Hvorfor slutter noen å bruke dialekten sin selv om Norge er kjent for å være et «dialektparadis»? Hvorfor blir «knoting» ofte oppfattet som negativt? Hvorfor vinner bokmål terreng i forhold til nynorsk når skriftformene er offisielt likestilte? Hvorfor blir noen stavemåter sett ned på selv om de har vært tillatt i mer enn hundre år?

Denne boka gir innsikt i en essensiell dimensjon ved språk, nemlig at språklige valg uttrykker sosiale og kulturelle posisjoner.

Med blikk for språkets ideologiske aspekter og sosiale funksjoner ser forfatterne på fenomener som standardisering, dialektnivellering, «knoting» og multietnolekt, språkbruk i digitale tekster og reklame, og forholdet mellom norsk og andre språk fra norsk språkhistorie, som samisk, dansk, tysk og engelsk.

Boka er skrevet for studenter i norsk- og nordiskfaget, og passer på bachelor- og masternivå. Leserne blir kjent med sentrale begreper fra sosiokulturell lingvistikk og får innsikt i noen av språkvitenskapens grunnlagsspørsmål. Framstillingen er særlig aktuell for lærerstudenter som skal bidra til elevers danning i et demokratisk og flerkulturelt samfunn.

",[222,223,224],{"_11":187,"_69":188},{"_11":190,"_69":191},{"_11":193,"_69":194},[197],"format","PDF",[199],"Språkvitenskap ebøker",339,"drm","LCP","available_text","I salg",true,[152],[203],[206],[209],"rental_options",[242],{"_243":244,"_245":246},"duration_months",6,"price",210,"4d25ebb4-68e8-4940-8dfa-552d0adc3e21","based_on_id","2021-03-14T23:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2021","available_for_plans",[253,254,255,256],"aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda","rendition_flags",{"_259":235,"_260":8,"_261":8,"_262":235},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers",{"_98":264},{"_100":265,"_102":266},"9788270998029",{"_11":265,"_125":267,"_136":268,"_138":269,"_141":271,"_144":145,"_146":272,"_148":8,"_149":8,"_150":273,"_153":274,"_156":275,"_104":265,"_159":277,"_161":162,"_211":278,"_163":279,"_280":281,"_165":8,"_166":8,"_169":290,"_171":291,"_173":8,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8},"Endre-boka : postfestumskrift til Endre Mørck",2014,[270],"Novus",[199,143],430,[152],[155],[158,276],"Norrønt","20150504155140842","2015-04-12T22:00:00Z",379,"actors",[282,286,288],{"_69":283,"_284":285},"Alhaug, Gulbrand","role","Redaktør",{"_69":287,"_284":285},"Bull, Tove",{"_69":289,"_284":285},"Pedersen, Aud-Kirsti","Novus AS","0154",{"_98":293,"_214":326},{"_100":294,"_102":295},"9788215035710",{"_11":294,"_125":296,"_127":297,"_129":298,"_136":299,"_138":300,"_141":302,"_144":145,"_146":303,"_148":8,"_149":8,"_150":304,"_153":306,"_156":309,"_207":310,"_104":294,"_159":311,"_161":162,"_211":312,"_163":313,"_280":314,"_319":320,"_165":8,"_166":8,"_169":324,"_171":325,"_173":8,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8},"Master i norsk : metodeboka 2","Master i norsk. Metodeboka 1 og 2 gir deg som masterstudent i norsk steg-for-steg-beskrivelser av hvordan man går fram for å skrive en masteroppgave med høy vitenskapelig kvalitet. Her er korte og kyndige introduksjoner til en rekke interessante tema, problemstillinger og metoder innenfor norskfaget.\\n\\nEnten du vil skrive om litterære samtaler i klasserommet, elevers skriveutvikling, gjøre litterære eller grammatiske analyser, forske på nett-tekster eller dykke ned i språkhistorien: Disse bøkene hjelper deg!\\n\\nMaster i norsk. Metodeboka 1 tar for seg forskningsmetoder du kan benytte for å analysere norskfagets tekster: ulike muntlige og skriftlige skjønnlitterære og sakprega tekster, enten de er styringsdokument, læreboktekster, eller tekster elevene møter i hverdagen.\\n\\nMaster i norsk. Metodeboka 2 presenterer metoder du kan bruke for å studere norskfaget i klasserommet og i samfunnet ved bruk av informanter. Kapitlene beskriver hvordan du kan samle inn og analysere ulike typer datamateriale, og legger særlig vekt på forsking på muntlige og skriftlige aktiviteter som er vanlige i norskundervisningen.\\n\\nBøkene er velegnet for studenter som tar master i lærerutdanningene (1.-7. og 5.-10. trinn), lektorutdanningene (8.-13. trinn) og i disiplinfaget nor(di)sk.\\n\\nRedaktører for bøkene er Randi Neteland og Leiv Inge Aa. Neteland er postdoktor i nordisk språk ved Universitetet i Bergen. Aa er førsteamanuensis i norskdidaktikk ved Institutt for lærerutdanning, NTNU. Øvrige bidragsytere er forskere og lærerutdannere med spisskompetanse på hver sine felt: Irmelin Kjelaas, Karine Stjernholm, Marit Olave Riis-Johansen, Randi Solheim, Gudrun Kløve Juul, Wenke Mork Rogne, Mari Nygård, Magnhild Selås og Edit Bugge.","
Enten du vil skrive om litterære samtaler i klasserommet, elevers skriveutvikling, gjøre litterære eller grammatiske analyser, forske på nett-tekster eller dykke ned i språkhistorien: Disse bøkene hjelper deg!

Master i norsk. Metodeboka 1 tar for seg forskningsmetoder du kan benytte for å analysere norskfagets tekster: ulike muntlige og skriftlige skjønnlitterære og sakprega tekster, enten de er styringsdokument, læreboktekster, eller tekster elevene møter i hverdagen.

Master i norsk. Metodeboka 2 presenterer metoder du kan bruke for å studere norskfaget i klasserommet og i samfunnet ved bruk av informanter. Kapitlene beskriver hvordan du kan samle inn og analysere ulike typer datamateriale, og legger særlig vekt på forsking på muntlige og skriftlige aktiviteter som er vanlige i norskundervisningen.

Bøkene er velegnet for studenter som tar master i lærerutdanningene (1.-7. og 5.-10. trinn), lektorutdanningene (8.-13. trinn) og i disiplinfaget nor(di)sk.

Redaktører for bøkene er Randi Neteland og Leiv Inge Aa. Neteland er postdoktor i nordisk språk ved Universitetet i Bergen. Aa er førsteamanuensis i norskdidaktikk ved Institutt for lærerutdanning, NTNU. Øvrige bidragsytere er forskere og lærerutdannere med spisskompetanse på hver sine felt: Irmelin Kjelaas, Karine Stjernholm, Marit Olave Riis-Johansen, Randi Solheim, Gudrun Kløve Juul, Wenke Mork Rogne, Mari Nygård, Magnhild Selås og Edit Bugge.]]>",2020,[301],"Universitetsforlaget",[199,143],459,[305,152],"Pedagogikk og lærerutdanning",[307,308],"Skrive- og redigeringsguider","Høyere utdanning",[158],[209],"20190902165446482","2020-03-26T23:00:00Z",253,[315,317],{"_69":316,"_284":285},"Neteland, Randi",{"_69":318,"_284":285},"Aa, Leiv Inge","series",[321],{"_11":322,"_69":323},"20190902165824208","Master i norsk","Aschehoug & Co","0001",[327],{"_100":328,"_102":329},"9788215042862",{"_11":328,"_125":296,"_127":330,"_129":331,"_136":299,"_138":332,"_226":333,"_141":334,"_144":229,"_146":335,"_231":232,"_233":234,"_148":235,"_149":235,"_150":336,"_153":337,"_207":338,"_240":339,"_104":328,"_159":342,"_248":294,"_161":162,"_211":343,"_163":313,"_280":344,"_319":347,"_165":8,"_166":8,"_167":349,"_169":350,"_171":325,"_173":235,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_251":351,"_177":235},"Master i norsk. Metodeboka 1 og 2 gir deg som masterstudent i norsk steg-for-steg-beskrivelser av hvordan man går fram for å skrive en masteroppgave med høy vitenskapelig kvalitet. Her er korte og kyndige introduksjoner til en rekke interessante tema, problemstillinger og metoder innenfor norskfaget. Enten du vil skrive om litterære samtaler i klasserommet, elevers skriveutvikling, gjøre litterære eller grammatiske analyser, forske på nett-tekster eller dykke ned i språkhistorien: Disse bøkene hjelper deg! Master i norsk. Metodeboka 1 tar for seg forskningsmetoder du kan benytte for å analysere norskfagets tekster: ulike muntlige og skriftlige skjønnlitterære og sakprega tekster, enten de er styringsdokument, læreboktekster, eller tekster elevene møter i hverdagen. Master i norsk. Metodeboka 2 presenterer metoder du kan bruke for å studere norskfaget i klasserommet og i samfunnet ved bruk av informanter. Kapitlene beskriver hvordan du kan samle inn og analysere ulike typer datamateriale, og legger særlig vekt på forsking på muntlige og skriftlige aktiviteter som er vanlige i norskundervisningen. Bøkene er velegnet for studenter som tar master i lærerutdanningene (1.-7. og 5.-10. trinn), lektorutdanningene (8.-13. trinn) og i disiplinfaget nor(di)sk. Redaktører for bøkene er Randi Neteland og Leiv Inge Aa. Neteland er postdoktor i nordisk språk ved Universitetet i Bergen. Aa er førsteamanuensis i norskdidaktikk ved Institutt for lærerutdanning, NTNU. Øvrige bidragsytere er forskere og lærerutdannere med spisskompetanse på hver sine felt: Irmelin Kjelaas, Karine Stjernholm, Marit Olave Riis-Johansen, Randi Solheim, Gudrun Kløve Juul, Wenke Mork Rogne, Mari Nygård, Magnhild Selås og Edit Bugge.","Master i norsk. Metodeboka 1 og 2 gir deg som masterstudent i norsk steg-for-steg-beskrivelser av hvordan man går fram for å skrive en masteroppgave med høy vitenskapelig kvalitet. Her er korte og kyndige introduksjoner til en rekke interessante tema, problemstillinger og metoder innenfor norskfaget.

Enten du vil skrive om litterære samtaler i klasserommet, elevers skriveutvikling, gjøre litterære eller grammatiske analyser, forske på nett-tekster eller dykke ned i språkhistorien: Disse bøkene hjelper deg!

Master i norsk. Metodeboka 1 tar for seg forskningsmetoder du kan benytte for å analysere norskfagets tekster: ulike muntlige og skriftlige skjønnlitterære og sakprega tekster, enten de er styringsdokument, læreboktekster, eller tekster elevene møter i hverdagen.

Master i norsk. Metodeboka 2 presenterer metoder du kan bruke for å studere norskfaget i klasserommet og i samfunnet ved bruk av informanter. Kapitlene beskriver hvordan du kan samle inn og analysere ulike typer datamateriale, og legger særlig vekt på forsking på muntlige og skriftlige aktiviteter som er vanlige i norskundervisningen.

Bøkene er velegnet for studenter som tar master i lærerutdanningene (1.-7. og 5.-10. trinn), lektorutdanningene (8.-13. trinn) og i disiplinfaget nor(di)sk.

Redaktører for bøkene er Randi Neteland og Leiv Inge Aa. Neteland er postdoktor i nordisk språk ved Universitetet i Bergen. Aa er førsteamanuensis i norskdidaktikk ved Institutt for lærerutdanning, NTNU. Øvrige bidragsytere er forskere og lærerutdannere med spisskompetanse på hver sine felt: Irmelin Kjelaas, Karine Stjernholm, Marit Olave Riis-Johansen, Randi Solheim, Gudrun Kløve Juul, Wenke Mork Rogne, Mari Nygård, Magnhild Selås og Edit Bugge.",[301],"EPUB",[199,143],329,[305,152],[307,308],[209],[340],{"_243":244,"_245":341},198,"244513da-cb9e-4e44-a5ce-6b54020f4959","2020-03-30T22:00:00Z",[345,346],{"_69":316,"_284":285},{"_69":318,"_284":285},[348],{"_11":322,"_69":323},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","Aschehoug AS",[253,254,352,353],"forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_98":355},{"_100":356,"_102":357},"9788252122169",{"_11":356,"_125":358,"_136":359,"_138":360,"_141":362,"_144":363,"_146":364,"_148":8,"_149":8,"_150":365,"_153":366,"_104":356,"_159":368,"_161":162,"_163":369,"_280":370,"_165":8,"_166":8,"_169":374,"_171":375,"_173":8,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8},"Nordnorsk : språkarv og språkforhold i Nord-Noreg",1982,[361],"Samlaget",[143],"Språk / litteratur, diverse",251,[152],[367],"Språk og lingvistikk","142503427",301,[371,372],{"_69":287,"_284":285},{"_69":373,"_284":285},"Jetne, Kjellaug","Det Norske Samlaget","0024",{"_98":377},{"_100":378,"_102":379},"9788270998432",{"_11":378,"_125":380,"_127":381,"_136":382,"_138":383,"_141":384,"_144":145,"_146":388,"_148":8,"_149":8,"_150":389,"_153":390,"_204":392,"_394":395,"_104":378,"_159":399,"_161":162,"_211":400,"_163":401,"_280":402,"_165":8,"_166":8,"_169":290,"_171":291,"_173":8,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8},"Talemål etter 1800 : norsk i jamføring med andre nordiske språk","I denne boka tar forfattarane opp talemålsendringar i Norden dei siste to hundreåra, dvs. endringar i ein .periode som vi har nokså gode kjelder frå og dermed kan uttale oss presist om når det gjeld både språk og samfunn. Dét er til hjelp når vi skal prøve å forstå vilkåra for språkendring. Boka gir parallelle framstillingar, noko som gjer det muleg å lese og å arbeide kompara.tivt. Det er viktig når ein vil skaffe seg sikrare innsikter. \\n \\nBoka inneheld artiklar om alle dei nordiske språka, og beskrivingane av norsk tar for seg enkeltregionar. Språkendring i byar og industristadar er drøfta for seg. I tillegg er her generelle drøftingar av forholdet mellom samfunn og språk, av språkbruk i det offentlege rommet, og ei utgreiing om kjelder til studiet av demografiske endringar i befolkninga. \\n \\nInitiativet til denne boka kom frå prosjektet Norsk språkhis.torie. Ei tilsvarande bok om perioden før kom i 2011: Helge Sandøy & Ernst Håkon Jahr (red.), Norsk språkhistorie i eldre nynorsk tid (1525-1814). \\n \\nForfattarane i Talemål etter 1800 er Kristján Árnason, Edit Bugge, Tove Bull, Frans Gregersen, Stian Hårstad, Ann-Marie Ivars, Tor Erik Jenstad, Janne Bondi Johannessen, Oddvar Nes, Agnete Nesse, Randi Neteland, Jenny Nilsson, Erik Magnusson Petzell, Rune Røsstad, Helge Sandøy, Halvard Skiri, Sverre Stausland Johnsen og Eivind Weyhe.",2015,[270],[385,199,143,386,387],"Flerspråklig","Dansk","Svensk",420,[152],[391],"Språk",[393],"Norden, Skandinavia","thema_time_no",[396,397,398],"19. århundre, 1800 til 1899","20. århundre, 1900 til 1999","21. århundre, 2000 til 2100","20160411092137905","2016-03-08T23:00:00Z",464,[403],{"_69":404,"_284":285},"Sandøy, Helge",{"_98":406},{"_100":407,"_102":408},"9788283900293",{"_11":407,"_125":409,"_127":410,"_136":411,"_138":412,"_141":413,"_144":415,"_146":388,"_148":8,"_149":8,"_150":416,"_153":417,"_156":418,"_207":419,"_104":407,"_159":420,"_161":162,"_211":421,"_163":422,"_280":423,"_165":8,"_166":8,"_169":290,"_171":291,"_173":8,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8},"Fonologi, sosiolingvistikk og vitenskapsteori : festskrift til Gjert Kristoffersen","Gjert Kristoffersen fylte 70 år 13. august 2019 og kan se tilbake på en omfattende karriere som språkforsker, universitetsleder og samfunnsborger. Dette festskriftet markerer jubileet med nye forskningsbidrag fra nasjonale og internasjonale kollegaer. Kapitlene fordeler seg grovt innenfor tre felt der jubilanten har kommet med særskilte bidrag: fonologi, sosiolingvistikk og vitenskapsteori. Innenfor fonologien tar kapitlene for seg flere temaer som Kristoffersen har jobbet mye med, som tonelag, lydstruktur i norske dialekter, egenskaper ved vokaler og konsonanter, samt problemstillinger av mer teoretisk art. De sosiolingvistiske kapitlene tar for seg språktilegnelse og forhold mellom barns og foreldres språkbruk. Vitenskapsteoretiske problemstillinger er beskrevet i flere kapitler, og et av kapitlene diskuterer blant annet grunnleggende spørsmål knyttet til humanvitenskap versus naturvitenskap. Til slutt er det også et eget kapittel om historien til navnet Gjert i Bergen.",2019,[270],[385,199,143,414],"Engelsk","Biografier / memoarer",[152],[155],[158],[209],"20200416164329989","2020-04-11T22:00:00Z",333,[424,426,428,430],{"_69":425,"_284":285},"Hognestad, Jan Kristian",{"_69":427,"_284":285},"Kinn, Torodd",{"_69":429,"_284":285},"Lohndal, Terje",{"_69":431,"_284":432},"Kristoffersen, Gjert","Hedret person",{"_98":434},{"_100":435,"_102":436},"9788270997046",{"_11":435,"_125":437,"_136":438,"_138":439,"_141":440,"_144":145,"_146":388,"_148":8,"_149":8,"_150":441,"_153":442,"_156":443,"_104":435,"_159":445,"_161":162,"_211":446,"_163":447,"_280":448,"_165":8,"_166":8,"_169":290,"_171":291,"_173":8,"_174":8,"_175":8,"_176":8,"_177":8},"Fra holtijaR til holting : språkhistoriske og språksosiologiske artikler til Arne Torp på 70-årsdagen",2012,[270],[385,199,143,414,386,387],[152],[155],[444],"Nordiske språk","20121211162447_mona","2012-10-25T22:00:00Z",424,[449,451],{"_69":450,"_284":285},"Røyneland, Unn",{"_69":452,"_284":285},"Enger, Hans-Olav","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: NOSP256-0Nordisk: Språklig fordjupingsemne A med BA-oppgave

Emne: NOSP256-0
Nordisk: Språklig fordjupingsemne A med BA-oppgave