Kunnskapsbasert praksis er å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhenting og integrering av kunnskap fra forskning og klinisk erfaring og fra pasientens eller brukerens behov, ønsker og kunnskap om egen situasjon.

Arbeidsboken Jobb kunnskapsbasert gir en innføring i kunnskapsbasert praksis og viser hvordan helsearbeidere kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke kvalitetsvurdert forskning i fagutøvelsen. Kunnskapsbasert praksis kan ses som en prosess i flere trinn. Boken følger trinnene og har øvingsoppgaver rettet mot hvert trinn. Underveis blir leseren oppfordret til å se videoer, høre podkaster eller lese artikler som utdyper ulike temaer som blir tatt opp. Ved hjelp av en egen læringsressurs og QR-koder i boken vil leseren lett få tilgang til de ressursene det henvises til.

Boken retter seg mot studenter innen sykepleie og andre helsefag på bachelor- og masternivå. Den er aktuell også for ansatte i helsetjenestene som ønsker å styrke sin kompetanse i kunnskapsbasert praksis.

",[258,259,260,261],{"_11":222,"_69":223},{"_11":225,"_69":226},{"_11":228,"_69":229},{"_11":231,"_69":232},[234],"format","PDF",[140],"Sykepleie ebøker",409,"drm","LCP","available_text","I salg",true,[239],[236],[155],"rental_options",[278],{"_279":280,"_281":282},"duration_months",6,"price",245,"5d47a5d8-aedc-4a73-aca9-6c18ad33954b","based_on_id",2,"2021-05-24T22:00:00Z",216,"2. e-bokutgave tilsvarer 3. trykte utgave 2021","available_for_plans",[291,292,293,294],"aplus","aplusbeta","forlag-cappelen-damm-akademisk","forlagstilgangcda","rendition_flags",{"_297":272,"_298":8,"_299":8,"_300":272},"hasToc","readyForRAG","readyForAudio","hasPageNumbers",{"_98":302,"_250":325},{"_100":303,"_102":304},"9788215020464",{"_11":303,"_129":305,"_131":306,"_189":307,"_191":308,"_133":312,"_135":313,"_138":315,"_141":149,"_143":316,"_145":8,"_146":8,"_147":317,"_150":318,"_104":303,"_156":320,"_158":159,"_160":321,"_162":322,"_172":8,"_173":8,"_174":323,"_176":324,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag","Kirsti Malteruds standardverk \"Kvalitative metoder i medisinsk forskning\" (3. utgave 2011) er kjent for de fleste innenfor fagfeltet. I mer enn tre tiår har hun høstet praktisk erfaring med ulike kvalitative forskningsmetoder og sett betydningen av å bruke systematisk refleksjon til å gjøre menneskers erfaringer til kunnskap om sykdom og helse.\\n\\nI fokusgrupper møtes mennesker til samhandling og diskusjon omkring et tema som forskeren ønsker å utvikle kunnskap om. Fokusgruppemetodikk synliggjør merverdien av å samle mennesker i grupper for å utveksle erfaringer, ved at felles innspill bekrefter betydningen av fellesskap og ulikhet. Derfor har Malterud skrevet Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag.\\n\\nI denne boken presenterer Malterud metodiske prinsipper, prosedyrer og utfordringer for forskere som vil bruke fokusgruppedesign som forskningsmetode. Gjennom sine egne prosjekter har hun lært mye om hva som skal til for at slike gruppesamtaler kan lede til nytenkning innenfor medisinsk teori og praksis. Disse erfaringene deler hun, både for å bistå andre som vil følge etter, og for å bidra til kritiske diskusjoner om ulike valg og posisjoner i forskningsprosessen.\\n\\nBoken inneholder 23 kapitler organisert i fem hoveddeler: I Gruppediskusjoner kan gi ny kunnskap / II Forberedelse / III Gjennomføring / IV Bearbeiding / V Muligheter og utfordringer.","
I fokusgrupper møtes mennesker til samhandling og diskusjon omkring et tema som forskeren ønsker å utvikle kunnskap om. Fokusgruppemetodikk synliggjør merverdien av å samle mennesker i grupper for å utveksle erfaringer, ved at felles innspill bekrefter betydningen av fellesskap og ulikhet. Derfor har Malterud skrevet Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag.

I denne boken presenterer Malterud metodiske prinsipper, prosedyrer og utfordringer for forskere som vil bruke fokusgruppedesign som forskningsmetode. Gjennom sine egne prosjekter har hun lært mye om hva som skal til for at slike gruppesamtaler kan lede til nytenkning innenfor medisinsk teori og praksis. Disse erfaringene deler hun, både for å bistå andre som vil følge etter, og for å bidra til kritiske diskusjoner om ulike valg og posisjoner i forskningsprosessen.

Boken inneholder 23 kapitler organisert i fem hoveddeler: I Gruppediskusjoner kan gi ny kunnskap / II Forberedelse / III Gjennomføring / IV Bearbeiding / V Muligheter og utfordringer.]]>",[309],{"_11":310,"_69":311},"31736","Malterud, Kirsti",2012,[314],"Universitetsforlaget",[140],419,[149,206],[319,208],"Medisinsk forskning","20120724132359_rine","2012-05-29T22:00:00Z",164,"Aschehoug & Co","0001",[326],{"_100":327,"_102":328},"9788215073811",{"_11":327,"_129":305,"_131":329,"_189":330,"_191":331,"_133":199,"_135":333,"_263":334,"_138":335,"_141":336,"_143":337,"_268":269,"_270":271,"_145":272,"_146":272,"_147":338,"_150":339,"_276":340,"_104":327,"_156":343,"_158":159,"_160":344,"_162":322,"_172":8,"_173":8,"_246":345,"_174":346,"_176":324,"_178":272,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_289":347,"_182":8},"Kirsti Malteruds standardverk \"Kvalitative metoder i medisinsk forskning\" (3. utgave 2011) er kjent for de fleste innenfor fagfeltet. I mer enn tre tiår har hun høstet praktisk erfaring med ulike kvalitative forskningsmetoder og sett betydningen av å bruke systematisk refleksjon til å gjøre menneskers erfaringer til kunnskap om sykdom og helse. I fokusgrupper møtes mennesker til samhandling og diskusjon omkring et tema som forskeren ønsker å utvikle kunnskap om. Fokusgruppemetodikk synliggjør merverdien av å samle mennesker i grupper for å utveksle erfaringer, ved at felles innspill bekrefter betydningen av fellesskap og ulikhet. Derfor har Malterud skrevet Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag. I denne boken presenterer Malterud metodiske prinsipper, prosedyrer og utfordringer for forskere som vil bruke fokusgruppedesign som forskningsmetode. Gjennom sine egne prosjekter har hun lært mye om hva som skal til for at slike gruppesamtaler kan lede til nytenkning innenfor medisinsk teori og praksis. Disse erfaringene deler hun, både for å bistå andre som vil følge etter, og for å bidra til kritiske diskusjoner om ulike valg og posisjoner i forskningsprosessen. Boken inneholder 23 kapitler organisert i fem hoveddeler: I Gruppediskusjoner kan gi ny kunnskap / II Forberedelse / III Gjennomføring / IV Bearbeiding / V Muligheter og utfordringer.","Kirsti Malteruds standardverk \"Kvalitative metoder i medisinsk forskning\" (3. utgave 2011) er kjent for de fleste innenfor fagfeltet. I mer enn tre tiår har hun høstet praktisk erfaring med ulike kvalitative forskningsmetoder og sett betydningen av å bruke systematisk refleksjon til å gjøre menneskers erfaringer til kunnskap om sykdom og helse.

I fokusgrupper møtes mennesker til samhandling og diskusjon omkring et tema som forskeren ønsker å utvikle kunnskap om. Fokusgruppemetodikk synliggjør merverdien av å samle mennesker i grupper for å utveksle erfaringer, ved at felles innspill bekrefter betydningen av fellesskap og ulikhet. Derfor har Malterud skrevet Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag.

I denne boken presenterer Malterud metodiske prinsipper, prosedyrer og utfordringer for forskere som vil bruke fokusgruppedesign som forskningsmetode. Gjennom sine egne prosjekter har hun lært mye om hva som skal til for at slike gruppesamtaler kan lede til nytenkning innenfor medisinsk teori og praksis. Disse erfaringene deler hun, både for å bistå andre som vil følge etter, og for å bidra til kritiske diskusjoner om ulike valg og posisjoner i forskningsprosessen.

Boken inneholder 23 kapitler organisert i fem hoveddeler: I Gruppediskusjoner kan gi ny kunnskap / II Forberedelse / III Gjennomføring / IV Bearbeiding / V Muligheter og utfordringer.",[332],{"_11":310,"_69":311},[314],"EPUB",[140],"Medisin ebøker",319,[149,206],[319,208],[341],{"_279":280,"_281":342},198,"fd11b8e5-ec04-4095-80d3-8a6e6428cfdd","2025-01-05T23:00:00Z","1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2012","Aschehoug AS",[291,292,348,349],"forlag-aschehoug","forlagstilganguf",{"_98":351},{"_100":352,"_102":353},"9788205463547",{"_11":352,"_129":354,"_131":355,"_189":356,"_191":357,"_133":364,"_135":365,"_138":367,"_141":368,"_143":369,"_145":8,"_146":8,"_147":370,"_150":371,"_104":352,"_156":372,"_158":243,"_160":373,"_162":374,"_164":375,"_172":8,"_173":8,"_174":381,"_176":382,"_178":8,"_179":8,"_180":8,"_181":8,"_182":8},"Det kvalitative forskningsintervju","Intervjuer spiller en helt avgjørende rolle i kvalitativ forskning. Denne boken gir en grundig introduksjon til hva det innebærer å utføre en kvalitativ intervjuundersøkelse.\\n\\nI boken veiledes leserne gjennom intervjuundersøkelsens sju faser, nemlig valg av tema, planlegging av selve intervjuet, transkribering, analyse, verifisering og sluttrapportering. Underveis i boken gis innsiktfulle råd om hvordan man best kan ivareta de enkelte fasene i en intervjuundersøkelse.\\n\\nBåde de teoretiske og praktiske aspektene ved intervjuet beskrives og diskuteres. Dessuten hvordan intervjuet best kan brukes som et forskningsmessig redskap.\\n\\nDet kvalitative forskningsintervju har siden den kom ut 1997 vært anerkjent som en internasjonal klassiker innen kvalitativ forskning. Denne 3. utgaven er en gjennomrevidert og oppdatert versjon. Blant annet har boken fått ett nytt kapittel (kapittel 5) og diskusjonsbokser.\\n\\nSe innholdsfortegnelse:","Det kvalitative forskningsintervju har siden den kom ut 1997 vært anerkjent som en internasjonal klassiker innen kvalitativ forskning. Denne 3. utgaven er en gjennomrevidert og oppdatert versjon. Blant annet har boken fått ett nytt kapittel (kapittel 5) og diskusjonsbokser. Se innholdsfortegnelse: ]]>",[358,361],{"_11":359,"_69":360},"29065","Kvale, Steinar",{"_11":362,"_69":363},"701047","Brinkmann, Svend",2015,[366],"Gyldendal akademisk",[140],"Samfunnsfag (metode)",659,[206],[208],"142711889","2015-07-27T22:00:00Z",381,[376,379],{"_69":377,"_168":378},"Anderssen, Tone M.","Oversetter",{"_69":380,"_168":378},"Rygge, Johan","Gyldendal Norsk Forlag AS","0002","recommended",[],"_type","allvit.curriculum.Course","curriculumName","Vår 2026","actionData","errors"]