Statistisk dataanalyse på 1-2-3 gir studenter et godt og enkelt verktøy til å tolke og formidle resultater fra statistiske dataanalyser.

- Hvorfor er ikke alltid gjennomsnittet et godt mål på hva som er typisk?
- Hvorfor er ikke samvariasjon nødvendigvis det samme som kausalitet (årsak-virkning)?
- Hvorfor gir eksperimenter sikrere kunnskap om årsak-virkning enn forskning basert på observasjonsdata?
- Hva menes egentlig med at en sammenheng er statistisk signifikant?
- Hvordan formidle statistiske resultater til et breiere publikum?
- Hvordan kan ikke-statistikere vurdere om det er hold i konklusjonene for en statistisk studie?

Én ting er å forklare svarene på spørsmålene over. Noe ganske annet, er å vise via statistiske analyser av gjenkjennbare data fra virkeligheten hvordan og hvorfor svarene på disse spørsmålene blir som de blir. Det er dette som er bokens pedagogiske idé.
Boken passer for alle som er interesserte i spørsmålene over, men er spesielt myntet på studenter som i større eller mindre grad lider av tall-, formel- og symbolskrekk.

",[327],{"_11":297,"_69":298},[301],[129],189,[138,305],[307,308],[187],"rental_options",[336],{"_337":338,"_339":340},"duration_months",6,"price",118,"63c03780-d60c-4601-aa25-1ffceb724f52","2020-05-13T22:00:00Z",[344],{"_11":315,"_69":316},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020",[347,348,349,350],"aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_201":182,"_202":8,"_203":8,"_204":182},{"_98":353},{"_100":354,"_102":355},"9788200027881",{"_11":354,"_113":356,"_115":357,"_259":358,"_117":359,"_122":366,"_124":367,"_127":368,"_130":272,"_132":369,"_134":8,"_135":8,"_136":370,"_140":371,"_104":354,"_144":373,"_146":190,"_150":374,"_281":375,"_152":8,"_153":8,"_154":286,"_156":287,"_158":8,"_159":8,"_160":8,"_161":8,"_162":8},"Samfunnsvitenskapenes forutsetninger : innføring i samfunnsvitenskapenes vitenskapsfilosofi","En faglig solid og pedagogisk vellykket introduksjon til vitenskapsfilosofiske problemstillinger som blir mye diskutert i moderne samfunnsvitenskap.\\nBoken skiller seg fra de fleste andre framstillinger av emnet ved at den er mer problemorientert enn tradisjonsorientert. Boka gir også en oversiktlig introduksjon til sentrale vitenskapsteoretiske problemstillinger for et mer allment samfunns- og forskningsinteressert publikum.\\n\\n\"Samfunnsvitenskapenes forutsetninger\" brukes som innføringsbok både på innføringsemner ved universiteter og sosialhøgskoler. Boken er oversatt både til dansk og svensk.","Boken skiller seg fra de fleste andre framstillinger av emnet ved at den er mer problemorientert enn tradisjonsorientert. Boka gir også en oversiktlig introduksjon til sentrale vitenskapsteoretiske problemstillinger for et mer allment samfunns- og forskningsinteressert publikum.

\"Samfunnsvitenskapenes forutsetninger\" brukes som innføringsbok både på innføringsemner ved universiteter og sosialhøgskoler. Boken er oversatt både til dansk og svensk.]]>",[360,363],{"_11":361,"_69":362},"20773","Gilje, Nils",{"_11":364,"_69":365},"21530","Grimen, Harald",1993,[270],[129],599,[225],[372],"Filosofi","142210074",266,[376],{"_11":377,"_69":378},"20020802094820_fridef","Samfunnsvitenskapenes forutsetninger",{"_98":380,"_163":399},{"_100":381,"_102":382},"9788245042863",{"_11":381,"_113":383,"_115":384,"_117":385,"_122":387,"_124":388,"_127":389,"_130":131,"_132":390,"_134":8,"_135":8,"_136":391,"_140":392,"_185":394,"_104":381,"_144":395,"_146":147,"_148":396,"_150":397,"_152":8,"_153":8,"_192":398,"_154":155,"_156":157,"_158":8,"_159":8,"_160":8,"_161":8,"_162":8},"Kvalitative metoder : planlegging, gjennomføring og etisk refleksjon","Denne boka gir en bred innføring i kvalitative metoder. Skilbrei beskriver likheter og forskjeller ved de ulike metodene og forklarer hva slags kunnskap kvalitativ forskning kan gi.\\nBoka er praktisk orientert. Målet er å gjøre leseren i stand til å planlegge og gjennomføre et faglig solid forskningsarbeid. Den språklige formidlingen av analytiske innsikter er spesielt viktig i kvalitativ forskning, og i boka framheves skrivingens betydning gjennom hele forskningsarbeidet. Forfatteren beskriver hvordan en kan gå fram for å skape orden og mening i et kvalitativt materiale, og hva en bør tenke på når kunnskapen og kunnskapsgrunnlaget skal formidles.\\nDenne nye utgaven har mer stoff om forskning på digitale plattformer oppdatert informasjon om forskningsetikk og behandling av personopplysninger mer om kunnskapsteori eksempler fra flere fag mer inngående beskrivelse av hvordan en kan gå fram for å analysere forskningsdata og gjennomføre forskning på foreliggende litteratur. Kvalitative metoder skaper kunnskap som er rik på detaljer og kontekst. Nærheten til forskningsobjektet stiller forskeren overfor noen særlige faglige og etiske utfordringer. Det er et sentralt poeng i boka at etikken må være integrert i alle ledd i forskningsprosessen.\\nBoka er skrevet for studenter og andre som skal gjennomføre en kvalitativ undersøkelse og skrive en fagtekst basert på denne, enten det er snakk om refleksjonsnotat, hjemmeeksamen, rapport, bacheloroppgave eller masteroppgave.\\nMay-Len Skilbrei er sosiolog og professor i kriminologi ved Universitetet i Oslo. Hun forsker og underviser i temaer som migrasjon, prostitusjon, seksuell vold og betydningen av kjønn. Skilbrei har gjennomført feltarbeid, intervjustudier, spørreundersøkelser og dokumentstudier innenfor disse områdene. Hun har i mange år undervist i kvalitative metoder på bachelor-, master- og doktorgradsnivå.",[386],{"_11":216,"_69":217},2023,[126],[129],449,[138,139],[143,393],"Sosiale og etiske spørsmål",[187],"20171205205622569","2023-07-27T22:00:00Z",253,"1. utgave 2019",[400],{"_100":401,"_102":402},"9788245053920",{"_11":401,"_113":383,"_115":403,"_117":404,"_122":406,"_124":407,"_173":408,"_127":409,"_130":176,"_132":410,"_178":179,"_180":181,"_134":182,"_135":182,"_136":411,"_140":412,"_185":414,"_334":415,"_104":401,"_144":418,"_189":381,"_146":190,"_148":419,"_150":397,"_152":8,"_153":8,"_192":420,"_154":194,"_156":195,"_158":8,"_159":8,"_160":8,"_161":8,"_196":421,"_162":8},"Denne boka gir en bred innføring i kvalitative metoder. Skilbrei beskriver likheter og forskjeller ved de ulike metodene og forklarer hva slags kunnskap kvalitativ forskning kan gi.\\n\\nBoka er praktisk orientert. Målet er å gjøre leseren i stand til å planlegge og gjennomføre et faglig solid forskningsarbeid. Den språklige formidlingen av analytiske innsikter er spesielt viktig i kvalitativ forskning, og i boka framheves skrivingens betydning gjennom hele forskningsarbeidet. Forfatteren beskriver hvordan en kan gå fram for å skape orden og mening i et kvalitativt materiale, og hva en bør tenke på når kunnskapen og kunnskapsgrunnlaget skal formidles.\\n\\nDenne nye utgaven har\\n\\nmer stoff om forskning på digitale plattformer\\n\\noppdatert informasjon om forskningsetikk og behandling av personopplysninger\\n\\nmer om kunnskapsteori\\n\\neksempler fra flere fag\\n\\nmer inngående beskrivelse av hvordan en kan gå fram for å analysere forskningsdata og gjennomføre forskning på foreliggende litteratur.\\n\\nKvalitative metoder skaper kunnskap som er rik på detaljer og kontekst. Nærheten til forskningsobjektet stiller forskeren overfor noen særlige faglige og etiske utfordringer. Det er et sentralt poeng i boka at etikken må være integrert i alle ledd i forskningsprosessen.\\n\\nBoka er skrevet for studenter og andre som skal gjennomføre en kvalitativ undersøkelse og skrive en fagtekst basert på denne, enten det er snakk om refleksjonsnotat, hjemmeeksamen, rapport, bacheloroppgave eller masteroppgave.\\n\\nMay-Len Skilbrei er sosiolog og professor i kriminologi ved Universitetet i Oslo. Hun forsker og underviser i temaer som migrasjon, prostitusjon, seksuell vold og betydningen av kjønn. Skilbrei har gjennomført feltarbeid, intervjustudier, spørreundersøkelser og dokumentstudier innenfor disse områdene. Hun har i mange år undervist i kvalitative metoder på bachelor-, master- og doktorgradsnivå.",[405],{"_11":216,"_69":217},2024,[126],"EPUB",[129],415,[138,139],[413,393],"Kvalitative forskningsmetoder",[187],[416],{"_337":338,"_339":417},289,"f1b2387f-4148-40dc-bf92-7376c1f59412","2024-10-17T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023",[198],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: MA-922Vitenskapsteori, forskningsetikk og forskningsmetode

Emne: MA-922
Vitenskapsteori, forskningsetikk og forskningsmetode