[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_428":429,"_430":431,"_432":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","uib-noran602-0-norsk-som-andresprak-nettstudium-2026-host","name","Norsk som andrespråk (nettstudium)","code","NORAN602-0","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[427],"programmes",[418],"curriculum",[37,38,39,40,41,42],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_43":375,"_45":376},{"_43":323,"_45":324},{"_43":272,"_45":273},{"_43":222,"_45":223},{"_43":169,"_45":170},{"_43":44,"_45":46},"original",{"_48":64,"_50":150},"alternativeAllvitOptions",[47],{"_48":49,"_50":51},"isbn","9788202680626","metadata",{"_52":53,"_54":55,"_56":57,"_58":57,"_59":60,"_61":62,"_63":64,"_65":57,"_66":67,"_68":69,"_70":71,"_72":73,"_74":49,"_75":76,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":49,"_84":85,"_86":87,"_88":89,"_90":80,"_91":92,"_93":94,"_95":96,"_97":98,"_99":100,"_101":102,"_103":104,"_105":106,"_107":108,"_109":110,"_111":112,"_113":114,"_115":116,"_117":118,"_119":120,"_121":122},"allvit_subjects",[148,149],"authors",[139,140,141],"available",true,"available_for_ai","available_for_plans",[135,136,137,138],"available_text","I salg","based_on_id","9788202671525","bundle_available","bundle_price",729,"description","Grammatikken i bruk begynner med språket slik det brukes i ulike sammenhenger og utleder grammatisk kunnskap derfra. Slik står boka for et funksjonelt syn på grammatikkdidaktikk. En tradisjonell oversikt over det grammatiske systemet, med ordklasser, bøyningsformer, setningsledd m.m., finnes dessuten i en oppslagsdel bak i boka. Forfatterne av denne boka viser hvordan grammatikk kan integreres i ulike norskfaglige emner som muntligopplæring, lese- og skriveopplæring, norsk som andrespråk og forskjellige typer tekstskaping. Hvert kapittel avsluttes med en grammatikkdidaktisk del med oppgaver som er relevante både for studenter og elever. Boka har også et eget kapittel med tekster til analyse der leserne kan prøve sine grammatikk-kunnskaper i en tekstlig sammenheng. Grammatikken i bruk kom ut første gang i 2004. Denne nye utgaven er oppdatert i tråd med Fagfornyelsen og har blant annet en rekke nye tekstoppgaver.","description_rich","

Grammatikken i bruk begynner med språket slik det brukes i ulike sammenhenger og utleder grammatisk kunnskap derfra. Slik står boka for et funksjonelt syn på grammatikkdidaktikk. En tradisjonell oversikt over det grammatiske systemet, med ordklasser, bøyningsformer, setningsledd m.m., finnes dessuten i en oppslagsdel bak i boka.

Forfatterne av denne boka viser hvordan grammatikk kan integreres i ulike norskfaglige emner som muntligopplæring, lese- og skriveopplæring, norsk som andrespråk og forskjellige typer tekstskaping. Hvert kapittel avsluttes med en grammatikkdidaktisk del med oppgaver som er relevante både for studenter og elever. Boka har også et eget kapittel med tekster til analyse der leserne kan prøve sine grammatikk-kunnskaper i en tekstlig sammenheng.

Grammatikken i bruk kom ut første gang i 2004. Denne nye utgaven er oppdatert i tråd med Fagfornyelsen og har blant annet en rekke nye tekstoppgaver.

","drm","LCP","ean","edition",1,"format","PDF","free_book",false,"gross_sales_price",429,"id","languages_no",[134],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2020","open_access","original_work_id","01bd4c7b-c246-41c0-938e-3298f30161bc","pages",318,"product_form","ED","product_owner","Cappelen Damm AS","product_owner_id","0008","publication_date","2020-06-10","published_year",2020,"publishers",[133],"rental_options",[128],"score","1.0","supply_status_code","21","thema_edu_no",[127],"thema_lang_no",[126],"thema_subject_no",[123,124,125],"title","Grammatikken i bruk","varegruppe","Språklære (grammatikk, språkkurs) ebøker","Språkopplæring: grammatikk, vokabular og uttale","Undervisning i et spesifikt fag","Læremidler: førstespråk/morsmål: grammatikk og tegnsetting","Norsk","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_129":130,"_131":132},"duration_months",6,"price",272,"Cappelen Damm akademisk","Bokmål","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_83":146,"_13":147},{"_83":144,"_13":145},{"_83":142,"_13":143},"683799","Solem, Marit Skarbø","36017","Otnes, Hildegunn","683798","Iversen, Harald Morten","Pedagogikk og lærerutdanning","Språk, litteratur og medievitenskap",{"_52":151,"_54":152,"_56":80,"_58":80,"_65":57,"_68":69,"_70":153,"_74":64,"_75":154,"_79":80,"_81":155,"_83":64,"_84":156,"_86":157,"_88":158,"_90":80,"_91":92,"_93":94,"_95":159,"_97":98,"_99":100,"_101":160,"_103":104,"_105":161,"_109":110,"_111":112,"_113":162,"_115":163,"_117":164,"_119":120,"_121":165},[148,149],[166,167,168],"

Grammatikken i bruk begynner med språket slik det brukes i ulike sammenhenger og utleder grammatisk kunnskap derfra. Slik står boka for et funksjonelt syn på grammatikkdidaktikk. En tradisjonell oversikt over det grammatiske systemet, med ordklasser, bøyningsformer, setningsledd m.m., finnes dessuten i en oppslagsdel bak i boka.

Grammatikken i bruk kom ut første gang i 2004. Denne nye utgaven er oppdatert i tråd med Fagfornyelsen og har blant annet en rekke nye tekstoppgaver.

",4,629,[134],"PHYSICAL","4. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","BC","2020-06-18",[133],[127],[126],[123,124,125],"Språklære (grammatikk, språkkurs...)",{"_83":146,"_13":147},{"_83":144,"_13":145},{"_83":142,"_13":143},{"_48":179,"_50":209},[171],{"_48":172,"_50":173},"9788205581951",{"_174":175,"_52":176,"_54":177,"_56":57,"_58":80,"_59":178,"_61":62,"_63":179,"_65":57,"_66":180,"_68":181,"_70":182,"_72":73,"_74":172,"_75":183,"_77":184,"_79":80,"_81":185,"_83":172,"_84":186,"_86":87,"_88":187,"_90":80,"_91":188,"_93":189,"_95":96,"_97":190,"_99":191,"_101":192,"_103":193,"_105":194,"_107":195,"_109":110,"_111":112,"_113":196,"_117":197,"_119":198,"_121":122},"accessibility_features",[208],[149],[205],[203,204],"9788205535107",659,"Denne boken gir svar på spørsmål som kan dukke opp når barn eller voksne holder på å lære et nytt språk, som: • Hva er et ord og hva er en metafor? • Hva vil det si å kunne et ord? • Hvordan lærer vi ord og uttrykk? • Hvor mange ord kan voksne mennesker og hvordan kan dette måles? • Hvordan varierer ordbruken i ulike situasjoner og sjangrer? • Hvordan kan vi undervise for å utvide elevenes ordforråd? Boken trekker fram eldre og nyere forskning både fra klasserommet og fra andre arenaer samt setter den inn i relevante sammenhenger. Den er i første rekke beregnet på studenter ved universiteter og på høyskoler som studerer studiefaget norsk som andrespråk, men passer også for lærere og alle andre som ønsker å oppdatere kunnskapene sine og øke innsikten sin i ulike aspekter ved ordforrådet.","

Denne boken gir svar på spørsmål som kan dukke opp når barn eller voksne holder på å lære et nytt språk, som:

• Hva er et ord og hva er en metafor?

• Hva vil det si å kunne et ord?

• Hvordan lærer vi ord og uttrykk?

• Hvor mange ord kan voksne mennesker og hvordan kan dette måles?

• Hvordan varierer ordbruken i ulike situasjoner og sjangrer?

• Hvordan kan vi undervise for å utvide elevenes ordforråd?

Boken trekker fram eldre og nyere forskning både fra klasserommet og fra andre arenaer samt setter den inn i relevante sammenhenger.

Den er i første rekke beregnet på studenter ved universiteter og på høyskoler som studerer studiefaget norsk som andrespråk, men passer også for lærere og alle andre som ønsker å oppdatere kunnskapene sine og øke innsikten sin i ulike aspekter ved ordforrådet.

",2,"EPUB",385,[134],"2. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2022","42c9c5fa-c800-4a61-976b-f5afcc04188e",214,"Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","2023-12-21",2023,[202],[200],[127],[123,199],"Ordforråd, ordbruk og ordlæring : i et andrespråksperspektiv","Språkundervisning og språkopplæring: andre- eller fremmedspråk",{"_129":130,"_131":201},288,"Gyldendal","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_83":206,"_13":207},"21079","Golden, Anne","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_52":210,"_54":211,"_56":80,"_58":80,"_65":57,"_68":181,"_70":182,"_74":179,"_75":212,"_79":80,"_81":213,"_83":179,"_84":214,"_86":157,"_88":215,"_90":80,"_91":188,"_93":189,"_95":159,"_97":190,"_99":191,"_101":216,"_103":217,"_105":218,"_109":110,"_111":112,"_113":219,"_117":220,"_119":198,"_121":165},[149],[221],5,559,[134],"1. utgave Oslo : Ad Notam Gyldendal, 1998","2022-07-13",2022,[202],[127],[123,199],{"_83":206,"_13":207},{"_48":230,"_50":259},[224],{"_48":225,"_50":226},"9788215068817",{"_52":227,"_54":228,"_56":57,"_58":57,"_59":229,"_61":62,"_63":230,"_65":57,"_66":231,"_68":232,"_70":233,"_72":73,"_74":225,"_75":76,"_77":184,"_79":80,"_81":213,"_83":225,"_84":234,"_86":87,"_88":235,"_90":80,"_91":236,"_93":237,"_95":96,"_97":238,"_99":239,"_101":240,"_103":193,"_105":241,"_107":242,"_109":110,"_111":112,"_113":243,"_115":244,"_117":245,"_119":246,"_121":122},[149],[253,254],[135,136,251,252],"9788215068527",799,"Den klassiske innføringa i det norske språksystemet i ny drakt! Språkmønster er ei grundig og fulldekkende innføring i det norske språksystemet. Den tar ikke bare for seg grammatikken, men også lydsystem, semantikk, ordforråd og tekstsammenheng. Begrepsapparat og analysemetoder blir presentert parallelt med et vell av eksempel på de ulike språklige fenomenene. Selv om vekta er lagt på de strukturelle sidene av språket, går strukturenes funksjon og betydning som en rød tråd gjennom framstillinga. Denne femte utgaven (tidligere kalt Språkets mønstre) har fått en ny og mer oversiktlig oppbygning. Den har også et gjennomgående komparativt perspektiv som setter norsk inn i en typologisk sammenheng. Kapitlene om ordforråd og tekstbinding går grundigere til verks enn i eldre utgaver. Fonetikk og fonologi er behandlet hver for seg, slik at det allmenne og det særspråklige perspektivet kommer klarere fram. Nytt er også et kapittel om samisk. Den teoretiske innfallsvinkelen kombinerer tradisjonelle forståelsesmåter med nyere innsikter, og boka gir brede og solide kunnskaper og ferdigheter for både arbeidsliv og videre språkstudier. Boka inneholder et rikt utvalg av oppgaver til støtte for studenten i det aktive arbeidet med teoristoffet.","Den klassiske innføringa i det norske språksystemet i ny drakt!

Språkmønster er ei grundig og fulldekkende innføring i det norske språksystemet. Den tar ikke bare for seg grammatikken, men også lydsystem, semantikk, ordforråd og tekstsammenheng. Begrepsapparat og analysemetoder blir presentert parallelt med et vell av eksempel på de ulike språklige fenomenene. Selv om vekta er lagt på de strukturelle sidene av språket, går strukturenes funksjon og betydning som en rød tråd gjennom framstillinga.

Denne femte utgaven (tidligere kalt Språkets mønstre) har fått en ny og mer oversiktlig oppbygning. Den har også et gjennomgående komparativt perspektiv som setter norsk inn i en typologisk sammenheng. Kapitlene om ordforråd og tekstbinding går grundigere til verks enn i eldre utgaver. Fonetikk og fonologi er behandlet hver for seg, slik at det allmenne og det særspråklige perspektivet kommer klarere fram. Nytt er også et kapittel om samisk.

Den teoretiske innfallsvinkelen kombinerer tradisjonelle forståelsesmåter med nyere innsikter, og boka gir brede og solide kunnskaper og ferdigheter for både arbeidsliv og videre språkstudier. Boka inneholder et rikt utvalg av oppgaver til støtte for studenten i det aktive arbeidet med teoristoffet.",[134],"1. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2023","0408ba4c-306e-42c1-a1c1-f6d624506703",511,"Aschehoug AS","0001","2023-06-23",[250],[248],[127],[247],[123],"Språkmønster : innføring i det norske språksystemet","Norsk, bokmål",{"_129":130,"_131":249},347,"Universitetsforlaget","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_83":257,"_13":258},{"_83":255,"_13":256},"670731","Kinn, Torodd","28980","Kulbrandstad, Lars Anders",{"_52":260,"_54":261,"_56":80,"_58":80,"_65":57,"_68":232,"_70":233,"_74":230,"_75":212,"_79":80,"_81":262,"_83":230,"_84":263,"_86":157,"_88":264,"_90":80,"_91":236,"_93":237,"_95":159,"_97":238,"_99":239,"_101":265,"_103":193,"_105":266,"_109":110,"_111":112,"_113":267,"_115":268,"_117":269,"_119":246,"_121":165},[149],[270,271],699,[134],"5. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-06-22",[250],[127],[247],[123],{"_83":257,"_13":258},{"_83":255,"_13":256},{"_48":280,"_50":308},[274],{"_48":275,"_50":276},"9788245054002",{"_52":277,"_54":278,"_56":57,"_58":80,"_59":279,"_61":62,"_63":280,"_65":80,"_68":281,"_72":73,"_74":275,"_75":76,"_77":184,"_79":80,"_81":282,"_83":275,"_84":283,"_86":87,"_88":284,"_90":80,"_91":285,"_93":286,"_95":96,"_97":287,"_99":288,"_101":289,"_103":290,"_105":291,"_109":110,"_292":293,"_111":294,"_113":295,"_117":296,"_119":297,"_121":298},[149],[305],[304],"9788245037371","Kunnskap om utvikling av andrespråk er svært viktig i en verden med høy mobilitet, hvor stadig flere mennesker har behov for å lære nye språk.\\n\\nDenne boka forklarer hvordan utvikling av andre-språk skiller seg fra annen språkutvikling, hva som kjennetegner denne språkutviklingen over tid, og hvordan man kan analysere språket til innlærerne. Denne kunnskapen er nødvendig for å kunne følge med på språkutviklingen hos barn, unge og voksne som lærer et andrespråk, og for å vite hvordan man kan støtte den på best mulig måte. Boka gir også en oversikt over sentrale teoretiske tilnær-minger til andrespråksutvikling.\\n\\nAnn-Kristin Helland Gujord er professor i norsk som andrespråk ved Institutt for lingvistiske, lit-terære og estetiske studier, Universitetet i Bergen.\\n\\nSe flere utgitte og planlagte bøker i",439,[134,303],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","90a9b9b1-7be5-47c4-8695-114a404165ba",362,"Vigmostad & Bjørke AS","2710","2024-10-18",2024,[302],"series",[299],"20",[127],[199],"Å studere utvikling av andrespråk","Språkvitenskap ebøker",{"_83":300,"_13":301},"20230428152244234","Å studere-serien","Fagbokforlaget","Nynorsk","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_83":306,"_13":307},"717521","Gujord, Ann-Kristin Helland",{"_52":309,"_54":310,"_56":80,"_58":80,"_65":80,"_68":311,"_74":280,"_75":76,"_79":80,"_81":312,"_83":280,"_84":313,"_86":157,"_88":314,"_90":80,"_91":285,"_93":286,"_95":159,"_97":287,"_99":288,"_101":315,"_103":193,"_105":316,"_109":110,"_292":317,"_111":112,"_113":318,"_117":319,"_119":297,"_121":320},[149],[322],"Kunnskap om utvikling av andrespråk er svært viktig i en verden med høy mobilitet, hvor stadig flere mennesker har behov for å lære nye språk.\\n\\nDenne boka forklarer hvordan utvikling av andrespråk skiller seg fra annen språkutvikling, hva som kjennetegner denne språkutviklingen over tid, og hvordan man kan analysere språket til innlærerne. Denne kunnskapen er nødvendig for å kunne følge med på språkutviklingen hos barn, unge og voksne som lærer et andrespråk, og for å vite hvordan man kan støtte den på best mulig måte. Boka gir også en oversikt over sentrale teoretiske tilnærminger til andrespråksutvikling.\\n\\nAnn-Kristin Helland Gujord er professor i norsk som andrespråk ved Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studier, Universitetet i Bergen.\\n\\nSe flere utgitte og planlagte bøker i .",489,[134,303],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-04-19",[302],[321],[127],[199],"Språkvitenskap",{"_83":300,"_13":301},{"_83":306,"_13":307},{"_48":331,"_50":354},[325],{"_48":326,"_50":327},"9788202671181",{"_174":328,"_52":329,"_56":57,"_58":80,"_59":330,"_61":62,"_63":331,"_65":57,"_66":332,"_68":333,"_70":334,"_72":73,"_74":326,"_75":76,"_77":184,"_79":80,"_81":335,"_83":326,"_84":336,"_86":87,"_88":337,"_90":80,"_91":338,"_93":339,"_95":96,"_97":98,"_99":100,"_101":340,"_103":104,"_105":341,"_107":342,"_109":110,"_111":112,"_113":343,"_344":345,"_117":346,"_119":347,"_121":348},[353],[148],[135,136,137,138],"9788202615833",689,"Med språklige minoriteter i klassen underviser læreren ofte på et språk som ikke alle elevene mestrer like godt. For å kunne gi alle maksimale læremuligheter kreves kunnskap om andrespråkslæring og om hvordan skolen og læreren kan inkludere elevene og tilrettelegge opplæringen best mulig. Denne boka gir en bred oversikt over utfordringer og muligheter for språk- og fagopplæringen i grunnskolen. Forfatterne beskriver og drøfter aktuelle tilnærminger til opplæringen, basert på norsk og internasjonal forskning, autentiske klasseromssituasjoner og elevhistorier. Seks av de tolv kapitlene i denne nye utgaven er nyskrevne. De øvrige kapitlene er betydelig revidert ut fra ny forskning, erfaringsutvikling og endringer i utdanningssystemet. Boka er nyttig for alle som arbeider eller skal arbeide innenfor den flerspråklige skolen, særlig lærere, skoleledere og skoleeiere, studenter innenfor norsk som andrespråk og flerkulturell pedagogikk og studenter i lærerutdanningene.","

Med språklige minoriteter i klassen underviser læreren ofte på et språk som ikke alle elevene mestrer like godt. For å kunne gi alle maksimale læremuligheter kreves kunnskap om andrespråkslæring og om hvordan skolen og læreren kan inkludere elevene og tilrettelegge opplæringen best mulig.
Denne boka gir en bred oversikt over utfordringer og muligheter for språk- og fagopplæringen i grunnskolen. Forfatterne beskriver og drøfter aktuelle tilnærminger til opplæringen, basert på norsk og internasjonal forskning, autentiske klasseromssituasjoner og elevhistorier. Seks av de tolv kapitlene i denne nye utgaven er nyskrevne. De øvrige kapitlene er betydelig revidert ut fra ny forskning, erfaringsutvikling og endringer i utdanningssystemet.

Boka er nyttig for alle som arbeider eller skal arbeide innenfor den flerspråklige skolen, særlig lærere, skoleledere og skoleeiere, studenter innenfor norsk som andrespråk og flerkulturell pedagogikk og studenter i lærerutdanningene.

",389,[134],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2019","98b7f7bb-af28-4373-8909-53596a27b3d2",304,"2020-05-19",[133],[351],[127],"thema_geo_no",[350],[349],"Med språklige minoriteter i klassen : språklige og faglige utfordringer","Spesialpedagogikk ebøker","Undervisning av tospråklige eller flerspråklige elever","Norge",{"_129":130,"_131":352},230,"WCAG v2.1",{"_355":356,"_52":357,"_56":80,"_58":80,"_65":57,"_68":333,"_70":334,"_74":331,"_75":358,"_79":80,"_81":359,"_83":331,"_84":360,"_86":157,"_88":361,"_90":80,"_91":338,"_93":339,"_95":159,"_97":98,"_99":100,"_101":362,"_103":363,"_105":364,"_109":110,"_111":112,"_113":365,"_344":366,"_117":367,"_119":347,"_121":368},"actors",[369,370],[148],3,589,[134],"1. utgave Oslo: Cappelen akademisk, 2004","2019-05-28",2019,[133],[127],[350],[349],"Spesialpedagogikk",{"_13":374,"_372":373},{"_13":371,"_372":373},"Ryen, Else","role","Redaktør","Selj, Elisabeth",{"_48":383,"_50":403},[377],{"_48":378,"_50":379},"9788245056495",{"_52":380,"_54":381,"_56":57,"_58":80,"_59":382,"_61":62,"_63":383,"_65":80,"_68":384,"_72":73,"_74":378,"_75":76,"_77":78,"_79":80,"_81":385,"_83":378,"_84":386,"_86":87,"_90":80,"_91":387,"_93":388,"_95":96,"_97":287,"_99":288,"_101":389,"_103":290,"_105":390,"_109":110,"_111":294,"_113":391,"_115":392,"_117":393,"_119":394,"_121":395},[148,149],[397,398],[304],"9788245032000","Hva betyr det å snakke med god uttale? Det innebærer langt mer enn å uttale enkeltlyder korrekt. Aspekter som trykk, lengde, tone og hva som skjer i sammenhengende tale er også viktig for å gjøre seg forstått. Når man snakker førstespråket sitt, er det ikke nødvendig å tenke over uttalen sin. Derimot befinner man seg plutselig på ukjent grunn når man skal lære et annet språk. Hvilke områder i norsk uttale er vanskelige for de som skal lære seg norsk, og hvorfor er det slik?\\n\\nDenne boka retter seg mot lærere som underviser ungdom og voksne i norsk som andrespråk. Den gir en innføring i uttalerelaterte problemstillinger som lærere bør kjenne til, og den inneholder konkrete tips og opplegg til uttaleundervisning. Boka tar for seg uttalefenomener i språk generelt og norsk spesielt. Med god kunnskap om de ulike aspektene ved uttale, har læreren et bedre grunnlag for å tilrettelegge undervisningen slik at både unge og voksne innlærere blir tryggere språkbrukere.\\n\\nCecilie Slinning Knudsen er universitetslektor ved Institutt for språk og litteratur, NTNU. Hun underviser i norsk for utlendinger og norsk som andrespråk, og hun har holdt flere foredrag og seminarer om uttaleundervisning.\\n\\nOlaf Husby er pensjonert førsteamanuensis i anvendt språkvitenskap ved Institutt for språk og litteratur, NTNU. Han har publisert en rekke bøker og artikler om kontrastive språkbeskrivelser og uttaleundervisning.",415,[134],"017df0bf-6023-429d-9fac-284657b5cada",201,"2024-10-28",[302],[127],[126],[396,199,349],"Uttaleundervisning : fra teoretisk innsikt til praktisk anvendelse i klasserommet","Norsk som fremmedspråk ebøker","Fonetikk, fonologi",{"_83":401,"_13":402},{"_83":399,"_13":400},"25373","Husby, Olaf","740927","Knudsen, Cecilie Slinning",{"_52":404,"_54":405,"_56":80,"_58":80,"_65":80,"_68":384,"_74":383,"_75":76,"_79":80,"_81":406,"_83":383,"_84":407,"_86":157,"_88":408,"_90":80,"_91":387,"_93":388,"_95":159,"_97":287,"_99":288,"_101":409,"_103":104,"_105":410,"_109":110,"_111":112,"_113":411,"_115":412,"_117":413,"_119":394,"_121":414},[148,149],[416,417],459,[134],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2020-09-15",[302,415],[127],[126],[396,199,349],"Norsk som fremmedspråk","Landslaget for norskundervisning",{"_83":401,"_13":402},{"_83":399,"_13":400},{"_11":419,"_13":420,"_19":421},"uib-norsk-sprak-som-andresprak-fjernstudium","Norsk språk som andrespråk (fjernstudium)",[422],{"_11":423,"_424":425,"_13":426},"uib","shortName","UiB","Universitetet i Bergen",{"_11":423,"_424":425,"_13":426},"currentUser",{"_441":80,"_442":443,"_444":445,"_446":80,"_447":80,"_448":80,"_449":80,"_450":80,"_451":-5,"_452":453,"_454":455},"ENV",{"_433":434,"_435":436,"_437":438,"_439":440},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_83":456,"_457":456,"_458":456,"_459":460,"_461":462,"_463":-7,"_464":465,"_466":467,"_468":469,"_470":471,"_472":473,"_474":475,"_476":477,"_478":-7,"_479":-7,"_480":-7,"_481":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_482":80,"_483":80,"_484":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]