[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_542":543,"_544":545,"_546":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","ntnu-sya3411-barn-unge-og-deres-foreldre-omsorgsgivere-del-1-2026-host","name","Barn, unge og deres foreldre/omsorgsgivere - del 1","code","SYA3411","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[537],"programmes",[],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_48":520},{"_48":501},{"_48":480},{"_48":417,"_50":418},{"_48":372,"_50":373},{"_48":331,"_50":332},{"_48":271,"_50":272},{"_48":245},{"_48":207,"_50":208},{"_48":145,"_50":146},{"_48":49,"_50":51},"original",{"_53":70,"_55":129},"alternativeAllvitOptions",[52],{"_53":54,"_55":56},"isbn","9788245054521","metadata",{"_57":58,"_59":60,"_61":62,"_63":64,"_65":66,"_67":68,"_69":70,"_71":64,"_72":73,"_74":75,"_76":54,"_77":78,"_79":80,"_81":64,"_82":83,"_84":54,"_85":86,"_87":88,"_89":90,"_91":64,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":107,"_108":109,"_110":111,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":119},"allvit_subjects",[128],"authors",[125],"available",true,"available_for_ai",false,"available_for_plans",[124],"available_text","I salg","based_on_id","9788245044027","bundle_available","description","Klinisk pediatri er en lærebok i barnesykdommer som på en pedagogisk måte kombinerer faktakunnskap med en problemorientert tilnærming, slik helsepersonell til daglig møter utfordringene. Boken gir råd om tilnærmingen til både barnet og familien og legger vekt på en systematisk differensialdiagnostisk tenkemåte.\\n\\nBoken beskriver den normale variasjonen i vekst og utvikling, og poengterer betydningen av vanlige symptomer og kliniske funn. Det er lagt vekt på enkle patofysiologiske forklaringsmodeller og praktiske beslutningskjeder i utredning, observasjon og behandling. Vanlige sykdommer er viet størst plass og gitt så bred omtale at boken kan være en god praktisk veileder. Sjeldne sykdommer er tatt med i et slikt omfang og i en slik sammenheng at de kan gjenkjennes i en diagnostisk prosess. Kommunikasjon med foreldre og barn, samt praktisk forebyggende helsearbeid er også viet stor plass.\\n\\nDen første utgaven kom ut i 2003, 2. utgave i 2009 og 3. utgave i 2016. Denne 4. utgaven er betydelig omarbeidet, utvidet og oppdatert. Leger med spesiell kompetanse har bidratt som medforfattere i de fleste kapitlene. Boken er rikt illustrert med bilder, figurer, flytskjemaer og tabeller.\\n\\nKlinisk pediatri er beregnet på medisinstudenter, leger, sykepleiestudenter i videreutdanning i barnesykepleie, helsesykepleiere, sykepleiere og annet helsepersonell som særlig arbeider med barn.\\n\\nTrond Markestad er dr.med. og spesialist i barnesykdommer. Han har lang og bred klinisk erfaring med barn fra universitetssykehus i USA og Canada, og fra Haukeland universitetssykehus og lokalsykehus. Han har også flere års erfaring som kommuneoverlege, helsestasjonslegeog skolelege, og som leder av Rådet for legeetikk i Den norske legeforening. Han har i en årrekke undervist i pediatri og medisinsk etikk for medisinstudenter, andre helsefagstudenter, leger og annet helsepersonell. Han har bred forskningserfaring og ble i 2012 utnevnt til ridder av 1. klasse av St. Olavs orden for sin innsats innen nyfødtmedisin. For 2014 mottok han L. Meltzers høyskolefonds pris for fremragende forskningsformidling fra Universitetet i Bergen. Fra 2016 er han professor emeritus ved Universitetet i Bergen og underviser fortsatt i pediatri og yrkesetikk for helsefagstudenter og helsepersonell. Han ga ut boken Helsefaglig yrkesetikk i daglig klinisk praksis i 2020.","drm","LCP","ean","edition",1,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",745,"id","languages_no",[123],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2023","open_access","original_work_id","ea6fd200-a349-4399-abe9-e5133400862f","pages",504,"product_form","ED","product_owner","Vigmostad & Bjørke AS","product_owner_id","2710","publication_date","2024-10-18","published_year",2024,"publishers",[122],"score","1.0","supply_status_code","20","thema_edu_no",[121],"thema_subject_no",[120],"title","Klinisk pediatri","varegruppe","Medisin ebøker","Pediatri","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","Fagbokforlaget","Bokmål","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_84":126,"_13":127},"48316","Markestad, Trond","Medisin",{"_57":130,"_59":131,"_61":64,"_63":64,"_71":64,"_72":73,"_76":70,"_77":132,"_81":64,"_82":133,"_84":70,"_85":134,"_87":135,"_89":136,"_91":64,"_92":93,"_94":95,"_96":137,"_98":99,"_100":101,"_102":138,"_104":139,"_106":140,"_108":109,"_110":141,"_112":142,"_114":143,"_116":117,"_118":128},[128],[144],4,829,[123],"PHYSICAL","4. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","BC","2023-01-12",2023,[122],"21",[121],[120],{"_84":126,"_13":127},{"_53":156,"_55":195},[147],{"_53":148,"_55":149},"9788205598218",{"_150":151,"_152":153,"_57":154,"_61":62,"_63":64,"_65":155,"_67":68,"_69":156,"_71":62,"_157":158,"_72":159,"_160":161,"_74":75,"_76":148,"_77":162,"_79":80,"_81":64,"_82":163,"_84":148,"_85":164,"_87":88,"_89":165,"_91":64,"_92":166,"_96":97,"_98":167,"_100":168,"_102":169,"_104":105,"_106":170,"_171":172,"_108":109,"_110":111,"_112":173,"_114":174,"_116":175,"_118":176},"accessibility_features",[194],"actors",[190],[188,189],[186,187],"9788205598201","bundle_price",619,"En modell for å forstå kartlegging av språk i spesialpedagogisk arbeid blir presentert, og det gis en grundig innføring i ulike kartleggingsformer. Framstillingen er forskningsbasert, men også praksisnær. Forfatterne tar for seg kartlegging av språket hos barn som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon, barn som er flerspråklige, kartlegging på helsestasjonen, i barnehagen og i PPTs arbeid. Noen kapitler er beriket med praksiseksempler som illustrerer kartleggingsarbeidet i praksis på ulike arenaer. Andre utgave av boka er oppdatert med nyere forskning og har derfor fått tilført et nytt kapittel som omhandler den nye terminologien for vansker med språk. Boka er aktuell som pensum innen flere profesjonsutdanninger, både master for helsesykepleier, master i spesialpedagogikk og andre helse- og sosialfaglige utdanninger og for videreutdanninger på masternivå. Boka vil også være aktuell for ansatte i praksisfeltet i barnehage, helsestasjon, PPT, Statped samt for forskere og ansatte i høgskole- og universitetssektoren.","description_rich","

En modell for å forstå kartlegging av språk i spesialpedagogisk arbeid blir presentert, og det gis en grundig innføring i ulike kartleggingsformer.

Framstillingen er forskningsbasert, men også praksisnær. Forfatterne tar for seg kartlegging av språket hos barn som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon, barn som er flerspråklige, kartlegging på helsestasjonen, i barnehagen og i PPTs arbeid. Noen kapitler er beriket med praksiseksempler som illustrerer kartleggingsarbeidet i praksis på ulike arenaer.

Andre utgave av boka er oppdatert med nyere forskning og har derfor fått tilført et nytt kapittel som omhandler den nye terminologien for vansker med språk.

Boka er aktuell som pensum innen flere profesjonsutdanninger, både master for helsesykepleier, master i spesialpedagogikk og andre helse- og sosialfaglige utdanninger og for videreutdanninger på masternivå. Boka vil også være aktuell for ansatte i praksisfeltet i barnehage, helsestasjon, PPT, Statped samt for forskere og ansatte i høgskole- og universitetssektoren.

",2,365,[123],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2024","de0510bc-4f16-48cf-a788-8d7298a357d1","Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2024-07-10",[185],"rental_options",[180],[121],[177,178,179],"Kartlegging av barns språk i tidlig alder","Spesialpedagogikk ebøker","Barnehagepedagogikk","Spesialundervisning","Språktilegnelse",{"_181":182,"_183":184},"duration_months",6,"price",217,"Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Pedagogikk og lærerutdanning","Språk, litteratur og medievitenskap",{"_13":191,"_192":193},"Lyngseth, Else Johansen","role","Redaktør","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_152":196,"_57":197,"_61":64,"_63":64,"_71":62,"_72":159,"_160":161,"_76":156,"_77":162,"_81":64,"_82":198,"_84":156,"_85":199,"_87":135,"_89":200,"_91":64,"_92":166,"_94":184,"_96":137,"_98":167,"_100":168,"_102":201,"_104":105,"_106":202,"_108":109,"_110":141,"_112":203,"_114":204,"_116":175,"_118":205},[206],[188,189],519,[123],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2024","2024-06-12",[185],[121],[177,178,179],"Spesialpedagogikk",{"_13":191,"_192":193},{"_53":215,"_55":233},[209],{"_53":210,"_55":211},"9788245054477",{"_152":212,"_57":213,"_61":62,"_63":64,"_65":214,"_67":68,"_69":215,"_71":64,"_72":216,"_74":75,"_76":210,"_77":78,"_79":80,"_81":64,"_82":217,"_84":210,"_85":218,"_87":88,"_89":219,"_91":64,"_92":220,"_94":221,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":222,"_108":109,"_110":111,"_112":223,"_114":224,"_116":225,"_118":226},[229,230],[228],[124],"9788245037920","Boken Helsesykepleie i praksis er en fagbok om ulike arbeidsmetoder og verktøy for praktisk arbeid i helsestasjon, skolehelsetjeneste og helsestasjon for ungdom (HFU). Gjennom å tydeliggjøre helsesykepleiers arbeidsfelt og arbeidsmetoder vil boken bidra til en bevisstgjøring om kunnskapsbasert praksis og kvalitetssikring av det helsefremmende og forebyggende arbeidet som foregår i helsestasjon, skolehelsetjeneste og helsestasjon for ungdom (HFU).\\n\\nI tråd med endringer i forskrifter og retningslinjer som er styrende for helsesykepleiers yrkesutøvelse, og utviklingen i kunnskapsbaserte arbeidsmetoder og utvidede samarbeidsformer, er det behov for en oppdatering og tydeliggjøring av praktiske metoder og verktøy. Denne boken bygger på de nye føringene for tjenesten, den forskningsbaserte og praktiske utviklingen i helsestasjon, skolehelsetjeneste og helsestasjon for ungdom (HFU) samt relevante områder innenfor sosiale og pedagogiske tjenester.\\n\\nBoken har bidragsytere fra flere fagfelt som for eksempel oral helse og smittevern. Bokens målgruppe er studenter på master i helsesykepleie, studenter på andre helse- og sosialfaglige utdanninger, helsesykepleiere og alle som jobber med barn og unge.\\n\\nBerit Misund Dahl (red.) er førsteamanuensis og studieprogramleder på masterstudiet i helsesykepleie, NTNU i Ålesund, og førsteamanuensis II ved UIS. Før ph.d. og forsknings- og undervisningsstilling har hun 12 års erfaring fra helsesykepleieledelse og praktisk helsesykepleierarbeid i kommunehelsetjenesten.\\n\\nHanne Nissen Bjørnsen (red.) er førsteamanuensis på masterstudiet i helsesykepleie ved NTNU, institutt for samfunnsmedisin og sykepleie. Hun jobber også som helsesykepleier ved helsestasjon for ungdom i Trondheim kommune. Bjørnsens forskningsfelt er helsekompetanse hos ungdom.",515,[123],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","6ce65239-6dd4-4a1e-a383-eb63913b9f8a",293,[122],[121],[227],"Helsesykepleie i praksis","Sykepleie ebøker","Sykepleie","Sykepleie og helsefag",{"_13":232,"_192":193},{"_13":231,"_192":193},"Bjørnsen, Hanne Nissen","Dahl, Berit Misund",{"_152":234,"_57":235,"_61":64,"_63":64,"_71":64,"_72":216,"_76":215,"_77":78,"_81":64,"_82":236,"_84":215,"_85":237,"_87":135,"_89":238,"_91":64,"_92":220,"_94":221,"_96":137,"_98":99,"_100":101,"_102":239,"_104":139,"_106":240,"_108":109,"_110":141,"_112":241,"_114":242,"_116":225,"_118":227},[243,244],[228],569,[123],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-09-12",[122],[121],[227],{"_13":232,"_192":193},{"_13":231,"_192":193},{"_53":246,"_55":247},"9788244624459",{"_152":248,"_57":249,"_61":64,"_63":64,"_71":64,"_72":250,"_160":251,"_76":246,"_77":252,"_81":64,"_82":253,"_84":246,"_85":254,"_87":135,"_91":64,"_92":255,"_94":256,"_96":137,"_98":257,"_100":258,"_102":259,"_104":105,"_106":260,"_108":109,"_110":141,"_114":261,"_116":262,"_118":128},[267,268],[128,228],"Dette er en praktisk håndbok som bygger på de tre elementene i kunnskapsbasert praksis: forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og brukernes ønsker og behov.I denne nye utgaven av boken har alle kapitlene vært gjennom en omfattende revisjon og er oppdatert i henhold til aktuelle retningslinjer og ny forskning. Et nytt kapittel om språk, tale og kommunikasjon er lagt til. \\n\\nBoken følger nasjonal faglig retningslinje for det helsefremmende og forebyggende arbeidet, og supplerer og utdyper denne med relevant forskning og praksiserfaringer. Sentralt er kapittelet om helsestasjonsprogrammet, som omhandler de anbefalte konsultasjonene ved de ulike alderstrinnene. For hver alderskonsultasjon er det laget en utdypende liste over de oppgavene som skal utføres, og temaer som er anbefalt.\\n\\nKapitlene er skrevet av fremtredende fagpersoner med erfaring fra både praksis og forskning, og de gir kunnskapsbaserte og konkrete råd ved ulike problemstillinger man møter på helsestasjonen. Boken kan brukes som et oppslagsverk i det daglige arbeidet og for å få faglig oppdatering og råd om videre fordypning ved henvisning til vitenskapelige studier, ulike publikasjoner og annen faglitteratur.\\n\\nHelsesykepleier og førstelektor Nina Misvær og helsestasjonslege og førsteamanuensis Anja Maria Brænd er fagredaktører for boken, og de bidrar også som kapittelforfattere. ","Dette er en praktisk håndbok som bygger på de tre elementene i kunnskapsbasert praksis: forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og brukernes ønsker og behov.I denne nye utgaven av boken har alle kapitlene vært gjennom en omfattende revisjon og er oppdatert i henhold til aktuelle retningslinjer og ny forskning. Et nytt kapittel om språk, tale og kommunikasjon er lagt til.
Boken følger nasjonal faglig retningslinje for det helsefremmende og forebyggende arbeidet, og supplerer og utdyper denne med relevant forskning og praksiserfaringer. Sentralt er kapittelet om helsestasjonsprogrammet, som omhandler de anbefalte konsultasjonene ved de ulike alderstrinnene. For hver alderskonsultasjon er det laget en utdypende liste over de oppgavene som skal utføres, og temaer som er anbefalt.
Kapitlene er skrevet av fremtredende fagpersoner med erfaring fra både praksis og forskning, og de gir kunnskapsbaserte og konkrete råd ved ulike problemstillinger man møter på helsestasjonen. Boken kan brukes som et oppslagsverk i det daglige arbeidet og for å få faglig oppdatering og råd om videre fordypning ved henvisning til vitenskapelige studier, ulike publikasjoner og annen faglitteratur.
Helsesykepleier og førstelektor Nina Misvær og helsestasjonslege og førsteamanuensis Anja Maria Brænd er fagredaktører for boken, og de bidrar også som kapittelforfattere.
",5,830,[123],"8dbc2b1c-24b9-4818-81f0-7a4943c0a513",533,"Kommuneforlaget AS","0743","2024-08-01",[266],[263,264,265],"Håndbok for helsestasjoner : 0-5 år","Helsesystemer og -tjenester","Pediatrisk sykepleie","Folkehelse og forebyggende medisin","Kommuneforlaget",{"_13":270,"_192":193},{"_13":269,"_192":193},"Brænd, Anja Maria Lyche","Misvær, Nina",{"_53":280,"_55":314},[273],{"_53":274,"_55":275},"9788205528666",{"_150":276,"_57":277,"_59":278,"_61":62,"_63":64,"_65":279,"_67":68,"_69":280,"_71":62,"_157":281,"_72":282,"_160":283,"_74":284,"_76":274,"_77":78,"_79":80,"_81":64,"_82":285,"_84":274,"_85":286,"_87":88,"_89":287,"_91":64,"_92":288,"_94":289,"_96":97,"_98":167,"_100":168,"_102":290,"_104":291,"_106":292,"_171":293,"_108":109,"_110":111,"_114":294,"_116":295,"_118":296},[194],[313],[301,302,303,304],[186,187],"9788205471979",939,"Forskning på tilknytning har fått stor oppmerksomhet og utbredelse i løpet av de siste 30 årene. Boken gir en solid innføring i tilknytningsteori og hvordan en kan anvende teorien for å hjelpe barn og foreldre som strever. Trygghetssirkelen (Circle of Security) kan forstås både som en tilnærming, en modell og en konkret metode for å utvikle trygg tilknytning; trygge relasjoner mellom barn og omsorgspersoner. Gjennom boken presenteres en rekke foreldre–barn-relasjoner, og i bokens del 3 følger vi historiene til Linn og Alma, Anna og Simon og Sofia og Jacob. Disse historiene viser oss hva Trygghetssirkelen kan bidra til i praksis. Boken er skrevet av de fire arkitektene som står bak Circle of Security. \"Forfatterne gir grundig innføring så vel i teoretisk bakgrunnsstoff som i selve metoden, uten å bli for detaljert.\" Les \"Dette er spennende og lærerik lesing, som passer meget godt med de satsinger som nå pågår med tanke på tidlig intervensjon og familietenkning.\" Les","

Forskning på tilknytning har fått stor oppmerksomhet og utbredelse i løpet av de siste 30 årene. Boken gir en solid innføring i tilknytningsteori og hvordan en kan anvende teorien for å hjelpe barn og foreldre som strever.

Trygghetssirkelen (Circle of Security) kan forstås både som en tilnærming, en modell og en konkret metode for å utvikle trygg tilknytning; trygge relasjoner mellom barn og omsorgspersoner.

Gjennom boken presenteres en rekke foreldre–barn-relasjoner, og i bokens del 3 følger vi historiene til Linn og Alma, Anna og Simon og Sofia og Jacob. Disse historiene viser oss hva Trygghetssirkelen kan bidra til i praksis.

Boken er skrevet av de fire arkitektene som står bak Circle of Security.

\"Forfatterne gir grundig innføring så vel i teoretisk bakgrunnsstoff som i selve metoden, uten å bli for detaljert.\" Les

\"Dette er spennende og lærerik lesing, som passer meget godt med de satsinger som nå pågår med tanke på tidlig intervensjon og familietenkning.\" Les

","SDRM",585,[123],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2015","72fbadb7-6024-40e4-8011-2631cb94c21c",398,"2019-08-19",2019,[300],[298],[297],"Trygghetssirkelen : en tilknytningsbasert intervensjon : om å fremme tilknytningen i tidlige foreldre-barn-forhold","Psykologi ebøker","Barne- og utviklingspsykologi",{"_181":182,"_183":299},390,"Gyldendal akademisk",{"_84":311,"_13":312},{"_84":309,"_13":310},{"_84":307,"_13":308},{"_84":305,"_13":306},"717637","Marvin, Bob","726193","Cooper, Glen","717636","Hoffman, Kent","717635","Powell, Bert","Psykologi",{"_152":315,"_57":316,"_59":317,"_61":64,"_63":64,"_71":62,"_72":282,"_160":283,"_76":280,"_77":78,"_81":64,"_82":318,"_84":280,"_85":319,"_87":135,"_91":64,"_92":288,"_94":289,"_96":137,"_98":167,"_100":168,"_102":320,"_104":321,"_106":322,"_108":109,"_110":141,"_114":323,"_116":295,"_118":313},[328],[313],[324,325,326,327],839,[123],"2015-04-15",2015,[300],[297],{"_84":311,"_13":312},{"_84":309,"_13":310},{"_84":307,"_13":308},{"_84":305,"_13":306},{"_13":329,"_192":330},"Jahr, Mette-Cathrine","Oversetter",{"_53":340,"_55":359},[333],{"_53":334,"_55":335},"9788205528567",{"_150":336,"_57":337,"_59":338,"_61":62,"_63":64,"_65":339,"_67":68,"_69":340,"_71":62,"_157":341,"_72":342,"_160":343,"_74":75,"_76":334,"_77":78,"_79":80,"_81":64,"_82":344,"_84":334,"_85":345,"_87":88,"_89":346,"_91":64,"_92":347,"_96":97,"_98":167,"_100":168,"_102":348,"_104":291,"_106":349,"_171":350,"_108":109,"_110":111,"_112":351,"_114":352,"_116":353,"_118":296},[194],[313],[356],[186,187],"9788205390782",1069,"Dette er den andre utgaven av det norske standardverket om utviklingspsykologi. Den inkluderer den betydelige nye kunnskapen som 2000-tallet har brakt med seg på det utviklingspsykologiske området. Boka viser bredden i moderne utviklingspsykologi og fører leseren inn i fagets tenkemåte. Ut fra denne er barn og voksnes evner og egenskaper ikke ferdiglagede eller forutbestemte, men er resultatet av komplekse samvirkninger mellom biologiske og miljømessige forhold over tid. Gjennom utvikling både endrer individet seg og forblir det samme. Boka gir leseren kunnskaper om den typiske utviklingen og de individuelle variasjonene innenfor alle aspekter av utvikling fra spedbarnsalderen, gjennom ungdomsårene og helt til den sene voksenalderen. Boka består av ti deler: 1. Teoretiske perspektiver og metode 2. Gener, fosterutvikling og tidlig nevrologisk utvikling 3. Persepsjon og motorikk 4. Kognitiv utvikling 5. Kommunikasjon og språk 6. Emosjonell utvikling, temperament og personlighet 7. Sosiale relasjoner, selvforståelse og moral 8. Virksomheter, kjønn og ungdom 9. Utvikling gjennom livsløpet 10. Historiske perspektiver Boka egner seg for alle som studerer eller arbeider innenfor fagområder som trenger kunnskap om menneskers utvikling. Les anmeldesle av boken i Tidsskrift for den norske legeforening .","

Dette er den andre utgaven av det norske standardverket om utviklingspsykologi. Den inkluderer den betydelige nye kunnskapen som 2000-tallet har brakt med seg på det utviklingspsykologiske området. Boka viser bredden i moderne utviklingspsykologi og fører leseren inn i fagets tenkemåte. Ut fra denne er barn og voksnes evner og egenskaper ikke ferdiglagede eller forutbestemte, men er resultatet av komplekse samvirkninger mellom biologiske og miljømessige forhold over tid. Gjennom utvikling både endrer individet seg og forblir det samme.

Boka gir leseren kunnskaper om den typiske utviklingen og de individuelle variasjonene innenfor alle aspekter av utvikling fra spedbarnsalderen, gjennom ungdomsårene og helt til den sene voksenalderen.

Boka består av ti deler:

1. Teoretiske perspektiver og metode

2. Gener, fosterutvikling og tidlig nevrologisk utvikling

3. Persepsjon og motorikk

4. Kognitiv utvikling

5. Kommunikasjon og språk

6. Emosjonell utvikling, temperament og personlighet

7. Sosiale relasjoner, selvforståelse og moral

8. Virksomheter, kjønn og ungdom

9. Utvikling gjennom livsløpet

10. Historiske perspektiver

Boka egner seg for alle som studerer eller arbeider innenfor fagområder som trenger kunnskap om menneskers utvikling.

Les anmeldesle av boken i Tidsskrift for den norske legeforening .

",695,[123],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2012","a3304873-2f90-4e79-a4a5-75447793bb8e","2019-09-09",[185],[354],[121],[297],"Utviklingspsykologi",{"_181":182,"_183":355},464,{"_84":357,"_13":358},"43870","Tetzchner, Stephen von",{"_57":360,"_59":361,"_61":64,"_63":64,"_71":62,"_72":342,"_160":343,"_76":340,"_77":162,"_81":64,"_82":362,"_84":340,"_85":363,"_87":135,"_89":364,"_91":64,"_92":347,"_96":365,"_98":167,"_100":168,"_102":366,"_104":367,"_106":368,"_108":109,"_110":141,"_112":369,"_114":370,"_116":353,"_118":313},[313],[371],969,[123],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019","BB","2012-06-04",2012,[300],[121],[297],{"_84":357,"_13":358},{"_53":381,"_55":404},[374],{"_53":375,"_55":376},"9788205573567",{"_150":377,"_152":378,"_57":379,"_61":62,"_63":64,"_65":380,"_67":68,"_69":381,"_71":62,"_157":382,"_72":383,"_160":384,"_74":284,"_76":375,"_77":78,"_79":80,"_81":64,"_82":385,"_84":375,"_85":386,"_87":88,"_89":387,"_91":64,"_92":388,"_94":389,"_96":97,"_98":167,"_100":168,"_102":390,"_104":391,"_106":392,"_108":109,"_110":111,"_112":393,"_114":394,"_116":395,"_118":396},[194],[398,399,400],[128],[186,187],"9788205390713",1039,"Psykisk helse hos sped- og småbarn er et ungt fagområde, men forskning har gitt oss økt forståelse for at spedbarnet har en langt større kapasitet for læring, hukommelse og sosialt samspill helt fra fødselen av enn tidligere antatt. Forskning omkring betydningen av prenatale forhold og den tidlige sentralnervøse utviklingen, og ikke minst betydningen av det tidlige samspillet, er noen av de viktige aspektene i så henseende, og som presenteres og diskuteres i denne håndboken. Boken består av 39 kapitler tematisk fordelt på fire bolker: • Grunnleggende teori og modeller for tidlig utvikling • Barn i risiko • Kartlegging og diagnostisering • Tiltak og behandling","

Psykisk helse hos sped- og småbarn er et ungt fagområde, men forskning har gitt oss økt forståelse for at spedbarnet har en langt større kapasitet for læring, hukommelse og sosialt samspill helt fra fødselen av enn tidligere antatt.

Forskning omkring betydningen av prenatale forhold og den tidlige sentralnervøse utviklingen, og ikke minst betydningen av det tidlige samspillet, er noen av de viktige aspektene i så henseende, og som presenteres og diskuteres i denne håndboken.

Boken består av 39 kapitler tematisk fordelt på fire bolker:
• Grunnleggende teori og modeller for tidlig utvikling
• Barn i risiko
• Kartlegging og diagnostisering
• Tiltak og behandling

",675,[123],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2010","e2ab1e93-b5b6-4646-b3c0-7d746185f4a7",800,"2022-11-29",2022,[185],[121],[397],"Håndbok i sped- og småbarns psykiske helse","Psykiatri ebøker","Psykiatri",{"_13":403,"_192":193},{"_13":402,"_192":193},{"_13":401,"_192":193},"Hansen, Marit Bergum","Slinning, Kari","Moe, Vibeke",{"_152":405,"_57":406,"_61":64,"_63":64,"_71":62,"_72":383,"_160":384,"_76":381,"_77":78,"_81":64,"_82":281,"_84":381,"_85":407,"_87":135,"_89":408,"_91":64,"_92":388,"_94":389,"_96":365,"_98":167,"_100":168,"_102":409,"_104":410,"_106":411,"_108":109,"_110":141,"_112":412,"_114":413,"_116":395,"_118":397},[414,415,416],[128],[123],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2022","2010-05-18",2010,[300],[121],[397],{"_13":403,"_192":193},{"_13":402,"_192":193},{"_13":401,"_192":193},{"_53":426,"_55":463},[419],{"_53":420,"_55":421},"9788202630997",{"_152":422,"_57":423,"_59":424,"_61":62,"_63":62,"_65":425,"_67":68,"_69":426,"_71":62,"_157":236,"_72":427,"_160":428,"_74":75,"_76":420,"_77":78,"_79":429,"_81":64,"_82":430,"_84":420,"_85":431,"_87":88,"_89":432,"_91":64,"_92":433,"_94":434,"_96":97,"_98":435,"_100":436,"_102":437,"_104":291,"_106":438,"_171":439,"_108":109,"_110":111,"_112":440,"_114":441,"_116":442,"_118":443},[460],[228,459],[453,454],[449,450,451,452],"9788202550455","Aktivitet og mestring gir bevegelsesglede! Funksjonell bevegelsesanalyse er et verktøy som kan brukes for å beskrive, analysere og vurdere barns bevegelser og funksjon i daglige aktiviteter. Barn og bevegelse viser hvordan kunnskap og teorier om barns bevegelsesutvikling kan overføres til praksis i samhandling med barn i aldergruppen 0–6 år. Boken er rikt illustrert. Målet med boken er at leseren vil bli inspirert til å analysere barnets bevegelsesrepertoar og prøve ut nye ideer og muligheter, snarere enn å sette søkelys på barnets begrensninger. Slik kan de som arbeider med barn tilrettelegge for en best mulig utvikling gjennom mestring og bevegelsesglede. Boken gir: innsikt i teorier om bevegelse og bevegelsesutvikling, en grundig beskrivelse av prinsippene bak funksjonell bevegelsesanalyse, en innføring i hvordan metoden kan være et anvendelig og målrettet klinisk verktøy. Boken er skrevet for studenter og profesjonsutøvere innen fysio- og ergoterapi. Den er også nyttig for helsesykepleiere, barnehagelærere, pedagoger og andre som arbeider med små barn. E-boken tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2018","

Aktivitet og mestring gir bevegelsesglede!

Funksjonell bevegelsesanalyse er et verktøy som kan brukes for å beskrive, analysere og vurdere barns bevegelser og funksjon i daglige aktiviteter. Barn og bevegelse viser hvordan kunnskap og teorier om barns bevegelsesutvikling kan overføres til praksis i samhandling med barn i aldergruppen 0–6 år. Boken er rikt illustrert. Målet med boken er at leseren vil bli inspirert til å analysere barnets bevegelsesrepertoar og prøve ut nye ideer og muligheter, snarere enn å sette søkelys på barnets begrensninger. Slik kan de som arbeider med barn tilrettelegge for en best mulig utvikling gjennom mestring og bevegelsesglede.

Boken gir: innsikt i teorier om bevegelse og bevegelsesutvikling, en grundig beskrivelse av prinsippene bak funksjonell bevegelsesanalyse, en innføring i hvordan metoden kan være et anvendelig og målrettet klinisk verktøy.

Boken er skrevet for studenter og profesjonsutøvere innen fysio- og ergoterapi. Den er også nyttig for helsesykepleiere, barnehagelærere, pedagoger og andre som arbeider med små barn.
E-boken tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2018

","PDF",259,[123],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018","9c1313ca-2f07-45a1-8ab1-21ae773da005",148,"Cappelen Damm AS","0008","2019-07-04",[448],[446],[121],[444,445],"Barn og bevegelse : funksjonell bevegelsesanalyse av barn 0-6 år","Fysioterapi ebøker","Fysioterapi","Barn",{"_181":182,"_183":447},168,"Cappelen Damm akademisk","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_84":457,"_13":458},{"_84":455,"_13":456},"732123","Bech, Ragnhild","23400","Haugstvedt, Karen Therese Sulheim","Samfunnsvitenskap",{"_13":461,"_192":462},"Røhne, Eivind","Fotograf",{"_152":464,"_57":465,"_59":466,"_61":64,"_63":64,"_71":62,"_72":467,"_160":468,"_76":426,"_77":78,"_81":64,"_82":469,"_84":426,"_85":470,"_87":135,"_89":471,"_91":64,"_92":433,"_94":434,"_96":137,"_98":435,"_100":436,"_102":472,"_104":473,"_106":474,"_108":109,"_110":141,"_112":475,"_114":476,"_116":442,"_118":444},[479],[228,459],[477,478],"Aktivitet og mestring gir bevegelsesglede! Funksjonell bevegelsesanalyse er et verktøy som kan brukes for å beskrive, analysere og vurdere barns bevegelser og funksjon i daglige aktiviteter. Barn og bevegelse viser hvordan kunnskap og teorier om barns bevegelsesutvikling kan overføres til praksis i samhandling med barn i aldergruppen 0–6 år. Boka er rikt illustrert. Målet med boka er at leseren vil bli inspirert til å analysere barnets bevegelsesrepertoar og prøve ut nye ideer og muligheter, snarere enn å sette søkelys på barnets begrensninger. Slik kan de som arbeider med barn tilrettelegge for en best mulig utvikling gjennom mestring og bevegelsesglede. Boka gir: innsikt i teorier om bevegelse og bevegelsesutvikling en grundig beskrivelse av prinsippene bak funksjonell bevegelsesanalyse en innføring i hvordan metoden kan være et anvendelig og målrettet klinisk verktøy Boka er skrevet for studenter og profesjonsutøvere innen fysio- og ergoterapi. Den er også nyttig for helsesykepleiere, barnehagelærere, pedagoger og andre som arbeider med små barn.","

Aktivitet og mestring gir bevegelsesglede!

Funksjonell bevegelsesanalyse er et verktøy som kan brukes for å beskrive, analysere og vurdere barns bevegelser og funksjon i daglige aktiviteter. Barn og bevegelse viser hvordan kunnskap og teorier om barns bevegelsesutvikling kan overføres til praksis i samhandling med barn i aldergruppen 0–6 år. Boka er rikt illustrert. Målet med boka er at leseren vil bli inspirert til å analysere barnets bevegelsesrepertoar og prøve ut nye ideer og muligheter, snarere enn å sette søkelys på barnets begrensninger. Slik kan de som arbeider med barn tilrettelegge for en best mulig utvikling gjennom mestring og bevegelsesglede.

Boka gir:

innsikt i teorier om bevegelse og bevegelsesutvikling
en grundig beskrivelse av prinsippene bak funksjonell bevegelsesanalyse
en innføring i hvordan metoden kan være et anvendelig og målrettet klinisk verktøy

Boka er skrevet for studenter og profesjonsutøvere innen fysio- og ergoterapi. Den er også nyttig for helsesykepleiere, barnehagelærere, pedagoger og andre som arbeider med små barn.

",469,[123],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019","2018-11-22",2018,[448],[121],[444,445],{"_84":457,"_13":458},{"_84":455,"_13":456},{"_13":461,"_192":462},{"_53":481,"_55":482},"9788245024074",{"_152":483,"_57":484,"_61":64,"_63":64,"_71":64,"_72":485,"_76":481,"_77":486,"_81":64,"_82":487,"_84":481,"_85":488,"_87":135,"_91":64,"_92":489,"_94":490,"_96":137,"_98":99,"_100":101,"_102":491,"_104":291,"_106":492,"_108":109,"_110":141,"_112":493,"_114":494,"_116":495,"_118":227},[497,498],[128,228],"Fødsel av et nytt barn berører mange aspekter, både private og offentlige. For den enkelte er det en gjennomgripende og personlig opplevelse, og for samfunnet er barnefødsler grunnleggende for utvikling og vekst.\\n\\nDet nye livet beskriver de fysiologiske og psykologiske endringene som skjer under svangerskapet og under og etter fødselen. Svangerskapet innebærer normale forandringer og opplevelser for kvinnen og partneren, men også medisinske komplikasjoner, undersøkelser, inngrep og operative forløsninger. Boken dekker også andre temaer innenfor reproduktiv helse, som prevensjon, abort, fødselsangst, vold og psykisk sykdom.\\n\\nBoken formidler kunnskapsbasert svangerskaps-, fødsels- og barselomsorg, synliggjør et livsbegivenhetsperspektiv og vektlegger kvinnens muligheter for informerte valg.\\n\\nMålgruppen er først og fremst sykepleiestudenter, men boken er også aktuell for andre helseprofesjoner som arbeider innenfor dette fagfeltet. Den gravide kvinnen og den vordende far/partner vil også ha nytte og glede av boken. Forfatterne har omfattende erfaring med temaområdene som beskrives i boken, og representerer jordmorfag, medisin og psykologi. Kapitlene er rikt illustrert med figurer og bilder.\\n\\nMari Landsverk Hagtvedt er jordmor og fagutvikler ved Sykehuset i Vestfold HF. Hun var ansvarlig for studieplan og oppstart av jordmorutdanningen i 2004 og sentral i utviklingen av mastergradsstudiet i jordmorfag i 2012 ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun har også erfaring med undervisning i sykepleierutdanning og har klinisk erfaring som sykepleier og jordmor.\\n\\nSynne Holan er jordmor og har en mastergrad i folkehelsevitenskap. Tidligere arbeidet hun som jordmor ved Aker universitetssykehus og som lektor ved nåværende Universitetet Sørøst- Norge. Hun har lang erfaring fra internasjonalt arbeid i mange land, og har blant annet arbeidet med mor- og barnhelse i Midt-Østen og i Afrika. I dag arbeider hun med helseutdanning og reproduktiv helse i Gaza, Palestina, for organisasjonen NORWAC.",3,529,[123],"14c9649f-fe36-4a2a-8ad4-9132b6573ad9",287,"2019-08-20",[122],[121],[227,496],"Det nye livet : svangerskap, fødsel og barseltid","Obstetrikk og gynekologi",{"_13":500,"_192":193},{"_13":499,"_192":193},"Hagtvedt, Mari Landsverk","Holan, Synne",{"_53":502,"_55":503},"9788245013856",{"_57":504,"_59":505,"_61":64,"_63":64,"_71":64,"_72":506,"_76":502,"_77":78,"_81":64,"_82":507,"_84":502,"_85":508,"_87":135,"_91":64,"_92":509,"_94":510,"_96":137,"_98":99,"_100":101,"_102":511,"_104":291,"_106":512,"_108":109,"_110":141,"_112":513,"_114":514,"_116":515,"_118":227},[228],[517],"Å bli foreldre er en stor overgang i livet, og noen opplever ulike psykiske reaksjoner i svangerskapet og barseltiden. Det er fremdeles mange spørsmål og fordommer når det gjelder svangerskaps- og barseldepresjoner. Informasjon og åpenhet om både mors og fars mentale helse i denne perioden er viktig fordi tidlig hjelp og støtte kan bidra til å forebygge alvorlige tilfeller og til å forkorte forløpet hos de som rammes.\\n\\nHelsestasjonen er en velegnet arena for å identifisere og hjelpe kvinner som strever mentalt i denne livsfasen. Personalet ved helsestasjonen kan bidra med informasjon og støtte til foreldrene og samarbeide med fastlege og andre instanser i kommunen.\\n\\nI denne boken beskrives hvordan kvinner kan oppleve svangerskapet og barseltiden, og de ulike psykiske reaksjoner som kan forekomme, med hovedvekt på barseldepresjon. Årsaker, symptomer og konsekvenser for barnet og familien blir omtalt, likeledes hvordan vi kan forebygge, identifisere og intervenere når mor har depressive symptomer. Barseldepresjon hos far blir også omtalt. Til slutt beskrives den kommunale modellen som gjennom tidlig kartlegging og intervensjon har vist seg å redusere forekomsten av depresjon hos kvinner opp til ett år etter fødselen.\\n\\nBokens målgruppe er jordmødre og helsesykepleiere i praksis og jordmor- og helsesykepleiestudenter. Boken er også egnet til å gi bachelorstudenter i sykepleie innsikt i temaet.\\n\\nKari Glavin er helsesykepleier med hovedfag og doktorgrad i sykepleievitenskap fra Universitetet i Oslo. Hun har mange års erfaring som helsesykepleier og erfaring fra tverrfaglige samarbeidsprosjekter på kommunalt og statlig nivå og fra utdanning av helsesykepleiere. Glavin har skrevet flere fagbøker og vitenskapelige artikler. Hun arbeider nå som professor ved VID Vitenskapelige Høgskole.",359,[123],"114eac53-85ca-479b-ad33-b74330c0baea",175,"2019-04-30",[122],[121],[227,516],"Ikke alltid fantastisk : psykiske reaksjoner i svangerskap og barseltid","Takle depresjon og andre affektive lidelser",{"_84":518,"_13":519},"669850","Glavin, Kari",{"_53":521,"_55":522},"9788245025057",{"_152":523,"_57":524,"_61":64,"_63":64,"_71":64,"_72":525,"_76":521,"_77":78,"_81":64,"_82":526,"_84":521,"_85":527,"_87":135,"_91":64,"_92":528,"_94":529,"_96":137,"_98":99,"_100":101,"_102":530,"_104":531,"_106":532,"_108":109,"_110":141,"_112":533,"_114":534,"_116":535,"_118":227},[536],[128,228],"Denne grunnboken i helsesykepleie gir en innføring i helsesykepleierprofesjonen og tenkningen knyttet til organiseringen av arbeidet til helsesykepleiere. Boken viser hvilken kompetanse man trenger for å utøve yrket, og belyser tema som: Hva kjennetegner helsesykepleierens helsefremmende og forebyggende arbeid? Hva karakteriserer kunnskapsgrunnlaget og forskningsfeltet? I hvilken retning beveger helsesykepleierprofesjonen seg?\\n\\nBokens målgruppe er først og fremst helsesykepleierstudenter, men den henvender seg også til helsesykepleiere som har arbeidet noen år og ønsker en kunnskapsbasert oppdatering på fag- og profesjonsutviklingen. Også samarbeidspartnere og beslutningstakere vil ha nytte av å lese boken for bedre å forstå helsesykepleierens rolle og arbeidsfelt. Boken er en fagfellevurdert vitenskapelig antologi skrevet av forfattere som alle er ledende på sitt fagområde.\\n\\nBerit Misund Dahl (red.) er helsesykepleier, ph.d. og ansatt som førsteamanuensis ved NTNU, Institutt for helsevitenskap i Ålesund. Hun er studieprogramleder for helsesykepleierutdanningen ved NTNU. Misund Dahl forsker og underviser på områder som omhandler helsesykepleierens profesjonelle identitet, helsefremming, tverrprofesjonelt samarbeid og utdanningsforskning.",599,[123],"9b41191a-0a29-4a65-8ebf-c59e44c2596f",251,"2020-04-30",2020,[122],[121],[227,263],"Helsesykepleie : en grunnbok",{"_13":232,"_192":193},{"_11":538,"_539":540,"_13":541},"ntnu","shortName","NTNU","Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet","currentUser",{"_555":64,"_556":557,"_558":559,"_560":64,"_561":64,"_562":64,"_563":64,"_564":64,"_565":-5,"_566":567,"_568":569},"ENV",{"_547":548,"_549":550,"_551":552,"_553":554},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_84":570,"_571":570,"_572":570,"_573":574,"_575":576,"_577":-7,"_578":579,"_580":581,"_582":583,"_584":585,"_586":587,"_588":589,"_590":591,"_592":-7,"_593":-7,"_594":-7,"_595":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_596":64,"_597":64,"_598":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]