[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_826":827,"_828":829,"_830":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","uia-ps-101-psykososiale-perspektiver-i-arbeid-med-mennesker-ps-101-host-2026-2026-host","name","Psykososiale perspektiver i arbeid med mennesker - PS-101 HØST 2026","code","PS-101","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[825],"programmes",[816],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_54":771,"_85":772},{"_54":736,"_85":737},{"_54":691,"_85":692},{"_54":647,"_85":648},{"_54":625},{"_54":584,"_85":585},{"_54":542,"_85":543},{"_54":518},{"_54":470,"_85":471},{"_54":429,"_85":430},{"_54":381,"_85":382},{"_54":341,"_85":342},{"_54":291,"_85":292},{"_54":262},{"_54":211,"_85":212},{"_54":84,"_85":86},{"_54":55},"original",{"_56":57,"_58":59,"_60":61},"isbn","9788245053180","metadata",{"_62":63,"_64":65,"_66":67,"_68":57,"_69":57,"_70":71,"_72":73,"_74":75,"_76":77},"source","web","authors",[80,81],"available",false,"description","Boken løfter begrepet psykososial helse inn i en norsk fagtradisjon og belyser, utforsker og kritisk diskuterer hva begrepet kan tilby for forståelser av komplekse helse- og livsutfordringer. Gjennom teoretiske og empiriske analyser gir forfatterne et klarere meningsinnhold og en retning for arbeidet med psykososial helse, med særlig vekt på sosiale aspekter og konsekvenser for menneskers psykiske helse.","ean","id","languages",[79],"published_year",2025,"publishers",[78],"title","Perspektiver på psykososial helse","Fagbokforlaget (Vigmostad & Bjørke AS)","nb",{"_69":-5,"_13":83},{"_69":-5,"_13":82},"Siri Håvås Haugland","Anders Johan Wickstrøm Andersen",{"_56":104,"_58":188},"alternativeAllvitOptions",[87],{"_56":88,"_58":89},"9788215071695",{"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_62":96,"_64":97,"_98":97,"_99":100,"_101":102,"_103":104,"_105":97,"_106":107,"_66":108,"_109":110,"_111":112,"_68":88,"_113":114,"_115":116,"_117":65,"_118":119,"_69":88,"_120":121,"_122":123,"_124":125,"_126":65,"_127":128,"_129":130,"_131":132,"_133":134,"_135":136,"_137":138,"_72":139,"_74":140,"_141":142,"_143":144,"_145":146,"_147":148,"_149":150,"_76":151,"_152":153},"accessibility_features",[187],"actors",[177,178,179,180],"allvit_subjects",[175,176],[169,170],true,"available_for_ai","available_for_plans",[165,166,167,168],"available_text","I salg","based_on_id","9788215071602","bundle_available","bundle_price",349,"Denne boka tar utgangspunkt i økologisk biopsykososial og recoveryorientert forståelse av mennesker, omgivelser, sårbarhet, beskyttelse og endringsprosesser. Dette gir deg som fagperson kunnskap om hvordan du kan bistå mennesker som strever med rusmiddelproblemer og psykiske vansker, på måter som skaper tillit og samarbeid. Samtidig kan dette bidra til et mer inkluderende samfunn med økt forståelse og bedre tjenester, uavhengig av tjenestested, område og nivå. Boka innledes med tre kapitler der vi får historier og refleksjoner fra forfattere som selv har erfaring med rusmiddelproblemer, psykiske vansker og recoveryprosesser. Deretter følger kapitler som handler om hvordan vi kan ivareta en personlig tilnærming i arbeidet med rus og psykiske vansker. Forfatterne vektlegger betydningen av private og profesjonelle relasjoner og viser hvordan disse kan skape trygghet, livsgnist og endringsoptimisme i hverdagslivet, og i tjenestetilbud. Det skaper samarbeidsallianser. De drøfter også hvordan politiske og faglige føringer får konsekvenser for arbeidet med rus og psykiske vansker. Boka er skrevet for studenter og ansatte som skal samarbeide med mennesker i krevende livssituasjoner. Hovedforfattere er Turid Wangensteen og Ulf Jansen. Begge har lang erfaring som behandlere, ledere og forskere ved Tyrili. Andre bidragsytere er Anne Malerbakken, Arild Knutsen, Ida Olsen og Ronny Bjørnestad.","description_rich","Denne boka tar utgangspunkt i økologisk biopsykososial og recoveryorientert forståelse av mennesker, omgivelser, sårbarhet, beskyttelse og endringsprosesser. Dette gir deg som fagperson kunnskap om hvordan du kan bistå mennesker som strever med rusmiddelproblemer og psykiske vansker, på måter som skaper tillit og samarbeid. Samtidig kan dette bidra til et mer inkluderende samfunn med økt forståelse og bedre tjenester, uavhengig av tjenestested, område og nivå.
Boka innledes med tre kapitler der vi får historier og refleksjoner fra forfattere som selv har erfaring med rusmiddelproblemer, psykiske vansker og recoveryprosesser. Deretter følger kapitler som handler om hvordan vi kan ivareta en personlig tilnærming i arbeidet med rus og psykiske vansker. Forfatterne vektlegger betydningen av private og profesjonelle relasjoner og viser hvordan disse kan skape trygghet, livsgnist og endringsoptimisme i hverdagslivet, og i tjenestetilbud. Det skaper samarbeidsallianser. De drøfter også hvordan politiske og faglige føringer får konsekvenser for arbeidet med rus og psykiske vansker.

Boka er skrevet for studenter og ansatte som skal samarbeide med mennesker i krevende livssituasjoner.
Hovedforfattere er Turid Wangensteen og Ulf Jansen. Begge har lang erfaring som behandlere, ledere og forskere ved Tyrili. Andre bidragsytere er Anne Malerbakken, Arild Knutsen, Ida Olsen og Ronny Bjørnestad.","drm","LCP","edition",1,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",239,"languages_no",[164],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2024","open_access","original_work_id","89cbcc81-78ae-4055-9337-466258062e22","pages",216,"product_form","ED","product_owner","Aschehoug AS","product_owner_id","0001","publication_date","2024-09-04",2024,[163],"rental_options",[158],"score","1.0","supply_status_code","20","thema_edu_no",[157],"thema_subject_no",[154,155,156],"Respekt og likeverd i arbeid med rus og psykisk helse","varegruppe","Sosialt arbeid ebøker","Psykisk helsevern","Rusmidler og alkohol","Psykiske lidelser","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_159":160,"_161":162},"duration_months",6,"price",148,"Universitetsforlaget","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_69":173,"_13":174},{"_69":171,"_13":172},"26295","Jansen, Ulf","e0bf590a-b291-475c-b9b6-9874d0f98794","Wangensteen, Turid","Medisin","Samfunnsvitenskap",{"_13":186,"_182":183},{"_13":185,"_182":183},{"_13":184,"_182":183},{"_13":181,"_182":183},"Bjørnestad, Ronny","role","Medforfatter","Olsen, Ida Kristine","Knutsen, Arild","Malerbakken, Anne","WCAG v2.1",{"_92":189,"_94":190,"_62":191,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":192,"_109":193,"_68":104,"_113":114,"_117":65,"_118":194,"_69":104,"_120":195,"_122":196,"_124":197,"_126":65,"_127":128,"_129":130,"_131":198,"_133":134,"_135":136,"_137":199,"_72":139,"_74":200,"_143":144,"_145":201,"_147":202,"_149":203,"_76":151,"_152":204},[207,208,209,210],[175,176],[205,206],"Denne boken gir deg som fagperson kunnskap om hvordan du kan bistå mennesker som strever med rusmiddelproblemer og psykiske vansker, på måter som skaper tillit og samarbeid. Samtidig kan dette bidra til et mer inkluderende samfunn med økt forståelse og bedre tjenester, uavhengig av tjenestested, område og nivå. Boka innledes med tre kapitler der vi får historier og refleksjoner fra forfattere som selv har erfaring med rusmiddelproblemer, psykiske vansker og recoveryprosesser. Deretter følger kapitler som handler om hvordan vi kan ivareta en personlig tilnærming i arbeidet med rus og psykiske vansker. Forfatterne vektlegger betydningen av private og profesjonelle relasjoner og viser hvordan disse kan skape trygghet, livsgnist og endringsoptimisme i hverdagslivet, og i tjenestetilbud. Det skaper samarbeidsallianser. De drøfter også hvordan politiske og faglige føringer får konsekvenser for arbeidet med rus og psykiske vansker. Boka er skrevet for studenter og ansatte som skal samarbeide med mennesker i krevende livssituasjoner. Hovedforfattere er Turid Wangensteen og Ulf Jansen. Begge har lang erfaring som behandlere, ledere og forskere ved Tyrili. Andre bidragsytere er Anne Malerbakken, Arild Knutsen, Ida Olsen og Ronny Bjørnestad.","Denne boken gir deg som fagperson kunnskap om hvordan du kan bistå mennesker som strever med rusmiddelproblemer og psykiske vansker, på måter som skaper tillit og samarbeid. Samtidig kan dette bidra til et mer inkluderende samfunn med økt forståelse og bedre tjenester, uavhengig av tjenestested, område og nivå.

Boka innledes med tre kapitler der vi får historier og refleksjoner fra forfattere som selv har erfaring med rusmiddelproblemer, psykiske vansker og recoveryprosesser. Deretter følger kapitler som handler om hvordan vi kan ivareta en personlig tilnærming i arbeidet med rus og psykiske vansker. Forfatterne vektlegger betydningen av private og profesjonelle relasjoner og viser hvordan disse kan skape trygghet, livsgnist og endringsoptimisme i hverdagslivet, og i tjenestetilbud. Det skaper samarbeidsallianser. De drøfter også hvordan politiske og faglige føringer får konsekvenser for arbeidet med rus og psykiske vansker.

Boka er skrevet for studenter og ansatte som skal samarbeide med mennesker i krevende livssituasjoner.

Hovedforfattere er Turid Wangensteen og Ulf Jansen. Begge har lang erfaring som behandlere, ledere og forskere ved Tyrili. Andre bidragsytere er Anne Malerbakken, Arild Knutsen, Ida Olsen og Ronny Bjørnestad.",299,[164],"PHYSICAL","1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","BC","2024-09-03",[163],"21",[157],[154,155,156],"Sosialt arbeid",{"_69":173,"_13":174},{"_69":171,"_13":172},{"_13":186,"_182":183},{"_13":185,"_182":183},{"_13":184,"_182":183},{"_13":181,"_182":183},{"_56":219,"_58":246},[213],{"_56":214,"_58":215},"9788215037233",{"_94":216,"_62":217,"_64":97,"_98":97,"_99":218,"_101":102,"_103":219,"_105":97,"_106":220,"_66":221,"_109":222,"_111":112,"_68":214,"_113":114,"_115":116,"_117":65,"_118":223,"_69":214,"_120":224,"_122":123,"_124":225,"_126":65,"_127":226,"_129":227,"_131":132,"_133":134,"_135":136,"_137":228,"_72":229,"_74":230,"_141":231,"_143":144,"_232":233,"_145":201,"_147":234,"_149":235,"_76":236,"_152":237},[176],[243],[165,166,167,168],"9788215026626",599,"Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på helseutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg. Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk. Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker. \"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\" Odd Volden, NAPHA","Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på helseutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg.

Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk.

Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker.

\"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\"

Odd Volden, NAPHA",399,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","5cf5937d-f443-4762-9dc7-633d3a368536",314,"2020-03-20",2020,[163],[241],"series",[238],[157],[154],"Grunnbok i psykisk helsearbeid : det landskapet vi er mennesker i","Helse- og sosialfag, diverse ebøker",{"_69":239,"_13":240},"20220705093633624","Grunnbok i psykisk helsearbeid",{"_159":160,"_161":242},248,{"_69":244,"_13":245},"687552","Lauveng, Arnhild",{"_94":247,"_62":248,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":249,"_109":250,"_68":219,"_113":114,"_117":65,"_118":251,"_69":219,"_120":252,"_122":196,"_124":253,"_126":65,"_127":226,"_129":227,"_131":198,"_133":134,"_135":136,"_137":254,"_72":229,"_74":255,"_143":144,"_232":256,"_145":201,"_147":257,"_149":258,"_76":236,"_152":259},[176],[261],"Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på sykepleierutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg. Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk. Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker. \"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\" Odd Volden, NAPHA «[...] dette er ei grunnbok frå A til Å» Reidar Dale, forebygging.no","Denne grunnboken i psykisk helsearbeid gir studenter i bachelor på sykepleierutdanningene en første, grunnleggende innføring i hva psykisk helse er, hvordan man kan arbeide med psykisk helse i ulike tjenester, og hvordan man kan møte kravene om både å møte enkeltmennesket som individ og å gi profesjonell og god omsorg.

Vi er alltid mennesker i en sammenheng, og for å forstå mennesker er det viktig å se det «landskapet» de befinner seg i. Lauveng drøfter betydningen av praktiske forhold som bolig, arbeid, økonomi, ensomhet og relasjoner, og hva dette har å si for å bli frisk.

Alle kapitlene inneholder beskrivelser av mennesker som strever og hvordan de kan få hjelp. Hvert kapittel innledes med en oversikt over det aktuelle læringsutbyttet (jmf RHETOS for sykepleierutdanningen) kapittelet dekker.

\"Arnhild Lauveng har skrevet en klassiker. Boka holder gjennomgående skyhøy standard. Det som imponerer mest, er Lauvengs vilje og evne til å gå inn i både pasientens og den profesjonelles livsverden. Dette gir boka et særpreg det kan bli vanskelig å utfordre.\"
Odd Volden, NAPHA

«[...] dette er ei grunnbok frå A til Å»
Reidar Dale, forebygging.no",499,[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2020-02-17",[163],[260],[157],[154],"Helse- og sosialfag, diverse",{"_69":239,"_13":240},{"_69":244,"_13":245},{"_56":263,"_58":264},"9788202334383",{"_94":265,"_62":266,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":267,"_109":268,"_68":263,"_113":269,"_117":65,"_118":270,"_69":263,"_120":271,"_122":196,"_126":65,"_127":272,"_129":273,"_131":198,"_133":274,"_135":275,"_137":276,"_72":277,"_74":278,"_143":144,"_145":201,"_149":279,"_76":280,"_152":281},[290],[284,285],"Dette er en innføringsbok i psykologi for studenter innen helse- og sosialfagene. Boka gir nyttig og praktisk kunnskap for alle som studerer psykologi uten å skulle bli psykolog. Forfatterne introduserer de sentrale begrepene, teoriene og perspektivene i psykologien. De tar utgangspunkt i daglige problemstillinger og tanker som helse- og sosialarbeidere gjør seg i møte med klienter. Stoffet er illustrert med tankevekkende eksempler.","

Dette er en innføringsbok i psykologi for studenter innen helse- og sosialfagene. Boka gir nyttig og praktisk kunnskap for alle som studerer psykologi uten å skulle bli psykolog.

Forfatterne introduserer de sentrale begrepene, teoriene og perspektivene i psykologien. De tar utgangspunkt i daglige problemstillinger og tanker som helse- og sosialarbeidere gjør seg i møte med klienter. Stoffet er illustrert med tankevekkende eksempler.

",2,769,[164],"52718dbc-bb61-4eca-a718-f9cc8091898f",312,"Cappelen Damm AS","0008","2010-08-11",2010,[283],[282],"Psykologi for sosial- og helsefagene","Psykologi","Læremidler","Cappelen Damm akademisk",{"_69":288,"_13":289},{"_69":286,"_13":287},"28827","Kristoffersen, Eva Berg","23402","Haugum, Elisabeth","Annet",{"_56":300,"_58":328},[293],{"_56":294,"_58":295},"9788202663490",{"_90":296,"_94":297,"_62":298,"_64":97,"_98":97,"_99":299,"_101":102,"_103":300,"_105":97,"_106":223,"_66":301,"_109":302,"_111":112,"_68":294,"_113":114,"_115":116,"_117":65,"_118":303,"_69":294,"_120":304,"_122":123,"_124":305,"_126":65,"_127":306,"_129":307,"_131":132,"_133":274,"_135":275,"_137":308,"_72":309,"_74":310,"_141":311,"_143":144,"_145":201,"_147":312,"_149":313,"_76":314,"_152":153},[187],[175,176],[322,323],[165,166,320,321],"9788202651220","Traumebevisst omsorg blir boken sett i sammenheng med hvordan de som arbeider med sårbare barn og unge kan bli bedre hjelpere. Professor Neumann og terapeut Thommesen viser hvordan hjelperens holdninger og følelser preger forståelsen av den som trenger hjelpen, og dermed også den hjelpen som blir gitt. Men hva er så traumebevisst omsorg? Og hva betyr det å situere seg? Forfatterne reiser en rekke sentrale spørsmål knyttet til det å bli en faglig og trygg hjelper i utfordrende situasjoner. Boken er skrevet for studenter innen pedagogikk, barnevern og sosialfag. Den er også aktuell og nyttig for pedagoger og fagfolk som arbeider med sårbare barn og unge. E-boken tilsvarer 1. trykte utgave 2019.","

Traumebevisst omsorg blir boken sett i sammenheng med hvordan de som arbeider med sårbare barn og unge kan bli bedre hjelpere.

Professor Neumann og terapeut Thommesen viser hvordan hjelperens holdninger og følelser preger forståelsen av den som trenger hjelpen, og dermed også den hjelpen som blir gitt.

Men hva er så traumebevisst omsorg? Og hva betyr det å situere seg?

Forfatterne reiser en rekke sentrale spørsmål knyttet til det å bli en faglig og trygg hjelper i utfordrende situasjoner.

Boken er skrevet for studenter innen pedagogikk, barnevern og sosialfag. Den er også aktuell og nyttig for pedagoger og fagfolk som arbeider med sårbare barn og unge.

E-boken tilsvarer 1. trykte utgave 2019.

",199,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2019","373ff1fe-d3f9-4cc1-bcad-07253fef2c3c",134,"2019-12-03",2019,[283],[318],[157],[315,316,317],"Gode hjelpere kjenner seg selv : traumebevisst omsorg i arbeid med barn og unge","Sosiale tjenester og sosial velferd","Psykiatri","Traumer og sjokk",{"_159":160,"_161":319},126,"forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_69":326,"_13":327},{"_69":324,"_13":325},"701266","Neumann, Cecilie Basberg","736378","Thommessen, Cathrine Scharff",{"_94":329,"_62":330,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":331,"_109":332,"_68":300,"_113":114,"_117":65,"_118":107,"_69":300,"_120":333,"_122":196,"_124":334,"_126":65,"_127":306,"_129":307,"_131":198,"_133":274,"_135":275,"_137":335,"_72":309,"_74":336,"_143":144,"_145":201,"_147":337,"_149":338,"_76":314,"_152":204},[175,176],[339,340],"Traumebevisst omsorg blir i denne boken sett i sammenheng med hvordan de som arbeider med sårbare barn og unge kan bli bedre hjelpere. Professor Neumann og terapeut Thommesen viser hvordan hjelperens holdninger og følelser preger forståelsen av den som trenger hjelpen, og dermed også den hjelpen som blir gitt. Men hva er så traumebevisst omsorg? Og hva betyr det å situere seg? Forfatterne reiser en rekke sentrale spørsmål knyttet til det å bli en faglig og trygg hjelper i utfordrende situasjoner. Boken er skrevet for studenter innen pedagogikk, barnevern og sosialfag. Den er også aktuell og nyttig for pedagoger og fagfolk som arbeider med sårbare barn og unge.","

Traumebevisst omsorg blir i denne boken sett i sammenheng med hvordan de som arbeider med sårbare barn og unge kan bli bedre hjelpere.

Professor Neumann og terapeut Thommesen viser hvordan hjelperens holdninger og følelser preger forståelsen av den som trenger hjelpen, og dermed også den hjelpen som blir gitt.

Men hva er så traumebevisst omsorg? Og hva betyr det å situere seg?

Forfatterne reiser en rekke sentrale spørsmål knyttet til det å bli en faglig og trygg hjelper i utfordrende situasjoner.

Boken er skrevet for studenter innen pedagogikk, barnevern og sosialfag. Den er også aktuell og nyttig for pedagoger og fagfolk som arbeider med sårbare barn og unge.

",[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019","2019-10-14",[283],[157],[315,316,317],{"_69":326,"_13":327},{"_69":324,"_13":325},{"_56":370,"_58":371},[343],{"_56":344,"_58":345},"9788215046549",{"_92":346,"_94":347,"_64":97,"_98":97,"_99":348,"_101":102,"_103":349,"_105":65,"_66":350,"_109":351,"_111":112,"_68":344,"_113":114,"_115":116,"_117":65,"_118":352,"_69":344,"_120":353,"_122":123,"_124":354,"_126":65,"_127":355,"_129":356,"_131":132,"_133":134,"_135":136,"_137":357,"_72":358,"_74":359,"_141":360,"_143":144,"_145":201,"_147":361,"_149":362,"_76":363,"_152":364},[367],[175,176],[165,166,167,168],"9788215035895","Mennesker som har hatt traumatiske erfaringer i oppveksten kan lett bli dratt tilbake til disse traumatiske opplevelsene fra fortiden gjennom såkalte «triggere». Fortiden kan således bli mer virkelig enn nåtiden. Noe som igjen kan bidra til uforståelige symptomer som hemmer livsutfoldelsen. Denne boken bidrar med kunnskap om hvordan lidelser som følger av tidlige alvorlige relasjonstraumer, utvikler seg og viser hvordan miljøterapeutisk stabiliseringsarbeid kan bidra til å forhindre et innskrenket liv. Erfaringsgrunnlaget som presenteres, er hentet fra Modum Bad, fra samarbeid med pasienter som strever med en kompleks dissosiativ lidelse på grunn av overveldende traumatiske hendelser i barne- og ungdomsårene.","Mennesker som har hatt traumatiske erfaringer i oppveksten kan lett bli dratt tilbake til disse traumatiske opplevelsene fra fortiden gjennom såkalte «triggere». Fortiden kan således bli mer virkelig enn nåtiden. Noe som igjen kan bidra til uforståelige symptomer som hemmer livsutfoldelsen.

Denne boken bidrar med kunnskap om hvordan lidelser som følger av tidlige alvorlige relasjonstraumer, utvikler seg og viser hvordan miljøterapeutisk stabiliseringsarbeid kan bidra til å forhindre et innskrenket liv.

Erfaringsgrunnlaget som presenteres, er hentet fra Modum Bad, fra samarbeid med pasienter som strever med en kompleks dissosiativ lidelse på grunn av overveldende traumatiske hendelser i barne- og ungdomsårene.",329,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2021","edd6bf6d-9a12-4b2f-a4c6-b823aee2a9be",252,"2021-02-09",2021,[163],[365],[157],[316,317,154],"Traumebevisst omsorg i psykisk helsearbeid : fra et tilknytningsteoretisk perspektiv","Psykiatri ebøker",{"_159":160,"_161":366},198,{"_13":368,"_182":369},"Hagen, May Bente","Redaktør","9788215046532",{"_92":372,"_94":373,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":350,"_109":351,"_68":370,"_113":269,"_117":65,"_118":223,"_69":370,"_120":374,"_122":196,"_124":375,"_126":65,"_127":355,"_129":356,"_131":198,"_133":134,"_135":136,"_137":376,"_72":358,"_74":377,"_143":144,"_145":201,"_147":378,"_149":379,"_76":363,"_152":316},[380],[175,176],[164],"Forord av Katie Eriksson","2021-02-22",[163],[157],[316,317,154],{"_13":368,"_182":369},{"_56":390,"_58":417},[383],{"_56":384,"_58":385},"9788205571488",{"_90":386,"_92":387,"_94":388,"_64":97,"_98":65,"_99":389,"_101":102,"_103":390,"_105":97,"_106":391,"_66":392,"_109":393,"_111":112,"_68":384,"_113":114,"_115":116,"_117":65,"_118":394,"_69":384,"_120":395,"_122":123,"_124":305,"_126":65,"_127":396,"_129":397,"_131":132,"_133":398,"_135":399,"_137":400,"_72":401,"_74":402,"_143":144,"_145":201,"_147":403,"_149":404,"_76":405,"_152":153},[416],[410,411,412],[176],[408,409],"9788205512429",649,"Det kan for eksempel være i skole eller barnehagen, helsestasjonen, sykehjem, barnevern, boliger for utviklingshemmede, familievernkontor, barnevernstiltak eller i ulike hjelpetiltak eller behandlingstilbud for utsatte eller utøvere av vold i nære relasjoner. I denne boken beskriver og drøfter forfatterne vold i nære relasjoner i et bredt perspektiv. Bokens kapitler løfter frem ulike sider ved dette utfordrende fagområdet. Gjennom erfarings- og forskningsbasert kunnskap blir blant annet temaer som digital kjærestevold, vold mot eldre, partnerdrap, æresrelatert vold, familievernets arbeid med vold, samtaler med barn og konflikt og forsoning ved seksuelle overgrep løftet frem og diskutert. Boken henvender seg til studenter, ansatte i tjenesteapparatet og til forskere.","

Det kan for eksempel være i skole eller barnehagen, helsestasjonen, sykehjem, barnevern, boliger for utviklingshemmede, familievernkontor, barnevernstiltak eller i ulike hjelpetiltak eller behandlingstilbud for utsatte eller utøvere av vold i nære relasjoner.

I denne boken beskriver og drøfter forfatterne vold i nære relasjoner i et bredt perspektiv. Bokens kapitler løfter frem ulike sider ved dette utfordrende fagområdet. Gjennom erfarings- og forskningsbasert kunnskap blir blant annet temaer som digital kjærestevold, vold mot eldre, partnerdrap, æresrelatert vold, familievernets arbeid med vold, samtaler med barn og konflikt og forsoning ved seksuelle overgrep løftet frem og diskutert.

Boken henvender seg til studenter, ansatte i tjenesteapparatet og til forskere.

",385,[164],"ca29d397-34f1-43b7-a48a-653c8a0a4dde",336,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2022-09-06",2022,[407],[157],[406],"Vold i nære relasjoner : diskurser og fenomenforståelse","Vold i nære relasjoner","Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_13":415,"_182":369},{"_13":414,"_182":369},{"_13":413,"_182":369},"Nordhaug, Inge","Salamonsen, Jens Severin","Lillevik, Ole Greger","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_92":418,"_94":419,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":392,"_109":393,"_68":390,"_113":114,"_117":65,"_118":420,"_69":390,"_120":421,"_122":196,"_126":65,"_127":396,"_129":397,"_131":198,"_133":398,"_135":399,"_137":422,"_72":309,"_74":423,"_143":144,"_145":201,"_147":424,"_149":425,"_76":405,"_152":204},[426,427,428],[176],549,[164],"2019-01-11",[407],[157],[406],{"_13":415,"_182":369},{"_13":414,"_182":369},{"_13":413,"_182":369},{"_56":437,"_58":458},[431],{"_56":432,"_58":433},"9788215037295",{"_92":434,"_94":435,"_64":97,"_98":97,"_99":436,"_101":102,"_103":437,"_105":97,"_106":251,"_66":438,"_109":439,"_111":112,"_68":432,"_113":114,"_115":116,"_117":65,"_118":440,"_69":432,"_120":441,"_122":123,"_124":225,"_126":65,"_127":442,"_129":443,"_131":132,"_133":134,"_135":136,"_137":444,"_72":229,"_74":445,"_141":446,"_143":144,"_145":201,"_147":447,"_149":448,"_76":449,"_152":450},[456],[455],[165,166,167,168],"9788215032436","«Skikket for yrket?» er en håndbok som gir innsyn i hva skikkethetsvurdering er, hvordan sakene behandles, og hva som er viktig i slike prosesser. Yrkeslivet er ofte komplekst og krever kyndige ansatte. Alle studenter som skal bli helsepersonell, sosialarbeidere eller pedagoger må, i tillegg til å ha nådd læringsmålene for utdanningen og bestått de faglige kravene, være skikket for sitt framtidige yrke. De aller fleste studentene kvalifiserer seg gjennom studiene, hvor de får bred kompetanse og erfaring. Likevel hender det noen studenter framviser sider underveis i studiene som skaper tvil om hvorvidt det er forsvarlig at de møter pasienter, klienter, brukere, barn og unge i praksisperioder eller i senere yrkesrolle. Denne boka gir råd og eksempler til bruk i situasjoner der manglende skikkethet skal vurderes. Kari Kildahl, Institusjonsansvarlig for skikkethetsvurdering ved OsloMet, har med seg følgende bidragsytere: Connie Goul (UiA), Arve Hepsø (tidl. NTNU), Anne-Grethe Naustdal (HVL), Jørgen Sundby (UiT), Mariann Iren Vigdal (HVL) og Marius Stene Fuglum (OsloMet).","«Skikket for yrket?» er en håndbok som gir innsyn i hva skikkethetsvurdering er, hvordan sakene behandles, og hva som er viktig i slike prosesser.

Yrkeslivet er ofte komplekst og krever kyndige ansatte. Alle studenter som skal bli helsepersonell, sosialarbeidere eller pedagoger må, i tillegg til å ha nådd læringsmålene for utdanningen og bestått de faglige kravene, være skikket for sitt framtidige yrke.

De aller fleste studentene kvalifiserer seg gjennom studiene, hvor de får bred kompetanse og erfaring. Likevel hender det noen studenter framviser sider underveis i studiene som skaper tvil om hvorvidt det er forsvarlig at de møter pasienter, klienter, brukere, barn og unge i praksisperioder eller i senere yrkesrolle. Denne boka gir råd og eksempler til bruk i situasjoner der manglende skikkethet skal vurderes.

Kari Kildahl, Institusjonsansvarlig for skikkethetsvurdering ved OsloMet, har med seg følgende bidragsytere: Connie Goul (UiA), Arve Hepsø (tidl. NTNU), Anne-Grethe Naustdal (HVL), Jørgen Sundby (UiT), Mariann Iren Vigdal (HVL) og Marius Stene Fuglum (OsloMet).",319,[164],"96970712-406b-4b0e-b95b-bdc58b83edd6",238,"2020-03-19",[163],[454],[157],[451,452,453],"Skikket for yrket? : skikkethetsvurdering i profesjonsutdanninger","Generell pedagogikk ebøker","Høyere utdanning","Pedagogikk: eksaminasjon og vurdering","Kompetanseutvikling",{"_159":160,"_161":366},"Pedagogikk og lærerutdanning",{"_13":457,"_182":369},"Kildahl, Kari",{"_92":459,"_94":460,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":461,"_109":462,"_68":437,"_113":114,"_117":65,"_118":223,"_69":437,"_120":463,"_122":196,"_124":253,"_126":65,"_127":442,"_129":443,"_131":198,"_133":134,"_135":136,"_137":464,"_72":229,"_74":465,"_143":144,"_145":201,"_147":466,"_149":467,"_76":449,"_152":468},[469],[455],"«Skikket for yrket?» er en håndbok som gir innsyn i hva skikkethetsvurdering er, hvordan sakene behandles, og hva som er viktig i slike prosesser. Yrkeslivet er ofte komplekst og krever kyndige ansatte. Alle studenter som skal bli helsepersonell, sosialarbeidere eller pedagoger må, i tillegg til å ha nådd læringsmålene for utdanningen og bestått de faglige kravene, være skikket for sitt framtidige yrke. De aller fleste studentene kvalifiserer seg gjennom studiene, hvor de får bred kompetanse og erfaring. Likevel hender det noen studenter framviser sider underveis i studiene som skaper tvil om hvorvidt det er forsvarlig at de møter pasienter, klienter, brukere, barn og unge i praksisperioder eller i senere yrkesrolle. Denne boka gir råd og eksempler til bruk i situasjoner der manglende skikkethet skal vurderes. Kari Kildahl, Institusjonsansvarlig for skikkethetsvurdering ved OsloMet, har med seg følgende bidragsytere: Connie Goul (UiA), Arve Hepsø (tidl. NTNU), Anne-Grethe Naustdal (HVL), Jørgen Sundby (UiT), Mariann Iren Vigdal (HVL) og Marius Stene Fuglum (OsloMet). «Boken er i et svært hendig pocketformat, med oversiktlig utforming og logiske kapitteloverskrifter. Språket er klart og lettlest. (...) Boken er svært verdifull for dem som er institusjonsansvarlige. Også studieprogramansvarlige og studieadministratorer som får med slike saker å gjøre vil ha stor glede av boken.» Arne Tjølsen, Tidsskrift for Den norske legeforening «Boken kan være til stor hjelp for ansatte som er usikre på hvordan man skal håndtere skikkethetssaker. Den kan leses i sin helhet eller brukes som oppslagsverk.» Gro Gundersen, Bioingeniøren","«Skikket for yrket?» er en håndbok som gir innsyn i hva skikkethetsvurdering er, hvordan sakene behandles, og hva som er viktig i slike prosesser.

Yrkeslivet er ofte komplekst og krever kyndige ansatte. Alle studenter som skal bli helsepersonell, sosialarbeidere eller pedagoger må, i tillegg til å ha nådd læringsmålene for utdanningen og bestått de faglige kravene, være skikket for sitt framtidige yrke.

De aller fleste studentene kvalifiserer seg gjennom studiene, hvor de får bred kompetanse og erfaring. Likevel hender det noen studenter framviser sider underveis i studiene som skaper tvil om hvorvidt det er forsvarlig at de møter pasienter, klienter, brukere, barn og unge i praksisperioder eller i senere yrkesrolle. Denne boka gir råd og eksempler til bruk i situasjoner der manglende skikkethet skal vurderes.

Kari Kildahl, Institusjonsansvarlig for skikkethetsvurdering ved OsloMet, har med seg følgende bidragsytere: Connie Goul (UiA), Arve Hepsø (tidl. NTNU), Anne-Grethe Naustdal (HVL), Jørgen Sundby (UiT), Mariann Iren Vigdal (HVL) og Marius Stene Fuglum (OsloMet).

«Boken er i et svært hendig pocketformat, med oversiktlig utforming og logiske kapitteloverskrifter. Språket er klart og lettlest. (...) Boken er svært verdifull for dem som er institusjonsansvarlige. Også studieprogramansvarlige og studieadministratorer som får med slike saker å gjøre vil ha stor glede av boken.»
Arne Tjølsen, Tidsskrift for Den norske legeforening

«Boken kan være til stor hjelp for ansatte som er usikre på hvordan man skal håndtere skikkethetssaker. Den kan leses i sin helhet eller brukes som oppslagsverk.»
Gro Gundersen, Bioingeniøren",[164],"2020-03-16",[163],[157],[451,452,453],"Generell pedagogikk",{"_13":457,"_182":369},{"_56":478,"_58":502},[472],{"_56":473,"_58":474},"9788202708306",{"_92":475,"_94":476,"_64":97,"_98":97,"_99":477,"_101":102,"_103":478,"_105":97,"_106":479,"_66":480,"_109":481,"_111":112,"_68":473,"_113":114,"_115":482,"_117":65,"_118":194,"_69":473,"_120":483,"_122":123,"_124":484,"_126":65,"_127":485,"_129":486,"_131":132,"_133":274,"_135":275,"_137":487,"_72":358,"_74":488,"_141":489,"_143":144,"_145":201,"_147":490,"_491":492,"_149":493,"_76":494,"_152":237},[498,499],[175,176],[165,166,320,321],"9788202669195",569,"Hvert år begår mellom 500 og 600 personer selvmord i Norge. LEVE – Landsforeningen for etterlatte ved selvmord er nasjonalt talerør for etterlatte og berørte ved selvmord. Med boken Nye perspektiver på selvmord – Sorgstøtte og forebygging hånd i hånd ønsker LEVE å bidra til større åpenhet og en skarpere og mer høylytt debatt om selvmord og selvmordsforebygging, både i et folkehelseperspektiv og fra perspektivet til risikoutsatte, selvmordsoverlevende og etterlatte. Et bredt utvalg – fra forskere, politikere og kjente samfunnsstemmer til personer med egenerfaring og fylkeslagsrepresentanter og likepersoner i LEVE – har bidratt med viktige og nye perspektiver på selvmord, alle med ett mål til felles: å redusere antall selvmord i Norge. Målgruppen er studenter på alle utdanningsnivåer innen psykologi, psykisk helsearbeid og pedagogikk, fag- og forskningsmiljøer innen helse, omsorg og forebygging, politikere og etterlatte og berørte ved selvmord. I tillegg vil boken passe for alle som er opptatt av selvmordsproblematikk. Redaktører: Kari Dyregrov er professor i psykisk helse og rus ved Institutt for sosialfag og vernepleie, Fakultet for helse- og sosialvitenskap, Høgskulen på Vestlandet. Vigdis Songe-Møller er professor emerita i filosofi ved Universitetet i Bergen. Hun er selv selvmordsetterlatt. Øvrige bidragsytere: Karina Ask, John Arne Hovstad Balto, Gro Berntsen, Gudrun Dieserud, Odd J. Eidner, Terese Grøm, Nils-Petter Hauge, Kim Sverre Larsen, Lars Mehlum, Reidun Kjelling Nybø, Ronny Olsen, Ragnhild Lovise Opskar, Audun Pedersen, Johan Gotfred Tangen Schultz, Jon Schultz, Anette Seierstad Skrindo, Anne Cathrine Silviken, Rita Småvik, Kjell Roger Soleim, Helge Stormo, Anita Krohn Traaseth, Christoffer Back Vestli, Oddvar Vignes","

Hvert år begår mellom 500 og 600 personer selvmord i Norge. LEVE – Landsforeningen for etterlatte ved selvmord er nasjonalt talerør for etterlatte og berørte ved selvmord. Med boken Nye perspektiver på selvmord – Sorgstøtte og forebygging hånd i hånd ønsker LEVE å bidra til større åpenhet og en skarpere og mer høylytt debatt om selvmord og selvmordsforebygging, både i et folkehelseperspektiv og fra perspektivet til risikoutsatte, selvmordsoverlevende og etterlatte.
Et bredt utvalg – fra forskere, politikere og kjente samfunnsstemmer til personer med egenerfaring og fylkeslagsrepresentanter og likepersoner i LEVE – har bidratt med viktige og nye perspektiver på selvmord, alle med ett mål til felles: å redusere antall selvmord i Norge.
Målgruppen er studenter på alle utdanningsnivåer innen psykologi, psykisk helsearbeid og pedagogikk, fag- og forskningsmiljøer innen helse, omsorg og forebygging, politikere og etterlatte og berørte ved selvmord. I tillegg vil boken passe for alle som er opptatt av selvmordsproblematikk.
Redaktører: Kari Dyregrov er professor i psykisk helse og rus ved Institutt for sosialfag og vernepleie, Fakultet for helse- og sosialvitenskap, Høgskulen på Vestlandet. Vigdis Songe-Møller er professor emerita i filosofi ved Universitetet i Bergen. Hun er selv selvmordsetterlatt.

Øvrige bidragsytere: Karina Ask, John Arne Hovstad Balto, Gro Berntsen, Gudrun Dieserud, Odd J. Eidner, Terese Grøm, Nils-Petter Hauge, Kim Sverre Larsen, Lars Mehlum, Reidun Kjelling Nybø, Ronny Olsen, Ragnhild Lovise Opskar, Audun Pedersen, Johan Gotfred Tangen Schultz, Jon Schultz, Anette Seierstad Skrindo, Anne Cathrine Silviken, Rita Småvik, Kjell Roger Soleim, Helge Stormo, Anita Krohn Traaseth, Christoffer Back Vestli, Oddvar Vignes

","PDF",[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 221","b8a42621-5685-43eb-ad72-2424026cbab1",236,"2021-01-27",[283],[496],[157],"thema_geo_no",[495],[316,315],"Nye perspektiver på selvmord : sorgstøtte og forebygging hånd i hånd","Norge",{"_159":160,"_161":497},189,{"_13":501,"_182":369},{"_13":500,"_182":369},"Songe-Møller, Vigdis","Dyregrov, Kari",{"_92":503,"_94":504,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":505,"_109":506,"_68":478,"_113":114,"_117":65,"_118":507,"_69":478,"_120":508,"_122":196,"_124":509,"_126":65,"_127":485,"_129":510,"_131":198,"_133":274,"_135":275,"_137":511,"_72":358,"_74":512,"_143":144,"_145":201,"_147":513,"_491":514,"_149":515,"_76":494,"_152":259},[516,517],[175,176],"Hvert år begår mellom 500 og 600 personer selvmord i Norge. LEVE – Landsforeningen for etterlatte ved selvmord er nasjonalt talerør for etterlatte og berørte ved selvmord. Med boken Nye perspektiver på selvmord – Sorgstøtte og forebygging hånd i hånd ønsker LEVE å bidra til større åpenhet og en skarpere og mer høylytt debatt om selvmord og selvmordsforebygging, både i et folkehelseperspektiv og fra perspektivet til risikoutsatte, selvmordsoverlevende og etterlatte. Et bredt utvalg – fra forskere, politikere og kjente samfunnsstemmer til personer med egenerfaring og fylkeslagsrepresentanter og likepersoner i LEVE – har bidratt med viktige og nye perspektiver på selvmord, alle med ett mål til felles: å redusere antall selvmord i Norge. Målgruppen er studenter på alle utdanningsnivåer innen psykologi, psykisk helsearbeid og pedagogikk, fag- og forskningsmiljøer innen helse, omsorg og forebygging, politikere og etterlatte og berørte ved selvmord. I tillegg vil boken passe for alle som er opptatt av selvmordsproblematikk. Redaktører Kari Dyregrov er professor i psykisk helse og rus ved Institutt for sosialfag og vernepleie, Fakultet for helse- og sosialvitenskap, Høgskulen på Vestlandet. Vigdis Songe-Møller er professor emerita i filosofi ved Universitetet i Bergen. Hun er selv selvmordsetterlatt. Øvrige bidragsytere Karina Ask, John Arne Hovstad Balto, Gro Berntsen, Gudrun Dieserud, Odd J. Eidner, Terese Grøm, Nils-Petter Hauge, Kim Sverre Larsen, Lars Mehlum, Reidun Kjelling Nybø, Ronny Olsen, Ragnhild Lovise Opskar, Audun Pedersen, Johan Gotfred Tangen Schultz, Jon Schultz, Anette Seierstad Skrindo, Anne Cathrine Silviken, Rita Småvik, Kjell Roger Soleim, Helge Stormo, Anita Krohn Traaseth, Christoffer Back Vestli, Oddvar Vignes","

Hvert år begår mellom 500 og 600 personer selvmord i Norge. LEVE – Landsforeningen for etterlatte ved selvmord er nasjonalt talerør for etterlatte og berørte ved selvmord. Med boken Nye perspektiver på selvmord – Sorgstøtte og forebygging hånd i hånd ønsker LEVE å bidra til større åpenhet og en skarpere og mer høylytt debatt om selvmord og selvmordsforebygging, både i et folkehelseperspektiv og fra perspektivet til risikoutsatte, selvmordsoverlevende og etterlatte.
Et bredt utvalg – fra forskere, politikere og kjente samfunnsstemmer til personer med egenerfaring og fylkeslagsrepresentanter og likepersoner i LEVE – har bidratt med viktige og nye perspektiver på selvmord, alle med ett mål til felles: å redusere antall selvmord i Norge.
Målgruppen er studenter på alle utdanningsnivåer innen psykologi, psykisk helsearbeid og pedagogikk, fag- og forskningsmiljøer innen helse, omsorg og forebygging, politikere og etterlatte og berørte ved selvmord. I tillegg vil boken passe for alle som er opptatt av selvmordsproblematikk.
Redaktører
Kari Dyregrov er professor i psykisk helse og rus ved Institutt for sosialfag og vernepleie, Fakultet for helse- og sosialvitenskap, Høgskulen på Vestlandet.
Vigdis Songe-Møller er professor emerita i filosofi ved Universitetet i Bergen. Hun er selv selvmordsetterlatt.

Øvrige bidragsytere
Karina Ask, John Arne Hovstad Balto, Gro Berntsen, Gudrun Dieserud, Odd J. Eidner, Terese Grøm, Nils-Petter Hauge, Kim Sverre Larsen, Lars Mehlum, Reidun Kjelling Nybø, Ronny Olsen, Ragnhild Lovise Opskar, Audun Pedersen, Johan Gotfred Tangen Schultz, Jon Schultz, Anette Seierstad Skrindo, Anne Cathrine Silviken, Rita Småvik, Kjell Roger Soleim, Helge Stormo, Anita Krohn Traaseth, Christoffer Back Vestli, Oddvar Vignes

",469,[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021",326,"2021-02-03",[283],[157],[495],[316,315],{"_13":501,"_182":369},{"_13":500,"_182":369},{"_56":519,"_58":520},"9788276746884",{"_92":521,"_94":522,"_64":65,"_98":65,"_105":65,"_66":523,"_68":519,"_113":114,"_117":65,"_118":524,"_69":519,"_120":525,"_122":196,"_126":65,"_127":526,"_129":527,"_131":198,"_133":528,"_135":529,"_74":530,"_143":144,"_145":531,"_532":533,"_149":534,"_76":535,"_152":281},[538,539],[281],"I det moderne norske samfunnet vil de eldres roller, livsbetingelser og helse gradvis endre seg. Denne boken beskriver menneskets opplevelser og atferd etter fylte 60 år. Helseproblematikk inngår også som en viktig del. Forfatterne har lagt vekt på at teoriene i boken er basert på forskning. Normal alderdom og sykelighet er tatt med, og gode holdninger er en underliggende grunntanke i hele framstillingen. Forfatterne er utvalgte spesialister med akademisk bakgrunn fra det medisinske og psykologiske miljøet. De fleste har erfaring fra både forskning og pasientbehandling, noen med hovedvekt på forskning, andre på behandling. Eldreårenes psykologi henvender seg til fagpersonell i helsesektoren og til psykologer. Også eldre mennesker generelt vil ha utbytte av boken. Gudbrand Fossan er i dag privatpraktiserende nevrolog. Han har tidligere vært professor i nevrologi og senere i geriatri. Kjell Raaheim var inntil 1994 professor i kognitiv psykologi ved Universitetet i Bergen og er i dag Honorary Visiting Professor ved University of East London. Han har redigert flere store læreverk og utgitt fagbøker og populærvitenskapelige arbeider i psykologi og universitetspedagogikk både i Norge og i England",435,[164],"962fe7e6-918a-407e-8294-c0643ba8cae9",278,"Vigmostad & Bjørke AS - Bladkompaniet","0522",[537],"40","thema_interest_no",[536],[281],"Eldreårenes psykologi","Alderdom","Fagbokforlaget",{"_13":541,"_182":369},{"_13":540,"_182":369},"Raaheim, Kjell","Fossan, Gudbrand",{"_56":550,"_58":571},[544],{"_56":545,"_58":546},"9788245056822",{"_92":547,"_94":548,"_64":97,"_98":65,"_99":549,"_101":102,"_103":550,"_105":65,"_66":551,"_111":112,"_68":545,"_113":114,"_115":116,"_117":65,"_118":552,"_69":545,"_120":553,"_122":123,"_124":554,"_126":65,"_127":555,"_129":556,"_131":132,"_133":557,"_135":558,"_137":559,"_72":139,"_74":560,"_143":144,"_145":146,"_147":561,"_149":562,"_76":563,"_152":564},[567,568],[455],[566],"9788245044669","Denne boken handler om grunnlagsspørsmålene og de historiske utviklingslinjene innenfor det spesialpedagogiske fagområdet. Spesialpedagogikk som fagområde er etterspurt i Norge, men mye av forskningen i dag har i stor grad vært knyttet til praksisfeltet.\\n\\nMålet med denne boken er å ta for seg noen utvalgte utviklingslinjer slik at det dannes et utgangspunkt for å starte en diskusjon om fagets innhold, identitet og utvikling. Forhåpentligvis vil dette føre til mer forskning som retter et søkelys mot det spesialpedagogiske fagområdets opphav.\\n\\nBoken består av 13 solide fagfellevurderte bidrag som samlet belyser og viser sentrale temaer og problemstillinger innenfor det spesialpedagogiske fagområdet. Boken er skrevet for studenter, forskere og fagfolk.\\n\\nBokens redaktører er Elisabeth Hesjedal og Bjarte Furnes. Bidragsytere har vært Anne-Lise Arnesen, Kari Hagatun, Kariane Gärtner Westrheim, Øyvind Wiik Halvorsen, Line T. Hilt, Bente Hvidsten, Berit H. Johnsen, Tamara Kalandadze, Hege Knutsmoen, Kjersti Lea, Astrid Lenvik, Frøydis Morken, Anne Grethe Norbeck, Kathrin Olsen, Solveig Magnus Reindal, Malin D. Silkstone, Eva Simonsen og Øystein Skundberg.\\n\\nElisabeth Hesjedal (ph.d.) er førsteamanuensis i spesialpedagogikk ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Bergen.\\n\\nBjarte Furnes (ph.d.) er førsteamanuensis i spesialpedagogikk ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Bergen.",585,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","ef629d18-fa2c-432e-9a68-404d7a136910",373,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2024-10-20",[537],[157],[565],"Spesialpedagogikk mellom profesjon og disiplin : en utviklinglinje i tre deler","Spesialpedagogikk ebøker","Spesialundervisning","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_13":570,"_182":369},{"_13":569,"_182":369},"Furnes, Bjarte","Hesjedal, Elisabeth",{"_92":572,"_94":573,"_64":65,"_98":65,"_105":65,"_66":551,"_68":550,"_113":114,"_117":65,"_118":391,"_69":550,"_120":574,"_122":196,"_124":197,"_126":65,"_127":555,"_129":556,"_131":198,"_133":557,"_135":558,"_137":575,"_72":576,"_74":577,"_143":144,"_145":201,"_147":578,"_149":579,"_76":580,"_152":581},[582,583],[455],[164],"2023-09-06",2023,[537],[157],[565],"Spesialpedagogikk mellom profesjon og disiplin : en utviklingslinje i tre deler","Spesialpedagogikk",{"_13":570,"_182":369},{"_13":569,"_182":369},{"_56":592,"_58":613},[586],{"_56":587,"_58":588},"9788245039030",{"_94":589,"_62":590,"_64":97,"_98":65,"_99":591,"_101":102,"_103":592,"_105":65,"_66":593,"_111":112,"_68":587,"_113":114,"_115":482,"_117":65,"_118":594,"_69":587,"_120":595,"_122":123,"_126":65,"_127":596,"_129":597,"_131":132,"_133":557,"_135":558,"_137":598,"_72":358,"_74":599,"_143":144,"_145":146,"_147":600,"_149":601,"_76":602,"_152":603},[175,176],[607,608],[566],"9788245034622","I det norske samfunnet finnes det en sterk, systematisk og veldokumentert sammenheng mellom helse og sosial posisjon. De med høy inntekt, utdanning og yrkesstatus har i gjennomsnitt en høyere levealder enn de lenger nede i det sosiale hierarkiet, og er også mindre utsatt for fysiske og psykiske helseplager og sykdommer. Disse sosiale helseforskjellene blir ofte omtalt som et folkehelseproblem, og har blitt forsøkt redusert gjennom omfattende politiske tiltak. Samtidig tyder forskningen på at de sosiale helseforskjellene er større i Norge enn i mange andre europeiske land, og at de også har økt over tid.\\n\\nDenne boka gir en bred innføring i den norske og internasjonale forskningen på sosiale helseforskjeller, med vekt på hvordan temaet aktualiserer sentrale samfunnsvitenskapelige problemstillinger. Blant bokas hovedtemaer er hvordan helsa vår påvirkes av samfunnet vi lever i, hvordan man har forklart og håndtert tilstedeværelsen av sosiale helseforskjeller i den norske velferdsstaten, og forholdet mellom medisinske og samfunnsvitenskapelige kunnskapsformer.\\n\\nSosial ulikhet i helse er skrevet for et bredt publikum. Boka egner seg for studenter og forskere innenfor sosiologi og andre samfunnsvitenskapelige disipliner, helse- og omsorgsfag og medisinske studier, og alle med interesse for forholdet mellom samfunn, ulikhet og helse.\\n\\nEmil Øversveen er postdoktor ved NTNU hvor han forsker og underviser i sosiologisk teori, ulikhetsforskning og kvalitativ metode.\\n\\nHåvard Thorsen Rydland er forsker ved NORCE, hvor han er tilknyttet forskningsgruppa Helsetjenester og helseøkonomi.\\n\\nBåde Øversveen og Rydland har tatt sin doktorgrad ved CHAIN-senteret for global helseulikhetsforskning ved NTNU.",375,[164],"be18d8c2-e3c5-4956-a14b-e81ca9045680",212,"2021-09-13",[537],[157],[604,605,606],"Sosial ulikhet i helse : en samfunnsvitenskapelig innføring","Sosiologi ebøker","Sosialteori","Helse, sykdom og avhengighet","Helsesystemer og -tjenester",{"_69":611,"_13":612},{"_69":609,"_13":610},"744581","Rydland, Håvard Thorsen","744579","Øversveen, Emil",{"_94":614,"_62":615,"_64":65,"_98":65,"_105":65,"_66":593,"_68":592,"_113":114,"_117":65,"_118":616,"_69":592,"_120":617,"_122":196,"_124":509,"_126":65,"_127":596,"_129":597,"_131":198,"_133":557,"_135":558,"_137":618,"_72":358,"_74":619,"_143":144,"_145":201,"_147":620,"_149":621,"_76":602,"_152":622},[175,176],[623,624],419,[164],"2021-07-19",[537],[157],[604,605,606],"Sosiologi",{"_69":611,"_13":612},{"_69":609,"_13":610},{"_56":626,"_58":627},"9788202485764",{"_92":628,"_94":629,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":630,"_109":631,"_68":626,"_113":114,"_117":65,"_118":632,"_69":626,"_120":633,"_122":196,"_126":65,"_127":634,"_129":635,"_131":198,"_133":274,"_135":275,"_137":636,"_72":637,"_74":638,"_143":144,"_145":201,"_147":639,"_149":640,"_76":641,"_152":204},[642,643,644],[176],"Enkelte livssituasjoner og -erfaringer medfører utfordringer som er så betydelige at de truer den psykiske helsen til den det gjelder. En fellesnevner for disse livserfaringene er at de utløser psykososialt stress og opplevelse av krise, sorg og/eller tap. Men vonde erfaringer kan på sikt også gi grunnlag for personlig vekst og utvikling. Boken bidrar med innsiktsfull kunnskap om hvordan ulike typer krevende livserfaringer og -utfordringer gir seg uttrykk hos den som opplever dem, og hvordan helse- og sosialarbeideren kan utgjøre en forskjell gjennom måten en kommer den enkelte i møte på. Søkelyset er mer på individuelle enn på kontekstuelle faktorer og mer på utfall enn på årsakssammenhenger. Likevel kan ikke de omtalte livserfaringene forstås isolert fra en bredere samfunnsmessig og politisk kontekst. Den profesjonelle hjelperen er selv i en krevende situasjon i møte med mennesker i krise. Dette er tema for bokens siste kapittel. Boken er primært skrevet for studenter i helse- og sosialfagutdanningene. Også profesjonelle hjelpere vil ha nytte av boken.","

Enkelte livssituasjoner og -erfaringer medfører utfordringer som er så betydelige at de truer den psykiske helsen til den det gjelder. En fellesnevner for disse livserfaringene er at de utløser psykososialt stress og opplevelse av krise, sorg og/eller tap. Men vonde erfaringer kan på sikt også gi grunnlag for personlig vekst og utvikling.

Boken bidrar med innsiktsfull kunnskap om hvordan ulike typer krevende livserfaringer og -utfordringer gir seg uttrykk hos den som opplever dem, og hvordan helse- og sosialarbeideren kan utgjøre en forskjell gjennom måten en kommer den enkelte i møte på. Søkelyset er mer på individuelle enn på kontekstuelle faktorer og mer på utfall enn på årsakssammenhenger. Likevel kan ikke de omtalte livserfaringene forstås isolert fra en bredere samfunnsmessig og politisk kontekst.

Den profesjonelle hjelperen er selv i en krevende situasjon i møte med mennesker i krise. Dette er tema for bokens siste kapittel.

Boken er primært skrevet for studenter i helse- og sosialfagutdanningene. Også profesjonelle hjelpere vil ha nytte av boken.

",659,[164],"6e5bd252-5fc4-47da-b1b8-78b75616122e",243,"2016-06-14",2016,[283],[157],[154],"Krevende livserfaringer og psykisk helse",{"_13":646,"_182":369},{"_13":501,"_182":369},{"_13":645,"_182":369},"Thuen, Frode","Underlid, Kjell",{"_56":655,"_58":679},[649],{"_56":650,"_58":651},"9788215046907",{"_94":652,"_62":653,"_64":97,"_98":97,"_99":654,"_101":102,"_103":655,"_105":97,"_106":391,"_66":656,"_109":657,"_111":112,"_68":650,"_113":269,"_115":116,"_117":65,"_118":658,"_69":650,"_120":659,"_122":123,"_124":660,"_126":65,"_127":661,"_129":662,"_131":132,"_133":134,"_135":136,"_137":663,"_72":358,"_74":664,"_141":665,"_143":144,"_145":201,"_147":666,"_149":667,"_76":668,"_152":669},[281,176],[673,674],[165,166,167,168],"9788215046891","Fjerde utgave er gjennomgående revidert for å gi plass til nye forskningsresultater, nye historier og den nyeste kunnskapen om hvilke virkninger tidlig krenkelseserfaring har på kroppens fysiologi og celler. Kjernetemaene fra førsteutgaven i 2005 er i økende grad blitt dokumentert av et flerfaglig forskningsfelt som viser helsefølgene av belastende erfaringer gjennom livet. Boken handler om samspillet mellom de tre fenomenene kropp, erfaring og erfaringens betydning. Eller sagt på en annen måte, den handler om medisinens store dilemma: forholdet mellom den objektive, medisinske sannhet og pasientens subjektive erfaringer. Forfatterne opplever at klinisk praksis fortsatt ikke tar tilstrekkelig hensyn til dette samspillet. De spør seg om medisinfaget har den rette kunnskapen for å kunne behandle mennesker som har blitt syke av krenkelser. Boken retter seg mot studenter og praktikere innenfor helsefag, medisin og psykologi. Forfatterne håper dessuten at personer som selv har blitt krenket, kan ha nytte av boken på to måter: til selv å forstå sammenhenger i eget liv, og til å hjelpe sine behandlere til å forstå hvilke følger erfaringene har fått.","Fjerde utgave er gjennomgående revidert for å gi plass til nye forskningsresultater, nye historier og den nyeste kunnskapen om hvilke virkninger tidlig krenkelseserfaring har på kroppens fysiologi og celler. Kjernetemaene fra førsteutgaven i 2005 er i økende grad blitt dokumentert av et flerfaglig forskningsfelt som viser helsefølgene av belastende erfaringer gjennom livet.

Boken handler om samspillet mellom de tre fenomenene kropp, erfaring og erfaringens betydning. Eller sagt på en annen måte, den handler om medisinens store dilemma: forholdet mellom den objektive, medisinske sannhet og pasientens subjektive erfaringer. Forfatterne opplever at klinisk praksis fortsatt ikke tar tilstrekkelig hensyn til dette samspillet. De spør seg om medisinfaget har den rette kunnskapen for å kunne behandle mennesker som har blitt syke av krenkelser.

Boken retter seg mot studenter og praktikere innenfor helsefag, medisin og psykologi. Forfatterne håper dessuten at personer som selv har blitt krenket, kan ha nytte av boken på to måter: til selv å forstå sammenhenger i eget liv, og til å hjelpe sine behandlere til å forstå hvilke følger erfaringene har fått.",439,[164],"2. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2021","20e76f97-1d51-4ed5-bfa7-a74b139bf03c",271,"2021-05-25",[163],[671],[157],[670,281],"Hvordan krenkede barn blir syke voksne","Medisin ebøker","Barnemishandling",{"_159":160,"_161":672},272,{"_69":677,"_13":678},{"_69":675,"_13":676},"717809","Næss, Ane Brandtzæg","27960","Kirkengen, Anna Luise",{"_94":680,"_62":681,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":656,"_109":657,"_68":655,"_113":682,"_117":65,"_118":420,"_69":655,"_120":683,"_122":196,"_124":684,"_126":65,"_127":661,"_129":662,"_131":198,"_133":134,"_135":136,"_137":685,"_72":358,"_74":686,"_143":144,"_145":201,"_147":687,"_149":688,"_76":668,"_152":175},[281,176],[689,690],4,[164],"4. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2021","2021-05-28",[163],[157],[670,281],{"_69":677,"_13":678},{"_69":675,"_13":676},{"_56":700,"_58":721},[693],{"_56":694,"_58":695},"9788205573642",{"_90":696,"_92":697,"_94":698,"_64":97,"_98":65,"_99":699,"_101":102,"_103":700,"_105":65,"_66":701,"_109":702,"_111":703,"_68":694,"_113":114,"_115":116,"_117":65,"_118":704,"_69":694,"_120":705,"_122":123,"_124":706,"_126":65,"_127":707,"_129":708,"_131":132,"_133":398,"_135":399,"_137":709,"_72":401,"_74":710,"_143":144,"_232":711,"_145":146,"_147":712,"_149":713,"_76":714,"_152":715},[416],[719],[281],[408,409],"9788205415720","Eksempler er - stress og helse - søvn og søvnproblemer - smerte - spiseforstyrrelser og overvekt - sosial kompetanse og atferdsvansker - skolevegring - depresjon - psykoser Boken viser hvordan moderne psykologi kan hjelpe oss til å forstå og forholde oss til disse temaene. Bidragene er samlet i fire deler. Den første omhandler helsepsykologi, den andre fokuserer på personen i et utviklingspsykologisk perspektiv, mens tredje del omhandler psykiske avvik og lidelser. Siste del tar for seg ulike temaer knyttet til anvendelse av psykologisk kunnskap i komplekse sammenhenger. Psykologi i praksis springer ut av revisjonsarbeidet med Psykologi: En introduksjon. Mens Psykologi: En introduksjon er en tradisjonell innføringsbok, er Psykologi i praksis en fremstilling som integrerer basale forskningsområder i en mer kompleks analyse av psykologiske fenomener. Hvert kapittel oppsummerer og diskuterer den forskningsmessige status på feltet. Alle kapitlene er nyskrevet for denne boken.","

Eksempler er
- stress og helse
- søvn og søvnproblemer
- smerte
- spiseforstyrrelser og overvekt
- sosial kompetanse og atferdsvansker
- skolevegring
- depresjon
- psykoser

Boken viser hvordan moderne psykologi kan hjelpe oss til å forstå og forholde oss til disse temaene.

Bidragene er samlet i fire deler. Den første omhandler helsepsykologi, den andre fokuserer på personen i et utviklingspsykologisk perspektiv, mens tredje del omhandler psykiske avvik og lidelser. Siste del tar for seg ulike temaer knyttet til anvendelse av psykologisk kunnskap i komplekse sammenhenger.

Psykologi i praksis springer ut av revisjonsarbeidet med Psykologi: En introduksjon. Mens Psykologi: En introduksjon er en tradisjonell innføringsbok, er Psykologi i praksis en fremstilling som integrerer basale forskningsområder i en mer kompleks analyse av psykologiske fenomener. Hvert kapittel oppsummerer og diskuterer den forskningsmessige status på feltet. Alle kapitlene er nyskrevet for denne boken.

","SDRM",495,[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2011","2d626859-034f-4386-8936-bb997be54498",352,"2022-10-20",[407],[716],[157],[281],"Psykologi i praksis","Psykologi ebøker",{"_69":717,"_13":718},"20110511145233_fride","Psykologi 1 og 2",{"_13":720,"_182":369},"Svartdal, Frode",{"_92":722,"_94":723,"_64":65,"_98":65,"_105":65,"_66":701,"_109":702,"_68":700,"_113":114,"_117":65,"_118":724,"_69":700,"_120":725,"_122":196,"_124":726,"_126":65,"_127":707,"_129":708,"_131":198,"_133":398,"_135":399,"_137":727,"_72":728,"_74":729,"_143":144,"_232":730,"_145":531,"_147":731,"_149":732,"_76":714,"_152":281},[735],[281],679,[164],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2022","2011-04-05",2011,[734],[733],[157],[281],{"_69":717,"_13":718},"Gyldendal akademisk",{"_13":720,"_182":369},{"_56":745,"_58":762},[738],{"_56":739,"_58":740},"9788205528116",{"_90":741,"_92":742,"_94":743,"_64":97,"_98":65,"_99":744,"_101":102,"_103":745,"_105":97,"_106":746,"_66":747,"_109":748,"_111":112,"_68":739,"_113":114,"_115":116,"_117":65,"_118":704,"_69":739,"_120":749,"_122":123,"_124":750,"_126":65,"_127":751,"_129":752,"_131":132,"_133":398,"_135":399,"_137":753,"_72":309,"_74":754,"_141":755,"_143":144,"_145":146,"_149":756,"_76":757,"_152":364},[416],[760],[175],[408,409],"9788205409132",779,"I forståelsen av psykisk helse og psykiske lidelser, og i organisering av psykiske helsetjenester, har man tradisjonelt bare i liten grad trukket inn kunnskaper om samspillet mellom individ og samfunn. Individets psykiske helse er imidlertid ikke bare et privat anliggende. Den inngår i en sosial og kulturell sammenheng. Hva man legger i begrepene psykisk helse og psykisk lidelse, og hvordan samfunnet reagerer på og håndterer disse fenomenene, påvirkes av overordnede sosiale, økonomiske, rettslige og politiske forhold. I denne antologien presenteres sentrale samfunnsvitenskapelige debatter og forskning knyttet til psykisk helse, psykiske lidelser og helse- og sosialtjenestene. Med dette utgangspunktet utdypes temaer som makt, sosial ulikhet, arbeid, migrasjon, styring og organisering, tvang og brukerbevegelsens utvikling. Hensikten er å bidra til et utvidet syn på mennesket og behandlingen i det psykiske helsevesenet, og å øke den kritiske bevisstheten rundt ens eget kunnskapsgrunnlag og ens egen praksis. \"Godt om samfunn og psykisk helse.\" Les hele . \"Med denne bog præsenterer Norvoll et spændende bud på et samfundsvidenskabeligt forskningsperspektiv på det psykiske helsefelt, der giver ny viden indenfor psykisk helse.\" Les hele .","

I forståelsen av psykisk helse og psykiske lidelser, og i organisering av psykiske helsetjenester, har man tradisjonelt bare i liten grad trukket inn kunnskaper om samspillet mellom individ og samfunn. Individets psykiske helse er imidlertid ikke bare et privat anliggende. Den inngår i en sosial og kulturell sammenheng. Hva man legger i begrepene psykisk helse og psykisk lidelse, og hvordan samfunnet reagerer på og håndterer disse fenomenene, påvirkes av overordnede sosiale, økonomiske, rettslige og politiske forhold.

I denne antologien presenteres sentrale samfunnsvitenskapelige debatter og forskning knyttet til psykisk helse, psykiske lidelser og helse- og sosialtjenestene. Med dette utgangspunktet utdypes temaer som makt, sosial ulikhet, arbeid, migrasjon, styring og organisering, tvang og brukerbevegelsens utvikling. Hensikten er å bidra til et utvidet syn på mennesket og behandlingen i det psykiske helsevesenet, og å øke den kritiske bevisstheten rundt ens eget kunnskapsgrunnlag og ens egen praksis.

\"Godt om samfunn og psykisk helse.\" Les hele .

\"Med denne bog præsenterer Norvoll et spændende bud på et samfundsvidenskabeligt forskningsperspektiv på det psykiske helsefelt, der giver ny viden indenfor psykisk helse.\" Les hele .

",[164],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2013","0a150911-fe76-4ddc-bdd0-f446dea56543",384,"2019-07-04",[734],[758],[156],"Samfunn og psykisk helse : samfunnsvitenskapelige perspektiver",{"_159":160,"_161":759},328,{"_13":761,"_182":369},"Norvoll, Reidun",{"_92":763,"_94":764,"_64":65,"_98":65,"_105":97,"_66":747,"_109":748,"_68":745,"_113":114,"_117":65,"_118":724,"_69":745,"_120":765,"_122":196,"_124":334,"_126":65,"_127":751,"_129":752,"_131":198,"_133":398,"_135":399,"_137":766,"_72":767,"_74":768,"_143":144,"_145":201,"_149":769,"_76":757,"_152":316},[770],[175],[164],"2013-03-19",2013,[734],[156],{"_13":761,"_182":369},{"_56":801,"_58":802},[773],{"_56":774,"_58":775},"9788205564848",{"_90":776,"_94":777,"_62":778,"_64":97,"_98":65,"_99":779,"_101":102,"_103":780,"_105":97,"_106":781,"_66":782,"_109":783,"_111":112,"_68":774,"_113":269,"_115":116,"_117":65,"_118":784,"_69":774,"_120":785,"_122":123,"_124":786,"_126":65,"_127":787,"_129":788,"_131":132,"_133":398,"_135":399,"_137":789,"_72":401,"_74":790,"_141":791,"_143":144,"_145":146,"_147":792,"_149":793,"_76":794,"_152":153},[416],[800,176],[797],[408,409],"9788205564831",579,"Konflikter hører menneskelivet til, de er både nødvendige og uunngåelige: nødvendige fordi pasienter og pårørende har rett til medbestemmelse; fordi ulik fagkunnskap gir ulike løsninger; fordi politikere og andre må prioritere ressursbruken uunngåelige fordi vi har vilje og evne til å kjempe for det vi tror på, enten dette er grunnet i våre verdier, pasientenes rettigheter, våre arbeidsforhold eller vår fagkunnskap Bokens tredje utgave er særlig oppdatert på temaer som har tidsmessig aktualitet, for eksempel problemstillinger knyttet til nye styringsmåter i velferdsstaten. Nyere forskning og faglitteratur er også tatt med, spesielt i kapittelet om mekling.","

Konflikter hører menneskelivet til, de er både nødvendige og uunngåelige:

nødvendige fordi pasienter og pårørende har rett til medbestemmelse; fordi ulik fagkunnskap gir ulike løsninger; fordi politikere og andre må prioritere ressursbruken
uunngåelige fordi vi har vilje og evne til å kjempe for det vi tror på, enten dette er grunnet i våre verdier, pasientenes rettigheter, våre arbeidsforhold eller vår fagkunnskap

Bokens tredje utgave er særlig oppdatert på temaer som har tidsmessig aktualitet, for eksempel problemstillinger knyttet til nye styringsmåter i velferdsstaten. Nyere forskning og faglitteratur er også tatt med, spesielt i kapittelet om mekling.

",335,[164],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2022","8ecbb346-7f0e-44af-8de5-7d41a807af74",227,"2022-04-07",[407],[796],[157],[315,795],"Konflikt og konfliktforståelse : for helse- og sosialarbeidere","Ledelse og ledelsesteknikker",{"_159":160,"_161":130},{"_69":798,"_13":799},"18106","Ekeland, Tor-Johan","Økonomi og ledelse","9788205471986",{"_94":803,"_62":804,"_64":65,"_98":65,"_105":65,"_66":805,"_109":806,"_68":801,"_113":269,"_117":65,"_118":479,"_69":801,"_120":807,"_122":196,"_126":65,"_127":787,"_129":808,"_131":198,"_133":398,"_135":399,"_137":809,"_72":810,"_74":811,"_143":144,"_145":812,"_147":813,"_149":814,"_76":794,"_152":204},[800,176],[815],"For at helse- og sosialsektoren skal kunne løse sine oppgaver, kreves det et omfattende og nært samarbeid. Men jo større samarbeidsbehovet er, dess større er konfliktpotensialet. Hverdagen til helse- og sosialarbeidere er derfor også å måtte forholde seg til konflikter og konfliktløsning. Konflikter hører menneskelivet til, de er både nødvendige og uunngåelige: nødvendige fordi pasienter og pårørende har rett til medbestemmelse; fordi ulik fagkunnskap gir ulike løsninger; fordi politikere og andre må prioritere ressursbruken uunngåelige fordi vi har vilje og evne til å kjempe for det vi tror på, enten dette er grunnet i våre verdier, pasientenes rettigheter, våre arbeidsforhold eller vår fagkunnskap I denne andre utgaven av boken gir forfatteren en oppdatert fremstilling av hvordan konfliktforståelse er en forutsetning for god konflikthåndtering.","

For at helse- og sosialsektoren skal kunne løse sine oppgaver, kreves det et omfattende og nært samarbeid. Men jo større samarbeidsbehovet er, dess større er konfliktpotensialet. Hverdagen til helse- og sosialarbeidere er derfor også å måtte forholde seg til konflikter og konfliktløsning.

Konflikter hører menneskelivet til, de er både nødvendige og uunngåelige:

nødvendige fordi pasienter og pårørende har rett til medbestemmelse; fordi ulik fagkunnskap gir ulike løsninger; fordi politikere og andre må prioritere ressursbruken
uunngåelige fordi vi har vilje og evne til å kjempe for det vi tror på, enten dette er grunnet i våre verdier, pasientenes rettigheter, våre arbeidsforhold eller vår fagkunnskap

I denne andre utgaven av boken gir forfatteren en oppdatert fremstilling av hvordan konfliktforståelse er en forutsetning for god konflikthåndtering.

",[164],223,"2014-07-30",2014,[734],"41",[157],[315,795],{"_69":798,"_13":799},{"_11":817,"_13":818,"_19":819},"uia-sosialt-arbeid-bachelorprogram","Sosialt arbeid, bachelorprogram",[820],{"_11":821,"_822":823,"_13":824},"uia","shortName","UiA","Universitetet i Agder",{"_11":821,"_822":823,"_13":824},"currentUser",{"_839":65,"_840":841,"_842":843,"_844":65,"_845":65,"_846":65,"_847":65,"_848":65,"_849":-5,"_850":851,"_852":853},"ENV",{"_831":832,"_833":834,"_835":836,"_837":838},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_69":854,"_855":854,"_856":854,"_857":858,"_859":860,"_861":-7,"_862":863,"_864":865,"_866":867,"_868":869,"_870":871,"_872":873,"_874":875,"_876":-7,"_877":-7,"_878":-7,"_879":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_880":65,"_881":65,"_882":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]