Kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhenting og integrering av kunnskap fra forskning og klinisk erfaring og fra pasientens eller brukerens behov, ønsker og kunnskap om egen situasjon.

Arbeidsboken Jobb kunnskapsbasert gir en innføring i kunnskapsbasert praksis og viser hvordan helsearbeidere kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke kvalitetsvurdert forskning i fagutøvelsen. Kunnskapsbasert praksis kan ses som en prosess i flere trinn. Boken følger trinnene og har øvingsoppgaver rettet mot hvert trinn. Underveis blir leseren oppfordret til å se videoer, høre podkaster eller lese artikler som utdyper ulike temaer som blir tatt opp. Ved hjelp av en egen læringsressurs og QR-koder i boken vil leseren lett få tilgang til de ressursene det henvises til.

Boken retter seg mot studenter innen sykepleie og andre helsefag på bachelor- og masternivå. Den er aktuell også for ansatte i helsetjenestene som ønsker å styrke sin kompetanse i kunnskapsbasert praksis.

","drm","LCP",2,"format","PDF",409,[141],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2021","5d47a5d8-aedc-4a73-aca9-6c18ad33954b",216,"2021-05-25",[159],"rendition_flags",{"_208":182,"_209":8,"_210":8,"_211":8,"_212":182,"_213":8},"hasTOC","readyForRAG","hasAIIndexing","readyForAudio","hasPageNumbers","lastReadableConversionFailed","rental_options",[216],{"_217":218,"_219":220},"duration_months",6,"price",245,[164],[167],"Sykepleie ebøker",{"_97":225,"_171":258},{"_99":226,"_101":227},"9788205555648",{"_228":229,"_103":236,"_120":8,"_121":8,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":8,"_126":237,"_128":238,"_130":226,"_131":218,"_133":8,"_134":239,"_11":226,"_136":240,"_138":8,"_139":241,"_142":242,"_144":8,"_145":243,"_149":244,"_151":245,"_153":246,"_155":247,"_157":248,"_160":161,"_250":251,"_162":255,"_165":256,"_168":257,"_170":167},"actors",[230,234],{"_68":231,"_232":233},"Stubberud, Dag-Gunnar","role","Redaktør",{"_68":235,"_232":233},"Grønseth, Randi",[105],"Klinisk sykepleie 1 og 2 beskriver teoretisk kunnskap, praktiske ferdigheter og generell kompetanse som dekker sentrale læringsutbytter i sykepleierens sluttkompetanse.\\n\\nLæreverket vektlegger og tydeliggjør det sykepleiefaglige perspektivet ved å framheve hvilke konsekvenser ulike sykdommer og skader har for pasienten. Hvordan opplever pasienten å være syk, hvordan påvirkes de grunnleggende behovene, og hvilke mestringsutfordringer og behov for helsekompetanse fører sykdommen/ skaden med seg?\\n\\nLæreverket gir systematisk kunnskap om datasamling, kliniske vurderinger og overvåkning av pasientens tilstand ved ulike sykdommer og skader. Hvilke intervensjoner sykepleieren må iverksette for å gjennomføre den medisinske behandlingen og ivareta pasientens grunnleggende behov, utdypes.\\n\\nSykepleieprosessen er brukt som struktur i oppbygningen av kapitlene, noe som gjenspeiler sykepleiernes arbeidsmetodikk i praksis. De faglige utfordringene som sykepleieren møter i arbeidet med ulike pasientgrupper, og sykepleierens ansvar og funksjoner i profesjonsutøvelsen er også framhevet for ytterligere å tydeliggjøre det sykepleiefaglige perspektivet.\\n\\nI 6. utgave av Klinisk sykepleie er det gjort flere tilpasninger for å imøtekomme endringer i helsetjenestene. Et nytt kapittel om Kartlegging og overvåkning av pasientens tilstand kan bidra til å styrke sykepleieres kompetanse i å oppdage akutt forverring av pasientens tilstand, som er et av innsatsområdene i det nasjonale pasientsikkerhetsprogrammet I trygge hender 24-7. Det er også nye kapitler om sykepleie i kommunal akutt døgnenhet (KAD) og i hjertesviktpoliklinikk, enheter som i økende grad benyttes i studentenes praksisstudier. Sykepleierens funksjon og ansvar i poliklinikk er også framhevet i flere andre kapitler.\\n\\nSe også: Klinisk sykepleie 2","Klinisk sykepleie 2]]>",939,"2022-07-25T22:00:00Z",[141],"1. utgave 1985","20010920174631_heidi","Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2022-07-26",2022,[249],"Gyldendal","series",[252],{"_11":253,"_68":254},"20011011155948_liv","Klinisk sykepleie",[164],[167],"Klinisk sykepleie 1",[259],{"_99":260,"_101":261},"9788205555655",{"_262":263,"_228":265,"_103":268,"_120":182,"_121":8,"_122":182,"_183":269,"_189":190,"_191":226,"_123":8,"_124":8,"_125":8,"_126":272,"_128":273,"_194":195,"_130":260,"_131":196,"_197":274,"_133":8,"_134":275,"_11":260,"_136":276,"_138":8,"_139":277,"_142":278,"_144":8,"_145":279,"_149":244,"_151":245,"_153":280,"_155":247,"_157":281,"_206":282,"_214":283,"_160":161,"_250":286,"_162":288,"_165":289,"_168":257,"_170":223},"accessibility_features",[264],"EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",[266,267],{"_68":231,"_232":233},{"_68":235,"_232":233},[105],[270,271],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Læreverket vektlegger og tydeliggjør det sykepleiefaglige perspektivet ved å framheve hvilke konsekvenser ulike sykdommer og skader har for pasienten. Hvordan opplever pasienten å være syk, hvordan påvirkes de grunnleggende behovene, og hvilke mestringsutfordringer og behov for helsekompetanse fører sykdommen/ skaden med seg? Læreverket gir systematisk kunnskap om datasamling, kliniske vurderinger og overvåkning av pasientens tilstand ved ulike sykdommer og skader. Hvilke intervensjoner sykepleieren må iverksette for å gjennomføre den medisinske behandlingen og ivareta pasientens grunnleggende behov, utdypes. Sykepleieprosessen er brukt som struktur i oppbygningen av kapitlene, noe som gjenspeiler sykepleiernes arbeidsmetodikk i praksis. De faglige utfordringene som sykepleieren møter i arbeidet med ulike pasientgrupper, og sykepleierens ansvar og funksjoner i profesjonsutøvelsen er også framhevet for ytterligere å tydeliggjøre det sykepleiefaglige perspektivet. I 6. utgave av Klinisk sykepleie er det gjort flere tilpasninger for å imøtekomme endringer i helsetjenestene. Et nytt kapittel om Kartlegging og overvåkning av pasientens tilstand kan bidra til å styrke sykepleieres kompetanse i å oppdage akutt forverring av pasientens tilstand, som er et av innsatsområdene i det nasjonale pasientsikkerhetsprogrammet I trygge hender 24-7. Det er også nye kapitler om sykepleie i kommunal akutt døgnenhet (KAD) og i hjertesviktpoliklinikk, enheter som i økende grad benyttes i studentenes praksisstudier. Sykepleierens funksjon og ansvar i poliklinikk er også framhevet i flere andre kapitler.","

Læreverket vektlegger og tydeliggjør det sykepleiefaglige perspektivet ved å framheve hvilke konsekvenser ulike sykdommer og skader har for pasienten. Hvordan opplever pasienten å være syk, hvordan påvirkes de grunnleggende behovene, og hvilke mestringsutfordringer og behov for helsekompetanse fører sykdommen/ skaden med seg?

Læreverket gir systematisk kunnskap om datasamling, kliniske vurderinger og overvåkning av pasientens tilstand ved ulike sykdommer og skader. Hvilke intervensjoner sykepleieren må iverksette for å gjennomføre den medisinske behandlingen og ivareta pasientens grunnleggende behov, utdypes.

Sykepleieprosessen er brukt som struktur i oppbygningen av kapitlene, noe som gjenspeiler sykepleiernes arbeidsmetodikk i praksis. De faglige utfordringene som sykepleieren møter i arbeidet med ulike pasientgrupper, og sykepleierens ansvar og funksjoner i profesjonsutøvelsen er også framhevet for ytterligere å tydeliggjøre det sykepleiefaglige perspektivet.

I 6. utgave av Klinisk sykepleie er det gjort flere tilpasninger for å imøtekomme endringer i helsetjenestene. Et nytt kapittel om Kartlegging og overvåkning av pasientens tilstand kan bidra til å styrke sykepleieres kompetanse i å oppdage akutt forverring av pasientens tilstand, som er et av innsatsområdene i det nasjonale pasientsikkerhetsprogrammet I trygge hender 24-7. Det er også nye kapitler om sykepleie i kommunal akutt døgnenhet (KAD) og i hjertesviktpoliklinikk, enheter som i økende grad benyttes i studentenes praksisstudier. Sykepleierens funksjon og ansvar i poliklinikk er også framhevet i flere andre kapitler.

","EPUB",705,"2022-08-17T22:00:00Z",[141],"2. e-bokutgave tilsvarer 6.trykte utgave 2022","ae6bfbb9-14c6-4abd-8a62-b5a9879bcfa3","2022-08-18",[249],{"_208":182,"_209":182,"_210":8,"_211":182,"_212":182,"_213":8},[284],{"_217":218,"_219":285},464,[287],{"_11":253,"_68":254},[164],[167],{"_97":291,"_171":313},{"_99":292,"_101":293},"9788202705220",{"_103":294,"_106":295,"_120":8,"_121":8,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":8,"_126":299,"_128":300,"_130":292,"_131":301,"_133":8,"_134":302,"_11":292,"_136":303,"_138":8,"_139":304,"_142":305,"_144":8,"_145":306,"_147":307,"_149":150,"_151":152,"_153":308,"_155":247,"_157":309,"_160":161,"_162":310,"_165":311,"_168":312,"_170":167},[105],[296],{"_11":297,"_68":298},"669082","Vabo, Grete","Dokumentasjon av helsehjelp er skrevet for bachelorstudenter innen sykepleie og andre helsefag som har en lovpålagt dokumentasjonsplikt i pasientjournalen. Førstelektor ved Universitetet i Agder, Grete Vabo, viser hvordan kvaliteten på gitt helsehjelp blir gjort synlig gjennom systematisk dokumentasjon, og hvordan utfordringene med en ny terminologi og et standardisert språk i dokumentasjonen kan møtes.\\n\\nSentrale tema i boken er:\\n\\nFaglig forsvarlig helsehjelp Dokumentasjon av planlagt og gitt helsehjelp i pasientjournalen Formelle og juridiske krav til dokumentasjonen Standardisert språk og ny terminologi for helsehjelp Utfordringer med nye krav til dokumentasjon","\nFaglig forsvarlig helsehjelpDokumentasjon av planlagt og gitt helsehjelp i pasientjournalenFormelle og juridiske krav til dokumentasjonenStandardisert språk og ny terminologi for helsehjelpUtfordringer med nye krav til dokumentasjon ]]>",4,479,"2022-08-11T22:00:00Z",[141],"1. utgave Oslo : Høyskoleforlaget, 2007 med tittelen Dokumentasjon i sykepleien","20071005160113_mali",269,"2022-08-12",[159],[164],[167],"Dokumentasjon av helsehjelp",[314],{"_99":315,"_101":316},"9788202735791",{"_262":317,"_103":319,"_106":320,"_120":182,"_121":182,"_122":182,"_183":325,"_189":190,"_191":292,"_123":8,"_124":8,"_125":8,"_126":326,"_128":327,"_194":195,"_130":315,"_131":196,"_197":274,"_133":8,"_134":328,"_11":315,"_136":329,"_138":182,"_139":330,"_142":331,"_144":8,"_145":332,"_147":307,"_149":150,"_151":152,"_153":333,"_155":247,"_157":334,"_206":335,"_214":336,"_160":161,"_165":339,"_168":312,"_170":223},[318],"WCAG v2.1",[105],[321,322],{"_11":297,"_68":298},{"_11":323,"_68":324},"694189","Sandvand, Else",[185,186,187,188],"Dokumentasjon av helsehjelp er skrevet for bachelorstudenter innen sykepleie og andre helsefag som har en lovpålagt dokumentasjonsplikt i pasientjournalen. Førstelektor ved Universitetet i Agder, Grete Vabo, viser hvordan kvaliteten på gitt helsehjelp blir gjort synlig gjennom systematisk dokumentasjon, og hvordan utfordringene med en ny terminologi og et standardisert språk i dokumentasjonen kan møtes. Sentrale tema i boken er: faglig forsvarlig helsehjelp, dokumentasjon av planlagt og gitt helsehjelp i pasientjournalen, formelle og juridiske krav til dokumentasjonen, standardisert språk og ny terminologi for helsehjelp og utfordringer med nye krav til dokumentasjon.","

Dokumentasjon av helsehjelp er skrevet for bachelorstudenter innen sykepleie og andre helsefag som har en lovpålagt dokumentasjonsplikt i pasientjournalen. Førstelektor ved Universitetet i Agder, Grete Vabo, viser hvordan kvaliteten på gitt helsehjelp blir gjort synlig gjennom systematisk dokumentasjon, og hvordan utfordringene med en ny terminologi og et standardisert språk i dokumentasjonen kan møtes.
Sentrale tema i boken er: faglig forsvarlig helsehjelp, dokumentasjon av planlagt og gitt helsehjelp i pasientjournalen, formelle og juridiske krav til dokumentasjonen, standardisert språk og ny terminologi for helsehjelp og utfordringer med nye krav til dokumentasjon.

",349,"2022-08-16T22:00:00Z",[141],"1. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2022","aac9a34f-104a-4876-9d0c-a01206d24dc8","2022-08-17",[159],{"_208":182,"_209":182,"_210":182,"_211":182,"_212":182,"_213":8},[337],{"_217":218,"_219":338},279,[167],{"_97":341,"_171":344},{"_99":342,"_101":343},"9788245052657",{"_130":342},[345],{"_99":346,"_101":347},"9788245059311",{"_103":348,"_106":350,"_120":182,"_121":8,"_122":182,"_183":354,"_189":190,"_191":342,"_123":8,"_124":8,"_125":8,"_126":356,"_194":195,"_130":346,"_131":132,"_197":274,"_133":8,"_134":357,"_11":346,"_136":358,"_138":8,"_139":359,"_142":360,"_144":8,"_145":361,"_147":362,"_149":363,"_151":364,"_153":365,"_155":366,"_157":367,"_206":369,"_160":161,"_162":370,"_165":371,"_168":373,"_170":374},[349],"Medisin",[351],{"_11":352,"_68":353},"44916","Tveiten, Sidsel",[355],"forlag-fagbokforlaget-akademisk","Helsetjenesten har i de siste tiårene utviklet seg i en retning der folk må ta mer ansvar for egen helse. Samtidig stilles det krav til at helsepersonell må samarbeide med pasientene for at de skal mestre sine utfordringer og oppnå bedre helse. Samhandlingen innebærer også at pasienten og pårørende er aktive deltakere i egen læring, samt en større åpenhet for likeverdig samarbeid i de faglige miljøene.\\n\\nHelsepedagogikk innbefatter alt som har å gjøre med læring, utvikling, undervisning og veiledning når det gjelder helseutfordringer. I denne tredje utgaven er begrepet helsekompetanse, som ble lansert i 2019, tatt inn. At fagpersoner har kompetanse i helsepedagogikk, kan forstås som en forutsetning for at pasienter utvikler helsekompetanse og kan forholde seg aktivt til egne helseutfordringer. Boken tar for seg helsefremmende tiltak, empowerment, pasientenes økende kompetanse, hvordan helsepedagogikken organiseres, og på hvilke arenaer en møter den. Ulike kommunikasjonsmetoder, vurderinger som legges til grunn for opplæringen, og noen intervensjoner beskrives.\\n\\nForfatteren gir både et overordnet perspektiv på helsepedagogikk og detaljerte beskrivelser av ulike metoder i pasient- og pårørendeopplæring. Den praktiske gjennomføringen av helsepedagogiske tiltak illustreres med mange gode eksempler.\\n\\nBoken henvender seg til helsefagstudenter og fagutøvere som har pasient- og pårørendeopplæring som en del av sin funksjon, både i sykehus og i kommunehelsetjenesten.\\n\\nSidsel Tveiten er sykepleier og professor ved OsloMet. Hun har skrevet flere bøker om veiledning. Hennes forskning dreier seg i stor grad om veiledning knyttet til fagutøvere og helsepedagogikk og samhandling, med særlig vekt på brukermedvirkning og veiledning.",415,"2025-05-04T22:00:00Z",[141],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2025","935de809-db44-48df-8c6d-b5eb8c26d7f2",251,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2025-05-05",2025,[368],"Fagbokforlaget",{"_208":182,"_209":182,"_210":8,"_211":182,"_212":182,"_213":8},[164],[372],"Personlig helse og folkehelse / helseopplysning","Helsepedagogikk : helsekompetanse og brukermedvirkning","Helse- og sosialfag, diverse ebøker",{"_97":376,"_171":399},{"_99":377,"_101":378},"9788205555679",{"_228":379,"_103":385,"_120":8,"_121":8,"_122":8,"_123":8,"_124":8,"_125":8,"_126":386,"_128":387,"_130":377,"_131":218,"_133":8,"_134":239,"_11":377,"_136":388,"_138":8,"_139":389,"_142":242,"_144":8,"_145":390,"_147":391,"_149":244,"_151":245,"_153":392,"_155":247,"_157":393,"_160":161,"_250":394,"_162":396,"_165":397,"_168":398,"_170":167},[380,381,382],{"_68":231,"_232":233},{"_68":235,"_232":233},{"_68":383,"_232":384},"Toverud, Kari C.","Illustratør",[105],"Klinisk sykepleie 1 og 2 beskriver teoretisk kunnskap, praktiske ferdigheter og generell kompetanse som dekker sentrale læringsutbytter i sykepleierens sluttkompetanse.\\n\\nLæreverket vektlegger og tydeliggjør det sykepleiefaglige perspektivet ved å framheve hvilke konsekvenser ulike sykdommer og skader har for pasienten. Hvordan opplever pasienten å være syk, hvordan påvirkes de grunnleggende behovene, og hvilke mestringsutfordringer og behov for helsekompetanse fører sykdommen/ skaden med seg?\\n\\nLæreverket gir systematisk kunnskap om datasamling, kliniske vurderinger og overvåkning av pasientens tilstand ved ulike sykdommer og skader. Hvilke intervensjoner sykepleieren må iverksette for å gjennomføre den medisinske behandlingen og ivareta pasientens grunnleggende behov, utdypes.\\n\\nSykepleieprosessen er brukt som struktur i oppbygningen av kapitlene, noe som gjenspeiler sykepleiernes arbeidsmetodikk i praksis. De faglige utfordringene som sykepleieren møter i arbeidet med ulike pasientgrupper, og sykepleierens ansvar og funksjoner i profesjonsutøvelsen er også framhevet for ytterligere å tydeliggjøre det sykepleiefaglige perspektivet.\\n\\nI 6. utgave av Klinisk sykepleie er det gjort flere tilpasninger for å imøtekomme endringer i helsetjenestene. Et nytt kapittel om Kartlegging og overvåkning av pasientens tilstand kan bidra til å styrke sykepleieres kompetanse i å oppdage akutt forverring av pasientens tilstand, som er et av innsatsområdene i det nasjonale pasientsikkerhetsprogrammet I trygge hender 24-7. Det er også nye kapitler om sykepleie i kommunal akutt døgnenhet (KAD) og i hjertesviktpoliklinikk, enheter som i økende grad benyttes i studentenes praksisstudier. Sykepleierens funksjon og ansvar i poliklinikk er også framhevet i flere andre kapitler.\\n\\nSe også: Klinisk sykepleie 1","Klinisk sykepleie 1]]>","2022-07-17T22:00:00Z",[141],"20011011155923_liv",552,"2022-07-18",[249],[395],{"_11":253,"_68":254},[164],[167],"Klinisk sykepleie 2",[400],{"_99":401,"_101":402},"9788205555686",{"_262":403,"_228":404,"_103":408,"_120":182,"_121":8,"_122":182,"_183":409,"_189":190,"_191":377,"_123":8,"_124":8,"_125":8,"_126":272,"_128":410,"_194":195,"_130":401,"_131":196,"_197":274,"_133":8,"_134":275,"_11":401,"_136":411,"_138":8,"_139":412,"_142":413,"_144":8,"_145":414,"_147":391,"_149":244,"_151":245,"_153":415,"_155":247,"_157":416,"_206":417,"_214":418,"_160":161,"_250":420,"_162":422,"_165":423,"_168":398,"_170":223},[264],[405,406,407],{"_68":231,"_232":233},{"_68":235,"_232":233},{"_68":383,"_232":384},[105],[270,271],"

","2022-08-23T22:00:00Z",[141],"1. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2022","907b5ed1-663b-43ac-b539-66b545923ed0","2022-08-24",[249],{"_208":182,"_209":182,"_210":8,"_211":182,"_212":182,"_213":8},[419],{"_217":218,"_219":285},[421],{"_11":253,"_68":254},[164],[167],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]