Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den?

I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter.
Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene.

Viktige temaer i boka er:

* Utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging

* Møtet med andre som yrkesutøvelse

* Kommunikasjon og konflikthåndtering

* Profesjonsutdanningenes rolle

* Oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse

Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.

",[173],{"_11":122,"_69":123},[175],"Cappelen Damm akademisk","format","EPUB",[131],"Organisasjon / ledelse / admin. ebøker",369,"drm","LCP","available_text","I salg",true,[140,141],[144,145],"rental_options",[190],{"_191":149,"_192":193},"duration_months","price",305,"901d24f4-6fdc-4106-a7bb-95818057f535","based_on_id",2,"note","2. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2023","available_for_plans",[201,202,203,204],"aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_98":206,"_165":239},{"_100":207,"_102":208},"9788205399389",{"_11":207,"_113":209,"_115":210,"_117":211,"_124":212,"_126":213,"_129":215,"_132":133,"_134":216,"_136":8,"_137":8,"_138":217,"_142":219,"_222":223,"_104":207,"_146":225,"_148":226,"_150":227,"_152":228,"_229":230,"_154":8,"_155":8,"_156":237,"_158":238,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8},"Læring og mestring : et helsefremmende perspektiv i praksis og forskning","Aktuell bok rettet mot helsefagstudenter på bachelor- og masternivå samt helsepersonell som jobber på lærings- og mestringssentra og frisklivsentraler.\\nMange mennesker lever med langvarige sykdommer og helseproblemer som virker inn på livskvaliteten, arbeidsevnen og familie- og hverdagslivet. Læring og mestring belyser mangfoldet av lærings- og mestringstilbud som fins i Norge i dag, og som skal hjelpe personer til å mobilisere sine egne ressurser når de har helseproblemer.\\n\\nI boken beskrives individuelle og gruppebaserte tilbud til pasienter som er innlagt i sykehus, og for brukere på helsesentra, poliklinikker og lærings- og mestringsentra. Det presenteres tilbud til familier, barn, ungdom og voksne, og personer med psykiske og somatiske lidelser. Teksten inneholder teorier, aktuell forskning og historier fra deltakere på læringstilbudene.\\n\\nSamhandlingsreformen aktualiserer boken, som henvender seg til helsefagstudenter på bachelor- og masternivå, og helsepersonell som jobber på lærings- og mestringssentra og frisklivsentraler i kommunene m.v.","Læring og mestring belyser mangfoldet av lærings- og mestringstilbud som fins i Norge i dag, og som skal hjelpe personer til å mobilisere sine egne ressurser når de har helseproblemer. I boken beskrives individuelle og gruppebaserte tilbud til pasienter som er innlagt i sykehus, og for brukere på helsesentra, poliklinikker og lærings- og mestringsentra. Det presenteres tilbud til familier, barn, ungdom og voksne, og personer med psykiske og somatiske lidelser. Teksten inneholder teorier, aktuell forskning og historier fra deltakere på læringstilbudene. Samhandlingsreformen aktualiserer boken, som henvender seg til helsefagstudenter på bachelor- og masternivå, og helsepersonell som jobber på lærings- og mestringssentra og frisklivsentraler i kommunene m.v.]]>",2011,[214],"Gyldendal akademisk",[131],589,[218],"Medisin",[220,221],"Helsesosiologi","Folkehelse og forebyggende medisin","thema_edu_no",[224],"Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","20110818103309_mona",1,"2011-06-13T22:00:00Z",310,"actors",[231,235],{"_69":232,"_233":234},"Lerdal, Anners","role","Redaktør",{"_69":236,"_233":234},"Fagermoen, May Solveig","Gyldendal Norsk Forlag AS","0002",[240],{"_100":241,"_102":242},"9788205574144",{"_11":241,"_113":209,"_115":243,"_117":244,"_124":245,"_126":246,"_176":177,"_129":248,"_132":249,"_134":250,"_181":182,"_183":184,"_136":185,"_137":185,"_138":251,"_142":252,"_222":254,"_188":255,"_104":241,"_146":258,"_195":207,"_148":226,"_150":259,"_152":228,"_229":260,"_154":8,"_155":8,"_197":263,"_156":237,"_158":238,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_199":264,"_164":8},"Mange mennesker lever med langvarige sykdommer og helseproblemer som virker inn på livskvaliteten, arbeidsevnen og familie- og hverdagslivet. Læring og mestring belyser mangfoldet av lærings- og mestringstilbud som fins i Norge i dag, og som skal hjelpe personer til å mobilisere sine egne ressurser når de har helseproblemer. I boken beskrives individuelle og gruppebaserte tilbud til pasienter som er innlagt i sykehus, og for brukere på helsesentra, poliklinikker og lærings- og mestringsentra. Det presenteres tilbud til familier, barn, ungdom og voksne, og personer med psykiske og somatiske lidelser. Teksten inneholder teorier, aktuell forskning og historier fra deltakere på læringstilbudene. Samhandlingsreformen aktualiserer boken, som henvender seg til helsefagstudenter på bachelor- og masternivå, og helsepersonell som jobber på lærings- og mestringssentra og frisklivsentraler i kommunene m.v.","

Mange mennesker lever med langvarige sykdommer og helseproblemer som virker inn på livskvaliteten, arbeidsevnen og familie- og hverdagslivet. Læring og mestring belyser mangfoldet av lærings- og mestringstilbud som fins i Norge i dag, og som skal hjelpe personer til å mobilisere sine egne ressurser når de har helseproblemer.

I boken beskrives individuelle og gruppebaserte tilbud til pasienter som er innlagt i sykehus, og for brukere på helsesentra, poliklinikker og lærings- og mestringsentra. Det presenteres tilbud til familier, barn, ungdom og voksne, og personer med psykiske og somatiske lidelser. Teksten inneholder teorier, aktuell forskning og historier fra deltakere på læringstilbudene.

Samhandlingsreformen aktualiserer boken, som henvender seg til helsefagstudenter på bachelor- og masternivå, og helsepersonell som jobber på lærings- og mestringssentra og frisklivsentraler i kommunene m.v.

",2022,[247],"Gyldendal",[131],"Helse- og sosialfag, diverse ebøker",435,[218],[220,253],"Sosialmedisin",[224],[256],{"_191":149,"_192":257},291,"731ffa3f-6593-4fdd-9513-9c98d13ca301","2023-02-12T23:00:00Z",[261,262],{"_69":232,"_233":234},{"_69":236,"_233":234},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2011",[265,266],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_98":268,"_165":289},{"_100":269,"_102":270},"9788205523739",{"_11":269,"_113":271,"_115":272,"_117":273,"_124":274,"_126":275,"_129":276,"_132":133,"_134":277,"_136":8,"_137":8,"_138":278,"_142":279,"_222":282,"_104":269,"_146":283,"_148":226,"_150":284,"_152":285,"_229":286,"_154":8,"_155":8,"_156":237,"_158":238,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_164":8},"Helsepedagogiske metoder : teori og praksis","Helsepedagogisk kompetanse blant helsepersonell er avgjørende for å kunne møte behovene for informasjon, undervisning og veiledning i helse- og omsorgstjenesten.\\nEn helsepedagogisk tilnærming til pasienter, brukere og pårørende innebærer å kunne legge til rette for økt kunnskap om egen helse, gi sosial og emosjonell støtte og bidra til mestring av helseutfordringer. Det innebærer også kunnskaper om og ferdigheter i brukermedvirkning og om hvordan man kan formidle kunnskap om helse og sykdom på en måte som er tilpasset den enkeltes behov og styrker den enkeltes helsekompetanse.\\n\\nI boken beskriver forskere og fagpersoner fra flere helseprofesjoner en rekke metoder for kommunikasjon og samhandling med og veiledning av brukere, pasienter og pårørende som er i ulike lærings-, mestrings- og endringsprosesser. Kapitlene viser til aktuell teori og forskning, men er hovedsakelig praktisk rettet. Hvert kapittel har konkrete eksempler/caser/scenarioer som viser hvordan helsepersonell kan legge til rette for læring og mestring, på ulike måter, og på ulike arenaer.\\n\\nAnmelderne sier:\\n\\n\"Helsepedagogiske metoder er en hendig og oversiktlig lærebok for alle som i sitt virke får oppgaver knyttet til undervisning og veiledning av pasienter og pårørende. Innholdet er basert på etablert kunnskap, oppdatert forskning og lang erfaring, og den imøtekommer på en god måte forfatternes intensjon om å være en praktisk rettet «kokebok» i pedagogiske metoder for daglig bruk i helse- og omsorgstjenesten.\" Les anmeldelsen i Tidsskrift for Den norske legeforening her.\\n\\n","Anmelderne sier: "Helsepedagogiske metoder er en hendig og oversiktlig lærebok for alle som i sitt virke får oppgaver knyttet til undervisning og veiledning av pasienter og pårørende. Innholdet er basert på etablert kunnskap, oppdatert forskning og lang erfaring, og den imøtekommer på en god måte forfatternes intensjon om å være en praktisk rettet «kokebok» i pedagogiske metoder for daglig bruk i helse- og omsorgstjenesten." Les anmeldelsen i Tidsskrift for Den norske legeforening her. Se innholdsfortegnelse: ]]>",2020,[247],[131],389,[218],[280,281],"Personlig helse og folkehelse / helseopplysning","Medisinsk profesjon",[224],"20200218154208119","2020-03-29T22:00:00Z",240,[287],{"_69":288,"_233":234},"Vågan, André",[290],{"_100":291,"_102":292},"9788205544765",{"_11":291,"_113":271,"_115":293,"_117":294,"_124":274,"_126":295,"_176":296,"_129":297,"_132":249,"_134":298,"_181":182,"_183":184,"_136":185,"_137":185,"_138":299,"_142":300,"_222":301,"_188":302,"_104":291,"_146":305,"_195":269,"_148":226,"_150":306,"_152":285,"_229":307,"_154":8,"_155":8,"_197":312,"_156":237,"_158":238,"_160":8,"_161":8,"_162":8,"_163":8,"_199":313,"_314":315,"_164":8},"En helsepedagogisk tilnærming til pasienter, brukere og pårørende innebærer å kunne legge til rette for økt kunnskap om egen helse, gi sosial og emosjonell støtte og bidra til mestring av helseutfordringer. Det innebærer også kunnskaper om og ferdigheter i brukermedvirkning og om hvordan man kan formidle kunnskap om helse og sykdom på en måte som er tilpasset den enkeltes behov og styrker den enkeltes helsekompetanse. I boken beskriver forskere og fagpersoner fra flere helseprofesjoner en rekke metoder for kommunikasjon og samhandling med og veiledning av brukere, pasienter og pårørende som er i ulike lærings-, mestrings- og endringsprosesser. Kapitlene viser til aktuell teori og forskning, men er hovedsakelig praktisk rettet. Hvert kapittel har konkrete eksempler/caser/scenarioer som viser hvordan helsepersonell kan legge til rette for læring og mestring, på ulike måter, og på ulike arenaer. Anmelderne sier: \"Helsepedagogiske metoder er en hendig og oversiktlig lærebok for alle som i sitt virke får oppgaver knyttet til undervisning og veiledning av pasienter og pårørende. Innholdet er basert på etablert kunnskap, oppdatert forskning og lang erfaring, og den imøtekommer på en god måte forfatternes intensjon om å være en praktisk rettet «kokebok» i pedagogiske metoder for daglig bruk i helse- og omsorgstjenesten.\" Les","

En helsepedagogisk tilnærming til pasienter, brukere og pårørende innebærer å kunne legge til rette for økt kunnskap om egen helse, gi sosial og emosjonell støtte og bidra til mestring av helseutfordringer. Det innebærer også kunnskaper om og ferdigheter i brukermedvirkning og om hvordan man kan formidle kunnskap om helse og sykdom på en måte som er tilpasset den enkeltes behov og styrker den enkeltes helsekompetanse.

I boken beskriver forskere og fagpersoner fra flere helseprofesjoner en rekke metoder for kommunikasjon og samhandling med og veiledning av brukere, pasienter og pårørende som er i ulike lærings-, mestrings- og endringsprosesser. Kapitlene viser til aktuell teori og forskning, men er hovedsakelig praktisk rettet. Hvert kapittel har konkrete eksempler/caser/scenarioer som viser hvordan helsepersonell kan legge til rette for læring og mestring, på ulike måter, og på ulike arenaer.

Anmelderne sier:

\"Helsepedagogiske metoder er en hendig og oversiktlig lærebok for alle som i sitt virke får oppgaver knyttet til undervisning og veiledning av pasienter og pårørende. Innholdet er basert på etablert kunnskap, oppdatert forskning og lang erfaring, og den imøtekommer på en god måte forfatternes intensjon om å være en praktisk rettet «kokebok» i pedagogiske metoder for daglig bruk i helse- og omsorgstjenesten.\" Les

",[247],"PDF",[131],285,[218],[280,281],[224],[303],{"_191":149,"_192":304},192,"1ff61dba-41cc-456c-a62a-5d726d3cd301","2020-07-01T22:00:00Z",[308,309],{"_69":288,"_233":234},{"_69":310,"_233":311},"Keeping, David","Illustratør","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020",[265,266],"rendition_flags",{"_316":8,"_317":8,"_318":8,"_319":185},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: MAEMP4200Helsepedagogikk

Emne: MAEMP4200
Helsepedagogikk