[{"_1":2,"_3":-5,"_4":-5},"loaderData",{"_5":6,"_7":8},"actionData","errors","root",{"_336":337,"_338":339,"_340":-5},"routes/emne.$courseId",{"_9":10},"course",{"_11":12,"_13":14,"_15":16,"_17":18,"_19":20,"_21":22,"_23":24,"_25":26,"_27":28,"_29":30},"slug","uio-tff1002-levd-religion-i-norge-2026-host","name","Levd religion i Norge","code","TFF1002","semesterStart",{"_33":34,"_35":36},"institutions",[335],"programmes",[326],"curriculum",[37,38,39,40,41,42,43,44,45,46],"recommended",[],"availableSemesters",[31],"_type","allvit.curriculum.Course",{"_11":12,"_17":32},{"_33":34,"_35":36},"semester","FALL","year",2026,{"_47":314},{"_47":261,"_262":263},{"_47":216},{"_47":189},{"_47":174},{"_47":159},{"_47":103},{"_47":90},{"_47":75},{"_47":48},"original",{"_49":50,"_51":52,"_53":54},"isbn","9789004397705","metadata",{"_55":56,"_57":58,"_59":60,"_61":50,"_62":50,"_63":64,"_65":66,"_67":68,"_69":70},"source","web","authors",[73],"available",false,"description","Boken Political Religion, Everyday Religion: Sociological Trends, redigert av Pål Repstad, er et faglig bidrag som undersøker forholdet mellom religion og politikk samt religionens rolle i hverdagsliv ut fra et sosiologisk perspektiv. Den samler empiriske studier og teoretiske diskusjoner om hvordan religiøse praksiser og politiske ideologier gjensidig påvirker hverandre. Verket inngår i serien International Studies in Religion and Society og inkluderer bibliografiske referanser og indeks.","ean","id","languages",[72],"published_year",2019,"publishers",[71],"title","Political Religion, Everyday Religion: Sociological Trends","Brill","en",{"_62":-5,"_13":74},"Pål Repstad",{"_49":76,"_51":77,"_53":54},"9780761949770",{"_55":78,"_57":58,"_59":79,"_61":76,"_62":76,"_80":81,"_82":81,"_63":83,"_65":84,"_67":85,"_69":86},[88],"Doing Interviews gir en praktisk og teoretisk innføring i kvalitative intervjuer. Kvale dekker både teoretisk bakgrunn og de praktiske aspektene ved intervjuprosessen, og beskriver ulike metoder for intervjubasert forskning og tilnærminger til tolkning av intervjudata. Boken behandler også hvordan man kan sikre vitenskapelig kvalitet, etikk og pålitelighet i intervjuundersøkelser.","image_thumbnail_url","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780761949770-L.jpg?default=false","image_url",[72],2007,[87],"Doing Interviews","SAGE Publications",{"_62":-5,"_13":89},"Steinar Kvale",{"_49":91,"_51":92,"_53":54},"9780521716291",{"_55":93,"_57":58,"_59":94,"_61":91,"_62":91,"_80":95,"_82":95,"_63":96,"_65":97,"_67":98,"_69":99},[101],"Boken gir en historisk oversikt over reglene, verdiene og tolkningene knyttet til salāt (de fem daglige bønnene) i islamsk tradisjon. Den undersøker hvordan bønn er forstått gjennom islamsk rettsvitenskap, sufisme og islamsk filosofi, og behandler også de politiske dimensjonene av bønn, blant annet lærdes bekymringer for herskeres fromhet. Avslutningskapitlet reiser spørsmål om kjønnsroller og kvinners deltakelse og lederskap i offentlig tilbedelse.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780521716291-L.jpg?default=false",[72],2013,[100],"Prayer in Islamic Thought and Practice","Cambridge University Press",{"_62":-5,"_13":102},"Marion Holmes Katz",{"_49":104,"_51":105},"9788215037400",{"_106":107,"_55":108,"_57":58,"_109":58,"_110":58,"_59":111,"_112":113,"_61":104,"_114":115,"_116":58,"_117":118,"_62":104,"_119":120,"_121":122,"_123":58,"_124":125,"_126":127,"_128":129,"_130":131,"_132":133,"_134":135,"_65":136,"_67":137,"_138":139,"_140":141,"_142":143,"_144":145,"_69":146,"_147":148},"allvit_subjects",[157,158],[154],"available_for_ai","bundle_available","Fordommer sitter i språket og i måten vi snakker på. De kommer til uttrykk på forskjellige måter og kan brukes både som humor og hatefulle ytringer. Ofte bruker vi fordommer uten at vi engang er klar over det. Men hva er egentlig fordommer? Og hvem rammes av fordommene? Dette er relevante spørsmål i dagens skole. I Fagfornyelsen legges det vekt på at skolen «skal fremme demokratiske verdier og holdninger som motvekt mot fordommer og diskriminering». For å kunne jobbe aktivt med forebyggende arbeid i skolen er det derfor nødvendig å vite noe om hvordan og hvorfor fordommer oppstår, hvordan de brukes, og hvem som rammes. I Fordommer i skolen: Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering undersøker vi hvordan fordommer kommer til uttrykk blant elever, hvilke strategier lærere har for å håndtere fordomsfulle utsagn, og hvordan fordommer brukes og spilles ut i klasserommet. I boken analyseres også hvordan fordommer og ulike forståelser av fenomenet inngår som tema i opplæringsloven og i læreplanverket, og hvordan ulike minoritetsgrupper har blitt og fremdeles blir fremstilt i skolens læreverk. Et viktig formål med boken er å gi konkrete eksempler på utforskende undervisning og mulige undervisningsstrategier for å kunne forebygge og motvirke fordommer i skolen i dag. Boken er forskningsbasert og inneholder bidrag fra en rekke ulike fagfelt. Bidragene er relevante for lærerutdanning, lektorutdanning og PPU. Boken er også aktuell for skoleledere, rådgivere og lærere både i ungdomsskolen og på videregående trinn.","description_rich","Fordommer sitter i språket og i måten vi snakker på. De kommer til uttrykk på forskjellige måter og kan brukes både som humor og hatefulle ytringer. Ofte bruker vi fordommer uten at vi engang er klar over det. Men hva er egentlig fordommer? Og hvem rammes av fordommene? Dette er relevante spørsmål i dagens skole. I Fagfornyelsen legges det vekt på at skolen «skal fremme demokratiske verdier og holdninger som motvekt mot fordommer og diskriminering». For å kunne jobbe aktivt med forebyggende arbeid i skolen er det derfor nødvendig å vite noe om hvordan og hvorfor fordommer oppstår, hvordan de brukes, og hvem som rammes.

I Fordommer i skolen: Gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering undersøker vi hvordan fordommer kommer til uttrykk blant elever, hvilke strategier lærere har for å håndtere fordomsfulle utsagn, og hvordan fordommer brukes og spilles ut i klasserommet. I boken analyseres også hvordan fordommer og ulike forståelser av fenomenet inngår som tema i opplæringsloven og i læreplanverket, og hvordan ulike minoritetsgrupper har blitt og fremdeles blir fremstilt i skolens læreverk.
Et viktig formål med boken er å gi konkrete eksempler på utforskende undervisning og mulige undervisningsstrategier for å kunne forebygge og motvirke fordommer i skolen i dag.

Boken er forskningsbasert og inneholder bidrag fra en rekke ulike fagfelt. Bidragene er relevante for lærerutdanning, lektorutdanning og PPU. Boken er også aktuell for skoleledere, rådgivere og lærere både i ungdomsskolen og på videregående trinn.","edition",1,"free_book","gross_sales_price",499,"languages_no",[153],"medium","PHYSICAL","open_access","original_work_id","3651e6fc-3843-4ac3-864b-707ea86f733d","pages",371,"product_form","BC","product_owner","Aschehoug AS","product_owner_id","0001","publication_date","2021-10-27",2021,[152],"score","1.0","supply_status_code","23","thema_edu_no",[151],"thema_subject_no",[149,150],"Fordommer i skolen : gruppekonstruksjoner, utenforskap og inkludering","varegruppe","Generell pedagogikk","Sosial diskriminering og sosial rettferdighet","Skoleadministrasjon og -organisering","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning","Universitetsforlaget","Bokmål",{"_62":155,"_13":156},"722600","Lippe, Marie Steine von der","Pedagogikk og lærerutdanning","Samfunnsvitenskap",{"_49":160,"_51":161,"_53":54},"9788202801199",{"_55":162,"_57":58,"_59":163,"_61":160,"_62":160,"_63":164,"_65":165,"_67":166,"_69":167},[170,171],"Spesialprest i livssynsåpent samfunn utforsker hvordan et livssynsåpent samfunn endrer rammevilkårene for prestetjeneste i offentlige institusjoner som helsevesenet, kriminalomsorgen, Forsvaret og universitetene. Boka presenterer historiske, teoretiske og erfaringsbaserte bidrag og viser hvordan spennet mellom Kirken og institusjonene påvirker prestenes rolle og selvforståelse. Den diskuterer også hvordan teologi kan være en ressurs for prestetjeneste og institusjoner i en pluralistisk kontekst.",[169],2023,[168],"Spesialprest i livssynsåpent samfunn","Cappelen Damm Akademisk/NOASP","nb",{"_62":-5,"_13":173},{"_62":-5,"_13":172},"Halvard Johannessen","Per Kristian Aschim",{"_49":175,"_51":176,"_53":54},"9780415559201",{"_55":177,"_57":58,"_59":178,"_61":175,"_62":175,"_80":179,"_82":179,"_63":180,"_65":181,"_67":182,"_69":183},[185,186],"The Routledge Handbook of Research Methods in the Study of Religion er en omfattende oversikt over forskningsmetoder innen religionsvitenskap. Boken, redigert av Michael Stausberg og Steven Engler, presenterer både teoretisk bakgrunn og praktisk anvendelse av et bredt spekter kvalitative og kvantitative metoder, illustrert med case-studier. Den er skrevet for avanserte bachelorstudenter, doktorgradsstudenter og forskere som trenger en systematisk innføring i metodologiske tilnærminger.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780415559201-L.jpg?default=false",[72],2011,[184],"The Routledge Handbook of Research Methods in the Study of Religion","Routledge (Taylor & Francis)",{"_62":-5,"_13":188},{"_62":-5,"_13":187},"Steven Engler","Michael Stausberg",{"_49":190,"_51":191},"9788230402344",{"_192":193,"_106":194,"_57":58,"_109":58,"_110":58,"_59":195,"_61":190,"_114":115,"_116":58,"_117":196,"_62":190,"_119":197,"_121":122,"_123":58,"_124":198,"_126":199,"_128":129,"_130":200,"_132":201,"_134":202,"_65":66,"_67":203,"_138":139,"_140":204,"_144":205,"_69":206,"_147":207},"actors",[210,211],[158],"Døden angår oss. Våre dødsforestillinger sier noe om hvem vi er, hvordan vi oppfatter oss selv, og hva som er viktig for oss. \\n \\nTanatologi er vitenskapen og læren om døden. Den utgjør et voksende tverrfaglig felt internasjonalt. Alt som lever, må dø bidrar til å sette tanatologien på kartet i Norge. Boka springer ut fra et nytt nordisk nettverk av forskere som arbeider med døden fra ulike perspektiver og ulike fag: idéhistorie, filosofi, helsefag, kulturstudier, litteraturvitenskap, psykososiale studier, sosiologi og teologi. \\n \\nEr døden vårt siste tabu, eller snakker vi tvert imot mer om den enn før? I vår tid er døden blitt et medisinsk anliggende som først og fremst håndteres av helsepersonell. Hvordan skal vi forholde oss til døden som enkeltindivider og samfunn?",399,[153],"f24db378-e0cb-4a77-9118-7389f68610be",286,"Forente forlag AS","2661","2019-10-09",[209],"21",[208],"Alt som lever må dø : døden som tverrfaglig kunnskapsfelt","Helse- og sosialfag, diverse","Døden","Scandinavian Academic Press",{"_13":215,"_213":214},{"_13":212,"_213":214},"Thoresen, Lisbeth","role","Redaktør","Gripsrud, Birgitta Haga",{"_49":217,"_51":218},"9788283140934",{"_192":219,"_106":220,"_57":58,"_109":58,"_110":221,"_59":222,"_112":223,"_61":217,"_114":115,"_116":58,"_117":224,"_62":217,"_119":225,"_121":122,"_123":58,"_124":226,"_126":227,"_128":129,"_130":228,"_132":229,"_134":230,"_65":231,"_67":232,"_138":139,"_233":234,"_140":204,"_235":236,"_237":238,"_144":239,"_69":240,"_147":241},[255,256,257],[254,158],true,"Når religion blir tema i norsk og nordisk offentlig debatt om innvandring, handler det nesten alltid om islam. Men flertallet av innvandrerbefolkningen i de nordiske landene kommer fra en kristen kulturbakgrunn. Denne boka vil sette et underkommunisert tema på dagsorden. Seksten forskere fra Norge, Sverige, Danmark og Finland undersøker hva en slik religiøs bakgrunn og deltakelse i forskjellige kristne forsamlinger kan ha å si både for migranter, som individ og som grupper, og for samfunnet som tar imot dem. Forfatterne representerer et mangfold av forskningsinstitusjoner og faglige tilnærminger. Artiklene behandler både tradisjonelle og etablerte kirkesamfunn og den nye floraen av selvstendige migrantmenigheter. Boka er relevant for studenter og forskere innen religions- og samfunnsvitenskap, for kirkelig ansatte og tillitsvalgte, for profesjonsutøvere som arbeider med migranter innen undervisning, helse- og sosialvesen og andre tjenester, og for et allment samfunnsinteressert publikum.","

Når religion blir tema i norsk og nordisk offentlig debatt om innvandring, handler det nesten alltid om islam. Men flertallet av innvandrerbefolkningen i de nordiske landene kommer fra en kristen kulturbakgrunn.

Denne boka vil sette et underkommunisert tema på dagsorden. Seksten forskere fra Norge, Sverige, Danmark og Finland undersøker hva en slik religiøs bakgrunn og deltakelse i forskjellige kristne forsamlinger kan ha å si både for migranter, som individ og som grupper, og for samfunnet som tar imot dem. Forfatterne representerer et mangfold av forskningsinstitusjoner og faglige tilnærminger. Artiklene behandler både tradisjonelle og etablerte kirkesamfunn og den nye floraen av selvstendige migrantmenigheter.

Boka er relevant for studenter og forskere innen religions- og samfunnsvitenskap, for kirkelig ansatte og tillitsvalgte, for profesjonsutøvere som arbeider med migranter innen undervisning, helse- og sosialvesen og andre tjenester, og for et allment samfunnsinteressert publikum.

",439,[250,153,251,252,253],"b23ca1cf-d653-4d49-ab19-2e87bdaf8557",242,"Cappelen Damm AS","0008","2016-10-27",2016,[249],"series",[246],"thema_geo_no",[245],"thema_interest_no",[244],[242,243],"Kristne migranter i Norden","Kristendom","Kristne kirker, kirkesamfunn, grupper","Migrasjon, immigrasjon og emigrasjon","Migrantgrupper / diasporaer / grupper med flerkulturell bakgrunn","Norden, Skandinavia",{"_62":247,"_13":248},"150051315","Kyrkjefag profil","Portal","Flerspråklig","Nynorsk","Dansk","Svensk","Filosofi og religion",{"_13":260,"_213":214},{"_13":259,"_213":214},{"_13":258,"_213":214},"Sødal, Helje Kringlebotn","Hovdelien, Olav","Aschim, Anders",{"_49":274,"_51":303},"alternativeAllvitOptions",[264],{"_49":265,"_51":266},"9788202811471",{"_267":268,"_192":269,"_106":270,"_57":221,"_109":58,"_271":272,"_273":274,"_110":58,"_59":275,"_112":276,"_277":278,"_61":265,"_114":115,"_279":280,"_116":221,"_62":265,"_119":281,"_121":282,"_283":284,"_123":221,"_124":285,"_126":227,"_128":286,"_130":228,"_132":229,"_134":287,"_65":165,"_67":288,"_138":139,"_140":289,"_144":290,"_69":291,"_147":292},"accessibility_features",[302],[296,297,298],[157],"available_text","I salg","based_on_id","9788202811501","Læring i et Vygotsky-perspektiv viser hvordan Lev Vygotskys (1896–1934) sosiokulturelle perspektiver på læring og utdanning på ulike måter kan bidra til å skjerpe blikket for hva god opplæring kan være i barnehage og skole. Vygotskys ideer er en viktig referanseramme for dagens pedagogiske tenkning og utgjør et sentralt perspektiv innenfor utdanningsfeltet. Samtidig er det vanskelig å overse den markante forskjellen mellom det sosiokulturelle perspektivet og samtidens standardisering av utdanning, drevet frem globalt av politikere og utdanningsreformatorer. Antologien bidrar til en dypere forståelse av hvordan sosiokulturelle perspektiver kan gi «muligheter og konsekvenser for opplæringen». Kapitlene i boken er på ulike måter inspirert av Vygotskys pedagogiske tenkning og bruker den aktivt og viderefører den inn i nye forskningsprosjekter i møte med nye forsknings- og praksisfelt innenfor barnehage, skole og lærerutdanning. Boken henvender seg til forskere, lærerutdannere, lærere, studenter og andre som interesserer seg for sosiokulturelle læringsprosesser i utdanning. Kapitlene er skrevet av en rekke fagfolk fra ulike nasjonale og internasjonale institusjoner. Redaktørene er tilknyttet Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet og Institutt for samiske lærerutdanninger ved Sámi allaskuvla. Ann-Cathrin Faldet er førsteamanuensis i pedagogikk, Thor-André Skrefsrud er professor i pedagogikk, og Hege Merete Somby er førsteamanuensis i pedagogikk.","

Læring i et Vygotsky-perspektiv viser hvordan Lev Vygotskys (1896–1934) sosiokulturelle perspektiver på læring og utdanning på ulike måter kan bidra til å skjerpe blikket for hva god opplæring kan være i barnehage og skole. Vygotskys ideer er en viktig referanseramme for dagens pedagogiske tenkning og utgjør et sentralt perspektiv innenfor utdanningsfeltet. Samtidig er det vanskelig å overse den markante forskjellen mellom det sosiokulturelle perspektivet og samtidens standardisering av utdanning, drevet frem globalt av politikere og utdanningsreformatorer.

Antologien bidrar til en dypere forståelse av hvordan sosiokulturelle perspektiver kan gi «muligheter og konsekvenser for opplæringen». Kapitlene i boken er på ulike måter inspirert av Vygotskys pedagogiske tenkning og bruker den aktivt og viderefører den inn i nye forskningsprosjekter i møte med nye forsknings- og praksisfelt innenfor barnehage, skole og lærerutdanning.

Boken henvender seg til forskere, lærerutdannere, lærere, studenter og andre som interesserer seg for sosiokulturelle læringsprosesser i utdanning.

Kapitlene er skrevet av en rekke fagfolk fra ulike nasjonale og internasjonale institusjoner. Redaktørene er tilknyttet Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet og Institutt for samiske lærerutdanninger ved Sámi allaskuvla. Ann-Cathrin Faldet er førsteamanuensis i pedagogikk, Thor-André Skrefsrud er professor i pedagogikk, og Hege Merete Somby er førsteamanuensis i pedagogikk.

","drm","NoDRM","format","EPUB",[250,153,251,295],"DIGITAL","note","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2023","971bbeed-745a-47eb-9435-c7375e1395dc","ED","2023-09-18",[294],"20",[293],"Læring i et Vygotsky-perspektiv : muligheter og konsekvenser for opplæringen","Generell pedagogikk ebøker","Pedagogikk","Cappelen Damm akademisk","Engelsk",{"_13":301,"_213":214},{"_13":300,"_213":214},{"_13":299,"_213":214},"Somby, Hege Merete","Skrefsrud, Thor-André","Faldet, Ann-Cathrin","WCAG v2.1",{"_192":304,"_106":305,"_57":58,"_109":58,"_110":58,"_59":275,"_112":276,"_61":274,"_114":115,"_116":58,"_117":224,"_62":274,"_119":306,"_121":122,"_283":307,"_123":58,"_124":285,"_126":227,"_128":129,"_130":228,"_132":229,"_134":308,"_65":165,"_67":309,"_138":139,"_140":141,"_144":310,"_69":291,"_147":148},[311,312,313],[157],[250,153,251,295],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2023-07-03",[294],[293],{"_13":301,"_213":214},{"_13":300,"_213":214},{"_13":299,"_213":214},{"_49":315,"_51":316,"_53":54},"9781479804351",{"_55":317,"_57":58,"_59":318,"_61":315,"_62":315,"_80":319,"_82":319,"_63":320,"_65":136,"_67":321,"_69":322},[324],"Boken tilbyr en helhetlig definisjon og et rammeverk for å studere religion slik den kommer til uttrykk i hverdagslivet. Ammerman presenterer sju dimensjoner for analyse av religiøs praksis, viser eksempler fra ulike tradisjoner og steder (fra Singapore til Accra til Chicago) og gir praktiske metodiske råd for hvordan slike studier kan gjennomføres. Den utfordrer skillet mellom det som skjer i trossamfunn og det som skjer i andre sosiale sammenhenger, og utvider forskningsfeltets geografiske og kontekstuelle rekkevidde.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781479804351-L.jpg?default=false",[72],[323],"Studying Lived Religion: Contexts and Practices","NYU Press",{"_62":-5,"_13":325},"Nancy Tatom Ammerman",{"_11":327,"_13":328,"_19":329},"uio-teologi-kristendomskunnskap-lavere-grad","Teologi/kristendomskunnskap lavere grad",[330],{"_11":331,"_332":333,"_13":334},"uio","shortName","UiO","Universitetet i Oslo",{"_11":331,"_332":333,"_13":334},"currentUser",{"_349":58,"_350":351,"_352":353,"_354":58,"_355":58,"_356":58,"_357":58,"_358":58,"_359":-5,"_360":361,"_362":363},"ENV",{"_341":342,"_343":344,"_345":346,"_347":348},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_62":364,"_365":364,"_366":364,"_367":368,"_369":370,"_371":-7,"_372":373,"_374":375,"_376":377,"_378":379,"_380":381,"_382":383,"_384":385,"_386":-7,"_387":-7,"_388":-7,"_389":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_390":58,"_391":58,"_392":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]