[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_621":622,"_623":624,"_625":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","uia-so-105-sosialt-arbeid-og-sosiale-problemer-2026-host","name","Sosialt arbeid og sosiale problemer","code","SO-105","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[620],"programmes",[611],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_51":568,"_121":569},{"_51":532,"_121":533},{"_51":507},{"_51":486},{"_51":439,"_121":440},{"_51":411},{"_51":362,"_121":363},{"_51":313,"_121":314},{"_51":265,"_121":266},{"_51":237},{"_51":178,"_121":179},{"_51":120,"_121":122},{"_51":58},{"_51":52},"original",{"_53":54,"_55":56},"isbn","9781473910829","metadata",{"_57":54},"ean",{"_53":59,"_55":60},"9788245032611",{"_61":62,"_63":64,"_65":66,"_67":66,"_68":66,"_69":70,"_57":59,"_71":72,"_73":66,"_74":75,"_76":59,"_77":78,"_79":80,"_81":66,"_82":83,"_84":85,"_86":87,"_88":89,"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":107,"_108":109},"allvit_subjects",[118,119],"authors",[115],"available",false,"available_for_ai","bundle_available","description","Hverdagslig samhandling handler om noe som tas for gitt, og kan virke betydningsløst og trivielt. Det kan være hvordan vi veksler blikk, hvordan vi hilser på hverandre eller hvordan prat foregår.\\n\\nForfatteren bruker eksempler fra eget forskningsarbeid innenfor rus- og psykisk helsefeltet, og retter oppmerksomheten mot uformell og alminnelig samhandling som en del av yrkesutøvelsen. For personer i utfordrende og sårbare livssituasjoner kan det å bli møtt som en alminnelig person være et viktig element i en terapeutisk prosess. En kan bevege seg fra å se seg selv som en avviker, til å få et selvbilde som en alminnelig og verdig person. Denne hverdagsresponsiviteten har ikke status som profesjonell, faglig virksomhet og er ofte undervurdert som verktøy for bedring, hevder forfatteren. Hun presenterer en sosiologi om små ting, og med bidrag fra Erving Goffman, Howard Becker, Randall Collins og Johan Asplund gir hun bedringsprosesser i hverdagslivet en teoretisk forankring.\\n\\nForfatteren viser til at det er sider ved hverdagslivet som har eksistensielle dimensjoner. Slik sett handler boka også om noe allmennmenneskelig.\\n\\nAstrid Skatvedt er sosiolog. Hun arbeider som førsteamanuensis ved Institutt for sosiologi og sosialt arbeid ved Universitetet i Agder.","edition",1,"free_book","gross_sales_price",429,"id","languages_no",[114],"medium","PHYSICAL","open_access","original_work_id","18d128d9-5bb3-43b2-b88f-e2bd8d9217cb","pages",155,"product_form","BC","product_owner","Vigmostad & Bjørke AS","product_owner_id","2710","publication_date","2020-04-01","published_year",2020,"publishers",[113],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_edu_no",[112],"thema_subject_no",[110,111],"title","Bedringens sosiologi : om potensialet i hverdagslig samhandling","varegruppe","Sosialt arbeid","Mellommenneskelig kommunikasjon og ferdigheter","Sosiale tjenester og sosial velferd","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","Fagbokforlaget","Bokmål",{"_76":116,"_13":117},"739264","Skatvedt, Astrid","Psykologi","Samfunnsvitenskap",{"_53":134,"_55":165},"alternativeAllvitOptions",[123],{"_53":124,"_55":125},"9788245054637",{"_61":126,"_63":127,"_65":128,"_67":66,"_129":130,"_131":132,"_133":134,"_68":66,"_69":135,"_136":137,"_57":124,"_71":72,"_138":139,"_73":66,"_74":140,"_76":124,"_77":141,"_79":142,"_143":144,"_81":66,"_82":145,"_84":146,"_86":147,"_88":89,"_90":91,"_92":148,"_94":149,"_96":150,"_98":99,"_100":151,"_102":152,"_104":153,"_106":154,"_108":155},[164,119],[158,159],true,"available_for_plans",[157],"available_text","I salg","based_on_id","9788245034004","Møteinnkallinger, referater, observasjoner, utredninger, vedtak, sms og chat er eksempler på dokumenter som skrives i barnevern, Nav og andre velferdstjenester. Dokumenter som er godt skrevet, bidrar til rettssikkerheten til den som mottar hjelp. Tekster som er respektfulle og enkle å forstå, sikrer bedre samarbeid. Denne boken gir kunnskap som sosialarbeidere kan bruke for å skrive godt.\\n\\nForfatterne har intervjuet brukere og ansatte i barnevern, Nav og omsorgstjenester. Denne erfaringskunnskapen og dokumenter som disse har skrevet eller mottatt, er grunnlaget for boken. Dokumentene er sakprosa og har ulike funksjoner. Kunnskap om tekstkulturer, sjangere og metaforer er derfor nyttig når vi skriver.\\n\\nMye av det faglige arbeidet i velferdstjenestene handler om å utøve skjønn. Kunnskap om hva skjønn er og hvordan det kan beskrives, er nødvendig for at det skal bli enklere å vise sammenhengen mellom beskrivelser, analyser, vurderinger og beslutninger. Det kan være en fordel å skrive mer sammen med den du skriver om. I tillegg til relevant kunnskap er det nødvendig å trene for å kunne skrive gode dokumenter. Boken inneholder derfor skriveråd, øvelser, refleksjonsoppgaver og gruppeoppgaver.\\n\\nBoken er skrevet til studenter som skal bli barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere. Den er også nyttig for ansatte i velferdstjenestene.\\n\\nWenche Bjørnebekk er forlagsredaktør for helse- og sosialfag i Universitetsforlaget. Hun er vernepleier med mellomfag psykologi og master i sosialt arbeid. Bjørnebekk har arbeidet i barnevernet, i ungdomspsykiatrien og i forbundsledelsen i FO. Hun har tidligere skrevet bok om ungdom og kroppspress.\\n\\nKate Mevik er dosent emeritus ved Nord universitet. Hun er barnevernspedagog og sosiolog, og har i mange år undervist barnevernspedagogstudenter. Hun har tidligere arbeidet i barne- og ungdomspsykiatrien. Mevik har skrevet lærebøker og artikler om foreldre og barns møter med psykiatri og barnevern, og om vold mot barn med et særlig fokus på disse barnas rettigheter.","drm","LCP","format","EPUB",369,[114],"DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","16095b9d-998d-49c9-8e1d-680377997bec",202,"ED","2024-10-18",2024,[113],"20",[112],[111,156],"Skriv gode dokumenter i velferdstjenestene","Sosialt arbeid ebøker","Skrive- og redigeringsguider","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_76":162,"_13":163},{"_76":160,"_13":161},"662390","Mevik, Kate","717905","Bjørnebekk, Wenche","Språk, litteratur og medievitenskap",{"_61":166,"_63":167,"_65":66,"_67":66,"_68":66,"_69":135,"_57":134,"_71":72,"_73":66,"_74":168,"_76":134,"_77":169,"_79":80,"_143":170,"_81":66,"_82":145,"_84":146,"_86":87,"_88":89,"_90":91,"_92":171,"_94":172,"_96":173,"_98":99,"_100":101,"_102":174,"_104":175,"_106":154,"_108":109},[164,119],[176,177],409,[114],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-02-21",2023,[113],[112],[111,156],{"_76":162,"_13":163},{"_76":160,"_13":161},{"_53":188,"_55":224},[180],{"_53":181,"_55":182},"9788202806422",{"_183":184,"_61":185,"_63":186,"_65":128,"_67":128,"_129":187,"_131":132,"_133":188,"_68":128,"_189":190,"_69":191,"_192":193,"_136":137,"_57":181,"_71":194,"_138":139,"_73":66,"_74":140,"_76":181,"_77":195,"_79":142,"_143":196,"_81":66,"_82":197,"_84":198,"_86":147,"_88":199,"_90":200,"_92":201,"_94":149,"_96":202,"_203":204,"_98":99,"_100":151,"_104":205,"_106":206,"_108":207},"accessibility_features",[223],[222,118],[219],[215,216,217,218],"9788202802424","bundle_price",599,"Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den? I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter. Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene. Viktige temaer i boka er: * Utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging * Møtet med andre som yrkesutøvelse * Kommunikasjon og konflikthåndtering * Profesjonsutdanningenes rolle * Oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.","description_rich","

Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den?

I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter.
Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene.

Viktige temaer i boka er:

* Utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging

* Møtet med andre som yrkesutøvelse

* Kommunikasjon og konflikthåndtering

* Profesjonsutdanningenes rolle

* Oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse

Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.

",2,[114],"2. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2023","901d24f4-6fdc-4106-a7bb-95818057f535",276,"Cappelen Damm AS","0008","2024-01-02",[214],"rental_options",[209],[208,110],"Gode fagfolk vokser : personlig kompetanse i arbeid med mennesker","Organisasjon / ledelse / admin. ebøker","Kompetanseutvikling",{"_210":211,"_212":213},"duration_months",6,"price",305,"Cappelen Damm akademisk","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_76":220,"_13":221},"40945","Skau, Greta Marie","Pedagogikk og lærerutdanning","WCAG v2.1",{"_61":225,"_63":226,"_65":66,"_67":66,"_68":128,"_69":227,"_192":228,"_57":188,"_71":211,"_73":66,"_74":229,"_76":188,"_77":230,"_79":80,"_143":231,"_81":66,"_82":197,"_84":198,"_86":87,"_88":199,"_90":200,"_92":201,"_94":149,"_96":232,"_98":99,"_100":101,"_104":233,"_106":206,"_108":234},[222,118],[236],"Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den? I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter. Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene. Viktige temaer i boka er: utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging møtet med andre som yrkesutøvelse kommunikasjon og konflikthåndtering profesjonsutdanningenes rolle oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.","

Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den?

Viktige temaer i boka er:

utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging
møtet med andre som yrkesutøvelse
kommunikasjon og konflikthåndtering
profesjonsutdanningenes rolle
oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse

Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.

",499,[114],"6. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2024",[235],[208,110],"Helse- og sosialfag, diverse","Cappelen Damm",{"_76":220,"_13":221},{"_53":238,"_55":239},"9788215018874",{"_240":241,"_61":242,"_65":66,"_67":66,"_68":66,"_69":243,"_57":238,"_71":72,"_73":66,"_74":244,"_76":238,"_77":245,"_79":80,"_81":66,"_82":246,"_84":247,"_86":87,"_88":248,"_90":249,"_92":250,"_94":251,"_96":252,"_98":99,"_100":253,"_104":254,"_106":255,"_108":109},"actors",[257,258,259],[119],"Er det bare forskere som forsker? Tradisjonelt sett har svaret vært ja. Forskning kan imidlertid gjennomføres i tett samarbeid med aktører på det feltet som skal utforskes. I Samarbeidsforskning i praksis viser forfatterne hvordan forskning i sosialtjenesten har foregått i nært samarbeid mellom forskere, praktikere, studenter og brukerne av tjenestene. Viktige spørsmål som forfatterne søker svar på: Hva betyr likeverdighet i denne sammenheng? Hvordan får man til et likeverdig samarbeid der alle deltakerne opplever at man ser og drar nytte av den kompetansen de besitter? Hvordan gjennomfører man samarbeidsforskning, og hvilke spesielle utfordringer kan slik forskning by på? Målgruppen for boken er forskere fra utdanningsinstitusjoner og forskningsmiljøer, ansatte og medforskere i praksisfeltet, studenter ved sosialarbeiderutdanninger og andre velferdsutdanninger, samt brukere og brukerorganisasjoner.",389,[114],"3ca70b25-a911-4726-825f-3f1924c5eab4",243,"Aschehoug AS","0001","2011-09-22",2011,[256],"40",[111],"Samarbeidsforskning i praksis : erfaringer fra HUSK-prosjektet","Universitetsforlaget",{"_13":264,"_261":262},{"_13":263,"_261":262},{"_13":260,"_261":262},"Støkken, Anne Marie","role","Redaktør","Natland, Sidsel","Johannessen, Asbjørn",{"_53":273,"_55":300},[267],{"_53":268,"_55":269},"9788215070018",{"_240":270,"_61":271,"_65":128,"_67":128,"_129":272,"_131":132,"_133":273,"_68":128,"_189":274,"_69":275,"_192":276,"_136":137,"_57":268,"_71":72,"_138":139,"_73":66,"_74":229,"_76":268,"_77":277,"_79":142,"_143":278,"_81":66,"_82":279,"_84":280,"_86":147,"_88":248,"_90":249,"_92":281,"_94":172,"_96":282,"_203":283,"_98":99,"_100":101,"_102":284,"_104":285,"_106":286,"_108":155},[292,293,294,295],[119],[215,216,290,291],"9788215067278",699,"Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker. Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere. Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid. Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.","Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker.

Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere.

Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid.

Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.",[114],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023","313c055a-ee4b-416f-908a-8a63b8aa2ea1",344,"2023-08-07",[256],[288],[112],[287],"Sosialt arbeid : en grunnbok","Sosialarbeid",{"_210":211,"_212":289},297,"forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_13":299,"_261":262},{"_13":298,"_261":262},{"_13":297,"_261":262},{"_13":296,"_261":262},"Kleppe, Lise Cecilie","Berg, Berit","Levin, Irene","Ellingsen, Ingunn Tollisen",{"_240":301,"_61":302,"_65":66,"_67":66,"_68":128,"_69":275,"_192":303,"_57":273,"_71":194,"_73":66,"_74":190,"_76":273,"_77":304,"_79":80,"_81":66,"_82":279,"_84":280,"_86":87,"_88":248,"_90":249,"_92":305,"_94":172,"_96":306,"_98":99,"_100":101,"_102":307,"_104":308,"_106":286,"_108":109},[309,310,311,312],[119],"Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker.

Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere.

Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid.

Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.",[114],"2023-08-03",[256],[112],[287],{"_13":299,"_261":262},{"_13":298,"_261":262},{"_13":297,"_261":262},{"_13":296,"_261":262},{"_53":322,"_55":349},[315],{"_53":316,"_55":317},"9788205568716",{"_183":318,"_240":319,"_61":320,"_65":128,"_67":66,"_129":321,"_131":132,"_133":322,"_68":66,"_69":323,"_192":324,"_136":137,"_57":316,"_71":72,"_138":139,"_73":66,"_74":325,"_76":316,"_77":326,"_79":142,"_143":144,"_81":66,"_82":327,"_84":289,"_86":147,"_88":328,"_90":329,"_92":330,"_94":172,"_96":331,"_203":332,"_98":99,"_100":151,"_102":333,"_104":334,"_106":335,"_108":336},[348],[344,345],[118,119],[342,343],"9788205568709","I psykisk helse- og rusarbeid har relasjonen mellom den som skal hjelpe og den som skal få hjelp stor betydning. Likevel kan relasjonsarbeid havne i skyggen av symptom- og diagnosespesifikke metoder både i utdanning og praksis. I boken diskuteres blant annet • hvordan rammene for utøvelse av relasjonsarbeid er i dag • relasjonsarbeidet sitt potensial, og hvordan det kan gjøres • etiske og filosofiske perspektiver Studenter og fagutøvere innen helse- og sosialfag er bokas primære målgruppe. Sentrale læringsmål for videreutdanningene innen psykisk helse, rus- og avhengighetsarbeid er vektlagt. Boken er også relevant for undervisere, ledere og beslutningstakere som påvirker relasjonsarbeidet i tjenestene. Boken er skrevet av klinikere og forskere som hver på sin måte har fordypet seg i relasjonelle sider av arbeidet med psykiske vansker og rusproblemer. Fagredaktører er Marit Helene Hem og Trond F. Aarre som begge har bred erfaring fra praksisfelt, utdanning og forskning.","

I psykisk helse- og rusarbeid har relasjonen mellom den som skal hjelpe og den som skal få hjelp stor betydning. Likevel kan relasjonsarbeid havne i skyggen av symptom- og diagnosespesifikke metoder både i utdanning og praksis.

I boken diskuteres blant annet

• hvordan rammene for utøvelse av relasjonsarbeid er i dag

• relasjonsarbeidet sitt potensial, og hvordan det kan gjøres

• etiske og filosofiske perspektiver

Studenter og fagutøvere innen helse- og sosialfag er bokas primære målgruppe. Sentrale læringsmål for videreutdanningene innen psykisk helse, rus- og avhengighetsarbeid er vektlagt. Boken er også relevant for undervisere, ledere og beslutningstakere som påvirker relasjonsarbeidet i tjenestene.

Boken er skrevet av klinikere og forskere som hver på sin måte har fordypet seg i relasjonelle sider av arbeidet med psykiske vansker og rusproblemer. Fagredaktører er Marit Helene Hem og Trond F. Aarre som begge har bred erfaring fra praksisfelt, utdanning og forskning.

",375,[114],"1c42a4bd-a1a2-46d2-996b-45d016df300c","Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2023-10-06",[341],[339],[112],[337,338,110],"Relasjonens betydning : om fundamentet i psykisk helse- og rusarbeid","Psykiatri ebøker","Psykisk helsevern","Rusmidler og alkohol",{"_210":211,"_212":340},251,"Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_13":347,"_261":262},{"_13":346,"_261":262},"Aarre, Trond F.","Hem, Marit Helene","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_240":350,"_61":351,"_65":66,"_67":66,"_68":66,"_69":323,"_192":324,"_57":322,"_71":72,"_73":66,"_74":352,"_76":322,"_77":353,"_79":80,"_143":170,"_81":66,"_82":327,"_84":289,"_86":87,"_88":328,"_90":329,"_92":354,"_94":172,"_96":355,"_98":99,"_100":356,"_102":357,"_104":358,"_106":335,"_108":359},[360,361],[118,119],539,[114],"2023-10-17",[341],"33",[112],[337,338,110],"Psykiatri",{"_13":347,"_261":262},{"_13":346,"_261":262},{"_53":370,"_55":398},[364],{"_53":365,"_55":366},"9788215041476",{"_61":367,"_63":368,"_65":128,"_67":128,"_129":369,"_131":132,"_133":370,"_68":128,"_189":371,"_69":372,"_192":373,"_136":137,"_57":365,"_71":72,"_138":139,"_73":66,"_74":374,"_76":365,"_77":375,"_79":142,"_143":376,"_81":66,"_82":377,"_84":378,"_86":147,"_88":248,"_90":249,"_92":379,"_94":380,"_96":381,"_203":382,"_98":99,"_100":101,"_102":383,"_104":384,"_106":385,"_108":155},[119],[388,389,390,391],[215,216,290,291],"9788215041469",559,"Boka handler om å være sosionom − hvordan forstå seg selv som profesjonell sosionom og gjøre sosialt arbeid innenfor velferdstjenestenes rammer? Boka handler om hva det vil si å være profesjonell sosionom og betydningen av hvordan du tilegner og anvender kunnskap og ferdigheter i din profesjonelle praksis. «Personen i situasjonen» er et faguttrykk i sosialt arbeid og viser til at sosialt arbeid bygger på en forståelse av både personen som trenger hjelp, og den situasjonen vedkommende er i. Det samme gjelder når du skal bli sosionom og utvikle din faglige profesjonalitet. For å utvikle en sosionomfaglig profesjonalitet må du ikke bare ha kunnskap om faget sosialt arbeid. Du må også kjenne deg selv og forstå relasjonene du inngår i, og du må forstå de omgivelsene og strukturene du arbeider innenfor. Forfatterne har alle lang erfaring fra sosialt arbeid både som praksis- og forskningsfelt. De bidrar med den sentrale kunnskapen du trenger for å bli sosionom og for å utvikle deg i ditt arbeid.","Boka handler om å være sosionom − hvordan forstå seg selv som profesjonell sosionom og gjøre sosialt arbeid innenfor velferdstjenestenes rammer?

Boka handler om hva det vil si å være profesjonell sosionom og betydningen av hvordan du tilegner og anvender kunnskap og ferdigheter i din profesjonelle praksis. «Personen i situasjonen» er et faguttrykk i sosialt arbeid og viser til at sosialt arbeid bygger på en forståelse av både personen som trenger hjelp, og den situasjonen vedkommende er i. Det samme gjelder når du skal bli sosionom og utvikle din faglige profesjonalitet. For å utvikle en sosionomfaglig profesjonalitet må du ikke bare ha kunnskap om faget sosialt arbeid. Du må også kjenne deg selv og forstå relasjonene du inngår i, og du må forstå de omgivelsene og strukturene du arbeider innenfor.

Forfatterne har alle lang erfaring fra sosialt arbeid både som praksis- og forskningsfelt. De bidrar med den sentrale kunnskapen du trenger for å bli sosionom og for å utvikle deg i ditt arbeid.",349,[114],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021","09c9fc0c-a62a-425d-92e8-6b984cad6c3a",142,"2021-04-21",2021,[256],[386],[112],[287],"Sosionomen i situasjonen",{"_210":211,"_212":387},210,{"_76":397,"_13":299},{"_76":396,"_13":296},{"_76":394,"_13":395},{"_76":392,"_13":393},"673829","Vindegg, Jorunn","743576","Martinsen, Kathrine Haugland","730662","730660",{"_61":399,"_63":400,"_65":66,"_67":66,"_68":128,"_69":372,"_192":373,"_57":370,"_71":72,"_73":66,"_74":401,"_76":370,"_77":402,"_79":80,"_81":66,"_82":377,"_84":378,"_86":87,"_88":248,"_90":249,"_92":403,"_94":380,"_96":404,"_98":99,"_100":101,"_102":405,"_104":406,"_106":385,"_108":109},[119],[407,408,409,410],459,[114],"2021-04-27",[256],[112],[287],{"_76":397,"_13":299},{"_76":396,"_13":296},{"_76":394,"_13":395},{"_76":392,"_13":393},{"_53":412,"_55":413},"9788205302587",{"_240":414,"_61":415,"_63":416,"_65":66,"_67":66,"_68":128,"_69":417,"_192":418,"_57":412,"_71":72,"_73":66,"_74":419,"_76":412,"_77":420,"_79":80,"_143":421,"_81":66,"_82":422,"_84":423,"_86":87,"_88":328,"_90":329,"_96":424,"_98":99,"_425":426,"_100":101,"_104":427,"_106":428,"_108":109},[436],[119],[433],"Modellene i boka vil kunne bidra til et systematisk og effektivt arbeid. Et velutviklet teoretisk rammeverk vil gi større sammenheng og konsistens i arbeidet og bidra til å forklare hvorfor noen møter med klienter blir vellykkede og andre ikke. Boka presenterer interaksjonsmodellen, som innledningsvis blir satt i sammenheng med andre modeller. Videre gis en teori om hjelpeprosessen, beskrivelse av en rekke modeller som forbinder teori og praksis, og av ferdigheter som kreves når modellen skal realiseres.","

Modellene i boka vil kunne bidra til et systematisk og effektivt arbeid. Et velutviklet teoretisk rammeverk vil gi større sammenheng og konsistens i arbeidet og bidra til å forklare hvorfor noen møter med klienter blir vellykkede og andre ikke.
Boka presenterer interaksjonsmodellen, som innledningsvis blir satt i sammenheng med andre modeller. Videre gis en teori om hjelpeprosessen, beskrivelse av en rekke modeller som forbinder teori og praksis, og av ferdigheter som kreves når modellen skal realiseres.

",649,[114],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","ba6653c9-392c-47b6-9998-cd47cbc1bac9",398,[432],"series",[429],[111],"Kunsten å hjelpe : individer og familier",{"_76":430,"_13":431},"20060123100842_THERESE","Kunsten å hjelpe","Gyldendal akademisk",{"_76":434,"_13":435},"679238","Shulman, Lawrence",{"_13":437,"_261":438},"Thorbjørnsen, Kari Marie","Oversetter",{"_53":447,"_55":473},[441],{"_53":442,"_55":443},"9788215041520",{"_61":444,"_63":445,"_65":128,"_67":128,"_129":446,"_131":132,"_133":447,"_68":128,"_189":229,"_69":448,"_192":449,"_136":137,"_57":442,"_71":72,"_138":139,"_73":66,"_74":450,"_76":442,"_77":451,"_79":142,"_143":376,"_81":66,"_82":452,"_84":453,"_86":147,"_88":248,"_90":249,"_92":454,"_94":380,"_96":455,"_203":456,"_98":99,"_100":101,"_102":457,"_458":459,"_104":460,"_106":461,"_108":462},[119],[467,468],[215,216,290,291],"9788215041537","Inntektsforskjellene i Norge er mindre enn i de aller fleste land. Men også her har de økonomiske ulikhetene økt − særlig ulikhetene i formue. Andelen fattige har økt, og flere barn lever i fattige familier. De fattige i Norge er ikke så fattige som i de fleste andre land, men avstanden til de velstående innebærer følelse av økonomisk knapphet og færre muligheter til å delta i samfunnet. I denne boka kan du lese om økonomisk og sosial ulikhet i Norge. Hvordan har utviklingen vært? I hvilke perioder og under hvilke regjeringer har ulikheten økt mest? Hva har velgerne og de politiske partiene ment om ulikhet og økonomisk utjevning siden 1960-årene? Hvilke følger får høy ulikhet for samfunnet? Øker eller svekker det den økonomiske veksten og tilliten i samfunnet, og påvirker det folks tilfredshet med livet? Hvilke politiske tiltak kan redusere økonomisk ulikhet?","Inntektsforskjellene i Norge er mindre enn i de aller fleste land. Men også her har de økonomiske ulikhetene økt − særlig ulikhetene i formue. Andelen fattige har økt, og flere barn lever i fattige familier.

De fattige i Norge er ikke så fattige som i de fleste andre land, men avstanden til de velstående innebærer følelse av økonomisk knapphet og færre muligheter til å delta i samfunnet.

I denne boka kan du lese om økonomisk og sosial ulikhet i Norge. Hvordan har utviklingen vært? I hvilke perioder og under hvilke regjeringer har ulikheten økt mest? Hva har velgerne og de politiske partiene ment om ulikhet og økonomisk utjevning siden 1960-årene? Hvilke følger får høy ulikhet for samfunnet? Øker eller svekker det den økonomiske veksten og tilliten i samfunnet, og påvirker det folks tilfredshet med livet? Hvilke politiske tiltak kan redusere økonomisk ulikhet?",319,[114],"387e9475-f3d6-444d-866e-8ebcad9ad1ab",198,"2021-05-03",[256],[466],[112],"thema_geo_no",[465],[111,463,464],"Økonomisk og sosial ulikhet i Norge","Helse- og sosialfag, diverse ebøker","Sosiale grupper, samfunn og sosial identitet","Fattigdom og utrygghet","Norge",{"_210":211,"_212":453},{"_76":471,"_13":472},{"_76":469,"_13":470},"42400","Stjernø, Steinar","22541","Halvorsen, Knut",{"_61":474,"_63":475,"_65":66,"_67":66,"_68":128,"_69":448,"_192":449,"_57":447,"_71":72,"_73":66,"_74":476,"_76":447,"_77":477,"_79":80,"_143":421,"_81":66,"_82":452,"_84":453,"_86":87,"_88":248,"_90":249,"_92":478,"_94":380,"_96":479,"_98":99,"_100":101,"_102":480,"_458":481,"_104":482,"_106":483,"_108":234},[119],[484,485],399,[114],"2021-05-05",[256],[112],[465],[111,463,464],"Økonomisk og sosial ulikhet i Norge : ideologi og politikk for utjamning",{"_76":471,"_13":472},{"_76":469,"_13":470},{"_53":487,"_55":488},"9788215027630",{"_61":489,"_63":490,"_65":66,"_67":66,"_68":128,"_69":491,"_192":492,"_57":487,"_71":72,"_73":66,"_74":229,"_76":487,"_77":493,"_79":80,"_143":494,"_81":66,"_82":495,"_84":496,"_86":87,"_88":248,"_90":249,"_92":497,"_94":498,"_96":499,"_98":99,"_100":101,"_102":500,"_458":501,"_104":502,"_106":503,"_108":109},[119],[504],"En innføringsbok som kombinerer forståelsen av hva brukermedvirkning i NAV kan, og bør være, med en praktisk tilnærming om hvordan det kan gjøres. Den er skrevet for studenter i sosialt arbeid og velferd og for ansatte i NAV. «Forfatteren skriver selv at hensikten med boken er å formidle erfaringsbasert, praksisnær kunnskap om brukermedvirkning som en dynamisk arbeidsprosess, og ulike aspekter ved praktisering av brukermedvirkning. Dette lykkes hun godt med. Boken vil kunne fylle et behov i markedet for en helhetlig bok om tema rettet mot bachelorstudenter. Boken vil også være nyttig for de som allerede jobber i praksisfeltet.» Nina S. Skjefstad, førsteamanuensis ved Institutt for sosialt arbeid, NTNU Dette er en bok om brukermedvirkning som viser hvordan den enkelte NAV-bruker kan ivaretas. Boka nyanserer begrepet brukermedvirkning gjennom å vise til tre ulike aspekter i møte med brukeren: Forståelse, samhandling og beslutning. Praksisarbeid i NAV involverer flere parter og strukturer, og boka tar opp flere trekk som påvirker brukermedvirkning på godt eller vondt i NAVs praksis. En bok som dekker behovet for en helhetlig innføring for bachelorstudenter i sosialt arbeid, vernepleie og barnevernspedagogikk, samt for samfunnsvitere og ansatte i NAV. Krishna Chudasama er sosionom med master i sosialt arbeid. Hun har erfaring med NAV som politiker, sosialarbeider, bruker og sosialombud i Fredrikstad. Gjennom mange års praksis i feltet har hun vært opptatt av brukere og har formidlet brukererfaringer i ulike fora.","En innføringsbok som kombinerer forståelsen av hva brukermedvirkning i NAV kan, og bør være, med en praktisk tilnærming om hvordan det kan gjøres. Den er skrevet for studenter i sosialt arbeid og velferd og for ansatte i NAV.
«Forfatteren skriver selv at hensikten med boken er å formidle erfaringsbasert, praksisnær kunnskap om brukermedvirkning som en dynamisk arbeidsprosess, og ulike aspekter ved praktisering av brukermedvirkning. Dette lykkes hun godt med. Boken vil kunne fylle et behov i markedet for en helhetlig bok om tema rettet mot bachelorstudenter. Boken vil også være nyttig for de som allerede jobber i praksisfeltet.»
Nina S. Skjefstad, førsteamanuensis ved Institutt for sosialt arbeid, NTNU

Dette er en bok om brukermedvirkning som viser hvordan den enkelte NAV-bruker kan ivaretas. Boka nyanserer begrepet brukermedvirkning gjennom å vise til tre ulike aspekter i møte med brukeren: Forståelse, samhandling og beslutning.

Praksisarbeid i NAV involverer flere parter og strukturer, og boka tar opp flere trekk som påvirker brukermedvirkning på godt eller vondt i NAVs praksis.

En bok som dekker behovet for en helhetlig innføring for bachelorstudenter i sosialt arbeid, vernepleie og barnevernspedagogikk, samt for samfunnsvitere og ansatte i NAV.

Krishna Chudasama er sosionom med master i sosialt arbeid. Hun har erfaring med NAV som politiker, sosialarbeider, bruker og sosialombud i Fredrikstad. Gjennom mange års praksis i feltet har hun vært opptatt av brukere og har formidlet brukererfaringer i ulike fora.",[114],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","e85914b9-d7ab-4913-a2da-222a3cad72fc",283,"2017-06-29",2017,[256],[112],[465],[111],"Brukermedvirkning og sosialt arbeid i NAV",{"_76":505,"_13":506},"724643","Chudasama, Krishna Magan",{"_53":508,"_55":509},"9788203261336",{"_61":510,"_63":511,"_65":66,"_67":66,"_68":66,"_69":512,"_57":508,"_71":72,"_73":66,"_74":476,"_76":508,"_77":513,"_79":80,"_81":66,"_82":514,"_84":515,"_86":87,"_88":248,"_90":249,"_96":516,"_98":99,"_425":517,"_100":253,"_104":518,"_106":519,"_108":520},[531],[528],"Hans Skjervheim er eit av dei sentrale namna i moderne norsk filosofi. Denne samlinga blir gitt ut i samband med Skjervheims 70-årsdag i 1996. Boka kom ut første gong i 1976 og inneheld fleire av dei viktigaste tekstane til Skjervheim. Denne utgåva er eit utval av desse essaya.",[527],"ce0828a3-4d41-4f6e-9fb6-e22258d478f4",311,[526],[523],[521,522],"Deltakar og tilskodar og andre essays","Filosofi for allmennmarkedet","Filosofi","Essay",{"_76":524,"_13":525},"150000971","Ide og tanke","Aschehoug","Nynorsk",{"_76":529,"_13":530},"41050","Skjervheim, Hans","Filosofi og religion",{"_53":540,"_55":556},[534],{"_53":535,"_55":536},"9788245054453",{"_61":537,"_63":538,"_65":128,"_67":66,"_129":539,"_131":132,"_133":540,"_68":66,"_69":541,"_136":137,"_57":535,"_71":72,"_138":139,"_73":66,"_74":542,"_76":535,"_77":543,"_79":142,"_143":144,"_81":66,"_82":544,"_84":545,"_86":147,"_88":89,"_90":91,"_92":148,"_94":149,"_96":546,"_98":99,"_100":151,"_102":547,"_104":548,"_106":549,"_108":155},[119],[550,551],[157],"9788245041590","Brukere av velferdstjenester skal ha innflytelse over tjenestene de mottar. Empowerment og brukermedvirkning er i dag sentrale verdier i velferdspolitikk og i helse- og sosialfaglig arbeid. De siste årene har også nye begreper som samskaping og samproduksjon fått en viktig plass, og til dels inkludert eller erstattet brukermedvirkningsbegrepet. Denne boka diskuterer ulike betydninger av begrepene, og knytter dem til ulike velferdspolitiske diskurser.\\n\\nFelles for begrepene er at de er normative, men utydelige og tidvis tilslørende. De fortolkes på forskjellige måter av ulike aktører, og alle begrepene kan kritiseres for ikke å drøfte hvilke maktforhold som utspiller seg i tjenesteutøvingen. Denne boka viser at det bak den mangfoldige begrepsfloraen kan skjule seg ulike interesser, målsettinger og konsekvenser. Debatt og kritisk tenkning blant politikere, representanter for brukerinteresser, tjenesteutøvere og studenter er derfor viktig.\\n\\nOle Petter Askheim og Jan Andersen er begge professorer ved Høgskolen i Innlandet. Begge har i mange år forsket på og skrevet mye om begrepene brukermedvirkning, empowerment, samskaping og samproduksjon, og om kommunal tjenesteproduksjon for ulike grupper tjenestemottakere.",435,[114],"60420306-6fa9-4340-8dc0-d11ef1ad8ab3",264,[113],[112],[111],"Brukermedvirkningens mange ansikter",{"_76":554,"_13":555},{"_76":552,"_13":553},"750598","Andersen, Jan","49125","Askheim, Ole Petter",{"_61":557,"_63":558,"_65":66,"_67":66,"_68":66,"_69":541,"_57":540,"_71":72,"_73":66,"_74":559,"_76":540,"_77":560,"_79":80,"_143":561,"_81":66,"_82":544,"_84":545,"_86":87,"_88":89,"_90":91,"_92":562,"_94":172,"_96":563,"_98":99,"_100":101,"_102":564,"_104":565,"_106":549,"_108":109},[119],[566,567],489,[114],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2023-01-12",[113],[112],[111],{"_76":554,"_13":555},{"_76":552,"_13":553},{"_53":577,"_55":599},[570],{"_53":571,"_55":572},"9788215077130",{"_183":573,"_61":574,"_63":575,"_65":128,"_67":66,"_129":576,"_131":132,"_133":577,"_68":128,"_189":578,"_69":579,"_192":580,"_136":137,"_57":571,"_138":139,"_73":66,"_74":581,"_76":571,"_77":582,"_79":142,"_143":583,"_81":66,"_82":584,"_84":585,"_86":147,"_88":248,"_90":249,"_92":586,"_94":36,"_96":587,"_98":99,"_100":151,"_102":588,"_104":589,"_106":590,"_108":462},[223],[119],[593,594],[216,290,291],"9788215077123",449,"Et stort antall barn strever i livene sine. Utfordringene krever bevisste, varme og erfarne voksne som evner å se sitt bidrag i situasjonen, som er bevisst sine egne styrker og svakheter, og som får handlingsverktøy som virker i positiv retning for de involverte. Hvem blir du i møte med barn som strever er ei praksisnær fagbok som alle med omsorgs-/arbeidsoppgaver for barn og unge vil kunne kjenne seg igjen i. Boka bidrar - til økt bevissthet om og forståelse av hvordan møter med barn påvirker hjelperens følelser, tanker, reaksjoner og handlinger - med forslag til alternative måter å håndtere relasjoner på generelt og belastende relasjonsoppgaver spesielt - med verktøy for forebygging av omsorgstretthet, vikarierende traumatisering og utbrenthet","Et stort antall barn strever i livene sine. Utfordringene krever bevisste, varme og erfarne voksne som evner å se sitt bidrag i situasjonen, som er bevisst sine egne styrker og svakheter, og som får handlingsverktøy som virker i positiv retning for de involverte.

Hvem blir du i møte med barn som strever er ei praksisnær fagbok som alle med omsorgs-/arbeidsoppgaver for barn og unge vil kunne kjenne seg igjen i. Boka bidrar

- til økt bevissthet om og forståelse av hvordan møter med barn påvirker hjelperens følelser, tanker, reaksjoner og handlinger
- med forslag til alternative måter å håndtere relasjoner på generelt og belastende relasjonsoppgaver spesielt
- med verktøy for forebygging av omsorgstretthet, vikarierende traumatisering og utbrenthet",279,[114],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2026","50a2e6c1-a605-4fe8-87f2-66d37ef8640d",249,"2026-05-18",[256],[112],[111,591,592],"Hvem blir du i møte med barn som strever","Ungdom","Barn",{"_76":597,"_13":598},{"_76":595,"_13":596},"688101","Søftestad, Siri","715813","Andersen, Inger Lise",{"_61":600,"_63":601,"_65":66,"_67":66,"_68":128,"_69":602,"_192":603,"_57":577,"_73":66,"_74":374,"_76":577,"_77":604,"_79":80,"_143":605,"_81":66,"_82":584,"_84":585,"_86":87,"_88":248,"_90":249,"_92":586,"_94":36,"_96":606,"_98":99,"_100":101,"_102":607,"_104":608,"_106":590,"_108":234},[119],[609,610],"Et stort antall barn strever i livene sine. Utfordringene krever bevisste, varme og erfarne voksne som evner å se sitt bidrag i situasjonen, som er bevisst sine egne styrker og svakheter, og som får handlingsverktøy som virker i positiv retning for de involverte. Hvem blir du i møte med barn som strever er ei praksisnær fagbok som alle med omsorgs- og arbeidsoppgaver for barn vil kunne kjenne seg igjen i. Blant annet er den aktuell for barnevernspedagoger, vernepleiere, helsesykepleiere, barnehageansatte, skolepersonell og politi. Boka bidrar - til økt bevissthet om og forståelse av hvordan møter med barn påvirker hjelperens følelser, tanker, reaksjoner og handlinger - med forslag til alternative måter å håndtere relasjoner på generelt og belastende relasjonsoppgaver spesielt - med verktøy for forebygging av omsorgstretthet, vikarierende traumatisering og utbrenthet","Et stort antall barn strever i livene sine. Utfordringene krever bevisste, varme og erfarne voksne som evner å se sitt bidrag i situasjonen, som er bevisst sine egne styrker og svakheter, og som får handlingsverktøy som virker i positiv retning for de involverte.

Hvem blir du i møte med barn som strever er ei praksisnær fagbok som alle med omsorgs- og arbeidsoppgaver for barn vil kunne kjenne seg igjen i. Blant annet er den aktuell for barnevernspedagoger, vernepleiere, helsesykepleiere, barnehageansatte, skolepersonell og politi. Boka bidrar

- til økt bevissthet om og forståelse av hvordan møter med barn påvirker hjelperens følelser, tanker, reaksjoner og handlinger
- med forslag til alternative måter å håndtere relasjoner på generelt og belastende relasjonsoppgaver spesielt
- med verktøy for forebygging av omsorgstretthet, vikarierende traumatisering og utbrenthet",[114],"Utgivelsesår ikke oppgitt i publikasjonen",[256],[112],[111,591,592],{"_76":597,"_13":598},{"_76":595,"_13":596},{"_11":612,"_13":613,"_19":614},"uia-sosialt-arbeid-bachelorprogram","Sosialt arbeid, bachelorprogram",[615],{"_11":616,"_617":618,"_13":619},"uia","shortName","UiA","Universitetet i Agder",{"_11":616,"_617":618,"_13":619},"currentUser",{"_634":66,"_635":636,"_637":638,"_639":66,"_640":66,"_641":66,"_642":66,"_643":66,"_644":-5,"_645":646,"_647":648},"ENV",{"_626":627,"_628":629,"_630":631,"_632":633},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_76":649,"_650":649,"_651":649,"_652":653,"_654":655,"_656":-7,"_657":658,"_659":660,"_661":662,"_663":664,"_665":666,"_667":668,"_669":670,"_671":-7,"_672":-7,"_673":-7,"_674":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_675":66,"_676":66,"_677":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]