[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_213":214,"_215":216,"_217":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","uia-no-153-fagdidaktikk-i-norsk-del-1-2026-host","name","Fagdidaktikk i norsk, del 1","code","NO-153","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[212],"programmes",[203],"curriculum",[37,38],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_39":157,"_41":158},{"_39":40,"_41":42},"original",{"_44":61,"_46":141},"alternativeAllvitOptions",[43],{"_44":45,"_46":47},"isbn","9788215042886","metadata",{"_48":49,"_50":51,"_52":53,"_54":55,"_56":57,"_58":59,"_60":61,"_62":53,"_63":64,"_65":66,"_67":68,"_69":70,"_71":45,"_72":73,"_74":75,"_76":55,"_77":78,"_79":45,"_80":81,"_82":83,"_84":85,"_86":55,"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":94,"_95":96,"_97":98,"_99":100,"_101":102,"_103":104,"_105":106,"_107":108,"_109":110,"_111":112,"_113":114,"_115":116,"_117":118},"allvit_subjects",[140],"authors",[134,135],"available",true,"available_for_ai",false,"available_for_plans",[130,131,132,133],"available_text","I salg","based_on_id","9788215033068","bundle_available","bundle_price",449,"description","Forskere har fulgt norskundervisningen i 50 ulike klasserom. Denne boka gir et unikt innblikk i hva som faktisk foregår i norskfaget på ungdomstrinnet. Det er utgitt mange bøker om prinsipper for god norskundervisning, men vi vet lite om hva som faktisk foregår i norsktimene. I denne boka viser forfatterne både hvordan undervisningen gjennomføres og hvordan elevene oppfatter norsktimene. Boka bygger på LISA-studien (Linking Instruction and Student Achievement), en omfattende videostudie av norske klasserom. Forfatterne viser med en rekke praktiske eksempler hva som er vanlige undervisningsformer i dagens norskfag, og vurderer dette opp mot forskningsbaserte kriterier for god undervisning. Både forbilledlige eksempler og ubrukt potensial i norskundervisningen blir diskutert. Elevene kommer også til orde gjennom en spørreundersøkelse om hva som skjer i klasserommet. «Er boka av interesse for norsklærerne de henvender seg til? Jeg mener absolutt at den er det. Formen gjør den tilgjengelig og anvendelig. I tillegg til å gi et spennende innblikk i klasserommene gir den innsikt i nyere teori og forskning. [...] Her vil leseren kunne kjenne seg igjen, bli begeistra og utfordra. Boka fremtvinger refleksjon og ansporer til diskusjon, egenskaper som gjør den særlig interessant å ta inn i skolens utviklingsarbeid.» Marion G. Stavsøien, Norsklæreren nr. 3, 2020.","description_rich","Forskere har fulgt norskundervisningen i 50 ulike klasserom. Denne boka gir et unikt innblikk i hva som faktisk foregår i norskfaget på ungdomstrinnet.

Det er utgitt mange bøker om prinsipper for god norskundervisning, men vi vet lite om hva som faktisk foregår i norsktimene. I denne boka viser forfatterne både hvordan undervisningen gjennomføres og hvordan elevene oppfatter norsktimene. Boka bygger på LISA-studien (Linking Instruction and Student Achievement), en omfattende videostudie av norske klasserom. Forfatterne viser med en rekke praktiske eksempler hva som er vanlige undervisningsformer i dagens norskfag, og vurderer dette opp mot forskningsbaserte kriterier for god undervisning. Både forbilledlige eksempler og ubrukt potensial i norskundervisningen blir diskutert. Elevene kommer også til orde gjennom en spørreundersøkelse om hva som skjer i klasserommet.

«Er boka av interesse for norsklærerne de henvender seg til? Jeg mener absolutt at den er det. Formen gjør den tilgjengelig og anvendelig. I tillegg til å gi et spennende innblikk i klasserommene gir den innsikt i nyere teori og forskning. [...] Her vil leseren kunne kjenne seg igjen, bli begeistra og utfordra. Boka fremtvinger refleksjon og ansporer til diskusjon, egenskaper som gjør den særlig interessant å ta inn i skolens utviklingsarbeid.» Marion G. Stavsøien, Norsklæreren nr. 3, 2020.","drm","LCP","ean","edition",1,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",279,"id","languages_no",[129],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","open_access","original_work_id","b52c93a9-c292-4646-a283-bbed9430de12","pages",221,"product_form","ED","product_owner","Aschehoug AS","product_owner_id","0001","publication_date","2020-05-06","published_year",2020,"publishers",[128],"rental_options",[123],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_edu_no",[122],"thema_geo_no",[121],"thema_subject_no",[119,120],"title","Hva foregår i norsktimene? : utfordringer og muligheter i norskfaget på ungdomstrinnet","varegruppe","Generell pedagogikk ebøker","Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","Barneskoler og ungdomsskoler","Norge","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_124":125,"_126":127},"duration_months",6,"price",173,"Universitetsforlaget","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_79":138,"_13":139},{"_79":136,"_13":137},"665855","Roe, Astrid","726120","Blikstad-Balas, Marte","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_48":142,"_50":143,"_52":55,"_54":55,"_62":53,"_65":66,"_67":68,"_71":61,"_72":73,"_76":55,"_77":144,"_79":61,"_80":145,"_82":146,"_84":147,"_86":55,"_87":88,"_89":90,"_91":148,"_93":94,"_95":96,"_97":149,"_99":100,"_101":150,"_105":106,"_107":108,"_109":151,"_111":152,"_113":153,"_115":116,"_117":154},[140],[155,156],349,[129],"PHYSICAL","1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","BC","2020-05-15",[128],[122],[121],[119,120],"Generell pedagogikk",{"_79":138,"_13":139},{"_79":136,"_13":137},{"_44":165,"_46":193},[159],{"_44":160,"_46":161},"9788234013973",{"_48":162,"_50":163,"_52":53,"_54":55,"_56":164,"_58":59,"_60":165,"_62":55,"_65":166,"_67":167,"_69":70,"_71":160,"_72":73,"_74":75,"_76":55,"_77":168,"_79":160,"_80":169,"_82":83,"_84":170,"_86":55,"_87":171,"_89":172,"_91":92,"_93":173,"_95":174,"_97":175,"_99":176,"_101":177,"_105":106,"_107":178,"_109":179,"_113":180,"_115":181,"_117":118},[140,191,192],[188],[187],"9788234013966","Samskriving kan fremme sosiale eigenskapar, faglege og skriftlege ferdigheiter. Men korleis fungerer samskriving eigentleg i skolen? Kva må læraren tenke på for at samskriving ansikt-til-ansikt eller i digitale miljø skal fungere godt? Korleis kan elevar bruke kvarandre eller praterobotar som læringsfremmande støtte for eiga skriving? Frå lærarstøtte og gruppearbeid til tekstproduksjon med språkmodellar: gode måtar å samskrive på ser ut til å vere viktigare no enn nokon gong før. I denne innføringsboka blir dei mest brukte framgangsmåtane, effektane og problema ved samskriving gjennomgått og kritisk diskutert. Boka går i djupna på teoriar om samarbeid og skriving, men gir samtidig ei rekke praktiske eksempel frå nyare skriveforsking i skolen. I tillegg inneheld boka 20 konkrete undervisningsmetodar for samskriving frå begynnaropplæringa og heilt fram til dei eldste elevane i skolen. Jon Olav Sørhaug er førsteamanuensis i norskdidaktikk ved Universitetet i Agder og forfattar. Han har spisskompetanse på digital teknologi og skriving. Sørhaug underviser lærarstudentar, vidareutdannar lærarar og forskar på bruk av generativ kunstig intelligens i skolen. ","Samskriving kan fremme sosiale eigenskapar, faglege og skriftlege ferdigheiter. Men korleis fungerer samskriving eigentleg i skolen? Kva må læraren tenke på for at samskriving ansikt-til-ansikt eller i digitale miljø skal fungere godt? Korleis kan elevar bruke kvarandre eller praterobotar som læringsfremmande støtte for eiga skriving? Frå lærarstøtte og gruppearbeid til tekstproduksjon med språkmodellar: gode måtar å samskrive på ser ut til å vere viktigare no enn nokon gong før.

I denne innføringsboka blir dei mest brukte framgangsmåtane, effektane og problema ved samskriving gjennomgått og kritisk diskutert. Boka går i djupna på teoriar om samarbeid og skriving, men gir samtidig ei rekke praktiske eksempel frå nyare skriveforsking i skolen. I tillegg inneheld boka 20 konkrete undervisningsmetodar for samskriving frå begynnaropplæringa og heilt fram til dei eldste elevane i skolen.

Jon Olav Sørhaug er førsteamanuensis i norskdidaktikk ved Universitetet i Agder og forfattar. Han har spisskompetanse på digital teknologi og skriving. Sørhaug underviser lærarstudentar, vidareutdannar lærarar og forskar på bruk av generativ kunstig intelligens i skolen.
",310,[186],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2025","9da1da01-f132-415d-b459-076b93129f96",125,"Det Norske Samlaget","0024","2025-03-21",2025,[185],"20",[122],[119,182,183,184],"Samskriving i skolen : med og utan kunstig intelligens","Kreativ skriving","Kunstig intelligens (KI)","Lærerutdanning","Samlaget","Nynorsk","forlag-samlaget",{"_79":189,"_13":190},"692813","Sørhaug, Jon Olav","Data- og informasjonsteknologi","Språk, litteratur og medievitenskap",{"_48":194,"_50":195,"_52":55,"_54":55,"_62":55,"_65":166,"_67":167,"_71":165,"_76":55,"_77":144,"_79":165,"_80":196,"_82":146,"_84":197,"_86":55,"_87":171,"_89":172,"_91":148,"_93":173,"_95":174,"_97":198,"_99":176,"_101":199,"_105":106,"_107":108,"_109":200,"_113":201,"_115":181,"_117":154},[140,191,192],[202],[186],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2025","2025-04-01",[185],[122],[119,182,183,184],{"_79":189,"_13":190},{"_11":204,"_13":205,"_19":206},"uia-praktisk-pedagogisk-utdanning","Praktisk-pedagogisk utdanning",[207],{"_11":208,"_209":210,"_13":211},"uia","shortName","UiA","Universitetet i Agder",{"_11":208,"_209":210,"_13":211},"currentUser",{"_226":55,"_227":228,"_229":230,"_231":55,"_232":55,"_233":55,"_234":55,"_235":55,"_236":-5,"_237":238,"_239":240},"ENV",{"_218":219,"_220":221,"_222":223,"_224":225},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_79":241,"_242":241,"_243":241,"_244":245,"_246":247,"_248":-7,"_249":250,"_251":252,"_253":254,"_255":256,"_257":258,"_259":260,"_261":262,"_263":-7,"_264":-7,"_265":-7,"_266":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_267":55,"_268":55,"_269":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]