De fleste samfunnsvitere bruker tekst som en del av sitt datamateriale. Tekstanalyse som metode er likevel ofte noe innforstått. Hvordan gjøres analysen, hvilke premisser bygger analysen på og hvilke strategiske valg står forskeren overfor?

I Tekstanalyse for samfunnsvitere tar forfatteren for seg et knippe ulike teknikker for tekstanalyse som er vanlige i samfunnsvitenskapene i dag: diskursanalyse, idéanalyse, innholdsanalyse, retorisk analyse og kildegranskning.

Hensikten er å få klarhet i hvor de ulike metodene kommer fra, hva slags forskningsspørsmål de er egnet til og hvordan de forholder seg til begreper som tolkning, kausalitet og generalisering. Til slutt i boka diskuteres grensene mellom de ulike metodene, og muligheter for å kombinere dem.

I 3. utgave er flere av kapitlene omorganisert, det gis oppdaterte eksempler og boken diskuterer mer utførlig hvordan tekstanalyse kan inngå i forskningsopplegg med annet datamateriale.

","drm","LCP",2,"format","PDF",339,[134],"note","2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2021","29ea9577-9c29-478e-964b-cb11c6a823e7","2021-05-31",[150],"rendition_flags",{"_203":177,"_204":8,"_205":8,"_206":8,"_207":177,"_208":8},"hasTOC","readyForRAG","hasAIIndexing","readyForAudio","hasPageNumbers","lastReadableConversionFailed","rental_options",[211],{"_212":213,"_214":215},"duration_months",6,"price",196,[217],{"_11":156,"_68":157},[160],[157,163],"Samfunnsfag (metode) ebøker",{"_97":222,"_169":260},{"_99":223,"_101":224},"9788205543089",{"_225":226,"_103":231,"_108":232,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":236,"_121":237,"_123":223,"_124":238,"_126":8,"_127":239,"_11":223,"_129":240,"_131":8,"_132":241,"_196":242,"_135":8,"_136":243,"_138":244,"_140":245,"_142":246,"_144":247,"_146":248,"_148":249,"_151":152,"_153":251,"_161":255,"_165":258,"_167":259},"actors",[227],{"_68":228,"_229":230},"Keeping, David","role","Illustratør",[105,106,107],[233],{"_11":234,"_68":235},"16660","Dalland, Olav","Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.\\n\\nDet å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving.\\n\\nEn innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering.\\n\\nDe grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.\\n\\nSe innholdsfortegnelse:","Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving.\nEn innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering. \nDe grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.\nSe innholdsfortegnelse: \n]]>",7,599,"2020-07-12T22:00:00Z",[134],"1. utgave Oslo : Universitetsforlaget, 1993","142210171",272,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2020-07-13",2020,[250],"Gyldendal",[252],{"_11":253,"_68":254},"150001173","Helse og sosial : høgskoler",[256,257,157],"Medievitenskap","Skrive- og redigeringsguider","Metode og oppgaveskriving","Medie- og kommunikasjon",[261],{"_99":262,"_101":263},"9788205543096",{"_103":264,"_108":265,"_113":177,"_114":8,"_115":177,"_178":267,"_184":185,"_186":223,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":270,"_121":271,"_189":190,"_123":262,"_124":272,"_192":273,"_126":8,"_127":274,"_11":262,"_129":275,"_131":8,"_132":276,"_196":277,"_135":8,"_136":278,"_138":244,"_140":245,"_142":246,"_144":279,"_146":248,"_148":280,"_209":281,"_151":152,"_161":284,"_165":258,"_167":285},[105,106,107],[266],{"_11":234,"_68":235},[268,269],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.","

Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

",1,"EPUB",425,"2020-07-05T22:00:00Z",[134],"1. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2020","ca1cf9ee-b5e3-4574-930b-927aca665fa6","2020-07-06",[250],[282],{"_212":213,"_214":283},297,[256,257,157],"Medie- og kommunikasjon ebøker",{"_97":287,"_169":310},{"_99":288,"_101":289},"9788245022957",{"_103":290,"_108":291,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":295,"_123":288,"_124":191,"_126":8,"_127":194,"_11":288,"_129":296,"_131":8,"_132":297,"_135":8,"_136":298,"_138":299,"_140":300,"_142":301,"_144":302,"_146":303,"_148":304,"_151":152,"_158":306,"_161":307,"_165":309,"_167":168},[106,107],[292],{"_11":293,"_68":294},"675917","Larsen, Ann Kristin","Dette er en innføringsbok i samfunnsvitenskapelig forskningsmetode. Den skiller seg fra de fleste andre metodebøker ved at den også er en veiledningsbok: Ann Kristin Larsen veileder studentene gjennom de ulike fasene i forskningsprosessen. Slik viser hun hvordan de kan gjennomføre egne undersøkelser, både kvantitative og kvalitative. Leserne får også råd om rapportskriving. Til hvert kapittel er det øvelsesoppgaver og tips om videre lesning.\\nEn enklere metode er rettet mot alle studenter på høgskole- og universitetsstudier som skal gjennomføre samfunnsvitenskapelige undersøkelser. Den passer særlig godt for dem som ikke har metodekunnskap fra før. Forfatteren bruker et gjennomgående eksempel og presenterer teori og forklaringer på en lett tilgjengelig og pedagogisk måte. Denne andreutgaven er noe utvidet og har mer utdypende forklaringer enn førsteutgaven.\\nAnn Kristin Larsen er førstelektor i sosiologi ved Institutt for barnehagelærerutdanning, Høgskolen i Oslo og Akershus. Hun har lang erfaring med metodeundervisning. Larsen har utgitt flere forskningsartikler og lærebøker, blant annet om barns oppvekst og om profesjonsutvikling, organisasjon og ledelse i barnehagen.","2017-08-06T22:00:00Z",[134],"20070912151638_heidi",138,"Vigmostad & Bjørke AS","0522","2017-08-07",2017,[305],"Fagbokforlaget",[160],[157,308],"Sosial forskning og statistikk","En enklere metode : veiledning i samfunnsvitenskapelig forskningsmetode",[311],{"_99":312,"_101":313},"9788245028621",{"_103":314,"_108":315,"_113":177,"_114":8,"_115":177,"_178":317,"_184":185,"_186":288,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":319,"_189":190,"_123":312,"_124":272,"_192":193,"_126":8,"_127":320,"_11":312,"_129":321,"_131":8,"_132":322,"_196":323,"_135":8,"_136":324,"_138":299,"_140":300,"_142":325,"_144":326,"_146":327,"_148":328,"_201":329,"_151":152,"_158":331,"_161":332,"_165":309,"_167":220},[106,107],[316],{"_11":293,"_68":294},[318],"forlag-fagbokforlaget-akademisk","Dette er en innføringsbok i samfunnsvitenskapelig forskningsmetode. Den skiller seg fra de fleste andre metodebøker ved at den også er en veiledningsbok: Ann Kristin Larsen veileder studentene gjennom de ulike fasene i forskningsprosessen. Slik viser hun hvordan de kan gjennomføre egne undersøkelser, både kvantitative og kvalitative. Leserne får også råd om rapportskriving. Til hvert kapittel er det øvelsesoppgaver og tips om videre lesning. En enklere metode er rettet mot alle studenter på høgskole- og universitetsstudier som skal gjennomføre samfunnsvitenskapelige undersøkelser. Den passer særlig godt for dem som ikke har metodekunnskap fra før. Forfatteren bruker et gjennomgående eksempel og presenterer teori og forklaringer på en lett tilgjengelig og pedagogisk måte. Denne andreutgaven er noe utvidet og har mer utdypende forklaringer enn førsteutgaven. Ann Kristin Larsen er førstelektor i sosiologi ved Institutt for barnehagelærerutdanning, Høgskolen i Oslo og Akershus. Hun har lang erfaring med metodeundervisning. Larsen har utgitt flere forskningsartikler og lærebøker, blant annet om barns oppvekst og om profesjonsutvikling, organisasjon og ledelse i barnehagen.",315,"2019-06-29T22:00:00Z",[134],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2017","274a69c1-d715-482e-a81b-8ee0fef3e96d","2710","2019-06-30",2019,[305],{"_330":8,"_204":8,"_206":8,"_207":177},"hasToc",[160],[157,308],{"_97":334,"_169":360},{"_99":335,"_101":336},"9788202738495",{"_225":337,"_103":343,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":345,"_121":346,"_123":335,"_124":191,"_126":8,"_127":347,"_11":335,"_129":348,"_131":8,"_132":349,"_135":8,"_136":350,"_138":351,"_140":141,"_142":143,"_144":352,"_146":353,"_148":354,"_151":152,"_158":355,"_161":356,"_165":358,"_167":359},[338,341],{"_68":339,"_229":340},"Bergsland, Mirjam Dahl","Redaktør",{"_68":342,"_229":340},"Jæger, Henriette",[344,105],"Barnehagelærerutdanning","Bacheloroppgaven i barnehagelærerutdanningen har til hensikt å støtte studenten i arbeidet med å skrive en bacheloroppgave. Å skrive bacheloroppgave er en prosess, og for studenten handler det om å knytte sammen teori og praksis.\\n\\nBoka berører ulike aspekter ved bacheloroppgaven, både studentens rolle som forskende, det vitenskapsteoretiske fundamentet for bachelorutdanningen og bacheloroppgaven, praktisk hjelp i arbeidet med bacheloroppgaven, veiledning og vurdering. Boka retter også blikket mot hvilken kompetanse som vil være viktig i framtidens barnehage.\\n\\nMålgruppa for boka er studenter, faglig ansatte i barnehagelærerutdanningen og praksisveiledere i barnehagen.","Bacheloroppgaven i barnehagelærerutdanningen har til hensikt å støtte studenten i arbeidet med å skrive en bacheloroppgave. Å skrive bacheloroppgave er en prosess, og for studenten handler det om å knytte sammen teori og praksis. \nBoka berører ulike aspekter ved bacheloroppgaven, både studentens rolle som forskende, det vitenskapsteoretiske fundamentet for bachelorutdanningen og bacheloroppgaven, praktisk hjelp i arbeidet med bacheloroppgaven, veiledning og vurdering. Boka retter også blikket mot hvilken kompetanse som vil være viktig i framtidens barnehage.\nMålgruppa for boka er studenter, faglig ansatte i barnehagelærerutdanningen og praksisveiledere i barnehagen.]]>",399,"2022-08-03T22:00:00Z",[134],"20140620140835_hege",167,"2022-08-04",2022,[150],[160],[357,257],"Førskoler og barnehager","Bacheloroppgaven i barnehagelærerutdanningen","Barnehagepedagogikk",[361],{"_99":362,"_101":363},"9788202770105",{"_364":365,"_225":367,"_103":370,"_113":177,"_114":8,"_115":177,"_178":372,"_184":185,"_186":335,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":373,"_121":374,"_189":190,"_123":362,"_124":272,"_192":273,"_126":8,"_127":375,"_11":362,"_129":376,"_131":177,"_132":377,"_196":378,"_135":8,"_136":379,"_138":351,"_140":141,"_142":143,"_144":380,"_146":381,"_148":382,"_201":383,"_209":384,"_151":152,"_158":387,"_161":388,"_165":358,"_167":389},"accessibility_features",[366],"WCAG v2.1",[368,369],{"_68":339,"_229":340},{"_68":342,"_229":340},[371,105],"Pedagogikk og lærerutdanning",[180,181,182,183],"Alle barnehagelærerstudenter må i løpet av studiet skrive en bacheloroppgave. Å skrive bacheloroppgave er en prosess, og for studenten handler det om å knytte sammen teori og praksis. Denne boka berører ulike aspekter ved bacheloroppgaven, studentens rolle som forskende, det vitenskapsteoretiske fundamentet, praktisk hjelp i arbeidet med bacheloroppgaven, veiledning og vurdering.","

Alle barnehagelærerstudenter må i løpet av studiet skrive en bacheloroppgave. Å skrive bacheloroppgave er en prosess, og for studenten handler det om å knytte sammen teori og praksis.

Denne boka berører ulike aspekter ved bacheloroppgaven, studentens rolle som forskende, det vitenskapsteoretiske fundamentet, praktisk hjelp i arbeidet med bacheloroppgaven, veiledning og vurdering.

",299,"2023-06-05T22:00:00Z",[134],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2022","feccce8b-653b-4925-8337-856de046ff1b","2023-06-06",2023,[150],{"_203":177,"_204":177,"_205":8,"_206":177,"_207":177,"_208":8},[385],{"_212":213,"_214":386},244,[160],[359,257],"Barnehagepedagogikk ebøker",{"_97":391},{"_99":392,"_101":393},"9788215000480",{"_103":394,"_108":395,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":399,"_121":400,"_123":392,"_124":272,"_126":8,"_127":401,"_11":392,"_131":8,"_132":402,"_135":8,"_136":403,"_138":404,"_140":405,"_142":406,"_146":407,"_148":408,"_151":152,"_161":410,"_165":411,"_167":168},[107],[396],{"_11":397,"_68":398},"46780","Widerberg, Karin","Hva er egentlig kvalitativ forskning og hvordan gjør man det? I Historien om et kvalitativt forskningsprosjekt følger vi forskningsprosjekt fra start til mål, gjennom alla de valg, tvil og usikkerhet, fallgruver, men også erkjennelsestopper og lyst som en slik forskningsprosess innebærer.","",429,[134],"20010816101533_heidi",206,"Aschehoug & Co","0001",2001,[409],"Universitetsforlaget",[164],"Historien om et kvalitativt forskningsprosjekt : en alternativ lærebok",{"_97":413,"_169":438},{"_99":414,"_101":415},"9788202709426",{"_225":416,"_103":423,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":424,"_121":425,"_123":414,"_124":272,"_126":8,"_127":426,"_11":414,"_129":427,"_131":8,"_132":428,"_135":8,"_136":430,"_138":431,"_140":141,"_142":143,"_144":432,"_146":147,"_148":433,"_151":152,"_158":434,"_161":435,"_165":437,"_167":168},[417,419,421],{"_68":418,"_229":340},"Stuvøy, Ingvill",{"_68":420,"_229":340},"Tøndel, Gunhild",{"_68":422,"_229":340},"Tjora, Aksel Hagen",[371,105],"Hva skal til for å skrive en god bacheloroppgave? Bacheloroppgaven er for mange studenter den første øvelsen i å formulere, utforme, gjennomføre og dokumentere et helt eget forskningsprosjekt, og det er ofte forbundet med mange forventninger og mye usikkerhet. Hensikten med denne boka er å gi en støtte i arbeidet med bacheloroppgaven, fra start til slutt.\\n\\nEn smak av forskning samler bidrag fra en rekke vitenskapelig ansatte som jobber med veiledning av studenter innenfor samfunnsvitenskapelige emner ved høyere utdanningsinstitusjoner i Norge, og innledes med bidrag fra studenter som nylig er ferdige med sine oppgaver. Boka tar også for seg tema som design, problemstilling, litteraturbruk, akademisk skriving, veileders rolle, etikk, oppgavens innledning, litteraturbruk og referanser, bruk av teori og data, og ulike metodiske tilnærminger, og sist, men ikke minst, hvilke kriterier som brukes for å vurdere slike oppgaver.\\n\\nGjennom hele boka vektlegger forfatterne hva som er gode valg innenfor ulike prosjektdesign. Boka kan derfor leses som en utvidet veileder, med den gjennomførbare, kreative og solide bacheloroppgaven som mål.\\n\\nEn smak av forskning henvender seg til studenter som skal skrive bacheloroppgave, særlig innenfor samfunnsvitenskapelige fag, og vil også være av interesse for veiledere av bachelor- og masteroppgaver.","En smak av forskning samler bidrag fra en rekke vitenskapelig ansatte som jobber med veiledning av studenter innenfor samfunnsvitenskapelige emner ved høyere utdanningsinstitusjoner i Norge, og innledes med bidrag fra studenter som nylig er ferdige med sine oppgaver. Boka tar også for seg tema som design, problemstilling, litteraturbruk, akademisk skriving, veileders rolle, etikk, oppgavens innledning, litteraturbruk og referanser, bruk av teori og data, og ulike metodiske tilnærminger, og sist, men ikke minst, hvilke kriterier som brukes for å vurdere slike oppgaver.\nGjennom hele boka vektlegger forfatterne hva som er gode valg innenfor ulike prosjektdesign. Boka kan derfor leses som en utvidet veileder, med den gjennomførbare, kreative og solide bacheloroppgaven som mål.\nEn smak av forskning henvender seg til studenter som skal skrive bacheloroppgave, særlig innenfor samfunnsvitenskapelige fag, og vil også være av interesse for veiledere av bachelor- og masteroppgaver.\n ]]>",419,"2021-08-31T22:00:00Z",[134,429],"Nynorsk","20210610085403862",290,"2021-09-01",[150],[160],[257,436],"Studie- og læringsferdigheter","En smak av forskning : bacheloroppgaven som prosjekt, prosess og produkt",[439],{"_99":440,"_101":441},"9788202709433",{"_364":442,"_225":443,"_103":447,"_113":177,"_114":8,"_115":177,"_178":448,"_184":185,"_186":414,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":449,"_121":450,"_189":190,"_123":440,"_124":272,"_192":273,"_126":8,"_127":375,"_11":440,"_129":451,"_131":177,"_132":452,"_196":453,"_135":8,"_136":454,"_138":431,"_140":141,"_142":143,"_144":455,"_146":147,"_148":456,"_201":457,"_209":458,"_151":152,"_158":461,"_161":462,"_165":437,"_167":220},[366],[444,445,446],{"_68":418,"_229":340},{"_68":420,"_229":340},{"_68":422,"_229":340},[371,105],[180,181,182,183],"Hva skal til for å skrive en god bacheloroppgave? Bacheloroppgaven er for mange studenter den første øvelsen i å formulere, utforme, gjennomføre og dokumentere et helt eget forskningsprosjekt, og det er ofte forbundet med mange forventninger og mye usikkerhet. Hensikten med denne boka er å gi en støtte i arbeidet med bacheloroppgaven, fra start til slutt. En smak av forskning samler bidrag fra en rekke vitenskapelig ansatte som jobber med veiledning av studenter innenfor samfunnsvitenskapelige emner ved høyere utdanningsinstitusjoner i Norge, og innledes med bidrag fra studenter som nylig er ferdige med sine oppgaver. Boka tar også for seg tema som design, problemstilling, litteraturbruk, akademisk skriving, veileders rolle, etikk, oppgavens innledning, litteraturbruk og referanser, bruk av teori og data, og ulike metodiske tilnærminger, og sist, men ikke minst, hvilke kriterier som brukes for å vurdere slike oppgaver. Gjennom hele boka vektlegger forfatterne hva som er gode valg innenfor ulike prosjektdesign. Boka kan derfor leses som en utvidet veileder, med den gjennomførbare, kreative og solide bacheloroppgaven som mål. En smak av forskning henvender seg til studenter som skal skrive bacheloroppgave innenfor samfunnsvitenskapelige fag, og vil også være av interesse for veiledere av bachelor- og masteroppgaver. Bidragsytere: Ingvill Stuvøy, Gunhild Tøndel, Aksel Tjora (red.), Ellen Andenes, Serafima Andreeva, Hilde Bjørkhaug, Arild Blekesaune, Brita Bungum, Finn Ove Båtevik, Sissel H. Eriksen, Bjarte Folkestad, Ulla Forseth, Marte Frøyhaug, Stefan Geiß, Ragnhild Halsen, Trond Heitmann, Magnus Rom Jensen, Jorunn Kaasa, Katrine Larsson, Melanie Magin, Lisa Reutter, Anne Grete Sandaunet, Katja Haaversen-Westhassel Skjølberg, Marie Holm Slettebak, Roar Stokken, Christian Sørhaug, Aurora Terjesdatter Sørsveen, Irene Trysnes, Mariann Villa og Heidrun Åm.","

Hva skal til for å skrive en god bacheloroppgave? Bacheloroppgaven er for mange studenter den første øvelsen i å formulere, utforme, gjennomføre og dokumentere et helt eget forskningsprosjekt, og det er ofte forbundet med mange forventninger og mye usikkerhet. Hensikten med denne boka er å gi en støtte i arbeidet med bacheloroppgaven, fra start til slutt.

En smak av forskning samler bidrag fra en rekke vitenskapelig ansatte som jobber med veiledning av studenter innenfor samfunnsvitenskapelige emner ved høyere utdanningsinstitusjoner i Norge, og innledes med bidrag fra studenter som nylig er ferdige med sine oppgaver. Boka tar også for seg tema som design, problemstilling, litteraturbruk, akademisk skriving, veileders rolle, etikk, oppgavens innledning, litteraturbruk og referanser, bruk av teori og data, og ulike metodiske tilnærminger, og sist, men ikke minst, hvilke kriterier som brukes for å vurdere slike oppgaver.

Gjennom hele boka vektlegger forfatterne hva som er gode valg innenfor ulike prosjektdesign. Boka kan derfor leses som en utvidet veileder, med den gjennomførbare, kreative og solide bacheloroppgaven som mål.

En smak av forskning henvender seg til studenter som skal skrive bacheloroppgave innenfor samfunnsvitenskapelige fag, og vil også være av interesse for veiledere av bachelor- og masteroppgaver.
Bidragsytere: Ingvill Stuvøy, Gunhild Tøndel, Aksel Tjora (red.), Ellen Andenes, Serafima Andreeva, Hilde Bjørkhaug, Arild Blekesaune, Brita Bungum, Finn Ove Båtevik, Sissel H. Eriksen, Bjarte Folkestad, Ulla Forseth, Marte Frøyhaug, Stefan Geiß, Ragnhild Halsen, Trond Heitmann, Magnus Rom Jensen, Jorunn Kaasa, Katrine Larsson, Melanie Magin, Lisa Reutter, Anne Grete Sandaunet, Katja Haaversen-Westhassel Skjølberg, Marie Holm Slettebak, Roar Stokken, Christian Sørhaug, Aurora Terjesdatter Sørsveen, Irene Trysnes, Mariann Villa og Heidrun Åm.

","2021-12-13T23:00:00Z",[134,429],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021","c7f55808-57c5-4c2d-a078-ab07150c4e04","2021-12-14",[150],{"_203":177,"_204":177,"_205":8,"_206":177,"_207":177,"_208":8},[459],{"_212":213,"_214":460},182,[160],[257,436],{"_97":464},{"_99":465,"_101":466},"9788215027005",{"_225":467,"_103":472,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":474,"_121":475,"_123":465,"_124":272,"_126":8,"_127":476,"_11":465,"_129":477,"_131":8,"_132":478,"_135":8,"_136":479,"_138":480,"_140":405,"_142":406,"_144":481,"_146":303,"_148":482,"_151":152,"_158":483,"_161":484,"_165":485,"_167":486},[468,470],{"_68":469,"_229":340},"Næss, Hans Erik",{"_68":471,"_229":340},"Pettersen, Lene",[473,106],"Kunst og kultur","Når vi hører «vitenskapelige metoder» tenker vi gjerne på statistikk, intervjuer, observasjon og tekstanalyse. Men metode er mer enn det.\\n«Sjelden har jeg sett så mye relevant stoff i én og samme bok»\\nAnne Bjørkvik, førsteamanuensis Universitetet i Agder\\n\\n«Metodebok for kreative fag» tar for seg de mest brukte kvantitative og kvalitative metodene, men også metoder for kunstnerisk utviklingsarbeid, og mer «praktiske metoder». Den ser særlig på forskningsproduktene fra de kreative fagene: artefakter, miljø, estetisk kunnskap og kreativitet, og de spesielle forskningsutfordringene som finnes i fag som markedsføring, strategisk kommunikasjon og PR, spill- og apputvikling, TV og film, musikk, scenekunst, visuell kunst, design, samt prosjektledelse innen kunst og kreativ næring.\\n\\nBidragsyterne er alle eksperter med lang erfaring fra disse fagfeltene. De har lagt vekt på tidsaktuelle eksempler og praktiske råd. Ikke minst tar de opp hvordan man best kan knytte teori og metode til egne empiriske funn - noe som ofte er det studentene synes er vanskeligst!\\n\\nEn rikholdig verktøykasse studentene kan gå til når de trenger innsikt, praktiske råd og inspirasjon. Boka vil være nyttig for alle som ønsker en praktisk innføring til metodearbeid.\\n\\nBidragsytere: Unn Conradi Andersen, Sturla Bakke, Asle Fagerstrøm, Tor-Morten Grønli, Moutaz Haddara, Trond Høiås, Faltin Karlsen, Arne H. Krumsvik, Anders Olof Larsson, Vesma Kontere McQuillan, Audun Molde, Hans Erik Næss, Lene Pettersen, Knut H. Rolland, Margaret Rynning, Liv Sandvik, Chamilla Natasha M. Skjelstad, Synne Skjulstad, Lars Sydnes, Didrik Telle-Wernersen.","«Sjelden har jeg sett så mye relevant stoff i én og samme bok»
Anne Bjørkvik, førsteamanuensis Universitetet i Agder

«Metodebok for kreative fag» tar for seg de mest brukte kvantitative og kvalitative metodene, men også metoder for kunstnerisk utviklingsarbeid, og mer «praktiske metoder». Den ser særlig på forskningsproduktene fra de kreative fagene: artefakter, miljø, estetisk kunnskap og kreativitet, og de spesielle forskningsutfordringene som finnes i fag som markedsføring, strategisk kommunikasjon og PR, spill- og apputvikling, TV og film, musikk, scenekunst, visuell kunst, design, samt prosjektledelse innen kunst og kreativ næring.

Bidragsyterne er alle eksperter med lang erfaring fra disse fagfeltene. De har lagt vekt på tidsaktuelle eksempler og praktiske råd. Ikke minst tar de opp hvordan man best kan knytte teori og metode til egne empiriske funn - noe som ofte er det studentene synes er vanskeligst!

En rikholdig verktøykasse studentene kan gå til når de trenger innsikt, praktiske råd og inspirasjon. Boka vil være nyttig for alle som ønsker en praktisk innføring til metodearbeid.

Bidragsytere: Unn Conradi Andersen, Sturla Bakke, Asle Fagerstrøm, Tor-Morten Grønli, Moutaz Haddara, Trond Høiås, Faltin Karlsen, Arne H. Krumsvik, Anders Olof Larsson, Vesma Kontere McQuillan, Audun Molde, Hans Erik Næss, Lene Pettersen, Knut H. Rolland, Margaret Rynning, Liv Sandvik, Chamilla Natasha M. Skjelstad, Synne Skjulstad, Lars Sydnes, Didrik Telle-Wernersen.]]>",449,"2017-03-02T23:00:00Z",[134],"20170308135823388",243,"2017-03-03",[409],[160],[157,473],"Metodebok for kreative fag","Samfunnsvitens. fag, diverse",{"_97":488},{"_99":489,"_101":490},"9788215023137",{"_225":491,"_103":496,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":497,"_121":498,"_123":489,"_124":272,"_126":8,"_127":499,"_11":489,"_129":500,"_131":8,"_132":501,"_135":8,"_136":502,"_138":503,"_140":405,"_142":406,"_144":504,"_146":505,"_148":506,"_151":152,"_161":507,"_165":508,"_167":509},[492,494],{"_68":493,"_229":340},"Kibsgaard, Sonja",{"_68":495,"_229":340},"Sæther, Morten",[344,105],"Er du barnehagelærerstudent og skal skrive bacheloroppgave? Og så vet du ikke helt hvordan du skal gå fram og hvilket tema du skal velge? Da bør du lese denne boka. \\nÅtte forskjellige studenter presenterer her bacheloroppgavene sine. De beskriver kort sin bakgrunn og utgangspunkt før de presenterer selve oppgaven. De utvalgte oppgavene representerer ulike fag- og kunnskapsområder i utdanningen. \\n \\nBoka gir deg innblikk i hvordan du kan utforme og bygge opp oppgaven. Studentene beskriver også selve prosessen, veiledningen og hvilke utfordringer de møtte. Problemstillingene er knyttet til relevant teori, og studentene har brukt forskjellige forskningsmetoder i arbeidet. \\n \\nEn oppgavebok som inspirerer og motiverer i arbeidet med bacheloroppgaven. Lykke til! \\n \\n- ... det ville vært nyttig å ha et slikt verktøy som kunne fungere som en veiledning i hvilke kapitler man kan ha med i oppgaven sin. I tillegg kan boken benyttes som inspirasjonskilde. Det er alltid nyttig å lese noe som andre har gjort før deg, og selv om man ikke skal skrive samme oppgave, ser jeg fordelen med å få tips om hvordan strukturere oppgaven gjennom å lese andres tekster. I tillegg er jo tekstene aktuelle, og dermed interessante. - Anniken Lind, tidligere bachelorstudent ved DMMH. \\n \\nSonja Kibsgaard og Morten Sæther jobber ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning/DMMH i Trondheim. \\nDe øvrige bidragsyterne er Vegar Baadstø, Heidi Dalseng, Maria Gloria Iriarte Garcia, Ruth Cecilie L. Johansen, Maja Kleppen, Henrik Lefsaker, Linn Elisabeth Moxness og Marianne Olsen.","Åtte forskjellige studenter presenterer her bacheloroppgavene sine. De beskriver kort sin bakgrunn og utgangspunkt før de presenterer selve oppgaven. De utvalgte oppgavene representerer ulike fag- og kunnskapsområder i utdanningen.

Boka gir deg innblikk i hvordan du kan utforme og bygge opp oppgaven. Studentene beskriver også selve prosessen, veiledningen og hvilke utfordringer de møtte. Problemstillingene er knyttet til relevant teori, og studentene har brukt forskjellige forskningsmetoder i arbeidet.

En oppgavebok som inspirerer og motiverer i arbeidet med bacheloroppgaven. Lykke til!

- ... det ville vært nyttig å ha et slikt verktøy som kunne fungere som en veiledning i hvilke kapitler man kan ha med i oppgaven sin. I tillegg kan boken benyttes som inspirasjonskilde. Det er alltid nyttig å lese noe som andre har gjort før deg, og selv om man ikke skal skrive samme oppgave, ser jeg fordelen med å få tips om hvordan strukturere oppgaven gjennom å lese andres tekster. I tillegg er jo tekstene aktuelle, og dermed interessante. - Anniken Lind, tidligere bachelorstudent ved DMMH.

Sonja Kibsgaard og Morten Sæther jobber ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning/DMMH i Trondheim.
De øvrige bidragsyterne er Vegar Baadstø, Heidi Dalseng, Maria Gloria Iriarte Garcia, Ruth Cecilie L. Johansen, Maja Kleppen, Henrik Lefsaker, Linn Elisabeth Moxness og Marianne Olsen.]]>",409,"2014-07-13T22:00:00Z",[134],"20140402095327_hege",242,"2014-07-14",2014,[409],[257,357],"Barnehagelærerstudentens bacheloroppgave","Generell pedagogikk",{"_97":511},{"_99":512,"_101":513},"9788279352938",{"_103":514,"_108":515,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":525,"_123":512,"_124":191,"_126":8,"_127":526,"_11":512,"_129":527,"_131":8,"_132":528,"_135":8,"_136":529,"_138":530,"_140":531,"_142":532,"_144":533,"_146":534,"_148":535,"_151":152,"_161":537,"_165":539,"_167":540},[105],[516,519,522],{"_11":517,"_68":518},"17641","Dysthe, Olga",{"_11":520,"_68":521},"24133","Hertzberg, Frøydis",{"_11":523,"_68":524},"24525","Hoel, Torlaug Løkensgard","Boka gir en innføring i skriving som prosess fra den første ideen til den siste referansen, og viser at skriving er et viktig redskap for læring og tankeutvikling. Leseren blir presentert for ulike måter å lese og ta notater på, ulike skrivestrategier og ulike måter å strukturere en faglig tekst på. Boka henvender seg primært til studenter i høyere utdanning, men den er også relevant for alle som på en eller annen måte er engasjert i faglig skriving. Den vil også være av interesse for lærere, veiledere og kursholdere og andre som arbeider med studiekvalitet. Har litteraturliste og stikkordregister.",387,"2010-07-08T22:00:00Z",[134],"20000818105510_heidi",224,"Abstrakt Forlag A/S","0733","2010-07-09",2010,[536],"Abstrakt",[538],"Språk og lingvistikk","Skrive for å lære : skriving i høyere utdanning","Språk / litteratur, diverse",{"_97":542,"_169":562},{"_99":543,"_101":544},"9788215066639",{"_103":545,"_108":546,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":550,"_121":551,"_123":543,"_124":191,"_126":8,"_127":552,"_11":543,"_129":553,"_131":8,"_132":554,"_135":8,"_136":555,"_138":556,"_140":405,"_142":406,"_144":557,"_146":381,"_148":558,"_151":152,"_158":559,"_161":560,"_165":561,"_167":540},[105],[547],{"_11":548,"_68":549},"38337","Rognsaa, Aage","Bacheloroppgaven din er en viktig milepæl i din karriere, og det å skrive en vellykket oppgave krever både kunnskap og hardt arbeid. Med denne boken får du en grundig innføring i alt du trenger å vite for å lykkes med å gi oppgaven din riktig utforming.\\n\\nBoken gir veiledning i skriveprosess, disposisjon, språk og referanseregler. I denne reviderte utgaven finner du 400 tips, råd og regler som hjelper deg med å skrive bacheloroppgaven korrekt, både i form og språkføring. Den har oppdaterte utdrag fra mange bachelor- og masteroppgaver, samt en rekke eksempler på standardiserte uttrykksmåter, såkalt akademiske fraser, som er vanlige i vitenskapelige tekster.\\n\\nMed denne boken som verktøy vil du være godt rustet til å skrive en solid bacheloroppgave og ta et stort steg videre i din akademisk karriere. Kjøp boken i dag og gi deg selv et godt hjelpemiddel på veien mot en vellykket bachelorgrad!\\n\\nHovedtemaene som denne boken behandler:\\nHvordan gjennomfører du en effektiv skriveprosess?\\nHvilke strukturprinsipper kan du bruke i oppgaven din?\\nHvordan får du oppgaven til å henge sammen?\\nHvordan skriver du innledning, metode-, teori- og empirikapittel?\\nHva må du passe på med referanser og litteraturliste?\\nHvordan integrerer du illustrasjoner og figurer i teksten?\\nHva er klart, korrekt og leservennlig akademisk språk?","
Boken gir veiledning i skriveprosess, disposisjon, språk og referanseregler. I denne reviderte utgaven finner du 400 tips, råd og regler som hjelper deg med å skrive bacheloroppgaven korrekt, både i form og språkføring. Den har oppdaterte utdrag fra mange bachelor- og masteroppgaver, samt en rekke eksempler på standardiserte uttrykksmåter, såkalt akademiske fraser, som er vanlige i vitenskapelige tekster.

Med denne boken som verktøy vil du være godt rustet til å skrive en solid bacheloroppgave og ta et stort steg videre i din akademisk karriere. Kjøp boken i dag og gi deg selv et godt hjelpemiddel på veien mot en vellykket bachelorgrad!

Hovedtemaene som denne boken behandler:
Hvordan gjennomfører du en effektiv skriveprosess?
Hvilke strukturprinsipper kan du bruke i oppgaven din?
Hvordan får du oppgaven til å henge sammen?
Hvordan skriver du innledning, metode-, teori- og empirikapittel?
Hva må du passe på med referanser og litteraturliste?
Hvordan integrerer du illustrasjoner og figurer i teksten?
Hva er klart, korrekt og leservennlig akademisk språk?]]>",349,"2023-03-08T23:00:00Z",[134],"20150703135110967",202,"2023-03-09",[409],[160],[257],"Bacheloroppgaven : skriveråd og regler for utformingen",[563],{"_99":564,"_101":565},"9788215066622",{"_103":566,"_108":567,"_113":177,"_114":177,"_115":177,"_178":569,"_184":185,"_186":543,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":572,"_121":573,"_189":190,"_123":564,"_124":191,"_192":273,"_126":8,"_127":574,"_11":564,"_131":177,"_132":575,"_196":576,"_135":8,"_136":577,"_138":556,"_140":578,"_142":406,"_144":579,"_146":381,"_148":580,"_209":581,"_151":152,"_158":584,"_161":585,"_165":561,"_167":586},[105],[568],{"_11":548,"_68":549},[180,181,570,571],"forlag-aschehoug","forlagstilganguf","Bacheloroppgaven din er en viktig milepæl i din karriere, og det å skrive en vellykket oppgave krever både kunnskap og hardt arbeid. Med denne boken får du en grundig innføring i alt du trenger å vite for å lykkes med å gi oppgaven din riktig utforming. Boken gir veiledning i skriveprosess, disposisjon, språk og referanseregler. I denne reviderte utgaven finner du 400 tips, råd og regler som hjelper deg med å skrive bacheloroppgaven korrekt, både i form og språkføring. Den har oppdaterte utdrag fra mange bachelor- og masteroppgaver, samt en rekke eksempler på standardiserte uttrykksmåter, såkalt akademiske fraser, som er vanlige i vitenskapelige tekster. Med denne boken som verktøy vil du være godt rustet til å skrive en solid bacheloroppgave og ta et stort steg videre i din akademisk karriere. Kjøp boken i dag og gi deg selv et godt hjelpemiddel på veien mot en vellykket bachelorgrad! Hovedtemaene som denne boken behandler: Hvordan gjennomfører du en effektiv skriveprosess? Hvilke strukturprinsipper kan du bruke i oppgaven din? Hvordan får du oppgaven til å henge sammen? Hvordan skriver du innledning, metode-, teori- og empirikapittel? Hva må du passe på med referanser og litteraturliste? Hvordan integrerer du illustrasjoner og figurer i teksten? Hva er klart, korrekt og leservennlig akademisk språk?","Bacheloroppgaven din er en viktig milepæl i din karriere, og det å skrive en vellykket oppgave krever både kunnskap og hardt arbeid. Med denne boken får du en grundig innføring i alt du trenger å vite for å lykkes med å gi oppgaven din riktig utforming.

Boken gir veiledning i skriveprosess, disposisjon, språk og referanseregler. I denne reviderte utgaven finner du 400 tips, råd og regler som hjelper deg med å skrive bacheloroppgaven korrekt, både i form og språkføring. Den har oppdaterte utdrag fra mange bachelor- og masteroppgaver, samt en rekke eksempler på standardiserte uttrykksmåter, såkalt akademiske fraser, som er vanlige i vitenskapelige tekster.

Med denne boken som verktøy vil du være godt rustet til å skrive en solid bacheloroppgave og ta et stort steg videre i din akademisk karriere. Kjøp boken i dag og gi deg selv et godt hjelpemiddel på veien mot en vellykket bachelorgrad!

Hovedtemaene som denne boken behandler:
Hvordan gjennomfører du en effektiv skriveprosess?
Hvilke strukturprinsipper kan du bruke i oppgaven din?
Hvordan får du oppgaven til å henge sammen?
Hvordan skriver du innledning, metode-, teori- og empirikapittel?
Hva må du passe på med referanser og litteraturliste?
Hvordan integrerer du illustrasjoner og figurer i teksten?
Hva er klart, korrekt og leservennlig akademisk språk?",289,[134],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","d99a0626-ab74-403b-b51b-1016c10cf5d5","Aschehoug AS","2023-03-08",[409],[582],{"_212":213,"_214":583},173,[160],[257],"Språk / litteratur, diverse ebøker",{"_97":588,"_169":610},{"_99":589,"_101":590},"9788245023985",{"_103":591,"_108":592,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":596,"_123":589,"_124":597,"_126":8,"_127":598,"_11":589,"_129":599,"_131":8,"_132":600,"_196":601,"_135":8,"_136":602,"_138":603,"_140":300,"_142":301,"_144":604,"_146":605,"_148":606,"_151":152,"_158":607,"_161":608,"_165":609,"_167":168},[106,107],[593],{"_11":594,"_68":595},"43882","Thagaard, Tove","Systematikk og innlevelse gir en samlet innføring i den kvalitative forskningsprosessen. Tove Thagaard tar for seg alle fasene i arbeidet, fra utforming av problemstilling og innsamling av materiale, til analyse av data og teoretisk refleksjon. Boken bygger på Thagaards undervisning i kvalitative metoder gjennom mange år, og den er velegnet for studenter i metode på høgskole- og universitetsnivå.\\nHovedformålet med boken er å gi en forståelse av den kvalitative metodens egenart og vitenskapsteoretiske grunnlag. Forfatteren behandler også de etiske dilemmaene som den kvalitative forskeren står overfor i løpet av forskningsprosessen. I boken står et interaksjonistisk perspektiv sentralt: Hvordan har forskerens deltakelse i forskningsprosessen betydning for utvikling av data?\\nThagaard fremhever mangfoldet i kvalitative tilnærminger og beskriver hvordan vi utvikler og analyserer data fra observasjon og intervju, og hvordan vi analyserer verbale og audiovisuelle uttrykksformer. Hun vektlegger også hvilke utfordringer man som forsker kan møte i løpet av feltarbeidet, og hvilke strategier man kan benytte seg av for å imøtegå dette.\\nI denne femte utgaven har nye medier og bruk av internett fått større plass. I tillegg har forfatteren videreutviklet presentasjonen av ulike fremgangsmåter for å analysere kvalitative data, og hvordan en best vurderer hvilke tilnærminger som passer til hvilket prosjekt. Eksemplene er hentet fra norske og internasjonale studier, og boken er gjennomgående oppdatert på ny litteratur på feltet.",5,459,"2018-08-13T22:00:00Z",[134],"1. utg. 1998","19980828141319_toril",222,"2018-08-14",2018,[305],[160],[308,157],"Systematikk og innlevelse : en innføring i kvalitative metoder",[611],{"_99":612,"_101":613},"9788245028836",{"_103":614,"_108":615,"_113":177,"_114":8,"_115":177,"_178":617,"_184":185,"_186":589,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":618,"_189":190,"_123":612,"_124":272,"_192":273,"_126":8,"_127":619,"_11":612,"_129":321,"_131":8,"_132":620,"_196":621,"_135":8,"_136":622,"_138":603,"_140":300,"_142":325,"_144":326,"_146":327,"_148":623,"_201":624,"_209":625,"_151":152,"_158":627,"_161":628,"_165":609,"_167":220},[106,107],[616],{"_11":594,"_68":595},[318],"Systematikk og innlevelse gir en samlet innføring i den kvalitative forskningsprosessen. Tove Thagaard tar for seg alle fasene i arbeidet, fra utforming av problemstilling og innsamling av materiale, til analyse av data og teoretisk refleksjon. Boken bygger på Thagaards undervisning i kvalitative metoder gjennom mange år, og den er velegnet for studenter i metode på høgskole- og universitetsnivå.\\n\\nHovedformålet med boken er å gi en forståelse av den kvalitative metodens egenart og vitenskapsteoretiske grunnlag. Forfatteren behandler også de etiske dilemmaene som den kvalitative forskeren står overfor i løpet av forskningsprosessen. I boken står et interaksjonistisk perspektiv sentralt: Hvordan har forskerens deltakelse i forskningsprosessen betydning for utvikling av data?\\n\\nThagaard fremhever mangfoldet i kvalitative tilnærminger og beskriver hvordan vi utvikler og analyserer data fra observasjon og intervju, og hvordan vi analyserer verbale og audiovisuelle uttrykksformer. Hun vektlegger også hvilke utfordringer man som forsker kan møte i løpet av feltarbeidet, og hvilke strategier man kan benytte seg av for å imøtegå dette.\\n\\nI denne femte utgaven har nye medier og bruk av internett fått større plass. I tillegg har forfatteren videreutviklet presentasjonen av ulike fremgangsmåter for å analysere kvalitative data, og hvordan en best vurderer hvilke tilnærminger som passer til hvilket prosjekt. Eksemplene er hentet fra norske og internasjonale studier, og boken er gjennomgående oppdatert på ny litteratur på feltet.",415,[134],"1. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2018","a5d9bfb5-2c6d-4058-a63a-f20270c4651f",[305],{"_330":8,"_204":8,"_206":8,"_207":177},[626],{"_212":213,"_214":574},[160],[308,629],"Kvalitative forskningsmetoder","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: BLD3900Bacheloroppgave

Emne: BLD3900
Bacheloroppgave