Til meg selv er en bok om selvledelse. Den handler om hva du sier til deg selv og hva du gjør med det du sier.

Tittelen er lånt fra den romerske keiseren Marcus Aurelius (121–180). Han skrev brev til seg selv om hvordan han skulle forberede seg på livets prøvelser. På Aurelius’ tid var idealet å foredle seg selv. I dag er vi kanskje mer opptatt av å dyrke oss selv enn å foredle oss selv?

Vi lever i en tid hvor «generasjon prestasjon» er blitt et begrep. Den enkelte har mange muligheter og valg. Dermed blir også forventningene til livet og ens egne prestasjoner høye – på godt og vondt. I vår streben etter det vellykkede er det lett å glemme at alle før eller siden vil måtte oppleve smertefulle ting. Slike vonde erfaringer er imidlertid nødvendige for at vi skal bli til «hele mennesker».

Til meg selv tilbyr ingen enkle løsninger eller «quick fixes». Grunnen er at det ikke finnes universelle løsninger eller svar som passer for alle. Hensikten med boka er å gi deg en oversikt over forskningsbaserte metoder som du kan kjenne deg igjen i og utforske på egenhånd.

Boka hjelper deg til å ta ansvar for din tilværelse og utvikling, slik at du kan gjøre gode valg og ta de riktige grepene for ditt liv. Dette innebærer å sette klare grenser for deg selv og finne ut hva som er viktig for nettopp deg, og å utvikle egne strategier for å ta ansvar for det livet du ønsker å leve. Dette er en prosess hvor det finnes få snarveier. Den krever prøving og feiling og innsats fra din side.

Til meg selv er skrevet for alle som vil lære seg å håndtere sitt eget liv bedre. Den er solid faglig fundert, og egner seg derfor også for dem som vil forstå mer av et populært fagfelt i rask vekst.
E-boken tilsvarer 1. trykte utgave, Oslo: Cappelen Damm, 2016.

","drm","LCP","format","PDF",309,[132],"note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2016","86a132c1-28c6-43ca-a6b3-f7cf047fa972","2019-07-04",2019,[148],"rendition_flags",{"_203":8,"_204":8,"_205":8,"_206":177},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers","rental_options",[209],{"_210":211,"_212":213},"duration_months",6,"price",196,[153],[156,157,158],"Til meg selv : det er ikke det jeg sier til andre, men hva jeg sier til meg selv : om selvledelse","Organisasjon / ledelse / admin. ebøker",{"_96":219},{"_98":220,"_100":221},"9788278082058",{"_121":220},{"_96":223,"_163":226},{"_98":224,"_100":225},"9788245050202",{"_121":224},[227],{"_98":228,"_100":229},"9788245057638",{"_102":230,"_106":231,"_111":177,"_112":8,"_113":177,"_178":235,"_184":185,"_186":224,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":237,"_189":190,"_121":228,"_122":123,"_191":238,"_124":8,"_125":239,"_11":228,"_129":8,"_130":240,"_195":241,"_133":8,"_134":242,"_136":243,"_138":244,"_140":245,"_142":246,"_144":247,"_146":248,"_201":250,"_149":150,"_151":254,"_154":255,"_159":257,"_161":258},[104],[232],{"_11":233,"_68":234},"733682","Gotvassli, Kjell Aage",[236],"forlag-fagbokforlaget-akademisk","Alle organisasjoner må nå arbeide med kunnskap og kunnskapsutvikling. I den nye kunnskapsøkonomien danner dette grunnlaget for organisasjonens overlevelsesevne. Bortsett fra enighet om dette, er fagfeltet kunnskapsutvikling og kunnskapsledelse svært bredt og sammensatt.\\n\\nLenge handlet kunnskapsledelse om effektiv bruk av informasjonsteknologi og bruk av teknikker og oppskrifter. Dette perspektivet er selvsagt like aktuelt i dag, med blant annet utvikling av kunstig intelligens. Samtidig må vi se på andre måter å utvikle kunnskap på. Ikke minst er taus kunnskap et viktig tema. Hvordan kan vi klare å utnytte den tause kunnskapen som er innkapslet i, og som mer eller mindre uløselig er knyttet til, praksis? Hvordan kan denne tause kunnskapen kartlegges og deles med andre? Et annet spennende felt innen kunnskapsledelse er hvordan intuisjon og følelser danner grunnlag for kunnskap og kunnskapsutvikling.\\n\\nI Kunnskap, kunnskapsutvikling og kunnskapsledelse i organisasjoner gjennomgår forfatteren både egne og andres forskning av ulike aspekter ved kunnskapsledelse. Gjennom en rekke casebeskrivelser illustrerer han så hvordan de ulike perspektivene blir brukt i organisasjoner i dag.\\n\\nDenne nye utgaven av boken er spesielt oppdatert med ny kunnskap om bruk av kunstig intelligens og har en utvidet presentasjon og drøfting av det sosiokulturelle synet på kunnskapsutvikling. Boken er også utvidet med mer fagstoff om motivasjon, team, organisasjonskultur og innovasjon. Det er også lagt til drøftingsoppgaver til hvert kapittel.\\n\\nKjell Aage Gotvassli er professor emeritus i ledelse ved Nord universitet. Gotvassli har publisert om lag 20 fagbøker og en rekke fagartikler innen fagfeltet organisasjon og ledelse.","EPUB",459,[132],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2024","8bf53081-cc71-48af-a640-d4125570e8c1",284,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2025-02-04",2025,[249],"Fagbokforlaget",{"_251":177,"_204":177,"_252":8,"_205":177,"_206":177,"_253":8},"hasTOC","hasAIIndexing","lastReadableConversionFailed",[153],[256],"Kunnskapsforvaltning","Kunnskap, kunnskapsutvikling og kunnskapsledelse i organisasjoner","Økonomi / regnskap / revisjon ebøker",{"_96":260,"_163":283},{"_98":261,"_100":262},"9788245038958",{"_102":263,"_106":264,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":268,"_121":261,"_122":269,"_124":8,"_125":270,"_11":261,"_127":271,"_129":8,"_130":272,"_133":8,"_134":273,"_136":274,"_138":244,"_140":275,"_142":276,"_144":277,"_146":278,"_149":150,"_151":279,"_154":280,"_159":282,"_161":162},[104],[265],{"_11":266,"_68":267},"684498","Filstad, Cathrine","Dette er en forskningsbasert bok med bred teoretisk forankring innenfor læring, kunnskap, kompetanse og ledelse i organisasjoner. Forfatteren legger til grunn et praksisperspektiv og er spesielt opptatt av arbeidsplasslæring og utvikling av en sterk læringskultur. Ledelse som praksis er sentralt, både i utvikling av organisatorisk læring, kompetanse, endring og innovasjon. Det praksisnære demonstreres ytterligere i boken med en rekke eksempler og caser fra hennes egen forskning.\\nDenne tredje utgaven av Organisasjonslæring - fra kunnskap til kompetanse er en vesentlig revisjon og er oppdatert med litteratur og bidrag innenfor fagområdene. Det er også en rekke nye bidrag og caser basert på egen forskning de seneste årene. Boken inneholder blant annet et nytt kapittel om ledelse og hva ledelse som praksis er. Det er lagt til og utviklet mer kunnskap om det gode arbeidsmiljøet ved hjelp av nyere bidrag innenfor blant annet psykologisk trygghet, tilhørighet og medarbeiderskap. Digitalisering og problemstillinger rundt hybride organisasjoner er også styrket i denne utgaven.\\nBoken henvender seg til forskere og praktikere som er ledere eller er opptatt av ledelse, endring, læring og kompetanse. Den er også godt egnet som pensum innenfor disse fagområdene på universiteter og høgskoler.\\nCathrine Filstad er professor i organisasjon og ledelse ved Høyskolen Kristiania og professor II ved Politihøgskolen. Hun har Ph.d. i organisasjonslæring og kompetanseledelse fra Aarhus School of Business, Danmark. Filstad har også skrevet bøkene Nyansattes organisasjonssosialisering (2017) og Politiledelse som praksis (2020), som begge er utgitt på Fagbokforlaget.",3,689,"2022-08-01T22:00:00Z",[132],"20100308141613_maiken",377,"0522","2022-08-02",2022,[249],[153],[281],"Organisasjonsteori og organisasjonsutvikling","Organisasjonslæring : fra kunnskap til kompetanse",[284],{"_98":285,"_100":286},"9788245054361",{"_102":287,"_106":288,"_111":177,"_112":8,"_113":177,"_178":290,"_184":185,"_186":261,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":291,"_189":190,"_121":285,"_122":123,"_191":238,"_124":8,"_125":292,"_11":285,"_129":8,"_130":293,"_195":294,"_133":8,"_134":295,"_136":274,"_138":244,"_140":245,"_142":296,"_144":297,"_146":298,"_201":299,"_149":150,"_154":300,"_159":301,"_161":217},[104],[289],{"_11":266,"_68":267},[236],"Dette er en forskningsbasert bok med bred teoretisk forankring innenfor læring, kunnskap, kompetanse og ledelse i organisasjoner. Forfatteren legger til grunn et praksisperspektiv og er spesielt opptatt av arbeidsplasslæring og utvikling av en sterk læringskultur. Ledelse som praksis er sentralt, både i utvikling av organisatorisk læring, kompetanse, endring og innovasjon. Det praksisnære demonstreres ytterligere i boken med en rekke eksempler og caser fra hennes egen forskning.\\n\\nDenne tredje utgaven av Organisasjonslæring – fra kunnskap til kompetanse er en vesentlig revisjon og er oppdatert med litteratur og bidrag innenfor fagområdene. Det er også en rekke nye bidrag og caser basert på egen forskning de seneste årene. Boken inneholder blant annet et nytt kapittel om ledelse og hva ledelse som praksis er. Det er lagt til og utviklet mer kunnskap om det gode arbeidsmiljøet ved hjelp av nyere bidrag innenfor blant annet psykologisk trygghet, tilhørighet og medarbeiderskap. Digitalisering og problemstillinger rundt hybride organisasjoner er også styrket i denne utgaven.\\n\\nBoken henvender seg til forskere og praktikere som er ledere eller er opptatt av ledelse, endring, læring og kompetanse. Den er også godt egnet som pensum innenfor disse fagområdene på universiteter og høgskoler.\\n\\nCathrine Filstad er professor i organisasjon og ledelse ved Høyskolen Kristiania og professor II ved Politihøgskolen. Hun har Ph.d. i organisasjonslæring og kompetanseledelse fra Aarhus School of Business, Danmark. Filstad har også skrevet bøkene Nyansattes organisasjonssosialisering (2017) og Politiledelse som praksis (2020), som begge er utgitt på Fagbokforlaget.",659,[132],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2022","3488e4e8-b6ab-445c-ab39-aa4f2f6cce82","2024-10-18",2024,[249],{"_251":177,"_204":177,"_252":8,"_205":177,"_206":8,"_253":8},[281],"Organisasjonslæring : - fra kunnskap til kompetanse",{"_96":303,"_163":322},{"_98":304,"_100":305},"9788202613327",{"_102":306,"_106":307,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":309,"_119":310,"_121":304,"_122":123,"_124":8,"_125":311,"_11":304,"_127":312,"_129":8,"_130":313,"_133":8,"_134":314,"_136":315,"_138":139,"_140":141,"_142":316,"_144":199,"_146":317,"_149":150,"_151":318,"_154":319,"_159":321,"_161":162},[104],[308],{"_11":109,"_68":110},"God nok ledelse - hva ledere gjør i praksis er basert på norsk forskning om ledelse. Denne bokas hensikt er å menneskeliggjøre og utfordre den alminnelige oppfatningen av ledelse som noe opphøyet og teoritungt, som mange ledere og medarbeidere ikke kjenner seg igjen i. I motsetning til mye annen ledelseslitteratur har boka ingen modeller, oppskrifter, verktøy eller universelle svar på hva ledelse er; den fokuserer heller på ledelse i praksis.\\nEt viktig funn som går igjen er behovet for å gjøre ledelsesfaget til noe hverdagslig. Bokas faglige premiss er derfor at ledelse er en profesjonell praksis som ledere utøver og kan lære seg å utøve bedre, men også at det er en praksis som ikke egner seg for alle. Det er fenomenet ledelse, det vil si prosessene som utspiller seg mellom mennesker når noen leder andre, som vies oppmerksomhet i boka, mer enn lederen som aktør.\\n\\nBokas målgruppe er studenter på lederutdanninger, og da spesielt etter- og videreutdanninger i høyskole- og universitetssektoren, så vel som deltakere på lederutviklingsprogrammer og -kurs. Den kan også være av interesse for utøvende ledere i privat-, offentlig- eller frivillig sektor som ønsker å videreutvikle sitt lederskap.","God nok ledelse - hva ledere gjør i praksis er basert på norsk forskning om ledelse. Denne bokas hensikt er å menneskeliggjøre og utfordre den alminnelige oppfatningen av ledelse som noe opphøyet og teoritungt, som mange ledere og medarbeidere ikke kjenner seg igjen i. I motsetning til mye annen ledelseslitteratur har boka ingen modeller, oppskrifter, verktøy eller universelle svar på hva ledelse er; den fokuserer heller på ledelse i praksis. \nEt viktig funn som går igjen er behovet for å gjøre ledelsesfaget til noe hverdagslig. Bokas faglige premiss er derfor at ledelse er en profesjonell praksis som ledere utøver og kan lære seg å utøve bedre, men også at det er en praksis som ikke egner seg for alle. Det er fenomenet ledelse, det vil si prosessene som utspiller seg mellom mennesker når noen leder andre, som vies oppmerksomhet i boka, mer enn lederen som aktør. \nBokas målgruppe er studenter på lederutdanninger, og da spesielt etter- og videreutdanninger i høyskole- og universitetssektoren, så vel som deltakere på lederutviklingsprogrammer og -kurs. Den kan også være av interesse for utøvende ledere i privat-, offentlig- eller frivillig sektor som ønsker å videreutvikle sitt lederskap. ]]>",349,"2019-06-13T22:00:00Z",[132],"20190215112834227",166,"2019-06-14",[148],[153],[320],"Ledelse og ledelsesteknikker","God nok ledelse : hva ledere gjør i praksis",[323],{"_98":324,"_100":325},"9788202664275",{"_326":327,"_102":329,"_106":330,"_111":177,"_112":177,"_113":177,"_178":332,"_184":185,"_186":304,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":333,"_119":334,"_189":190,"_121":324,"_122":123,"_191":238,"_124":8,"_125":335,"_11":324,"_127":336,"_129":177,"_130":337,"_195":338,"_133":8,"_134":339,"_136":315,"_138":139,"_140":141,"_142":340,"_144":199,"_146":341,"_207":342,"_149":150,"_151":345,"_154":346,"_159":321,"_161":217},"accessibility_features",[328],"WCAG v2.1",[104],[331],{"_11":109,"_68":110},[180,181,182,183],"Denne bokas hensikt er å menneskeliggjøre ledelse. Ledelsesstudenter og ledere trenger denne boka fordi den utfordrer den alminnelige oppfatningen av ledelse som noe opphøyet og teoritungt, som mange ledere og medarbeidere ikke kjenner seg igjen i. I motsetning til mye annen ledelseslitteratur har boka ingen modeller, oppskrifter, verktøy eller universelle svar på hva ledelse er; den fokuserer heller på ledelse i praksis. God nok ledelse – hva ledere gjør i praksis er basert på norsk forskning på ledelse. Et viktig funn som går igjen fra dette arbeidet er behovet for å ta ledelsesfaget ned fra pidestallen og gjøre det til noe hverdagslig; noe som dreier seg om vanlige mennesker og hva de, etter beste evne, gjør for å lede andre. Bokas faglige premiss er derfor at ledelse er en profesjonell praksis som ledere utøver og kan lære seg å utøve bedre, men også at det er en praksis som ikke egner seg for alle. Det er fenomenet ledelse, det vil si prosessene som utspiller seg mellom mennesker når noen leder andre, som vies oppmerksomhet i boka, mer enn lederen som aktør. Bokas målgruppe er studenter på lederutdanninger, og da spesielt etter- og videreutdanninger i høyskole- og universitetssektoren, så vel som deltakere på lederutviklingsprogrammer og -kurs. Den kan også være av interesse for utøvende ledere i privat-, offentlig- eller frivillig sektor som ønsker å videreutvikle sitt lederskap.","

Denne bokas hensikt er å menneskeliggjøre ledelse. Ledelsesstudenter og ledere trenger denne boka fordi den utfordrer den alminnelige oppfatningen av ledelse som noe opphøyet og teoritungt, som mange ledere og medarbeidere ikke kjenner seg igjen i. I motsetning til mye annen ledelseslitteratur har boka ingen modeller, oppskrifter, verktøy eller universelle svar på hva ledelse er; den fokuserer heller på ledelse i praksis.

God nok ledelse – hva ledere gjør i praksis er basert på norsk forskning på ledelse. Et viktig funn som går igjen fra dette arbeidet er behovet for å ta ledelsesfaget ned fra pidestallen og gjøre det til noe hverdagslig; noe som dreier seg om vanlige mennesker og hva de, etter beste evne, gjør for å lede andre. Bokas faglige premiss er derfor at ledelse er en profesjonell praksis som ledere utøver og kan lære seg å utøve bedre, men også at det er en praksis som ikke egner seg for alle. Det er fenomenet ledelse, det vil si prosessene som utspiller seg mellom mennesker når noen leder andre, som vies oppmerksomhet i boka, mer enn lederen som aktør.

Bokas målgruppe er studenter på lederutdanninger, og da spesielt etter- og videreutdanninger i høyskole- og universitetssektoren, så vel som deltakere på lederutviklingsprogrammer og -kurs. Den kan også være av interesse for utøvende ledere i privat-, offentlig- eller frivillig sektor som ønsker å videreutvikle sitt lederskap.

",229,"2020-01-05T23:00:00Z",[132],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2019","e4e2308a-da20-47b4-926c-bfb1d4a00795","2020-01-06",[148],[343],{"_210":211,"_212":344},146,[153],[320],{"_96":348},{"_98":349,"_100":350},"9783031682971",{"_121":349},{"_96":352,"_163":373},{"_98":353,"_100":354},"9788245016611",{"_102":355,"_106":356,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":363,"_121":353,"_122":123,"_124":8,"_125":364,"_11":353,"_127":365,"_129":8,"_130":366,"_133":8,"_134":367,"_136":368,"_138":244,"_140":275,"_142":369,"_144":145,"_146":370,"_149":150,"_154":371,"_159":372,"_161":162},[104],[357,360],{"_11":358,"_68":359},"688829","Stensaker, Inger",{"_11":361,"_68":362},"720714","Haueng, Anne Cathrin","Både private og offentlige virksomheter står overfor store endringer fremover. Ifølge nåværende regjering må norsk næringsliv omstilles. Samtidig må offentlige virksomheter forenkles, fornyes og forbedres. Dette vil kreve gjennomføringskraft.\\nOmstilling Den uforutsigbare gjennomføringsfasen tar leseren med bak kulissene i store omstillinger og drøfter en rekke vanlige utfordringer ledere og medarbeidere møter når planlagte endringer skal iverksettes, samt hvordan disse kan håndteres. Boken tar utgangspunkt i at du ikke kan planlegge for den «perfekte» prosessen, fordi det alltid vil oppstå uforutsigbare hendelser i en større omstilling. En best mulig prosess krever at du planlegger godt, men kanskje enda viktigere er evnen til å «stå i den» underveis, samt å bruke din kompetanse om konteksten og kulturen i organisasjonen til å forstå og håndtere det som skjer i «kulissene». Omstilling handler til syvende og sist om menneskene i organisasjonen, og lykkes du ikke med å engasjere kolleger og medarbeidere til å bidra i omstillingen, vil du sjelden oppnå resultater og kunne realisere gevinster.\\nBoken er aktuell for ledere og medarbeidere i privat og offentlig sektor som har et ansvar for å gjennomføre endring. Den passer også godt for studenter, spesielt på master- og etterutdanningskurs innenfor organisasjons- og ledelsesfagene.\\nInger G. Stensaker (dr.oecon) er professor i strategisk endring ved Norges Handelshøyskole (NHH) og dekan for NHH Executive. Hun underviser i og forsker på iverksetting av strategiske endringer. I sin forskning har hun fulgt en rekke norskbaserte virksomheter gjennom større omstillinger. Siden 2012 har hun ledet FOCUS som er et tverrfaglig forskningsprogram ved SNF i samarbeid med næringslivspartnerne Telenor, Statoil, DNB, Deloitte, Regnskap Norge og Gjensidige.\\nAnne Cathrin Haueng har siden 2004 jobbet som rådgiver og konsulent først i IBM og nå i Deloitte. Haueng har doktorgrad fra Norges Handelshøyskole, Institutt for strategi og ledelse. Sammen med Inger Stensaker forsket hun på iverksetting av strategiske endringer. Hun har arbeidet med en rekke virksomheter i både privat og offentlig sektor med rådgivning og bistand i omstillingsprosesser. Siden 2012 har Haueng deltatt i FOCUS som koordinator mellom bedriftspartnerne og forskerne ved NHH.",529,"2016-05-30T22:00:00Z",[132],"20160620153040329",116,"2016-05-31",[249],[320,281],"Omstilling : den uforutsigbare gjennomføringsfasen",[374],{"_98":375,"_100":376},"9788245030273",{"_102":377,"_106":378,"_111":177,"_112":8,"_113":177,"_178":382,"_184":185,"_186":353,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":383,"_189":190,"_121":375,"_122":123,"_191":192,"_124":8,"_125":384,"_11":375,"_127":385,"_129":8,"_130":386,"_195":196,"_133":8,"_134":387,"_136":388,"_138":244,"_140":245,"_142":389,"_144":199,"_146":390,"_201":391,"_149":150,"_154":392,"_159":372,"_161":217},[104],[379,381],{"_11":380,"_68":359},"716930",{"_11":361,"_68":362},[236],"Både private og offentlige virksomheter står overfor store endringer fremover. Ifølge nåværende regjering må norsk næringsliv omstilles. Samtidig må offentlige virksomheter forenkles, fornyes og forbedres. Dette vil kreve gjennomføringskraft. Omstilling Den uforutsigbare gjennomføringsfasen tar leseren med bak kulissene i store omstillinger og drøfter en rekke vanlige utfordringer ledere og medarbeidere møter når planlagte endringer skal iverksettes, samt hvordan disse kan håndteres. Boken tar utgangspunkt i at du ikke kan planlegge for den «perfekte» prosessen, fordi det alltid vil oppstå uforutsigbare hendelser i en større omstilling. En best mulig prosess krever at du planlegger godt, men kanskje enda viktigere er evnen til å «stå i den» underveis, samt å bruke din kompetanse om konteksten og kulturen i organisasjonen til å forstå og håndtere det som skjer i «kulissene». Omstilling handler til syvende og sist om menneskene i organisasjonen, og lykkes du ikke med å engasjere kolleger og medarbeidere til å bidra i omstillingen, vil du sjelden oppnå resultater og kunne realisere gevinster. Boken er aktuell for ledere og medarbeidere i privat og offentlig sektor som har et ansvar for å gjennomføre endring. Den passer også godt for studenter, spesielt på master- og etterutdanningskurs innenfor organisasjons- og ledelsesfagene. Inger G. Stensaker (dr.oecon) er professor i strategisk endring ved Norges Handelshøyskole (NHH) og dekan for NHH Executive. Hun underviser i og forsker på iverksetting av strategiske endringer. I sin forskning har hun fulgt en rekke norskbaserte virksomheter gjennom større omstillinger. Siden 2012 har hun ledet FOCUS som er et tverrfaglig forskningsprogram ved SNF i samarbeid med næringslivspartnerne Telenor, Statoil, DNB, Deloitte, Regnskap Norge og Gjensidige. Anne Cathrin Haueng har siden 2004 jobbet som rådgiver og konsulent først i IBM og nå i Deloitte. Haueng har doktorgrad fra Norges Handelshøyskole, Institutt for strategi og ledelse. ",495,"2019-06-29T22:00:00Z",[132],"f4e3d0a1-6fee-4943-9569-ca74c5d936f1",119,"2019-06-30",[249],{"_203":8,"_204":8,"_205":8,"_206":177},[320,281],{"_96":394},{"_98":395,"_100":396},"9788245027877",{"_102":397,"_106":399,"_111":8,"_112":8,"_113":8,"_114":8,"_115":8,"_116":8,"_117":401,"_121":395,"_122":123,"_124":8,"_125":402,"_11":395,"_127":403,"_129":8,"_130":404,"_133":8,"_134":405,"_136":406,"_138":244,"_140":275,"_142":407,"_144":408,"_146":409,"_149":150,"_151":410,"_154":411,"_159":413,"_161":162},[104,398],"Samfunnsvitenskap",[400],{"_11":266,"_68":267},"Ledelse-som-praksis-perspektivet forstår ledelse som en kollektiv praksis, hvor fokuset er på leder-medarbeider-relasjoner heller enn på den individuelle leder. Perspektivet bidrar med kunnskap om ledelse i alle typer av organisasjoner.\\nPolitiledelse som praksis er basert på mangeårig forskning på politiledelse, og boken demonstrerer hvordan perspektivet gir en helhetlig forståelse av ledelse i politiet. Bokens argument er: for å forstå det komplekse fenomenet ledelse, må alle forhold som hemmer og fremmer læring, utvikling og endring identifiseres.\\nBoken er organisert ut fra følgende temaer som samlet sett gir en helhetlig forståelse av hva politiledelse som praksis er:\\nHvorfor ledelse-som-praksis-perspektivet gir en alternativ og viktig tilnærming for til økt kunnskap om ledelse generelt og politiledelse spesielt. Hva politiledelse som praksis vil være - og hvordan politiledelse som praksis kan studeres.\\nPolitiledelse som praksis viser til fire hovedkomponenter som dynamiske og kontinuerlig utviklende prosesser:\\nStrategier - i henhold til organisasjon/profesjon Politiets samfunnsoppdrag og organisering Strategier som praksis Fellesskap Organisasjonskultur og politikultur Tilhørighet, praksisfellesskap og kompetanse Deltakelse Meningsskaping og handlingsrom Makt og politikk Aktiviteter Læring som praksis Endring og endringsledelse som praksis\\nBoken er forskningsbasert med betydelig teoretisk forankring. Den henvender seg både til ledere på alle nivåer og til medarbeidere. Det betyr at den er relevant for praktikere i alle typer organisasjoner, og spesielt for politiledere og politiansatte. Studenter på Politihøgskolen, andre høyskoler og universiteter vil også ha utbytte av boken. Og ikke minst bør forskere generelt og ledelsesforskere spesielt finne boken relevant.\\nCathrine Filstad er professor i organisasjon og ledelse ved Handelshøyskolen BI og professor II ved Politihøgskolen i Oslo. Hun har ph.d. i organisasjonslæring og kompetanseledelse fra Handelshøjskolen i Aarhus, Danmark.",479,"2020-09-14T22:00:00Z",[132],"20200812141820327",242,"2020-09-15",2020,[249],[153],[412,158],"Politi- og sikkerhetstjenester","Politiledelse som praksis","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: LEDLÆRUTVLedelse for utvikling av politiet som lærende organisasjon

Emne: LEDLÆRUTV
Ledelse for utvikling av politiet som lærende organisasjon