Veiledning for barnehagelærere gir praktisk hjelp til å komme i gang med veiledning. Praktiske eksempler får stor plass i fremstillingen. Her er eksempler på veiledningsgrunnlag, på fasene i veiledningen, på bruk av sirkulære spørsmål og gestaltspørsmål og på etiske dilemmaer i veiledningen. Veiledning drøftes ikke isolert, men knyttes til prosesser som refleksjon, danning og læring. Forfatterne drøfter også sammenhengen mellom veiledning, vurdering og skikkethetsvurdering.
I denne 5. utgaven av boka er det foretatt en oppdatert og utvidet revisjon av samtlige kapitler. Oppdateringene er gjort på bakgrunn av endringer i barnehageloven, rammeplan for barnehagen, rammeplan for barnehagelærerutdanningen, nyere forskning og tilbakemeldinger fra lesere.
Boken kan brukes i veiledningsopplæringen i barnehagelærerutdanningen og er et nyttig redskap i kompetanseutviklingen i barnehagen og for barnehagelærere som ønsker å utvikle seg som veiledere. Den er også aktuell for videreutdanningen i veiledning.

","drm","LCP",2,"format","EPUB",319,"2023-09-03T22:00:00Z",[138],"2. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2022","43df4019-d864-4921-9ca1-6d5d649f160c","2023-09-04",2023,[156],"rendition_flags",{"_209":182,"_210":182,"_211":182,"_212":182,"_213":182,"_214":8},"hasTOC","readyForRAG","hasAIIndexing","readyForAudio","hasPageNumbers","lastReadableConversionFailed","rental_options",[217],{"_218":219,"_220":221},"duration_months",6,"price",261,[161],[169,165],"Barnehagepedagogikk ebøker",{"_97":226,"_170":252},{"_99":227,"_101":228},"9788245049039",{"_103":229,"_107":230,"_115":8,"_116":8,"_117":8,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":234,"_125":227,"_126":219,"_130":8,"_131":235,"_11":227,"_133":236,"_135":8,"_136":237,"_141":8,"_142":238,"_144":239,"_146":240,"_148":241,"_150":242,"_152":243,"_154":244,"_157":158,"_159":246,"_162":247,"_166":250,"_168":251},[106],[231],{"_11":232,"_68":233},"44916","Tveiten, Sidsel","Veiledning kan bidra til kvalitet i tjenester på ulike arenaer i samfunnet. Veiledning kan også forebygge omsorgstretthet. Veiledningskompetanse er generisk. For å legge til rette for læring for studenter og fagutøvere og kvalitet i tjenestene i ulike kontekster er veiledningskompetanse viktig. Den overordnede hensikten med veiledning av studenter og fagutøvere er styrking av mestringskompetanse. I Veiledning - mer enn ord utdypes veiledning som begrep, prosess og resultat, veiledningens grenseområder og veiledning som pedagogisk virksomhet både i grupper og individuelt.\\nBoken inneholder også pedagogiske metoder som i kombinasjon med dialogen kan legge til rette for læring. 6. utgave er gjennomgående revidert og oppdatert i tråd med ny forskning på området. Denne utgaven tematiserer også skikkethetsvurdering av studenter og digital veiledning.\\nSidsel Tveiten er sykepleier og professor. Hennes forskning har hovedsakelig dreid seg om veiledning, praksisveiledning, helsepedagogikk, kommunikasjon og samhandling med særlig vekt på brukermedvirkning. Studenters læring og veiledning i praksisstudier er sentrale interesseområder. Hun har skrevet flere bøker om veiledning og helsepedagogikk.",549,"2024-03-07T23:00:00Z",[138],"19980917135457_toril",306,"Vigmostad & Bjørke AS","0522","2024-03-08",2024,[245],"Fagbokforlaget",[161],[248,249],"Student/elevrådgivning og -velferd","Yrkes- og utdanningsveiledning","Veiledning : mer enn ord ...","Generell pedagogikk",[253],{"_99":254,"_101":255},"9788245053975",{"_103":256,"_107":257,"_115":182,"_116":8,"_117":182,"_183":259,"_189":190,"_191":227,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":261,"_194":195,"_125":254,"_126":262,"_197":198,"_130":8,"_131":263,"_11":254,"_135":8,"_136":264,"_139":265,"_141":8,"_142":266,"_144":239,"_146":240,"_148":267,"_150":268,"_152":243,"_154":269,"_207":270,"_215":271,"_157":158,"_159":274,"_162":275,"_166":276,"_168":277},[106],[258],{"_11":232,"_68":233},[260],"forlag-fagbokforlaget-akademisk","Veiledning kan bidra til kvalitet i tjenester på ulike arenaer i samfunnet. Veiledning kan også forebygge omsorgstretthet. Veiledningskompetanse er generisk. For å legge til rette for læring for studenter og fagutøvere og kvalitet i tjenestene i ulike kontekster er veiledningskompetanse viktig. Den overordnede hensikten med veiledning av studenter og fagutøvere er styrking av mestringskompetanse. I Veiledning – mer enn ord utdypes veiledning som begrep, prosess og resultat, veiledningens grenseområder og veiledning som pedagogisk virksomhet både i grupper og individuelt.\\n\\nBoken inneholder også pedagogiske metoder som i kombinasjon med dialogen kan legge til rette for læring.\\n\\n6. utgave er gjennomgående revidert og oppdatert i tråd med ny forskning på området. Denne utgaven tematiserer også skikkethetsvurdering av studenter og digital veiledning.\\n\\nSidsel Tveiten er sykepleier og professor. Hennes forskning har hovedsakelig dreid seg om veiledning, praksisveiledning, helsepedagogikk, kommunikasjon og samhandling med særlig vekt på brukermedvirkning. Studenters læring og veiledning i praksisstudier er sentrale interesseområder. Hun har skrevet flere bøker om veiledning og helsepedagogikk.",1,515,[138],"1. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2024","116fdf85-fa24-41a5-8cd8-6456f1c22b55","2710","2024-10-18",[245],{"_209":182,"_210":182,"_211":8,"_212":182,"_213":8,"_214":8},[272],{"_218":219,"_220":273},359,[161],[248,249],"Veiledning : mer enn ord","Generell pedagogikk ebøker",{"_97":279,"_170":282},{"_99":280,"_101":281},"9788202697235",{"_125":280},[283],{"_99":284,"_101":285},"9788202724139",{"_175":286,"_103":287,"_107":288,"_115":182,"_116":182,"_117":182,"_183":295,"_189":190,"_191":280,"_118":8,"_119":8,"_120":8,"_121":296,"_123":297,"_194":195,"_125":284,"_126":262,"_197":198,"_130":8,"_131":298,"_11":284,"_133":299,"_135":182,"_136":300,"_139":301,"_141":8,"_142":302,"_144":303,"_146":147,"_148":149,"_150":304,"_152":305,"_154":306,"_215":307,"_157":158,"_159":310,"_162":311,"_166":314,"_168":277},[177],[106],[289,292],{"_11":290,"_68":291},"671510","Mathisen, Petter",{"_11":293,"_68":294},"665896","Høigaard, Rune",[185,186,187,188],"Veiledningsmetodikk 2. utgave er en metodebok i veiledningspedagogikk. Den presenterer en rekke metodiske og strategiske framgangsmåter som er av betydning for å få til en god og effektiv kommunikasjon i veiledningsarbeidet. Boken er utformet som en alfabetisk oppslagsbok med praktiske og instruktive råd. Den kan brukes i ulike sammenhenger hvor målet er å utvikle praktisk veiledningskompetanse. Målet med boken er å bidra til å utvide det veiledningspedagogiske repertoaret og skape betingelser for god veiledning. Boken er skrevet for personer som har eller skal ha veiledningsoppgaver i yrkes- og utdanningssammenheng, og den henvender seg til veiledere, mentorer, coacher, rådgivere, praksisveiledere, instruktører, sosialarbeidere, terapeuter, trenere og ledere.","

Veiledningsmetodikk 2. utgave er en metodebok i veiledningspedagogikk. Den presenterer en rekke metodiske og strategiske framgangsmåter som er av betydning for å få til en god og effektiv kommunikasjon i veiledningsarbeidet. Boken er utformet som en alfabetisk oppslagsbok med praktiske og instruktive råd. Den kan brukes i ulike sammenhenger hvor målet er å utvikle praktisk veiledningskompetanse. Målet med boken er å bidra til å utvide det veiledningspedagogiske repertoaret og skape betingelser for god veiledning.
Boken er skrevet for personer som har eller skal ha veiledningsoppgaver i yrkes- og utdanningssammenheng, og den henvender seg til veiledere, mentorer, coacher, rådgivere, praksisveiledere, instruktører, sosialarbeidere, terapeuter, trenere og ledere.

",329,"2021-06-28T22:00:00Z",[138],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2021","9f7f1121-21d0-42fe-8be6-7f736f6b181f",192,"2021-06-29",2021,[156],[308],{"_218":219,"_220":309},217,[161],[312,313],"Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","Karriereveiledning","Veiledningsmetodikk","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: PED315Individuell veiledning - teori og praksis

Emne: PED315
Individuell veiledning - teori og praksis