[{"_1":2,"_232":-5,"_233":-5},"loaderData",{"_3":4,"_63":64},"root",{"_5":6,"_52":53,"_62":-5},"currentUser",{"_7":8,"_9":10,"_42":43,"_44":8,"_45":8,"_46":8,"_47":8,"_48":49,"_50":51},"signedIn",false,"user",{"_11":12,"_13":12,"_14":12,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30,"_31":32,"_33":34,"_38":-7,"_39":-7,"_40":-7,"_41":-7},"id","","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents",[],"allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_35":8,"_36":8,"_37":-7},"isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats","hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","additionalUserData",{},"inventoryShort",[],"ENV",{"_54":55,"_56":57,"_58":59,"_60":61},"ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","HUBSPOT_PORTAL_ID","25797771","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","consentObject","routes/emne.$courseId",{"_65":66,"_230":231},"course",{"_67":68,"_69":70,"_71":72,"_73":74,"_75":76,"_81":82,"_88":89,"_95":96,"_226":227,"_228":229},"slug","oslomet-mgde6200-the-teaching-of-german-as-a-foreign-language-in-norwegian-secondary-education-2026-var","name","The Teaching of German as a Foreign Language in Norwegian Secondary Education","version",14,"code","MGDE6200","semesterStart",{"_77":78,"_79":80},"semester","SPRING","year","2026","institutions",[83],{"_67":84,"_85":86,"_69":87},"oslomet","shortName","OsloMet","Oslomet - storbyuniversitetet","programmes",[90],{"_67":91,"_69":92,"_81":93},"oslomet-tysk-1","Tysk 1",[94],{"_67":84,"_85":86,"_69":87},"curriculum",[97,105,109,183,205],{"_98":99},"original",{"_100":101,"_102":103},"isbn","9783522137003","metadata",{"_104":101},"ean",{"_98":106},{"_100":107,"_102":108},"9783522110808",{"_104":107},{"_98":110},{"_100":111,"_102":112},"9788203401466",{"_11":111,"_113":114,"_115":116,"_117":118,"_119":120,"_130":131,"_132":133,"_135":136,"_138":139,"_140":141,"_142":8,"_143":8,"_144":145,"_147":148,"_150":151,"_153":154,"_104":111,"_157":158,"_159":160,"_161":162,"_163":164,"_165":166,"_167":168,"_172":8,"_173":8,"_174":175,"_176":177,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"title","Leute 8 : tysk nivå 1 for ungdomstrinnet","description","Alle kapitlene i Leute har oppgaver og aktiviteter elevene må opp og stå for å løse. Gjennom disse aktivitetene blir det mye lettere for elevene å snakke det nye språket.\\n\\nLæreboka har tydelig progresjon, systematisk repetisjon og gir god plass til ordlæring og språkstrukturer. Differensieringsmodellen har en todelt struktur; kjernestoff og fordypningsstoff. Oppgavene er organisert etter de grunnleggende ferdighetene lytte, lese, skrive og snakke.\\n\\nHvert årstrinn er inndelt i seks temaer elevene kan kjenne seg igjen i. Elevene får jobbe med disse gjennom ulike innfallsvinkler og over tid. På den måten bygger de opp et solid vokabular, gode kommunikative ferdigheter, og de får tid til å gå i dybden.\\n\\nDas Ich-Buch har skriveoppgaver som dukker opp i hvert kapittel gjennom de tre årene elevene har tysk på ungdomstrinnet. Das Ich-Buch blir en mappe der elevene kan se egen progresjon, snakke om læringsprosessen og vurdere sin egen læring. Til eksamen vil de ha en stor samling egne tekster de kan ta utgangspunkt i.\\n\\nHvert kapittel har egne grammatiske temaer og hver bok avsluttes med en repetisjon av disse.","description_rich","
Læreboka har tydelig progresjon, systematisk repetisjon og gir god plass til ordlæring og språkstrukturer. Differensieringsmodellen har en todelt struktur; kjernestoff og fordypningsstoff. Oppgavene er organisert etter de grunnleggende ferdighetene lytte, lese, skrive og snakke.

Hvert årstrinn er inndelt i seks temaer elevene kan kjenne seg igjen i. Elevene får jobbe med disse gjennom ulike innfallsvinkler og over tid. På den måten bygger de opp et solid vokabular, gode kommunikative ferdigheter, og de får tid til å gå i dybden.

Das Ich-Buch har skriveoppgaver som dukker opp i hvert kapittel gjennom de tre årene elevene har tysk på ungdomstrinnet. Das Ich-Buch blir en mappe der elevene kan se egen progresjon, snakke om læringsprosessen og vurdere sin egen læring. Til eksamen vil de ha en stor samling egne tekster de kan ta utgangspunkt i.

Hvert kapittel har egne grammatiske temaer og hver bok avsluttes med en repetisjon av disse.]]>","authors",[121,124,127],{"_11":122,"_69":123},"691875","Biesalski, Petra",{"_11":125,"_69":126},"720492","Fiebig, Julika",{"_11":128,"_69":129},"662473","Johansen, Geir","published_year",2017,"publishers",[134],"Aschehoug","languages_no",[137],"Bokmål","varegruppe","Ungdomstrinn, 8-10 klasse","gross_sales_price",659,"available","available_for_allvit","allvit_subjects",[146],"Annet","thema_subject_no",[149],"Læremidler: fremmed- eller andrespråk: språkopplæring","thema_lang_no",[152],"Tysk","thema_edu_no",[155,156],"Ungdomstrinnet","KL06 Kunnskapsløftet","original_work_id","20161003132831344","edition",1,"edition_note","Bokmål[utg.]","in_sales_date","2017-01-30T23:00:00Z","pages",159,"series",[169],{"_11":170,"_69":171},"20170208103202734","Leute","open_access","free_book","product_owner","Aschehoug & Co","product_owner_id","0001","included_in_subscription","current_user_subscription_access","current_user_publisher_access","current_user_inventory_access","available_for_ai",{"_98":184},{"_100":185,"_102":186},"9788203401473",{"_11":185,"_113":187,"_115":188,"_117":189,"_119":190,"_130":194,"_132":195,"_135":196,"_138":139,"_140":141,"_142":8,"_143":8,"_144":197,"_147":198,"_150":199,"_153":200,"_104":185,"_157":201,"_159":160,"_161":162,"_163":202,"_165":166,"_167":203,"_172":8,"_173":8,"_174":175,"_176":177,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Leute 9 : tysk nivå 1 for ungdomstrinnet","Alle kapitlene i Leute har oppgaver og aktiviteter elevene må opp og stå for å løse. Gjennom disse aktivitetene blir det mye lettere for elevene å snakke det nye språket.\\n\\nLæreboka har tydelig progresjon, systematisk repetisjon og gir god plass til ordlæring og språkstrukturer. Differensieringsmodellen har en todelt struktur; kjernestoff og fordypningsstoff. Oppgavene er organisert etter de grunnleggende ferdighetene lytte, lese, skrive og snakke.\\n\\nHvert årstrinn er inndelt i seks temaer elevene kan kjenne seg igjen i. Elevene får jobbe med disse gjennom ulike innfallsvinkler og over tid. På den måten bygger de opp et solid vokabular, gode kommunikative ferdigheter, og de får tid til å gå i dybden.\\n\\nDas Ich-Buch har skriveoppgaver som dukker opp i hvert kapittel gjennom de tre årene elevene har tysk på ungdomstrinnet. Das Ich-Buch blir en mappe der elevene kan se egen progresjon, snakke om læringsprosessen og vurdere sin egen læring. Til eksamen vil de ha en stor samling egne tekster de kan ta utgangspunkt i.","
Læreboka har tydelig progresjon, systematisk repetisjon og gir god plass til ordlæring og språkstrukturer. Differensieringsmodellen har en todelt struktur; kjernestoff og fordypningsstoff. Oppgavene er organisert etter de grunnleggende ferdighetene lytte, lese, skrive og snakke.

Hvert årstrinn er inndelt i seks temaer elevene kan kjenne seg igjen i. Elevene får jobbe med disse gjennom ulike innfallsvinkler og over tid. På den måten bygger de opp et solid vokabular, gode kommunikative ferdigheter, og de får tid til å gå i dybden.

Das Ich-Buch har skriveoppgaver som dukker opp i hvert kapittel gjennom de tre årene elevene har tysk på ungdomstrinnet. Das Ich-Buch blir en mappe der elevene kan se egen progresjon, snakke om læringsprosessen og vurdere sin egen læring. Til eksamen vil de ha en stor samling egne tekster de kan ta utgangspunkt i.]]>",[191,192,193],{"_11":122,"_69":123},{"_11":125,"_69":126},{"_11":128,"_69":129},2018,[134],[137],[146],[149],[152],[155,156],"20171011223531679","2018-02-08T23:00:00Z",[204],{"_11":170,"_69":171},{"_98":206},{"_100":207,"_102":208},"9788203401497",{"_11":207,"_113":209,"_115":210,"_117":211,"_119":212,"_130":194,"_132":216,"_135":217,"_138":139,"_140":141,"_142":8,"_143":8,"_144":218,"_147":219,"_150":220,"_153":221,"_104":207,"_157":222,"_159":160,"_161":162,"_163":223,"_165":166,"_167":224,"_172":8,"_173":8,"_174":175,"_176":177,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Leute 10 : tysk nivå 1 for ungdomstrinnet","Alle kapitlene i Leute har oppgaver og aktiviteter elevene må opp og stå for å løse. Gjennom disse aktivitetene blir det mye lettere for elevene å snakke det nye språket.\\n\\nLærebokahar tydelig progresjon, systematisk repetisjon og gir god plass til ordlæring og språkstrukturer. Differensieringsmodellen har en todelt struktur; kjernestoff og fordypningsstoff. Oppgavene er organisert etter de grunnleggende ferdighetene lytte, lese, skrive og snakke.\\n\\nHvert årstrinn er inndelt i seks temaer elevene kan kjenne seg igjen i. Elevene får jobbe med disse gjennom ulike innfallsvinkler og over tid. På den måten bygger de opp et solid vokabular, gode kommunikative ferdigheter, og de får tid til å gå i dybden.\\n\\nDas Ich-Buch har skriveoppgaver som dukker opp i hvert kapittel gjennom de tre årene elevene har tysk på ungdomstrinnet. Das Ich-Buch blir en mappe der elevene kan se egen progresjon, snakke om læringsprosessen og vurdere sin egen læring. Til eksamen vil de ha en stor samling egne tekster de kan ta utgangspunkt i.\\n\\n10.-klasseboka har et ekstra fokus på muntlig eksamen.","
Lærebokahar tydelig progresjon, systematisk repetisjon og gir god plass til ordlæring og språkstrukturer. Differensieringsmodellen har en todelt struktur; kjernestoff og fordypningsstoff. Oppgavene er organisert etter de grunnleggende ferdighetene lytte, lese, skrive og snakke.

Hvert årstrinn er inndelt i seks temaer elevene kan kjenne seg igjen i. Elevene får jobbe med disse gjennom ulike innfallsvinkler og over tid. På den måten bygger de opp et solid vokabular, gode kommunikative ferdigheter, og de får tid til å gå i dybden.

Das Ich-Buch har skriveoppgaver som dukker opp i hvert kapittel gjennom de tre årene elevene har tysk på ungdomstrinnet. Das Ich-Buch blir en mappe der elevene kan se egen progresjon, snakke om læringsprosessen og vurdere sin egen læring. Til eksamen vil de ha en stor samling egne tekster de kan ta utgangspunkt i.

10.-klasseboka har et ekstra fokus på muntlig eksamen.]]>",[213,214,215],{"_11":122,"_69":123},{"_11":125,"_69":126},{"_11":128,"_69":129},[134],[137],[146],[149],[152],[155,156],"20171011221340784","2018-05-27T22:00:00Z",[225],{"_11":170,"_69":171},"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]