinkler til stoffet. Først og fremst er den praksisnær. Gjennom konkrete eksempler og vignetter samt verktøy som for eksempel faktabokser, samtaleguider, spørsmålsbanker og sjekklister er den et uvurderlig oppslagsverk for profesjonsutøvere innenfor en rekke virksomhetsområder. Eksempler er barneverntjenesten, skolehelsetjenesten, familievernkontor, psykisk helsevern og kriminalomsorgen. Den er også egnet som pensumlitteratur i et bredt spekter av helse- og sosialfaglige utdanninger, og vil gi studentene uvurderlig handlingskompetanse i en utfordrende fremtidig arbeidshverdag.\\n\\nØyvind Kvello er ansatt som professor ved Institutt for sosialt arbeid ved NTNU, og har eller har hatt bistillinger ved blant annet UiB, UiT, NORD, USN, HiM, RKBU og RVTS. Han har førstekompetanse i utviklingspsykologi og professorkompetanse innen sosialt arbeid, barnevern og spesialpedagogikk. Han har skrevet en rekke bøker og forskningsartikler, og bidratt i offentlige utdanninger og veiledere. Kvello har utdannet psykologer, barnevernspedagoger, sosionomer, spesialpedagoger, vernepleiere og helsesykepleiere ved flere utdanningsinstitusjoner i en årrekke, men er fortsatt knyttet til praksisfeltet som ansatt og veileder i kommunale barneverntjenester.",3,999,[120],"PHYSICAL","3. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2025","pages",643,"BB","2025-04-01",[119],"21",[118],[116,117],"Sosialt arbeid",{"_82":123,"_13":124},{"_51":156,"_53":197},[148],{"_51":149,"_53":150},"9788205528093",{"_151":152,"_55":153,"_57":154,"_59":60,"_61":62,"_63":155,"_65":66,"_67":156,"_69":60,"_157":158,"_70":159,"_160":161,"_72":73,"_74":149,"_75":162,"_77":78,"_79":62,"_80":163,"_82":149,"_83":164,"_85":86,"_87":165,"_89":62,"_90":166,"_136":167,"_92":93,"_94":168,"_96":169,"_98":170,"_100":171,"_102":172,"_173":174,"_104":105,"_106":107,"_108":175,"_110":176,"_112":177,"_114":115},"accessibility_features",[196],[126],[187,188,189],[185,186],"9788205499034","bundle_price",539,"Kulturelle verdier, normer og sosioøkonomiske forhold som klasse og kjønn, har betydning for menneskers liv og samhandling. Å undersøke slike forhold, innebærer at sosialarbeidere må innta en refleksiv posisjon i barnevernsarbeidet. Dette innebærer kunnskap om komplekse maktrelasjoner og kritiske analyser av hvordan forhold som politikk, forskning og fagideologi påvirker sosialfaglig teori og praksis. Boka gir perspektiver på relasjoner og maktforhold som påvirker profesjonell yrkesutøvelse. Hensikten er å bidra til utvikling av en praksis der barn og familier opplever å bli møtt med kunnskap om og forståelse for de faktiske livene de lever. Forfatterne henvender seg til studenter og praktikere i sosialt arbeid og barnevern. Den henvender seg også til politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid. \"Her er ingen handlingsanvisende pegefingre. Men utallige gode spørgsmål og oplæg til kritisk refleksion! Der er god brug for bogen på grunduddannelser indenfor barneværn og på videreuddannelser for selv garvede barneværnsarbejdere.\" Les hele .","description_rich","

Kulturelle verdier, normer og sosioøkonomiske forhold som klasse og kjønn, har betydning for menneskers liv og samhandling. Å undersøke slike forhold, innebærer at sosialarbeidere må innta en refleksiv posisjon i barnevernsarbeidet. Dette innebærer kunnskap om komplekse maktrelasjoner og kritiske analyser av hvordan forhold som politikk, forskning og fagideologi påvirker sosialfaglig teori og praksis.

Boka gir perspektiver på relasjoner og maktforhold som påvirker profesjonell yrkesutøvelse. Hensikten er å bidra til utvikling av en praksis der barn og familier opplever å bli møtt med kunnskap om og forståelse for de faktiske livene de lever.

Forfatterne henvender seg til studenter og praktikere i sosialt arbeid og barnevern. Den henvender seg også til politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.

\"Her er ingen handlingsanvisende pegefingre. Men utallige gode spørgsmål og oplæg til kritisk refleksion! Der er god brug for bogen på grunduddannelser indenfor barneværn og på videreuddannelser for selv garvede barneværnsarbejdere.\" Les hele .

",1,305,[120],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2017","7344b619-c981-4d41-a0cc-c8e47f870e93",126,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2019-07-04",2019,[184],"rental_options",[179],[118],[14,178],"Barnevern i et minoritetsperspektiv : sosialt arbeid med barn og familier","Etniske minoriteter og multikulturelle studier",{"_180":181,"_182":183},"duration_months",6,"price",204,"Gyldendal akademisk","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_82":194,"_13":195},{"_82":192,"_13":193},{"_82":190,"_13":191},"699776","Eide, Ketil","714397","Ylvisaker, Signe","672157","Rugkåsa, Marianne","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_55":198,"_57":199,"_59":62,"_61":62,"_69":60,"_70":159,"_160":161,"_74":156,"_75":162,"_79":62,"_80":200,"_82":156,"_83":201,"_85":134,"_87":202,"_89":62,"_90":166,"_136":167,"_92":203,"_94":168,"_96":169,"_98":204,"_100":205,"_102":206,"_104":105,"_106":141,"_108":207,"_110":208,"_112":177,"_114":144},[126],[209,210,211],439,[120],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019","BC","2017-01-10",2017,[184],[118],[14,178],{"_82":194,"_13":195},{"_82":192,"_13":193},{"_82":190,"_13":191},{"_51":221,"_53":255},[214],{"_51":215,"_53":216},"9788215067384",{"_217":218,"_55":219,"_59":60,"_61":62,"_63":220,"_65":66,"_67":221,"_69":60,"_157":222,"_70":223,"_160":224,"_72":73,"_74":215,"_75":76,"_77":78,"_79":62,"_80":225,"_82":215,"_83":226,"_85":86,"_87":227,"_89":62,"_90":228,"_136":229,"_92":93,"_94":230,"_96":231,"_98":232,"_100":233,"_102":234,"_173":235,"_104":105,"_106":141,"_108":236,"_237":238,"_110":239,"_112":240,"_114":115},"actors",[249,250],[126],[245,246,247,248],"9788215067285",549,"Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som: - Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis? - Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn? - Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger? - Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene? - Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene? - Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene? - Hvilken betydning har ledelse for beslutningene? - Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet? Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger. Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.","Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som:

- Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis?
- Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn?
- Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger?
- Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene?
- Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene?
- Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene?
- Hvilken betydning har ledelse for beslutningene?
- Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet?

Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger.

Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.",359,[120],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","fc9bfaf4-fb16-49a7-9fbb-456d00cacce6",312,"Aschehoug AS","0001","2023-07-13",2023,[244],[242],[118],"thema_geo_no",[241],[14],"Beslutninger i barnevernet","Norge",{"_180":181,"_182":243},223,"Universitetsforlaget","aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_13":254,"_252":253},{"_13":251,"_252":253},"Kojan, Bente Heggem","role","Redaktør","Christiansen, Øivin",{"_217":256,"_55":257,"_59":62,"_61":62,"_69":60,"_70":223,"_160":258,"_74":221,"_75":76,"_79":62,"_80":259,"_82":221,"_83":260,"_85":134,"_89":62,"_90":228,"_136":229,"_92":203,"_94":230,"_96":231,"_98":261,"_100":233,"_102":262,"_104":105,"_106":141,"_108":263,"_237":264,"_110":265,"_112":240,"_114":144},[266,267],[126],"Boken følger beslutningsprosessene gjennom de ulike fasene i en barnevernssak og tydeliggjør barnevernets forskjellige roller. Forfatterne bruker ny empiri, konkrete eksempler og et tverrfaglig teorigrunnlag når de behandler spørsmål som:

- Hva er en beslutning, og hvilken betydning har disse beslutningene for barnevernets praksis?
- Hvordan trekkes grensene mellom det offentlig og det private ansvaret for barn?
- Hvilke forhold virker inn når barnevernsarbeidere tar beslutninger?
- Hva kjennetegner skjønnsutøvelsen og beslutningsprosessene?
- Hvilke maktstrukturer påvirker beslutningene?
- Hvordan er barnets deltagelse i beslutningene?
- Hvilken betydning har ledelse for beslutningene?
- Hvordan tilrettelegge for gode beslutninger i barnevernet?

Denne nye utgaven er oppdatert etter lov om barnevern som trådte i kraft 1. januar 2023, og med ny forskning. Det stilles krav om at barnevernet skal dokumentere sine vurderinger bedre, og det er større forventninger om at barn og voksne skal få medvirke i beslutningsprosessene. Flere av forfatterne omtaler også de konsekvensene som dommer fra den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har fått, både for det faglige og normative grunnlaget for barnevernets beslutninger.

Boken er skrevet for bachelor- og masterstudenter i sosialfagene og for praktikere i barneverntjenesten. Den er også viktig for politiske beslutningstakere, forskere og andre som er opptatt av barnevernfaglig arbeid.",449,[120],"2023-07-03",[244],[118],[241],[14],{"_13":254,"_252":253},{"_13":251,"_252":253},{"_51":306,"_53":307},[270],{"_51":271,"_53":272},"9788215071855",{"_151":273,"_217":274,"_55":275,"_59":60,"_61":60,"_63":276,"_65":66,"_67":277,"_69":60,"_157":278,"_70":279,"_160":280,"_72":73,"_74":271,"_75":76,"_77":78,"_79":62,"_80":281,"_82":271,"_83":282,"_85":86,"_87":283,"_89":62,"_90":284,"_136":285,"_92":93,"_94":230,"_96":231,"_98":286,"_100":287,"_102":288,"_173":289,"_104":105,"_106":107,"_108":290,"_110":291,"_112":292,"_114":115},[305],[297,298,299,300],[296,126],[245,246,247,248],"9788215071862",769,"Gjennomgående fokus på barns medvirkning, samarbeidet med foreldre, og barnevernet som arbeidsfelt gjør boka til et viktig bidrag til felles faglig fundament for barnevernspedagogutdanningene i Norge. Forfatterne har utgangspunkt i nasjonal og internasjonal forskning, praktisk erfaring og sentral grunnlagslitteratur når de gjennomgår og drøfter sentrale deler av barnevernspedagogens historie, verdiforankring, kunnskapsområder og profesjonskompetanse. Kapitlene svarer blant annet på: Hvordan kan barnevernspedagogen gjennomføre samtaler og samarbeid med barn og unge, og hvilke muligheter og utfordringer gir foreldresamarbeid? Hvordan være en reflektert praktiker? Og hvordan samarbeide tverretatlig og tverrfaglig? Hva er emosjonelt arbeid og hvilken betydning får det for barnevernspedagoger? Hvordan forstår vi, og snakker om, risiko og utenforskap? Hva vil det si at barnevernspedagogen er en rettsanvender? Hva er en helhetlig forståelse av barn, unge og deres familier, og hvordan kan kulturpsykologisk og sosiokulturell forståelse barn og unge bidra i forståelsen? Hvilken betydning har det å tilhøre urbefokningen eller familier som har migrert og er transnasjonale? Hvordan kan barnevernspedagogen som profesjonell skjønnsutøver håndtere tvang og makt og handle etisk godt? På hvilken måte bidrar sosialpedagogiske perspektiver til barnevernspedagogens arbeid? Bokens forfattere: Ingunn Studsrød, Veronika Paulsen, Inge Kvaran, Kate Mevik, Elisabeth Backe-Hansen, Solveig Botnen Eide, Karsten Brynildsrud, Joakim Caspersen, Reidun Follesø, Marte Knag Fylkesnes, Hulda Mjöll Gunnarsdottir, Eva Berthling Herberg, Randi Juul, Sigrid Nordstoga , Merete Saus, Anita Skårstad Storhaug, Oddbjørg Skjær Ulvik, Lena Catherine Lossius Westby.","Gjennomgående fokus på barns medvirkning, samarbeidet med foreldre, og barnevernet som arbeidsfelt gjør boka til et viktig bidrag til felles faglig fundament for barnevernspedagogutdanningene i Norge.

Forfatterne har utgangspunkt i nasjonal og internasjonal forskning, praktisk erfaring og sentral grunnlagslitteratur når de gjennomgår og drøfter sentrale deler av barnevernspedagogens historie, verdiforankring, kunnskapsområder og profesjonskompetanse.

Kapitlene svarer blant annet på:
Hvordan kan barnevernspedagogen gjennomføre samtaler og samarbeid med barn og unge, og hvilke muligheter og utfordringer gir foreldresamarbeid?
Hvordan være en reflektert praktiker? Og hvordan samarbeide tverretatlig og tverrfaglig?
Hva er emosjonelt arbeid og hvilken betydning får det for barnevernspedagoger?
Hvordan forstår vi, og snakker om, risiko og utenforskap?
Hva vil det si at barnevernspedagogen er en rettsanvender?
Hva er en helhetlig forståelse av barn, unge og deres familier, og hvordan kan kulturpsykologisk og sosiokulturell forståelse barn og unge bidra i forståelsen?
Hvilken betydning har det å tilhøre urbefokningen eller familier som har migrert og er transnasjonale?
Hvordan kan barnevernspedagogen som profesjonell skjønnsutøver håndtere tvang og makt og handle etisk godt?
På hvilken måte bidrar sosialpedagogiske perspektiver til barnevernspedagogens arbeid?

Bokens forfattere: Ingunn Studsrød, Veronika Paulsen, Inge Kvaran, Kate Mevik, Elisabeth Backe-Hansen, Solveig Botnen Eide, Karsten Brynildsrud, Joakim Caspersen, Reidun Follesø, Marte Knag Fylkesnes, Hulda Mjöll Gunnarsdottir, Eva Berthling Herberg, Randi Juul, Sigrid Nordstoga , Merete Saus, Anita Skårstad Storhaug, Oddbjørg Skjær Ulvik, Lena Catherine Lossius Westby.",499,[120],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2024","fcbd4e5f-1066-4925-969c-07e9913e5982",264,"2024-07-04",2024,[244],[294],[118],[14,293],"Barnevernspedagog : en grunnbok","Sosialpedagogikk",{"_180":181,"_182":295},297,"Pedagogikk og lærerutdanning",{"_13":304,"_252":253},{"_13":303,"_252":253},{"_13":302,"_252":253},{"_13":301,"_252":253},"Mevik, Kate","Kvaran, Inge","Paulsen, Veronika","Studsrød, Ingunn","WCAG v2.1","9788215032504",{"_217":308,"_55":309,"_59":62,"_61":62,"_69":62,"_70":279,"_160":280,"_74":306,"_75":162,"_79":62,"_80":310,"_82":306,"_83":311,"_85":134,"_87":202,"_89":62,"_90":284,"_136":285,"_92":203,"_94":230,"_96":231,"_98":312,"_100":171,"_102":313,"_104":105,"_106":314,"_108":315,"_110":316,"_112":292,"_114":144},[317,318,319,320],[296,126],619,[120],"2019-06-03",[244],"41",[118],[14,293],{"_13":304,"_252":253},{"_13":303,"_252":253},{"_13":302,"_252":253},{"_13":301,"_252":253},{"_51":329,"_53":348},[323],{"_51":324,"_53":325},"9788245029031",{"_217":326,"_55":327,"_59":60,"_61":62,"_63":328,"_65":66,"_67":329,"_69":62,"_70":330,"_72":73,"_74":324,"_75":162,"_77":331,"_79":62,"_80":332,"_82":324,"_83":333,"_85":86,"_87":334,"_89":62,"_90":335,"_136":336,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":337,"_100":171,"_102":338,"_104":105,"_106":107,"_108":339,"_110":340,"_112":341,"_114":115},[344,345],[343],[121],"9788245018684","Hva er god miljøterapi? Hva gjør miljøterapi til terapi? Hvilke prinsipper ligger til grunn og hvilke perspektiver er viktige å ha med seg inn i det praktiske miljøterapeutiske arbeidet? I denne boken rettes oppmerksomheten mot miljøterapi som en egen form for terapi. Både etablert kunnskap på feltet, nye ideer og sammenhengen mellom disse presenteres og diskuteres av fagfolk og unge mennesker med egne erfaringer fra opphold i barnevernsinstitusjoner og institusjoner innen psykisk helsevern. Et sentralt element gjennom hele boken er refleksjoner rundt hva som kan skje i mellommenneskelige møter i ulike miljøterapeutiske kontekster og hvordan betydningsfulle endringsprosesser kan skapes. Miljøterapi. Prinsipper, perspektiver og praksis egner seg for studenter i barnevern, miljøterapi, psykososialt arbeid med barn og unge og psykisk helsearbeid. Den egner seg også for praktiserende miljøterapeuter - i eller utenfor institusjoner. Alicja Olkowska har siden 2002 jobbet som lærer og studieleder ved videreutdanning i miljøterapi i regi av Regionsenter for barn og unges psykiske helse, i samarbeid med Høgskolen i Oslo og Akershus. Hun er utdannet barnevernspedagog med klinisk godkjenning, og har master i familiebehandling. Hun har lang erfaring med miljøterapeutisk arbeid, og med familie- og nettverksarbeid. Nå arbeider hun som studieleder for bachelor i barnevern ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Berit Landmark arbeidet i perioden 2003-2011 ved videreutdanning i miljøterapi i regi av Regionsenter for barn og unges psykiske helse, i samarbeid med Høgskolen i Oslo og Akershus, og har hatt oppdrag som sensor ved samme utdanning de senere årene. Hun er utdannet barnevernspedagog med klinisk godkjenning, og er dessuten utdannet jurist med barnerett som spesialfelt. Som barnevernspedagog har hun erfaring fra miljøterapeutisk arbeid som miljøterapeut og i lederposisjon, undervisning, veiledning og akutt barnevernsarbeid.","PDF",425,[120],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2016","b6a6291a-8e52-4b5e-88c8-5bca0b3f50ec",191,"2019-06-30",[119],[118],[342],"Miljøterapi : prinsipper, perspektiver og praksis","Psykoterapi","Medisin",{"_13":347,"_252":253},{"_13":346,"_252":253},"Landmark, Berit","Olkowska, Alicja",{"_217":349,"_55":350,"_59":62,"_61":62,"_69":62,"_70":351,"_74":329,"_75":162,"_79":62,"_80":352,"_82":329,"_83":353,"_85":134,"_87":202,"_89":62,"_90":335,"_136":336,"_92":203,"_94":95,"_96":97,"_98":354,"_100":355,"_102":356,"_104":105,"_106":141,"_108":357,"_110":358,"_112":341,"_114":144},[359,360],[343],"Hva er god miljøterapi? Hva gjør miljøterapi til terapi? Hvilke prinsipper ligger til grunn og hvilke perspektiver er viktige å ha med seg inn i det praktiske miljøterapeutiske arbeidet?\\n\\nI denne boken rettes oppmerksomheten mot miljøterapi som en egen form for terapi. Både etablert kunnskap på feltet, nye ideer og sammenhengen mellom disse presenteres og diskuteres av fagfolk og unge mennesker med egne erfaringer fra opphold i barnevernsinstitusjoner og institusjoner innen psykisk helsevern. Et sentralt element gjennom hele boken er refleksjoner rundt hva som kan skje i mellommenneskelige møter i ulike miljøterapeutiske kontekster og hvordan betydningsfulle endringsprosesser kan skapes.\\n\\nMiljøterapi. Prinsipper, perspektiver og praksis egner seg for studenter i barnevern, miljøterapi, psykososialt arbeid med barn og unge og psykisk helsearbeid. Den egner seg også for praktiserende miljøterapeuter - i eller utenfor institusjoner.\\n\\nAlicja Olkowska har siden 2002 jobbet som lærer og studieleder ved videreutdanning i miljøterapi i regi av Regionsenter for barn og unges psykiske helse, i samarbeid med Høgskolen i Oslo og Akershus. Hun er utdannet barnevernspedagog med klinisk godkjenning, og har master i familiebehandling. Hun har lang erfaring med miljøterapeutisk arbeid, og med familie- og nettverksarbeid. Nå arbeider hun som studieleder for bachelor i barnevern ved Høgskolen i Oslo og Akershus.\\n\\nBerit Landmark arbeidet i perioden 2003-2011 ved videreutdanning i miljøterapi i regi av Regionsenter for barn og unges psykiske helse, i samarbeid med Høgskolen i Oslo og Akershus, og har hatt oppdrag som sensor ved samme utdanning de senere årene. Hun er utdannet barnevernspedagog med klinisk godkjenning, og er dessuten utdannet jurist med barnerett som spesialfelt. Som barnevernspedagog har hun erfaring fra miljøterapeutisk arbeid som miljøterapeut og i lederposisjon, undervisning, veiledning og akutt barnevernsarbeid.",469,[120],"2016-05-04",2016,[119],[118],[342],{"_13":347,"_252":253},{"_13":346,"_252":253},{"_51":369,"_53":388},[363],{"_51":364,"_53":365},"9788215064253",{"_55":366,"_57":367,"_59":60,"_61":60,"_63":368,"_65":66,"_67":369,"_69":60,"_157":200,"_70":370,"_160":371,"_72":73,"_74":364,"_75":162,"_77":78,"_79":62,"_80":372,"_82":364,"_83":373,"_85":86,"_87":374,"_89":62,"_90":375,"_136":376,"_92":93,"_94":230,"_96":231,"_98":377,"_100":233,"_102":378,"_173":379,"_104":105,"_106":141,"_108":380,"_110":381,"_112":382,"_114":115},[126],[385],[245,246,247,248],"9788215063676","Hvordan kan du forberede deg til en av verdens viktigste jobber? Å jobbe med barn og familier som er i kontakt med barnevernet er både en givende og krevende jobb. På barnevernstudiet er du innom mange ulike fag for å tilegne deg kunnskap og kompetanse som skal anvendes i arbeidslivet. Likevel opplever mange nyansatte i barnevernet et praksissjokk, og at studiet ikke kan forberede oss godt nok på alt barnevernshverdagen består i. Forfatter Jeanette Pedersen, som har jobbet i barnevernstjenesten, viser deg den komplekse arbeidshverdagen du møter som nyansatt i barnevernet. Hva gjør egentlig en barnevernsarbeider? Hvilke lover, regler og rammer må du forholde deg til? Hvordan forholder du deg til at andre ser deg som en barnevernsarbeider etter arbeidstid? Hvilke yrkesrisikoer kan du møte? Hvordan forholder du deg til mediepresset som barnevernet tidvis står i? Boka er bygd på faglitteratur, og barnevernsarbeideres egne erfaringer som ny i barnevernstjenesten. Du får innblikk i ulike deler av barnevernshverdagen gjennom konkrete eksempler og praksiserfaringer, og får gode råd på veien. Boka retter seg mot studenter i barnevernsutdanningen og profesjonsutøvere i barnevernet.","Hvordan kan du forberede deg til en av verdens viktigste jobber?

Å jobbe med barn og familier som er i kontakt med barnevernet er både en givende og krevende jobb. På barnevernstudiet er du innom mange ulike fag for å tilegne deg kunnskap og kompetanse som skal anvendes i arbeidslivet. Likevel opplever mange nyansatte i barnevernet et praksissjokk, og at studiet ikke kan forberede oss godt nok på alt barnevernshverdagen består i.

Forfatter Jeanette Pedersen, som har jobbet i barnevernstjenesten, viser deg den komplekse arbeidshverdagen du møter som nyansatt i barnevernet. Hva gjør egentlig en barnevernsarbeider? Hvilke lover, regler og rammer må du forholde deg til? Hvordan forholder du deg til at andre ser deg som en barnevernsarbeider etter arbeidstid? Hvilke yrkesrisikoer kan du møte? Hvordan forholder du deg til mediepresset som barnevernet tidvis står i?

Boka er bygd på faglitteratur, og barnevernsarbeideres egne erfaringer som ny i barnevernstjenesten. Du får innblikk i ulike deler av barnevernshverdagen gjennom konkrete eksempler og praksiserfaringer, og får gode råd på veien.

Boka retter seg mot studenter i barnevernsutdanningen og profesjonsutøvere i barnevernet.",279,[120],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","65421fec-6c64-4dc7-bdb8-a3d0b0bafcfe",183,"2023-05-09",[244],[383],[118],[14],"Ny i barnevernet",{"_180":181,"_182":384},167,{"_82":386,"_13":387},"751548","Pedersen, Jeanette",{"_55":389,"_57":390,"_59":62,"_61":62,"_69":60,"_70":370,"_160":391,"_74":369,"_75":162,"_79":62,"_80":392,"_82":369,"_83":393,"_85":134,"_87":394,"_89":62,"_90":375,"_136":376,"_92":203,"_94":230,"_96":231,"_98":395,"_100":233,"_102":396,"_104":105,"_106":141,"_108":397,"_110":398,"_112":382,"_114":144},[126],[399],"Hvordan kan du forberede deg til en av verdens viktigste jobber?

Å jobbe med barn og familier som er i kontakt med barnevernet er både en givende og krevende jobb. På barnevernstudiet er du innom mange ulike fag for å tilegne deg kunnskap og kompetanse som skal anvendes i arbeidslivet. Likevel opplever mange nyansatte i barnevernet et praksissjokk, og at studiet ikke kan forberede oss godt nok på alt barnevernshverdagen består i.

Forfatter Jeanette Pedersen, som har jobbet i barnevernstjenesten, viser deg den komplekse arbeidshverdagen du møter som nyansatt i barnevernet. Hva gjør egentlig en barnevernsarbeider? Hvilke lover, regler og rammer må du forholde deg til? Hvordan forholder du deg til at andre ser deg som en barnevernsarbeider etter arbeidstid? Hvilke yrkesrisikoer kan du møte? Hvordan forholder du deg til mediepresset som barnevernet tidvis står i?

Boka er bygd på faglitteratur, og barnevernsarbeideres egne erfaringer som ny i barnevernstjenesten. Du får innblikk i ulike deler av barnevernshverdagen gjennom konkrete eksempler og praksiserfaringer, og får gode råd på veien.

Boka retter seg mot studenter i barnevernsutdanningen og profesjonsutøvere i barnevernet.",339,[120],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-05-08",[244],[118],[14],{"_82":386,"_13":387},{"_51":409,"_53":431},[402],{"_51":403,"_53":404},"9788205590458",{"_151":405,"_55":406,"_57":407,"_59":60,"_61":62,"_63":408,"_65":66,"_67":409,"_69":60,"_157":410,"_70":411,"_160":412,"_72":73,"_74":403,"_75":76,"_77":78,"_79":62,"_80":413,"_82":403,"_83":414,"_85":86,"_87":415,"_89":62,"_90":416,"_136":259,"_92":93,"_94":168,"_96":169,"_98":417,"_100":233,"_102":418,"_173":419,"_104":105,"_106":107,"_108":420,"_110":421,"_112":422,"_114":115},[196],[126],[426,427],[185,186],"9788205590441",879,"I denne tredje utgaven er det lovmessige grunnlaget for barnevernsarbeid fullt oppdatert med den nye barnevernsloven som trådte i kraft 1. januar 2023. Det teoretiske grunnlaget i boka er utviklingsøkologi, tilknytningsteori og salutogenese. Dette, sammen med ny forskning, gir grunnlaget for anvisninger om det praktiske arbeidet innenfor alle deler av barnevernstjenesten, som undersøkelser, hjemmebaserte tiltak og tjenester, og fosterhjems- og institusjonsarbeid. Det legges vekt på tverrfaglighet og samarbeid mellom barnevern og ulike instanser som NAV, psykisk helsevern for barn og unge, og skole og barnehage. Arbeid med minoriteter er viet et eget kapittel. Boka egner seg for alle studier innenfor barnevern, og kan også brukes som håndbok i praksis.","

I denne tredje utgaven er det lovmessige grunnlaget for barnevernsarbeid fullt oppdatert med den nye barnevernsloven som trådte i kraft 1. januar 2023.

Det teoretiske grunnlaget i boka er utviklingsøkologi, tilknytningsteori og salutogenese. Dette, sammen med ny forskning, gir grunnlaget for anvisninger om det praktiske arbeidet innenfor alle deler av barnevernstjenesten, som undersøkelser, hjemmebaserte tiltak og tjenester, og fosterhjems- og institusjonsarbeid. Det legges vekt på tverrfaglighet og samarbeid mellom barnevern og ulike instanser som NAV, psykisk helsevern for barn og unge, og skole og barnehage. Arbeid med minoriteter er viet et eget kapittel.

Boka egner seg for alle studier innenfor barnevern, og kan også brukes som håndbok i praksis.

",545,[120],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2023","c06ca380-14d9-4223-b128-5bff31ca79e8","2023-05-31",[425],[423],[118],[14],"Kunnskap og kompetanse i barnevernsarbeid",{"_180":181,"_182":424},363,"Gyldendal",{"_82":429,"_13":430},{"_82":428,"_13":302},"29109","14987","Bunkholdt, Vigdis",{"_55":432,"_57":433,"_59":62,"_61":62,"_69":60,"_70":411,"_160":412,"_74":409,"_75":131,"_79":62,"_80":434,"_82":409,"_83":435,"_85":134,"_87":415,"_89":62,"_90":416,"_136":259,"_92":203,"_94":168,"_96":169,"_98":436,"_100":233,"_102":437,"_104":105,"_106":141,"_108":438,"_110":439,"_112":422,"_114":144},[126],[440,441],779,[120],"2023-07-04",[425],[118],[14],{"_82":429,"_13":430},{"_82":428,"_13":302},{"_51":443,"_53":444},"9788245034936",{"_55":445,"_57":446,"_59":62,"_61":62,"_69":62,"_70":447,"_74":443,"_75":162,"_79":62,"_80":448,"_82":443,"_83":449,"_85":134,"_89":62,"_90":450,"_136":451,"_92":203,"_94":95,"_96":97,"_98":452,"_100":453,"_102":454,"_104":105,"_106":141,"_108":455,"_110":456,"_112":457,"_114":125},[125],[459],"Samtaler med barn og ungdom – medvirkning, kommunikasjon og metoder er en forskningsforankret og bredt anlagt grunnbok om ulike aspekter ved samtaler med sårbare og utsatte barn. Den handler blant annet om barn som medvirkende subjekter og deres rettigheter regulert via konvensjon og lovverk, om alliansearbeid, spørsmålsformer og de praktiske rammene for samtaler, om konsekvensene som traumer har for psykososial fungering og hukommelse, samt om innholdet i og effekten av tilrettelagte avhør.\\n\\nGjennom bokens fire deler besvares blant annet følgende spørsmål:\\n\\nHva handler medvirkning om, og hvordan sikrer profesjonelle at barn og unge blir medvirkende agenter i egne liv?\\n\\nHvordan kan fagpersoner trekke veksler på kommunikasjonskunnskap for å skape gode samtaler med barn og ungdom?\\n\\nHva er kjernen i og hva skaper vendepunkter i endringssamtaler og bearbeidende samtaler?\\n\\nHvordan skape god allianse med barn og unge slik at fortrolighet etableres?\\n\\nBlir barn og ungdom retraumatisert av å snakke om traumer som de har opplevd?\\n\\nHva er innholdet i og effekten av avdekkende samtaler og tilrettelagte avhør med barn og ungdom?\\n\\nBoken er skrevet for alle fagfolk som kommer i kontakt med barn og ungdom som er sårbare eller som har konkrete utfordringer. Den er særlig relevant i studier som barnevern, psykologi, (spesial-)pedagogikk og sosialt arbeid, samt en rekke videre- og masterutdanninger, for eksempel psykososialt arbeid med barn, helsesykepleie, og kurs ved PHS.\\n\\nØyvind Kvello har hovedfag i pedagogisk psykologi og doktorgrad i utviklingspsykologi. Han har flere spesialiseringer/fordypninger: familieterapi, kognitiv atferdsmodifikasjon, ADHD, seksuelle overgrep og tilknytning. Han har jobbet i ulike deler av det kommunale hjelpeapparatet og i spesialisthelsetjenesten, samt at han veileder mange hjelpetjenester for barn, unge og familier, og fagpersoner i spesialistløp. Kvello har vært ansatt ved flere norske universiteter og høyskoler, og undervist mange profesjonsgrupper, for eksempel psykologer, spesialpedagoger, barnevernspedagoger, barnehage- og grunnskolelærere, vernepleiere og helsesykepleiere. Han har publisert over 100 forskningsartikler og fagbøker. For tiden er han ansatt ved NTNU, Universitetet i Sørøst-Norge (USN) og Høgskolen i Molde.",759,[120],"fb5fb6ce-3287-43e4-8ee5-f0ee2b4185c1",400,"2021-06-10",2021,[119],[118],[117,458],"Samtaler med barn og ungdom : medvirkning, kommunikasjon og metoder","Mellommenneskelig kommunikasjon og ferdigheter",{"_82":123,"_13":124},{"_51":461,"_53":462,"_463":464},"9788202687274",{"_57":465,"_59":62,"_70":466,"_74":461,"_82":461,"_467":468,"_100":469,"_102":470,"_112":471},"source","web",[474,475],"Denne antologien, redigert av Halvor Nordby og Astrid Halsa, undersøker hvordan verdier preger barnevernets praksis og beslutninger. Boka kombinerer teoretiske analyser av kjernebegreper som «barnets beste» med empiriske studier av verdikonflikter i barnevernutdanning og utøvende barnevernarbeid. Den er utgitt som en åpen tilgang-utgivelse av Cappelen Damm Akademisk/NOASP i 2020.","languages",[473],2020,[472],"Verdier i barnevern","Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)","nb",{"_82":-5,"_13":477},{"_82":-5,"_13":476},"Astrid Halsa","Halvor Nordby",{"_11":479,"_13":480,"_19":481},"ntnu-bachelor-i-sosialt-arbeid-sosionom","Bachelor i sosialt arbeid (sosionom)",[482],{"_11":483,"_484":485,"_13":486},"ntnu","shortName","NTNU","Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet",{"_11":483,"_484":485,"_13":486},"currentUser",{"_501":62,"_502":503,"_504":505,"_506":62,"_507":62,"_508":62,"_509":62,"_510":62,"_511":-5,"_512":513,"_514":515},"ENV",{"_493":494,"_495":496,"_497":498,"_499":500},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_82":516,"_517":516,"_518":516,"_519":520,"_521":522,"_523":-7,"_524":525,"_526":527,"_528":529,"_530":531,"_532":533,"_534":535,"_536":537,"_538":-7,"_539":-7,"_540":-7,"_541":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_542":62,"_543":62,"_544":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]