Det er lagt vekt på å gjøre stoffet så relevant og nyttig som mulig for dem som til daglig arbeider med eller interesserer seg for helsefremmende og forebyggende arbeid rettet mot ungdom.

Denne femte utgaven av boka er oppdatert og inneholder en rekke nye kapitler. Innledningsvis introduseres begrepene folkehelse og folkehelsearbeid, og det er tatt inn et eget kapittel om ungdomsmedvirkning i folkehelsearbeidet og et kapittel om søvn og søvnvansker. Et kapittel gir nå en bred beskrivelse av barns og unges helse, mens egne kapitler omhandler temaer som livskvalitet og bruk av sosiale medier blant ungdom. Øvrige temaer som tas opp, er:

Helserelatert atferd og livsstil
Minoritetsungdom og psykisk helse
Ulykker og skader
Tobakk og nye nikotinprodukter
Rusmiddelforebyggende arbeid
Fysisk aktivitet, ernæring og overvekt
Seksualatferd
Lesbisk, homofil og bifil ungdom
Mobbing og antisosial atferd

Mot slutten av boka er det tatt med kapitler som handler om skolehelsetjenesten og trivsels- og helsefremmende arbeid i skolen. Boka vil være av interesse for helsefaglige studenter, leger, psykologer, sykepleiere og annet helsepersonell, foreldre, lærere, politikere samt alle som interesserer seg for folkehelse, helsefremmende og sykdomsforebyggende arbeid overfor barn og ungdom.

","drm","LCP","edition",2,"format","EPUB","free_book","gross_sales_price",445,"languages_no",[214,215],"medium","DIGITAL","note","2. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2023","open_access","original_work_id","f841fbb5-9ae8-40ea-b36d-39e12c369a67","pages",394,"product_form","ED","product_owner","Gyldendal Norsk Forlag AS","product_owner_id","0002","publication_date","2023-07-21",2023,[213],"rental_options",[208],"score","1.0","supply_status_code","20","thema_edu_no",[207],"thema_interest_no",[206],"thema_subject_no",[204,205],"Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid","varegruppe","Sosialt arbeid ebøker","Sosialmedisin","Ungdom","Ungdomstid","Høyere utdanning / høgskole- og universitetsutdanning",{"_209":210,"_211":212},"duration_months",6,"price",295,"Gyldendal","Bokmål","Nynorsk","forlag-gyldendal","forlagstilganggnf","Medisin","Samfunnsvitenskap",{"_13":227,"_224":225},{"_13":226,"_224":225},{"_13":223,"_224":225},"Skogen, Jens Christoffer","role","Redaktør","Aarø, Leif Edvard","Klepp, Knut-Inge","EPUB Tilgjengelighetsspesifikasjon 1.1",{"_141":230,"_143":231,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":156,"_157":158,"_99":152,"_161":232,"_165":96,"_166":233,"_100":152,"_168":234,"_170":235,"_172":236,"_174":96,"_175":176,"_177":178,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_185":238,"_103":187,"_105":239,"_191":192,"_193":240,"_195":241,"_197":242,"_199":243,"_107":201,"_202":244},[245,246,247],[218,219],5,629,[214,215],"PHYSICAL","1. utgave Oslo : Universitetsforlaget, 1991","BC","2023-07-28",[213],"21",[207],[206],[204,205],"Sosialt arbeid",{"_13":227,"_224":225},{"_13":226,"_224":225},{"_13":223,"_224":225},{"_87":257,"_89":298},[250],{"_87":251,"_89":252},"9788202633622",{"_141":253,"_143":254,"_93":255,"_95":145,"_146":96,"_147":256,"_149":150,"_151":257,"_153":145,"_154":258,"_97":259,"_157":260,"_159":160,"_99":251,"_161":261,"_163":262,"_165":96,"_166":263,"_100":251,"_168":264,"_170":171,"_172":265,"_174":96,"_175":266,"_177":267,"_179":180,"_181":268,"_183":269,"_185":270,"_103":271,"_105":272,"_189":273,"_191":192,"_193":194,"_199":274,"_107":275,"_202":276},[295],[294],[285,286,287],[281,282,283,284],"9788202480363",599,"Kollegaveiledning er ikke så enkelt som man kan forestille seg, men svært givende når man får det til. I denne boka presenteres de mest aktuelle arbeidsmåtene i kollegaveiledning med teori, erfaringer og begrunnelser for dem. Ønsker man å komme i gang, gir denne boka utprøvde redskaper, utviklet av personer med lang erfaring på området. Dessuten gir den hjelp til å utvikle veiledningen utover begynnerstadiet og dermed utover det man allerede gjør. Kollegaveiledning brukes for å utvikle kompetanse i møtet med nye utfordringer, for å etablere fellesskap, for å få nye perspektiv på slitne rutiner og tradisjoner og for kolleger som kan ha bruk for kollegial støtte. Slik veiledning er like viktig for nytilsatte som for kolleger med lang fartstid. Kollegaveiledning med kritiske venner er en 4. utgave av Kollegaveiledning i skolen og fremstår som en ny bok. Den bygger på forfatternes kunnskaper og erfaringer og på mye av den litteraturen som finnes. Profesjonelle yrkesutøvere innen mange yrker - sykepleiere, fysioterapeuter, sosialarbeidere, leger eller byråkrater – vil ha nytte av boka, selv når lærere, særlig i skolen, settes i fokus. E-boka tilsvarer 3. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2016.","

Kollegaveiledning er ikke så enkelt som man kan forestille seg, men svært givende når man får det til. I denne boka presenteres de mest aktuelle arbeidsmåtene i kollegaveiledning med teori, erfaringer og begrunnelser for dem. Ønsker man å komme i gang, gir denne boka utprøvde redskaper, utviklet av personer med lang erfaring på området. Dessuten gir den hjelp til å utvikle veiledningen utover begynnerstadiet og dermed utover det man allerede gjør.

Kollegaveiledning brukes for å utvikle kompetanse i møtet med nye utfordringer, for å etablere fellesskap, for å få nye perspektiv på slitne rutiner og tradisjoner og for kolleger som kan ha bruk for kollegial støtte. Slik veiledning er like viktig for nytilsatte som for kolleger med lang fartstid.

Kollegaveiledning med kritiske venner er en 4. utgave av Kollegaveiledning i skolen og fremstår som en ny bok. Den bygger på forfatternes kunnskaper og erfaringer og på mye av den litteraturen som finnes.

Profesjonelle yrkesutøvere innen mange yrker - sykepleiere, fysioterapeuter, sosialarbeidere, leger eller byråkrater – vil ha nytte av boka, selv når lærere, særlig i skolen, settes i fokus.
E-boka tilsvarer 3. trykte utgave. Oslo: Cappelen Damm, 2016.

",1,"PDF",279,[214],"1. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2016","cc5290ee-e062-44ce-b47e-95ddf6fc9dc8",233,"Cappelen Damm AS","0008","2019-09-19",2019,[280],[278],[277],"Kollegaveiledning med kritiske venner","Generell pedagogikk ebøker","Skoleadministrasjon og -organisering",{"_209":210,"_211":279},182,"Cappelen Damm akademisk","aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_100":292,"_13":293},{"_100":290,"_13":291},{"_100":288,"_13":289},"22660","Handal, Gunnar","31172","Lycke, Kirsten Hofgaard","29826","Lauvås, Per","Pedagogikk og lærerutdanning",{"_13":296,"_224":297},"Ytreland, Arvid","Illustratør",{"_143":299,"_93":300,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":301,"_157":302,"_99":257,"_161":303,"_165":96,"_166":304,"_100":257,"_168":305,"_170":235,"_174":96,"_175":266,"_177":267,"_179":237,"_181":268,"_183":269,"_185":306,"_103":307,"_105":308,"_191":192,"_193":240,"_199":309,"_107":275,"_202":310},[294],[311,312,313],"Kollegaveiledning er ikke så enkelt som man kan forestille seg, men svært givende når man får det til. I denne boka presenteres de mest aktuelle arbeidsmåtene i kollegaveiledning med teori, erfaringer og begrunnelser for dem. Ønsker man å komme i gang, gir denne boka utprøvde redskaper, utviklet av personer med lang erfaring på området. Dessuten gir den hjelp til å utvikle veiledningen utover begynnerstadiet og dermed utover det man allerede gjør. Kollegaveiledning brukes for å utvikle kompetanse i møtet med nye utfordringer, for å etablere fellesskap, for å få nye perspektiv på slitne rutiner og tradisjoner og for kolleger som kan ha bruk for kollegial støtte. Slik veiledning er like viktig for nytilsatte som for kolleger med lang fartstid. Kollegaveiledning med kritiske venner er en 4. utgave av Kollegaveiledning i skolen og fremstår som en ny bok. Den bygger på forfatternes kunnskaper og erfaringer og på mye av den litteraturen som finnes. Profesjonelle yrkesutøvere innen mange yrker - sykepleiere, fysioterapeuter, sosialarbeidere, leger eller byråkrater – vil ha nytte av boka, selv når lærere, særlig i skolen, settes i fokus.","

Profesjonelle yrkesutøvere innen mange yrker - sykepleiere, fysioterapeuter, sosialarbeidere, leger eller byråkrater – vil ha nytte av boka, selv når lærere, særlig i skolen, settes i fokus.

",4,499,[214],"2016-01-27",2016,[280],[277],"Generell pedagogikk",{"_100":292,"_13":293},{"_100":290,"_13":291},{"_100":288,"_13":289},{"_87":323,"_89":349},[316],{"_87":317,"_89":318},"9788205536203",{"_139":319,"_141":320,"_143":321,"_95":145,"_146":96,"_147":322,"_149":150,"_151":323,"_153":145,"_154":258,"_97":324,"_157":325,"_159":160,"_99":317,"_161":261,"_163":164,"_165":96,"_166":326,"_100":317,"_168":327,"_170":171,"_172":328,"_174":96,"_175":329,"_177":330,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":331,"_103":332,"_105":333,"_189":334,"_191":192,"_193":194,"_195":335,"_199":336,"_107":337,"_202":338},[228],[343,344,345],[218,340],[216,217],"9788205510791","Tannhelsen påvirker den mentale helsen vår, og psykiske vansker kan påvirke tannhelsen: - Mange isolerer seg fordi de skammer seg over dårlige tenner. - Mange er så redde for tannbehandling at de unngår det i årevis. - Flere har vonde erfaringer som gjør at tannbehandling oppleves umulig. For å kunne forstå og hjelpe alle pasienter, må tannhelsepersonell ha kunnskap og ferdigheter i kommunikasjon, angstproblematikk og traumebevisst tannbehandling. Odontologisk psykologi bidrar med å plassere munnhelsen som en integrert del av generell helse og velvære.","

Tannhelsen påvirker den mentale helsen vår, og psykiske vansker kan påvirke tannhelsen:

- Mange isolerer seg fordi de skammer seg over dårlige tenner.

- Mange er så redde for tannbehandling at de unngår det i årevis.

- Flere har vonde erfaringer som gjør at tannbehandling oppleves umulig.

For å kunne forstå og hjelpe alle pasienter, må tannhelsepersonell ha kunnskap og ferdigheter i kommunikasjon, angstproblematikk og traumebevisst tannbehandling.

Odontologisk psykologi bidrar med å plassere munnhelsen som en integrert del av generell helse og velvære.

",345,[214],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2018","1105d3f2-11f7-4479-837c-ff3d3fbb8b72",276,"2020-04-07",2020,[213],[341],[207],[339,340],"Odontologisk psykologi","Odontologi ebøker","Odontologi","Psykologi",{"_209":210,"_211":342},309,{"_13":348,"_224":225},{"_13":347,"_224":225},{"_13":346,"_224":225},"Lein, Jostein Paul Årøen","Myran, Lena","Willumsen, Tiril",{"_141":350,"_143":351,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":324,"_157":325,"_99":323,"_161":261,"_165":96,"_166":304,"_100":323,"_168":352,"_170":235,"_174":96,"_175":329,"_177":330,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_185":353,"_103":354,"_105":355,"_191":192,"_193":240,"_195":356,"_199":357,"_107":337,"_202":339},[358,359,360],[218,340],[214],"2018-04-10",2018,[213],[207],[339,340],{"_13":348,"_224":225},{"_13":347,"_224":225},{"_13":346,"_224":225},{"_87":362,"_89":363},"9788205463547",{"_141":364,"_143":365,"_93":366,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":367,"_157":368,"_99":362,"_161":369,"_165":96,"_166":370,"_100":362,"_168":371,"_170":235,"_174":96,"_175":372,"_177":373,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_185":374,"_103":375,"_105":376,"_191":192,"_193":240,"_195":377,"_199":378,"_107":379,"_202":380},[390,391],[389],[383,384],"I boken veiledes leserne gjennom intervjuundersøkelsens sju faser, nemlig valg av tema, planlegging av selve intervjuet, transkribering, analyse, verifisering og sluttrapportering. Underveis i boken gis innsiktfulle råd om hvordan man best kan ivareta de enkelte fasene i en intervjuundersøkelse. Både de teoretiske og praktiske aspektene ved intervjuet beskrives og diskuteres. Dessuten hvordan intervjuet best kan brukes som et forskningsmessig redskap. Det kvalitative forskningsintervju har siden den kom ut 1997 vært anerkjent som en internasjonal klassiker innen kvalitativ forskning. Denne 3. utgaven er en gjennomrevidert og oppdatert versjon. Blant annet har boken fått ett nytt kapittel (kapittel 5) og diskusjonsbokser.","

I boken veiledes leserne gjennom intervjuundersøkelsens sju faser, nemlig valg av tema, planlegging av selve intervjuet, transkribering, analyse, verifisering og sluttrapportering. Underveis i boken gis innsiktfulle råd om hvordan man best kan ivareta de enkelte fasene i en intervjuundersøkelse.

Både de teoretiske og praktiske aspektene ved intervjuet beskrives og diskuteres. Dessuten hvordan intervjuet best kan brukes som et forskningsmessig redskap.

Det kvalitative forskningsintervju har siden den kom ut 1997 vært anerkjent som en internasjonal klassiker innen kvalitativ forskning. Denne 3. utgaven er en gjennomrevidert og oppdatert versjon. Blant annet har boken fått ett nytt kapittel (kapittel 5) og diskusjonsbokser.

",3,709,[214],"59662dcc-14a9-4b81-91ee-923eaaf3cedd",381,"2015-07-28",2015,[382],[207],[381],"Det kvalitative forskningsintervju","Samfunnsfag (metode)","Kvalitative forskningsmetoder","Gyldendal akademisk",{"_100":387,"_13":388},{"_100":385,"_13":386},"701047","Brinkmann, Svend","29065","Kvale, Steinar","Forskning og metode",{"_13":394,"_224":393},{"_13":392,"_224":393},"Rygge, Johan","Oversetter","Anderssen, Tone M.",{"_87":396,"_89":397,"_91":92},"9781975117504",{"_93":398,"_95":96,"_97":399,"_99":396,"_100":396,"_101":400,"_103":354,"_105":401,"_107":402},[405,406,407],"Dette er en instruksjonsbok for tannpleiestudenter som trinnvis viser hvordan man bruker periodontal- og rotinstrumenter. Boken dekker grunnleggende ferdigheter (pasientposisjonering, intraoral fingerstøtte og grunnleggende instrumentering) og avanserte teknikker som vurdering av periodontale pasienter og instrumentering av rotgrener, rotkonkaviteter og furkasjonsområder. Den inneholder moduloppbygde, trinnvise instruksjoner, case-baserte pasientøvelser og lenker til teknikkvideoer for praktisk læring.",[404],[403],"Fundamentals of Periodontal Instrumentation and Advanced Root Instrumentation, Revised Reprint","Jones & Bartlett Publishers","en",{"_100":-5,"_13":410},{"_100":-5,"_13":409},{"_100":-5,"_13":408},"Darlene Saccuzzo","Rebecca Sroda","Jill Gehrig",{"_87":412,"_89":413,"_91":92},"9781119679370",{"_93":414,"_95":96,"_97":415,"_99":412,"_100":412,"_101":416,"_103":417,"_105":418,"_107":419},[421,422],"Dette er en autoritativ og omfattende lærebok om kariesens sykdomsprosess og kliniske håndtering. Boken dekker etiologi, sykdomsutvikling, klinisk vurdering, prognose og folkehelseaspekter knyttet til kariesbehandling, med økt fokus på karieskontroll. Den inkluderer også diskusjoner om munnhulemikrobiom, spyttets rolle, forebygging og behandling.",[404],2024,[420],"Dental Caries: The Disease and its Clinical Management","Wiley-Blackwell",{"_100":-5,"_13":424},{"_100":-5,"_13":423},"Bente Nyvad","Ole Fejerskov",{"_87":426,"_89":427},"9788245033564",{"_141":428,"_143":429,"_95":96,"_146":96,"_153":96,"_97":430,"_99":426,"_161":303,"_165":96,"_166":431,"_100":426,"_168":432,"_170":235,"_174":96,"_175":433,"_177":434,"_179":435,"_181":436,"_183":437,"_185":438,"_103":332,"_105":439,"_191":192,"_440":441,"_193":240,"_195":442,"_199":443,"_107":444,"_202":445},[451,452,453],[450],"Illustrert farmakologi gir en god og lettfattelig forklaring på hvordan legemidler tas opp og fraktes med blodet til stedet legemidlene skal virke, hvor lenge legemidlene holder seg i kroppen, hvordan legemidlene virker, og hvordan de skilles ut. Boken gir også en grunnleggende forståelse for hvordan legemidler påvirker hverandres virkning. Omtalen av de enkelte legemiddelgruppene gir et godt grunnlag for rasjonell farmakoterapi.\\n\\nDenne 4. utgaven av Illustrert farmakologi er en oppdatert og gjennomrevidert versjon av boken som tidligere har vært gitt ut i to bind og som har vært en klassiker i utdanningen av sykepleiere, vernepleiere og andre helsefagstudenter. Hovedlinjene i teksten oppsummeres i slutten av hvert kapittel. En nettressurs utdyper enkelte områder av teksten og inneholder også oppgaver til hvert tema. Siden førsteutgaven av boken kom ut i 1997, er den oversatt til svensk, dansk, engelsk og spansk.\\n\\nHege Thoresen er professor i farmakologi ved Farmasøytisk institutt og Institutt for klinisk medisin, Universitetet i Oslo.\\n\\nTerje Simonsen er spesialist i klinisk farmakologi. Han har i mange år vært førsteamanuensis ved Institutt for medisinsk biologi og ved Institutt for klinisk medisin, UiT Norges arktiske universitet, Tromsø.\\n\\nRoy Lyså er siv.ing. innen bioteknologi og dr.scient. i farmakologi. Han er avdelingsingeniør ved Institutt for medisinsk biologi, UiT Norges arktiske universitet, Tromsø.\\n\\nØvrige bidragsytere er Hege Christensen, Harald Thidemann Johansen, Eili Tranheim Kase, Ida Robertsen, Arild Chr. Rustan og Rigmor Solberg, alle ansatt ved Farmasøytisk institutt, UiO.",829,[214],"59b7e25a-3368-4d97-a0fe-3e3a012b5371",392,"BL","Vigmostad & Bjørke AS","2710","2020-08-17",[449],"series",[447],[207],[446],"Illustrert farmakologi","Farmasi","Farmasi og apotekteknikk",{"_100":448,"_13":444},"20040609120908_heidi","Fagbokforlaget","Sykepleie og helsefag",{"_13":456,"_224":225},{"_13":455,"_224":225},{"_13":454,"_224":297},"Lyså, Roy","Simonsen, Terje","Thoresen, Hege",{"_87":458,"_89":459,"_91":92},"9789177411956",{"_93":460,"_95":96,"_97":461,"_99":458,"_100":458,"_101":462,"_103":271,"_105":463,"_107":464},[467,468,469],"Boken gir en praktisk innføring i pedodonti med fokus på diagnostikk og forebygging for barn og ungdom. Teksten er organisert etter aldersgrupper og dekker primær- og vekselbitt samt det unge permanente bittet. Den er ment som lærebok for tannpleiere og tannleger og inngår i serien \"Modern odontologi\".",[466],[465],"Pedodonti : modern odontologi","Gothia fortbildning","sv",{"_100":-5,"_13":472},{"_100":-5,"_13":471},{"_100":-5,"_13":470},"Svante Twetman","Thomas Modéer","Ingegerd Mejàre",{"_87":474,"_89":475,"_91":92},"9789177411857",{"_93":476,"_95":96,"_97":477,"_99":474,"_100":474,"_101":478,"_103":271,"_105":479,"_107":480},[482,483],"Parodontit: en introduksjon gir en oversikt over periodontal sykdommer, deres oppkomst, utvikling, forekomst, profylakse og behandling. Boken tar også opp sammenhengen mellom sykdommer i munnen og allmenn helse. Den er skrevet som en kort innføringsbok for studenter og tannhelsepersonell.",[466],[481],"Parodontit : en introduktion","Gothia Kompetens",{"_100":-5,"_13":485},{"_100":-5,"_13":484},"Anders Gustafsson","Björn Klinge",{"_87":496,"_89":521},[488],{"_87":489,"_89":490},"9788205535282",{"_139":491,"_141":492,"_143":493,"_93":494,"_95":145,"_146":96,"_147":495,"_149":150,"_151":496,"_153":96,"_97":497,"_157":498,"_159":160,"_99":489,"_161":303,"_163":164,"_165":96,"_166":326,"_100":489,"_168":499,"_170":171,"_172":500,"_174":96,"_175":501,"_177":502,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":503,"_103":504,"_105":505,"_189":506,"_191":192,"_193":194,"_195":507,"_199":508,"_107":509,"_202":276},[228],[519],[294],[513,514],[216,217],"9788205535275","Boka presenterer en didaktisk relasjonsmodell som gjør det mulig å utvikle et bevisst og reflektert forhold til utdanning, undervisning og læring. Elevenes læreforutsetninger, rammefaktorer, mål, innhold, læreprosess og vurdering er hovedbegreper i modellen. Gjennom systematisk didaktisk analyse og refleksjon over utdanningsarbeid kan lærerstudenter og lærere oppnå pedagogisk utviklingskompetanse og profesjonalitet. Den nye utgaven av undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere fokuserer på utfordringer i fagfornyelsen og Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020. Boka henvender seg til studenter i yrkesfaglærerutdanningen og andre som arbeider med yrkesrelatert utdanning i skole og arbeidsliv.","

Boka presenterer en didaktisk relasjonsmodell som gjør det mulig å utvikle et bevisst og reflektert forhold til utdanning, undervisning og læring. Elevenes læreforutsetninger, rammefaktorer, mål, innhold, læreprosess og vurdering er hovedbegreper i modellen. Gjennom systematisk didaktisk analyse og refleksjon over utdanningsarbeid kan lærerstudenter og lærere oppnå pedagogisk utviklingskompetanse og profesjonalitet.

Den nye utgaven av undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere fokuserer på utfordringer i fagfornyelsen og Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020. Boka henvender seg til studenter i yrkesfaglærerutdanningen og andre som arbeider med yrkesrelatert utdanning i skole og arbeidsliv.

",[214],"3. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2021","697bf386-536c-4cd9-9348-74a16b607686",224,"2022-02-04",2022,[213],[511],[207],[510],"Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere","Undervisningsmetodikk og retningslinjer for utdanning",{"_209":210,"_211":512},229,{"_100":517,"_13":518},{"_100":515,"_13":516},"24367","Hippe, Else","24257","Hiim, Hilde",{"_13":520,"_224":297},"Keeping, David",{"_141":522,"_143":523,"_93":524,"_95":96,"_146":96,"_153":96,"_97":497,"_157":498,"_99":496,"_161":303,"_165":96,"_166":304,"_100":496,"_168":525,"_170":235,"_172":526,"_174":96,"_175":501,"_177":502,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_185":527,"_103":504,"_105":528,"_191":192,"_193":529,"_195":530,"_199":531,"_107":509,"_202":310},[534],[294],[532,533],[214],"4. trykte utgave tilsvarer 4. e-bokutgave 2021","2022-01-13",[213],"31",[207],[510],{"_100":517,"_13":518},{"_100":515,"_13":516},{"_13":520,"_224":297},{"_87":544,"_89":572},[537],{"_87":538,"_89":539},"9788205592513",{"_139":540,"_141":541,"_143":542,"_95":145,"_146":96,"_147":543,"_149":150,"_151":544,"_153":145,"_154":545,"_97":546,"_157":546,"_159":160,"_99":538,"_161":162,"_163":164,"_165":96,"_166":547,"_100":538,"_168":548,"_170":171,"_172":549,"_174":96,"_175":550,"_177":551,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":552,"_103":553,"_105":554,"_189":555,"_191":192,"_193":194,"_195":556,"_199":557,"_107":558,"_202":559},[228],[563,564,565,566,567],[218],[216,217],"9788205589735",379,"I denne nye utgaven er alle kapitler oppdatert kapitlene i lys av forskning, nye lover og retningslinjer og av utviklingen i helsetjenesten, og spesielt er kapitlene om forhåndssamtaler og folkehelse- og pandemietikk grundig omarbeidet. Boka er egnet som lærebok i medisin- og helsefagutdanningene. Den vil også være nyttig for alle som arbeider i helsetjenesten, i etter- og videreutdanning og for helsepersonell i spesialisering. Den er særlig aktuell for dem som deltar i etikkarbeid, i form av klinisk etikk-komiteer og etikkrefleksjonsgrupper.",235,[214],"2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2025","48229399-dea9-447a-af6c-f42b652b0fd7",249,"2025-03-13",2025,[213],[561],[207],[560],"Etikk i helsetjenesten","Helse- og sosialfag, diverse ebøker","Medisinsk etikk og yrkesutøvelse",{"_209":210,"_211":562},143,{"_13":571,"_224":225},{"_13":570,"_224":225},{"_13":569,"_224":225},{"_13":568,"_224":225},{"_13":520,"_224":297},"Pedersen, Reidar","Lillemoen, Lillian","Førde, Reidun","Magelssen, Morten",{"_141":573,"_143":574,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":546,"_157":546,"_99":544,"_161":162,"_165":96,"_166":575,"_100":544,"_168":576,"_170":235,"_172":577,"_174":96,"_175":550,"_177":578,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_185":579,"_103":553,"_105":580,"_191":192,"_193":240,"_195":581,"_199":582,"_107":558,"_202":583},[584,585,586,587,588],[218],329,[214],"2. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2025",255,"2025-03-28",[213],[207],[560],"Helse- og sosialfag, diverse",{"_13":571,"_224":225},{"_13":570,"_224":225},{"_13":569,"_224":225},{"_13":568,"_224":225},{"_13":520,"_224":297},{"_87":590,"_89":591},"9788241706295",{"_141":592,"_143":593,"_93":594,"_95":96,"_146":96,"_153":96,"_97":595,"_157":596,"_99":590,"_161":261,"_165":96,"_166":342,"_100":590,"_168":597,"_170":235,"_174":96,"_175":598,"_177":599,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_105":600,"_191":192,"_193":601,"_195":602,"_199":603,"_107":604,"_202":380},[612],[611,389],[608],"Henvendelse Boka viser hvordan man skal bygge opp en slik oppgave og hvordan argumentene vurderes. Den gir råd og regler for skrivingen. Humoristiske og tankevekkende tegninger av Jan O. understreker en del av forfatterens viktige poenger.","

Henvendelse

Boka viser hvordan man skal bygge opp en slik oppgave og hvordan argumentene vurderes. Den gir råd og regler for skrivingen. Humoristiske og tankevekkende tegninger av Jan O. understreker en del av forfatterens viktige poenger.

",[214],"1c782b02-19e4-43bc-9766-02a5e941ebc7",138,[607],"40",[207],[605,606],"Drøft : lærebok i oppgaveskriving","Skrive- og redigeringsguider","Forskningsmetoder","Ad Notam Gyldendal",{"_100":609,"_13":610},"20369","Førland, Tor Egil","Språk, litteratur og medievitenskap",{"_13":613,"_224":297},"Henriksen, Jan O.",{"_87":615,"_89":616,"_91":92},"9781118913499",{"_93":617,"_95":96,"_97":618,"_99":615,"_100":615,"_619":620,"_621":620,"_101":622,"_103":623,"_105":624,"_107":625},[627,628,629,630],"Denne tredje utgaven gir en klar og klinisk orientert framstilling av tannbehandling for barn og ungdom. Boken dekker systematisk vitenskapelige, kliniske og sosiale emner innen barntannpleie, med økt vekt på evidensbasert praksis og nye kapitler om genetikk, barnemishandling/neglect og etikk. Pedodontisk endodonti behandles i egne kapitler for primære tenner og unge permanente tenner, og boken har også tilknyttede nettressurser med selvvurderingsspørsmål.","image_thumbnail_url","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781118913499-L.jpg?default=false","image_url",[404],2017,[626],"Pediatric Dentistry: A Clinical Approach","Wiley-Blackwell (John Wiley & Sons)",{"_100":-5,"_13":634},{"_100":-5,"_13":633},{"_100":-5,"_13":632},{"_100":-5,"_13":631},"Dorte Haubek","Ivar Espelid","Sven Poulsen","Göran Koch",{"_87":644,"_89":665},[637],{"_87":638,"_89":639},"9788205528567",{"_139":640,"_143":641,"_93":642,"_95":145,"_146":96,"_147":643,"_149":150,"_151":644,"_153":145,"_154":645,"_97":646,"_157":647,"_159":160,"_99":638,"_161":261,"_163":164,"_165":96,"_166":648,"_100":638,"_168":649,"_170":171,"_172":650,"_174":96,"_175":651,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":652,"_103":271,"_105":653,"_189":654,"_191":192,"_193":194,"_195":655,"_199":656,"_107":657,"_202":658},[228],[340],[662],[216,217],"9788205390782",1069,"Dette er den andre utgaven av det norske standardverket om utviklingspsykologi. Den inkluderer den betydelige nye kunnskapen som 2000-tallet har brakt med seg på det utviklingspsykologiske området. Boka viser bredden i moderne utviklingspsykologi og fører leseren inn i fagets tenkemåte. Ut fra denne er barn og voksnes evner og egenskaper ikke ferdiglagede eller forutbestemte, men er resultatet av komplekse samvirkninger mellom biologiske og miljømessige forhold over tid. Gjennom utvikling både endrer individet seg og forblir det samme. Boka gir leseren kunnskaper om den typiske utviklingen og de individuelle variasjonene innenfor alle aspekter av utvikling fra spedbarnsalderen, gjennom ungdomsårene og helt til den sene voksenalderen. Boka består av ti deler: 1. Teoretiske perspektiver og metode 2. Gener, fosterutvikling og tidlig nevrologisk utvikling 3. Persepsjon og motorikk 4. Kognitiv utvikling 5. Kommunikasjon og språk 6. Emosjonell utvikling, temperament og personlighet 7. Sosiale relasjoner, selvforståelse og moral 8. Virksomheter, kjønn og ungdom 9. Utvikling gjennom livsløpet 10. Historiske perspektiver Boka egner seg for alle som studerer eller arbeider innenfor fagområder som trenger kunnskap om menneskers utvikling. Les anmeldesle av boken i Tidsskrift for den norske legeforening .","

Dette er den andre utgaven av det norske standardverket om utviklingspsykologi. Den inkluderer den betydelige nye kunnskapen som 2000-tallet har brakt med seg på det utviklingspsykologiske området. Boka viser bredden i moderne utviklingspsykologi og fører leseren inn i fagets tenkemåte. Ut fra denne er barn og voksnes evner og egenskaper ikke ferdiglagede eller forutbestemte, men er resultatet av komplekse samvirkninger mellom biologiske og miljømessige forhold over tid. Gjennom utvikling både endrer individet seg og forblir det samme.

Boka gir leseren kunnskaper om den typiske utviklingen og de individuelle variasjonene innenfor alle aspekter av utvikling fra spedbarnsalderen, gjennom ungdomsårene og helt til den sene voksenalderen.

Boka består av ti deler:

1. Teoretiske perspektiver og metode

2. Gener, fosterutvikling og tidlig nevrologisk utvikling

3. Persepsjon og motorikk

4. Kognitiv utvikling

5. Kommunikasjon og språk

6. Emosjonell utvikling, temperament og personlighet

7. Sosiale relasjoner, selvforståelse og moral

8. Virksomheter, kjønn og ungdom

9. Utvikling gjennom livsløpet

10. Historiske perspektiver

Boka egner seg for alle som studerer eller arbeider innenfor fagområder som trenger kunnskap om menneskers utvikling.

Les anmeldesle av boken i Tidsskrift for den norske legeforening .

",695,[214],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2012","a3304873-2f90-4e79-a4a5-75447793bb8e","2019-09-09",[213],[660],[207],[659],"Utviklingspsykologi","Psykologi ebøker","Barne- og utviklingspsykologi",{"_209":210,"_211":661},464,{"_100":663,"_13":664},"43870","Tetzchner, Stephen von",{"_143":666,"_93":667,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":646,"_157":647,"_99":644,"_161":162,"_165":96,"_166":668,"_100":644,"_168":669,"_170":235,"_172":670,"_174":96,"_175":651,"_179":671,"_181":182,"_183":184,"_185":672,"_103":673,"_105":674,"_191":192,"_193":240,"_195":675,"_199":676,"_107":657,"_202":340},[340],[677],969,[214],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019","BB","2012-06-04",2012,[382],[207],[659],{"_100":663,"_13":664},{"_87":679,"_89":680,"_91":92},"9780443118715",{"_93":681,"_95":96,"_97":682,"_99":679,"_100":679,"_101":683,"_103":36,"_105":684,"_107":685},[687,688],"Dette er 9. utgave av White and Pharoah’s Oral Radiology, en lærebok i oral og maksillofacial radiologi. Boken gir prinsipper og tolkning av radiologiske bilder, dekker strålefysikk, strålesikkerhet og avbildningsteknikker (inkludert CT, MR, nukleærmedisin og ultralyd) og inneholder over 1 500 høyoppløselige radiografiske bilder og illustrasjoner. Nytt i denne utgaven er kapitler om 3D-utskrift, kvalitetskontroll og bruk av kunstig intelligens i oral og maksillofacial bildediagnostikk.",[404],[686],"White and Pharoah's Oral Radiology: Principles and Interpretation","Mosby / Elsevier",{"_100":-5,"_13":690},{"_100":-5,"_13":689},"Sanjay M. Mallya","Ernest W.N. Lam",{"_87":692,"_89":693},"9788244612487",{"_141":694,"_143":695,"_95":96,"_146":96,"_153":96,"_97":696,"_99":692,"_161":162,"_165":96,"_166":697,"_100":692,"_168":698,"_170":235,"_174":96,"_175":699,"_177":263,"_179":237,"_181":700,"_183":701,"_185":702,"_103":703,"_105":704,"_191":192,"_193":601,"_199":705,"_107":706,"_202":310},[709],[294],"Denne boken er skrevet for å bidra til å styrke kompetansen til lærere, førskolelærere og andre voksne som arbeider med barn. Den handler om hvordan vi skal kunne bli flinkere til å fange opp signaler på at barn har det vanskelig, og til å vite hvordan vi skal hjelpe dem. Hvordan håndterer man helt konkret de situasjoner som oppstår i hverdagen omkring barn som har det vanskelig? Boken viser alle aspekter ved denne prosessen og gir helt konkrete forslag til hvordan man bør forholde seg i den enkelte situasjon.",410,[214,215],"68cba869-21d0-428a-a262-f798d0accdc1","Kommuneforlaget AS","0743","2008-10-09",2008,[708],[707],"Forebyggende arbeid i skolen : om barn med sosiale og emosjonelle vansker","Pedagogisk psykologi","Kommuneforlaget",{"_13":710,"_224":225},"Helgeland, Ingeborg Marie",{"_87":721,"_89":748},[713],{"_87":714,"_89":715},"9788205528826",{"_139":716,"_141":717,"_143":718,"_93":719,"_95":145,"_146":96,"_147":720,"_149":150,"_151":721,"_153":145,"_154":722,"_97":723,"_157":723,"_159":160,"_99":714,"_161":261,"_163":164,"_165":96,"_166":724,"_100":714,"_168":725,"_170":171,"_172":726,"_174":96,"_175":727,"_177":728,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":729,"_103":271,"_105":730,"_189":731,"_191":192,"_193":194,"_195":732,"_199":733,"_107":734,"_202":735},[228],[745,746],[218,450],[739,740],[216,217],"9788205500563",849,"Personorientert kommunikasjon innebærer å lytte aktivt og forstå hva den andre personlig opplever som viktigst for egen del. Det kan være noe ganske annet enn man forestiller seg. Forfatterne tar utgangspunkt i dialoger og fortellinger fra praksis, og belyser et bredt spekter av kommunikasjonsferdigheter, fra aktiv lytting til motiverende veiledning og samarbeid i team. Hvordan skape en god relasjon og stimulere mestring? Hvordan skape tillit, styrke brukermedvirkning og legge til rette for samvalg? Hvordan skape en kultur for samarbeid og pasientsikkerhet? Boken har egne kapitler om etisk refleksjon og kommunikasjon med barn og med eldre. I tillegg gis grunnleggende innføring i kommunikasjons- og relasjonsteorier. \"Grundig om kommunikasjon og sykepleie\". Les anmeldelsen i .",515,[214],"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2017","7161fcee-3993-4dbc-92d5-b2acac01dfbe",443,"2019-08-06",[213],[737],[207],[560,736],"Kommunikasjon i relasjoner : personorientering, samhandling, etikk","Sykepleie ebøker","Sykepleier-pasient-forhold",{"_209":210,"_211":738},396,{"_100":743,"_13":744},{"_100":741,"_13":742},"17942","Eide, Tom","17924","Eide, Hilde",{"_13":520,"_224":297},{"_13":747,"_224":297},"Eide, Eivind",{"_141":749,"_143":750,"_93":751,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":723,"_157":723,"_99":721,"_161":369,"_165":96,"_166":752,"_100":721,"_168":753,"_170":235,"_172":754,"_174":96,"_175":727,"_177":755,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_185":756,"_103":623,"_105":757,"_191":192,"_193":240,"_195":758,"_199":759,"_107":734,"_202":760},[763,764],[218,450],[761,762],749,[214],"3. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2019",420,"2017-08-07",[382],[207],[560,736],"Sykepleie",{"_100":743,"_13":744},{"_100":741,"_13":742},{"_13":520,"_224":297},{"_13":747,"_224":297},{"_87":766,"_89":767,"_91":92},"9788762809550",{"_93":768,"_95":96,"_97":769,"_99":766,"_100":766,"_101":770,"_103":673,"_105":771,"_107":772},[774,775],"Tekstboken presenterer den skandinaviske behandlingsfilosofien for avtakbar protetikk, der biologisk forståelse og funksjon prioriteres fremfor en rent teknisk tilnærming. Boken dekker grunnleggende emner innen avtakbar protetikk med kapitler skrevet av nordiske eksperter, og gir både teoretisk bakgrunn og kliniske råd. Den er rettet mot tannlegestudenter og klinikere som ønsker en forskningsbasert og praktisk innføring i feltet.",[404],[773],"Textbook of Removable Prosthodontics: The Scandinavian Approach","Munksgaard (Copenhagen)",{"_100":-5,"_13":777},{"_100":-5,"_13":776},"Johan Gunne","Margareta Molin Thorén",{"_87":779,"_89":780},"9788276346305",{"_143":781,"_93":782,"_95":96,"_146":96,"_153":96,"_97":783,"_157":784,"_99":779,"_161":261,"_165":96,"_166":545,"_100":779,"_168":785,"_170":235,"_174":96,"_175":786,"_177":787,"_179":237,"_181":268,"_183":269,"_105":788,"_191":192,"_193":601,"_199":789,"_107":790,"_202":583},[218],[793],"Marasim betyr relasjon og er en metafor for det viktige samspillet mellom helsearbeider og pasient/pårørende. Boka setter fokus på hvordan universelle mellommenneskelige fellestrekk bygger usynlige broer/relasjoner mellom mennesker, og hvordan disse broene hjelper oss til å håndtere annerledeshet.\\n\\nMarasim er en praktisk bok, en veileder med konkrete tips og råd, spørsmål og svar som vil gi større trygghet i møtet med pasient og pårørende fra etniske minoriteter.\\n\\nTemaer som tas opp, er graviditet, fødsel, barseltid, helsestasjon, kosthold, omskjæring, sykdomsforståelse og behandlingsmetoder samt unge gutter og jenters utfordringer og dilemmaer sett i et kulturelt perspektiv.\\n\\nMarasim er ei fagbok for alle, men den er særlig aktuell for studenter innen helsefagene og for alle helseprofesjoner som har kontakt med pasienter med en annen kulturell bakgrunn.","Marasim betyr relasjon og er en metafor for det viktige samspillet mellom helsearbeider og pasient/pårørende. Boka setter fokus på hvordan universelle mellommenneskelige fellestrekk bygger usynlige broer/relasjoner mellom mennesker, og hvordan disse broene hjelper oss til å håndtere annerledeshet.\nMarasim er en praktisk bok, en veileder med konkrete tips og råd, spørsmål og svar som vil gi større trygghet i møtet med pasient og pårørende fra etniske minoriteter.\nTemaer som tas opp, er graviditet, fødsel, barseltid, helsestasjon, kosthold, omskjæring, sykdomsforståelse og behandlingsmetoder samt unge gutter og jenters utfordringer og dilemmaer sett i et kulturelt perspektiv.\nMarasim er ei fagbok for alle, men den er særlig aktuell for studenter innen helsefagene og for alle helseprofesjoner som har kontakt med pasienter med en annen kulturell bakgrunn.",[214],"26c9966b-11ff-4886-a994-1117081ba126",189,[792],[791],"Marasim","Medisin og sykepleie","Høyskoleforlaget",{"_100":794,"_13":795},"681522","Brenna, Loveleen Rihel",{"_87":805,"_89":826},[798],{"_87":799,"_89":800},"9788205574212",{"_139":801,"_141":802,"_143":803,"_95":145,"_146":96,"_147":804,"_149":150,"_151":805,"_153":145,"_154":806,"_97":807,"_157":808,"_159":160,"_99":799,"_161":261,"_163":164,"_165":96,"_166":809,"_100":799,"_168":810,"_170":171,"_172":811,"_174":96,"_175":812,"_177":813,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":814,"_103":187,"_105":815,"_189":816,"_191":192,"_193":194,"_199":817,"_107":818,"_202":559},[228],[822,823],[219],[216,217],"9788205464483",519,"Boken belyser ulike perspektiver på og anvendelser av empowermenttenkningen – altså empowerment i praksis – på høyst ulike felt. Antologiens intensjon er å vise mangfoldet i perspektiver på empowerment, og forfatterne representerer fagfelt innen helsefag, ledelse, pedagogikk og økonomi. Innledningsvis får leseren et bakteppe for å forstå empowermentbegrepet og de ulike perspektivene på empowerment. De etterfølgende artiklene er samlet under følgende hovedtemaer: kritisk perspektiv og anvendelser innen ulike fagområder.","

Boken belyser ulike perspektiver på og anvendelser av empowermenttenkningen – altså empowerment i praksis – på høyst ulike felt. Antologiens intensjon er å vise mangfoldet i perspektiver på empowerment, og forfatterne representerer fagfelt innen helsefag, ledelse, pedagogikk og økonomi. Innledningsvis får leseren et bakteppe for å forstå empowermentbegrepet og de ulike perspektivene på empowerment. De etterfølgende artiklene er samlet under følgende hovedtemaer: kritisk perspektiv og anvendelser innen ulike fagområder.

",305,[214],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2014","14a83a45-aff9-42a9-af8a-ec49741ebbf2",216,"2023-02-07",[382],[820],[819],"Empowerment i helse, ledelse og pedagogikk : nye perspektiver","Sosiale tjenester og sosial velferd",{"_209":210,"_211":821},204,{"_13":825,"_224":225},{"_13":824,"_224":225},"Boge, Knut","Tveiten, Sidsel",{"_141":827,"_143":828,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":807,"_157":808,"_99":805,"_161":261,"_165":96,"_166":829,"_100":805,"_168":830,"_170":235,"_172":831,"_174":96,"_175":812,"_177":813,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_185":832,"_103":833,"_105":834,"_191":192,"_193":240,"_199":835,"_107":818,"_202":583},[836,837],[219],419,[214],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2023","2014-10-07",2014,[382],[819],{"_13":825,"_224":225},{"_13":824,"_224":225},{"_87":839,"_89":840,"_91":92},"9780323873956",{"_93":841,"_95":96,"_97":842,"_99":839,"_100":839,"_619":843,"_621":843,"_101":844,"_103":187,"_105":845,"_107":846},[848,849,850,851,852,853,854],"Rang & Dale's Pharmacology er en anerkjent lærebok som gir en oversikt over legemidlers virkningsmekanismer, grunnleggende fysiologi og klinisk anvendelse for studenter og helsepersonell. Tiende utgave er oppdatert med nye legemidler og teknologier, inkludert genterapier, individualisert medisin og RNA-baserte terapier, og kombinerer tydelige illustrasjoner, fargekoding og kliniske kasus for å gjøre komplekse konsepter mer tilgjengelige. Boken inneholder også oppsummerende «key points», kliniske bokser, over 150 spørsmål og flere kliniske kasus for selvtesting.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9780323873956-L.jpg?default=false",[404],[847],"Rang & Dale's Pharmacology, 10th Edition","Elsevier",{"_100":-5,"_13":861},{"_100":-5,"_13":860},{"_100":-5,"_13":859},{"_100":-5,"_13":858},{"_100":-5,"_13":857},{"_100":-5,"_13":856},{"_100":-5,"_13":855},"James Fullerton","Emma Robinson","David MacEwan","Yoon Kong Loke","Graeme Henderson","Rod J. Flower","James M. Ritter",{"_87":863,"_89":864,"_91":92},"9780198808664",{"_93":865,"_95":96,"_97":866,"_99":863,"_100":863,"_101":867,"_103":271,"_105":868,"_107":869},[871,872],"Denne læreboken gir en moderne og konsis introduksjon til ortodonti, og dekker emner som kraniofacial vekst, ortodontisk vurdering, behandlingsplanlegging, ulike apparatsystemer og håndtering av malokklusjoner. Femte utgave er oppdatert med nye kapitler om hypodonti og klare alignere, og inneholder over 700 illustrasjoner og mange kasuistikker rettet mot både studenter og klinikere. Hvert kapittel har videre lesning, referanser, læringsmål og nøkkelpunkter for praktisk bruk.",[404],[870],"An Introduction to Orthodontics","Oxford University Press",{"_100":-5,"_13":874},{"_100":-5,"_13":873},"Laura Mitchell","Simon J. Littlewood",{"_87":876,"_89":877,"_91":92},"9789172053700",{"_93":878,"_95":96,"_97":879,"_99":876,"_100":876,"_101":880,"_103":881,"_105":882,"_107":883},[885,886,887],"Boken gir en oversikt over profylaktiske metoder innen odontologi og oppsummerer kunnskapsstatus innen hovedområdene karies, fluor, periodontologi, munnhygiene og tannhelse/samfunnsodontologi. Den er rettet mot studenter i tannhelseutdanningene og tannhelsepersonell som ønsker å oppdatere sine kunnskaper om odontologisk profylakse.",[466],2003,[884],"Förebyggande tandvård","Gothia Förlag AB",{"_100":-5,"_13":890},{"_100":-5,"_13":889},{"_100":-5,"_13":888},"Dowen Birkhed","Stefan Renvert","Jan Widenheim",{"_87":892,"_89":893,"_91":92},"9783318022070",{"_93":894,"_95":96,"_97":895,"_99":892,"_100":892,"_101":896,"_103":897,"_105":898,"_107":899},[901],"Dette bindet, redigert av Cor van Loveren, gir en tverrfaglig gjennomgang av tannkremers historie, formål og sammensetning. Kapitlene presenterer klinisk og laboratorie-evidens for tannkremers effekt på kariesforebygging, reduksjon og forebygging av plakk og gingivitt, dårlig ånde, kalkdannelse, fjerning og forebygging av misfarging, samt behandling og årsaker til dentinhypersensitivitet og erosjon. Boken inngår i serien Monographs in Oral Science og ble utgitt av S. Karger AG i 2013.",[404],2013,[900],"Toothpastes","S. Karger AG",{"_100":-5,"_13":902},"Cor van Loveren",{"_87":904,"_89":905,"_91":92},"9781462528776",{"_93":906,"_95":96,"_97":907,"_99":904,"_100":904,"_101":908,"_103":623,"_105":909,"_107":910},[912,913],"Selvbestemmelsesteori (SDT) presenteres som en omfattende gjennomgang av teorien, dens seks \"mini-teorier\" og den empiriske forskningsbasen. Boken undersøker hvordan støtte eller hindring av menneskers grunnleggende behov for autonomi, kompetanse og tilhørighet påvirker motivasjon, utvikling og velvære gjennom livsløpet. Den drøfter også implikasjoner og anvendelser innen utdanning, helse, psykoterapi, idrett og arbeidsliv.",[404],[911],"Self-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Development, and Wellness","The Guilford Press",{"_100":-5,"_13":915},{"_100":-5,"_13":914},"Edward L. Deci","Richard M. Ryan",{"_87":917,"_89":918,"_91":92},"9789172057968",{"_93":919,"_95":96,"_97":920,"_99":917,"_100":917,"_101":921,"_103":897,"_105":922,"_107":923},[925,926,927],"Denne læreboken dekker evidensbasert fast protetikk med vekt på biologiske overveielser og forbehandling (karies, endodonti, ortodonti og parodontologi) samt de kliniske trinnene som er viktige for vellykket behandling. Den tar også for seg implantater, estetikk, keramiske materialer og digitale teknikker, og inneholder et eget kapittel om å anvende evidensbasert praksis i protetikk. Boken er beregnet for både bachelor- og masterstudenter samt praktiserende tannleger som vil oppdatere eller utvide sin kunnskap.",[404],[924],"A textbook of fixed prosthodontics : the Scandinavian approach","Gothia Fortbildning",{"_100":-5,"_13":930},{"_100":-5,"_13":929},{"_100":-5,"_13":928},"Bjørn L. Dahl","Stig Karlsson","Krister Nilner",{"_87":932,"_89":933,"_91":92},"9781556642753",{"_93":934,"_95":96,"_97":935,"_99":932,"_100":932,"_619":936,"_621":936,"_101":937,"_103":938,"_105":939,"_107":940},[942,943],"Boken er en innføringsbok i lokalbedøvelse for tannbehandling. Den gjennomgår tannanatomi, trigeminusnervens forløp, farmakodynamiske aspekter og injeksjonssteder, og gir trinnvise retningslinjer for lokale anestesiteknikker. Den er skrevet både som et studiemanus og et klinisk oppslagsverk.","https://covers.openlibrary.org/b/isbn/9781556642753-L.jpg?default=false",[404],1990,[941],"Introduction to Dental Local Anaesthesia","B.C. Decker",{"_100":-5,"_13":945},{"_100":-5,"_13":944},"Glenn Hægerstam","Hans Evers",{"_87":976,"_89":1003},[948,949],{"_87":976,"_89":977},{"_87":950,"_89":951},"9788205543096",{"_143":952,"_93":953,"_95":145,"_146":96,"_147":954,"_149":150,"_151":955,"_153":96,"_97":956,"_157":957,"_159":160,"_99":950,"_161":261,"_163":164,"_165":96,"_166":958,"_100":950,"_168":959,"_170":171,"_172":960,"_174":96,"_175":961,"_177":962,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":963,"_103":332,"_105":964,"_189":965,"_191":192,"_193":194,"_195":966,"_199":967,"_107":968,"_202":969},[611,389,219],[973],[216,217],"9788205543089","Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.","

Boka viser deg hva som skal til for å skrive en akademisk oppgave. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Metode og oppgaveskriving tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis i boka. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave før innlevering.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

",425,[214],"1. e-bokutgave tilsvarer 7. trykte utgave 2020","ca1cf9ee-b5e3-4574-930b-927aca665fa6",272,"2020-07-06",[213],[971],[207],[970,605,606],"Metode og oppgaveskriving","Medie- og kommunikasjon ebøker","Medievitenskap",{"_209":210,"_211":972},297,{"_100":974,"_13":975},"16660","Dalland, Olav","9788205604582",{"_139":978,"_143":979,"_93":980,"_95":145,"_146":96,"_147":981,"_149":150,"_151":982,"_153":145,"_154":983,"_97":984,"_157":985,"_159":160,"_99":976,"_161":986,"_163":164,"_165":96,"_166":987,"_100":976,"_168":988,"_170":171,"_172":989,"_174":96,"_175":961,"_177":990,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":991,"_103":417,"_105":992,"_189":993,"_191":192,"_193":194,"_195":994,"_199":995,"_107":968,"_202":996},[228],[611,389,219],[999,1000],[216,217],"9788205604575",669,"Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Boka tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka. En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave. De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven. Denne 8. utgaven er gjennomgående oppdatert. Boka er mye brukt av studenter og forelesere ved en rekke studiesteder og ved ulike utdannelser.","

Det å kunne bearbeide og formidle kunnskap er grunnleggende i høyere utdanning. Boka tar opp hvordan kunnskap blir til. I tillegg presenteres ulike kunnskapssyn og hvordan kunnskap er grunnlag for fagskriving. Skriveprosessen går som en rød tråd gjennom boka.

En innføring i de samfunnsvitenskapelige metodene intervju og observasjon gis. Dessuten beskrives hvordan du kan komme i gang med oppgaveskriving samt hvordan du kan formulere en problemstilling, utføre kildesøk og gjennomføre undersøkelser. I tillegg beskrives hva som kreves av en akademisk oppgave.

De grunnleggende elementene for alle oppgaver presenteres, og egne kapitler går spesifikt inn på bacheloroppgaven og masteroppgaven.

Denne 8. utgaven er gjennomgående oppdatert. Boka er mye brukt av studenter og forelesere ved en rekke studiesteder og ved ulike utdannelser.

",8,395,[214],"3. e-bokutgave tilsvarer 8. trykte utgave 2024",318,"2024-06-19",[213],[997],[207],[970,605,606],"Samfunnsfag (metode) ebøker",{"_209":210,"_211":998},238,{"_100":974,"_13":975},{"_100":1001,"_13":1002},"703620","Dalland, Cecilie",{"_139":1004,"_143":1005,"_93":1006,"_95":145,"_146":96,"_147":1007,"_149":150,"_151":982,"_153":145,"_154":983,"_97":984,"_157":985,"_159":160,"_99":976,"_161":986,"_163":164,"_165":96,"_166":987,"_100":976,"_168":1008,"_170":171,"_172":989,"_174":96,"_175":961,"_177":990,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":991,"_103":417,"_105":1009,"_189":1010,"_191":192,"_193":194,"_195":1011,"_199":1012,"_107":968,"_202":996},[228],[611,389,219],[1014,1015],[216,217],[214],[213],[1013],[207],[970,605,606],{"_209":210,"_211":998},{"_100":974,"_13":975},{"_100":1001,"_13":1002},{"_87":1017,"_89":1018,"_91":92},"9789144015989",{"_93":1019,"_95":96,"_97":1020,"_99":1017,"_100":1017,"_101":1021,"_103":1022,"_105":1023,"_107":1024},[1026,1027],"Dette er en litteraturgjennomgang av ulike teorier og definisjoner av helse og helsefremmende arbeid. Teorier og definisjoner forklares og klassifiseres ut fra begreper som holistisk, biostatistisk og teleologisk, samt strategier og handlinger. Forfatterne diskuterer blant annet om helse er motsatt av sykdom, om helse er mer enn fravær av sykdom, og forskjellen mellom helsefremmende arbeid og forebygging. Målgruppen er studenter og yrkesutøvere innen medisin, helsefag og sosialt arbeid.",[466],2001,[1025],"Begreppen Hälsa och hälsofrämjande - en litteraturstudie","Studentlitteratur AB",{"_100":-5,"_13":1029},{"_100":-5,"_13":1028},"Kristina Alexanderson","Jennie Medin",{"_87":1031,"_89":1032,"_91":92},"9788762810273",{"_93":1033,"_95":96,"_97":1034,"_99":1031,"_100":1031,"_101":1035,"_103":1036,"_105":1037,"_107":1038},[1041,1042,1043],"En kort fagbok som orienterer om ioniserende stråling i odontologisk praksis, inkludert måling av stråledoser, mulige stråleskader og prinsipper for strålebeskyttelse. Rettet mot tannlægestudenter og klinisk personale, forklarer den praktiske rutiner ved røntgenundersøkelser, relevant lovgivning og forebyggende tiltak. Boken inneholder sammendrag og kasuistikker som illustrerer kliniske problemstillinger og dosevurderinger.",[1040],2011,[1039],"Stråledoser, stråleskader, strålebeskyttelse: en orientering for tandlægestuderende og personale i tandlægepraksis","Munksgaard","da",{"_100":-5,"_13":1046},{"_100":-5,"_13":1045},{"_100":-5,"_13":1044},"Ib Sewerin","Mie Wiese","Ann Wenzel",{"_87":1048,"_89":1049,"_91":92},"9789144140735",{"_93":1050,"_95":96,"_97":1051,"_99":1048,"_100":1048,"_101":1052,"_103":1053,"_105":1054,"_107":1055},[1057,1058],"Boken gir kunnskap om hvordan smerte oppstår, hvordan smerte kan blokkeres og hvorfor smerte uønsket kan opprettholdes. Den inneholder praktiske instrukser for administrasjon av lokalanestesi i munnhulen, støttet av illustrerende figurer og fotografier, og beskriver bedøvelsesmidlenes generelle og lokale effekter. Separate kapitler behandler risikopasienter og smittevern; denne andre utgaven/revisjonen fra 2021 er oppdatert med utvidet innhold om orofacial smerte og oppdatert smittevernsregelverk.",[466],2021,[1056],"Lokalanestesi och smärta","Studentlitteratur",{"_100":-5,"_13":1060},{"_100":-5,"_13":1059},"Fredrik Jarnbring","Annika Rosén",{"_87":1062,"_89":1063},"9788276747836",{"_143":1064,"_93":1065,"_95":96,"_146":96,"_153":96,"_97":1066,"_99":1062,"_161":261,"_165":96,"_166":1067,"_100":1062,"_168":1068,"_170":235,"_174":96,"_175":1069,"_177":1070,"_179":237,"_181":1071,"_183":1072,"_105":1073,"_191":192,"_193":601,"_199":1074,"_107":1075,"_202":218},[218],[1076,1077]," I helsevesenet har man tradisjonelt benyttet objektive kriterier, for eksempel overlevelse og kurasjon, som mål for medisinsk behandling. Helsepersonell har også vanligvis vurdert hvordan pasientene har det, og hvilken effekt behandling og pleie har hatt. Sykdomsbildet er i dag mer komplekst. Mange lever lenge med kroniske sykdommer, og det er ikke lenger tilstrekkelig å vurdere effekt av behandling og pleie ved hjelp av tradisjonelle indikatorer. Kunnskap om pasientens egen opplevelse av sykdomssituasjon er viktig for å kunne evaluere og etablere effektive helsetjenestetiltak. Livskvalitet er et begrep som belyser personers subjektive vurdering av sin situasjon. I løpet av det siste tiåret har livskvalitet blitt et akseptert mål innenfor pasientbehandling både nasjonalt og internasjonalt. Denne boken gir råd og veiledning til helsepersonell som ønsker å kartlegge livskvalitet i egen praksis, enten for å beskrive ulike gruppers livskvalitet eller for å kunne måle effekten av ulike tiltak. Forfatteren vektlegger måling av livskvalitet ved hjelp av selvrapport i form av spørreskjema, gjennomgår de mest brukte livskvalitetsskjemaene og eksemplifiserer bruken av disse i en klinisk sammenheng. Astrid K. Wahl har doktorgrad i sykepleievitenskap fra Universitetet i Bergen og er førsteamanuensis ved Høgskolen i Oslo, avdeling for sykepleierutdanning. Hennes forskningsfelt er livskvalitet, mestring og helse hos kronisk syke. Berit Rokne Hanestad er sykepleier og dr.polit. i sykepleievitenskap fra Universitetet i Bergen. Hun arbeider som førsteamanuensis og seksjonsleder ved seksjon for sykepleievitenskap, Universitetet i Bergen. Forskningsinteresser er kronisk sykdom og livskvalitet.",299,[214],"d6558683-853f-4239-adc7-0ca927a64056",156,"Vigmostad & Bjørke AS - Bladkompaniet","0522",[449],[791],"Måling av livskvalitet i klinisk praksis : en innføring",{"_100":1080,"_13":1081},{"_100":1078,"_13":1079},"662059","Hanestad, Berit Rokne","682035","Wahl, Astrid Klopstad",{"_87":1083,"_89":1084},"9788215052458",{"_143":1085,"_93":1086,"_95":96,"_146":96,"_153":96,"_97":1087,"_157":1088,"_99":1083,"_161":232,"_165":96,"_166":258,"_100":1083,"_168":1089,"_170":235,"_172":1090,"_174":96,"_175":1091,"_177":1092,"_179":237,"_181":1093,"_183":1094,"_185":1095,"_103":1053,"_105":1096,"_191":192,"_193":1097,"_195":1098,"_199":1099,"_107":1100,"_202":760},[218],[1103],"Klassikeren om forebyggende helsearbeid i 5. utgave! Denne utgaven er omfattende revidert og oppdatert etter de nye retningslinjene (RETHOS) som er vedtatt for helsefagutdanningene. Det er lagt mer vekt på de økende helseutfordringene i Norge knyttet til psykiske lidelser, rusmiddelbruk, demens, fedme og diabetes. Ny kunnskap om den globale sykdomsbyrden og globale helse- og miljøtrusler er også tatt med. Forebyggende helsearbeid dreier seg både om å fremme folks helse og livskvalitet og om å redusere risiko for sykdom og skade. Forebyggende helsearbeid retter seg også mot enkeltpersoner og utsatte grupper, der helsetjenesten har et særlig ansvar. Begrepet folkehelsearbeid brukes i økende grad om de samme målsettingene som for forebyggende helsearbeid, særlig når det gjelder samfunnets innsats for befolkningen som helhet. Folkehelsearbeidet må knyttes til arbeidet for en bærekraftig utvikling. De ulike målsettingene, strategiene og virkemidlene i det forebyggende helsearbeidet sammenstilles i boken. Selv om det handler mest om norske forhold, bidrar to kapitler om globale helseutfordringer og internasjonalt folkehelsearbeid til at boken er relevant også for globalt helsearbeid. Forfatteren legger vekt på å få fram bredden og mangfoldet i folkehelsearbeidet.","Klassikeren om forebyggende helsearbeid i 5. utgave!

Denne utgaven er omfattende revidert og oppdatert etter de nye retningslinjene (RETHOS) som er vedtatt for helsefagutdanningene. Det er lagt mer vekt på de økende helseutfordringene i Norge knyttet til psykiske lidelser, rusmiddelbruk, demens, fedme og diabetes. Ny kunnskap om den globale sykdomsbyrden og globale helse- og miljøtrusler er også tatt med.

Forebyggende helsearbeid dreier seg både om å fremme folks helse og livskvalitet og om å redusere risiko for sykdom og skade. Forebyggende helsearbeid retter seg også mot enkeltpersoner og utsatte grupper, der helsetjenesten har et særlig ansvar.

Begrepet folkehelsearbeid brukes i økende grad om de samme målsettingene som for forebyggende helsearbeid, særlig når det gjelder samfunnets innsats for befolkningen som helhet. Folkehelsearbeidet må knyttes til arbeidet for en bærekraftig utvikling.

De ulike målsettingene, strategiene og virkemidlene i det forebyggende helsearbeidet sammenstilles i boken. Selv om det handler mest om norske forhold, bidrar to kapitler om globale helseutfordringer og internasjonalt folkehelsearbeid til at boken er relevant også for globalt helsearbeid. Forfatteren legger vekt på å få fram bredden og mangfoldet i folkehelsearbeidet.",[214],"5. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2021","03b00b54-6aa6-43fd-9970-7a84faa5f90b",254,"Aschehoug AS","0001","2021-06-04",[1102],"41",[207],[1101],"Forebyggende helsearbeid : folkehelsearbeid i teori og praksis","Folkehelse og forebyggende medisin","Universitetsforlaget",{"_100":1104,"_13":1105},"33758","Mæland, John Gunnar",{"_87":1114,"_89":1141},[1108],{"_87":1109,"_89":1110},"9788202682927",{"_141":1111,"_143":1112,"_95":145,"_146":96,"_147":1113,"_149":150,"_151":1114,"_153":145,"_154":1115,"_97":1116,"_157":1117,"_159":160,"_99":1109,"_161":261,"_163":262,"_165":96,"_166":545,"_100":1109,"_168":1118,"_170":171,"_172":1119,"_174":96,"_175":1120,"_177":1121,"_179":180,"_181":268,"_183":269,"_185":1122,"_103":332,"_105":1123,"_189":1124,"_191":192,"_440":1125,"_193":240,"_195":1126,"_199":1127,"_107":1128,"_202":559},[1135,1136,1137],[218,219],[281,282,283,284],"9788202668075",719,"Folkehelse – en tverrfaglig grunnbok presenterer et tema som er blitt en stadig viktigere del av det faglige innholdet i ulike utdanninger. De to første kapitlene definerer folkehelse og beskriver utviklingen av folkehelse i relasjon til blant annet folkehelsearbeid, helsefremming og livsstilsendringer. Boka tar deretter utgangspunkt i andre etablerte fagområder og drøfter deres forhold til folkehelse. Områdene som behandles er: kosthold skole kroppsøving idrett friluftsliv sykepleie treningssentre oral helse Boka er pedagogisk lagt opp med blant annet refleksjonsspørsmål på slutten av hvert kapittel, og med et avslutningskapittel som gir innspill til videre diskusjoner og inspirasjon til arbeid innen folkehelse. Boka er primært rettet mot førsteårsstudenter ved grunnutdanninger på universitet og høyskoler. Målgruppen er studenter som kommer i kontakt med folkehelse som fag for første gang, som for eksempel bachelor i folkehelse eller folkehelsearbeid, mat og ernæring, kroppsøving, idrett og friluftsliv, sykepleie, oral helse eller lærerutdanningene. Boka er også relevant for andre med interesse for og arbeid innen folkehelse.","

Folkehelse – en tverrfaglig grunnbok presenterer et tema som er blitt en stadig viktigere del av det faglige innholdet i ulike utdanninger. De to første kapitlene definerer folkehelse og beskriver utviklingen av folkehelse i relasjon til blant annet folkehelsearbeid, helsefremming og livsstilsendringer. Boka tar deretter utgangspunkt i andre etablerte fagområder og drøfter deres forhold til folkehelse.

Områdene som behandles er:

kosthold
skole
kroppsøving
idrett
friluftsliv
sykepleie
treningssentre
oral helse

Boka er pedagogisk lagt opp med blant annet refleksjonsspørsmål på slutten av hvert kapittel, og med et avslutningskapittel som gir innspill til videre diskusjoner og inspirasjon til arbeid innen folkehelse.

Boka er primært rettet mot førsteårsstudenter ved grunnutdanninger på universitet og høyskoler. Målgruppen er studenter som kommer i kontakt med folkehelse som fag for første gang, som for eksempel bachelor i folkehelse eller folkehelsearbeid, mat og ernæring, kroppsøving, idrett og friluftsliv, sykepleie, oral helse eller lærerutdanningene. Boka er også relevant for andre med interesse for og arbeid innen folkehelse.

",[214],"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2020","563c2fff-6efb-4162-84ce-f410dd1a0413",281,"2020-05-14",[280],[1133],[1130],[207],[1129,819],"Folkehelse : en tverrfaglig grunnbok","Medisinske disipliner",{"_100":1131,"_13":1132},"150075933","Svaleserien",{"_209":210,"_211":1134},237,{"_13":1140,"_224":225},{"_13":1139,"_224":225},{"_13":1138,"_224":225},"Skulberg, Knut R.","Vedøy, Ingeborg Barth","Skille, Eivind Å.",{"_141":1142,"_143":1143,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":1144,"_157":1145,"_99":1114,"_161":261,"_165":96,"_166":1146,"_100":1114,"_168":1147,"_170":235,"_172":1148,"_174":96,"_175":1120,"_177":1121,"_179":237,"_181":268,"_183":269,"_185":1149,"_103":332,"_105":1150,"_191":192,"_440":1151,"_193":240,"_195":1152,"_199":1153,"_107":1128,"_202":583},[1155,1156,1157],[218,219],"Folkehelse blir en stadig viktigere del av det faglige innholdet i ulike utdanninger. I denne boka blir leseren presentert for temaet folkehelse. Det skjer først gjennom to introduserende kapitler som definerer folkehelse og beskriver utviklingen av folkehelse i relasjon til blant annet folkehelsearbeid, helsefremming og livsstilsendringer. Boka tar deretter utgangspunkt i andre etablerte fagområder og drøfter hvordan disse står i forhold til folkehelse. Områdene som drøftes er: - kosthold - skole - kroppsøving - idrett - friluftsliv - sykepleie - treningssentre - oralhelse Boka er pedagogisk lagt opp med blant annet refleksjonsspørsmål på slutten av hvert kapittel, og med et avslutningskapittel som gir innspill til videre diskusjoner og inspirasjon for arbeid innen folkehelse. Boka er primært rettet mot førsteårsstudenter ved grunnutdanninger på universitet og høgskoler. Målgruppen er studenter som kommer i kontakt med folkehelse som fag for første gang, som feks Bachelor i folkehelse eller folkehelsearbeid, mat og ernæring, kroppsøving, idrett og friluftsliv, sykepleie, oral helse eller lærerutdanningene. Boka er også relevant for andre med interesse for og arbeid innen folkehelse.","

Folkehelse blir en stadig viktigere del av det faglige innholdet i ulike utdanninger. I denne boka blir leseren presentert for temaet folkehelse. Det skjer først gjennom to introduserende kapitler som definerer folkehelse og beskriver utviklingen av folkehelse i relasjon til blant annet folkehelsearbeid, helsefremming og livsstilsendringer.

Boka tar deretter utgangspunkt i andre etablerte fagområder og drøfter hvordan disse står i forhold til folkehelse. Områdene som drøftes er:
- kosthold
- skole
- kroppsøving
- idrett
- friluftsliv
- sykepleie
- treningssentre
- oralhelse

Boka er primært rettet mot førsteårsstudenter ved grunnutdanninger på universitet og høgskoler. Målgruppen er studenter som kommer i kontakt med folkehelse som fag for første gang, som feks Bachelor i folkehelse eller folkehelsearbeid, mat og ernæring, kroppsøving, idrett og friluftsliv, sykepleie, oral helse eller lærerutdanningene. Boka er også relevant for andre med interesse for og arbeid innen folkehelse.

",619,[214],"1. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2020","2020-06-05",[280],[1154],[207],[1129,819],{"_100":1131,"_13":1132},{"_13":1140,"_224":225},{"_13":1139,"_224":225},{"_13":1138,"_224":225},{"_87":1159,"_89":1160,"_91":92},"9783318073584",{"_93":1161,"_95":96,"_97":1162,"_99":1159,"_100":1159,"_101":1163,"_103":553,"_105":1164,"_107":1165},[1167,1168,1169],"Denne fagboken gir en grundig gjennomgang av erosiv tannslitasje, fra diagnostikk og risikovurdering til forebygging og behandling. Den inneholder kapitler om årsaker, klinisk vurdering og evidensbaserte terapeutiske strategier — blant annet håndtering av dentinhypersensitivitet og bruk av spesifikke dentifrice-regimer for hjemme- og profesjonell behandling. Boken er redigert av Nadine Schlueter, Carolina Ganss og Adrian Lussi og er utgitt av Karger Publishers som en del av serien Monographs in Oral Science.",[404],[1166],"Erosive Tooth Wear: From Diagnosis to Therapy","Karger Publishers",{"_100":-5,"_13":1172},{"_100":-5,"_13":1171},{"_100":-5,"_13":1170},"Adrian Lussi","Carolina Ganss","Nadine Schlueter",{"_87":1181,"_89":1200},[1175],{"_87":1176,"_89":1177},"9788205559851",{"_143":1178,"_93":1179,"_95":145,"_146":96,"_147":1180,"_149":150,"_151":1181,"_153":145,"_154":233,"_97":1182,"_157":1183,"_159":160,"_99":1176,"_161":303,"_163":262,"_165":96,"_166":1184,"_100":1176,"_168":1185,"_170":171,"_172":1186,"_174":96,"_175":1187,"_177":1188,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":1189,"_103":1053,"_105":1190,"_189":1191,"_191":192,"_193":194,"_195":1192,"_199":1193,"_107":1194,"_202":735},[450],[1197],[216,217],"9788205517738","Hvilken betydning har en persons kultur og tro for hans eller hennes møte med vårt behandlingsapparat? Hva er det som gjør møter mellom kulturer vanskelig – men også så spennende? Helsearbeid i et flerkulturelt samfunn prøver å gi svar på disse og andre spørsmål, og har som mål å gi helsearbeidere hjelp til å sette seg inn i ulike pasientgruppers tenkesett og bakgrunn. På den måten blir det lettere å stille relevante spørsmål til disse pasientene på en god måte, og å håndtere situasjoner som kulturforskjeller fører med seg. Forfatteren gir praktiske råd om hvordan du kan møte pasientenes behov. Denne fjerde og reviderte utgaven gir en innføring i interkulturelt helsearbeid, både relatert til praktiske aspekter ved arbeidet, etikk, kommunikasjon og samhandling, og den gir en grundig presentasjon av pasientgrupper med forskjellig kulturell og religiøs bakgrunn. Boken vil forhåpentligvis inspirere helsearbeidere til å våge seg inn i etniske minoritetskulturers spennende verden. Se innholdsfortegnelse:","

Hvilken betydning har en persons kultur og tro for hans eller hennes møte med vårt behandlingsapparat? Hva er det som gjør møter mellom kulturer vanskelig – men også så spennende?

Helsearbeid i et flerkulturelt samfunn prøver å gi svar på disse og andre spørsmål, og har som mål å gi helsearbeidere hjelp til å sette seg inn i ulike pasientgruppers tenkesett og bakgrunn. På den måten blir det lettere å stille relevante spørsmål til disse pasientene på en god måte, og å håndtere situasjoner som kulturforskjeller fører med seg. Forfatteren gir praktiske råd om hvordan du kan møte pasientenes behov.

Denne fjerde og reviderte utgaven gir en innføring i interkulturelt helsearbeid, både relatert til praktiske aspekter ved arbeidet, etikk, kommunikasjon og samhandling, og den gir en grundig presentasjon av pasientgrupper med forskjellig kulturell og religiøs bakgrunn. Boken vil forhåpentligvis inspirere helsearbeidere til å våge seg inn i etniske minoritetskulturers spennende verden.

Se innholdsfortegnelse:

",365,[214],"1. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2019","b038d823-3835-4c35-a504-e8818f52655b",212,"2021-05-05",[213],[1195],[207],[760],"Helsearbeid i et flerkulturelt samfunn",{"_209":210,"_211":1196},241,{"_100":1198,"_13":1199},"22887","Hanssen, Ingrid",{"_143":1201,"_93":1202,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":1182,"_157":1183,"_99":1181,"_161":303,"_165":96,"_166":1203,"_100":1181,"_168":1204,"_170":235,"_172":526,"_174":96,"_175":1187,"_177":1188,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_185":1205,"_103":271,"_105":1206,"_191":192,"_193":240,"_195":1207,"_199":1208,"_107":1194,"_202":760},[450],[1209],529,[214],"2019-06-17",[213],[207],[760],{"_100":1198,"_13":1199},{"_87":1219,"_89":1239},[1212],{"_87":1213,"_89":1214},"9788202806422",{"_139":1215,"_143":1216,"_93":1217,"_95":145,"_146":145,"_147":1218,"_149":150,"_151":1219,"_153":145,"_154":258,"_97":1220,"_157":1221,"_159":160,"_99":1213,"_161":162,"_163":164,"_165":96,"_166":1222,"_100":1213,"_168":1223,"_170":171,"_172":1224,"_174":96,"_175":1225,"_177":330,"_179":180,"_181":268,"_183":269,"_185":1226,"_103":417,"_105":1227,"_189":1228,"_191":192,"_193":194,"_199":1229,"_107":1230,"_202":1231},[1238],[294,340],[1235],[281,282,283,284],"9788202802424","Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den? I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter. Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene. Viktige temaer i boka er: * Utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging * Møtet med andre som yrkesutøvelse * Kommunikasjon og konflikthåndtering * Profesjonsutdanningenes rolle * Oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.","

Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den?

I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter.
Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene.

Viktige temaer i boka er:

* Utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging

* Møtet med andre som yrkesutøvelse

* Kommunikasjon og konflikthåndtering

* Profesjonsutdanningenes rolle

* Oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse

Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.

",369,[214],"2. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2023","901d24f4-6fdc-4106-a7bb-95818057f535","2024-01-02",[280],[1234],[1232,1233],"Gode fagfolk vokser : personlig kompetanse i arbeid med mennesker","Organisasjon / ledelse / admin. ebøker","Kompetanseutvikling","Mellommenneskelig kommunikasjon og ferdigheter",{"_209":210,"_211":809},{"_100":1236,"_13":1237},"40945","Skau, Greta Marie","WCAG v2.1",{"_143":1240,"_93":1241,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":1242,"_157":1243,"_99":1219,"_161":210,"_165":96,"_166":304,"_100":1219,"_168":1244,"_170":235,"_172":1245,"_174":96,"_175":1225,"_177":330,"_179":237,"_181":268,"_183":269,"_185":1226,"_103":417,"_105":1246,"_191":192,"_193":240,"_199":1247,"_107":1230,"_202":583},[294,340],[1249],"Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den? I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter. Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene. Viktige temaer i boka er: utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging møtet med andre som yrkesutøvelse kommunikasjon og konflikthåndtering profesjonsutdanningenes rolle oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.","

Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den?

Viktige temaer i boka er:

utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging
møtet med andre som yrkesutøvelse
kommunikasjon og konflikthåndtering
profesjonsutdanningenes rolle
oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse

Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.

",[214],"6. trykte utgave tilsvarer 2. e-bokutgave 2024",[1248],[1232,1233],"Cappelen Damm",{"_100":1236,"_13":1237},{"_87":1251,"_89":1252},"9788215040561",{"_143":1253,"_93":1254,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":1255,"_157":1256,"_99":1251,"_161":210,"_165":96,"_166":1257,"_100":1251,"_168":1258,"_170":235,"_172":1259,"_174":96,"_175":1260,"_177":1261,"_179":237,"_181":1093,"_183":1094,"_185":1262,"_103":332,"_105":1263,"_191":192,"_193":240,"_195":1264,"_199":1265,"_107":1266,"_202":310},[294],[1267],"«Elevens verden» er en klassiker for lærerstudenter og andre studenter som skal arbeide med barn og unge. Boka gir en oversiktlig innføring i emnene læring, motivasjon og sosialisering, og dekker sentrale områder i faget pedagogikk og elevkunnskap for lærerutdanningene, for både lavere og høyere trinn. Boka har en profesjonsorientert vinkling der idealet er den myndige læreren som kan fatte selvstendige valg i samarbeid med kolleger innenfor rammene av lover og gjeldende læreplaner. Sjette utgave er generelt oppdatert med aktuelt stoff der dybdelæring, tilpasset opplæring, læringsutbytte, testing, klasseledelse, læringsstrategier og psykisk helse er satt inn i sine teoretiske sammenhenger. Boka har 15 kapitler, alle med forslag til utdypende lesning og spørsmål til diskusjon og refleksjon.","«Elevens verden» er en klassiker for lærerstudenter og andre studenter som skal arbeide med barn og unge.

Boka gir en oversiktlig innføring i emnene læring, motivasjon og sosialisering, og dekker sentrale områder i faget pedagogikk og elevkunnskap for lærerutdanningene, for både lavere og høyere trinn. Boka har en profesjonsorientert vinkling der idealet er den myndige læreren som kan fatte selvstendige valg i samarbeid med kolleger innenfor rammene av lover og gjeldende læreplaner.

Sjette utgave er generelt oppdatert med aktuelt stoff der dybdelæring, tilpasset opplæring, læringsutbytte, testing, klasseledelse, læringsstrategier og psykisk helse er satt inn i sine teoretiske sammenhenger. Boka har 15 kapitler, alle med forslag til utdypende lesning og spørsmål til diskusjon og refleksjon.",699,[214],"1. utgave Oslo : Aschehoug : Tanum-Norli, 1984","d9568a10-2c5c-4ef7-803d-40c6cb512dec",545,"2020-03-17",[1102],[207],[707],"Elevens verden : innføring i pedagogisk psykologi",{"_100":1268,"_13":1269},"25816","Imsen, Gunn",{"_87":1271,"_89":1272},"9788202411176",{"_143":1273,"_93":1274,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":1275,"_157":1276,"_99":1271,"_161":369,"_165":96,"_166":1257,"_100":1271,"_168":1277,"_170":235,"_174":96,"_175":1278,"_177":1279,"_179":237,"_181":268,"_183":269,"_185":1280,"_103":833,"_105":1281,"_191":192,"_193":240,"_199":1282,"_107":1283,"_202":310},[294],[1285,1286],"Klassikeren innenfor veiledningsfeltet – Veiledning og praktisk yrkesteori – kommer nå i tredje utgave, et kvart århundre etter førsteutgivelsen. I denne perioden har den vært en av de mest leste bøkene om veiledning sammen med På egne vilkår (1982, 1999) og Kollegaveiledning i skolen (1991, 1996, 2004). Den har hatt stor innflytelse på både den praktiske og den teoretiske utviklingen av veiledningsfeltet. Tredje utgave er en fullstendig revisjon med oppdatering fra nyere forskning og fagtekster og en ny strukturering av innholdet. Et område som har vært svakt dekket i litteraturen, forholdet mellom veiledning og vurdering, er nå viet stor oppmerksomhet.","

Klassikeren innenfor veiledningsfeltet – Veiledning og praktisk yrkesteori – kommer nå i tredje utgave, et kvart århundre etter førsteutgivelsen. I denne perioden har den vært en av de mest leste bøkene om veiledning sammen med På egne vilkår (1982, 1999) og Kollegaveiledning i skolen (1991, 1996, 2004). Den har hatt stor innflytelse på både den praktiske og den teoretiske utviklingen av veiledningsfeltet.

Tredje utgave er en fullstendig revisjon med oppdatering fra nyere forskning og fagtekster og en ny strukturering av innholdet. Et område som har vært svakt dekket i litteraturen, forholdet mellom veiledning og vurdering, er nå viet stor oppmerksomhet.

",[214],"e2d2f81c-5d3d-4d86-8f96-35ab3ebb3fab",378,"2014-07-10",[280],[1284],"Veiledning og praktisk yrkesteori","Pedagogikk",{"_100":292,"_13":293},{"_100":288,"_13":289},{"_87":1288,"_89":1289},"9788205301856",{"_141":1290,"_143":1291,"_93":1292,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":1293,"_157":1294,"_99":1288,"_161":261,"_165":96,"_166":1295,"_100":1288,"_168":1296,"_170":235,"_174":96,"_175":1297,"_177":1298,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_105":1299,"_191":192,"_193":240,"_199":1300,"_107":1301,"_202":380},[1309],[219],[1303,1304],"De kvalitative og kvantitative perspektivene løper parallelt gjennom hele denne boken i vitenskapelig metode. Hensikten er å gi en systematisk og enkel veiledning ved planlegging og gjennomføring av prosjektarbeid, eksamensoppgaver og ulike forsknings- og utviklingsprosjekter. Forfatterne gir også en innføring i ulike vitenskapelige begreper og tradisjoner. Forskningsprosessen beskrives ut fra et vidt perspektiv, og boken kan brukes på både grunnutdannings-, videreutdannings- og forskerutdanningsnivå. Boken inneholder også et grunnleggende kapittel om statistikk. Forskningsprosessen henvender seg først og fremst til helsefagstudenter. Boken er oversatt fra svensk.","

De kvalitative og kvantitative perspektivene løper parallelt gjennom hele denne boken i vitenskapelig metode. Hensikten er å gi en systematisk og enkel veiledning ved planlegging og gjennomføring av prosjektarbeid, eksamensoppgaver og ulike forsknings- og utviklingsprosjekter. Forfatterne gir også en innføring i ulike vitenskapelige begreper og tradisjoner. Forskningsprosessen beskrives ut fra et vidt perspektiv, og boken kan brukes på både grunnutdannings-, videreutdannings- og forskerutdanningsnivå. Boken inneholder også et grunnleggende kapittel om statistikk.
Forskningsprosessen henvender seg først og fremst til helsefagstudenter.
Boken er oversatt fra svensk.

",359,[214],"d28ee256-1f8b-4b77-89da-eb318fc270e0",191,[382],[1302],"Forskningsprosessen : kvalitative og kvantitative perspektiver","Samfunn og samfunnsvitenskap",{"_100":1307,"_13":1308},{"_100":1305,"_13":1306},"678467","Sörensen, Stefan","678466","Olsson, Henny",{"_13":1310,"_224":393},"Bureid, Gunnar",{"_87":1312,"_89":1313,"_91":92},"9789188099921",{"_93":1314,"_95":96,"_97":1315,"_99":1312,"_100":1312,"_101":1316,"_103":271,"_105":1317,"_107":1318},[1319,1320,1321,1322,1323,1324],"En lærebok i odontologisk radiologi som gir en grunnleggende gjennomgang av radiografiske teknikker, bildetyper (intraorale bilder, panoramarøntgen og CBCT) og tolkning av normalanatomi og patologiske funn i tenner og kjever. Boken er redigert av Henrik Lund og brukes som kurslitteratur ved odontologiske utdanninger. Den dekker også praktiske aspekter ved bildetakning og bildbehandling.",[466],[924],"Odontologisk radiologi",{"_100":-5,"_13":1330},{"_100":-5,"_13":1329},{"_100":-5,"_13":1328},{"_100":-5,"_13":1327},{"_100":-5,"_13":1326},{"_100":-5,"_13":1325},"Erik Sundin","Astera Johanen","Björn Molander","Agneta Lith","Annika Ekestubbe","Henrik Lund",{"_87":1332,"_89":1333,"_91":92},"9788762810716",{"_93":1334,"_95":96,"_97":1335,"_99":1332,"_100":1332,"_101":1336,"_103":673,"_105":1337,"_107":1338},[1340],"Denne læreboken retter seg mot tannlegestudenter i Skandinavia og fokuserer på planlegging og utførelse av adhesiv fast protetikk, samtidig som tradisjonelle metoder omtales. Den legger vekt på biomimetiske prinsipper og bevaring av naturlig tannsus, og inneholder mange forenklede tegninger og kliniske bilder for å vise hvordan og hvorfor preparasjoner utformes. Boken gir også praktisk veiledning i utførelsen av ulike protetiske restaureringer.",[404],[1339],"Preparations for Fixed Prosthodontics","Munksgaard Danmark",{"_100":-5,"_13":1341},"Percy Milleding",{"_87":1343,"_89":1344,"_91":92},"9781119438953",{"_93":1345,"_95":96,"_97":1346,"_99":1343,"_100":1343,"_101":1347,"_103":1053,"_105":1348,"_107":1349},[1350,1351,1352,1353],"Den syvende utgaven av Lindhe's Clinical Periodontology and Implant Dentistry er en omfattende lærebok i periodontologi og implantatodontologi som kombinerer grunnleggende vitenskap med praktisk klinisk veiledning. Boken dekker anatomi, mikrobiologi, epidemiologi, sykdomsklassifisering, evidensbaserte forebyggings- og behandlingsmetoder for periodontal- og peri-implantatsykdommer, i tillegg til protetisk rehabilitering og regenerativ terapi. Den er beregnet for odontologistudenter, forskere og klinikere.",[404],[420],"Lindhe's Clinical Periodontology and Implant Dentistry",{"_100":-5,"_13":1357},{"_100":-5,"_13":1356},{"_100":-5,"_13":1355},{"_100":-5,"_13":1354},"Mariano Sanz","William V. Giannobile","Tord Berglundh","Niklaus P. Lang",{"_87":1366,"_89":1384},[1360],{"_87":1361,"_89":1362},"9788245053975",{"_143":1363,"_93":1364,"_95":145,"_146":96,"_147":1365,"_149":150,"_151":1366,"_153":96,"_97":1367,"_159":160,"_99":1361,"_161":261,"_163":164,"_165":96,"_166":724,"_100":1361,"_168":1368,"_170":171,"_172":1369,"_174":96,"_175":1370,"_177":1371,"_179":180,"_181":436,"_183":437,"_185":1372,"_103":417,"_105":1373,"_189":1374,"_191":192,"_193":194,"_195":1375,"_199":1376,"_107":1377,"_202":276},[294],[1382],[1381],"9788245049039","Veiledning kan bidra til kvalitet i tjenester på ulike arenaer i samfunnet. Veiledning kan også forebygge omsorgstretthet. Veiledningskompetanse er generisk. For å legge til rette for læring for studenter og fagutøvere og kvalitet i tjenestene i ulike kontekster er veiledningskompetanse viktig. Den overordnede hensikten med veiledning av studenter og fagutøvere er styrking av mestringskompetanse. I Veiledning – mer enn ord utdypes veiledning som begrep, prosess og resultat, veiledningens grenseområder og veiledning som pedagogisk virksomhet både i grupper og individuelt.\\n\\nBoken inneholder også pedagogiske metoder som i kombinasjon med dialogen kan legge til rette for læring.\\n\\n6. utgave er gjennomgående revidert og oppdatert i tråd med ny forskning på området. Denne utgaven tematiserer også skikkethetsvurdering av studenter og digital veiledning.\\n\\nSidsel Tveiten er sykepleier og professor. Hennes forskning har hovedsakelig dreid seg om veiledning, praksisveiledning, helsepedagogikk, kommunikasjon og samhandling med særlig vekt på brukermedvirkning. Studenters læring og veiledning i praksisstudier er sentrale interesseområder. Hun har skrevet flere bøker om veiledning og helsepedagogikk.",[214],"1. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2024","116fdf85-fa24-41a5-8cd8-6456f1c22b55",306,"2024-10-18",[449],[1380],[207],[1378,1379],"Veiledning : mer enn ord","Student/elevrådgivning og -velferd","Yrkes- og utdanningsveiledning",{"_209":210,"_211":1295},"forlag-fagbokforlaget-akademisk",{"_100":1383,"_13":825},"44916",{"_143":1385,"_93":1386,"_95":96,"_146":96,"_153":96,"_97":1367,"_99":1366,"_161":210,"_165":96,"_166":1387,"_100":1366,"_168":1388,"_170":235,"_172":1389,"_174":96,"_175":1370,"_177":1371,"_179":237,"_181":436,"_183":437,"_185":1390,"_103":417,"_105":1391,"_191":192,"_193":240,"_195":1392,"_199":1393,"_107":1394,"_202":310},[294],[1395],569,[214],"6. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2024","2024-03-08",[449],[207],[1378,1379],"Veiledning : mer enn ord ...",{"_100":1383,"_13":825},{"_87":1431,"_89":1444},[1398,1399],{"_87":1426,"_89":1427},{"_87":1400,"_89":1401},"9788245062069",{"_143":1402,"_93":1403,"_95":145,"_146":96,"_147":1404,"_149":150,"_151":1405,"_153":96,"_97":1406,"_159":160,"_99":1400,"_161":261,"_163":164,"_165":96,"_166":1407,"_100":1400,"_168":1408,"_170":171,"_172":1409,"_174":96,"_175":1410,"_177":1411,"_179":180,"_181":436,"_183":437,"_185":1412,"_103":36,"_105":1413,"_191":192,"_193":194,"_195":1414,"_199":1415,"_107":1416,"_202":1231},[1425,611],[1419,1420],[1381],"9788245060447","«Du holder i hendene en bok som gjør en forskjell! Denne tredje utgaven fortsetter å være et svært nyttig redskap og anvendelig refleksjonsverktøy i dialog og utviklingsarbeid, både i min praksis og for mine studenter.»\\n\\nPetra Røise er førsteamanuensis ved Universitetet i Sørøst-Norge.\\n\\nBoken har hatt stor betydning for coaching- og veiledningsfeltet i Norge, særlig gjennom sine jordnære og praktiske beskrivelser av hvordan man leder og strukturerer samtaler. SØT-modellen har etablert seg som en kjent og mye brukt tilnærming til samarbeid, konflikthåndtering og utviklingsarbeid. Boken viser hvordan man tilrettelegger for konstruktivt samarbeid, og hvordan konflikter kan håndteres i praksis. Den gir også tydelige rammer for å gjennomføre utviklingsarbeid og aksjonsforskning på en systematisk og håndterlig måte.\\n\\nSiden førsteutgaven i 2008 har boken fått en solid plass i fagmiljøer, profesjoner og arbeidsplasser som arbeider med veiledning, møteledelse, gruppearbeid og samarbeid for utvikling. I denne tredje reviderte utgaven er innholdet oppdatert og utvidet, samtidig som bokens særpreg er bevart. Målet er å gi leserne enda klarere svar på hvordan man leder og tilrettelegger samarbeid – med forskningsbaserte forklaringer på hvorfor metodene virker.",479,[214],"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2026","f17e6ec1-5d7b-4993-a6f5-df8c90f05f6b",336,"2026-03-03",[449],[207],[1417,1418],"Samarbeid og konflikt","Kommunikasjon, etikette og presentasjon i næringslivet","Kommunikasjonsteori",{"_100":1423,"_13":1424},{"_100":1421,"_13":1422},"687213","Kversøy, Kjartan Skogly","697411","Hartviksen, Marit","Økonomi og ledelse","9788245027440",{"_143":1428,"_93":1429,"_95":145,"_146":96,"_147":1430,"_149":150,"_151":1431,"_153":96,"_97":1432,"_159":160,"_99":1426,"_161":261,"_163":262,"_165":96,"_166":1433,"_100":1426,"_168":1434,"_170":171,"_172":1435,"_174":96,"_175":1410,"_177":1436,"_179":180,"_181":436,"_183":437,"_185":1437,"_103":271,"_105":1438,"_191":192,"_193":194,"_195":1439,"_199":1440,"_107":1441,"_202":1231},[1425,611],[1442,1443],[1381],"9788245023541","Siden første utgave av boken kom ut i 2008, har den vært en stor suksess. Med sine jordnære og praktiske beskrivelser av hva det vil si å lede og strukturere samtaler, har boken hatt stor påvirkning på coaching- og veiledningsfeltet i Norge.\\n\\nSØT-modellen som en tilnærming til dialog, konfliktarbeid og utviklingsarbeid har erobret sin egen plass innenfor veiledningspraksis og aksjonsforskning. I denne andre utgaven har forfatterne viet mer plass til konkrete beskrivelser av verktøy, flere eksempler og flere typer logger i bokens første og andre del.\\n\\nBokens anvendelighet er styrket ytterligere ved at logger, refleksjonsoppgaver og øvelser har selvstendige sider i boken og i tillegg er tilgjengelige som nedlastbare og kopierbare nettressurser hos Fagbokforlaget. Dette gjør det enda enklere for studenter, lærere og andre yrkesutøvere å lede samtaler og utviklingsprosesser i praksis. Mange lesere av denne boken driver med utviklingsarbeid.\\n\\nBokens tredje del forklarer på en håndterlig måte hvordan det er kort vei fra utvikling til aksjonsforskning. Kversøy og Hartviksen gir et viktig bidrag i form av konkrete eksempler på og praktiske innspill til hvordan systematisk utviklingsarbeid og aksjonsforskning kan drives.",559,[214],"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2018",300,"2019-06-30",[449],[207],[1417,1418],"Samarbeid og konflikt : to sider av samme sak : SØT-modellen",{"_100":1423,"_13":1424},{"_100":1421,"_13":1422},{"_143":1445,"_93":1446,"_95":96,"_146":96,"_153":96,"_97":1447,"_99":1431,"_161":162,"_165":96,"_166":1146,"_100":1431,"_168":1448,"_170":235,"_172":670,"_174":96,"_175":1410,"_177":1436,"_179":237,"_181":436,"_183":437,"_185":1449,"_103":354,"_105":1450,"_191":192,"_193":1097,"_195":1451,"_199":1452,"_107":1441,"_202":1453},[1425,611],[1454,1455],"Siden første utgave av boken kom ut i 2008, har den vært en stor suksess. Med sine jordnære og praktiske beskrivelser av hva det vil si å lede og strukturere samtaler, har boken hatt stor påvirkning på coaching- og veiledningsfeltet i Norge. SØT-modellen som en tilnærming til dialog, konfliktarbeid og utviklingsarbeid har erobret sin egen plass innenfor veiledningspraksis og aksjonsforskning.\\n\\nI denne andre utgaven har forfatterne viet mer plass til konkrete beskrivelser av verktøy, flere eksempler og flere typer logger i bokens første og andre del. Bokens anvendelighet er styrket ytterligere ved at logger, refleksjonsoppgaver og øvelser har selvstendige sider i boken og i tillegg er tilgjengelige som nedlastbare og kopierbare nettressurser hos Fagbokforlaget. Dette gjør det enda enklere for studenter, lærere og andre yrkesutøvere å lede samtaler og utviklingsprosesser i praksis.\\n\\nMange lesere av denne boken driver med utviklingsarbeid. Bokens tredje del forklarer på en håndterlig måte hvordan det er kort vei fra utvikling til aksjonsforskning. Kversøy og Hartviksen gir et viktig bidrag i form av konkrete eksempler på og praktiske innspill til hvordan systematisk utviklingsarbeid og aksjonsforskning kan drives.",[214],"2018-02-13",[449],[207],[1417,1418],"Organisasjon / ledelse / administrasjon",{"_100":1423,"_13":1424},{"_100":1421,"_13":1422},{"_87":1457,"_89":1458,"_91":92},"9789177411680",{"_93":1459,"_95":96,"_97":1460,"_99":1457,"_100":1457,"_101":1461,"_103":271,"_105":1462,"_107":1463},[1464,1465],"Boken forklarer kariessykdommens biokjemiske prosesser, diagnostikk og hvilke behandlingsvalg som kan gjøres når karies oppdages. Den diskuterer også om man bør behandle selve karieslesjonen eller selve sykdommen, med vekt på å unngå unødvendige fyllinger. Målgruppen er først og fremst studenter på tannhygienistprogrammene og andre tannhelseutdanninger samt yrkesaktive innen tannpleie.",[466],[481],"Karies : sjukdom och hål",{"_100":-5,"_13":1467},{"_100":-5,"_13":1466},"Dan Ericson","Bengt Olof Hansson",{"_87":1477,"_89":1500},[1470],{"_87":1471,"_89":1472},"9788205536326",{"_139":1473,"_143":1474,"_93":1475,"_95":145,"_146":96,"_147":1476,"_149":150,"_151":1477,"_153":145,"_154":1478,"_97":1479,"_157":1480,"_159":160,"_99":1471,"_161":261,"_163":164,"_165":96,"_166":1481,"_100":1471,"_168":1482,"_170":171,"_172":1483,"_174":96,"_175":1484,"_177":1485,"_179":180,"_181":182,"_183":184,"_185":1486,"_103":1053,"_105":1487,"_189":1488,"_191":192,"_193":194,"_195":1489,"_199":1490,"_107":1491,"_202":559},[228],[340,219],[1494,1495],[216,217],"9788205500754",639,"Utvikling av egen relasjonskompetanse er en livslang prosess. Denne boken viser hvordan systematisk refleksjon over egne opplevelser og erfaringer kan bidra til økt innsikt i egen forutsetning for samhandling, samtidig som evnen til å ta den andres perspektiv utvides. Berørthet som innfallsvinkel til læring og utvikling, utfordrer tradisjonelle arbeidsmåter i utdanning og yrke. Utvikling av relasjonskompetanse viser hvordan samspillsobservasjon, skriftlighet og veiledning gir mulighet for den enkelte til å komme i kontakt med og utforske seg selv og egne opplevelser innen trygge pedagogiske rammer. I denne andre utgaven av boken er begrepet relasjonskompetanse utvidet og nyansert. I tillegg er erfaringer med bruk av narrativer og biografiarbeid i emosjonelle læreprosesser inkludert. Se innholdsfortegnelse:","

Utvikling av egen relasjonskompetanse er en livslang prosess. Denne boken viser hvordan systematisk refleksjon over egne opplevelser og erfaringer kan bidra til økt innsikt i egen forutsetning for samhandling, samtidig som evnen til å ta den andres perspektiv utvides.

Berørthet som innfallsvinkel til læring og utvikling, utfordrer tradisjonelle arbeidsmåter i utdanning og yrke. Utvikling av relasjonskompetanse viser hvordan samspillsobservasjon, skriftlighet og veiledning gir mulighet for den enkelte til å komme i kontakt med og utforske seg selv og egne opplevelser innen trygge pedagogiske rammer. I denne andre utgaven av boken er begrepet relasjonskompetanse utvidet og nyansert. I tillegg er erfaringer med bruk av narrativer og biografiarbeid i emosjonelle læreprosesser inkludert.

Se innholdsfortegnelse:

",375,[214],"E-bokutgaven tilsvarer 2. trykte utgave 2018","5e29a3b0-69e6-46ba-9985-3abca3a1d200",242,"2021-08-27",[213],[1492],[207],[1233,819],"Utvikling av relasjonskompetanse : nøkler til forståelse og rom for læring",{"_209":210,"_211":1493},247,{"_100":1498,"_13":1499},{"_100":1496,"_13":1497},"696259","Bakke, Inger Marie","696258","Aubert, Anne-Marie",{"_143":1501,"_93":1502,"_95":96,"_146":96,"_153":145,"_97":1479,"_157":1480,"_99":1477,"_161":162,"_165":96,"_166":1503,"_100":1477,"_168":1504,"_170":235,"_172":1505,"_174":96,"_175":1484,"_177":1485,"_179":237,"_181":182,"_183":184,"_185":1506,"_103":354,"_105":1507,"_191":192,"_193":240,"_195":1508,"_199":1509,"_107":1491,"_202":583},[340,219],[1510,1511],539,[214],"2. trykte utgave tilsvarer 1. e-bokutgave 2021","2018-02-27",[213],[207],[1233,819],{"_100":1498,"_13":1499},{"_100":1496,"_13":1497},{"_11":1513,"_13":1514,"_19":1515},"uio-tannpleie","Tannpleie",[1516],{"_11":1517,"_1518":1519,"_13":1520},"uio","shortName","UiO","Universitetet i Oslo",{"_11":1517,"_1518":1519,"_13":1520},"currentUser",{"_1535":96,"_1536":1537,"_1538":1539,"_1540":96,"_1541":96,"_1542":96,"_1543":96,"_1544":96,"_1545":-5,"_1546":1547,"_1548":1549},"ENV",{"_1527":1528,"_1529":1530,"_1531":1532,"_1533":1534},"consentObject","ENDPOINT_HOST","https://allvit.no","NODE_ENV","production","INTERCOM_APP_ID","lolpg6cc","ALLVIT_FRONTEND_ENV","prod","signedIn","user",{"_100":1550,"_1551":1550,"_1552":1550,"_1553":1554,"_1555":1556,"_1557":-7,"_1558":1559,"_1560":1561,"_1562":1563,"_1564":1565,"_1566":1567,"_1568":1569,"_1570":1571,"_1572":-7,"_1573":-7,"_1574":-7,"_1575":-7},"cart",[],"userHasActiveSubscriptions","userHasActiveAPlusSubscription","userHasSubscriptionWithAutomaticRenewal","subscriptionExpiresWithinTwoWeeks","subscriptionExpiresWithinFiveDays","subscriptionExpiresAt","additionalUserData",{},"recentBooks",[],"","firstName","lastName","loginEmail","__missing__","loginMethod","__unknown__","consents","allActions",[],"bokskyaEmails",[],"contactEmails",[],"idpEmails",[],"onboardActions",[],"created","1970-01-01T00:00:00Z","organisation",{"_1576":96,"_1577":96,"_1578":-7},"hasPublisherAccess","publisher","phone","roles","isOrganisationUser","increasedPrivacy","seats"]

Folkehelse og klinisk fordypning I