[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_588":589,"_590":591,"_592":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28},"slug","uio-nor1000-innforing-i-nordiske-studier-for-lektorstudenter-2026-host","name","Innføring i nordiske studier for lektorstudenter","code","NOR1000","semesterStart",{"_584":585,"_586":587},"institutions",[583],"programmes",[574],"curriculum",[29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_41":534,"_43":535},{"_41":512},{"_41":460,"_43":461},{"_41":397,"_43":398},{"_41":372},{"_41":325,"_43":326},{"_41":271,"_43":272},{"_41":216,"_43":217},{"_41":201},{"_41":185},{"_41":154},{"_41":42,"_43":44},"original",{"_46":63,"_48":134},"alternativeAllvitOptions",[45],{"_46":47,"_48":49},"isbn","9788245057348","metadata",{"_50":51,"_52":53,"_54":55,"_56":57,"_58":59,"_60":61,"_62":63,"_64":57,"_65":66,"_67":68,"_69":47,"_70":71,"_72":73,"_74":57,"_75":76,"_77":47,"_78":79,"_80":81,"_82":83,"_84":57,"_85":86,"_87":88,"_89":90,"_91":92,"_93":94,"_95":96,"_97":98,"_99":100,"_101":102,"_103":104,"_105":106,"_107":108,"_109":110,"_111":112,"_113":114},"allvit_subjects",[132,133],"authors",[123,124,125],"available",true,"available_for_ai",false,"available_for_plans",[122],"available_text","I salg","based_on_id","9788245053647","bundle_available","description","Norsk språkhistorie for lærarar er skreddarsydd for grunnskulelæraren, og denne andre utgåva av boka inneheld eit heilt nytt kapittel om språket i dansketida. Sentralt i Kunnskapsløftet 2020 står språkleg mangfald, variasjon og endringar i fortid og samtid, og i denne grunnleggjande innføringa tek forfattarane føre seg desse temaa i eit historisk perspektiv: frå urnordisk, norrønt og mellomnorsk til språket i dansketida, og til slutt fram til moderne norsk. I boka er det lagt stor vekt på å visa skulerelevansen til fagstoffet og korleis dette kan bli formidla i klasserommet.\\n\\nIngvil Brügger Budal (fødd 1975) er professor i nordisk språkvitskap ved Høgskulen på Vestlandet. Ho er filolog, og er oppteken av tekst, språkbruk og språkbrukarar, både i eit diakront og synkront perspektiv. Budal har tidlegare mellom anna skrive om grammatikk og grammatikkdidaktikk, nynorskdidaktikk og norrøn omsett litteratur.\\n\\nKarine Stjernholm (fødd 1978) er førsteamanuensis i norsk ved Høgskolen i Østfold. Ho er sosiolingvist, og er spesielt oppteken av språkideologi. Stjernholm underviser i språk og samfunn, fleirspråklegheit, språkplanlegging og språkhistorie på lærarutdanninga og på masterprogrammet Master i norsk i skulen.\\n\\nBernt Ø. Thorvaldsen (fødd 1976) er professor i norsk ved Universitetet i Søraust-Noreg. Han underviser i norsk språk og litteratur, er utdanna lærar og norrønfilolog, og han forskar på kultur og språk i norrøn tid, og på norskdidaktikk.","drm","LCP","ean","edition",2,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",339,"id","languages_no",[120,121],"medium","DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2024","open_access","original_work_id","8fbc019d-9fc0-4c3d-a297-60bdefd2aba2","pages",235,"product_form","ED","product_owner","Vigmostad & Bjørke AS","product_owner_id","2710","publication_date","2024-12-06","published_year",2024,"publishers",[119],"score","1.0","supply_status_code","20","thema_edu_no",[118],"thema_lang_no",[117],"thema_subject_no",[115,116],"title","Norsk språkhistorie for lærarar","varegruppe","Språkvitenskap ebøker","Språk","Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning","Norsk","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","Fagbokforlaget","Bokmål","Nynorsk","forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_77":130,"_13":131},{"_77":128,"_13":129},{"_77":126,"_13":127},"717852","Thorvaldsen, Bernt Ø.","742894","Stjernholm, Karine","717853","Budal, Ingvil Brügger","Pedagogikk og lærerutdanning","Språk, litteratur og medievitenskap",{"_50":135,"_52":136,"_54":57,"_56":57,"_64":57,"_65":137,"_69":63,"_70":71,"_74":57,"_75":138,"_77":63,"_78":139,"_80":140,"_82":141,"_84":57,"_85":86,"_87":88,"_89":142,"_91":92,"_93":94,"_95":143,"_97":98,"_99":144,"_101":102,"_103":145,"_105":146,"_107":147,"_109":148,"_111":112,"_113":149},[132,133],[151,152,153],"Norsk språkhistorie for lærarar er skreddarsydd for\\ngrunnskulelæraren, og denne andre utgåva av boka inneheld eit heilt nytt\\nkapittel om språket i dansketida. Sentralt i Kunnskapsløftet 2020 står språkleg\\nmangfald, variasjon og endringar i fortid og samtid, og i denne grunnleggjande\\ninnføringa tek forfattarane føre seg desse temaa i eit historisk perspektiv:\\nfrå urnordisk, norrønt og mellomnorsk til språket i dansketida, og til slutt\\nfram til moderne norsk. I boka er det lagt stor vekt på å visa skulerelevansen\\ntil fagstoffet og korleis dette kan bli formidla i klasserommet.\\n\\nIngvil Brügger Budal (fødd 1975) er professor i nordisk\\nspråkvitskap ved Høgskulen på Vestlandet. Ho er filolog, og er oppteken av\\ntekst, språkbruk og språkbrukarar, både i eit diakront og synkront perspektiv.\\nBudal har tidlegare mellom anna skrive om grammatikk og grammatikkdidaktikk,\\nnynorskdidaktikk og norrøn omsett litteratur.\\n\\nKarine Stjernholm (fødd 1978) er førsteamanuensis i norsk\\nved Høgskolen i Østfold. Ho er sosiolingvist, og er spesielt oppteken av\\nspråkideologi. Stjernholm underviser i språk og samfunn, fleirspråklegheit,\\nspråkplanlegging og språkhistorie på lærarutdanninga og på masterprogrammet\\nMaster i norsk i skulen.\\n\\nBernt Ø. Thorvaldsen (fødd 1976) er professor i norsk ved\\nUniversitetet i Søraust-Noreg. Han underviser i norsk språk og litteratur, er\\nutdanna lærar og norrønfilolog, og han forskar på kultur og språk i norrøn tid,\\nog på norskdidaktikk.",399,[120,121],"PHYSICAL","Feil utgivelsesår i kolofonen: 2025","BC","2024-12-03",[119,150],"21",[118],[117],[115,116],"Språkvitenskap","Landslaget for norskundervisning",{"_77":130,"_13":131},{"_77":128,"_13":129},{"_77":126,"_13":127},{"_46":155,"_48":156},"9788215007601",{"_157":158,"_50":159,"_54":57,"_56":57,"_64":55,"_160":161,"_65":162,"_163":164,"_69":155,"_70":165,"_74":57,"_75":166,"_77":155,"_78":167,"_80":140,"_84":57,"_85":168,"_87":169,"_89":142,"_91":170,"_93":171,"_99":172,"_101":102,"_103":145,"_109":173,"_111":174,"_113":149},"actors",[177,178,179],[133],"bundle_price",788,"Boka er skrevet for innledende kurs ved universiteter og høgskoler der grunnlaget legges for videre språkstudier. Særlig vekt på begreper og analysemodeller alle språkstudenter trenger å lære. Den vil også fungere som håndbok for studenter på høyere nivå. Forfatterne tar for seg språkvitenskapelige grunnbegreper innenfor felt som semantikk, pragmatikk, (kon)tekst- og samtaleanalyse, retorikk, fonetikk og fonologi, leksikon, morfologi, syntaks, innlæring av fremmedspråk, språktypologi, språkendring, geografisk og sosial språkvariasjon. Et innledningskapittel spør \"Hva er språk?\", og avslutningskapitlet skisserer sentrale trekk ved vitenskapen lingvistikk slik den har artet seg det siste århundret. Kristian Emil Kristoffersen, Helge Lødrup, Else Ryen, Hanne Gram Simonsen, Andreas Sveen og Rolf Theil er alle sammen ansatt ved Institutt for lingvistiske og nordiske studier ved Universitetet i Oslo, mens Kirsten Meyer Bjerkan og Marianne Lind er ansatt på Bredtvet kompetansesenter i Oslo.","description_rich","Boka er skrevet for innledende kurs ved universiteter og høgskoler der grunnlaget legges for videre språkstudier. Særlig vekt på begreper og analysemodeller alle språkstudenter trenger å lære. Den vil også fungere som håndbok for studenter på høyere nivå.

Forfatterne tar for seg språkvitenskapelige grunnbegreper innenfor felt som semantikk, pragmatikk, (kon)tekst- og samtaleanalyse, retorikk, fonetikk og fonologi, leksikon, morfologi, syntaks, innlæring av fremmedspråk, språktypologi, språkendring, geografisk og sosial språkvariasjon. Et innledningskapittel spør \"Hva er språk?\", og avslutningskapitlet skisserer sentrale trekk ved vitenskapen lingvistikk slik den har artet seg det siste århundret.

Kristian Emil Kristoffersen, Helge Lødrup, Else Ryen, Hanne Gram Simonsen, Andreas Sveen og Rolf Theil er alle sammen ansatt ved Institutt for lingvistiske og nordiske studier ved Universitetet i Oslo, mens Kirsten Meyer Bjerkan og Marianne Lind er ansatt på Bredtvet kompetansesenter i Oslo.",1,689,[120,121],"bbe75e16-95fc-4ea5-b3ea-da2ed8202545",566,"Aschehoug AS","0001",[176],[175],"Språk : en grunnbok","Lingvistikk","Universitetsforlaget",{"_13":184,"_181":182},{"_13":183,"_181":182},{"_13":180,"_181":182},"Sveen, Andreas","role","Redaktør","Simonsen, Hanne Gram","Kristoffersen, Kristian Emil",{"_46":186,"_48":187,"_188":189},"9780099284895",{"_52":190,"_54":57,"_65":191,"_69":186,"_77":186,"_192":193,"_97":194,"_99":195,"_111":196},"source","web",[199],"Dette er en samling på trettiseks essays av Italo Calvino der han utforsker hva som gjør en bok til en klassiker. Calvino presenterer ulike definisjoner av «klassiker» og gir personlige drøftinger av forfatterskap fra Homer til Jorge Luis Borges. Boka er både litteraturkritisk og personlig, og argumenterer for verdien av å lese klassikere som en måte å forstå både litteraturhistorien og seg selv.","languages",[198],2000,[197],"Why Read the Classics?","Vintage Publishing","en",{"_77":-5,"_13":200},"Italo Calvino",{"_46":202,"_48":203,"_188":189},"9781843837787",{"_52":204,"_54":57,"_65":205,"_69":202,"_77":202,"_206":207,"_208":207,"_192":209,"_97":210,"_99":211,"_111":212},[214],"En lett tilgjengelig og generell innføring i runer og runologi som dekker runenes opprinnelse, historiske bruk og tolkning. Boken beskriver ulike runealfabeter og typer runeinnskrifter (stein, tre, bein, metall), rune‑navn, kodede tekster, hvordan runeinnskrifter ble laget, samt runologisk metode og forskning. Den omtaler også runenes moderne bruk og gir praktiske opplysninger om hvor man kan finne runeinskripsjoner.","image_thumbnail_url","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781843837787-L.jpg?default=false","image_url",[198],2012,[213],"Runes: a Handbook","Boydell & Brewer Ltd",{"_77":-5,"_13":215},"Michael P. Barnes",{"_46":224,"_48":258},[218],{"_46":219,"_48":220},"9788215051116",{"_50":221,"_52":222,"_54":55,"_56":55,"_58":223,"_60":61,"_62":224,"_64":55,"_160":225,"_65":226,"_163":227,"_67":68,"_69":219,"_70":165,"_72":73,"_74":57,"_75":228,"_77":219,"_78":229,"_80":81,"_82":230,"_84":57,"_85":231,"_89":90,"_91":170,"_93":171,"_95":232,"_97":233,"_99":234,"_235":236,"_101":102,"_103":145,"_105":237,"_109":238,"_111":239,"_113":240},[132,133],[252,253],[248,249,250,251],"9788215050553",458,"Nysgjerrighet er kanskje den viktigste forutsetninga for å lykkes med grammatikk. Denne boka handler om åssen grammatikk kan tas med inn i klasserommet på måter som fascinerer, engasjerer og utfordrer elevene. Utforskende arbeid er nøkkelen. Det innebærer at læreren og elevene sammen går inn i tematikken med åpenhet og undring. Forfatterne viser fram sider ved grammatikken som er egna nettopp for det. De grammatiske temaene i boka er sentrale for å utvikle forståelse for språket som system og mulighet. Arbeidsmåtene tar utgangspunkt i norskfaget, men kan også tilpasses engelsk og andre fremmedspråk. Boka er først og fremst skrevet for studenter på grunnskolelærer- og lektorutdanninga, men den er også aktuell for lærere som vil få nytt sus i grammatikkundervisninga.","Nysgjerrighet er kanskje den viktigste forutsetninga for å lykkes med grammatikk. Denne boka handler om åssen grammatikk kan tas med inn i klasserommet på måter som fascinerer, engasjerer og utfordrer elevene.

Utforskende arbeid er nøkkelen. Det innebærer at læreren og elevene sammen går inn i tematikken med åpenhet og undring. Forfatterne viser fram sider ved grammatikken som er egna nettopp for det.

De grammatiske temaene i boka er sentrale for å utvikle forståelse for språket som system og mulighet. Arbeidsmåtene tar utgangspunkt i norskfaget, men kan også tilpasses engelsk og andre fremmedspråk.

Boka er først og fremst skrevet for studenter på grunnskolelærer- og lektorutdanninga, men den er også aktuell for lærere som vil få nytt sus i grammatikkundervisninga.",309,[120],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2022","2c81006c-b5f1-492f-beb5-da54b6bd47f1","2022-06-30",2022,[176],"rental_options",[243],[118],[241,242,116],"Utforskende arbeid med grammatikk i skolen","Språklære (grammatikk, språkkurs) ebøker","Grammatikk","Språkopplæring: grammatikk, vokabular og uttale",{"_244":245,"_246":247},"duration_months",6,"price",185,"aplus","aplusbeta","forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_77":256,"_13":257},{"_77":254,"_13":255},"742364","Vindenes, Urd","748304","Eiesland, Eli Anne",{"_50":259,"_52":260,"_54":57,"_56":57,"_64":55,"_160":225,"_65":226,"_163":227,"_69":224,"_70":165,"_74":57,"_75":261,"_77":224,"_78":262,"_80":140,"_84":57,"_85":231,"_87":263,"_89":142,"_91":170,"_93":171,"_95":264,"_97":233,"_99":265,"_101":102,"_103":145,"_105":266,"_109":267,"_111":239,"_113":268},[132,133],[269,270],359,[120],167,"2022-07-14",[176],[118],[241,242,116],"Språklære (grammatikk, språkkurs...)",{"_77":256,"_13":257},{"_77":254,"_13":255},{"_46":279,"_48":312},[273],{"_46":274,"_48":275},"9788202662264",{"_50":276,"_52":277,"_54":55,"_56":55,"_58":278,"_60":61,"_62":279,"_64":55,"_160":280,"_65":281,"_163":282,"_67":68,"_69":274,"_70":165,"_72":283,"_74":57,"_75":284,"_77":274,"_78":285,"_80":81,"_82":286,"_84":57,"_85":287,"_87":288,"_89":90,"_91":289,"_93":290,"_95":291,"_97":292,"_99":293,"_235":294,"_101":102,"_295":296,"_103":145,"_105":297,"_109":298,"_111":299,"_113":114},[133],[309],[248,249,307,308],"9788202626181",728,"Språklig samhandling gir en oversiktlig, helhetlig og faglig oppdatert innføring i språklig kommunikasjonsteori og diskursanalyse. Gjennom et rikt, autentisk eksempelmateriale presenterer forfatteren begreper og metoder for å analysere samtaler og tekster i det virkelige liv. Han viser hvordan mening skapes ved bruk av ressurser som verbalspråk, bilder og gester og hvordan muntlige og skriftlige tekster bygges opp og struktureres for å fungere i ulike kontekster. Andre sentrale temaer i boka er hvordan språklige valg bidrar til å danne sosiale relasjoner mellom mennesker og til å skape ulike oppfatninger av virkeligheten. I Språklig samhandling får leseren grunnleggende innføring i disipliner som semiotikk, pragmatikk, diskursanalyse, tekstlingvistikk, stilistikk, retorikk og samtaleanalyse. Boka egner seg for alle som vil lære mer om språk, kommunikasjon og tekst, for eksempel studenter i språk- og kommunikasjonsfag og norsklærere i videregående skole.","

Språklig samhandling gir en oversiktlig, helhetlig og faglig oppdatert innføring i språklig kommunikasjonsteori og diskursanalyse. Gjennom et rikt, autentisk eksempelmateriale presenterer forfatteren begreper og metoder for å analysere samtaler og tekster i det virkelige liv. Han viser hvordan mening skapes ved bruk av ressurser som verbalspråk, bilder og gester og hvordan muntlige og skriftlige tekster bygges opp og struktureres for å fungere i ulike kontekster. Andre sentrale temaer i boka er hvordan språklige valg bidrar til å danne sosiale relasjoner mellom mennesker og til å skape ulike oppfatninger av virkeligheten.

I Språklig samhandling får leseren grunnleggende innføring i disipliner som semiotikk, pragmatikk, diskursanalyse, tekstlingvistikk, stilistikk, retorikk og samtaleanalyse.

Boka egner seg for alle som vil lære mer om språk, kommunikasjon og tekst, for eksempel studenter i språk- og kommunikasjonsfag og norsklærere i videregående skole.

","PDF",449,[120],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2020","9e181cee-8975-4cbf-a85c-8baedf062c55",301,"Cappelen Damm AS","0008","2020-01-28",2020,[306],[304],"series",[301],[118],[300],"Språklig samhandling : innføring i kommunikasjonsteori og diskursanalyse","Semantikk, diskursanalyse, stilistikk",{"_77":302,"_13":303},"150000223","LNUs skriftserie",{"_244":245,"_246":305},272,"Cappelen Damm akademisk","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_77":310,"_13":311},"43115","Svennevig, Jan",{"_50":313,"_52":314,"_54":57,"_56":57,"_64":55,"_160":280,"_65":281,"_163":315,"_69":279,"_70":316,"_74":57,"_75":317,"_77":279,"_78":318,"_80":140,"_82":319,"_84":57,"_85":287,"_87":288,"_89":142,"_91":289,"_93":290,"_95":320,"_97":292,"_99":321,"_101":102,"_103":145,"_105":322,"_109":323,"_111":299,"_113":149},[133],[324],"

Språklig samhandling gir en oversiktlig, helhetlig og faglig oppdatert innføring i språklig kommunikasjonsteori og diskursanalyse. Gjennom et rikt, autentisk eksempelmateriale presenterer forfatteren begreper og metoder for å analysere samtaler og tekster i det virkelige liv. Han viser hvordan mening skapes ved bruk av ressurser som verbalspråk, bilder og gester og hvordan muntlige og skriftlige tekster bygges opp og struktureres for å fungere i ulike kontekster. Andre sentrale temaer i boka er hvordan språklige valg bidrar til å danne sosiale relasjoner mellom mennesker og til å skape ulike oppfatninger av virkeligheten.

I Språklig samhandling får leseren grunnleggende innføring i disipliner som semiotikk, pragmatikk, diskursanalyse, tekstlingvistikk, stilistikk, retorikk og samtaleanalyse.

Boka egner seg for alle som vil lære mer om språk, kommunikasjon og tekst, for eksempel studenter i språk- og kommunikasjonsfag og norsklærere i videregående skole.

",3,629,[120],"3. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2020-01-06",[306],[118],[300],{"_77":310,"_13":311},{"_46":333,"_48":358},[327],{"_46":328,"_48":329},"9788215052762",{"_157":330,"_50":331,"_54":55,"_56":57,"_58":332,"_60":61,"_62":333,"_64":55,"_160":334,"_65":335,"_163":336,"_67":68,"_69":328,"_70":71,"_72":73,"_74":57,"_75":337,"_77":328,"_78":338,"_80":81,"_82":339,"_84":57,"_85":340,"_87":341,"_89":90,"_91":170,"_93":171,"_95":342,"_97":343,"_99":344,"_235":345,"_101":102,"_103":145,"_105":346,"_107":347,"_109":348,"_111":349,"_113":114},[354,355],[132,133],[248,249,250,251],"9788215052755",698,"Lærere som skal undervise i norsk fra 5. til og med 10. trinn, står overfor en spennende oppgave. Denne boka inneholder forskningsbaserte og praksisrelevante introduksjoner til sentrale språklige emner i norskfaget for grunnskolelærerutdanning, 5. til 10. trinn. Her er kapitler om faghistorie og fagforståelse, grammatikk og grammatikkdidaktikk, språkhistorie, talemål og talemålsdidaktikk, språklig variasjon i tale og skrift i Norge og Norden, og flerspråklighet og forståelse av norsk som andrespråk. 2. utgave av Språkboka er oppdatert i tråd med den siste læreplanen LK20 og forbedret etter innspill fra dem som har brukt førsteutgaven. Boka er skrevet av fagpersoner med solid språkvitenskapelig kunnskap og lang erfaring med lærerutdanning. Bidragsyterne er de to redaktørene, Mari-Ann Igland og Mari Nygård, samt Harald Morten Iversen, Irmelin Kjelaas, Synnøve Matre, Rikke van Ommeren, Randi Solheim og Leiv Inge Aa, alle ved Institutt for lærerutdanning, NTNU, Stian Hårstad og Ivar Berg, begge ved Institutt for språk og litteratur, NTNU, og Jan K. Hognestad, som er ansatt ved Institutt for kultur- og språkvitenskap, Universitetet i Stavanger.","Lærere som skal undervise i norsk fra 5. til og med 10. trinn, står overfor en spennende oppgave.

Denne boka inneholder forskningsbaserte og praksisrelevante introduksjoner til sentrale språklige emner i norskfaget for grunnskolelærerutdanning, 5. til 10. trinn. Her er kapitler om faghistorie og fagforståelse, grammatikk og grammatikkdidaktikk, språkhistorie, talemål og talemålsdidaktikk, språklig variasjon i tale og skrift i Norge og Norden, og flerspråklighet og forståelse av norsk som andrespråk.

2. utgave av Språkboka er oppdatert i tråd med den siste læreplanen LK20 og forbedret etter innspill fra dem som har brukt førsteutgaven.

Boka er skrevet av fagpersoner med solid språkvitenskapelig kunnskap og lang erfaring med lærerutdanning. Bidragsyterne er de to redaktørene, Mari-Ann Igland og Mari Nygård, samt Harald Morten Iversen, Irmelin Kjelaas, Synnøve Matre, Rikke van Ommeren, Randi Solheim og Leiv Inge Aa, alle ved Institutt for lærerutdanning, NTNU, Stian Hårstad og Ivar Berg, begge ved Institutt for språk og litteratur, NTNU, og Jan K. Hognestad, som er ansatt ved Institutt for kultur- og språkvitenskap, Universitetet i Stavanger.",479,[120,121],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2021","f97c944c-7c0b-4c3c-a386-3631265de2ba",278,"2021-06-15",2021,[176],[352],[118],[117],[350,116,351],"Norsk 5-10 : språkboka","Språkundervisning og språkopplæring: morsmål eller førstespråk","Lærerutdanning",{"_244":245,"_246":353},297,{"_13":357,"_181":182},{"_13":356,"_181":182},"Nygård, Mari","Igland, Mari-Ann",{"_157":359,"_50":360,"_54":57,"_56":57,"_64":55,"_160":334,"_65":335,"_163":361,"_69":333,"_70":71,"_74":57,"_75":362,"_77":333,"_78":363,"_80":140,"_82":364,"_84":57,"_85":340,"_87":341,"_89":142,"_91":170,"_93":171,"_95":365,"_97":343,"_99":366,"_101":102,"_103":145,"_105":367,"_107":368,"_109":369,"_111":349,"_113":149},[370,371],[132,133],"Lærere som skal undervise i norsk fra 5. til og med 10. trinn, står overfor en spennende oppgave.

Denne boka inneholder forskningsbaserte og praksisrelevante introduksjoner til sentrale språklige emner i norskfaget for grunnskolelærerutdanning, 5. til 10. trinn. Her er kapitler om faghistorie og fagforståelse, grammatikk og grammatikkdidaktikk, språkhistorie, talemål og talemålsdidaktikk, språklig variasjon i tale og skrift i Norge og Norden, og flerspråklighet og forståelse av norsk som andrespråk.

2. utgave av Språkboka er oppdatert i tråd med den siste læreplanen LK20 og forbedret etter innspill fra dem som har brukt førsteutgaven.

Boka er skrevet av fagpersoner med solid språkvitenskapelig kunnskap og lang erfaring med lærerutdanning. Bidragsyterne er de to redaktørene, Mari-Ann Igland og Mari Nygård, samt Harald Morten Iversen, Irmelin Kjelaas, Synnøve Matre, Rikke van Ommeren, Randi Solheim og Leiv Inge Aa, alle ved Institutt for lærerutdanning, NTNU, Stian Hårstad og Ivar Berg, begge ved Institutt for språk og litteratur, NTNU, og Jan K. Hognestad, som er ansatt ved Institutt for kultur- og språkvitenskap, Universitetet i Stavanger.",599,[120,121],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2021","2021-06-21",[176],[118],[117],[350,116,351],{"_13":357,"_181":182},{"_13":356,"_181":182},{"_46":373,"_48":374},"9788253034928",{"_157":375,"_50":376,"_54":57,"_56":57,"_64":57,"_65":377,"_69":373,"_70":165,"_74":57,"_75":378,"_77":373,"_78":379,"_80":140,"_84":57,"_85":380,"_89":142,"_91":381,"_93":382,"_95":383,"_97":210,"_99":384,"_101":102,"_103":145,"_109":385,"_111":386,"_113":387},[391,392,393],[390],"Endelig foreligger det en praktisk anvendbar lærebok om å kunsten å lese tekster. Med utgangspunkt i en drøfting av estetiske grunnlagsproblemer, analyseres fortellingers strukturer (narratologi), sjangrer og former. Boka tar for seg leseren, resepsjonen, kritikken og kvalitetsvurderingen. Her handler det både om litteraturens sosiale system, bokhistorie og om tekst og kontekst. En bolk vies det tverrestetiske, en handler om barnelitteratur, et tredje emne er kjønn og litteratur osv. Ulike analysemetoder demonstreres ved å bli tatt i bruk. Stoffet baserer seg på den praktiske undervisningen av litteraturstudentene. Men boka er like velegnet for litteraturstudier ved andre universitet og høgskoler, og i utdanningen av norsklærere til den videregående skolen.",429,[120,121],"0608050c-aa32-480f-ae32-13d24495af1a","Forente forlag AS","2661","2012-10-19",[389],[388],"Litterær analyse : en innføring","Litterære tekster","Litteraturhistorie og litteraturkritikk","Pax","Annet",{"_13":396,"_181":182},{"_13":395,"_181":182},{"_13":394,"_181":182},"Norheim, Thorstein","Mose, Gitte","Andersen, Per Thomas",{"_46":407,"_48":443},[399],{"_46":400,"_48":401},"9788215073507",{"_402":403,"_50":404,"_52":405,"_54":55,"_56":55,"_58":406,"_60":61,"_62":407,"_64":55,"_160":408,"_65":409,"_163":410,"_67":68,"_69":400,"_70":71,"_72":73,"_74":57,"_75":411,"_77":400,"_78":412,"_80":81,"_82":413,"_84":57,"_85":414,"_87":415,"_89":90,"_91":170,"_93":171,"_95":143,"_97":98,"_99":416,"_235":417,"_101":102,"_103":104,"_105":418,"_109":419,"_111":420,"_113":421},"accessibility_features",[442],[439,440,441],[427,428,429,430],[248,249,250,251],"9788215018683",748,"\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner.\" Hva kjennetegner menneskene? Hva er det menneskelige? Hva er mulighetene for menneskelig erkjennelse? Disse spørsmålene utgjør noe av kjernen i de humanistiske fagene. \"Humaniora. En innføring\" vil vise både bredden og mangfoldet i humanistisk forskning og det som binder fagfeltene sammen. Forfatterne beskriver den vitenskapelige praksisen, møtet med forskningsobjektene i humaniora, og folder ut de vitenskapelige problemstillingene. Fremstillingen er problematiserende og utfordrer leseren til selvstendig refleksjon. Arbeidsoppgaver følger hvert kapittel. Boken gir en innføring i å tenke vitenskapelig på det humanistiske forskningsfeltet. Den er ment til undervisning på det første studieåret ved universiteter og høhskoler, men den kan leses med utbytte av alle andre som er interessert i tenkningen om det menneskelige og i kunnskapen om kultur, språk og historie. I 2. utgave er feil rettet. \"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner. Og en framvisning av humanioras relevans i en kompleks og globalisert verden.\" Trine Syvertsen, professor i medievitenskap og dekan ved det humanistiske fakultet, Universitetet i Oslo","\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner.\"
Hva kjennetegner menneskene? Hva er det menneskelige? Hva er mulighetene for menneskelig erkjennelse? Disse spørsmålene utgjør noe av kjernen i de humanistiske fagene.

\"Humaniora. En innføring\" vil vise både bredden og mangfoldet i humanistisk forskning og det som binder fagfeltene sammen. Forfatterne beskriver den vitenskapelige praksisen, møtet med forskningsobjektene i humaniora, og folder ut de vitenskapelige problemstillingene. Fremstillingen er problematiserende og utfordrer leseren til selvstendig refleksjon. Arbeidsoppgaver følger hvert kapittel.

Boken gir en innføring i å tenke vitenskapelig på det humanistiske forskningsfeltet. Den er ment til undervisning på det første studieåret ved universiteter og høhskoler, men den kan leses med utbytte av alle andre som er interessert i tenkningen om det menneskelige og i kunnskapen om kultur, språk og historie.

I 2. utgave er feil rettet.

\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner. Og en framvisning av humanioras relevans i en kompleks og globalisert verden.\"

Trine Syvertsen, professor i medievitenskap og dekan ved det humanistiske fakultet, Universitetet i Oslo",519,[120],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2024","1798f73d-d777-40a7-8209-837d78d3c152",457,[176],[425],[118],[422,423,424],"Humaniora : en innføring","Religion / historie / filos. div. ebøker","Historiske studier","Vitenskapshistorie","Forskningsmetoder",{"_244":245,"_246":426},322,{"_77":437,"_13":438},{"_77":435,"_13":436},{"_77":433,"_13":434},{"_77":431,"_13":432},"693936","Skoie, Mathilde","39404","Sandmo, Erling","38986","Rønning, Anne Birgitte","671989","Jordheim, Helge","Forskning og metode","Matematikk og naturvitenskap","Samfunnsvitenskap","WCAG v2.1",{"_50":444,"_52":445,"_54":57,"_56":57,"_64":55,"_160":408,"_65":409,"_163":446,"_69":407,"_70":71,"_74":57,"_75":447,"_77":407,"_78":448,"_80":140,"_82":449,"_84":57,"_85":414,"_87":415,"_89":142,"_91":170,"_93":171,"_95":450,"_97":451,"_99":452,"_101":102,"_103":145,"_105":453,"_109":454,"_111":420,"_113":455},[439,440,441],[456,457,458,459],"\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner.\"
Hva kjennetegner menneskene? Hva er det menneskelige? Hva er mulighetene for menneskelig erkjennelse? Disse spørsmålene utgjør noe av kjernen i de humanistiske fagene.

\"Humaniora. En innføring\" vil vise både bredden og mangfoldet i humanistisk forskning og det som binder fagfeltene sammen. Forfatterne beskriver den vitenskapelige praksisen, møtet med forskningsobjektene i humaniora, og folder ut de vitenskapelige problemstillingene. Fremstillingen er problematiserende og utfordrer leseren til selvstendig refleksjon. Arbeidsoppgaver følger hvert kapittel.

Boken gir en innføring i å tenke vitenskapelig på det humanistiske forskningsfeltet. Den er ment til undervisning på det første studieåret ved universiteter og høhskoler, men den kan leses med utbytte av alle andre som er interessert i tenkningen om det menneskelige og i kunnskapen om kultur, språk og historie.

I 2. utgave er feil rettet.

\"En ambisiøs, spennende og morsom bok. En glimrende innføring i humanioras forskningstradisjoner. Og en framvisning av humanioras relevans i en kompleks og globalisert verden.\"

Trine Syvertsen, professor i medievitenskap og dekan ved det humanistiske fakultet, Universitetet i Oslo",649,[120],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2011-06-10",2011,[176],[118],[422,423,424],"Religion / historie / filosofi, diverse",{"_77":437,"_13":438},{"_77":435,"_13":436},{"_77":433,"_13":434},{"_77":431,"_13":432},{"_46":468,"_48":496},[462],{"_46":463,"_48":464},"9788215020716",{"_50":465,"_52":466,"_54":55,"_56":57,"_58":467,"_60":61,"_62":468,"_64":55,"_160":469,"_65":470,"_163":471,"_67":472,"_69":463,"_70":165,"_72":73,"_74":57,"_75":473,"_77":463,"_78":474,"_80":81,"_82":475,"_84":57,"_85":476,"_87":477,"_89":90,"_91":170,"_93":171,"_95":478,"_97":479,"_99":480,"_235":481,"_101":102,"_295":482,"_103":104,"_105":483,"_109":484,"_111":485,"_113":486},[390],[493],[248,249,250,251],"9788215019451",298,"Ny utgave av fruktbar og perspektivrik innføring i sakprosaens verden. \"hva er SAKPROSA\" fører leseren inn i en rik tekstverden som rommer både rutetabeller, e-post, essays, historieverk og lærebøker. Med engasjement og innsikt diskuterer forfatteren hva som er sakprosaens særtrekk, hvordan vi kan forstå slike tekster, hvordan de virker og hvorfor de er så viktige. Sakprosaen utgjør selve limet i moderne samfunn, hevder Tønnesson, og forklarer hvorfor vi må ha en klar bevissthet om sakprosaens egen sak: For at den skal kunne utøve sin funksjon best mulig, må den styrkes både som kommunikasjon, kunnskap og skrivekunst. \"For det er nettopp den snedige kombinasjonen av saklighet og polemisk kraft som gjør denne boken så leseverdig.\" Ivo de Figueiredo, Aftenposten Les hele anmeldelsen her: http://www.aftenposten.no/kul_und/litteratur/article2291484.ece \"Fruktbar og perspektivrik innføring i et felt i medgang\" Kåre Bulie, Dagbladet Les hele anmeldelsen her: http://www.dagbladet.no/kultur/2008/03/10/529250.html Les Tønnessons kronikk i Dagbladet 8. mars 2008 her: http://www.dagbladet.no/kultur/2008/03/08/529126.html Nettsiden til forskningsmiljøet Norsk sakprosa er sakprosasiden.no Facebookside: https://www.facebook.com/sakprosa?fref=ts «hva er SAKPROSA» får du også som e-bok hos nettbokhandlerne.","Ny utgave av fruktbar og perspektivrik innføring i sakprosaens verden.
\"hva er SAKPROSA\" fører leseren inn i en rik tekstverden som rommer både rutetabeller, e-post, essays, historieverk og lærebøker. Med engasjement og innsikt diskuterer forfatteren hva som er sakprosaens særtrekk, hvordan vi kan forstå slike tekster, hvordan de virker og hvorfor de er så viktige. Sakprosaen utgjør selve limet i moderne samfunn, hevder Tønnesson, og forklarer hvorfor vi må ha en klar bevissthet om sakprosaens egen sak: For at den skal kunne utøve sin funksjon best mulig, må den styrkes både som kommunikasjon, kunnskap og skrivekunst.

\"For det er nettopp den snedige kombinasjonen av saklighet og polemisk kraft som gjør denne boken så leseverdig.\" Ivo de Figueiredo, Aftenposten
Les hele anmeldelsen her: http://www.aftenposten.no/kul_und/litteratur/article2291484.ece

\"Fruktbar og perspektivrik innføring i et felt i medgang\" Kåre Bulie, Dagbladet
Les hele anmeldelsen her: http://www.dagbladet.no/kultur/2008/03/10/529250.html

Les Tønnessons kronikk i Dagbladet 8. mars 2008 her:
http://www.dagbladet.no/kultur/2008/03/08/529126.html

Nettsiden til forskningsmiljøet Norsk sakprosa er sakprosasiden.no
Facebookside: https://www.facebook.com/sakprosa?fref=ts

«hva er SAKPROSA» får du også som e-bok hos nettbokhandlerne.","SDRM",149,[120],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2012","d430d681-ec7c-4e33-b1e5-566fde3e749b",154,"2013-07-25",2013,[176],[491],[488],[118],[487],"Hva er sakprosa","Litteraturvitenskap ebøker","Biografier, litteratur og litteraturstudier",{"_77":489,"_13":490},"150045253","Hva er",{"_244":245,"_246":492},92,{"_77":494,"_13":495},"676162","Tønnesson, Johan L.",{"_50":497,"_52":498,"_54":57,"_56":57,"_64":55,"_160":469,"_65":499,"_163":500,"_69":468,"_70":71,"_74":57,"_75":501,"_77":468,"_78":502,"_80":140,"_82":503,"_84":57,"_85":476,"_87":477,"_89":142,"_91":170,"_93":171,"_95":504,"_97":210,"_99":505,"_101":102,"_295":506,"_103":145,"_105":507,"_109":508,"_111":485,"_113":509},[390],[511],"Ny utgave av fruktbar og perspektivrik innføring i sakprosaens verden. \"hva er SAKPROSA\" fører leseren inn i en rik tekstverden som rommer både rutetabeller, e-post, essays, historieverk og lærebøker. Med engasjement og innsikt diskuterer forfatteren hva som er sakprosaens særtrekk, hvordan vi kan forstå slike tekster, hvordan de virker og hvorfor de er så viktige. Sakprosaen utgjør selve limet i moderne samfunn, hevder Tønnesson, og forklarer hvorfor vi må ha en klar bevissthet om sakprosaens egen sak: For at den skal kunne utøve sin funksjon best mulig, må den styrkes både som kommunikasjon, kunnskap og skrivekunst. \"For det er nettopp den snedige kombinasjonen av saklighet og polemisk kraft som gjør denne boken så leseverdig.\" Ivo de Figueiredo, Aftenposten Les hele anmeldelsen her: http://www.aftenposten.no/kul_und/litteratur/article2291484.ece \"Fruktbar og perspektivrik innføring i et felt i medgang\" Kåre Bulie, Dagbladet Les hele anmeldelsen her: http://www.dagbladet.no/kultur/2008/03/10/529250.html Les Tønnessons kronikk i Dagbladet 8. mars 2008 her: http://www.dagbladet.no/kultur/2008/03/08/529126.html Nettsiden til forskningsmiljøet Norsk sakprosa er sakprosasiden.no Facebookside: https://www.facebook.com/sakprosa?fref=ts","Ny utgave av fruktbar og perspektivrik innføring i sakprosaens verden.

\"hva er SAKPROSA\" fører leseren inn i en rik tekstverden som rommer både rutetabeller, e-post, essays, historieverk og lærebøker. Med engasjement og innsikt diskuterer forfatteren hva som er sakprosaens særtrekk, hvordan vi kan forstå slike tekster, hvordan de virker og hvorfor de er så viktige. Sakprosaen utgjør selve limet i moderne samfunn, hevder Tønnesson, og forklarer hvorfor vi må ha en klar bevissthet om sakprosaens egen sak: For at den skal kunne utøve sin funksjon best mulig, må den styrkes både som kommunikasjon, kunnskap og skrivekunst.

\"For det er nettopp den snedige kombinasjonen av saklighet og polemisk kraft som gjør denne boken så leseverdig.\" Ivo de Figueiredo, Aftenposten
Les hele anmeldelsen her: http://www.aftenposten.no/kul_und/litteratur/article2291484.ece

\"Fruktbar og perspektivrik innføring i et felt i medgang\" Kåre Bulie, Dagbladet
Les hele anmeldelsen her: http://www.dagbladet.no/kultur/2008/03/10/529250.html

Les Tønnessons kronikk i Dagbladet 8. mars 2008 her:
http://www.dagbladet.no/kultur/2008/03/08/529126.html

Nettsiden til forskningsmiljøet Norsk sakprosa er sakprosasiden.no
Facebookside: https://www.facebook.com/sakprosa?fref=ts",199,[120],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2013","2012-01-30",[176],[510],[118],[487],"Litteraturvitenskap",{"_77":489,"_13":490},{"_77":494,"_13":495},{"_46":513,"_48":514},"9788245011098",{"_157":515,"_50":516,"_54":57,"_56":57,"_64":57,"_65":517,"_69":513,"_70":71,"_74":57,"_75":518,"_77":513,"_78":519,"_80":140,"_84":57,"_85":520,"_87":521,"_89":522,"_91":92,"_93":94,"_95":523,"_97":479,"_99":524,"_101":102,"_103":525,"_105":526,"_107":527,"_109":528,"_111":529,"_113":149},[532],[133],"Handbok i norrøn filologi har vore eit standardverk sidan den første utgåva kom på norsk i 2004 og på tysk i 2007. Bak boka står eit knippe på ti forfattarar med fagleg tyngd på sine felt og med evne til å formidle stoffet på ein levande måte. Handboka gjev lesarane ei innføring i alle dei sentrale emna i den norrøne filologien om handskrifter, om teksttolking, om runer, om språkleg utvikling og variasjon, om namn og nemne, om dikt og soger, og dessutan om den gamle gudelæra.\\n\\nVed sida av å vere ein kunnskapsbank for norrønfilologar er boka ei rik kjelde til norsk og islandsk kultur- og teksthistorie i vid forstand. Forfattarane gjev oss innblikk i den mangfaldige norrøne litteraturen og brytinga mellom den gamle åsatrua og kristendommen. Vi får òg vite kva slags skinn som er best eigna i bøker, om korleis dokument vart kopierte for å forhindre forfalsking, om hemmeleg runeskrift og mykje anna. Den tilgjengelege framstillingsforma og fargeillustrasjonane gjer boka til eit lesarvennleg og fascinerande møte med den norrøne kulturen.\\n\\nAndreutgåva av Handbok i norrøn filologi er gjennomgåande revidert og har tre heilt nye kapittel. Supplerande materiale og oppdateringar kan ein finne på nettstaden nofihandbok.no.",899,[120,121],"c02b1607-f422-40a8-8f7b-95d457875461",797,"BB","2013-01-01",[119],"31",[118],[531],[530],"Handbok i norrøn filologi","Filologi","Norrønt",{"_13":533,"_181":182},"Haugen, Odd Einar",{"_46":542,"_48":562},[536],{"_46":537,"_48":538},"9788215024059",{"_50":539,"_52":540,"_54":55,"_56":57,"_58":541,"_60":61,"_62":542,"_64":55,"_160":469,"_65":543,"_163":544,"_67":472,"_69":537,"_70":165,"_72":73,"_74":57,"_75":473,"_77":537,"_78":545,"_80":81,"_82":546,"_84":57,"_85":547,"_87":548,"_89":90,"_91":170,"_93":171,"_95":549,"_97":550,"_99":551,"_235":552,"_101":102,"_295":553,"_103":104,"_109":554,"_111":555,"_113":556},[133],[559],[248,249,250,251],"9788215020204","Retorikk er noe vi alle utfører. Det er verken manipulasjon eller blomstrende språkbruk, det er heller ikke overføring av mening, selv om alt dette kan være retorisk. Retorikk er å handle med språk og kommunikasjon. Det er å få dine medmennesker til å føle, tenke og handle på bestemte måter. Det går ikke en dag uten at du forsøker å påvirke andre eller andre forsøker å påvirke deg, derfor går det ikke en dag uten retorikk. I denne boken forklarer Norges eneste professor i retorikk hva retorikk er, og hvorfor retorisk innsikt og evne ikke bare er et vesenstrekk ved mennesket, men også en forutsetning for det gode samfunnet. «Nøkternt og leseverdig om retorikk. Her er akademisk kunnskap om retorikk presentert på en tydelig og klar måte.» Øystein Pedersen Dahlen i Fagbladet Kommunikasjon 6/2014 «Jens E. Kjeldsens «hva er RETORIKK» er et eksempel på forskningsformidling når den er bedst.» Kristine Marie Berg, Københavns Universitet i Rhetorica Scandinavica 68-2014","Retorikk er noe vi alle utfører. Det er verken manipulasjon eller blomstrende språkbruk, det er heller ikke overføring av mening, selv om alt dette kan være retorisk. Retorikk er å handle med språk og kommunikasjon. Det er å få dine medmennesker til å føle, tenke og handle på bestemte måter. Det går ikke en dag uten at du forsøker å påvirke andre eller andre forsøker å påvirke deg, derfor går det ikke en dag uten retorikk.

I denne boken forklarer Norges eneste professor i retorikk hva retorikk er, og hvorfor retorisk innsikt og evne ikke bare er et vesenstrekk ved mennesket, men også en forutsetning for det gode samfunnet.

«Nøkternt og leseverdig om retorikk. Her er akademisk kunnskap om retorikk presentert på en tydelig og klar måte.»
Øystein Pedersen Dahlen i Fagbladet Kommunikasjon 6/2014

«Jens E. Kjeldsens «hva er RETORIKK» er et eksempel på forskningsformidling når den er bedst.»
Kristine Marie Berg, Københavns Universitet i Rhetorica Scandinavica 68-2014",[120],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2014","b8abf080-c64f-43a8-a1d9-1d61ae3da25f",156,"2014-05-12",2014,[176],[558],[557],[300],"Hva er retorikk","Språk / litteratur, diverse ebøker",{"_77":489,"_13":490},{"_244":245,"_246":492},{"_77":560,"_13":561},"676487","Kjeldsen, Jens E.",{"_50":563,"_52":564,"_54":57,"_56":57,"_64":55,"_160":469,"_65":543,"_163":544,"_69":542,"_70":165,"_74":57,"_75":501,"_77":542,"_78":565,"_80":140,"_82":566,"_84":57,"_85":547,"_87":548,"_89":142,"_91":170,"_93":171,"_95":567,"_97":550,"_99":568,"_101":102,"_295":569,"_103":145,"_109":570,"_111":555,"_113":571},[133],[573],[120],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2014","2014-04-30",[176],[572],[300],"Språk / litteratur, diverse",{"_77":489,"_13":490},{"_77":560,"_13":561},{"_11":575,"_13":576,"_19":577},"uio-lektorprogrammet","Lektorprogrammet",[578],{"_11":579,"_580":581,"_13":582},"uio","shortName","UiO","Universitetet i Oslo",{"_11":579,"_580":581,"_13":582},"semester","FALL","year",2026,"currentUser",{"_601":57,"_602":603,"_604":605,"_606":57,"_607":57,"_608":57,"_609":57,"_610":57,"_611":-5,"_612":613,"_614":615},"ENV",{"_593":594,"_595":596,"_597":598,"_599":600},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_77":616,"_617":616,"_618":616,"_619":620,"_621":622,"_623":-7,"_624":625,"_626":627,"_628":629,"_630":631,"_632":633,"_634":635,"_636":637,"_638":-7,"_639":-7,"_640":-7,"_641":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_642":57,"_643":57,"_644":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: NOR1000Innføring i nordiske studier for lektorstudenter

Emne: NOR1000
Innføring i nordiske studier for lektorstudenter