Den erfarne sexologen og terapeuten Margrete Wiede Aasland tar i boken Barna og seksualiteten for seg hvordan barn utforsker sin egen og hverandres kropper på ulike alders- og utviklingstrinn.

Hvordan kan voksne møte barna på en god måte når de leker det voksne gjerne kaller «seksuelle leker», onanerer eller spør om seksualitet?

I boken gir forfatteren tips og veiledning til voksne og omsorgstakere, og svarer på sentrale og vanskelige spørsmål, blant annet om: Hva er vanlig «seksuell» atferd hos barn? Hva skal til for at barn blir trygge, også på sine seksuelle følelser? Hvordan kan voksne snakke med barna om «seksuell atferd» på en god måte?

Boken er skrevet for studenter og yrkesutøvere som arbeider med barn. Den er også nyttig for foreldre eller andre som har omsorg for barn.

",[286],{"_11":257,"_69":258},[261],[131],"Psykologi ebøker",239,[234],[266,293],"Psykologi: seksuell atferd",[147],[296],{"_196":197,"_198":297},132,"de2ff4a9-1369-4b77-acf2-664d94d92b34","2020-01-29T23:00:00Z",[301],{"_69":274,"_244":275},"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2020",[210,211,304,305],"forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_98":307,"_169":329},{"_100":308,"_102":309},"9788215053189",{"_11":308,"_113":310,"_115":311,"_117":312,"_119":313,"_124":317,"_126":318,"_129":319,"_132":320,"_134":321,"_136":8,"_137":8,"_138":322,"_141":323,"_145":325,"_104":308,"_148":326,"_150":151,"_152":327,"_154":328,"_156":8,"_157":8,"_160":161,"_162":163,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Hjernen og barnevernet : en kritisk drøfting","Boka viser hvordan dagens kunnskap om barnehjernen er med på å prege og påvirke myndigheters og fagpersoners tenkning om beskyttelsen av barn. Den problematiserer hvordan hjerneforskning og nevrovitenskap brukes og misbrukes i faglitteratur beregnet for barnevernsfeltet.\\n\\nForfatteren mener at mye av informasjonen om hjernen generelt og barnehjernen spesielt som formidles i faglitteraturen, har preg av å være myter, og anvendes ofte på selektive og overforenklete måter.\\n\\nBoka belyser at det bildet forskningslitteraturen gir av sammenhenger mellom ulike former for omsorgssvikt og eventuelle strukturelle og funksjonelle hjerneforandringer, er komplekst, sammensatt og nyansert. Funn og empiri spriker i flere retninger, og det er vanskelig å trekke sikre konklusjoner. Forfatteren er også opptatt av hvordan søkelyset på barnehjernen fører til et nytt perspektiv på foreldre og foreldrerollen preget av risiko, hvor spørsmålet om omsorgspersoner har tilstrekkelige ferdigheter og kompetanser for å ivareta barnet kommer i forgrunnen. Diskursen om barnets hjerne påvirker politikeres og fagfolk tanker om hvorfor og når det er berettiget å gripe inn med tiltak i familier.","
Forfatteren mener at mye av informasjonen om hjernen generelt og barnehjernen spesielt som formidles i faglitteraturen, har preg av å være myter, og anvendes ofte på selektive og overforenklete måter.

Boka belyser at det bildet forskningslitteraturen gir av sammenhenger mellom ulike former for omsorgssvikt og eventuelle strukturelle og funksjonelle hjerneforandringer, er komplekst, sammensatt og nyansert. Funn og empiri spriker i flere retninger, og det er vanskelig å trekke sikre konklusjoner. Forfatteren er også opptatt av hvordan søkelyset på barnehjernen fører til et nytt perspektiv på foreldre og foreldrerollen preget av risiko, hvor spørsmålet om omsorgspersoner har tilstrekkelige ferdigheter og kompetanser for å ivareta barnet kommer i forgrunnen. Diskursen om barnets hjerne påvirker politikeres og fagfolk tanker om hvorfor og når det er berettiget å gripe inn med tiltak i familier.]]>",[314],{"_11":315,"_69":316},"30822","Lorentzen, Per",2021,[128],[131],"Sosialt arbeid",419,[234,140],[266,324],"Barnevern",[147],"20210208190647265","2021-08-26T22:00:00Z",206,[330],{"_100":331,"_102":332},"9788215053646",{"_11":331,"_113":310,"_115":333,"_117":334,"_119":335,"_124":317,"_126":337,"_180":181,"_129":338,"_132":183,"_134":339,"_185":186,"_187":188,"_136":189,"_137":189,"_138":340,"_141":341,"_145":342,"_193":343,"_104":331,"_148":346,"_201":308,"_150":151,"_152":347,"_154":328,"_156":8,"_157":8,"_158":348,"_160":207,"_162":163,"_164":189,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_208":349,"_168":189},"Boka viser hvordan dagens kunnskap om barnehjernen er med på å prege og påvirke myndigheters og fagpersoners tenkning om beskyttelsen av barn. Den problematiserer hvordan hjerneforskning og nevrovitenskap brukes og misbrukes i faglitteratur beregnet for barnevernsfeltet. Forfatteren mener at mye av informasjonen om hjernen generelt og barnehjernen spesielt som formidles i faglitteraturen, har preg av å være myter, og anvendes ofte på selektive og overforenklete måter. Boka belyser at det bildet forskningslitteraturen gir av sammenhenger mellom ulike former for omsorgssvikt og eventuelle strukturelle og funksjonelle hjerneforandringer, er komplekst, sammensatt og nyansert. Funn og empiri spriker i flere retninger, og det er vanskelig å trekke sikre konklusjoner. Forfatteren er også opptatt av hvordan søkelyset på barnehjernen fører til et nytt perspektiv på foreldre og foreldrerollen preget av risiko, hvor spørsmålet om omsorgspersoner har tilstrekkelige ferdigheter og kompetanser for å ivareta barnet kommer i forgrunnen. Diskursen om barnets hjerne påvirker politikeres og fagfolk tanker om hvorfor og når det er berettiget å gripe inn med tiltak i familier.","Boka viser hvordan dagens kunnskap om barnehjernen er med på å prege og påvirke myndigheters og fagpersoners tenkning om beskyttelsen av barn. Den problematiserer hvordan hjerneforskning og nevrovitenskap brukes og misbrukes i faglitteratur beregnet for barnevernsfeltet.

Forfatteren mener at mye av informasjonen om hjernen generelt og barnehjernen spesielt som formidles i faglitteraturen, har preg av å være myter, og anvendes ofte på selektive og overforenklete måter.

Boka belyser at det bildet forskningslitteraturen gir av sammenhenger mellom ulike former for omsorgssvikt og eventuelle strukturelle og funksjonelle hjerneforandringer, er komplekst, sammensatt og nyansert. Funn og empiri spriker i flere retninger, og det er vanskelig å trekke sikre konklusjoner. Forfatteren er også opptatt av hvordan søkelyset på barnehjernen fører til et nytt perspektiv på foreldre og foreldrerollen preget av risiko, hvor spørsmålet om omsorgspersoner har tilstrekkelige ferdigheter og kompetanser for å ivareta barnet kommer i forgrunnen. Diskursen om barnets hjerne påvirker politikeres og fagfolk tanker om hvorfor og når det er berettiget å gripe inn med tiltak i familier.",[336],{"_11":315,"_69":316},[128],[131],319,[234,140],[266,324],[147],[344],{"_196":197,"_198":345},198,"74630cde-8e31-44e7-b0bd-0e01ee0dcc37","2021-09-08T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021",[210,211,212,213],{"_98":351},{"_100":352,"_102":353},"9788205533998",{"_11":352,"_113":354,"_119":355,"_124":360,"_126":361,"_129":363,"_132":133,"_136":8,"_137":8,"_138":364,"_141":366,"_145":368,"_104":352,"_148":369,"_150":203,"_156":8,"_157":8,"_160":370,"_162":371,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Hva skal vi med menneskerettigheter : betydningen av menneskerettigheter i helse- og sosialfaglig arbeid",[356,358],{"_11":-5,"_69":357},"Stang, Elisabeth Gording",{"_11":-5,"_69":359},"Sveaass, Nora",2024,[362],"Gyldendal akademisk",[131],[365,140],"Jus",[367,144],"Jus: menneskerettigheter og borgerrettigheter",[147],"20160526130039177","Gyldendal Norsk Forlag AS","0002",{"_98":373,"_169":393},{"_100":374,"_102":375},"9788215020365",{"_11":374,"_113":376,"_115":377,"_117":378,"_119":379,"_124":383,"_126":384,"_129":385,"_132":320,"_134":386,"_136":8,"_137":8,"_138":387,"_141":388,"_145":390,"_104":374,"_148":391,"_150":151,"_152":392,"_154":199,"_156":8,"_157":8,"_160":161,"_162":163,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Vold i hjemmet : barns strategier","Barn som opplever vold i hjemmet er også handlende aktører. I en hverdag preget av fysisk og psykisk vold, og noen ganger også av seksuelle overgrep og omsorgssvikt, utvikler barna strategier for å mestre livene sine.\\n\\nI denne boken møter vi barn som forebygger vold, griper inn under voldsutøvelsen, beskytter omsorgspersoner og søsken, og som søker eller har søkt hjelp utenfor familien. Barnas mål er alltid å påvirke det som skjer.\\n\\nCarolina Øverlien viser gjennom sine intervjuer og analyser hvilke strategier barna benytter og hvordan mange på tross av langvarig og grov vold i hjemmet aldri får kontakt med barnevern eller politi. Barna opplever at hjelpeinstansene er til for de voksne, og at de må hjelpe seg selv. Vi får et innblikk i hvordan barna opplever lærere, politi og barnevern. Samtidig gir forfatteren en oversikt over internasjonal forskning på området.\\n\\nBoka henvender seg til studenter ved helse- og sosialfagsutdanningene og er aktuell for profesjonelle som kommer i kontakt med barn og unge som opplever vold i hjemmet, blant annet lærere, barnevernspedagoger, psykologer og politi.","
I denne boken møter vi barn som forebygger vold, griper inn under voldsutøvelsen, beskytter omsorgspersoner og søsken, og som søker eller har søkt hjelp utenfor familien. Barnas mål er alltid å påvirke det som skjer.

Carolina Øverlien viser gjennom sine intervjuer og analyser hvilke strategier barna benytter og hvordan mange på tross av langvarig og grov vold i hjemmet aldri får kontakt med barnevern eller politi. Barna opplever at hjelpeinstansene er til for de voksne, og at de må hjelpe seg selv. Vi får et innblikk i hvordan barna opplever lærere, politi og barnevern. Samtidig gir forfatteren en oversikt over internasjonal forskning på området.

Boka henvender seg til studenter ved helse- og sosialfagsutdanningene og er aktuell for profesjonelle som kommer i kontakt med barn og unge som opplever vold i hjemmet, blant annet lærere, barnevernspedagoger, psykologer og politi.]]>",[380],{"_11":381,"_69":382},"710787","Øverlien, Carolina",2012,[128],[131],519,[140],[389,144],"Vold i nære relasjoner",[147],"20121129152900_heidi","2012-10-21T22:00:00Z",[394],{"_100":395,"_102":396},"9788215044286",{"_11":395,"_113":376,"_115":397,"_117":398,"_119":399,"_124":259,"_126":401,"_180":402,"_129":403,"_132":183,"_134":184,"_185":186,"_187":188,"_136":189,"_137":189,"_138":404,"_141":405,"_145":406,"_193":407,"_104":395,"_148":410,"_201":411,"_150":151,"_152":412,"_154":199,"_156":8,"_157":8,"_158":413,"_160":207,"_162":163,"_164":189,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_208":414,"_415":416,"_168":189},"Barn som opplever vold i hjemmet er også handlende aktører. I en hverdag preget av fysisk og psykisk vold, og noen ganger også av seksuelle overgrep og omsorgssvikt, utvikler barna strategier for å mestre livene sine. I denne boken møter vi barn som forebygger vold, griper inn under voldsutøvelsen, beskytter omsorgspersoner og søsken, og som søker eller har søkt hjelp utenfor familien. Barnas mål er alltid å påvirke det som skjer. Carolina Øverlien viser gjennom sine intervjuer og analyser hvilke strategier barna benytter og hvordan mange på tross av langvarig og grov vold i hjemmet aldri får kontakt med barnevern eller politi. Barna opplever at hjelpeinstansene er til for de voksne, og at de må hjelpe seg selv. Vi får et innblikk i hvordan barna opplever lærere, politi og barnevern. Samtidig gir forfatteren en oversikt over internasjonal forskning på området. Boka henvender seg til studenter ved helse- og sosialfagsutdanningene og er aktuell for profesjonelle som kommer i kontakt med barn og unge som opplever vold i hjemmet, blant annet lærere, barnevernspedagoger, psykologer og politi.","Barn som opplever vold i hjemmet er også handlende aktører. I en hverdag preget av fysisk og psykisk vold, og noen ganger også av seksuelle overgrep og omsorgssvikt, utvikler barna strategier for å mestre livene sine.

I denne boken møter vi barn som forebygger vold, griper inn under voldsutøvelsen, beskytter omsorgspersoner og søsken, og som søker eller har søkt hjelp utenfor familien. Barnas mål er alltid å påvirke det som skjer.

Carolina Øverlien viser gjennom sine intervjuer og analyser hvilke strategier barna benytter og hvordan mange på tross av langvarig og grov vold i hjemmet aldri får kontakt med barnevern eller politi. Barna opplever at hjelpeinstansene er til for de voksne, og at de må hjelpe seg selv. Vi får et innblikk i hvordan barna opplever lærere, politi og barnevern. Samtidig gir forfatteren en oversikt over internasjonal forskning på området.

Boka henvender seg til studenter ved helse- og sosialfagsutdanningene og er aktuell for profesjonelle som kommer i kontakt med barn og unge som opplever vold i hjemmet, blant annet lærere, barnevernspedagoger, psykologer og politi.",[400],{"_11":381,"_69":382},[128],"PDF",[131],[140],[389,144],[147],[408],{"_196":197,"_198":409},235,"5f8d6db6-8839-4b2f-ba5e-0cdf8d7a6f47","9788213100649","2020-03-19T23:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018",[210,211,212,213],"rendition_flags",{"_417":189,"_418":8,"_419":8,"_420":189},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers",{"_98":422,"_169":450},{"_100":423,"_102":424},"9788215064505",{"_11":423,"_113":425,"_115":426,"_117":427,"_119":428,"_124":435,"_126":436,"_129":437,"_132":320,"_134":438,"_136":8,"_137":8,"_138":439,"_141":440,"_145":443,"_104":423,"_148":444,"_150":151,"_152":445,"_154":446,"_240":447,"_156":8,"_157":8,"_160":161,"_162":163,"_164":8,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_168":8},"Når foreldre ruser seg","Mange barn og unge har foreldre som har problematisk bruk av alkohol, legemidler eller andre rusmidler. Det er barn og unge som ofte ikke blir sett, beskyttet og snakket med, og som står i fare for selv å utvikle problemer.\\n\\n· Hvordan påvirker foreldrenes rusproblem barn og unges oppvekst?\\n· Hvordan kan vi forstå foreldrene og deres rusproblem?\\n· Hvordan kan vi forebygge at barn og unge får alvorlige problemer på grunn av foreldrenes rusmiddelbruk?\\n· Hvordan kan barna i større grad bli sett, hørt og beskyttet?\\n· Hvordan kan familiene få bedre hjelp og støtte?\\n\\nI denne boken får du svar på spørsmålene. Forfatterne bidrar med kunnskap som alle som møter barn og unge har behov for. Barn, unge og foreldre er ulike og vi må vi bli kjent med hver enkelt for å forstå hvordan de har det og hva de trenger av hjelp og støtte. Derfor tilbyr ikke forfatterne en enkelt løsning eller metode for hvordan disse barna og foreldrene kan møtes best mulig. De bidrar isteden med en helhetlig forståelse av barns oppvekst, av rusproblemet og av hvordan vi kan beskytte og hjelpe.\\n\\nMed rusproblemer og psykiske vansker følger stigma og skam. Det gjør det vanskeligere å se barna, beskytte dem, og å snakke om problemene med foreldrene og med barna. Økt kunnskap og en bredere forståelse av problemene og menneskene som sliter med dem, kan bidra til å minske stigmaet og skammen, slik at barna får beskyttelse, og barn og foreldre får nødvendig hjelp og støtte.\\n\\nBoken er skrevet for studenter innenfor helse- og sosialfag, psykologi, medisin og lærerutdanninger. Den er også viktig for ansatte på helsestasjon, i barnehage og skole, helsesykepleiere, ansatte innenfor kommunalt og statlig barnevern, familieterapeuter, leger, psykologer, ansatte i rusbehandling og andre som er i kontakt med barn og unge og foreldrene deres.\\n\\nBoken er illustrert av Eivind Gulliksen.","
· Hvordan påvirker foreldrenes rusproblem barn og unges oppvekst?
· Hvordan kan vi forstå foreldrene og deres rusproblem?
· Hvordan kan vi forebygge at barn og unge får alvorlige problemer på grunn av foreldrenes rusmiddelbruk?
· Hvordan kan barna i større grad bli sett, hørt og beskyttet?
· Hvordan kan familiene få bedre hjelp og støtte?

I denne boken får du svar på spørsmålene. Forfatterne bidrar med kunnskap som alle som møter barn og unge har behov for. Barn, unge og foreldre er ulike og vi må vi bli kjent med hver enkelt for å forstå hvordan de har det og hva de trenger av hjelp og støtte. Derfor tilbyr ikke forfatterne en enkelt løsning eller metode for hvordan disse barna og foreldrene kan møtes best mulig. De bidrar isteden med en helhetlig forståelse av barns oppvekst, av rusproblemet og av hvordan vi kan beskytte og hjelpe.

Med rusproblemer og psykiske vansker følger stigma og skam. Det gjør det vanskeligere å se barna, beskytte dem, og å snakke om problemene med foreldrene og med barna. Økt kunnskap og en bredere forståelse av problemene og menneskene som sliter med dem, kan bidra til å minske stigmaet og skammen, slik at barna får beskyttelse, og barn og foreldre får nødvendig hjelp og støtte.

Boken er skrevet for studenter innenfor helse- og sosialfag, psykologi, medisin og lærerutdanninger. Den er også viktig for ansatte på helsestasjon, i barnehage og skole, helsesykepleiere, ansatte innenfor kommunalt og statlig barnevern, familieterapeuter, leger, psykologer, ansatte i rusbehandling og andre som er i kontakt med barn og unge og foreldrene deres.

Boken er illustrert av Eivind Gulliksen.]]>",[429,432],{"_11":430,"_69":431},"750454","Wangensteen, Turid",{"_11":433,"_69":434},"750585","Dalsrud, Martine Kihle",2023,[128],[131],299,[140],[441,442],"Rusmidler og alkohol","Sosiale velferdsordninger",[147],"20220323142317484","2023-01-02T23:00:00Z",217,[448],{"_69":449,"_244":275},"Gulliksen, Eivind",[451],{"_100":452,"_102":453},"9788215068626",{"_11":452,"_113":425,"_115":454,"_117":455,"_119":456,"_124":435,"_126":460,"_180":181,"_129":461,"_132":183,"_134":462,"_185":186,"_187":188,"_136":189,"_137":189,"_138":463,"_141":464,"_145":465,"_193":466,"_104":452,"_148":469,"_201":423,"_150":151,"_152":470,"_154":446,"_240":471,"_156":8,"_157":8,"_158":473,"_160":207,"_162":163,"_164":189,"_165":8,"_166":8,"_167":8,"_208":474,"_168":189},"Mange barn og unge har foreldre som har problematisk bruk av alkohol, legemidler eller andre rusmidler. Det er barn og unge som ofte ikke blir sett, beskyttet og snakket med, og som står i fare for selv å utvikle problemer. · Hvordan påvirker foreldrenes rusproblem barn og unges oppvekst? · Hvordan kan vi forstå foreldrene og deres rusproblem? · Hvordan kan vi forebygge at barn og unge får alvorlige problemer på grunn av foreldrenes rusmiddelbruk? · Hvordan kan barna i større grad bli sett, hørt og beskyttet? · Hvordan kan familiene få bedre hjelp og støtte? I denne boken får du svar på spørsmålene. Forfatterne bidrar med kunnskap som alle som møter barn og unge har behov for. Barn, unge og foreldre er ulike og vi må vi bli kjent med hver enkelt for å forstå hvordan de har det og hva de trenger av hjelp og støtte. Derfor tilbyr ikke forfatterne en enkelt løsning eller metode for hvordan disse barna og foreldrene kan møtes best mulig. De bidrar isteden med en helhetlig forståelse av barns oppvekst, av rusproblemet og av hvordan vi kan beskytte og hjelpe. Med rusproblemer og psykiske vansker følger stigma og skam. Det gjør det vanskeligere å se barna, beskytte dem, og å snakke om problemene med foreldrene og med barna. Økt kunnskap og en bredere forståelse av problemene og menneskene som sliter med dem, kan bidra til å minske stigmaet og skammen, slik at barna får beskyttelse, og barn og foreldre får nødvendig hjelp og støtte. Boken er skrevet for studenter innenfor helse- og sosialfag, psykologi, medisin og lærerutdanninger. Den er også viktig for ansatte på helsestasjon, i barnehage og skole, helsesykepleiere, ansatte innenfor kommunalt og statlig barnevern, familieterapeuter, leger, psykologer, ansatte i rusbehandling og andre som er i kontakt med barn og unge og foreldrene deres. Boken er illustrert av Eivind Gulliksen.","Mange barn og unge har foreldre som har problematisk bruk av alkohol, legemidler eller andre rusmidler. Det er barn og unge som ofte ikke blir sett, beskyttet og snakket med, og som står i fare for selv å utvikle problemer.

· Hvordan påvirker foreldrenes rusproblem barn og unges oppvekst?
· Hvordan kan vi forstå foreldrene og deres rusproblem?
· Hvordan kan vi forebygge at barn og unge får alvorlige problemer på grunn av foreldrenes rusmiddelbruk?
· Hvordan kan barna i større grad bli sett, hørt og beskyttet?
· Hvordan kan familiene få bedre hjelp og støtte?

I denne boken får du svar på spørsmålene. Forfatterne bidrar med kunnskap som alle som møter barn og unge har behov for. Barn, unge og foreldre er ulike og vi må vi bli kjent med hver enkelt for å forstå hvordan de har det og hva de trenger av hjelp og støtte. Derfor tilbyr ikke forfatterne en enkelt løsning eller metode for hvordan disse barna og foreldrene kan møtes best mulig. De bidrar isteden med en helhetlig forståelse av barns oppvekst, av rusproblemet og av hvordan vi kan beskytte og hjelpe.

Med rusproblemer og psykiske vansker følger stigma og skam. Det gjør det vanskeligere å se barna, beskytte dem, og å snakke om problemene med foreldrene og med barna. Økt kunnskap og en bredere forståelse av problemene og menneskene som sliter med dem, kan bidra til å minske stigmaet og skammen, slik at barna får beskyttelse, og barn og foreldre får nødvendig hjelp og støtte.

Boken er skrevet for studenter innenfor helse- og sosialfag, psykologi, medisin og lærerutdanninger. Den er også viktig for ansatte på helsestasjon, i barnehage og skole, helsesykepleiere, ansatte innenfor kommunalt og statlig barnevern, familieterapeuter, leger, psykologer, ansatte i rusbehandling og andre som er i kontakt med barn og unge og foreldrene deres.

Boken er illustrert av Eivind Gulliksen.",[457,459],{"_11":458,"_69":431},"e0bf590a-b291-475c-b9b6-9874d0f98794",{"_11":433,"_69":434},[128],[131],249,[140],[441,442],[147],[467],{"_196":197,"_198":468},148,"cdc75a20-7ea4-41b7-b691-d683393c18d3","2023-01-26T23:00:00Z",[472],{"_69":449,"_244":275},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023",[210,211,212,213],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]