[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_364":365,"_366":367,"_368":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","uia-tfl203-sosialt-entreprenorskap-og-innovasjon-i-ernaringsarbeid-2026-host","name","Sosialt entreprenørskap og innovasjon i ernæringsarbeid","code","TFL203","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[363],"programmes",[354],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_44":302,"_46":303},{"_44":276},{"_44":259},{"_44":226},{"_44":198},{"_44":167},{"_44":45,"_46":47},"original",{"_49":67,"_51":148},"alternativeAllvitOptions",[48],{"_49":50,"_51":52},"isbn","9788202686802","metadata",{"_53":54,"_55":56,"_57":58,"_59":60,"_61":60,"_62":63,"_64":65,"_66":67,"_68":60,"_69":70,"_71":72,"_73":74,"_75":76,"_77":50,"_78":79,"_80":81,"_82":83,"_84":85,"_86":50,"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":83,"_94":95,"_96":97,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":105,"_106":107,"_108":109,"_110":111,"_112":113,"_114":115,"_116":117,"_118":119,"_120":121,"_122":123},"actors",[142,143],"allvit_subjects",[141],"authors",[138],"available",true,"available_for_ai","available_for_plans",[134,135,136,137],"available_text","I salg","based_on_id","9788202644734","bundle_available","bundle_price",539,"description","En fugl i hånden gir en innføring i nyttige metoder og verktøy for innovatører og entreprenører, som effektuering, designtenkning, bruk av forretningsmodell-lerret og testing av ideer. Boken gir innblikk i hvordan forskningen innen innovasjons- og entreprenørskapsfeltet har utviklet seg de siste årene, og gjør rede for sentrale teorier og begreper. Hvert kapittel inneholder både teoretiske og praktiske øvinger og refleksjonsoppgaver. De praktiske øvelsene i boken innbyr leseren til å kartlegge egne styrker og jobbe med team- og idé-utvikling. Boken har en praktisk tilnærming og tilbyr verktøy for å validere problem, kunden og hele forretningsmodellen. En fugl i hånden inneholder en rekke eksempler fra norske oppstartsbedrifter og organisasjoner. Den er lett tilgjengelig og egner seg som en innføring i innovasjon og entreprenørskap for norske bachelorstudenter på tvers av studieretninger.","description_rich","

En fugl i hånden gir en innføring i nyttige metoder og verktøy for innovatører og entreprenører, som effektuering, designtenkning, bruk av forretningsmodell-lerret og testing av ideer.

Boken gir innblikk i hvordan forskningen innen innovasjons- og entreprenørskapsfeltet har utviklet seg de siste årene, og gjør rede for sentrale teorier og begreper. Hvert kapittel inneholder både teoretiske og praktiske øvinger og refleksjonsoppgaver. De praktiske øvelsene i boken innbyr leseren til å kartlegge egne styrker og jobbe med team- og idé-utvikling. Boken har en praktisk tilnærming og tilbyr verktøy for å validere problem, kunden og hele forretningsmodellen.

En fugl i hånden inneholder en rekke eksempler fra norske oppstartsbedrifter og organisasjoner. Den er lett tilgjengelig og egner seg som en innføring i innovasjon og entreprenørskap for norske bachelorstudenter på tvers av studieretninger.

","drm","LCP","ean","edition",1,"format","PDF","free_book",false,"gross_sales_price",269,"id","languages_no",[133],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","open_access","original_work_id","4404f2a5-06cc-4967-8497-e7a079426e05","pages",211,"product_form","ED","product_owner","Cappelen Damm AS","product_owner_id","0008","publication_date","2020-08-11","published_year",2020,"publishers",[132],"rental_options",[127],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_edu_no",[126],"thema_subject_no",[124,125],"title","En fugl i hånden og andre verktøy for innovasjon og entreprenørskap","varegruppe","Organisasjon / ledelse / admin. ebøker","Innovasjon i næringslivet","Salg og markedsføring","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_128":129,"_130":131},"duration_months",6,"price",167,"Cappelen Damm akademisk","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_86":139,"_13":140},"14c202e4-06da-4bf2-b94b-cbb02a373c80","Lyons-Kokkin, Sarah Joy","Økonomi og ledelse",{"_13":147,"_145":146},{"_13":144,"_145":146},"Morland, Marie","role","Illustratør","Møller, Hans Erik",{"_53":149,"_55":150,"_57":151,"_59":83,"_61":83,"_68":60,"_71":152,"_73":153,"_77":67,"_78":79,"_82":83,"_84":154,"_86":67,"_87":155,"_89":156,"_91":157,"_93":83,"_94":95,"_96":97,"_98":158,"_100":101,"_102":103,"_104":159,"_106":107,"_108":160,"_112":113,"_114":115,"_116":161,"_118":162,"_120":121,"_122":163},[165,166],[141],[164],"En fugl i hånden gir en innføring i nyttige metoder og verktøy for innovatører og entreprenører. Boken gir innblikk i hvordan forskningen innen innovasjons- og entreprenørskapsfeltet har utviklet seg de siste årene, og gjør rede for sentrale teorier og begreper. Hvert kapittel inneholder både teoretiske og praktiske øvinger og refleksjonsoppgaver. De praktiske øvelsene innbyr leseren til å kartlegge egne styrker og jobbe med idéutvikling. Boken har en praktisk tilnærming og tilbyr verktøy for å validere problemer, kunden og hele forretningsmodellen. En fugl i hånden inneholder en rekke eksempler fra norske oppstartsbedrifter og organisasjoner. Den er lett tilgjengelig og egner seg som en innføring i innovasjon og entreprenørskap for bachelorstudenter på tvers av studieretninger.","

En fugl i hånden gir en innføring i nyttige metoder og verktøy for innovatører og entreprenører.

Boken gir innblikk i hvordan forskningen innen innovasjons- og entreprenørskapsfeltet har utviklet seg de siste årene, og gjør rede for sentrale teorier og begreper. Hvert kapittel inneholder både teoretiske og praktiske øvinger og refleksjonsoppgaver. De praktiske øvelsene innbyr leseren til å kartlegge egne styrker og jobbe med idéutvikling. Boken har en praktisk tilnærming og tilbyr verktøy for å validere problemer, kunden og hele forretningsmodellen.

",439,[133],"PHYSICAL","1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","BC","2020-07-13",[132],[126],[124,125],"Organisasjon / ledelse / administrasjon",{"_86":139,"_13":140},{"_13":147,"_145":146},{"_13":144,"_145":146},{"_49":168,"_51":169},"9788215027555",{"_53":170,"_55":171,"_57":172,"_59":83,"_61":83,"_68":60,"_71":173,"_73":174,"_77":168,"_78":175,"_82":83,"_84":176,"_86":168,"_87":177,"_89":156,"_93":83,"_94":178,"_96":154,"_98":158,"_100":179,"_102":180,"_104":181,"_106":182,"_108":183,"_112":113,"_114":115,"_118":184,"_120":185,"_122":163},[194,195],[141],[188,189],"Prosjekthåndboka 3.0 er en praktisk håndbok fylt med gode verktøy, tips og råd til deg som jobber i moderne prosjekter og kreative team. Prosjekthåndboka 3.0 kan leses og brukes med stort utbytte, uavhengig av om du er prosjektleder, teamdeltaker, lærer, student, kursholder, prosessleder eller konsulent. Den gir deg inspirasjon og en variert verktøykasse til å løse oppgavene og utfordringene du møter i ethvert prosjekt. Hva er nytt i den nye utgaven? Prosjektfaget er inne i en rivende utvikling. I den tredje utgaven av Prosjekthåndboka finner du derfor enda flere verktøy som hjelper deg med å løse utfordringene i moderne prosjekter. Det er også større fokus på å gi deg grunnleggende forståelse for prosjekt og team som arbeidsform, samt nøkler til å utvikle den viktigste brikken i teamet - deg selv. Flere personlige refleksjonsoppgaver og kartleggingsverktøy gjør Prosjekthåndboka 3.0 anvendelig til bruk i undervisning, kurs og opplæring. Den nye utgaven av håndboka er redesignet med nye illustrasjoner, modeller og verktøymaler. «Dette er en bok som både er leken, har tyngde og gir deg muligheten til å være forberedt.» Angel Nwokeji, Google «Boka er god, viktig, lettlest og proppfull av verktøy som enkelt kan tas i bruk.» Tom Karp, Høyskolen Christiania «Den mest relevante boken jeg har hatt på et studium og nå i yrkeslivet.» Anne-Marie Nikolaisen, Norwegian Icons","Prosjekthåndboka 3.0 er en praktisk håndbok fylt med gode verktøy, tips og råd til deg som jobber i moderne prosjekter og kreative team.

Prosjekthåndboka 3.0 kan leses og brukes med stort utbytte, uavhengig av om du er prosjektleder, teamdeltaker, lærer, student, kursholder, prosessleder eller konsulent. Den gir deg inspirasjon og en variert verktøykasse til å løse oppgavene og utfordringene du møter i ethvert prosjekt.

Hva er nytt i den nye utgaven?
Prosjektfaget er inne i en rivende utvikling. I den tredje utgaven av Prosjekthåndboka finner du derfor enda flere verktøy som hjelper deg med å løse utfordringene i moderne prosjekter. Det er også større fokus på å gi deg grunnleggende forståelse for prosjekt og team som arbeidsform, samt nøkler til å utvikle den viktigste brikken i teamet - deg selv.

Flere personlige refleksjonsoppgaver og kartleggingsverktøy gjør Prosjekthåndboka 3.0 anvendelig til bruk i undervisning, kurs og opplæring. Den nye utgaven av håndboka er redesignet med nye illustrasjoner, modeller og verktøymaler.

«Dette er en bok som både er leken, har tyngde og gir deg muligheten til å være forberedt.»
Angel Nwokeji, Google

«Boka er god, viktig, lettlest og proppfull av verktøy som enkelt kan tas i bruk.»
Tom Karp, Høyskolen Christiania

«Den mest relevante boken jeg har hatt på et studium og nå i yrkeslivet.»
Anne-Marie Nikolaisen, Norwegian Icons",3,599,[133],"de111c9c-1714-4026-adda-2a869df503fa","Aschehoug AS","0001","2016-08-08",2016,[187],[186],"Prosjekthåndboka 3.0 : verktøykasse for kreative team","Prosjektledelse","Universitetsforlaget",{"_86":192,"_13":193},{"_86":190,"_13":191},"703844","Scharning, Henriette Stryken","703845","Aakre, Jonas",{"_13":197,"_145":146},{"_13":196,"_145":146},"Preus, Monica Németh","Engen, Magnus Lunde",{"_49":199,"_51":200},"9788283140569",{"_53":201,"_55":202,"_59":83,"_61":83,"_68":60,"_71":203,"_73":204,"_77":199,"_78":205,"_82":83,"_84":206,"_86":199,"_87":207,"_89":156,"_93":83,"_94":208,"_96":209,"_98":158,"_100":101,"_102":103,"_104":210,"_106":211,"_108":212,"_112":113,"_114":115,"_116":213,"_118":214,"_120":215,"_122":216},[221,222],[141,220],"«I lang tid har skolen vært for en A4-elev som ikke finnes. Dersom vi skal sikre at flere kommer seg gjennom skolen, må den tilpasses etter elevene – vi er veldig forskjellige, vi liker og er gode på forskjellige ting. Nettopp derfor er det rart at vi skal presses gjennom samme kvern». Dette skrev Elisabeth (17) i sitt innlegg i Si;D i Aftenposten mai 2021. Pedagogisk entreprenørskap som læringsstrategi innebærer aktiv medvirkning fra ALLE elever, det betyr at enhver deltar og bidrar utfra sitt ståsted, sine evner og ferdigheter. Denne læringsstrategien kan derfor være et tilsvar på Elisabeths kritiske synspunkter. Fagfornyelsen og innføring av nytt læreplanverk for grunnskole og videregående opplæring (LK20) inkluderer et nytt kompetansefokus i skolen der pedagogisk entreprenørskap som læringsstrategi passer perfekt inn. Kjernen i pedagogisk entreprenørskap er verdiskaping, erfaringslæring, kreativitet, samarbeid med hverandre og lokalt næringsliv og tverrfaglighet. Boka er derfor svært relevant både i forhold til overordnet del og nye læreplaner for fag i Kunnskapsløftet 2020. I boka møtes forskning og praksis. Vi stiller didaktiske spørsmål som: Hva menes med entreprenørskap i skole og utdanning? Hvilke begrunnelser finnes for å innføre entreprenørskap som læringsstrategi på alle nivåer i utdanningen? Hvordan kan strategien planlegges og gjennomføres i praksis? Forfatterne har praktisk erfaring med pedagogisk entreprenørskap fra grunnskole, videregående skole og høyere utdanning. Redaktørene har over lang tid arbeidet med pedagogisk entreprenørskap i undervisning, ledelse og forskning.","

«I lang tid har skolen vært for en A4-elev som ikke finnes. Dersom vi skal sikre at flere kommer seg gjennom skolen, må den tilpasses etter elevene – vi er veldig forskjellige, vi liker og er gode på forskjellige ting. Nettopp derfor er det rart at vi skal presses gjennom samme kvern». Dette skrev Elisabeth (17) i sitt innlegg i Si;D i Aftenposten mai 2021.

Pedagogisk entreprenørskap som læringsstrategi innebærer aktiv medvirkning fra ALLE elever, det betyr at enhver deltar og bidrar utfra sitt ståsted, sine evner og ferdigheter. Denne læringsstrategien kan derfor være et tilsvar på Elisabeths kritiske synspunkter.

Fagfornyelsen og innføring av nytt læreplanverk for grunnskole og videregående opplæring (LK20) inkluderer et nytt kompetansefokus i skolen der pedagogisk entreprenørskap som læringsstrategi passer perfekt inn. Kjernen i pedagogisk entreprenørskap er verdiskaping, erfaringslæring, kreativitet, samarbeid med hverandre og lokalt næringsliv og tverrfaglighet. Boka er derfor svært relevant både i forhold til overordnet del og nye læreplaner for fag i Kunnskapsløftet 2020.

I boka møtes forskning og praksis. Vi stiller didaktiske spørsmål som:

Hva menes med entreprenørskap i skole og utdanning?
Hvilke begrunnelser finnes for å innføre entreprenørskap som læringsstrategi på alle nivåer i utdanningen?
Hvordan kan strategien planlegges og gjennomføres i praksis?

Forfatterne har praktisk erfaring med pedagogisk entreprenørskap fra grunnskole, videregående skole og høyere utdanning. Redaktørene har over lang tid arbeidet med pedagogisk entreprenørskap i undervisning, ledelse og forskning.

",2,519,[133],"65899ced-df6c-4809-9d83-9bde4aded854",212,"2015-10-21",2015,[219],[126],[217,218],"Entreprenørskap i skole og utdanning : aktiv, praktisk og meningsfull læring","Generell pedagogikk","Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","Entreprenørskap","Portal","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_13":225,"_145":224},{"_13":223,"_145":224},"Ødegård, Inger Karin Røe","Redaktør","Ask, Anne Selvik",{"_49":227,"_51":228},"9788232501717",{"_55":229,"_57":230,"_59":83,"_61":83,"_68":83,"_71":231,"_77":227,"_78":79,"_82":83,"_84":232,"_86":227,"_87":233,"_89":156,"_93":83,"_94":234,"_96":235,"_98":236,"_100":237,"_102":238,"_104":239,"_106":211,"_108":240,"_112":113,"_114":241,"_242":243,"_118":244,"_120":245,"_122":246},[258],[252,253],"«Dette er ikke historien om hva jeg har gjort. \\nDette er historien om hvordan jeg gjorde det» \\n \\nDette er en bok for deg som vil lykkes. \\nEn bok om å se muligheter der andre ser problemer. \\nOm å få det beste ut av menneskene rundt deg. \\nOm å vinne i forhandlinger. \\nOm å satse i dårlige tider. \\nOm å gutse der andre nøler. \\nDette er hemmelighetene til en av Nordens mest \\nsuksessfulle gründere. Hemmelighetene som \\ntok ham fra jordbærboden på torget i Porsgrunn, \\ntil å eie et av verdens største hotellkonsern. \\nAlle teknikkene og triksene. \\nAlt han ikke lærte på skolen. \\nMen dette er også historien om ofrene underveis. \\nOm de brutte vennskapene, forholdet til faren \\nog rollen som far og ektemann. \\nDette er historien om Petter Stordalen. \\nOm raidforsøk, dobbeltmoral og milliardavtaler \\n- og om det vanskeligste spørsmålet av alle: \\nVar det verdt det?",399,[133],"513cb1a7-4342-4b72-b2bc-1936be55602e",355,"BB","Bonnier Norsk Forlag AS","4285","2015-10-05",[251],"97","thema_geo_no",[250],[247,248,249],"Jeg skal fortelle deg min hemmelighet","Biografier / memoarer","Selvbiografier: næringsliv og industri","Hotell-, serverings- og restaurantbransjen","Personlige beretninger","Norge","Aller",{"_86":256,"_13":257},{"_86":254,"_13":255},"726510","Forsang, Jonas","716124","Stordalen, Petter A.","Tekniske fag og ingeniørstudier",{"_49":260,"_51":261},"9788283140149",{"_53":262,"_55":263,"_59":83,"_61":83,"_68":83,"_71":264,"_73":264,"_77":260,"_78":79,"_82":83,"_84":265,"_86":260,"_87":266,"_89":156,"_93":83,"_94":208,"_96":209,"_98":236,"_100":101,"_102":103,"_104":267,"_106":268,"_108":269,"_270":199,"_112":113,"_114":271,"_116":272,"_118":273,"_120":215,"_122":216},[274,275],[141,220],"«Skolen er ga.tt ut pa. dato», skrev Helene i et leserinnlegg i Aftenposten i juni 2013. Hun hadde nettopp fullført 13 a.rs skole- gang. Hun var selv en mester i a. gi læreren det svaret han ville ha, og fikk toppkarakterer i mange fag. Likevel mener hun at skolen trenger et systemskifte. Helene hevder at dagens skole- system prioriterer de som liker a. sitte stille, folk som kan fasi- ten eller liker a. reflektere innenfor gitte rammer. Vi skaper ikke nye arbeidsplasser av a. reprodusere kunnskap, sier Helene og hevder at skolepolitikken er altfor opptatt av teorifagene uten nødvendig sammenheng med praksis. Entreprenørskap som læringsstrategi innebærer en aktiv med- virkning fra alle elever, og kan være et av svarene pa. Helenes kritiske synspunkter. Dette er ikke ukjente tanker for verken skolebyra.krater, rektorer eller lærere. I handlingsplanen Entre- prenørskap i utdanningen - fra grunnskole til høyere utdanning fra 2009 sta.r det at innovasjons- og nyskapingskompetanse skal være integrert i alle fagomra.der pa. alle niva.er i norsk skole innen 2012. Det ma.let er langt fra na.dd. Kanskje kan denne boken inspirere studenter, lærere og rektorer til a. endre sin undervisning i mer praktisk retning? Vi tror skolen har mye a. tjene pa. en slik omdreining. I boka møtes forskning og praksis. Vi stiller didaktiske spørsma.l som: Hva menes med entreprenørskap i skole og utdanning? Hvilke begrunnelser finnes for a. innføre entreprenørskap som metode pa. alle niva.er i va.rt undervisningssystem? Hvordan kan undervisning i entreprenørskap planlegges og gjennomføres i praksis? Alle forfatterne har praktisk erfaring med pedagogisk entre- prenørskap fra grunnskole, viderega.ende skole og høyere utdanning. Redaktørene har over lang tid arbeidet med peda- gogisk entreprenørskap i undervisning, ledelse og forskning.",349,[133],"2014-06-10",2014,[219],"replaced_by_ean","41",[126],[217,218],{"_13":225,"_145":224},{"_13":223,"_145":224},{"_49":277,"_51":278},"9788292712047",{"_53":279,"_55":280,"_57":281,"_59":83,"_61":83,"_68":83,"_71":282,"_73":283,"_77":277,"_78":79,"_82":83,"_84":265,"_86":277,"_87":284,"_89":156,"_93":83,"_94":285,"_96":286,"_98":236,"_100":101,"_102":103,"_108":287,"_112":113,"_114":271,"_118":288,"_120":289,"_122":163},[300],[141],[291,292,293],"Ledelse er et mangfoldig fag. Forfatterne har i denne boken valgt å fokusere på den menneskelige dimensjonen i ledelse. Det betyr at de stiller spørsmål som: * Hvordan kan mennesket forbedre seg? * Hvorfor er det viktig for en leder å kjenne seg selv? * Hvordan bli kjent med seg selv gjennom personlighetstester? * Hvordan er menneskesyn med på å prege måter å lede mennesker på? * Hvordan kan du best motivere medarbeidere? * Hvordan kan du forbedre din kommunikasjon med andre? * Hvorfor er det viktig å arbeide med verdier på arbeidsplassen? * Hvordan bygge gode team? Forfatterne Anne Hilde Hals, Ingebjørg Trydal og Andreas Aase har erfaring som ledere i privat og offentlig sektor. Andreas Aase har undervist i ledelsesfag på Høgskolen i Agder og andre høgskoler. Forfatterne arbeider nå med lederutvikling i konsulentselskapet Mentor Partner i Kristiansand. Boken har blitt til i et samspill med deltakere i Mentor Partners lederutviklingsprogrammer.","

Ledelse er et mangfoldig fag. Forfatterne har i denne boken valgt å fokusere på den menneskelige dimensjonen i ledelse. Det betyr at de stiller spørsmål som: * Hvordan kan mennesket forbedre seg? * Hvorfor er det viktig for en leder å kjenne seg selv? * Hvordan bli kjent med seg selv gjennom personlighetstester? * Hvordan er menneskesyn med på å prege måter å lede mennesker på? * Hvordan kan du best motivere medarbeidere? * Hvordan kan du forbedre din kommunikasjon med andre? * Hvorfor er det viktig å arbeide med verdier på arbeidsplassen? * Hvordan bygge gode team? Forfatterne Anne Hilde Hals, Ingebjørg Trydal og Andreas Aase har erfaring som ledere i privat og offentlig sektor. Andreas Aase har undervist i ledelsesfag på Høgskolen i Agder og andre høgskoler. Forfatterne arbeider nå med lederutvikling i konsulentselskapet Mentor Partner i Kristiansand. Boken har blitt til i et samspill med deltakere i Mentor Partners lederutviklingsprogrammer.

",[133],"7eecb999-8080-4af2-985e-f7382d69cea4",183,[219],[290],"Å lede mennesker : verdier, veivalg og virkemidler","Næringsvirksomhet, administrasjon og ledelse",{"_86":298,"_13":299},{"_86":296,"_13":297},{"_86":294,"_13":295},"10227","Aase, Andreas","694806","Trydal, Ingebjørg","694805","Hals, Anne Hilde",{"_13":301,"_145":146},"Berg, Marit Toppe",{"_49":338,"_51":339},[304],{"_49":305,"_51":306},"9788202926861",{"_307":308,"_55":309,"_57":310,"_59":60,"_61":83,"_62":311,"_64":65,"_66":312,"_68":60,"_69":313,"_71":314,"_73":315,"_75":76,"_77":305,"_78":205,"_80":316,"_82":83,"_84":317,"_86":305,"_87":318,"_89":90,"_91":319,"_93":83,"_94":320,"_96":321,"_98":99,"_100":101,"_102":103,"_104":322,"_106":36,"_108":323,"_110":324,"_112":113,"_114":325,"_116":326,"_118":327,"_120":328,"_122":123},"accessibility_features",[337],[141],[331,332],[134,135,136,137],"9788202919467",489,"Entreprenørskap og innovasjonsledelse gir en effektiv innføring i de utfordringer og muligheter man møter som entreprenør. Boka er praktisk innrettet, bruker mange eksempler og gir leseren oppgaver å løse. Den er en nyttig støttespiller for studenter som ønsker å starte ny virksomhet, enten i form av studentbedrift eller ordinær bedrift. Bokas første del er en detaljert veiledning i hvordan man kan utvikle og lede et nyskapingsprosjekt. Gjennom eksempler og korte veiledninger får leseren praktiske råd til å forstå og beherske prosessene bedre. Andre del handler om entreprenøren, nettverket rundt denne og om entreprenørskap som samfunnsfenomen. Entreprenørskap og innovasjonsledelse henvender seg til studenter innen innovasjon og entreprenørskap, samt de som arbeider i veiledningstjenesten og finanssektoren, og andre som har behov for å forstå entreprenørene og de utfordringene disse møter. I denne 4. utgaven av boka er det tatt inn nytt stoff om digitale muligheter og utfordringer. I dag ser vi at nye forretningsmodeller har utviklet seg, og det har oppstått nye måter å kommunisere med omverdenen på. Alle kapitler er ajourført, og noen er nyskrevet eller omarbeidet i vesentlig grad.","

Bokas første del er en detaljert veiledning i hvordan man kan utvikle og lede et nyskapingsprosjekt. Gjennom eksempler og korte veiledninger får leseren praktiske råd til å forstå og beherske prosessene bedre. Andre del handler om entreprenøren, nettverket rundt denne og om entreprenørskap som samfunnsfenomen.

Entreprenørskap og innovasjonsledelse henvender seg til studenter innen innovasjon og entreprenørskap, samt de som arbeider i veiledningstjenesten og finanssektoren, og andre som har behov for å forstå entreprenørene og de utfordringene disse møter.

I denne 4. utgaven av boka er det tatt inn nytt stoff om digitale muligheter og utfordringer. I dag ser vi at nye forretningsmodeller har utviklet seg, og det har oppstått nye måter å kommunisere med omverdenen på. Alle kapitler er ajourført, og noen er nyskrevet eller omarbeidet i vesentlig grad.

","EPUB",279,[133],"2. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2026","c9f52760-d52f-4454-a1c1-7829b755ade8",216,"2026-08-04",[132],[329],"20",[126],[218,124],"Entreprenørskap og innovasjonsledelse",{"_128":129,"_130":330},201,{"_86":335,"_13":336},{"_86":333,"_13":334},"2168a3ad-e383-4c77-932e-dfbeca7b6550","Leick, Birgit","696199","Hovland, Nils Per","WCAG v2.1","9788202550547",{"_55":340,"_57":341,"_59":83,"_61":83,"_68":83,"_71":342,"_73":343,"_77":338,"_78":175,"_82":83,"_84":344,"_86":338,"_87":345,"_89":156,"_91":346,"_93":83,"_94":320,"_96":347,"_98":158,"_100":101,"_102":103,"_104":348,"_106":349,"_108":350,"_112":113,"_114":271,"_116":351,"_118":352,"_120":328,"_122":163},[141],[353],"Entreprenørskap og innovasjonsledelse gir en effektiv innføring i de utfordringer og muligheter man møter som entreprenør. Boka er praktisk innrettet, bruker mange eksempler og gir leseren oppgaver å løse. Den er en nyttig støttespiller for studenter som ønsker å starte ny virksomhet, enten i form av studentbedrift eller ordinær bedrift. Studenter som arbeider med nyskapingsprosjekter får med seg erfaring som kommer til nytte om de får jobb i etablerte bedrifter og organisasjoner. Både privat og offentlig virksomhet møter i dag krav om omstilling og nyskaping. Bokas første del er en detaljert veiledning i hvordan man kan utvikle og lede et nyskapingsprosjekt. Gjennom eksempler og korte veiledninger får leseren praktiske råd for bedre å forstå og beherske prosessene. Andre del handler om entreprenøren, nettverket rundt denne og om entreprenørskap som samfunnsfenomen. Kapitlene gir innblikk i spørsmål som opptar forskere, politikere og andre samfunnsengasjerte. Entreprenørskap og innovasjonsledelse egner seg godt som innføringsbok på et gradsstudium eller som kjernepensum på et enkeltkurs. De som arbeider i veiledningstjenesten, i finanssektoren og andre som har behov for å forstå entreprenørene og de utfordringer disse møter, vil også ha stor nytte av den. I denne 3. utgaven av boka er det lagt større vekt på å belyse ulike strategier og prosesser i nyskapingsarbeidet. En god del av stoffet er omarbeidet i forhold til tidligere utgaver, og tabeller og faktainformasjon er ajourført så godt det har latt seg gjøre. Entreprenørskap og innovasjonsledelse retter søkelyset mot alle sider av nyskapingsprosessen, fra idé til levedyktig virksomhet framhever viktigheten av teamarbeid og nettverk beskriver de viktigste samfunnsmessige rammebetingelser for nyskaping legger vekt på at ledelse og beslutningstaking ved nyskaping kjennetegnes av stor risiko og tvetydighet","

Entreprenørskap og innovasjonsledelse gir en effektiv innføring i de utfordringer og muligheter man møter som entreprenør. Boka er praktisk innrettet, bruker mange eksempler og gir leseren oppgaver å løse. Den er en nyttig støttespiller for studenter som ønsker å starte ny virksomhet, enten i form av studentbedrift eller ordinær bedrift. Studenter som arbeider med nyskapingsprosjekter får med seg erfaring som kommer til nytte om de får jobb i etablerte bedrifter og organisasjoner. Både privat og offentlig virksomhet møter i dag krav om omstilling og nyskaping.

Bokas første del er en detaljert veiledning i hvordan man kan utvikle og lede et nyskapingsprosjekt. Gjennom eksempler og korte veiledninger får leseren praktiske råd for bedre å forstå og beherske prosessene. Andre del handler om entreprenøren, nettverket rundt denne og om entreprenørskap som samfunnsfenomen. Kapitlene gir innblikk i spørsmål som opptar forskere, politikere og andre samfunnsengasjerte.

Entreprenørskap og innovasjonsledelse egner seg godt som innføringsbok på et gradsstudium eller som kjernepensum på et enkeltkurs. De som arbeider i veiledningstjenesten, i finanssektoren og andre som har behov for å forstå entreprenørene og de utfordringer disse møter, vil også ha stor nytte av den.

I denne 3. utgaven av boka er det lagt større vekt på å belyse ulike strategier og prosesser i nyskapingsarbeidet. En god del av stoffet er omarbeidet i forhold til tidligere utgaver, og tabeller og faktainformasjon er ajourført så godt det har latt seg gjøre.

Entreprenørskap og innovasjonsledelse

retter søkelyset mot alle sider av nyskapingsprosessen, fra idé til levedyktig virksomhet
framhever viktigheten av teamarbeid og nettverk
beskriver de viktigste samfunnsmessige rammebetingelser for nyskaping
legger vekt på at ledelse og beslutningstaking ved nyskaping kjennetegnes av stor risiko og tvetydighet

",509,[133],"1. utg. Oslo : Cappelen Akademisk, 2008",227,"2018-06-04",2018,[132],[126],[218,124],{"_86":335,"_13":336},{"_11":355,"_13":356,"_19":357},"uia-samfunnsrettet-ernaringsarbeid-bachelorprogram","Samfunnsrettet ernæringsarbeid, bachelorprogram",[358],{"_11":359,"_360":361,"_13":362},"uia","shortName","UiA","Universitetet i Agder",{"_11":359,"_360":361,"_13":362},"currentUser",{"_377":83,"_378":379,"_380":381,"_382":83,"_383":83,"_384":83,"_385":83,"_386":83,"_387":-5,"_388":389,"_390":391},"ENV",{"_369":370,"_371":372,"_373":374,"_375":376},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_86":392,"_393":392,"_394":392,"_395":396,"_397":398,"_399":-7,"_400":401,"_402":403,"_404":405,"_406":407,"_408":409,"_410":411,"_412":413,"_414":-7,"_415":-7,"_416":-7,"_417":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_418":83,"_419":83,"_420":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]