[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_623":624,"_625":626,"_627":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","oslomet-m1gno1100-norsk-1-emne-1-2026-host","name","Norsk 1, emne 1","code","M1GNO1100","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[622],"programmes",[613],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_49":551,"_51":552},{"_49":530},{"_49":495},{"_49":450,"_51":451},{"_49":436},{"_49":417},{"_49":368,"_51":369},{"_49":305,"_51":306},{"_49":277},{"_49":234,"_51":235},{"_49":175,"_51":176},{"_49":50,"_51":52},"original",{"_54":70,"_56":156},"alternativeAllvitOptions",[53],{"_54":55,"_56":57},"isbn","9788202680626","metadata",{"_58":59,"_60":61,"_62":63,"_64":63,"_65":66,"_67":68,"_69":70,"_71":63,"_72":73,"_74":75,"_76":77,"_78":79,"_80":55,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":88,"_89":55,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_96":86,"_97":98,"_99":100,"_101":102,"_103":104,"_105":106,"_107":108,"_109":110,"_111":112,"_113":114,"_115":116,"_117":118,"_119":120,"_121":122,"_123":124,"_125":126,"_127":128},"allvit_subjects",[154,155],"authors",[145,146,147],"available",true,"available_for_ai","available_for_plans",[141,142,143,144],"available_text","I salg","based_on_id","9788202671525","bundle_available","bundle_price",729,"description","Grammatikken i bruk begynner med språket slik det brukes i ulike sammenhenger og utleder grammatisk kunnskap derfra. Slik står boka for et funksjonelt syn på grammatikkdidaktikk. En tradisjonell oversikt over det grammatiske systemet, med ordklasser, bøyningsformer, setningsledd m.m., finnes dessuten i en oppslagsdel bak i boka. Forfatterne av denne boka viser hvordan grammatikk kan integreres i ulike norskfaglige emner som muntligopplæring, lese- og skriveopplæring, norsk som andrespråk og forskjellige typer tekstskaping. Hvert kapittel avsluttes med en grammatikkdidaktisk del med oppgaver som er relevante både for studenter og elever. Boka har også et eget kapittel med tekster til analyse der leserne kan prøve sine grammatikk-kunnskaper i en tekstlig sammenheng. Grammatikken i bruk kom ut første gang i 2004. Denne nye utgaven er oppdatert i tråd med Fagfornyelsen og har blant annet en rekke nye tekstoppgaver.","description_rich","

Grammatikken i bruk begynner med språket slik det brukes i ulike sammenhenger og utleder grammatisk kunnskap derfra. Slik står boka for et funksjonelt syn på grammatikkdidaktikk. En tradisjonell oversikt over det grammatiske systemet, med ordklasser, bøyningsformer, setningsledd m.m., finnes dessuten i en oppslagsdel bak i boka.

Forfatterne av denne boka viser hvordan grammatikk kan integreres i ulike norskfaglige emner som muntligopplæring, lese- og skriveopplæring, norsk som andrespråk og forskjellige typer tekstskaping. Hvert kapittel avsluttes med en grammatikkdidaktisk del med oppgaver som er relevante både for studenter og elever. Boka har også et eget kapittel med tekster til analyse der leserne kan prøve sine grammatikk-kunnskaper i en tekstlig sammenheng.

Grammatikken i bruk kom ut første gang i 2004. Denne nye utgaven er oppdatert i tråd med Fagfornyelsen og har blant annet en rekke nye tekstoppgaver.

","drm","LCP","ean","edition",1,"format","PDF","free_book",false,"gross_sales_price",429,"id","languages_no",[140],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2020","open_access","original_work_id","01bd4c7b-c246-41c0-938e-3298f30161bc","pages",318,"product_form","ED","product_owner","Cappelen Damm AS","product_owner_id","0008","publication_date","2020-06-10","published_year",2020,"publishers",[139],"rental_options",[134],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_edu_no",[133],"thema_lang_no",[132],"thema_subject_no",[129,130,131],"title","Grammatikken i bruk","varegruppe","Språklære (grammatikk, språkkurs) ebøker","Språkopplæring: grammatikk, vokabular og uttale","Undervisning i et spesifikt fag","Læremidler: førstespråk/morsmål: grammatikk og tegnsetting","Norsk","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_135":136,"_137":138},"duration_months",6,"price",272,"Cappelen Damm akademisk","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_89":152,"_13":153},{"_89":150,"_13":151},{"_89":148,"_13":149},"683799","Solem, Marit Skarbø","36017","Otnes, Hildegunn","683798","Iversen, Harald Morten","Pedagogikk og lærerutdanning","Språk, litteratur og medievitenskap",{"_58":157,"_60":158,"_62":86,"_64":86,"_71":63,"_74":75,"_76":159,"_80":70,"_81":160,"_85":86,"_87":161,"_89":70,"_90":162,"_92":163,"_94":164,"_96":86,"_97":98,"_99":100,"_101":165,"_103":104,"_105":106,"_107":166,"_109":110,"_111":167,"_115":116,"_117":118,"_119":168,"_121":169,"_123":170,"_125":126,"_127":171},[154,155],[172,173,174],"

Grammatikken i bruk begynner med språket slik det brukes i ulike sammenhenger og utleder grammatisk kunnskap derfra. Slik står boka for et funksjonelt syn på grammatikkdidaktikk. En tradisjonell oversikt over det grammatiske systemet, med ordklasser, bøyningsformer, setningsledd m.m., finnes dessuten i en oppslagsdel bak i boka.

Grammatikken i bruk kom ut første gang i 2004. Denne nye utgaven er oppdatert i tråd med Fagfornyelsen og har blant annet en rekke nye tekstoppgaver.

",4,629,[140],"PHYSICAL","4. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","BC","2020-06-18",[139],[133],[132],[129,130,131],"Språklære (grammatikk, språkkurs...)",{"_89":152,"_13":153},{"_89":150,"_13":151},{"_89":148,"_13":149},{"_54":216,"_56":217},[177],{"_54":178,"_56":179},"9788202713478",{"_58":180,"_60":181,"_62":63,"_64":86,"_67":68,"_71":86,"_74":182,"_76":183,"_78":184,"_80":178,"_81":82,"_83":185,"_85":86,"_87":186,"_89":178,"_90":187,"_92":93,"_96":86,"_97":188,"_99":189,"_101":102,"_103":104,"_105":106,"_107":190,"_109":191,"_111":192,"_115":116,"_193":194,"_117":118,"_195":196,"_197":198,"_123":199,"_125":200,"_127":201},[215],[212],"Kulturminister Abid Raja er blitt kalt breial, brautende, poserende og dominerende. Hans liv har handlet mye om det motsatte: Om å skjule smertene og handikappet han ble født med, å skjule seg for volden og mobbingen – og å skjule kjærligheten til den han elsker. Skyldfølelsen hans – en blanding av skam og frykt, har hindret ham i å kjenne på de andre følelsene han som menneske er utstyrt med. Alt han har kjent, er et voldsomt sinne. Da han som voksen oppsøkte en erfaren, kvinnelig psykolog for å få hjelp til å beherske temperamentet sitt, spurte hun: «Har du noen idé om hvor det sinnet kommer fra? Er det noe annet i livet ditt som du egentlig er sint for?» Dette er den brutalt ærlige historien om Abid Rajas turbulente klassereise, hans mangeårige kamp for kjærligheten og den smertefulle frigjøringen fra skam, skyld og utenforskap.","

Kulturminister Abid Raja er blitt kalt breial, brautende, poserende og dominerende.

Hans liv har handlet mye om det motsatte: Om å skjule smertene og handikappet han ble født med, å skjule seg for volden og mobbingen – og å skjule kjærligheten til den han elsker. Skyldfølelsen hans – en blanding av skam og frykt, har hindret ham i å kjenne på de andre følelsene han som menneske er utstyrt med. Alt han har kjent, er et voldsomt sinne.

Da han som voksen oppsøkte en erfaren, kvinnelig psykolog for å få hjelp til å beherske temperamentet sitt, spurte hun: «Har du noen idé om hvor det sinnet kommer fra? Er det noe annet i livet ditt som du egentlig er sint for?»

Dette er den brutalt ærlige historien om Abid Rajas turbulente klassereise, hans mangeårige kamp for kjærligheten og den smertefulle frigjøringen fra skam, skyld og utenforskap.

","SDRM","EPUB",249,[140],"4ef5cf23-28c8-40f1-ba79-2548d9db802d",239,"2021-08-11",2021,[211],"series",[208],"thema_geo_no",[207],"thema_interest_no",[206],[202,203,204,205],"Min skyld : en historie om frigjøring","Biografier / memoarer ebøker","Selvbiografier: historie, politikk og militæret","Mishandling, overgrep og urettferdighet","Takle mishandling/overgrep","Familie og relasjoner","Personer eller grupper med flerkulturell bakgrunn","Norge",{"_89":209,"_13":210},"20240625070318662","Raja-familien","Cappelen Damm",{"_89":213,"_13":214},"744811","Raja, Abid","Annet","9788202713461",{"_58":218,"_60":219,"_62":86,"_64":86,"_71":63,"_74":220,"_76":221,"_80":216,"_81":82,"_85":86,"_87":222,"_89":216,"_90":223,"_92":163,"_96":86,"_97":188,"_99":189,"_101":224,"_103":104,"_105":106,"_107":225,"_109":191,"_111":226,"_115":116,"_193":227,"_117":118,"_195":228,"_197":229,"_123":230,"_125":200,"_127":231},[215],[233],"Norwegian Minister of Culture Abid Raja has been called loud, dominant and a poser. But his life has in large parts been the opposite: Hiding pain and the handicap he was born with. Hiding from the violence and the bullying. And hiding his feelings for his one true love. His feeling of guilt - a mixture of shame and fear, has stopped him from acknowledging many of the other feelings he as a person is equipped with. The only thing he at one point was feeling was rage and anger. When he, as a grown up, sought help from a female psychologist to find a way to control his temper, she asked him: \"Do you have any idea about where this anger comes from? Is there something else in your life that is the real issue that spark this anger?\" This is the brutally honest story about Abid Raja´s turbulent journey to rise above his class, his year long fight to be with the woman he loves and the painful liberation from shame, guilt and exclusion. Important, well written and very good - ****** NETTAVISEN A deeply moving and honest self-biography. One of the most important books that have been written about growing up between two cultures in Norway. MORGENBLADET A Painful and shocking, as well as impressive and inspiring self-biography. VG; Tidligere kulturminister Abid Raja er blitt kalt breial, brautende, poserende og dominerende. Hans liv har handlet mye om det motsatte: Om å skjule smertene og handikappet han ble født med, å skjule seg for volden og mobbingen – og å skjule kjærligheten til den han elsker. Skyldfølelsen hans – en blanding av skam og frykt, har hindret ham i å kjenne på de andre følelsene han som menneske er utstyrt med. Alt han har kjent, er et voldsomt sinne. Da han som voksen oppsøkte en erfaren, kvinnelig psykolog for å få hjelp til å beherske temperamentet sitt, spurte hun: «Har du noen idé om hvor det sinnet kommer fra? Er det noe annet i livet ditt som du egentlig er sint for?» Dette er den brutalt ærlige historien om Abid Rajas turbulente klassereise, hans mangeårige kamp for kjærligheten og den smertefulle frigjøringen fra skam, skyld og utenforskap.","

Norwegian Minister of Culture Abid Raja has been called loud, dominant and a poser.
But his life has in large parts been the opposite: Hiding pain and the handicap he was born with. Hiding from the violence and the bullying. And hiding his feelings for his one true love.
His feeling of guilt - a mixture of shame and fear, has stopped him from acknowledging many of the other feelings he as a person is equipped with. The only thing he at one point was feeling was rage and anger.

When he, as a grown up, sought help from a female psychologist to find a way to control his temper, she asked him: \"Do you have any idea about where this anger comes from? Is there something else in your life that is the real issue that spark this anger?\"
This is the brutally honest story about Abid Raja´s turbulent journey to rise above his class, his year long fight to be with the woman he loves and the painful liberation from shame, guilt and exclusion.
Important, well written and very good - ******
NETTAVISEN
A deeply moving and honest self-biography. One of the most important books that have been written about growing up between two cultures in Norway.
MORGENBLADET
A Painful and shocking, as well as impressive and inspiring self-biography.
VG

;

Tidligere kulturminister Abid Raja er blitt kalt breial, brautende, poserende og dominerende.

Dette er den brutalt ærlige historien om Abid Rajas turbulente klassereise, hans mangeårige kamp for kjærligheten og den smertefulle frigjøringen fra skam, skyld og utenforskap.

",399,[140],"BB","2021-08-09",[211],[232],[207],[206],[202,203,204,205],"Biografier / memoarer",{"_89":209,"_13":210},{"_89":213,"_13":214},{"_54":244,"_56":268},[236],{"_54":237,"_56":238},"9788202716189",{"_239":240,"_58":241,"_60":242,"_62":63,"_64":63,"_65":243,"_67":68,"_69":244,"_71":63,"_72":245,"_74":246,"_76":247,"_78":79,"_80":237,"_81":248,"_83":185,"_85":86,"_87":249,"_89":237,"_90":250,"_92":93,"_94":251,"_96":86,"_97":252,"_99":253,"_101":102,"_103":104,"_105":106,"_107":254,"_109":191,"_111":255,"_113":256,"_115":116,"_117":257,"_123":258,"_125":259,"_127":260},"accessibility_features",[267],[154],[264],[141,142,143,144],"9788202688073",479,"Denne boka viser hvordan elever og lærere kan bli gode fortellere, og hvordan man kan bruke muntlige fortellinger i klasserommet. Målet er å engasjere elevenes fantasi og følelser, styrke deres indre beredskap og bidra til utvikling av literacy i bred forstand. Denne nye utgaven er revidert med utgangspunkt i Læreplan for Kunnskapsløftet 2020. Boka har tre deler: 1) Hvorfor det virker å arbeide med fortellinger; 2) Hva elevene kan lære av å arbeide med fortellinger og 3) Hvordan man kan arbeide med muntlige fortellinger. Den muntlige fortellingen har lange tradisjoner i grunnskolen, men blir av mange norsklærere sett på som en koseaktivitet som må vike for mer eksplisitt skriftspråkopplæring. Mange er derfor ikke klar over hvilket enormt potensial den muntlige fortellingen har for å utvikle barn og unges tekst- og tolkningskompetanse, hånd i hånd med livsmestring og danning. Boka passer for lærerstudenter og for lærere som ønsker inspirasjon til undervisningen. Den er også aktuell for andre som arbeider med barn og unge, eller som vil vite mer om hva muntlige fortellinger kan bety for å utvikle tanke, språk og livsmot.","

Denne boka viser hvordan elever og lærere kan bli gode fortellere, og hvordan man kan bruke muntlige fortellinger i klasserommet. Målet er å engasjere elevenes fantasi og følelser, styrke deres indre beredskap og bidra til utvikling av literacy i bred forstand. Denne nye utgaven er revidert med utgangspunkt i Læreplan for Kunnskapsløftet 2020.

Boka har tre deler: 1) Hvorfor det virker å arbeide med fortellinger; 2) Hva elevene kan lære av å arbeide med fortellinger og 3) Hvordan man kan arbeide med muntlige fortellinger.
Den muntlige fortellingen har lange tradisjoner i grunnskolen, men blir av mange norsklærere sett på som en koseaktivitet som må vike for mer eksplisitt skriftspråkopplæring. Mange er derfor ikke klar over hvilket enormt potensial den muntlige fortellingen har for å utvikle barn og unges tekst- og tolkningskompetanse, hånd i hånd med livsmestring og danning.

Boka passer for lærerstudenter og for lærere som ønsker inspirasjon til undervisningen. Den er også aktuell for andre som arbeider med barn og unge, eller som vil vite mer om hva muntlige fortellinger kan bety for å utvikle tanke, språk og livsmot.

",2,259,[140],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2021","893d3b43-3468-4783-9533-e5459915d05f",163,"2021-06-07",[139],[262],"20",[261],"Muntlig fortelling i norskfaget : en vei til danning, livsmestring og literacy","Generell pedagogikk ebøker","Pedagogikk",{"_135":136,"_137":263},168,{"_89":265,"_13":266},"704576","Karsrud, Fridunn Tørå","WCAG v2.1",{"_58":269,"_60":270,"_62":86,"_64":86,"_71":63,"_74":246,"_76":247,"_80":244,"_81":248,"_85":86,"_87":271,"_89":244,"_90":272,"_92":163,"_96":86,"_97":252,"_99":253,"_101":165,"_103":104,"_105":106,"_107":254,"_109":191,"_111":273,"_115":116,"_117":118,"_123":274,"_125":259,"_127":275},[154],[276],379,[140],[139],[261],"Generell pedagogikk",{"_89":265,"_13":266},{"_54":278,"_56":279},"9788234015281",{"_58":280,"_60":281,"_62":86,"_64":86,"_71":86,"_74":282,"_76":283,"_80":278,"_81":248,"_85":86,"_87":186,"_89":278,"_90":284,"_92":163,"_96":86,"_97":285,"_99":286,"_101":165,"_103":287,"_105":288,"_107":289,"_109":290,"_111":291,"_115":116,"_117":118,"_195":292,"_123":293,"_125":294,"_127":295},[215],[302],"Nominert til Kritikarprisen 2024! Nominert til Ungdommens kritikarpris 2024! Det er lys i vindauget i tredje etasje i Berjaflotvegen 9. Der står Per Eikemo, 86 år gammal, og ser ut over Odda. Dette er ikkje hans tid, og det er ikkje lenger det Odda han kjenner. Men huset står, huset som far hans bygde, og som Per sjølv måtte overta som 14 åring da faren døydde. Her voks han opp, saman med dei fire brørne sine, den eine villare enn den andre. Dei har halde det gåande med husbygging, idrettslag, amerikareiser og maratonløp. Dei fire etasjane har alltid vore fulle av liv og prosjekt. No er det berre Per igjen i huset - og klokka som stadig tikkar og går.Marit Eikemo, som sjølv voks opp i Berjaflotvegen 9, har skrive ei underhaldande og rørande forteljing om eit hus, ein familie og ein industristad. Boka er ein sørgjesong og ei kjærleikshistorie om alt som går tapt, om det som formar oss og om krafta som held oss i live.","Nominert til Kritikarprisen 2024!
Nominert til Ungdommens kritikarpris 2024!

Det er lys i vindauget i tredje etasje i Berjaflotvegen 9. Der står Per Eikemo, 86 år gammal, og ser ut over Odda. Dette er ikkje hans tid, og det er ikkje lenger det Odda han kjenner. Men huset står, huset som far hans bygde, og som Per sjølv måtte overta som 14 åring da faren døydde. Her voks han opp, saman med dei fire brørne sine, den eine villare enn den andre. Dei har halde det gåande med husbygging, idrettslag, amerikareiser og maratonløp. Dei fire etasjane har alltid vore fulle av liv og prosjekt. No er det berre Per igjen i huset - og klokka som stadig tikkar og går.

Marit Eikemo, som sjølv voks opp i Berjaflotvegen 9, har skrive ei underhaldande og rørande forteljing om eit hus, ein familie og ein industristad. Boka er ein sørgjesong og ei kjærleikshistorie om alt som går tapt, om det som formar oss og om krafta som held oss i live.

",[301],"24213676-a291-47c9-9982-c1195ab13597",245,"Det Norske Samlaget","0024","2025-03-24",2025,[300],[299],[296,297,298],"Vi er brødrene Eikemo : roman","Romaner heftet","Moderne litteratur","Familieromaner","Biografisk skjønnlitteratur","Odda","Samlaget","Nynorsk",{"_89":303,"_13":304},"666962","Eikemo, Marit",{"_54":346,"_56":347},[307],{"_54":308,"_56":309},"9788215076881",{"_239":310,"_311":312,"_58":313,"_62":63,"_64":86,"_65":314,"_67":68,"_69":315,"_71":63,"_72":316,"_74":317,"_76":318,"_78":184,"_80":308,"_81":248,"_83":185,"_85":86,"_87":319,"_89":308,"_90":320,"_92":93,"_94":321,"_96":86,"_97":322,"_99":323,"_101":102,"_103":324,"_105":325,"_107":326,"_109":36,"_111":327,"_113":328,"_115":116,"_117":257,"_119":329,"_121":330,"_123":331,"_125":332,"_127":260},[267],"actors",[340,341],[154],[141,142,338,339],"9788215076874",749,"Norskfaget er det største og viktigste faget i skolen. Læreren på barnetrinnet trenger både solid norskfaglig kompetanse og kunnskap om hvordan man best formidler faget. Norskboka 1 og 2 er basisverket for grunnskolelærerutdanninga 1.-7. trinn. Verket gir forskningsbasert innsikt i de sentrale emnene i norskfaget, og det er lagt vekt på å tydeliggjøre sammenhengene mellom teori og praksis. 3. utgave er grundig faglig oppdatert og har en rekke nye kapittel: om den andre lese- og skriveopplæringa, om samisk, muntlig kompetanse, læremiddel, tekst- og tekstkompetanse, om norsk som andrespråk og om muntlig fortelling i skolen. Forfatterne har rik erfaring som norsklærere, lærerutdannere og forskere. De supplerer hverandre med faglig spisskompetanse. Mari Nygård og Christian Bjerke er redaktører.","Norskfaget er det største og viktigste faget i skolen. Læreren på barnetrinnet trenger både solid norskfaglig kompetanse og kunnskap om hvordan man best formidler faget. Norskboka 1 og 2 er basisverket for grunnskolelærerutdanninga 1.-7. trinn. Verket gir forskningsbasert innsikt i de sentrale emnene i norskfaget, og det er lagt vekt på å tydeliggjøre sammenhengene mellom teori og praksis.

3. utgave er grundig faglig oppdatert og har en rekke nye kapittel: om den andre lese- og skriveopplæringa, om samisk, muntlig kompetanse, læremiddel, tekst- og tekstkompetanse, om norsk som andrespråk og om muntlig fortelling i skolen.

Forfatterne har rik erfaring som norsklærere, lærerutdannere og forskere. De supplerer hverandre med faglig spisskompetanse. Mari Nygård og Christian Bjerke er redaktører.",519,[140,301],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2026","1f99e732-76c6-4134-ae04-6f99e5bb6dbc",347,"Aschehoug AS","0001","2026-07-24",[337],[335],[133],[132],[333,130,334],"Norskboka 2 : norsk for grunnskolelærerutdanning 1-7","Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","Læremidler: førstespråk/morsmål",{"_135":136,"_137":336},322,"Universitetsforlaget","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_13":345,"_343":344},{"_13":342,"_343":344},"Nygård, Mari","role","Redaktør","Bjerke, Christian","9788215035017",{"_311":348,"_58":349,"_62":86,"_64":86,"_71":86,"_74":350,"_76":351,"_80":346,"_81":248,"_85":86,"_87":352,"_89":346,"_90":353,"_92":163,"_94":354,"_96":86,"_97":322,"_99":355,"_101":165,"_103":324,"_105":325,"_107":356,"_109":191,"_111":357,"_115":116,"_193":358,"_117":359,"_119":360,"_121":361,"_123":362,"_125":332,"_127":275},[366,367],[154],"Norskfaget er skolens største og viktigste fag. Læreren på barnetrinnet trenger både solid norskfaglig kompetanse og kunnskap om hvordan man best formidler faget. Norskboka 1 og 2 er basisverket for grunnskolelærerutdanninga for trinn 1-7. Verket gir innsikt i de sentrale emnene i norskfaget, og det er lagt vekt på å tydeliggjøre sammenhengene mellom teori og praksis, og mellom lærestoff og lærerarbeid. Norskboka 2 gir innføring i norskfaget i læreplanen, tekstkyndighet, muntlig bruk av språket, vurdering av læremidler, den andre skrive- og leseopplæringa, litteraturdidaktikk og norsk som andrespråk. 2. utgave er grundig faglig oppdatert og i tråd med Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020. Nye redaktører er Mari Nygård og Christian Bjerke. Nygård er nestleder for grunnutdanning ved Institutt for lærerutdanning, NTNU, og førsteamanuensis i norskdidaktikk. Bjerke er førstelektor i norsk ved avdeling for lærerutdanning ved Høgskolen i Østfold. Han har solid erfaring som lærer på barnetrinnet og ledet revisjonen av læreplanen i norsk i Fagfornyelsen 2017-2019. Øvrige bidragsytere er Rune Andreassen, Jannike Ohrem Bakke, Tuva Bjørkvold, Agnete Bueie, Anne Marit Danbolt, Anne Håland, Kåre Kverndokken, Kirsten Palm, Dagrun Skjelbred og Gro Ulland.","Norskfaget er skolens største og viktigste fag. Læreren på barnetrinnet trenger både solid norskfaglig kompetanse og kunnskap om hvordan man best formidler faget. Norskboka 1 og 2 er basisverket for grunnskolelærerutdanninga for trinn 1-7. Verket gir innsikt i de sentrale emnene i norskfaget, og det er lagt vekt på å tydeliggjøre sammenhengene mellom teori og praksis, og mellom lærestoff og lærerarbeid.

Norskboka 2 gir innføring i norskfaget i læreplanen, tekstkyndighet, muntlig bruk av språket, vurdering av læremidler, den andre skrive- og leseopplæringa, litteraturdidaktikk og norsk som andrespråk.

2. utgave er grundig faglig oppdatert og i tråd med Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020.

Nye redaktører er Mari Nygård og Christian Bjerke. Nygård er nestleder for grunnutdanning ved Institutt for lærerutdanning, NTNU, og førsteamanuensis i norskdidaktikk. Bjerke er førstelektor i norsk ved avdeling for lærerutdanning ved Høgskolen i Østfold. Han har solid erfaring som lærer på barnetrinnet og ledet revisjonen av læreplanen i norsk i Fagfornyelsen 2017-2019.

Øvrige bidragsytere er Rune Andreassen, Jannike Ohrem Bakke, Tuva Bjørkvold, Agnete Bueie, Anne Marit Danbolt, Anne Håland, Kåre Kverndokken, Kirsten Palm, Dagrun Skjelbred og Gro Ulland.",599,[140,301],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2021",325,"2021-05-10",[337],[363],"41",[133],[132],[333,130,334],{"_89":364,"_13":365},"20130805142329_fride","Norskboka",{"_13":345,"_343":344},{"_13":342,"_343":344},{"_54":376,"_56":402},[370],{"_54":371,"_56":372},"9788252199932",{"_58":373,"_60":374,"_62":63,"_64":86,"_65":375,"_67":68,"_69":376,"_71":86,"_74":377,"_78":79,"_80":371,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":378,"_89":371,"_90":379,"_92":93,"_94":380,"_96":86,"_97":381,"_99":382,"_101":102,"_103":287,"_105":288,"_107":383,"_109":384,"_111":385,"_113":386,"_115":116,"_117":118,"_119":387,"_121":388,"_123":389,"_125":390,"_127":128},[155],[396,397],[395],"9788252179392","Ny utgåve av den mykje brukte innføringsboka med døme og oppgåver. Boka gir ei lettfatteleg og instruktiv innføring i setningsbygnad, ordval og grammatikk og er skriven av forfattarar som har brei erfaring i nynorskundervisning og som veit kva studentane treng. Boka avløyser utgåva frå 2007 (Den beste boka i praktisk nynorsk) og er først og fremst retta mot studentar som har hatt nynorsk som sidemål. Ho gjennomgår alle dei grammatiske emna på ein pedagogisk måte, og har teori, eksempel og oppgåver knytt saman.",310,[301],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2012","c22d0834-8c49-4900-8488-f046149b31f7",128,"2019-12-04",2019,[300],[392],[133],[391],[129],"Praktisk nynorsk for lærarstudentar","Norsk, nynorsk",{"_135":393,"_137":394},12,269,"forlag-samlaget",{"_89":400,"_13":401},{"_89":398,"_13":399},"43567","Søyland, Aud","10675","Almenningen, Olaf",{"_58":403,"_60":404,"_62":86,"_64":86,"_71":86,"_74":405,"_80":376,"_81":82,"_85":86,"_87":406,"_89":376,"_90":407,"_92":163,"_94":408,"_96":86,"_97":381,"_99":382,"_101":165,"_103":287,"_105":288,"_107":409,"_109":410,"_111":411,"_115":116,"_117":118,"_119":412,"_121":413,"_123":414,"_125":390,"_127":171},[155],[415,416],"Ny utgåve av innføringsboka i nynorsk med eksempel og oppgåver. Her lærer du om setningsbygnad, ordval og grammatikk på ein lettfatteleg og instruktiv måte. Boka gjennomgår alle dei grammatiske emna på ein pedagogisk måte, og har teori, eksempel og oppgåver knytt saman. Ho er skriven for lærarstudentar av forfattarar som har brei erfaring i nynorskundervisning og som kjenner studentanes behov.",369,[301],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019","2012-08-10",2012,[300],[133],[391],[129],{"_89":400,"_13":401},{"_89":398,"_13":399},{"_54":418,"_56":419},"9788203173714",{"_311":420,"_58":421,"_62":86,"_64":86,"_71":86,"_74":422,"_80":418,"_81":82,"_85":86,"_87":423,"_89":418,"_90":424,"_92":163,"_96":86,"_97":425,"_99":426,"_101":224,"_103":324,"_105":325,"_111":427,"_115":116,"_117":428,"_123":429,"_125":430,"_127":431},[434],[215],"Samlinga inneholder eventyr fra den muntlige samiske fortelletradisjonen. Fortellingene er organisert etter den samiske forståelseshorisont med tre parallelle virkeligheter: Den nære verden, den fjerne verden og dødsriket. Har forteller- og nedskriverregister og ordforklaringer.",440,[140],"8e71ee4d-4d51-4ed4-839f-446a253aca0e",575,[433],"40",[432],"Samiske beretninger","Romaner","Folkeeventyr og kunsteventyr","Aschehoug",{"_13":435,"_343":344},"Pollan, Brita",{"_54":437,"_56":438,"_439":440},"9788252569421",{"_60":441,"_62":86,"_74":442,"_80":437,"_89":437,"_443":444,"_109":445,"_125":446},"source","web",[448],"En ung mann sitter på en psykiatrisk institusjon og blir oppfordret til å skrive om seg selv. Gjennom hans nedtegnelser trekkes et liv preget av omsorgssvikt, vold og ensomhet fram, og romanen skildrer hvordan barndommens forhold former et menneske. Språket beskrives som ekspressivt og brutalt realistisk, og temaet kretser rundt sorgen over alt som kunne ha vært annerledes.","languages",[447],2008,"Skråninga","no",{"_89":-5,"_13":449},"Carl Frode Tiller",{"_54":477,"_56":478},[452],{"_54":453,"_56":454},"9788215076867",{"_239":455,"_311":456,"_58":457,"_62":63,"_64":86,"_65":458,"_67":68,"_69":459,"_71":63,"_72":316,"_74":460,"_76":461,"_78":184,"_80":453,"_81":248,"_83":185,"_85":86,"_87":319,"_89":453,"_90":462,"_92":93,"_94":321,"_96":86,"_97":463,"_99":464,"_101":102,"_103":324,"_105":325,"_107":326,"_109":36,"_111":465,"_113":466,"_115":116,"_193":467,"_117":257,"_119":468,"_121":469,"_123":470,"_125":471,"_127":260},[267],[475,476],[154],[141,142,338,339],"9788215076850","Norskfaget er det største og viktigaste faget i skulen. Læraren på barnetrinnet treng både solid norskfagleg kompetanse og kunnskap om korleis ein best formidlar faget. Norskboka 1 og 2 er basisverket for grunnskulelærarutdanninga for trinn 1-7. Verket gir forskingsbasert innsikt i dei sentrale emna i norskfaget, og det er lagt vekt på å tydeleggjere samanhengane mellom teori og praksis. Norskboka 1 gir innføring i den første skrive- og leseopplæringa, språklæring, fonologi, morfologi, syntaks, ordforråd, grammatikk- og talespråksdidaktikk, skriving på bokmål og nynorsk, rettskriving, språkkartlegging, lese og skrivevanskar. 3. utgåve er grundig fagleg oppdatert og har ei rekke nye kapittel: om lese- og skrivevanskar, den andre lese- og skriveopplæringa, om samisk, munnleg kompetanse, læremiddel, tekst- og tekstkompetanse, om norsk som andrespråk og om munnleg fortelling i skolen. Forfattarane har rik røynsle som norsklærarar, lærarutdannarar og forskarar. Dei supplerer kvarandre med fagleg spisskompetanse. Mari Nygård og Christian Bjerke er redaktørar.","Norskfaget er det største og viktigaste faget i skulen. Læraren på barnetrinnet treng både solid norskfagleg kompetanse og kunnskap om korleis ein best formidlar faget. Norskboka 1 og 2 er basisverket for grunnskulelærarutdanninga for trinn 1-7. Verket gir forskingsbasert innsikt i dei sentrale emna i norskfaget, og det er lagt vekt på å tydeleggjere samanhengane mellom teori og praksis.

Norskboka 1 gir innføring i den første skrive- og leseopplæringa, språklæring, fonologi, morfologi, syntaks, ordforråd, grammatikk- og talespråksdidaktikk, skriving på bokmål og nynorsk, rettskriving, språkkartlegging, lese og skrivevanskar.

3. utgåve er grundig fagleg oppdatert og har ei rekke nye kapittel: om lese- og skrivevanskar, den andre lese- og skriveopplæringa, om samisk, munnleg kompetanse, læremiddel, tekst- og tekstkompetanse, om norsk som andrespråk og om munnleg fortelling i skolen.

Forfattarane har rik røynsle som norsklærarar, lærarutdannarar og forskarar. Dei supplerer kvarandre med fagleg spisskompetanse. Mari Nygård og Christian Bjerke er redaktørar.",[140,301],"a893273c-ab17-4aa8-be8a-03759ba65cfa",334,[337],[474],[473],[133],[132],[130,333,472,334],"Norskboka 1 : norsk for grunnskulelærarutdanning 1-7","Lærerutdanning",{"_89":364,"_13":365},{"_135":136,"_137":336},{"_13":342,"_343":344},{"_13":345,"_343":344},"9788215035024",{"_311":479,"_58":480,"_62":86,"_64":86,"_71":86,"_74":481,"_76":482,"_80":477,"_81":248,"_85":86,"_87":352,"_89":477,"_90":483,"_92":163,"_94":354,"_96":86,"_97":463,"_99":484,"_101":165,"_103":324,"_105":325,"_107":485,"_109":191,"_111":486,"_115":116,"_193":487,"_117":359,"_119":488,"_121":489,"_123":490,"_125":491,"_127":275},[493,494],[154],"Norskfaget er det største og viktigaste faget i skulen. Læraren på barnetrinnet treng både solid norskfagleg kompetanse og kunnskap om korleis ein best formidlar faget. Norskboka 1 og 2 er basisverket for grunnskulelærarutdanninga for trinn 1-7. Verket gir forskingsbasert innsikt i dei sentrale emna i norskfaget, og det er lagt vekt på å tydeleggjere samanhengane mellom teori og praksis. Norskboka 1 gir innføring i den første skrive- og leseopplæringa, språklæring, fonologi, morfologi, syntaks, grammatikk- og talespråksdidaktikk, skriving på bokmål og nynorsk, rettskriving, lese og skrivevanskar. 2. utgåve er grundig fagleg oppdatert og i tråd med Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020. Forfattarane har rik røynsle som norsklærarar, lærarutdannarar og forskarar. Dei supplerer kvarandre med fagleg spisskompetanse. Mari Nygård og Christian Bjerke er redaktørar. Dei andre forfattarane er Rune Andreassen, Tuva Bjørkvold, Jan Kristian Hognestad, Benthe Kolberg Jansson, Gudrun Kløve Juuhl, Irmelin Kjelaas, Rikke van Ommeren, Randi Solheim, Ingvill Krogstad Svanes og Hilde Traavik.","Norskfaget er det største og viktigaste faget i skulen. Læraren på barnetrinnet treng både solid norskfagleg kompetanse og kunnskap om korleis ein best formidlar faget. Norskboka 1 og 2 er basisverket for grunnskulelærarutdanninga for trinn 1-7. Verket gir forskingsbasert innsikt i dei sentrale emna i norskfaget, og det er lagt vekt på å tydeleggjere samanhengane mellom teori og praksis.

Norskboka 1 gir innføring i den første skrive- og leseopplæringa, språklæring, fonologi, morfologi, syntaks, grammatikk- og talespråksdidaktikk, skriving på bokmål og nynorsk, rettskriving, lese og skrivevanskar.

2. utgåve er grundig fagleg oppdatert og i tråd med Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020.

Forfattarane har rik røynsle som norsklærarar, lærarutdannarar og forskarar. Dei supplerer kvarandre med fagleg spisskompetanse. Mari Nygård og Christian Bjerke er redaktørar. Dei andre forfattarane er Rune Andreassen, Tuva Bjørkvold, Jan Kristian Hognestad, Benthe Kolberg Jansson, Gudrun Kløve Juuhl, Irmelin Kjelaas, Rikke van Ommeren, Randi Solheim, Ingvill Krogstad Svanes og Hilde Traavik.",[140,301],341,"2021-04-30",[337],[492],[133],[132],[130,333,472,334],"Norskboka 1 : norsk for grunnskolelærarutdanning 1-7",{"_89":364,"_13":365},{"_13":342,"_343":344},{"_13":345,"_343":344},{"_54":496,"_56":497},"9788234007224",{"_311":498,"_58":499,"_60":500,"_62":86,"_64":86,"_71":86,"_74":501,"_80":496,"_81":82,"_85":86,"_87":88,"_89":496,"_90":502,"_92":163,"_94":503,"_96":86,"_97":504,"_99":189,"_101":224,"_103":287,"_105":288,"_107":505,"_109":506,"_111":507,"_115":116,"_117":118,"_195":508,"_197":509,"_123":510,"_511":512,"_125":513,"_127":431},[527],[215],[524],"Brutale oppbrot. \\n \\nRisten veks opp i Danmark med sin norske far, Knut, og si danske stemor, Grethe. Heime i Noreg sit Ristens samiske mor, Rihtta. Risten får etter kvart namnet Kirsten og gløymer det meste av livet i nord - bortsett frå forteljingane om dei underjordiske som ho fekk høyre av si læstadianske bestemor, Áhkku. \\n \\nKirsten er ofte så redd om kveldane at ho ikkje får sove, og ho ber dei kvenske bønene Áhkku lærte henne. Grethe og Knut er for opptatt med andre ting til å bry seg med Kirstens kvalar - for eksempel har Grethe ein god del hundar ho må mate, og fem vietnamesiske båtflyktningar i kjellaren. Etter kvart finn Kirsten trøyst i venskapen ho utviklar til den vietnamesiske guten Niels. Og som vaksen reiser ho tilbake til Noreg for å finne ut meir om kvar ho kjem frå. \\n \\n«Og sånn blei det» er ei barndomserindring om å bli trekt opp med rota. Med sitt sedvanlege skråblikk og glimt i auget fortel Maren Uthaug om familieløyndommar, overtru og forboden kjærleik. \\n \\nTil norsk ved Ingvild Holvik.",[301],"1. norske utgave Oslo : Bastion, 2014","34ba7df6-e6fe-4042-a47d-4db9cbdb43be","2022-03-23",2022,[300],[522,523],[520,521],[296,297,518,519],"thema_time_no",[514,515,516,517],"Og sånn blei det : roman","1970 til 1979","1980 til 1989","1990 til 1999","2000 til 2009","Identitet","Kjærlighet og relasjoner","Samer","Barndom","Nord-Norge","Danmark",{"_89":525,"_13":526},"708250","Uthaug, Maren",{"_13":528,"_343":529},"Holvik, Ingvild","Oversetter",{"_54":531,"_56":532},"9788252163162",{"_58":533,"_60":534,"_62":86,"_64":86,"_71":86,"_74":535,"_80":531,"_81":82,"_85":86,"_87":536,"_89":531,"_90":537,"_92":163,"_96":86,"_97":538,"_99":539,"_101":224,"_103":287,"_105":288,"_111":540,"_115":116,"_193":541,"_117":428,"_197":542,"_123":543,"_125":544,"_127":431},[215],[548],"Geir er ti år og bur på eit småbruk der dei driv med sau. Far til Geir blir sjuk, og frykta for sjukdommen og ønsket om å halde hjula i gang på garden, gjer at Geir føler eit stort ansvar for å hjelpe til med gardsdrifta. Det blir tungt for han den dagen dei bestemmer seg for å leggje ned bruket, og det trygge mønsteret blir brote. Men han og kameraten Finn gir ikkje opp. Gjennom mange livlege episodar får vi bli med inn i Geir si barnlege verd.",350,[301],"e5f1563e-da19-48ee-962c-12b4a97aad9b",179,[300],[545],[521],[296],"Nyryddinga : roman",{"_89":546,"_13":547},"20060203101053_fridef","Geir",{"_89":549,"_13":550},"679174","Løvåsen, Sigmund",{"_54":561,"_56":595},[553],{"_54":554,"_56":555},"9788202856670",{"_239":556,"_311":557,"_58":558,"_60":559,"_62":63,"_64":86,"_65":560,"_67":68,"_69":561,"_71":63,"_72":562,"_74":563,"_76":564,"_78":79,"_80":554,"_81":82,"_565":566,"_83":185,"_85":86,"_87":567,"_89":554,"_90":568,"_92":93,"_94":569,"_96":86,"_97":570,"_99":571,"_101":102,"_103":104,"_105":106,"_107":572,"_109":290,"_111":573,"_113":574,"_115":116,"_193":575,"_117":257,"_119":576,"_123":577,"_125":578,"_127":579},[267],[592],[215],[586,587],[141,142,143,144],"9788202856663",579,"Barnelitteratur – sjangrar og teksttypar gir ei samla og brei framstilling av det barnelittterære feltet. Boka kombinerer litteraturteori og sjangerkunnskap med perspektiv på didaktikk og formidling. Eit rikt utval teksteksempel frå norsk og omsett barnelitteratur syner mangfaldet i barnelitteraturens uttrykk og tematikk. Boka er viktig for studentar i barnehagelærarutdanninga og grunnskolelærarutdanninga, og for andre som søker kunnskap om barnelitteratur. Denne 5. utgåva er grundig revidert og oppdatert med nyare teoriorientering og teksteksempel. Eit kapittel er nyskrive for denne utgåva. Kapittel 1 reflekterer over lesing som individuell og sosial hending. Kapittel 2 drøftar barnelitteraturens estetikk med vekt på barneperspektivet som karakteristisk forteljarposisjon. Kapittel 3 drøftar kva som skjer når ord og bilde møtest, med vekt på bildeboka som medium. Kapittel 4–7 framstiller utbreidde barnelitterære sjangrar og teksttypar: eventyr og fablar, prosaforteljingar, lyrikk og sakprosa. Kapittel 8 drøftar barnelitteraturens sjangrar og teksttypar i forhold til skiftande tider sine førestillingar om barn og barndom. Kapittel 9 er nyskrive for denne utgåva og drøftar formidling av litteratur til barn.","

Barnelitteratur – sjangrar og teksttypar gir ei samla og brei framstilling av det barnelittterære feltet. Boka kombinerer litteraturteori og sjangerkunnskap med perspektiv på didaktikk og formidling. Eit rikt utval teksteksempel frå norsk og omsett barnelitteratur syner mangfaldet i barnelitteraturens uttrykk og tematikk.

Boka er viktig for studentar i barnehagelærarutdanninga og grunnskolelærarutdanninga, og for andre som søker kunnskap om barnelitteratur.

Denne 5. utgåva er grundig revidert og oppdatert med nyare teoriorientering og teksteksempel. Eit kapittel er nyskrive for denne utgåva.

Kapittel 1 reflekterer over lesing som individuell og sosial hending.
Kapittel 2 drøftar barnelitteraturens estetikk med vekt på barneperspektivet som karakteristisk forteljarposisjon.
Kapittel 3 drøftar kva som skjer når ord og bilde møtest, med vekt på bildeboka som medium.
Kapittel 4–7 framstiller utbreidde barnelitterære sjangrar og teksttypar: eventyr og fablar, prosaforteljingar, lyrikk og sakprosa.
Kapittel 8 drøftar barnelitteraturens sjangrar og teksttypar i forhold til skiftande tider sine førestillingar om barn og barndom.
Kapittel 9 er nyskrive for denne utgåva og drøftar formidling av litteratur til barn.

","edition_note","1. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2025",339,[301],"Tone Birkeland og Anne-Stefi Teigland","0935b830-8f42-417d-b8d6-d9b795aa5102",232,"2025-08-29",[139],[585],[582],[133],[580,581],"Barnelitteratur : sjangrar og teksttypar","Litteraturvitenskap ebøker","Barne- og ungdomslitteratur","Litteraturvitenskap",{"_89":583,"_13":584},"150000223","LNUs skriftserie",{"_135":136,"_137":286},{"_89":590,"_13":591},{"_89":588,"_13":589},"730435","Teigland, Anne-Stefi","13135","Birkeland, Tone",{"_13":593,"_343":594},"Landslaget for norskundervisning","Utgiver",{"_311":596,"_58":597,"_60":598,"_62":86,"_64":86,"_71":63,"_74":599,"_76":600,"_80":561,"_81":601,"_85":86,"_87":245,"_89":561,"_90":602,"_92":163,"_94":603,"_96":86,"_97":570,"_99":571,"_101":165,"_103":104,"_105":106,"_107":604,"_109":290,"_111":605,"_115":116,"_193":606,"_117":118,"_119":607,"_123":608,"_125":578,"_127":581},[612],[215],[610,611],"Barnelitteratur – sjangrar og teksttypar gir ei samla og brei framstilling av det barnelitterære feltet. Boka kombinerer litteraturteori og sjangerkunnskap med perspektiv på didaktikk og formidling. Eit rikt utval teksteksempel frå norsk og omsett barnelitteratur syner mangfaldet i barnelitteraturens uttrykk og tematikk. Boka er viktig for studentar i barnehagelærarutdanninga og grunnskolelærarutdanninga, og for andre som søker kunnskap om barnelitteratur. Denne 5. utgåva er grundig revidert og oppdatert med nyare teoriorientering og teksteksempel. Eit kapittel er nyskrive for denne utgåva. Kapittel 1 reflekterer over lesing som individuell og sosial hending. Kapittel 2 drøftar barnelitteraturens estetikk med vekt på barneperspektivet som karakteristisk forteljarposisjon. Kapittel 3 drøftar kva som skjer når ord og bilde møtest, med vekt på bildeboka som medium. Kapittel 4–7 framstiller utbreidde barnelitterære sjangrar og teksttypar: eventyr og fablar, prosaforteljingar, lyrikk og sakprosa. Kapittel 8 drøftar barnelitteraturens sjangrar og teksttypar i forhold til skiftande tider sine førestillingar om barn og barndom. Kapittel 9 er nyskrive for denne utgåva og drøftar formidling av litteratur til barn.","

Barnelitteratur – sjangrar og teksttypar gir ei samla og brei framstilling av det barnelitterære feltet. Boka kombinerer litteraturteori og sjangerkunnskap med perspektiv på didaktikk og formidling. Eit rikt utval teksteksempel frå norsk og omsett barnelitteratur syner mangfaldet i barnelitteraturens uttrykk og tematikk.

Boka er viktig for studentar i barnehagelærarutdanninga og grunnskolelærarutdanninga, og for andre som søker kunnskap om barnelitteratur.

Denne 5. utgåva er grundig revidert og oppdatert med nyare teoriorientering og teksteksempel. Eit kapittel er nyskrive for denne utgåva.

Kapittel 1 reflekterer over lesing som individuell og sosial hending.
Kapittel 2 drøftar barnelitteraturens estetikk med vekt på barneperspektivet som karakteristisk forteljarposisjon.
Kapittel 3 drøftar kva som skjer når ord og bilde møtest, med vekt på bildeboka som medium.
Kapittel 4–7 framstiller utbreidde barnelitterære sjangrar og teksttypar: eventyr og fablar, prosaforteljingar, lyrikk og sakprosa.
Kapittel 8 drøftar barnelitteraturens sjangrar og teksttypar i forhold til skiftande tider sine førestillingar om barn og barndom.
Kapittel 9 er nyskrive for denne utgåva og drøftar formidling av litteratur til barn.

",5,[301],"5. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2025","2025-07-11",[139],[609],[133],[580,581],{"_89":583,"_13":584},{"_89":590,"_13":591},{"_89":588,"_13":589},{"_13":593,"_343":594},{"_11":614,"_13":615,"_19":616},"oslomet-grunnskolelarerutdanning-for-trinn-1-7","Grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7",[617],{"_11":618,"_619":620,"_13":621},"oslomet","shortName","OsloMet","Oslomet - storbyuniversitetet",{"_11":618,"_619":620,"_13":621},"currentUser",{"_636":86,"_637":638,"_639":640,"_641":86,"_642":86,"_643":86,"_644":86,"_645":86,"_646":-5,"_647":648,"_649":650},"ENV",{"_628":629,"_630":631,"_632":633,"_634":635},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_89":651,"_652":651,"_653":651,"_654":655,"_656":657,"_658":-7,"_659":660,"_661":662,"_663":664,"_665":666,"_667":668,"_669":670,"_671":672,"_673":-7,"_674":-7,"_675":-7,"_676":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_677":86,"_678":86,"_679":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]