[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_659":660,"_661":662,"_663":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","oslomet-musk6100-musikk-1-trinn-1-10-emne-1-2026-host","name","Musikk 1, trinn 1-10, emne 1","code","MUSK6100","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[658],"programmes",[649],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_54":599,"_56":600},{"_54":555,"_56":556},{"_54":529},{"_54":517},{"_54":505},{"_54":490},{"_54":442,"_56":443},{"_54":419},{"_54":398},{"_54":383},{"_54":367},{"_54":349},{"_54":318},{"_54":273,"_56":274},{"_54":219,"_56":220},{"_54":168,"_56":169},{"_54":55,"_56":57},"original",{"_59":77,"_61":152},"alternativeAllvitOptions",[58],{"_59":60,"_61":62},"isbn","9788202725938","metadata",{"_63":64,"_65":66,"_67":68,"_69":70,"_71":70,"_72":73,"_74":75,"_76":77,"_78":70,"_79":80,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":60,"_88":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_96":60,"_97":98,"_99":100,"_101":102,"_103":93,"_104":105,"_106":107,"_108":109,"_110":111,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":119,"_120":121,"_122":123,"_124":125,"_126":127,"_128":129,"_130":131},"accessibility_features",[151],"allvit_subjects",[150],"authors",[144,145],"available",true,"available_for_ai","available_for_plans",[140,141,142,143],"available_text","I salg","based_on_id","9788202668150","bundle_available","bundle_price",639,"description","Det finnes mange ulike måter å legge til rette for andres musikklæring på. En rekke valg må gjøres og hensyn må tas. Det er dette didaktikken dreier seg om, enten man er musikklærer i grunnskolen, instruktør på et rockeverksted, fløytelærer i kulturskolen eller kordirigent. Og for å kunne ta gode valg, er det viktig å forstå musikkpedagogisk virksomhet i de kulturelle og sosiale sammenhengene der den inngår. Musikkundervisningens didaktikk gir en bred innføring i dette store feltet og legger særlig vekt på det mangfoldet av innfallsvinkler og til dels motstridende synspunkter som har preget utviklingen. Hensikten er å sette i gang refleksjoner hos leseren om egne meninger og egen praksis og slik bidra til å profesjonalisere yrket som musikkpedagog. Denne tredje utgaven er tilpasset nye læreplaner og oppdatert på musikkpedagogiske strømninger.","description_rich","

Det finnes mange ulike måter å legge til rette for andres musikklæring på. En rekke valg må gjøres og hensyn må tas. Det er dette didaktikken dreier seg om, enten man er musikklærer i grunnskolen, instruktør på et rockeverksted, fløytelærer i kulturskolen eller kordirigent. Og for å kunne ta gode valg, er det viktig å forstå musikkpedagogisk virksomhet i de kulturelle og sosiale sammenhengene der den inngår.
Musikkundervisningens didaktikk gir en bred innføring i dette store feltet og legger særlig vekt på det mangfoldet av innfallsvinkler og til dels motstridende synspunkter som har preget utviklingen. Hensikten er å sette i gang refleksjoner hos leseren om egne meninger og egen praksis og slik bidra til å profesjonalisere yrket som musikkpedagog.
Denne tredje utgaven er tilpasset nye læreplaner og oppdatert på musikkpedagogiske strømninger.

","drm","LCP","ean","edition",1,"format","EPUB","free_book",false,"gross_sales_price",349,"id","languages_no",[139],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2021","open_access","original_work_id","cde39dc4-a424-4ea1-8762-80b233b215e1","pages",290,"product_form","ED","product_owner","Cappelen Damm AS","product_owner_id","0008","publication_date","2021-12-09","published_year",2021,"publishers",[138],"rental_options",[133],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_subject_no",[132],"title","Musikkundervisningens didaktikk","varegruppe","Generell pedagogikk ebøker","Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning",{"_134":135,"_136":137},"duration_months",6,"price",217,"Cappelen Damm akademisk","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_96":148,"_13":149},{"_96":146,"_13":147},"690810","Johansen, Geir","662474","Hanken, Ingrid Maria","Pedagogikk og lærerutdanning","WCAG v2.1",{"_65":153,"_67":154,"_69":93,"_71":93,"_78":70,"_81":82,"_83":155,"_87":77,"_88":156,"_92":93,"_94":157,"_96":77,"_97":158,"_99":159,"_101":160,"_103":93,"_104":105,"_106":107,"_108":161,"_110":111,"_112":113,"_114":162,"_116":117,"_118":163,"_122":123,"_124":125,"_126":164,"_128":129,"_130":165},[150],[166,167],"

Musikkundervisningens didaktikk gir en bred innføring i dette store feltet og legger særlig vekt på det mangfoldet av innfallsvinkler og til dels motstridende synspunkter som har preget utviklingen. Hensikten er å sette i gang refleksjoner hos leseren om egne meninger og egen praksis og slik bidra til å profesjonalisere yrket som musikkpedagog.

Denne tredje utgaven er tilpasset nye læreplaner og oppdatert på musikkpedagogiske strømninger.

",3,539,[139],"PHYSICAL","3. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","BC","2021-07-07",[138],[132],"Generell pedagogikk",{"_96":148,"_13":149},{"_96":146,"_13":147},{"_59":176,"_61":205},[170],{"_59":171,"_61":172},"9788202627997",{"_65":173,"_67":174,"_69":70,"_71":70,"_72":175,"_74":75,"_76":176,"_78":70,"_79":177,"_81":178,"_83":179,"_85":86,"_87":171,"_88":89,"_90":180,"_92":93,"_94":181,"_96":171,"_97":182,"_99":100,"_101":183,"_103":93,"_104":184,"_106":185,"_108":109,"_110":111,"_112":113,"_114":186,"_116":187,"_118":188,"_120":189,"_122":123,"_124":190,"_191":192,"_126":193,"_128":194,"_130":131},[150,204],[201],[140,141,142,143],"9788202533380",489,"I Musikk – dannelse og eksistens drøfter Øivind Varkøy legitimering av musikkundervisning og den musikalske erfaringens egenverdi. Han knytter dette til fenomener som erkjennelse og dannelse, møter og eksistensiell erfaring. Bokens 11 kapitler inneholder flere nye og tidligere upubliserte tekster, samt en del reviderte, oppdaterte og oversatte versjoner av artikler og essay som Øivind Varkøy tidligere har publisert i norske og engelskspråklige bøker og tidsskrifter – fra 1994 til 2015. Fire av tekstene er skrevet i samarbeid med henholdsvis Sigrid Røyseng, Petter Dyndahl, Inger Anne Westby og Hanne Fossum. Varkøy forholder seg til tenkemåter og begrepsdiskusjoner hos Immanuel Kant, Søren Kierkegaard, Max Weber, Martin Heidegger, Otto Friedrich Bollnow, Hannah Arendt, Iris Murdoch, Pierre Bourdieu, Charles Taylor og Martha Nussbaum – alle kjente tenkere fra andre fagfelt enn det musikkpedagogiske og musikkvitenskapelige. Tenkningen deres er imidlertid her anvendt i en musikkpedagogisk kontekst. Dermed forbindes musikkpedagogisk tenkning med et bredere perspektiv, slik vi bl.a. møter dette i generell filosofisk og sosiologisk litteratur. Boken er aktuell for studenter ved musikkpedagogiske studier både på bachelor- og masternivå samt i lærerutdanning av alle slag med fokus på musikk. Den vil også være aktuell for alle med interesse for forholdet mellom musikk, dannelse og eksistens. E-boken tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2017.","

I Musikk – dannelse og eksistens drøfter Øivind Varkøy legitimering av musikkundervisning og den musikalske erfaringens egenverdi. Han knytter dette til fenomener som erkjennelse og dannelse, møter og eksistensiell erfaring. Bokens 11 kapitler inneholder flere nye og tidligere upubliserte tekster, samt en del reviderte, oppdaterte og oversatte versjoner av artikler og essay som Øivind Varkøy tidligere har publisert i norske og engelskspråklige bøker og tidsskrifter – fra 1994 til 2015. Fire av tekstene er skrevet i samarbeid med henholdsvis Sigrid Røyseng, Petter Dyndahl, Inger Anne Westby og Hanne Fossum.

Varkøy forholder seg til tenkemåter og begrepsdiskusjoner hos Immanuel Kant, Søren Kierkegaard, Max Weber, Martin Heidegger, Otto Friedrich Bollnow, Hannah Arendt, Iris Murdoch, Pierre Bourdieu, Charles Taylor og Martha Nussbaum – alle kjente tenkere fra andre fagfelt enn det musikkpedagogiske og musikkvitenskapelige. Tenkningen deres er imidlertid her anvendt i en musikkpedagogisk kontekst. Dermed forbindes musikkpedagogisk tenkning med et bredere perspektiv, slik vi bl.a. møter dette i generell filosofisk og sosiologisk litteratur.

Boken er aktuell for studenter ved musikkpedagogiske studier både på bachelor- og masternivå samt i lærerutdanning av alle slag med fokus på musikk. Den vil også være aktuell for alle med interesse for forholdet mellom musikk, dannelse og eksistens.

E-boken tilsvarer 1. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2017.

","PDF",239,[139],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2017","ed1363c4-6a6d-420a-9402-ba5b8b890259",185,"2019-07-04",2019,[138],[199],"20","thema_edu_no",[198],[195,196,197],"Musikk - dannelse og eksistens","Musikk","Undervisning i et spesifikt fag","Lærerutdanning","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_134":135,"_136":200},154,{"_96":202,"_13":203},"45456","Varkøy, Øivind","Kunst og kultur",{"_65":206,"_67":207,"_69":93,"_71":93,"_78":70,"_81":208,"_83":209,"_87":176,"_88":89,"_92":93,"_94":210,"_96":176,"_97":211,"_99":159,"_101":212,"_103":93,"_104":184,"_106":185,"_108":161,"_110":111,"_112":113,"_114":213,"_116":214,"_118":215,"_122":123,"_124":125,"_191":216,"_126":217,"_128":194,"_130":165},[150,204],[218],"I Musikk – dannelse og eksistens drøfter Øivind Varkøy legitimering av musikkundervisning og den musikalske erfaringens egenverdi. Han knytter dette til fenomener som erkjennelse og dannelse, møter og eksistensiell erfaring. Bokens 11 kapitler inneholder flere nye og tidligere upubliserte tekster, samt en del reviderte, oppdaterte og oversatte versjoner av artikler og essay som Øivind Varkøy tidligere har publisert i norske og engelskspråklige bøker og tidsskrifter – fra 1994 til 2015. Fire av tekstene er skrevet i samarbeid med henholdsvis Sigrid Røyseng, Petter Dyndahl, Inger Anne Westby og Hanne Fossum. Varkøy forholder seg til tenkemåter og begrepsdiskusjoner hos Immanuel Kant, Søren Kierkegaard, Max Weber, Martin Heidegger, Otto Friedrich Bollnow, Hannah Arendt, Iris Murdoch, Pierre Bourdieu, Charles Taylor og Martha Nussbaum – alle kjente tenkere fra andre fagfelt enn det musikkpedagogiske og musikkvitenskapelige. Tenkningen deres er imidlertid her anvendt i en musikkpedagogisk kontekst. Dermed forbindes musikkpedagogisk tenkning med et bredere perspektiv, slik vi bl.a. møter dette i generell filosofisk og sosiologisk litteratur. Boken er aktuell for studenter ved musikkpedagogiske studier både på bachelor- og masternivå samt i lærerutdanning av alle slag med fokus på musikk. Den vil også være aktuell for alle med interesse for forholdet mellom musikk, dannelse og eksistens.","

",439,[139],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019","2017-05-02",2017,[138],[198],[195,196,197],{"_96":202,"_13":203},{"_59":229,"_61":259},[221],{"_59":222,"_61":223},"9788205570290",{"_63":224,"_225":226,"_65":227,"_69":70,"_71":93,"_72":228,"_74":75,"_76":229,"_78":70,"_79":230,"_81":231,"_83":232,"_85":86,"_87":222,"_88":89,"_90":91,"_92":93,"_94":233,"_96":222,"_97":234,"_99":100,"_101":235,"_103":93,"_104":236,"_106":237,"_108":109,"_110":238,"_112":239,"_114":240,"_116":241,"_118":242,"_120":243,"_122":123,"_124":190,"_191":244,"_126":245,"_128":246,"_130":131},[258],"actors",[252,253],[150,204],[250,251],"9788205400146",849,"Nye læreplaner, ny teknologi, nye aktører og framveksten av et flerkulturelt samfunn, fører til nye muligheter også for musikkundervisningen. Kapitlene i denne boka dekker et vidt spekter av temaer, formidlet gjennom eksempler, oppgaver og intervjuer som er relevante for musikklærerens arbeid. Forfatterne representerer ulike musikksyn og tradisjoner, og understreker nødvendigheten av å reflektere over egen praksis. Koblingen mellom teori og praksis, refleksjon og eksempler vil gi næring til god undervisningspraksis. Boken består av tre deler: Første del har fokus på musikkopplevelse, estetikk og læring, læreplan, vurdering og mangfold. I den andre delen drøfter forfatterne hvordan ulike sjangre som folkemusikk, jazz, klassisk, pop og rock kan jobbes med i musikkundervisningen. Bokens siste del er viet praktisk arbeid med sang, spill, dans, lytting, komponering og IKT. Omtale av Allmenn musikkundervisning i Bedre Skole finner du Omtale av Allmenn musikkundervisning i Musikk-Kultur finner du","

Nye læreplaner, ny teknologi, nye aktører og framveksten av et flerkulturelt samfunn, fører til nye muligheter også for musikkundervisningen. Kapitlene i denne boka dekker et vidt spekter av temaer, formidlet gjennom eksempler, oppgaver og intervjuer som er relevante for musikklærerens arbeid. Forfatterne representerer ulike musikksyn og tradisjoner, og understreker nødvendigheten av å reflektere over egen praksis. Koblingen mellom teori og praksis, refleksjon og eksempler vil gi næring til god undervisningspraksis.

Boken består av tre deler: Første del har fokus på musikkopplevelse, estetikk og læring, læreplan, vurdering og mangfold. I den andre delen drøfter forfatterne hvordan ulike sjangre som folkemusikk, jazz, klassisk, pop og rock kan jobbes med i musikkundervisningen. Bokens siste del er viet praktisk arbeid med sang, spill, dans, lytting, komponering og IKT.

Omtale av Allmenn musikkundervisning i Bedre Skole finner du

Omtale av Allmenn musikkundervisning i Musikk-Kultur finner du

",545,[139],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2010","66586318-b0e9-429a-b75d-52c6bbe5fd76",302,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2022-06-13",2022,[249],[247],[198],[195,132],"Allmenn musikkundervisning : perspektiver på praksis",{"_134":135,"_136":248},359,"Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_13":257,"_255":256},{"_13":254,"_255":256},"Salvesen, Geir","role","Redaktør","Sætre, Jon Helge","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_225":260,"_65":261,"_69":93,"_71":93,"_78":70,"_81":231,"_83":232,"_87":229,"_88":89,"_92":93,"_94":262,"_96":229,"_97":263,"_99":159,"_103":93,"_104":236,"_106":237,"_108":161,"_110":238,"_112":239,"_114":264,"_116":265,"_118":266,"_122":123,"_124":125,"_191":267,"_126":268,"_128":246,"_130":165},[271,272],[150,204],749,[139,270],"2010-03-23",2010,[269],[198],[195,132],"Gyldendal akademisk","Nynorsk",{"_13":257,"_255":256},{"_13":254,"_255":256},{"_59":282,"_61":305},[275],{"_59":276,"_61":277},"9788205531888",{"_63":278,"_225":279,"_65":280,"_69":70,"_71":93,"_72":281,"_74":75,"_76":282,"_78":70,"_79":283,"_81":284,"_83":285,"_85":86,"_87":276,"_88":286,"_90":91,"_92":93,"_94":287,"_96":276,"_97":288,"_99":100,"_101":289,"_103":93,"_104":290,"_106":291,"_108":109,"_110":238,"_112":239,"_114":292,"_116":117,"_118":293,"_120":294,"_122":123,"_124":125,"_191":295,"_126":296,"_128":297,"_130":131},[258],[301,302],[150],[250,251],"9788205531871",609,"Slik medvirker læreren til danning og medbestemmelse hos elevene, samtidig som det faglige læringsarbeidet fremmes. Denne 2.utgaven er utarbeidet i tråd med fagfornyelsen (LK20) som fremhever lærerens ansvar for å lede elevenes sosiale og faglige læringsarbeid. Boka omhandler sider ved klasseledelse med relevans for alle fag. Klasseledelse blir også konkretisert i forhold til det enkelte skolefaget, med sine kunnskapstradisjoner og innebygde forståelsesformer og arbeidsmåter. Boka har kapitler om klassesamtaler i matematikk og RLE-faget, om arbeidsmåter i engelsk- og norskfaget, om kunnskapsforståelse i kroppsøving- og musikkfaget, om kritisk tenkning i samfunnsfag og konkrete erfaringer fra bruk av IKT i klasserommet. Slik kan den gi et komparativt perspektiv på klasseledelse i de enkelte fag og stimulere til diskusjoner i studentgruppa eller lærerkollegiet.","

Slik medvirker læreren til danning og medbestemmelse hos elevene, samtidig som det faglige læringsarbeidet fremmes.

Denne 2.utgaven er utarbeidet i tråd med fagfornyelsen (LK20) som fremhever lærerens ansvar for å lede elevenes sosiale og faglige læringsarbeid. Boka omhandler sider ved klasseledelse med relevans for alle fag. Klasseledelse blir også konkretisert i forhold til det enkelte skolefaget, med sine kunnskapstradisjoner og innebygde forståelsesformer og arbeidsmåter. Boka har kapitler om klassesamtaler i matematikk og RLE-faget, om arbeidsmåter i engelsk- og norskfaget, om kunnskapsforståelse i kroppsøving- og musikkfaget, om kritisk tenkning i samfunnsfag og konkrete erfaringer fra bruk av IKT i klasserommet. Slik kan den gi et komparativt perspektiv på klasseledelse i de enkelte fag og stimulere til diskusjoner i studentgruppa eller lærerkollegiet.

",2,355,[139],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2020","e3f7515d-210c-4633-a995-414864c2db51",264,"2021-01-13",[249],[299],[198],[298,132],"Klasseledelse, fag og danning","Undervisningsmetoder",{"_134":135,"_136":300},235,{"_13":304,"_255":256},{"_13":303,"_255":256},"Ulleberg, Inger","Christensen, Hanne",{"_225":306,"_65":307,"_69":93,"_71":93,"_78":70,"_81":284,"_83":285,"_87":282,"_88":286,"_92":93,"_94":308,"_96":282,"_97":309,"_99":159,"_101":310,"_103":93,"_104":290,"_106":291,"_108":161,"_110":238,"_112":239,"_114":311,"_116":312,"_118":313,"_122":123,"_124":125,"_191":314,"_126":315,"_128":297,"_130":165},[316,317],[150],509,[139],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2021","2020-05-14",2020,[249],[198],[298,132],{"_13":304,"_255":256},{"_13":303,"_255":256},{"_59":319,"_61":320},"9788203307744",{"_65":321,"_67":322,"_69":93,"_71":93,"_78":93,"_81":323,"_83":324,"_87":319,"_88":89,"_92":93,"_94":325,"_96":319,"_97":326,"_99":159,"_103":93,"_104":327,"_106":328,"_108":161,"_110":329,"_112":330,"_118":331,"_122":123,"_332":333,"_124":334,"_191":335,"_126":336,"_128":337,"_130":338},[150],[346],"Steinar Ofsdal gir her en grundig, men lettfattelig innføring i norsk folkemusikk og folkedans. Boka er laget for lærere, men vil være nyttig også for andre interesserte. Boka inneholder en fyldig presentasjon av musikk, instrumenter, danser med danseinstruksjoner, historier, praktiske undervisningsopplegg og faglig bakgrunnsstoff til hjelp for lærere når de skal legge opp undervisningen. Boka er også rikt illustrert med både tegninger og fotografier. \\n\\nTil boka kan man også få kjøpt to CD'er (Norsk folkemusikk og Folkedans) med lytteeksempler og dansmusikk fra Grappa Musikkforlag.","Steinar Ofsdal gir her en grundig, men lettfattelig innføring i norsk folkemusikk og folkedans. Boka er laget for lærere, men vil være nyttig også for andre interesserte. Boka inneholder en fyldig presentasjon av musikk, instrumenter, danser med danseinstruksjoner, historier, praktiske undervisningsopplegg og faglig bakgrunnsstoff til hjelp for lærere når de skal legge opp undervisningen. Boka er også rikt illustrert med både tegninger og fotografier.

Til boka kan man også få kjøpt to CD'er (Norsk folkemusikk og Folkedans) med lytteeksempler og dansmusikk fra Grappa Musikkforlag.",99,[139],"a4380aa0-4e0c-4d0e-a905-5c6688f9a3bf",88,"Aschehoug AS","0001",[345],"series",[342],"40",[341],[339,340],"Norsk folkemusikk og folkedans : en veiledning for lærere","Ungdomstrinn, 8-10 klasse","Læremidler","Lærerveiledninger og undervisningsmateriell","Mellomtrinnet",{"_96":343,"_13":344},"20011203160029_therese","Norsk folkemusikk og folkedans","Aschehoug",{"_96":347,"_13":348},"672328","Ofsdal, Steinar",{"_59":350,"_61":351,"_352":353},"9788291379319",{"_67":354,"_69":93,"_81":355,"_87":350,"_96":350,"_356":357,"_116":358,"_118":359,"_128":360},"source","web",[363,364],"En ny lærebok for ukulele som dekker både C- og D-stemming. Boka er skrevet av Elisabeth Thormodsrud (spesialpedagog og musikk-lærer) og inneholder både teori, kjente slagere og nye sanger. Illustrasjoner er laget av Hans Jørgen Sandnes, og boka presenteres som en praktisk innføring for nybegynnere.","languages",[362],2012,[361],"Gøy med ukulele: i både C og D tuning","Musikk-huset forlag","no",{"_96":-5,"_13":366},{"_96":-5,"_13":365},"Hans Jørgen Sandnes","Elisabeth Thormodsrud",{"_59":368,"_61":369,"_352":353},"9788245016574",{"_67":370,"_69":93,"_81":371,"_87":368,"_96":368,"_356":372,"_116":373,"_118":374,"_128":375},[377,378,379],"Raffe Riff – sanger i sirkel er en metodebok for vokalt musikkarbeid med både barn og voksne. Boka viser hvordan man kan leke med vokal flerstemmighet ved å bruke ostinater, og inneholder både kjente og nye sanger med ostinatbaserte arrangementer delt i tre nivåer for gradvis progresjon. Sangene og forslag til form er innspilt og tilgjengelige som lydfiler på nett, slik at boka kan brukes også uten å kunne noter.",[362],2015,[376],"Raffe Riff: Sanger i sirkel","Fagbokforlaget",{"_96":-5,"_13":382},{"_96":-5,"_13":381},{"_96":-5,"_13":380},"Siri Haukenes","Liv Anna Hagen","Elisabeth Anvik",{"_59":384,"_61":385,"_352":353},"9788282401364",{"_67":386,"_69":93,"_81":387,"_87":384,"_96":384,"_356":388,"_116":389,"_118":390,"_128":391},[394,395],"Syng og lek i lag er en samling med 65 sangleker for både små og store. Boken inneholder noter, tekster og enkel veiledning til hver lek, med både kjente og nye sangleker. Den er ment for bruk både inne og ute og legger vekt på lek uten prestasjonskrav som bygger fellesskap.",[393],2018,[392],"Syng ogleik i lag: 65 songleikar for store og små","Selja Forlag AS","nb",{"_96":-5,"_13":397},{"_96":-5,"_13":396},"Marita Saue Hamre","Astri Sudmann",{"_59":399,"_61":400},"9788280892621",{"_225":401,"_65":402,"_69":93,"_71":93,"_78":93,"_81":403,"_87":399,"_88":89,"_92":93,"_94":404,"_96":399,"_97":405,"_99":159,"_103":93,"_104":406,"_106":181,"_108":161,"_110":407,"_112":408,"_114":409,"_116":241,"_118":410,"_122":123,"_124":125,"_191":411,"_126":412,"_128":413,"_130":165},[417],[150,204],"Move it! viser hvordan rytmikk, stemme og kroppsbevegelse kan gi nøkkelen til musikalsk forståelse og utvikling hos barn, unge og voksne. Du blir kjent med Rytmisk musikkpedagogikk og rytmikkmetoden og får mange konkrete og morsomme opplegg til bruk i undervisningen. \\nBoka retter seg mot musikklærere i ungdomsskole, videregående løp og høyere utdanning, musikkstudenter, instruktører og kordirigenter. \\n \\nMove it! har to deler. Første del handler om hva rytmisk musikkpedagogikk (RMP) og Dalcrozerytmikk er og hvor de kommer fra. I begge står felles musikkopplevelse og gehørstrening gjennom utforsking med stemme, kropp og evt. instrumenter sentralt. \\nAndre del viser praktisk RMP og Dalcrozerytmikk gjennom tekst, noter og illustrasjoner, sortert tematisk i 13 kapitler. Du får forslag til øvelser rundt puls og periode, koordinasjonslek med stemme og bevegelse, groovy sangaktivitet, improvisasjonslek, bodygroove, støveldans, polymetrikk og polyrytmikk, stomp og annet rytmisk samspill. \\n \\nMove it! har en egen nettside der du finner ca. 65 videoer og 15 lydfiler knyttet til aktivitetene. Her finner du også bokas komponeringsoppgaver, klare for å vise for klassen på skjerm. Det musikalske materialet spenner over mange sjangre fra store deler av verden. Deler av det er også nykomponert. Aktivitetene i boka er godt egnet for barn og unge fra ca. 7. trinn og oppover, for elever på musikklinje i videregående skole og på folkehøgskole, kulturskole, for musikkstudenter i høyere utdanning og for unge og voksne i det frivillige kulturliv og kor. Boka er en del av Musikk i Skolen inspirerer-serien. \\n \\nTone Ophus er førstelektor i musikk og har jobbet med musikklærerutdanning i 25 år. Hun har også lang erfaring som dirigent og som kursholder innen bl.a. rytmisk musikkpedagogikk og rytmikk, og for Syngende skole. I tillegg til en rekke arrangementer og komposisjoner har hun laget mange videoer og webinarer for Musikk i Skolen og tidligere gitt ut bøkene Nyt no",579,[139],"ef423e83-906d-409a-80d7-cc5778a4951f","Norsk Musikkforlag","0828","2022-09-21",[416],[198],[196,414,415],"Move it! : rytmikk, stemme og kropp i musikkundervisningen","Læremidler: musikk","Musikkteknikker, musikkveiledninger og musikkundervisning","Norsk noteservice",{"_13":418,"_255":256},"Ophus, Tone",{"_59":420,"_61":421},"9788245043778",{"_65":422,"_67":423,"_69":93,"_71":93,"_78":93,"_81":424,"_87":420,"_88":89,"_92":93,"_94":425,"_96":420,"_97":426,"_99":159,"_103":93,"_104":427,"_106":428,"_108":161,"_110":429,"_112":430,"_114":431,"_116":432,"_118":433,"_122":123,"_124":125,"_126":434,"_128":435,"_130":165},[150],[436,437],"Musikkglede og musikalske erfaringer presenteres i denne boka som hovedmålene for musikkfaget i LK20.\\n\\nGjennom å synge, spille, danse og lage musikk skal elevene få være en del av et musikalsk fellesskap der deres egen stemme har betydning.\\n\\nI boka diskuteres både de overordnede temaene fra læreplanverket og konsekvensen av disse for både planlegging og vurdering så vel som selve undervisningen.",219,[139],"d101713f-7989-403c-9576-f38978dda7f1",75,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2023-07-26",2023,[376],[196,414],"Musikk i LK20 : planlegging, undervisning og vurdering",{"_96":440,"_13":441},{"_96":438,"_13":439},"752627","Øvregaard, Marianne","752626","Engås, Anders Aasnes",{"_59":474,"_61":475},[444],{"_59":445,"_61":446},"9788202569730",{"_225":447,"_65":448,"_67":449,"_69":70,"_71":93,"_74":75,"_78":93,"_81":450,"_83":451,"_85":452,"_87":445,"_88":89,"_90":91,"_92":93,"_94":453,"_96":445,"_97":454,"_99":100,"_103":93,"_104":455,"_106":453,"_108":109,"_110":111,"_112":113,"_114":456,"_116":187,"_118":457,"_122":123,"_124":125,"_126":458,"_128":459,"_130":460},[471],[204,470],[464,465],"Musikalitet er en unik menneskelig egenskap som hjelper oss til å uttrykke følelser uten ord. Musikken har en enestående evne til å endre hjernen og gir oss hjernetrening på høyt nivå.\\n\\nBoka forklarer hva hjernen gjør med musikk og hva musikk gjør med hjernen, samt hvordan musikkens hjerneendrende egenskaper kan utnyttes i helsesammenheng. For musikkens kraft berører og endrer oss alle.","Musikalitet er en unik menneskelig egenskap som hjelper oss til å uttrykke følelser uten ord. Musikken har en enestående evne til å endre hjernen og gir oss hjernetrening på høyt nivå.\nBoka forklarer hva hjernen gjør med musikk og hva musikk gjør med hjernen, samt hvordan musikkens hjerneendrende egenskaper kan utnyttes i helsesammenheng. For musikkens kraft berører og endrer oss alle.","SDRM",249,[139],"12796870-9e67-4b95-a906-c8e7d0cc6334","2019-01-15",[463],[461,462],"Musikk og hjernen : om musikkens magiske kraft og fantastiske virkning på hjernen","Musikk ebøker","Musikkteori og -vitenskap","Nevrovitenskap","Cappelen Damm",{"_96":468,"_13":469},{"_96":466,"_13":467},"732786","Skeie, Geir Olve","712604","Brean, Are","Matematikk og naturvitenskap",{"_13":472,"_255":473},"Sandemose, Iben","Illustratør","9788202661779",{"_225":476,"_65":477,"_67":478,"_69":93,"_71":93,"_78":70,"_81":479,"_83":480,"_87":474,"_88":89,"_90":481,"_92":93,"_94":453,"_96":474,"_97":482,"_99":159,"_103":93,"_104":455,"_106":453,"_108":161,"_110":111,"_112":113,"_114":483,"_116":117,"_118":484,"_122":123,"_124":125,"_126":485,"_128":459,"_130":486},[489],[204,470],[487,488],"Musikalitet er en unik menneskelig egenskap. Musikk gir oss glede og hjelp til å uttrykke følelser uten ord. Musikkens kraft har en enestående evne til å stimulere og endre hjernen vår. Spedbarn forstår og reagerer på musikk lenge før de forstår betydningen av ord.Barn som spiller et instrument, er smartere og har bedre hukommelse. Mennesker med Parkinsons sykdom som knapt kan gå, kan løpe eller danse når de hører rytmiske sanger. Demente som hører barndommens sanger, kan oppleve klare øyeblikk. Musikkens kraft varer hele livet. Når vi hører musikk og utøver musikk selv, er det et fyrverkeri i hjernen der nervebaner kobles sammen. Det er hjernetrening på høyt nivå. I denne boken får du vite hva hjernen gjør med musikk og hva musikk gjør med hjernen. Du kan følge tonens vei fra musikkinstrumentet, via ørets fascinerende bearbeiding av tonen og derfra helt inn til følelsene utløses i dypet av hjernen vår. Du kan også lese om forskning på bruk av musikk i behandling av sykdommer som demens og Parkinsons sykdom, i opptrening etter hjerneslag og som terapi ved psykiske lidelser. Boken egner seg for alle som er glad i musikk og vil forstå mer av dens magiske kraft og fantastiske virkning på hjernen. Illustrasjoner ved Iben Sandemose.","

Musikalitet er en unik menneskelig egenskap. Musikk gir oss glede og hjelp til å uttrykke følelser uten ord. Musikkens kraft har en enestående evne til å stimulere og endre hjernen vår.

Spedbarn forstår og reagerer på musikk lenge før de forstår betydningen av ord.Barn som spiller et instrument, er smartere og har bedre hukommelse. Mennesker med Parkinsons sykdom som knapt kan gå, kan løpe eller danse når de hører rytmiske sanger. Demente som hører barndommens sanger, kan oppleve klare øyeblikk. Musikkens kraft varer hele livet. Når vi hører musikk og utøver musikk selv, er det et fyrverkeri i hjernen der nervebaner kobles sammen. Det er hjernetrening på høyt nivå.

I denne boken får du vite hva hjernen gjør med musikk og hva musikk gjør med hjernen. Du kan følge tonens vei fra musikkinstrumentet, via ørets fascinerende bearbeiding av tonen og derfra helt inn til følelsene utløses i dypet av hjernen vår. Du kan også lese om forskning på bruk av musikk i behandling av sykdommer som demens og Parkinsons sykdom, i opptrening etter hjerneslag og som terapi ved psykiske lidelser.

Boken egner seg for alle som er glad i musikk og vil forstå mer av dens magiske kraft og fantastiske virkning på hjernen.

Illustrasjoner ved Iben Sandemose.

","unknown",[139],"2021-02-23",[463],[461,462],"Familie og helse, diverse",{"_96":468,"_13":469},{"_96":466,"_13":467},{"_13":472,"_255":473},{"_59":491,"_61":492,"_352":353},"9781787755246",{"_67":493,"_69":93,"_81":494,"_87":491,"_96":491,"_495":496,"_497":496,"_356":498,"_116":117,"_118":499,"_128":500},[503],"Boken er en praktisk veiledning i hvordan man kan planlegge og lede trommesirkler for ulike grupper og mennesker som møter forskjellige livsutfordringer. Den tar opp gruppeaktiviteter og rytmer, forventede terapeutiske og pedagogiske resultater, tilrettelegging, evaluering, håndtering av utfordrende atferd og omsorgsansvar.","image_thumbnail_url","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781787755246-L.jpg?default=false","image_url",[502],[501],"Drum Circles for Specific Population Groups: An Introduction to Drum Circles for Therapeutic and Educational Outcomes","Jessica Kingsley Publishers","en",{"_96":-5,"_13":504},"Simon Faulkner",{"_59":506,"_61":507,"_352":353},"9788270934546",{"_67":508,"_69":93,"_81":509,"_87":506,"_96":506,"_356":510,"_116":511,"_118":512,"_128":513},[515],"Verden i samspill er en samling samspillsatser basert på sangboka «Verden i sang», med noen ekstra stykker. Boka er utgitt av Norsk musikforl. i 2001 og oppføres under forfatternavnet Thor Bjørn Neby. Materialet framstår som tenkt for musikkundervisning og samspill, og sidetagger på oppføringen nevner blant annet sang, instrumenter og slagverk.",[362],2001,[514],"Verden i samspill : samspillsatser fra sangboka \"Verden i sang\" + noen ekstra-","Norsk musikforl.",{"_96":-5,"_13":516},"Thor Bjørn Neby",{"_59":518,"_61":519,"_352":353},"9788278414415",{"_67":520,"_69":93,"_81":521,"_87":518,"_96":518,"_356":522,"_116":187,"_118":523,"_128":524},[525,526],"Rytmehuset er en metodebok med praktiske leksjoner i rytmikk, spill, sang og kreativ dans for barnehage og barnetrinnet (førskole–4. trinn). Boka inneholder øvelser og undervisningsopplegg om puls, tempo, takt, telling, komponering, musisering, dans, lek og bevegelse, og er rikt illustrert med foto og tegninger. Den leveres sammen med en CD som inneholder original- og egeninnspilt musikk til mange av leksjonene, og er tilpasset Kunnskapsløftet i musikkundervisningen.",[393],[429],"Rytmehuset - en metodebok i rytmikk, spill, sang og kreativ dans",{"_96":-5,"_13":528},{"_96":-5,"_13":527},"Cathrine Bull Thorshaug","Roy Skog",{"_59":530,"_61":531},"9788215003580",{"_225":532,"_65":533,"_67":534,"_69":93,"_71":93,"_78":93,"_81":535,"_83":536,"_87":530,"_88":286,"_92":93,"_94":537,"_96":530,"_97":538,"_99":159,"_103":93,"_104":539,"_106":540,"_108":161,"_110":329,"_112":330,"_118":541,"_122":123,"_124":334,"_126":542,"_128":543,"_130":195},[553],[204],[547,548],"«WOW!» er en fortelling om musikk og om skaperne av musikken. Popen er den mest utbredte musikkform i det 20. århundre, og angår oss alle. Dette er en oppdatert og bred fremstilling av populærmusikkens bakgrunn og utvikling de siste hundre årene - fra spirituals og blues til techno og brit-pop. Boka beskriver de ulike genrenes utvikling, og presenterer stilskaperne. Den legger vekt på de musikalske utviklingslinjene i et kulturhistorisk perspektiv, med utgangspunkt i den klingende musikken. Boka gir innføring i sentrale begreper, og belyser også koblinger til teknologi og musikkindustri. Her kan du lese om Beatles, Paul Simon, AC/DC eller Michael Jackson, fordype deg i synthrock, rap eller punk - eller kanskje bare more deg over Christopher Nielsens fantastiske illustrasjoner?","«WOW!» er en fortelling om musikk og om skaperne av musikken. Popen er den mest utbredte musikkform i det 20. århundre, og angår oss alle. Dette er en oppdatert og bred fremstilling av populærmusikkens bakgrunn og utvikling de siste hundre årene - fra spirituals og blues til techno og brit-pop.
Boka beskriver de ulike genrenes utvikling, og presenterer stilskaperne. Den legger vekt på de musikalske utviklingslinjene i et kulturhistorisk perspektiv, med utgangspunkt i den klingende musikken. Boka gir innføring i sentrale begreper, og belyser også koblinger til teknologi og musikkindustri.

Her kan du lese om Beatles, Paul Simon, AC/DC eller Michael Jackson, fordype deg i synthrock, rap eller punk - eller kanskje bare more deg over Christopher Nielsens fantastiske illustrasjoner?",449,[139],"b8ee41e0-731c-4749-851f-2f5ec405bfd9",529,[546],[544,545],"Wow! : populærmusikkens historie","Musikere, sangere, band og grupper","Populærmusikk","Universitetsforlaget",{"_96":551,"_13":552},{"_96":549,"_13":550},"33123","Molde, Audun","13602","Blokhus, Yngve",{"_13":554,"_255":473},"Nielsen, Christopher",{"_59":564,"_61":588},[557],{"_59":558,"_61":559},"9788215074528",{"_63":560,"_65":561,"_67":562,"_69":70,"_71":70,"_72":563,"_74":75,"_76":564,"_78":70,"_79":537,"_81":565,"_83":566,"_85":86,"_87":558,"_88":89,"_90":91,"_92":93,"_94":567,"_96":558,"_97":568,"_99":100,"_101":183,"_103":93,"_104":569,"_106":570,"_108":109,"_110":329,"_112":330,"_114":571,"_116":572,"_118":573,"_120":574,"_122":123,"_124":190,"_191":575,"_126":576,"_128":577,"_130":131},[151],[150,204],[582,583],[140,141,580,581],"9788215026022","«Eleven og musikken» er en bok om musikkpedagogikk. Forfatterne fokuserer helhetlig og praksisnært på forholdet mellom elever og musikk, med vekt på musikkundervisning i skole og lærerutdanning. Boken handler om hva musikk og musikalitet er, perspektiv på elevers musikalske utvikling, hvordan musikkundervisning foregår, begrunnelser for musikkfaget, og musikklæreres profesjonsforståelser. Gjennomgående betones møter mellom elever, lærere og musikken. Målgruppen for boken er studenter, lærerutdannere og forskere i alle typer musikklærerutdanninger, blant annet i grunnskolelærerutdanning, praktisk-pedagogisk utdanning, faglærerutdanning, og i andre musikkfaglige utdanninger med pedagogisk tilsnitt. ____________________________________ «Boka presenterer et bredt og musikkpedagogisk perspektiv som grunnlag for musikkundervisning i skolen. Anbefales!» Kai Lennert Johansen, Musikkultur nr. 6, 2017.","«Eleven og musikken» er en bok om musikkpedagogikk. Forfatterne fokuserer helhetlig og praksisnært på forholdet mellom elever og musikk, med vekt på musikkundervisning i skole og lærerutdanning.

Boken handler om hva musikk og musikalitet er, perspektiv på elevers musikalske utvikling, hvordan musikkundervisning foregår, begrunnelser for musikkfaget, og musikklæreres profesjonsforståelser. Gjennomgående betones møter mellom elever, lærere og musikken.

Målgruppen for boken er studenter, lærerutdannere og forskere i alle typer musikklærerutdanninger, blant annet i grunnskolelærerutdanning, praktisk-pedagogisk utdanning, faglærerutdanning, og i andre musikkfaglige utdanninger med pedagogisk tilsnitt.

____________________________________

«Boka presenterer et bredt og musikkpedagogisk perspektiv som grunnlag for musikkundervisning i skolen. Anbefales!»
Kai Lennert Johansen, Musikkultur nr. 6, 2017.",279,[139],"12d07f5e-430f-4a4c-8c3e-e2df8a94193a",194,"2025-03-03",2025,[546],[578],[198],[132,195],"Eleven og musikken",{"_134":135,"_136":579},173,"forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_96":586,"_13":587},{"_96":584,"_13":585},"662237","Sæther, Morten","709735","Angelo, Elin",{"_65":589,"_67":590,"_69":93,"_71":93,"_78":70,"_81":565,"_83":566,"_87":564,"_88":89,"_92":93,"_94":95,"_96":564,"_97":591,"_99":159,"_101":592,"_103":93,"_104":569,"_106":570,"_108":161,"_110":329,"_112":330,"_114":593,"_116":214,"_118":594,"_122":123,"_124":125,"_191":595,"_126":596,"_128":577,"_130":165},[150,204],[597,598],[139],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2017-05-03",[546],[198],[132,195],{"_96":586,"_13":587},{"_96":584,"_13":585},{"_59":608,"_61":635},[601],{"_59":602,"_61":603},"9788205598669",{"_63":604,"_225":605,"_65":606,"_69":70,"_71":93,"_72":607,"_74":75,"_76":608,"_78":70,"_79":609,"_81":610,"_83":611,"_85":86,"_87":602,"_88":89,"_90":91,"_92":93,"_94":612,"_96":602,"_97":613,"_99":100,"_101":614,"_103":93,"_104":615,"_106":616,"_108":109,"_110":238,"_112":239,"_114":617,"_116":618,"_118":619,"_120":620,"_122":123,"_124":125,"_191":621,"_126":622,"_128":623,"_130":131},[258],[626,627,628,629],[150,204],[250,251],"9788205598652",569,"Denne boka er ment som hjelp til å innlemme sang i skolehverdagen. Her kan du lese om stemmen – både talestemmen og sangstemmen – som kanskje er det viktigste redskapet du har i samværet med elevene. Du vil bli inspirert til å lede sangaktiviteter, drive stemmelek og flerstemt sang. Boka gir kunnskap om stemmen både som profesjonsfaglig verktøy og instrument. Du kan finne kapitler om sang og språkutvikling, og få tips til hvordan du kan bruke sang i ulike skolefag. Elevene lærer både gjennom hodet og kroppen. Derfor finner du også et kapittel om sang og bevegelse. I tillegg inneholder boka kapitler om joik, digital teknologi, sangens kraft og muligheter, estetiske læringsprosesser, sang i tilrettelagt opplæring, sosiale fellesskap og inkludering. Underveis får du en rekke praktiske tips til hvordan du kan bruke stemme og sang i skolehverdagen. Ved å følge QR-kodene i boka som leder til Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen, får du også tilgang til et stort digitalt ressursmateriale. Bokas kapitler knytter seg opp til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning og læreplanverket for grunnskolen. Kapittelforfatterne er alle eksperter på sine områder og er ansatt på ulike lærerutdanningsinstitusjoner.","

Denne boka er ment som hjelp til å innlemme sang i skolehverdagen. Her kan du lese om stemmen – både talestemmen og sangstemmen – som kanskje er det viktigste redskapet du har i samværet med elevene. Du vil bli inspirert til å lede sangaktiviteter, drive stemmelek og flerstemt sang.

Boka gir kunnskap om stemmen både som profesjonsfaglig verktøy og instrument. Du kan finne kapitler om sang og språkutvikling, og få tips til hvordan du kan bruke sang i ulike skolefag.

Elevene lærer både gjennom hodet og kroppen. Derfor finner du også et kapittel om sang og bevegelse. I tillegg inneholder boka kapitler om joik, digital teknologi, sangens kraft og muligheter, estetiske læringsprosesser, sang i tilrettelagt opplæring, sosiale fellesskap og inkludering.

Underveis får du en rekke praktiske tips til hvordan du kan bruke stemme og sang i skolehverdagen. Ved å følge QR-kodene i boka som leder til Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen, får du også tilgang til et stort digitalt ressursmateriale.

Bokas kapitler knytter seg opp til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning og læreplanverket for grunnskolen. Kapittelforfatterne er alle eksperter på sine områder og er ansatt på ulike lærerutdanningsinstitusjoner.

",325,[139],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","94334da5-01e3-44e8-bf04-61734dd6dc1b",332,"2024-05-06",2024,[249],[624],[198],[298,197,415],"Sangglede og stemmebruk i skolen",{"_134":135,"_136":625},195,{"_13":634,"_255":256},{"_13":633,"_255":256},{"_13":632,"_255":256},{"_13":630,"_255":631},"Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen","Utgiver","Haukenes, Siri","Danbolt, Ingrid","Balsnes, Anne Haugland",{"_225":636,"_65":637,"_69":93,"_71":93,"_78":70,"_81":610,"_83":611,"_87":608,"_88":89,"_92":93,"_94":638,"_96":608,"_97":639,"_99":159,"_101":640,"_103":93,"_104":615,"_106":616,"_108":161,"_110":238,"_112":239,"_114":641,"_116":618,"_118":642,"_122":123,"_124":125,"_191":643,"_126":644,"_128":623,"_130":165},[645,646,647,648],[150,204],469,[139],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2024-05-14",[249],[198],[298,197,415],{"_13":634,"_255":256},{"_13":633,"_255":256},{"_13":632,"_255":256},{"_13":630,"_255":631},{"_11":650,"_13":651,"_19":652},"oslomet-musikk-1-trinn-1-10","Musikk 1, trinn 1-10",[653],{"_11":654,"_655":656,"_13":657},"oslomet","shortName","OsloMet","Oslomet - storbyuniversitetet",{"_11":654,"_655":656,"_13":657},"currentUser",{"_672":93,"_673":674,"_675":676,"_677":93,"_678":93,"_679":93,"_680":93,"_681":93,"_682":-5,"_683":684,"_685":686},"ENV",{"_664":665,"_666":667,"_668":669,"_670":671},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_96":687,"_688":687,"_689":687,"_690":691,"_692":693,"_694":-7,"_695":696,"_697":698,"_699":700,"_701":702,"_703":704,"_705":706,"_707":708,"_709":-7,"_710":-7,"_711":-7,"_712":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_713":93,"_714":93,"_715":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]