Kan de ubehagelige følelsene som oppstår i relasjoner mellom hjelper og klient, bli en viktig kilde til ny kunnskap?

Sosialarbeidere kan oppleve et krysspress i systemene de arbeider innenfor, når de skal ivareta systemenes krav og utøve kontroll samtidig som de skal hjelpe og vise omsorg. I møte med klienter kan sosialarbeidere mange ganger føle avmakt og usikkerhet, og det kan være ubehagelig å forvalte denne makten.

Gjennom refleksjon over praksis undersøkes sosialfaglig profesjonsutøvelse fra et ideologisk, yrkesetisk, juridisk, politisk og forvaltningsorientert perspektiv. Leseren vil møte sosialt arbeids praksis blant annet på NAV-kontorer, i barnevernet og i rusomsorgen.

",2022,[375],"Gyldendal",[116],455,[220],[222],[131],[382],{"_181":182,"_183":383},309,"2ec5f478-8fd0-421e-a1bb-77f3ed01158e","2022-04-24T22:00:00Z",[387,388,389],{"_69":360,"_144":145},{"_69":362,"_144":145},{"_69":364,"_144":145},"1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2014",[392,393],"forlag-gyldendal","forlagstilganggnf",{"_92":395,"_157":423},{"_94":396,"_96":397},"9788205449633",{"_11":396,"_103":398,"_105":399,"_107":400,"_109":348,"_111":401,"_114":402,"_117":405,"_119":406,"_121":8,"_122":8,"_123":407,"_126":409,"_412":413,"_98":396,"_132":415,"_134":135,"_136":416,"_138":417,"_140":418,"_146":8,"_147":8,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Inkluderingskompetanse : ordinært arbeid som mål og middel","I denne boka utforsker forfatterne hvordan den vanlige arbeidsplassen kan brukes både som middel og mål for inkludering av mennesker som av ulike årsaker står utenfor arbeidslivet.\\n\\nInkluderingskompetanse gir gjennom 18 bidrag en innføring i bruk av metoder for tett samarbeid med arbeidsgivere og arbeidssøkere for å oppnå en vanlig ansettelse, tilrettelegging av arbeidsoppgaver på arbeidsplassen, veiledning og oppfølging av både arbeidssøkere og arbeidsgivere. Denne systematikken er kjernen i inkluderingskompetansen og er også kjent under betegnelsen Supported Employment (SE) og «place then train».\\n\\nVirksomheter har ikke alltid den kunnskapen som trengs for å tilrettelegge jobber og arbeidsoppgaver for mennesker med store bistandsbehov. Hjelpeapparatets kompetanse og ansvar må derfor rustes opp. Inkluderingskompetanse i NAV og i andre deler av støtteapparatet, det vil si å utdanne jobbspesialister med ferdigheter i metodisk bruk av den ordinære arbeidsplassen, vil bidra til å styrke motivasjon og mestringsevne, jobbresultat, jobbfastholdelse, karriereutvikling, selvforsørgelse, tilfriskning og livskvalitet, hevder forfatterne.\\n\\n\"Hjelpeapparatet bør ha kjennskap til ulike tilnærminger til arbeidsinkludering. Dette kan være helt sentralt for å få mennesker med bistandsbehov ut i ordinær jobb, og en bok fra 2014 gir noen verktøy.\" NAPHA\\n\\nInnholdsfortegnelse:","Inkluderingskompetanse gir gjennom 18 bidrag en innføring i bruk av metoder for tett samarbeid med arbeidsgivere og arbeidssøkere for å oppnå en vanlig ansettelse, tilrettelegging av arbeidsoppgaver på arbeidsplassen, veiledning og oppfølging av både arbeidssøkere og arbeidsgivere. Denne systematikken er kjernen i inkluderingskompetansen og er også kjent under betegnelsen Supported Employment (SE) og «place then train». Virksomheter har ikke alltid den kunnskapen som trengs for å tilrettelegge jobber og arbeidsoppgaver for mennesker med store bistandsbehov. Hjelpeapparatets kompetanse og ansvar må derfor rustes opp. Inkluderingskompetanse i NAV og i andre deler av støtteapparatet, det vil si å utdanne jobbspesialister med ferdigheter i metodisk bruk av den ordinære arbeidsplassen, vil bidra til å styrke motivasjon og mestringsevne, jobbresultat, jobbfastholdelse, karriereutvikling, selvforsørgelse, tilfriskning og livskvalitet, hevder forfatterne. "Hjelpeapparatet bør ha kjennskap til ulike tilnærminger til arbeidsinkludering. Dette kan være helt sentralt for å få mennesker med bistandsbehov ut i ordinær jobb, og en bok fra 2014 gir noen verktøy." NAPHA Innholdsfortegnelse: ]]>",[350],[403,116,404],"Flerspråklig","Svensk","Statsvitenskap / politikk / forvaltning",659,[408,220],"Økonomi og ledelse",[410,411],"Funksjonsnedsettelser","Etikk og sosialt ansvar i næringslivet","thema_interest_no",[414],"Personer med funksjonsnedsettelser eller bevegelseshemninger","20141201163141189","2014-11-09T23:00:00Z",365,[419,421],{"_69":420,"_144":145},"Frøyland, Kjetil",{"_69":422,"_144":145},"Spjelkavik, Øystein",[424],{"_94":425,"_96":426},"9788205571396",{"_11":425,"_103":398,"_105":427,"_107":428,"_109":373,"_111":429,"_165":166,"_114":430,"_117":431,"_119":432,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":433,"_126":434,"_129":436,"_412":437,"_178":438,"_98":425,"_132":441,"_186":396,"_134":135,"_136":442,"_138":417,"_140":443,"_146":8,"_147":8,"_190":390,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":446,"_156":8},"Inkluderingskompetanse gir gjennom 18 bidrag en innføring i bruk av metoder for tett samarbeid med arbeidsgivere og arbeidssøkere for å oppnå en vanlig ansettelse, tilrettelegging av arbeidsoppgaver på arbeidsplassen, veiledning og oppfølging av både arbeidssøkere og arbeidsgivere. Denne systematikken er kjernen i inkluderingskompetansen og er også kjent under betegnelsen Supported Employment (SE) og «place then train». Virksomheter har ikke alltid den kunnskapen som trengs for å tilrettelegge jobber og arbeidsoppgaver for mennesker med store bistandsbehov. Hjelpeapparatets kompetanse og ansvar må derfor rustes opp. Inkluderingskompetanse i NAV og i andre deler av støtteapparatet, det vil si å utdanne jobbspesialister med ferdigheter i metodisk bruk av den ordinære arbeidsplassen, vil bidra til å styrke motivasjon og mestringsevne, jobbresultat, jobbfastholdelse, karriereutvikling, selvforsørgelse, tilfriskning og livskvalitet, hevder forfatterne. \"Hjelpeapparatet bør ha kjennskap til ulike tilnærminger til arbeidsinkludering. Dette kan være helt sentralt for å få mennesker med bistandsbehov ut i ordinær jobb, og en bok fra 2014 gir noen verktøy.\"","

Inkluderingskompetanse gir gjennom 18 bidrag en innføring i bruk av metoder for tett samarbeid med arbeidsgivere og arbeidssøkere for å oppnå en vanlig ansettelse, tilrettelegging av arbeidsoppgaver på arbeidsplassen, veiledning og oppfølging av både arbeidssøkere og arbeidsgivere. Denne systematikken er kjernen i inkluderingskompetansen og er også kjent under betegnelsen Supported Employment (SE) og «place then train».

Virksomheter har ikke alltid den kunnskapen som trengs for å tilrettelegge jobber og arbeidsoppgaver for mennesker med store bistandsbehov. Hjelpeapparatets kompetanse og ansvar må derfor rustes opp. Inkluderingskompetanse i NAV og i andre deler av støtteapparatet, det vil si å utdanne jobbspesialister med ferdigheter i metodisk bruk av den ordinære arbeidsplassen, vil bidra til å styrke motivasjon og mestringsevne, jobbresultat, jobbfastholdelse, karriereutvikling, selvforsørgelse, tilfriskning og livskvalitet, hevder forfatterne.

\"Hjelpeapparatet bør ha kjennskap til ulike tilnærminger til arbeidsinkludering. Dette kan være helt sentralt for å få mennesker med bistandsbehov ut i ordinær jobb, og en bok fra 2014 gir noen verktøy.\"

",[375],[403,116,404],"Statsvitenskap / politikk / forv. ebøker",495,[408,220],[410,411,435],"Helse og sikkerhet på arbeidsplassen",[131],[414],[439],{"_181":182,"_183":440},328,"31a1dfbd-faa6-4534-a861-bd4e01489a0b","2022-05-17T22:00:00Z",[444,445],{"_69":420,"_144":145},{"_69":422,"_144":145},[392,393],{"_92":448,"_157":473},{"_94":449,"_96":450},"9788215067278",{"_11":449,"_103":451,"_105":452,"_107":453,"_109":454,"_111":455,"_114":456,"_117":217,"_119":457,"_121":8,"_122":8,"_123":458,"_126":459,"_129":460,"_98":449,"_132":461,"_134":250,"_136":462,"_138":463,"_140":464,"_146":8,"_147":8,"_148":149,"_150":151,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Sosialt arbeid : en grunnbok","Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker.\\n\\nVi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere.\\n\\nDenne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid.\\n\\nDette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.","
Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere.

Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid.

Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.]]>",2023,[113],[116],599,[220],[222],[131],"20180905142246742","2023-08-02T22:00:00Z",344,[465,467,469,471],{"_69":466,"_144":145},"Ellingsen, Ingunn Tollisen",{"_69":468,"_144":145},"Levin, Irene",{"_69":470,"_144":145},"Berg, Berit",{"_69":472,"_144":145},"Kleppe, Lise Cecilie",[474],{"_94":475,"_96":476},"9788215070018",{"_11":475,"_103":451,"_105":477,"_107":478,"_109":454,"_111":479,"_165":166,"_114":480,"_117":264,"_119":299,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":481,"_126":482,"_129":484,"_178":485,"_98":475,"_132":488,"_186":449,"_134":135,"_136":489,"_138":463,"_140":490,"_146":8,"_147":8,"_190":495,"_148":192,"_150":151,"_152":174,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":496,"_156":174},"Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker. Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere. Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid. Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.","Sosialt arbeid foregår på mange arenaer, og sosialarbeidere møter mennesker i ulike livssituasjoner. Denne innføringsboken presenterer mangfoldet i faget. En rød tråd er det «sosiale» i sosialt arbeid. Forfatterne viser hvordan sosiale grunnverdier og kunnskap kan tas i bruk og omsettes i praktisk handling i møte med ulike problemer og forskjellige mennesker.

Vi får en innføring i sosialt arbeid som et samfunnsvitenskapelig fag, der teori og praksis utfyller hverandre. Bevissthet om etikk, brukermedvirkning og skjønn er sentralt i boken. Globalisering, digitalisering og endringer av ulike mediers betydning er blant temaene som utfordrer det sosiale arbeidet på nye måter. Sosialt arbeid skal være bærekraftig. Forfatterne vektlegger kunnskap som bidrar til kritisk reflekterende sosialarbeidere.

Denne nye utgaven er oppdatert med aktuell forskning og nye eksempler. Et nytt kapittel tar opp hva det innebærer å bli utsatt for trusler og vold i utøvelsen av sosialt arbeid, og trekker fram viktige perspektiver knyttet til det å jobbe i et felt som har en risikodimensjon. Andre nye kapitler handler om sosialt arbeid i et bærekraftperspektiv, juss som rammeverk i sosialt arbeid, samfunnsarbeid og digital teknologi i sosialt arbeid.

Dette er en viktig bok for bachelorstudenter i sosialt arbeid, barnevern og velferdsfag, og den er interessant for praktikere, forskere og andre som er opptatt av teori og praksis i sosialt arbeid.",[113],[116],[220],[483],"Sosialarbeid",[131],[486],{"_181":182,"_183":487},297,"313c055a-ee4b-416f-908a-8a63b8aa2ea1","2023-08-06T22:00:00Z",[491,492,493,494],{"_69":466,"_144":145},{"_69":468,"_144":145},{"_69":470,"_144":145},{"_69":472,"_144":145},"1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023",[195,196,197,198],{"_92":498,"_157":522},{"_94":499,"_96":500},"9788205500730",{"_11":499,"_103":501,"_105":502,"_107":503,"_205":504,"_109":508,"_111":509,"_114":510,"_117":217,"_119":511,"_121":8,"_122":8,"_123":512,"_126":513,"_129":514,"_98":499,"_132":515,"_134":516,"_517":518,"_136":519,"_138":520,"_146":8,"_147":8,"_190":521,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Profesjonell utvikling og faglig veiledning : et fellesfaglig perspektiv for helse-, sosiale og pedagogiske profesjoner : helhetsperspektiv, relasjonskompetanse, refleksjon, mentalisering, traumebevissthet","Arbeid med relasjoner krever profesjonalitet hos alle faggrupper.\\nDet forutsetter en evne til å se og forstå klienten, eleven, pasienten og de pårørende og å kunne registrere og regulere sine egne følelser. Videre legger det grunnlaget for respektfulle holdninger og integrering av kunnskaper. Arbeid med relasjoner er dessuten krevende følelses- og holdningsmessig så vel som kognitivt. Veiledning er derfor nødvendig, både for å sikre klienten en faglig etisk forsvarlig behandling og for å forebygge utbrenthet hos utøveren.\\n\\nBoken omhandler et felles kompetanseområde i helsefaglig, psykososialt og pedagogisk arbeid. Forfatteren tar opp utviklings- og veiledningsprosessen samt ulike veiledningsmetoder, og formidler en pedagogisk tilnærming som først og fremst er utviklet innenfor praktisk «psykososialt» arbeid.\\n\\nProfesjonell utvikling og faglig veiledning bygger på Killéns tidligere utgivelse Faglig veiledning, som igjen var basert på hennes engelske magistergrad. Forfatteren legger i denne utgaven større vekt på barneperspektivet, tilknytningsforståelse, traume- og hjerneforskning og relasjonskompetanse. I denne femte utgaven er dessuten betydningen av god mentaliseringsevne understreket. Dette er kunnskap og kompetanse som favner ulike fag, og som derfor er av grunnleggende betydning for veiledere og andre som er engasjert i veiledning av helse- og sosialpersonell, så vel som lærere og barnehagepersonale, i studietiden og på etterutdanningsnivå. Boken henvender seg dessuten til praktikere innenfor disse områdene som ønsker å arbeide videre med sin egen utvikling.","Profesjonell utvikling og faglig veiledning bygger på Killéns tidligere utgivelse Faglig veiledning, som igjen var basert på hennes engelske magistergrad. Forfatteren legger i denne utgaven større vekt på barneperspektivet, tilknytningsforståelse, traume- og hjerneforskning og relasjonskompetanse. I denne femte utgaven er dessuten betydningen av god mentaliseringsevne understreket. Dette er kunnskap og kompetanse som favner ulike fag, og som derfor er av grunnleggende betydning for veiledere og andre som er engasjert i veiledning av helse- og sosialpersonell, så vel som lærere og barnehagepersonale, i studietiden og på etterutdanningsnivå. Boken henvender seg dessuten til praktikere innenfor disse områdene som ønsker å arbeide videre med sin egen utvikling. ]]>",[505],{"_11":506,"_69":507},"27848","Killén, Kari",2017,[350],[116],589,[220],[222],[131],"142209887",5,"edition_note","Rev. utg.","2017-07-17T22:00:00Z",283,"1. utg. 1976 med tittel: Faglig veiledning i sosionomutdanningen. 2. utg. Oslo : Universitetsforl., 1992 med tittel: Faglig veiledning : et tverrfaglig perspektiv",[523],{"_94":524,"_96":525},"9788205528130",{"_11":524,"_103":501,"_105":526,"_107":527,"_205":528,"_109":261,"_111":530,"_165":166,"_114":531,"_117":264,"_119":532,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":533,"_126":534,"_129":535,"_178":536,"_98":524,"_132":539,"_186":499,"_134":135,"_136":540,"_138":520,"_146":8,"_147":8,"_190":541,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":542,"_156":8},"Det forutsetter en evne til å se og forstå klienten, eleven, pasienten og de pårørende og å kunne registrere og regulere sine egne følelser. Videre legger det grunnlaget for respektfulle holdninger og integrering av kunnskaper. Arbeid med relasjoner er dessuten krevende følelses- og holdningsmessig så vel som kognitivt. Veiledning er derfor nødvendig, både for å sikre klienten en faglig etisk forsvarlig behandling og for å forebygge utbrenthet hos utøveren. Boken omhandler et felles kompetanseområde i helsefaglig, psykososialt og pedagogisk arbeid. Forfatteren tar opp utviklings- og veiledningsprosessen samt ulike veiledningsmetoder, og formidler en pedagogisk tilnærming som først og fremst er utviklet innenfor praktisk «psykososialt» arbeid. Profesjonell utvikling og faglig veiledning bygger på Killéns tidligere utgivelse Faglig veiledning, som igjen var basert på hennes engelske magistergrad. Forfatteren legger i denne utgaven større vekt på barneperspektivet, tilknytningsforståelse, traume- og hjerneforskning og relasjonskompetanse. I denne femte utgaven er dessuten betydningen av god mentaliseringsevne understreket. Dette er kunnskap og kompetanse som favner ulike fag, og som derfor er av grunnleggende betydning for veiledere og andre som er engasjert i veiledning av helse- og sosialpersonell, så vel som lærere og barnehagepersonale, i studietiden og på etterutdanningsnivå. Boken henvender seg dessuten til praktikere innenfor disse områdene som ønsker å arbeide videre med sin egen utvikling.","

Det forutsetter en evne til å se og forstå klienten, eleven, pasienten og de pårørende og å kunne registrere og regulere sine egne følelser. Videre legger det grunnlaget for respektfulle holdninger og integrering av kunnskaper. Arbeid med relasjoner er dessuten krevende følelses- og holdningsmessig så vel som kognitivt. Veiledning er derfor nødvendig, både for å sikre klienten en faglig etisk forsvarlig behandling og for å forebygge utbrenthet hos utøveren.

Boken omhandler et felles kompetanseområde i helsefaglig, psykososialt og pedagogisk arbeid. Forfatteren tar opp utviklings- og veiledningsprosessen samt ulike veiledningsmetoder, og formidler en pedagogisk tilnærming som først og fremst er utviklet innenfor praktisk «psykososialt» arbeid.

Profesjonell utvikling og faglig veiledning bygger på Killéns tidligere utgivelse Faglig veiledning, som igjen var basert på hennes engelske magistergrad. Forfatteren legger i denne utgaven større vekt på barneperspektivet, tilknytningsforståelse, traume- og hjerneforskning og relasjonskompetanse. I denne femte utgaven er dessuten betydningen av god mentaliseringsevne understreket. Dette er kunnskap og kompetanse som favner ulike fag, og som derfor er av grunnleggende betydning for veiledere og andre som er engasjert i veiledning av helse- og sosialpersonell, så vel som lærere og barnehagepersonale, i studietiden og på etterutdanningsnivå. Boken henvender seg dessuten til praktikere innenfor disse områdene som ønsker å arbeide videre med sin egen utvikling.

",[529],{"_11":506,"_69":507},[375],[116],445,[220],[222],[131],[537],{"_181":182,"_183":538},291,"e1a02c1e-0018-4b6e-a506-0cb45e2e38e2","2019-07-03T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 5. trykte utgave 2017",[392,393],{"_92":544,"_157":576},{"_94":545,"_96":546},"9788202625306",{"_11":545,"_103":547,"_105":548,"_107":549,"_205":550,"_109":261,"_111":557,"_114":559,"_117":560,"_119":561,"_121":8,"_122":8,"_123":562,"_126":563,"_129":566,"_98":545,"_132":567,"_134":135,"_136":568,"_138":569,"_140":570,"_146":8,"_147":8,"_148":574,"_150":575,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Håndbok i konflikthåndtering i helse- og sosialsektoren : forebygging av trakassering, trusler og vold","Vold, trusler og trakassering oppleves av mange som arbeider i helse- og sosialsektoren, og er et problem som går ut over helsen, arbeidsmiljøet og sikkerheten til dem som rammes.\\n\\nHåndbok i konflikthåndtering i helse- og sosialsektoren har en tilnærming til konflikthåndtering som balanserer det grunnleggende behovet for personlig sikkerhet med den integritet og verdighet som må ligge til grunn for all samhandling med sårbare medmennesker. Boken legger vekt på praktisk risikovurdering, konfliktdempende kommunikasjon og effektive metoder for å øke sikkerheten ved arbeid både på egen arbeidsplass, på offentlig sted og i andres hjem. Den tilbyr nye forskningsbaserte strategier, verktøy og metoder for forebygging av vold og trussel om vold for alle ansatte i helse- og sosialsektoren.\\n\\nHåndbok i konflikthåndtering i helse- og sosialsektoren er skrevet for ansatte og studenter, men er nyttig lesning for både verneombud, tillitsvalgte og andre ansatte med oppgaver innen HR, HMS og faglig kvalitet og utvikling.","Håndbok i konflikthåndtering i helse- og sosialsektoren har en tilnærming til konflikthåndtering som balanserer det grunnleggende behovet for personlig sikkerhet med den integritet og verdighet som må ligge til grunn for all samhandling med sårbare medmennesker. Boken legger vekt på praktisk risikovurdering, konfliktdempende kommunikasjon og effektive metoder for å øke sikkerheten ved arbeid både på egen arbeidsplass, på offentlig sted og i andres hjem. Den tilbyr nye forskningsbaserte strategier, verktøy og metoder for forebygging av vold og trussel om vold for alle ansatte i helse- og sosialsektoren. Håndbok i konflikthåndtering i helse- og sosialsektoren er skrevet for ansatte og studenter, men er nyttig lesning for både verneombud, tillitsvalgte og andre ansatte med oppgaver innen HR, HMS og faglig kvalitet og utvikling.]]>",[551,554],{"_11":552,"_69":553},"709430","Bråten, Ole André",{"_11":555,"_69":556},"734908","Falkum, Anette",[558],"Cappelen Damm akademisk",[116],"Helse- og sosialfag, diverse",429,[125,408,220],[564,222,565],"Arbeidsforhold, helse og sikkerhet","Helsesystemer og -tjenester",[131],"20190207122034614","2019-07-11T22:00:00Z",205,[571],{"_69":572,"_144":573},"Olsen, Ove","Illustratør","Cappelen Damm AS","0008",[577],{"_94":578,"_96":579},"9788202663636",{"_11":578,"_103":547,"_105":580,"_107":581,"_205":582,"_109":585,"_111":586,"_165":166,"_114":587,"_117":588,"_119":589,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":590,"_126":591,"_129":592,"_178":593,"_98":578,"_132":596,"_186":545,"_134":135,"_136":597,"_138":569,"_146":8,"_147":8,"_190":598,"_148":574,"_150":575,"_152":174,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":599,"_156":8},"Vold, trusler og trakassering oppleves av mange som arbeider i helse- og sosialsektoren, og er et problem som går ut over helsen, arbeidsmiljøet og sikkerheten til dem som rammes. Håndbok i konflikthåndtering i helse- og sosialsektoren har en tilnærming til konflikthåndtering som balanserer det grunnleggende behovet for personlig sikkerhet med den integritet og verdighet som må ligge til grunn for all samhandling med sårbare medmennesker. Boken legger vekt på praktisk risikovurdering, konfliktdempende kommunikasjon og effektive metoder for å øke sikkerheten ved arbeid både på egen arbeidsplass, på offentlig sted og i andres hjem. Den tilbyr nye forskningsbaserte strategier, verktøy og metoder for forebygging av vold og trussel om vold for alle ansatte i helse- og sosialsektoren. Boken er skrevet for ansatte og studenter, men er nyttig lesning for både verneombud, tillitsvalgte og andre ansatte med oppgaver innen HR, HMS og faglig kvalitet og utvikling.","

Vold, trusler og trakassering oppleves av mange som arbeider i helse- og sosialsektoren, og er et problem som går ut over helsen, arbeidsmiljøet og sikkerheten til dem som rammes.

Håndbok i konflikthåndtering i helse- og sosialsektoren har en tilnærming til konflikthåndtering som balanserer det grunnleggende behovet for personlig sikkerhet med den integritet og verdighet som må ligge til grunn for all samhandling med sårbare medmennesker. Boken legger vekt på praktisk risikovurdering, konfliktdempende kommunikasjon og effektive metoder for å øke sikkerheten ved arbeid både på egen arbeidsplass, på offentlig sted og i andres hjem. Den tilbyr nye forskningsbaserte strategier, verktøy og metoder for forebygging av vold og trussel om vold for alle ansatte i helse- og sosialsektoren.

Boken er skrevet for ansatte og studenter, men er nyttig lesning for både verneombud, tillitsvalgte og andre ansatte med oppgaver innen HR, HMS og faglig kvalitet og utvikling.

",[583,584],{"_11":552,"_69":553},{"_11":555,"_69":556},2020,[558],[116],"Helse- og sosialfag, diverse ebøker",269,[125,408,220],[564,222,565],[131],[594],{"_181":182,"_183":595},174,"a3bb8e73-2332-4580-8fe3-776ffeeaf87f","2020-01-26T23:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2019",[195,196,600,601],"forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda",{"_92":603,"_157":628},{"_94":604,"_96":605},"9788205487932",{"_11":604,"_103":606,"_105":607,"_107":608,"_205":609,"_109":619,"_111":620,"_114":621,"_117":217,"_119":299,"_121":8,"_122":8,"_123":622,"_126":623,"_98":604,"_132":626,"_134":135,"_136":627,"_138":252,"_146":8,"_147":8,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Hjelp til å bo : oppfølging i bolig til personer med rus- og psykisk lidelse","Boken formidler kunnskap og praktiske erfaringer om hva som skal til for å få en person med omfattende og sammensatte problemer til å bli boende i den boligen han eller hun har fått tildelt, og etter hvert gjøre boligen til et hjem.\\n\\nFor mange brukere er det å flytte i egen bolig bare et første skritt på veien mot å ha et godt og trygt hjem. Noen vil trenge omfattende bistand over tid for å få dette til, andre trenger bistand i perioder. Den bistanden som gis, må være basert på hjelp til å kunne mestre. Ikke som tjenesteyting alene, men som arbeid sammen med bruker for at han eller hun skal kunne mestre det å bo og å skape et hjem.\\n\\nForfatterne systematiserer erfaringer med oppfølging i bolig for personer med både psykisk lidelse og avhengighet av rusmidler (ROP-lidelser). Hjelp til å bo vil være nyttig for studenter i psykisk helsearbeid, rusproblematikk og sosialt- og boligsosialt arbeid. Boka vil også være til god hjelp for veiledere, planleggere, behandlere og tjenesteytere i oppsøkende tjenester og i botiltak for beboere med ROP-lidelser.","Hjelp til å bo vil være nyttig for studenter i psykisk helsearbeid, rusproblematikk og sosialt- og boligsosialt arbeid. Boka vil også være til god hjelp for veiledere, planleggere, behandlere og tjenesteytere i oppsøkende tjenester og i botiltak for beboere med ROP-lidelser. ]]>",[610,613,616],{"_11":611,"_69":612},"673787","Aakerholt, Amund",{"_11":614,"_69":615},"721119","Vea, Alise",{"_11":617,"_69":618},"721120","Tønnesen, Borghild L.",2016,[350],[116],[125,220],[222,624,625],"Rusmidler og alkohol","Psykiske lidelser","20160815143351842","2016-07-25T22:00:00Z",[629],{"_94":630,"_96":631},"9788205561861",{"_11":630,"_103":606,"_105":632,"_107":633,"_205":634,"_109":619,"_111":638,"_165":321,"_114":639,"_117":264,"_119":640,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":641,"_126":642,"_129":643,"_178":644,"_98":630,"_132":647,"_186":604,"_134":135,"_136":648,"_138":252,"_146":8,"_147":8,"_190":649,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":650,"_335":651,"_156":8},"For mange brukere er det å flytte i egen bolig bare et første skritt på veien mot å ha et godt og trygt hjem. Noen vil trenge omfattende bistand over tid for å få dette til, andre trenger bistand i perioder. Den bistanden som gis, må være basert på hjelp til å kunne mestre. Ikke som tjenesteyting alene, men som arbeid sammen med bruker for at han eller hun skal kunne mestre det å bo og å skape et hjem. Forfatterne systematiserer erfaringer med oppfølging i bolig for personer med både psykisk lidelse og avhengighet av rusmidler (ROP-lidelser). Hjelp til å bo vil være nyttig for studenter i psykisk helsearbeid, rusproblematikk og sosialt- og boligsosialt arbeid. Boka vil også være til god hjelp for veiledere, planleggere, behandlere og tjenesteytere i oppsøkende tjenester og i botiltak for beboere med ROP-lidelser.","

For mange brukere er det å flytte i egen bolig bare et første skritt på veien mot å ha et godt og trygt hjem. Noen vil trenge omfattende bistand over tid for å få dette til, andre trenger bistand i perioder. Den bistanden som gis, må være basert på hjelp til å kunne mestre. Ikke som tjenesteyting alene, men som arbeid sammen med bruker for at han eller hun skal kunne mestre det å bo og å skape et hjem.

Forfatterne systematiserer erfaringer med oppfølging i bolig for personer med både psykisk lidelse og avhengighet av rusmidler (ROP-lidelser). Hjelp til å bo vil være nyttig for studenter i psykisk helsearbeid, rusproblematikk og sosialt- og boligsosialt arbeid. Boka vil også være til god hjelp for veiledere, planleggere, behandlere og tjenesteytere i oppsøkende tjenester og i botiltak for beboere med ROP-lidelser.

",[635,636,637],{"_11":611,"_69":612},{"_11":614,"_69":615},{"_11":617,"_69":618},[350],[116],375,[125,220],[222,624,625],[131],[645],{"_181":182,"_183":646},247,"70a22918-68fe-4126-9f4c-2eed1aa25c10","2021-07-05T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2016",[392,393],{"_337":8,"_338":8,"_339":8,"_340":174},{"_92":653,"_157":676},{"_94":654,"_96":655},"9788205500754",{"_11":654,"_103":656,"_105":657,"_107":658,"_205":659,"_109":242,"_111":666,"_114":667,"_117":560,"_119":299,"_121":8,"_122":8,"_123":668,"_126":670,"_129":672,"_98":654,"_132":673,"_134":250,"_136":674,"_138":675,"_146":8,"_147":8,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Utvikling av relasjonskompetanse : nøkler til forståelse og rom for læring","Relasjonskompetanse i hjelpende relasjoner innebærer å møte den andre med respekt slik at den enkeltes verdighet som menneske ivaretas.\\nUtvikling av egen relasjonskompetanse er en livslang prosess. Denne boken viser hvordan systematisk refleksjon over egne opplevelser og erfaringer kan bidra til økt innsikt i egen forutsetning for samhandling, samtidig som evnen til å ta den andres perspektiv utvides.\\n\\nBerørthet som innfallsvinkel til læring og utvikling, utfordrer tradisjonelle arbeidsmåter i utdanning og yrke. Utvikling av relasjonskompetanse viser hvordan samspillsobservasjon, skriftlighet og veiledning gir mulighet for den enkelte til å komme i kontakt med og utforske seg selv og egne opplevelser innen trygge pedagogiske rammer. I denne andre utgaven av boken er begrepet relasjonskompetanse utvidet og nyansert. I tillegg er erfaringer med bruk av narrativer og biografiarbeid i emosjonelle læreprosesser inkludert.\\n\\nSe innholdsfortegnelse:","Utvikling av relasjonskompetanse viser hvordan samspillsobservasjon, skriftlighet og veiledning gir mulighet for den enkelte til å komme i kontakt med og utforske seg selv og egne opplevelser innen trygge pedagogiske rammer. I denne andre utgaven av boken er begrepet relasjonskompetanse utvidet og nyansert. I tillegg er erfaringer med bruk av narrativer og biografiarbeid i emosjonelle læreprosesser inkludert. Se innholdsfortegnelse: ]]>",[660,663],{"_11":661,"_69":662},"696258","Aubert, Anne-Marie",{"_11":664,"_69":665},"696259","Bakke, Inger Marie",[375],[116],[669,220],"Psykologi",[671,222],"Mellommenneskelig kommunikasjon og ferdigheter",[131],"20080409153729_liv","2018-02-26T23:00:00Z",242,[677],{"_94":678,"_96":679},"9788205536326",{"_11":678,"_103":656,"_105":680,"_107":681,"_205":682,"_109":110,"_111":685,"_165":166,"_114":686,"_117":588,"_119":640,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":687,"_126":688,"_129":689,"_178":690,"_98":678,"_132":692,"_186":654,"_134":135,"_136":693,"_138":675,"_146":8,"_147":8,"_190":694,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":695,"_156":8},"Utvikling av egen relasjonskompetanse er en livslang prosess. Denne boken viser hvordan systematisk refleksjon over egne opplevelser og erfaringer kan bidra til økt innsikt i egen forutsetning for samhandling, samtidig som evnen til å ta den andres perspektiv utvides. Berørthet som innfallsvinkel til læring og utvikling, utfordrer tradisjonelle arbeidsmåter i utdanning og yrke. Utvikling av relasjonskompetanse viser hvordan samspillsobservasjon, skriftlighet og veiledning gir mulighet for den enkelte til å komme i kontakt med og utforske seg selv og egne opplevelser innen trygge pedagogiske rammer. I denne andre utgaven av boken er begrepet relasjonskompetanse utvidet og nyansert. I tillegg er erfaringer med bruk av narrativer og biografiarbeid i emosjonelle læreprosesser inkludert. Se innholdsfortegnelse:","

Utvikling av egen relasjonskompetanse er en livslang prosess. Denne boken viser hvordan systematisk refleksjon over egne opplevelser og erfaringer kan bidra til økt innsikt i egen forutsetning for samhandling, samtidig som evnen til å ta den andres perspektiv utvides.

Berørthet som innfallsvinkel til læring og utvikling, utfordrer tradisjonelle arbeidsmåter i utdanning og yrke. Utvikling av relasjonskompetanse viser hvordan samspillsobservasjon, skriftlighet og veiledning gir mulighet for den enkelte til å komme i kontakt med og utforske seg selv og egne opplevelser innen trygge pedagogiske rammer. I denne andre utgaven av boken er begrepet relasjonskompetanse utvidet og nyansert. I tillegg er erfaringer med bruk av narrativer og biografiarbeid i emosjonelle læreprosesser inkludert.

Se innholdsfortegnelse:

",[683,684],{"_11":661,"_69":662},{"_11":664,"_69":665},[375],[116],[669,220],[671,222],[131],[691],{"_181":182,"_183":646},"5e29a3b0-69e6-46ba-9985-3abca3a1d200","2021-08-26T22:00:00Z","E-bokutgaven tilsvarer 2. trykte utgave 2018",[392,393],{"_92":697},{"_94":698,"_96":699},"9788245013030",{"_11":698,"_103":700,"_105":701,"_205":702,"_109":709,"_111":710,"_114":711,"_117":217,"_119":352,"_121":8,"_122":8,"_123":712,"_126":713,"_98":698,"_132":714,"_134":715,"_136":716,"_138":717,"_146":8,"_147":8,"_148":308,"_150":309,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Bære eller briste : kommunikasjon og relasjon i arbeid med mennesker","Kommunikasjon er grunnleggende i alt arbeid med mennesker. Det å skape et godt møte og en god, bærende relasjon er ofte den viktigste delen av jobben. Fagpersonens væremåte og erfaringsbakgrunn har også stor betydning i det faglige arbeidet. Hva skal til for å skape gode møter? I denne boka legger forfatterne vekt på at kommunikasjon dreier seg om mer enn å gjøre seg forstått. Det er viktig å bli kjent med seg selv og å utvikle en personlig profesjonalitet. God kommunikasjon dreier seg om å leve seg inn i andres verden, å skape et opplevelsesfellesskap, å bygge relasjoner til andre mennesker og å våge å være i situasjoner som oppleves som vanskelige. Fagfolk trenger å tilegne seg kunnskap om kommunikasjonsprosesser og å utvikle kommunikasjonsferdigheter. God kommunikasjon krever også at fagpersonen reflekterer over sin egen forståelse og sine egne handlinger, og samhandler på en måte som ikke krenker andre menneskers integritet og selvbestemmelsesrett. Denne boka gir en introduksjon til kommunikasjons- og relasjonsteori og tar opp sentrale begreper og problemstillinger knyttet til samhandling i ulike yrkessammenhenger. Innholdet har en bred forankring i psykologi, filosofi, etikk, sosiologi, helsevitenskap og nevrovitenskap. Gjennom hele boka møter leseren oppgaver og øvelser hvor teori og problemstillinger konkretiseres. Leseren inviteres til å samhandle med andre, til aktivt å utforske de temaene som berøres, og til å reflektere over seg selv og sin egen bakgrunn. Denne boka angår alle som arbeider med mennesker, og alle studenter som utdanner seg til denne typen arbeid. Odd Harald Røkenes og Per-Halvard Hanssen er begge psykolog og spesialist i klinisk psykologi.",[703,706],{"_11":704,"_69":705},"38957","Røkenes, Odd Harald",{"_11":707,"_69":708},"674844","Hanssen, Per-Halvard",2012,[297],[116],[220],[222],"20020502133231_liv",3,"2012-08-01T22:00:00Z",311,{"_92":719,"_157":739},{"_94":720,"_96":721},"9788215067261",{"_11":720,"_103":722,"_105":723,"_107":724,"_109":454,"_111":725,"_114":726,"_117":217,"_119":727,"_121":8,"_122":8,"_123":728,"_126":729,"_129":730,"_98":720,"_132":731,"_134":715,"_136":732,"_138":733,"_140":734,"_146":8,"_147":8,"_148":149,"_150":151,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Tverrprofesjonelt samarbeid : et samfunnsoppdrag","De fremste forskerne nasjonalt og internasjonalt presenterer ny kunnskap om tverrprofesjonelt samarbeid. Tverrprofesjonelt samarbeid er et samfunnsoppdrag for alle som arbeider med velferdstjenester. Godt samarbeid er en grunnleggende forutsetning for å skape gode tjenester og videreutvikle tjenestetilbudet. Kunnskap om relasjoner, strukturer og samspill på flere nivåer er nødvendig for å lykkes med dette.\\n\\nBoken tar for seg samfunnsoppdraget med spesiell vekt på den viktige rollen profesjonene har i utvikling av tjenestetilbudet. I denne nye utgaven er de første kapitlene omskrevet for å knytte tverrprofesjonelt samarbeid tettere til samskaping og sosial innovasjon. Et nytt kapittel beskriver tverrprofesjonelt samarbeid og tjenestedesign. Videre presenterer forfatterne sentrale teorier og oppdatert forskning samt gjør rede for aktuelle strategier og modeller for samarbeid i helse- og sosialtjenestene.\\n\\nBoken er skrevet for både studenter, lærere, forskere, praktikere og brukere. I tillegg er den spesielt viktig for rådgivere og faglige og administrative ledere i offentlig og privat virksomhet.","
Boken tar for seg samfunnsoppdraget med spesiell vekt på den viktige rollen profesjonene har i utvikling av tjenestetilbudet. I denne nye utgaven er de første kapitlene omskrevet for å knytte tverrprofesjonelt samarbeid tettere til samskaping og sosial innovasjon. Et nytt kapittel beskriver tverrprofesjonelt samarbeid og tjenestedesign. Videre presenterer forfatterne sentrale teorier og oppdatert forskning samt gjør rede for aktuelle strategier og modeller for samarbeid i helse- og sosialtjenestene.

Boken er skrevet for både studenter, lærere, forskere, praktikere og brukere. I tillegg er den spesielt viktig for rådgivere og faglige og administrative ledere i offentlig og privat virksomhet.]]>",[113],[403,116,404],539,[220],[222],[131],"20091014130735_maiken","2023-07-25T22:00:00Z",264,[735,737],{"_69":736,"_144":145},"Willumsen, Elisabeth",{"_69":738,"_144":145},"Ødegård, Atle",[740],{"_94":741,"_96":742},"9788215068329",{"_11":741,"_103":722,"_105":743,"_107":744,"_109":454,"_111":745,"_165":166,"_114":746,"_117":264,"_119":120,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":747,"_126":748,"_129":749,"_178":750,"_98":741,"_132":753,"_186":720,"_134":135,"_136":489,"_138":733,"_140":754,"_146":8,"_147":8,"_190":757,"_148":192,"_150":151,"_152":174,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":758,"_156":174},"De fremste forskerne nasjonalt og internasjonalt presenterer ny kunnskap om tverrprofesjonelt samarbeid. Tverrprofesjonelt samarbeid er et samfunnsoppdrag for alle som arbeider med velferdstjenester. Godt samarbeid er en grunnleggende forutsetning for å skape gode tjenester og videreutvikle tjenestetilbudet. Kunnskap om relasjoner, strukturer og samspill på flere nivåer er nødvendig for å lykkes med dette. Boken tar for seg samfunnsoppdraget med spesiell vekt på den viktige rollen profesjonene har i utvikling av tjenestetilbudet. I denne nye utgaven er de første kapitlene omskrevet for å knytte tverrprofesjonelt samarbeid tettere til samskaping og sosial innovasjon. Et nytt kapittel beskriver tverrprofesjonelt samarbeid og tjenestedesign. Videre presenterer forfatterne sentrale teorier og oppdatert forskning samt gjør rede for aktuelle strategier og modeller for samarbeid i helse- og sosialtjenestene. Boken er skrevet for både studenter, lærere, forskere, praktikere og brukere. I tillegg er den spesielt viktig for rådgivere og faglige og administrative ledere i offentlig og privat virksomhet.","De fremste forskerne nasjonalt og internasjonalt presenterer ny kunnskap om tverrprofesjonelt samarbeid. Tverrprofesjonelt samarbeid er et samfunnsoppdrag for alle som arbeider med velferdstjenester. Godt samarbeid er en grunnleggende forutsetning for å skape gode tjenester og videreutvikle tjenestetilbudet. Kunnskap om relasjoner, strukturer og samspill på flere nivåer er nødvendig for å lykkes med dette.

Boken tar for seg samfunnsoppdraget med spesiell vekt på den viktige rollen profesjonene har i utvikling av tjenestetilbudet. I denne nye utgaven er de første kapitlene omskrevet for å knytte tverrprofesjonelt samarbeid tettere til samskaping og sosial innovasjon. Et nytt kapittel beskriver tverrprofesjonelt samarbeid og tjenestedesign. Videre presenterer forfatterne sentrale teorier og oppdatert forskning samt gjør rede for aktuelle strategier og modeller for samarbeid i helse- og sosialtjenestene.

Boken er skrevet for både studenter, lærere, forskere, praktikere og brukere. I tillegg er den spesielt viktig for rådgivere og faglige og administrative ledere i offentlig og privat virksomhet.",[113],[116],[220],[222],[131],[751],{"_181":182,"_183":752},272,"045b6703-6367-4ca1-8871-a72025f37769",[755,756],{"_69":736,"_144":145},{"_69":738,"_144":145},"1. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2023",[195,196,197,198],{"_92":760},{"_94":761,"_96":762},"9788215017228",{"_11":761,"_103":763,"_105":764,"_107":765,"_205":766,"_109":773,"_111":774,"_114":775,"_117":217,"_119":776,"_121":8,"_122":8,"_123":777,"_126":778,"_98":761,"_132":779,"_134":135,"_136":780,"_138":781,"_146":8,"_147":8,"_148":149,"_150":151,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Miljøarbeid i barnevernet : systematikk & refleksjon","Dette er en praktisk bok om profesjonelt miljøarbeid og annen sosialpedagogisk praksis der forfatterne tar til orde for at systematikk og refleksjon må vektlegges. De presenterer en modell som kan bidra til å strukturere arbeidet.\\nMiljøarbeid utføres på mange arenaer i barnevernet og i barne- og ungdomspsykiatrien, både i institusjoner og som forebyggende arbeid på skolefritidsordninger, ungdomsklubber og i oppsøkende tjenester. Grønvold og Storø tar til orde for at det skal stilles noen krav til hvordan miljøarbeidet skal gjennomføres. De presenterer en systematisk arbeidsmodell som gir rammer for hvordan barnevernpedagoger og andre kan utføre miljøarbeid i praksis.\\n\\nProfesjonelt miljøarbeid bygger på at arbeidet er systematisk og refleksivt. I denne boka viser forfatterne hvordan miljøarbeidet kan gjøres i partnerskap med barn og ungdom; hvilke vurderinger som må gjøres, hvordan mål kan settes og tiltak iverksettes for å skape positive endringer. Det legges vekt på å vurdere og evaluere under arbeidets gang, slik at målene og tiltakene kan justeres underveis - og at miljøarbeidet må dokumenteres.\\n\\nErik Grønvold er psykolog. Jan Storø er barnevernpedagog og cand.polit., og har blant annet gitt ut bøkene Klar, ferdig, flytt - verktøykasse for ungdom (2003) og Sosialpedagogisk praksis - det handler om hva du gjør (2008). Begge er ansatt ved barnevernpedagogutdanningen ved Høgskolen i Oslo.\\n\\n«...jeg vil anbefale boka til alle som jobber eller skal jobbe systematisk med barn og unge.» Elin Lindberg Kjeldsen i Fontene.","Miljøarbeid utføres på mange arenaer i barnevernet og i barne- og ungdomspsykiatrien, både i institusjoner og som forebyggende arbeid på skolefritidsordninger, ungdomsklubber og i oppsøkende tjenester. Grønvold og Storø tar til orde for at det skal stilles noen krav til hvordan miljøarbeidet skal gjennomføres. De presenterer en systematisk arbeidsmodell som gir rammer for hvordan barnevernpedagoger og andre kan utføre miljøarbeid i praksis.

Profesjonelt miljøarbeid bygger på at arbeidet er systematisk og refleksivt. I denne boka viser forfatterne hvordan miljøarbeidet kan gjøres i partnerskap med barn og ungdom; hvilke vurderinger som må gjøres, hvordan mål kan settes og tiltak iverksettes for å skape positive endringer. Det legges vekt på å vurdere og evaluere under arbeidets gang, slik at målene og tiltakene kan justeres underveis - og at miljøarbeidet må dokumenteres.

Erik Grønvold er psykolog. Jan Storø er barnevernpedagog og cand.polit., og har blant annet gitt ut bøkene Klar, ferdig, flytt - verktøykasse for ungdom (2003) og Sosialpedagogisk praksis - det handler om hva du gjør (2008). Begge er ansatt ved barnevernpedagogutdanningen ved Høgskolen i Oslo.

«...jeg vil anbefale boka til alle som jobber eller skal jobbe systematisk med barn og unge.» Elin Lindberg Kjeldsen i Fontene.]]>",[767,770],{"_11":768,"_69":769},"675844","Grønvold, Erik",{"_11":771,"_69":772},"671971","Storø, Jan",2010,[113],[116],329,[220],[222],"20100813135347_maiken","2010-07-04T22:00:00Z",151,{"_92":783},{"_94":784,"_96":785},"9788205398917",{"_11":784,"_103":786,"_105":787,"_107":788,"_205":789,"_109":773,"_111":796,"_114":797,"_117":217,"_119":727,"_121":8,"_122":8,"_123":799,"_126":800,"_129":801,"_98":784,"_132":802,"_134":182,"_136":803,"_138":804,"_146":8,"_147":8,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Dokument i klientarbeid : journalar, sosialrapportar og saksframstillingar i sosialt arbeid","Boka omhandlar ulike dokument som sosialarbeidarar sjølve skriv og elles kjem i kontakt med i klientsaker.\\nKorleis ein skriftleg omtalar klienten eller saka, vil ofte vere avgjerande for om det sosiale arbeidet lukkast. Bruken av skriftlege dokument er også viktige avomsyn til rettstryggleiken til klientane.\\n\\nDenne 6. utgåva er først og fremst ei ajourføring i høve til ny lovgjeving og innføring av NAV. Arbeidsevnevurderingar er særskild omtalte, og i tillegg er faglitteraturen oppdatert.","",[790,793],{"_11":791,"_69":792},"11557","Askeland, Gurid Aga",{"_11":794,"_69":795},"33159","Molven, Olav",[350],[798],"Nynorsk",[220],[222],[131],"142200403","2010-08-29T22:00:00Z",227,{"_92":806,"_157":827},{"_94":807,"_96":808},"9788205596412",{"_11":807,"_103":809,"_105":810,"_107":811,"_205":812,"_109":454,"_111":819,"_114":820,"_117":217,"_119":218,"_121":8,"_122":8,"_123":821,"_126":822,"_129":823,"_98":807,"_132":824,"_134":250,"_136":825,"_138":826,"_146":8,"_147":8,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Recovery : tradisjoner, fornyelser og praksiser","Recovery har røtter i opprør og kamp for like menneske- og samfunnsrettigheter for alle innbyggere. Oppmerksomheten rettes særlig mot mennesker som omtales som annerledes eller ulike det store flertallet. Denne boken har som hensikt å belyse Recovery som fenomen og som erfaringer.\\n\\nForfatterne peker på motsetninger og muligheter innen psykisk helse- og rusfeltet. På den ene siden rettes et kritisk lys på hvordan krav om standardisering, effektivitet og målinger tvinger de humane og sosiale tradisjonene i Recovery til bakgrunnen. På den andre siden vises det til hvordan Recovery kan utfordre smale forståelsesformer og maktstrukturer samt inspirere til og muliggjøre endringer. Recovery trekkes frem som sosiale og personlige prosesser som ses i sammenheng med levekår og grunnleggende samfunnsbetingelser, ikke kun som personlige opplevelser, individorienterte praksiser og modeller.\\n\\nRecovery er et felt i rask utvikling. Denne 2. utgaven av boken er oppdatert i tråd med endringer og fornyelser innen fagperspektiver og praksiser. Vektleggingen av menneskerettigheter er også styrket, i tråd med føringer fra FN og WHO.","",[813,816],{"_11":814,"_69":815},"27535","Karlsson, Bengt",{"_11":817,"_69":818},"678866","Borg, Marit",[375],[116],[125,220],[128,624],[131],"20170808105321182","2023-10-22T22:00:00Z",192,[828],{"_94":829,"_96":830},"9788205596443",{"_11":829,"_103":809,"_105":831,"_107":832,"_205":833,"_109":454,"_111":836,"_165":166,"_114":837,"_117":264,"_119":357,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":838,"_126":839,"_129":840,"_178":841,"_98":829,"_132":844,"_186":807,"_134":250,"_136":845,"_138":826,"_146":8,"_147":8,"_190":846,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":847,"_156":8},"Forfatterne peker på motsetninger og muligheter innen psykisk helse- og rusfeltet. På den ene siden rettes et kritisk lys på hvordan krav om standardisering, effektivitet og målinger tvinger de humane og sosiale tradisjonene i Recovery til bakgrunnen. På den andre siden vises det til hvordan Recovery kan utfordre smale forståelsesformer og maktstrukturer samt inspirere til og muliggjøre endringer. Recovery trekkes frem som sosiale og personlige prosesser som ses i sammenheng med levekår og grunnleggende samfunnsbetingelser, ikke kun som personlige opplevelser, individorienterte praksiser og modeller. Recovery er et felt i rask utvikling. Denne 2. utgaven av boken er oppdatert i tråd med endringer og fornyelser innen fagperspektiver og praksiser. Vektleggingen av menneskerettigheter er også styrket, i tråd med føringer fra FN og WHO.","

Forfatterne peker på motsetninger og muligheter innen psykisk helse- og rusfeltet. På den ene siden rettes et kritisk lys på hvordan krav om standardisering, effektivitet og målinger tvinger de humane og sosiale tradisjonene i Recovery til bakgrunnen. På den andre siden vises det til hvordan Recovery kan utfordre smale forståelsesformer og maktstrukturer samt inspirere til og muliggjøre endringer. Recovery trekkes frem som sosiale og personlige prosesser som ses i sammenheng med levekår og grunnleggende samfunnsbetingelser, ikke kun som personlige opplevelser, individorienterte praksiser og modeller.

Recovery er et felt i rask utvikling. Denne 2. utgaven av boken er oppdatert i tråd med endringer og fornyelser innen fagperspektiver og praksiser. Vektleggingen av menneskerettigheter er også styrket, i tråd med føringer fra FN og WHO.

",[834,835],{"_11":814,"_69":815},{"_11":817,"_69":818},[375],[116],[125,220],[128,624],[131],[842],{"_181":182,"_183":843},183,"c1e5eb29-f7f5-4919-8554-b29a8a5ef8da","2023-10-15T22:00:00Z","2. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2023",[392,393],{"_92":849},{"_94":850,"_96":851},"9788245034233",{"_11":850,"_103":852,"_105":853,"_109":585,"_111":854,"_114":855,"_117":560,"_119":856,"_121":8,"_122":8,"_123":857,"_126":859,"_129":861,"_412":862,"_98":850,"_132":863,"_134":135,"_136":864,"_138":865,"_140":866,"_875":876,"_146":8,"_147":8,"_148":308,"_150":309,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Barn og unge med funksjonsnedsettelser : aktivitet og deltakelse i fellesskap","Aktivitet og deltakelse er viktig i alle barns liv. For barn og unge med funksjonsnedsettelse er aktivitet og deltakelse i fellesskap med andre også viktige virkemidler i habilitering og rehabilitering.\\nBoken presenterer sentrale perspektiver på tvers av fagfelt. Det er gjennom deltakelse i ulike sosiale fellesskap at barn og unge lærer kroppslige og sosiale ferdigheter, hvor relasjoner skapes og identitet utvikles. Boken inneholder kapitler om fritidens betydning, tilpasset fysisk aktivitet i ulike kontekster og skolens oppfølging. Forfatterne drøfter også begrepet samskaping, som legger vekt på medvirkning og tverrgående nettverk, og som kan løse utfordringer i (re)habiliteringsfeltet knyttet til likeverdige muligheter for aktivitet og deltakelse.\\nEt tverrgående blikk er viktig for alle faggrupper som bidrar i dette feltet, som pedagoger, fysio- og ergoterapeuter, sosionomer, vernepleiere, sykepleiere og studenter innenfor disse fagområdene.\\nBoken er del av serien «Aktivitet, deltakelse og likeverdige muligheter» og er realisert gjennom et samarbeid mellom Beitostølen Helsesportsenter, Valnesfjord Helsesportssenter og Nasjonal kompetansetjeneste for barn og unge med funksjonsnedsettelse.",[297],[116],369,[858,220],"Sykepleie og helsefag",[860,410],"Sykepleie og støttefunksjoner",[131],[414],"20200505075129274","2020-06-02T22:00:00Z",170,[867,869,871,873],{"_69":868,"_144":145},"Bergkvist, Tove",{"_69":870,"_144":145},"Gjessing, Berit",{"_69":872,"_144":145},"Kissow, Anne-Merete",{"_69":874,"_144":145},"Midtsundstad, Anders","series",[877],{"_11":878,"_69":879},"20190124140559338","Aktivitet, deltakelse og likeverdige muligheter",{"_92":881},{"_94":882,"_96":883},"9788205339323",{"_11":882,"_103":884,"_105":885,"_107":886,"_205":887,"_109":894,"_111":895,"_114":896,"_117":669,"_119":406,"_121":8,"_122":8,"_123":897,"_126":898,"_98":882,"_132":899,"_134":135,"_138":900,"_140":901,"_146":8,"_147":8,"_190":905,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Løsningsskapende samtaler","Effektive klientsamtaler er en kunst. Her hjelper forfatterne deg steg for steg gjennom den løsningsskapende prosessen. De viser deg hvordan du med utgangspunkt i løsningsskapende verktøy strukturerer den enkelte time, fra det første møtet frem til kontakten med klienten avsluttes.\\n\\nHer lærer du løsningsskapende verktøy som\\n\\n· skaleringsspørsmål\\n\\n· unntaksspørsmål\\n\\n· mestringsspørsmål\\n\\n· mirakelspørsmålet\\n\\n· observasjonsoppgaver\\n\\nDe mange eksemplene og dialogene hjelper deg til å omsette disse verktøyene til praksis, og å tilpasse de løsningskapende samtalene til ulike klientgrupper, som\\n\\n· barn\\n\\n· par\\n\\n· ufrivillige klienter\\n\\n· familier\\n\\n· enkeltklienter\\n\\nAvslutningsvis inneholder boken skjemar og oversikter som gjør det enklere å holde et løsningsfokus i dine klientsamtaler.\\nPeter De Jong og Insoo Kim Berg har begge vært sentrale i utviklingen og formidlingen av løsningsfokuserte tilnærminger. De Jong er professer i sosialt arbeid ved Calvin College, mens Berg arbeider ved Brief Family Therapy Center."," · skaleringsspørsmål
· unntaksspørsmål
· mestringsspørsmål
· mirakelspørsmålet
· observasjonsoppgaver
De mange eksemplene og dialogene hjelper deg til å omsette disse verktøyene til praksis, og å tilpasse de løsningskapende samtalene til ulike klientgrupper, som
· barn
· par
· ufrivillige klienter
· familier
· enkeltklienter
Avslutningsvis inneholder boken skjemar og oversikter som gjør det enklere å holde et løsningsfokus i dine klientsamtaler.
Peter De Jong og Insoo Kim Berg har begge vært sentrale i utviklingen og formidlingen av løsningsfokuserte tilnærminger. De Jong er professer i sosialt arbeid ved Calvin College, mens Berg arbeider ved Brief Family Therapy Center.]]>",[888,891],{"_11":889,"_69":890},"685673","De Jong, Peter",{"_11":892,"_69":893},"662371","Berg, Insoo Kim",2005,[350],[116],[669],[669],"20050425141826_sauid",336,[902],{"_69":903,"_144":904},"Ystanes, Oddny","Oversetter","På omslaget: Gyldendal akademisk, psykologi",{"_92":907},{"_94":908,"_96":909},"9788205387836",{"_11":908,"_103":910,"_105":911,"_107":912,"_205":913,"_109":917,"_111":918,"_114":919,"_117":217,"_119":511,"_121":8,"_122":8,"_123":920,"_126":921,"_98":908,"_132":922,"_134":923,"_136":924,"_138":925,"_146":8,"_147":8,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Etikk og verdivalg i helse- og sosialfag","Etikk og verdivalg i helse- og sosialfag er en tverrfaglig grunnbok.\\n\\nDenne fjerde utgaven er omfattende revidert og oppdatert, og den er verdt å studere for så vel nye som gamle lesere.\\n\\nDel 1 tar opp ulike etiske teorier med relevans for helse- og sosialarbeidere og gjennomgår profesjonsetikkens tradisjoner og utvikling. I denne nye utgaven er særlig diskursetikkens plass i yrkesetikken grundigere presentert, og introduksjonen av etiske teorier er gjort lettere forståelig.\\n\\nDel 2 gjennomgår og drøfter de grunnleggende verdiene i helse- og sosialfagene, og tar opp verdienes betydning for yrkesutøvelsen i vår samtid. Denne utgaven retter kritisk lys på overflatiske og unyanserte forståelser av sektorens verdigrunnnlag, og det er særlig lagt vekt på den enkeltes personlige ansvar for sine etiske valg og handlinger.\\nDel 3 tar opp sentrale etiske utfordringer som helse- og sosialarbeidere møter i vår tid. Hvordan kan bevissthet om verdier legges til grunn for god og grundig refleksjon når etiske valg skal treffes? Verdibevissthet og diskursetisk refleksjon er bokas bumerke, og i denne utgaven drøftes hvordan helt aktuelle teknologiske, samfunnsmessige og faglige utviklingstrekk fører yrkesutøveren inn i verdikollisjoner og dilemmaer som krever en økende oppmerksomhet på etikk og verdivalg."," Del 1 tar opp ulike etiske teorier med relevans for helse- og sosialarbeidere og gjennomgår profesjonsetikkens tradisjoner og utvikling. I denne nye utgaven er særlig diskursetikkens plass i yrkesetikken grundigere presentert, og introduksjonen av etiske teorier er gjort lettere forståelig.
Del 2 gjennomgår og drøfter de grunnleggende verdiene i helse- og sosialfagene, og tar opp verdienes betydning for yrkesutøvelsen i vår samtid. Denne utgaven retter kritisk lys på overflatiske og unyanserte forståelser av sektorens verdigrunnnlag, og det er særlig lagt vekt på den enkeltes personlige ansvar for sine etiske valg og handlinger.
Del 3 tar opp sentrale etiske utfordringer som helse- og sosialarbeidere møter i vår tid. Hvordan kan bevissthet om verdier legges til grunn for god og grundig refleksjon når etiske valg skal treffes? Verdibevissthet og diskursetisk refleksjon er bokas bumerke, og i denne utgaven drøftes hvordan helt aktuelle teknologiske, samfunnsmessige og faglige utviklingstrekk fører yrkesutøveren inn i verdikollisjoner og dilemmaer som krever en økende oppmerksomhet på etikk og verdivalg. ]]>",[914],{"_11":915,"_69":916},"30589","Lingås, Lars Gunnar",2008,[350],[116],[220],[222],"142209685",4,"2008-08-24T22:00:00Z",280,{"_92":927,"_157":948},{"_94":928,"_96":929},"9788205496910",{"_11":928,"_103":930,"_105":931,"_107":932,"_205":933,"_109":619,"_111":937,"_114":938,"_117":939,"_119":940,"_121":8,"_122":8,"_123":941,"_126":942,"_129":944,"_98":928,"_132":945,"_134":923,"_136":946,"_138":947,"_146":8,"_147":8,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Rus : bruk, motiver, skader, behandling, forebygging, historie","Rusmidler er et felt hvor \"alle\" mener de har et nokså riktig bilde av situasjonen og hvor svært mange mener å vite hva løsningene er.\\nMen både mediebildet og nedarvede forestillinger er misvisende og feil på mange punkter. Feiloppfatninger er derfor utbredt, også blant pårørende, politikere og folk i helse og sosialtjenesten som på ulike måter har med rusproblemer å gjøre.\\n\\nHans Olav Fekjær er en av våre mest anerkjente fagfolk på rusproblematikk. I sin bok Rus tar han for seg hele bredden av\\nrusfeltet med forskningsbasert dokumentasjon. Mye av stoffet er lite kjent, og vil overraske mange. Det gir nye perspektiver til alle som møter rusproblemer i sitt arbeids- eller privatliv og til andre interesserte.\\n\\nI denne 4. reviderte utgaven av boka er det foretatt omfattende oppdateringer når det gjelder forskning, statistikk, lover og tiltak.\\n\\nLes anmeldelse av Rus i Tidsskriftet den Norske legeforening.","rusfeltet med forskningsbasert dokumentasjon. Mye av stoffet er lite kjent, og vil overraske mange. Det gir nye perspektiver til alle som møter rusproblemer i sitt arbeids- eller privatliv og til andre interesserte.I denne 4. reviderte utgaven av boka er det foretatt omfattende oppdateringer når det gjelder forskning, statistikk, lover og tiltak.Les anmeldelse av Rus i Tidsskriftet den Norske legeforening. ]]>",[934],{"_11":935,"_69":936},"19202","Fekjær, Hans Olav",[350],[116],"Sosiologi",779,[125,220],[624,128,943],"Medisinsk forskning",[131],"20040615085438_liv","2016-07-10T22:00:00Z",441,[949],{"_94":950,"_96":951},"9788205528987",{"_11":950,"_103":930,"_105":952,"_107":953,"_205":954,"_109":261,"_111":956,"_165":166,"_114":957,"_117":958,"_119":959,"_170":960,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":961,"_126":962,"_129":963,"_178":964,"_98":950,"_132":967,"_186":928,"_134":135,"_136":968,"_138":947,"_146":8,"_147":8,"_190":969,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":970,"_156":8},"Men både mediebildet og nedarvede forestillinger er misvisende og feil på mange punkter. Feiloppfatninger er derfor utbredt, også blant pårørende, politikere og folk i helse og sosialtjenesten som på ulike måter har med rusproblemer å gjøre. Hans Olav Fekjær er en av våre mest anerkjente fagfolk på rusproblematikk. I sin bok Rus tar han for seg hele bredden av rusfeltet med forskningsbasert dokumentasjon. Mye av stoffet er lite kjent, og vil overraske mange. Det gir nye perspektiver til alle som møter rusproblemer i sitt arbeids- eller privatliv og til andre interesserte. I denne 4. reviderte utgaven av boka er det foretatt omfattende oppdateringer når det gjelder forskning, statistikk, lover og tiltak. Les anmeldelse av i Tidsskriftet den Norske legeforening.","

Men både mediebildet og nedarvede forestillinger er misvisende og feil på mange punkter. Feiloppfatninger er derfor utbredt, også blant pårørende, politikere og folk i helse og sosialtjenesten som på ulike måter har med rusproblemer å gjøre.

Hans Olav Fekjær er en av våre mest anerkjente fagfolk på rusproblematikk. I sin bok Rus tar han for seg hele bredden av
rusfeltet med forskningsbasert dokumentasjon. Mye av stoffet er lite kjent, og vil overraske mange. Det gir nye perspektiver til alle som møter rusproblemer i sitt arbeids- eller privatliv og til andre interesserte.

I denne 4. reviderte utgaven av boka er det foretatt omfattende oppdateringer når det gjelder forskning, statistikk, lover og tiltak.

Les anmeldelse av i Tidsskriftet den Norske legeforening.

",[955],{"_11":935,"_69":936},[350],[116],"Sosiologi ebøker",575,"SDRM",[125,220],[624,128,943],[131],[965],{"_181":182,"_183":966},384,"4d2cf611-419e-4046-8809-9e3183f91cdf","2019-09-26T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 4. trykte utgave 2016",[392,393],{"_92":972,"_157":992},{"_94":973,"_96":974},"9788202547721",{"_11":973,"_103":975,"_105":976,"_107":977,"_205":978,"_109":508,"_111":982,"_114":983,"_117":560,"_119":984,"_121":8,"_122":8,"_123":985,"_126":987,"_98":973,"_132":989,"_134":516,"_136":990,"_138":991,"_146":8,"_147":8,"_148":574,"_150":575,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Gode fagfolk vokser : personlig kompetanse i arbeid med mennesker","Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den?\\n\\nDenne femte utgaven av boka har samme hovedkapitler som før, men er gjennomgående språklig bearbeidet og faglig oppdatert. Den har også et nytt kapittel om oppmerksomt nærvær (mindfulness) som personlig kompetanse. Ny layout gjør teksten lettere tilgjengelig.\\n\\nViktige temaer er:\\n\\nutviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging møtet med andre som yrkesutøvelse kommunikasjon og konflikthåndtering profesjonsutdanningenes rolle oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanseGode fagfolk vokser er skrevet med tanke på dem som arbeider i eller forbereder seg til et yrke som krever samspill med andre. Boka er spesielt relevant i helse- og sosialfaglig grunnutdanning, legeutdanning, lærer- og barnehagelærarutdanning, og videre- og etterutdanning tilknyttet slike studier.\\nGode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.","Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den? Denne femte utgaven av boka har samme hovedkapitler som før, men er gjennomgående språklig bearbeidet og faglig oppdatert. Den har også et nytt kapittel om oppmerksomt nærvær (mindfulness) som personlig kompetanse. Ny layout gjør teksten lettere tilgjengelig. Viktige temaer er: utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebyggingmøtet med andre som yrkesutøvelsekommunikasjon og konflikthåndteringprofesjonsutdanningenes rolleoppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanseGode fagfolk vokser er skrevet med tanke på dem som arbeider i eller forbereder seg til et yrke som krever samspill med andre. Boka er spesielt relevant i helse- og sosialfaglig grunnutdanning, legeutdanning, lærer- og barnehagelærarutdanning, og videre- og etterutdanning tilknyttet slike studier. Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv. ]]>",[979],{"_11":980,"_69":981},"40945","Skau, Greta Marie",[558],[116],519,[986,669],"Pedagogikk og lærerutdanning",[988,671],"Kompetanseutvikling","19980818141440_maritan","2017-07-13T22:00:00Z",204,[993],{"_94":994,"_96":995},"9788202806422",{"_11":994,"_103":975,"_105":996,"_107":997,"_205":998,"_109":1000,"_111":1001,"_165":166,"_114":1002,"_117":1003,"_119":856,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":1004,"_126":1005,"_178":1006,"_98":994,"_132":1009,"_186":1010,"_134":250,"_136":1011,"_138":1012,"_146":8,"_147":8,"_190":1013,"_148":574,"_150":575,"_152":174,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":1014,"_156":174},"Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den? I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter. Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene. Viktige temaer i boka er: * Utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging * Møtet med andre som yrkesutøvelse * Kommunikasjon og konflikthåndtering * Profesjonsutdanningenes rolle * Oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.","

Gode fagfolk vokser handler om personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Hva er egentlig personlig kompetanse, hvilken plass har den i vår samlede profesjonalitet, og hvordan utvikler vi den?

I denne sjette utgaven av den populære læreboka, er teksten gjennomgående faglig oppdatert og språklig bearbeidet for økt aktualitet og forbedret lesbarhet. Boka har den samme hovedstrukturen som før, men en del nye avsnitt og underkapitler er lagt til. Boka har fått en sterkere betoning av (yrkes)etiske aspekter.
Gode fagfolk vokser er skrevet for studenter som i framtiden skal jobbe i samspill med andre mennesker, hvor den personlige kompetansen må være en del av profesjonaliteten deres. Boka er særlig relevant for studenter i helse- og sosialfaglige utdanninger, lærer- og barnehagelærerutdanningene, politiutdanningen og videre- og etterutdanninger tilknyttet disse profesjonene.

Viktige temaer i boka er:

* Utviklingen av det personlige som en nødvendig del av vår tids kompetansebygging

* Møtet med andre som yrkesutøvelse

* Kommunikasjon og konflikthåndtering

* Profesjonsutdanningenes rolle

* Oppmerksomt nærvær (mindfulness) og personlig kompetanse

Gode fagfolk vokser ikke på trær, men de vokser som personer, og de gjør det gjennom hele sitt yrkesaktive liv.

",[999],{"_11":980,"_69":981},2024,[558],[116],"Organisasjon / ledelse / admin. ebøker",[986,669],[988,671],[1007],{"_181":182,"_183":1008},305,"901d24f4-6fdc-4106-a7bb-95818057f535","9788202802424","2024-01-01T23:00:00Z",276,"2. e-bokutgave tilsvarer 6. trykte utgave 2023",[195,196,600,601],{"_92":1016,"_157":1037},{"_94":1017,"_96":1018},"9788205301849",{"_11":1017,"_103":1019,"_105":1020,"_107":1021,"_205":1022,"_109":1029,"_111":1030,"_114":1031,"_117":560,"_119":1032,"_121":8,"_122":8,"_123":1033,"_126":1034,"_129":1035,"_98":1017,"_132":1036,"_134":135,"_138":169,"_146":8,"_147":8,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Kommunikasjon i praksis : relasjoner, samspill og etikk i sosialfaglig arbeid","Kommunikasjon i praksis er en lærebok i kommunikasjon for barnevernpedagog-, sosionom- og vernepleierutdanningene. I denne boken legges det vekt på at god kommunikasjon er en forutsetning for godt sosialfaglig arbeid, og at evnen til å kommunisere kan trenes opp og utvikles.\\nForfatterne tar utgangspunkt i dialoger og fortellinger fra praksis; fra sosialkontoret, omsorgsboligen, barnevernkontoret, hjemmebesøk, terapitimen og ungdomshjemmet. Ved hjelp av praksiseksempler behandles en rekke kommunikasjonsferdigheter som gode hjelpere bør beherske og som kan gjøre det lettere å mestre de mange ulike situasjonene som oppstår i hverdagen.","]]>",[1023,1026],{"_11":1024,"_69":1025},"17924","Eide, Hilde",{"_11":1027,"_69":1028},"17942","Eide, Tom",2004,[350],[116],789,[669,220],[222,671],[131],"20040514130105_liv",[1038],{"_94":1039,"_96":1040},"9788205528055",{"_11":1039,"_103":1019,"_105":1041,"_107":1042,"_205":1043,"_109":261,"_111":1046,"_165":166,"_114":1047,"_117":588,"_119":532,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":1048,"_126":1049,"_129":1050,"_178":1051,"_98":1039,"_132":1054,"_186":1017,"_134":135,"_136":540,"_138":169,"_146":8,"_147":8,"_190":1055,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":1056,"_156":8},"Forfatterne tar utgangspunkt i dialoger og fortellinger fra praksis; fra sosialkontoret, omsorgsboligen, barnevernkontoret, hjemmebesøk, terapitimen og ungdomshjemmet. Ved hjelp av praksiseksempler behandles en rekke kommunikasjonsferdigheter som gode hjelpere bør beherske og som kan gjøre det lettere å mestre de mange ulike situasjonene som oppstår i hverdagen.","

Forfatterne tar utgangspunkt i dialoger og fortellinger fra praksis; fra sosialkontoret, omsorgsboligen, barnevernkontoret, hjemmebesøk, terapitimen og ungdomshjemmet. Ved hjelp av praksiseksempler behandles en rekke kommunikasjonsferdigheter som gode hjelpere bør beherske og som kan gjøre det lettere å mestre de mange ulike situasjonene som oppstår i hverdagen.

",[1044,1045],{"_11":1024,"_69":1025},{"_11":1027,"_69":1028},[350],[116],[669,220],[222,671],[131],[1052],{"_181":182,"_183":1053},390,"c13b92ac-61f1-4fa5-a066-6a83274895f1","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2004",[392,393],{"_92":1058},{"_94":1059,"_96":1060},"9788215030524",{"_11":1059,"_103":1061,"_105":1062,"_107":1063,"_205":1064,"_109":242,"_111":1074,"_114":1075,"_117":118,"_119":984,"_121":8,"_122":8,"_123":1076,"_126":1077,"_129":1078,"_98":1059,"_132":1079,"_134":923,"_136":1080,"_138":1081,"_146":8,"_147":8,"_190":1082,"_148":149,"_150":151,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Dobbelt opp : om ruslidelser og psykiske lidelser","Hva har skjedd på fagfeltet ruslidelser og psykiske lidelser de siste årene? En lærebokklassiker i fjerde utgave bidrar med svar.\\n\\nKunnskapsgrunnlaget om rusmiddelavhengighet og psykisk lidelser er utvidet. Vi vet mer om hvordan samtidige problemer kan utredes, og med mer vekt på ressurser og muligheter hos den det gjelder. Vi har mer kunnskap og erfaring med recovery og recoveryorientert praksis, der den enkelte i størst mulig grad bestemmer hva som gir bedring.\\n\\nI boken beskrives internasjonale erfaringer med tjenestemodeller der behandlerne flytter ut av kontor og institusjon til brukerens hjem og nærmiljø. I fjerde utgave beskrives i tillegg erfaringer og kunnskap med Norges 12 første oppsøkende behandlingsteam (ACT- og FACT-team).\\n\\nMer erfaring med hvilken rolle boligen spiller for mestring og bedring av ruslidelse og psykisk lidelser er også kommet til de seneste årene. Det samme gjelder arbeid og aktivitet som viktige faktorer for bedring, i tillegg til medisinsk og psykologisk behandling.\\n\\nReidunn Evjen er sosionom og ansatt ved Avdeling for rus- og avhengighetsbehandling ved Oslo universitetssykehus.\\n\\nTone Øiern er journalist og arbeider som kommunikasjonsrådgiver i Nasjonal kompetansetjeneste for tverrfaglig spesialisert behandling av ruslidelse (NK-TSB).\\n\\nKnut Boe Kielland er lege og faglig rådgiver ved Nasjonalt kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse (NKROP).","
Kunnskapsgrunnlaget om rusmiddelavhengighet og psykisk lidelser er utvidet. Vi vet mer om hvordan samtidige problemer kan utredes, og med mer vekt på ressurser og muligheter hos den det gjelder. Vi har mer kunnskap og erfaring med recovery og recoveryorientert praksis, der den enkelte i størst mulig grad bestemmer hva som gir bedring.

I boken beskrives internasjonale erfaringer med tjenestemodeller der behandlerne flytter ut av kontor og institusjon til brukerens hjem og nærmiljø. I fjerde utgave beskrives i tillegg erfaringer og kunnskap med Norges 12 første oppsøkende behandlingsteam (ACT- og FACT-team).

Mer erfaring med hvilken rolle boligen spiller for mestring og bedring av ruslidelse og psykisk lidelser er også kommet til de seneste årene. Det samme gjelder arbeid og aktivitet som viktige faktorer for bedring, i tillegg til medisinsk og psykologisk behandling.

Reidunn Evjen er sosionom og ansatt ved Avdeling for rus- og avhengighetsbehandling ved Oslo universitetssykehus.

Tone Øiern er journalist og arbeider som kommunikasjonsrådgiver i Nasjonal kompetansetjeneste for tverrfaglig spesialisert behandling av ruslidelse (NK-TSB).

Knut Boe Kielland er lege og faglig rådgiver ved Nasjonalt kompetansetjeneste for samtidig rusmisbruk og psykisk lidelse (NKROP).]]>",[1065,1068,1071],{"_11":1066,"_69":1067},"678343","Evjen, Reidunn",{"_11":1069,"_69":1070},"678345","Kielland, Knut Boe",{"_11":1072,"_69":1073},"678344","Øiern, Tone",[113],[116],[125,220],[625,624],[131],"20030506100957_therese","2018-07-05T22:00:00Z",286,"1. utg. 2003 med tittelen: Dobbelt opp : om psykiske lidelser og rusmisbruk",{"_92":1084,"_157":1108},{"_94":1085,"_96":1086},"9788202532635",{"_11":1085,"_103":1087,"_105":1088,"_107":1089,"_109":242,"_111":1090,"_114":1091,"_117":217,"_119":1092,"_121":8,"_122":8,"_123":1093,"_126":1094,"_1095":1096,"_129":1098,"_98":1085,"_132":1099,"_134":250,"_136":1100,"_138":1101,"_140":1102,"_146":8,"_147":8,"_190":1107,"_148":574,"_150":575,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Helsehjelp til personer med rusproblemer","Hvordan kan vi forstå og identifisere rusproblemer? Hva er god helsehjelp til personer som sliter med rusproblemer?\\n\\nMennesker med rusproblemer er en gruppe med stort behov for sammensatte tjenester over tid. Myndighetene øker satsingen på rusfeltet og peker på at ulike faggrupper må arbeide sammen om å skape et godt tjenestetilbud. Flere med rusproblemer har dessuten en psykisk eller somatisk lidelse, noe som setter store krav til det tverrfaglige samarbeidet.\\n\\nI det tverrfaglige rusarbeidet legges det vekt på\\n\\ntidlig intervensjon overfor mennesker som står i fare for å utvikle rusproblemer\\n\\net godt tjenestetilbud i institusjon og i kommunene\\n\\ntilgjengelighet, variasjon og helhet i tjenesteapparatet\\n\\ntilbud som fremmer mestring, sosial inkludering og en meningsfull hverdag\\n\\nHelsehjelp til personer med rusproblemer gir en innføring i ulike teoretiske og praktiske perspektiver på rusproblemer og tar for seg ulike nivåer av helsehjelp til personer med rusproblemer. I denne andre reviderte utgaven blir det pekt på krav til nye tverrfaglige tilnærminger og ny kompetanse for å imøtekomme den økte satsingen på feltet.\\n\\nBoken er primært skrevet for bachelor- og mastergradsstudenter i helse- og sosialfagene. Også de som jobber med rusproblematikk i praksisfeltet, vil kunne ha nytte av boken."," et godt tjenestetilbud i institusjon og i kommunene
tilgjengelighet, variasjon og helhet i tjenesteapparatet
tilbud som fremmer mestring, sosial inkludering og en meningsfull hverdag Helsehjelp til personer med rusproblemer gir en innføring i ulike teoretiske og praktiske perspektiver på rusproblemer og tar for seg ulike nivåer av helsehjelp til personer med rusproblemer. I denne andre reviderte utgaven blir det pekt på krav til nye tverrfaglige tilnærminger og ny kompetanse for å imøtekomme den økte satsingen på feltet. Boken er primært skrevet for bachelor- og mastergradsstudenter i helse- og sosialfagene. Også de som jobber med rusproblematikk i praksisfeltet, vil kunne ha nytte av boken.]]>",[558],[116],569,[125,220],[624,565],"thema_geo_no",[1097],"Norge",[131],"20120807130729_mona","2018-06-17T22:00:00Z",277,[1103,1105],{"_69":1104,"_144":145},"Biong, Stian",{"_69":1106,"_144":145},"Ytrehus, Siri","1. utg. 2012 med tittelen: Helsehjelp til personer med ruslidelse",[1109],{"_94":1110,"_96":1111},"9788202861599",{"_11":1110,"_103":1087,"_105":1112,"_107":1113,"_109":1114,"_111":1115,"_165":166,"_114":1116,"_117":264,"_119":245,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":1117,"_126":1118,"_1095":1119,"_129":1120,"_98":1110,"_132":1121,"_186":1122,"_134":715,"_136":1123,"_138":1124,"_140":1125,"_146":8,"_147":8,"_190":1128,"_148":574,"_150":575,"_152":174,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":1129,"_156":8},"Hvordan kan vi forstå og identifisere rusproblemer? Hva er god helsehjelp til personer som sliter med rusproblemer? Mennesker med rusproblemer er en gruppe med stort behov for sammensatte tjenester over tid. Myndighetene øker satsingen på rusfeltet og peker på at ulike faggrupper må arbeide sammen om å skape et godt tjenestetilbud. Flere med rusproblemer har dessuten en psykisk eller somatisk lidelse, noe som setter store krav til det tverrfaglige samarbeidet. I det tverrfaglige rusarbeidet legges det vekt på: tidlig intervensjon overfor mennesker som står i fare for å utvikle rusproblemer et godt tjenestetilbud i kommunene og i spesialisthelsetjenesten tilgjengelighet, variasjon og helhet i tjenesteapparatet tilbud som fremmer mestring, sosial inkludering og en meningsfull hverdag Helsehjelp til personer med rusproblemer gir en innføring i ulike teoretiske og praktiske perspektiver på rusproblemer og tar for seg ulike nivåer av helsehjelp til personer med rusproblemer. I denne tredje reviderte utgaven er det inkludert nye aktuelle kapitler, blant annet om ungdom i barnevernet med rusproblemer, og om eldre med rusproblemer. Boken er primært skrevet for bachelor- og mastergradsstudenter i helse- og sosialfagene. Også de som jobber med rusproblematikk i praksisfeltet, vil kunne ha nytte av boken.","

Hvordan kan vi forstå og identifisere rusproblemer? Hva er god helsehjelp til personer som sliter med rusproblemer?

Mennesker med rusproblemer er en gruppe med stort behov for sammensatte tjenester over tid. Myndighetene øker satsingen på rusfeltet og peker på at ulike faggrupper må arbeide sammen om å skape et godt tjenestetilbud. Flere med rusproblemer har dessuten en psykisk eller somatisk lidelse, noe som setter store krav til det tverrfaglige samarbeidet.

I det tverrfaglige rusarbeidet legges det vekt på:

tidlig intervensjon overfor mennesker som står i fare for å utvikle rusproblemer
et godt tjenestetilbud i kommunene og i spesialisthelsetjenesten
tilgjengelighet, variasjon og helhet i tjenesteapparatet
tilbud som fremmer mestring, sosial inkludering og en meningsfull hverdag

Helsehjelp til personer med rusproblemer gir en innføring i ulike teoretiske og praktiske perspektiver på rusproblemer og tar for seg ulike nivåer av helsehjelp til personer med rusproblemer. I denne tredje reviderte utgaven er det inkludert nye aktuelle kapitler, blant annet om ungdom i barnevernet med rusproblemer, og om eldre med rusproblemer.

Boken er primært skrevet for bachelor- og mastergradsstudenter i helse- og sosialfagene. Også de som jobber med rusproblematikk i praksisfeltet, vil kunne ha nytte av boken.

",2025,[558],[116],[125,220],[624,565],[1097],[131],"87d02019-a510-4d47-94d7-d0fa7f820cf7","9788202847418","2025-08-10T22:00:00Z",312,[1126,1127],{"_69":1104,"_144":145},{"_69":1106,"_144":145},"3. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2025",[195,196,600,601],{"_92":1131,"_157":1156},{"_94":1132,"_96":1133},"9788215041469",{"_11":1132,"_103":1134,"_105":1135,"_107":1136,"_205":1137,"_109":110,"_111":1148,"_114":1149,"_117":217,"_119":120,"_121":8,"_122":8,"_123":1150,"_126":1151,"_129":1152,"_98":1132,"_132":1153,"_134":135,"_136":1154,"_138":1155,"_146":8,"_147":8,"_148":149,"_150":151,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Sosionomen i situasjonen","Boka handler om å være sosionom ? hvordan forstå seg selv som profesjonell sosionom og gjøre sosialt arbeid innenfor velferdstjenestenes rammer?\\n\\nBoka handler om hva det vil si å være profesjonell sosionom og betydningen av hvordan du tilegner og anvender kunnskap og ferdigheter i din profesjonelle praksis. «Personen i situasjonen» er et faguttrykk i sosialt arbeid og viser til at sosialt arbeid bygger på en forståelse av både personen som trenger hjelp, og den situasjonen vedkommende er i. Det samme gjelder når du skal bli sosionom og utvikle din faglige profesjonalitet. For å utvikle en sosionomfaglig profesjonalitet må du ikke bare ha kunnskap om faget sosialt arbeid. Du må også kjenne deg selv og forstå relasjonene du inngår i, og du må forstå de omgivelsene og strukturene du arbeider innenfor.\\n\\nForfatterne har alle lang erfaring fra sosialt arbeid både som praksis- og forskningsfelt. De bidrar med den sentrale kunnskapen du trenger for å bli sosionom og for å utvikle deg i ditt arbeid.","
Boka handler om hva det vil si å være profesjonell sosionom og betydningen av hvordan du tilegner og anvender kunnskap og ferdigheter i din profesjonelle praksis. «Personen i situasjonen» er et faguttrykk i sosialt arbeid og viser til at sosialt arbeid bygger på en forståelse av både personen som trenger hjelp, og den situasjonen vedkommende er i. Det samme gjelder når du skal bli sosionom og utvikle din faglige profesjonalitet. For å utvikle en sosionomfaglig profesjonalitet må du ikke bare ha kunnskap om faget sosialt arbeid. Du må også kjenne deg selv og forstå relasjonene du inngår i, og du må forstå de omgivelsene og strukturene du arbeider innenfor.

Forfatterne har alle lang erfaring fra sosialt arbeid både som praksis- og forskningsfelt. De bidrar med den sentrale kunnskapen du trenger for å bli sosionom og for å utvikle deg i ditt arbeid.]]>",[1138,1140,1142,1145],{"_11":1139,"_69":466},"730660",{"_11":1141,"_69":472},"730662",{"_11":1143,"_69":1144},"743576","Martinsen, Kathrine Haugland",{"_11":1146,"_69":1147},"673829","Vindegg, Jorunn",[113],[116],[220],[483],[131],"20200320144050861","2021-04-26T22:00:00Z",142,[1157],{"_94":1158,"_96":1159},"9788215041476",{"_11":1158,"_103":1134,"_105":1160,"_107":1161,"_205":1162,"_109":110,"_111":1167,"_165":166,"_114":1168,"_117":264,"_119":1169,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":1170,"_126":1171,"_129":1172,"_178":1173,"_98":1158,"_132":1175,"_186":1132,"_134":135,"_136":1176,"_138":1155,"_146":8,"_147":8,"_190":191,"_148":192,"_150":151,"_152":174,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":1177,"_156":174},"Boka handler om å være sosionom − hvordan forstå seg selv som profesjonell sosionom og gjøre sosialt arbeid innenfor velferdstjenestenes rammer? Boka handler om hva det vil si å være profesjonell sosionom og betydningen av hvordan du tilegner og anvender kunnskap og ferdigheter i din profesjonelle praksis. «Personen i situasjonen» er et faguttrykk i sosialt arbeid og viser til at sosialt arbeid bygger på en forståelse av både personen som trenger hjelp, og den situasjonen vedkommende er i. Det samme gjelder når du skal bli sosionom og utvikle din faglige profesjonalitet. For å utvikle en sosionomfaglig profesjonalitet må du ikke bare ha kunnskap om faget sosialt arbeid. Du må også kjenne deg selv og forstå relasjonene du inngår i, og du må forstå de omgivelsene og strukturene du arbeider innenfor. Forfatterne har alle lang erfaring fra sosialt arbeid både som praksis- og forskningsfelt. De bidrar med den sentrale kunnskapen du trenger for å bli sosionom og for å utvikle deg i ditt arbeid.","Boka handler om å være sosionom − hvordan forstå seg selv som profesjonell sosionom og gjøre sosialt arbeid innenfor velferdstjenestenes rammer?

Boka handler om hva det vil si å være profesjonell sosionom og betydningen av hvordan du tilegner og anvender kunnskap og ferdigheter i din profesjonelle praksis. «Personen i situasjonen» er et faguttrykk i sosialt arbeid og viser til at sosialt arbeid bygger på en forståelse av både personen som trenger hjelp, og den situasjonen vedkommende er i. Det samme gjelder når du skal bli sosionom og utvikle din faglige profesjonalitet. For å utvikle en sosionomfaglig profesjonalitet må du ikke bare ha kunnskap om faget sosialt arbeid. Du må også kjenne deg selv og forstå relasjonene du inngår i, og du må forstå de omgivelsene og strukturene du arbeider innenfor.

Forfatterne har alle lang erfaring fra sosialt arbeid både som praksis- og forskningsfelt. De bidrar med den sentrale kunnskapen du trenger for å bli sosionom og for å utvikle deg i ditt arbeid.",[1163,1164,1165,1166],{"_11":1139,"_69":466},{"_11":1141,"_69":472},{"_11":1143,"_69":1144},{"_11":1146,"_69":1147},[113],[116],349,[220],[483],[131],[1174],{"_181":182,"_183":304},"09c9fc0c-a62a-425d-92e8-6b984cad6c3a","2021-04-20T22:00:00Z",[195,196,197,198],{"_92":1179,"_157":1200},{"_94":1180,"_96":1181},"9788205418202",{"_11":1180,"_103":1182,"_105":1183,"_107":1184,"_205":1185,"_109":1192,"_111":1193,"_114":1194,"_117":118,"_119":406,"_121":8,"_122":8,"_123":1195,"_126":1196,"_98":1180,"_132":1197,"_134":135,"_136":1198,"_138":1081,"_146":8,"_147":8,"_190":1199,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_156":8},"Miljøterapiboken : mentalisering som holdning og handling","God miljøterapi betyr en bevisst holdning og en praksis som integrerer samtalen og samværet.\\n\\nBoken viser hvordan miljøterapi kan bruke de fleste av hverdagslivets aktiviteter til å fremme mentalisering, som å stå opp om morgenen, innta måltider og å gå til skole eller jobb, for å gi pasienter og beboere en reell mulighet til å arbeide med sin forandring og utvikling.\\n\\nDenne boken bringer miljøterapien et skritt videre. Mentaliseringstradisjonen gir behandlingsformen et solid og rikt teoretisk rammeverk. Boken er en kilde til kunnskap og inspirasjon for miljøterapeuter, både som enkeltindivider og som faglig fellesskap. Boken beskriver et fornyet og forbedret miljøterapeutisk tilbud til nytte og glede for alle i den miljøterapeutiske organisasjonen: behandlere, ledelse, pasienter og beboere og deres pårørende.\\n\\n\"Teksten er enkel og lettlest. Språket fungerer utmerket, og det er ofte informative tabeller som oppsummerer hovedbudskapet. Etter kapitlene er det relevante diskusjonsoppgaver.\" Tidsskrift for Den norske legeforening","Tidsskrift for Den norske legeforening]]>",[1186,1189],{"_11":1187,"_69":1188},"41260","Skårderud, Finn",{"_11":1190,"_69":1191},"713687","Sommerfeldt, Bente",2013,[350],[116],[125],[118],"20131213155709_hege","2013-11-07T23:00:00Z","Undertittel på omslaget: mentalisering som holdning og handling (MBT-M)",[1201],{"_94":1202,"_96":1203},"9788205528581",{"_11":1202,"_103":1182,"_105":1204,"_107":1205,"_205":1206,"_109":261,"_111":1209,"_165":166,"_114":1210,"_117":168,"_119":432,"_170":171,"_172":173,"_121":174,"_122":174,"_123":1211,"_126":1212,"_129":1214,"_178":1215,"_98":1202,"_132":1217,"_186":1180,"_134":135,"_136":1218,"_138":1081,"_146":8,"_147":8,"_190":1219,"_148":365,"_150":366,"_152":8,"_153":8,"_154":8,"_155":8,"_193":1220,"_156":8},"Boken viser hvordan miljøterapi kan bruke de fleste av hverdagslivets aktiviteter til å fremme mentalisering, som å stå opp om morgenen, innta måltider og å gå til skole eller jobb, for å gi pasienter og beboere en reell mulighet til å arbeide med sin forandring og utvikling. Denne boken bringer miljøterapien et skritt videre. Mentaliseringstradisjonen gir behandlingsformen et solid og rikt teoretisk rammeverk. Boken er en kilde til kunnskap og inspirasjon for miljøterapeuter, både som enkeltindivider og som faglig fellesskap. Boken beskriver et fornyet og forbedret miljøterapeutisk tilbud til nytte og glede for alle i den miljøterapeutiske organisasjonen: behandlere, ledelse, pasienter og beboere og deres pårørende. \"Teksten er enkel og lettlest. Språket fungerer utmerket, og det er ofte informative tabeller som oppsummerer hovedbudskapet. Etter kapitlene er det relevante diskusjonsoppgaver.\"","

Boken viser hvordan miljøterapi kan bruke de fleste av hverdagslivets aktiviteter til å fremme mentalisering, som å stå opp om morgenen, innta måltider og å gå til skole eller jobb, for å gi pasienter og beboere en reell mulighet til å arbeide med sin forandring og utvikling.

Denne boken bringer miljøterapien et skritt videre. Mentaliseringstradisjonen gir behandlingsformen et solid og rikt teoretisk rammeverk. Boken er en kilde til kunnskap og inspirasjon for miljøterapeuter, både som enkeltindivider og som faglig fellesskap. Boken beskriver et fornyet og forbedret miljøterapeutisk tilbud til nytte og glede for alle i den miljøterapeutiske organisasjonen: behandlere, ledelse, pasienter og beboere og deres pårørende.

\"Teksten er enkel og lettlest. Språket fungerer utmerket, og det er ofte informative tabeller som oppsummerer hovedbudskapet. Etter kapitlene er det relevante diskusjonsoppgaver.\"

",[1207,1208],{"_11":1187,"_69":1188},{"_11":1190,"_69":1191},[350],[116],[125],[1213],"Psykoterapi",[131],[1216],{"_181":182,"_183":440},"4b5c2a44-2878-4ddf-8f80-c0c5cecdb410","2019-08-26T22:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2013",[392,393],"recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]

.css-6cvwwr{margin:0;font-weight:500;font-size:18px;line-height:1.4;-webkit-text-decoration:none;text-decoration:none;font-family:Inter,sans-serif,-apple-system,BlinkMacSystemFont,"Segoe UI",Roboto,"Helvetica Neue",Arial;}Emne: MAN_BBAP20_BSOP20_1_1uis-man_bbap20_bsop20_1_1-2026-var

Emne: MAN_BBAP20_BSOP20_1_1
uis-man_bbap20_bsop20_1_1-2026-var